所認識的台灣相關作文20篇
我所認識的年味 篇1
國一作文 ,863字老家的年味，與其它地方相比較，確實沒什麼特別。但不知為何，我卻覺得，即使是沒什麼特別的傳統，也有它的價值。那是古人們所傳承的念想，裡面所蘊含的，是一種傳統的氣息……
我的老家是在一個小村莊。每逢年三十的晚上，大家都坐在電視的前面，看著央視的春晚，等待新年的到來。
過了十二點，新年來到了。在城市裡的人們已經準備上床睡覺了。但我們村裡的人們並沒有就這麼結束，而是穿好衣服，去拜廟。我曾記得，我們一家人，帶上一個紅色的籃子，一起去拜廟。路上，總是能夠碰到幾個熟人。但我們到了寺廟時，廟堂前已是人山人海的景象，寺廟的門口不斷有人出入，我看了一下手機，時間才零點過五分而已。不管是進去還是出來的的人，臉上都洋溢著期待的表情，他們都希望自己是今年最幸運的一位。進去以後，映入眼簾的是一座關公像，在像的下面還有一個桌子，這個桌子，是用來給我們放供品的，將酒杯，雞肉，糕點等東西擺放在桌上後再去插香，據說這樣可以獲得好運氣。可每當到這一步是我都會疑惑：這關二爺吃的雞可是生雞呀，他哪會給我們好運呢？接著敲三下鍾，為這一年所積攢的壞運氣送終。做完這些事情後就可以到外面來了，可這還沒完。
門外有一座高爐，要向裡面扔一些值錢還有鞭炮，這可不是什麼簡單的活，爐子溫度高，這炮還沒扔到爐子裡就炸了的情況還時有，因此，這一般是由大人做的工作，我記得一次：我看著我表哥，用紙錢把炮包裹起來，一隻手拿著它，一隻手則拿著一根棍子，他將那一團東西往爐口一推，另一隻手用棍子一戳，然後整個向後一縮，只聽見爐子裡發出霹靂啪啦的爆炸聲，這項困難的工作就完成了。同時，新年的高潮也就此落下。
我認為，年味，是傳統的習俗就能夠體現出來的。同時，也只有傳統的行為，才能體現出最純樸的年味，那是隨著時間的推移，永恆不變的純樸。即便是幾代人的時間，它也沒有變味。隨著時間的推移，它也許會從我們的視野中消失，但是，它絕對不會消亡，那些充滿氣息的古建、道具，無一不記錄著它的存在，哪怕那已是被我們所遺忘的東西。
我所認識的年味，是一種純樸的傳統。
我所認識的中國 篇2
國三作文 ,711字兩千多年前，玉門關以西，炙熱的驕陽懸掛在沒有一絲雲朵的天空中，日復一日，年復一年的燥熱讓這片生命禁地凶名遠揚，浩瀚的沙漠只有清脆的駝鈴，彷彿從亙古傳到未來。
領頭的人看了一眼背的依稀可見的邊關城牆，大手一揮，眾人衝進了沙漠，數月之後，大漠邊上，張騫開闢絲路的訊息傳來。皇宮中，一件件西域傳來奇裝異服，一箱箱漢人從未見過的奇珍異寶，世界彷彿進入了一個新的紀元。
一千多奶奶後，望著大海洶湧的波濤，數百艘艦船上的船員已經萌生退意，旗艦之首，一人目光睥睨注視著大海，縱然海浪的波濤再大，也打不碎他如磐石般的心。艦船已裝滿草料，皇帝的聖旨也已經傳來，心中一經決然，終於化成勇氣帶著艦隊揚帆起航，七次南下西洋，鄭和博得了美譽，也為大明王朝帶去了關於這個世界更多的訊息。
四百多年後的今天，一聲令下，沉封已久的一帶一路又散發出她最美麗的光芒，一列列滿載貨物的列車駛過沒有人煙的戈壁，一艘艘鳴著汽笛的貨輪駛過深不見底的海面，她彷彿在向世界訴說著中華名族的大國雄心，向人們展現著多姿多彩的中國夢。絲綢之路的飛速發展帶給邊疆人民豐富的收入，提高了人民的生活水平，促進了民族團結，加強地區間交流與合作，促進國家間關係的融洽，展現了中國的大國形象，體現了中國對世界經濟發展的高度責任意識。
今年，肯亞的一段高鐵通車，都震驚了整個世界，因為那是中國建造的，表明中國科技的飛速發展以及具有強烈競爭力，表現了中國對弱小國家的強力扶持，表現中國堅持改革開放，大力發展生產力。
