漢字的祕密相關作文20篇
漢字的祕密 篇1
國小五年級作文 ,493字一天，我來到漢字王國，一個名叫“彡”的大叔說“我是彡，我原來的意思是須發的意思。可以跟頁組成須。”說著，一位須老爺走出來。
突然，鼓聲響起，彭大歌唱家“啦啦—”唱著來了，不甘示弱“你們這些人太沒意思了，我身上的彡意思可沒那麼普通，是表示聲音。”
“切！你們的意思，我都知道。”一位身穿綵衣的少女出來了，她是彩姑娘。“我右邊的彡表示顏色的意思，人們經常把我組成：五彩繽紛。”
這時，身體強壯的彪劍士來到臺上，用他那洪大的聲音喊道：“你們講的都是沒用的，我的彡的意思是身材魁梧有力。所以，人們把我組成彪形大漢。”
彥學霸來了，他大聲說：“我才是獨一無二的。我身上的彡的意思是有文采的學問人。所以可以組成俊彥。”
彰先生也來湊熱鬧了：“我是彰，我身體裡的彡意思是顯眼、顯揚。可組成表彰。”
彤大媽也來了：“你們這些無名鼠輩，看我彤大媽來也。”“我右邊的彡可是表示色澤的意思。不然，我怎麼這麼喜歡紅色呢！”
這時，影先生也忍不住了：“大家知道我身上的彡的意思嗎？”大家你看看我，我看看你，搖搖頭，都說不知道。“我身上的彡是表示光線的符號。”大家連連點贊。
今天，我可真的大開眼界了。
漢字的祕密 篇2
國小四年級作文 ,737字漢字是什麼？漢字有多少年的歷史？誰創造了漢字？漢字有什麼故事？
說到漢字，我們要從原始時代講起。當時人們沒有漢字，只會用結繩記事、放石頭等方法來交流說話。慢慢的，人們發現這樣不太方便，於是人們就開始畫畫來交流了，這就是最早的文字。當時人們把字畫在龜殼和牛的肩胛骨上，但是日子久了，人們發現這樣，字不但不好寫，而且還容易腐爛。於是聰明的人們，把竹子削平，然後編起來做成了竹簡。竹簡雖然腐濫的時間不會很快，但是不方便攜帶，於是，我們智慧的華夏子孫就發明了造紙術（造紙術是我國四大發明之一）。這樣，人們就開始用毛筆來寫字，而中國的文房四寶，分別是筆墨紙硯，筆就是毛筆。這就是漢字形態變化的過程。
漢字的字形也發生過變化自從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到楷書。漢字一直在變。
漢字也有她自己的祕密與故事。在這裡，我來向大家介紹“美”這個字。有人說“美”是由“羊”與“大”兩個字組成的，即“羊大為美”。古人認為羊肥為美，羊瘦為醜。看到這個“美”字，我腦海中呈現出這樣一個畫面：一個人經過放羊人身邊，看見他的羊非常肥美，這個人就用毛筆在紙上寫“羊”、“大”兩個字，並且豎著把它寫了下來，然後送給那家放羊人，對放羊人說：“你的羊很大，我管這個字叫做mei（三聲）。美，是你的羊很好的意思。”放羊人聽到了，就知道這個字念mei（三聲）。
作為一箇中國人，漢字是必須要掌握的，我喜歡漢字，希望你也喜歡。漢字故事多奇妙，歡迎你來賞一賞。漢字大門關不上，歡迎你來逛一逛！
名字的祕密 篇3
國小四年級作文 ,359字我爸爸姓李，媽媽姓佘。爸爸媽媽給我取名叫李佘軒。
李是中國一大姓。李姓家族中出過很多傑出人物。李世民是中國古代最有名的皇帝之一。李白是唐朝最有名的詩人。李克強是我們國家的現任總理。我很高興和這些人同姓。
媽媽姓佘，為了表示對媽媽的尊重，就把佘放在我的姓—李之後，成為我名字裡的第二個字。
