漫畫手機相關作文20篇
漫畫手機 篇1
狀物作文 ,394字你們肯定都有一個自己想描述的物品，可能是一個寵物、樹木、花草等等。我呢，也有，那就是手機。現在，我要給手機畫一副“漫畫”。
之所以“漫畫”手機，是因為它是成年人的兜裡無時無刻不攜帶著的“聖品”，可謂是“貼身保護神”。它有時詭計多端，有時也會禍害人，也有時在小學生手裡也很有用。還有它那反光的螢幕，隨意百搭的手機殼，但……這都不是重點。
先講一下它的不好，不好就是讓人們沉迷於手機之中而不能自拔，它讓人陷入深淵，對身體，對眼睛，身心健康都有害，而且它讓人越來越依賴，讓人失去獨立思考！
再講一下它的好，當然，沒有條件的時候，它可以充當一下老師教你做題，幫你導航道路去往目的地，也可以幫你記錄美好瞬間。
這就是我心目中所想象的“漫畫”手機。
漫談手機 篇2
國小六年級作文 ,731字說起手機，真是三天三夜也講不完它的一切。它可以說是21世紀最偉大的發明，也可以說是21世紀危險程度堪比原子彈的一種發明，之所以這麼說，絕對沒有誇張。那麼，就讓我們來談一談吧。
手機的好處可謂多多：
1、手機可以說是幫了我們多少忙。它把那一臺笨重的電話機給改成了小巧玲瓏的手機。它還把許許多多工具的功能都包含其中，計算機，指南針，錄音機，計時器，鬧鐘等。
2、手機裡還有許許多多的社交軟體，想跟誰聊天都沒問題。即使你遠在天邊，手機也能讓我們倆近在眼前，手機不僅拉近了我們的距離，還拉近了我們的心。
3、以前出門，最怕錢會被偷。但現在出門，連錢包都不用帶，拿著一部手機就可以闖遍整個中國。微信支付、支付寶支付，哪個都可以。手機被偷也沒用，有安全密碼鎖，不用擔心錢會被動用。
但手機的弊端也是不容忽視的：
1、沉迷手機，影響很多。許多人都沉迷於手機，以致別人叫他都要過了好久才會應。比如說我爸，以前沒手機時，讓他幫忙第一遍還沒喊完他就來你身邊了；但有了手機之後，你就是喊個十遍他還不動。被我媽給戲稱為：“手機是他的第一個老婆，我才是他的第二個老婆。”
2、有些人開車用手機，造成交通事故。這不，最近太倉有個年輕老師邊打手機邊開車，把另一個老師撞死了。可惜啊，一個寶貴的生命被手機葬送，一個年紀輕輕因為手機背上了一生的悔恨。
3、手機拉遠了人與人之間的關係。以前聚會，大家一起聊天，聊各種事，可熱鬧了。但現在聚會，大家一起看手機，只苦了我們這些沒手機的，無聊死了，站也不是，坐也不是。有人這樣改編了泰戈爾的詩句：“世界上最遠的距離，不是飛鳥與魚的距離，而是我在你面前，你卻在玩手機”。
其實，手機的發明是偉大的，關鍵是我們使用的人，要恰當地使用手機，不要成為手機的奴隸。
我與手機的故事 篇3
高一作文 ,859字“每當我上床睡覺前，才發現有很多作業沒有寫，每當我期末考試前，才知道該唸的書沒有念……等待遺憾的童年”。
你還記得嗎？這是咱倆第一次見面時，你唱給我的那首歌。當時我還在嘲笑那首歌的主人公被沒收了物品，可如今，我卻被沒收東西，然後你靜靜地躺在級部主任的書桌裡了。
唉，寫到傷心處，熱淚又勾起了回憶。
那天是我的生日，父母商量了很久才決定讓你來祝賀。見到你的第一面，我便心動了，我激動地站在你的面前，手不停的發抖，一會兒又縮回手撫摸你那光滑的面板，一會兒又縮回手怕刮花了你，眼睛也不安穩，時而注視你那如鋼琴黑鍵般高貴的外殼，時而看看一向反對我接觸電子產品的父母。
得到父母肯定允許的眼神後，我連句“謝謝”都沒有，就帶著你去蹭WIFI了。開機，然後我把我能想到的手機應用全裝進了你的記憶體卡里，接下來，就是玩了。手指在你的身上飛快地刷、劃、點，手速快的嚇人，手指能完成的動作花樣也多得嚇人，真可謂“輕攏慢捻抹復挑，初為騰訊後淘寶”，一時間，我連自己的生日大餐都忘記了。
“遊戲總有玩膩的時候。”對於母親對我玩遊戲的擔心，父親卻淡定的說了這句話，果不其然，第三天，我的“遊戲”資料夾裡面的遊戲均已玩煩，然後你就被我當工藝品一樣擺在桌上，QQ的提示音不響，我不會碰你。媽媽就此安了心。午後，我就又開始陪媽媽晒陽光、喝下午茶、困晌午覺……你的到來，沒有像電視上說的那樣拉開兩代人之間的距離。
好景不長，雖只是偶爾登陸QQ，但QQ空間還是被我發現，於是我開始了那條漫長的“刷說說”道路。同樣的陽光，同樣的陽臺，同樣的兩人，同樣的茶和甜點，唯獨不同的是因為你的存在而發生變化的母親的眼神。那眼神先以感嘆科技發達注視你，逐漸變為因不想拉開距離而注視我。而此時的你我，卻在因遊戲升級而樂，合不攏嘴。高中開始，你我已經是形影不離，正因為如此，你以違禁品的身份落入老師手中。從此結束了你我的緣分，緩解了母親的憂愁，敲響了自己的傻腦子。
你到底是好還是壞？誰也不好說。你給我帶來了方便與快樂固然是好，但這種好的代價若是兩代人的代溝，我寧願不要！
手機，我想對你說 篇4
國小六年級作文 ,796字手機，它的發展給了人們巨大的好處，與人們的生活密切相關。可是，它的發展就全部是利，沒有弊嗎？
以前，爸爸還沒有一個智慧手機，凡是我一考完試，他都會叫我給他看看，一起分析題目的正錯。那時候，聽爸爸的指導，感到無比幸福。而且，每當我考得不理想，他都會鼓勵我，給我莫大的信心。而現在……
現在，科技發展起來了，越來越多的手機也出爐了。隨著“蘋果6s，小米，vivo…”的誕生，爸爸越來越不愛我了，不關心我了。
手機，我想對你說：“這次我考了個80分，失敗了，原想拿回去，與爸爸討論這次的失誤何在，可是爸爸有個新的智慧機後，都不管我了。整天聊qq，微信等。但是我還是拿回去給爸爸看了。爸爸一看，大發雷霆，說：“你這個混蛋小子，才考這麼點分數，平時聽課聽哪去了！”說完，一扯試卷看了起來。突然，轉身對我吼道“你這幾天都幹嘛去，這麼簡單的題目也做錯！”說著，把手機放到我面前，裡面有一位與我年齡相仿的孩子，我猜測爸爸會拿我和他比較。喊道：“看別人怎麼樣？每科成績都是滿分，並且兼任班長，組長，學習委員。你呢？””
聽完之後，我感到傷心極了，因為爸爸因為一個手機卻這樣對我，不愛我了，不關心我了。
手機，你雖然使我們父子之間的關係劍拔弩張，但是，還得感謝你，是你讓我感受到了媽媽的關愛。
我的媽媽在廣州出差，每年才回來幾次，我非常思念她，巴不得等他一回來，不要走了，留下來陪我。每次打電話都容易佔線，很不方便，說幾句就掛了可現在的手機上的微信，qq都有視屏聊天功能，只要一使用微信，就能接通遠在天邊的媽媽，與她視屏通話，而且只要有WiFi就行。通話起來幾個小時沒問題。
現在這個社會，沒有手機還真不行，什麼事都要手機。但是，有的學生容易沉迷手機裡的虛擬世界，讓學生視力下降，學習成績下降。
最後，手機，我想對你說：“凡事都有兩面性，什麼物品都沒有十全十美的的特點，願你多用利處造福人類，少用弊處加害人類。”
我的手機 篇5
國小三年級作文 ,531字不要去做不好的事，好人有好報，壞人有壞報，做不好的事會受到良心的譴責，制裁，也會失去一些東西，這是良心對你的懲罰。
一一題記
哈哈，爸爸的手機換新的啦！好開森！我又有手機玩啦！當然，要偷偷的玩，畢竟嘛，爸爸又沒說要給我。這對於我來說簡直是頭等大事！
每當放學時，我便偷偷把手機從櫃子上拿下來，偷偷地把手機裝進口袋裡，把手機帶入房間中，準備關上門反鎖，一切順利！我心裡暗暗開心，便偷完了起來，在做這些過程中，我是屏著呼息的，真是做賊心虛呀！
每次都很順利，我很開心，媽媽會常常問我進去做什麼了，我總回答看書呢！媽媽臉上露出了笑容，可惜，好景不長，我在一次放學回家時要拿手機時，被老媽給發現了，“好啊你，怪不得你以前連20分鐘都坐不住，現在可以做2小時啦！原來是在玩手機！”……哎，失手啦。老媽雖然沒打我，但是手機她收走了。“沒了，沒了。”我自言自語。心情十分低落。
那天晚上，我想了好一會，沒了就沒了，誰叫我不誠實呢？誰叫我愛玩呢？這是良心對我的懲罰，我，心甘情願。
生活中，小偷，騙子，處處都有，防賊之心不可無，我們多防著點，當然，我們不能去當小偷，因為小偷的下場就是進監獄，會受到良心和法律的制裁的。
經過此事，我再也不做不誠信的人了，我要做一個誠實守信的人。
青少年，請放下手機 篇6
高二作文 ,660字手機的發展，承載著人類的喜怒哀樂，帶給人類無盡的思考。
回顧手機發展的這段歷史，雖然很短，影響卻是巨大的。指掌之間，將世界裝進一部小小的機器裡的驚喜，讓人類迷戀不已。它就如同一個時代的魔器，讓人類放不下、離不開。正是這種迷戀，讓人類忽略了許多；碎片閱讀取代傳統閱讀，人類習慣了淺嘗輒止；資訊搜尋方便快捷，人類忘記了思考；沉浸虛擬世界，人類不再腳踏實地……
手機，這個高科技產品為人類搭建了五彩繽紛的世界，只要你走進，便會深陷其中，無法自拔。標榜“上網就是落網”的余光中，拒絕電腦的同時也拒絕使用手機。有一位老友送給他一部手機，余光中抱著好奇的心理試用了一下，很快便題了一首名為《小寶盒》的詩贈友人。詩曰：一隻玲瓏的小寶盒，藏著珍貴的小祕密，是我貼身的耳朵呢，還是你貼身的嘴脣？原本排斥手機的余光中，在感受到手機所帶來的便捷後，也不吝嗇地道出他內心的驚喜，“魔盒”的威力真大啊！
吃飯的時候，掏出手機，開啟QQ，看看有誰線上，無論熟悉還是陌生，都發一個表情，就這樣，一頓飯下來，沒有交流與溝通。套用網路流行的一句話：“最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你面前，你卻在玩手機。”
手機，是一把“雙刃劍”，它為你帶來最美的風景，也讓你承擔最大的風險。有人說，手機應運而生，便捷快速，功能齊全，很給力；有人說，手機使人感情淡漠，心浮氣躁，整個中華傳統的思想文化體系面臨失衡。
其實，世間沒有絕對，關鍵在於人類如何選擇和把握，作為中學生的我們，絕對不能讓手機改變我們的命運，青少年們，為了我們的夢想，請暫且放下那美麗的“魔盒”吧！
手機 篇7
國二作文 ,610字手機，作為二十一世紀最要的通訊工具之一，它在世界方興未艾。手機的價格有高有低，它的價格與它本身所帶的功能是成正比的，一名普通高中生需要一臺怎樣的手機呢？
今年夏天，當堂哥拿著那智慧觸屏手機在玩遊戲時，我只能拿著我的那臺按鍵“老手機”在一旁觀戰，眼裡流淌的滿是羨慕。見此情景，父親就給我買了一臺智慧手機。
那是一臺價格昂貴的手機，它相當於一名普通工人兩三個月的工資，可是父親連眼都不眨一下，就給我買了回來。我既不是富二代、也不是官二代，更不是星二代，我只是一名普通農民家庭的孩子，憑什麼擁有這樣的一臺手機？它對於我，又有怎樣的意義呢？
拿著手機，我心情變得複雜起來。
最初，從父親手中接過手機時，我就被它華麗的外觀吸引了。我對它愛不釋手，每天都拿著把玩。父親，只是沉默著。
直到那天，我望著父親在外勞作的背影，再看看手中的手機，陷入了沉思。這手機於我，有著怎樣的意義？手機上有學習功能，我卻從未開啟過；遇到學習困難，可以上網“百度”一下，我卻從未“百度”過；有無盡的有益書籍可以進行網上線上閱讀，我卻從未讀過；有緊急求救功能，我從未認真瞭解過……父親轉過身，看著我微笑。那一刻，我明白了，原來這手機承載著父親對我的愛與關心，而我卻忽略了。
以後每當我疲憊不堪時，我就會看著手機，彷彿看到了父親勞作的背影，微笑的臉龐，手機傳遞過來的溫暖，讓我無所畏懼，勇往直前。
手機，感謝你，讓我牢牢記住了那個我最愛的，最令我感動的背影。
觀《文明上網遠離網咖漫》畫展有感 篇8
觀後感 ,918字今天，老師帶領我們去觀看了《文明上網遠離網咖》的漫畫展。我知道了網路這個讓人悅耳的名字，但是青少年沉迷於網路，甚至患上了“網路成隱症”。已經成為當今日益突出的社會問題。
“網隱”毒害無窮，既影響青少年的身心健康，又使人消極頹廢，自毀前途。也許你會說：“網路有什麼不好呢？我們可以通過網路收集許多有用的資料，學習到很多知識。“網路雖然是知識的海洋，廣闊的天空。但它的毛病也不是沒有，一些青少年沉迷於網路遊戲，迷失了自我，迷失了自尊，迷失民人生道路的方向。沉迷於網路遊戲有什麼弊端呢？一是浪費時間，無心向學，迷失了人生方向；二是長時間上網，降低了身體的免疫力，可發生多種疾病。（例如：緊張性頭痛、焦慮、憂鬱症等）嚴重損害人我們的身心健康；三是青少年正處於生長髮育時期，生人觀、世界觀、價值觀都還沒有形成，經常接觸那些暴力血腥為題材的網路遊戲容易造成我們身心的扭曲，誤入歧途，破壞家庭幸福，甚至釀成家庭悲劇；四是誘發違法犯罪，危害社會和諧穩定。另外，由於青少年缺乏自我控制能力和自我防範意識。濫交網友，也容易成為壞人利用甚至傷害的物件。
留給我感受最深刻的是：“深圳某中學初二學生，讀初一時曾任班長，一年時間不到，就因迷戀網路，導致學業荒廢，無節制地沉迷上網，讓他由一名優秀的學生蛻變成了一個年級成績最差的學生。還有我鄰居李阿姨的兒子張某因過度沉迷網路遊戲而導致精神失常。最終跳樓自殺。以上這兩個事例，真真切切地發生在我們的身邊，難道你還不相信網路的毒害是無窮的嗎？
“沉迷網咖釀成家庭悲劇”、“迷戀網咖鋌而走險”、“沉迷網咖無心向學”、“迷戀網咖損害身心健康”青少年朋友們，請自覺遠離網咖，文明上網，健康上網。這是廣大家長的老師的希望啊！
一年之際在於春，一生之際在於勤。今天的青少年，就是明天社會的棟樑之材，不要再沉迷於網咖之中，更不要迷戀於網聊網戀網遊之中。要珍惜美好的時光認真學習文化知識，鍛鍊身體積極參與各種有益身心健康的活動。牢固地樹立正確的世界觀、人生觀。努力踐行社會主義榮辱觀，做個“愛國、守法、誠信、知禮“的好公民。
世界各地的青少年們，請你們聽我的一句勸：“離開那無牙的老虎，走回自己的陽光大道吧，七色彩虹就在你們的前方！
未來的手機 篇9
國小五年級作文 ,616字在未來我想設計一款新型的手機—透明可摺疊式手機。
這種透明可摺疊式手機如同電影《阿凡達》中的電腦一樣，不仔細看你是很難發現它是一部手機，只要主人划動熱能按扭，手機便展現在眼前。它的功能多得數不清，不僅能與世界各地的手機、電腦、網際網路相連，而且還是一個私人小管家。
只要你按下紅色的按鈕，手機變成一個全屏顯示器，裡面便有你的所有個人資料。
如果你想學習，只要按下黃色按鈕，手機便會根據你的個人資訊，幫你篩擇出世界各地適合你學習的課程名單。這些課程的排列按優良排列，你不用頭痛我要先讀什麼了。主人點開你喜歡的課程便可線上學習，還能線上提問、考試呢！
手機不用時，只要划動熱感應按扭，便可關閉全螢幕，回覆普通電話狀態。
