牛虻讀後感相關作文20篇
牛虻讀後感 篇1
讀後感 ,1322字這學期劉老師在上課時向我們推薦了《牛虻》這本書。還說李校長對這本書也是愛不釋手。放學後我就去書店買下了這本書，後來在一次擂臺賽中，我聽見了一個同學拉票時說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公保爾也是因為《牛虻》這本書深受啟發。因此鼓動了我看這本書的慾望，於是僅用了八天時間便讀完了。
《牛虻》以十九世紀三四十年代，義大利人反對奧地利殖民統治的鬥爭為背景。以愛國志士牛虻的命運，遭遇和結局為線索，熱情歌頌了義大利人為民族解放，國家獨立所做的英勇鬥爭。牛虻鋼鐵般的意志，視死如歸的精神，嫉惡如仇的品格，激勵和鼓舞了一大批年輕人。
《牛虻》這本書主要講了亞瑟小時候的生活過的很不如意，唯一能給他帶來快樂的人就是神父蒙太尼裡和青梅竹馬的瓊瑪。後來蒙太尼裡要去其他地方當正主教，走之前他非常擔心亞瑟，因為在神學院裡散步時，神父蒙太尼裡曾經問過亞瑟想要幹什麼，亞瑟當時也吐出了自己的想法。蒙太尼裡走後，卡爾迪神父隨即上任，在一次懺悔中，亞瑟不小心說出了自己的黨名稱，新任神父隨即告密。亞瑟和其他同志也被抓了，出獄後，瓊瑪以為是亞瑟告的密，打了一個耳光後走了。亞瑟回到家裡。一向討厭他的並想把他趕出家門的大嫂告訴了亞瑟，蒙太尼裡是他的親生父親。傷心欲絕的亞瑟打碎了神像，製造出自殺的假象，奔赴南美。十三年把他磨練成了堅強，冷酷的牛虻，當他再次重回故鄉。他以辛辣的語言和尖刻的文章，諷刺那些信仰宗教的人。在一次偷運軍火中，因蒙太尼裡的出現，牛虻被抓了。最後牛虻在獄中寫了一封信給瓊瑪，蒙太尼裡在死刑判決書籤了字。在刑場上，牛虻親字指揮劊子手處決他。
當讀到最後處決牛虻時，我不禁流了許多淚，到最後牛虻還是一個勝利者，他為了國家獨立而獻出了生命。想到這裡時，我不禁想起了我們班的小組，有的人給自己小組扣了分一點兒也不傷心，反倒還高興，沒有集體榮譽感。我真希望他們能夠好好看一下《牛虻》這本書。
《牛虻》這本書最打動我的就是牛虻對瓊瑪始終不渝的愛。瓊瑪的一記耳光，雖然是使亞瑟非常傷心，但它對瓊瑪的愛卻從來沒有變過。
在蒙泰尼裡選擇了上帝時，我非常不認同他的做法，我能感受到牛虻當時的心情非常悲痛，雖然主教選擇上帝是理所應當的，但是作為父親選擇兒子更是天經地義的。我非常不理解蒙太尼裡的做法，信奉一個跟自己沒有任何關係的上帝有什麼用呢，上帝對你沒有任何幫助，又不能當飯吃。在親生骨肉和一個跟自己沒有一點關係的人做選擇時，竟選擇了跟自己沒有一點關係的人。最後還親手處決了自己的親生骨肉。我真希望這個結局能讓他明白一個道理，任何東西都代替不了親情。
我覺得《牛虻》的一生很痛苦，被最愛的人打了一記耳光，被最信任的人出賣，被親生父親處決，這一切，再加上十三年中所受的苦發生在一個對世界還認為很美好的亞瑟身上，真是太殘忍了。
看完《牛虻》這本書，給我最大的啟示就是珍惜自己現在所擁有的，我深感自己很幸福，有負責任的老師，知心的朋友，舒適的環境，愛自己的爸媽，這一切和牛虻的生活相比，真是天壤之別。我還常常因為一件小事而鬧脾氣，真是太不懂事了，所以我決定改掉這些毛病，珍惜所擁有的《牛虻》這本書給我的啟示，真是太大了，我希望你也可以看一看這本書，對你來說絕對是有益無害的喲！
牛虻讀後感 篇2
讀後感 ,1712字最近可能是喝水比較多？淚腺如此活躍。終於讀完《牛虻》，已經是不知道第幾次剋制不住心裡的悲傷，淚流滿面……人在成熟之後，閱歷漸豐，似乎更容易被文字打動，因為它們總是喚起內心沉睡的感情，讓人感同身受……
牛虻最終死了，這一本小說如此精彩，是否可以等同於他的生命很精彩？他是不幸的—他摯愛的神父竟然是他的生父，而且利用他的懺悔出賣了他的同志，他同時失卻信仰和愛情，流落南非，遭受各種非人的待遇，留下一身的傷痕累累，生不如死……他又是幸運的—他幼時就愛上並且愛了一生的瓊瑪也同樣愛著他，他為他狂熱的事業獻出的鮮血，定會激起同志們以及世人們看清眼前的世界，奮起推翻不公平的一切！他的犧牲，是重於泰山的。
我先來說說革命吧！這應該是我理解的最不好的一個主題，我一直在這種巨集大的主題上比較遲鈍。正如十三年後牛虻作為“裡瓦雷茲”再次出現之前那個會議上的討論，反對政府是是用溫和的求情還是激烈的對抗，是勉強地相信眼前的“虛情假意”還是大膽放手去改變，是大家爭論的焦點。在我們的生活中，有很多這樣類似的問題。比如教學，是堅持傳統教學方式還是採取大膽革新？比如生活，如果你不滿於現在的生活狀態，你有沒有勇氣大膽推翻一切，重新來過？我們總是習慣於舊有的生活方式，即使有種種不滿，但是溫水煮青蛙，也慢慢習慣了。雖然我們預想的新生活很美好，但是打破！打破一箇舊事物，需要太大的勇氣！需要面臨太多的困難！大多數人都沒有勇氣去嘗試。我們都安靜地生活著，生活著……不敢打破舊有的和平。在這一點上，我們都無法和牛虻相提並論，都沒有像他那樣“寧為玉碎不為瓦全”的決心，他堅持革命，不懼艱險，也堅持生活的信念，他在臨死的時候堅持蒙泰尼裡如果不認他這個兒子，不和他一起走，寧願去死。人生，少一點苟且，便可以多一點純粹的精彩。革命，以及類似的變革，過程很艱辛，但是如果可以贏得憧憬的一切，便是值得的。
