無聲之語相關作文20篇

無聲之語 篇1

國小五年級作文 ,725字

有聲是語，無聲是語；其形有語，其無形有語。有聲之語，人皆知；無聲之語，人皆曉。

來到戰爭時期，無處不有炮火聲連連，無處不有傷亡聲悲悲，但無處不有信賴聲聲。想過嗎？不談距離之長短，為何將軍出兵進退自如，埋伏、進攻、撤退，不需多此一言，以至於被敵知其動向嗎？“暗號”。就如密碼一般，我知而你不知；你曉而他不曉。

雖然戰爭時代早早就過去了，但一些“暗語”（動作）還依舊留存了下來。不知是不是與生俱來的，每當別人對我眨眼（一隻眼，並且不超過一秒）就會異常信任他（她）。尤其是他（她）正幫做我力所而不能及的事情時，就如同他（她）在對我說，“放心交給我！”

“肢體語言”與暗號有異曲同工之處—無聲之語卻勝有聲之言。就像看到別人淚汪汪的眼睛時，你定會聯想到傷心、委屈，而不是快樂、高興……當自己無助的時候，如果某人微笑著拍拍你的背，此刻心裡肯定會舒坦許多，雖然他（她）並沒有說安慰的話，但就猶如有讀心術一般，總能感覺到他（她）在盡力撫慰著你。

這種感知時常在動物身上也管用。路過小巷時，看到牆角恰巧有一隻野狗凶惡的盯著你時，不說小孩，大人可能都有種想立即撒腿就跑的衝動，畢竟勢單力薄，見到那伸出利爪，僵直尾巴，還咧著大嘴的野狗，恐懼感油然而生，時下就能感到那條狗的攻擊慾望。人們敢靠近的，只有那家養的小寵物了，不管是飛鳥還是貓狗，那嬌嫩的聲音，無不讓人感到可愛，讓人不忍抱抱它們。

其實這種無聲的語言無時無刻的都在輔助著我們的的生活，生動精彩著我們的世界，也搭建了一條“捷徑”讓人們讀懂了萬物的內心。

眼淚是無聲的語言 篇2

眼淚是無聲的語言作文 ,1004字

兒子天生淚腺特別發達，高興時流淚，激動時流淚，失望時流淚，傷心時流淚……只要有動情的機會，絕不吝嗇自己的眼淚，盡情的流啊流，取之不盡用之不竭啊！

今年假期商量養小狗，爸爸不同意哭，同意了還哭，接小狗時高興得哭，抱到家了興奮得哭，小狗生病了哭，要送走了哭得更厲害，又去看小狗時，抱著小狗又幸福地哭……這不，等爸爸，爸爸一直不來，又著急得想哭；要做鼓號隊員參加升國旗比賽的願望實現了，又高興得只掉眼淚……很多時候，面對他的眼淚，我束手無策。因為幸福，因為高興，因為激動，流眼淚，我還不著急，會肯定他情感豐富，但不能總流眼淚，表達的方式有很多種，可以唱，可以跳，可以振臂歡呼，高聲雀躍。但一到他煩躁時哭泣，傷心時流淚，失意時不能自控，我在勸說不利的情況下，情緒就會失控，我總是被他的情緒激怒，火冒三丈，暴跳如雷。孩子馬上不哭了，我知道那是被嚇得，根本沒解決問題。九年的育兒路啊，這是亙在我面前的最大難題，每一次我都想：怎麼能讓他不哭不哭不哭，結果，強調的結果是下次還哭。我不停地自問，怎麼會這樣？是我的反應強化了他的行為嗎？是我的過激反應讓某些畫面在兒子的小小心眼裡定格了嗎？還是，他就是這樣一個愛這樣表達的孩子，就尊重他吧，這就是他的特質，不要企圖去改變他。

我還清晰記得，今年給他辦生日宴會時，當我對他朗誦《願用我的一切換取你的誕生》，當我和他爸爸鄭重地向他表示生日祝福時，他泣不成聲，很長時間不能從這情緒中解脫出來。朋友們都感嘆，這孩子太懂事了，能那麼深地體會父母言語中的情感。我只剩下一直不停地給人家擦眼淚，還要不停地告訴他，爸爸媽媽已體會到你的愛了，你是個好孩子，別哭了，幸福應該高興才對。唉，好幾天哪，孩子想起那生日情景，就會幸福地抱著我流眼淚。我真是苦樂參半呀！我從來不贊同給孩子過生日之類的家庭倡議，只會在他生日時變著法兒地給他索要母愛回饋。這次，許是孩子太感動了吧，是這事兒太難忘了吧！但一定要用眼淚表達嗎？媽媽有點承受不住呢！

努力了那麼多次，軟硬兼施，好壞全磨，兒子這愛哭的毛病一點兒沒有改變。是我的認識有問題吧？是我的方法有不妥吧？是我沒有用足夠的愛去包容他吧？……那就讓他哭吧，表達真實的他自己吧，那就是他的語言，無聲的語言。我只要在他表達時去意會，我的兒，此刻，正在向我表達什麼。

