漫步蘇堤隨感相關作文20篇
漫步蘇堤隨感 篇1
國小五年級作文 ,532字國慶期間，我和父母去杭州旅遊。杭州有西湖、雷峰塔、靈隱寺，還有很多與宋代大文豪蘇軾有關的名勝古蹟。自從在書籍上了解了蘇軾的生平後，我就一直想去杭州親眼看看。
我們到達杭州的第二天就去了西湖。微風拂面，湖面上碧波盪漾，景色宜人。漫步在蘇堤，我們一邊欣賞美景，一邊呼吸著充滿桂花甜香的空氣。不知不覺間走了一個小時，還沒看到有名的“三潭映月”。這時，我已經累得精疲力竭了，真不想走下去了。爸爸說：“再堅持一下，很快就到‘三潭映月’了，想要看到期望中的美景，就要付出辛苦。”於是，我咬咬牙，繼續走下去。又走了半個小時，終於看到了“三潭映月”。儘管離得很遠，看不清楚，但是我非常開心，特別有成就感。在湖邊的長椅上休息了一會兒，我猶豫著是否走完蘇堤剩下的部分。媽媽說：“既然已經走了到這裡了，索性努努力，全部走完！”說實話，我以前從來沒有走過這麼遠的路。但是，我想挑戰一下。於是，我又一步一步地走了下去，終於走到了蘇堤的另一頭。
這次蘇堤之行儘管很累，但是我覺得收穫很大。不僅看到了美麗的景緻，還深深體會到，遇到困難，不要退縮，堅持下去，就能獲得成功。
白堤漫步 篇2
國小四年級作文 ,647字夏日的午後，天下著濛濛細雨，我們從斷橋開始，走進了白堤，走進了西湖的美景。
站在斷橋之上遠望，首先映入我眼簾的，是一片盛開的荷花。有紅的、白的、紫的……種類繁多，美麗極了！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，滿湖的荷葉像個綠色的大舞臺。你看，那邊盛開的荷花在湖面隨風擺動，像美麗的仙女們在西子湖中翩翩起舞；這邊含苞的花骨朵像個害羞的小姑娘，正裹著自己的花衣裳呢！一陣微風吹過，淡淡的清香裹挾著我，把我和荷花融合在了一起，我感覺自己和她們一起嬉戲，一同起舞。
白堤像一眼望不到底的“巨龍”，向遠處延伸。一棵棵柳樹像亭亭玉立的小姑娘，在微風的吹拂下，甩起那長長的“小辮子”。又像是一列列整齊的閱兵，正歡迎我們的到來呢。還像一位位歌星，搖頭晃腦，唱得可入迷了。一陣微風吹來，柳樹那長長的枝條輕輕拂過我的臉頰，舒服極啦！柳樹下成了孩子們嬉戲的樂園，成了老人們聊天的好地方，也成了我拍照的好佳地。
站在白堤上，遠遠望去，一隻小船正向遠處駛去，在水面留下一道道波紋。“哦，原來那是一隻載著遊客的小船啊！”我們繼續向前走，夕陽照映下的雷峰塔，把自己美麗的倩影倒映在湖面上，與我夢寐以求的三潭映月交相輝映。傳說三潭映月是孫悟空打翻了太上老君的煉丹爐，倒扣在水中形成的，只露出三個尖尖的小角來。真是百聞不如一見，三潭印月的“角”可精緻了！細小而複雜的花紋一簇堆在另一簇，難怪會吸引來這麼多的廣大遊客。
在白堤漫步，彷彿走進了連綿不斷的畫卷，美不勝收。我真希望做白堤上的一棵小樹，在西湖美景的沐浴之下，一天天長大。
在唐詩裡孤獨漫步讀後感 篇3
讀後感 ,720字這是一個持續了近三百年的盛世。然而，正所謂“繁華落盡是辜負孤獨”，在這繁榮的背後，無數仕途失意的文人在哀吟，在悲歌。這其中有一位被賀知章稱為“嫡仙人”的詩人，他就是李白。
李白的生與死都與月和酒有關。他的童心永遠如月光般清澈純淨。“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧雲端。”月是他的知己，他向月傾訴：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”他託月亮為信使，將一片懷念送給友人。仍是月，陪他飛渡湖水：“一夜飛渡鏡湖月。”酒，是忘憂物，是掃愁帚，李白自然離不了酒：“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁！”一切功名富貴不過是身外之物，若能暫時以酒澆愁，這有算得了什麼呢？“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。”詩人萬分憂愁之時，也只能以美酒佳餚醉了心吧。傳說，李白是在醉酒後跳入水中捉月亮而死的，我毫不猶豫地相信了，或許李白是從月亮上被貶下凡間的。因此他總是那麼清高，那麼浪漫，在紅塵中抱著月的餘暉裡去，可能是最美地消逝吧。
最喜歡他的詩：“舉杯邀明月，對影成三人。”陶淵明有詩：“欲言無予和，揮杯勸孤影。”作者對此給予了極美的詮釋：“影子，既是低於詩人的眾生，也是曾經的詩人，是他的源頭；月亮既是高於詩人的神靈，也是他神性的自我，是他內心夢幻和理想的寫照，而詩人就在這過去的我、現在的我、神靈的我中間徘徊著，凌亂著，寂寞著，孤獨著……靈魂對超我的念念不忘與肉體無法擺脫本我的羈絆，是詩人孤獨的原因，也是詩人偉大的源泉。正是這種靈與肉的衝突，使他們將神靈無限地接近偉大與崇高，又不得不隨時受著塵世凡俗的困擾，他們意識到自己的孤獨，卻無法擺脫孤獨。”
李白，這樣一位徘徊於神領域和人群之間的偉大詩人，在晚唐的衰落中逐漸隱去。
我喜歡雨中漫步的感覺 篇4
國一作文 ,692字春天，最喜歡下雨的季節。
雨，冰冰涼涼的，滴答滴答的，化作點點思緒，紛飛在我的小小心扉中。雨讓我舒適也讓我傷感。
