滿滿書卷情相關作文20篇
滿滿書卷情 篇1
國二作文 ,826字窗外淅淅瀝瀝的雨在寂靜無聲的黑夜肆虐著。屋內，倚窗靜坐，趁著閃爍著的微光，我手捧書卷，撫摸著指尖飛速掠過的書頁，帶著對書的感情陷入沉思。
小時候，我想成為白雪公主那樣的女孩，想擁有長髮公主的金黃柔發，想獲得同醜小鴨般的美麗蛻變，更想變得如小飛俠一樣機智勇敢。
漸漸的，“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在，令我憧憬，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身決心，令我敬佩，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，令我讚歎，再到“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的激烈戰場，令我振奮，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的惆悵感慨，令我傷懷，但“海記憶體知己，天涯若比鄰”的真摯勸勉，令我感動。原來人生竟可以如此豐富，情感竟是如此真摯可貴，千變萬化。
當置身於《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的激烈場面時，我為孫悟空的勇猛而點贊，為面對千萬天兵的他而感到焦急，同時也為他有時的莽撞行事而緊張。原來一個小小的石猴竟是如此可愛率真，不免被他的調皮搞怪所打動。
當羨慕湯姆索亞的海盜之旅時，不禁為他的大膽創新而佩服，遇到印第安人時，震驚而機智的表現令人震驚。他大膽指認真凶的勇氣更得到了親朋好友讚許的目光。古靈精怪的他雖貪玩，但總能應對其他孩子無法面臨的考驗。這也許得益於他與眾不同的人生經歷吧！原來一個孩子竟也可以如此沉穩、如此搗蛋，不免有些感傷正處花季的自己有些許的早熟。
當讀到保爾柯察金的人生價值時，明白了人應當緊張、充分地生活，因為誰也不知道下一秒會發生什麼，是福還是禍，正是如此，我們要抓緊每分每秒。保爾用人生編撰的著作不是讓我們被他的閱歷而震驚，而是在親身傳授給我們人生的經驗。人生路竟是如此坎坷曲折，人的潛在能力竟也可以無限開發。
童話，如一塊畫板，佈滿想象；古詩，似一杯濃茶，香醇苦澀；名著，似一條小路，時起時伏；名作，似一場旅行，愉悅心情。滿滿書卷情，流淌於心中。
伴著雨聲，趁著微光，讀著書卷，品著文字，幸福便足矣！
讓心情溢滿書香 篇2
國二作文 ,806字“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣把人帶往遠方。”我努力讓心情溢滿書香。因為，讀書是一種心靈的淨化，是我們進步的階梯，也是我們翱翔知識天宇的翅膀。
如果沉悶，請讀書。讀書是當你一個人字某個角落待著時，不要沉悶，那過一本書，去追隨詩人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來，“一覽眾山小”跟著作者來到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”跟著作者一起來到遙遠的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫……落霞山雲舞，讀書吧，你會覺得你是世上最快樂的人。
如果空虛，請讀書。讀書是最好的補充劑。在你覺得自己很乾癟時，讀書會給你補充營養，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實起來。當你讀到笛福的《魯濱遜漂流記》時，你會為主人公的冒險精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢》你會為他們二人悽婉的愛情而哀嘆……曲徑幽通。讀書，你會感悟生活多麼的充實。
如果悲傷，請讀書。讀書是最好的感情安慰。翱翔知識天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂起來的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過閱讀知識的豐富而心曠神怡。你會覺得世間萬物都那麼美妙，那麼奇特。通過讀書，你找回快樂，你會發現自己那點悲傷何足掛齒，然後將悲傷拂開，重整旗鼓。
如果氣憤，請讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺得氣憤時，讀書會給你很多開心的故事，是你變的很開心起來。沉醉於《長襪子皮皮》中，你會被皮皮的淘氣而開心，迷戀於《格列佛遊記》中，你會被格列佛遊歷的國家而感到驚奇……讀書，你會感到心情那麼爽朗。
如果沒有槳，船依然有帆的導航，如果沒有花，但青蔥繁茂的草，如果人們不讀書，就會空虛、孤獨、心靈就會黯淡無光。
朋友，知識的天空是那麼的廣闊，那麼的蔚藍。它充滿了奇特而神祕的氣息，等待著人們去發現與探索。如果你想充實自己，發現和探索知識，那就趕快讀書吧！
我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧！書會載你到一個你從來沒有到過的心靈天堂！
讓心情溢滿書香 篇3
國一作文 ,801字“沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩那樣把人帶往遠方。”我努力讓心情溢滿書香，因為讀書是一種心靈的淨化，是我們進步的階梯，也是我們翱翔知識天宇的翅膀。
如果沉悶，請讀書。讀書是你一個人在某個角落待著時，不要沉悶，拿過一本書，去追隨詩人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來“一覽眾山小”。跟著作者來到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”，跟著作者一起來到遙遠的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫。落霞山雲舞，讀書吧，你會覺得你是世上最快樂的人。
如果空虛，請讀書。讀書是最好的補充劑。在你覺得自己很乾癟時，讀書會給你補充營養，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實起來。當你讀到笛福的《魯濱孫漂流記》時，你會為主人公的冒險精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢》，你會為他們二人悽婉的愛情而哀嘆，曲徑幽通。讀書，你會感悟生活多麼的充實。
