為愛讓出一條道相關作文20篇
為愛讓出一條道 篇1
國一作文 ,641字記得老家後院有一片空地，是我兒時的樂土，可以和夥伴玩耍，可以和小貓捉迷藏。還有一顆棗樹，悄悄探出枝頭，我也毫不在意，因為每當微風略過，我便坐在棗樹下，享受"夕陽漸下，花瓣飄零”的清香。
於此同時，我不喜歡看見後院那一株株野花，因為它不好看甚至很礙眼，我常常拔起它，可每次拔完，過了幾天它又長了出來。漸漸地，我不再拔了。
到了初春，我會去老家，那裡的棗樹又開花了，淡黃的棗花讓人看了很舒服。可那礙眼的野花讓我快樂的心情變得煩燥起來，我正猶豫著要拔了它，媽媽看見了，似乎知道我要做什麼，她攔下了我，自己動手去拔，邊拔邊說："拔它，要連根拔起，這樣它就再不長了，只是拔了有些可惜！”媽媽沒有扔掉拔起的那些野花，而是拿進了臥室。不知為何，看著那空空的原來長滿野花的地方，我竟有些莫名的傷感。
到了夏季，媽媽的窗臺上有一盆長得非常茂盛的植被，我一看，這不正是先前被媽媽拔掉的那株野花嗎？心想：幸好沒讓我養它，不然修枝剪葉該有多累啊！
到了秋季，媽媽的窗臺上好似絢麗的舞臺，野花們美麗而肆意綻放著。
我又回到了我的樂土，那棵讓我垂涎三尺的棗樹卻再也勾不起我的任何慾望。媽媽說：“此刻，我想你應該需要這個吧！”媽媽在我手裡放了幾顆花種。我握緊了手心裡的花種，彷彿它會即刻綻放在我手心裡。
來年秋天，我在棗樹下收穫了大片的驚喜。
任何事物，都會有它存在的意義，放下絕對，給它讓一點路，讓它有展示自我的空間，你會收穫意外的驚喜。
讓出一條安全通道 篇2
國小四年級作文 ,482字這天放學回家，我看見一輛轎車停在我們這幢樓的過道上，還把路堵得只留下狹小的縫隙。
我想，車主一定不會停車，竟停在路中間，讓別的車無法通過。這時，一位老奶奶騎著輛電瓶車，小心翼翼地推過，差點就撞到了車子上，我嚇出一身冷汗。
我想探個究竟，走近一看，差點沒暈過去，這竟是我爸的汽車。這輛車不怎麼開，一放就是好幾天，我從綠化帶繞過，直奔電梯，進門就問：“爸爸，你會停車嗎？你車停在過道中間，別人怎麼過？”
“可以過呀，你知道地鐵嗎？地上堵車，就從地下走咯！”爸爸若無其事地開著玩笑。
“老師天天讓我們背‘社會主義核心價值觀’，其中就有‘文明’一詞，‘文明’你做到了嗎？”我有點生氣。
爸爸表情先是很驚訝，接著臉微微紅了，沉默不語。
我在心裡想，其實文明地停好車就行了。爸爸好像明白了什麼，找出車鑰匙，走出家門。我在窗戶上看見，爸爸將車子慢慢地移進了地下車庫，我歡呼了一聲，高興地寫作業去了。
讓出一條安全通道，方便你我他。
讓出一條路 篇3
國三作文 ,907字每天都會經過破街，一條喧鬧嘈雜的小街，卻總有一些令人溫暖的瞬間不時上演。
破街本不叫破街，或許是它在這小城中有著古老的歷史，或許是它見證了一代又一代人的變遷，斑駁的牆壁、破舊的容顏讓這裡的人們戲謔地以“破”來為它命名。雖名為“破”，可它還真的破不到哪兒去：窄窄的小街兩旁是鱗次櫛比的各色小店，璀璨奪目的招牌、琳琅滿目的飾品、各種色香味俱全的誘人的小吃，吸引著無數的大中小學生們或駐足欣賞，或大快朵頤。
出於購買晚飯的需要，我駐足破街口等待。正值飯時，熙熙攘攘的人流擠得破街越發逼仄，而各種車輛也已擺滿破街口—東三排，西五排，只餘中間一條僅容兩人側身而過的小道作為破街僅有的出口。“吱—”急促的剎車聲在我耳邊響起。回頭，一位中年大叔正停下座下的電動車，他車速很快，身上的白色襯衫已被汗水沾溼大半，許是有什麼急事吧，他從車上跳下來，也是兩腿生風，慌忙找尋車位。無奈窄小的街口已無處放車，他的眼光掃過車群中的小道，我心中一動：他該不會把車放在小道上吧？誰知，他的眼光只是稍作停留，很快，便移到了別處，只見他麻利地搬動起西邊的幾輛車子，把它們緊緊地靠在一起，擠出了一個車位，將自己的電動車塞了進去。
即便再忙，他也沒有堵住中間那條小道。
沉思之餘，又一陣轟鳴聲響起，遠處三輛助力車飛馳而來。車上，分別坐著三位造型奇特的“殺馬特”男子和三位濃妝的女子。帶著殺馬特與生俱來的傲嬌，三人以漂移的車技將車穩穩地停在破街口，用不屑的眼神掃向街口的東西兩個“車陣”，流露出煩悶的神情。其中一位“殺馬特”有如發現了新大陸一般，揮手招呼另兩名兄弟，轉瞬，三輛助力車穩穩的停住，將破街口的“車陣”填滿，圍成了一個嚴絲合縫的方陣！帶著心滿意足的傲嬌，三人招手呼喚女伴離開，而三位女伴卻並未移開半步，反而指著他們停車的位置厲聲說著什麼，三位“殺馬特”羞紅了臉，與生俱來的傲嬌也蹤影全無，默默地跨上車去別處尋找車位了……
