漢字三重奏相關作文20篇
漢字三重奏 篇1
國小五年級作文 ,889字近來，我班風波連連，語文老師佈置的“聖旨”，已讓我們傷透了腦筋。
一、學霸爭奪戰
徐老師剛佈下這道“聖旨”我們就興奮得忘了現在是上課時間。紛紛走出座位，在葉博爾的座位上小聲討論著。可是我們面臨一個問題：“怎麼把葉博爾搶來呢？”因為葉博爾擁有“三高”：才學高，電腦技術高，書法高。哪組都想拉攏他。我們也是先費盡口舌，經過一番脣槍舌劍之後，葉博爾還是抉擇不下，我們又氣又急，又用了肉搏戰術，把對手打得“屁滾尿流”。葉博爾終於妥協了。我加入繆騏旭隊！“耶！”我們一個個擊掌祝賀！
二、突發事件篇
剛把學霸搶來，可“皇上”佈下的“文書”被繆××弄丟了，這個可怎麼辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗都能澆禾苗了。這時，金瑞海的話帶來了一線生機：“我們有印表機！”真是一語點醒夢中人，山重水複疑無路，柳暗花明又一村！可回到家教才發現，在我找書時，在繆××的袋子中一下子摸了出了一張單子。繆××一看，樂開了花！我定睛一看。正是“文書”！金瑞海也很高興，他的影印檔案可要報廢嘍。
三、井井有條篇
我們協商在星期天去繆騏旭家做活動。這不，星期天一到，我便風塵僕僕地趕往了繆騏旭家，一到家便忙活開了。金瑞海畫畫，他做了一張十分精緻的手抄報，贏得了一片稱讚；繆騏旭也在網上馬不停蹄地搜資料；我也不能閒著。正和葉博爾一起賣力地抄寫著；孫浚軒總觀大局，哪兒不行幫哪。這樣井井有條地安排，用了二小時便完了工。累了，老金一則笑話讓我們消除疲勞；困了，我們一起吟誦一首“遊子吟”也沒了一絲睏倦……笑聲帶著我們的歡樂飛向遠方……
這次活動我們領悟到了漢字的博大精深。我相信，在大家的努力下，我們一定會更加了解漢字！
踏青感悟三重奏 篇2
國一作文 ,716字迎著早晨的輕寒，我們興高采烈的攜手春姑娘共同去踏青。
桃花争豔
桃花一簇簇一團團的，佔領了所有的枝條。它們甜甜地笑著，使原本雪白的臉露出了些粉紅色。招來了一陣陣暖和的風，在它們的花瓣上親暱地親吻。它們中有的害羞，微微露出點粉色，有的則非常膽大，開得紛芳爭妍。它們毫不羞怯地染紅自己，紅的那麼深，那麼濃豔，那麼沉醉，無忌無諱的紅，不掩不遮的紅，在天邊的夕陽下熱烈的燦爛。
我們的家鄉宜昌也不是正如這桃花的紅一樣耀眼。有人曾讚美桃花：“這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳麗，真是三春第一紅，百奔第一香啊！”在春這勃勃生機，充滿希望的季節中，我想宜昌定會像稱讚中說的那樣，成為中國的一抹亮麗。
白馬奔騰
溶洞中石壁上那匹飛騰的白馬，不由地使我們沉迷到神話與聯想中去了。我似乎看到了，看到了一匹雪白如雪的駿馬奔騰在遼闊的大草原，風將它的毛髮吹的浮動起來，是那麼的神采奕奕，我多麼想也能夠騎在它身上，讓它載著我一同飛上蔚藍的天空。
是啊！它在奔騰，它在前進，它在閃爍著全身潔白無瑕的光亮，宜昌正如一匹勃勃待發的駿馬，載著人們的希望，越飛越高，成為長江中一顆璀璨的明珠！
長江激流
桃花源依山傍水，就座落在這雄美的長江邊。長江是一支激流，它飛快的向前奔騰，是長江養育了我們宜昌人，而它那日復一日，年復一年的忘我向東流的精神也深深感動了我們宜昌人。宜昌難道不能像長江這樣勇往直前的東流，堅持不懈，只為想到達心中嚮往的地方嗎。哪怕路上的巨石與暗礁會阻擋前進的步伐，但那翻滾的雪白的浪花，會將它們一一排除。
在美麗中感悟精神，在平凡中感悟特殊。我們這一代祖國的花朵會彈奏出一曲交響曲，歌頌宜昌美好的未來！
道德三重奏 篇3
國三作文 ,630字道德是什麼？我認為道德是一種信任，一把鑰匙，一筆財富。
一重奏：信任
