溫情四溢相關作文20篇
溫情四溢 篇1
國小五年級作文 ,822字掛在天上的白雲浮在我的眼前，驕陽的陽光灑下來。週五放學的鈴聲，彷彿早已倒映在我的耳朵裡。下午，放學的聲音，聲聲撩動了我的心。
今天幸運沒去上晚課，也不曾有些忐忑，彷彿還在家中，但這空曠睛朗的四周，沒有一點晦氣，也沒有一點枯燥，只有熱鬧的象徵，溫水一般的流淌過，溫暖與熱情把我包圍，每一個人都久久沉浸在這種氛圍中。
因為此景，我便與同學開始了玩耍之旅……
“走吧，週五休息，一起去浪吧！”這一聲傳入耳裡，喜悅已經在我心中冒出了嫩芽。我們每步都走得格外輕快，她臉上露出了收不回的笑容。“開不開心，興不興奮？”她直視著我的眼睛問我。“還好吧。”我雖然這樣冷靜地走著，可內心的喜悅早就溢位來了。我走忙抿著嘴，加快走路的步伐，避開鈿鈿的視線，可還抵不過她那福爾摩斯般的眼力。“別裝了，早就看穿了！“終於忍不住，我笑了。因為相處時間久了之後，對彼此便毫無拘束。
過了不久，我們到了一家小吃店，牛肉的香味瀰漫了四周，燈光明晃晃的，那可愛、動人、天真的笑容，在柔柔的燈光下繚繞著、飛舞著，彷彿把人的心都甜化了，恍惚了一下，好像剛吃了顆糖似的。
每吃一塊肉，都會像三歲小孩似的天真可愛。她知道我不會吃辣，但那裡沒有不辣的調料，所以吃著吃著，汗珠就跑出來了。那時，我已經辣得毫無顧及，對旁邊的事物一無所知。不經意間，有一個白色、軟軟的東西在我額頭要交錯，對，就是紙巾，是鈿鈿潔白的手遞過來的！這時，友情的力量一下子就爆發出來，瞬間撫摸了下我受驚的小心臟。
外面的吵鬧一陣又一陣，緊密著，一陣又一陣，但我們能依然直勾勾地對著這塊肉，它的心情像合歡樹一般搖曳，喜悅不禁奔流，照亮了它自己的全身，露出了油光光的笑容。
時間飛逝，這短語又放映在了寬廣的心胸上。到了分別的時候，環顧四周，黑森，沒有一點溫馨。唉，除了那些亮燈籠外，還有一點光芒嗎？
溫情四季 篇2
國一作文 ,733字翻開記憶的簿冊，那一段美好的時光，被微風吹起，吹進我的視野，哦！那是一段醉人的時光。
5歲，我是在爺爺奶奶的呵護下度過的。當時，只道是尋常，但現在細細想來，記憶卻總是定格在那段日子，好似陳年的老酒，愈發甘甜。
春天，我總是喜歡與奶奶一起下田，奶奶去田間播種，而我，則在成片的油菜花地裡迎著春風逗著蝶兒，吮吸著泥土的清香。每當這時，奶奶總會直起彎了許久的腰，大聲地喊著：“小心點兒，小心點兒。”一邊喊一邊爽朗地笑著，臉上滿是皺紋。而我，不顧一切地在草地上跑著，跳著，弄得滿頭大汗。在醉人的春日暖陽裡，我就在軟綿綿的草地上迷迷糊糊地睡去了，滿是歡喜。可一覺醒來，卻總在奶奶溫暖的懷中，臉頰發熱，就似熟透的桃子。每當這時，我便會疑惑地問奶奶，而這位慈祥的老人，總是笑而不語。
夏天，總帶著一份炎熱不知不覺侵襲而來，雖說有空調相伴，但奶奶卻總怕我著涼，硬是不讓我在空調房裡度夜，而我，又是一個怕熱的人，哪肯帶著熱意入睡，每當這時，我總會不耐煩地嚷嚷，而奶奶則拿著一把大扇子不斷地為我送來涼風，直到入睡。每晚，我都彷彿置身夏威夷海灘，涼爽又舒心，真讓人陶醉。
秋天，銀杏樹落下一地的榮華，奶奶抱著調皮的我坐在銀杏樹下，等媽媽回家。奶奶輕輕搖晃著我，為我講故事。秋日夕陽的餘暉發出燦爛的光，灑在我身上，我睜不開眼睛，只覺得又回到了春天，享受著這醉人的陽光。
冬日，一切彷彿都沒了生機，我一向是冬天手腳冰涼的體質，這下早已瑟瑟發抖，雙手發紫了。奶奶見了，連忙停下手裡的活，雙手在圍裙上抹了抹，然後拿張小板凳坐在我身邊，溫暖的大手將我的小手緊緊包圍，如陽光般溫暖醉人。
時光在指尖悄然流逝，那段我與奶奶攜手走過的時光已一去不復返，但我願意，常常去尋找，尋找那段被記憶剪下的醉人時光。
沉醉在詩情四溢的世界裡 篇3
國一作文 ,822字潑墨三千丈，書不盡千古英豪；詩韻五千載，藏不住萬古流芳。
—題記
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”穿透時間的禁錮，我已醉心於這詩詞曲賦；“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我已留戀於這詩情環縈；"寶鼎茶閒煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。”我已沉迷於這詩香嫋嫋。我與詩詞在百轉千回中不期而遇，這場邂逅書盡了韶華的肆意昂揚。
我在詩情四溢的世界中尋尋覓覓，眺望到芭蕉下獨佇靜思的李煜。他踱步於樹下，盡顯落寞之意，遙想那為皇時的一頭青絲，如今卻毫不遮掩的顯現根根華髮。他原先的意氣風發難道也被一道留在了南唐？月朗星稀下只見他一人踽踽獨行，是"故國不堪回首月明中”的哀婉嘆息，還是“剪不斷，理還亂”的家國憂愁？