眼淚是無聲的語言，兒子，媽媽悅納你的一切。媽媽同樣期望，你能用更豐富的語言，表達人生的多彩。加油，寶貝！

無聲之勢 篇3

高一作文 ,675字

綿綿細雨潤溼衣袍未曾發現，悠悠閒花輕聲觸地也未曾耳聞，似乎只當衣袖盡溼，腳踏閒花時才從南柯一夢中驚醒，驀然醒來，再回首，卻已是細雨不再，閒花落盡了。

古來便有一詞“潤物無聲”，那麼，於人們，於社會而言，何潤物？何談無聲？

讀古文，但凡起義有成，黃袍加身，榮登三寶者，如漢劉邦，如朱元璋，多半在其傳中加上“民心所向，大勢所趨”幾字，論今世，也不令時勢造英雄，出人頭地者，反覆咀嚼，“勢”為何意？以我之見，“大勢”便是一個潛在的大環境的屬性，諸如我們如今便身處於一個個的不同環境中，與各色人等交流。慢慢地，當這個環境趨於穩定，我們夾雜在其中，成為這個團體的一員，必定潛移默化地向著這個環境之大勢發展，後知後覺，再嘆一聲變化莫測。

環境在無聲無形中潤人，潤這個環境中的人，故也在無聲中潤著自身，回顧塵封往事，會發現，在各個等級中有許許多多的小團體，如初中，高中，競爭學習的愈學愈“烈”整日插科打諢的，也再難以翻身用功。所謂，“良性迴圈”“惡性迴圈”大抵就是如此。

於是，問題就來了，諸個環境之“勢”必定良莠不齊，細雨綿綿也會愈演愈烈，閒花落地也會滋長荊棘。可怕的不是你正處在不好的環境中，而是你絲毫不知你正在其中，縱然有遠大志向，日益隨波逐流，也難免迷失本心，沉淪此道。無聲之“勢”可造人，也可毀人。

決定人處在那個環境中的是什麼？是無才與天才之間的相互吸引？是墮落者之間的共同樂趣？無法否認。人心易變，但我以為若有心比金堅。謹守本心者，雖愚必明—心向著好的環境，天差地遠也難阻之。

問題總是又回到其根本，善惡，一念之間，還是在乎本心的抉擇啊！

母愛在無聲之中 篇4

國二作文 ,692字

“這個家，我再也不回了！”他抓起書包頭也不回地衝出家門。“出了這個門你就別回來了！”耳邊傳來媽媽氣急敗壞的叫聲。

他是一個十四歲正值青春期的男孩。考試成績出來了，他又一次考差了。剛回到了家，他便把書包往地下一扔，溜到了電腦旁，戴上了耳機，坐在電腦旁，玩起了遊戲。媽媽從老師那兒知道了他的成績，怒氣衝衝地走了過去，一把便摘掉了他頭上戴著的耳機。生氣的說到：“你自己看，你考這麼差的成績，還有心情在這裡玩遊戲，還不快去學習！”他不耐煩地說道：“等我先玩完這一局再說！”媽媽聽到這話，一下子便按下了電腦的關機鍵。電腦螢幕一下便黑了。他生氣的站了起來，滿臉憤怒地瞪著媽媽，他恨恨地踢了書包一腳，把裡面的書全部都扔到了地上。生氣地說道：“這個家，我再也不回了！“他抓起書包頭也不回地衝出家門。出了這個門你就別回來了，耳邊傳來媽媽氣急敗壞的叫聲。聲音一直在他的耳邊迴響著。

他獨自一個人孤零零地走在空曠的大街上，看到天上枯黃的樹葉飄落，心裡更加傷心了。就這樣一直走著，不知走了多遠，直到天黑了下來。他走累了，一個人坐在長椅上。他看到一個小朋友正在開心地和他的媽媽玩耍，笑得是那麼的快樂。他看到這溫馨的場景心裡卻是多麼的傷心啊！他多麼後悔與媽媽鬧矛盾啊。他終於後悔了，一個人又走回了家中。他剛進家門，便看到了桌子上的飯菜。桌子上有一張紙條，上面寫著：飯在桌上，自己去微波爐加熱。他看到這兒，笑了。他在心裡暗暗發誓：從今以後自己再也不惹媽媽生氣了。

原來，母愛，就在無聲之中。

花語無聲 篇5

高二作文 ,2593字

【篇一：花語無聲】

沒有任何徵兆，沒有知會任何人，她們竟綻放了。是迫不及待地想要佔據這一方天地，還是要在這兒炫耀自己？校園裡的杜鵑花竟綻放得如此美麗。

遠遠望去，她們是一片紅紫的海洋，隨風舞動，似精靈降臨人間，調皮地在微風中扇動著靈動的翅膀。走近看看，才發現花瓣都是連在一起的，花瓣最底下點綴著紫色的斑點，最上面是金黃色的絲蕊，把杜鵑的美展現得恰到好處。順著花瓣往下看，根枝纏綿交錯，你無法辨出哪根莖撐著哪朵花。在我看來，一切皆嬌豔，團團簇簇，都是歡樂的絕唱，哪還會有“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴”之感呢？在我眼中，杜鵑不再是悲慼與屈辱的象徵，她是嬌美的化身，是無與倫比，魅惑人心的天作之物。雖然它並不張揚，甚至它沒有特別引人注目的地方。

