牆與樹相關作文20篇
牆與樹 篇1
國小六年級作文 ,785字一堵年久失修的牆，一棵枝繁葉茂的樹，演繹出生命的傳奇。
那一堵牆，或許它曾經高大厚實，獨當一面。但現在，它已步入暮年，隨便什麼小貓小狗都可以從它身上越過去，曾經的朋友紛紛離去，牆感到非常孤單。
那是陽光明媚的一天，太陽拿出了所有的金色，粗心的小鳥從牆身上飛過時，竟把一粒種子落在牆的前頭。
牆高興極了，它已經很久沒有見到新朋友了。面對這位新鄰居，牆漸漸嘮叨了起來。可無論它怎麼說，種子都不理睬它。牆想：或許小種子太累了，它要好好睡一覺。於是，牆小心翼翼地把種子挪到了自己的背後。
有了種子作伴，牆不再感到孤獨，它用盡所有的時間照料這顆種子。終於有一天，種子長大了，變成了一棵嫩綠的小苗。牆更高興了，它開始和樹苗說起了自己的過去，新生的樹苗聽得津津有味。在幼小的樹苗眼裡，牆是那麼的高大威武、無所不知。在牆全心全意的照料下，樹苗越來越茁壯，直到長成了一棵堅挺筆直的小樹。春去冬來，小樹已經長得比牆更高了，它漸漸發現，牆並不是無所不知的。經歷了幾十載風吹雨打的牆再也無法告訴小樹新奇的事物了，但牆還是一如既往的對小樹說起自己過去的經歷。有時，小樹會靜靜的傾聽，有時聽得不耐煩了，就粗暴的打斷牆的話。牆無奈的嘆了嘆氣，再也沒說什麼。
小樹長得越來越粗壯，身前的牆對小樹來說，不再是一個庇護，反而成了小樹的障礙。小樹從此遠離牆，獨自生長。善良的牆也希望小樹有朝一日能成為鬱鬱蔥蔥的大樹。於是，牆微笑著離開了樹，只剩下斷壁殘垣……
最後，破碎不堪的牆望著那一片蔥綠，和自己手邊最後那值得留戀的那片綠葉，微笑的永遠離開了—它已碎成了一塊塊石子。樹也開始懊悔，因為再也沒有人對它說這說那，提醒它那些不該犯的錯誤。
此時，樹多希望再見到牆，多希望再和牆聊聊天，但，那早已是不可能的了。樹永遠不會忘記拿碎石堆中深埋著的枯黃的落葉，和牆留下的最後一抹微笑……
別讓等待成為遺憾。
我與樹 篇2
高二作文 ,894字我想我與樹今生是分不開了。
記得在已經記不得的時候，生活是在小小的城市裡一間大大的水泥房子中守著濛濛的灰色，孤獨的看著枯燥苦笑，童年是一曲單色調。
淡淡的斜雨飄飄地劃過世界的平板空間，持著黑色大傘單單的站在一棵蒼白很久的樹下，注視著屬於我的孤單。想了，後來忘掉了。
誰催眠了春天？又是誰讓人們無助的待在灰色季節。
小小的我，不懂那是什麼，只是感覺那太單調了，日子應該過得有點顏色。如果只是黑白，又何必分什麼光明與陰霾。曲格平先生是認同這一點的：“沒有一個清潔的環境，再優裕的生活條件也無意義。”於是，改變悄然而至。
分不清是在黎明或黑夜，初夏還是仲秋，只銘記著一點嬌美的嫩綠驚豔在生活裡。那是長在公路旁的一排綠化林帶，像幾個倔強的小夥子挺挺的佇立在那兒，點亮凡間。那是永遠不能忘記的一幕，我依然是我，傘依然是傘，不同的是面前的小楊樹染綠了斜雨，清爽了天。那些日子，依然小小的我奔跑跳躍在小樹身旁，時而撫摸鵝黃色的葉脈，時而輕吻淺綠色的樹幹，想著，終於找到你了，我失散的夥伴。
時間沒有停止，肩上的書包也隨著時間的前行而變得越來越重，但我依然每天都去綠化帶附近。日記是傾訴內心的港灣，但我卻沒有寫過，因為我有樹，他是最善良美麗的。
中學後，附近的樹越來越多了，一群群的聚在一起，誰知道他們又在說些什麼悄悄話呢？
初三那年，學習更加緊張了，繁忙的節奏會給人一種壓迫感，進而喘不過氣來。此時，郊遊一定是一種放鬆心情的好方法。騎著腳踏車，顛簸著在郊外的泥土上歡呼，渴望將蔚藍的天空攬一抱在胸中，傻傻的幸福著。行至目的地，一片綠地中一塊水晶般的小湖。不過，最美的卻是湖邊新嫩的垂柳，纖纖軟軟的柔，溫溫的拂過靜靜的湖面，泛泛的一波彎彎的漣漪，粼粼的遊向永遠。青霖霖的小風，伴舞柳兒嫩嫩的綠，就這樣舒服，讓人忍不住就想懶懶地坐在柳兒身旁，輕吟著美美的歌兒送給美美的她。
前進的腳步從不曾停止過，就像勇敢的小樹從不停止成長。最近，生活裡的樹又多了，他們同樣生活在一起，快樂並幸福著，我也是。
和綠綠的樹們成長在一起，行走在這個小小的城市，懷著大大的夢。
城市的樹們朋友越來越多，我與樹註定今生是分不開了。
落葉與樹 篇3
國三作文 ,705字落葉與樹的糾纏，是生命與生命演變的過程。
—題記
