捉尾巴游戲相關作文20篇
捉尾巴游戲 篇1
國小四年級作文 ,474字今天我們玩兒了一個遊戲，這個遊戲叫捉尾巴游戲。
我先說一說這個遊戲的規則吧：先用透明膠把紙做的尾巴粘在衣服上，兩人一組，誰先把對方的尾巴抓下來誰就勝利了。
遊戲開始了，第一組是小橘子和小棕熊對戰。他倆不分上下，誰也抓不到誰的尾巴，而且他們兩個一直在轉圈圈，好像跳舞一樣，好滑稽啊。後來，老師看他們遲遲分不出勝負，就讓他們先調整策略，換我和小白對戰，我和小白一上場也開始轉起了圈圈，但小白突然發起進攻，在我沒反應過來的時候，小白以迅雷不及掩耳之勢抓下了我的尾巴，這一場僅僅用了5秒鐘，只能感嘆：小白還厲害啊！小棕熊和小橘子又開始對戰了，這一次小棕熊明顯不是小橘子的對手了，很快就被小橘子拽下了尾巴。
終於來到了決賽環節，雙方分別是小白和小橘子。他們腿呈八字形半蹲，眼睛緊緊盯著對方，眼神裡充滿著殺氣。突然，小橘子發起進攻，迅速將小白逼到了牆角，小白也不甘示弱，將小橘子扳倒在地，他們像一隻保護自己領地的獵豹，僅僅護住自己的尾巴。哇！千鈞一髮間，小白和小橘子同時拽下了對方的尾巴。
這場遊戲真是太精彩了，但同時也讓我明白了友誼第一，比賽第二的道理。
揪尾巴游戲 篇2
國小四年級作文 ,524字“哈哈哈”咦，這是什麼聲音？哦，原來是同慧教育呂老師班上發出的歡笑聲，大家在做一個遊戲—揪尾巴。
遊戲的規則是：用廢報紙捲成一個“尾巴”，然後用夾子夾在褲子上，對方在保護好自己尾巴的前提下拔掉別人的“尾巴”就獲勝，如時間到了還沒分出勝負則打平。
第一回合，孔雀隊的羅管成PK牛兒隊的我（季康宇）。在上臺的時刻，我們總是笑眯眯的。老師說了一聲“開始”，我以迅雷不及掩耳之勢朝羅管成撲了過去，他也及時反擊。剛開始的時候我們簡直像在比力氣，我用力一翻，羅管成被我按在了地上，他站起來，揉了揉屁股，對比賽分了神，我乘機扯下了他的“尾巴”。第一局我贏了！
第二局，選的是蔡雨倫和張睿涵。“開始！”老師一聲令下，雙方立即拉扯在一起，始終沒有分出勝負。這時，老師忽然說“比賽結束，雙方打平。”說完，舉起他們兩個人的手。
最緊張的第三回合來了，也就是終極決賽。選手是孔雀隊的湯佳瑞於VS我，我們兩是一開始到同慧就是同桌，也是好朋友。我必須加倍努力，爭取奪冠。開始了！我們倆也拉扯到一起了，都想拽掉對方的尾巴。就在老師要說比賽結束的時候，我猛地朝湯佳瑞撲去，抓去他的尾巴。他似乎也把我的尾巴拽了下來。
比賽在歡聲笑語中結束了。我期待下一節作文課快快到來！
揪尾巴游戲 篇3
國小四年級作文 ,519字今天早上，我們在金筆作文班玩了一個揪尾巴的遊戲。
黃老師把我們帶到了一個大教室裡，開始講規則。黃老師說：“A、B兩組互相揪‘尾巴’，哪一組先把對手的‘尾巴’全部揪掉，哪一組就獲得勝利。”我們先用一張紙折成兩段，再在紙上寫上自己的名字，我們的尾巴就做好了。
遊戲開始了，譚??亂恢弊ノ遙?頤話旆ǎ?緩酶??戳耍???牡廝擔?ldquo;小心我抓到你哦。”她往左抓，我就往右躲，她往右抓，我就往左躲。我想：老是這樣躲來躲去也不是辦法呀，我得想個辦法反擊。突然，我想到了一個好辦法，我迅速地竄到了牆邊，背靠牆站著，這下子，不管她怎麼做，都揪不到我的“尾巴”了。她看揪不到我，就準備去攻擊別人了。就在她轉身的瞬間，我一把揪住了她的“尾巴”。
過了一會兒，我們B組還有三個人，A組只剩下一個人。我們三個人一起商量著怎麼對付A組。商量完了以後，A組同學第一個就準備來揪我的“尾巴”，我趕緊靠到了牆邊，最後黃老師抓到了A組同學，我們B組取得了勝利。
這個遊戲結束了，我們依依不捨地回到了教室。
抓尾巴游戲 篇4
國小二年級作文 ,751字【抓尾巴游戲】
方俊尹
“哈哈……哈哈……”教室裡發出了歡快的笑聲。知道我們在幹什麼嗎？告訴你們吧，我們在玩捉尾巴的遊戲。
遊戲規則是：用布條做尾巴塞在身後，在遊戲時要想方設法保護好自己的尾巴，同時也要想辦法拉走別人的尾巴，誰收集到的尾巴最多，誰就是冠軍。
老師一聲令下，遊戲開始了。我立馬看上了馮棟樑的尾巴，就像一隻發現獵物的豹子，一下子衝到他的背後，迅速地把他的尾巴搶到手了，還捧腹大笑說：“馮棟樑，你服不服！”他氣得一聲不吭，自覺地淘汰了。我得意洋洋地開始尋找別的獵物。
這時，我發現了宣釔汝和王怡丹正在對決，於是準備來一個坐收漁翁之利。我來到她倆身邊，輕而易舉地搶走了她們的尾巴。這下，我手裡已經有三根尾巴了，看來冠軍非我莫屬啦！正當我開心的時候，突然感覺自己的尾巴被別人抽走了。我也被淘汰了。唉，我真是聰明一世，糊塗一時啊！
遊戲還在火熱地進行著，教室裡充滿了歡笑聲。
【抓尾巴游戲】
汪奕辰
今天是個萬里無雲的日子，老師帶領著我們去玩捉尾巴的遊戲，同學們高興極了！
老師先給我們講了遊戲規則——用布條做尾巴塞在身後，要想方設法保護好自己的尾巴，同時也要想辦法拉走別人的尾巴。最後誰收集到的尾巴最多誰就是冠軍。