最喜歡雨中漫步的感覺，雨說來就來，細細密密的小雨打溼在小小的花瓣上，小花兒好像忽然害了羞，更加粉嫩了，樹葉兒卻更加發亮了。小雨滴滿了衣裳和髮絲，身上溼溼的，卻又痛快極了，因為雨水會刷洗一切煩惱。我悠閒地踏著石子路，一路上跟隨我的只有雨而已，啪嗒——啪嗒，雨的節奏帶動著我的腳步，啪嗒——啪嗒……
整個世界都在雨水的浸潤下愈發靜謐，此刻，我的心是靜的，內心原有的煩躁早已不見。雨能給我一切的答案。我脫下鞋，雙腳觸碰著雨水，濺起水花，一步兩步，我走過了長長的路。頭髮被雨淋溼了，一縷頭髮擋住了眼睛，我喜歡你看不見我，我也看不見你的感覺。
雨漸漸大了，我慌慌張張的躲在樹下。抱著雙腿，此刻才能看清雨的真容，就像千千萬萬個小精靈跳到地上，碰到葉子上……世界都被雨水沖刷了一遍：乾淨而純粹。泥土被雨水浸泡了，軟軟的，溼溼的。我進入夢鄉，呼吸聲跟雨聲融為一體，啪嗒——啪嗒……
醒來時，雨已停了，只有草叢中，花朵上都掛著一滴滴雨水而已，彷彿還能看見你的身影，雨來的快去的快，雨聲還在耳畔，令人回味無窮。
我喜歡雨，也喜歡漫步，更喜歡雨中漫步。雨總能讓人安靜下來，我傾吐著我的不快，它也傾吐著它的不快。
提上鞋，踏著石子路回去，雨停了，停了，留下的只有我在淡淡的傷感著什麼，說不清道不明的感覺，我想：這就是雨中漫步的感覺吧。
我喜歡與風漫步的感覺 篇5
國一作文 ,586字一陣風會是一陣自由的風，它可能穿過一整座城市，也可能在某個孩子的風箏前駐足，也或許在某個麗人的絲巾上耍耍性子。它總能從一個地方帶走些什麼，也總能為另一個地方帶來些什麼。總之，它是一陣風。
風時常會來，我時常會遇見風。我喜歡同風一起漫步，我能清楚的感受到風的位置。它可能正推著我，可能正迎著我，亦可能與我同側。
風總是慢慢的徘徊在一個地方，它過來，又過去，悄悄地看著來來往往的行人臉上各種表情。風一定是最好的觀察者。它看到的一定比我們看到的多了很多，可它幾乎從不插手，它不會打擾我們原本的生活軌跡。
風會默默的欣賞著我們的生活，看著我們忙碌的身影，看著我們走走停停。而對於它，卻永遠是一個謎，沒有人清楚的知道，它什麼時候會來抑或是什麼時候會離開。
當風進入一間屋子時，空氣彷彿重新清洗了一樣，瞬間變得清新了許多。我喜歡微風拂過面龐的那種柔軟觸感。
風從城市的一頭到達城市的另一頭，它可能把樹下的一堆落葉吹到空中，落葉瞬間長滿了翅膀，迎著風的自由，感受自由的風。
風似乎從來就熱愛旅行，走過千山萬水，見證風光無數。它想走就走，從來不帶任何包袱，它活得灑脫，活的率性。
和風漫步在路上，總是感覺沒有由來的自在和舒適，世上彷彿只有我一人，其他人都只是匆匆過客。和風在一起，心底一種淡淡的自由感就會被放飛，不用去思考任何人任何事。與風漫步，我的世界只有我一個人，我便為自己而活。
在唐詩裡孤獨漫步讀後感 篇6
讀後感 ,1062字孤獨之花
“詩人是人間最孤寂者”。唐詩似來，撩起了時代的面紗。
248頁紙張，47位詩人，夏昆筆下的種種都展現出真實生命的敞亮，一聲鐘聲，對他最好的迴應。提起張繼，無數人順嘴背出“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”不可否認，留下的總共也就三十餘首，《楓橋夜泊》從中脫穎而出，素稱人間精品。這聲鍾，敲不醒裝睡的人，卻帶來一句千年的呼喚。
鍾，側耳傾聽，鳴中自有定數。閉上眼，夕陽遼遠，默默誦出這名句，一個鮮活的人物形象勾畫在眼前。他些許憂鬱著，連史書都沒有完整的身份介紹，不自雕飾，眼神沿轉著祖國大好河山，自然也是孤獨的。作為一名並不合格的“京漂兒”，在京城混了個一年半載的詩人，無官職，無妻兒，不屑於巴結權貴，只一身超然狂傲。就這樣，他與寒山寺來了場美麗的邂逅，笑著飲著，揮一句感發人心靈深處的字字。這位“謎”一樣的男子，可能萬萬沒想到在一千二百年之後會有自己的姓名，流傳於世。因為一首《楓橋夜泊》，從此讓他和寒山寺，和楓橋，和蘇州，再也分不開了，就此張繼生命之中一朵孤獨並絢麗的花朵盛開了，盛開在大唐，盛開在當今。
不知何時，寺院的晨鐘暮鼓為鐘聲賦予了更新的含義，它不僅僅是時間的概念，是來不及傳遞的一種聲音，彷彿在告訴我們什麼。“張繼到底考中了沒？”在看《中國詩詞大會》時注意過，北大女博士陳更也拜倒在這道題上，讓人遺憾。據諸家記錄，僅知他是位進士，過程並無大大記載，讓人記住他，無恐也就一首詩，又讓人犯難似乎也是無大驚之舉。也好，也讓這位理工科女博士給我留下了深深印象，四次《中國詩詞大會》的參賽經歷，從容淡定，富有感情地誦出一句句唐詩宋詞，這無疑是她個人一場場表演賽罷了。“功夫不負有心人”，終得冠軍，對她最好的肯定。她是在對手眼中的“神”，但若是非要用一句話形容一下陳更，挺接地氣的，碰到會的題，王者風範，是我們每一個人，碰到不會的題，猜，猜對了，會慶幸，是我們每一個人；猜錯了，會懊惱，也是我們每一個人。是她讓我覺得，詩詞是凡人的東西，離我們很近很近。
張繼，一夜無眠，給了我們一個千年不倦的吟誦。他在大唐詩壇上只是一閃而過，但留下許多遐想空間。陳更，快，快到白白丟分，從來手握命運而從不等待判決，又是多少人的女神啊。