有道德是別人對你的一種信任。只有處處為別人著想的人才能贏得別人的尊重，如果你把自己放在第一位，那麼，你只會孤獨一生。這次汶川大地震，十萬官兵為了救埋在水泥塊下的人們，不顧自身安危，一心只想救人，救人，救人！我想，那時候被埋在廢墟下的歌迷，他們心中的偶像便不再是那些有華麗外表徒有虛名的人，而是人民子弟兵！這些官兵自然是道德高尚的人。
二重奏：鑰匙
趙麗巨集寫過一篇文章《為你開啟一扇門》。可在實際中，屬於你的那扇門仍需要你自己去開啟，至於開啟門後會看見什麼，那就要你自己去探索了。每個人都有各自的門，當然，也包括道德那扇門。每個人都有各自的鑰匙，當然，也包括道德那把鑰匙。開啟那扇門的實質並不是拿一把鑰匙，上面刻著“道德”倆字，門上面也刻著“道德”，而是你由心裡發出的那種氣質，不用鑰匙，門也會自動為你開啟。
三重奏：財富
有錢能使鬼推磨，我現在要把這句話改一下，有德能使鬼推磨。有了道德，你的生活會被改變，你的人生會因此而多一道絢麗的彩虹，“有道德”如果是別人對你的評價，你會比任何人都富有。追求財富是人的本能，也是人的權利，在追求財富時，我想人們應該不僅僅只追求錢財。
協奏曲
做一個有道德的人，你周圍的人會尊重你，信任你；做一個有道德的人，你就擁有了開啟成功大門的鑰匙；做一個有道德的人，你會在一夜成為暴發戶！三重曲的和諧演奏，你就是一個不管走到什麼地方都會受到人們尊重的有道德的人。
春天三重奏 篇4
國小四年級作文 ,505字春天是一個令人遐想的季節，她好像一曲動人的樂章，每一個樂章都演奏著春天的美好。
春花
春天來了迎春花開了，它沒有牡丹那麼雍容高貴；沒有菊花那麼婀娜多姿；更沒有梅花那麼傲然怒放。迎春花黃澄澄的。一根根枯藤似的枝幹上長的一朵平凡的樸素的小花，它告訴百花：春天來了。一陣風吹來，它們有的隨風翩翩起舞；有的擠在一起說悄悄話；還有的在玩耍；當百花齊放，它卻已近枯萎了，它用短暫的生命宣告世界：春天來了！
春草
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，出風吹又生。”春草們爭先恐後地從肥沃的土地裡鑽出來，睜開那睡眼朦朧的眼睛打量著周圍的事物。風一吹，彷彿在土地上跳起了舞，送給一直照顧它的土地爺爺，在一塊大石頭下小草們拼命地鑽出來。他用頑強的生命力宣告世界：春天來了！
春雨
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”豆大的雨點從空中落下像珍珠，雨漸漸變大了它像在天地之間掛起了一道簾珠，它滴在花兒上，花兒紅了，滴在小草上，小草綠了，大地呈現了生機勃勃的景色，它用無私奉獻的精神滋潤了大地。它向世界宣告：春天來了！
悅耳的三重奏，為春天增添了無限的生機和色彩。“一年之計在於春”希望我們每個人都能擁有個蓬勃的春天。
成功三重奏 篇5
高二作文 ,815字王國維在人間詞話中說道：古之成大事者，大學問者，必經過三種境界。是啊，成功需要你用心專一，才能享受其中的奧祕；成功需要你堅持執著，方能享受其中的快樂；成功需要你付出，方能有所收穫。
第一境，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。涉世之初我們的未來充滿未知，我們也許會迷惘彷徨，但我們用心專一，便可找到人生的方向。如果你在小事上苟且，那麼你在大事上，你在一生中也一定是個苟且的人。勸學中曾說道‘蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。專心致志，用心專一方能獲得成功。程門立雪中，有一次，楊時和遊酢二人去程家拜訪程頤，程頤卻在閉目養神，楊時和遊酢二人在外面等了很長時間，程頤醒來時，門外已雪深一尺，儘管外面雪花漫天，但他們依舊專心致志地等待。專心可以成就一個人，一個有專心的人，無論做什麼事，終會有所成。
