父子魔方競技賽相關作文20篇
父子魔方競技賽 篇1
國小四年級作文 ,784字今天早上，當我正無聊的時候，老爸走過來興致勃勃地說：“兒子，我們來還原六面魔方，比比誰還原得快，敢比嗎？”“當然！誰怕誰啊！”我信心十足地說。
一場家庭魔方競技賽拉開序幕了。一開始，我和老爸各自拿起對方的魔方迅速地打亂著，當裁判員—媽媽說停時，我們就立刻停下了手。然後，我和爸爸交換了魔方，只聽媽媽一聲令下，我們便開始專心致志地玩轉起來。我的心裡默默地揹著口訣，目不轉睛地注視著魔方。當我馬上就要大功告成的時候，我卻傻眼了，我忙中出錯，導致口訣背錯了，第一局我把勝利拱手讓給了爸爸。我捶足頓胸，懊悔莫及，只好寄希望於下一局了。
第二局，我的專注度更勝第一局，而爸爸也雄心勃勃地想要再次戰勝我。因為我的魔方技術是老爸教的，所以我們用的技能也是如出一轍：大十字訣、一層結界、二層結界直到六面還原。我絞盡腦汁想：到底怎樣才能扳回一城呢？對！我的小手比老爸的大手靈活呀！我飛快地撥弄著魔方，比銀行裡數鈔票的工作人員的速度都快。最終我以微弱的優勢戰勝了老爸。老媽在旁邊不住地點著頭，讚許地說：“我兒子是青出於藍勝於藍呀。”
此時我們戰成了一比一，到了最關鍵、最激動人心的決勝局。經過了短暫的休息後，我和爸爸摩拳擦掌，開始了奮力一搏。我們撥動著各自的魔方，這時我靈機一動，想到了我最近研究出來的一招獨門必殺技，可以用最快的速度完成六面還原，我彷彿看到了勝利的曙光。最終的結果可想而知了，我以明顯的優勢戰勝了老爸。老爸丈二和尚摸不著頭腦，難以置信地盯著我的魔方，問我：“小子，怎麼能這麼快呢？你這魔方不會有什麼問題吧？”“當然沒問題！老爸，你就接受失敗的現實吧。”老媽激動地拽起我的胳膊，高喊：“俞科培小朋友獲勝！”此刻的我比得了奧運冠軍還興奮。
我喜歡這次別開生面的魔方競技賽。多玩魔方不僅可以提高動手能力，而且還能開發學習興趣。小朋友們，課餘時間也和我一樣玩魔方吧！
魔方爭霸賽 篇2
國小五年級作文 ,781字課間只有十分鐘，能做些什麼？喝喝水，伸伸懶腰，聊聊天，轉眼就過去了。但今天這個課間不同尋常，我和小源將要開始一場“空前絕後”的魔方爭霸賽！
“規則你聽好了，我們兩個人背對背，互相給對方打亂魔方，30秒後即可開始復原。計時器就是可以數秒的手錶，復原完成之後拍下‘停止’鍵，雙手平放在桌上，等待檢查。”我用主持人的聲調說。
“遵命！”小源向我行了個不太標準的少先隊隊禮。圍觀的同學們發出一陣笑聲。
隨著一聲“開始”，我像一個專業魔方選手一樣，右手拍下“開始計時”鍵，左手拿起魔方，緊接著十指翻飛開始復原。教室裡安靜下來。
這是第一層。好像不太順利，似乎掉進一個死迴圈裡了！要知道這可是復原二階魔方最大的障礙，就像一個無限迴圈小數一樣，如果在這裡死纏爛打，一輩子也做不完。我心裡開始暗暗著急。
“那就換一面吧。”我火速做了決定。這一面不是我最順手的，無論按照公式擰幾遍，白色塊總是上不來。難道是公式記錯了？不會吧？成百上千遍的練習，早已把公式爛熟於心了。“白色塊，你給我上來！”我在心裡咬牙切齒地喊，大腦好像轉不過彎來，手心裡出了一層汗，魔方也變得不再順滑。周圍的同學們發出一陣“嗡嗡”聲。
我抬頭看看小源，他竟然已經開始頂層歸位了，我連面位都沒弄好！他的魔方可是我教的！不能讓他“青出於藍而勝於藍”啊！“藍”？剛才藍色面上來好幾次，都被我重新打亂，原來是自己記錯了。這下終於順過來了，問題解決之後，剩下的事情就根本不是事兒啦！
“天空飄來五個字，那都不是事兒！是事兒也就煩一會兒，一會兒就完事兒！”我輕輕地哼唱，非常輕鬆地轉動著魔方。“完成！”小源一聲大喊打斷了我的“卡拉OK”。“哇！小源勝出！”同學們紛紛替小源鼓掌，遊戲宣告結束！雖然我心有不甘，但還是覺得這驚心動魄的十分鐘精彩極了！