車，越來越多，而中間的那條小道，卻始終都在，而且，越來越長。
破街，每天都在重複著生活的點滴，彰顯著規則的意識，它讓這條小道越來越長，直到文明的遠方。人們的心與心之間，何嘗不需要讓出這樣的一條小道呢？
讓出一份道德 篇4
國二作文 ,1432字人讓自然，讓出一份和平；人讓社會；讓出一份文明；人讓人，讓出一份道德。
清晨的第一道曙光透過無暇的玻璃溜進了我的房間裡，我看起來有幾分憔悴。這也難怪，昨晚通宵看完了《醜陋的中國人》一書之後，難免有些疲憊。還是出去散步吧，好讓我清醒一下。
和煦的陽光一視同仁的溫暖了整個世界。雲雀不知從哪個草叢中鑽出來，飛翔在熹微的晨光下；蝴蝶扇動著柔弱的翅膀，在花花綠綠的花園中徘徊，點綴著春意盎然的大地；婀娜多姿的花兒綻放著青春的生命，散發著幽香的氣息，彷彿嫣然一笑的小姑娘一般標緻美麗。我漫步在這美妙的小路上，享受著大自然賦予的一切，不禁讚歎道：“世界是多麼完美……”
然而，這個社會上還缺乏著道德……
一群青年人在我身邊逛過。哦，又是這樣無業遊民，我認得他們，聽街坊們說，他們是一群遊手好閒、不務正業的社會小混混，他們蛇鼠一窩、物以類聚地混在一起，一點廉恥都沒有……
我痴迷於美好景色的美妙心情一下子被他們打斷了，同時，我的好奇心促使我跟在他們身後，觀察一下他們的變化。
他們染了一頭五顏六色的長頭髮，耳朵掛著一顆耳環，露出一副煙黃的牙齒，狼藉的青春痘蔓延在他們緋紅的臉龐上。他們上半身光著膀子，露出黝黑的面板。而下半身卻只穿著一條窄者小褲。我原以為這是中國的裹腳技術，原來這卻是他們潮流的醜陋形象。
他們手指縫中都夾著一根二手菸，時而含在嘴邊，然後奢意地從口中噴出白霧，顯得很奢侈。吸完煙後，又隨意地把帶有星火的菸頭仍在草叢中，然後又從褲兜裡掏出一根菸，用打火機燃之後再次含在嘴裡享受，他們的動作顯得十分嫻熟。然而，他們的行為會帶來些什麼後果？
我邁著輕快的腳步，緊跟在他們身後。不知不覺中，我們看到了一排排成熟的果樹。他們滯留在果樹前面，眼神中透出無法掩埋的貪婪和鬼崇，彷彿在打些什麼壞注意。“咱們去摘果子去吧，反正也不用給錢，不摘白不摘。”一個青年爽快地提出意見。然而，他們都認同了這種想法。幾分鐘後，他們紛紛爬上了樹，他們在樹上翻來覆去，似乎想把果子摘光了不可。於是，他們摘完一個又一個的櫃子後就滿載而歸了。然而，那些殘留在地上的枝幹綠葉又等誰來清理呢？
隨後，他們騎著摩托車在公路上“轟隆隆”地駕駛，這噪聲大概是他們擅自拆除消音器所致吧。刺耳的噪聲大概有好幾十分貝，卻不停在我耳朵迴響，甚至影響到過路行人。他們可憎的行為令我反感。摩托車在他們手中猶如失去韁繩奔馬，在公路上呈“S”形輪廓行過。踐踏了行人的心，給行人留下狼藉斑斑的腳印。“左拐，急剎，右轉，直行，Ok了！”他們會望著那擁擠的人群卻得意地笑了笑，顯得沾沾自喜。然而他們不蹲守交通規則的盲目的行為，根本就沒有考慮到行人的安全，因此卻遭到了不少的咀咒和怨罵……
看到這一切，我的血彷彿在沸騰，我的行蹤以及所見所聞告訴了我：社會缺乏道德。這時，我的腦海中漂浮出《醜陋的中國人》一書……
社會需要道德，中國人更需要道德。我們每個中國人都肩負這實現中國美麗富饒的擔子，這個擔子需要每個人用道德去分擔的。因此，我們應全力以赴地為自然、為社會、為他人讓出一份道德，承擔對社會的責任。
道德？哦，是社會進步的標誌，是人文素養的詮釋。讓我們讓出一份道德吧！
割捨愛好，為環保出一份力 篇5
國小六年級作文 ,782字今年寒假，我參觀了科技館的“話說低碳”科普展。
一進展廳，就看見一個地球懸空在玻璃盒子裡轉動，真神奇。原來是個磁力懸浮的地球。往前走，我們來到了“環保之家”。這是一款環保的小屋，在建築物設計和建設中選擇節能材料，採用節電和節水的裝置等措施，能達到節能減排，倡導低碳的目的。
科普展中向我們介紹了高碳的危害和原因，還提倡我們要低碳生活：在用燈具時，儘量選擇節能LED燈，不適用白熾燈；在出行時，選擇公交車或自行車亦或步行的方式，來減少排量，保護環境等。
回家的路上，坐在爸爸的車裡，我一直在想著，“低碳生活”就能為保護環境出一份微薄之力，那我可以做些什麼？
思索片刻，我對爸爸說：“爸爸，我們也開始‘低碳生活’吧！就從你的車子開始。用騎自行車代替駕駛汽車，既鍛鍊身體，又保護環境。”
爸爸不情願地回答：“不行啊，我上班的路挺遠。”