但，桃李不言，下自成蹊。桃李從不炫耀自身的光豔，而在她樹的下面卻有一條路。這是為什麼呢？原來，雖然桃李花開默默無聞，其馥郁的果實卻吸引了人們。來採集果實的人多了，自然就踩出一條路來。這不正與杜鵑花的品性一致嗎？她綻放而沒有徵兆，她雖美卻從不聲言。有人說她俗不可耐，她無言，我亦無言。那些說她俗的人啊，你們可曾知道，她此刻的美是千百年來歷經了多少孤獨寂寞等待得來的。她的努力，只為了完全綻放自己。她只要綻放就已足夠，哪怕在牆角，在地隅，她依然如此。在無人注意的角落，她竟怒放更盛，那一團團，一簇簇，或嬌豔或淡雅的杜鵑，無聲地悄然綻放。那如火似霞般的美麗，吸引了無數的蜂蝶追香逐豔，吸引了諸多行人的駐足觀賞。杜鵑不言，芳華可鑑！

有人說，這世上最無私的是陽光。因為它均勻地投照到地球上的任何一處，給予地球溫暖。可對杜鵑，陽光似乎吝惜了它的無私。看，那邊槐樹蔭下的那一小簇杜鵑，只零星幾朵，在眾多爭奇鬥豔的嬌娘兒中，她們，只怕有了些慘淡經營的味道。可怎麼辦呢？她們力量如此微薄，她們的形象如此嬌小，她們無法主宰陽光。面對陽光的分佈不均，她們不能怨天尤人，亦不能自艾自憐。她們能做的，只能是綻放，綻放，綻放！她們拼命地，緊緊地挨在一起，相互依偎，相互鼓勵，沒有畏懼，不卑不亢。我曾笑言：“她們是被陽光遺棄了的天使。但也是天地間的寵兒。”她們一直靜靜地，靜靜地，力量再微薄，形跡再渺小，也要努力綻放。

杜鵑不語，芳華自溢。淡妝濃抹總相宜！

【篇二：花語無聲】

今年的杜鵑花開得很早。

每天在校道上穿梭，總是老遠地就看見前面杜鵑花開，一片紫紅。

那種顏色，很讓人心動。我走近它，驚歎它的美麗。有紫紅的，也有粉紅中透著白色的花瓣，它的姿態，像太陽般綻開著，卻又不失嬌態，就像江南煙雨中撐著油紙傘充滿韻味的美人。

我喜歡它，尤其是它的香氣，沒有玫瑰般的濃郁，不像桂花般的清香，它的香氣很淡，要很認真，很仔細，才能品嚐到瀰漫在空氣中那縷縷甜味。“它總是那麼吝嗇！”我玩笑著說道。但轉念一想，要是它毫不吝嗇釋放它的香氣，又怎麼會讓我沉溺於它的芳香之中不能自拔？

後來我發現，它的喜好與我大不相同。

我喜歡陽光燦爛的日子，它則不是。

它懼怕陽光，陽光奪走了它的水分，它逐漸乾涸，枯萎。那動人的紫紅，終究變為一片枯黃，只有那葉子，碧綠猶在。

我不禁傷感，為那一朵朵凋零的美麗惋惜，卻瞥見了一旁翠綠如昔的葉子。那些曾被花朵的美麗所覆蓋的葉子。它們綠得那麼有生機，有活力，彷彿絲毫不為花兒的凋謝而感到悲傷。

我釋然了。是啊，這一次的凋零是為了下一次的綻放。它們之所以翠綠如昔，是因為它們要告別這一次的花開，然後繼續努力地生長，養精蓄銳，去迎接下一次的綻放。我不禁拍手叫好。加油吧！在下一次繁盛來臨之際，我會為你喝彩。

你發現了嗎？夏天來臨之際，許許多多的植物都在以它們的方式告別花開，告別這次的輝煌，春天過後，還有三個季度的時間整裝待發，為了在下一次創造不一樣的精彩！

我微笑著走向那叢杜鵑，那些枯萎的花兒不見了，只有滿眼的碧綠。它們去哪裡啦？噢，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它們化作了一種力量，支援著這叢杜鵑，繼續努力地生長，堅強地告別這次的輝煌。

告別花開，為了下一次的綻放。我們都應這麼努力著。

【篇三：花語無聲作文】

媽媽打電話說自己臨時有事，不能來接我，並連道了幾次歉。我非常生氣。有什麼事會比接一週未見的女兒更重要？我決定離家出走，暫時先去同學家打發一下無聊的時光。

我的這位同學，她是一個普通的女生。身上幾乎沒有什麼閃光點，就連平時說話也都是非常小聲的，似乎特意將自己在人群中隱藏了起來。平日裡也沒有看過她和哪個女生要好，只有我會找她講講話。一路無言地跟在她身後，我們到了她家。四周的陳設盡顯“簡單”二字。她招呼我坐下，正在我納悶沒有沙發坐椅怎麼坐時，她手疾眼快地給我端來了一張小凳子。我坐定，百無聊賴之際，剛好看到茶几上有一張紙條。這引起了我的好奇，字條顯然是她的父母留下的。上面說他們今周不能回家，還有謝謝她上週煮的晚餐之類的甜美讚語。