至於軒，那是因為爸爸媽媽希望我成為一個氣宇軒昂的人。
所以，最後我的名字就確定為：李佘軒。
從小到大，爸爸媽媽就教育我，做一個大度有氣量的人。遇到什麼不順心的事，要不放在心上，最好一笑而過。所以，我養成了樂觀的性格，每天都笑嘻嘻的。尤其是遇到開心的事，我能高興一整天。
學習上，媽媽對我要求很嚴格。從一年級開始，我就努力學習，現在是個成績很棒的學生。
我將以李姓家族中的傑出人物為榜樣，努力奮鬥，成為氣宇軒昂的李佘軒。
白紙顯字的祕密 篇4
國小三年級作文 ,366字今天，我們要做一個有趣的實驗。實驗材料：一張白紙，兩支毛筆，米湯，碘酒。
只見老師一手拿著毛筆，一手拿著米湯。老師把毛筆放在米湯裡蘸了幾下，接著又把蘸了米湯的毛筆在那張白紙上寫了一個字，然後再用吹風機把紙上吹了吹，把紙吹乾，可是我們光看到空白一片，並沒有看到什麼字，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。老師說道：“接下來是見證奇蹟的時刻。”我們聚精會神地看著，老師又用右手拿起另一支毛筆，左手拿起了碘酒，老師把毛筆放在碘酒裡蘸了蘸，均勻地塗在了白紙上，不一會兒，白紙上出現了藍紫色的“王”字。
我們看得目瞪口呆，老師見我們百思不得其解，就說：“米湯中含有豐富的澱粉，當澱粉遇到碘酒溶液時就會變成藍紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒溶液時就會顯出來。”我們聽了恍然大悟。
我回家也要做一做這個實驗，看看會不會變成藍紫色。原來，做實驗這麼有趣呀！
美味漢堡的祕密 篇5
國小三年級作文 ,662字我吃過的美食有很多，有過橋米線，肉夾饃，肉絲麵……可最令我難忘的還是那漢堡的美味。我常常都會想這樣美味的漢堡到底是怎樣製作的呢？有什麼特殊的祕方？
我非常榮幸地參加了這次漢堡製作的活動，讓我無比期待，讓我興奮不已。我瞭解到，原來漢堡源於德國的一個城市——漢堡市。一開始漢堡還是肉餅，慢慢地變成了三明治，最後才變成我們現在美味的漢堡。
開始製作漢堡，讓我翹首以盼的時刻終於來了，只見工作人員將生菜、沙拉醬、煎好的雞胸肉、麵包片等材料準備好。生菜是多麼翠綠無比；沙拉好像是從天上飛下來的雪精靈；雞胸肉像一張金黃的小被子；麵包像一個金色的蹦床。這些搭配在一起，形成了一個五彩繽紛的世界。終於開始製作了，首先要把麵包蓋放在桌子上，反過來用沙拉醬轉上三圈半，再放上兩塊雞胸肉，上面放上生菜，再蓋上面包底。漢堡就製成了，它就像一座城堡，雞肉是裡面的居民，生菜是它們蓋的被子，沙拉如同他們的水源。
看著那誘人的美食，我吞了下口水，終於忍不住咬了一口，那雞胸肉的油水瞬間流到嘴裡，讓我不由地瞪大雙眼，同時抬起手舉出了“V”的手式。那滋味充斥著我的味蕾，讓我不由得一口接著一口地吃，到了肚子裡，那種混合的口味讓我感覺彷彿來到了漢堡的世界裡。
自己親手動手製作漢堡，讓我受益匪淺，知道了漢堡的製作是那麼繁瑣，也讓我知道了糕點師的不易，他們的辛苦。我將漢堡吃得一乾二淨，才不辜負糕點師的辛苦勞作，這也是對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的最好詮釋。
我發現了文字的祕密 篇6