我在詩情四溢的世界中期期冀冀，偶遇易安居士。女子多情似水流，卻嘆這雙溪舴艋舟載不動李清照的愁。早年夫唱婦隨，收集奇石珍寶，訪五嶽踏古徑，好不自在逍遙。金人一聲軍令，美好在瞬間灰飛煙滅。“物是人非事事休，欲語淚先流”的李清照，是否把盞哭泣，懷念往昔之景？“莫道不銷魂簾卷西風，人比黃花瘦”，這是否是她夜夜悲泣哭訴時的淒涼情景；這般才情女子，卻遇坎坷身世，萬般苦楚都和著溫酒一吞下肚。
我在詩情四溢的世界中徘徘徊徊，轉身對上醉臥石臺的白衣青蓮。許是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”太過含蓄，這酷愛飲酒的詩仙再一次醉於杯杯濁酒之間，他微抿的嘴脣為何勾起一個弧度，莫不是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的遠大抱負實現有望？他紅腫的雙眼是否是因“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”而黯然落淚？他是可以“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的樂天派，亦是“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的消極者。積極與悲觀，報國與避世，李白，這樣一個滿腹經綸的矛盾者，在揮毫潑墨間，究竟有幾分是喜？幾分是憂？
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”等我掌船駛過詩詞之海，只見的落英繽紛，桃林百里。伴著詩詞風韻，盡享詩情四溢，我在這個世界已沉醉心迷，不願離去。
暖暖花季友情四溢 篇4
國小五年級作文 ,691字茫茫田野，一片金黃，無邊無際，燦爛的陽光照在田野上，泛起了一片金光，沐曦躺在田野上，眯著眼睛望著那蔚藍的天空，天空又藍又大，似乎可以包容一切……
沐曦看著看著，就想起了今天在實驗室裡發生的一切，本來今天是好閨蜜玫皓打掃實驗室，沐曦好心去幫她打掃，可她卻把責任全推到了沐曦身上，如果不是玖皓撞了沐曦一下，沐曦也不會把那幾個燒杯打碎，不管怎麼說，責任都不全在沐曦身上，可玫皓張張嘴就把責任都推給了沐曦，沐曦只好賠了錢。
沐曦望著望著天空就睡著了，睡著正香時聽到了媽媽打來的電話：“沐曦，媽媽今天要加班，你自己做點吃的吧。”“哦，媽媽再見。”沐曦飛快地跑出這片田野，越過這個小村莊，來到了公交車站，坐上了一輛61路公交車，沐曦家離這個小村莊很近，坐公交車一小時就能往返。
沐曦從樓下的超市買了一桶泡麵湊合吃了，她躺在床上看著臥室的燈，燈上面有兩個女孩，她們手牽著手，面帶微笑，充溢著深厚的友情，玫皓臥室的燈也是這樣的，燈的款式是她們共同選的，她們希望兩人之間的友誼天長地久，到死都是好朋友，可是現在……
一週後，著名的“知心姐姐”思思來到了沐曦所在的學校報告廳演講，沐曦全神貫注地聽著演講，演講後有一個現場互動，知心姐姐抽到了一個問題：“我因為膽小自私，害得好閨蜜承擔了一個不應該由她承擔的責任，我想向她道歉，可是又不好意思，怎麼辦呢？”，“其實犯了錯誤就要學會勇敢去承認，更何況是好朋友呢？如果不道歉可能會失去一份珍貴的友誼，所以鼓起勇氣吧！”
問這個問題的正是玫皓，她向沐曦道歉了，沐曦原諒了她，她們還是好閨蜜！
夕陽下，兩個女孩手牽著手，面帶笑容，一起走向陽光，猶如童話般的美好……
啊，茶香四溢的日子 篇5
高一作文 ,670字茶，只是一片小小的樹葉，卻可以帶給清水以醇厚，帶給空氣以清香，亦可以帶給我心靈的感動。
那段時間，我經常去茶屋，不為別的，只為收穫你的祝福。記得第一次去茶屋，便被那面五彩斑斕的牆壁吸引，一面小小的牆壁上寫滿了太多的祝福與感動。端一杯清茶，在牆角坐下，細細品讀每個人的心聲。
臨近考試，心中難免煩躁，便順手拿起筆在牆上抒發自己的情感，本以為不會有人在意，卻不成想被你發現了我的“祕密”。一張茶色的便籤上寫滿了娟秀的小楷，竟全是鼓勵我勇往直前的話。輕輕撕下便籤，感覺這是世界上最珍貴的禮物。一縷茶香飄來，輕輕端起茶杯，泯一口清茶，頓時心曠神怡。是啊，我有什麼好害怕的，我不是一個人孤軍奮戰，我還有大家的祝福，茶沁潤的是心靈，帶來的是感動。
從那以後我們成為了朋友，雖然從未見過面，但這件小小的茶屋卻架起了我們的心橋。你會把你的快樂告訴我，我也會把我的煩惱告訴你。你說：既然無法改變世界，那就不要抱怨，要讓自己快樂起來。我想：一個喜歡品茶的人，一定是一個快樂、單純、善良的人。那些日子，我們經常去茶屋，記得你說：走進這茶屋，聞到這茶的清香，便會得到心靈的滿足，也會為得到我這樣一個朋友而高興。是啊，我也為有你這樣的朋友而自豪。
