滿而不溢的水相關作文20篇
滿而不溢的水 篇1
國三作文 ,1412字我看過這樣一個故事：有一團水，它由許許多多的水分子組成。這些水分子就像相親相愛的一家人，他們肩並著肩，手拉著手，愉快地生活在一起，誰也不想離開誰。有一天，來了一大波可惡的入侵者—空氣分子。它們以多欺少，殘忍地拉扯、撕咬著一個個水分子，想要破壞這個幸福的大家庭。勇敢水分子們面對強敵，毫不畏懼，團結一心，奮力抵抗。於是，大家越抱越緊。這團水很快縮成了一個球形。哪怕空氣分子再強大，它們再也無法分割那團水。這個故事講述的其實是一個科學概念—水有表面張力。故事說明了，為什麼我們經常看到的荷葉上的水、水龍頭上滴而未落的水，都是近似圓形的小水珠。
看完這個故事，我就在想：是不是任何液體都有表面張力呢？什麼液體的表面張力會更大呢？恰巧上週三“小小科學家”的培訓課上，謝老師用實驗解答了我心裡的疑惑。
課堂上，謝老師端出了兩杯水，問：“同學們，你們有沒有看出來這兩杯水有哪些相同的地方和哪些不同的地方啊？”我們七嘴八舌的議論起來。有個同學說：“它們的就是一模一樣的兩杯水嘛，沒什麼不同吧！”又有個同學說：“好像它們的顏色不一樣。”還有個同學說：“要不讓我嚐嚐吧！”同學們鬨堂大笑起來。這時，謝老師請同學們安靜下來，指著那些水，笑著說：“這兩杯水啊都是滿滿的一杯水，水面都與杯沿齊平的。但是，它們其中一杯是常溫清水、另一杯是溫鹽水。”謝老師接著說：“同學們，見證奇蹟的時刻就要到了！我將要往這滿滿的兩杯水裡放回形針了，大家看看，水面會有怎樣的變化！”我心想：很小的時候就聽過烏鴉喝水的故事，以此類推，滿滿的一杯水裡再放東西，水肯定會溢位來啊。這有什麼好看的！我漫不經心地看著謝老師先往鹽水杯裡輕輕地放了一個回形針，可是，水居然沒有溢位來！我情不自禁的“咦”了一聲。接著謝老師又往清水杯裡放了一個回形針，水也沒有溢位來！然後謝老師繼續輪換著往兩個水杯裡放回形針，各自放了50個回形針後，水居然還是沒有溢位來！哦買噶，這也太神奇了！我驚歎著，到底得放多少回形針，水才會溢位來啊？100個回形針放進去了，150個回形針放進去了，水依然沒有溢位來！直到在溫熱的鹽水裡放入第213個回形針時，一顆小水滴終於從水杯裡溢位來了。同學們忍不住喊起來：哇，太不可思議了，滿滿一杯水裡居然能放進去這麼多的回形針！“同學們，實驗還沒結束，請大家繼續耐心看”謝老師開始繼續往常溫清水裡面放入回形針，直到放入第352個回形針的時候，水杯裡的水才溢位一滴來。這時候，謝老師請我到講臺上去看看水面的變化。我屏住呼吸，睜大眼睛，看著原先齊杯沿的水面，如今超過了杯沿，高高凸起，像牧童頭頂的荷葉帽，又像歌劇院的大圓頂。凸起的水面，晶瑩剔透，太美妙了！謝老師又陸續喊了幾個同學上去觀察。
最後謝老師告訴同學們：“在這個實驗裡，水滿而不溢，證明了水的表面有張力。不同的水有不同的張力。水裡的雜質越少，張力就會越大，水溫越高，張力就會越小。”
液體的表面張力有什麼作用呢？對我們的日常生活有什麼影響呢？實驗結束後，我回家查閱了資料。原來，我們每天刷牙就是應用的這個科學道理。因為水的表面張力比牙膏液的表面張力大。刷牙前，我們先用清水漱漱口，再用牙膏刷牙，這時牙膏液便能在水的表面張力作用下充斥整個口腔，就能比較徹底去除口臭和汙物了。
果然是：處處留心皆學問！任何看似簡單的生活細節裡都蘊含著神奇的科學道理。學海無涯，我要苦作舟！我要學會用科學改變生活！
鍥而不捨的蜘蛛 篇2
國小四年級作文 ,439字我家樓下有一顆芙蓉樹，樹上有一隻蜘蛛，它總是在木頭橋和芙蓉樹之間織網。
每到雨季，大雨傾盆，悶雷滾動，閃電挑開了黑幕布。蜘蛛辛辛苦苦織的網被風雨吹打得無影無蹤，但它並沒有放棄，仍然一次次補網。織網。
蜘蛛的頭腦很聰明，總是能找到木橋距離芙蓉樹最近的地方織網。你看，趁我一不注意，它就伸長了腳，迅速地跳到了芙蓉樹上，就這麼一眨眼的時間，一根銀絲就已經掛在了木橋和芙蓉樹之間。它就這樣飛來飛去，酷得像一位會輕功的大俠。不一會兒就寫出了一個大大的“米”字。我忍不住讚歎：“你真是一位大書法家。”它也似乎聽懂了我的話，得意洋洋地看著我又大搖大擺地走到網中間去欣賞自己的傑作。
蜘蛛慢慢地走著，吐出第一圈緯線，又回頭看了看自己精美的作品好像它對自己的傑作很滿意。不一會兒，網織好了，它揮動著腳，好像勤勞的蜜蜂在開心的笑。可下次暴雨仍然會來臨，狂風仍然會襲擊，但是蜘蛛絲毫沒有放棄，網破了就補，網飛了就重新織。
看著一個個精美的蜘蛛網，我不禁想起它不慌不忙，有條有理，鍥而不捨地織網的樣子。