“沒買車子的時候，你不也騎自行車上班嗎？”我不依不饒地勸說。
“可開慣了汽車，再去騎自行車會很不習慣呀！”爸爸還是找著理由拒絕。
我眨了眨眼睛，接著對爸爸說：“爸爸，保護環境，人人有責，我們也該出一份力的。”
爸爸見我挺頂真的，只好答應。
接著，我又轉頭對媽媽說：“媽媽，晚上的時候，你就少上些網。”
媽媽一聽，倒答得挺乾脆：“好啊！”
見爸爸媽媽都同意了，我興奮極了，臉上笑得像一朵花似的。
“那你呢？”我還在沾沾自喜中，爸爸媽媽已經把矛頭指向了我。
我眨巴著眼睛，想了半天，也只想到自己只能少看電視了。可不看動畫片，真的好捨不得。見爸爸媽媽盯著，我就咬了咬牙，說：“我放棄星期一到星期五看動畫片的待遇。”
說完，我偷偷地看了看爸爸媽媽，見他們還是不滿意，又咬著牙說：“雙休日縮短到只看一個小時。”爸爸媽媽終於點了點頭。
保護地球，人人有責，節能減排，勢在必行。雖然，我們家都將割捨自己的愛好，但是，能為環保出一份力，我們都很開心。
為生命留一條通道 篇6
國小六年級作文 ,486字國慶期間，爸爸媽媽帶我去長沙玩。一路上，天高雲淡，秋山如洗，讓人倍感心曠神怡。唯一美中不足的是車流量太大，行進不暢，高速公路簡直成了車的海洋。
到了湘潭境內，路幾乎完全堵住了。車隊就像兩條長龍，用比蝸牛爬行還慢的速度向前挪動著，人們的臉上開始出現了焦躁的神情。我看見右邊的車道是空著的，感覺很詫異，就問爸爸為什麼不從那條道開過去。爸爸說：“你沒看路旁的警示標語嗎？這是應急車道，是不能佔用的。”
等著等著，一些車主終於不耐煩了，陸陸續續地駛離行車道，從應急車道超車過去了，把我們遠遠地甩在了後面，讓人好不羨慕。可是爸爸依然不為所動。
過了一會兒，應急車道也被堵住了。原來，前方有車開得太快，發生了追尾事故。車上有人受了傷，急需送往醫院救治。不久，只聽救護車在後面急得直鳴笛，可就是過不來。要不是交警叔叔及時進行了緊急疏導，後果不堪設想。
這時，爸爸對我說：“你看到不遵守交通法規的後果了嗎？留出應急車道，就是給生命留出一條通道。”
是啊，安全出行千回少，違規釀禍一次多。只有嚴格遵守交通法規，我們的交通安全才有保障。司機朋友們，請保持文明駕駛，為生命留出一條寶貴的通道吧！
努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感 篇7
讀後感 ,603字今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。
讓出一片天地 篇8
國小六年級作文 ,795字道路太擁擠，需要你讓出一些空間；生活太喧囂，需要你讓出一份寧靜；心靈太疲憊，需要你讓出一份爛漫……一個“讓”字，平淡之中卻能見精彩，簡單之上卻蘊涵著豐富的人生哲理。
讓是一種智慧。有些同學寧願在一些小事情、小損失面前死纏爛打，也不願意讓步，結果在名義上爭回了面子，實際上卻失去了情誼；有些同學寧願在矛盾面前針鋒相對，也不願退讓，結果敗壞了心情，為人際關係埋下了地雷，而睿智的同學總是能以退為進。
我們班有一個“惡霸”為什麼這麼稱呼他呢？因為他在我們班裡很霸道，總欺負同學，而且如裡你，惹到了他，那你一定沒有好下場。
可自從學了文明禮儀之後，我發現他的脾氣大為好轉，以前，他很喜歡捉弄人，可現在他不會捉弄人了。而自從那件事發生以後，全班人對他刮目相看，並且都很喜歡他。他也慢慢地從“惡霸”變成了“搞笑大王”。
那天，陽光明媚，風和日麗，我們班的“惡霸”高高興興地穿著他媽媽剛買的新衣服來到學校，他也很喜歡這件衣服，正在向同學們炫耀著。忽然，飛來幾朵“墨花”，哦！原來是我班的“粗心鬼”小軍正在寫字貼，寫著寫著，筆寫不出來了，他把筆用力甩了甩，一不小心就把墨水濺到我班“惡霸”身上了……原本喧鬧的教室頓時變得安靜了下來，並且安靜的出奇，大家都在為“粗心鬼”捏了一把汗，怎麼辦？怎麼辦？“粗心鬼”完蛋了，怎麼這麼粗心呢！他會落得什麼後果呢？這時的小軍滿臉通紅，不知所措，心想：這下死定了，怎麼辦。小軍急得眼淚直往下掉。就在這時，“惡霸”竟然說了一句大家都意想不到的話：“小軍，你怎麼了，哭什麼，我不怪你，沒關係的，我拿回去洗洗就好了，別放在心上。”隨即，同學們懸著的心才放了下來，瞬間班裡響起了熱烈的掌聲。他也不好意思地低下頭去了。漸漸地他受到了同學們的歡迎，“惡霸”這個稱號也漸漸消失了，成了同學們喜歡的“搞笑大王”。