有人會問，這款如玻璃似的透明手機怎麼硬，怎麼可能是摺疊式呢？那是因為手機有四個條縫隙，如果你一關機四條縫隙就會變軟，然後玻璃結構便會自動摺疊成一個小小的正方形，方便放進口袋裡。
這款手機用什麼電源？那當然是最環保的充電方式。當手機沒電時會自動關閉，放在衣兜裡，它會吸收人體的熱能充電，或放在陽光下，吸收太陽光也可以充電。
如同玻璃似的手機容易摔壞嗎？不會的。因為這種玻璃材料如同鋼鐵一樣堅硬，是摔不壞的。如果掉進水裡的話手機的四個小孔會噴出氣流飛出來，飛出來之後手機四個邊上伸出四個手變出布來擦乾手機。
哈哈！我設計的這款透明摺疊式手機的功能是不是很神奇？啊！我會努力學習，大家期待這款未來手機的面世吧！
我喜愛的一本漫畫 篇10
高一作文 ,435字考試到了，大雄拿著神奇筆進入了考場，可是這時他想：“唉，算了，考試的理念首先是要誠實為上策！我還是不用了！”於是，他收起了神奇筆用回了普通鉛筆做題！成績發下來時，雖然得了零分，但他還是很高興！然而，他不小心丟了神奇筆被胖虎撿到了。而用神奇筆做題的胖虎理所當然地拿了“100分”胖虎的父母知道他的兒子肯定是作弊的，所以把胖虎打了一頓！在此我只能對胖虎說：“偷雞不成蝕把米”通過這件事後大雄變得誠實了，不在依賴多拉A夢的法寶了！但是他始終擺脫不了依賴他人的習慣！
看了這則後我想：做一個人必須得誠實，做什麼事都不可以說謊，做人要腳踏實地，但是會想起自己有嗎？沒有！我不誠實，我根本沒有腳踏實地去做人，每次做錯事都不肯去承認錯誤，還在為自己狡辯！從不肯去坦誠自己的語言，總是欺騙自己欺騙人。所以再以後我要學會誠實！
《多拉A夢》真的讓我學會很多東西，所以我喜愛它—希望你們可以和我一樣喜愛上這本漫畫！
看《大材小用》漫畫有感 篇11
觀後感 ,673字今天，我在網上查資料的時候無意間看到了一幅名為《大材小用》的漫畫，令我深有感觸。
這幅漫畫主要講的是：一箇中年男子拿著一把斧頭，對著一棵很粗壯的大樹砍去，這棵樹本來可以做成傢俱，但卻被這個人砍去，做成了一雙一次性筷子。
看到這裡，我趴在桌子上，陷入了沉思。這個人如此的浪費資源，這棵樹本來可以製成傢俱，供人們所用，但卻被他做成了筷子。我們總說當今社會浪費嚴重，可人們所不知的是，當今社會的人才浪費才是最嚴重的。人們常說：“是金子總會發光的！”可社會上就是因為有這樣的人，才使那些“金子”們永遠埋沒在平庸的土壤中，永遠無法對社會做出自己應有的貢獻，永遠無法奉獻出自己的力量，永遠無法發出自己的光和熱。
如果他是一株樹苗，請讓他長成一棵參天大樹；如果他是一朵小花，請讓他長成美麗的花朵；如果他是一株小草，請讓它自由自在地生長。
想到這兒，我在一本雜誌上看到的一篇文章突然浮現在了我的腦海中。那篇雜誌上是這樣寫的：有一位少年，他上學的時候不管每次考試都能取得很優異的成績，可當這位被老師成為“天才”的他找到工作後居然只是一名最最普通的基層工人！他曾多次向老闆講述了他的工作計劃，並且很希望得到認可。但老闆卻見都不見他一面，總對他說：“你就然命吧，你也就是個普通的工人了。”這句話徹底打垮了這個青年。他總是一個人在黑夜裡默默地哭泣，到最後，他開始對這個公司，這個社會，甚至對整個世界都有了罪惡感，直到最後走上了犯罪的道路……
“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這個世界上有許多“千里馬”但又有幾個“伯樂”呢？願我們這個社會多一些伯樂！
手機的自述 篇12
國小五年級作文 ,492字我是一個人見人愛，花見花開，風靡全球，十分精巧的蘋果手機。現在，我來為你免費介紹我自己。
我身著一件白色的襯衫，襯衫上有一個咬了一口的蘋果圖案。我的背上有一個用來照相的攝像頭，旁邊有著調節音量的按鈕。頭頂上還有一個插充電器用的插口，全身上下看起來都感到十分協調、精緻。
我的爺爺，也就是我爸爸的爸爸，是警察叔叔們通用的對講機。因為太笨重，難以攜帶，已經臨近下崗。緊接著人類又發明出了我的爸爸—模擬手機。爸爸的上網速度較慢，但基本功能齊全、種類繁多，所以現在還很受人類歡迎。後來，人類發明出了我—功能強大的蘋果智慧手機。我上網速度快，功能強大。
除了基本的打電話、發信息，還可以聊QQ、微信、網路購物、玩遊戲、電子辦公……，我自己的口號是：沒有我做不到的，只有你想不到的！我不僅功能齊全，而且上網速度非常快。網速在我的系統裡，就好比駿馬在草原上飛馳。
說了這麼多我的優點，不過我也是有缺點的，我有一個致命剋星—水。我只要掉進水裡，水就會進入我的“大腦”，使我全身癱瘓。
雖然我有弱點，但我相信，人類一定會發明出我的下一代，解決問題，創造出更多的奇蹟！
當手機關機的時候 篇13
國三作文 ,854字當手機關機的時候，我品嚐到了牽掛的滋味。
窗外還飄著雪花，連日來的大雪使萬物一片銀裝素裹，大雪覆蓋下的鄉村安祥而美麗。
下午，剛接到爸爸的來電，他說他今天將駕車從武漢回家。聽到這一訊息，全家人都高興極了，準備晚上做些好吃的為爸爸接風。但同時我們也為爸爸捏了一把汗，由於長期的雨雪冰凍天氣，許多道路上都結了冰，很是難走。我們在心裡默默祈禱著爸爸能平安回家。
晚上6點，奶奶和媽媽就為爸爸做好了“接風宴”，全是爸爸愛吃的。爺爺也在門口掛起了紅燈籠，免得爸爸摸黑。接著一家人便在飯桌旁架起火盆，圍坐在一起等著爸爸。
8點了，奶奶已將飯菜熱過兩次了，火盆中的炭也添了不少，可仍是不見爸爸回家的蹤影。“媽，我爸怎麼還沒回來？我都餓了。”一直在旁邊看電視的弟弟終於等不住了，皺著眉頭說。“沒關係，再等等吧，可能是路不好走，車開得慢。”媽媽安慰道。
9點鐘，爸爸仍是沒有一點訊息，這不得不使我們都警惕起來，這麼久了，爸爸還沒回家，也沒來一個電話，難道……我們都這樣擔心，只是沒有誰願意說出來。我再也坐不住了，便撥通了爸爸的電話，可我聽到的卻是“對不起，您所撥打的電話已關機。”這更使我們的心提到了嗓子眼，屋子裡死一般沉寂。
10點鐘，爸爸還沒回家。奶奶特別焦急，焚起一柱香，插在灶頭上，嘴裡唸叨著：“灶王爺保佑，保佑我兒子平安歸來。”我能從她的眼中看出她心裡那份擔憂。“不行，我不能再等了，我得去路口等著。”媽媽穿上外套，說完便走了出去，我和她一起去了路口。
凜冽的寒風肆虐地颳著，雪花飛舞，可媽媽似乎沒有覺得冷，只用焦急的目光儘可能遠地望著遠方，一輛又一輛汽車過來了，可它們都從我們面前徑直跑過，沒有一點轉彎的意思。
終於，有一輛小轎車向我們駛來，漸漸地，我清楚地看見車內的人確實是爸爸，媽媽臉上那皺緊的眉頭終於舒展開了。爸爸示意讓我們上車，後來我才知道，爸爸的手機早沒電了。我們開心地坐在車裡，駛向那最溫暖的目的地—家。
當手機關機的時候，我品嚐到了牽掛的滋味；當手機關機的時候我感受到了親情的溫暖與珍貴。
說手機 篇14
國三作文 ,591字一塊“玻璃板”，可以帶你走進科幻的世界，也可以走進你的理想，給你歡樂，給你信心。
說來說去，還是手機。手機的產生，給人們帶來了很多的方便，也給人帶來了一些危害，讓人不顧一切的去得到，去得到自己的一點小小的安慰。
手機的發達，從老師手機“大哥大”的按鍵式手機到現在的觸屏式手機。比之前的更靈活，能登Q，能上網，能玩網路遊戲……能做到許多電腦能做到的事兒，之所以現在的手機控比電腦控要多，原因之一就是它。
“手機”我能保證，世界上沒有一個人能說不喜歡它，總會心甘情願的掏錢把它養著，它成了生活中的一份工作，它的“狠毒”，可以明顯的表現出來，它讓人們不由自主的開啟它，玩它所含的遊戲，現在的人們很容易沉迷於手機，恐怕以後的電腦就要退休啦。
我有些不知所措，一邊是影響生活的、學習的黑精靈，一邊是能帶來方便，能傳播我們的古靈怪，帶回家人的思念的便捷。不知該如何是好。你不要，兩個都會溜走，你要兩個都會留下，想起老師的話：“手機是個好東西，連我都不能控制它，更何況你們了。它有好的一面，也有壞的一面，要正確的面對，正確的理解用好它，對我們有一定的幫助。”
現在想想，老師的簡簡單單一兩句話，其實蘊含的哲理還挺多，手機是一卷雙面膠，正面你要貼穩，背面你要貼牢，它才會發揮好。
我對手機的癮還沒到一種不可收拾的程度，它沒有成為我生活中的一份子，但我要利用它好的一面，控制它不好的一面，能使用得當。
手機啊手機作文 篇15
國一作文 ,6451字【篇一：手機啊手機】
“手機”這個電子裝置大家一定都不陌生吧！手機是現在每個人不可缺少的必備品。手機讓我們大家從陌生漸漸的熟悉，從熟悉也漸漸的陌生。我們可以用手機給遠方的親人和朋友打電話。
手機的種類很多，比如：小米、紅米、蘋果、三星、諾亞基、聯想等許多種。
手機的拍照功能相當高。我們如果去哪裡遊玩，看到了美麗的景色，這樣我們就可以拿出手機，在手機身上輕輕一按，手機就成了照相機！一幅幅美麗的畫面便儲存在了手機的體內。現在的傻瓜相機都可以退伍了。
你們有沒有注意到我們身邊的“低頭族”，所謂的“低頭族”就是人們拿著手機在上網或是打遊戲。“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊你卻無視我”手機給人們的生活帶來了快捷，但是，任何事物都有利有弊，手機給我們帶來的危害甚至超過了吸菸。當我們使用手機時，手機會向發射站臺傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被我們人體吸收，這些電波就是手機輻射。
手機待機時輻射很小，通話時輻射比較大，而在手機號碼已經撥出沒有接通的時候，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能導致我們人身體的器官慢慢衰竭，手機對人體健康造成非常不利影響。在此請大家不要整天面對手機，要與我們身邊的親人朋友多接觸。
【篇二：手機啊手機】
手機現代少不了一樣東西，它是“低頭族”的命，是學生的玩物。如若世界沒了它，對於那些視手機如命的人來說，就好像地球停止轉動，太陽不再發光，吃貨沒了食物一般。
當然手機有利也有弊，利便在於隨著時代的發展，從以前的“大哥大”，在到現在的“蘋果”。也正是因為不斷的發展，手機也有了更多的功能，“QQ、微信、微博……”可以通過這些與遠在天涯海角的朋友、親人通話’聊天，沒有了以前的飛鴿傳書，一個電話或一個簡訊。從以前的一個月，半年，到現在的一撥即通，無論你在多遠，也如同在身邊。而且還方便了我們這些學生，如果有什麼不懂，便可以上網查詢，方便有快捷。
手機也是一個害人的東西。以前老爸，只要一回來，都會問我的成績如何，最近怎麼樣，沒事了還會陪我出去玩，我一問他，他只是低頭玩著手機說：“最近太忙了，等有時間了，在去玩。”所以我總是想，手機真的那麼好玩嗎。漸漸的到來中學。我想我也被這種氣氛感染了，愛上了手機。也正是許多像我這樣經不起誘惑，從而陷入了手機的魔爪中，無法自拔。也正是有了手機，逢年過節，親朋好友聚會，以前是話話家常，而現在是各顧各的，低頭捧著手機，活在自己的世界裡。漸漸的大家也就疏還了，沒了聯，而唯一有的，我想是應該是自家有喜事時，打個電話，通知你我結婚了。其實也就暗示著你該準備份子錢了。
手機啊！手機。你說我們該把你如何是好！
【篇三：手機啊手機作文】
手機這個東西大家一定都不陌生，現在每個人手中都有一部甚至不止一部。
現如今，手機成為現代生活必不可少的一個重要工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人則用它劈劈啪啪地發簡訊……。手機有它好處也有它的壞處。好處是：我們大家雖然遠在天邊，但是有了手機這個通訊工具我們可以從遠在天邊到近在眼前，手機可以當我們的隨身字典、隨身計算器等等……
學生使用手機的好處與壞處：1、使用手機可以加強我們的交流，增強人與人之間的情感，但是手機也可以讓我大家變得很陌生。2、使用手機可以用於上網查詢資料，幫助學習，但是手機也成了我們學生考試作弊的電子工具。3、我們學生上學、放學途中遇到突發事情，可以及時與家長聯絡。4、我們學生可以在手機上玩智力遊戲，開發智力，調節大腦等，但是有的人則用它在上課的時間拿出來玩。5、一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。6、手機裡面的鬧鐘裝置，可以隨時提醒我們要做什麼事了。
手機現在是我最恨的東西。因為每次在學校要是沒做作業或是犯錯誤了，老班馬上就打電話給家長，讓家長來學校一趟。然後回家就是一頓打……
但是我也蠻幸運的，老班從來沒給我家長打過一次電話。
【篇四：手機啊手機】
最新出來的手機蘋果6當一個人買了時，就會有許多人羨慕不已。當我看到這一則新聞時，就更使我羨慕嫉妒恨了：一個土豪給一個學校的一個班級全買了蘋果6時。我在想，為什麼我沒這麼好運呢？
手機自然有它的好處，但也有它的壞處。
好處就是你能查資料，傳作文，你還能等一下QQ。總之，它的好處有很多。
但萬物總有正面和反面，自然手機也是這樣，它的壞處也有很多，比如：很多人拿到手機總是沒日沒夜的玩，有的同學還把手機帶到學校……
儘管它的壞處也不少，但它還是被用到正途上就拿打電話來說，當你有緊急的事要跟對方說時，你只需要撥個電話號碼，只要電話撥通，什麼事都能跟對方說。
假如你在無聊的時候，這時你就可以開啟手機，開啟QQ，跟自己許多年未見面的初中同學、高中同學聊天
你也可以放鬆放鬆，當你為工作而煩心時，你就可以找一個安靜的地方，戴上耳機，躺在床上，聽著音樂，讓自己放鬆
你還在電視上看不到的電視劇或電影而煩惱嗎？有了手機後你就可以看你沒看過的電影或電視劇了。不過千萬不要用流量看電視哦！（手機時智慧的。）
隨著時代的發展，手機有了各種各樣的，也有著各種各樣的功能，雖然它能很快將資訊傳送給對方，但它將人與人的情誼推遠了。
【篇五：手機啊手機】
手機成為了人們生活的必需品，有許多人手機不在身邊就會感到焦慮不安，手機雖然帶給我們許多方便但是也縮短了人與人之間的距離……
每當家人匯聚一堂，那一天便是我們最開心的日子，家裡四處洋溢著歡樂的氣氛，一家人坐在大圓桌前，互相夾菜，每個人臉上都掛著笑容。吃完飯後，哥哥姐姐們便帶著我們出去玩，走遍大街小巷。大人們則圍在麻將桌前打麻將或者一起出去逛街。
家人的團聚使我們過了充實的一天。
但是這隻存在在以前，現在的中秋節，春節都變得十分無趣。飯桌上只有幾個喝酒的大人還坐在那裡，剩下的一個個都捧著個手機，碗放在腿上，一隻手不停的滑動螢幕，另一隻手拿著筷子不時探向碗裡再送往嘴裡。