我突然感到一陣酸楚。就是眼前這個不起眼的小女孩，原來她的父母不常在家，週末也不在她的身邊。她幾乎都是一個人在家。而我的父母呢，他們每週都要接我回家。我有什麼資格抱怨他們？對比之下，我覺得我未免太嬌慣了。我彷彿看到眼前的小女孩，每到週末回到家，便操持起灑掃整理等一應家務，然後買菜做飯，備好晚餐，等著爸媽回來，讓爸媽享受女兒的溫馨的愛意。父母到家後，看到這麼懂事的小女孩，不由得滿心喜悅，“謝謝你，我們可愛的女兒。”她笑靨如花，就像山野田邊的小花兒，綻放著令人喜愛的美麗。

無限的羞愧湧上心頭，我想起了家。我和她說了聲“再見”，便匆忙往家趕。臨走前趁她不注意放了張一百元人民幣在茶几上。我認為我做了件好事，幫助了需要幫助的人，心裡十分滿足。可是沒走多遠，突然聽到背後有人叫我的名字，我停下來轉頭看，原來是她。她滿頭大汗，氣喘吁吁地把一團紅色的東西塞到我手裡，她用起伏不定的聲音說：“你忘了東西。”

我看著手裡的紙團，抬頭對上了她灼灼而堅定的目光，這目光使我像做了一件壞事的小偷似的，覺得無地自容。我明白了她的意思。“謝謝你，我忘了拿了。”說完便像賊似的逃走了。

是的，她家裡雖然比較貧寒，但她卻有著人窮志不短的品格。她自我給力，不求施捨，她要以自己的雙手去創造屬於她和家人的幸福，讓幸福的花兒散發出醉人的芬芳。我眼前彷彿開滿五月的茉莉，她雖然不顯富貴，花粒細小，卻使人感到“芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人誇”。

真愛無聲 篇6

國一作文 ,696字

我的媽媽，她跟普通人一樣，很平凡，可有誰知道，她在我心目中有多厲害。她，有著一雙美麗的大眼睛，那深邃的目光，彷彿要看通你的心。

每天早晨，媽媽會默默地準備美味的早餐，放學回來，媽媽又默默地送我回家，偶爾寒暄幾句。媽媽默默地洗衣服，默默地做家務，默默地工作，默默……偶爾也開開玩笑。看得出來，她很關心我們，但是她不會大方的表露出來。

每次來學校前，媽媽在總是會細心地洗著蘋果，洗完後又用毛巾仔細擦乾淨，接著從櫃子裡拿出牛奶，一排排整齊地擺在水果箱裡，然後輕輕的蓋上，雖然在學校只有五天，但是我的箱子總會比別人多出幾瓶牛奶和水果。

每次到學校，媽媽總是會進宿舍看看我的被子夠不夠，衣服多不多，沐浴露用完了沒……

來學校時，我老是對她依依不捨。

在家呢，如果我不跟媽媽說話，媽媽也只會問問，但如果我對媽媽說學校的情況，她會聚精會神地聽著，時不時說兩句，後來就會私下幫我解決問題，不讓我知道。我不知該怎麼感謝，她就像陽光一樣一直讓我燦爛。

媽媽十分注重我的學習，檢查作業的時候，她總是眉毛鄒成“三”字，手指在作業上划著，一道一道題看去，有時難免有些爭執，我說這個答案是對的，她說那個答案是對的，但最後，她只是在上面做個記號，讓我注意聽老師講，如果有時她的說法是對的，我就會後悔當初怎麼這麼倔呢！但是她只是默默地笑笑，沒怪我。

我的考試難免會不理想，當每次我懷著忐忑的心情，低著頭將發抖的試卷交給她時，她也只是微微一笑，我疑惑：她為什麼會笑呢？說實話，媽媽是個很愛笑的人，不管什麼時候，即使在她的人生當中遇到什麼困難的話，她也是面含微笑地渡過。

媽媽的愛像秋風，悄無聲息的從我身邊吹過，卻讓我感到涼爽。

父愛無聲 篇7

國小五年級作文 ,756字

父親的愛是博大精深的，父親的愛是在我犯錯誤時，給予我正確指導，父親的愛是在我遇到困難時，給予我正確的教導。但我說，父親的愛是在我過生日時那深沉的目光。

我原本有一個美好的家庭，但是不知某種原因，我的爸爸媽媽離婚了，這給了我沉重的打擊。我歸了媽媽，妹妹歸了爸爸，上週二是我的生日，但是因為我上的是封閉式學校，所以不得不推遲了三天。就在我回去的那天，我上次說要把妹妹接來給我過生日，沒想到真的把妹妹接來了，媽媽還說今晚爸爸也給我過生日，我激動萬分，因為我從小到大，爸爸還從來沒有給我過過生日。

