一次有趣的活動相關作文20篇
記一次有趣的活動 篇1
國小四年級作文 ,680字有一次,我被邀請去同學家玩,來到了同學家時,只見幾個先到的同學無聊的不知道幹嘛。於是,我提出了一個建議—玩成語接龍。
這個建議立刻得到了她們的響應,紛紛說道:“好好好,這個提議真不錯!”萬馨雨說“好了,廢話不多說,我們快開始玩吧!”我連忙說:“就由我開始吧,我先說一個無功而返。”輪到萬馨雨了,她思索了一會,隨即說出:“返老還童。”我心想:她那麼快就答出來了,等會兒到我的時候,希望能簡單點。這時,一直在旁邊沒說話的“李南瓜”李怡南開了口:“童……童什麼呢?”看到李怡南思考的樣子,我們幾個鬨笑起來。突然,一聲“童心未泯”從耳邊傳來,李怡南說:“這可是我想了好半天才想出來的!”這下輪到李雨芝發愁了,因為該她接了。我說:“好像沒有‘泯’字開頭的成語呢!”“是呀!是呀!既然沒有,那怎麼組詞呢?”李雨芝附和道。我提議:“要不就從李雨芝重新開始吧!”大家都同意了。
新的一輪開始了,李雨芝說:“藥到病除。”我想都沒想便說出:“除暴安良。”萬馨雨說:“挺厲害嘛!不要以為我答不上來哦!—良辰吉日。”李怡南也不甘示弱,“‘日’後面接日理萬機。”還沒等我們反應過來,就聽到了李雨芝的聲音,“機不可失”。我馬上接道:“失魂落魄!”萬馨雨說:“這可得讓我好好想想。”李怡南說:“難倒你們了吧,讓我來告訴你‘魄消魂散’,是形容非常驚恐,和‘魂飛魄散’差不多。”我們看著李怡南又說又比劃的,真是太搞笑了。這時,李雨芝站起來說道:“我宣佈此次成語接龍活動結束!”我們一起歡呼起來。
這樣的活動既讓我們玩得開心,又讓我們學會了更多的成語,以後一定要多多舉辦。
記一次有趣的活動 篇2
國小四年級作文 ,529字今天上作文課,老師拿了個磚頭到教室,我們都很奇怪,老師幹嘛拿個磚頭,老師笑眯眯地說:“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話,我信心滿滿,呵呵,這對於我這個大力士來講,還不是小菜一碟?
我得意洋洋地第一個上場,我做了幾次深呼吸,暗暗運了一下功,使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了,一點不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招,剎那間,飛沙走石,天崩地裂,磚頭卻不為之動搖,我使“陰招”,用力重擊桌子,磚頭馬步不穩了,我又使出“山東獅子吼”,“轟”的一聲,如同閃電,擊中磚頭,磚頭立場不穩,快要倒了。這時,老師前來阻止,我臉上有點掛不住,紅的像熟透的蘋果。
老師又安排一名同學幫我吹,我倆一起鼓著腮幫子使勁吹,可費了九牛二虎之力,還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法,把書卷成圓柱體,做“集中炮”“轟”,雙管齊開,磚頭一層一層脫落,可就是沒倒,我倆急得快趴到地上去了。
這時,老師說她有妙計,只見她神神祕祕地拿來一個信封,將信封墊到磚頭下,猛地朝信封吹氣:“呼”。一聲悶響後,磚頭就倒下去了,我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們,這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信,集體試了試,果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧,有必要時要藉助外力。
記一次有趣的活動 篇3
國小五年級作文 ,467字“去跳槽市場嘍!”星期六早上,我參加了牡丹晚報舉行的—跳蚤市場活動。
為了更好地賣東西,星期五晚上,我就開始準備。一些用不著的書、文具、本子、玩具……竟然擺了整整一沙發。我還覺得不夠又準備了一些吃的、喝的。哈哈,明天我可要大幹一場。
星期六早上我早早地來到指定地點,選了一個很好的攤位擺下商品。呵呵,這時我就是個小老闆了!