國小五年級作文 ,797字都說中國文字博大精深，變化多端，奇妙無比。但是如果你認真鑽研，也許就能發現文字中所蘊含的奧祕。
中國的文字不像英文，長得“奇形怪狀”，其實它是有演變依據的。文字可以分為象形字，會意字形，形聲字等幾大類。
先說會意字，這種字義可以說是最明顯和最富有探究源泉的了。我們可以先舉個例子，如把“看”分解，就是一隻手放在眼睛上方，這便就成了“看”的動作。再看一下“休”，分開來解釋就是“人”和“樹”，人靠著樹這便就成了休息。
會意字雖然很奇妙，但象形字也不亞於它。可以說象形字是最原始的文字了，他可是變化無常的。象形字本意就是模仿著物品的樣子造字，所以說他也非常像“畫”，最明顯的象形字是動物名字。比如說“鳥”，如果把這個字追溯到原始，你便可以看成，這就是一隻鳥站在樹杈上，既形象又生動。既便是現在的簡體字，你也可以用會意字的方式來看。字的一道橫折鉤就可以看作鳥的腿和爪子，一道橫就是樹枝，繼續看那一點兒便是鳥的眼睛。如此看來，漢字實在是奇妙的很。
最後我們說說形聲字吧，這種字有點特殊，你甚至發現不了他的根本來源。這種字有點像融合了會意字的原理似的。比如“嶺”讀的時候讀右半部分“令”，但是左邊又有一個山，這代表山地的意思，所以形聲字頗為特殊。
一點點的發現，竟能探索出如此巨大的祕密，同時也讓我們發現了中國文字的歷史實在令人不可思議。
漢字不是憑空變出來的，而是中國歷史上千萬人的智慧結晶啊！他由繁到簡，證實了歷史文化的博大精深。
我想告訴大家，一定要學習好漢字，學好中國的歷史。讓自己滿腹經綸，學有所成。我們也要在生活中細心觀察，真正發現漢字演變的歷程。
字謎的祕密 篇7
國小三年級作文 ,489字我無意間在紙上看到了四行字，上面寫著：“仇人隱去明月藏，十日分刀去何方。情心已逝夢初上，千里孤身討秦殤”
第二天，我大早起來想破解這段話。一開始，我看到“仇人”二字，還以為是誰寫的一份挑戰書。想想看，我沒有仇人啊，怎麼還做一首詩呢？所以肯定不是挑戰書，那是什麼呢？我再想一想，覺得是一個字謎。
先看第一句，把“仇人”的“人”字邊去掉就是“九”。“明月藏”的“明”字把月字旁藏起來就剩下一下“日”。所以第一句的謎底就是“九日”。提示的是一個日期。這第二句話“十日分刀去何方？”我本來以為猜字謎就是加加減減，加起來就是“”。有點怪，看起來做錯了。再試試減法吧。我減，我再減，哎呀，減沒了，看來還得換一種辦法。我突然有了思路，“十”加“日”是個“早”字，“分刀去何方”的“分”字把“刀”去掉就是個“八”字。這句的答案就是“早八”。“九日”和“早八”都和時間有關，看來這不是挑戰書，而是一封邀請函，所以裡面一定有交待地點。這第三句“情心已逝”把“情”字的“心”去掉，就剩下一個“青”字，“夢初上”是指“夢”的上半部分“林”。答案是“青林”。難道是古老溫泉“青林”？最後一句，改日再猜吧。
大自然的祕密作文400字 篇8
國小四年級作文 ,2857字【跳跳鳥的祕密】
姜婧琪
大自然，無奇不有。生活因為發現而美麗，也因為發現而精彩，只要我們留心觀察，用心發現，就會找到大自然的許多祕密。