我吃過午飯，就跟媽媽去購物，在兒童服裝區，媽媽細心地為我和妹妹挑衣服，就連一點開線的也不行，我和妹妹在一邊玩笑嬉戲。過了一會兒，媽媽終於給我們挑好了，媽媽給我買了一身棉衣和一身棉鞋，我的棉衣是黑色的，上面還有一個超可愛的小娃娃。我的棉鞋是粉色的是我喜愛的顏色，裡面還帶著絨的。媽媽給妹妹買的是一條時髦的棉褲，兩條褲腿上還各掛著一個漂亮的小絨球，上面還有許多白色的小點。我們帶著喜愛的禮物，高高興興的回家了。

我盼啊盼，終於盼到了晚上。爸爸給我帶來了我最喜愛的雙層蛋糕。我和妹妹迫不及待的開啟蛋糕，爸爸給我點燃了13支蠟燭。爸爸輕輕地對我說“許願吧，孩子。”然後爸爸靜靜地看著我。他那目光中分明充滿了濃濃的愛意，我知道那也正是父親對我深深的愛，我永遠忘不了那深沉的目光，那目光中有多少父愛啊！我在心裡默默地說：“爸爸，我愛您。”想著，“我要吃蛋糕”，妹妹喊。打斷了我的思緒。爸爸小心翼翼地把蛋糕切成幾份。我挑了兩塊大的遞給爸爸和媽媽。我知道爸爸媽媽一樣地愛我，你們的愛將伴我一生成長。

如果母愛是千言萬語的叮嚀，那麼父愛就是那深沉的目光，充滿愛意的目光。每當想起爸爸那晚的目光，我便沉浸在幸福中。父愛雖無聲，但卻深遠而沉重。

夕陽無聲 篇8

高一作文 ,1014字

我震驚於時光的流逝，就那樣悄無聲息隨燕子溜走。

曾幾何時，我覺得時間是沙漏的沙，數之不盡用之不竭；覺得現在是冬季，而夏季還在遙遠的路上；我覺得我們還年輕，擁有青春就擁有天下，卻忘了時光如白駒過隙眨眼即逝。在年少輕狂的歲月裡，我們肆意過，我們頹廢過，我們幸福過、快樂過。然而當時光不再、親人已逝時什麼幸福快樂都枉然成泡沫破碎在虛空。

那個夏季，當我沉浸於中考後的放鬆與歡快，盡情揮霍時光時，外婆卻住進了醫院。我不甚在意，以為外婆是普通小病小災，在醫院打幾天點滴便可以回家對我念叨著那幾句永不膩歪的無限迴圈的話語。但，這次真的成了有限迴圈。外婆這次病倒是各種舊疾新病一起發作，身體機能已耗得燈枯油盡。當我不情願站在外婆病床前，看著外婆費力掙扎開眼簾，看著外婆努力張著嘴想說些什麼卻只是“嗯”出幾個單鼻音，看著外婆努力抬到空中的像雞爪一般的幹扁的手我也只是默然接受了外婆的糟糕的狀況，甚至還做著夢，說不定外婆哪天就突然好了，依舊是那個我所熟悉的年邁的卻不佝僂，慈愛卻又嘮叨的我的外婆。

真正讓我震驚於時光易逝，難以複製的是外婆下葬的那天。我哭的撕心裂肺、情難自制，卻也清楚知道再也不會有一雙厚實的手掌輕拍著我的背避免讓我岔氣，也不會有帶著厚繭的粗糙的手指小心翼翼為我抹去眼淚了，更不會有宛如聖歌般的“乖乖不哭”的話語繚繞耳邊了……

外婆，你還記得嗎？我答應過您陪您一起在夕陽下散步，我答應過您一起逛菜市場，我答應過您給您講我們班的趣事。我記得，我真的記得，可是每當看到桌子上的十幾張試卷我就想下次再說吧。我以為您會像小時候接我放學一樣一直等著我來實現對您的許諾，卻忘了這些終究不過是我以為。而現在，您成了墮入大海深淵卻沒有浮萍可以搭救的，而我成了站在崖上想努力抓住您卻怎麼也夠不著的。從此，您在天堂，我在人間。

外婆的死驚醒了我：時光如流水，再不珍惜就沒了。

我後悔我沒好好陪外婆最後一段日子，我後悔我沒好好珍惜外婆，但時間不可倒流，結果不可逆轉，後悔解決不了任何事，而任何人都不免遺憾，我們要做的也是僅能做的就是把遺憾化作美麗的教訓。

外婆，我知道您一定化作了溫暖的星子在孤寂的天空守望著我，那麼我要您看到：我珍惜親人的眷戀，這是一生的溫暖；我珍惜生活的點滴，這是記憶的織布；我珍惜青春的韶華，這是唯一的驕傲；我珍惜您陪我走過的童年、少年、青年，卻不再抱怨您不在我的成年路口等我，我珍惜與您所有的甜或澀或難熬的滋味。因為，這是成長。

無聲的愛 篇9

國三作文 ,698字

小學六年，中學三年，我們遇見了很多老師，他們的教學風格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會忘記—那是初中二年級，我的英語老師。