如果悲傷，請讀書。讀書是最好的感情安慰。翱翔在知識天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂起來的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過閱讀知識的豐富而心曠神怡。你會覺得世間萬物都那麼美妙，那麼奇特。通過讀書，你找回快樂，你會發現自己那點悲傷何足掛齒，然後將悲傷拂開，重整旗鼓。
如果氣憤，請讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺得氣憤時，讀書會給你很多開心的故事，使你變得開心起來。沉醉於《長襪子皮皮》中，你會被皮皮的淘氣而開心；迷戀於《格列佛遊記》中，你會被格列佛遊歷的國家而感到驚奇。讀書，你會感到心情那麼爽朗。
如果沒有槳，船依然有帆的導航，如果沒有花，草依然會青蔥繁茂。但如果人們不讀書，就會空虛、孤獨，心靈就會黯淡無光。
知識的天空是那麼的廣闊，那麼的蔚藍，它充滿了奇特而神祕的氣息，等待著人們去發現與探索。如果你想充實自己，發現和探索知識，那就趕快讀書吧！
我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧。書會載你到一個你從來沒有到過的心靈天堂。
書卷多情似故人 篇4
國三作文 ,1019字一天有二十四小時，一年有三百六十五個晨昏，許多人無法每時每刻陪伴著我們，但是書卷卻像一位多情的故人，始終不離不棄的陪伴我，鼓勵我熬過人生低谷；而當我驕傲的時候，又告誡我謙虛。書卷變化著不同的身份，使我感動萬分，受益匪淺。
在書中，我認識了你---詩仙李白。我仰慕你二十五歲時隻身出蜀，躊躇滿志欲實現報國大志，可是你卻鄙夷那些借花獻佛的奸臣，怎能忘了你令力士脫靴，貴妃研磨，豈能忘了你“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”的狂傲，又豈能忘了你“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，曾欽慕你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪情，曾同情你“總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁”的憂愁，你的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”曾不止一次鼓勵我要樂觀對待生活，多謝你，我多情的故人---書卷，你讓我結識了不羈的李白。
在書中，我認識了你—竹林七賢之首嵇康，你也許天生一身傲骨，不屈於俗，不慕於官，過著自己安然自若的生活，一代名將鍾士季慕名前來拜訪，結果被你拒之門外，因此你被推上了刑場，行刑之前，無情的劊子手問你還有什麼要說的，你抬起頭，冷冷的看著那個被稱為天之驕子的人—司馬昭，你也知道，只要你說一句懇求的話，便可以獲得重生，你的雙手在顫慄，心在痛，你會屈服嗎？不，你知道自己並沒有錯。於是你說“把琴拿來……”
你勇於赴死的從容給了歷史一個莊嚴肅穆的背景，但那已成絕唱的《廣陵散》卻流傳千年。多謝你，我多情的故人---書卷，你讓我結識了“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的嵇康。
在書中，我認識了你—西楚霸王項羽，你年少時的胸懷大志曾令我大吃一驚，誰也不曾忘記你當年年少輕狂，對著秦始皇的馬車說出“吾將取而代之”的豪言壯語。不少人說你年少無知，傲慢狂妄，我卻不如此認為。硝煙滾滾，鉅鹿之戰，十萬對戰四十萬，你眼中迸發著憤怒的火焰，剛毅的表情中透露著極強的威嚴，你破釜沉舟，背水一戰，結果置之死地而後生，創造了一場以少勝多的戰役的經典。烏江邊，你敗了，你敗得一塌塗地，從古至今無數文人雅士對此感到哀傷：李清照說“至今思項羽，不肯過江東”，陸游說“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”。可你的精神，你的豪氣，此時仍然充滿在天地之間。多謝你，我多情的故人---書卷，你讓我結識了不朽的霸王項羽。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”我愛你。我多情的故人书卷，你帶我領略歷史的浩瀚，我也知道，你將一直會陪伴我走下去。
書卷多情似故人 篇5
國三作文 ,1325字我喜歡書，我喜歡在書中尋找共鳴，喜歡去揣摩作者寫某段文字的心情，喜歡編織想象一本書背後不為人知的故事。不抱任何目的，就這樣，讓自己虔誠的靈魂注入書中的文字，孤獨遊往，然而我的心靈卻是澄淨歡快的。因為那個時刻，靈魂毫無束縛。
無論你出於什麼環境什麼身份在什麼階段，都應抽空讀一兩本書。張愛玲說過：“要做的事情總找得出時間和機會，不要做的事情總找得出藉口。”忙併不能遮掩住一個人骨子裡的淺薄，生活不足以逼一個人世故，但能讓一個思想不成熟的人落魄。我所認知的成熟的人應該是冷靜理智，堅強獨立，在忙亂的世界活得從容不迫優雅漂亮的人，而成為這種人的前提則是，他的思想應當是頗有深度的。而創造這種前提的條件，應當是飽讀詩書。普希金認為：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”人在迷茫無措時，總是抓住一根草就認為是救命的稻草，而傾其所有的結果，往往是一無所有。這是愚者的無能。成大事者，他的天下七分應當是自己攻打下來的，而這時他的領導、才略、思想、見地、決策全都來自於他在書中所領悟的知識。這就是書廣泛而深遠的影響，思想的深度註定了一個王者要走多遠的路。因此，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”。因此，秦始皇焚書坑儒，鞏固思想統治。因此，人一生不可不讀書，尤其是在這個競爭力非凡的時代，否則，必當窮其一生。