一個星期日的中午，我正在吃飯，看見一隻可愛的小麻雀正站在陽臺上。小麻雀長著褐色的羽毛，睜著一雙圓溜溜的小眼睛，尾巴向上翹著，上下不停擺動，好像在說：“我好餓，你能給我點吃的嗎？”於是，我把小米倒在一個小盒子裡，拿著盒子向小麻雀走去。小麻雀害怕極了，“嗖”地一下飛走了。我把盒子放在它剛剛停留過的地方，就回屋子裡，躲在紗窗後面，觀察它的動靜。過了好久好久，小麻雀可能覺得沒有危險了，便飛了回來。它左看看，右看看，看到沒有危險，就開始啄小盒子裡的小米了。它的頭一點一點的，尾巴一翹一翹的，樣子非常可愛。不一會兒，它就把小米吃完了。小麻雀不住地點頭，好像在說：“謝謝你，你可真好！”它要走的時候，我仔細看了一下它的腿，在陽臺上跳來跳去。我突然發現，麻雀不會走路！真的呢，它只會跳著走路，這究竟是為什麼呢？
於是，我拿起手機，輸入：“為什麼麻雀不會走路呢？”答案出來了！原來，麻雀的兩肢比較短，兩肢較短，脛部趾骨和趾部趾骨之間沒有類關節臼，所以脛部和趾部之間的關節不能彎曲，這就是使麻雀沒有能力用它們的兩肢在平地上行走，而只能做迅速而頻繁的跳躍運動。在一些鳥類書籍中，還把麻雀稱之為“跳跳鳥”。
今天，我發現跳跳鳥的祕密，我很開心。我知道大自然有許多祕密，只要我們用眼睛去看，用心去發現，就一定會有收穫。
【蜘蛛的祕密】
龔紫欽
一天清晨，我在小區的牆角發現了一張蜘蛛網，一股強烈的好奇心驅使著我向蜘蛛網走去。只見一隻蜘蛛從管道出來，發現了一隻受傷的大蒼蠅落到了蜘蛛網上。那隻蜘蛛便快馬加鞭地爬了過去，用蜘蛛絲把那隻受傷的蒼蠅捆了起來，接著，那隻蜘蛛又跑進了管道里，到嘴的美食為什麼不吃掉呢？我覺得很奇怪。
第二天早上，我發現那隻蒼蠅還在蜘蛛網上，走近一看，才發現那是一個蒼蠅殼。天啊！這蜘蛛只取其精華啊！太牛了吧？為什麼蜘蛛不吃蒼蠅的殼呢？為什麼蒼蠅沒有裂痕呢？我的好奇心讓我忍不住想解開這些問題，後來我去看了《十萬個為什麼》，終於明白了原因。
原來，蜘蛛捕捉到食物後，會先把昆蟲給捆起來，不讓它動彈，接著會朝獵物吐出一股白色的液體。昆蟲在痛苦地掙扎一番後，便會一命嗚呼。昆蟲死後會留下一股白色的液體，那液體就是昆蟲身體裡最有營養的東西，蜘蛛就可以喝下昆蟲最有營養的部分，所以，昆蟲的殼便會完好地儲存在蜘蛛網上。
蜘蛛真是一個美食家，光吃昆蟲最好吃、最有營養的部分。
通過蜘蛛吃昆蟲這件事，我突發奇想，覺得發明家可以發明一種老人食用機。有的老人已經白髮蒼蒼，牙齒快掉光了，想吃麻花的時候卻吃不了，為什麼呀？因為牙齒不好呀！老人吃東西是有限制的，凡是硬一點的食物都吃不了，如果能發明一種老人食用機，專門吸取食物中有營養的部分，哪怕再硬的食物也有辦法對付，那老人碰見硬邦邦的東西也可以吃了。要真能有這樣的發明，還真不賴！
發現了蜘蛛吃昆蟲的祕密，我真開心。大自然真是人類的老師啊！大自然一定還有很多東西等著我們發現，我要擦亮雙眼，用心觀察。
【螞蟻的祕密】
張瀚文
在一條馬路邊上，一群小螞蟻正在搬運東西，我覺得很奇怪，它們在忙什麼呢？好奇的我想看出個所以然來。
哇，這支浩浩蕩蕩的隊伍真勤快呀！有的三五成群頭頂著巨麵包，有的像是食物收集員，一會兒碰碰那個，一會兒碰碰這個，有的還是聯絡資訊員，將主帥的命令傳後面聽不見的螞蟻。我追逐它們的行動，發現了它們的巢穴。那巢穴真大呀，我們小區的大聖女像都被它們佔領了。一些行軍蟻井然有序去找東西吃，正當我認為會再出現一支浩浩蕩蕩的大軍時，最先出來的幾隻螞蟻一看天連忙縮回去，三秒鐘後，傾盆大雨像噴水機一樣向我噴來。我頓時成了一個落湯雞，我連滾帶爬地逃回家洗了個澡，我想到了一個諺語：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！”原來，小螞蟻還是一位準確的天氣預言師啊！