Oh，my god！如果不是上課鈴響了，我真的想說：“我能要求再來一局麼？”
我的第一輛競技賽車 篇3
國小三年級作文 ,421字她有著綠色的外殼，那抹綠像淡煙，又像絲滑而柔軟的絲綢，隨著光芒的聚攏和散淡而變化著顏色：墨綠——碧綠——嫩綠，顯得自然而又豪爽。這清新的綠色，彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。幾張貼紙，十分酷，貼在車身上顯得格外的光彩奪目，為它增添了一種別樣的氣息，讓男孩們更加為之瘋狂！
開啟外殼，映入眼前的是密密麻麻的小元件，車頭上有一塊塑料是為了開車時萬一碰到路邊障礙物可以緩衝一下，否則下場實在慘不忍睹，必然會“死無全屍”。後面的是舵機，一個黑色的小箱子，全名為伺服器，向外伸出舵連著前轉，可以控制行車時的方向。接著是電池，電池外還包著一層綠色的皮，幾條電線，自然的擺出去，很親密的繞在一起為灰色的馬達提供電能，向外伸出小齒，小齒帶動大齒，全名為主動齒輪和帶動齒輪，連著後輪，驅動車子的前進。
這就是我的第一輛競技賽車，她將承載著我的夢想，去追逐更加美好的未來！
父子象棋賽 篇4
國小六年級作文 ,619字他們最喜歡的遊戲，幾乎全是跑跳類的，如熱血的全員加速中、刺激的撕名牌、有趣的捉迷藏等等。但我最喜歡的遊戲不是這些，而是益智類的—下象棋。
象棋的遊戲規則很簡單，只要用棋子把“將”或“帥”幹掉就可以了，但也不能亂走，必須遵守相關規定，如馬走日，象走田等。
一天，我準備和爸爸來一場象棋大戰，我是兒將軍，爸爸是父元帥。我先出了“馬”，想震一震父元帥的威風，沒想到父元帥並不放眼裡，只是淡然地走了一個小棋。我有些緊張，不知道一慣狡猾的父元帥會耍什麼花樣。
果然，才走了幾步棋，父元帥就霸氣地說道：“兒將軍，你快完蛋了”。我不禁嚥了一口唾沫，但是還是仰著臉，強裝鎮定，可是嘴巴可不聽使喚，結結巴巴地說：“您……騙我，我兒將軍可……可不是……嚇大的……”
父元帥聽了，啥也不說，嘿嘿笑了兩聲，然後手起棋落，一瞬間的工夫，我的“兵”幾乎被他的“車”滅完了。我氣得直跺腳，發動了能用的棋子追殺，一時間，雙方殺得昏天暗地。好不容易停下來喘喘氣，發現棋盤上父元帥只剩下了兩個“士”、一個“車”。但我更好不到哪去，只剩下一個“炮”了。
父元帥得意地說：“兒將軍快快投降吧！”話音剛落，使出“車”對我進行追殺，我咬著牙，大喊一聲“衝啊”，正想殊死一拼，突然瞥見父元帥旁邊只有一個“士”，於是調轉方向，衝向父元帥。父元帥恍然大悟，想逃，可是前面有士堵著，所以只能坐以待斃了。我高興得一蹦三尺高。
我愛下象棋，愛其中的鬥智鬥勇，也其中的成也樂、敗也樂。
魔方比賽 篇5
國小四年級作文 ,612字下午，班裡舉行魔方比賽。
賽前，教室裡人聲鼎沸，大家議論紛紛，主題當然是誰會得第一。我對自己充滿十足的信心，因為我可是許多同學的師父呢。
“叮—”隨著一聲清脆的上課鈴聲響起，李老師來了，教室裡頓時變得鴉雀無聲。
“預備—”緊張的氣氛瀰漫到每個角落，所有的眼睛齊刷刷盯著李老師，手裡緊握魔方，蓄勢待發。
“開始！”隨著一聲令下，大家迅速轉動手裡的魔方，教室裡立刻響起嘈雜的“嚓，嚓，嚓……”聲。我使出渾身解數，邊轉邊想口決：L型，上左下右下順上逆；一字型，上左下右下順上逆；十字型，上左下左上左左下左左……
“啪！”不知哪裡傳來一聲巨響，我大吃一驚，難道有人比我更快？仔細一想，不對，這是魔方掉地上的聲音，估計是有人不慎將魔方掉地上了。我馬不停蹄地繼續轉著魔方，十指快速轉動，就像十個小精靈在飛速轉動。比賽進入白熱化階段，我的心也提到了嗓子眼。一遍又一遍地提醒自己：越是關鍵時刻越要鎮定、沉著。平時在訓練時速度就不錯，只要正常發揮就可以取得勝利。這樣想，我就更加冷靜，就不會出現差錯了。