吃完了飯更是無事可做，哥哥姐姐們都有手機或者膝上型電腦，哪裡有時間理我們。大人們差遣小孩子收拾飯桌，自己圍在電視機旁，當我們幹完時，他們便選出4個人打麻將，其餘的要麼繼續看電視，要麼玩手機。我們也只好在一旁蹭。
現在的家人的團聚讓我們過了無所事事的一天。
過多的使用手機不僅拉大了親朋好友之間的距離，也使我們逐漸淡忘了中華漢字的重要性，身為中國人，許多人卻連最基本的漢字書寫都已忘卻。
手機啊，手機，你雖然也讓我們歡樂，但是親情的淡薄和書寫的不規範是不可嘗失的，讓我們丟棄網路裝置換回親情與知識吧！
【篇六：手機啊手機】
隨著科學的不斷進步與時代的不斷髮展，現代生活也遍佈到了每個家庭。手機，一個高科技的電子產品。如今，也廣泛到了連一家幾口都有的現象。
手機雖然受到了廣大人民的歡迎語追捧，但是，它也有對人民不利的那一面，所以，手機對人民是有利也有弊的。
手機手機，很顯然，它事故供人們與交流，聯絡的主要用器，它小巧玲瓏，讓你可以隨身攜帶。當你是公司職員在外地出差時，你可以帶著它，與遠方的親人聯絡，與要見面的客戶溝通。當你是在校學生的時，你可以用它，在你突發狀況時，可以告訴你的家人情況，以免家人擔心。但你被小偷偷了錢或被壞人拐走時，你可以用它報警，等待別人的救援。
手機的不利以免也有很多，因為很多商家利用手機制造出一些不良的遊戲與軟體，所以，使很多學生整天沉迷於手機，就是為了玩遊戲。我也曾經被手機所迷惑，上學都把手機帶著，不過在學校也沒掏出來過，就那樣也被班主任逮出去訓話了很多次，在老班眼中的好形象全毀了，哎。現在很流行“低頭族”，就是很多人整天低著頭玩手機，包括在行走時，在吃飯時，這樣，就可能發生一些不必要的事故，還有一些人與家人朋友間的情切感消失。
手機對人們有利也有弊，這個利很重要，而這個弊有不能避免，所以，手機呀手機，你不好也不壞呀！
【篇七：手機啊手機】
生活中，每家每戶都離不開手機這個通訊裝置，手機對人們有好的一面，也有壞的一面，自從有了手機的誕生，人們就依賴於這手機。
手機讓廣大人民方便，出行方便了許多，繳費也不用出門，自己在家一個電話就能把水費、電費等費用繳納。自從手機誕生，再也不怕不到遠方的家人的聲音了，可是手機卻讓親戚之間的感情慢慢淡化了。曾有人說過：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”現在這句話往往淡化於這手機上了。在個人生活中，手機花樣百出，有很多的手機遊戲也隨之誕生，比如許多人愛玩的天天酷跑、天天飛車、神廟逃亡等等，讓我們的空閒時間豐富多彩！
可手機也有壞的一面，但在人們的眼中，好的一面遠遠大於壞的一面。長期玩手機可能導致自己的睡眠下降，眼睛也會慢慢變得近視，但這又能怎麼樣，有很多的人還是對手機依依不捨，以至於我們班還有同學帶手機來學校玩，這手機讓老師非常憎恨。在原來圖書館的記錄，在沒有手機的時候，閱讀量比有手機時跌了很多，而且讀那些沒有用的電子書，這是一點意義都沒有的。
手機是一把雙刃劍，有人認為他的利大於弊，也有的人持與之相反的意見，可在現實社會中，手機的好處也已經大大超出了他的壞處，手機啊手機，我現在也搞不清你到底是好還是壞了。
【篇八：手機啊手機】
手機這個詞對大家都不陌生，因為在我們的生活中，人人手中都有手機，可以說是男女老少都有，但對手機我也有我個人的觀點。
手機可以為我們服務，比如說打電話、發信息、上網聽歌或看電影什麼的，對我們非常有用，古時都是用書信，而現在就不同了，不論在什麼時間什麼地點，只要知道對方的手機號就可以隨時隨地的談話或聊天，非常方便。
還有就是，如果你覺得無聊了，那麼你就可以聽聽歌、看看電影或看看電子書，你說這不是非常好嗎？但手機也不一定全都是好的，畢竟他也是壞的一面。
手機可以上網、玩遊戲、看電影，但是有些人卻不是用手機的好處。比如說，一天下來不間斷的玩遊戲，而且幾乎是每天都要玩，有事還帶去學校裡玩，於是上課也就沒有心聽課了。有些還在網上看一些不良網站上的東西。所以手機有好處也有壞處，還有那些看一些兒童看的電子書，甚至看一些關於愛情的言情小說。所以我在這裡告訴大家手機要用在好的一面，遊戲可以玩，但不要沉迷於其中，因為如果沉迷於遊戲之中，那將無法自拔。
手機和電腦一樣，是一把雙刃利劍，有好的一面，也有壞的那一面，那麼這就是考驗你的時候了，是選好的一面，還是選壞的一面，就完全取決於你了。當然，如果是我，我會選擇好的那一面。
【篇九：手機啊手機】
那是幾年前的一天，因為家裡的人都出去了，所以只有我一個人在家裡。我在家裡東找西找想找出好玩的東西。就在這時，一個東西吸引了我的注意。
這個東西顏色是黑色的，上面有個小螢幕和很多的小按鍵。我悄悄的走過去，碰了那個怪東西一下，沒反應；我又拿來我的寶劍來砍這個東西，還是沒反應。正當我再砍這個怪東西的時侯，忽然這個東西的螢幕一閃一閃的，還伴著“叮鈴鈴”的聲音。把我嚇的大叫，一屁股坐在地上。直到這個所以結束，我才站起來。
當我站起來後，慢慢的向那個怪東西走去，因為不敢碰它所以只能繼續拿著我的砍它。突然，它又像剛才那樣叫，把我嚇的亂砍。可是那個東西卻傳來了說話聲，我想可能是無意中碰到什麼按鍵了把。“喂，是姐姐嗎？今天和我去超市，怎麼不說話……”把我嚇的立馬把這個東西扔到了一邊。只聽到“嘟、嘟、嘟”的叫個不停。我在一旁呆呆的看著，不知道在個東西能把聲音引過來。想想我還是把這個怪東西扔到了樓下，只聽“啪”的一聲，我就什麼都不知道了。
直到家裡人回來，我才知道那個東西叫手機，不過我也很倒黴把手機摔在了樓下，當然挨口又捱打，而且我的零花錢也被扣光了。我真的是不想摔手機啊！誰讓它嚇我。
手機啊！手機！你真的是害慘我了。
【篇十：手機啊手機】
手機呀手機，對於我來說，就是一把雙刃劍，雖然對我有很多的幫助，但是不可避免的也有壞的影響。
一提到手機，我的眼睛立馬就閃閃發光，如果你想買手機，找我來諮詢就絕對錯不了，不知道的一定會認為我是一個賣手機的。手機的品牌有很多，但最讓人熟悉的自然是美國的iphone，韓國的三星。要說到iphone和三星那絕對是手機裡公認的名牌，一是好，二是貴。
可是現在，越來越多的人更支援中國的手機，比如說一加、錘子、小米、魅族、華為榮耀，還有突破金立成為只有4。75mm的oppo等等。這些手機的功能都很好，採用高通驍龍的處理器，螢幕一般都在4。5寸左右，對於愛玩遊戲的我來說，這樣的誘惑是最致命的。
我喜歡在手機上下載一些遊戲供我休閒的時候玩，可是不知道那些遊戲有什麼吸引人的地方，我總是玩完一關又玩了一關，就這樣，大把大把的時間從我的眼睛、指尖悄然走過，而我絲毫感覺不到時光的流逝，高興著或咒罵著遊戲的勝利或者是失敗。這個壞習慣，我真的很想改掉，可又總放不下手機。
雖然這給我帶來了諸多不便，例如成績下滑、寫作業時不能夠專心等。可是也給了我很多幫助，不會的英語單詞可以從手機上搜到讀音、用法和翻譯。不會的數學題也可以在網上和別人交流，可以瞭解到在這個大千世界上哪個國家哪個地區有沒有發生一些稀奇古怪的事情。有沒有讓你高興的或者讓你傷心的。可以和親人通話和視訊。
手機，讓我笑過，也讓我哭過，這就是一把雙刃劍，刺傷了我又幫助了我。
【篇十一：手機啊手機】
隨著時間的推逝，科技的發展。手機，已經成為我們生活中的必需品。我們每天用它來上網、聊天、刷微博……
手機的發明對我們人類也確實有很大的幫助。人們不用再千里迢迢地把書信從這頭傳到那頭，現在有了手機，隨隨便便都可以看到對方的臉，可以說是“零距離”。但是手機對我們就只有好處嗎？答案是肯定的。有些人每天沉迷在手機遊戲中，腦袋裡裝的全部都是什麼裝備啊，武器啊，根本就沒有時間好好學習了。
手機是一把雙刃劍，要看我們怎樣去利用它。有些人用它來上網查閱資料，發作文等等；而有些人卻用它來玩一些無聊的網路遊戲。好吧，實不相瞞，我每天也會利用手機來刷微博，但是大多數時候我還是會利用手機來做一些有意義的事情的。
現在的電子裝置越來越普及。十年前，想讓每家每戶都能有一臺電腦是不可能的。可是現在呢？一臺都不止了。這些電子裝置固然是對人類有益的，可是我們也不能忘了最本質的東西—書信。它雖然很麻煩，但是它裡面所富含的感情是深刻的，能夠讓收信的人感到你的真誠。而這些電子裝置可以嗎？他們傳達的只是一些冰冷的字，冰冷的片語，冰冷的語言，一切都是冰冷的。
手機雖有益於我們，但也要明白適可而止這個詞語，我們要利用手機去做一些有意義的事情。不然的話，難道要讓我們發明出來的手機來危害我們自己嗎？
【篇十二：手機啊手機】
現在的科技發展真是日新月異。手機的使用也是越來越多。現在的手機已經不單單是打電話了。還可以上網娛樂。現在再苦上和公交車了都會遇到許多低頭族，它們都拿著手機上網。
對於我們初中生來說，一定有許許多多都上網，而他們大部分都素查資料而是玩遊戲。他們甚至這樣說：“手機不用來上網，那就是個一無是處的鐵盒子！”
手機確實給我們帶來不少的方便。它可以和電腦一樣用來網上購物。有一次我就在網上看見了一本需要的資料，於是便用手機啊輕鬆買了下來。因此我認為手機是很方便的。
手機上的軟體也是五花八門，各有各的用處。有遊戲軟體，有社交軟體等等。據說手機還可以遠端遙控家裡的一些智慧電器和監控自己的家。手機也如同一個小機器人，遵守主人的控制。
手機也有利於學習。在做功課時，遇到不會的難題，可以聯絡同學詢問解題方法，也可以用百度尋找解題方法。手機可以查閱資料這一點對我們學生來說是很大的好處。
雖然手機對我們的學習好處不較多，但也不能沉迷於手機。它可以給我們以益處，也會毀掉一個好學生。沉迷於手機遊戲或上網的話會使我們沉浸在其中不能自拔，從而對學習失去興趣。這樣，整天爬在手機上肯定是無益的。
手機使得地球變小了。變得很小很小，最後成為了地球村！
手機啊手機作文500字 篇16
國小六年級作文 ,6888字【篇一：手機啊手機】
手機可以說是縮進了人與人之間的距離，也可以說手機是縮小了人與人之間的親情。所以手機是把雙刃劍。
手機可以說是非常的普及了，所以有些人叫作“低頭族”。這並非是個種族，而是天天低看頭玩手機，不管是吃飯還，是走路始終都是看著手機。記得我在網上看見了一張照片，照片上講；“一桌，子人圍在一起吃飯，然大家把手機放在飯桌上誰的手機響了，就誰買單。”
“上次我媽媽打我手機，我沒有接，然後又，打我爺爺的手機，問我在哪裡，為什麼不接電話，是不是又跑出，去瞎混去了？”我說：“沒有，我的手機接聽壞了，我這手機死垃圾，過年我在換個手機”。“媽非常驚訝的說才買的又要換？算了我在上海給你買，家裡的可能都是假貨！”
“老師長長說：學生有手機是耽誤，學習，可是這學生我玩手機就真的耽誤學習嗎？答案是：不一定的。因為學生玩手機是遊戲，可是學生也可以用手機上網查查資料呀！所以請不要把學生有，手機都定義在我遊戲這件事情上”。
現在的智慧手機也有許多的神奇作用，比如；我們有煩惱時可以像好友傾訴一下，或者無聊時可以打打遊戲。所以正因有了手機才讓我們的生活更加豐富多彩，要是我們人類沒有了手機，沒有了網路，真不敢想象我們會變成什麼樣子。
【篇二：手機啊手機】
手機是我們最常用的工具，隨著技術越來越發達，也隨著我們的生活日益提高，現在大部分的人都在用智慧手機，裡面的東西讓你愛不釋手。
我的手都歸媽媽保管，媽媽說小學生不能玩手機，我看媽媽是故意的，他自己也想玩，於是我和媽媽就約法三章，媽媽欣然答應了不過有個條件，每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想；十分鐘就十分鐘吧。我想時間會走的我不能讓時間浪費掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時間就可以寫完。媽媽檢查我的作業時我還可以偷玩一會兒。這種狀態保持了幾天，媽媽發現我錯題太多，其實媽媽不知道這章有點難學，就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進去的。他看了我錯了這麼多的錯題就說明我的成績下降了，想玩手機就每次作業都不要有錯題，我在心裡想為了手機我會使出渾身解數，從這以後我的作業效率也提高了不少，媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績也提高了不少，謝謝老媽這幾天對我的管教，要不然我真的會沉迷於它，讓我不可自拔通過這次教訓我明白了。
現在老師和家長都不提倡我們用手機，手機為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料，還可以聊天，還能在網上學習，有時候我看我媽媽在看什麼微信，我叫他一生都聽不見我想肯定是學入迷了。
我就在心裡想；沒了手機就不能生存了嗎。如果沒有手機我們會怎麼樣呢。
【篇三：手機啊手機作文】
隨著社會的發展街上的汽車越來越多，手機也有越來越多的人在用。手機不僅成為了人們炫耀自己的家境，父母地位。也為考試作弊提供了條件而且一條資訊可以發給好幾個同學，作弊的範圍很廣。
那麼，中學生在校使用手機的到底是利還是弊呢？答案自然是有利也有弊。今天我們就來談談中學生用手機到底是利多還是弊多。
手機裡面的鬧鐘裝置，可以隨時使用以防我們遲到。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼。這是利，我們再看看弊。
手機為考試作弊提供了條件。手機是貴重物品，若有不良行為的學生會發生偷盜現象家長花在孩子手機上的費用至少要500元。額外增加父母負擔。因為我哥哥也有所以我很清楚。有的學生還在上課時間玩手機。QQ聊天貽誤學業。上課時有的同學手機沒有關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室帶來不愉快的情緒。
中學生在校使用手機的“弊”還是大於“利’的，學校是不允許帶手機的，但還是有很多學生偷偷地帶，手機讓沒收了，還以各種理由向老師騙回手機。而且手機玩久了對眼睛也不好。
【篇四：手機啊手機】
隨著科技的發達，人類文明也隨之進一步提高。然而，往往也會造成一些危害。
現代社會，無論你身處何方，因為手機，身邊總會出現不少的“低頭族”。他們時時刻刻都在關注著手機，擺弄著手機。手機，是對於人自身來說的一大危害，它們往往會使人類沉迷於網路遊戲中無法自拔。手機對於學習，對於親情都有著很大的危害。