經過這一次，我對小螞蟻產生了濃重的興趣。有一天，我在老地方看見螞蟻在吃蚜蟲的便便。便便真噁心，為什麼螞蟻會吃蚜蟲的便便呢？難道又是像小狗那樣，覺得便便好吃？為了解決這些難題，我上網查了一下。喔，原來蚜蟲的便與我想象的大相徑庭！蚜蟲的便便很好吃，像果汁一樣，並且含著大量的營養。於是，蚜蟲便成了螞蟻世界的高等滋補品。
原來螞蟻有那麼多祕密呀！我以後要多加觀察，這樣才能讓自己擁有一雙探索的眼睛，有更多的發現。
【蝴蝶的啟示】
林嘉晨
第二次世界大戰中，有一次，日本要用炸彈炸我們中國的軍事倉，中國的將軍在想對策的時候，突然看見一隻小蝴蝶在一棵小樹上落下，然後就不見了。這個將軍很疑惑，為什麼就不見了呢？
這個將軍找了好久也沒看見蝴蝶，他說：“難道這隻蝴蝶會隱形嗎？”這個時候，一位生物學家走到了這裡，問：“將軍，你怎麼了？”將軍說：“這裡有一隻蝴蝶會隱形！”生物學家驚訝地說：“什麼？有蝴蝶可以隱形？不可能吧？”“不信？你自己看！”將軍說。生物學家看了又看，也沒有看見那隻蝴蝶，他忽然興奮地對大將軍說：“我知道怎麼避開日本的導彈了！”
生物學家知道蝴蝶是不會隱形的，他不過是知道了這隻蝴蝶是靠自己的顏色保護自己，不被別的動物吃掉。
於是，生物學家和科學家聯合起來，一起發明了一種戰場躲避日本襲擊的武器，那就是迷彩服。迷彩服的顏色是草和土壤的顏色，就算是戰士們趴在草地上，敵人也只會認為這是一堆草，不會注意到這一堆普普通通的“草”。戰爭中，日本小鬼子看不見中國軍事基地，就隨隨便亂打，大大降低了我軍的傷亡。
原來，每一種動物都有自己的絕招，我們可不要破壞大自然，它可是我們人類最好的老師。
迷彩服只是人類眾多發明中的其中一項，希望將來的發明帶來的不是戰爭，不是災難，而是幸福。
【含羞草的祕密】
譚博耀
含羞草？多可愛的名字！難道是因為它害羞才會叫這個名字的嗎？不過，這草怎麼會害羞呢？我對它充滿了興趣，決定好好地觀察一番。
聽說院子裡有含羞草，於是，我就從東邊找到西邊，又從南邊找到北邊，終於在北邊一個背陰的角落裡發現了它。
我蹲下仔細地打量著這株含羞草，這株含羞草有著小小的葉子，細細的枝條，葉片是半圓型的，對稱排列，葉子的顏色是最普通的綠色，綠得不鮮亮，不可愛，看起來也不覺得舒服。我心想：“多普通的植物啊，太不起眼了！”我用手輕輕地碰了碰含羞草的葉子，它突然合攏了，枝也耷拉下來。呵呵，真有意思！我以為它會一直這樣合著，誰知，它的葉子很快又恢復原樣，繼續舒展著，好像剛才什麼也沒有發生過。
我覺得很奇怪，於是，我查閱了資料。原來，含羞草這種葉片閉合並不是害羞，而是植物受刺激後的反應，是細胞緊張改變的結果。含羞草原產於巴西，那裡常有大風大雨，為了減少風雨對自己的侵害，當第一滴雨滴落到葉片上時，含羞草就會立刻閉合葉片，這是它們保護自己的一種方式。
瞭解了含羞草的祕密，我又一次端詳含羞草，覺得它不再是那麼普通了。我心裡讚歎道：“大自然真妙啊！連一株小小的含羞草都有那麼多的祕密。”
數字背後的祕密 篇9
國小五年級作文 ,572字今天中午，劉老師讓大家拿著學探診到講臺桌前，說是要看看我們那道排列順序的題。