讓一步海闊天空，在校園裡，讓出了深厚的友誼，在社會上，讓出了和諧的天地……
愛猶如一條船 篇9
國一作文 ,453字一系列神偷的電影在我腦袋中徘徊，幻想著自己也能成為一名神偷。
放學了，伴隨同學的腳步來到了學校小賣部，零食琳琅滿目地擺放著，肚子咕咕地叫著，摸了摸口袋，真寒酸，無可奈何地走出商店。
剛走出商店不久，那些電影章節就從我腦邊閃過。對了，電影裡那些人可以，為什麼我不行呢？
我先觀察了商店有沒有監控，沒有，真是天助我也。
我又踏進了商店，心怦怦地跳著，拿完一包薯片塞入口袋，就急忙地跑了出來。
真是痛快，邊吃著邊樂著，咦？那是誰？哎呀！是媽媽！我急忙把吃的丟了，但還是被媽媽發現了。
問道：“你哪來錢買薯片？”我臉赤紅的，媽媽問一句話我就點破了我，“是不是從商店偷來的？”我只好點點頭。
回到家，媽媽向爸爸敘述了一遍，爸爸頓時大怒，劈頭蓋臉就是一頓打，我嘴裡抱怨道：“爸爸翻臉怎麼比翻書還快。”
打完之後，媽媽走過來，幫我清理了傷口，並且叮囑到：“下次還要再偷拿了，要的話向我們要點錢。”
父愛是嚴厲的，母愛是慈愛的，要單是嚴厲，孩子會逆反，要是單是慈愛，就會溺愛，要兩種愛相結合，就可以成為一張帆，促使你前行。
為愛伸出你的手 篇10
國一作文 ,660字說到“愛”這個字，你是否會聯想到很多關於愛的詞或關於愛的故事呢？是否會為這一顫呢？其實愛可以分成很多種。比如為母愛付出一些；為父愛付出一些……可是，我們的愛一樣可以給那些身體有缺陷而不能進行勞動的乞討的人。
試問，如果你在大街上看見有一個衣裝破爛，頭髮披散，少胳膊少腿的乞丐在沿街乞討，你會怎麼樣做呢？肯定絕大多數的人都會避之而去或者就是丟下一句：“真倒黴，沒錢！”可是，你們有沒有體諒和同情過那些沿街乞討的乞丐呢？有些人可能認為這樣的後果是他們自己不勞動造成的；可也有人或許覺得這些人也挺可憐的，但一想到自己的錢要白白送給他們，便有些不捨得……種種原因都能促使我們不願給窮人給乞丐援助。其實他們也有自己的難處與苦楚呀！
捫心自問，當我們自己處於危難邊緣，急需要幫助時候，你是否想有人來伸出援助之手呢？可當每一個人都避你而去，每個人都丟下一句不堪入耳的話給你，你又是否傷心難過，甚至心靈受到極大的打擊呢？可能百分之九十的人都受不起這樣的“待遇”。而且有時還會有輕生的念頭。那麼試問，就連我們自己都承受不了的事情，幹嗎要施加在別人身上呢？就算有些乞丐是不勤奮才會去乞討的，可人家也是父母生父母養的，也是有尊嚴的呀！請伸出我們的手來幫助那些有困難，需要幫助的人吧！
為了愛，為了愛心的存在，請我們大家一起來幫助別人！奉獻一片愛心，給空人溫暖；伸出一雙援助之手，給病人呵護；說一句好話，溫暖所有人。
讓我們手拉手，為社會上的那些可憐的人創造一個溫馨和諧的大家園，讓他們不再去乞討，不再受到打擊。讓他們有一個充滿愛心和睦的家園。
走出一條屬於自己的路 篇11
國三作文 ,828字在迷茫之中，我要找一條屬於自己的路。任其長，堅定地向前走，直走到最後。
吃飯時，我失望地用筷子敲擊著碗，縱使母親已多次勸我停下，但在此刻，我只想宣洩，只想釋放心中的不快。因為，不甘心。
從小到大，我幾乎都是聽著母親的話，照著她母親的思路去做事，從來沒有自己獨立地去想過問題，在我的成長路上，早已鋪就了“正確”的道路讓我走，而我又不得不照著去走。只要我稍不聽言，便會吃虧。就像那次數學考試，我按照自己的思維方式去做，母親總覺得有問題。但我仍不想放棄我的方法。母親似乎看出了我的心思，無奈地說：“好吧，那你就去試試，待會兒失敗了可別怪我沒提醒哦。”
飯後，我們走到了小區旁的大街上，我用手指了指遠方的電線杆，示意要走到那兒，母親只是笑了笑，有點不相信地說道：“還是算了吧，待會兒我可懶得往回走。”我沒有說話，默默地開始了我的征程。
不知不覺，天陰沉下來了，一會兒下起了小雨。我完全沒有把它當回事，繼續向前走著。雨還在下，明顯比剛才大了。我也因為長時間地走而有些體力不支。這時，我下意識地回頭看了看母親，看到母親跟在身後。隨即，我加快了步伐。
倔強的性格馬上就讓我償到了苦頭。我終於還是因堅持不下去而蹲在了地上。母親則是走到了遮蔽處躲雨去了，時不時還對我說：“兒子，還是回來吧，回去後還是把作業做了算了……”我喘著氣卻沒有聽母親。