書多讀益善，多讀卻並非盲讀，有時一段文字即可將你的思想頃刻顛覆，讀書，也應該保持一顆冷靜的頭腦。應當如孔子讀人那般：“則其善者而從之，其不善者而改之。”據某市對中小學生受社會的負面影響調查結果而知，有53。6%的中小學生受不良刊物影響毀其一生。近期的青年作家韓寒備受爭議，他筆尖下的文字犀利如劍，將社會的殘忍與黑暗毫不留情地揭示於公眾。有人敬他如師，有人恨他入骨。而他喚醒了我們腦海中另一個人物的形象，他就是魯迅。韓寒幾乎不讀其他作家的書，但他卻讀了大量魯迅的作品並深受其影響。許多人認為這樣極端偏激的文字不該過早接觸，這會顛覆一個人的價值觀。而有的人則認為看清這個社會的負面才能更好地站穩你的腳跟。而我的看法，借用徐曉《半為人生》的一句話就是，“知世故而不世故才是最善良的成熟。”韓寒也說過：“如果一本書就能改變一個人，只能說明他讀的書太少。”我想他有著自己的想法和觀念，即使是社會的輿論，也無法打倒一個有強大內心的智者。
不久前獲的諾貝爾獎的莫言，初見他給我們的印象是樸素的，就是這樣一個樸素的人成為了所有人的傳奇，中國的佳話。在這個到處充斥著華而不實的文字和群體的世界，莫言用他樸實的文字和思想抵達了文學的巔峰。他的路，是腳踏實地一步步走過來的。假若可以飛，他寧可用腳去追。他就是這樣一個人。沒有什麼文憑的他因在一家圖書館讀完了所有的書而開始走上作家之路，才有了今天的成就。如果你有異議，請你拍著胸脯告訴我，你有這樣的毅力去讀完一個圖書館的書並活用於你的筆下。莫言樸素的外表下是一顆真正智者的心，當你羨慕他的成就時，請看看他腹中用了多長時間裝載了多少經綸，而不是偷他家的胡蘿蔔。
于謙表示：“書卷多情如故人。”讀書如讀人，未開封的書和未知的人都是神祕而耐人尋味的，帶給我們的影響總是受益匪淺。所以我認為，讀過很多書的人，永遠都不會太差。
在充滿書香的日子裡 篇6
國三作文 ,747字翻開書，清新而淡雅的書香撲面而來，撩起我心中層層的戀意。在充滿書香的日子裡，我憧憬，我品味，我快樂。
孩提時，我總喜歡捧著童話書依偎在媽媽的懷裡，讓媽媽為我講故事。我會為白雪公主歷經磨難後的幸福而歡呼，會為海底女兒忍受尖刀步行而心痛，為她最後化為泡沫而嘆息，會為了醜小鴨終於變成白天鵝而欣慰……於是，兒時的我，在媽媽的指引下，感知了書的魅力，在童話書的陪伴下，我走過了童年。
不久，我上學了，會認讀拼音文字的我，開始自己讀書了。我喜歡一個人捧著書在林間小路邊讀書，咀嚼那些令人心怡的文字。
清晨，林間小路上那晶瑩剔透的露珠親吻著我的鞋子，樹葉兒上的水珠輕輕滑落，慢慢地，慢慢地“叮咚”一聲，濺落在湖面上，泛起層層漣漪，一圈一圈，一層一層……一直盪漾到遠方，我嗅著新鮮的空氣，誦讀著美妙的文字，真是情景兩相忘了。漸漸地，書香越來越濃，縈繞在我的身旁，逐漸地將我包裹，久久不願散去。在充滿書香的日子裡，我愜意，我快樂。
步入初三，隨之而來的是枯燥乏味的生活。每天，教室—寢室—食堂三點一線。然而有書香相伴，讓我那被考試揉碎的心時而有片刻的休閒，可算得是我修來的福分啊。週末，難得休息一天，同學們大都喜歡，矇頭大睡；我呢，喜歡捧書品讀。你想想，點一支香，放一段輕音樂，讀一本“閒書”，多清閒自在呀。在書中，我認識了簡愛，領悟到女性的尊嚴靠自己去奮鬥。簡愛，你是那樣柔弱，你又是那樣堅強。在書裡，我感受到保爾的苦痛，和那執著進取的精神品質。保爾，你是我學習的榜樣，我似乎聽到你在吶喊：苦難，你休想讓我屈服！
也許，閃耀的輝煌不會屬於我，編織的美夢不會光臨我，絢爛的光環不會青睞我，但我相信，書將永遠伴隨我，不離不棄，永生相隨。
書，我的最愛，在充滿書香的日子裡，我快樂，我沉醉。
溢滿書香的童年 篇7
國小六年級作文 ,826字媽媽常說，我是一個愛讀書的孩子。在她懷孕時就似乎聽見我咿咿呀呀地說著古詩。也許是胎教的原因吧，從此，我就與書結下了不解之緣。
很快，到了幼兒園時期。我開始接觸一些簡單的圖畫書。雖然不識字，卻喜歡津津有味地看著，沉醉於那些奇妙旖旎的故事。
進了小學，那些注了拼音的童話、小詩又吸引了我。優美的文字，深深地打動了我。
隨著年級的增高，我愛讀一些小說、雜誌、科學探索等作品。它們像一顆顆璀璨的珍珠點綴了我的生活。
其中，我最喜歡的要數科學作品了。神祕的宇宙，無所不有的大陸，奇妙的海洋，千奇百怪的植物、動物，值得探索的人類祕密，以及那兵器、文化藝術……這些知識似乎是一塊巨大的吸鐵石，而我的心則像是鐵，被它們深深地吸引著。人類所瞭解的，人類未解之謎，都是我感興趣的話題。
漫長的暑假中，盡情地看書是最愜意的事情了。我常常去通濟街的新華書店，那裡可以免費閱覽。在書店泡上一個下午對我來說是家常便飯。一次，細雨濛濛，我像往常一樣步行到新華書店，走到樓上，找到昨天還沒看完的《小靈通漫遊奇遇記》，四處望望，隨便找了一個座位坐下。書中非同一般的情節，那扣人心絃的語句，哪怕是一個詞語也是那麼得奇妙。不久，我便全身心地陶醉在書中。
當我滿意地合上書本，長長舒了口氣，準備回想一下故事情節時，一瞬間的抬頭，我嚇了一跳。對面牆上的鐘，顯示著6：20！糟了，剛才只顧看著書，卻忘了時間。再看旁邊，別人都走光了。下了樓，也不過兩三個人。天哪，我急忙衝到門口，迎接我的是傾盆大雨。原來，雨早就下大了，只是我不知而已。好在媽媽趕來接我。看著我，媽媽只是搖著頭苦笑。
書的魅力真的有這麼大嗎？我的回答是“是的”。書不只是單調的課本，而是有龐大的書家族。構成書家族的成員有許多，比如：科幻類、作文類、小說類、雜誌類等等。它們都讓我愛不釋手。
“書，是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。人的一生，是需要進步的，那麼我們的一生就離不開書。我想我的生活因讀書而精彩，我的生命因讀書而昇華！
讀書讓生命溢滿書香 篇8
國一作文 ,1308字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可那時七歲的我，懵懵懂懂，根本無法領悟這句話的真諦。長大後，我在書中找到了答案。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，讓我懂得了世間的黑白是非。
兒時的我，對書本便有了一種好奇。那一天，老師在課堂上講了一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。下課後，我還一直捧著書本思考這句話，我的思緒已被完全打亂了。時間似乎過得特別快，一眨眼便放學了，我迫不及待地衝回了家。一進家門，我便躥到父親身邊問他：“爸爸，老師說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，可我怎麼也找不到呀？”父親卻笑而不答，說等我長大了就會明白。八歲那年，我帶著疑問再次詢問父親，我企圖從他那兒得到一點啟示，可父親卻讓我自己領悟。於是這個問題一直埋在了我的心底，像一顆種子慢慢發芽滋長。直到上了初中一年級，那天，我坐在位置上看書，沒有任何徵兆，書本上幾個大字就這麼闖進了我的視野：讀書，讓你的精神世界更富有。頓時，我心裡的種子瞬時長成了參天大樹，原來，這句話寓意深刻：一個人活在這競爭如此激烈的社會上，經濟在發展，科學在進步，而我們不僅要得到生活物質上的需求，更需要填充自己的精神世界。有一位窮書生說：“於精神世界而言，我是百萬富翁。”是啊！錢財乃身外之物，唯有知識是無價之寶，它早已融入我們的靈魂面對如此喧囂的塵世，唯有閱讀，能換來我心中一方寧靜的天地。夢想為界，希望為翼，我們乘風而去，那片屬於我們的天地，正在遠方開著絢爛的花！那是一片夢啊！