遊戲開始了，這局我跟張文昊對戰，我趁張文昊不注意，把他的尾巴搶了過來，得意洋洋地喊道：“哈，我搶到了！”冷靜下來之後，我突然看見鬍子軒的尾巴在我面前搖來搖去。我猛撲了過去，但是我失手了，沒有搶到他的尾巴，反而被他搶走了我的尾巴，我只能敗下陣來。不過我淘汰以後，也一直在給別的同學加油。
教室裡熱鬧極了，看來大家都玩得很開心。
揪尾巴游戲 篇5
國小四年級作文 ,455字“把他翻過來，快點兒，快，耶，我們又贏了！”“哎，怎麼又輸了，這不科學啊！”怎麼回事？為什麼那麼吵，原來在玩揪尾巴游戲，聽起來很熱鬧，我們去看看吧！
第一局，大胖對小胖，只見兩人都虎視眈眈地望著對方，聞到濃濃地火藥味。大胖小胖兩人都目中無人，不屑一顧的樣子。比賽開始了，小胖先發制人撲了上去，大胖一下子就閃開了，可憐的小胖摔了個四腳朝天。大胖見機立刻衝了上去，把小胖壓在地上，小胖真慘。小胖努力護住尾巴，另一隻手去抓大胖的尾巴。只見小胖一聲吼：“你把尾巴藏起來了，你作弊。”大胖拿出他的尾巴，來證明自己，小胖一個箭步衝過去，搶了大胖的尾巴，這局，機智的小胖贏了。
新的一局開始了，是田對易。一開始，田衝了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了個四腳朝天。隨後，田和易來了個三百六十度大旋轉，易被弄得頭暈目眩，田趁其不備，搶走了易的尾巴。兩局下來，兩個小組打成平局。
你看，揪尾巴游戲刺激吧。來參加一個吧，它會讓你忘掉煩惱的。
抓尾巴游戲 篇6
國小三年級作文 ,503字在晴空萬里的星期六的下午，我在作文班玩了一個非常好玩的遊戲??抓尾巴。
它的遊戲規則其實很簡單，就是把一張紙折成一個小尾巴，然後再把它放進自己的腰裡。看誰先把誰的尾巴抓掉，誰先掉的，誰就輸，敵人就會贏。
老師讓我們分隊。我一開始是分到了有女生的那一隊，之後，老師又讓我調到了全部男生的隊伍裡。老師說：“你們可千萬別小看女生。”我想：我才不信呢！
遊戲開始了，我和李同學一開始全部貼在牆邊，防止被抓。我們想：我還是最後再攻擊吧！我見我的隊員們已經淘汰了兩個了，就和李國暢一起去戰鬥了。說時遲，那時快，敵人的男生們以閃電般的速度直奔了過來。我見狀立刻轉了一個彎。想來個偷襲，可是敵人卻已經發現了我。於是我立刻跳了起來，之後我才發現，原來他是要抓我旁邊的男生。我差點就被嚇傻了，之後的時間裡，我們隊裡只剩下了我和另一個人在戰鬥。於是我們決定奮力反擊，可是我們還是被他們抓掉了尾巴。
遊戲繼續，我們汲取了上一輪的教訓，決定不再防衛，只進攻，俗話說的好“進攻就是最好的防守。”我們隊按這一個策略，成功贏得了這局的勝利，我別提有多開心了。
我覺得這個遊戲太好玩兒了！
揪尾巴游戲 篇7
國小四年級作文 ,413字"快去揪啊，快呀，耶！我贏了！"教室裡覆蓋著歡快的聲音，你知道我們在幹嘛嗎？我們在玩揪尾巴比賽呢！
首先是子露和小白一較高下，只見子露雙手叉腰，瞪著小白；小白也擺出作戰姿勢，目不轉睛地盯著子露的尾巴。
比賽開始了，子露先飛撲向小白，小白一閃，躲開了，然後他們就抓起手壁，開始打轉了。鬥了一會兒，小白猛地朝子露的尾巴抓去，子露趕緊伸手擋小白的手，小白的手一甩，也甩掉了子露的手，真是棋鼓相當。
這時，老師開始倒計時了，小白繼續進攻，試了好幾次都沒成功，小白眉頭緊皺，都快放棄了。就在最後十秒，子露發動最後一擊時，小白一個反手抓住了對方的尾巴！
"快扯呀，快呀！"我們都緊張地喊道，小白一下子有了信心，奮力一揮手臂，抓住了尾巴後一扯。"哈哈，我贏了！"小白得意洋洋地大叫道。我們男生都歡呼起來！
揪尾巴比賽結束了，但大家都是一副丟了尾巴得了開心的樣子。真想再玩一次！
揪尾巴游戲 篇8
國小四年級作文 ,505字"沖沖衝，快點！太棒了，又贏了！""what？這不科學，他們肯定開了掛！"什麼聲音這麼吵呀，原來是我們大家在玩揪尾巴呢！
對戰雙方一個是花衣大哥，只見他正得意洋洋地走上臺來，另一個是小舒潼，他一句話也沒說，只是靜靜地等著比賽。
比賽開始了，舒潼左閃右閃，目不轉睛地著對手，抓住機會把花衣大哥撲在地上，抓住機會一撥，舒潼贏了，大家馬上歡呼！意想不到的是，剛才得意洋洋的花衣大哥竟然輸了，還是不能太低估對手啊！
第二輪開始了，我的對手是個女生，女生大搖大擺地走上來，我心裡忐忑萬分。但我想：該怎麼樣就怎麼樣吧，盡力就好，不要緊張。
比賽開始了，我料到她會先進攻，俗話說得好，最好的進攻就是防禦呀！於是，我先左閃右閃，抓住機會準備進攻，我倆爭先恐後左轉右轉，像跳交際舞一樣，大戰了三百個回合。
終於，她的尾巴歪了，我馬上衝過去，一扯，再舉起。"贏啦！"我眉開眼笑。她則垂頭喪氣，沒想到會輸，更出乎意料的是，還是輸到我手上。