雨，打在我的衣服上，一滴一滴，毫無粘連，它們是按照自己的路徑落下的。我回頭看到了灌木叢，花朵在風雨中搖曳，彷彿在嘲笑我的倔強，沒有聽母親的話語……我用手支著地，身子也是漸漸挪起，用手拍了拍那些滯留在我身上的雨滴，任其下落，卻發現它們在離開我後勾起了完美的弧線，我繼續地向前邁進著，沒有其他雜念，只是為了走那條自己想走的路。
雨，漸漸小了，烏雲也被拉開了帷幕。絲絲縷縷的陽光在那一刻向我傾射。
我站在電線杆旁，驕傲地用手拍了拍胸脯。回頭遙望母親，想想母親為我設計的那條路，感慨多多。
人生之路很多，也很漫長，該走出一條屬於自己的路。
我們樂意為環保出一份力 篇12
國小五年級作文 ,590字寒假裡，我在媽媽的陪同下參觀了《話說低碳》科普展，我很受教育和啟發。
通過參觀，我知道了從衣食住行處處都可以體現“低碳生活”。例如：少用紙巾，重拾手帕，保護森林；每張紙都雙面列印，相當於保留下半片原本將砍掉的森林；隨手關燈、拔插頭，可以節約用電；不做電梯，常跑樓梯，可以省電又身體健康；衣服選棉質、亞麻和絲綢，不禁環保，而且優雅又耐穿；平時少吃肉就不會傷害動物、你自己和地球；關掉不用的電腦程式，減少硬碟工作量，既省點也維護電腦；認為把水龍頭開到最大才能把蔬菜、盤、碗、筷洗乾淨，那只是心理作用，其實浪費了很多自來水；外出騎自行車輕便靈活，環保舒適，是城市短途出行中不可缺少的；實驗證明中火燒水最省氣；不用一次性筷子，不適用塑料袋，要大量植樹造林，擴大森林面積，保持生態平衡。
因為一次展覽，我學到了很多的“低碳”知識。“低碳生活”就是簡約的生活方式，就是符合時代潮流的生活方式。每一個家庭，都能學著開始走進“低碳生活”。我們家也一樣。
晚飯後，我們一家坐在一起，確定了“低碳生活”的方向。奶奶退休在家，經常在白天看電視，為了響應“低碳生活”決定白天不再看電視；爸爸經常玩電腦遊戲，為了支援“低碳”，發誓從此不玩遊戲；媽媽最乾脆，說盡量少用水；而我將最喜歡的聽歌和動畫片給放棄了。
我們一家子都很開心，因為奶奶說：“‘低碳生活’是一種美德。”我們樂意為保護環境，呵護地球出一份力。
走出一條屬於自己的路 篇13
國三作文 ,718字人生就像一場漫漫的旅途。
你可能在山頂、在海邊、在熱帶雨林、在沙漠，但你不可能一直在那兒，你總要往前走。
當我們看到一片美麗的景色，獲得一定的成功時，我們應明白，這不過是沙灘上的一顆小小的貝殼，在那遙遠的地平線，大海的彼岸有更多更美的東西在等我們去發現。
當你想獲得更多更美的東西，就拿起你的背囊，向那遙遠的地平線、大海的彼岸出發吧！
當你遇到挫折時，你會怎麼辦呢？
是尋找一個避風的、安全的港灣。
還是尋找一個可以依靠的肩膀？
或是就此被命運所打敗，心肝情願的淪落到社會的底層？
不！面對困難我們不應該躲避和退縮，要迎難而上。
現實的旅途要良好的體力，而人生的旅途需要的則是心靈的堅韌，躲避和退縮是懦弱的表現，人既然生在這個轉動不息的蔚藍色星球上，就應該像它一樣拿好自己的背囊永不停息的向前走、自強不息，而不是去依靠別人、去躲避傷害，如果，你對自己的要求就是這樣，你不配走上這條路，你就是一個徹頭徹尾的弱者。
真正的強者，是在遇到挫折時迎難而上、永不退縮的人，哪怕背上的背囊越來越重，也不會被壓垮。
我們應該像他們一樣做不怕困難、迎難而上、不會被打敗的強者，而不是害怕困難、不敢去與命運鬥爭的弱者。
當我們遇到困難時，只要望一望心裡的目標，強者就會振作精神繼續走下去。當遙遠的地平線、大海的彼岸在我們腳下時；當美麗的景色盡收眼底時；當美麗的東西拿在手上時；你就明白了：“過去的困難算得了什麼？只不過是一隻只的紙老虎而已，”這時，你會發現，你的心靈已經在烈火的煅燒中，變得堅韌無比。會望自己走過的路，就不會覺得艱難無比，而是會覺得這是一條屬於你的路。
所以不要再躲避，不要再退縮，和我們一起拿好背囊，成為一名強者，走出一條屬於自己的路。
為愛採擷一片陽光 篇14
國一作文 ,589字輕輕吹開穀皮，品一盞甘甜的清茶：悄悄抖落一身塵土，沐浴馨香的陽光……靜靜守侯心靈的領地，為愛撐起一方晴空，採擷一片陽光！
茶水的點點穀皮是媽媽額頭上的皺紋，是媽媽那雙和年齡不相稱的手。但正是那一雙手，在黑夜裡引領我走向黎明；正是那一雙手，在人生的十字街頭堅定了我徘徊的腳步；正是那一雙手，讓我懂得了搏擊風雨的堅強。媽媽是平凡的，她沒有華麗的衣飾，但她擁有世界上最崇高的稱呼—母親。
兒時，多少次母親揹著我在田間嬉戲，在泥濘的小路上顛簸。記得那時，我摸著母親的頭說：“媽媽的頭上有一根白髮。”慢慢地我長大了，母親頭上的白髮也就漸漸增多，由一根變成兩根，由兩根變成了三根……