第二境，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。當我們確定了未來道路的方向，就算再苦也要堅持下去。鍥而舍之朽木不折，鍥而不捨金石可鏤。俞敏洪在經歷了高考失敗和出國留學的夢想破滅的雙重打擊下並沒有就此停下前進的腳步，最後創辦了新東方學校。雨果曾說’生命裡最重要的事情就是要有一個遠大的目標，並藉助才能和堅毅來完成它。‘成大事不在於力量的大小，而在於堅持的多少。人生的道路上總是會有坎坷，當我們獨行於茫茫黑夜中，可能會有一種絕望的情緒，可是隻要我們不埋怨，再堅持一下光明就會來到我們身邊。
第三境，眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。成功的一大因素就是要積累和付出，若你連付出都不曾有過，何談成功呢？曹雪芹晚年的生活十分貧困，但就是在這樣的環境中，他卻以’字字看來皆是血，十年辛苦不平常‘的精神給世人留下了一部佳作。就像泰戈爾說的’只有經歷過地獄般的磨練才能練造出創造天堂的力量，只有流過血的手掌才能彈出這世間最美的絕唱。‘你要付出，才會厚積薄發，成功才會在你不經意間悄然來臨。
唯有經歷過世事沉浮，才能功到自然成。
春節三重奏 篇6
國一作文 ,555字春節是中華民族的傳統節日。每到這個時候，家家戶戶都忙裡忙外地熱鬧。平日期裡無人走動的巷子，此時都擠滿了人。
“辭舊迎新”
年前最重要的一件事要數流傳至今的大掃除了。每當這個時候，家裡的每一個人都會拿著一把稱手的武器，對抗家中成千上萬的灰塵大軍。每一個人都會在自己“管轄”的領域專心致志，一絲不苟，這裡擦擦，那裡掃掃，到處都是揚起的灰塵，桶裡本來清澈的水也立刻變得異常烏黑。當看到一塵不染的家，滿心的高興和自豪感已顧及不到被汗水打溼的頭髮了。
“登門拜訪”
大年初一是一年中最熱鬧的一天。這時候，家家戶戶都會走出來挨家拜訪，都會送上一份新年祝福。此時的孩子們都是最開心的，接過大人們發的糖果放進口袋，高高興興地蹦蹦跳跳。
“雙龍戲珠”
春節期間，村上會邀請特殊的戲班子—舞龍隊。他們不需要什麼舞臺，只需放幾張長凳供觀眾使用就可以了。演員們很賣力地在表演。只見，一條紅龍嚮明珠衝去，卻被另一條黃龍攔住，因此雙龍便爭奪起明珠來，場面甚是壯觀。龍頭不時的抬起用眼神與對方示威，龍身不斷交織著翻滾著，只見紅色和黃色的火焰四處亂竄……不知大戰幾百個回合，紅龍最終奪得了榮耀，取得了明珠，在周圍如雷鳴般的掌聲中退場了。
春節三重奏是春節是必不可少的環節。它們代表著中華民族的傳統和歷史文化，我們應該一直保持下去。
年味三重奏 篇7
國三作文 ,1082字新年的到來，我長了一歲的同時，也感受到濃濃的幸福的味道。
年之孝
臘月二十七下午。“兒子，和爸爸一起去送紙錢。”爸爸拎著一捆紙錢和一袋元寶站在門口叫我。我於是和爸爸一起來到祖先墳前。爸爸面色凝重，面向石碑，低聲說：“過年了，給祖先送壓歲錢。”之後爸爸用打火機點了一張紙錢。我們低下身子將紙錢一張張的灑在墓碑前，又將點著的紙錢塞在中間。爸爸讓我把嘴裡的口香糖吐了，說是對祖先的不敬。我立即把嘴裡的口香糖吐掉了。爸爸輕輕的跪了下來，我看著爸爸的姿勢也跪了下來。爸爸又將帶來的元寶放在了火中。過了一會兒，爸爸恭敬地磕了三個頭，我也跟著磕了三個頭。
新年的到來，讓我銘記著對先輩們的尊重和懷念，一個人不能忘記自己的根，這也是一個人，一個家庭幸福的源泉。
年之歡