幾分鐘後，我們班的“快筆”孫嘉藝就去找劉老師“算命”了。她走兩步停兩步，猶猶豫豫地把作業遞到劉老師手中。劉老師看了一眼，說了個“11”，孫嘉藝疑惑不解地望著老師，沒等她開口，劉老師說：“一會兒你就明白了，先回座位吧。”
“11”是什麼意思呢？同學們你望望我，我望望你，不知老師葫蘆裡賣的什麼藥。
同學們陸續到老師那裡交作業，劉老師都是看了一眼就告訴那位同學一個數字。這些數字沒什麼規律，有23、65、88、99、123、666，還有1234、9999、8888、100000等，我得到的程式碼是606。
我心中暗想，這些數字到底代表什麼呢？劉老師怎麼那麼快就能說出數字呢？難道數字預示著我們作業中第幾個括號中的答案是正確的？
這時，劉老師抬起頭對我們說：“誰猜到這些數字的含義了？”我們左思右想，猜來猜去，也沒猜出個所以然來。後來在劉老師的提示下，我們才知道這些數字分為兩類，一類代表正確，一類代表錯誤。終於，有同學猜到了這些數字分為單數和雙數，其中肯定有一部分代表正確。劉老師見狀，請得到雙數程式碼的同學站起來，讓他們讀出自己的答案。
“7、1、3、4、2、5、6！”教室裡傳來響亮的聲音。
劉老師真是“詭計多端”，讓我們防不勝防啊，不知下次他又要耍出什麼新花招。
發現文字背後的祕密 篇10
國小六年級作文 ,918字中華上下五千年，有著悠久而美好的歷史。從古至今，千百年的文化陪伴著我們。古色古香的詩句，優美動聽的樂曲，栩栩如生的繪畫，以及那些曾為見過的古遺址和未曾出土的古用器都對我有著強大的吸引力，我渴望著，用我的一生，去發現它們，研究它們。多種古文化中，我們最熟悉的是文字，文字，是我們的朋友。文字，是一種交流方式，是一串密碼，文字，它有著不為人知的密祕和意義。而我們身邊最為常見的又是“朋友”二字。
“友”字，在古時候的寫法十分形象，如兩個手，一個在上，一個在下，兩手握在一起，表示著不可毀壞的友誼和朋友之間的相互信任。友，為知己，也為欺騙。
朋友之間，最為重要的是友誼。友誼，有的像鋼鐵一般不可摧毀，但是，也有的如塑料一樣，一用力便成碎片。友誼，是真誠的，也是虛假的。有的人，因為志同道合而成知己，曾許下山盟海誓。但，也有的人，只不過是為了商場上的利益而成為所謂的“朋友”，在利益之間，他們的“友誼”如玻璃，一碰便粉身碎骨。人與人之間，為什麼不能把友誼建立在利益只上呢？我常常在想……
“朋”字，在古時候的寫法則是兩串貝殼串在一起，表示著相互平等。朋友，兩個人，在一起，平等。朋友與朋友之間都是平等的，沒有高低之分，沒有貴賤之分。
朋友，是我們一生的指明燈，也可能是以後的路人，未來的陌生者；朋友，是小學時的同桌；中學時的死黨；大學時的知己。但是，朋友，為何也如友情一樣，存在著虛假？“海記憶體知己，天涯若比鄰”，“君子之交淡如水”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是啊！短短几句詩，簡單的幾個字，被世人用的千變萬化，深深地表達了友情在詩人心中的重要性，文字，就是如此厲害！
文字，有著許多不同的意義，一個文字背後，或許會隱藏著許多故事。文字，是一種語言，是人與人之間的對話。中華文明，中華強大，因為有著千千萬萬個文字的存在，我們時時刻刻都離不開它們。
文字背後的故事盪漾在我們心中……