展望未來，中國還將在世界的舞臺上展現自我，發揮一帶一路的優勢，找住機遇，中國將秉承改革開放的理念，加強對外開放，加強國家間交流與合作。
這就是我眼中的中國，對外開放的中國。
我所認識的匹諾曹 篇3
國小三年級作文 ,435字匹諾曹是個木偶，它是由一塊會說話的木頭製成的，我是在《木偶奇遇記》裡認識它的。
匹諾曹這個調皮的木偶，後來變成了一個聽話的孩子，主人剛造好他的眼睛，眼睛就轉了起來；剛造好他的鼻子，鼻子就長呀長，剛造好他的嘴巴，嘴巴就笑了；剛造好他的膀子和手，他就把主人的假髮扯了下來；剛造好他的腳和腿，他就一路狂奔，你說他是不是個奇特的小木偶？
匹諾曹調皮又任性，因為他太頑皮，爸爸被關進了警察局，只能一個人在家裡忍飢挨餓，還被別人從頭到腳澆了盆冷水；自己在家烤火，結果把腳燒沒了，真是倒黴透了。
匹諾曹還是個很愛撒謊的孩子，仙女幫他脫離了生命危險，但匹諾曹還是對她撒了好幾個謊，結果鼻子變得很長很長，向左轉就碰到牆，向右轉就碰到玻璃，向上抬頭就可能戳進仙女的一隻眼裡。雖然在現實世界裡撒謊不能讓鼻子變長，但是會讓家人和朋友對你失去信任。
最後，匹諾曹認識到了自己的錯誤，變成了一個真正的孩子，我真為他高興呀！
每個人在成長中都會犯錯，包括我。匹諾曹的故事告訴我只要改正還是好孩子。
我所認識的多蘿西 篇4
國小三年級作文 ,465字每天晚飯過後，我總是來到書桌旁，開啟那本令人入迷的《綠野仙蹤》，在這本書裡，我認識了多蘿西。
多蘿西有一頭美麗的金髮，一雙藍湛湛的眼睛，嘴巴像是櫻桃一樣紅。多蘿西扎著兩條馬尾辮，在辮子下面還打著兩蝴蝶結，神氣極了。多蘿西喜歡穿一條上身鑲滿紅色寶石，下身嵌粉色雪花和白色雪人的長裙，這條裙子是條拖尾裙。她還穿著一雙金色高跟鞋。
多蘿西在一次去翡翠城的路上，遇到了一隻獅子，多蘿西嚇了一跳。這時，多蘿西腦門閃過一道光，嚇得獅子直往後退。多蘿西說：“你連這道光都怕，看來你就是一隻膽小的獅子。”獅子害羞地點點頭。你瞧，多蘿西是多麼聰明和大膽啊！
當她們到達南方，就遇到了善良的甘林達女王。多蘿西說出想回到自己家鄉的願望。女王說：“我給你的腳施了魔法，現在，它可以帶你去任何地方。”多蘿西傷心地向朋友們告了別，對銀靴念起了咒語，飛走了。從這個故事中，我體會到了多蘿西對朋友的關心和友愛。
在這幾個故事之中，我知道了多蘿西的聰明、勇敢和關愛。我覺得多蘿西是一位聰明機智、勇敢美麗的小女孩。
我所認識的丁丁 篇5
國小三年級作文 ,581字我在圖書館裡走著發現了《丁丁在剛果》、《藍蓮花》、《金鉗螃蟹販毒集團》……我抽出一本書一看，原來是一個叫丁丁的記者解開各種謎團的故事。
他和小狗米戶、杜邦、杜龐和阿道克船長髮現鴉片團伙用雪茄裝，多年來瞞天過海、研究黑島怪物、找到傳說中的“紅色拉克姆”的寶藏、共殲滅714航班的惡棍等。
有一天丁丁被一位魔法師預測了未來，魔法師說：“有人要報復你，他是黃種人、黑頭髮、戴眼鏡、他發誓要除掉你，他有一種武器誰也無法抗拒。”這時一個上海人來了，丁丁剛到，那個人就中了致瘋毒。不過丁丁聽到中毒的人說了一個日本人的名字“平野鬆成”，他還聽到“上海”這兩個字，於是他立刻去上海。
丁丁跟蹤平野鬆成時撞到了頭，還被打了致瘋毒藥“拉戒佳”，但有個臥底早用清水換了毒藥，還把匕首換成了白鐵刀刃，手槍也被弄壞了。接著他跑到浦口救了一個叫張仲仁的人，他們來到一座廟前，遇到平野鬆成的手下殺丁丁，可槍卡了，那個人也被捕了。最終“龍的傳人”的成員抓住了他們，找到了醫生（精神病醫生），把那個人的病治好了。
我覺得丁丁是個熱愛冒險，團結友愛，有高智慧的人。我敬佩他的冒險精神。雖然丁丁經常有點小馬虎。