一個深秋的早晨，我獨步漫步在林間的小路上，在幾棵茂密的大樹間，金黃色的秋葉幾乎遮蔽了我頭頂上的藍天，抬頭間，全是那熟悉而耀眼的樹葉。一陣秋風襲來，樹上的葉子彷彿像水珠一樣紛紛揚揚地飄落下來，瞬間，樹葉圍繞著我，飄落，旋轉，落地。我恍若置身於美好的幻想中，不敢相信眼前浪漫的場景，我想：這應該就是所謂的“葉雨”吧。沒想到竟是如此的美麗，夢幻。我張開雙臂，迎著不斷襲來的秋風，享受著落葉的洗禮。一片片樹葉，劃過我的臉頰，手指，最後靜靜地投入了大地的懷抱。
有一片樹葉落在了我的肩上，我摘下，細細瞧著。這是一片乾枯了的樹葉，他的葉脈清晰地裸露在黑棕色的乾巴巴的不完整的面板上，但他的臉上卻看不到一絲悲傷。
或許他是快樂的吧！
有人說，秋天的落葉是沒有任何價值的，我卻不以為然。秋天的落葉是神聖的，儘管已沒有了春葉的蓬勃，夏天的可愛，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻精神，當葉子萌發於陽春三月時，便開始吸取陽光與空氣，孕育著美麗的鮮花和豐碩的果實。當夏日炎炎，葉子們用自己小小的身體為鳥兒們送來了清涼。等到秋日來臨，秋葉的生命將盡，但他仍以金色裝點著大地，為天地展現自己的最後一次美麗。他衰老了，欣然離開了樹木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊，他是在為來年付出自己的生命。
大樹也不是自私的，她給了葉們依靠，給了他們家。樹並沒有奪走葉的全部勞作，也留予他充分的養料，供他走過春日的青澀，夏日的繁華……
等歲月流轉，或許他還會轉世的這棵樹上，一遍又一遍的輪迴。我相信，來年春的嫩芽裡，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。
葉與樹 篇4
高一作文 ,690字在清晨的陽光下，水晶般的泡沫被折射出七彩的光芒，在樹下跳動著，青春的悸動和憧憬，被風吹卷的很高很高，直到天際的駭浪裡。
一片樹葉，微微地在暖風裡顫動著，訴說著它的到來，我靜靜地注視著它。它向我招手，向天空微笑，愛如陽光，樹默默地低下頭，向樹葉一點給予它的養傷。細心的照顧著她的孩子，向她的孩子投視慈祥的目光，眸裡散發著獨有的味道，淡紫色的氣味在整個下午迷漫開了。淡淡的香氣被我一點點的在我的舌尖融化，甜絲絲的，一股暖流湧自心頭溫暖的氣息，在暖色的空間裡釋放，我心裡想這就是愛吧！
我靜靜地注視著那樹與那葉，歲月輕點指尖，光滑地指甲蓋上一道光束折射過來，映入眼簾，歲月時光早已逝去葉子已經長大了，風靜靜地吹著、吹著、吹著葉的每一根動脈，遠處的風箏向它招手，它有了一種悸動，它想飛，它追隨著它的夢想，它隨風一點一點搖曳起來，樹依然默默的注視著它，眼光投出無限的慈愛與不捨。
風吹著卷著，樹放開了它那溫暖的樹幹，像手一樣最後一次撫摸著，牽著那葉，葉隨風扯斷了最後一絲的溫暖，葉飛向遠方。
葉與樹最後的那一剎那的分別，葉對樹說：“有一天，我會回來的”。黑色的瞳孔倒映出那笑容，數依然微笑著，葉走了樹獨自守著，那片人類的淨土。
我看看那樹與葉，聽著它們講訴完自己的故事，我流淚了，一種不知明的液體落下，滴答在深深的泥土裡被吸乾。
我會向樹：“你捨得嗎”？樹依然微笑著向我訴說生命的餓離別，你快樂便是晴天。
我望著屋內的母親，推開門說：“我回來了，母親向我微笑”。
窗外一片葉朝樹的方向飄來飄落在它那育根的泥土旁。
樹說：“你快樂便是晴天”。
葉說：“如果有一天我死了，請將埋進你的春天裡”。
我與樹葉有個約定 篇5
國二作文 ,881字花朵經風雨後芬芳，小草經風雨後堅強，即使風雨來了，也要屹立不倒。
—題記
窗外，嘩啦啦的雨聲漸漸響起，吸引了我的注意，我的腳步不由得向窗外走去。雨點如珍珠般灑落在地上，人行道兩旁的樹木都被風雨吹擊得搖搖欲墜，卻始終在風雨中挺立著。轉過身去，卻望見了桌上成堆的作業，又轉過身來，不禁嘆了一口氣。成堆的作業使得我心情煩悶，不願再去望向桌面，於是注意力開始轉移到了樹葉上。樹葉在風雨中被狠狠地拍打著，卻依然沒離開它的家。
淅淅瀝瀝的雨漸漸停了，風也慢了下來。這時，我卻看見樹葉更加青綠，透出了一種生機勃勃的氣息。雨滴順著葉片滑下，這種畫面讓我覺得特別清爽，而同時我也在納悶，“為什麼暴風雨後，樹葉不僅沒有掉落，反而愈加精神，愈加挺立呢？”這時，我彷彿聽見了樹葉的回答，“因為這是我的成長，風雨是我們成長路途中的一部分，有了它，我們的生命才會綻放出絢麗奪目的光彩！”頓時，我釋然了，心中不覺間多了一份自在和快樂。我再一次轉過身去，看見的依然是成堆的作業，但這時，它們在我眼中不再是令人憎惡絆腳石，而是能幫助我前進的墊腳石，我笑了。