揪尾巴游戲轟轟烈烈地結束了，我今天不但收穫了開心，還懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，做什麼事之前都要先考慮清楚，看準了再下手。
有趣的捉尾巴 篇9
國小四年級作文 ,468字今天，孫老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，叫“捉尾巴”。
沒有規矩不成方圓，玩遊戲也得有一個規則，這個遊戲規則是：選兩個同學，在他們的腰間各系一條“尾巴”。遊戲中，誰先抓住對方的“尾巴”，誰就獲勝。
首先上場的是王煜仁和王浩宇。王煜仁好像很興奮，似乎志在必得。王浩宇悄悄地對孫老師說：“我緊張得快喘不過氣來了。”孫老師說：“別緊張，誰贏誰輸還沒定呢！”王浩宇放下了緊張的心。遊戲開始了，王煜仁慢慢地逼向王浩宇，王浩宇站在原地紋絲不動。咦，他站在原地不動，難道是要投降啦？我的擔心是多餘的。突然，王煜仁向王浩宇衝去，王浩宇身子輕輕一躍，躲過了這一劫。王浩宇趁著王煜仁沒有防備，以迅雷不及掩耳之勢抓住了王煜仁的“尾巴”。王煜仁腳下一滑，倒在了地上，可他也不是吃素的，一下子拉住王浩宇的“尾巴”，結果他們倆來了個“親密接觸”。最終，他倆不分上下，打成平局。
接下來，王婉儀PK陳磊，一開始她們倆就不分上下。到了後來，她們倆明顯有點力不從心了，都想速戰速決。結果陳磊趁王婉儀不注意，迅速抓住了她的“尾巴”，獲得勝利。
這個遊戲真好玩，真想再玩一次！
捉尾巴 篇10
國小三年級作文 ,449字“加油！加油！”教室裡傳來了一陣歡呼聲，原來是我們班在做一個有趣的遊戲，遊戲的名字叫“捉尾巴”。
老師先宣佈了遊戲規則：用布條做成“尾巴”，塞在每一名選手的褲子後面，並且要露出一截，所有同學分成兩隊，隊伍的名字分別是勝利隊和閃電隊，每隊依次派出一名隊員來做遊戲，每名隊員在遊戲的過程中，都要想辦法捉住對方的尾巴，並且要保護自己的尾巴，哪一組抓住的尾巴多，哪一組就獲得勝利。
聽完遊戲規則，同學們都躍躍欲試。遊戲開始了，我是第七組上場的。我和對方成員面對面站著，我倆兩腿岔開，都目不轉睛地盯著對方。只聽老師說：“開始！”我一手護著自己的尾巴，一手進攻，我們倆就在原地轉著圈。就在這時，我眼疾手快，從他的兩腿中間一把抓住了“尾巴”。最終我獲勝了，我開心極了！
在接下來的比賽中，大家都玩得熱火朝天。最後，閃電隊捉住了六條“尾巴”，我們勝利隊抓住了四條“尾巴”，閃電隊取得了最終的勝利。我們隊都不服氣，要爭取在以後的遊戲中再贏回來。
這個遊戲真好玩，同時也讓我們明白了：做遊戲不但要眼疾手快，還要動腦子。
捉尾巴 篇11
國小二年級作文 ,448字“加油！加油！”教室裡傳出一陣陣歡呼聲，原來是老師在帶著同學們做“捉尾巴”的遊戲呢。
老師先講了遊戲規則：用布條做成“尾巴”塞在同學們的身後，並且要露出一截。把同學們分成勝利隊和閃電隊，每隊派出一名同學來做遊戲，每個同學在遊戲的過程中，都要想辦法保護自己的“尾巴”，同時捉到別人的“尾巴”，哪組捉到的“尾巴”多哪組就贏了。
講完遊戲規則，大家都躍躍欲試，很想玩玩這個遊戲。我和王晨紫是第三組上場的，我們兩個直直地站著，兩腿分開，心裡像揣著一隻小兔子一樣怦怦直跳，我心想：我一定要贏。只聽老師說：“開始！”我不管三七二十一就像餓狼撲食一樣撲了過去，我們兩個的實力不相上下，手拉著手不停地轉呀轉。就在這時，王晨紫看準了機會，一把抓住了我的“尾巴”，她可高興了！
比賽熱火朝天地進行著，其他同學也一組一組地進行著比賽。最後，勝利隊抓住了四條“尾巴”，閃電隊捉住了六條“尾巴”，閃電隊贏了，贏的同學樂得一蹦三尺高，輸的同學垂頭喪氣的。
這個遊戲真好玩兒，同時也讓我懂得了做遊戲不僅要動腦子，還要手疾眼快。
畫嘴巴游戲 篇12
國小四年級作文 ,958字“今天，我們來玩一個遊戲，叫畫嘴巴比賽。”下午第一節課語文老師在教室裡對我們說。
畫嘴巴比賽的遊戲規則是老師叫兩個人到講臺上，一個人矇住眼畫嘴，一個人說在哪裡。因為老師把臉、頭髮、眼睛和鼻子都已經畫上了，所以畫的那個只要畫上嘴就可以了，而說的那個人只要給他說在哪裡就可以了。因為老師畫了兩個臉，所以需要兩組選手，每組的二個人，一個人負責畫，一個人負責說。當二組畫完後，大家當評委，看哪組畫的好。
老師先讓古東林和王子昂上來表演了一遍，一場30秒，只能改3次，而且畫之前必須先轉3圈才能畫。古東林畫畫、王子昂指揮。古東林蒙上眼睛轉完3圈後，失去了重心，正當古東林準備畫的時候，因為太靠右了，所以王子昂對古東林說：“太靠右了，往左點。”結果又畫到頭上了。大家一笑，古東林才知道畫錯了，趕緊改了過來，可是又畫在耳朵上了，王子昂連忙說：“畫錯了！”老師提醒說：“時間馬上到了！”古東林一改，卻又畫到臉外面了。老師說：“時間到！”古東林一摘下來矇眼的布，看到黑板上的嘴巴，就顯得不可思議。老師採訪古東林，讓他總結畫好嘴應該怎麼做。古東林說：“指揮的人應該說清楚，其它人應該安靜。”