我喜歡丁丁！
我所認識的米小圈 篇6
國小三年級作文 ,475字有一天，我隨手拿了一本《米小圈上學記》翻了起來。
第一頁是人物介紹，我看見米小圈有著螞蟻般的腿，米粒一樣的腳，黑色的大褲衩，頭髮像一個倒扣著的黑色大鐵鍋，好好笑呀！再往旁邊一看，一個有大肚子，帶著黑色領帶的爸爸，還有一個帶著眼鏡，圍著圍裙的媽媽。看來這一定是搞笑的故事了，我迫不及待地往下看。
第一篇的名字叫“可怕的暑假作業”。看到這個題目，我就胡思亂想：暑假作業真的有那麼可怕嗎？難道暑假作業會吃人嗎？總之就在想一些令人毛骨悚然的事情，我又趕快提醒自己：別再亂想了，趕緊往下看吧！
米小圈是一個幽默又淘氣的孩子。有一次，米小圈的數學作業一道題也沒寫。這時，米小圈的表弟大牛告訴他一個錯誤的辦法：讓米小圈第一頁認真地寫，後面的數學題只要隨便瞎寫就可以了。米小圈居然還非常贊同大牛出的餿主意，但最後還是被老師發現了，於是我用米小圈的行為造了一個句子：米小圈的暑假作業沒有做，於是他就濫竽充數，瞎寫一通就交了上去，試圖魚目混珠，以為這樣就可以矇混過關。
這就是我認識的米小圈，他幽默淘氣又善良，他就像我的好朋友一樣，我喜歡他。
我所認識的諸葛亮 篇7
國小三年級作文 ,442字一年級的時候，媽媽買給我一本？三國演義？。從這本書裡我認識了諸葛亮。我剛拿來書，就津津有味的看了起來。
諸葛亮天天手裡拿著一把羽扇，是蜀國劉備的軍師，也是他幫助劉備建立的蜀國，人稱“臥龍先生”。臥龍先生足智多謀，可以從以下幾個故事體現出來。
《草船借箭》話說周瑜把曹操在三江口打敗後又向諸葛亮說：“與曹操水戰弓箭最好，可現在軍中缺箭，能不能麻煩先生監造十萬支箭，希望先生不要推辭。”諸葛亮答應了，並且只需三天時間，如造不出來，隨周瑜處置。隨後諸葛亮就想出來了“草船借箭”這個辦法。我想對他說“我真佩服你！能想出來這麼好的辦法！”
《空城計》諸葛亮聽說街亭失守了，忙命關心、張苞帶人埋伏起來，讓所有士兵都藏起來，大開四門，每門派二十名軍師扮成百姓，打掃街道。諸葛亮到城樓上彈琴，司馬懿看到了諸葛亮竟然心平氣和地彈琴，因為害怕就退了兵。
我真佩服諸葛亮呀！他多謀善斷，不愧是三國第一軍師！
我所認識的諸葛亮 篇8
國小三年級作文 ,548字在我上二年級的時候，媽媽送給我一本《三國演義》，其中我最喜歡的人物是諸葛亮。
諸葛亮善於用計，是個天才軍事家。他還有一把鵝毛扇，人稱“臥龍”。
我喜歡諸葛亮的空城計。公元228年，諸葛亮讓趙雲、鄧芝作先鋒。他帶著蜀國的大軍去攻打魏國，搶走了魏國的一半糧食。魏國大敗，魏明帝在京城實在坐不下去了，他親自在長安做指揮，他讓司馬懿帶著二十萬大軍攻蜀國城門，諸葛亮看見了，讓蜀國城門裡的所有的士兵都偽裝成老百姓，自己坐在城頂上彈琴，左右兩邊坐著他的侍童，司馬懿認為自己又中了計，連忙帶二十萬大軍逃走。諸葛亮可真厲害，果然多謀多才，他知道曹操疑心很重，所以不衝進城，他就像一個心理學家一樣，善於琢磨敵人的弱點。
我還喜歡諸葛亮草船借箭的故事。周瑜被曹操打敗了，箭也用光了，他找來了諸葛亮，讓他給自己拿到十萬支箭，三天之內必須把弓箭帶來，不然就把諸葛亮殺死。這天晚上霧很大，曹軍又來攻打周瑜，諸葛亮把一百萬個稻草人插到木船上。因為霧很大。所以曹軍把箭都射到了木船上，諸葛亮把這一百萬支箭拿給周瑜，周瑜想諸葛亮怎麼可能在一天內弄到十萬支弓箭？得知真相後，周瑜被氣昏過去。諸葛亮可真有智慧，善於用計，我也要向他學習。
這正是我所認識的諸葛亮，他上知天文，下知地理，不虧是三國第一軍師。
我所認識的諸葛亮 篇9