大年三十晚上，到處是鞭炮齊鳴，煙花齊放，年的歡樂撲面而來。我們一家人在一起開開心心地吃團圓飯，同時互相送上了最美的祝福。吃晚飯後，我將自己的新衣服先穿了一遍，在鏡子前照了又照，挺滿意的，帥哥一個噢！過年那能少了春節聯歡晚會呀！我開啟電視，已經播放春節聯歡晚會。我還懊悔自己的大意，這全家人的精神大宴豈能錯過！今年的春晚好評如潮，老爸說：“年的歡樂不減當年！”我真佩服那些人多才多藝，奉獻一次精神大宴的付出，多少次排練，多少汗水流出。我最喜歡看春晚上的小品，有教育意義，溫暖人心。還有讓我驚異的是百聽不厭的《小蘋果》居然和《最炫民族風》化而為一，這也太神奇了，真是神曲！
新年的到來，讓我感受到年主題的歡樂與祥和。試想，在辛苦了一年之後，我們有放鬆休閒的理由和心靈皈依的港灣。
年之炫
沒有煙花的年是寂寞的，是黯淡的，如塑花缺少了活力。我早早讓爸爸買了煙花，紅彤彤的。到了晚上，我得給這個大傢伙心情澎湃一下了。記得有一個相聲上說道：記者採訪一東北大媽說：“大媽，你對過年放煙花你怎麼看呀！”大媽說：“啥咋看，趴窗戶看唄！”我怎麼願意也趴窗戶看呢！為了安全，我把爸爸叫來點菸花，只見那煙花從紙盒子裡冒出一到光線，那道光線在天空劃出了一道完美的弧線，隨即一聲巨響，爆出它的無限潛力，如天女散花般，七彩斑斕，如流星墜落，如花朵齊開。煙花也似壓抑太久的頑童，要極力表現自己的活力，釋放自己的炫姿。我仰首如同欣賞一幅幅流動多姿的畫面。而四面八方的煙花也炫麗起來，競相綻放。
新年的到來，讓我欣賞到年澎湃的激情，期待未來生活如煙花般絢爛無比。我也希望我們全家在新年裡炫起來，幸福生活要靠我們自己開創！
新年，是大人的盼望，是孩童的渴望，是遊子的期望。年味三重奏，其實是幸福年的一個樂章，而正是這也譜寫我家及所有家庭的幸福夢！
雪花三重奏 篇8
國小五年級作文 ,502字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一夜功夫，紛紛揚揚的雪伴著獨有的“交響曲”把城市裝點成了夢幻的冰雪童話世界。
雪花一重奏：小雪輕語。漫舞的小雪輕緩地落下，如同一位位白衣裙衫的舞女、舞得如此輕盈，如此美麗。時兒飛快旋轉、時兒邁著輕巧的華爾茲舞步，北風爺爺呼呼地吹著，彷彿在為舞蹈者們伴奏著，有了漫妙的樂聲，舞蹈者們跳得更加賣勁了，一會兒含情脈脈，帶著些少女的矜持，一會兒清脆有力，帶著些孩子的頑皮，舞蹈者們盡情地跳著、跳著………
雪花二重奏：大雪肆意。雪越下越大，昨夜的舞者們舞累了，紛紛坐在枝丫上，枝頭壓彎了腰，終於，隨著“咔嚓”一聲，枝頭壓斷了，雪團撲簌撲簌地砸到地上、車上、行人的身上，嚇得人們都不敢出行了。瞧！街邊道路行人稀少，大街小巷冷清清，原本熱熱鬧鬧的街市，現在卻冷清清空無一人。
雪花三重奏：雪中歡樂。再大的雪也阻擋不了孩子們快樂的腳步，他們開心地衝進雪的世界：打雪仗、堆雪人、在雪堆裡樂翻了天……不僅孩子們喜歡雪，農民伯伯更是喜愛雪，俗話說得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。雪凍死了越冬的害蟲，融化自己澆灌了麥田，給來年帶來了喜樂。
我愛雪花三重奏，她奏響了美麗、快樂和豐收！
考試後的三重奏 篇9
國小四年級作文 ,670字第一重奏：聲音曲。“天哪！第七題答案是31，不是37。”“沒錯。”“神馬，第八題答案是92，81和37。”“是的啊！”“第八題有6分啊！”這時我們的任課老師—Miss楊來了。Miss楊問駱乙榮：“這次考試題目都做完了嗎？”駱乙榮說“有幾題沒有做。”楊又問羅一晨：“你第八題答案是多少？”羅一晨說：“是30啊！”“這題明明是37！”Miss楊說。某一些同學居然不關心考試，閒聊了起來：“陳帥，你昨天看《喜羊羊和灰太狼》了嗎？喜羊羊太聰明瞭！三下五除二就把灰太狼打飛了！”