過了兩三秒，我把魔方往桌子上一放，大喝一聲：“完成了！”六個面齊齊整整，萬無一失。頓時全班上下譁然一片。我興奮地拿起魔方給老師驗收。哈哈，果真我得了第一名！
課後，有同學說，其實周宇哲有可能比我更快，只可惜在將要完成時不小心掉在地上，四分五裂了。哦，我竟然是險勝，嘿嘿。
期待下次魔方比賽，我要贏得讓大家心服口服。
玩魔方比賽 篇6
國小四年級作文 ,471字“加油，加油……”教室裡傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在幹什麼呢？原來是在進行一場玩魔方比賽。
“開始”老師一聲令下，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的大戰。教室裡靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉動聲不絕於耳，就像一支交響曲，每位觀眾都凝視著、猜想著誰會得第一。我心想：小帥一定會得第一！
比賽激烈地進行著，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手裡跳走了，很不聽話，急得選手頭上冒著細細的汗珠。我目不轉睛地看著，只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉得飛快。一會兒上下撥動，一會兒前後旋轉，那“咔咔”的聲音，就像在說：“快點兒！”他的動作是那麼的嫻熟，他的速度是那麼的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害啊！才24秒。”記得一個星期前，老師說下週舉行魔方比賽時，小帥還是個“門外漢”呢！可他知難而進、勤學苦練，現在是魔方高手了。想到這裡，我不由得為自己感到失落起來。
一分鐘過去了，所有選手都已經拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現出了勝利的微笑。
這次的玩魔方比賽真的很有趣！
魔方比賽 篇7
國小四年級作文 ,460字這次我們班舉行了一場驚心動魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動的就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的掌聲中，比賽開始了。“加油，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經拼完了魔方。我不由地驚歎道：“這也太快了吧！”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海裡就浮現出小孝會輸的景象。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手裡的魔方，就在這千鈞一髮的時刻，小孝的魔方終於完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心裡的一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心裡也有些失落。後來，我聽小帥說，小陳其實昨天才學會玩魔方。我當時就感到非常震驚，小陳昨天才學會玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅持把魔方拼完，這種堅持不懈的精神值得我們學習。