這時，我突然彷彿又聽見了樹葉的聲音，“這樣，我們來做個約定好嗎？”我不由得驚奇的望向窗外，一臉茫然地盯著綠葉，等待著它地回答。“我可以做到在風雨中堅持著，挺立著，我希望你也可以，你能與我做個約定嗎？與我約定在遭受困難時，不屈服不退縮，像我一樣勇敢面對，可以嗎？“我堅定地點了點頭，對樹葉，同時也是對自己說：“好，我相信我可以做到！即使風雨來了，也要屹立不倒，我會成長，領略成長的味道！”我的眼神變得堅定，仰望藍天，我發現了美麗的白雲……
如果不能像雄鷹一樣一飛沖天，那麼就像蝸牛一樣步步為營；即使不能像瀑布一樣一洩千里，那麼就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那麼就像星星一樣柔和地散發星光。成長讓我在苦熬中奮起，讓我在風雨中堅強。我知道，即使前方的路佈滿荊棘，我也會收拾心情，整裝待發。
路上景色正好，天上太陽正晴，請快馬加鞭，踏上人生之路。花朵經風雨後芬芳，小草經風雨後堅強，即使風雨來了，我也依然屹立不倒！
與樹為友 篇6
國小四年級作文 ,588字我最好的朋友不是人而是樹，你肯定很詫異吧！它高二三米，頭頂長滿了葉子，腰肢很粗，要兩個我才能抱住，它的手向外延伸，長得很長很長，鬱鬱蔥蔥的葉子爬滿了它的手，夏天，這夠十個人乘涼了，這就是我至今為止最好的朋友—大樹。
自打我有記憶時，它便佇立在門前了，它筆直著身軀注視著來來往往的人影，看著人們歡笑、玩耍、流淚，而它依舊不動。年幼的我對它頗感好奇，便蹦來跳去地去詢問爺爺了。爺爺臉色掛著淡淡的微笑，清澈的眼睛裡倒映出松樹偉岸的身軀，緩緩開口道：“這是爺爺以前種的一顆樹，現在算差不多有三十多年，”我緊緊盯著松樹，慢慢撫摸它的身軀，我好像聽見它說話了，那渾厚的聲音在和我問好，我愉悅地笑了。
從那以後，我把大樹當成是朋友乃至親人。春天，我看它生機勃勃的樣子：夏天，它為我送來一片陰涼：秋天，我和它一齊看向那田野中的大片稻田：冬天，我生起火，為我們倆取暖。大樹見證了我成長的步伐，但它也越來越蒼老。
一天下午，一輛大車好像運走了什麼，我走到那熟悉的地方，但是已經沒有了大樹的身影。原來大樹的樹心已經空了，必須要連根拔起。看到那光禿禿的空地，我的眼睛已經紅了，淚水在眼睛裡打轉，彷彿下一秒就要湧出來了。以後再也沒有大樹給我乘涼了，我再也不能躲到樹蔭下哭泣了……
我在原來大樹所在的地方種了一棵樹，我希望它能快快長大，足夠給我乘涼，不知不覺中，我又有了當初見到大樹時的欣喜。
與樹為鄰 篇7
國二作文 ,794字無論是在歲月的長河裡，還是在生活的記憶中，我們都會與樹相伴，因為有樹的點綴，我們的生活才會更加美好，有樹相伴，我們的生活才不會孤單。
樹是有感情的，古往今來的文人墨客，無不對樹抒發自己豪放的情懷，留下了許多膾炙人口的名篇佳作。唐代詩人李白的“寒雪梅中盡，春風柳上歸。”一詩中詩人巧妙地以“梅”與“柳”作襯托，描寫春天來了，雪在梅花的開放中融化，春天在柳樹發芽的時候回來了。季節的更替，自然的變化，也與樹息息相關。唐代詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。”詩人通過柳樹歌詠春風，又將春風比作剪刀，說她是美的創作者，讚美她剪出了春天。
樹的家族龐大，無論走到哪裡，都有樹的身影。有參天的古鬆、高聳雲天的白楊、挺拔的楠樹，偉岸的榆樹等等。他們不僅美化人們的生活，還保護我們的自然環境。當狂風吹來，他們用結實的膀臂連成一座銅牆鐵壁，抗擊狂風，有樹做我們的鄰居，我們的內心會很踏實！
參天蔽日的樹，無邊無際的樹，他們是團結的象徵，是集體的象徵！在他們的環抱中，蘊藏了多少美好的理想，蘊藏了多少可歌可泣的英雄故事。每當夏日來到，如果你爬上高峰，俯視四周，那些無邊無際的樹，在微風下，綠浪激情澎湃，宛如浩瀚無邊的綠海。
樹是有知識的長者，樹是激情澎湃的青年，樹是亭亭玉立的少女，樹是……大槐樹長著圓形的枝蓋，掛滿了黑綠色的葉子，開著一串串白中帶黃的花朵，散著幽香。榕樹軀幹雄偉，綠葉參天，沒有強勁、深遠的根是難以支撐樹身的。月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影……彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律……從孟浩然的《豔陽天》，秦牧的《榕樹的美鬢》，朱自清的《荷塘月色》中我們感受到了樹的柔情，樹是一道美麗的風景。與樹為伴，讓我們盡情地享受這美麗的風景。與樹為鄰，讓我們幸福一生。