茶水裡的點點穀皮是老師頭上的銀絲，是老師對我們的愛，是那一雙充滿著奇幻與魔力的手。正是那雙手，將我領進知識的大門；正是那雙手，把我從一個懵懂的女孩變成了一個懂事的少女。世界上一切語言在老師的付出面前都顯得蒼白無力，因為愛只能用心靈去明白，去感受……
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，每次回答問題總是在您一次又一次鼓勵的眼神中鼓起勇氣站起來；在您“好，說下去”“不錯的，有進步”……一遍遍鼓勵聲中，我逐漸從自卑變得有信心了。
愛是純的，心是誠的，父母老師在我人生的道路上築起涼亭，備好涼茶。我要拼搏，我要進取，為人生鋪滿花香，去回報那一路風雨兼程的陪伴。為愛採擷一片陽光，讓生命在愛中流溢芳彩！
總有一條道路可以抵達 篇15
高二作文 ,1084字我是一位孤獨的旅行者，我靜靜地站在分岔口，冷風瑟瑟，我裹緊衣衫，猶豫著往哪裡走。
也許是一種相似感覺，我選擇了一條幽寂的小路，靜靜地通向那未知的遠方，或許那裡會更溫暖吧！於是，我開始尋找溫暖。
有人說孤獨的人其實最怕孤獨，但我怕的卻不僅僅是孤獨，而是孤獨過後那一絲絲冷意，徹骨的寒冷。也許王右丞說的對“銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。”而我，沒有銀箏，卻依然怯空房。我害怕孤獨，可是我早已承認了孤獨在我心裡的位置，它伴隨著我走了很久很久，而只有那顆麻木的心搏動著。它的搏動似乎可以帶來一點點的溫暖。
一陣微風迎面撲來，若有若無的鹹味，似那波瀾不驚的湖面給人的感覺，安適，愜意。
“北山白雲裡，隱者自怡悅。”
也許陶淵明會安靜地過著他的田園生活，或許就像他剛剛回到他那幾畝田地間的感受一樣。我不不像他那樣做隱者，但我卻同樣感受到了那一份愉快。我開始試著讓那一份愜意悄悄地推開我心中那扇緊閉著的大門，慢慢的慢慢的……
我的心跳動的更為劇烈，好像有什麼在召喚我，我加快了腳步。
我沿著小路走到了盡頭，這裡不再由安靜所主導，我面對著的是大海，它氣勢恢巨集，巨浪滔天，似那不羈的遊子遊戲在這塵世間，那一刻，我的心被打開了，我試著去擁抱大海，試著去體會那滔天巨響中的熟悉的音韻，淡淡的鹹味衝散了孤獨。孤獨似那潮水一般退去，只留下了一層淡淡的痕跡，和幾片如珍珠般的貝殼。這不就是很久很久以前的那一絲絲溫暖嗎？溫暖也許就像這貝殼，它們始終躺在海灘上，只不過當潮水漲起時，它們不曾顯現罷了。
我靜坐在海邊的岩石上，看著太陽一點一點地消失在天際，稀疏的星星點綴在天空上。星星伴著太陽僅存的一絲微光，悄悄地睜開了眼睛，當它灑下淡淡的光的時候，我的心漸漸地迷失在這柔和的光中，我微笑著，我很快樂。
我回過頭去看來時的那一條小路，它幽幽地伸向遠方，哪裡就是我來的地方嗎？我這一路走了好遠。路旁的草叢下螢火蟲發著溫暖的光在林間飄蕩，樹上偶爾有幾隻鳥飛出。這還是我來時的那條路嗎？或許到達這裡是冥冥中的安排吧，我在這裡找到了使我那顆心恢復溫暖的解藥，依然安適，愜意。
如果你的心依然在搏動，一定會有一條路到達你所向往的地方。心，從不甘心被孤獨所佔據，它又懷著希望，希望那久違的溫暖可以重新喚起那冰冷的身軀，喚起那麻木的靈魂。
我悄悄地跳下岩石，走在海灘上，一步一步，一串腳印留下，這裡曾是一條路得盡頭，這條路指引我找到溫暖，可這裡不同樣也是一個開始嗎？
我不記得我當初是多麼的孤獨，只記得現在是多麼的安適。我，很快樂。
我真想為您變出一把傘 篇16
國小六年級作文 ,965字雨，淅淅瀝瀝地下著，風，呼呼地颳著，路上的行人艱難地撐著傘，步履維艱地走在泥濘的道路上。
“哎呀，媽媽，下雨啦，咱們沒帶傘，怎麼辦呀？”一道稚嫩而又響亮的童聲打破了黃昏的寂靜。“咱們有傘，怕什麼？”那位摟著女兒的媽媽用自己纖細的手指拉開了自己的皮包，拿出備用的雨傘，將傘撐開後，才發現傘實在是太小了，根本就遮不住兩個人的身體。媽媽輕輕搖搖頭，嘴角漾起一絲不易被人察覺的微笑，隨即把傘的三分之二完全傾斜到了女兒那一邊。傘，將小女兒保護得很好，而媽媽呢，拖著已經感冒的身體，淋著越下越大的滂沱大雨，走在回家的路上。
我的目光隨著她們越走越遠，越走越遠……此時此刻，我的心中思潮起伏：這就是多麼多麼偉大的母愛，多麼無私的母愛呀！今天，我才明白了“兒是孃的心頭肉”，這句話真正的含義。