前幾日，我閱讀了一本有關勵志的書—《再苦再累也要笑一笑》，書中的故事通俗易懂，貼近人心，雖沒有華麗的句子、沒有唯美的語言，可它卻教會了我很多：“每個人都會選自己的路走，這途中，既有得意之時，定也會有失意之際，可是書中的無數例子告訴我：目光不要總盯著挫折，要望向遠方，那裡有你想要的希望！不管我們的工作或學習再苦再累，我們也要學會樂觀地面對一切，擁有樂觀積極的人生態度。讀書，亦是樂趣！
讀書，我也曾惹了不少笑話。有一次，我看到一篇文章，由於時間的沖刷洗禮，題目早已遺忘，而內容我卻記憶猶新—作者因為渴望讀書，偷偷地跑到外面去躲了起來，看了一天的書，忘了時間，忘了世界。自此，我也想來一場這麼刺激驚險的讀書之旅，我也依樣畫葫蘆般地拿了一本書，一個人偷偷跑到了小溪邊，那裡很隱祕，不會有人發現我。原本我只抱以好玩的心態，可在這高山流水的環境中，在這流水潺潺的聲響中，我竟真的如作者那般讀書入了迷。故事情節跌宕起伏，攪得我心神不寧。
時間飛速旋轉著，從東方吐白已到了豔陽高照，可我的思緒完全沉浸在書中，完全遮蔽了從遠處飄來的媽媽焦急的呼喊聲。直到一陣煙花爆竹的響聲才將我拉回了現實，抬頭一看，才發現時至晌午。湛藍的天空下映襯著一朵朵嬌美的煙花，那是我的閱讀歷程啊！想到這，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢跑回了家！這次不一樣的經歷，給了我不一樣的感受，不一樣的樂趣！
閱讀，給了我越來越多的不一樣，在這條路上我將會越走越遠。不管怎麼樣，我會抬頭望著夢想，假設那裡是目的地，那麼旅途中的艱辛不值一提。旅途越辛苦，目的地的風景才會越醉心！
讀書，讓生命溢滿書香！
讓童年充滿書香 篇9
國小五年級作文 ,839字讀書可以增長我們的見識，不出門，便知天下事；讀書可以開闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會溫文爾雅；讀書可以淨化我們的心靈，長以往，便能抵擋汙穢。
我是一個愛讀書的女孩，從牙牙學語時的撕不破布制立體書，到幼兒時的漫畫繪本，再到現在的名著經典，我那個小小的房間成了一個書的世界。我在我的世界裡成長，書在我的世界裡豐厚。
在我讀過的書籍中，印象最深刻的就數《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫凯勒不畏艱難、自強不息的精神，敢於同命運抗爭，學會在逆境中成長。海倫凯勒是一個十九個月大就失去聽覺和視覺的孩子，她聽不到老師的講解，看不到老師的板書，卻用她的執著、勇敢和堅強震撼了全世界。海倫凯勒和我一樣，都是在愛的鼓勵下成長，在快樂中學習。一個世界裡沒有光，沒有聲音的聾啞人，通過家人、老師的鼓勵和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學—哈佛大學，成為19世紀美國最傑出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫凯勒戰勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠無法想象海倫凯勒是如何進行學習的。我們在無憂無慮的生活環境中，更應該抓住每個學習機會，努力做好每一件事，成為新世紀的接班人。這本書讓我明白了一個道理：身處逆境不放棄，努力就會成功。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書凝聚著人類無限的智慧，對我們的成長有著深遠的影響。我們可以在《愛的教育》中閱讀小學生安利柯的幸福生活，體驗愛的真諦；在《西遊記》中看孫悟空如何智鬥妖魔，學會勇敢和堅強；在《假如給我三天光明》中和海倫凯勒一起同命運抗爭，學會在逆境中成長；在《昆蟲記》中滿足探索的慾望，培養熱愛自然的興趣……
多讀些書吧，它能把我們帶入一個奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優美的詞句，生動的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿書香。
滿滿師生情 篇10
國一作文 ,1315字每一天，小樹都在成長，每一天，溪水都在歌唱。在一個陽光明媚的午後，手捧一杯暖暖的奶茶，躺在睡椅上小憩，流年從指縫間從此流過……
歲月似飛箭。在那個夏日的炎熱還未全部散盡的早晨，我鄭重地跨進了初中的大門，一種熟悉的感覺湧遍全身。猛然想起六年前，一個小女孩，牽著奶奶的手，緊張地走進了小學的大門，那，就是當年的我，
“快，上課要遲到了！”奶奶那粗糙的大手牽著我的小手，快步拉著我奔向教室，急急叮囑我幾句，便回家幹農活去了。我不知所措地站在那裡，頭深深地低著，小手不斷卷著自己的衣角，兩隻腳撥動著地上的紙屑。教室裡亂哄哄的，鬧成了一鍋粥，而我卻落寞地杵在那裡，顯得格格不入。那時，爸爸媽媽都在外地工作，很少回家，爺爺奶奶又要忙農活又要帶我，總忙不過來，沒有父母過多的疼愛，我總是很膽小，不愛說話。
“吱呀”一聲，門開了，陽光柔和地照了進來，一個纖細高挑的影子落在了我的眼裡，我惶恐地不敢抬頭，忽然，一個男孩拽了我本來就亂糟糟、鬆垮垮的小辮子，我疼得叫出了聲。“這位小朋友，你怎麼可以欺負小女生呢？以後可當不了超人了哦！”小男生一聽到所有男生嚮往的超人，一下子變乖了。
她走到我面前，捧起我的臉蛋，溫暖柔軟的手心讓人很舒服，我和她四目相對：一張瓜子臉，細細的柳葉眉下，一雙單風眼裡滿是母親的慈愛，盛滿了笑意。我不好意思地轉移了視線，暗想：“這個老師真好！”那時，她就在我幼小的心靈留下了美好的印象。老師的言笑彎成了月牙兒：“來，仇雲欽，老師以後幫你梳頭，頭髮亂亂的多不好看呀！”
說著，她靈巧地從那精緻的小包裡取出了梳子，為我梳頭，那小木梳劃過我的頭髮，感覺很舒服。老師總會時不時緊張地問我“痛不痛？哪裡痛了你要告訴我哦”，生怕弄痛我。我總是輕輕地搖頭，因為她的力度掌握得很好，動作嫻熟，不痛很溫暖。我看不見老師為我梳頭的樣子，但我總愛在那時幻想老師那寧靜美好的神情。