接下來我來說說愛情。亞瑟和瓊瑪的愛情，或者說牛虻和瓊瑪的愛情，不論他是漂亮英俊的亞瑟，還是瘸腿古怪的牛虻，瓊瑪都可以透過他的外表愛上他的靈魂。當亞瑟臨終前寫給瓊瑪的那段話，深深地打動了我……他說：“當你還是一個難看的小姑娘時，瓊瑪，我就愛你。那時你穿著方格花布連衣裙，繫著一塊皺巴巴的圍脖，扎著一根辮子拖在身後。我仍舊愛你。你還記得那天我親吻你的手嗎？當時你可憐兮兮地求我‘再也不要這樣做’。”當重生的亞瑟—牛虻生病之後，瓊瑪照顧他時，他講述了他在十三年中所經歷的種種非人的待遇和常人無法忍受的痛苦，然後瓊瑪也講了她的痛苦—她曾經誤會亞瑟，並打了亞瑟一記耳光，亞瑟隨後留下自殺的假象消失了—她告訴他亞瑟是她在這個世界上最愛的人—她並不知道眼前的牛虻就是她的亞瑟—“他低下了頭，動作詭祕而又突然，吻了一下她的手。”……不論是亞瑟，還是牛虻，都已經離開了人世，瓊瑪責怪自己竟然沒有注意到—經過這麼多年，他竟像學童一樣失態……然而，她早已經感受到他是他，他們之間總是那樣默契，不用太多的語言。雖然她曾是波拉夫人，雖然他們短暫的人生基本都在分離，但是，他們的靈魂始終相愛相依，這便是一生一世。
最後我來說說親情，說說蒙泰尼裡和亞瑟的父子之情。蒙泰尼裡無疑是愛亞瑟的，他是他在這世間祕密存在的兒子，是他心頭始終無法割捨的牽掛。他希望他活著，他不希望亞瑟為了所謂的革命失去生命。在亞瑟死後，他突然瘋癲，他在迎聖體節上那一番瘋話句句泣血，他的兒子在他心目中多麼重要，恐怕他自己也未曾看清過。亞瑟也愛他的父親，儘管他說他是他的敵人，他對他恨之入骨，他也同樣愛他，眼神動作總是出賣他的真情。但是，他們之間不同的信仰讓他們不能相擁，不能握手言和。最終，蒙泰尼裡簽了槍決亞瑟的同意書，亞瑟死了，他也瘋了，死了。他們用另一種方式陪伴了彼此。突然想到，不能實現精神的共同成長，連父子都不能延續下去……精神這種東西，看不見摸不著，卻著實存在，掌控生活……
這本書文字描述比畫面還要逼真，一切場景如同身臨其境，主人公的愛和痛讓人感同身受，值得一讀。親自拜讀之後，你才更會知道，我的這點淺見多麼淺……
淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班讀後感 篇3
讀後感 ,495字暑假裡的一天，我打開了最愛的一本書—《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創作的一本書，她不僅創作了《淘氣包馬小跳》系列，還創作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨後馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那裡，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支援率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣佈：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節結束後就是六月的兒童節了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什麼。”馬小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了。”大家不相信，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤。”就這樣，大家開始了慶祝。
《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》這本書太好看了！以後，我還要買這樣的書看。
奔跑的放牛班讀後感 篇4
讀後感 ,751字貴在堅持
“堅持就是勝利”，只要學會堅持將一件事做到底，就一定能成功。這麼簡單的道理又有幾個人能明白？
因為夏林果的一個夢，張達去了少年宮，並與慕容老師成立了放牛班合唱團。不管是隊員的反對，還是大家的不信任，結巴的張達都一直向著領唱的目標努力：他開始每天洗澡時都放聲歌唱，慢慢改掉了結巴的壞毛病；接著他又到田野裡一遍遍地練習唱歌，使自己的聲音更富有情感。終於，他當上了領唱，並帶領隊伍拿下了合唱比賽的冠軍。