風與樹的和諧 篇8
國二作文 ,970字暖暖的夏帶來了秋那舒緩的腳步，然而，在秋風中，風和樹卻為葉子的去留而發生了爭執……
“葉子是我的，她本就長在我的身體上，你為什麼要和我搶？”樹憤怒地問。
“秋天來了，按照常理來說，葉子應該和我走，我是葉子的守護神！”風神寫自若地回答。
“葉子是屬於我的，如果不是我，你會帶走哪片葉子？葉子的成長，我付出的心血最多，所以，你沒有資格和我搶葉子，你沒有為葉子的成長付出一絲一毫！”
“葉子註定會跟著我走，我會帶領葉子走進天堂，等待下一次的輪迴。一片葉子會有一千個輪迴，它們還沒有完成大自然交給我們的使命，所以，你必須讓它們跟著我走！”風也生氣了。
樹見風也沉不住氣了，笑著對風說：“怎麼？就這麼兩句話就生氣了？你也太汙辱你的身份了吧！作為你多年的好哥們兒，我奉勸你一句，學學青島，看人家那使者是怎麼做的！”
“你不用拿話激我，你最終的目的不就是留住葉子嗎？我告訴你，你妄想，別以為好運總會圍繞著你，你說我沒資格帶葉子走，你就有資格留住她嗎？你說葉子的成長離不開你，沒錯，確實是這樣，但你除了給她一點營養，你又給她什麼了？夏天的時候你讓她在烈日下狂晒，而你去躺在她的蔭里納涼，你不覺得羞愧嗎？”風毫不客氣地說。
“你不要強詞奪理，如果我可以選擇，我當然會選擇保護她，可那些都是老天註定的，我別無選擇……”
“既然你都相信註定這種事，為什麼還不讓我帶葉子走？！”風的眼裡都冒火了。
突然，在樹與風爭吵中傳來一聲喝：
“你們別吵了，如果你們心中都那樣想，那為什麼不問問我如何抉擇？”
樹和風都看著葉子，默不作聲。
“我知道樹是為了我好，他怕我離開後會孤獨，會沒有人陪，而風只是為了完成他的使命，而且他也是為了我好，但，我誰都不從，哪條路都不選，我只想做我自己……”
說著，葉子奮力出樹與風的牽制，紛紛揚揚地落地，就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花”地默默為樹奉獻，報答他的養育之恩。
樹與風看著葉子自然而優雅地落地，心中都有很多遺憾，樹對風說：“如果知道結局是這樣，我就讓你帶她走了。”風對樹說：“如果知道結局是這樣，我就不對你說那樣的話了。或許世間萬物就是這樣，握得越緊就失去越多。大家都各自讓一步，結局就不是這樣了！”
葉子就這樣結束了她的生命，不知等待她的輪迴會是什麼樣，下輩子，她還會是片葉子嗎？
葉子的離開是因為風的追求，還是樹的挽留……
與樹為友 篇9
國小四年級作文 ,379字現代科學伴隨著浪費：食物浪費、物產浪費，水源浪費……也許還有一種浪費—破壞。你也許不知道那就是—木材浪費。
我喜歡在大樹下草坪上坐著，看那自己喜歡的課外書；喜歡聽那綠色的樹葉猶如綠色的海洋的沙聲；喜歡那在樹蔭下的涼爽，遠離炎熱的天氣。
可是，有一天，全部都改變了。
21世紀，人類的幸福越來越多，他們會將一棵棵的大樹給砍伐了。送進工廠，被無情的電鋸給劈成兩半，再給加工成傢俱。還有，現代人用紙的數量也很多。我們知道，紙是由大樹變成而來的，可是浪費隨處可見。在垃圾旁邊一個本子，沒用完幾頁就被拋棄。這種現象隨處可見。
人們為什麼砍伐樹木呢？樹木能造福我們：①樹木能夠擋住噪音免讓人受到干擾②能擋住沙塵爆。泥石流一些災害③能讓人呼吸新鮮的空氣。一公傾的樹木能讓120人呼吸。
樹木的作用可真大呀！讓我們一起行動起來，保護樹木，與樹為友吧！
心與樹 篇10
心與樹作文1000字 ,1093字她種的小樹已經變成了挺拔而筆直的大樹了，在風中搖晃著。這是她的樹，心兒的樹……風輕輕地吹起了樹的綠葉。這時，想起了十一年前的今天…。
十一年前的心兒，是個剛剛上小學的孩子，天真燦爛。她烏黑的長髮披在肩後，大大的眼睛，滿臉的微笑，一看就知道她是個善良快樂的女孩。
在她上學的必經路上，總會路過一個花園，那的確是個美麗的地方：五顏六色的野花，高大挺拔的大樹，還有蜂蝶飛舞，更有一縷縷陽光從樹的樹葉間照射下來，一切都是那麼美！
然而，在一個不起眼的角落，有一棵小樹顯得那麼格格不入，那矮小還枯黃，似乎一陣微風就可以把那棵弱小的樹輕輕帶走。而它沒有，那棵樹沒有，它仍然脆弱的立在那兒，雖然矮小而脆弱。在那角落沒有多少陽光和露水。