每次梳完，老師總愛在仔細捋捋我額前的劉海，面板與面板相觸間，老師的手像太陽一樣暖和。就這樣，每次在同學的目光中回到座位上的我漸漸變得開朗自信起來……
時光在木梳一次次劃過髮絲中流逝。當第一片熱烈如火的秋葉悠悠落下，當最後一隻大雁的翅尖劃過天際，高亢長鳴時，我步入了學習緊張的六年級，似乎只是那天使的手輕輕一晃，小學，即將走過。
冰冷的淚水肆意地劃過我的臉頰，我淚如雨下地站在當年溫柔地為我梳頭的老師面前，我不再是當年那個幼小的我，已蛻變成充滿朝氣的少年，而老師，她卻一如既往、兢兢業業教育著我們，春風化雨般滋潤著莘莘學子的心田。但此時，她坐在我的對面，一臉氣憤，對我成績下降十分不滿，雙眸中劃過一絲失望。我難過地站著，心很痛，不知是認為自己的表現不佳，還是因為讓老師為我操心，十分慚愧。老師看出了我的悔過，伸出手，為我抹乾眼淚，她的手，冰涼冰涼，指尖也不再柔軟，長了一層薄繭，但我依然愛著那雙手，那給我母親般的愛、點燃我心中希望之火的那雙手……
我只是她教學生涯中一個匆匆過客，但她，給了我深深的愛、滿滿的情。似乎註定我和她之間有緣分，會成為一對情深的師生。我，會用一生的時間來記住那位慈愛如母、嚴厲如父的老師。我要把這依依的往事打包，寄存到我的回憶深處，我的心底……
帶著滿腹詩情出發 篇11
國三作文 ,941字月如鉤，雨如酥。在暮雨瀟瀟的鬆間小路上，有人，在躊躇踱步；在月色暝暝的梧桐深院裡，有人，在高樓獨倚；在寒煙四起的邊塞營地裡，有人，在銜觴獨飲……觸景傷懷、借景言志之心古已有之，在千百年之後的當今，也是如此。
世間花開花落、斗轉星移，無一不是大自然的神奇之處。隨著社會的迅速發展，人們也都忙碌起來，穿梭於城市森林的間隙之中，遺忘了頭頂美妙的天空；遺忘了幽靜的林間小道；遺忘了大自然給予的美麗；甚至，遺忘了內心。在我們身邊，皆是充滿詩意的世界，他們，等待我們的追尋。
暖春，紅日勝火，江花燦爛，江水碧如藍。這鳥語花香的時節，我們怎能不喜愛呢？看著小巧的淺草，玲瓏的花苞，不禁有無限的滿足，這是我置身於江南春的感受。屋前是早鶯爭暖樹，屋上是新燕啄春泥，坐在臺階邊上，聞著新雨殘留的芳香，這春天，真是迷人啊！
盛夏，驕陽似火，滿塘荷花。看那蜻蜓點水的矯健身姿，我彷彿也成了一隻蜻蜓，在水中輕輕一點，真涼爽！那泛起小波漾流進我的心胸，使我渾身清涼。盛夏帶來的躁熱，盡被這些可愛的小精靈帶走了，只留下心曠神怡的滿足感。
深秋，煙滿碧波，山映斜陽。看著枯黃的落葉紛紛飄落，在池塘裡蕩起碧波，那寧靜而久遠的感受，漫入我的心懷。深幽的林間小道，變得神祕迷人；蕭瑟的秋風，變得清冷寒骨。深秋取代了盛夏，平靜了我的心波，給我細細品味自然的機會。
隆冬，白雪如柳絮，紛紛揚揚，紅梅盛放，朔風凜冽。看著漫地雪花，我沉浸在這似是毫無裝點的白色世界。我欲踏雪尋梅，腳下空留雙雙清淺的痕跡，任那白雪在手心融化。寒冬，讓我看那傲骨的梅花，是暗示我要向梅花那般頑強吧？還是安慰我“春天快要來了”呢？於我而言，冬天，也很美。
人生有多少春去春又來？又有多少青春可以揮霍？在大自然的饋贈中，我看到不一樣的美。我在古人的詩中，也看到了不一樣的境界：“相看兩不厭，只有敬亭山”，我看到了李白的孤獨；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我看到了李白的意氣風發；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我看到了李白的失意……唐賢詩賦，給我不一樣的人生感悟，讓我沉浸其中不能自已。
生活處處是美景，讓我們減慢行走的腳步，處處留心，睜大眼睛，用心靈來感受這個世界，滿懷著詩情畫意，看待眼前的五彩繽紛。帶著滿腹詩情出發，你會有不一樣的收穫！
充滿書香的週末 篇12
國小六年級作文 ,506字今天，天空生病了，帶著灰濛濛的口罩，還傷心地掉起了“金豆豆”。週末的時間總是那麼短暫，我想我可不能就這樣白白地浪費這大好時光。
正這樣想著，媽媽就帶我去了一個很神祕的地方。一進去，琳琅滿目的書籍最先吸引了我的目光。再往裡面走，就是一個平靜、復古的咖啡廳，只見人們在咖啡廳的每一個角落，或坐在椅子上、或斜躺在沙發上，都在貪婪地閱讀著。在其中還有人拿著厚厚的稿紙或本子，鼻尖在上面不停的晃動著，像是在抄錄著什麼東西。
我和媽媽選了一個窗邊的位置坐下。窗外淅淅瀝瀝的小雨總，行人穿梭在大街小巷，而窗內，我們可以靜靜享受書香。我選了一本《笑貓日記》，很快就享受在知識的海洋之中。這本書讓我非常著迷，它講的就是春節裡的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終於熱鬧了起來！可是，馬戲團裡沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望。於是，西瓜小丑在楠木林裡創辦了馬戲班，孩子們終於感興趣了，還在楠木林裡開了個孩子們的祕密樂園……
時間過得可真快，我很喜歡這樣的慢生活，喝著下午茶，靜靜地看著自己喜歡的書。這樣動人的讀書時光千金難買，真希望媽媽下次繼續帶我來享受這般心靈之湯！
致滿含溫情的你 篇13
高一作文 ,1568字親愛的媽媽：
見信如面！
在這個寧靜的夜晚，我不想高考，不想未來，我只想你。我懷念逝去的你我共度的美好時光。我記得寒氣逼人的冬夜，我總把我的小腳丫伸到你溫暖的肚皮上取暖，你被凍得倒吸幾口氣後溫柔地抱住我的腳；我記得燥熱的夏夜，你愛搬兩把搖椅到院壩，點上一盤蚊香，我愛笨拙地模仿你搖著扇子的優雅；我記得……記憶卻慢慢模糊起來，太遠，太遠了。
該怎麼來形容你最貼切？用女超人吧，你為家庭奔波忙碌，一個人挑起兩個人的重擔。哦，那還不夠，還得在女超人前加上“滿含溫情”。那飄香的飯菜，那及時的雨傘，還有那別人所不及的對你女兒濃濃的愛。而我能為你做些什麼？
今年，你的女兒—我，十六歲了。從十二歲進入青春期開始計算，已度四個春夏秋冬。而你，今年就五十七歲了，我們相差四十一歲，如果十年一個代溝，那麼我們之間有的就是一個巨大的鴻溝。我自進入青春期以後，這溝壑就越來越寬，越來越不易填平，我們站在各自的領域，眼望彼此的距離越來越遠，無數次想伸手拉住對方，但在這鴻溝面前，我們那樣的心有餘而力不足。多少次，我堵在心口的話就要如火山爆發般噴湧而出，結果卻都以沉默告終，我不知道是這個年紀特有的羞澀和靦腆導致我無法和你交流，還是害怕一開口就會引發第三次世界大戰。媽媽，我親愛的媽媽，我知道你在等我開口，你想了解我，你想靠近我一點，哪怕是一點點。在上個世紀生活了大半生的你為了我學習漢語拼音，為了我學用智慧手機，為了我用你已不怎麼靈活的手指敲打鍵盤，一到週末就迫不及待地顯示你的“一指神功”—和我QQ交流。而我，卻像一隻刺蝟，把自己包裹得嚴嚴實實的，時不時地扎你一下。我願無聊的窩在寢室，我願對著天空發呆，我願與陌生人打得火熱，就是不願與你多說一些話，這可惡的青春期啊，我所謂的個性與自尊，不允許我在同學面前做這麼“掉面”的事，尤其不能讓別人看到你那眾多的錯別字。對於你的愛，我沉默、逃避，對於你的期待，我始終未給予迴應。抱歉，抱歉，抱歉，我最最親愛的媽媽。