國小三年級作文 ,680字去年，爸爸給我買了一本《三國演義》，我從這本書中認識了一位人人都知道的人物——諸葛亮。今天就讓我給你們講講他的故事吧！
諸葛亮是一個機智、善良、勇敢的一個軍師。他整天拿著一把羽毛做的扇子，身穿一件藍色長袍。
一天，周瑜問諸葛亮：“與曹操水戰用什麼武器最好？”諸葛亮回答：“弓箭最好。”周瑜說：“不錯，但是現在軍中缺箭，你能不能在十天內造出十萬支箭？”諸葛亮笑笑說：“十天太長，三天就可以。”周瑜驚訝地說：“你不是在開玩笑吧！”讀到這裡，我開始替諸葛亮擔心起來，心想：“諸葛亮，你三天能造十萬支箭，吹牛的吧！”
接下來，只見諸葛亮兩天沒有出門，到了第三天傍晚，諸葛亮和魯肅私自撥快船二十隻，每隻船上三十多“人”。這時，滿天烏雲密佈，江面起了大霧。其實，諸葛亮派出去的並不是真人，而是草人。曹操在對岸，看那些草人就像真人一樣，但是因為大霧，不敢迎戰。所以命令弓弩手一齊往江心射箭。頓時，萬箭如雨。過了一會兒，諸葛亮見天快亮了，霧要散了，而這時每隻船上也大概有五六千支箭了，就命令所有船掉頭回去。這時，曹操才知道自己上當了，懊悔不已。就這樣，諸葛亮輕鬆地“借”到了十萬支箭。讀到這裡，我心裡忍不住對諸葛亮稱讚道：“你真神啊！”
《三國演義》是中國四大名著之一，我應該仔細地品讀這本書，繼續瞭解劉備、張飛以及關羽等偉大英雄。
我所認識的馬良 篇10
國小三年級作文 ,701字大家一定看過《神筆馬良》吧！不過，我要講的故事很長很長。諸位，請聽我慢慢從頭敘來——
從前，有個住在破窯洞的孩子名叫馬良。馬良從小就喜歡畫畫，拿著木棒在地上亂塗一氣。圓的、方的、直的、曲的，誰知道他畫的是啥。
長大後，一個老神仙在夢中送給他一支神筆。（因為一支筆，馬良做了無數惡夢，可見要得到一支筆是多麼不容易啊！）馬良醒來後，看見手裡握著一支閃著金光的畫筆！他高興得一蹦三尺高，在村子裡又是跑又是喊：“我有一支筆啦！咱們有一支筆啦！”大家一聽，都從家裡出來又是看，又是摸，還放到鼻子下面聞聞這支筆。
後來，馬良被財主綁架到了州城，國王讓馬良畫搖錢樹，可是馬良卻在牆上畫了一片海，在海的中央畫了小島，島上有兩座山和一棵樹。國王很不高興，對馬良大喊大叫：“我不要海，我不要海……。”馬良對皇帝說：“那兩座山一座是金山，一座是銀山，中間那棵樹就是搖錢樹。”國王聽了很高興，可是又皺著眉頭說：“金山、銀山、搖錢樹都太小。”馬良告訴國王：“這是因為它們離得太遠，其實它們都很大。”於是，皇帝讓馬良畫了一艘大船，帶著很多大臣隨從前往那個小島。馬良在牆上畫了又粗又大的幾筆，就像風一樣。在洶湧的海浪中，狂風夾雜著暴雨，這艘船就像一片黃葉。海浪很快就將這片黃葉撕的粉碎，讓皇帝葬身於大海之中……真是太驚險了！
馬良雖然是窮人，可是有一顆無私的心，這是比任何東西都珍貴的無價之寶。我要學習馬良樂於助人、大方的精神！
我所認識的詩詞 篇11
國三作文 ,661字我想我們對是並不陌生，從剛學習語文時就有古詩。詩是中華民族傳統美德的文化遺產，歷代流傳下來，記錄了古時代一些生活習俗，社會，思想等……
從古時候到現在，有很多著名的詩人，如我最初認識的李白，杜甫，蘇軾等。其中接觸最早的是李白的《靜夜思》，表達了身居異鄉，懷念家鄉之情。李白號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人稱為“詩仙”，又和杜甫稱“大李杜”。我喜歡李白爽朗大方，愛飲酒作詩，愛交友。但我更喜歡劉禹錫的《陋室銘》，因為這首詩講了一個人是否貧窮，不在於物質上，更多在精神上。就像文中的“斯是陋室，惟吾德馨”。說的是隻要品德高尚，房子簡陋都不重要。還有“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”。作者拿諸葛亮的草房來比較，顯出住處的破陋，表示自己跟諸葛亮志同道合。希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的道德。