心兒停下了腳步，小心翼翼地走了進去，怕踩到一朵美麗的小花。她終於走到樹的旁邊輕輕地扶摸著小樹的樹幹，此時她決定一定要把這棵小樹養得比其他的樹還要高。小樹這時輕輕的搖動了樹葉，好像明白了心兒的話。心兒高興的笑了，她有了一棵她自己的樹，那棵弱不禁風的小樹。
時光飛逝，一下心兒都要上初中了，那五年她一直在照顧那棵樹，樹也長得飛快，就差一點就和那些其他的樹一樣高了。
心兒很高興，但是此時，她只是匆匆瞥了一眼那棵她的樹，就背上了比以前更大的書包，走向了她的初中生活。也許心兒和樹都不會知道心兒那匆匆瞥地那一眼將會是這幾年的最後一眼……
心兒步入初中的第二年，小樹就和其他樹一樣高了，也再也找不到以前那瘦小的小樹了，但心兒沒有注意，她每次都是匆匆的看著書。
每個秋天，心兒經過花園時，都會起一陣微風，她的樹就會在風中搖晃，似乎再向心兒揮手，但心兒沒有看到，她在看著書，揹著單詞；每個春天，花園都會散發出花的清香，經過的人都會看幾眼，但心兒仍然沒有看那一眼，她在複習數學，這時，樹，她的樹已經比其他樹高了一點了。
時光飛逝的仍然快極了，這時，心兒要去上大學了，也就是心兒發現小樹到現在已經十一年了。
準備去上大學的心兒終於放慢了腳步，她託著行李來到了花園那兒。心兒和小時候一點沒變，只是長高了許多。心兒毫不猶豫地放下行李走進了花園，和以前一樣，小心翼翼。看到曾經弱小的小樹，變成了這麼高大的大樹了，心兒哭了，她即為樹長大了哭，也為她那幾年的匆匆經過而哭。她此時心想：我現在都無法記得樹和其他樹一樣高是什麼時候了，這幾年我只有那些碎片化的記憶，有些記憶都無法再挽回了。它是我的樹，而我卻只記得那些碎片！沒有完整的回憶，又哪裡會有感情？
這時心兒轉身離開了，拖著行李離開了這個花園……但樹，她的樹一定會說：“心兒，我一定會在這等著你，你一定會回來找我的！我會在這一直等你的……”
與樹一起走過的日子 篇11
國三作文 ,931字一陣細雨過後，一株小草從地裡鑽了出來，嫩嫩的。在小草纖細的小葉子上有一顆巨大的水珠將小草都壓彎了。伸出手想要將水珠帶離卻驚奇地發現了水珠裡的祕密。瞧，水珠中正有一棵小小樹呢。向遠處望去，那兒有一棵樹，正是水珠中那棵小樹放大的版本。遠遠的望去，樹是彎曲的，走近些，把手掌貼在上面只覺得扎手，樹的枝葉是稀稀疏疏的。這正是我家的那棵樹，是普通的，卻也是我的最愛。
年幼時，我最愛在樹下玩耍，那裡讓我感到安全。每當我哭泣的時候，我就會藏在樹下。這時樹總會在我身旁陪著我，會用那可愛的葉子搖曳著織出一首首悅耳的歌，哭泣之聲漸漸地被微弱的歌聲淹沒，只餘下歌聲、笑聲……
日子在無數次哭泣、歡笑中度過，我又長大了一點，進入了陌生的校園。校園的一切都是新奇的更是陌生的，於是我膽怯了。身旁的樹用筆直的枝幹擋住了我的去路，這時葉子是堅不可摧的。堅硬的葉子輕觸著我，堅硬、溫柔。我只好吸吸鼻子進入了校園。
當我離開陌生的校園，回到可愛的家中，並向外飛去找夥伴玩耍時，樹又來了。那討厭的葉子又擋住了我的去路。我只得灰溜溜地鑽到房間寫作業了。不一會兒，我的目光就被窗外的聲音吸引住了，那是我的小夥伴正在打羽毛球呢。不知不覺中筆就消失在我的手中，我呢，則在窗戶旁專心致志地看起小夥伴們打羽毛球了。呀，那麼好的一個球居然沒接住。我由於激動叫出聲來，絲毫沒有察覺危險正在靠近。
肩膀被拍了一下，我猛地轉過身來，樹正筆直的站在那兒呢。在樹的眼神注視下我溜到椅子上拿起扔在一旁的筆，在作業本上動了起來，這時樹才邁著步子走了。我的小心臟喲。
一眨眼間，我成為一名中學生了，開始厭煩樹的管教，開始對樹發脾氣了。每次我都會在樹上留下永不消散的痕跡。
一次我拖著沉重的步伐回到家中，當我看到樹時，就飛奔過去抱住粗壯的樹幹，放聲大哭起來。眼淚順著臉頰滑落，落在前不久我留下的傷疤上，眼淚的鹹度讓樹顫抖起來。
顫抖的葉子溫柔地撫摸著我，拭去我眼角的淚，又唱起了小時候的歌。我抬起頭，淚水模糊了我的視線，在朦朧中，我看見了那平凡卻一直為我遮風擋雨的樹。
樹是平凡的，憤怒時甚至會用有力的葉子發出震耳欲聾的聲音，讓人害怕。但更多的是拭去我眼角的淚，用枝葉輕輕搖曳織出悅耳的歌聲。這平凡的樹—我的父親。
樹枝與樹葉 篇12
童話作文 ,404字森林裡，樹枝與樹葉吵了起來。
樹葉傲慢地說：“你黑不溜秋的，哪能比得上我呀！你看我，碧綠的衣裳，還閃耀著著光澤，多好看呀！”
“你就是長得再好看，早晚也會枯死的，會離開大樹的。不像我，世世代代都在這裡作貢獻。”樹大聲地說。