如果我真的睡著了就好了，就不用聽你那多餘的懺悔。可是，你低聲喚我名字時，我卻聽得那樣真切，我執拗不肯應聲，幾聲過後，你輕嘆一口氣，那聲音像被風從遠處捎來又帶走。身下的床墊產生塌陷，你輕柔的把我放在被子外面的腿挪到溫暖地帶，在細心的幫我掖好被角，動作溫柔得不像話，彷彿我就是那價值連城且易碎的寶貝。“以前你的頭髮又黃又細，耷拉在你的腦袋上，一點生氣也沒有，如今，卻這樣黑，這樣亮了”你那飽含艱辛的粗糙的手拂過我的髮梢，“我的頭髮啊，不知不覺就白了，你總叫我把它染了，我也想啊，我想你有一個年輕洋氣的媽媽，可你不知，媽媽染髮會過敏，最重要的是那些都是些有害的東西，孩子，媽媽想陪你久一點。”頓時，一股酸意襲上鼻頭，嗆得淚水拼命湧上眼眶，我強忍著，硬生生地把那洪潮逼了回去。聲音又在耳畔響起：“你長大了，我開始老了，你的腳步太快，媽媽跟不上了，每次吵架我不是想指責你什麼，我只是想了解我的女兒多一點，可是卻難免帶了我的主觀意願去對你說教，電視上一母親對她女兒說的話我想說給你聽‘媽媽不是生下來就是媽媽，媽媽也是第一次做媽媽，所以，請我的女兒，原諒媽媽的不好’”。忽然，輕微的嗚咽傳入我的耳朵，而我已分不清那嗚咽是你的還是我的。但始終我沒能有勇氣抱抱你，抱抱我滿含溫情的媽媽，這是那晚留下的遺憾，也是我終身的遺憾。
沒有人能拒絕成長的邀約，所以請我的媽媽，耐心的等一等，等我贏得這場與時間的博弈，等我戰勝心魔，我會拉著你的手坐在我們家的院壩嗑瓜子，向你講述這幾年我個人的旅途。我最最親愛的媽媽，如果我走得太快，你彆著急，不不必再竭力趨步，你慢慢來，我定會在某一天回頭來接你，攜你和我一起看雲捲雲舒，品人間溫情，享萬物眷顧。
祝：
身體健康，平安快樂！
愛您的女兒
2017年6月1日
滿載友情的無人機 篇14
國小六年級作文 ,836字那架無人機並不大，樸素的黑色，小小的翅膀，包裝盒上還粘著一張貼紙。每次看到它，我總想起那段短暫而深刻的友情……
炎熱的七月，在一個無人機程式設計主題夏令營裡，我們正在學習無人機的操作和程式設計。
突然，我的無人機斷網了，螢幕提示找不到和它對應的網路，機身上紅色的指示燈不停地急促閃爍，正如我焦急的心跳。我愣在椅子上，不知道該怎麼辦。我轉頭，求助地看向旁邊的同屋營友李若白，她卻也正一籌莫展地呆在那裡。看著她愁眉苦臉的樣子，我忍不住問她：“白菜，你怎麼了？”
“小霍，怎麼辦，我不知道怎麼程式設計……”
“我幫你！”我很高興地看到她眼中又有了希望。
我緊盯著她的電腦螢幕。那些熟悉的字母在我眼前排著隊，列佇列似地走來走去。它們在一個個色塊上閃爍，讓人眼花繚亂。我按著滑鼠，把一個個色塊拖著堆疊在一起，輸入一個個數字，與控制、任務執行的部件結合。李若白在一邊也毫不懈怠，目不轉睛地看著我的操作。最後，我安放好“end”模組，“嘀”地一聲，螢幕上現出一個大大的對勾编程成功了！我倆高興地拍掌慶賀，臉上都綻放出大大的笑容。
“小霍，你的無人機怎麼一直閃著紅燈啊？”李若白髮現了我的無人機的異常。
“不知道怎麼回事，突然就斷網了，一直連不上……”我苦惱地回答。
“這個我可以幫你……”她一邊說，一邊開始行動起來：只見她先拔出無人機的電池，看了看內壁上小得可憐的幾行字，然後從無人機上撕下了一張小小的貼紙，隨手粘到了一邊的包裝盒上。她飛快地撥動滾輪，在電腦上操作了幾下，最後把無人機的電池裝好。聯網成功了！我的無人機尾燈興奮地閃爍著。
我高興地向她比了個OK的手勢，她也微笑地衝我點了點頭。我們一起按下了那個綠旗子形狀的圖示，兩架無人機一齊飛上了空中。我們相視而笑，頭頂的天花板似乎都變成了廣闊的天空……
現在，每次放飛我那小小的無人機，我都覺得那小小的機身上滿載著我倆的友情。真希望它能飛到寒冷的北國，找到李若白。真希望我們能再次共同放飛我們的無人機，放飛我們的友誼。
滿滿的親情 篇15
國小四年級作文 ,502字我們家親情滿滿、其樂融融，弟弟、妹妹和媽媽對我的親情總是讓我記憶猶新。
這是在我受傷時發生的一件事，這件事讓我感到了滿滿的親情。
白天我出門玩不小心摔了一跤，胳膊上摔破了一大層皮，疼得不行，回到家，媽媽看見了就連忙拿出酒精給我消毒，再拿碘伏給我消一次，媽媽溫柔的對我說：“以後出去玩要小心，你記住，這碘伏過幾小時摸一次，如果這癢癢的話，千萬不要撓，一撓這就會落下疤。”我說：“知道了。”
弟弟放學回到家剛進門，看見我的胳膊上破了一大塊，還抹了藥，來不及放下書包就跑到我身邊問道：“姐姐你沒事吧，疼不疼，疼的話我來給你吹吹，姐姐你看我出去玩都不摔倒，你以後也要小心別再摔倒了。”來不及我回答弟弟就幫我吹了起來了，一陣陣涼風吹到我胳膊上，胳膊的痛也減輕了許多，涼風吹進我心中化作了一縷溫暖的暖流，在我的心中徘徊，吃晚飯時媽媽為我們炒了香噴噴青菜，從來沒有給我夾過菜的弟弟，這一次竟然給我夾菜，還說道：“姐姐你多吃點，你多吃一些青菜，補充維生素才能好。”我的熱淚已經在眼中打轉，低頭吃飯時，那一大滴熱淚落在我手上，那淚中是弟弟對我的親情。
我們家處處都是親情滿滿，其樂融融，弟弟、媽媽對我的關心讓我感到了溫暖。
書卷多情似故人 篇16
高二作文 ,1153字短暫的狂歡，以為一生綿延，漫長的告別，是青春盛宴。年少的我們曾以為可以攜走世間所有的美好，可到頭來才發現，總有你遇不到的人，得不到的物，窮極一生也到不了的遠方。
一
“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。”
年少的你，孤芳自賞，清澈簡單。聖瑪利亞女校校刊上是你才華橫溢的文采；恣情恣意的青春裡是你泛著紙墨香氣的倩影。在我所不知道的遠方，你行走在那民國的紅塵陌上，做那恬淡的臨水照花人。
美人遲暮，離群所居。你孑然一身，鷗鳥忘機，寄情于山水文學。在多少曾令人催心折骨的夜晚，你依舊堅持著，守護著心中的一汪清潭。在那段朦朧的遠方歲月，你是我心口鮮紅的硃砂痣，是我“床前明月光”般嬌媚的白玫瑰。
“笙歌歸院落，燈火下樓臺。”民國是一幕已然散場的戲。曾經的紙醉金迷，千金買笑都隨著時間的流駛跌入塵封的史冊；而那個讓我遊歷其中的華服女子，是你——張愛玲。
二