我還讀過一首《望嶽》，是唐代詩人杜甫寫的詩。這首詩讚美描寫泰山的雄偉磅礴的景象，表達了作者不怕困難，勇敢頂峰，俯視一切的雄心和氣概，其中我印象最深的是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。這詩句對我的感悟是，高瞻遠屬的氣魄，積極向上的進取精神，遠大的志向和雄心。
詩詞是一個思緒，一種情懷，一時感悟，一聲感慨。如“日月之行，如出其中；星漢燦爛，如出其裡。”讓我領略到了他的博大胸襟。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”領略到了天涯旅人的思鄉情懷。
我所認為的世界末日 篇12
國三作文 ,609字9月1日就開學了，本來我認為，來到一個陌生的環境，看到的是陌生的人群，我認為我一定會瘋了的，重新認識一群人，我覺得這對我來說如同世界末日一樣可怕。
直到9月1日那天已經到來時，我仍然認為，我一定是在做夢，這一切都不是真的。可是事實如此，我沒有時間去懷念小學的一切了，只能儘快的去適應初中生活。
班級沒有以前班上的打打鬧鬧，彼此之間熟悉的不能再熟悉的人了，有的只有生疏與陌生，如此安靜。可是我卻覺得這是荒涼，沒有熟悉的教室，沒有熟悉的老師，沒有熟悉的同學們，如此蒼涼。
忽然的，看到了熟悉的同學，一個，兩個……我不知道有多少個熟悉的同學在這個陌生的校園裡，但我知道，初中生活已經開始了，所有人都會帶著小學記憶漸漸適應初中生活。無論如何，我們都會慢慢的遺忘，即使不捨，也終究是要分別的。初中，我們將會有新的朋友，我們本不該如此。年少青春，我們不該有這些憂傷的啊，我們該是有活力的啊，如今這般悲傷又是為何？
如此，我本認為的世界末日根本就不存在，我明白，我真正害怕面對的是陌生的環境。我相信，在我們這般年紀，性子活潑，或許沒有多久大家就互相熟悉了。我認為，人的恐懼是對於未知的前方，不是所有事情都如我們想的那樣，我們要學會面對。如果除了看不見那些熟悉的人或事物以外，現在的初中生活不是一樣過的很好嗎？我們將那些回憶去除，便會發現我們已經開始期待著新生活了。
9月一日啊，我本以為的世界末日吶，你似乎，並沒有我想象的那麼可怕。
我認識的“長度單位” 篇13
國小三年級作文 ,590字今天早晨上數學課，我開心極了，因為我既學會了知識又增加了樂趣。
老師先叫了五位同學，分別扮演“千米、米、分米、毫米、釐米”。同學們有高的，瘦的，矮的，胖的。
“高個兒”先發話：“我是老大，我叫千米，一千個他才能頂上一個我(他指了指站在他旁邊的米)，我也叫公里，是比米大的單位。”老師說：“好，真厲害。”
胖墩說：“我叫米，雖然一千個我才能頂上一個他(他指了指站在他旁邊的千米)，但十分米才等於一個我，一百釐米等於一米，一千毫米等於一米，我有這麼長。”說著他比了一個手勢。老師說：“好，胖胖的營養多，講課也講得好。下一位。
分米說：“我是分米，我比千米和米都小，十個我頂一個米，十個釐米等於一分米，一百個毫米等於一分米，我有十釐米長。”“yes，Iamhappy！VeryGood！下一位上場。”老師興奮的說。