然而，那個黃昏，當我走進茶屋，卻看到這樣的便條。你走了，因為父母工作的原因離開了這座城市。你說，你喜歡這間茶屋，喜歡這裡的清香，更喜歡這裡的朋友。
一縷茶香飄過，一行清淚落下，離別是為了下一次的重逢。
每次走進這茶屋，每次聞到這茶香便會情不自禁地想起你，想起那個曾經給過我無數鼓勵的朋友。
啊！我懷念那茶香四溢的日子。
沐浴溫情，繚繞馨香 篇6
高三作文 ,1041字如詩的青春，如畫的校園，吟唱著高調的美好，一張張活力洋溢的笑靨，如花般絢爛了飛揚的歲月。然而，華麗的外表下掩飾的彷徨，卻只在無數深夜的闌珊中悄寂地釋放。
畢竟，這青春的隊伍裡，總有一些觸不到的心底裡埋葬著鮮為人知的悲傷，總有一些稚嫩的肩膀承載著過於沉重的雪雨風霜，這些脆弱的心被偽裝的堅強層層覆蓋著，射不進暖人的陽光。
這是一群安靜到可以被遺忘的人群，他們出生在繁華下清貧的家庭，本是最飛揚的青春，他們卻在經歷著同齡人不曾有過的滄桑。也許，他們的父母生活在社會的底層；也許，年青的他們過早地築起隔開心靈的圍牆，可是，他們未被這個社會遺忘。他們深藏心底的脆弱，國家並未忽視；他們缺失的溫暖，我們的國家正在盡力補償。
踏入校園的那一刻，國家給予的幫助一直照耀著這些寒門學子的成長，彷彿清晨的第一縷陽光，讓他們看到了光明的希望；彷彿乾涸的土地，浸透了露水的馨香，他們感受到的柔軟，摧毀了偽裝的堅強。於是，載著滿滿的祝福，收穫滿滿的溫暖，他們笑著起航，國家給予的幫助，讓他們找到自己的方向，他們也是這社會中的一員，他們渺小平凡，卻沒被遺忘。每個人的青春都是一朵怒放的花，他們沒有享受溫室的滋養，這也讓他們懂得如何珍惜照耀自己的陽光。國家這個大家庭溫馨的呵護，讓他們在懂得珍惜的同時，更激起了向上的力量，好像一株懸崖處的百合，只要一種信念，它們便不可思議的生長。它們要長大，開出最美最聖潔的花，回報那溫暖的雨露，回報那細碎的陽光……
國家給予的資助，社會播散的溫情，讓他們自卑的心真正地堅強；遙遠的黑夜，他們不再驚慌；熙攘的校園，他們也能開心地歌唱。
沐浴濃濃的溫情，繚繞沁人的馨香，他們正在一點點堅強，撕毀身上層層的偽裝，卸下曾經種種的猶疑，他們讓沉寂已久的自己一點點綻放光芒。帶著對社會的感恩，帶著最初的理想，他們付出比別人更多的努力，他們對未來給予更高的希望，古人頭懸樑、錐刺股的良訓仍縈耳際；囊螢映雪、鑿壁偷光的典故仍激勵他們奔向前方。不變的恆心，不變的毅力，不斷地堅持，他們正努力地奮鬥，成為國家未來的棟樑，為自己的明天更加美好，為國家的資助以最好的回報，為將來把溫情傳承，溫暖更多不為人知的傷痛，也為自己曾經的風雨畫上句號。
總有人慷慨解囊，讓愛心灑滿江川；總有人無私奉獻，讓夢想點亮荒村。來自社會的鼓勵，讓拼搏的激情肆意燃燒；你們伸出的雙手，為貧寒插上了翅膀，為夢想放飛著希望。相信這些暖人的溫情，定會成為最振奮人心的力量，讓那些風雨中搖曳的心靈，勇敢前行，劃破黑暗，無畏風浪！
生命如花，芳香四溢 篇7
國三作文 ,782字塞內卡說：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”生命中的內容是芳香的。
她為我的生命開出了一朵花。初二時，她是我的英語老師。不幸的是，我被選中當課代表，我有和老師談過，我的性格是不能勝任這項工作的，可老師卻說：“記住，這是你的責任，必須做好！”所以，我也找不到任何抗拒的理由。起初，我連話都不敢說，課堂上也總是無動於衷，每當與她的眼神對視，我立刻膽怯的低下了頭。而正是由於這眼神的交鋒，我被一次次的叫了起來，就這樣，表達能力提升了不少。
有一次，學校舉行口語競賽，我當然成為老師心目中首當其衝的人選，現在拒絕是沒用的，雖然稿子我已能倒背如流，但我心裡的坎始終沒能過去。她並沒有說什麼，我聽到最多的話就是加油，別無其他。賽場真的和預想的大相徑庭，在這廣闊的人海里，我有著一種陷入深淵的感覺。我也知道，現在只有面對了。當看到評委席中的老師，我有一種壓抑感。隨著目光的掃射，我看到了英語老師的面龐。只見她面帶微笑，嘴脣上下張合著，彷彿又在重複“加油”。接著，我看到了那種充滿信心和希望的目光。這消除了我的一切不安與緊張。現在我能做的是汲取那目光中的深情，完成比賽。果然，我成功了！現在我要說的是：我非常有幸當上課代表！
我為她的生命開出了一朵花。鄰居家的孩子，從小失明，沒人願意跟她相處。但她卻熱心對待每一個人。慢慢的，我被她感動，源於她那種真情，讓我走進了她的心。