不大一會兒,就有幾個人來光顧我的攤位。有一個人拿起一個水晶玩具,迷茫地看著我。我很納悶:這人為啥看我呀?我也沒說話,結果那人嘆了一口氣走了!在後面圍觀的媽媽對我說:“那人看你是讓你介紹商品呀。”“噢,”我恍然大悟,一拍腦瓜,還是經驗不足。
慢慢地幾個顧客和我“脣槍舌戰”地討價還價,我終於賣出了3件商品。儘管這樣,我發現我的生意範圍還是不夠大。於是,我就學著電視上推銷商品的樣子挨個攤位推銷,這不僅讓我的生意逐漸好了起來,還鍛鍊了我的表達能力,最後一場“嘴戰”終於賣出了8件商品。
最後我以“富商”的身份結束了這次活動,這次活動讓我明白了父母掙錢的不容易,我以後要勤儉節約,這真是一次有趣的活動呀。
一次有趣的活動 篇4
國小三年級作文 ,583字10月26日,我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰,參加《關心下一代週報》小記者活動!
一到目的地,就看到草坪上有許多小記者在快樂地玩耍著。這時,一個拿著擴音器的記者阿姨把我們叫過來,圍坐在一起,給我們講了一個作文訣竅—“排除法”。然後我們做了許多個有趣的遊戲。比如:親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開心。
其中,我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個遊戲。記者阿姨和藹可親地對我們講了這個遊戲的規則。我聚精會神地看著別人的表現。因為有句話說得好:“一個聰明的人,總能從別人的災難中得到教訓”。終於到我們了,爸爸來描述,我來猜,第一個詞是“羽毛球”,爸爸對我說:“一種體育器材,用拍子打的。”我說:“乒乓球、網球。”可是,爸爸說都不是。我很緊張,竟想不出,爸爸本想再給我一點提示,可是,爸爸卻說漏了嘴,把“毛”這個字給說出來了。這個詞我們只好算錯。我想:第一次就錯了,下面一定要多加小心啊!第二個詞是“海豚”。爸爸說:“一種動物,生活在海里。”“鯊魚!”我說。“不對,是海里很聰明的動物。”“海豚!”“對”這道題順利過關了……兩分鐘的比賽很快就過去了。這次我們雖然只對了五道題,但我們相信後面一定會取得更好的成績。
最後,我們依依不捨地離開了蜀崗西峰。通過這次活動,我學會了合作、分享和感恩。我期待著下次活動。
記一次有趣的活動 篇5
國小六年級作文 ,536字“為人子,方少時。親師友,習禮儀。”聽,這是什麼聲音?猜猜看!原來是我們小記者的讀書聲,請把目光轉向陸家社群的會議室裡。
此時的會議室裡,有許多週報小記者,其中就包括我。老師正專心致志地講著三字經的意思,哦!忘了告訴你們,今天活動的主題是:學詩詞,寫童謠。老師雖然講得通俗易懂,可我們還是忍不住開始聊天。不是因為別的,是因為我們都六年級學生了,三字經早已背得滾瓜爛熟。看!我旁邊的一個女生,正拿著手機玩自拍呢。對面那幾個男生正在聊昨晚的電視,談得面紅耳赤,唾沫飛濺。老師似乎也覺得有些無聊,就讓我們讀三字經。
終於,一個小時過去了,就當我以為要回家的時候,老師說休息十分鐘,我差點暈了……
第二環節是學寫童謠,我們都覺得很有趣。首先,老師先給我們講了押韻的知識,然後他又給我們看了別人寫的童謠,分析了一番,最後,他出了幾個題目,讓我們隨便選一個,寫一首四句童謠。還記得我旁邊的人是這麼寫的:今天天氣好,我去炸學校。背上炸藥包,放下我就跑。
這首童謠逗得我們哈哈大笑,讀起來卻朗朗上口,有押韻。於是我寫了這麼一首:今天天氣好,太陽當空照。背上小書包,快樂上學校。於是,一節課就在歡聲笑語中結束了。這次活動不僅有趣,還增強了我們小記者之間的友誼,真希望以後能多參加這樣的活動。
記一次有趣的活動 篇6
國小五年級作文 ,551字今天是暑假第一次的大作文課,我早早地來到了教室,期待著今天精彩的課程。
過了好久,終於開始上課了。當老師站在講臺上告訴我們要開始進行一場朗誦比賽時,教室裡頓時發出了激烈的歡呼聲。
就在這個時候,老師示意我們安靜下來,於是便開始宣佈活動的內容,這個活動是把全班分為兩組,每組派出三名選手進行現場朗誦,題目就是杜甫的《絕句》,其餘的同學作為評委進行點評和排名。比賽鬼咋講完以後,接下來就是緊張的準備環節。大家這時都安靜了下來,彷彿空氣凝固了一般,一切都是無聲無息。外面一陣陣的微風吹拂著綠葉,發出“簌簌”的聲音,才讓我感覺有生命的存在。
就在這時,老師開始倒計時:“五、四、三、二、一,開始!”接著,第一位選手緩緩地走上講臺,開始朗誦《絕句》,他讀得真是太美了,彷彿自己就是詩人杜甫,慢慢地訴說著自己的心情。後面的朗誦越來越精彩了,選手們都在很努力地朗誦著這首詩,有的很甜美,有的很沉穩,有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱,彷彿是在為選手們加油助威,大樹也投下了濃蔭,彷彿在說:“我也好想當觀眾啊!”