毫米搶先一步：“我是最小的，一千個我頂一個米，一百個我頂一個分米，十個我頂一個釐米。”他頓了一下：“嗯，這樣頂來頂去，把我都頂沒了，我……我……我才有這麼點。”毫米委屈的用手比劃著，大家聽的聚精會神，差點忘了“釐米”還沒有發言呢。
“我是釐米，一百個我是一米，十個我是一分米。”老師說：“好，大家都聽明白了嗎？老師覺得老師講得不如這幾個同學講得好，老師也要向他們學習呀！Thankyou！”
“同學們，今天我們複習的測量就到這，下課。”
唉，時間怎麼就不能過得慢一點啊！
我認識的自己 篇14
國小三年級作文 ,770字我2010年出生，十二生肖之虎年。爸爸媽媽多麼希望我能像老虎一樣雄赳赳，氣昂昂，雄偉勇敢。可事與願違，大家一起來看看我是一隻什麼樣的老虎吧！
貪睡虎
每天早上，即使早睡，我也不想起床。媽媽總是喊我一遍又一遍，我要不嘴上答應，要不就是裝睡。每天都把媽媽氣得火冒三丈，媽媽無所不用其極，什麼捏鼻子，揭被子，打屁股通通用個遍。但都是一拳打在棉花上—白費力氣。最後還是媽媽的碎碎念起了作用：“你還上不上學了？我給你講，不吃早飯，學都不讓你上，知不知道早餐的重要性，長期早餐吃不好，胃就要反抗了，而且還會讓你毫無反抗力，疼的你哭爹喊娘，你起不起？”在媽媽連珠炮似的狂轟亂炸中，我想耳根清淨，免遭語言暴力之下，無可奈何的離開了萬般不捨的床。
小馬虎假老虎
就為這“馬虎”二字，讓我吃盡了苦頭。數學在我看來是簡單的，但100分常常與我失之交臂，令我十分沮喪。真想自己敲敲自己的腦袋，讓自己清醒一點。這次考試口算題，儘管老師一而再，再而三的強調計算題都是送分題，只要細心就不可能出錯。82÷9≈()多少？我瞄了一眼，就直接把得數寫了上去，光想著90÷9=10，沒有想把82看成90，還是看成81更好。唉，自己搬石頭砸自己的腳，活該呀！
假虎
“你看你，像屬老虎的嗎？我看是老鼠還差不多，男子漢就要像男子漢的樣子，吃個飯不能狼吞虎嚥，但也不能像你這樣一次一點點，還半天咽不下去。”這一準又是媽媽在念經了，還說如果這樣，那山中無老虎，猴子也能稱大王，因為我這老虎太弱不禁風了。為了對得起我的屬相，也一定得改掉我這整天吃涼飯，吃不下飯的臭毛病了。
當然，我也不是光有缺點，沒有優點的老虎。上課專心聽講，課後能按時完成老師佈置的作業，愛好踢球，跑步，團結同學，尊敬師長，這些都是我的優點。但願以後我能做一個擇其善者而從之，擇其不善者而改之的真正好老虎。
我認識的花 篇15
國小三年級作文 ,343字花的種類成千上萬，每個人眼光不同，欣賞的角度也不同。我認識的花有像喇叭的牽牛花，像降落傘一樣的白色蒲公英，以及非常吸引人的香水百合。
害羞的牽牛花，雖然身上有著喇叭，但是從不吹給我們聽，讓人覺得遺憾。牽牛花有白色、紫色和藍色。每次我看到牽牛花，就會忍不住把花朵摘下來放在嘴裡吹一吹，我想別人也一樣吧。
大方的蒲公英時常把許多降落傘分給我們，但我們都不要，因為太小啦！通常，我們只見過白色蒲公英。蒲公英生活在野外，很少人會去摘它，因為一摘下來，小小降落傘就開始掉落，飛翔。
愛噴香水的香水百合非常美麗，而且人們很容易被它的香味吸引。香水百合有白色、紅色、粉色以及紫色。每次我一走進花店，就會被它的香味所吸引。
我們不只欣賞花的美麗，還要欣賞它獨特的品格和代表的精神，所以不要亂摘花喔！
我認識的馬小跳 篇16
國小五年級作文 ,549字馬小跳是一個非常調皮、開朗的小孩子，他擁有著一股無法抵擋的天真勁。所以，大家都叫他“淘氣包”。