有一次，我們一起放學回家。那已經是漆黑的夜晚，月亮也吝惜它那點光芒，不肯灑下大地。路上磕磕絆絆，我攙扶著她。而她卻說：“我真沒用，連路都走不好。”我盡力勸她說：“上帝是公正的，它為你關閉了眼睛這扇窗戶，但打開了你聰明的大腦，是不是？”她堅定地點頭：“嗯，我是優秀的。”
她鍛鍊了我的能力，我打開了她的心結。每個人的生命都是一朵含苞待放的花蕾，只要我們彼此有她，那麼生命之花一定會散發出迷人的魅力。
書香四溢 篇8
國二作文 ,1099字“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”是什麼，讓魯迅那如投槍一般的筆下湧動出如此膾炙人口的詩篇？是他的才華。那麼，又是什麼，造就了一個才華橫溢又剛毅正直的靈魂？我們依舊可以毫不猶豫地回答──書！
緩緩合上面前厚重的書籍，但空氣中幽幽的墨香久久不散。我靠在椅背上，貪婪地陶醉在這書香之中。閉上眼睛，自問：究竟從何時開始，我迷戀上了這書香而沉浸其中不能自拔？啊，一切的源頭，便似乎是那個冬日的早晨……
強行驅趕著睡意，將眼睛撐開一條縫，看著窗外白雪皚皚，傾聽呼嘯著示威般跑來掠去的狂風，頓時覺得包在被窩裡真是一件幸福的事情。
“起床！”
我最討厭的事情發生了：媽媽來了，把我從溫暖的窩裡拽了出來，但轉頭給我一個溫和的微笑。媽媽說有禮物送給我。我迫不及待地跳下了床，一把把禮物抓了過來。那是一本叫《彼得潘》的書，驚險的故事、跌宕的情節，深深吸引了我並讓我浮想聯翩：我彷彿正與那快樂善良的小飛俠一起在天空翱翔；與醜陋邪惡的海盜進行殊死搏鬥。孩子是有夢的，總會有各種幻想。從此，我愛上了書，愛上了那浸潤心田的書香。
時光飛逝，我一年年長大了。褪去了兒時的天真爛漫，但隨之而來的卻常常是成長的煩惱。幸好，我讀書！她總是給予我內心最真摯的喜怒哀樂。我讀過的每一本書，都留給我書香餘味。
簡奥斯汀的《傲慢與偏見》，從一個旁觀者的角度向我們講述了達西和伊麗莎白的故事，對完美婚姻的定義細緻清晰。從中，我領悟到了一個人只有摒棄心中的傲慢與偏見，以尊重而真誠的態度對待他人，才會快樂、才會幸福這一人生哲理。文章的語言雖然有些矯揉造作，但日常生活中的平凡小事讀來卻帶有淡淡的傷感。就像是一杯新泡的春茶，茶香濃濃又夾雜一絲清苦，令人回味無窮。
“誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出的香餌。”在讀法國作家大仲馬的《三劍客》時，我被這一句話深深折服。是啊，機會的來臨如閃電一樣倉促，如白駒過隙，稍縱即逝。而且，機會從來只垂青那些有準備的人。勇氣，是開啟成功之門的鑰匙，沒有勇氣就沒有拼搏；沒有拼搏，連失敗的機會都不可能有；而失敗恰是成功之母。
馬塞爾普魯斯特說：“當現實折過來嚴絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個同樣的圖形重疊在一起來合而為一一樣。”不能一味夢想，夢想與現實永遠如影隨形。只有心存夢想、面對現實，才能夢想成真。
古人說：“腹有詩書氣自華”；爸爸引用一副對聯說：“勤儉傳家遠，詩書繼世長”。書，陶冶我們的情操，讓我們懂得、擁有並珍惜真、善、美。
輕輕地，開啟書，感受那幽幽的書香。沐浴其中，我想我會走的更遠、更堅定。
冷風裡，那溫情的眼神 篇9
國小六年級作文 ,741字走在冬天的校園裡，儘管午後的陽光灑滿大地，但陣陣冷風依然刮在我臉上，如冰，如刀。記憶卻好像頑皮的小精靈，總是會跳到那個寒冷的午後；冷風裡，那溫情的眼神暖著我的心。
我永遠忘不了那一天。那是上二年級的時候，下午第一節課終於下課了，我迫不及待地開始和同學們追著，跑著……正玩得高興的時候，一不小心頭碰到了桌子角上。頓時，我感到頭上一陣劇痛。伸手一摸，手上全是血，嚇得我哇哇大哭起來。恐懼，無助籠罩著我的心，我不知道怎麼辦。
“怎麼了？”我突然聽到熟悉的聲音，是音樂老師—陳瑩瑩老師跑過來，“別害怕，我揹你去醫務室！”彷彿被施了魔法一樣，我的心頓時平靜了一些。我抬起頭來，陳老師那關切的眼神就突然出現在我面前，如暖陽，如溪流。傷口儘管還疼著，但我心裡好像有了著落，不再那麼無助。
陳老師說完就背起我向醫務室奔去。醫務室的老師迅速給我處理傷口，但經過包紮以後，還是血流不止，疼得我又不禁放聲大哭。“不怕，不怕！”陳老師一邊安慰我，一邊果斷地背起我向學校門口跑去。在老師的背上我感覺到她急促的呼吸聲，心裡又湧起一股暖流！來到門口，老師打了一輛計程車，把我放到車裡，氣喘吁吁地告訴司機：“師傅，快，去醫院！”
很快到了醫院。我看到陳老師凍得發青的臉和額頭上滴落的汗珠，看到我看她，陳老師只是微微一笑。此時此刻，我覺得陳老師是天下最美的老師。