一聲鍾，聽得見一千二百多年前的歷史故事，模糊中清楚曉得真正有人在愛唐詩宋詞。這不正是唐詩中的孤獨之花，這世界的靈魂飛揚。
漫步在春天裡 篇7
國小三年級作文 ,624字一年四季，最美是春天。草長鶯飛，萬物復甦；天格外藍，水格外清，人也格外精神。我愛春天，愛它的春日暖陽，愛它的鳥語花香，更愛它的生機勃勃，充滿希望。
我來到公園，想要在春天裡撒個歡兒。小草兒從地裡露出腦袋來歡迎我，它伸直了懶腰，在春天清新的空氣裡大口大口的呼吸，顏色又嫩又綠；春風姐姐梳綠了柳樹姑娘的頭髮，柔軟的柳梢在微風中輕舞；玉蘭花開了，一樹一樹的，白的如雪，紫的優雅，粉的嬌媚。那一簇簇，一叢叢，金燦燦的是什麼花呢？我跑近一看，原來是迎春花開了呀，閃閃發光，像好多小星星在眨眼呢。
我來到果園，蘋果花，梨花還有杏花都開了，他們擁擠著競相開放，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，彷彿在說，看我們誰更美呢。數不清的小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中飛來飛去，正忙著收集採蜜。果園旁邊的田野裡就像蓋上了墨綠的大氈子，路旁還開滿了不知名的小花，點綴綠油油的麥田就像一幅美麗的畫兒。
廣場上一群小夥伴正在放風箏，他們奔跑著，不時傳來一陣陣爽朗的笑聲。溫暖的陽光照在廣場旁的小池塘裡，像一面大鏡子一樣閃閃發亮。湖裡的魚游來游去，我拿魚食去餵它們，它們立刻游到一起，連起來像一朵五顏六色的花，它們有紅的、黃的、黑的、花的，它們長著長長的鬍鬚，像龍一樣，後來我才知道它們叫錦鯉，原來魚兒們在春天也這樣快樂啊。
漫步在美好的春天裡。我喜歡春天的花鳥語蟲，喜歡快樂忙碌在春天裡的人們，更喜歡的是春天這生機勃勃的氣息。春天在我們的眼睛裡，也在我們的心裡。讓我們盡情享受這大好春光吧！
《魯濱孫漂流記》讀後隨感 篇8
讀後感 ,1056字我用了四天讀完了這本名著。
因為閱讀的是未刪減版，所以裡面的內容要更加豐富繁多。文章大概講的是一個英國青年魯濱孫從小喜歡航海，曾離家到各地航海旅行，在驚心動魄的航海中經歷無數險情。後來一次航海中，整條船在太平洋不幸罹難，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇蹟般地活了下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。魯濱孫從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱孫在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以接受的困難。
令我印象猶深的是，文章以第一人稱敘述，這樣的好處是可以生動仔細地描寫出人物的心裡活動，讓讀者能更加深刻的體會到魯濱孫在遭遇險難，孤島求生的艱苦生活和其內心的堅毅勇敢。
整本書通讀下來，更多的是驚訝。在荒島上居住35年，沒有食物、衣服、居所，只能靠自己的生存能力去維持生活。更重要的是還要有一個良好樂觀的心態，去看到生活的曙光。
在第一次閱讀前，我大概瞭解了主要內容，又翻看了一下目錄，挑選了一章自己感興趣的情節提前閱讀—這是我的閱讀習慣。我比較感興趣的是第七章“勞動創造”，因為好奇在遭遇災難後魯濱孫為什麼還能看到希望，去自力更生。
故事進行到這裡，魯濱孫確信被搭救的可能性已經幾乎渺茫了，他在思索一番後決定利用身邊的資源讓自己存活下去。他在勘察完島上的情況後，先是為自己找來了食材；緊接著又利用地形建好了住處，製作了麵包等食物；還用槍打來了許多野味；並馴養了捕捉的小野山羊。在接下來的幾年裡，魯濱孫開拓了一片荒地，種上了谷作物。還砍下了一棵大樹，造出了自己的獨木舟。
這是他在孤島上的勞動所得，在最艱難的情況下。
在遭遇不幸時，他並沒有被困難擊倒，反而把那渺小的希望逐漸擴大，充分利用自身能力，維持生命。我認為他度過了兩道難關，心理上的難關。一是在身無分文時，沒有絕望的念頭，而是決定用自己的雙手去創造；二是在自己尋找製作生活用品時，不管環境資源多惡劣，總是在積極思考解決這些難題。這兩關魯濱孫過得都特別漂亮！這也許就是人物身上最大的特點了吧：不放棄，不絕望！
等我把整本書看完時，看到了魯濱孫身上的很多特點，但我依舊確信他最大的特點就是最初的那一章裡看出來的：堅毅勇敢，永不言敗。魯濱孫是在航海時遭遇災難堅強克服，但其實在我們的生活中也應該是這樣的。當遇到棘手的難題時，不是放棄撒手，而應該是勇敢去面對，用上自己的有利條件，靠著雙手和大腦去解決問題，不是嗎？
謝謝魯濱孫，你的神奇經歷，給了我遇到難題的啟發。
我要去太空漫步——我的中國夢 篇9
國三作文 ,878字外婆以前總是說：“現在的小孩子真幸福，除了天上的星星摘不下來，要什麼沒有啊！”星星在夜空中燦爛地笑著，我真的好想摘一顆掛在胸前。