我來舉一個自身的例子吧。在我剛踏進初中時，成績算是不錯的了，班上還是名列前十。不久，我買了一部手機，慢慢的，我發現我無法離開它了，晚上睡覺前的最後一件事是放下手機，而早上醒來第一眼是看手機。我沉迷於手遊中，沉迷於與網友聊天。我的成績開始下滑，一小步一小步，以至於一大步一大步，我一直被甩到了二十多名。爸爸媽媽開始擔心了，每天都問我為什麼成績下降的那麼厲害，我每次都是迴避，日子一天天過去，爸爸媽媽發現我整天在玩手機，都不看書了。便開始限制我玩手機的時間，以及必須達到某個成績才行。手機沒收後，成績也就開始慢慢提升了。總得說來說去，都是手機惹的禍。
當然，手機肯定也有好處。它能讓離得很遠的家人朋友聊天，能讓在外地打工的孩子給父母報平安，讓家人不要擔心。
手機，一個好東西，也是一個壞東西。如今，現代社會是離不開它的了。
【篇五：手機啊手機】
手機是人人都有的，什麼牌子，那牌子的，隨著時代的進步，就連要飯的都能搞個蘋果手機，社會在進步，時代在發展，農民伯伯都能住大房子，開汽車，高大上的範就脫穎而出，手機是時代進步的標誌，手機是人與人之間溝通的橋樑，是開啟心靈之間的鑰匙，在這些方面手機是很重要的，但又在另一些方面手機又是可恨的。
一塊很扁很長的，或者上面掛有毛線玩具的一塊很亮的光屏，一家人在過年的機會，回家團聚團聚，一桌子的飯菜，每個人的面前都擺了副碗筷，但好像都沒動過，飯菜早涼了誰都不說話找就忘去自己，全都低著頭玩弄自己的手機，雖然每個人坐得很近，可心卻離得很遠，對互相都很冷淡，但還沒抬起頭看對方一眼，卻又低頭看自己有沒有收到微信，或又在發朋友圈，手機這個邪惡的靈魂，已將人結拜的思想鉤走在火車站公交車上鐵路旁往往會看到一些低頭族；受不住手機的誘惑，無法自拔。
手機，它能使你在緊張，在害怕，或是在難過的時候，給身邊的朋友打個電話發個簡訊之類的，給與你安慰與鼓勵，手機，這已是每個人在生活中離不開的了，但如果你想象著，這個世界沒有手機，你也同樣與親人溝通和交往，不受任何阻礙，可以學習觀音菩薩的品質精神，有很好的靜心狀態，不受外界的干擾，也就不會想到手機想到遊戲。
可以說，手機就像一顆紫你若動怒它，她使你變成魔鬼，你若好好利用，他便像暖寶寶樣貼在你的身邊。
【篇六：手機啊手機】
聽到“手機”這個詞相信大家都不陌生吧，它給人們帶來許多方便，現在的人們已經離不開手機。
隨著科技的飛速發展，手機的功能也日益豐富，最初人們只是用它打打電話，可是現在的智慧手機可以拍照、拍視訊、收發郵件、檢視網頁以及執行各種各樣的應用，計算機、字典等等，完全可以用手機代替，現在還可以用視訊聊天，即使雙方遠在天涯海角，用手機只要幾秒鐘，就可以近在咫尺，面對面聊天，在wifi環境下不會產生任何費用，有不會的題目或不懂的問題，只要在百度上一搜，什麼問題都可以解決。
這些智慧手機雖然給人們帶來便利，但是它發射出的輻射會對人體造成傷害，嚴重的還會使人患上癌症，長時間使用手機瀏覽網頁，還會導致眼睛乾澀和視力模糊，戴眼鏡的人受影響更嚴重，有許多人在和親人吃飯的時候還玩手機，把親人疏遠了，誰都不理誰，這是非常可怕的。
現在出現了“低頭族”一詞，就是因為智慧手機引起的，低頭族是指在地鐵、公交車裡還低著頭玩手機的那些人，無視周圍的人或環境，低頭族出事的案例也越來越多，如江蘇一大巴車司機因開車時低頭玩手機與迎面車輛相撞造成一人死亡，還有王天嘉陵江邊乘涼期間，低頭玩手機，不慎失足掉入江中溺亡，這些低頭族悲慘遭遇我們要銘記。
手機就像一把雙刃劍，有利也有弊，我們要好好利用手機。
【篇七：手機啊手機】
手機顧名思義：就是打電話，上網，玩遊戲……的東西，但是這手機你也的利用好不然手機也可能變成一把雙刃劍有利也有弊。如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一樣上癮！也有可能你利用好了，它就可以讓你很多方面都大大提高。
我看過一個公益廣告是這樣的：在以前我們中國很窮，說以每到過年過得都很開心。可如今隨著科技的發展我們的中國變得富強起來，從家家只有一個手機變道家家一人一個手機然而每到過年就又是一個場景大人抱著手機，小孩抱著遊戲機，只有老人經受獲苦日子在哪裡談天說地。沒有一個年輕人再去孝敬老人了，全都在那各顧各呢！難道手機真的可以代替得了愛我們、和關心我的人嗎？手機真的能代替得了感情、愛情、親情……嗎？
這個手機對我們的危害都特別的大你看我就是個範例！從我媽給我買過手機後我幾乎天天都在玩，除了打電話，發信息以外不是上QQ就是玩遊戲要不只能就是聽歌了。然而這幾年我的視力明顯下降了，在沒有買手機的時候到現在我活活都漲了200度了，不說說我了，還是說說我們大家。
在隨著手機的種類越來越多，隨著手機越來越便宜網路上又出來一種姓名稱：“低頭族”這又是手機惹的禍。有的人在等公交車，地鐵或者在車上時公交車來一個急剎車有可能你的鼻子就要遭殃了。或者你照顧低頭玩手機沒有看路很有可能掉入前面的水溝裡還有可能被橫衝直撞的大貨車撞到……很多事情都是一想不到的，有可能就在這一瞬間你的命運就會改變。
手機雖然推動了社會的發展，可是也同樣給眾多家庭帶來了翻天覆地的變化，所以我們要正確的利用手機，不能讓它危及到我們。
【篇八：手機啊手機】
你為什麼有這麼大的魅力？你為什麼會有那麼多人愛你呢？哎，手機呀，你怎麼那麼會禍害人呢？
每天都有學生為了你去和家長吵架，為了你，我們不惜一切代價去買你回來，而你，又給我們帶來了什麼呢？帶來的只是那一時的快樂，帶來的只是一張張不及格的試卷，帶來的只是家長的教育課。
可是我們還是視你為珍寶，每天到家第一個想起的就是你，雖然，你給我們帶來了許多不好的一面，但你也是有好的一面的，有時也可以用你查資料。
但青少年對於手機的依賴太大了，每天學習的時間都沒有玩手機的時間一半的多，可想而知，我們的自主學習能力有多差，手機也不能太過火的使用，因為它的輻射也是很大的，現在大多數近視眼的學生多半都是玩手機玩的，可想，手機的危害有多大。
每天的公交車上，你如果細心一點可以看到有很多的低頭族，這些低頭族都是怎麼來的呢？原來是手機帶來的，每天因為手機出車禍的人也不少，有媒體報道說，就有一個低頭族因為在車上低頭玩手機，司機一剎車，那人也渾然不知，然後就沒頭沒腦的撞在了前座的後靠上，因為他沒有發現，撞上去就直接昏了過去，其他乘客看到後，有的自覺的把手機放了起來，但有的還是在玩。假如世界沒有手機存在，人類也不會失去了那麼多生命。
手機呀手機，如果沒有你，學生的成績也就不會因你而不及格，如果沒有你，也就不會有那麼多低頭族，也就不會有那麼多人失去生命。
【篇九：手機啊手機】
在上初中之前，我爸就跟我說，你要好好學習，考上一中，我就給你買部手機如何？之後，我就想象如果真的考上一中，擁有屬於自己的手機那真是棒極了。
時光飛逝，我已經初二了，初中生活過半，這使我回想起在初一時我曾經有過屬於自己的手機。
那段時間我爸換了新手機，我就把他那個不用的手機偷偷拿來，放在隱蔽的書櫃後充電，手機的質量並不是太好，但也不是太壞，玩遊戲還是綽綽有餘的，從那之後，我的生活就變成了這樣。
晚上回到家後，我會在心裡對自己說：不能總是玩手機先寫作業最後玩一小會兒，之後我一直為自己很有自控能力的，可是寫作業時，無時無刻不想著手機裡的遊戲，那十分有趣的打鬥場面在我腦中打轉，我甚至感覺我要把遊戲中的場景畫到書上。最終，作業隨便誰誰畫上兩筆，然後抱著手機玩到深夜……
而且，那段時間我的精神也不是特別好，從跑步上就可以看得出來，而且意志力弱，跑到最後竟走起來了，這是我之前從來沒有的。上課的時候也容易打小差，一節課45分鐘可能，只能聽到十五分鐘。這個時候我就想到其他同學玩手機遊戲的感覺是怎麼樣的啦！
手機是現代人們的必需品，因為它可以上網，認識朋友，與人交流，它不是我們生活的提供了便捷，但不是所有人都可以把握這個度的。
手機太害我，我恐怕就算到了高中我也不一定可以把手機做到最大利益化了
【篇十：手機啊手機】
‘手機’，顧名思義，不就是那些“手機控”整天低著頭拿在手裡的娛樂工具嘛，我對這兩字也特敏感，一說到手機，無非想到的就是蘋果和三星，它們可謂是手機界的大小王啊。現在的人幾乎每人都配帶著一部手機，可它給人類帶來的憂患卻不少。
你有沒有注意到，現在在我們的身邊有這樣一群人？
上班的地鐵上，或者路上，他們一直低著頭看著手機，同事聚會，家人聚餐，忙裡偷閒打個招呼，然後繼續低著頭看手機，正如微博上一個流傳甚廣的句子：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我坐在你的對面，你卻在給我發郵件”。
不知從何時起，我們變得那麼忙碌，從何時起，我們開始離不開那一塊小小的螢幕，帶來便利操作和海量資訊的手機，能不能真正讓人際關係更融洽呢？現在的答案是相反讓人們變得更陌生了。
人們可能已經忘了手機最初的功能，只是用來打電話而已。經調查，我國的手機使用者已經超過103億了，很多人甚至將手機形容為現代人的“人造器官”，已經成為我們生活的一部分，然而，手機給人類帶來便利的同時，也給人類的溝通戴上了枷鎖，以前玩手機是為了把大家聚在一起，現在大家聚在一起，是為了一起玩手機。
手機簡化了我們的交流，人與人的關係變得淺薄，人際關係變成了手機裡的儲存的號碼，有時只要點選一下刪除，就再也不會與之有任何聯絡了。就像谷歌執行董事長在波士頓大學演講時表示，人們應當：“每天將這些裝置關掉一小時，將目光從螢幕上移開，關注你所愛的人，與他們對話，進行真正的對話。”
【篇十一：手機啊手機】
現代的社會越來越科技。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來越多，對人們的生活越來越方便。有了手機可以與別人交流，不費太大的時間。手機有好處也有壞處。
使用在一些城市中比較多，手機慢慢開始流行，不只是限於個人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，一些學生都有手機，手機的功能也隨著時間的發展，越來越好，一開始只能用於通電話，現在可以用手機聽音樂、玩遊戲。慢慢的手機除了那些簡單的功能以外，手機還可以看電視，上QQ與別人視訊通話聊天等。可見手機在人們生活中是不不可少的了，這些就是手機給我們帶來的好處。
走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，無論遠還是近，有了手機通話就變得越來越方便，但是我想世界就會變得越來越小。有了手機你在哪裡別人都可以找到你，與你通話。有了手機你不用坐在家裡等別人，在外面照樣很好的交流。手機讓我們的聯絡更簡單，通話更方便，我們的交流方式越來越科技。手機隨著時間的進步的功能給人們帶來了許多好處。手機雖然有這麼多的好處，但也有壞處。有的學生很早就使用手機而引發了許多的壞處。比如：長時間的玩手機中的遊戲會始我們的眼睛因缺乏休息而累，甚至會讓我們視力下降得很快、長時間的玩手機中的遊戲有可能會使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的一些東西會不利於身心發展，不利於健康成長。手機就不是為我們的生活帶來好處而是對更多人帶來壞處。
手機呀，手機，你既是個“壞人”，也是個“好人”，雖然你會給我們人類帶來一些壞處，但我們會把這給“壞處”給除掉，讓你變成我們身邊最好的朋友！
【篇十二：手機啊手機】
手機，讓我們歡喜又讓我們憂！
隨著時代的進步，人們開始使用智慧手機，有人用它聊天，玩遊戲，發簡訊……
現在的手機有很大好處，人們不問天涯海角都可以聯絡上；在原來和遠方的親人聯絡要用書信很長時間才能收到，但現在不同了人們只需要一部手機手機無論何時何地都可以聯絡。
但除了好處以外，還有我們意想不到的危害。以前一家人過年在一起聚餐，每個人都有說不完的話語，一家人看起來其樂融融。但現在幾乎每一家都有智慧手機，在一個飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機，而老人們卻看著孩子無法和他們溝通，很孤獨。
就在我們班，也發生過手機風波。在八年級開始，老班就特地的強調過：“我們班不要有任何一個人帶手機來校，如果被我發現就立即退學”，可我們班的有些男生把這句話當成耳邊風。有一天老班讓我們全班留在了教室裡，讓我們等有攜帶手機“分子”自覺的交出手機，我們很好奇老班怎麼知道有人帶手機的。到最後有些人忍不住了就交出了手機老班才放我們走。手機讓我們放棄學習，總想著玩所以還希望同學們遠離手機。
現在有了手機就在也沒有去過郵局了，在手機上打的那些冷冰冰的字沒有感情。但如果你端端正正地寫上你的祝福，貼上郵票，經過郵遞員的手，到達你的朋友那裡，還飽含著體溫呢！每個字都很溫暖，讓人快樂，你的朋友一定會很高興的。
看來手機有利也有弊，我們要恰當地利用手機才對呢，可不能沉迷在手機的世界裡了。
手機啊手機作文600字 篇17
國一作文 ,7074字【篇一：手機啊手機】
當今社會，人們必不可少的一件工具就是手機。
許多人認為手機壞處非常多，什麼使青少年沉迷於網路，其實我覺得這並不是手機的錯，而是有些人的毅力太差，控制不住自己，如果毅力好，也就不怕會上癮了，而且手機好處多多呢。
手機可以隨時隨地和人溝通只要一按號碼，千里之遙可以近在咫尺，拉近人與人之間的距離，手機的附加功能強大，可以拍照聽歌查字典，手機是及時的傳遞資訊的工具。
與以前同學多交流，可以保持原有的關係；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。還可以向老師彙報學習情況，疑難問題也可及時找老師請教，在學校遇到困難也可跟老師反映。當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
當然，手機也是有弊的，前幾天，老班在自習課上就收了一部手機，事情是這樣的：安靜的自習課，大家靜靜的看著書，突然一陣鈴聲想起，大家都以為是老班的手機，可是卻不是，這是大家在尋找著，終於，全班包括老班都在盯著一個人—餘志良。大家都目光向他投去，老班走到他面前，並沒有說太多的話，將他的手機也拿走了。班裡沒有人說話，只是有些嘆息！
所以說想要玩手機，不是不可以，可以也應該分時間，分場合，不能太過於過分。有時候，手機也是我們休閒的用具，當你累時，它會減輕你打壓力，所以，手機也是有好處的。
【篇二：手機啊手機】