醫生為我的傷口消了毒，重新包紮好。因為傷口很疼，我又哭了起來。“超群，勇敢點！老師知道你是個男子漢！”望著陳老師關切的眼神，我使勁地點了點頭。“好了，沒事了。讓孩子注意傷口，彆著水，過一個星期再來換藥布。”陳老師這才鬆了一口氣，臉上露出燦爛的笑容，那麼美，好像能溫暖整個冬天。
四年過去了，陳老師那溫情的目光始終像一縷陽光，溫暖著我的生活！
書香四溢 篇10
國三作文 ,707字展一籍書，品一段文，感悟便旋轉著升騰熠熠閃光。
—題記
輕輕翻開芳香的扉頁，一段文字又躍入我的眼簾。每每讀一本書，我總愛輕輕地來感悟這瞬間湧現的靈動，感受書帶給我的感動。
書香四溢的生活
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅！”開篇的氣勢恢巨集，給人美的享受。《三國演義》給我無限的詳盡的演繹著歷史的真諦。它那美妙絕倫的內容，猶如遠古的畫卷，一篇一章，一朝一幕，品茶讀及，一股世事滄桑，湧上心頭。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來！”也許最能體現當時戰亂、紛爭的情況吧！讀書總能讓人尋覓到另一種境界，獲得不一樣的收穫。我總以為書的世界我懂，其實我只是略知一二。
“黛玉藏花”悲憐，我不懂，“黛玉焚稿斷痴情”，我更不懂。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味”。曹雪芹，那是的心思我更不懂。讀過《紅樓夢》，才知，要學的有很多，不要有任何短暫的驕傲。
書香四溢的感悟
書，是人類進步的階梯，無論何時，都曾改變過，花瓣必定凋零，但書的感召卻可以永存。
在書香世界遨遊時，我們要學習，要吸取書中的優秀精華。把書的精神轉化為自己的品格，我們可以學習諸葛亮的機智，學習林黛玉看透生活的心態。只要我們吸收，感悟。一切盡在不言中，成功、學習、生活便會變得如此的美好，周圍的空氣中氤氳著淡淡的書香，會給我們無窮的動力，讓我們努力地去追，追尋那永遠的成功。
書香四溢，帶來無盡感悟，在感悟中昇華，她那豐富的內容，充盈著我們的生活，給人們帶來感動，給生活鼓起前進的風帆。
書香四溢的未來
努力拼搏，讓未來的光芒照亮每一行文字，在未來的道路上，願讓書香陪伴。
書香，一直在四溢瀰漫……
書香四溢的時光 篇11
國三作文 ,783字合上早已揉得發皺的教科書，將其塞回那滿是學習工具書的書架，偶然瞥見書架右上角一欄，幾本兒時閒適時愛讀的名著孤零零地縮在一角。心念一動，拿下那一本本泛黃了的書，捧在手中，泛泛瀏覽，重溫那段書香四溢的時光。
那時，我與魯濱遜乘風破浪，孤島生活。我佩服於他初入孤島的樂觀心境；讚賞於他環遊孤島，試圖改造的堅定；驚歎於他與朋友星期五、船長等人從叛變水手手中奪回船隻的勇猛。也曾嘲笑過他的“無知”：當個律師過安穩悠閒的日子，豈不比當水手更安全幸福？現在我明白了，當一個平凡的人固然平和，卻少了生活的樂趣，感受不到冒險去實現自己理想的趣味；乘風破浪，雖不安全，但日日有所發現，生活刺激精彩，不是更有意義嗎？魯濱遜的勇敢堅強，不屈不撓激勵我走過險境。
那時，我與夏洛一同目睹威爾伯的成長。我惋惜於威爾伯的出生使它似乎註定一死的命運，感動於夏洛與它的友情之堅固，折服於夏洛待朋友的無私。我也曾思索過夏洛所言“生命到底是什麼啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去，一隻蜘蛛，一生只忙著捕捉食物是毫無意義的。通過幫助你，獲取可以提升一點生命的意義。“現在我明白了，是啊，人生不應只是生老病死，平淡地度過，也應做一些有意義的事，提升自己的價值，不枉費一生，使生命煥發光彩。夏洛的無私精神鼓勵我成長。
那時，我與小王子一同遊各星球。我敬佩於狐狸的機智聰慧，動情於玫瑰和小王子的愛情，肯定於小王子的純真可愛。也曾不解於狐狸所言：“真正需要的東西是看不見的”。現在我明白了：家人之間的親情，朋友之間的友情，人與人之間的信任、喜愛、讚賞等都是美好珍貴而看不見的。我們只要用一顆充滿愛的心感受世界，感受身邊的一切，就能獲得那最重要的東西。小王子對世界的愛鼓舞我快樂地生活。
讀一本好書，就相當於與一名智者交流。溫故而知新，可以為師也。合上這些黃斑點點的書，閉眸回望，彷彿又回到了那書香四溢的時光……
清香四溢的味道 篇12
國二作文 ,868字每個人都有過一段刻苦銘心的味道，或甘甜，或苦澀。它往往先滿足於你的嗅覺與味覺，讓你不禁心曠神怡。但在品嚐的那一瞬間也會慢慢浸入你的心靈，讓你彷彿春風盪漾，縱享在幸福的港灣。
我也曾感受過這一沁人心脾，使人久久深陷不拔的味道……
“寶貝放在桌子上的杯子已經倒滿了水，出門時記得帶啊！”“哦—知道了！”每天媽媽都要特別叮囑帶水這件事，可是我卻常常當作忘記了般故意忽略這件事，進而讓我的嘴脣常常乾裂—可是我不喜歡喝水啊！