農村的夜空靜謐安詳，夏風吹過還帶著屬於大自然的味道。蟬在樹上不厭其煩地叫著，遠處的魚塘隱約傳來幾聲蛙叫。我和外公在院子的梧桐樹下乘涼。天上的星星，一排排、一簇簇的在一起，要多好看就有多好看。有個詞叫“星羅棋佈”，大概就是這個樣子吧！我呆呆地望著天空，問外公：“姥爺，你說星星怎麼掉不下來？它真是五角形的嗎？”外公對年幼的我笑著說：“它下來砸著你怎麼辦？星星可是一塊大石頭呀！”“不可能，石頭怎麼會發光呢？”我聽完馬上站起來，疑惑地望著天上的星星，感到很詫異。外公一陣大笑，抱著我說：“你以後上了學就知道了。”閃閃的星，閃閃的夢，帶我進入神祕的太空。
後來，我國空間技術迅速發展。“神舟一號”，一直到今年6月11號的“神舟十號”，相繼發射成功，還有服役已有兩年的“嫦娥一號”，我國航天事業已經躍入世界領先水平，我國航天員可以“漫步”太空，飽覽太空真容。在不久的將來，我國航天員還能“駐足”於月球，去會會那裡的“嫦娥”與“吳剛”。
我現在是初二的學生了，當然知道月亮不是透明發光的，也沒有什麼“嫦娥”與“吳剛”。我更知道星星也不是一丁點兒那麼小，它沒有鑽石那樣金光閃閃、漂亮誘人，跟我兒時的想象截然不同。水星不是“水”做的，火星也不是一團“火球”。但我認為它們一定是美麗的，它們的美麗是我無法用任何詞語形容的。
隨著我國航天技術的突飛猛進，我們對太空不再陌生，對星星不再不“仰望”。在天上建造“航天站”、“太空城”、“兒童樂園”、“遊樂場”，讓我們這些普通人也能自由往返與地球與太空之間。這一切的一切不再是遙不可及。未來的某一日，你、我、他一定能漫步在太空，就像旅遊一樣，輕鬆、愜意。太空是我們的另一個“家園”，可以自由“居住”，像我們現在生活在地球一樣。這是我的個人夢想，也是億萬中國人的“中國夢”。
我要去太空漫步，我們都會去太空漫步。讓曾經的遙不可及成為唾手可得。讓我的“中國夢”得以實現，讓億萬中國人的“中國夢”得以實現。
漫步書香園 篇10
國一作文 ,781字書是人類進步的階梯，書，是人類文明與文化發展的基礎，是最堅不可摧的精神支柱。開啟書中的世界，會使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常；會使思維插上想象的翅膀，飛越古今；會使心靈貼近自然，細敏而美麗。
開啟厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發了我的深思，是對自己，也是對生活。“一則小故事蘊含著深刻的道理，一段小經歷濃縮而來生命的真諦。”，我想，這是所有讀過這本書的人都想說的一句話吧。書中蘊含的智慧，博大精深，揭示了無數個發人深省的生活哲理與對人生的啟迪，細細讀過，心靈不禁就明朗起來，不知不覺中，思想變得深刻，心智變得高深，品質變得高尚。
不經意翻開智慧背囊的任何一頁，即使讀最短小的那則故事，你也會獲得智慧，就像度過了很長一段人生那樣深刻。可以說，這是非常經典的書籍，但並不只有經典才能啟迪人生，開發智慧。
信手翻開《歷史典故》，任意讀一個故事，也會豐富知識。讀史使人明智，人們歷來都熱衷於借鑑歷史，從中吸取教訓，為己所用。當讀到世上偉人發奮圖強戰勝挫折時，我們也會有想要奮鬥的激情；當讀到奸人買過求榮時，我們心中便有一種強烈的憤慨。與此同時，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。
書，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫出的優美文字，都足以打動人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長》，是一部極具感染力的創意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的書香潤澤。不僅如此，書中涉及到很多自然、科學方面的知識，在感受文字的同時，又可瞭解大千世界，實在大有裨益。
可以豐富內心情感的還有小說。小說情節多變且豐富，我們的情感也會隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結合，有時會出現異常奇妙的感覺，純淨又溫暖。
書，始終都是人類的精神營養，始終都是人類進步的基礎動力，開卷便有收穫，讓我們漫步書香園，從書中尋找智慧吧！
漫步校園 篇11
國二作文 ,775字校園是我們學習生活的地方，校園是蘊藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……
漫步校園，我看到了春天的顏色。
嫩嫩的小草衝破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風中左右搖擺，享受風兒的撫摸。花兒毫不示弱，爭奇鬥豔的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個校園。花兒姿態各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌豔欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美豔，引來一群群採蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。