無論你有多少天賦，也無論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅持，一切都是空；但如果你堅持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功。看著張達，我不禁想起了自己練習乒乓球的經歷。
有一段時間，我的拉球動作老是變形，發力時拱肩、夾肘、拍面上翻，造成球沒有力量，命中率也不高。為此，我沒少挨教練批評。可是這個動作就像惡靈附體般揮之不去。每次練習前，我都提醒自己要沉肩、撐肘、壓拍，然而當球迎面飛來的時候，所有的要領都飛到九霄雲外了。一度我都對練好拉球失去信心了，甚至懷疑自己是不是根本沒有打好乒乓球的天賦。
但是，教練和爸爸都沒有對我失去信心。教練在每次喂球時，都會提醒我動作的要領，完成一次標準的動作立即給予我讚揚和鼓勵。而爸爸告訴我，不要心急，每次改進一小點，日積月累就是巨大的進步。只要你堅持在持續改進的路上，終有一天會到達成功的彼岸。
我就這樣日復一日地刻苦練習—沉肩、轉腰、揮小臂，沉肩、轉腰、揮小臂……一個球一個球地重複著、堅持著。漸漸地，我開始找到了感覺；漸漸地，我變得越來越自信；漸漸地，我可以揮灑自如了。
當我奪下今年建德市小學生乒乓球乙組冠軍的時候，我彷彿明白了這就是對我那段時間的堅持最好的回報。
堅持就像一堆寶藏，當你懂得堅持、學會堅持，你便擁有了無盡的財富！
《奔跑的放牛班》讀後感 篇5
國小三年級作文 ,394字“每個人都有屬於自己的夢想。”這句話是我看了《奔跑的放牛班》這本書裡感悟出來的。
這本書主要講述了說話結巴，喜歡和汽車賽跑，喜歡跆拳道的張達，居然被老師選中進入了一個很難進的男童合唱團—“放牛班合唱團”。這個不可思議的事件緣於夏林果的一個夢。她夢見張達唱歌不結巴了，沒想到果真如此，張達在洗澡的時候唱歌不但不結巴，而且要多動聽有多動聽！於是，夏林果把張達、馬小跳等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。慕容老師懷揣著音樂的夢想，一直想建立一個團結合作的男童合唱團。自從遇到馬小跳和夏林果他們後，他就夢想成真了。馬小跳和夥伴們在慕容老師的帶領下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
這本書，讓我認識了一群可愛的朋友。他們雖然很調皮，但他們有一顆善良的心；他們雖然學習成績不好，但他們有一顆誠實的心。同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，只要你肯努力，就一定會成功。
《奔跑的放牛班》讀後感 篇6
國小四年級作文 ,620字我看了楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》之後，大為感動。特別是最後他們贏得了冠軍的那一段。
《奔跑的放牛班》講述的是跳芭蕾舞的女孩夏林果夢見結巴的男孩張達忽然不結巴了，為了實現夏林果的夢想，四個男孩馬小跳、張達、毛超、唐飛勇敢地參加了青少年宮的唱歌班，也意外遇見了美麗、善良、溫柔的慕容老師。為了實現夏林果的夢想，也為了實現慕容老師的夢想，馬小跳他們勇敢堅強、自信、努力地練習唱歌。功夫不負有心人，他們成功啦！他們奪得了冠軍。
讀完這本書，我覺得有兩個地方是值得我學習的。一是張達堅持不懈的努力精神：在很長一段時間裡，他一直堅持不懈不放棄，一直不怕困難勇往直前，收穫的不僅有講話不結巴了，還收穫了滿滿的自信。二是張達和馬小跳、毛超他們的團隊合作精神：張達能不結巴，完全是因為馬小跳他們真誠的幫助，這兩種品質都值得我們認真學習。
在一個班級中，每個人都應該把自己融入集體中，團隊精神對班級來說是不可缺少的精髓。否則班級就會如同一盤散沙。每個同學都有優點，也有自己的不足。要求每個人都做到同一點卻不是那麼容易的事情。如果班中每個人都能夠發揮自己的優勢，往往能激發出同學們不可思議的潛力，那麼班級力量將會是強大無比的。團隊合作精神會使很多事情獲得成功。如，一年一度的學校運動會，在接力賽跑的專案中，我們全班同學齊心協力，最終獲得了很好的成績。
《奔跑的放牛班》這本書告訴我們，不管前面有多困難，我們都要勇敢地面對，有時我們可以藉助團隊的力量把事情做好。
奔跑的放牛班讀後感 篇7
讀後感 ,935字等待破繭的美麗
讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最為深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達、馬小跳、毛超；他們熱愛生活、擁有夢想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過他們堅持不懈地努力，卻開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
四位主人公中，張達的歌聲稍微好一點，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像唸經似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎麼會變成少年宮放牛合唱團的元老呢？原來這一切都來自於他們的同學夏林果的一個夢。夏林果夢見張達唱歌不結巴了，到學校告訴了張達。放學以後，張達和他的鐵哥們一起去找少年宮的幕蓉老師，要求參加放牛班合唱班，他們四人最先加入，自然就成了元老級的人物。一直以來他們都是其他組員的笑料，可通過他們堅持不懈地努力，從五音不全變成了屢次獲獎，最終實現了他們的夢想。
在學習和生活中，張達是我學習的榜樣。還記得，我小時候一直挺喜歡小提琴的，6歲時父母就讓我參加了興趣班。當時，我特別的瘦小，光舉著琴半小時都累，更何況要求一堂課都站著拉琴，後半堂課我基本都是把琴的一部分架在譜架上完成的。就是這個小小的音樂夢，讓我一直努力練琴，面對長時間的“吱吱嘎嘎”，經過幾個月的努力，當小提琴發出正常的聲音、足以辨認的音色的時候，我真的是好開心。原來，我也是可以拉小提琴的。再之後，當一首簡單完整的曲子拉下來，那心情真的是特別地激動。當我能拉完整整兩、三頁的時候，我就有一種很大的成就感。再加上一次次的努力，老師經常表揚鼓勵我，我的信心越來越足了。這之後，我更喜歡上了小提琴。雖然我也像張達一樣，沒有什麼音樂天賦，而且隨著學習課程的增加，每天練琴的時間越來越少。媽媽經常會問我：“累嗎？如果實在沒時間，這課我們就放棄吧！”我每次都是搖搖頭，這是我堅持時間最長的興趣班了。可有時候，當我碰到有些曲譜特別的長、速度要求特別快的時候；我總是拉不好的時候，在心裡，我無數次地問自己：是堅持嗎？在這徘徊的時候，又讓我想起了張達，他那種堅持不懈的精神鼓舞著我，相信我會一直不畏艱難地勇往直前的，向我的夢想前行。
我相信，有夢想就要堅持，無論今後的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。
奔跑的放牛班讀後感 篇8
讀後感 ,442字今天，我看了一本故事書，故事書的名字叫《奔跑的放牛班》，它是淘氣包馬小跳系列中的一本書，我看完之後有了許多感想。
我最喜歡的是張達，他為了實現夏林果的夢想，克服困難堅持去少年宮唱歌，在許多好兄弟的幫助下，他唱歌不但不結巴了，而且唱地越來越好了，還成為了放牛班合唱團的領唱，最後，他連說話都不結巴了，這是靠他們的勞動取得的成果。
其次是馬小跳，他為了幫助張達，入團時一直代替張達說話，不暴露張達是結巴，他們團隊精神得到了老師的認可，馬小跳雖然唱歌不怎麼好，還老是跑調，但是他不像那些同學一樣只想突出自己的聲音，而他們是把自己的聲音融合到大家的聲音裡面去，就是因為馬小跳有這種精神，所以他還當上了放牛班合唱團團長。
我也很喜歡慕容老師，她發現了為什麼合唱團拿不到好名次，因為成員們不團結一致，她重新組建了一個合唱團，她賞罰分明，沒有讓那些自以為是的學生來當團長和領唱，細心教導大家唱歌，讓合唱團得到了合唱節比賽的第一名。
這本書我已經看完了，裡面有許多精彩的內容，希望大家也來看一看。
犀牛與犀牛鳥讀後感 篇9
讀後感 ,573字共生共棲的友情
翻開《睡蟒蛇的雪兔》，讀完《犀牛與犀牛鳥》這篇文章，我對友情有了一個新的認識……
它講述了非洲某國元首送給圓通山動物園一對黑犀牛，但它們整天悶悶不樂，除了進食就是泡在泥潭裡，生物專家提出建議後，進購了一些犀牛鳥，兩隻犀牛才恢復了原狀。
犀牛雖然體形巨大，但是在蛆蟲面前，犀牛也是無能為力。而犀牛鳥專食蛆蟲，把尖細的嘴喙探進犀牛的面板皺褶，將躲在皮肉裡的蛆蟲消滅掉。犀牛還非常機敏，一有風吹草動，就尖叫報警，是犀牛的義務警衛員。
而犀牛鳥嬌小玲瓏，時常遭受貓、蛇等攻擊，待在犀牛身旁，連豺狼虎豹都不敢靠近，更何況有敵人呢？
這是一種典型的共生共棲的關係。
一般人認為大自然像個血腥的競技場，每時每刻都上演著爪牙相爭，你死我活的戰鬥。
的確，貓捕鼠、鷹吃蛇，虎捉豬、老鷹抓小雞……這些都是競技場上的流血殺戮的慘劇。
然而，這只是大自然冷酷的一面，還有溫馨的一面，那我就是互相幫助、互相依賴、共同生存、共同發展的共生共棲的現象。