我每天除了飯菜裡湯能補充水分，其它時間裡可謂是“滴水未進”。這個缺點倒是讓媽媽十分苦惱，也經常勸誡我要多喝水，但不知道怎的還是“江山易改，本性難移”，過不了幾天，我依舊恢復原樣。
不過直到那天，這個習慣彷彿已悄然在我的生活中消失，我漸漸喜歡喝水，對媽媽也多了一份感動的愧疚。
那天，媽媽不再叮囑我要帶水，而是徑直將水杯塞進我的書包—反正我不喝，裝了也無所謂。我也如往常背起書包來到學校。
體育課上，大家測了800米跑步，個個累得上氣不接下氣，口乾舌燥，我也如此，於是與大家來到樹蔭下的水杯放置處。我彷彿是第一次拿起這水杯，不禁對水杯的形狀看了一會兒。接著便是喝起了水。就在我想象無味白開水的味道時，噴湧而來的卻是香甜，同時又發出陣陣清香的味道—這味道正合我意，我一下就將水喝了個精光—這是我第一次喝水覺得那麼舒爽。隨後扭開瓶蓋，發現剩餘的是那幾朵嬌小而清香四溢的菊花！
我又湊近兒地聞了聞，彷彿剛剛那味道又在心中迴盪—香而不濁，甜而不澀，香甜中帶著幾縷清香，不僅是縈繞在口中，整個人的頭，腦，心，肺都瀰漫著這個香味，讓人舒和明靜。這味道啊夾雜著媽媽對我的愛。面對一個不愛喝水的孩子，媽媽是想了多少辦法，絞盡多少腦汁啊！
菊花自古高潔，傲立群芳，它的香淡中含著一股力量—有愛也有甜，正是這種清香四溢的味道讓我改掉了陋習，感受到了媽媽對我的關愛，也讓我心中湧起了愧疚與感動—
清香四溢的味道，你讓我的心靈溢滿芬芳！
湘楚的溫情·淳樸的人情——讀《邊城》有感 篇13
讀後感 ,690字讀完《邊城》留給我的是一種淡淡的悲涼，書裡的文字處處透露著湘楚景色的溫潤明淨，處處蘊含著誠懇淳樸的風土人情，體現出人性的美。
而悲涼則是因為，天保的負氣離去，落水死亡，讓儺送和翠翠的愛情成為悲劇，而翠翠日日的等待則令我動容。全書以翠翠的愛情悲劇為線索，一個女孩的對愛情懵懂，對愛情的覺悟，到對愛情的執著追求。似乎閉上眼睛就能看見山水明淨，綠塔白水處翠翠等待的身影。
我雖理解儺送的離去，卻不認同他的做法，這樣只會變成三個人的悲劇。
《邊城》裡，留給我最深印象的是翠翠，那個活潑天真，淳樸善良的少女，那個眸子清澈動人，清明透亮如水晶的少女。她是善良純真的人性美的形象代表，她對爺爺的孝心，孝舉體現了我們中華民族的傳統美德。在她情竇初開後，便矢志不渝地追求自己的愛情，執著地等待，不管他究竟還回不回來，她，令我看到了愛情的偉大。
《邊城》裡，守渡人爺爺“五十年來不知把船來去渡了若干人”“年紀雖大，但天不許他休息，他彷彿便不能夠同這一分生活離開”，他是善良、勤勞、樸實、憨厚、忠於職守、克盡本分的人性美的代表。他對女兒，孫女的疼愛，讓我看見父女之情，爺孫之情，令我想起童年時外公對我的疼愛。
《邊城》裡，一個有著赤城淳樸的風土民情的小城，似乎是另一個陶淵明所想的桃花源，“由於邊地的風俗淳樸，便是做作妓女，也永遠那麼渾厚”，這種如水般純澈明淨的民風，詩意的地境或許便是我們所追求世外桃源。
《邊城》，沈老描寫美的力作，是一幅自然美，人性美，風情美的水墨畫卷。讀完後，那段為愛守候的故事在我心中流淌，那些美好的人格品質，風土人情會永遠被我謹記，那些美好的人性光輝將會在我的心中永遠閃亮。
懷念那段溫情的日子 篇14
國三作文 ,660字“時間好快呀！姐姐！”
妹妹趴在窗邊，用著一種惋惜的眼神看著我。是呀，時間好快、好無情。
小時候，我是在老家長大的。那時候的天，比現在的要藍；那時候的水，比現在的要清；那時候的我，比現在要快樂。那時候，我住在外婆家。外婆住在郊區，家裡的後院有一大片種滿向日葵的土地。向日葵金燦燦的，一朵比一朵大，朵朵爭著向太陽微笑。我總會好奇的問外婆：“向日葵為什麼總向著太陽微笑呢？”外婆就會一邊撫摸著我的頭髮，一邊語重心長地說：“因為太陽是個天使，他很善良，當你離開這裡的時候，太陽會帶你去個很美好的地方。”每次聽到外婆說，我就會纏著外婆，讓外婆帶我去那個美好的地方。可是，外婆很小氣，她不願意帶我去。“好好留在這裡，你也會很幸福的。”可是，我不理解……
外婆還種了好多南瓜，一個一個特別大。外婆偶爾會拿那些南瓜去賣，但是還會留很多在家裡吃。外婆愛做南瓜糖水給我喝，還有南瓜餅。這實在讓我難以忘懷。外婆做的糖水是自然甜，從來不加任何白砂糖，可是那份甜，甜到心頭，甜到心裡，沁人心脾。我一直都好奇怪，外婆的糖水為什麼會那麼甜，也不知道外婆的妙招在哪裡。外婆做的南瓜餅，一點兒也不油也不膩。現在的餐館裡再也找不到以前外婆的味道了，那份感覺到哪裡去了？