樹葉瞪著樹根說：“你知道嗎？要不是我來吸收陽光，利用光合作用製造葉綠素，你早就去閻王爺那兒報到去了。”
“你就是再厲害，還是得我給你輸送養料啊。”樹根反駁道。
樹葉和樹根鬧翻了臉。沙塵暴開心起來：“我們又可以進攻了！”
這時，樹葉離開了樹根，沒有營養，葉子黃了，枯萎了，它嘆道：“唉，我不該瞧不起樹根。”樹根沒了葉子的光合作用所提供的營養，慢慢地萎縮了，心中的悔意也漸漸湧上心頭。
有一天，一隻小鳥飛來，樹葉讓小鳥給樹根託句話，說自己很後悔，想跟樹根和好。樹根也讓鳥兒給樹葉託句話，說自己也非常想念樹葉。
在小鳥的幫助下，樹葉和樹根又成了好朋友，一起抵禦沙塵暴，山上很快又佈滿了綠色。
樹哥哥與樹弟弟 篇13
國小三年級作文 ,470字美麗的植物園來了兩個新朋友，它們是樟樹哥弟從別的植物園移栽來的，樹哥哥粗壯結實，根條十分發達，樹弟弟身材修長挺拔，但樹根又少又細。
植物園個人在栽這兩棵樹時，給樹弟弟挖了一個小坑，就栽好了，但樹哥哥的根又粗又壯，不得不挖一個又大又深的坑來安置它，工人們一邊給樹哥哥挖坑，
一邊埋怨說：“不知到誰眼睛瞎了，找這麼棵又矮又醜還十分難栽的樹。”
人們每次到植物園來玩都是抬頭看著樹弟弟說：“你們看這樹長得多美啊！”他們連樹哥哥看都不看一眼，久之樹弟弟驕傲起來了，它拼命想讓自己長得更高更
漂亮，得到別人的讚美，樹哥哥看了十分擔心，對樹弟弟說：“弟弟，你別這樣做了，雖然你長得又高又漂亮，可經不起風吹雨打啊。”樹弟弟聽了氣憤地說：“我看
你是嫉妒我。樹哥哥搖搖頭說："真是狗咬呂洞賓，不識好人心啊！”
一天夜裡忽然颳起了大風，風越來越大，風暴向植物園吹去，樹都被風吹得東倒西歪，只有那些把根扎得深的大樹才倖免於難，樹哥哥就是其中一個，它旁邊的樹弟弟卻已經被大風吹得連根拔起，摔成了兩截。樹哥哥嘆氣地說道：“要想健壯的成長，沒有良好的根基是不行的。”
牆角樹 篇14
國小六年級作文 ,709字老舊小區一棟樓的角落裡，有一個生命突然間甦醒了、發芽了，生機勃勃……
這是一個調皮的孩童踢進去的，又或是一隻鳥叼來的，也可能是隨風的腳步走過來的……總之，誰也不知道它是從哪裡來的？人們也不關心它是從哪裡來的？但種子知道，自己是一顆種子，樹的種子，自己要長成參天大樹，種子下定決心，要用行動證明自己，完成一棵樹的使命！
角落的環境實在是太差了！陽光總是不能照在這裡，總把最燦爛的光灑在那些花兒身上，與小樹相伴的只有冰冷的牆壁與陰森的空氣。種子想，無論什麼樣的條件，我都要努力地生根，努力的長高，只有將自己的根扎得越深，才能吸到水分；只有將自己長得越高，才能夠得著陽光。種子的心越發的堅強了！
終於！種子發芽了，細細的根紮在潮溼的泥土中，柔軟的葉子，泛著淡淡的綠。這時種子變成一棵苗！一顆有信念的苗，苗每天都在想著，總有一天，我會鬱鬱蔥蔥，總有一天，我會比身邊的花還要高！
苗，繼續生根。它的根變得又粗又壯，可是，水泥、磚頭，似乎也一點兒不讓步。苗只能與它們硬碰硬，每一次，苗都帶著鑽心的痛，向下生長！
對面的花兒享受著人們的讚歎，在鬆軟極富養分的土壤裡，沐浴著陽光。它們瞟了一眼生根的苗，譏諷地說：“自己明明是一棵草，還在牆角中長大，誰會來欣賞你，這麼努力給誰看呀！”苗似乎沒有聽見，它依舊倔犟的生長著，努力地與水泥拼搏著……
不多久，苗真的長成了一顆樹！不，應該是完成了它艱辛的成長之旅，它長得又高又密，四面八方的人們紛紛來觀賞，在樹下不住的讚歎：“你看，這是一顆多麼頑強的樹啊！”樹乎沒有聽見，它依舊努力的生長著，夏天，人們在它底下乘涼，冬天，用堅強的手臂擋住了厚厚的積雪……它生長在牆角邊，成為了這一道獨特的風景。
風暴與樹 篇15
國小六年級作文 ,349字這是一棵樹，在沙灘上的椰樹。
它現在凌亂不堪，渾身溼透，連樹枝都斷了幾根。它回過頭望了望自己的同類，也是同樣凌亂，同樣的狼狽。它在心裡自嘲的笑了笑，想：剛才我還在沐浴著陽光，遙望著大海，想象著自己是海中的魚該會多好多好。現在看來，魚也好不到哪去吧？
在過去的五分鐘裡，它經歷了一次暴風雨。
那是在什麼時候開始的？它依舊記得風暴開始時的模樣。太陽的光芒瞬間便被烏雲吞沒，海浪從遠處滾滾而來，風暴也隨即到來，暴風混雜著雨點和海水向著岸上狂撲而來，它的枝葉被大力的狂風吹得向後仰，它依舊堅挺不拔，因為它堅信，這都會過去，災難都不會長久。大風肆虐著，沙粒邊夾雜在其中，和著泥和海水，打在它的身上，颳得生疼，但它只是忍耐，默默地與風暴做鬥爭。