最後,比賽結束了。終於到了投票的環節,評委們紛紛把票投給了自己心儀的選手,第一名、第二名、第三名選手相繼出現,我們也給予他們熱烈的掌聲。
這真是一次有趣的比賽,同時也讓我認識到了同學們不一樣的一面。
一次有趣的活動 篇7
國小四年級作文 ,717字從小到大,在我身上發生的趣事猶如夜空中的繁星,數也數不清。但令我感到最有趣的就是四年級六一兒童節開展的一項遊戲—盲人貼鼻子。
那天下午,同學們一走進教室,就看到黑板上多了兩張“臉”。上課鈴聲一響,潘老師就宣佈了遊戲規則—如果能把磁鐵貼在圖片人物的鼻子上,就是勝利者。勝利者可以得到三顆糖的獎賞。潘老師還告訴我們:大家既可以留在班裡玩遊戲,也可以自由地到本年級別的班玩遊戲。
遊戲一開始,我便馬上收拾好桌子,可等我一抬頭,班上的貼鼻子隊伍早已排成了兩條長龍。因為我太喜歡玩盲人貼鼻子,所以就算再多人,我也耐著性子排隊。我站在隊伍裡觀看同學們的表現:有的得意洋洋,有的掃興而下;有的雖然失敗了,但依然笑哈哈地離開。而排著隊的同學有的在熱烈地鼓掌;有的在哈哈大笑……課室裡掌聲、笑聲不斷。
終於輪到我了。我迫不及待的走上講臺,拿起一個綠綠的“鼻子”後斬釘截鐵的對主持人說:“好了,開始吧!”於是,主持人便用紅領巾把我的眼睛蒙上。頓時,我眼前一片漆黑,什麼也看不見。天呀!這可怎麼辦?我的心突然慌了起來。剛才看別人玩似乎很容易,可輪到自己就有點不知所措了。我舉著拿“鼻子”的右手,好幾次都準備貼了,但我一次又一次地把手縮了回來。貼吧?又怕貼錯;不貼吧?同學們又在大聲地催促著。箭在弦上,不能猶豫了!我鼓起勇氣,確定好位置,猛的把“鼻子”貼在黑板上。還沒等我把紅領巾摘下來,課室裡已笑聲震天。摘下紅領巾,看到同學們都捧著肚皮笑彎了腰,我有點懵了。我趕緊扭頭往黑板上一看:原來我把“鼻子”貼在圖片人物的嘴巴上了。此時,我也忍不住大笑起來。
“盲人貼鼻子”的遊戲真是樂趣無窮啊!我希望明年的六一兒童節能再玩一次貼鼻子的遊戲。
一次有趣的活動 篇8
國小二年級作文 ,525字大家都在在討論什麼呀!哦!原來是下午障礙乒乓接力賽的事呀!一提這事,我心裡就高興,因為我光榮地成為了參賽隊員。
“鈴鈴鈴”上課了,大家做完操,把座位擺好,講臺抬開,比賽就開始了。第一輪是一、二小組比賽,同學們都站好了。我的心怦怦直跳,心想:就要到我們了。老師說:“停,第二組勝!”第二輪比賽又開始了。其中二組的彭思源運球時發生了不少好玩的事呢!第一次時,她的腿離椅子太遠,球拍傾斜了一下,球滾了下去,她又沮喪地回到了起點。第二次時,她小心地走,跨過了椅子,可在回來時,球又掉了,可這次球可不安分了,它一會兒跳到那兒,一會兒又蹦到這兒,最後跑到了桌子底下去了。好心的彭鑫祺拾起球,還給彭思源。當我看得入迷時,突然想起:“糟了,就是我們這組了……”“請五、六組的同學上來比賽。”劉老師宣佈道。我走了出去,站在了第三個位子上。我們這組著名的馬虎眼龍斯卓先生,這個球好像在幾百年前與他結了仇似的,老不聽話,好幾次都從拍子上跑下來。這次輪到我了,可我還沒開始走,球就跑出來了我急忙撿起它,小心翼翼地走著。這下,球在我手中安然地睡著了。大家有的讓我加油,有點讓我減油可我把一切都拋在腦後,自己慢慢走,最後安全抵達終點。