已經走了十五分鐘，雨越下越大，女兒緊緊抱住了媽媽，兩個人小小的身軀緊緊地擠在一把小小的傘下，就在這時，媽媽打了一個響亮的噴嚏，接著是第二個，第三個……細心的女兒很快地發現了媽媽的不對勁，摸了摸媽媽的身體，一捏衣服，手心裡有一把雨水，女兒報怨地叫道：“媽媽，您怎麼能這樣呢？人與人之間可是互相平等的，您不能只為我一人打傘，而淋溼了自己，我會生氣的喲”！“媽媽怎麼能這麼自私呢？如果我沒有生病，你卻感冒了，我會遭到自己的譴責的”！
女兒的眼眶頓時溼潤了，硬將傘推到了媽媽的那一邊，媽媽不肯，兩個人固執地推來推去，最後，媽媽說：“我可以打傘，但女兒一定不能生病，如果女兒生病了，則要罰女兒一個月不許看電視！”
讀到這裡，大家都明白了吧？我就是那個不能生病的“嬌”女兒，而文中的母親，就是深深愛著我、偉大、無私的我的母親哪！我的淚水爭先恐後地湧了出來，臉上已分辨不出哪是淚，哪是雨，我發自肺腑地在心中呼喊著：“媽媽，我真想為您變出一把傘！我真想為您撐起一把屬於您自己的保護傘！您就是女兒的保護傘，女兒也願意做您的保護傘！在您為我操勞、為我擔心的無數個日日夜夜中讓女兒也來保護您，讓您每一天快快樂樂的，好嗎？”
走出一條屬於自己的路 篇17
高二作文 ,857字時間如利箭一般，不知不覺，高中生活已經快兩年了。想當年剛走進2班的時候，除了陌生沒有其他感覺；而現在的2班，卻有種家的感覺，溫馨而快樂……
高一開學的頭幾天就是陰天。班主任在我素未逢面時就已如雷貫耳；第一節數學課上我就被老師給“弄”了一下以儆全班。當然，陰天之後便是晴天，陌生的感覺在明媚的陽光下灰飛煙滅，於是“個性”也就開始漸漸地張揚起來：MP3掛著，長髮長著，上課譁眾取寵，下課吊兒郎當；與理化老師衝突更是不斷；基本上是上課踩鈴到，下課就跑。若是我成績再差些那可就是“問題學生”100%了。
那時的我，張狂、幼稚，像個小混混，生活跌蕩起伏。
我在極其偶然的條件下選擇了理科，繼續留在了2班。當時有許多我捨不得的朋友都加入了另一個集體，去那裡尋找她們的夢想。取而代之的，是另一股新鮮血液。我又面臨了一次陌生的考驗。以後會怎樣？結果如何？我自己都不清楚，甚至沒有一個計劃，漫無目標地飄來飄去。後來，小m確定了自己的航線後，對我說：“在所有的事物中，唯一可以彌補過去的，是未來……”我才意識到曾經的我是那麼無知，許多無法抹去的錯誤都在我與他人心中留下了深刻的烙印。於是我明白了，走上了屬於自己的路。
高二是我思想淨化的過程。在此期間，我的生活函式單調遞增。
曾經和我們在一起的你們呢？也一定都進步了，都又長大些了吧！現在的你們，一定都有一片屬於自己的天空。
“凡世的喧囂與明亮/世俗的快樂與幸福/如同清亮的溪澗/在風裡/在我眼前/汩汩而過/溫暖如同泉水一樣湧出來/我沒有奢望/我只要你快樂/不要哀傷……”
高二就這麼過去了，高三就這樣來臨了。汗水與淚水都盡情地宣洩出來吧！只為以後的微笑。路還長，就要一直這麼走下去；日子還長，就要一直這麼過下去。幸福是害羞的，她總喜歡躲起來，躲藏在哪兒呢？
在未來的每一天。
為愛付出的你真美 篇18
國二作文 ,720字世間萬物唯有美食與愛不可辜負。
——題記
“?昀?rdquo;，新鮮的食材跳入鍋中，香氣四溢。你舉起了有力的臂膀，揮動著手中的鍋鏟……
你喜歡笑，笑起來時兩個深深的酒窩便出現在臉上，但你真的不算帥氣。黝黑的面板和略微發胖的身體，倒有著一絲憨厚和可愛。可就是這樣的你讓我們無比佩服，那是因為你做菜的手藝。
每當你走進廚房時，整個人便沒有了那種昏昏欲睡的慵懶，而是立馬精神百倍，就像是上了戰場的將軍。
拿起菜刀便像拿起了武器，隨著“噠噠噠”的聲音有節奏地傳來，只見你手起刀落，動作行雲流水，再看那些刀下之物個個大小一致。我這個廚房小白，不禁心中暗自叫好。看著你一臉淡定地揮動著兵器，我突然感到認真做菜的你是如此的美。
做大餐，盡顯你的神采。站在灶臺前的你，頗有大將風範。倒油、放萊一氣呵成，面對敵軍的狂轟濫炸你鎮定自若，絲毫不後退半步。當他們招數用盡時，你便大手一揮，快而不亂、疾而不慌地派出各路兵馬，直入敵軍中心。你拿起兵器打它們個措手不及，人仰馬翻。再看看此時的你已是汗流浹背，卻沒有半點兒懈怠。等到敵軍已成俘虜之時，你才露出了欣慰的笑容，放下兵器，用毛巾擦了把臉。
站在一旁的我早已被這一番精彩的表演深深地震撼了，原來全神貫注做菜時的你是如此美麗。
當美味上桌時，我忍不住用手捏了一塊兒肉就往嘴裡送。你看著我笑了，那兩個酒窩是那麼深。