像犀牛與犀牛鳥的共生共棲的現象非絕於此。在海里，寄居蟹與海葵就是一個非常好的例子。海葵雖然有毒，但行動緩慢，很難捕捉到食物；寄居蟹行動敏捷，卻沒有護具。於是他們便一起前行，一起捕食，捕食率大大提升。
朋友究竟是什麼？犀牛與犀牛鳥給了我最好的回答。
放牛班的春天讀後感 篇10
讀後感 ,747字紅色的客車又一次消失在彎彎曲曲的鄉間小路上。它帶走了代課老師克蘭蒙马修和學生貝比諾，卻留下了一段感人的故事，留給了人們對“愛”的另一種詮釋。
首先，愛是能夠兼濟天下的胸懷。馬修給“池塘畔底”輔育院代課的第一天，就感到精疲力竭，甚至不知道當初自己為什麼會選擇到這個環境差、院規無人性、院長和孩子都令人恐懼的地方來。可是他還是堅持了下來，而堅持的結果眾所周知—所有孩子都被感化，並且他們中的莫翰奇還成為著名音樂家、指揮家，這便是愛的力量，而音樂只是它的形式。
其次，愛是懂得感恩。記得曾聽說過這麼一段話：“懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬於前者；感受上蒼要抬頭仰視，便是屬於後者。”面對那些心靈十分脆弱的孩子，特別是莫翰奇和孤兒貝比諾，馬修總能放下老師的的架子，因材施教，這是有謙虛之德的表現；不斷的挫折和苦難總是阻礙他的計劃，可他始終沒有放棄他的信念，一直堅持著人性化教育，這就是敬畏之心的表現。我想，他的言傳身教對“懂得感恩”的思想的傳播，永遠要比“紙上談兵”來得更有效果吧？
第三，愛是要在任何情況下，都能心存希望。史鐵生說：“上帝不會許諾光榮與福樂，但上帝保佑我們的希望。人不可逃避苦難，亦不可放棄希望—恰是在這樣的意義上，上帝存在。”馬修深知這一點，因此，從未追求功名的他，不僅在他的教育事業的朝聖路上堅持了下來，也創造了愛的奇蹟。
影片的最後，畫面切換到了50年後貝比諾和莫翰奇再會的情景，那時的他們都已很成功了，這讓人不禁想到了當年他們的那些不幸和錯誤。我又想起了史鐵生的句子：歷史，要用許多不幸和錯誤去鋪路，人類才會變得更加聰明。人類浩蕩前行，在這條路上，不是靠的恨，而是靠的愛。
吹牛大王歷險記讀後感 篇11
讀後感 ,760字讀完《吹牛大王歷險記》這本書，我深深地被書中那奇特的想象所震撼。這本書是充滿幻想的故事，主要描寫了敏豪森打獵、探險、遊歷和戰爭的經歷，刻畫了他愛說大話，同時又機智、勇敢的形象。
讀書的時候，那些故事讓你一會兒膽戰心驚，提心吊膽，一會兒又會捧腹大笑。書中的描寫把我們帶入了一個全新的冒險、刺激，又讓人嚮往的世界中。我們彷彿縱橫馳騁在他所構築的童話世界裡，並且經歷著一次次的童話之旅。
從敏豪森一次次的驚險傳奇故事裡可以看出，每次幾乎都是陷入九死一生的困境，最後卻總能化險為夷。閱讀他的一次次冒險經歷，我覺得人的潛能是無限的，當在危險到來時，只要鎮靜勇敢，就能從容應對。因此，我們在今後學習生活中遇到困難時，不要後退害怕，要相信自己的能力和智慧。處理問題時，要向敏豪森學習，沉著、大膽與心細，注意處理問題的方式方法，一定會想出解決問題的奇妙方法。
書中的一些故事情節也是十分離奇，那被劈成兩截的馬居然還能奔跑、進食，並且每一半都能進行各自原有的生理功能；當敏豪森連人帶馬跌入泥潭的時候，人和馬都只露頭頂了，只用一隻手自拉辮子居然就能將人帶馬拉得一起騰空而起，飛了出來；還有因為晚上風雪太大，將馬拴在一根露出雪地得淺淺的樹樁上，清晨竟發現那匹馬赫然掛在教堂塔樓的十字架上，原來“樹樁”竟是教堂塔樓的十字架。讀的時候，會讓你覺得太不可思議了。其實所有這些離奇的故事，都源於作者極其豐富的想象力。
在現實生活中，想象是不可少的，迄今為止，世界上每一項高科技的發明都離不開想象。對於我們青少年來說，更應該努力地培養自己開動腦筋去思考問題的良好習慣。因為美好的憧憬和神奇的想象，往往能夠喚起人們的創新慾望，激發出智慧靈感的火花，最後形成發明創造的雛形。因此，《吹牛大王歷險記》是一本很值得我們讀一讀的好書，也是能讓我們讀得很過癮的書。
童年與蝸牛讀後感 篇12
讀後感 ,675字悠閒、快樂而又短暫的暑假已然過去，但唯有我的至愛—書籍成了我親密無間的摯友。那一本本妙趣橫生、精彩紛呈的書籍，給予了我無窮無盡的快樂和無邊無際的遐想，更給我的健康成長注入了豐厚充足的營養。
假期裡，我閱讀了一篇勵志美文《童年與蝸牛》，對這篇文章尤為喜歡。它主要講述的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的牆壁上，那隻蝸牛一步一步地慢慢向上爬，又被作者弄了下來。但它不怕累，鼓起勇氣繼續朝著頂端爬。結果它成功了，作者想再去碰它都已經碰不到它了。
讀了這篇文章，令我深受感動。小蝸牛雖然小，雖然慢，但它很努力，堅持不懈，不達到目的誓不罷休。對小蝸牛這種不放棄、不氣餒的精神與氣概，我的敬佩之情油然而生。