這次的班隊活動真有趣呀!下次也讓你來參加。
一次有趣的活動課 篇9
國小五年級作文 ,771字遊戲正準備中,而規則我已銘記於心:全班分為7人一組,每組7個杯子,裝滿水,在第一個杯子裡放上乒乓球,組員一一吹乒乓球,哪組先吹完,哪組獲勝。
“分杯子了,組員快去裝水。”老師吩咐道。“裝滿點裝滿點,這樣好吹。”一位我們組的組員對著我們大喊,氣氛緊張極了。
“三—二—一,遊戲開始!”老師下令,我們組早已排好了隊,第一位吹乒乓球的同學彎了彎腰,處於半蹲狀,鼓起腮幫子,吹!順利過門!太棒了,大家歡呼起來;另一組也不甘示弱,喊起了加油—他們排成一長串,雙手高舉,嘴巴一開一合,很有氣勢。
第一位同學順利完成,第二位上場的是一個男同學,他學著第一位用力吹氣,臉都脹紅了,乒乓球倒是原封不動,可杯裡的水卻減了大半,乒乓球落了個空。“嘿,水來了!水來了!”一位組員拿來了礦泉水,手忙腳亂的往裡倒,結果倒出了很多,桌子成了落湯雞。“我接著來吧,反正我排在第三位,沒事的。”我焦急了,眼看其他組反超上來,只能這麼說了。
我一上場,心怦怦直跳,沒想到卻異樣順利,一連吹動了4杯,第五杯時,我放鬆了警惕,隨意一吹—乒乓球像只跳下過門的鯉魚,從“天上”落下,掉在了地上—我要重吹了。
一個杯,七個杯不到一分鐘就吹完了。最後一位上場,是個戴眼鏡的,神清氣定的走向杯口,想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落後速度在加快,就在這最後一輪的比賽中,我們組失敗了,因為一次吹空,導致乒乓球掉落,但無論如何已經無法挽回。
吹乒乓球,用力要適當,吹輕了,吹不過去,乒乓球原地打轉;吹重了,也吹不過去,水卻灑出來了。學習也一樣,對自己要求輕了,學習不會提高;要求重了,只會雪上加霜。
吹乒乓球比賽,遊戲簡單卻樂趣無限。小作者觀察仔細,用詞精準將比賽描述的十分精彩,最後的總結昇華了文章主題,使得這場比賽也變得更為有意義。
一次有趣的活動 篇10
國小四年級作文 ,378字“這個我外婆家有,這個我知道,這個我用過……”一陣陣歡快的聲音從湖頭文化大禮堂傳出來,猜猜看,我們在幹什麼?
原來是學校組織了一次雙德雙進校村結對的德育活動。我們排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩地走進了文化大禮堂,只見一件件古物品出現在我們的眼前,有大的、有小的、有高的、有低的……真是千姿百態。一位伯伯走了過來,讓我們坐下給我們講解這些物品的名字及用途。我也來簡單的講解一下吧,站桶,你們聽說過嗎?如果不知道的話,現在就告訴你們吧,站桶是給還沒有行走能力的嬰兒使用的,作用是可以減輕媽媽的負擔,你可千萬不要擔心冬天站在裡面會冷,底下可以放一個大火爐,小寶寶站在裡面可舒服了。
如果覺得還沒看夠,再帶你去看看其它古物品吧:蓑衣、斗笠、飯蒸、風車、菸斗、皮刀……是不是覺得非常有意思。
時間過得飛快,一轉眼就到了回家的時間了,我們拍了照,依依不捨的離開了文化大禮堂。