馬小跳的頭上有烏黑髮亮的頭髮，最前面還有三根豎起的黑色的頭髮，好像是跑的太快被風吹起來的。他的頭髮下面是窄窄的額頭，因為一件煩心事皺了起來，有一種波浪般的感覺。再往下看，兩個像牛角一般的眉毛向中間頂著，又粗又黑的眉毛，在額頭間搏鬥。繼續往下看，一對笑成線的眼睛露出了他的歡喜，下面嵌著一隻開心的正往上揚的小鼻子。整個臉上最大的就數嘴巴了，嘴角都笑到耳根了。耳朵大大的像扇子一樣，聽覺一定很好。潔白的牙齒露出來，整齊的像訓練的士兵一樣，非常可愛。可是美中不足的是靠後的位置上掉了一顆牙，大概是貪吃了，也有可能是摔掉的，露出了一個黑黑的洞像個小老頭。
他身著T恤衫，腿穿燈籠褲，腳穿運動鞋，這身衣服顯得他很陽光。在衣服的胸前左上角位置有一個閃電的標誌，因為他跑的快才選了這件衣服，希望自己跑的飛快。一天朋友邀請他去踢足球，他到了以後跳出來，向朋友張開他細細的雙臂說，朋友我來了。朋友笑說：“你細胳膊細腿的，能踢嗎。”他毫不猶豫的說：“當然能！”他們開心的一起踢起足球來了。
馬小跳就是這麼開朗，活潑的一個人，這就是我認識的馬小跳。
我認識的三毛 篇17
國小三年級作文 ,429字三毛出生的時候，他就沒有了爸爸媽媽，所以每次看三毛的時候，眼淚就情不自禁地流了下來，真是太令人難過了！
三毛穿著白衣服，穿著黑褲子，要是我在現場，我一定不要給三毛穿破破爛爛的、髒兮兮的衣服。
三毛看到旁邊的小狗，小狗有她的媽媽，當三毛抱起小狗，小狗的媽媽就向三毛撲來。三毛爬到樹上，小鳥的媽媽用翅膀保護小鳥。三毛實在忍不住了，就哭了起來，眼淚好像流水一樣。三毛真的好可憐，我每次讀到這一章，都想來到這一刻，幫幫三毛。
有一次，三毛想過河到上海，但是走到河的一半，水已經漫過三毛的頭頂，三毛喊：“救命，救命！”正在划船的漁夫聽見了，趕快拿起魚網去救人，三毛被網撈了上來，他得救了，還被漁夫收養。但是好日子沒過多久，有兩個兵要過河，然後漁夫猶豫了，正在猶豫的時候，兩個兵開了槍，三毛又失去了親人，讀到了這一篇，我真是感到傷心，這種傷心持續了好長時間。
三毛能一直堅持下來，也是不容易，他是一位開朗、樂觀、勇敢的孩子，也是我喜歡的孩子。
我認識的薛寶釵 篇18
國小三年級作文 ,387字她生的肌膚潤瑩，舉止嫻雅、聰明伶俐。她就是薛寶釵。
薛寶釵美麗又大方得體。行為豁達，待人隨和，就是小丫頭們也願意和薛寶釵親近。薛寶釵父親在世時，對薛寶釵疼愛有加，讓她讀書寫字。
有一次，薛寶釵病了。賈寶玉去看望薛寶釵。薛寶釵聽說賈寶玉出生的時候嘴裡含著一塊玉。就說：“你能把你的玉給我看看嗎？”賈寶玉從脖子上摘下那塊玉給薛寶釵。薛寶釵看著這塊嘴裡念著：“莫失莫忘，仙壽恆昌。”這時倒水的僕人說：“這塊玉和薛寶釵金鎖上的，是一對。”薛寶釵拿出金鎖，寶玉一看還真是一對。看到這裡，我覺得賈寶玉的玉和薛寶釵的金鎖還真是一對好朋友。
有一次，賈母送給薛寶釵一件披風，薛寶釵穿上去美麗極了。林黛玉卻生氣極了。其實林黛玉沒必要生氣、嫉妒，要像薛寶釵一樣大度包容。
因為薛寶釵美麗、聰明、大方，所以我喜歡薛寶釵。
我對“語文”的重新認識 篇19
國三作文 ,915字原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學好語文；只有每天去死記硬背那些枯燥乏味的字、詞、句，才能學好語文；只有每天讓疲勞的筆在蒼白的紙上布墨耕耘，才能學好語文。後來，隨著對語文課程的深入學習，我發現自己原來的想法並不完全正確，對語文的含義和怎樣才能學好語文要重新認識。
“語文“是什麼？它是怎樣產生的？我想，顧名思義，“語文”就是把人類說出的話語，用文字表現出來的一種規範的語言形式。這樣去理解，就會發現，原來語文在我們的生活中無處不在，無處不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海邊數不清的貝殼，似成片森林中密密麻麻的樹木。且不說圖書館中浩如煙海的藏書，黨政機關堆積如山的檔案案卷，我們從小學到大學用過的課本，這都能稱得上語文的海洋，就連日常生活，也是天天、時時、處處在與語文打交道。