在這次魔方比賽中，我不僅收穫了快樂，同時也明白了一個道理：人只要堅持就有可能會成功，如果總是半途而廢那就永遠也不可能成功。
玩魔方比賽 篇8
國小四年級作文 ,279字“加油，加油……”一陣歡呼聲從六年級2班教室裡傳出。他們在做什麼呢？原來是在舉行了一場玩魔方比賽。
選手們都是拼盡全力地比拼著，他們兩眼盯著手裡的魔方還時不時瞄下別人的進度。只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉得飛快，看的我目不暇接，他們還真是對魔方瞭如指掌啊！
經過一場又一場的比賽後，小帥和小樂進入了巔峰對決賽。比賽如火如茶地進行著，觀眾小天他滿臉通紅，手不停地拍打課桌，腳也不停地跺著，好像他自己正在比賽似的。比賽還在進行中，我們也在放肆地喊著，而小帥和小樂，你追我趕的往勝利的途徑跑去……
世上無難事，只怕有心人，在這一刻，我明白了這樣的一個道理。
玩魔方比賽 篇9
國小四年級作文 ,436字窗外寒雨飄飄，樹葉搖曳著，教室中卻熱鬧非凡。原來，我們在舉行魔方比賽。
瞧，我和師父、小帥幾個人正在比拼呢！同學們的加油、吶喊聲震耳欲聾，毫不間斷，最賣力的就屬小樂了，那沙鍋大的拳頭不斷地拍打著桌面。我聽到有人為我加油，口頭上雖說：“吵死了！”心裡又何曾不開心呢？
一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間一點一點過去了，像一滴滴水掉入時間之河，轉眼間其他選手的魔法都已經拼好了，這就意味著—我輸了，可我還是硬著頭皮把魔方拼完了。記者奔了上來，問我：“感覺如何？”我淡淡地回答道：“還行吧，又不是第一次輸給師父，無所謂。”當我一隻腳邁下講臺時，潸然淚下。“也真是沒出息。”我自嘲道。
我在臺下苦練著，這時，師父也敗下陣來，有人說後面的比賽沒懸念了，真的嗎？
只見，選手們正快速地拼著魔方，時間過得很快，大家都到了收尾階段。在這千鈞一髮之時，小天趕在了小宋前面，得到了決賽的資格。最後小帥輕而易舉地獲得了勝利。
想想小宋那失敗的表情，真令人哭笑不得！這次比賽，真讓人難忘！
魔方比賽 篇10
敘事作文 ,549字暑假期間，我參加了少年宮組織的一場魔方比賽。
我是第二個出場的，對手是一個比我小一號的女孩。我驕傲地想：“這麼小的女孩，技術肯定一般吧，我隨隨便便對付她，一定會贏呢！”
“三、二、一，開始！”我拿起一個順手的魔方，快速轉了起來，很快完成了底下一層，我放鬆了警惕，側過臉去觀察小妹妹，發現她連底層都沒有做完呢。“哈哈！她的技術也太差了吧，我此局必勝！”我一邊得意洋洋地想著，一邊又轉起了魔方。我不時地望著大螢幕，“45秒，50秒，60秒……”在我快完成時，一個清脆的聲音打破了賽場的寧靜：“我完成了！”“1分24秒！”緊接著是裁判員的聲音。我頓時傻眼了，發呆了幾秒鐘後，又繼續轉動了魔方，最後用時1分36秒。“下一輪可不能再懈怠了。”我心裡暗暗地想。
第二輪，和我比試的是一個高年級大哥哥。我全神貫注地轉動著魔方，眼睛像360度無死角的攝像頭掃視著魔方的中心塊、角塊和稜塊。時間一分一秒地過去了，我有些放鬆，可我又一想，快要結束了，再堅持一下，於是再次聚精會神地轉動起來。“完成了！”我在3秒鐘後喊道。“41秒！”耶！我贏了！我一蹦三尺高。
這次比賽，我獲得了“魔方能變手”的榮譽稱號，我高興極了！事後，我總結了自己的比賽經驗，不能對自己過去的成績沾沾自喜，做每件事情都要認真對待，切不可掉以輕心啊。
魔方大賽 篇11
國小五年級作文 ,497字週五下午，老師宣佈，將在下週一舉辦我班五年才來一屆的“魔方大賽”，聽到這個訊息，全班同學都很興奮，我更是激動地整晚都睡不著覺。