我相信大多數人聽到這個詞之後，感覺，呀，我有手機了。我可以玩了，也有少說人聽到，手機，認為我不要手機，我要好好學習，有人認為我如果有手機的話，我會上百度來查資料。接下來我就說一說手機的危害與好處！
我們班裡，有很多人自己都有一部手機。他們有時候，甚至在教室，明目張膽的把手機拿出來玩，用手機裡的遊戲吸引他人，導致成績好的學生也到他的身邊去看他玩遊戲，因為這些成績好的學生也喜歡手機裡面的遊戲，最終導致他的成績慢慢下滑，手機這個東西真是太吸引人了，無論任何人都抵擋不住手機的誘惑，因為手機可以上QQ，玩微信，刷微博，無所不能，在QQ上與人聊天給他人發信息，這樣，不用想著學習，與他人在網上聊天多好啊，手機在我們身邊無所不在，每一天都可以看到也可以玩到，如果你有一部手機，你肯定趁老師不在，把手機拿出來。我敢保證那一天你沒有心思好好聽課，因為你會想著快點下課，一下課，就可以玩手機了，那一天也將會在學習上一無所獲，也會一直沉迷在手機裡，就像有的成年人夜夜泡網咖。
但是，也有的人認為可以給自己帶來好處，什麼好處呢？那就是上百度查閱資料，一些自己不懂不會的題目，讓百度告訴你，你又多了一個知識點，你又收穫了一點，而同樣這些人就不會拿手機上QQ，聊天，而是多做一些有好處的事情，讓自己前途更好。
手機啊手機，你給人類帶來的危害可真大，但是你帶來的好處也真多！
【篇三：手機啊手機作文】
手機是一個大家都非常熟悉不過的一個詞了，因為在我們的生活中，手機隨處可見，大街上的行人，每家每戶都有手機，而隨著手機的逐漸普遍，我們是應該大聲叫好還是躲避它呢？而每個人也都有自己的觀點。
我個人也有我自己的觀點。我認為，手機有好處也有壞處。手機的好處我們也都知道，手機之所以被我們認可，是因為它的優越性與便捷性使我們愛上了手機。我們可以足不出戶，就知道當天世界所發生的事，不要出門，也可以與朋友、家人一起聊聊天。在無聊時，還可以上網看看電影，或是聽聽音樂放鬆放鬆，還可以在網上看一些電子書等等。手機可謂是神通廣大、無所不能。
可是手機也不是全都是好的一面，手機遊戲本來也是供人們休閒娛樂用的，但是有的人卻沉迷與遊戲之中，無法自拔，甚至有的同學沉迷其中，將手機帶到學校裡玩，長期下來，對眼睛不好，而且既損害了人們的身心健康，又耽誤了我們的學習。隨著手機上網路的普及，也有一些不良網站也隨之而來，雖然在網上看一些電子書對我們並沒有太大的好處，但是有些人卻去看一些對身心健康不好的書，比如說有的人會在網路上看一些言情小說，甚至看一些對身心健康有很大壞處的視訊或其他東西。
手機是一把雙刃利劍，好處很大，但壞處也很大。所以，面對手機，我們應該保持理性的頭腦，正確的認識與對待它，這樣，我們才能使我們青少年更加安全、快樂的成長！
【篇四：手機啊手機】
手機的前身是個電話，最初的電話是1875年貝爾設計的，他利用了電磁感應原理聲波衝擊膜片帶動銜鐵，發生電流變化，交變電流傳到另一端電磁天線圈，吸收膜片震動現聲音位號傳動，這樣就能讓遠隔兩方的人聽見彼此的聲音了，隨著現代化科技的進步，電話逐漸發展成了智慧手機，智慧手機本應該帶給人類更多的便利，可是，智慧手機卻成了學生成績下降的罪魁禍首，路上隨處可以看見“低頭族”。
現在的學生整天沉迷在網路遊戲，聊QQ，發微博之中，輕者導致成績下降，對學業感到厭煩，重者還會使中少年走向犯罪的道路。
“低頭族”們無論是在車站還是大街上，他們天天無時無刻不在玩手機，我曾經在報紙上看到這樣一則新聞，說的是一個大學生在過馬路的時候專注於玩手機，最後被一輛大客車撞飛了，送到醫院後，經搶救，無效死亡，我不理解為了一時的快樂而失去了自己的生命，值得嗎？
手機還是會導致分隔千里的情侶們分離，看到這裡，有人開始納悶了，手機不是能拉近人與人之間的距離嗎？怎麼還會導致分離呢？沒錯，手機是可以聽對方的聲音，但這並不代表能拉近人於人之間的距離，很久沒見面，即使聽見了聲音不也還是於事無補嗎？
手機雖也能給人類帶來便利，但是我人為，手機帶給人們更多的還是危害，所以我多麼的希望手機能變回原來只有通話的手機啊！這樣，就會有更少的人走向不歸之路。
【篇五：手機啊手機】
手機現在很多人手裡都有一份，就連老傻都有一部手機了，你可想而知現在手機的魅力是多麼的大呀！有時手機就像“好人”可以讓人們通訊簡單點，但有時也想“壞人”一樣來讓人的感情變的越來越糟，我的爸爸和姐姐就是這樣，每天都要拿一個手機，我爸是因為工作，我姐呢是玩遊戲和聊天。想知道就往下看吧。
我的爸爸是一名老師，每天都忙的很，像一個永遠也不停下的陀螺，吃飯時打電話，看電視時打電話，看書時打電話，就連睡覺時被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經常說的一句話就是：“我的手機全天開機，有事打我電話。”真忙啊！我想他一天不碰電手機都不可能。我媽都跟他吵過一次但他不漲記性。想到我長大後可能跟爸爸一樣每天守在手機前面，一步都不離開，可真恐怖呀！
我的表姐，一個高中生，手裡也攥著一個手機，天天都要過電話癮，打電話一聊就是一個小時，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來”的氣概！為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機了，“沒收了”他們說，“高中生每天逮著手機聊可不行，影響學習！”但是我姐就說：玩一下有不會死，成績也有不會下的很快。我姨夫氣的一下子把手機摔了。我姐氣的就跑走了。後來我大姨吧我姨夫訓裡一頓，就讓他去找我姐了。
我對此感到很奇怪，為什麼有那麼多的人喜歡玩手機，用手機呢？手機固然是現代化高科技產品，它怎麼就那麼吸引人呢？我到現在也沒有弄明白。
看來手機有利也有弊，我們要恰當地利用手機才對呢，可不能沉迷在手機的世界裡了。
【篇六：手機啊手機】
大家好！我是早期的手機，我叫大哥大。我之所以叫這個名字是因為據說，黑社會叫小頭頭為“大哥”，叫大龍頭為“大哥大”，“大哥大”很神氣。於是，有人就把這黑社會大龍頭的稱號借代為通訊工具的名稱了。這可是很有趣的哦。
我的出生日期是1973年4月，是美國工程技術員“馬丁库帕”發明世界上第一部推向民用的手機，他可是我們手機家族的創始人哦！大家都叫他“手機之父”，這可是莫大的榮譽啊！
好了廢話不多說了，現在我要介紹我的功能了。我可有兩塊石頭那麼大哦，十分的重。但是我可以用來打電話、聽音樂、傳照片、當FM收音機、外接計算機鍵盤…
世界上使用我的第一通行動電話是打給庫帕在貝爾實驗室工作的一位對手，對方當時也在研製行動電話，但尚未成功。庫帕後來回憶道：“我打電話給他說：‘喬，我現在正在用一部行動式蜂窩電話跟你通話。’我聽到聽筒那頭的‘咬牙切齒’—雖然他已經保持了相當的禮貌。”當我的父親挑釁他的對手死，我偷偷地在旁邊笑呢。我想：只有有智慧的人才能創造出我來。
現在，蘋果、三星、諾基亞…。都出來了，而且功能也很全：上網、打遊戲、拍照、錄象、聽音樂、看電影、發簡訊，通訊訊號還特別好。導致我再也沒有人用了，甚至有些人都不認識我，因此我還哭了三天三夜呢。唉，不過至少我現在是個古董。
我現在已經不指望你們能再次使用我了，我只希望你們能記住我曾經存在過…
【篇七：手機啊手機】
手機本是一個非常有用的發明，它使遊歷在外的子女與可以和家人問暖。使遠隔千里的友人可以經常的交流。
第一部電話問世至今，手機經歷了許多變革，開始是笨重的大哥大，後來有翻蓋、滑蓋，現在是全觸屏，將來也許會用腦電波控制。真是不敢想象啊！
但是，無論如何改變，科技如何發展，手機都屬於電話，最根本的作用是為了拉近人與人之間的距離。
現在，如果你在大街上看見有人著急地像自家著火一樣東奔西走，那不是找廁所，就是手機沒電找插頭呢！咖啡廳裡誰低頭一坐就是一個下午，要麼他是幻想家，要麼他是在玩手機。
的確，這樣的發展有利的一面，但是弊端也絕不容忽視。
想像一下，一家人圍坐著相對無言，各自埋頭刷微信微博，或與未曾見面相識的網友侃侃而談，一家人相互間隔不足半米，心卻早已天各一方。
這些弊端讓上課時近一半學生低著頭對著桌兜，時而傻笑，時而說著從網上學來的粗話，好學生成績一落千丈，差學生成績依舊徘徊於及格線以下。家長們怒其不爭，最終無可奈何。
很多人從此成為手機控，一分種之內無論身在何處，摸到手機才能安心；起床睜眼第一件事就是刷朋友圈，睡覺時躺在床上每每被滑落在臉上的手機砸醒。
手機發展已經開始偏離最初的目的，但也有益處，至少生活更加方便更加精彩，也改善了生活水平，至於如何做法，那就看我們怎麼用了。
【篇八：手機啊手機】
手機最初是一個溫暖的發明，遊歷在外的遊子用他與千里之外的父母報平安；遠隔重洋的友人用它瞬間跨越距離使心相依。
從什麼時候開始的我往看，反正第一部電話問世至今，手機經歷了許多變革，開始是笨重的大哥大，後來有翻蓋、滑蓋，現在是全觸屏，將來也許會用腦電波控制。真是不敢想象啊！但是，無論如何改變，科技如何發展，手機都屬於電話，最根本的作用是為了拉近心靈的距離。
現在，如果你在大街上看見有人著急地像自家著火一樣東奔西走，那不是找廁所，就是手機沒電找插頭呢！咖啡廳裡誰低頭一坐就是一個下午，要麼他是幻想家，要麼他是在玩手機。
科技的發展改變我們的生活，更增添了手機的功能，手機因此大有從聯絡溝通的工具“跳槽”發展為娛樂工具的勢頭。
的確，這樣的發展有利的一面，但是弊端也絕不容忽視。
這樣的弊端使老師們也直搖頭：上課時近一半學生低著頭對著桌兜，時而傻笑，時而說著從網上學來的粗話，好學生成績一落千丈，差學生成績依舊徘徊於及格線以下。家長們怒其不爭，最終無可奈何。
很多人從此成為手機控，一分種之內無論身在何處，摸到手機才能安心；起床睜眼第一件事就是手機，睡覺時躺在床上每每被滑落在臉上的手機砸醒。
手機發展已經開始偏離最初的目的，但也有益處，至少生活更加方便更加精彩，也改善了生活水平，至於如何做法，那就見仁見智了。
【篇九：手機啊手機】
我的名字叫手機，最早出現在20世紀50年代，最初人們叫我磚頭，是不是很搞笑呢。
經過這幾十年的變化，我的種類也多了許多，變得更漂亮，也擁有了許多好聽的名字：蘋果、三星、小米等等。
當我的名字還是大哥大時，人們都以擁有我而自豪，偶爾出來透氣，看到人們看向我的目光都很渴望，我高興極了，我覺得大家都是很喜歡我的。
我的功能也不僅僅是方便人們的通話了，技術人員不斷的開發，讓使用我的人可以玩遊戲等等。
可我慢慢發現我被人們越來越物質化，人們越來越離不開我，我被不斷創新，變得越來越高科技。當我的新品種出來時，人們就會扔下舊時的我，不惜一切代價去購買新的我，為了追求時尚，為了臉面。
最近，有人把矛頭指向了我：現在社會上出現了一種名為“低頭族”的人，可他們卻怪罪於我，說我害的人們身近了心卻遠了，許多人的近視眼都是因為我。我欲哭無淚，是因為人類沒有自覺性，無節制的使用我，可為何把一切的責任都推在我的身上。
商家們為了利益把我的價格越抬越高，這時人們又開始抨擊我：許多人為了購買昂貴的我，有的竟然去賣腎，我就不應該存在。我還是想哭卻哭不出來是什麼的虛榮心使他們變成這樣，為何又怪罪於我？
我覺得在這個時候，我失去了本來的意義，當初的發明者只是想造福人類，他一定也想不到事情會變成這個樣子。
我知道，即使我有再多的委屈，也還是要繼續存在，因為，發明我的人們，抨擊我的人們，喜愛我的人們，炫耀我的人們，都需要我……
【篇十：手機啊手機】
手機是我們的生活中必不可少的一件物品，但由於過度的依賴手機，人們變成了四手無勤的胖子，他們無時無刻地玩手機，除了與螢幕對話，他們不懂得和其他人交流，甚至離開手機幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”
手機的存在讓一些人與我們疏遠了，我們無論在哪裡都可以看見一些人在專心致志的使用手機，地鐵裡、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有許多人低著頭，手裡拿著手機，手指在觸控式螢幕上來回滑動，所有的注意力全集中在手機上，對身邊的世界漠不關心。
因為那些手機遊戲，我們忘了手機的真正作用，手機不僅僅可以上QQ，上微信，還可以把自己對家人的牽掛幻化成文字傳送到家人的身邊。通常有人覺得去圖書館查閱資料太麻煩了，這是手機便可以發揮它的作用，點“度娘”查一下就行了，即快捷又方便。
但是長時間的使用手機，對身體有極大的危害，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現刺痛，流淚等症狀。而長期低頭看手機還會引起骨質增生、腰間盤退型性病變，進而壓迫血管和神經。所以我們應該適當的使用手機。
有好多的事件發生在手機上，好多人也因此喪失了生命，我們應該引以為鑑，有媒體評論稱：老人摔盤離席是現代社會生活的一個典型切片，手機引發的各種情感危機，在社會的各個角落不斷重複上演。沉醉於手機中使人與人之間的關係變得冷漠。“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你的面前，你在玩手機。”
【篇十一：手機啊手機】
手機，聽到這個詞一定不陌生吧！現在的人們幾乎人人都有一個屬於自己的手機！
手機真的那麼好玩嗎？是的，他就是那麼讓人著迷，你恐怕也是這樣吧！如果我為手機代言，我會這樣代言：朋友們，你們要買我，就不要讓我戴上名聲不好的帽子，要麼就不要買我！但是現在的廠家都是隻顧把手機的名氣提上去，完全不考慮消費者！唉！
小時候喜歡玩爸爸媽媽的手機，那是多麼希望自己也有手機。現在終於擁有自己的手機了，就不再和爸爸媽媽說太多的心裡話，總是在手機上和別人說！手機相當與一臺電腦，只是比電腦小巧而已。就是因為這樣，才會出現“低頭族”這個詞。雖說手機有許多好處，但是現在的我們太過沉迷於手機，就發生了許多不該發生的事情！比如車禍，就是隻顧低頭玩手機，忘看紅綠燈和路上的一切。才發生了本不應該發生的事情。
因為手機親情，友情等等，都消散了許多。我也有自己的手機，以前沒有手機的時候，天天一寫完字，要麼看書，要麼和爸爸媽媽聊天，要麼就看電視，但是自從我有了手機後，只要我寫完字就玩手機，心裡總惦記著手機。不過現在好多了，不再像原來那樣了，因為我知道了這其中的害處，也就會控制自己的慾望，但是我發現班中有些同學很喜歡手機，連上學也要把手機帶著，好像生怕他丟了是的。聽有些童鞋說他手機用流量的錢比用花費的錢還要多！