第二重奏：動作曲。有的同學兩眼發光，神采飛揚，興致勃勃。有的同學失落致極，垂頭喪氣，好像落入萬丈深淵，來到了十八層地獄一樣。有的同學連忙跑向洗手間；有的同學連蹦帶跳的跑進了老師的辦公室，向老師詢問答案；有的同學連忙拿出課本一看說：“天哪！是千分之一，而不是一千呀！”有的同學卻在埋頭苦幹，複習下一門學科的知識重點。
第三重奏：思想曲。大假將至有的在想暑假可以幹什麼呢？去看電影，玩手機還是去吃肯德基、玩電腦、看電視、去旅遊、去買東西、去大吃大喝，還是去參加夏令營呢？有的在想這一次考得這麼不好，回家一定要吃老媽的“降龍十八掌”、老爸的“九陰白骨爪”，外婆的“鐵沙掌”和外公的“獅子吼”了。有的在想回家一定要好好大吃一頓犒牢犒牢自己了，要有牛排、要有紅燒獅子頭、要有白汁鮑魚，還有美味冰激凌……
尾聲：放學了！一切的憂慮沒有了，一切的辛苦消失了！只留下了歡樂和輕鬆！向我們而來的是豐富多彩的暑假生活，就讓我們一起邀遊在歡樂的暑假生活中，無憂無慮地玩耍與學習吧！
幸福三重奏 篇10
國二作文 ,690字幸福，可以用感動去詮釋。
每逢週末回家，鄰居總不忘關心地問候一句：“回來了？又瘦了！”我聽後心浪蕩漾，久久為之感動。
爸媽早就下廚準備晚餐了，他們都很疲倦，看我回來了，便露出喜悅——疲倦也難以掩蓋著喜悅。
晚飯時分，父母的一抹笑意、一個動作、一句關切都使我心花燦爛。於是，幸福，油然而生，像水中蕩起的漣漪，留著餘味；像空氣中瀰漫的馨香，使人陶醉。
幸福，也可用微笑去詮釋。
當你騎車跑在街上，一個陌生人趕過來，微笑著對你說：“小心，後邊夾的東西要掉啦！”留下一個微笑，留下一句關心，他轉眼消失在人海里。當你走進辦公大樓，面對著正在打掃衛生的清潔工，你微笑著、親切地說聲：“你好！”你收穫的，絕不僅僅是同樣的“你好”，而是微妙的、滋潤人心的情感，它像山澗裡的一股細流，會吸引、會凝聚、會勃發、會孕育成無邊無際的海洋。
幸福，還可用理解來詮釋。
恢巨集宇宙，繁複社會，作為萬物之靈的人類最渴望的是理解。理解，是人際關係和諧的美麗標誌，它使人與人之間的距離得以縮短，使心與心之間的鴻溝得以跨越。有時候，理解如普照萬物的陽光，給予萬物生靈以生命的原動力；有時候，理解如導航的指南針，指引遨遊人生的方向；有時候，理解如一道霓虹撥開迷漫雲霧，使人心清澄明淨，塵垢盡去，幸福頓生。
感動，是因為有愛；微笑，是因為發現了愛；理解是懂得了愛。愛，不僅僅是香濃的滋味，更是心靈的充實；愛，不僅僅像流連的群山一樣綿長，更像熊熊的烈火，使鳳凰涅盤，得以重生。
因為有愛，所以幸福。
青春三重奏 篇11
高一作文 ,818字青春像一首歌，時而高昂，時而低沉；青春也想一隻飛鳥，像一隻飛鳥一樣，一去不復還。
拼搏
“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”沒錯，青春就要一直拼，在學習上拼的是成績；在球場上拼的是球技；在生活中拼的是品味。反正青春就是用來拼的，所以不拼的青春是不完整的。
考試臨近，在晚自習時，同學們都在安靜的複習或做題，之所以這麼用功的努力，都是為了一個好成績。同學們在私下裡也互相比拼，誰也不願意承認自己弱，在同學們如此認真的學習狀態下，我們班的總體成績，一考出來都是棒棒的，誰讓我們班都是最優秀的呢！
奮鬥
奮鬥也是青春的主旋律之一，因為人的一生都在奮鬥，只是在不同的階段奮鬥的目標不同而已。而青春是人生奮鬥歷程中最重要的一部分，而且當時樹立的目標可能也是人生的關鍵。
現在我們都在為將來能有一所好的大學而奮鬥，這也是我們前進的動力，我們現在每一次的奮鬥都在為將來打下堅實的基礎。那該如何奮鬥呢？不是簡單的努力學習，更不是頭懸梁錐刺股，做新世紀青年，則應該勞逸結合，既要學得到也要玩的好，所以不能死讀書，讀死書。就讓我們一起奮鬥燃燒青春吧！
追求