漫步校園，我聽到了天使的聲音。
操場上，同學們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球檯前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室裡朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標，這就是天使的聲音。
漫步校園，我聞到了知識的味道。
校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學校圖書館，那一本本精彩的書籍散發出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學習到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……
漫步校園，我感到了愛的力量。
南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學校發起為災區捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團結向上的強大合力。只要我們目標一致，就一定能夠戰勝困難挫折，贏得成功。
漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。
畢業隨感 篇12
國小六年級作文 ,916字時間，如流水，如細沙，細膩，輕柔，在不經意間流轉。我，一名六年級的小學生，已經在花城小學度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬於花城小學。回憶起入學第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們如蜜蜂一般奔走，尋覓自己孩子的班級。那時候，我們的班主任李老師留著精神的短髮，帶著微笑的臉龐容光煥發，乾淨整潔的制服讓老師也顯得那麼幹練。老師常常同我們一起分享成長的喜悅，一起走過六年的風雨，我們的老師常說，她也從我們身上學到了很多。時間在老師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，彷彿今天的老師不如入學時那麼年輕了，沙啞的聲音中傾注了老師對我們的操勞和掛念，作為老師的學生，也作為老師特殊的孩子，我深深感受著老師對我們的那份愛，在這裡真摯的說一聲：老師，謝謝您！
當午後的金輝照耀著操場，總是能看到分成幾撥的學生，做著他們所享受，所熱愛的事情。籃球場中，學生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分佈著正在跑步，或排著隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、老師、花草，都沐浴在如夢般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機勃勃。
還記得運動會的時候嗎？所有的學生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至會令人感到寒冷，但我們總是興致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事。看書、聊天、玩遊戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時，我們總會站起來，緊張地注視著這位運動員。發令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人慾哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細流，時而急迫，時而輕緩。在花城小學，我學到了太多，經歷了太多。這裡，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學們，老師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦，但當你即將離開時，會發現你是多麼留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方，捨不得這裡的人、物，捨不得這裡的一切。也許花城小學並不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶……
漫步人生 篇13
國一作文 ,739字生命，每人只有一次，漫漫人生路，我們是如何散發光彩的。有的人在人生的路途中只是在混日子，上學，工作，成家，生子，上學，無限迴圈，平平淡淡地結束了他的生命，這樣的人生枯燥無味，終年風雨不改，好像活在這個世界上是應付的。
也有的人一生往往陸路，處處為他人著想，他們總會覺得日子過得很快，他們生存這個世界是快樂的，雖然有忙碌，可是，又忙碌，有困難，就有積極和進取，人的思想也會因多種因素，多種的異想而變得靈活，變得成熟。