她面帶微笑的走進了教室，用英語作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因為我的英語很差。下課後，她找到了我，我也趁此機會把我的難處向她說了，她說沒事，還為我加油，打氣，說我的英語成績一定能提高上去，我有了信心。下課後的我不再玩耍，而是而是拿著習題到辦公室找她。她也總是放下正在乾的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問了一個很簡單的問題，鄰桌的英語老師聽見了，大笑著說我真笨，我被羞得無地自容，我想我當時的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒有笑，而是嚴肅的告訴我，她喜歡好學愛問的學生。辦公室裡的笑聲戛然而止，然後她又低下頭耐心地為我講解。

因為我們的英語很差，她給我們想了很多提高英語的辦法，她讓我們回家聽英語磁帶，讓我在課堂上用英語交談。是呀，我們的英語真的很差，只懂得幾句簡單的問候語，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績一直很差。他並沒灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當我們已回家時，她會在列印學案，夜晚，當我們已入睡的時候，她還在備課。她對我們也很嚴格，上課的時候，不准我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯了，她也不責怪我們，因為她說只要動腦，很快就會記住的。終於，期末考試時。我們創造了輝煌，為初二生活畫上了圓滿的句號，也為我們的初中生活畫上了濃濃的一筆。

轉眼已入初三，他不再教我，我的英語也不再極差。偶爾也會遇見她，遇見時，總是會恭恭敬敬的說聲“老師好”。時間飛逝，但是，我對她的喜歡永恆不變。

花開有意，葉落無聲 篇10

國三作文 ,891字

母愛如同花朵，為我們綻放；母愛如同樹葉，為我們飄零；母愛如同雪花，為我們紛飛；母愛如同狂風，為我們咆哮。

母愛，一種看不見也摸不著的東西。它有點像暴風雨過後掛在天空中的太陽—摸不到，但你能感覺到她的溫暖。在經歷一天狂風暴雨，如果鳥兒和大地能得到溫暖會是多麼高興啊！愛是摸不著的，但你卻能感到它帶來的甜蜜。沒有愛，就感覺不到幸福，也會失去動力。

母愛對我來說，是翅膀，一雙具有巨大能量的隱形翅膀。它帶給我堅強，讓我在逆境之中成長；它帶給我希望，讓我在迷霧之中遠航；它帶給我勇氣，讓我在黑暗之中克服恐懼。母愛是偉大的，偉大的讓我看到自己是多麼的渺小。

進入初三的一天，我的腳莫名的疼起來，我就像一隻受了傷的企鵝，走起路來搖搖晃晃，失去了平日的傲氣。雖然如此，我也只和母親說了一聲，並沒有去醫院檢查，就揹著書包去上學。

放學回家的路上我看到了母親，母親應該也看到了我。貪玩的心戰勝了要回家的理智，於是我和夥伴們一起玩到了天黑才回家。當我一回到家，看見母親坐在床邊，父親坐在椅子上，他們低著頭沉默著，屋子裡的空氣凝固的令人窒息。我知道他們一定急瘋了，我也知道一定會被臭罵一頓。我惴惴不安的來到母親面前，正對上了母親嚴厲的目光，她的眼圈紅紅的，眼神也很複雜，裡面摻雜了一種我讀不懂的情緒。

我對母親說對不起，說我知道錯了，說我下次不會這樣了。而令人以外的是，母親並沒有責備我，也沒有發火，她只是讓我脫掉襪子。雖然我很害怕，也不知道母親為什麼要我這樣做，但我還是照做了。她把我的腳輕輕的放在自己的腿上，輕輕地揉著，從腳趾到腳踝，從腳踝到腳趾，就這樣來來回回的揉著。我感覺世界瞬間安靜了，我的心也跟著平靜了，兩行眼淚不自覺的流了下來。我抱住了母親，母親卻被我的這一舉動驚住了，一動都不敢動，生怕錯過此刻一點一滴的感受。過了好大一會，我放開母親，她的臉上露出了向日葵般迷人的笑容，燦爛的像個孩子。

母愛就像春天裡盛開的花朵，為大自然增添了一分欣欣向榮。母愛就像秋天裡飄零的楓葉，雖然從枝頭脫落卻仍然火紅靚麗。但無論母愛是什麼，它永遠存在於我們的身邊。花開有意，葉落無聲，讓母愛永存心間！

愛，無聲無息 篇11

國二作文 ,789字

有一種愛，無聲無息，平淡如白開水，不像玫瑰綻放的那麼熱烈，但當你發現他的奧妙時，你會有一種無以言表的幸福，這種愛，就是是母愛。

我的媽媽以前是一名小學教師，對學生要求嚴格是出了名的。雖然現在已不做老師了，但那嚴厲而又認真的性格卻保持下來……我們家以前有一個規定：凡是老師佈置的題寫錯一道打一棒，老師講過的，做錯，打二棍，依次類推……我在背後“親切”地稱這個規定是“愛的小手”。