這個追求，不是追求異性，更不是明星，而是人生的導航，迷茫中的明燈——夢想。不要認為夢想總是遙不可及，從而荒廢青春。若夢想不去追求，那永遠只能是夢想而已，所以我們要更加勇敢，握緊雙拳去追求自己心中的夢想。
但青春時期青少年都會有一種心裡——叛逆心理。所以此時心中就更要有一個正確夢想去追求。不然可能會走上一條不歸路。所以追求也是青春的主調。
“拼搏”、“奮鬥”、“追求”。三者共同合奏，演繹出青春的三重協奏曲。有人常說青春都是用來為將來而準備的，但我並不認為；青春就有青春的樣子，學士認真學，玩時瘋狂玩，因為青春就是用來犯二的，青春就是用來燃燒的！
成長三重奏 篇12
國二作文 ,1075字成長是激流，那道道目光就猶如一葉扁舟，破浪而出；成長是旱地，那滴滴淚水就猶如雨露瓊漿，滋潤心田；成長是歌謠，那句句喃語就猶如美妙音符，奏出幸福之歌。
目光，伴我成長
從我呱呱落地的那一刻起，我的人生就充滿了目光：父母期望的目光；奶奶慈祥的目光；朋友友好的目光；老師信任的目光……甚至是陌生人善意的目光！這些目光讓我的人生豐富多彩，它似一張網，籠起了我全部的幸福。如果失去這些目光，我的人生又將會多麼的寂寞啊！有時，這目光也似一道警鐘，鞭策著我前進。記得有一次，我考試成績不理想，滿臉喪氣，鬱鬱寡歡，老師同學的勸慰都入不了我的耳，就在這時，我撞上了父親的眼，那眼裡有無聲的怒意，有不解的迷茫，還有著一絲不引人矚目的鼓勵……。猛然間，我才明白自己犯下了多大的錯，也正是那道目光，才使我知道失敗並不可怕，可怕的是面對失敗時的態度。
淚水，伴我奮鬥
大人常說，多笑，樂觀！可是有時，我不免想到：淚水，更能激發鬥志！淚水，是失敗時後的悔悟，是成功前的決心。一個人，只有用淚水沖刷掉過錯，才能更直觀的去面對未來！記得多少次，我因種種失敗而掉下傷心難過的淚水，甚至夜難安寢，可是，如今再回頭想想，不也正是那些淚水成就了我日後的成功嗎！淚水，並不是弱者的象徵，只有那些在淚水中探索教訓，吸取經驗的人，才稱得上強者！我想，就算成長的旅途中遇到再多的困難，我泣也要泣出一條成功之路！
喃語，伴我成功
那聲聲愛的喃語，時時引領我走向成功的源泉。在我的生活中，耳畔時常會想起父母那輕聲喃語；“路上小心。”“作業寫好了嗎？”“今天過得怎麼樣？”……這一句句喃語都顯得那麼的微不足道，甚至在一些人眼中，這簡直是????隆？墒牽?頤靼祝?謖庖瘓渚浼?淦脹ǖ幕氨澈螅?毯?乓還汕看蟮牧α浚?薔褪?mdash;—愛！讓我感觸最深的是一個寒冷的早晨，當我滿臉疲倦的從宿舍走出來時，看見朦朧的雲霧中，父親年邁的身影若隱若現。父親見到我，馬上走過來，捏著一個紙袋，輕聲說道：“天冷，多穿幾件衣服，別凍了！”我的心一下子震顫了，我無法想象，父親竟連我衣服忘帶的事都記得清清楚楚，更無法想象父親一句話中包含著多少的心疼與憐惜。
成長裡，有狂風暴雨的襲擊，有高山險路的阻擋，可是，我堅信，只要那道道目光仍在，那滴滴淚水仍泣，那句句喃語仍響，我的成長就不會停步，我的精彩仍在繼續揮舞著，跳動著，怒放著！
弟弟“三重奏” 篇13
國小六年級作文 ,599字我的弟弟是個調皮、不聽話但可愛的人，每天蹦蹦跳跳的，除了睡覺是安靜的。
先說說我弟弟的調皮吧。弟弟成天翻箱倒櫃，這裡翻一翻，那裡翻一翻，家裡被翻得亂七八糟，東西丟得到處都是，可他每次都擺出要幹一件大事的樣子，找得滿頭大汗，還是不肯罷休！有一次，他把媽媽擺放整齊的樹枝撒得到處都是，只為了找一根可以做他“寶劍”的樹枝，媽媽氣得“啪啪啪”地直打弟弟的PP……正因為弟弟的調皮，總少不了捱打，可是他怎麼打也不怕，依舊我行我素，繼續他的調皮。
接下來講講弟弟的不聽話之處吧。我寫作業，弟弟總是按耐不住了，問這問那，引我看這看那。每次叫他不能動的東西，他偏動，還越弄越帶勁，最後都得靠媽媽揪著弟弟的耳朵，生氣地大叫：“我叫你別動你聽見沒有？”弟弟被揪得“啊啊”直叫疼！但他不知悔改，下一秒，媽媽沒看見，他又“故伎重演”了。