週一，因為睡眠不足，疲倦的我頂著一雙亮晶晶的“熊貓眼”來到學校，看見同學們一個個全副武裝，做好了比賽的準備，我也強打精神準備上課。
誰知，大家一下就看到我那雙“寶眼”，都哈哈大笑起來，有五六個人還一手撐地，一手捂著肚子說：“哈哈哈……笑死我了！”我不知說什麼，只好茫然地站在一旁，聽著他們誇張的笑聲。
時間過得真快呀，猶如離弦之箭，“刷刷刷”就到了下午的社團課。“魔方大賽”即將開賽，同學們全副武裝，一個個摩拳擦掌，嚴陣以待，彷彿這不是魔方大賽，而是世界大戰即將來臨！
“預備，開始！”
隨著老師一聲令下，同學們的手飛速地轉動起來！有些同學在亂轉，以為亂轉就能把魔方轉好；有些同學為了取勝，更是不擇手段，把魔方都拆了……
而我，拼盡全力，也只拼好了一面，是因為沒有掌握好技巧，不會拼。看著好幾個同學拼好了好幾面，我暗下決心：以後要多思考、多琢磨，而不是瞎拼一氣。
精彩的魔方大賽在同學們的歡呼聲中結束了，我期待著下屆魔方大賽早日到來，相信我的拼魔方水平一定比這次好！
魔方比賽 篇12
國小五年級作文 ,486字在星期四的數學課時，我們班展開了一場“大戰”，那可真可以用“指尖上的戰爭”來形容。
原來，今天是我們魔方班級大戰，要決出前十強呢！在賽前的暑假，我們就摩拳擦掌，躍躍欲試了。有些同學還特地去魔方培訓機構深造了幾天，提高了還原速度。現在，就讓我們把鏡頭轉向比賽現場吧！
星期四，數學課。各位選手都就位，鴉雀無聲。突然，老師的“開始”口令，像平地驚雷，顯得特別響亮。霎時，“沙沙”的擰魔方聲一起灌入我的耳朵。40個人擰魔方，聲音不絕於耳。這連續的聲音使我的心“怦怦”地跳了起來。過了一會兒，魔方大神沈楚翔以他的神速完成了六面的還原，拔得頭籌。隨後，陳梓諾等人也緊隨其後。我的心裡一緊，不由得加快了速度。空氣中好像瀰漫著一股殺氣。
看著完成的人數越來越多，我皺起了眉頭。又看看沈楚翔那歡天喜地的樣子，我非常不開心。不知不覺中我也擰完了。同時也有三位同學擰完，我們一齊衝了上去。結果，我被擠到了後面，成了第九名，暗喜自己仍在十強內。最終，沈楚翔以49秒的成績技壓群雄，獲得了獎勵。
這次魔方賽，我發現我的速度還是有點慢，前幾名都很優秀。我以後一定向“大神”們學習，爭取速度更快一點！
魔方比賽 篇13
敘事作文 ,824字今天，我將和魔方最強者—王鬱比魔方，這是最後一輪決賽，氣氛異常緊張。
比賽準備開始，我緊張極了，手都抖了起來。心想：“和魔方最強者王鬱比，我倒了幾輩子黴呀！”我瞬間覺得空氣中無數支利箭飛射過來。
“開始！”只聽一聲令下，我們雙方迅速撥動手中魔方，用盡生平力量拼了起來。
第一步“先拼花”，我運氣好，不費吹灰之力順利變成“十字”！
第二步“?B字變”，我手指不停唰唰轉動著魔方，心想：“?B字可是我的弱項，別慌！”好在一切還算順利完成！
接著“遠切回回”，這步我轉的還可以，很快把偏稜上弄出了幾回。
再來就是“十字”，這次我運氣有些不好，弄了半天還沒轉出，我有些慌亂了，畢竟魔方除了實力也要拼運氣。
我眉心沁出了一粒粒的汗，心想：“劉恆懌，穩住，你可以的！”我的手轉的更快了，一會兒就完成了“十字”步驟。
這時，忽聽“啪”一聲，出了什麼事？我看向身邊的王鬱。
只見王鬱可能也遇到了困難，正手足無措的拼著魔方。
我心想：“別看別人拼了，趕緊的！”於是我又低頭認真的拼起來。
很快我轉到了“小魚”，這我不太擔心，這是我的強項，轉“小魚”我向來是最快的，手到擒來！
等拼好“小魚”後，我開始切“L型”。
只見我右手一翻，左手一轉，“L型”雛形顯現，又順勢反切兩下，“L形”就變好了。
這時我瞟了一眼王鬱，只見她的魔方巳快拼裝好，只差最後一步就完成了。
我急的更是加快了速度……