那一次，我做了幾道我認為很簡單並且能做對的題，沒有檢查便給了媽媽，媽媽檢查了一遍，臉色大變，我一見不對，便拿起本子，仔仔細細地看了一遍，也發覺這幾道題有的是計算錯誤，有的是抄錯題……總之，那題就是錯得“慘不忍睹”，全“軍”覆滅。媽媽十分生氣，便問我為什麼做的那麼差，我支支吾吾，媽媽便讓我伸出手，把事先預備好的小木棍朝我的小手上打了幾下，又讓我回去重做，可因為粗心又捱了幾下，終於全部做對後，我舒了口氣，可我發現媽媽的心情似乎比我還輕鬆，正當我看媽媽時，媽媽卻出奇地讓我出去玩，我如獲大赦，飛奔出去。

晚上回家時，才發覺手很痛，乍一看，手又紅又青，我沒敢說，到了吃飯時，我端著碗，不小心碰到了那個傷口，把碗打了，媽媽聽到響聲後，就過來了，便拿過我的手來看，看著看著，媽媽眼睛噙滿了淚水，便讓我回屋，自己收拾餐具……

晚上，我抵不住睡意，兩眼朦朧，就迷迷糊糊地睡了，可還能聽到些許聲響，又感覺手心涼涼的，可緊接著又是一陣疼痛，又聽到些許話語，靜默之後，又聽到了關門聲。便睡著了……

第二天醒來，發覺手上的紅腫減輕不少，到了中午，我正要午睡，聽到媽媽的腳步聲，便假裝睡著了，誰知媽媽來到我身邊，輕輕拿起我的手，又輕輕地為我的手上了藥，這時我才知道我的手為什麼好的這麼快了，媽媽在我不知道時，來為我上藥……

愛，無聲無息，但不要忽視它，隱藏在媽媽的目光中，它隱藏在事情的小細節中，隱藏在一個小小的動作中……

成長是一首無聲的歌 篇12

國一作文 ,504字

白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發生著變化。

記憶中，我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。

早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。

還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。

也許是在不經意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在，也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟？

成長，總是無聲的。

歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為雲煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦於了流年。

我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但願心底那絲絲單純，別被記憶風化。

無聲的抗議 篇13

國三作文 ,895字

站在窗邊，凝望夕陽，神情沉重，此時的夕陽已悄然落下，周圍漸漸暗了下來……

在77年前的今天12月13日，那是一個震驚中外的日子，在這之後連續的六個周裡，日本對中國實行了慘絕人寰的大屠殺，這就是讓中國人恥辱和銘記的“南京大屠殺”……

日本從1937-1945年的侵華戰爭中，除西藏、新疆、陝西、甘肅、寧夏、青海、四川外，我國其它省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失共達620多億美元，凍死、餓死者不計其數，從1874到1945日本侵華時期，中國非正常死亡累積人數至少達2。8億，經濟損失50萬億美元。而日本還在侵略地宣傳“三光”政策，即“殺光、搶光、燒光”，到處都是血跡，昔日的中華大地一片鮮紅，可謂是無惡不作。

於是，後人紛紛喊起把“日本人千刀萬剮”、“炸平日本”等口號，但是，口號固然是口號，除了嚇嚇小朋友外沒有什麼實際作用，那麼，如何才能抵制日本呢？

當釣魚島事件鬧得沸沸揚揚的時候，人們便想到了抵制日貨的方法。這次抵制兼砸車的行動的確起到了顯著地成效，大大震懾了日本人的囂張氣焰，但也損害了我們同胞的利益。

其實，方法很簡單，我們反擊他們的最好方式就是在各方面做的比他們更好好。試想，我們國家都把商品做的物美價廉，誰還會去高價買日貨？就是因為我們中國人自己偷工減料、地溝油、毒奶粉毒害自己的同胞，讓日本人看不起中國人；試想，所有的中國人團結一心，共同建設我們偉大的祖國，讓國家變得越來越富強。誰還敢騎在中國人的脖子上撒尿？當年的侵華戰爭，我們就是敗在了國民素質低下，無數人為了自己的私利，不惜變成了漢奸走狗。而今天，日本侵略的野心仍未消散，我們更應弘揚我們的傳統文化，堅定我們的立場，絕對不會再讓這悲慘的事在中華大地上重演！

作為中學生，我們是祖國的接班人，是未來的希望，我們更應該好好學習，從我做起，人人都做誠實守信，愛國愛黨的中國人。我們忘不了同胞們臨死的掙扎、忘不了撕心裂肺的呼救……我們更不會忘記肩負著“一洗國恥”的重任—用一種無聲的方式。

窗外仍舊黑暗，萬家燈火通明，雖然中國人蒙受恥辱，但我看到了光明，沒有任何血漬的光明……

花開花謝皆無聲 篇14

國三作文 ,655字

秋天的山，總是金燦燦的，那是一朵朵的野菊花，用它們的身軀譜成的輝煌。

小野菊們總是那麼的快樂，雖然她們遠不及她們的近親—菊花那樣，能夠受到像陶淵明這樣的大人物所喜愛，能夠被放在溫暖舒適的庭院中擺放，甚至還能夠參加個什麼比賽，但她們還是那麼的快樂。