我平時學習沒有目標，過一天算一天，而小蝸牛卻能鍥而不捨，一次又一次地朝著目標爬去，我覺得自己連一個小小的蝸牛都不如。暑假裡，媽媽叫我要練好字，爭取能寫幾個好毛筆字，把“成長包”再做得漂亮點。前幾天我興致還挺高，總是很認真地臨摹仿貼，可是沒過幾天，就覺得練字太累了，就想睡懶覺，不想練了，結果像樣的毛筆字一個拿不出來。還有，我常常覺得日記沒有內容可寫，老師說主要是平時不注意觀察，不注重積累，詞句太過匱乏。但我沒有按照老師說的去做，結果作文總是寫不好。讀了《童年與蝸牛》，我深受啟發，小蝸牛能憑藉一己之力，遇到挫折不輕言放棄，我與比之，真是相形見絀。今後我要向蝸牛學習，改掉懶惰的習慣，認準目標，努力學習，為實現自己的目標而奮鬥。
小蝸牛，慢悠悠，目標專一不回頭。這是書籍給予我的精神食糧，給我樹立了學習、做人的榜樣，書籍真是我的良師益友。
庖丁解牛讀後感 篇13
讀後感 ,596字不可不展示的才能
有太多的學者留下教誨，太多的道理等待著我們探尋。
在日光燈暈染了一片墨色時，我彷彿看見庖丁穿著棉布粗衣，手腳並用地給文惠君講述他解牛技藝高超的原因。
我今天要談的僅僅是一小點—“善刀而藏之”，它比喻適可而止，自斂其才。在文中是說不要過分炫耀自己的技能。但是，自斂其才是對的嗎？
當今世界，只有具備真才實學才會有光明的前途，只有不斷地磨練自己才可能成功。在課堂上，在社會上，你不展示才華，就無人能發現你的才華。當你躊躇著該不該把握機會時，早已被別人搶先一步。才華就像一雙手，成功就是那帶著刺的玫瑰，只有敢於冒著被刺的危險，才能採摘到芬芳的花朵。
如今，沒有人會因你的錯過而可惜，當你隱藏你的才華時，你的才華就很難會得到展示。也許有人認為自斂鋒芒是對的，我深以為其不然。當你找工作去投簡歷時，要做的是將自己的才能釋放到最大化；當你在工作中想得到領導的垂青時，要做的是將自己的才能發揮到最優化，如是而已。
試問，倘若庖丁真的自斂其才，還會有這樣的故事嗎？他有可能以平民之身與文惠君交談嗎？—當然不可能。
社會分三種人，一種是泛賣勞動力的人，他們將自己的勞動力做到最好，去泛賣它；第二種人是管理者，他們是去管理第一種人；最後一種是資本家，公司的所有運作由他們說了算。請問，你想成為哪一種人？
所以說人人都要努力展示才華。讓我們向陽光狂奔，展示屬於我們的耀眼。
《吹牛大王歷險記》讀後感 篇14
《吹牛大王歷險記》讀 ,473字大多數人都覺得“吹牛”是件不好的事，不符實際，但讀了《吹牛大王歷險記》後，我都羨慕和崇拜書中的“吹牛大王”了。書中的閔希豪森熱衷打獵，探險和旅行。他是一個鼎鼎有名的吹牛大王，快樂的冒險家，還是一個機智、勇敢、正直的騎士。
閔希豪森的經歷驚險刺激、幽默風趣、荒誕離奇，每一個故事都讓我身臨其境，雖然覺得不可思議，不著邊際，在吹牛，但就是有種魔力深深的吸引著我，感覺一切又是那麼真實，那麼有趣，毫無破綻。一會兒讓我提心吊膽、手冒冷汗，一會兒又讓我捧腹大笑，一會兒又讓我久久沉思……
其中《用豬油獵野鴨》是我覺得最有趣的。閔希豪森為了抓湖裡的野鴨，在繩子的一頭繫上豬油，野鴨一個一個的吞下去，豬油又原封不動的從屁股裡滑出來，就這樣十幾只野鴨全都串起來了，最後還帶他飛回到自己的家……
讀完這本書我再也不覺得吹牛是件不好的事，關鍵是你有沒有吹牛的本領，有沒有天馬行空、奇思妙想的想象力，有沒有智慧的頭腦。所以“吹牛”不是隨便一個人都可以吹的天衣無縫的喲！閔希豪森的經歷感染了我，我要好好學習，做一個快樂的、勇敢的、愛動腦的、智慧的、不被困難折服的好孩子。
《老鷹和蝸牛》讀後感 篇15
讀後感 ,492字金字塔，像個巨人，高聳入雲，有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔，一種是鷹，另一種就是蝸牛。
鷹說：“我有矯健的翅膀，扶搖而上，便可到達塔頂。”蝸牛說：“我行動緩慢，但只要堅持不懈，也能到達塔頂。”生活中，並不是所有人都會像鷹一樣能輕鬆踏上塔頂；然而像蝸牛一樣的普通人更多，但只要堅持不懈，就能到達塔頂，堅持就是勝利。
或許你天資不如人，或許你沒有和鷹一樣的優越條件，但是你只要堅持不懈，永不言敗，就一定會成功的。王羲之七歲開始寫字，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。多年洗筆，家裡一池的清水都已經被他染成了墨黑色的，就練出了一手好字，成就了他的“天下第一行書”，中國史上著名的書法家之一。他用堅持，打造了通向成功的階梯，他憑著一顆永不言敗的心，解開了成功的花朵。他憑著頑強的毅力和刻苦堅持的精神，取得了成功，獲得了榮譽。其實成功和失敗只是一步之遙，只要堅持，就能奏響勝利的凱歌。