老師說：增加難度了，老師選了一男一女，男的選女生，女的選男生。老師說：“女生贏，全體女生加分，男生贏，全體男生加分！”我們男生說：“男生加油！男生加油！”女生說：“女生加油！女生加油！”男女生各轉了3圈後，就開始畫了，男生一畫，畫歪了，女生一畫，畫到頭的外面了，只能重新畫了。第二次，男生畫到了頭外面，而女生畫到頭髮上了，讓我們大笑一場，老師說：“還剩10秒！”剩下的十秒，我們一起喊著：“10-9-8-7……1！”女生和男生也剛好畫完。男女生畫完後，老師一看，說：“女生畫的太小了，男生畫的太靠右下了。”就這樣，誰也沒加分。
儘管沒加到分，可我還是很喜歡這個激動人心的畫嘴巴比賽，因為這次比賽讓我懂得了團結協作有多麼重要。
貼嘴巴游戲 篇13
國小五年級作文 ,755字晚上，我和媽媽一起玩了貼嘴巴游戲。
我畫了一個老公公，長長的兩條腿，還有兩道彎彎的眉毛，一雙非常有趣的眼睛大大地睜著，還有短短的山羊鬍子，而那個張著的，只有一顆門牙的嘴，被我剪了下來，當作備用道具。
遊戲開始了，我打算用紅領巾包住眼睛，可是剛戴上我就發現看得很清楚，“我的媽媽呀！”我不可思議地尖叫出聲。媽媽隨手把我的秋褲扔了過來，“媽媽，這個也能矇眼睛？”還沒開始玩，快樂的氣氛，就已經被點燃，我們笑開了花。
“石頭，剪子，布”第一個是我，媽媽讓我在原地轉了三圈，我分不清東西南北了，像一隻喝醉了酒的小狗熊，笨拙地，搖搖晃晃地向老公公走去，好不容易找到了“老公公”，想都不想就往紙上一貼，“啪”，貼好了。這時媽媽已經忍不住笑出了聲，“哈哈，兒子，你貼得真好啊，哈哈”，我怎麼感覺媽媽在幸災樂禍呢，我馬上拿掉矇眼布，哎呀，這還是老公公了嗎？嘴巴長到了腦袋旁，媽媽站在旁邊笑得更得意了。
輪到媽媽了，媽媽從容地轉了三圈，像是一位勝利的將軍一般，筆直又有氣勢地向前走去，很順利地找到了位置，只見她在“老公公”身上非常認真地摸了摸，比了比，慢慢地把嘴巴貼了上去。還別說，貼得正正好好，看來我得用點計策了，朝媽媽大喊著：“貼歪了，貼歪了，你都把嘴貼到腦袋上面了。”可媽媽卻根本沒聽我說啥，堅決地摘下了眼罩：“哈哈，不偏不歪剛剛好，”媽媽高興地說。哎，“再來一局，再來一局……”。
最後這場遊戲還是認定媽媽勝出，不過，雖然輸了比賽，我卻收穫了快樂。
兔子的尾巴 篇14
童話作文 ,722字一天，烏龜趴在石頭上晒太陽，突然，從空中飛來一條大尾巴。烏龜瞪起那剛睡醒的小眼睛來一看，原來那是兔子的尾巴。
兔子正趴在河邊喝水，他們那三瓣嘴一開一關，他們那紅色的短舌頭一進一出，他們舌頭的樣子像極了猴子夏天吃的冰棍棒。一隻新來的小松鼠從樹上跳下來，他看到了一隻白色的“大松鼠”正在河邊喝水，他像看到親人似的過去打招呼：“嘿！大松鼠，今天天氣不錯，最近，過得好嗎？”兔子聽到有人跟他說話，心裡很高興，便回答他：“你好小松鼠，你是在跟我說話嗎？我們的尾巴好像啊。”松鼠看到兔子後就被嚇跑了。因為松鼠覺得，他那毛茸茸的尾巴太可怕了，但兔子認為他那毛茸茸的尾巴很是漂亮。松鼠逃走後，兔子在紙上寫道：第兩千六百零一個被我嚇走的動物。這時兔子正在疑惑：為什麼大家見了我就跑呢？在這個問題的後面，隱藏著一個巨大的祕密。
以前的兔子有一個習俗，就是每天中午兔子都要撐起自己的大尾巴，在天上飛一圈，他的尾巴很大，也適合在天上飛行。所以，他們會在中午的時候到天上去顯擺自己那大尾巴。獅子市長最討厭這些成天到晚顯擺的動物了，所以讓毒蛇在暗中把兔子的尾巴給去掉。毒蛇行動了。
草地上毒蛇正埋伏在一個草堆裡，這時，兔子慢慢悠悠的走來蹲在草堆前吃草。這可給毒蛇創造了天然的好機會。毒蛇在心裡默唸：真是天助我也，小兔子快跟你的朋友們道別吧，以後就沒機會了。哈哈哈哈。
說時遲那時快，只見毒蛇把身體縮在一起，像一個球似的，在一眨眼的工夫下，毒蛇飛了出去，像一架飛機，橫空出世。他迅速的張開自己的大嘴，讓毒液迸射出來，注入兔子的體內。當時兔子就倒下了，活活倒在地上，像一隻死了的豬似的。兔子倒下後，他的尾巴就自己飛走了。所以現在的兔子尾巴都那麼短。
這就是關於兔子尾巴的故事。
狗尾巴草的春天 篇15
國二作文 ,933字滿心歡喜的奉獻身心，默默的生長，狗尾巴草以其搖曳、幼小的身姿，給予世界無限的悠綠。任世界喧囂紛爭，獨守一份寂寞，一種快樂的自由。
它沒有濃豔的外表卻有淡雅的風姿，遺失人們的鐘情卻有恬然的悠靜。它可以輕易的贏來孩子們的爽朗的笑聲。對它來說，這就夠了。
輕輕的，風拂過臉龐，掠起耳邊的髮際。一陣陣似衝破沉悶的清香飄然而至。放眼望去，天空是那樣的清澈，大地是那樣的可愛。忽然，你會發現那隱藏在枝枝條條的一抹嫩綠是這世間的主宰。它們悄悄的探出那精靈古怪的小腦袋，向繁忙之中的人們喊道：“春天來了！”