可命運總是那麼無奈，王鬱領先了0。32秒！
魔方之王頒給了王鬱！
“天哪，這是為什麼？”
我只能尷尬地默默走下臺。
唉！果然是最強者，真是無可超越，輸的心服口服啊！
“王鬱，魔方之王你當之無愧！”心中默默為她點贊。
回到家我自己又拿出魔方努力練習速擰，力圖通過提高速度超過她。
終於，我在無數次的嘗試下完成了。
到了第二次比賽，我和王鬱都用起了速擰大法。
這次我因勤學苦練，最終以“3秒”之勢奪得勝利！
通過這兩次的比賽，我悟出了一個道理—勤學才是正道！
魔方比賽 篇14
國小三年級作文 ,539字小年這天，我參加了在華駿商場舉辦的魔方比賽。比賽是下午1：00正式開始，雖然我和媽媽早早就來到現場，但是我看到老師、家長和小朋友們都已經把現場佈置得很漂亮了。
桌椅已經擺好，還播放著歡快的音樂，舞臺上的大螢幕上滾動著我們平時練習魔方的照片，一切都已準備就緒。
首先進行的是三階魔方速擰，然後是魔方組合，最後是飛碟杯比賽。我參加了三階魔方速擰和魔方組合這兩項比賽。
比賽開始了，先入場的是四年級的哥哥姐姐們，然後就是三年級、二年級、一年級的選手。比賽很激烈，每位選手都快速地轉動著魔方，爭分奪秒，我的心也跟著緊張起來。
這時我聽到老師在叫我的名字，下一組該我比賽了，我又是緊張又是高興，終於輪到我上場了，我希望能取得一個好成績。
第一場進行的是三階魔方速擰，裁判打亂魔方讓我復原，第1次成績是2分15秒，第2次成績1分50秒，第3次成績是2分34秒。接下來比的是三階、二階、金字塔魔方組合復原，我一共用了3分25秒。
所有比賽都結束了，老師開始頒發獎品。雖然我沒有取得名次，但是老師還是發給了我紀念獎品，一個漂亮的毛絨玩具。跟其他選手相比，我的成績不太好，但是我積極參與了比賽，鍛鍊了自己，我覺得自己棒棒的。
以後我要繼續努力，多多鍛鍊自己的速度，爭取下次魔方比賽取得一個好成績。
與魔方一起走過的日子 篇15
國一作文 ,889字書桌上，一個魔方靜靜的躺在那，雖然它已失去了夕日的光輝，可它仍是我最為看重的夥伴，因為它教會我許多道理。
一年前的暑假，當我在商店看中並嚷著讓父母把它買回家時，便被它深深的吸引了：它雖然沒有華麗的外表，沒有花樣繁多的玩法，可它那打亂後如同密碼般的圖案以及複雜的玩法，使我深陷其中，不可自拔。從此，我開始了我的魔方“復原”之路。
我夜以繼日、絞盡腦汁的去研究，一步一步去摸索。期間，雖然很辛苦，但它卻給我帶來了無限的快樂，我每研究出一步，便有一絲絲的成就感。漸漸的，經過自己反覆摸索，我終於還原了一面。對另外三面，我趁熱打鐵，更加努力的去探索。可是說起來容易做起來卻難，儘管我不斷的努力，可還是還原不了，怎麼辦呢？正當我想打退堂鼓的時候，我便想到了電腦這個萬能老師。我很快便在網上搜索到了還原魔方的一種教程，立即孜孜不倦地近乎貪婪地學習起來。通過網路學習，我的魔方還原之路有了極大的進展。我耐心的學著，步步緊跟，每次坐到電腦旁學習就是幾個小時，從不叫苦，一個公式還原就要重複好幾遍。雖然很枯燥，但我相信：勤能補拙。我的還原技術逐漸提高起來，挑戰的難度也不斷加大：從二級魔方到三級魔方，從三級到四級，再到五級、六級、七級；從正方形到菱形再到不規則多邊形…
但是，不久之後，又一個更大的困難悄無聲息地降臨在我的身旁：幾個非常複雜的公式對應好幾種不同的還原情況，我總是還原不出，教程裡說得也含糊不清，這意味著我必須靠自己努力進一步的探索才能成功。幾天下來，成功率極低，我近乎沮喪的想放棄。可是，想到自己多日以來的辛苦，想到自己在朋友面前誇下的海口，我便又重拾信心，開始緊張而又漫長的探索之路。在自己歷經數日的探索，克服無數困難，歷經無數失敗後，我終於戰勝了這困難，完成了我摸索已久的魔方還原。