上述兩種人的人生，你會認同哪個人呢？當一個呱呱墜地的嬰兒要面對他漫長的人生路途時，他會如何選擇呢？一帆風順的人是好的，終日都無憂無慮，不用別有用心，也不用去費力去解決某種事只是安安分分地完成他來到世界上的使命—擁有生命。可是，這樣的人生路途難道不會覺得碌碌無為嗎？這樣一點色彩也沒有，生活沒有激情，沒有情趣。
當嬰兒選擇了相對的一面時，他便會感知它生活在世上的價值，過得如此的精彩，生活中的困難令她懂得如何面對。
生命是寶貴的，人生是漫長的，人生之路茫茫，踏上人生路去迎接我們的生命，煥發生命的光彩。
某記者採訪陝北的一個放牛娃，羊娃的回答說明瞭他從沒有正確的認識人生，沒有把生命釋放出來，願做一個平凡的人，不願經歷風霜雨雪，他的人生毫無意義，放養是輕鬆的，可是整天對著藍天，白雲，生活是那麼的乏味。漫步人生，去體會他的精彩，去品嚐它的真味，去揣摩它的意義，真正的人生是我們所追求的人生，何以真正？就是我們的生命散發出色彩，使我們思想上進，是我們富有追求向上動力的人生才是真正的人生。
去吧！當你漫步砸死人生路途中時，他會給你指示，你將受益非淺。
生命不等於人生，擁有生命也不一定有美好的人生，所以說，我們要努力把握我們的人生，去散播美好的人生種子。
漫步於古典長廊 篇14
國三作文 ,1141字中華五千年的文化的沉澱，博大而精粹，從唐詩到宋詞再到元曲無一不是唯美的，從結繩記事到龜紋問卜，從萬里長城到紫禁城，古人的智慧讓我們驚歎讚賞。
古典如畫，於是我漫步在文化的長廊，領略古人的風采與智慧！
走在古典的長廊中，我看見了一對悽美的情侶。上天註定他們無緣，他們廟裡求籤，願菩薩保佑他們，可惜天不隨人願，最終他們因種種原因陰陽相隔，但他們情比金堅。生不能在一起，死後便化為蝴蝶永生永世長相廝守。噫！我被他們生不同寢，死不同墓的愛情所折服，他們又可曾想到，千年之後這段悽美的故事會成為佳話呢？在宋朝我與蘇軾一同出獵，我們在樹林中痛飲一翻，在臨別前他發出了“持節雲中，何日遣馮唐”的嘆息，為他感到惋惜，一個人才埋沒了。而在那時普天之下，又有多少人才被淹沒了呢？無可計數，大多數都像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”可卻沒人去當伯樂來發掘這些人才。
在繁雜的世界中我探訪到了，一處幽靜的世外桃源，這個地方彷彿是另一個世界，沒有車馬喧囂。沒有烏紗帽的重負。那裡南面有座大山，在山腳下依稀可見一戶人家，走上前去在房後有一叢菊花，而菊花叢中傲然佇立位老者，他在那些高潔的菊花中悠然自在，彷彿是為仙人。他每天披星戴月，朝而往，暮而歸的辛勤勞作，無奈他不曾事農桑，在南山下中的豆子長的是草盛豆苗稀的一番景象，見我前來拜訪，老者接我到屋前的桌子前請我品嚐它的菊花茶，我們品著茶，話著桑麻，他說他曾為過五斗米而棄官回鄉。來到此處，過著怡然自得的生活。我讚歎到“採菊東籬下，悠然見南山。”不為名利所累，不為絲竹擾亂心神，美哉，靜哉。
在山間漫步行走，忽聽一聲“蜀道之難，難於上青天”，尋聲而望，只見一中年男子，在蜀道上一手握一瓶酒，一手端著杯盞，在那飲酒作詩。我上前去聽他作詩，劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。從詩中我彷彿感受到了男子對國家的憂慮與關切，讓我想起國家興亡，匹夫有責這句名句。我感受到了面前這位男子的愛國情結。於是，我上前與他攀談，我與他討論天下局勢，而他視我為知己，我倆把酒臨風，吟詩作對，好不快哉，我聽他吟道：“與君歌一曲，請君為我側耳聽。將進酒，君莫停。”我感到他內心的怒火與無奈，於是便勸解他，“天生我材必有用，千金散去還復來。”願君珍重。最終我因不勝酒力，而昏睡過去，醒來時，那男子已不知去向何處。人已去，可他吟的詩彷彿還在我耳邊縈繞，無奈，只得感嘆踏上歸途。
漫步在古典文學的長廊中，我見到許許多多的人，他們有的為情所悲；有的避塵隱世；有的懷才不遇而倍感憤怒與無奈。這一人人，一幕幕匯成了中華之精粹，民族的明珠。感古人的才情，憶舊人時節兒時明月，心生感觸，作此篇，聊慰吾心，願古典之花，永不凋零。
漫步網路 篇15
國三作文 ,559字網路，從狹義上講就是因特網，它的出現與應用給人類帶來了巨大的影響。無論是生活、經濟、軍事、文化、遊戲等等都可以在網上查詢，實現資料共享。因此很受網民的歡迎。網路固然是好，但要合理利用。因為網路是一把雙刃劍。
起初，我是在網路上瀏覽新聞，慢慢開始了網路漫遊。上網時，我最喜歡做的是上百度貼吧。貼吧是人們交流思想，發表圖文趣事的網路平臺。通過瀏覽帖子，享受別人傳遞給我們的喜怒哀樂。
八年級時，我曾經愛上了網路小說，但沒有影響到學習和生活。雖然網路小說一般都是文字粗糙，但神魔虛幻也有不少佳作。我最喜歡的一部小說叫《神墓》。這不僅是一部玄幻小說，還包含著許多人生哲理。比如小說中主人公的父親說的一段話至今難忘。“登高者必自卑，遠行者必自邇。在這個世界上重要的不是你在那裡，而是你前進的方向。“獅子搏兔尚用全力，永遠不要小瞧你的對手。”網路真是一個給人提供靈感和機會的平臺。