是的，春天來了。你看那在河中涓涓流淌的河水；你看那“草色遙看近卻無”的報春者；你看那“紅杏枝頭春意鬧”的熱鬧；你看那些人們脫下來的沉重繁衣。
楊柳風輕，就在這萬物復甦之際，紅的花，綠的草，藍的天，清的水早就把人們吸引過去了，誰還會去注意這毫不起眼的狗尾巴草呢？
然而，狗尾巴草毫不自卑，它依然努力伸展的身軀，努力的掙扎，努力的開放出屬於自己的美麗。它並不在乎人們的眼光，只是想努力開放出自己心中的那抹綠。它毫不畏懼狂風暴雨，風雨交加過後它依然會挺直腰板，向世界露出彩虹般的微笑。它熱愛春天，熱愛春天的一切，它深信春是生命的輪迴，是生命的復甦。它從不和身旁的綺麗的花朵攀比，玫瑰有玫瑰的絢美，它有它的單純。
狗尾巴草用它那純潔的心靈，幼小的身軀迎來了春天。春天是公平的，它賦予了每種植物新的生命，即使是微不足道的狗尾巴草也會用自己的一絲悠草，裝點這絢麗多彩的春天。
天空收容每一朵雲彩，不論其美醜，所以天空廣闊無邊；海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊；大地包容每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣闊無邊。春天擁抱每一種生靈，不論其好惡，所以春天的芳香永駐人間！
我愛春天，不論它是狗尾巴草的春天，還是玫瑰花的春天。是春天為大地譜寫了最動人的篇章，是春天為天空洗淨了塵灰的汙垢，是春天為人間這一幅畫畫上了最無與倫比的一筆！
我愛春天，只因她的平凡，她的無私，她的美麗。
經過烈日的炙烤秋風的洗煉寒冬冰雪的肆虐，春天以熱情煥發蓬勃的綠色來到了人間。狗尾巴草的美麗是任何綺麗的鮮花所無法比擬的，它以自己獨特的魅力向世界炫出它的春天。願每個人都能擁有狗尾巴草般純潔的春天。
恐怖竹子游戲作文 篇16
國小五年級作文 ,4235字【篇一：恐怖竹子游戲】
今天星期五下午第一節課，我們做了個有趣的遊戲，名字就叫“恐怖的竹子”。
我們靜靜的坐在電腦前，大螢幕裡出現了一棵棵翠綠的竹子，上面寫著“恐怖的竹子”。這時我心裡有些疑惑不解，心想這是個童話嗎？為什麼說是恐怖的竹子呢？它恐怖在那裡呢？這一連串的問題在我的腦海裡不斷浮現，始終感覺是個迷。過了一會兒，老師為我們說出了答案，揭開了這個迷，原來這是個逃生遊戲。老師說：“我來讀文章，等我讀到竹子的時候，你們就用右手立即抓住別人的手指頭，左手立即逃走，誰抓住別人的手指頭，而且左手沒有被別人抓住，誰就是勝利者。”
老師開始讀文章了，我右手放在肖龍妹的食指上，左手頂著高騰飛的手掌，“竹子”這兩個字象一顆定時炸彈一樣掛在我的身上，隨時都有可能爆炸。老師讀到“擅畫竹子的文與可他最熟悉的植物是—”，我以為老師要讀竹子這個詞，我的左手立馬逃走，右手緊緊抓住肖龍妹的食指。一切都成功後，我才聽到老師口中吐出的“植物”二字。唉！真是空歡喜一場，因為我對胸有成竹這文字比較熟悉，所以我想到了一個小辦法，把手彎一點，等老師快讀到竹子的時候，我立即抓住別人的手不放，我把他的手舉起來，象拿了一個金子做的獎盃，等老師讀完了，我們的心才放了下來。
【篇二：恐怖竹子游戲】
今天下午，我們老師帶領著我們來玩遊戲，題目的名字叫做“恐怖的竹子”。遊戲規則是這樣的：一位同學的一隻手掌向下，被另一個同學的食指頂住；另一隻手的食指伸出來，頂住第三個同學的手掌。依次類推，一環扣一環。
我們每個小組都把各自的姿勢擺放好，老師開始讀文章，讀到“竹子”這兩個字後，就要抓別人了。老師說：“文與可很喜歡……”我們都以為後面是竹子兩個字，都趕緊把食指縮回來，用手掌抓住別人，可是老師說的並不是“竹子”而是“花草樹木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學很能保持沉靜，有的同學卻激動地大叫，有的同學臉則漲得通紅，可能是緊張的緣故吧。
老師第二次並沒有放陷阱，而是剛剛要說“竹子”的時候慢了下來。我趕緊把我的手縮了回來，然後迅速的又抓住任志鑫的手，幸好我眼疾手快，要不讓他跑了，他的手指就像金子一樣，我拿著不鬆手。老師停了一下繼續讀，老師又讀到“竹子”兩個字了，我又迅即去抓任志鑫的手，不幸的是，他吸取了上次的教訓，溜得比鬼還快呢，我沒有抓住她！這倒也沒什麼，可我光顧著抓別人了，沒有顧著我的食指真是的！自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了，我真笨呀！
老師又開始說了，老師說到“胸有成……”我們可能想到的是一個字“竹”，可是老師說了兩個字“竹子，”我可被老師害慘了，一點逃的準備也沒有。哎！又被抓住了，我可真是夠倒黴的，我要記好今天的日子，因為今天是我的倒黴日。