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”
曾經，我是蓮峰居士，是詞壇國手，我是李從嘉。
而今，我是這南國的主宰，身居大殿，手執硃筆，判萬人生死。我是李煜。
可我從不想這樣。我理想中的生活，是騎一匹馬，乘一葉扁舟，關山萬重水路遙遙，衣帶漸寬，填三兩小令，一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。但我也明白我終究不是個詞人。
公園978年，我被賜死，其實這樣也好。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”
這世間，再無此人。
三
“希望即使在風雨中受潮，也不會折斷脊樑。”
金碧輝煌的大殿上，她一襲精美的華服在中央飛舞，耳畔的珍珠耳墜也成了跳躍的精靈。十六歲的她，含苞欲放。
十七歲的她，在戰爭無情的摧殘下成了寡婦。一席黑衣，撐起一個家庭。炮火連天的夜晚，她獨自駕駛馬車飛奔在夜色中；糧食缺短的時光，養尊處優的她在這片紅色的土地近乎瘋狂地勞作著。
而她始終不曾放棄，希望在她的心中從不曾熄滅。亂世佳人，飄蕩的命運，她在奮鬥，在成長。她是斯嘉麗，從《飄》中走出，月色中她款款而來。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”讀書如遇相知，終成莫逆。這讓我看到，古今仁人志士相聚一堂於我心靈，猶如故人殷親切；這讓我看到，中外文化交粹融為一體於我思想，猶如故人般喜悅。這讓我相信，沒有到達不了的遠方，每一個文字都是一盞燈，將前後未知的世界燙出一個個洞，點亮遠方。
人言道，一個民族的閱讀史，便是他的精神境界發展史。因此，請閱讀吧！遠方的道路上盡是故人的風雨長亭，這是不曾疲蔽的人文古意，是難分難捨後的萬卷斜陽。
漫長歲月中，這是多麼溫暖的相知相遇。
一場充滿書香的旅程 篇17
國三作文 ,823字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
閱讀一本書，就好像感受習習楊柳風，撲面而來；就好像感受朦朦杏花雨，從天而降；就好像感受縷縷太陽光，驅寒而暖；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來的輕鬆與快感；就似乎全新體驗到漫漫花海帶來的芬芳的愉悅。
我在與書相處的過程中，度過了一個充滿書香的旅程。
高爾基曾說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對於我來說，書就是我的精神食糧，只要一天沒看到書，我便渾身不自在。閱讀書籍，就好似在浩瀚的知識海洋裡自由遨遊。閒暇之際，找一方淨土，端起一本書籍，翻過一頁二頁的書頁，不是這喧囂鬧市中的另一處風景嗎？時而我會被書中恢諧幽默的故事逗得開懷大笑，時而我會被書中感人悌深的故事引得潸然淚下，時而我會為書中英雄人物的事蹟而拍掌叫好。書教會了我許多知識，與書相伴的旅程很美好。
“書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但它很忠實。”每當我遭遇挫折的風浪，被殘酷的失敗打得遍體鱗傷，想要放棄的時候，《鋼鐵是怎樣煉成的》便挺身而出，是保爾，即便雙目失明，全身癱瘓，也依然堅持創作；是保爾，將自己的全部的精力和生命的全部都奉獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮鬥，讓我沒有向失敗屈服、低頭，讓我重新燃起鬥爭的信心。與書相伴的旅程，很堅強。
莎士比亞說過：“書是全人類的營養品。生活裡沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀《水滸傳》，我懂得了俠肝義膽，路見不平，拔刀相助；閱讀《簡愛》，我懂得了如何獨立、堅強地面對生活的考驗；閱讀《一卷大唐的風華》，我瞭解到了大唐時期繁榮昌盛的社會；閱讀《魯濱遜漂流記》，我學會了如何逆境生存，笑看人生……與書相伴的旅程，很充盈。
李若禪說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”
月滿中秋情滿月 篇18
國一作文 ,1014字一席冰冷如水的月光浮上一輪締結著相思與祝願的明白。何年何夕，又至中秋。情思滿月，月滿中秋。
素月浸潤詩詞情
十五的月兒初升，黛色蒼穹下樸素淡雅的氣質裝點著夜空。轉念間，月光連線了思量。月光浮動，你曾是多少文人墨客的摯友；月色皎潔，你曾承載著多少詩詞畫意的佳作。宛若幽蘭般的月盛著千古多少詩情啊！是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願；是辛棄疾“可憐今夕月，向何處，去悠悠。”的落寞；還是晏殊“十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。”的惆悵……中秋的月兒，你本無情，卻被華夏千秋世代化為濃濃的詩情，傳遞著對中秋，對月文化的無限情思。月滿中秋，詩情滿月。
圓月點染親友情
中秋圓月初升，無遮無攔，獨立於萬家燈火之盡處。望盡繁華，圓月又圓，我心悠悠。回望長安錦繡，圓月也圓了那絲絲縷縷的親情。風過處，是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念之心；雲散處，是杜甫“遙憐小兒女，未解憶長安”的悲涼之心；月明處，是張九齡“海上升明月，天涯共此時”的落寞之情。亦是我獨立蒼天茫茫之下對逝去親人的追思，與親情的深思。中秋圓月，圓著萬代千秋親人相聚，點染著我心中那片融融親情。圓圓的月兒，濃濃的情。圓月傳遞著月光下的親情。月滿中秋，親情滿月。
明月染盡鄉愁情
我立於窗外，望著窗外一輪明月，周圍雲霧繚繞，彷彿是遠方遊子揮之不去的鄉愁。明月明朗如光，在黑夜中俞發珍奇。“海上升明月，天涯共此時。”背井離鄉的遊子，每逢佳節倍思親，你是否望著空中的明月，抒發鄉愁，再難把月餅嚥下。同一輪明月，終究卻還是“月是故鄉明”。時間很短，天涯很遠。遊子在奔赴他鄉，風雨兼程地追尋遠方之時，是否會在中秋駐一下足，回一下眸，慰藉一下自己濃濃的鄉愁呢？明月染盡了鄉情，月光撫平遊子疲憊的心傷。在中秋，多少說不清，道不明的鄉思，都化在月光中，作一處故鄉的淨土，繁華盡處，看中秋月夕佳節，月影皎潔，是鄉愁的演變，古人今人若流水，演繹故鄉的悠悠情思。月滿中秋，鄉情滿月。
中秋的月，終是浸涼了李白壺中酒，卻聚了多少詩詞情；終是染盡了蘇軾的詩中情，卻圓了多少親友情；終是消了辛棄疾的心中恥，卻散了多少鄉愁情。月滿中秋情滿月……