在網上，我有時還會查詢一些資料。現代社會發展日新月異，知識更新迅速。一些不懂的知識都可以在網上查到，它幾乎無所不在，無所不知，就像百度的廣告語“百度一下，你就知道”。因此網路可以稱為一個超級百科全書。
不僅如此，在網上可以玩遊戲，聽音樂，看電影……因此網路也是一個娛樂休閒的平臺。
網路並不是全能的，我們要合理運用網路資源，做一個悠閒的網路漫步者。
音樂漫步 篇16
國二作文 ,626字總喜歡在閒暇之餘，獨自徘徊在林蔭小道，哼著喜歡的小調；或是在秋風乍起之時，帶上耳機，陶醉在音樂的殿堂。
我喜歡音樂，是因為音樂讓我懂得了許多，面對音樂，即使再浮躁的心也能平靜。
偶然翻翻相片，才突然想起同桌的你，才發現曾經在一起的時光沒有好好珍惜，可是自己卻已沒有了機會。只有在眼淚中才會明白，有些人一旦錯過就不在。就象畢淑敏說的那樣：有些東西年輕時你不懂，當你懂得時卻已不再年輕。
直到某一天，才突然發現相識是緣分，歷經風雨之後，才發覺朋友給予了你很多；終於明白我遇見你是最美的意外。懂得隨時隨地會有人在笑容裡為你祝福，生活在愛與被愛之間那將是一種多麼美妙的感覺。
既然選擇了遠方就註定風雨兼程。可是又有誰會一帆風順呢？難免有失意，可風雨中這點痛又算得了什麼呢？擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。即使夢的入口有點窄，只要付出，便問心無愧，又何必個求結果。
常回家看看，回家看看。是呀，其實父母為我們付出了很多，要求我麼的卻不多。不要在幼時說將一定讓父母住最好的房子，穿最好的衣服……。只要多花一點時間陪陪他們就可以了。記住：最愛你的人或許是你的伴侶，但最無私的還是你的父母。
真的，我喜歡音樂，我也想嘗試著讀懂歌手的心事。我喜歡羅大佑滄桑的沙啞，張學友
深沉的顫音，劉德華歷經歲月沉澱下的無奈，周華鍵孩子般得志器和正塵，周結論是反發出的動感，激情。王飛清新，自然中透著淡淡的憂傷。
我沒有任何的社求，只希望在明亮的夜晚漫步於音樂當中，陪我走過人生旅程。
步行上學，感覺真好 篇17
國小六年級作文 ,577字從剛上小學到現在，我總是步行上學。父母曾多次跟我談買自行車的事，總是被我拒絕了。很多次，我在回家的路上碰到數學老師，他會關心地問：“你為什麼走著上學？”我只是笑著回答：“我挺喜歡步行。”
我是這樣想的：
步行上學能放鬆心情。要知道，現在的學生一走進學校，就像上了發條的鐘表，沒有一點喘息的時間。從我家到學校二千多米，步行也要十幾分鍾。我一步步走，一邊走一邊看看小道的風景，嗅著大自然的氣息，讓心情放鬆，這有多好！
步行上學可以浮想聯翩，什麼事都可以想。從我家到學校，都是平坦的水泥路，兩旁一棵棵高大的樹木，好一條幽靜的鄉村小道。一路上，我總會有些人生感悟：人生的路是自己一步一步踏出來的！正如魯迅先生說過“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”勇敢的走出一條屬於自己的路，讓自己的人生更美滿。我的許多小作文，就是在步行中找到靈感的。在萬物復甦的季節，聽著小鳥的歡叫，我在這條路上尋找春天，於是我寫出了春天的美景；豐收的季節，小道兩旁的田野碩果累累，稻穀壓彎秫杆，於是我寫出了農民豐收的喜悅……
每天清晨，我步行上學，和爸爸媽媽一起走，他們扛著鋤頭，開始他們一天辛勤的勞作。這時，我會想：要努力學習，將來帶給父母幸福的生活。清晨的小道上，還有很多同學在急匆匆的趕路，生怕遲到，你追我追的。這時，小道更熱鬧了。
多少年來，我就是這樣步行上學，感覺真好！
花市漫步 篇18
國小六年級作文 ,489字春節，是我國勞動人民的傳統節日。每當它來臨，人民群眾總是以歡樂的心情來迎接她的。生活在四會市區的人們，則以遊花市的活動來歡慶的。
我們四會的花市設在東城區江濱堤園段。年三十晚，我和家人懷著興奮的心情，匯入花市的人流。走上堤園，就看見一座牌坊，用彩燈鑲成“迎春花市”四個大字。花市裡，到處是熙熙攘攘的人群，人們穿梭在花海之中，欣賞著挑選著各種各樣的鮮花。
來自四鄉的花農們，興高采烈地手捧鮮花，高聲叫賣。那些名花異果也格外的美麗：菊花、雞冠、水仙、劍蘭、芍藥、桃花、金桔……五彩繽紛，萬紫千紅，使人目不暇給，彷彿走進了童話般的世界。用竹子搭起來的花架，擺滿了誘人的花花果果，人們擠到花架前精心地選購自己喜愛的花果，不時發出嘖嘖的稱讚。
在這奼紫嫣紅的花果中，我最喜愛菊花。我一邊倘徉在人海中，一邊仔細地欣賞花架上的菊花。菊花，在我國已有上千年的種植歷史了，在今晚的花市裡，它頗受歡迎。我擠在人群中，把買來的一大扎黃菊、白菊高高舉起，顯示出得意的樣子。
當！當！當！大鐘敲了十二下。緊接著，河的另一邊，人們放爆竹了，“新年到啦！新年到啦！”又一片熱烈的歡呼聲爆發出來，響徹整個花市。
漫步詩文苑徜徉幸福境 篇19
國二作文 ,936字在人生短暫而漫長的路途中，總有一些絆腳石，因為“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”當你遇到這些磕磕絆絆時，就像船在大浪中航行，進退兩難，其實並不難，李白給我們的技巧“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