看著這些人們，因為手機，不知道適當放手的！我感覺這手機好可惡！
手機呀！手機！你看你把人們搞成什麼樣了！唉！
【篇十二：手機啊手機】
現在的科技越來越發達，手機也不例外。手機在當代社會已經成為人們不可缺少的生活用品之一，可想而知手機在人們心目中的地位到底有多高。
手機和電腦差不多，只不過電腦不能打電話，手機可以打電話而已，還有一點那就是手機隨身攜帶，但是電腦卻不可以，手機是越來越發達可以上網，查資料，玩遊戲手機視訊應有盡有，無所不有，只有你想不到的，沒有它做不到的。
現在有一個流行用語“低頭族”，這個“低頭族”具體講的是什麼呢？就是當你坐地鐵時你會發現很多人都低著頭在那兒幹什麼！看手機，玩手機，可以這樣說：“人如果沒有了手機，會發瘋的。”對！沒錯！就是這麼的厲害。
我也有屬於自己的手機，可是我卻不怎麼玩它。幾乎是一個禮拜才玩一兩次，而拿手機玩除了聽歌還是聽歌，不就是打電話，因為前一段時間玩的太瘋狂了，幾乎天天都玩，所以遭報應了，玩壞了，壞了還壞的奇怪，上網不能上就算了，可是連電話都不能接了，只能打。你說奇不奇怪？後來吸取了這次教訓就不怎麼玩手機了。我要好好的利用手機，把手機可利用的價值給利用起來，這樣可以瞭解跟多的知識，還可以幫助我們學習
記得有一次老師給我們佈置了一項特殊的任務，那就是查詢霍邱名人，這時你就可以利用手機來查詢，應為手機裡的資料非常全面，可以查到從古到今的名人，這是手機就幫助到了我們的大忙了。
手機呀，手機我的朋友希望你可以給人類帶來更大的幫助。
手機啊手機作文700字 篇18
國二作文 ,2154字【篇一：手機啊手機】
嗨，大家好！我是一部手機，我並不是個名牌手機，我只是一個“無名小卒”而已。
我的主人是一名初中生，因為她是位女生，所以她非常愛惜我，她也會在我身上貼一些不明物，但我不在乎，只要我的主人開心就好了。
我的主人並不用我來做壞事，她會在遇到不會的單詞時，會用我查一下，她會無聊是用我看電影，聽音樂，她會在要與同學、家人、朋友聊天呢時，會用我打電話，也會用我的一些功能，比如：QQ、微信、發信息等等。我會在主人需要我的時候及時出現，也會盡最大努力幫助主人。
主人從不越軌的使用我，我也遵守本分，但還是有人說我們手機的壞話，這讓我狠氣憤。
“低頭族”就是個很好的例子，一些青年總是會低著頭，玩著手機在街上行走，這樣往往會發生車禍，人們把這責任歸咎於我們手機，我們很是無辜。明明是那些人類的事，我們也很無助，我們也不希望有這樣的事情發生，這也是我們無法決定的事，我聽我的主人說過這樣一件事：那天，主人和她的同學們在看書，幾乎是鴉雀無聲，可偏偏有“機”打亂了這無聲的教室，原來是有人帶手機來學校了，不知是忘了關機還是怎麼了，一串聲音穿出來，剛好被老師聽見，老師沒收了手機，還說了句：這就是典型的作死。主人的老師似乎警告過她們，不準帶手機到教室，不想還有不怕死的人，帶著手機到教室，不過我更擔心我的同學，不知她會接受怎樣的處罰。
其實我們手機才是最大的受害者，我們無法幫人類做任何決定，一切都是人類咎由自取，人類沒有頑強的意志力，才會沉迷其中，才會出現一樁樁手機事件。這一樁樁事件的主謀是人類，並非我們這些“害人”的手機。
【篇二：手機啊手機】
現代科技的發展真是日新月異，出現手提電話機不過才幾十年，現在手機已經不再只是打打電話、發發簡訊這麼簡單了。目前人們的生活已經離不開手機了。
現在大家都在使用的手機叫：智慧手機。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機的功能也隨著時間的發展、社會的進步而越來廣泛。一開始只能用於通電話、發簡訊，漸漸地我們可以用手機聽音樂、玩遊戲。而現在的手機除了那些簡單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外還可以上網、上QQ還可以與別人視訊通話聊天。如此可見手機在人們日常中的地位與需求。
手機對我們有利也有弊，那麼我們來說說智慧手機對我們有利的有哪些，譬如：智慧手機可以供我們搜查資料，手機還給我們的生活帶來了不少方便。它可以和電腦一樣上網購物。記得暑假媽媽讓我買了一本課外書，爸爸說：“今年手機不是安了支付寶嗎？”上淘寶網輕輕點幾下，許多課外書就會展現在我們面前，價格上還給我們打折呢！不出家門第二天就拿到了好幾本嶄新的課外書，真是既方便又實惠！有的學生過早的使用手機而引發了諸多的弊端。利如：長時間的玩手機中的遊戲會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會成為我們視力下降得元凶、長時間的玩手機中的遊戲更有可能使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利於我們的身心發展更不利於我們的健康成長。如果這樣手機就不是為我們的生活帶來便利而是對更多人的成長帶來阻力。
我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢？我想這就要靠人們的約束力了。如過我們合理的利用手機管理好自己，不做遊戲的奴隸而做手機的主人，我想哪麼手機一定會給我們帶來無窮的福利。
【篇三：手機啊手機作文】
手機，現代社會不可或缺的一種工具，現在的人們越來越離不開它。
聽父親說，手機剛在中國出現時塊頭相當大，活像塊板磚，沒有螢幕，只能打電話，而且貴的很，它有一個霸氣的名字“大哥大”。在當時，“手機”這個詞，老百姓還是第一次聽到，自然稀罕的不得了，十里八鄉要是誰有個“大哥大”，簡直就是天大的事。
但是，隨著設會的不斷進步，手機技術也在飛快的進步，從最原始的“大哥大”，到後來的“黑莓”手機，再到現在的”愛瘋”6S；從“板磚”到超薄；從人人稀奇到人人擁有，手機的功能甚至擴充套件到了網路，微信，遊戲等方面，成
“晨醒十分鐘”是離不開手機的，老孃的手機裡下了各式各樣的遊戲軟體，想把他們一一羅列出來怕是也要費些功夫。午休時分也少不了手機，隨時隨地刷微信。晚上睡覺前更是少不了手機，消消看還急著過關呢！老媽最經典的一句話是這樣說的：雖然支付寶沒什麼用，但是微信還是可以有的。總而言之，言而總之，我老孃就是一名副其實的“手機控”，要不她怎麼會一個月花在流量上的錢比話費還貴？
或許是因為受她的影響，我心裡也對手機有一種莫名的嚮往。小升初的時候，老孃為了激勵我考上實驗班，便允諾我考上實驗班就給買手機。平日裡念念不忘的東西今天似乎就在你眼前了，這怎麼能不令人興奮？於是，我便開始了漫漫複習路。
辛酸的我熬過了辛酸的兩個月，正式考試那一天我卻掉了鏈子，語文考試時卷子還沒做奇就交卷了，作文更是“慘不忍睹”，沒寫完不說，還有不少錯別字。哎！不說了，不說了，再說都是一把傷心一把淚啊！
最近老爸又迷上了一款新手機，我看了宣傳廣告，確實不錯，質量也很好，不過這玩意不僅質量好，價錢也漂亮啊！綜合來看，價效比就不怎麼高了。掌握財政大權的老孃自然是不同意的，於是，買手機的事要就告吹了。
哎！手機啊手機！你可讓我們一家如何是好？
手機啊手機作文800字 篇19
國三作文 ,2501字【篇一：手機啊手機】
手機是當今社會上最潮流，最時尚的東西。每個人差不多都有手機，但每個人使用的方法不同，所以導致有些人會在街邊，公交車上，地鐵上，低頭一族也是頻頻會有，有一句非常經典的話：“最遙遠的距離就是你在我身邊，卻在玩手機。
手機所帶給我們的好處也不少，例如：減少了因需要傳達資訊而帶來的長時間。在古代因為要傳達一封家書而被追殺的案例也不少而當今的時代一封短息的傳達時間僅僅一分鐘。在手機上查閱資料也十分方便，現在的手機不僅僅只是打電話，現在當你想念遠方的親戚但卻不能相見時，一通視訊便可以解決，手機的拍照功能也是十分發達，當喬布斯發明Iphone是就奠定了手機要達到頂峰，沒有再因為發生車禍而手機畫素不好時而苦惱了，在手機上購物也成了當今時代發展的潮流，在這個平臺上沒有因沒有時間上街購物，又因有了時間而賣家關門而導致的煩惱了，就連晚上也可以購物，又沒有因購物而導致的疲勞。
但是，手機雖好但看你怎麼使用它，現在我先來說一個故事：一個老人因年老而想到了分家產，這不就把他的兒子和女兒們叫到了他家，可是不幸的是每個人都來了，但沒有一個人在聽那個老人說話，都得玩著他們的手機，家庭會的的最後一句話，那個老人說：“你們誰能把我今天說的話大致複述一遍那家產便歸他。可是他們幾個東拼西湊的也沒有湊出個樣子，最後還是沒能說對。那個老人卻笑著說：“你們人是來了，可是誰又知道你的心已經飛到哪裡了呢？”從這以後他們約定以後來的第一件事便是把手機關機。從這個故事也告述我們手機不是萬能的。手機雖好，可是再怎麼好，有我們的心與心的交流來的實在嗎。因為在走路時出事故的例子也有很多，而這些所謂的低頭一族是讓別人說到的，還有人因為愛上玩遊戲而墜落，還有些網上詐騙團伙專門在網上詐騙。
手機啊，手機。你是新時代的標誌，你是人們有快樂新生活的象徵。但，們一個東西都有它的利和弊。那就要看你如何去控制著個量了。因為，每件事如果超過這個“度”便沒有什麼利可圖了。
【篇二：手機啊手機】
在這個21世紀，人們迎來了新世紀的發展，卻也迎來了新世紀的變化。而手機便是其中一部分。
現在人們人人一部手機已不足為奇，甚至兩三部也是“家常便飯”。但手機的真正價值在哪呢？人們從以前的通訊困難，轉變成了隨時隨地只要有網路便可通訊。這給人民群眾帶來了非常大的便利。而隨著科技越來越發達，手機中的交流平臺也越來越廣泛。就比如：QQ，微信，微博等。可隨時隨地與遠在他鄉的親朋好友交流分享自己的生活。自從有了手機，各種各樣的網路遊戲，網上“生活”，網路用語等也被人廣泛使用。十個人中只要有一個人發現或發明了什麼那麼不出一分鐘，別說是十個人了，就算是一百個也絕不會有人不知道。這就是手機的影響力！
手機雖為人民群眾帶來便利，同時也帶來了危害。
再過去，人們都是住在四合院裡，左鄰右舍就如一大家子樣，不分你我。偶爾我去你家蹭蹭，你去我家蹭蹭屬於家常。那時候的孩子都是吃百家飯長大的。“回想至今，當時哪會有網路啊，連有手機都不敢想呢”這是現在大人們常說的一句話。是啊，當時沒有網路，更沒有手機卻惟獨比現在多了一種東西，那就是人情味。
在現在，即使是在一個飯桌上吃飯，也只有小小部分的人在吃著飯，大部分的人在幹嘛呢？他們一個個動作一致：低頭，兩手捧著一部被他們當作“寶”似的手機，手指以每秒20邁的速度高速運轉著在螢幕上滑動著，點著。聽過一句最“恐怖”的話“兩人面對面坐著，卻都在用手機聯絡！”甚至有人稱離開了手機就等於離開了所有。連最基本的生活需要都要利用手機。大街上那些“低頭”一族的人在永無止境的在網路的世界中游離著。卻沒觀察到他自己本身的世界即將“冰凍”
所以，從這一刻開始，請你放下手機去觀察觀察身邊的一切，不一定都是美好的，但卻是最能值得回憶的。從這一刻開始，請你放下手機，去和你邊上的親朋好友真正的“見面”。也許就在你放下手機的那一瞬間，你的世界會重現陽光。而這就在於你放下手機的那一瞬間。
【篇三：手機啊手機作文】
隨著社會的飛速發展手機在我們的生活中已經成為了必須品。手機的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩遊戲，聽音樂，看電影，拍照，上網樣樣俱全，就像一臺迷你電腦。對，手機的確帶給我們許多的好處但是往往就是手機葬送了一個人的命運，甚至是全家人的幸福。
隨著手機的出現，使低頭一族也隨之出現了，所謂的低頭一族就是指那些低著頭玩手機的人。有些走火入魔的人竟然在開車時玩手機造成了一樁又一樁的車禍，儘管這樣還是會有人邊開車邊玩手機。
這樣的事有很多，我就親眼看見過。我和平常一樣騎著電動車去上學，突然一個身影從我身邊竄的一下就過去等我緩過神來定睛一看我呆住了，只見一個年輕男子一手開著油門，而另一隻手卻在玩著他的寶貝手機呢。眼睛瞄了一眼前可看見沒車沒人便又開始玩手機了，就這樣他的眼睛一會瞄路一玩手機而且速度也很快。我想奉勸那些邊開車邊玩手機的人一句：“親，你不是在玩手機，而是在玩命”。也許你覺得沒什麼可是你有沒有想過如果你出事了那你的家人該怎麼辦，就是因為你的貪玩手機親手葬送了一個家庭的幸福，你覺的值嗎？
手機不僅在成年人手中常見並且有些學生手中也非常常見。有些膽大包大的學生還把手機帶可教室裡。趁著下課時間玩手機，有些不要命的人還在課堂上趁老師不注意時偷偷開啟手機QQ聊會天。
就在不久前我們班就發生了“手機事件”。星期四下午最後一節課是我們班的讀書課。由高老師親自“監督”我們。在這雅雀無聲的教室中，時不時有一些翻書的聲音。突然一首音樂打碎了教室的安靜。我心想高老師手機鈴聲換音樂了。不對，這聲音怎麼會從後面傳來呢？只聞音樂的聲音越來越大了。只見高老師怒氣衝衝的走下講臺。來到後面同學座位問道：“誰帶的手機”。這時只見xxx同學拿出了手機極奇不樂意的遞給了高老師。高老師走回講臺的途中說了一句非常經典的話：“這就是典型的作死”。
試問你一個普普通通的學生你的首要任務是學習而不是所謂的QQ聊天，玩遊戲。這些功能都會使有些同學沉迷下去，浪費了大好年華，荒廢了自己的學業。等你後悔時已經遲了，可惜世界什麼藥都有卻為獨沒有後悔藥。
2016高考漫畫作文範文 篇20
高考作文 ,12134字【篇一：唯分論英雄功利何其重】
畫面中，第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，第二次考了98分捱到了耳光；第二個孩子第一次考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表楊透過兩個孩子得到不同分數後的不同遭遇，我們不禁要感嘆：唯分論英雄，功利何其重！
孩子或許能在得滿分，有進步時感到成功的喜悅，但當帶著懲罰性質的耳光降臨，孩子的心中便陡然多了“失敗”帶來的焦慮與壓抑，最終甚至可能導致孩子的心理素質由於這種獎懲的反覆而一低再低，對考試畏懼，對成功焦慮。
說到底，這還是家長們“唯分論英雄”的功利心態在作祟。心中太過渴求孩子的成功，以致自己先患上了成功焦慮症，還在潛移默化中讓孩子也染上這種“病症”：凡事必求完美，即使離完美只差一小步也是失敗。長此以往，不管是家長還是孩子，都容易急功近利，心態浮躁，更不利於孩子的長遠發展。