終於，風暴結束了，它和它的同伴挺過來了。它們將要迎接美好的明天。
人生與樹業 篇16
國小五年級作文 ,534字人為利己，葉為己活。春風一拂，轉眼數年過去，沒有人願意，也沒有人能讓時間停留。
時光似水流連，不免有些悲傷，沒有人能逃過輪迴，也沒有人能不歸於黃土。越是身居高處，越是不能放下。榮耀一生也是活，清平淡味也是活。放下執著，激流湧退是為自己而活；放下執念，從不回頭的人在臨終之際就會發現一生為他人而活，何時真正幸福過？何時真正開心過？樹葉在不斷地輪迴，觸景感傷的人也不計其數。
也許這是上帝對人的考驗，考驗人能否像樹葉那般放淡一切，樂觀人生。
聽過一個故事，有一名富翁想讓父母過上好日子，不斷地努力。可是，他越是努力，越是放不下一切，當他接到父母去世的訊息後，急忙從外國趕回老家。可是一切都晚了，當他趕回的時候，父母已入黃土，什麼都晚了。他後悔終身，能見到父母一面，原本這只是一個小小的願望。
葉子的春、夏、秋、冬就像是人生的一生，最終都會歸於黃土，可是誰又能像葉子這樣接受這個不爭的事實呢？在你的生命快要結束的時候，回顧一生，是想回憶那些快樂幸福的事，還是回憶那一生奔波卻一事無成的命運呢？
能在高潮之中放下的人很少，可是沒有人能在還未嘗試之前就放下，嘗試是好，切勿痴迷，這就是樹葉對我的啟示。
就連聖人都無法徹底放下一切，沒有完美的人，可是，追求完美的人這就是最美的人。
我與樹的故事 篇17
國二作文 ,653字夕陽西下，世間萬物多了一層金黃；斑駁的樹影，斜斜地灑下。樹下，一個少年正靠在樹幹上，享受著清涼的晚風，遠遠的看著天邊如火似血的夕陽。一切都是那麼美好，那麼恬靜，亦景，亦畫。每次想到這裡，我的眼中便泛起一陣溫柔，心中便激起一朵漣漪，好想馬上再回到那棵樹下，聽聽那樹葉摩擦的“沙沙”的聲音，在那粗壯有力的樹幹上靠一會兒，吹吹那像母親的手撫摸似的溫柔的微風。
記憶中的我，沉默寡言到幾乎沒朋友，最喜歡的事，便是在奶奶家門前的那棵老樹下乘涼，看風景。每每坐在樹蔭下，心中便感到出奇的寧靜：等待著天上飛過的鳥兒，嘰嘰喳喳地與我打招呼；看著天上的朵朵白雲，不停的變換著姿勢，為我舞蹈；讓小螞蟻從我的手背上跑過，與我一同分享這涼爽的樹蔭。當然，我最喜歡的，還是在那粗糙的樹幹上靠一會兒，與嫩綠的枝條嬉戲，呼吸著沁人心脾的自然的芬芳。那一刻，我突然覺得，我並不孤獨。原來，樹也是有生命的，他有自己的靈魂，他，就是我的夥伴！
清晨，他將嫩葉採集的露水給我，我用手輕輕一捋，晶瑩似珍珠的顆顆水滴就聚成了一捧；午後，他為我擋住似火的驕陽，還用枝條輕輕地拍打著我的身軀，帶來絲絲清風；傍晚，一人，一樹，一夕陽，便構成了如夢似幻的寫意畫面……
終於，開學了，要走了。抬頭看看他，摸摸那粗糙的樹皮，我的心中湧起萬般不捨，他也用柔嫩的枝條輕撫我的額頭，似乎在說：再見，朋友！放假了，別忘了來找我。嗯，一定會的，朋友！
一人，一樹，一輩子的朋友，這是我永遠的記憶，也是我永久的珍藏。
牆與紙簍的啟示 篇18
國二作文 ,906字一個媽媽給愛畫畫的孩子一面牆，要求孩子的每幅畫都貼在牆上，先給客人看，三年後舉辦畫展。另一個媽媽給愛畫畫的孩子一個紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然後一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時刻都有尚未完成的畫。
一面牆，一個紙簍，兩個母親的不同設定，兩個孩子由此產生了不同的命運。一個是得意一時而終於沒落；一個是沉默多時而終於輝煌。這正印證了中國的那句古話“欲速則不達，後繼者方能薄發。”
牆上的畫曾得到廉價的讚美，但30年後人們已經不感興趣，第一個孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時“自是指物作詩立就”，憑藉如此的天賦再加上自身的努力，仲永完全可以成為出色的人才，但她父親急於求成們“日扳仲永環謁於邑人，不使學。”最後仲永“泯然眾人矣”，成了一個可悲可嘆的人物。