或許你抱怨過你不夠幸福，可你知幸福是什麼嗎？幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆字”的收穫；幸福是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；幸福是“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的追求。或許你抱怨過自己的生活悽苦，可五柳先生卻“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”若你能少一些抱怨，多一些感激；少一些索取，多一些奉獻；少一些牢騷，多一些平和。那你的生活將富有詩情畫意。
如果你是落花，凋謝後會怎樣做呢？龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表明了詩人始終都要效力百姓的決心；陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”已經掙脫並超越自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷。像這樣豁達的胸襟，博大的情懷，是我們能包容萬物的前提。正是我們能包容萬物，才能與其和為一體，享受其帶來的快樂，體驗幸福。例如：如果歐陽修沒有曠達的情懷怎能與禽鳥、山林同樂呢？怎有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！”
靜景是凝固的美；曲線是婉轉的美；寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美（其真無馬邪？其真不知馬也）只要你留心生活，有積極向上的心態，那麼，你所看到的將都是美的化身：袁巨集道“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊”把美的化身—春的景象寫得一派生機，空曠遼遠；范仲淹“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝輝夕陰，氣象萬千”把美的化身—湖光山色寫得淋漓盡致，氣勢磅礴；柳宗元“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”把美的化身—柳條用寥寥數語，卻描繪了一幅柳條招之的風光圖。正因為生活中處處都有美，當我們早晨一睜開眼，就能看到一幅幸福的圖畫。
只有啟程，揚帆遠航，才能達到目的。這次漫步詩文苑的旅途就要接近尾聲了。雖然人生不如意之事十有八九，“但願人長久，千里共嬋娟。”願今後的學業更上一層樓！
漫步校園 篇20
高一作文 ,910字漫步校園，清脆的鳥鳴聲就把我從周公的夢裡拉了出來，揉揉惺忪的眼，伸個懶腰，迎接新的一天的到來，開始了我漫步校園的旅程。
我喜歡在校園裡漫步，喜歡靜靜地走過那條綠蔭校道，溫柔的陽光透過層層綠葉過濾到我面前，純淨的明朗，沒有一點雜質，帶著一點綠葉的新鮮氣息。這片沒有受過汙染的陽光就猶如我們的心靈，質樸純淨，沒有人世間的險惡，只有人世間的真善美；沒有多餘的雜念，只有為夢想的拼搏。透過濃密的枝葉看朵朵白雲輕盈而去，變幻無窮，使人想到自己。我們是變幻無窮，飄忽不定，還是本本分分，腳踏實地？我是虛幻的白雲，還是風吹不倒浪打不爛的石頭？在這綠蔭道上，我思考了很多，得到了很多。
我喜歡在校園漫步，然後駐足在草圃邊，看著“野火燒不盡”的野草“春風吹又生”；看著它拼命的吮吸露珠，汲取陽光。由嫩綠變成深綠。遇到強勁的風可以低頭彎腰，遇到滂沱的雨可以放棄倔強。在它身上，我懂得了人要頑強，要拼搏，但不要倔強。遇到強勁的敵人要懂得以退為進，“退一步海闊天空”、“留得青山在，不怕沒柴燒”。
我喜歡在校園漫步，靜靜地靠在紫荊花樹下，使淡淡的花香浸如全身，把一起煩惱和憂愁都拋之
腦後。只是靜靜地看者花開花落。看著她的生長曆程。從花蕾到含苞待放，直至展開燦爛的笑臉。經歷了多少艱辛的準備，經歷了多少個白天的烈日當空，經歷了多少個夜晚的風吹雨打，才把美麗的一面展現在世人的面前，而她的生命又是如此的短暫。即使如此，她在凋落的時候，還是優美的跳著舞結束生命。她在空中盡情的飛舞，好象在說：花開之後必要凋謝，美麗之中也有殘缺，但只要真真實實的生活過了，努力過了，花期的短暫與長久就顯得微不足道了。我付出了努力，我很滿足。她優美的舞姿震撼著每個人的心靈。
我喜歡在校園漫步，喜歡無論走到哪裡，都能聽到朗朗書聲。我感覺到了他們的夢想，看到了他們的努力。或許，這就是校園真正的活力。每個人都為了共同的目標和理想付出著淚水，譜寫著花季的青春。我們拼搏、奮鬥，或許這個過程會很辛苦，但我們無所畏懼，我們的心境就如這首詩：
前路就算是障礙賽，歷盡艱辛總把頭抬。活出真我風采，浮沉聚散文化又在，但是總可捲土重來……
漫步校園，使我更有信心，更有勇氣去面對生活。