我們不妨看一看，大街上隨處張貼、書寫、鑲嵌的一些文字，都是語文的標誌；商店的招牌，企業的門頭，路邊的廣告牌，學校的黑板報，機關裡的宣傳欄等等，那上面文字的內容，都是一種語文。甚至我們穿的衣服上，用的文具上，也有這種文字標誌，都有它特定的含義。記的一家餐館門口有一隻大桶，上面寫著“不許偷看“四個字，這可引起了大家的好奇心，紛紛擠著前來觀看。而這就是商家利用人們的好奇心，巧用語文來做廣告。
上述這些讓我明白了，原來語文是來源於生活的，沒有生活的體驗，沒有生活實踐的提煉，就產生不出語文。反過來，通過語文的引導和教育，人們會注意規範自己的語言和行為，社會風氣會不斷文明。所以，語文也是引導人們走向文明進步的先進工具。
對“語文”的重新認識，使我懂得了，學好語文、用好語文對我們來說太重要了。過去，我對語文的學習總也抓不到要領，總覺得枯燥乏味，難於把握。現在看，只要我們注意觀察生活，觀察社會，觀察一切事物，語文就會隨時陪伴著你，讓你不斷有新的發現和提高。
我們隨時要說話，而話語就是語文的基本標誌；我們天天要寫字，而文字又是語文的最小單位。由此可見，只要我們認真說好每一句話，再把說好的話用文字表現出來，我們就會成為語文的好朋友。
生活處處有語文，只是需要用感官去撲捉，用心靈去體會，做到了這一點，學好語文，用好語文，也就不是一件難事了。
我對灰塵的認識 篇20
國小六年級作文 ,829字灰塵與我們的生活息息相關，它與我們形影不離。灰塵在日常生活中為我們帶來了不少的麻煩，但是它也幫我們帶來不少好處。不相信？好，我將我對灰塵的認識一一說給你聽吧！
“灰塵真是可惡啊！我很討厭它！”這是普遍人們的想法。不錯，灰塵的的確確是個很可恨的東西。
灰塵是電腦的第一大殺手，灰塵一旦散落在電腦的某一個地方也會對電腦造成影響。如果它走入了主機裡面，它就會減慢了電腦的執行速度，為你帶來許多的不便。灰塵也會吸收水分，然後進入到顯示屏內部，接著腐蝕顯示屏內部的電子線路，使顯示屏顯示出藍屏，甚至黑屏。即使它沒有腐蝕電子線路，只要佈滿在顯示器上，使用電腦時你又不抹走它，就能使你的眼睛患上毛病。
它也會帶著各種病毒去傳播。它會削減室內電子裝置和精美裝修的使用壽命。不但如此，假如它沾上你的面板上，那麼，你就會患上面板病。萬一吸入了帶病毒的灰塵，就會可能患上哮喘病、鼻炎、支氣管炎等疾病。
灰塵的確很可怕，有許多壞處，但是它也是功不可沒的。
灰塵大多都具有吸溼效能，如果沒有它，大地上的一切都會是溼漉漉的，你想找一件乾的東西也難呀！
經研究發現，原來灰塵能使地球溫和地獲得太陽能量，也能使大氣中有足夠的凝結核，以增加雲、雨形成的機會；調節地表的氣溫，使之適合於生命的生存和繁衍。也就是說，沒有灰塵，地球上不會有任何的生物，所以有時候我們可得感謝灰塵。
研究人員又再發現，原來灰塵也會保護嬰兒的面板。在室內的灰塵中雖然有一定劑量的內毒素和細菌毒素，但這反而能保護嬰兒面板免受溼疹之苦，真厲害！
看完我的介紹，想不想看看漂浮在半空中的灰塵呢？我也介紹了那麼多，也不在乎告訴你怎樣去看。方法很簡單，當猛烈的陽光照射入你的屋子時，你就走到光線附近，你就會看成千上萬像小雨點似的灰塵飄飄悠悠地在你面前跟你“打招呼”。不過你一定要記住，一定要有猛烈的陽光才能看到的。
世上萬物有許多的東西都是有好有壞，都像灰塵那樣。好啦！以上就是我對灰塵的認識，不知道你對灰塵會不會有新的認識呢？