放眼當下，這種功利心態、焦慮心理也並不少見。茶餘飯後，人們津津樂道的總是那些出大名發大財掙大錢的人；畢業生擇業先看薪酬再談興趣；一些人甚至為名為利不擇手段，什麼都可以拋棄！
其實追求成功是一種態度，要讓這種態度趨於理性平和，而非虛浮躁動。家長和孩子都需擁有駕馭心態的能力。
人生須有一顆平常心，在追求中懂得取捨，在紛繁中保持本真，人生一世草木一秋，懂得知足才能快樂，懂得取捨方可輕鬆。
人生一世當擯除功利之心態永懷淡然之內心，唯有如此才能在紛繁的世俗中不迷失自我。
【篇二：任爾起伏沉浮，我自淡定如初】
瞥見分數，幾家歡喜幾家愁。由100分退為98分的孩子，經歷親吻到耳光的獎懲；由55分進步為61分的孩子，感受的則是耳光到親吻的悲喜。這幅場景，使人會心一笑之餘，不由得深思：正常的成績波動，何以如此強烈地牽動家長的情緒？
究其獎懲差別的原因，不過是退步的“好孩子”沒有取得滿分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飛越。簡言之，退步意味著懲罰，進步會換來獎勵，對巨集觀視角下孩子所表現出的穩定水準，家長們似乎並未予以考慮。然而，一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始，家庭教育在孩童啟蒙中的地位尤其無可撼動。如此簡單幹脆的處理，影響的，豈止孩子稚嫩的臉頰？
今昔求索，這樣的案件比比皆是。聚焦新聞，被譽為“東方神童”的魏永康，其母得知他被中科院勸退的訊息時，歇斯底里著讓他“去死”，卻忽略毫無自理能力兒子的內心隱痛；放眼四海，一場考試完結後，多少“進步了重重有獎”的諾言正等待兌現？忽憶起馬克兰博教授的“過度理由效應”：金錢等物質獎勵的外在動機，會削弱對活動本身的享受和對滿足感的關心。
再將目光轉回那兩名為成績左右的孩童，雖不可危言聳聽斷言他們的未來將拘泥於“蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚幹忙”的世俗，但在下一場測驗中，恐怕除了試題，他們也會投注幾分心思在對“糖果”的期待和對“棍棒”的惶恐上。由此推之，豈獨兩小兒哉？是否千千萬萬稚子，都不能意識到考試本身“查漏補缺”的效用，而是專注於腦海中家長時嗔時悅的臉色，緊張於罅漏中的獎懲？一聲長嘆。
無論如何，看見孩子無邪天真的笑顏是所有人的心願，“讓孩子擁有快樂童年”的號召亦是無可非議。靜言思之，這並非不切實際的虛幻暢想，而是觸手可為的動人之舉。當面對孩子成績的55到61，或100至98時，應以“流水不腐，戶樞不蠹”的曠達淡然置之。“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”李贄絕假純真的《童心說》中坦率表露了對孩童的欣羨和維護赤子之心的吶喊。而作為家庭教育的施予方，家長們可否寵辱不驚，以良好的心態處理望子成才與循序漸進的理性平衡？衷心希望，進步也好，退步也罷，都能看到孩子臉上如花的明豔！
【篇三：教育不是親吻和巴掌作文】
“優秀”的小孩退步2分，親吻變成了巴掌。“落後”的小孩進步6分，巴掌變成了親吻。這幅漫畫述說著這樣一個當今教育的事實：真正的教育在簡單的肢體語言中迷失。
教育，尤其是家庭教育，對孩子的成長至關重要。我們可以想到，或許對那個考98分的孩子來說，這次卷子更難一些，他需要的恰恰是鼓勵；而那個考61分的孩子因為馬虎，本可以考得更好，他需要的反而是鞭策。而一個吻或是一個巴掌，全然抹殺了閃光點，無視了背後的問題。
其次，只見樹木不見森林，實則埋下了更大的隱患。龍應臺在《跌倒—寄k》中寫道：“我們拼命學習一百米衝刺，但沒有人教過我們：你跌倒時怎麼跌得有尊嚴；膝蓋血肉模糊時怎麼包紮傷口；痛得無法忍受時怎樣面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，怎麼收拾？”同樣，林森浩的悲劇，無疑是在“唯分數論”下，對孩子素質教育，健全人格培養，成熟心態錘鍊等綜合素質的缺失的警鐘長鳴。
真正的教育，可以是涓涓細流，潤物無聲，給孩子以耐心與理解。阿爾爱迪生小時候成績奇差，被校長以“低能兒”攆出校門，母親輕描淡寫地說：“校長說你是低能兒，我不以為然。”正是母親的耐心教育，使得愛迪生最終成為“發明大王”。
真正的教育，可以是暗夜燈塔，給孩子以鼓勵和支援。股神沃倫巴菲特之子彼得巴菲特，想中斷學業追求自己的音樂人夢想。當他忐忑不安地與父親商量時，父親微笑地說：“別擔心，你的哥哥姐姐不也沒有完成學業嗎？他們（媒體）頂多會說你步入了他們的後塵。”“爸爸把我的音樂放在與他的事業同等重要的位置，他說做我熱愛的就好。”已是著名的音樂家兼慈善家的彼得這樣回憶道。
我希望，更多的“虎媽”“狼爸”成為智慧的，善解人意的父母；我希望，孩子的臉上不再是脣吻和掌印，而是陽光的，自信的，充滿朝氣的笑容！
【篇四：分數不代表能力】
漫畫中，我們可以看到成績優異的學生第一次考滿分得到了獎勵，第二次低了2分便受到懲罰。然而成績差的學生第一次考試不及格受到懲罰，第二次進步了一些就得到獎勵。
我不禁深思，優秀的學生偶爾發揮失常了，他的能力就該被懷疑嗎？答案是否定的。這幅漫畫真實地反映出，許多家長被分數矇蔽了雙眼，從而忽略了孩子的努力，否定了孩子的能力。因此，用分數衡量一個人的能力是不可取的。
看重能力的家長，會使孩子走向成功。著名發明家愛迪生小時候只上過三個月的小學，成績很糟糕。但他的母親諒解並耐心教導他，支援他親自對一些事物進行試驗，注重對愛迪生能力上的培養，終於，愛迪生髮明瞭許多對人類貢獻極大的物品。由此觀之，一個人的能力能夠脫離分數而存在，能力是自由的，不受分數所影響。
看重能力的領導者，一定不會錯失賢才。梁漱溟投考北大卻落選，然而他自修哲學，發表了《究元決疑論》一文。北大校長蔡元培十分賞識他，破格聘請他就任北大哲學教授。試問：若是梁漱溟遇到的只是一個看重分數的考官，他會成為北大講師嗎？若是蔡元培只看重分數，卻忽視了考生的能力與才學，他將會錯失一位才華橫溢的賢士。不僅如此，梁漱溟對中國社會和中華文化作出的偉大貢獻也將不復存在。
當然，生活中也不乏高分數高能力者，分數只是恆定一個人的表象因素，絕對不是唯一因素，正確看待分數，盡最大努力從多方面提升我們的實踐能力，相信我們人人都能成為社會的有用人才！
【篇五：摘下那副有色眼鏡】
或許你曾是班級的“領頭羊”，成績優異，倍受青睞，可惜因為一次小小的失手而頗受打擊自此一蹶不振；也許你當過班級的“吊車尾”，徘徊在及格線邊緣，因為一次小小的進步而受寵若驚，洋洋得意。其實，無論是領頭羊也好，吊車尾也罷，我們都需要摘下分數的有色眼鏡，客觀地看待事物的本質。
生活同學習一樣是一次漫長的旅程，有些人天生具有良好的潛質，在這漫漫旅途中，他們一路把別人甩在身後，讓人望塵莫及……可是正因為如此，他們輸不起。他們被貼上了標籤，他們成了世人的標杆，他們支撐著一個無數的憧憬與期待。任何微小的失利對他們來說都是致命的，他們必須時刻維持自己的完美形象，他們無法擺脫別人的目光，一輩子都活在別人的影子裡。
還有另一群人，他們被稱作失敗者，他們是“不光彩”的，他們維持著最低的標準，在這追名逐利的環境下，他們越來越認識到自己的渺小與不足，他們的夢想被重新定義，不斷降低對自己的要求，因此不值一提的進步也會被他們視為成功的一大步，從此飄飄然，或會再次跌落谷底。
其實，現實生活中的我們無論如何也做不到盡善盡美，審視自己和評價他人時，我們總是不自覺地戴上了世俗為我們制定好的有色眼鏡，而透過有色眼鏡看到的世界註定是不真實的。
在數字大於實績的今天，我們需要楷模，我們需要摘下有色眼鏡看待他們。他們是真實的，他們不像電影中所拍的那樣無畏無敵，所向披靡。我們需要目睹他們的點滴，我們需要容納他們的失敗，我們需要接受他們的不完美。
溫暖與鼓勵不是成功者的專利，打擊與諷刺也非失敗者的附屬，我們需要正視自己和他人，摘下那副有色眼鏡，清楚看見每一次成功與失敗。
【篇六：愛其子豈可擇分而待之】
一場考試過後，總是幾家歡樂幾家愁，多少臉蛋添笑顏，多少臉蛋印指痕。從古至今，這樣的悲喜劇總在不斷上演，而且看樣子將繼續下去。其實，誰不愛自己的孩子？但我們的愛總是摻雜著功利因素，我們的愛恨總隨著分數高低的曲線舞動，我們的哀樂總被分數進退的幅度牽絆。愛其子豈可擇分而待之？愛的目光豈能被分數矇蔽？
分數能夠成為衡量孩子成人成才的唯一標準嗎？清朝科舉狀元傅以漸、王式丹、林召堂等人，那可是考場中的戰鬥機。曾經金榜題名，曾經春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，如今早已消失在歷史的煙雲中；而曹雪芹、胡雪巖、顧炎武等人，那是考場中的墜落機，曾經名落孫山，曾經月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，卻最終在多個領域獨領風騷，名垂千古。若他們的父母當年擇分而待之，他們豈不早就被呼呼的大巴掌給扇的不知今夕何夕了？
歷史何嘗不是驚人的相似，現代社會也不乏這樣的人物。馬雲當年高考連考三年，數學考過1分，歷經千辛萬苦，才考入杭州師範學院，而如今資產279億美元，居世界財富榜23位；孟非高考落榜，從送水、拉廣告、做保安開始，到如今成為國內炙手可熱的主持人。若他們的父母當年擇分而待之，他們又豈能有今日的輝煌業績？而馬加爵、藥家鑫、林森浩，他們哪一個不曾經考過高分，哪一個沒有讓父母的愛印滿自己的臉龐？而如今他們只落得害群之馬的名號，為人唾棄。
父母之愛子，則為之計深遠，不要只擇分而待之，因為人生是一場馬拉松式的長跑，是一場綜合素質的較量與比拼，一時的領先與進步，並不意味著永遠的優秀與成功，一時的落後與倒退，也並不意味著永遠的低劣與失敗。發現孩子的興趣點，引導孩子自信快樂地成長，比什麼都重要。
我希望有一天，我們能夠意識到，孩子的教育永遠不應以分高分進而喜，不應以分低分退而怒，我如果愛你，只是因為你是你，是獨特而唯一的你，你若能走得快，爬得高，那我就陪你去看那巍峨的高山與廣闊的海洋；你若行得緩，攀得低，那我就陪你去賞那潺潺的溪流與青青的草地。
【篇七：唯願教育不功利】
看罷漫畫，不禁憶起《論語》中，孔子與諸位弟子談論起人生志趣，眾弟子暢所欲言，子路言，要三載之內治理千乘之國；冉有言，要振興禮樂，使百姓富足；公西華曰，願為小相，主理宗廟會同之事。唯有曾皙語出驚人：願在暮春時節，呼朋引伴，“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”。
若是放到現在，可憐的曾皙怕是要與漫畫中的被打巴掌的孩子一樣，被罵得狗血淋頭。儒家倡導的是“學而優則仕”，曾皙卻心心念念著在暮春時節，沐浴吹風，歌詠而歸。就像現在，我們總以分數論高低，以學習成績看優劣。可是，教育不應是春風化雨，不應是紅燭暖心嗎？不知何時，分數成了衡量學生的唯一標準。教育的唯分數化，功利化，讓教育何其悲涼！
總會羨慕那個大師雲集的時代，“五四”風雲人物羅家倫數學成績零分，其他成績平平，胡適卻毫不猶豫給他作文滿分，時任北大校長的蔡元培先生更是力排眾議，將其破格錄取。十二年後成為清華校長的他，也同樣破格錄取了數學只有15分的錢鍾書。國學大師季羨林考入清華時，數學也只有4分。聞一多、朱自清數學也是零分。可這又如何，季羨林依舊成為學貫中西的國學大師，錢鍾書的《圍城》依舊家喻戶曉，朱自清的《背影》也一樣感動著一代又一代人。沒有分數這個光環，他們卻依然憑藉自己的才華和努力，在歷史的星空熠熠生輝。
記得一年初雪看著窗外漫天輕舞的大雪，我突發奇想，讓學生看了一節課的雪。看著他們歡呼雀躍的樣子，心中更多的是心疼心酸：我們都明白，讓他們背再多關於雪的詩文，都不如讓他們在雪中玩個暢快淋漓。
臨近畢業，他們寫給我的畢業贈言裡有這樣一句話：三年了，那麼多節課。最難以忘懷的，是和您一起看雪的那一節，雖然您一句話也沒有講。
多久以後，我們可以再期待，可以像孔子那樣，與孩子們坐在一起談人生，聊理想？多久以後，我們會不再唯分數論高低，我們的教育不再如此功利化？期待，在不久的將來吧！
【篇八：迴歸人學，淡化分數意識】
滿分少年稍有失誤輒遭責罵，後進兒童些微進步即迎讚許，而進退步間的衡量標準竟唯繫於分數，於如此轉折對比中不難看出簡單以分數為指標的功利化家庭教育的現實圖景，著實令人嗟嘆！
孩子是父母愛的結晶，父母對孩子的愛是毋庸置疑的。幾乎每個為人父母者皆希冀孩子能夠成龍成鳳，寄望於其在成長中能有所進益。其出發點絕對是無可非議的，但以分數論實施標準卻是有失偏頗的。然而，這種標準取向卻又非個例，而是具有一定普遍性的。於是有學者韓桐彥在《素質教育》一書中尖銳地把中國教育模式概括為小學聽話教育，中學分數教育，大學方為知識教育。
如此家庭教育中的分數崇拜趨勢是考試機制所造就的功利主義的一種集中表露。在當下中國許多家長的思想裡，高分與好大學與光明未來之間是存在必然關聯的。且在施行高考體制的當下，考試也的確乃是多數人進入高校學校的唯一渠道。由是，功利教育觀便有了其存在的現實土壤，且在現實趨動下愈演愈烈。併產生了諸如虎媽、狼爸之類以激進高壓手段幫助子女成長的現象，且不乏擁躉。
似此般教育亂象無疑是與蘇霍姆林斯基的“人學”、陶行知的真教育相背離的。德國教育學家雅斯貝爾斯曾強調：“教育應是對靈魂的教育，而非理性知識與認識的堆積。”可當下現狀許已是本末倒置了。家長、教師、學生往往如赫伯特、馬爾庫塞所形容的單向度社會中人一般為分數這一單一的指標因素所左右。並且，還淪陷到更深程度的教育領城的異化中去，喪失了支配自我的能力。
而這皆是根源於社會價值取向的單一化及教育體制機制的單一固化。眾人皆追利而去，為求高校青睞而千萬人同擠一獨木橋。競爭的不斷激化也使得教育不斷畸化。當然，這並不意味著是在指責高考機制。事實上，高考已是目前實現教育公平的最優化方案之一了。而應是要求個體在此般形態下的自我審視與調整。
德國教育學家烏申斯基有言：“在教育中一切應以教育者的人格為基礎。”教育者的過度功利化將致使受教育者的偏離。雖無法脫離考試分數的框架桎梏，但一定程度上對人學本源的迴歸。盧梭提倡“自然主義”的教育觀，倡導遵循自然天性，讓孩子在教育中佔主動地位。或許現行體制下其難以實現，但逐漸淡化分數意識，呼喚教育迴歸已實乃當務之急。
【篇九：不同標準與同一標準】