但悲哀並不止於此，生活在高架和地鐵間的現代人生活節奏日益加快，許多人的心態日漸浮躁，於是形形色色的“速成班”應運而生，製造者一個又一個的“泡沫”，屢屢見於報端的神童，童星常常是流星般轉眼即逝，影響一時的少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡……在這時，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現代“生產流水線”機器轟鳴聲中顯得那麼微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現代社會的一個縮影。
紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時的不滿足。第二個孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍。”育人如鑄劍，只有三十年堅持不懈的努力，充分積累了知識，才能有第二個孩子三十年後的橫空出世，技驚四座。
“前車之覆，後車之鑑。”我們的眼光應透過美卻短暫的“泡沫”，看得更遠，更清楚一點。
從兩個母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應該吸取教訓，明確方向，在自己的成長過程中戒驕戒躁，看得更遠，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是牆與紙簍留給我們的啟示。
秋風與樹葉 篇19
國小六年級作文 ,652字秋是我，我是秋，我就是秋天的風。今天我要去見見我的樹葉朋友們，給它們送去新衣裳。
瞧，那裡有一棵楊樹，樹葉們見了我，開心地“沙沙”笑。我輕輕地撫摸著它們那帶有平緩的圓形鋸齒邊的心形身體，很光滑，很厚實。我不停地吹啊吹，它們的葉柄和葉脈變黃了，葉片也逐漸地變成了黃綠色，又變成了淺黃色，最後變成了比葉脈顏色更深更燦爛耀眼的金黃色，有的還長出了可愛的小雀斑，在陽光的照射下，散發出明快、溫暖的色彩。我和每一片葉子一起唱啊，跳啊，慢慢地，它們離開了樹枝，和我一起在空中跳著，轉著，飛舞著，最後張開雙臂，撲向大地的懷抱。
我還去拜訪了一棵馬褂樹（鵝掌楸），它的樹葉長得真像一件大馬褂。從葉柄開始伸向兩邊，形成肩膀，然後向裡收成袖口，再一直向下伸長，形成了三角形的下襬。這些馬褂樹的葉子比楊樹葉薄，而且軟，沒有楊樹葉表面那一層硬硬的蠟質層。我細心地給它們塗上淺淺的黃綠色，再加上幾顆淺褐色的鈕釦，葉脈和葉柄塗成深黃色。瞧，多好看的一件馬褂，小精靈們一定喜歡得不得了，這個天氣正好可以穿呢！
我又去找雞爪槭玩。每一片小葉子都儼然像是一隻小巴掌，小巴掌分了叉，每個小分叉都小巧玲瓏，像是修長的小手指。我和它們玩著玩著，它們的顏色就從翠綠變成了深綠，“手指”微微變紅，“指尖”稍稍乾枯，發白。而葉柄和大葉脈完全變成了深紅色。它們還要繼續等待，等待霜姑娘給它們送來那鮮豔的深紅色衣衫。
再見了，葉子朋友們，明年秋天，我再給你們帶來更加美麗的外套。
與樹為友 篇20
國小六年級作文 ,658字在我深靜的老家，最環保的就是我家門前那棵梧桐樹了。它在那站了十幾年了吧。小時候，是它與我一起成長。只要我每次回老家時，都要與我的老朋友在梧桐樹下敘一敘，玩一玩。那夕陽下的梧桐樹可美了，陽光給予它的身影是那麼高大，那麼魁梧。
老家種了兩棵不一樣的樹。去年春天，我經常跟表哥爬上那棵魁梧的梧桐樹看風景。它的樹枝變成了胳膊，指向山那邊的太陽，原來它是要我看山那邊的風景。這春天的太陽真暖和，暖和得我怎樣都不想從大樹的懷抱裡下來啦。夏天是最熱的時候，梧桐老朋友就用自己的“頭髮”為我們乘涼。它真是太偉大了。
桂花樹的香味是最吸引人的！我家的桂花樹十里外的人家裡都說香。這可不是一般的香，而是清涼的香。早晨，就與桂花的清香撞了個滿懷，樹中含著淚水，滾來滾去。我家的桂花樹特別愛與泥土公公“捉迷藏”，在這片土地上，滿地都是奇特的香味。真忍不住想去摘一朵花下來聞個夠。我覺得什麼花都沒有桂花來得香。不知道咋滴，聽媽媽說，桂花能賣錢，我真不敢相信，所以她叫我要保護好這桂花樹，不能去摘。以後從此我就成了保護桂花的責任人，我天天都守護著這棵樹。天天聞到桂花的香味，真是香飄十里啊。
這兩棵樹真是太美了，另一棵樹不僅美，而且香！我都不想離開這兩棵樹了。就這樣，一天欣賞美，一天換聞清涼的香味，這日子過著比誰都愜意。這清涼的香味濃濃地香在了我的心甜。
每天清晨，我都會出去採集一點露水，回來灑在花上，香味可是更濃了啊！
從此我就成了一個天天待在梧桐朋友，桂花朋友下面賞花、玩戲的頑童了。