她們時常會情不自禁地哼著歌，把蝴蝶什麼的邀請過來，請他們為自己伴舞；看到有蜜蜂經過，她們會熱情的與他們打招呼，舒展開花瓣，讓他們在那兒歇歇腳。

秋天的風也是很常見的。風很頑皮，每次來都會與她們玩捉迷藏。玩遊戲時，灰喜鵲也會被吸引來，在它們的眼裡，那一朵朵野菊花構成了一片金黃色的海，隨著風的不斷掠過，海的金色或暗或明，煞是好看。於是他們便也按捺不住，扇動了翅膀，想要鑽進海里來個“菊香浴”。

野菊花也是有香氣的，不過，她們並不像那些菊花一般，單純一支花便可飄香十里。她們不同，她們散發的是那種淡淡的香，雖然淡，卻也沁人心脾。

她們從來都不曾炫耀過自己是多麼的小巧玲瓏、多麼的美麗，即使事實的確如此；她們也從來都不曾為自己有個大名鼎鼎的親戚而在眾人面前恃寵而驕，即使眾人都替她們想到過這層關係；她們更不曾因自己獨特的、沁人心脾的香而自覺高人一籌，即使她們的確可以使整個山坳充滿淡淡的香……

她們只是想做那天地間普通的一分子，安分守已地待在自己喜歡的地方，快樂地生活。

後記：本文描寫的“野菊花”象徵著一種普通卻又快樂的人，他們為了自己的意願而活，與其他的人關係如諧，並且還對社會有著一定的積極作用。他們就像“花開花落皆無聲”一般，平凡地生活在這個世上。

無聲的鞭策 篇15

國三作文 ,497字

和我同住一樓的芳鄰、代我們體育課的邱老師病了。

她曾叮囑我體育鍛煉貴在堅持，開玩笑說會隨時檢查我的體育成績；她認真地督促我跑臺階練跳繩，不厭其煩地給我演示跑步的正確姿勢……而隨著邱老師住進了醫院，日漸忙起來的我，偷懶著躲避訓練，逐漸忘記了她苦口婆心的諄諄教誨。

再次聽見邱老師的嗓音是在多月之後，略帶沙啞的低沉聲線，隔著門簡直無法辯認。她敲門送來一袋親手製作的餅乾，蒼白了很多的臉上笑意盈盈，並沒有多問我什麼，寒暄幾句便匆忙地走了。

但我卻不期然想起她曾經的叮囑，瞬間為我的偷懶而羞赧。我多麼想驕傲地告訴她這期間我曾努力鍛鍊，達到她的要求並有了進步，但是我不能。只能聽著她的足音逐漸遠逝，滿懷著辜負期待的罪惡感輕輕嘆息。

期末時，學校進行了800跑米的測試。一個假期沒有鍛鍊的我自然成績很不理想，足足退步了20多秒！終點處，我又看見了邱老師的身影，見我氣喘吁吁地跑來，明顯消瘦了一圈的她疑惑地盯了下秒錶，目光中滿滿的失望與遺憾簡直就是一種無聲的譴責！那一刻，我多麼後悔沒有堅持！

現在，我只有不斷努力，以遺憾作為鞭策，在每次欲要放棄目標時警醒自己，堅持下去，不讓自己在向理想奔跑的路上再留遺憾！

無聲最美 篇16

國二作文 ,596字

世界擁有許多美妙的聲音：森林裡，有清脆悅耳的鳥聲；江河中，有波濤澎湃的浪聲；微微風中，有呼呼作響、枝葉吹動的交響曲；人們口中，有娓娓動聽的天籟之音。

我認為，世界上最美的聲音是聾啞人的肢體語言。聾啞人，他們因為一些天生、或後天因素失去聆聽言語、說話的權利，無奈成為聾啞人。他們不能向身邊人無畏的展現自己生動的嗓音，不能感受來自世界每一處的動聽。哪怕像常人一般娓娓道來，像常人一般傾聽世界的美好。可聾啞人在失去這兩個權力時，卻不沮喪、不哭泣，擁有自己的美好。不能用語言表達時，他們就用心去做出肢體語言，用肢體語言去代替聲音。他們每一次手臂的揮動就代表著每一次真心的表示。每一次看聾啞人的溝通方式、肢體表演，每一次心靈就會得到境界的提升。因為在那個時候，我感受到的是世界上最純淨無暇溝通。聖經裡說：“上帝為你關上一扇門，必將為你開啟一扇窗。”聾啞人用自己身上強壯的力量去向世界挑戰：聾啞人的春天更明媚！

是啊，聾啞人們堅強並快樂的生活著。他們用自己強健的意志去建造屬於自己的家園，他們用自己的肢體語言去與平常人溝通交流，這是屬於聾啞人獨特唯一的溝通方法。肢體語言，艱難卻是最美的語言。聾啞人的一個抬手，一個搖動，一個細微的動作都透出他們每一次的用心與真切迴應，這些就是對聾啞人溝通方法最好的詮釋，這就是世界上最美的語言。

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”而聾啞人的內心，無聲勝有聲！真摯時，無聲最美！

歡聲笑語話過年 篇17

國小六年級作文 ,444字