當然，弟弟也不是一無是處，他也有他的可愛之處。每次弟弟生氣時，他總是眉頭緊皺，小嘴噘起來，雙手插腰，腳直跺地板，看他那小樣，總讓我們全家為此忍俊不禁，可傻乎乎的弟弟卻不知道我們在笑誰，一直搞那副怪樣。
這就是我的弟弟，雖然他總愛調皮、不聽話，但是卻給我們這個家帶來了太多的歡聲笑語！我相信：慢慢長大的弟弟，一定會越來越懂事、乖巧的！
蛻變三重奏 篇14
國三作文 ,798字我想，沒有人不喜歡成功。要成功，就要有蛻變。但要切開那珍貴的寶石，單憑經驗，技術等某一方面是不行的。我覺得，想要成功要蛻變，需要三個要素，即習得知識，擁有勇氣，拋開雜念。
一重奏，廣泛涉獵，潛心鑽研，習得豐富的知識和技巧。
常言道：“沒有金鋼鑽，不攬瓷器活。”宋濂，“研冰堅，手指不可屈伸。”仍然專心刻苦學習，獲得大量豐富的知識，才有了大學士之名；李時珍遍嘗百草，十年如一日潛心研究，才有了世界聞名的《本草綱目》，雙腳鋼琴家張偉也是經歷了無數次的訓練才有了驚世的技巧。可見，想要成功要蛻變，就必須要刻苦學習知識，潛心研究提高自身經驗技術，自身條件過硬才是成功的奠基。
二重奏，果斷向前，敢做敢拼，擁有一顆勇敢的心。
機遇對於軟弱者來說是深坑，對於勇敢者來說是天梯；機遇對於懦弱者來說是固步自封，對於勇敢者來說是大步向前。倘若馬騰開沒有勇氣，在創業初期投身於看似無人問津的通訊領域，他能開創屬於自己的商業帝國嗎？倘若鄧小平沒有勇氣，他為什麼在內憂外患時，堅持叫停改革，堅持改革開放，使中國騰飛？倘若小米公司沒有勇氣，他怎麼會投身於低端市場，創造了效益冠軍？擁有勇氣，解開束縛雙腳的鐵鏈，邁向成功。
三重奏，拋開雜念，給自己一個純粹向前的動力。
歌德說：“自己最大的敵人就是自己。”的確，一個人邁向成功的阻礙正是因為自身的顧慮。為什麼曹雪芹能給文壇增添一抹燦爛？為什麼石油大王哈默會在荒地開鑽挖井？為什麼葉詩文能勇敢地一躍，成為了世界的焦點？正是因為他們拋開雜念，不會考慮是否會成功，只想著把事情做好。
習得知識，擁有勇氣，拋開雜念，正如一部恢巨集樂曲的三個樂章，相互聯絡，缺一不可。只有這樣，才能彈奏出優美的樂曲。
細胞的代謝，從生理上，會讓你變成另一個人，但我們何不讓它變成真正有意義的蛻變呢？蛻變成另外一個成功的自己。
我最喜歡的一個漢字 篇15
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇16
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
漢字，它走入我的人生 篇17
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。
一個溫馨的漢字——愛 篇18
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
我愛漢字 篇19
國小六年級作文 ,707字我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起？
漢字無時無刻都在我們身邊，我們寫作時需要漢字，在默默無聞的字典裡也有著許多奇形怪狀的漢字。
漢字像一個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇作文躍然紙上。
漢字的作用是那麼的廣泛。公園裡的告示牌寫著：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。
漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。
我們在老師的教導下，學會了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。
成語也很有趣，現在很多廠商對成語情有獨鍾。他們為了吸引觀眾的眼球，把成語稍加改動，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美（“石”全“石”美，石材廣告），百依百順（百“衣”百順，某電熨斗的廣告）。
唐代有個詩僧名叫齊己。寫的詩輕易雋永，耐人尋味，在當時詩壇上享有盛名，有一回，他寫了一首題為“早梅”的詩，其中有這樣兩句：“前村深雪裡，昨夜數枝開。”恰巧詩友鄭谷來訪，看後認為梅花數枝開不能算早，就提筆改了一個字將“數枝”改為一枝，突出其百花先綻開。齊己看了，佩服得五體投地，連稱鄭谷是“一字之師”。
一字之改，竟有這麼大的改變。
據說岳飛小的時候，家人靠母親給人家做針線活兒過日子。岳飛很喜歡唸書，可是家裡窮，上不起學，他每天到山上去撿柴火，母親一有空就教他認字。因為沒錢買紙，買筆，母親就用柳條在沙土上教岳飛寫字。
漢字的魅力真是無窮無盡，讓人陶醉其中啊！
博，我的年度漢字 篇20
高一作文 ,1021字子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”意思是博學而志向堅定，好問而多想當前的事情，仁德也就在其中了。
中考沒能如願以償考上德語班，赴德愛森納赫探尋巴赫少年足跡之夢暫遭擱置，人生進入另一個轉折點—市重點高中“學海無涯苦作舟”的艱辛，倒也讓人在茫然中沉澱。書籍是積累人類文明不滅的明燈，周遊世界的夢想在日復一日挑燈夜讀中變得更清晰。
“逝者如斯夫，不捨晝夜”，轉眼迎來了中考後的第二個暑假。調西寧工作了3年的叔叔—超五星級索菲特大酒店建設指揮長，盛情邀請參加酒店7月18日開業儀式，我來了一場說走就走的青海之旅。
我隨家人由長江三角洲平原自東往西橫跨經度20度2800公里飛向“世界屋脊”青藏高原，入住西北地區最豪華的超五星級索菲特大酒店。
酒店宛如歐洲古典城堡，座落在這歷史悠久的絲綢之路古都西寧中心，恰似一顆璀璨的明珠。開業當晚，夜空半小時的焰火與現代的城市燈火交相輝映，令西寧城的每一個人歎為觀止。叔叔從事建築行業已24年，憑著一顆奔騰不息的心靈，數十年磨一劍。這種博大與精深，始於每一寸努力。他三年舍妻拋兒，為一帶一路西北建設作出貢獻，令我傾羨不已，也讓我對子夏“博學篤志”有了更深層次的理解。
在叔叔為商業中心開業前後應接不暇的幾天裡，我帶著弟弟們上天入地，不顧強烈的高原反應，興致勃勃地爬日月山、登祁連山4120高地、觀茶卡鹽湖……“天下黃河貴德清，佛教聖地塔爾寺，世間最美青海湖”，鳥島、黃河源頭和丹霞地貌等大自然的鬼斧神工，以及那少數民族對佛祖釋迦牟尼無比虔誠，深深震撼著我們的心。你怎敢相信，平均海拔4000米以上的青藏高原，2。8億年前是波濤洶湧的遼闊海洋？是偉大的喜馬拉雅運動使之在距今1萬年前開始以每年7釐米的速度崛起，成為地球上的“世界屋脊”！我不禁感嘆大自然的雄偉，而人類與之相比，又是多麼渺小。但是我們從未停止過探索和征服自然的腳步。
我們接受的教育和我們所學的，永遠不止是經世致用之學。“讀萬卷書，行萬里路”，矗立於天地之間，問天問地問自己，心智才趨於真正成熟。
是做個博覽群書、通今博古、寫一部博大精深鴻篇鉅著的學者，還是做個博聞強識、博採眾議的君王，抑或成為像孫中山那樣博施濟眾的聖人君子？在攀登山峰時，這都取決於我們內心的境界，它讓我們選擇不同的道路，決定我們去向的終點。我們內心的格局決定了我們最終的高度。
博，我的年度漢字，更是一種向高處攀登的座右銘，博學，博志，博大。