魔方雖然能還原多面了，但我不會就此停下，我將繼續沿著這條路走下去，還原更復雜的魔方，將享受這來之不易的成果。
我雖然學習還原魔方只有短短的幾個月，但它讓我明白了一個道理：面對任何挑戰，只要兢兢業業學習，堅韌不拔去探索，就一定能取得成功！
請相信自己！
魔方比賽 篇16
國小四年級作文 ,494字從前年開始，我就一直在學魔方。我學了許多種不同的魔方，各式各樣，有最簡單的三階魔方，也有千變萬化的變形金剛魔方，還有奇形怪狀的招財貓魔方……
有一天，教官說：“下節課把三階魔方帶過來，我們要進行一次比賽。”我一聽，心裡不由得緊張起來。我已經好久沒練三階魔方了，還能保持在四十幾秒嗎？一回到家，我就開始反覆練習，練了很久，我想：這一次我肯定能取得一個好成績。
該來的總是會來的。過了一個星期，比賽開始了。隨著教官的一聲令下，大家都在認真地擰著魔方，可是我還是太緊張了，公式做了一半，就忘記到哪一步了。但很快，我又繼續了。剛準備繼續，就有人好了，隨後就是第二、第三、第四。到了第五名，我才做完。我有點不甘心，但也沒辦法，下一輪努力吧！
第二輪，我儘量不讓自己緊張，心想：這只是一次測驗，不是比賽，不要太緊張！嘿，還真的管用，不太緊張了，還得到了第一名呢！
第三輪，也就是最後一輪。這一輪，我不再緊張，但也只得了第二名。雖然我的速度也不賴，但是和只用了25秒的王子聰比的話，還是棋輸一著呀！不過我相信，只要我更加努力，總有一天會超過他的！
魔方大賽 篇17
國小五年級作文 ,685字“叮鈴鈴——”，下課了。我們做好了課前準備，就到了玩耍時間，“玩什麼好呢？”我的朋友成星逸說：“我們可以舉行一次魔方大賽。”我雙手贊同。
為了公平，我和成星逸的魔方打亂的一樣，旁邊的同學在幫我們倒數著“三、二、一”，五○八班第一輪魔方“高手”大賽開始了。我的手指飛快地轉著，都快看不清楚手指了，我瞄了一眼成星逸，發現他已經對好底層了。我心一緊，魔方轉得更快了，我終於超過了成星逸，我心中懸著的石頭落了下來。成星逸也看了一眼我的魔方，把速度提了起來，我也不甘示弱，把魔方轉得“嘩嘩”響，想用心理戰術擊敗他。他果然上了當，把魔方轉得更快。結果這一局我贏了。因為他在旋轉過程中轉得太快，一不小心轉錯了，結果前功盡棄。“三、二、一！開始！”我們第二輪開始了。我剛開始就落後了，不管怎麼追都追不上，不管用大聲干擾法，還是實力超越法，都落空了，這一局不用說，我輸得很慘。目前比分是一比一。第三局決勝局，王奕傑也參加，他的任務是不要最後，我的任務是打敗成星逸，成敗在此一舉，我打算背水一戰。“ThreeTwoOne，start！”我快速的對好十字，打算聲音干擾，可是旁邊太吵了，一直在喊“ＸＸＸ加油！”我想這一次是靠實力了。我突然加速，使用ＣＦＯＰ高階解法，很快的復原了魔方，太棒了，我第一！成星逸第二，王奕傑第三。
這節課間是多麼有趣啊！
魔方比賽 篇18
國小五年級作文 ,486字魔方大家一定有聽說過，要把它復原可不是一件簡單的事兒。最近，我們每節下課都在玩魔方，比誰早把魔方復原。
下課鈴聲響了，我馬上拿出魔方，對前面的付沈?此擔?ldquo;我們再比一場吧！”我們把魔方交換，打亂魔術方塊，打亂好後，我們換回自己的魔方，觀察三秒後，一場激動人心的魔方比賽即將開始。
比賽開始了，第一步對底面十字，我很快找到了所用的稜，對好了底面十字。下一步，對角塊，這一步我很熟悉，所以不一會兒整一個底就完成了。
接著完成中間層，我手形飛快，腦海裡重複不斷地揹著公式，手不停得擰，左擰，右擰，上擰，下切，好像手速比腦子想得還快。完成後重頭戲就要開始了！