六歲那年，外婆生重病住院。可是由於我在廣東讀書，沒有辦法回去探望外婆。不久，媽媽告訴我一個訊息：外婆離開了，到一個美麗的地方去了。我那時沒有感到悲傷，反而是對外婆的羨慕和氣憤。羨慕外婆可以到太陽公公的美麗的地方去了，氣憤外婆為什麼不帶我一起去。
我一直在想：外婆，你見到太陽公公了嗎？
雪中溫情 篇15
國二作文 ,913字窗外，鵝毛般的雪隨風飛舞。我坐在窗前，窗戶稍稍打開了些，刺骨的風吹在臉上很疼。而風中，卻蘊含著絲絲暖意。
趁著放假，父親帶我到陝西西安看雪。北方冬季的嚴寒始終壓不住我想要看雪的心。我們住在一個村子的小旅店裡，旅店有些舊了，斑駁的牆使我覺得這家小旅店很有故事。麻雀雖小，五臟俱全，房間很整潔，有一扇偌大的窗戶。我放下行李就跑到窗旁看雪。窗外銀裝素裹，窗內暖意洋洋。我的鼻子貼到了窗戶上，有些涼，但我沒怎麼在意。只是一味地看著窗外，眼睛也不想眨，不想錯過每一片雪從空中緩緩飄落於地上的美景。突然有些惆悵：那是一片雪的一生嗎？雖美而稍縱即逝。我將窗稍稍打開了點，把手伸出去，想觸控這脆弱的雪花。只見雪花剛落在我手上沒幾秒就已融化，變成了滴滴水。原本掌上還存留的餘溫瞬間退去，取之而來的是徹骨的寒冷。原本激動的心情已逐漸淡去，心如止水的我望著灰濛濛的天，想到了“亂雲低薄暮，急雪舞迴風”這麼一句詩。
原本沉醉於雪景的我，眼球被幾位清潔工吸引了。聽說因為快到春節，村裡要對大街小巷裡貼著的各種廣告紙進行清理。我看著清潔工們拿著桶水，先是把廣告紙刷溼，然後小心翼翼地用手撕下來，撕不下的就用小刀慢慢地刮下來。他們一定很冷吧，我不禁這麼想。正當我正準備將視線收回，繼續看雪時，無意間瞥見一位年過半百的婦女。她準備拿刷子刷溼那張廣告紙時，手卻停在了半空中，只見她細細地看了看上面的內容，放下了手，嘆了口氣，放棄了那張廣告紙，走向別的地方。
我感到莫名其妙：怎麼了？那張紙有問題？我敵不過自己的好奇心，還是想出去看看。向父親請示過後，我便穿著大衣，走出旅店。
剛出旅店，迎面撲來的就是凜冽的寒風，我不由得打了個寒顫，跺了跺腳，往剛才那位清潔工所在的地方走去。當我站在那張廣告紙前，我就懵了：那是一張尋人啟事，上面寫著失蹤者的各種資訊。我呆呆地望著它，心裡震撼無比。眼前變得有些模糊，兩行暖暖的眼淚順著臉頰滑落下來，落入雪中，不留半分痕跡。
時間彷彿在為這一刻停止了，我感覺不到風吹的聲音，只覺得周圍一股暖意緊緊地包裹住我。往地上看，清潔工原本留有的腳印已被新雪覆蓋地差不多了，只有一行淺淺的印記。
這些淺淺的腳印，留下了片片溫情，在冰天雪地中。
制度與溫情同在 篇16
國三作文 ,751字當一頭頭的豬被接連不斷的趕上列車，當豬與人共同擁擠在緩慢行駛的車廂時，我沒有看到人們的嫌棄和冷眼，看到更多的是列車員心中的慰藉。當制度的鐵蹄踏上殘酷的現實，是列車員的溫情讓這冷冰冰的規章制度熔化為善良和關愛。
制度是規範人們行為的準則，國有國法，家有家規，任何人的行為都應該受到相應的規章制度的約束。然而，人性的善良和溫情，為這鐵面無私的規章制度塗上了暖色，是任性的溫情讓制度不再冰冷。當列車員為大涼山的村民和他們的豬開啟車門時，更是為村民開啟新生活的大門。這一超乎常規的舉動，讓大涼山的村民如沐春風。
制度是社會生活的有形大道，大家都在制度的大道上順利地通往自己的目的地。而人性、善良、關愛是彎曲的小路，我們的社會也給生活中的弱者提供了方便。制度和人情看似對立，切又相輔相成。為什麼不給制度增加點溫度，讓人情之花盛開在制度的叢林中。人間自有溫情在，社會長存關愛請。制度和人性也不是天生對立的，而常常是一致的，制度維護人性，善良生成制度。西方有句諺語，人只有在人中間才能成為人。每個人只要有真情，在制度中也能把溫情傳遞。列車員為村民的豬打開了車門，更是走進了村民的心門。這趟載滿人與豬的列車，開往的是村民心中遙遠的縣城，更是村民心中幸福之地，是村民幸福生活的未來。
當現實遭遇制度，何不用人性為制度增添溫暖？每個人都有無奈的時候，無論做什麼事情，讓制度與人性同行，讓每個人都不再無奈。人性的溫情與制度相結合，更為我們的生活增添了和諧快樂。中華民族向來是崇尚善良和關愛的，現代文明社會的制度和民族文化的善良共同為我們的現實生活奠定了堅實的基礎，我們的美好未來不再遙遠。
在春運的列車上，並不是只有孤獨和無奈，更多的是人性的溫情和社會的希望。但願我們的社會制度與溫情同在，但願我們的生活處處都是鮮花和芳香。
夏日裡的溫情 篇17
國三作文 ,686字我的童年時光大多是和哥哥姐姐在外婆家度過的，在外婆的眼裡，我們就像一群被她寵壞的天使。在無數個仲夏之夜裡，我們躺在外婆溫馨的懷抱中，享受著夏日裡的濃濃溫情。
外婆的家在江南，在白居易筆下那個充滿詩情畫意的地方，在那條悠深悠深的小巷裡。在江南，隨處可見那些古樸的白牆灰瓦，有著江南特有的味道。