我們又擺好這個姿勢，繼續玩遊戲，老師又開始讀課文，這回老師給我們布了個陷阱，突然間說了“竹子”兩個字，老師真能開玩笑，幸好我記住了上次的教訓，一下子把手縮回來，沒有抓住任志鑫的手，沒事因為我沒有被抓住就行，哈哈！這時同學們的叫聲連成一片，像歡樂的海洋一樣。
這節課我們真開心呀！
【篇三：恐怖竹子游戲作文】
今天，我們玩了一個有趣的遊戲，叫“恐怖的竹子”。我剛聽到這個題目的時候很疑惑，什麼叫恐怖的竹子呀？怎麼個恐怖法呀？一連串的問題在我腦海中不斷湧出。老師說：“同學們，請安靜，聽我說遊戲規則。”我們期待著，就安靜下來，聽老師慢慢講解。後來我才知道，把右手張開放平，左手伸出一個食指，我們都很奇怪，老師在搞什麼名堂？老師又讓四個同學來演示，一個人的手指被別人覆蓋著，另一個手指則要包著別人的手指，這樣就圍成了一個圈，老師每一次唸到竹子，你的食指要趕緊逃，另一個手指要去抓別人的食指。好了，一會就開始玩了。
當我準備好時，我的心情特別緊張，心臟都快跳出來的感覺，心怦怦的跳。老師開始說了，老師說著的時候，我們都很緊張，生怕別人抓住。老師說“文與可非常喜歡畫……”。的時候，我一聽知道下面該“竹子”出場了，就一隻手在逃，一隻手在抓。我沒有被抓住，可是我旁邊的許騰飛被我抓住了，我心想：“我的運氣怎麼這麼好啊，一上來就來了個開門紅。”我既激動又高興，心裡想起了一首歌：我不能失敗，而是勝利，我不是失敗者，我不是弱者。這是我激動時隨意編的，怎麼樣，不錯吧。
我們又匆匆忙忙擺好姿勢，等著竹子的到來，又緊張又興奮，老師突然說：“你畫……“。的時候，我們以為下面又該說到竹子了，就都開始逃了，老師卻說：“你畫它的時候有什麼祕訣。“我們聽了都鬆了口氣，嚇死我了。等了一會兒，老師真的說到了竹子，哈哈！我又沒有被抓住，許鵬飛又被我抓住了，他可真倒黴啊！這時他的心裡肯定這麼想的：我怎麼這麼倒黴，一上午讓任志鑫抓到了好幾次。可是我的心裡很高興，心裡又泛起了剛才的那首歌，我們又把姿勢擺好，準備下一次老師說竹子的時候，老師又說：“這個故事的名字叫胸有成竹子。”這時我想：可不能被別人抓住，不一會我就被旁邊的楊曼玉抓住了，我心裡又泛起了那首歌，但是我又給改詞了：我不能失敗，我只能成功，我要做成功者，我不能失敗。其實我應該是胸有成竹子。
時間過得真快，下課了，真可惜，還沒玩夠呢！等下次吧，這真是有趣的一節課。
【篇四：恐怖竹子游戲】
今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫恐怖的竹子。
遊戲規則是：一個人的右手掌放在另一個人的左手食指上，而自己的左手食指又頂在別人的手掌下。聽到老師讀到“竹子”二字，只要一把抓住對方的食指，自己左手的食指從別的手掌下逃跑，那就是大獲全勝。所以，如果老師唸到竹子這兩個字時，同學們就得兩手並用了。
遊戲開始了！老師開始念文章了，我的手掌搭在別人的手指上。心情非常緊張，心跳加快，手抖了起來，出了一手的汗。因為我們學過這篇文章，很熟悉，知道哪裡有“竹子”，可老師偏偏設下“陷阱”，換成了別的詞，當老師唸到“文與可經常觀察……”我想到肯定是竹子，我一下抓住了別人的手指而自己的手指從別人的手掌下逃出，以為大獲全勝，可是，老師唸的是“花草樹木”，真令我失望。老師真念“竹子”的時候，我卻不動了，手指還在那立著，像一個傻乎乎的士兵。唉！我又掉到陷阱裡了。老師又唸到“竹子”了，只聽一個女生尖叫著：“啊—！”我這次緩過神來了，立馬從王雨涵彎曲的手掌中死裡逃生，另一隻手一把抓住蔡連義的手指。我高興極了，手舞足蹈，眉飛色舞，別提心裡那個高興勁了。老師再念到竹子時，同學們有的手舞足蹈，像打了勝仗的將軍；有的垂頭喪氣，似乎每次被抓住的都有他；還有的傻呆呆的站著，好像一下子蒙了，還沒回過神來呢。同學們玩得真開心！
真是有趣的一節課，笑聲，歡呼聲，叫聲，吶喊聲，像一片歡樂的海洋！
【篇五：恐怖竹子游戲】
今天，我們做了一個有趣的遊戲，名叫“恐怖的竹子”。
遊戲還沒有開始的時候，整個教室已經沸騰起來。同學們都激情的討論著：有的說：“這節課，老師會帶我們做什麼樣的遊戲？”有的說：“肯定是很有意思的。”“說不定是老套的遊戲呢？”？討論聲越來越大。老師大聲喝道：“靜一下。”教室裡立刻鴉雀無聲了。“下面我來說遊戲規則。把你的右手伸平，把左手的拇指挺直，互相壓在一起。”老師接著又說“下面我來讀一篇文章。一讀到竹子，你們的食指就趕快逃跑，右手抓住別人的食指。”
好了，下面遊戲開始！
同學們準備好了手勢，心情也更加激動了。老師一說到竹子這個詞時，反應快的同學立即把食指紛紛逃竄，用右手抓住別人的食指，反應慢的同學還傻呆呆在那站著。我第一次，沒有被抓住，也沒有抓到。老師又讓我們做好手勢。可我同桌王海彤用食指頂住了我的手心，令我又酸又疼，使我苦笑不得。老師還設了很多圈套，該說竹子的時候，他老是用別的詞語來代替，令我們空歡喜一場。