是呀，對我來說世間萬物唯有美食與愛不可辜負。而你，給我美食與愛的人我又怎能辜負？
父親，我定不會辜負你！因為，全心全意為女兒做菜的你真美，美得讓我足以用一生去欣賞、去感悟、去回味……
別讓讓成為一種道德綁架 篇19
國三作文 ,1035字讓一讓，或許能“讓”出海闊天空；讓一讓，或許能見證美德的傳承。可是有的時候，讓，真的有如此功效嗎？
北京藝考正結束不久，可是它帶來的話題熱度卻有增無減。一名女藝考生考試結束後精疲力竭，頭痛發作，獨自乘坐公交車回家。中途，一位老人上了車，售票員卻繞過了前面的青年要求這名女生為老人讓座。女生實在是沒有力氣，就搖了搖頭，說了聲“對不起”。
老人卻不滿地嘟噥起來，“現在的小年輕怎麼回事啊？我們當年下田幹活一天都不累……”於是一整車的人都開始譴責女生的行為，卻沒有一個人讓座。售票員甚至粗魯地拉起女生，強迫她給老人讓座。一路顛簸，女生最後暈倒在車上，也錯過了第二天的藝考。
這一“讓”，讓掉了女生的希望，讓掉了女生的年華。對於藝考生來說，每一年的艱辛都至關重要。道德，不是倚老賣老的工具。公交車上看似正義的“請你讓座”，在這種情況下等同於耍流氓。這樣的“讓”，是否讓人滿意呢？
談到這個話題，還是不得不提一提阮籍喪母的典故。阮籍的母親去世的那天，她的兄弟姐妹都在母親的靈位前哭泣。可他卻仍在處理鄉中事情，不肯讓出一點時間給去世的母親。鄉里人都說他是薄情寡義的不孝子。幾天後，等鄉中一切事情處理妥當，阮籍才給母親下葬。一路上人人都唾罵阮籍，說他不配來給母親送葬。誰知，在他母親下葬的那一刻，他竟哭得肝腸寸斷，吐血七鬥，從此纏綿病榻。
阮籍堅守自己的責任恪盡職守，連家中喪母這樣的大事都不曾讓他讓出自己的時間。然而，這樣的不讓，在當時人們眼中確實大逆不道。試問若阮籍讓出了時間，放下了責任，隨鄉中事情一團糟。他讓了，是否還是要受人唾罵嗎？讓或是不讓，評判的標準到底是什麼？
再比如說，姐姐帶著領養來的妹妹上中國夢想秀。當被問及她的夢想是什麼，她說想讓妹妹與親生父母相認，妹妹聽了姐姐的夢想後堅定地拒絕了。當女孩說出二十多年來，處在同一鎮子的親生父母沒有來看望過她一眼時，她內心的酸楚可想而知。她說，她堅決不會作出讓步。可是主持人周立波卻站在了道德的制高點，抨擊女孩，還說出了“你在你兒子心裡就是個尖酸刻薄的女人”的言論。節目一播出，立即引來無數網友的罵聲，周立波和該節目也受到質疑。
這無疑是道德綁架。譁眾取寵的個人主義，對獨立自由意識的踐踏。哪個孩子不想與自己血脈相承的父母相認？可是隻有經歷過最暗無天日的冷落和孤獨後，才會顯得有些無情。沒有立場與態度的退讓，會讓社會失去個性，就此對進步的潮流作出“退讓”。
讓，需要相互理解，尊重彼此的底線和立場，別讓“讓”成為一種道德綁架。
讓出的一條路，煨暖了我的心 篇20
國二作文 ,665字一個冬天的早晨，一覺醒來就快要遲到了，我顧不上吃什麼“營養早餐”，便匆匆忙忙趕去上學了。在媽媽的勸說下，我最終還是決定去學校附近的一家早餐店應付了事……
站在早餐店門前，我就後悔了。只見店門口擠滿了人，似乎每個人都想要吃上一口熱乎乎的早飯。真可謂是“人山人海”啊！老闆和老闆娘的四隻手在這浩大的場面根本不夠用，忙得滿頭大汗……可是讓我感到十分奇怪的是，這家火爆的早餐店邊上也零星開著另外幾家店，可生意卻沒這家好。我雖然不經常去，但是在去學校的路上卻是一目瞭然的。即使是在人們都不願意出來的冬日也經常是這家店人滿為患，另外幾家卻清閒的很。
擠在熙熙攘攘的人群中，我顯得那麼矮小。唉，算了，不吃了，我在心裡默唸。這時忙得不可開交的老闆娘突然探出頭來說：”大家讓一讓，我們讓學生先買！”“對！讓學生先買！”人群中傳來幾聲應和。說著，一條小路便在人群中自動開闢了出來。我懷著遲疑和不敢相信的心情輕輕地踏上這條小路，它歪歪扭扭的，十分狹窄。但說真的，那一刻我有了一種從未有過的感覺，心好暖！一個女孩就這樣在眾人的注視下徑直走向了琳琅滿目的早餐……
老闆娘溫柔地對我說：“小姑娘，你要什麼？”“雞蛋餅！”“好，雞蛋餅給你！”我將錢遞給她，她把餅遞給我。也許是太忙了的緣故，她的手似乎更暖！
接過雞蛋餅的我馬不停蹄的繼續趕去上學。坐在車上，嘴裡吃的那熱乎乎的雞蛋餅似乎比往常的更加美味。我回頭望了望，人群又恢復了擁擠，而老闆和老闆娘也一如既往的在凜冽的寒風中辛勤地勞作著……
我似乎明白了，明白了這家店如此火爆的原因！
那一天，我並沒有遲到……