最後一步，是加速的好時機，如果公式背得多，會靈活運用，一定快，如果少，只能乖乖繞遠路。還好，我還記得幾個CFOP的提速公式。我和付沈?磁齔雋?ldquo;火花”。比賽太激烈了，圍觀的人也越來越多。只剩下最後一步了！三、二、一，我和付沈?賜?備叢?四Х劍?還燦昧巳??嗣耄∥頤橇┒冀?攪耍?俁茸羈斕囊淮危?/p>
這一次魔方比賽，我懂得了一個道理，多多練習，溫故而知新，一定會有收穫。
有趣的魔方比賽 篇19
國小六年級作文 ,527字今天是一個特殊的日子，我們班要舉行一場對我來說不是很嫻熟的魔方比賽。
伴隨著同學們的歡呼聲，比賽開始了。會拼一面的“菜鳥們”，當然，也包括我，開始了激烈的魔方大戰。每位觀眾都屏息凝視，猜猜誰會得第一。
比賽進行得如火如荼，選手們各個神情專注、沉著應戰。有的人手中的魔方像一隻溫順的小綿羊，任意擺佈；有的人手中的魔方卻像一隻調皮的小兔子，機靈得很；有的人手中的魔方儼然就是一位魔法師，瞬間改變了模樣。我專注的盯著潘穎，只見他左右手隨意轉動，十根手指靈活極了，一會兒上下轉動，一會兒前後撥轉，看得我目不暇接。聽著他那轉動魔方發出的“咔咔”的聲音，就像擂起的戰鼓，似乎在督促著說：“快一點兒！再快一點兒！”
短短的幾分鐘，他就把兩面拼好了，再看看其他的選手們都還沒有拼完兩面。我一邊看著，一邊喃喃自語道：“哇！好厲害啊！”心想如果換做是我，我一定不好。要知道在幾周前老師剛提出要舉行魔方比賽時，潘穎也不是很會玩呢！可他每天勤學苦練，才練就了現在的魔方高手。
“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。通過這次魔方比賽，我徹底明白了其中的真諦。
跟我學魔方 篇20
國三作文 ,864字說起魔方的魅力，那是幾天幾夜都說不完的。我進入魔方那個神奇的世界還得感謝我的一個密友，從最早期對他的羨慕，崇拜，到虛心討教，拜師學藝，我的業餘時間便是“魔”不離手，如醉如痴。
功夫不負有心人，憑著我的執著和小聰明，三個月的學習交流與互助，很快我便從一個初出茅廬的新手演變成一個可以帶徒弟的“老”師傅了，那種感覺真好，據說能玩好魔方的人必定是智商較高的人，在小心翼翼給同學當教練的同時，我心裡也會時不時湧動著一絲絲的自豪感---我聰明，我智商高啊！
從魔方的三階，四階早到五階，隨著玩技的不斷提高，我的“野心”也越來越大，不甘心教“散兵散將”學習魔方，我計劃辦一個興趣班，使更多的同學加入到這項既動腦又動手的運動中來。
我和我的師傅開始實施我們的辦班計劃。而實際工作並不是我想得那麼簡單，可以說是困難重重。第一步：必須得到我們班主任老師的支援，於是我們在老師那裡大講特講玩魔方的好處，既能益智又能提高記憶力，班主任老師給了我們一個極有希望的答覆：“幫忙問問教務處的意見。”幾天後答案是否定。機會難得，我們不想就此放掉，實施第二步：目標鎖定教務處，於是我們集體上陣，軟磨硬泡，功夫不負有心人，我們的辦班計劃終於落實好了，真是見證了那句話：有志者事竟成。興奮啊，激動啊，自豪啊……
樂夠了，得趕緊進入實際的工作階段，首先按照教務處的要求擬定學習計劃和相關教案，落實上課的教室，每週上課的時間，散發辦班宣傳資料，吸收更多的魔方愛好者加入。經過一個月的努力，我們的魔方興趣班終於開辦了。
開班第一課，不論是老師還是學員，大家的熱情是那麼的高昂；無論是初級班還是提高班，大家的學習積極性是那麼的強烈。而我平生第一次以“老師”的身份站在講臺上給同學們上課，激動，緊張，腿肚子打顫，還時不時還會語無倫次……
隨著期末考試和假期的到來，我們的興趣班只好讓位於主課而停辦了，但短暫的當老師的經歷使我認識到，一個好的老師除了要教會大家專業知識外，還要學會和掌握很多方面的知識，以提高同學們的學習興趣，以備不時之需，看來老師的講臺還真不是那麼好站的啊！