就在最後三次遊戲中，我實現了三連冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我這時心裡又盼著繼續玩下去，因為它太刺激了；不過也想得讓老師快完成遊戲，因為我的手痠的不得了。
遊戲過後，老師問我們誰給你的感受最深刻。一會兒，我的同桌舉手了。說：“我覺得房寶鑫給我的印象最深刻。因為他每次都抓住了我的手指，不是我的速度不夠快，而是我光顧著抓別人了，沒有注意他這一面。他抓人的力量可真大呀，讓我的小指頭現在還疼呢！”我這時心裡想：唉，我才不管你說什麼呢，總之就是你自己反應慢，還怪這怪那！
這節課隨著快樂而結束了。這節課令我終生難忘。
【篇六：恐怖竹子游戲】
今天下午，我們班的同學玩的可開心了。
第一節課，我們去多媒體上課，我當時可興奮了，一路小跑。到了多媒體之後，坐下，接著，老師讓我們做遊戲，我心想：“太好了。”緊張的心情一下子放鬆了許多，這個遊戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字，我的神經一下子又繃緊了，同時，腦子裡還一直奇怪的想：為什麼叫這個名子呢？竹子不可怕呀？
開始做遊戲了，我們的手指和手掌派上了大用場，原來，這個遊戲是先把手指頂在別的同學的手掌上，自己的手掌，搭在別的同學的手指上。老師唸到“竹子”時，手掌要抓別人的手指，手指要迅速撤回來，不能被別人抓住，我想：“啊？什麼，早知道就不來了，要知道，我的反應一直比兩邊同學慢的，倒黴！”遊戲開始了，我的心情非常緊張，心中怦怦直跳，心中像裝了個小兔子似的上下跳著。我聽到老師讀“胸有成竹”時，我鬆了一口氣可競沒想到老師又讀了一個“子”字，我的手指剛想抓高靖萱，沒想到她的手指卻早就逃之夭夭了。而我的手指已經被房寶鑫拽住。他的勁兒實在太大了，一會功夫我就受不了了，我對他大聲斥責：“好了，給我放開！”可他就是不放，我沒辦法，手指只能由被他怎樣擺弄。同時，這邊的高靖萱又對我發起了攻勢，她衝我大喊：“王海桐，給我把手掌放平了！不然的話，我咬你。”我聽了之後，心中有些不服，可是又怕被她咬，只好把手掌展得像塊布一樣。她屬豬的，可是有鐵嘴銅牙，咬上一口非常疼的，不然，我用的著這麼怕她嗎！本小姐可是天不怕，地不怕，就是怕她那張伶牙俐齒，所以我恨不得咒她的牙齒砸一個大洞洞，這樣就不用怕她了！可我沒帶錘子呀！
我的反應是真慢呀！一次又一次打敗仗。每當我兩軍履滅時，都譴責自己：“你為什麼這麼笨呀！唉！”我今晚回家打算好好說媽媽一頓，為什麼把我生的這麼笨！不怪她我怪誰呀！倒黴倒黴倒黴。不公平呀！老天！這是我發自內心的怨恨。
這堂課結束了，我恨不得把時間分成兩半用，因為，本小姐還沒玩夠呢！老天，不許得罪小姐。真是難忘的一課，難忘的一刻！
幸福一直都在我們的尾巴上 篇17
高三作文 ,798字一直都在問：幸福是什麼，他們微笑著用眼神告訴我：它們就是你身邊的東西。
曾經看過一則小故事。故事說一條小狗問上帝幸福在哪裡。上帝說：“就在你的尾巴上。”於是小狗就不停地想要咬住自己的尾巴，因為它想抓住幸福，但它始終抓不到，於是也就放棄了，當它回過頭來再看那條尾巴時，它恍然大悟。因為，尾巴正搖動著向它微笑。哦，原來幸福一直就在離它很近很近的地方。
和分開已久的朋友重聚時忘掉了時間的奔湧不息；和他們大聲地說話，大聲地談論某某現今怎麼樣時忽略了路邊行人的驚詫；和他們坐在一起沉默著看頭頂上的雲淡風清時拋卻了分別時的思念。一個說：“這樣的時光，多麼幸福。”哦，原來時間在幸福面前也變得微不足道。
喜歡看很長很長的韓劇，看裡面或喜或悲的愛情故事，然後重新開始；喜歡寫很多很多的信告訴朋友自己不開心了，然後心安理得地獲取他們的安慰；喜歡逛很長很長的街看很多很多的商品買很少很少的自己喜歡的東西，然後一路咧著嘴笑。心情好時看豔陽高照，不開心時誰也不理，似乎很簡單的吧。一直一直地都告訴自己：哦，原來幸福就是這樣簡單。
微微打電話問我琪琪你是不是在學校混得很不好啊？要不然別人怎麼會說你在班裡的緣分不咋的呢？我說這些都是誰傳出的八卦、新聞啊，我哪裡不好了？每天都是笑口常開吃嘛嘛香。
然後就聽到她在電話那邊“咯咯”的笑聲，而自己想到了語文課上總是被老師叫起來背書卻永遠都是低著頭像個被打敗的驕傲的將軍，然後看他無可奈何的讓我坐上，再然後自己在下面偷偷地笑，有點肆無忌憚。
哦，原來幸福就是那些微小的瑣屑。
習慣睡懶覺，習慣趴在被窩裡睡到天亮也不睜眼，習慣太陽一點一點升高後陽光一縷縷從窗戶裡鑽進射到床上爬上自己迷蠓的眼睛裡。
習慣走在泥土路上，習慣走走停停看草長鶯飛，習慣抬頭看無邊無際的天穹看白白的綿延不盡的白雲看輕風吹過之後樹隙間落下的斑斑點點。
自己幸福地笑。
哦，原來，原來幸福一直都在我們的尾巴上。
狗尾巴草的世界 篇18