當考了100分的孩子因下降了兩分被印上巴掌時，從55分升至及格線的孩子卻被獻上了香吻，此時定會有許多人為第一個孩子叫不平，憑什麼考了98分還要受批評？其實，皆是因評判的標準不同罷了。
忽的想起常常聽到的一句話：乖巧的孩子沒糖吃。這無外乎是同一個道理，從小就乖巧順隨人意的孩子，人們早已習慣將乖巧的名頭釘在他的臉上，乖巧成為了理所當然的事，而對於調皮搗蛋的孩子，人們則以不同的標準去衡量他，對於人們來說，乖巧早就超出其標準，故給顆糖也是理所當然。
既然皆是因標準不同而產生一系列看似不公的事，那麼，我們到底要不要秉持不同的標準去衡量事物，抑或是用一種同樣的標準去衡量整個世界呢？
我們需要一種同樣的標準。無論是食品、藥物，或是人才、城市，這世界上各式各樣的事物都於各自的領域中擁有著一種同樣的標準，食品的安全與衛生，城市環境的汙染情況，這些都是需要一項同樣的標準來規範的，這種同樣的標準把控著整個世界，讓優良的事物留存，而剔除那些劣汰的事物，同時，也激勵著無數事物發展蛻變成更優良的一種形態。就如同考試中的60分及格線，它敦促著人們掌握更多的知識。
那麼，這是否意味著我們要摒棄不同的標準呢？
答案顯然是否定的。不同的標準恰恰是我們更需要的，當公主於舞池中翩翩起舞時，不是所有的人都像灰姑娘那樣擁有機遇和條件。每個人所處的環境不盡相同，難道你的以繁華都市中的標準來要求一個委身於荒島之中的人嗎？同樣的，當不同的標準喪失之時，拿什麼來激勵位於頂端的人和事突破自我做到更好，難道讓他們自甘墮落至同樣標準嗎？這顯然是可怕的，因此合乎自身而又略高於自身的標準是促進自身與世界進步不可或缺的。
不同的標準和同樣的標準，這兩者皆是這個世界的必需品。我們需要60分這個及格線來衡量每個人的知識儲備，但我們也需要針對自我的100分與61分的知識漏缺的反省。
不同與相同，兩者看似矛盾卻又同時存在的標準，以相同規範整個世界，以不同促進與激勵個人與自我。
【篇十：雙標】
這世界總是太過苛待美好的人事物。好人好事的標籤一經烙上，那麼此後言行舉止必得符合一切人能想到的道德準則，否則動輒大把的罪名帽子扣上，聲名狼藉得與窮凶極惡之徒一般無二。人們要求善，必得要錙銖必較地善到十成十，才可點點頭說一聲好，而對惡，不論大小都是惡，稍有改善便可說是浪子回頭了。由大善變為小善，大惡變為小惡，歷經的是相同的量變，卻懲前褒後，態度反差有如天淵，令人心寒。
100分到98分，依舊是優秀嘛，而55分到61分的人被表揚，他卻被批評，這樣的雙重標準不成邏輯，但遺憾的是確實又很普通，如果是學生自己心裡覺得高興或沮喪，或許還可以理解，畢竟不同層次的人對自己要求高度亦不同。但對他們實行這種雙標的是一整個本該客觀按實際標準來評價的整個外界。
如果略微分析一下，奉行雙標的人或許以孔夫子自況，要因材施教，他們的反應是基於一種靜息狀態的潛意識來對映實際情況的，他們的意識裡，優秀與糟糕是一種不變的固態，98低於他們的期望而61高於他們的期望，所以他們自然而然地驚喜或震怒，為了一小段相同的量變。
那麼，這種固態認知的形成，就應是造成雙標的根本原因。這種認知大概是，他本該那麼優秀（他本就那麼糟糕），從好的那一撥人來說，他們個人的主觀努力被人打上了標籤，他們的後路被封死，成了象棋盤上的死士，只能不斷地向上重新整理人們對優秀的認知上限，而一往後退，即是萬丈深淵。封死他們去路的正是這種固態認識。在好的這一面，我想它來源於人性中的貪婪與欺弱怕硬，同時，外界將善神化，將其供上神臺，更大一部分或許是為了順理成章地索要更多的善，雙標在這裡意味，其實也就是打著道德旗號的利己主義罷了。而在壞的那一面，引起這種固態認知的也不外乎是人性的卑劣。說來說去，都是外界的人們自己用鐵一樣的意識與精神首先就區別對待了善惡與自己，捧高踩低，不外如是。
善的這一面不斷地被索要著善，是雙標的內在原因，與現今社會的道德綁架有些異曲同工，楊朱一毛不拔，誠然是有些道理的，如只談社會責任公理踐行的方面，98分的人先考了100分，拔下了自己的第一根毛，割捨了自己的第一分權利，讓人嚐到了甜頭，然後就被貪得無厭的人剝皮抽筋，瓜分骨肉了。怎能說對好人好事不苛刻呢？
我們輸在了雙標，輸在對善太苛求，而對惡又太優容，不由得冷笑自嘲，莫不是要給自己為惡留條後路，才這樣放任其猖獗？
善良的人在屍守鬼群間死死苦守，但願邪不勝正。
【篇十一：教育公平與分配正義】
一組言簡意賅的漫畫，直指教育的核心目的，引人深思。漫畫中，考過100分的優生因退步兩分而受懲罰，而原只有55分的差生因考了61分而受到獎勵。表面上是在諷刺當今教育的不公平，實則是在扣問教育的最終目的—培養精英或是鼓勵差生？
我的回答是後者，教育的目的不應簡單地以功利主義的結果論來裁決，而應以培養並激發普通人的潛能使之有能力追求更高的美德以及更幸福的生活為宗旨。這就解釋了為什麼98分的優生考得比61分的差生好卻遭到懲罰。因為教育的初衷是讓他們突破自我的桎梏，而非同他人比較。
這組漫畫在現實生活中的具體表現，莫過於今年沿海化區高校招生名額向西北內陸轉移而引發的史上最大的家長維權活動。表面上看有能力考98分的考生無法獲得優質教育資源，而僅僅只考了61分的西北地區考生卻能輕鬆上名校是一種不合平邏輯的行為，是違背教育資源分配公平的行為。然而，細剖背後錯綜複雜的社會背景以及道德哲學的充分考量。我們必須承認：這是完全符合教育公平的原則以及分配正義的要求的。
西方哲學家羅爾斯在《正義論》中曾指出：“社會公平的基本原則就是分配正義。”這其中的“社會公平”涉及人類生活的各個方面。當然也包括教育公平的問題。當前中國高校優質教育資源緊張的情況下，政策的傾斜看似荒謬不合理，實則是為了最大程度上地維護教育公平分配正義。我們不能否認沿海考生的努力及成就，但受到於不同地區發展不均衡的影響，讓沿海考生與西北內陸的考生同臺競技。無疑只會加劇教育資源分佈不均和不同地域關係的緊張程度。因此，適當地“照顧”西北考生，是我國教育理念的一次提升和進步。這說明傳統的“擇優取士”已逐漸向現代教育理念靠攏—無論是考過100分的優生，還是隻有59分的差生，卷面的分數已不再是衡量教
【篇十二：告別狹義的優秀】
漫畫中兩位學生分別因為成績的退步和進步而受到了大相徑庭的對待方式，著實引人深思。也許有人會以此聲討教育方式的極端化，但從一個客觀的角度來看，這恰恰反映了一種廣義上的優秀評判方式，告別了狹義的優秀。
告別狹義的優秀，即把優秀以個人實際能力維度為基準，建立一套與個人能力相符的系統。對個人的優秀下定義。這恰恰是一種廣義上的優秀。這也給予我們在追求優秀時的多種角度和標準。漫畫中看似嚴厲苛刻的對待方式，實際上是對學習能力高的同學恰當的鞭策，對學習能力弱的同學以及時的鼓勵。
告別狹義的優秀，在個人與社會層面上都具有深遠的積極意義。
個人層面上，告別狹義的優秀能夠合理引導並規範個人的行為，控制在合理範圍內。以漫畫為例，若沒有因100分到98分的評判鞭策，學生也許會停滯在喜悅中而不前進，退步了也不能及時具備危機檢討意識。若沒有因55分到61分飛躍的鼓勵，學生也許會沉浸在否定自我價值的自暴自棄中停滯不前，從而缺乏動力與信心。而廣義上的優秀評價機制恰好成為一種張弛有度的調劑，針對不同能力維度的人群一個反省，自我勉勵的明鏡，以個人能力維度為基準合理地調整自己的行為。因為維度的不同，我們才能審時度勢，不會盲目追求不屬於我們的優秀。社會這個大染缸，有些人是石頭，有些人是碎石，碎石能夠上浮，石頭卻只能永遠沉底。所以優秀並沒有唯一標準。漫畫中恰恰為我們展現了一個典型的案例。
社會層面上，告別狹義的優秀，以廣義優秀作為評判機制，有利於維護社會公平。首先，更多的機會將被激發，對於學習能力強的同學，2分的鞭策看似嚴厲，卻能夠引發更多的學習可能，使自我更加完善。對於能力弱的同學，100分不再是優秀的代名詞，他從而有更多努力的動力和信心。這樣在一個大的學習環境之下，能夠在不同能力的人群之間引發一個良性迴圈，使對知識的探索，學習的動機更加純粹。在教育層面尚且如此，試想在社會中引進廣義的優秀機制，不是能夠激發更多的能量和動力，引起一個更大規模的良性迴圈嗎？如此，根據個人不同的基準，社會上的人們在不同層面、崗位上各司其職。井然有序。
由100分到98分，適當的鞭策能夠使他明白他個人定義下的優秀，不留懶惰的可能；由55分到61分，適當的鼓勵能夠給予他持續前進並突破維度的可能。
誠然，漫畫中的做法略顯極端，這套廣義優秀機制，若能在合適的尺度下實施，才能達到期待的理想效果。
【篇十三：唯分數論”背後的思考】
材料中孩子手持分數，臉呈傷痕，其中折射的仍舊是教育痛傷“唯分數論”這種缺陷的評價方式，不僅折射出我國某些教育觀念的落後，社會的暴躁，更加促使我們思考教育制度的改革。
傳統的“讀書是唯一出路”“棍棒底下出孝子”等落後觀念，是造成孩子因成績不好而被家長批打的社會原因。從香港成就三位清華北大狀元的“狼爸”到大陸的“虎媽”，無不充斥著“棍棒暴力”的陰影。不可否認，這樣的教育方式的確對孩子考上所謂“名校”有一定的幫助。但是，孩子所缺失的不僅僅是一個自由美好的童年，更是長大後步入社會自控，自制，自理能力的缺失。這樣的成績代價太大，當看到許多大學生失業，看到許多孩子因壓力跳樓，這樣的觀念是否還值得我們推崇？
造成“唯分數論”觀念的形成更加是整個社會的戾氣與暴躁。孩子因成績低下，遭受打臉。打的是孩子的臉，紅的卻該是家長的眼。社會的暴躁，戾氣十足，造成了教育方式的簡單粗暴。一味地責備孩子，或只是成績上升的表揚，都只能是治標不治本，造成孩子成績不穩，信心丟失。對工作需要有“匠人精神”，對待孩子的教育問題上更需要“匠人精神”的耐心與執著。而不是簡單的打罵批評或抑是獎勵表揚。
“唯分數論”由來已久，造成其的最根本因素仍然是我國教育制度的不完善。雖然我國的教育制度一直在改革，但仍舊只是蜻蜓點水，未觸及根本。想要杜絕“唯分數論”的錯誤觀念，首要的就是要改變評價學生的方式。多元的社會體系，就是要有多元的社會人才，要支援學生的全面發展。其次，我們還應改變對於學校的評估，老師的評估方式。現在的學校制度中，學生，老師，學校有著一套叢林法則。學校評級要向老師拿優秀率，老師的升職要看學生的成績。這樣層層的壓力下壓，就造成了魯迅先生所說的“弱者對弱者”的欺凌。想改變教育困局，就要探索新的解決途徑。
當然，我們要求有多元的評價體制，不是要“全面均衡發展”，不是這種“糨糊”思維，而是個性化評價學生；我們要求對待孩子要有耐心，不是在教育上“一棵樹吊死”而是發散思維，對孩子興趣與自信的培養，適時調整教育方法；我們要求不唯“讀書出路”，不是不鼓勵學習，唸書，而是用孩子的興趣去讀書。
【篇十四：拒絕惟成績是論的“實用主義”】
有這樣一則漫畫：兩個孩子同時領回了考試成績，一個得了滿分受到誇讚，另一個因沒有及格而受到批評；可在第二次考試，原本的滿分學生退步受到責罵，不及格同學獲得進步受到了表揚。
當我們解讀這則材料，會發現不論是作者還是我們自己，都將成績與獎懲聯絡了起來，可這樣的“以成績論英雄”真的是恰當正確地態度嗎？我認為這並不可取。
Uber的創始人特拉維斯給出過這樣一個“冠軍理論”：面對逆境，要把一切置之度外，無論如何都要取勝，這就是成為冠軍的意義，這樣的“冠軍思維”是一種鼓勵人們努力拼搏，執著前進的人生態度，不可否認，它在許多人身處困境低谷時給予了有效的指引，但在這樣一個競爭激烈的社會中，人人都會成為像第一個滿分學生一樣“冠軍”嗎？
我們身處一個充滿較量的時代，每個人都被督促著匆忙前進，彷彿只有不停地奔跑才得以實現超越，卻很少有人自問一句“做冠軍真有那麼重要嗎？”如果註定成王敗寇，未得冠軍者僅能成為敗者，那麼慘敗的人生又有何意義，真正的成功是對自我的肯定和超越，應是不斷自我完善的歷程，但絕非“惟成績是論”的當代實用主義。
倫敦奧運會組委會回答過這樣一個問題—比賽的意義在於什麼，給出的回答是：學生獲得成功，更學會體面有尊嚴地去失敗。我想，你我如競爭賽跑般的人生意義也在於此。有價值的生命貴在勇於坦然面對成敗得失，用成績高低論成敗未免太過狹隘了，更不是不成功便無用。
我們的生命是不斷前進上升的過程，這其中會有許多或大或小如意和不如意，可真正決定生命質量的是我們以何種態度面對它，我們的社會用一種較為功利化的狀態影響了我們，也影響了學校、家長的教育態度，我想我們更應明確的是，學習並非只是為了讓我們披荊斬棘地去殺出一條血路，而最後卻在頭破血流中除了分數和成績一無所獲，無從尋找自己的價值亦或低估了自身的力量。
學習的意義在於思想、智慧和修養，它決不是一紙分數可評判的，我們應理性看待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠未來眺望的氣魄，不拘泥於自我，不汲汲於眼前，告別“惟成績是論”的“實用主義”和“以分數論英雄”的誤區，才是實現自我的價值之道。
【篇十五：求分數之本，揚教育之光】
兩位考生裡，優秀的一位考了100分而被表揚，考了98分便受到批評，另一位考了55分被批評，考了61分便被表揚，前後態度反差之大讓人膛目結舌。兩位學生受到待遇的前後反差，歸根到底是因分數較上次的高低。我們固然可以看到，因人而異，對於分數的要求自然也不同，但倘若只看到眼前的分數便對孩子或賞或罰，也是不可取的。畢竟，分數僅僅只是衡量一次測驗的一種形式，而並不能完完全全評估一個學生的真實水平。在對待學生的教育方面，不應拘泥於分數之高低，而應著眼於能力和知識的提升。
師長向來將分數的高低看作是衡量孩子學習的唯一標杆，久而久之，便成了一種固化的理念認知。正如辜鴻鳴先生所言：“頭上的辮子是有形的，但你們心中的辮子是無形的。”師長對分數的執念正是他們“心中的辮子”，哪怕知道成績或許並非是學業的具體表現，卻也因學生在考試中成績的起伏而或喜或悲。然而，兩場考試中成績的波動並不能說明一切，考題難易的變化，學生考試狀態的不同都可能是影響成績的變數。若說（是）只以成績的進退來賞或罰，不過是受考試成績這一形式支配下的揠苗助長者罷了。
反觀當下，在“以成績說話”的應試教育中，無數學生淪為分數的奴隸，中庸異化為精緻的利己主義，知識淪為解題的工具，名著被稀釋成心靈雞湯。本該是年富力強的少年人最終卻成為龍應檯筆下遇事只知“淚眼汪汪”，將成績看作評判標準的“幼稚園大學生”。這不免是一種教育的失敗。
為師長者，需知成績不是衡量學習的唯一標準。更重要的是能力的提升和知識的獲取；為學生者，也切莫將成績奉為神明。且願兩者雙管齊下，還教育一股清流。