“鍥而舍之，朽木不捨。鍥而不捨，金石可鏤。”珍貴的雪蓮生在萬丈冰山上，只有堅持不懈的人才能欣賞到它的美麗，美麗的風景總是藏在陡峭的山坡之上，只有勇於攀登的人才可以看到這美麗的風景，只要堅持，就是勝利。
吹牛大王歷險記讀後感 篇16
讀後感 ,325字我看過《吹牛大王歷險記》，裡面的吹牛大王特別喜歡吹牛，有時他自己都不敢相信他能吹出那樣的事情。我記得他說過這樣的故事：“他遇到一隻熊，那隻熊特別的凶猛。他發現自己的褲子上掛著一把手槍，於是就拿起手槍向熊的腦袋射去。可是，第一顆子彈竟然被熊吃掉了，手槍裡只有最後一顆子彈了。他急中生智又向熊的腦袋打去，可是還是被熊吃掉了。當他想到自己死定了的時候，只聽轟隆一聲巨響，這時血肉橫飛。他這是才明白可能是兩顆子彈在熊的胃裡碰到了一起引起了爆炸，熊才被炸得血肉橫飛”
可是我想，兩顆子彈在熊的胃裡不可能引起爆炸，所以我聽出來他在吹牛呢。而且我也明白了，我們不能像吹牛大王一樣胡亂吹牛，如果牛吹大了，可能會引起自己解決不了的問題。我們應該實話實說，做誠實的孩子。
母牛與小牛讀後感 篇17
讀後感 ,423字今天我讀了一個感人的故事—《母牛和小牛》，這個故事使我深受感動。
文章中的主人公母牛，是一個合格的好母親。在一個極度缺水的沙漠地區，母牛為了讓小牛喝到水，被主人打得皮開肉綻，鮮血淋漓。最後運水軍終於破例給了母牛三斤水喝。母牛對著夕陽，呼喚來了小牛們，看著小牛喝水，自己靜默著……
在這個故事中最令我感動的情節是：母牛被打得皮開肉綻，哀叫著，但還不肯離開，鮮血沁了出來，染紅了鞭子，母牛得淒厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。母牛這樣寧死不屈，也要為小牛們討上口水喝，這樣的母愛有多麼偉大呀！
在生活中，我們更要珍惜這偉大的母愛，不要以為父母給自己做事情就是理所應當的，自己也要做一些力所能及的事情回報父母，父母也很不容易，請讓我們好好珍惜與他們在一起的時間吧！
愛是溫暖明媚的陽光，可以融化人內心的冰點，給這個世界帶來濃濃暖意；愛是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機……母愛是多麼偉大啊，讓我們好好珍惜它吧！
吹牛大王歷險記讀後感 篇18
讀後感 ,593字今天我看了一本名叫《最吹牛大王》的書，這本書讓我明白了遇事要冷靜的道理。
吹牛大王敏豪生因為喝了一瓶中國酒，而醉倒在自己莊園的一座鐘裡，醒來他發現自己變年輕了，會說中國話了，於是他第一個念頭便是去中國。到了中國，他進入了原始森林結果碰見了一頭異常大的灰狼，灰狼幾方衝去卻沒咬住他，終於咬住了敏豪生，敏豪生因為下意識一把把大灰狼推開了，因為他的力氣也異常大他曾經跟土耳其人打仗連人帶馬陷進了泥潭，危機之中他抓住自己假髮上的小辮子，兩腿夾緊，連人帶馬一塊拔了出來。那頭大灰狼害怕了，便跑了，敏豪生卻替它脫了皮，自己穿上了，到了城市人們一看到他就跑，因為他是狼人，他又進入桃花源桃花源的人一看到他就幫他把狼皮脫了，後來敏豪生又因為桃花樹的原因又跟吳剛打上了，最後上了月球，跟一頭恐龍進行思維對話，最後他以他獨特的方式回到了地球，回到了自己德國的故鄉。
主人翁的一生的經歷有高興的有悲慘的，可是不管是勝利還是失敗，他都不會沉浸在哪種事物裡，而是用一種樂觀的態度來面對，即使是失敗，他最多嘆口氣，從不灰心喪氣，這非常值得我們學習，在整本書裡都沒有看見“悲觀”這兩個字，而常常出現的是“樂觀”“幽默”這四個字。
讀完整個故事，我發現：人的一生中要面對許多困難和挫折，只要我們開動腦筋，學會勇敢、機智、冷靜地面對，那麼總能找到解決的辦法，所以我們不要遇到困難就退縮，因該想辦法解決在個困難，繼續向前。
愛花的牛讀後感 篇19
讀後感 ,690字《愛花的牛》？你看到題目也很奇怪吧。一開始我猜難道是愛吃花的牛？一看封面，是一頭強壯的公牛拿著一朵花，在嗅著花的芬香。它周圍滿是白色的花朵。那花和牛會撞出怎樣的故事呢？
這個幽默的故事發生在西班牙，遠處的小公牛正衝著地上的烏龜噴著氣，追著蝴蝶，更遠一點的在抵角。而故事的主人公費迪南卻喜歡靜靜地坐著，聞聞花香。牧場外那棵櫟樹下，是它的世外桃源。就如有人千萬遍地痴讀《紅樓夢》一樣，別的牛翹首盼望著去參加馬德里的鬥牛大賽。這是他們最想達到的目標，儘管這畢生的榮耀也許要付出生命的代價。可費迪南依然坐在樹蔭下聞著花香……
出乎意料，費迪南被選去參加鬥牛大賽。賽場上，千萬觀眾屏息注視著“凶猛之牛”，想像著驚心動魄的戰鬥……然而，費迪南靜靜地坐下來聞著臺下女士們的花香，任憑激它，無動於衷。無奈，只好將它送回，繼續聞著花香，幸福地生活……