國二作文 ,912字草地上，到處是狗尾巴草的身影。一陣風輕輕吹過，它們搖曳著微弱的身軀，盼望有人能停下匆匆的腳步，駐足觀賞它們的無奈，傾聽它們的心聲。它們太過孤獨，它們太過無助，多麼希望有個作為知己的身份與它們一起，然而狗尾巴草的世界有誰懂？
我愛那狗尾巴草，愛它平凡的綠，愛它的生氣盎然，愛它神祕的自我世界，有多少人能走進它的內心世界，應該屈指可數吧，或許沒有！
可它是那麼不顯眼，是那麼渺小，渺小到彷彿一陣風便可以把它吹倒，可我愛它，它身上寄託著思念與愛，還有蓬勃的生命。那綠，是那麼美，那毛絨絨的身軀是那麼可愛！狗尾巴草的身上，有許多我們不知道的傷，狗尾巴草的世界令我看不透，摸不透！這給它小小的生命增添了一絲神祕。
如果用狗尾巴草來比喻人，又是多麼的感傷……也許，它們在期盼著有一天也能高高在上，不用受人欺凌的目光；也許，它們在等待著一個不分貴賤的使者出現，不用遭人無情地掠取；也許它們在自我嘲諷著，奈何事態炎涼，如此感傷，奈何不能有過眾星捧月的殊榮？
又也許，會有真正不分貴賤的使者出現。
有一次，一個非常普通的理髮師給周恩來總理刮臉。突然，周恩來總理咳嗽了一下，理髮師沒有注意到，導致刀片劃傷了周恩來總理的臉。這個理髮師感到很抱歉，便緊張不已，他以為周恩來總理會為此大發雷霆，不由得膽戰心驚。但沒想到的是，周恩來總理卻是很抱歉地對理髮師說道：“如果我提前告訴你我要咳嗽的話，你就不會刮傷我的臉了。”這個故事原本叫寬容，但卻讓我們看到了底層階級的人的渺小，如果不是遇到周恩來總理，而是一個自以為是的高層人士，這個理髮師的結局會怎樣？也許會被革職，就像狗尾巴草那樣任人宰割；也許會被罵得狗血淋頭，就像狗尾巴草那樣任人踐踏。
歷史上有許多傀儡皇帝，都是被他們的母親控制，沒有自己的思想，不能反抗，只能遵從，任他們擺佈。如果有造反的情緒，下場就只能是囚禁或滅亡。
在那個年代裡，即使是尊貴的血統，到頭來不過是竹籃打水一場空罷了，那些底層的人又是多麼微小，多麼微弱的存在。
狗尾巴草的世界，那些被群星環繞的人都不懂，不懂他們的無助與無奈，你們的存在，是對他們最致命的傷害。
狗尾巴草們，在它們的世界裡，悠晃晃地搖曳著，等著真正懂他們的人出現。
貼鼻子游戲 篇19
國小五年級作文 ,537字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。只見文老師拿起粉筆在黑板上畫了一個三毛。三毛長得可真可愛！一個圓圓的大腦袋，頭上還長著三根烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，可美中不足的就是沒有鼻子。三毛哭著，好像在說：“同學們，快點來幫我補一個小鼻子吧！”遊戲開始前，文老師對我們說了遊戲的規則：參賽者必須在原地轉三圈，再走向前去貼，不能偷看，否則算犯規。
遊戲開始了。第一個上去的同學是方敏軒。只見方敏軒被文老師用紅色的布蒙上眼睛，在原地轉了三圈，她走過去，一下子將鼻子貼在了臉上，貼對了！我心裡可開心了。可同學們一個勁兒地喊：“左邊，左邊！”結果，方敏軒上當了，不停地往左邊移，最後把鼻子貼在了耳朵上。全班同學鬨堂大笑起來。方敏軒把紅布拉開一看，有些傷心，因為自己沒有貼中。於是，她失望的回到了自己的座位上。
第三個同學是任浩宇。他也同樣被紅布矇住了眼睛，又在原地轉了三圈，本來是往黑板那個方向走的，可是文老師卻引任浩宇走到了桌子旁，讓他往這兒貼。機靈的任浩宇沒有上文老師的當，又往黑板那個方向走，可到了最後還是把鼻子貼在了眼睛上。全班同學又一次哈哈大笑起來。任浩宇沒有傷心，而是像一個“開心果”一樣笑了。
雖然這次沒有讓我去貼鼻子，但那開心的一幕幕卻永遠地留在了我童年的記憶中。
我的小尾巴 篇20
國小三年級作文 ,458字人本來是沒有尾巴的。我的小尾巴是一隻黑白相間的小貓，是我和媽媽在一個紙盒箱裡找到的一隻蜷縮著的小貓。於是，我和媽媽決定把它帶回家。小貓就一直尾隨著我們，於是我就叫它我的“尾巴”。
它的身子不足20釐米長，圓溜溜的，一雙大眼睛無辜的看著我，很是可憐。身上的毛是棕色的，尾巴尖上還有一點白色的毛。因為腳下有肉墊，所以，走起路來輕輕的，不注意看它，完全感覺不到它來到身邊。
今天早上，媽媽上班前，答應我寫完作業可以看會電視。我剛剛開啟電視，就聽見“喵喵”的叫聲，感覺和往常不一樣，我急忙跑進臥室，看見小貓在竹籃裡凍得瑟瑟發抖，誰見了都得心疼，我馬上給她2個小被子，一個墊在籃子底下，一個蓋在小貓身上，小貓很是通人性，我能感覺到它對我的感謝之情。我走出臥室，接著看電視，有聽到了小貓的“喵貓”的叫聲，它應該是餓了，我又給它找來了貓糧，看著它一會吃，一會過來舔舔我的手，柔柔的，好舒服。它似乎用這樣的方式表達對我的感激。
“尾巴”終於安靜了，我覺得媽媽說的對：“養一隻小動物，你會得到更多的快樂”。希望小尾巴能健康快樂的長大。