書香情韻飄 篇19
國三作文 ,1364字書香韻，書香情。書香點燃了我們的生命為我們照明。
—題記
古往今來，嘆世界變化之大，感科技發展之窮，我們無不為著發展之快而欣慰。
回顧過去，無論哪個年代都有讀書的人們，讀書人在當時非常地受重視，那些讀書的人大部分都是為了能出人頭地的官名，那過人的榮譽和人們的那種崇敬的眼神，這使得多少人們幾十年寒窗苦讀，為的是將來有機會一朝金榜題名。
古代的人們對讀書的熱愛是一般人比不了的，有多少千古流傳的勤奮讀書的故事。多少人為了讀書而廢寢忘食，就是那種對讀書的渴望：匡衡“鑿壁偷光”，藉助別人家的燈光，在光下求索那書中的知識，還有那“囊螢映雪”的車胤、孫康，藉助螢火蟲的“尾燈”在那勤奮的讀書，孫康運用月亮的光照在那雪上反射著的微弱的光來讀書。這樣的人對讀書是多麼地渴望，即使他們沒有現在我們那優越的讀書條件，卻付出了比我們多十倍、多二十倍的辛勤努力，那現在的我們不應正該向他們學習這種勤奮的精神嗎？
如今，讀書不再是為了那可悲的功名，反而讀書成為了一種樂趣。成為了人們陶冶情操的一種方式，一種愛好。是人們追求那種讀書的樂趣的基礎，是人們成功的鋪路石，是那人生的指示標。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”是的我們只有把讀書當做我們腳下的階梯，我們才能依靠這階梯一步一步登上成功的頂點。讀書可使人進步，讀書可以開拓我們的視野，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書要勤奮不能懶散，對一件事情要堅持不懈。只有我們在勤奮中讀書，我們才能在讀書中找到捷徑，找到走向成功的道路，書中有寶貴的財富“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書猶如一個擁有無限寶藏的礦洞等著我們去開拓，去發掘他們，直到掘出書中那寶貴的財富。
讀書是一種興趣，在安靜的地方倚窗獨坐，和著柔和的音樂。翻開一本書，細細品味那書中的書韻。那書中的一幕幕展現在你的眼前，讀書，讀的是精彩的過去，改的是我們的未來。只有把握好自己的未來，我們才能擁有成功的喜悅。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”整天在校園內就會聽到朗朗的讀書聲，那讀書的聲音字字迴盪在心間，撼動人心，“興趣是最好的老師”讀書則是一種興趣，那麼，讀書則是你最好的老師，他教給你學不到的知識。讓你擁有寶貴的知識財富。
“讀書好，好讀書，讀好書”讀一本好書是讀書的最好選擇，好的書籍教給我們所不知的知識，書籍，教做人，談人生。讀書教給了我們為人處事的方法，同樣，書籍也如我們的朋友一樣對你不離不棄。臧克家曾經說過“讀一本好書，像是交了一個益友。”擁有一個最好的朋友比什麼都好，這麼一個對你不離不棄的摯友，我們為何不珍惜？
讀書是一種修養，它是個人品德的一種積累，它可以表現人們的優良品質。只有一個有內涵、有修養的人才會愛上讀書這種優雅的方式，只有讀書才能體現一個人的內涵、生活修養，讀書是一種習慣，每天堅持讀書，讓讀書融入你的生活，你的血液，讓讀書成為你生活的一部分，讓讀書成為你的必不可少。
“讀書成就夢想，讀書改變人生”我們懷著強大的讀書信念，希望努力學習、努力讀書可以改變我們的命運。總有一天，我們會成為“讀書破萬卷，下筆如有神”的人，讀書，我們會繼續下去，我們會一直一直讀下去。
書香韻，書香情，讓讀書成為我們的習慣，讓生活中的每一天與書相伴，讓書香成為我的人生，讓書香情韻飄過過去，飄向那憧憬的未來。
在書卷世界裡成長 篇20
國二作文 ,990字自從我出生以來，書就按就如同影子一樣跟隨著我。時光如海浪，可以沖淡我對很多東西的喜愛之情，但是對書的那份感情，卻怎麼也沖淡不了。
小時候愛翻連環畫，略大些時開始接觸散文與小說，現在我痴迷於中外名著。那一本本的書，不僅豐富了我的課餘生活，而且使我的心智更為健全、情感更為豐富，思想也變得更加深刻。
書中的情節讓我悲傷：在那個驚心動魄的雷雨之夜裡，四鳳觸電而死，周衝為救四鳳送命，周平開槍自殺，魯媽和繁漪瘋狂了，魯大海出走了，罪惡的家庭崩潰了……《雷雨》中愛與恨的廝殺透出的血腥之氣讓我不寒而慄。這杯舊社會釀成的苦酒是何等辛烈！這絕境下迸發出的嘶吼是何等的絕望！讀罷，我的心潮久久不能平靜。
書也讓我看到了人性的醜陋，無論是《小職員之死》中因無意冒犯長官而把自己嚇死的切爾維亞科夫；還是《變色龍》中為獻媚高官而頻頻“變色”的奧楚蔑洛夫，他們的滑稽的言行在使我捧腹的同時，也讓我對他們卑劣的人性更為唾棄，讓我對“德為行之帥”的誡言有了更為深刻的認識。
書籍更多讓我感悟到了文字裡的忠義之舉、高潔之行，讀《出師表》，我彷彿聽到諸葛亮的肺腑忠言：“侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也！”一代良相鞠躬盡瘁的忠誠溢於言表；品杜詩，我恍若看到杜工部的悲憤：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，詩聖高度的社會責任感力透紙背；還有陶淵明“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的傲岸、李如鬆“談笑敢言非勝算，夢中常憶跨徵鞍”的愛國，岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯……泱泱中華，這些素未謀面卻熟悉如摯友的古人以他們的事蹟成為了我的榜樣，使我在景仰和與之學習的過程中健康成長。
書是一片汪洋大海，純潔而湛藍、廣博而美好，有人說書卷呆板，沒有生氣，味同嚼蠟；但更多的人會說，書是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。想象一下，一個能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的人，你能說他沒有志氣嗎？一個能夠吟出“採菊東籬下，悠然見南山。”的人，你能說他沒有情調嗎？一個能說出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人，你能說他沒有報國之心嗎？書也是有情的，大量的閱讀能讓我們氣質卓潔。所謂“腹有詩書氣自華”，誠哉斯言。
讓書與你在一起吧，書讓你感悟，使你成長；書會影響你的性格，使你成為一個高尚的人，一個純粹的人、一個脫離了低階趣味的人，一個日趨完美的人。
好讀書，讀好書，善莫大焉！