有人認為費迪南是一頭胸無大志的牛；有人認為費迪南是全世界和平友好的象徵，具有反戰精神；也有人說想起莊子的“無用之用論”—“人皆知有用之用，而莫知無用之用”。莊子用“樹木不成材，卻終享天年”來解釋“無用之用”。
有人認為費迪南去決戰鬥牛士，一舉成名才“有用”，殊不知“無用”的愛好對於費迪南就是“有用”，正是因為喜愛聞花香才讓它安全歸來，過著幸福的日子！
我們學習是頭等“有用”，可不要覺得誠實、分享、善良、勞動等品質是“無用”的。生活中這些被認為掌握“有用”技能的人往往是被“無用”的人所領導。漢高祖劉邦帶兵打仗和戰無不勝不如韓信；運籌帷幄和決勝千里不如張良；冶理國家和安撫百姓不如蕭何，卻得到無數英豪死心塌地的輔佐！誰能說他無用呢？
一碗牛肉麵讀後感 篇20
讀後感 ,1655字【篇一：一碗牛肉麵讀後感】
唐李俊鵬
今天我讀了一本書是一本關於孝順的故事，名字叫做一碗牛肉麵。裡面的每個人都有值得我們學習的品德。其中，這篇文章中讓我印象最深的是這位老闆很助人為樂。
一位父親是位盲人，這位老闆娘和他的外甥一起看著他們吃飯。老闆娘看到父親和兒子相互讓牛肉時的畫面，被兒子的孝順打動了，就讓店裡的服務員小張，給父子倆送去了一盤六元錢的幹切牛肉。這位老闆娘多麼的樂於助人呀！
在現實生活中也有這樣的好人。記得那是一個星期五，我們要語文考試，大家都在很認真地複習著。還有一節課就要考試了，突然班長的黑筆不見了，我們大家都很著急班長甚至急哭了。在關鍵時刻，我將我文具盒那支新筆借給他用，我都還沒有來的及用，便依依不捨地將筆借給了他。他很感謝我。還有一次踢足球，別人一不小心把球踢到了池塘裡，我不顧老師的反對，從柚子樹上折下了一枝長長的樹枝，將那個足球撿了回來，回去後，老師把我罵了一頓，我哭了，可是想到幫助了別人，我又開心地笑了。從此以後班級裡每次要評助人之心，大家都一致選我，從來沒有任何一個人有意見。
讀了這篇文章我被這位孝子感動了，我以後一定要做一個助人為樂又不貪小便宜的人。如果全世界的人都像這位孝子和這位老闆娘這樣的話，那我們的生活一定會更加的美好。
【篇二：一碗牛肉麵讀後感】
陳李想
今天我讀了一個小故事名叫一碗牛肉麵，裡面的男孩兒很孝順她的爸爸，把最好的都留給爸爸，自己卻省錢。因為他的爸爸是一個盲人需要人照顧，在這篇只有一千零二字的小說裡，有很多感人之處。其中讓我印象最深的是那個孝順節儉卻又十分有骨氣的男孩。
在一次吃飯時，他的父親把牛肉給他，他沒有拒絕，而是接受了爸爸的牛肉，再把牛肉悄悄地放回爸爸的碗裡。服務員在一旁默默的看著，感動的又叫了一碗牛肉乾切，送給了他。他當時沒有說什麼，而當他吃完走了以後，服務員在碗底下發現了六元，正好是幹切牛肉的價格。
放下書本，我不禁感嘆，像文章中這樣正直又善良，不貪小便宜的人真的讓人敬佩啊。上個星期放學後，馬路上車水馬龍，都是接孩子的家長，馬路對面有一個小賣部。那裡經常被圍個裡三圈外三圈，我到那裡去買東西。好不容易擠進去拿好東西剛要付錢就被擠了出來。我心想還沒付錢呢，不能不付錢啊，於是我再一次進去把錢付了。突然我看見一個小學生，眼神躲躲閃閃看著就像做了什麼壞事一樣，果然他混水摸魚拿了東西就假裝被擠了出去，出去後他沒有付錢，而是偷偷的跑走了。這種事情時常發生。
這個男孩兒很孝順父親，雖然他也說了謊，但那是善意的謊言。跟偷雞摸狗的行為有著天壤之別，讀了一碗牛肉麵，我不禁告誡自己一定要做一個好孩子，千萬不能以惡小而為之，要像這位十多歲的大哥哥學習。
【篇三：一碗牛肉麵讀後感】
蔣鑫
今天我們閱讀了一本小說名叫《一碗牛肉麵》，讀過這本小說我感慨頗深。
這本書主要講了一個穿著布鞋，一襲破衫的男孩和他的爸爸去吃牛肉麵，男孩兒非常孝順，自己吃蔥油麵讓爸爸吃牛肉麵，老闆為人很好，看見這對兒父子沒有錢便送了一盤幹切牛肉給他們，可男孩兒人窮志不窮把六元錢給留下了。
令我印象最深的是父親，非常愛他的兒子。他雖然眼睛看不見，但人抖抖嗖嗖的尋找肉片兒夾給兒子，讓兒子多吃點。透過這位父親混濁又充滿愛意的雙眼我彷彿看到了我的媽媽。
媽媽平時也像這個父親一樣關心他的孩子，記得有一次夏天到了太陽像一個大大的火球一樣烤著大地植物都無精打采的小鳥們在大樹下乘涼。媽下班回來了，買了一個大西瓜，我拿起一把刀把西瓜切成了十幾片。我狼吞虎嚥的吃著，可是媽媽就只吃了一片。我想平時我什麼都不幹，應該少吃點，媽媽這麼辛苦應該多吃點兒。於是我意猶未盡的放下了西瓜，可媽媽並沒有把剩下的西瓜吃完，而是把它們放進了冰箱。半夜裡我肚子痛，媽媽著急的揹著我去醫院。媽媽揹著我到了醫院，一路飛奔一下都沒休息，到了醫院媽媽著急地問醫生：“我的兒子怎麼樣了？”醫生回答：“沒事吃一點藥就好了。”
讀了一篇小說，我深有感觸，媽媽平時那麼關心我，我應該好好學習長大以後才可以報答媽媽。