江南的夏日裡，雨是最普遍的，一下就是三兩天，要是遇到梅雨時節，整日都是溼漉漉的。漫步在江南的雨巷裡，忽然讓我想起了戴望舒的那個悠長而寂寥的《雨巷》，還有那個結著愁怨一樣的姑娘。
漸漸的，我發現江南的夏日是這樣的迷人。於是，每年的暑假，這裡便成了我們歡樂的天堂。白天，等到雨過天晴，趁著瀰漫的霧還沒有散去，我們便迫不及待地來到山腳下，脫下鞋襪，觸控那涼涼的泉水，呼吸著夾雜著泥土清香的氣息，我們盡情的玩耍嬉戲，等到夕陽已染紅了天，我們才戀戀不捨的回到家。也許是白天玩得太盡興，晚上，我們躺在外婆的懷抱中，一會兒便進入了夢鄉。
不知從何時起，外婆的床上掛上了一架米白色的棉紗蚊帳，我們高興的在窗上亂蹦亂跳，因為我們知道，那可惡的蚊蟲再也不會打攪我們的美夢了。於是，仲夏之夜就便的更加溫馨而甜美了。
我不曾想過，是誰發明了蚊帳，是誰讓仲夏之夜這樣香甜，在夏日朦朧的月色裡，輕拂起醉人如紗的柔情。
如今，那些佈滿歲月痕跡的蚊帳，早已不復存在了，如同那個寧靜而悠長的小巷，充滿了對過往的追思和懷想。
也許，當我又一次走進那條悠長而寧靜的小巷時，在某個拐角處，童年的印跡會從某個觸景生情的聯想裡跳出來，喚起那無數個仲夏的夜晚，那些童年的記憶和外婆懷抱的溫馨，還有那些籠罩在棉紗帳中的濃濃溫情。
讓感恩馨香四溢 篇18
國二作文 ,590字時光不分晝夜地悄然從指尖流過，來不及抓住，就已被風吹走好遠，如白駒過隙……
正值青春的我們也在飛逝的時光裡來回穿梭，用細膩的筆觸書寫藍天白雲的飄逸，帶著跳躍的心去傾聽天籟的柔顫，踏著輕盈的步伐去走沙訪石……
可在忙碌之餘你是否考慮過父母的感受，他們給予你生命，並含辛茹苦地哺育我們長大，對我們無微不至。龔自珍曾感嘆過落花—“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是落花對泥土的感恩。“誰言寸草心，報得三春暉”這句被我們背得滾瓜爛熟的詩句又有誰能體會到其中的深情呢？牢記於心卻不用實際行動證明也都是紙上談兵。
但感恩無須是驚天地的大事，生活中一件件小事也能感恩父母，當父母拖著疲憊的身軀回到家時，給他們捶捶背，捏捏腿，當父母口渴時，及時地給他們倒一杯水，幫他們做做家務，減輕一些負擔，多體諒父母，不都是我們力所能及的嗎？
同時，我們也要感恩老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師教給我們知識，更教會我們做人的道理，是人類靈魂的工程師，是澆灌祖國花朵的園丁，用他們的心血培育我們。老師如春雨，“潤物細無聲”，我們不也要感恩他們嗎？
漫漫人生路，會遇到許多人，而能讓人由衷地感恩的是少之又少，我們更應該珍惜那些讓我們學會感恩的人，不要以時間為藉口淡忘他們。
生命因感恩而精彩，它遠不是廖廖數語能道盡的，讓我們感恩父母，感恩老師，感恩一切值得感恩的人。
讓感恩馨香四溢！
溫情，我們還相信 篇19
高三作文 ,1388字也許現實中的你對人性的幻想還停留在中學的“真”的世界裡，當你遇到社會冷漠事件或被冷漠之後便對道德產生不信任感。可能你周圍的人都在談論流行的“冷漠文化”，而你不適應，但這就是現代化的大學，這其中有你，也還有更多像你一樣的人都在堅持這社會道德的底線。你來到人間，或許可能就是為了為增加人間的溫情。不要總是緬懷過去，總想通過過去來塑造現在的社會道德風尚。美的生活中真的不缺乏溫情。
我知道在現代化的殘酷或虛擬的競爭中，強權、拜金、校車事件、食品安全、強拆等充斥在社會每一個人性化的角落。的確，人是很渺小的，為了那一個渺小的自我的生存而忙碌、奔波，有時自我難以顧及。我們才好像由古代那種“雞犬相聞，門不閉戶”的熟人社會進入到陌生人的社會，現代化科技是縮短的是有限的熟人之間距離，而延長的卻是陌生的有緣人的交流。從不相信開始，人得價值觀念淪喪，這一切是人的信仰發生了變化，根本的還是重塑我們的信仰。所以你要選擇用自己的視野，用自己的行為，而不指望世界能溫暖什麼，冰凍什麼，是改變自己與世界的聯絡。
一身正氣的彭宇、許雲鶴以及向他們一樣的人們，他們匡扶正義，救人於危難，並不失為那種古道熱腸的人，相反，卻被誣告，在沸沸揚揚之際，塵封了人們信仰了幾千年的“好人好報”的觀念，也一度衝擊了人們心中的僅有的一點溫情。也許你會義憤填膺，會要憤青國人的麻木不仁，但蒼天還是有眼的，他們所受蒙受的不白之冤終於會得到雪洗。好人，從來不會銷聲匿跡，他還在你看不到、也聞不到的角落裡相傳。
那一瞬，也就是那一秒的時間，一個柔弱、天真的生命便被輾碾在黑色的橡膠胎下。火紅、血熱的顏色卻也沒有能夠刺痛18個陌路人的同情，不相信他們會沒有“情”字，只使用所謂的理性的道德迷茫雙眼，來保護自己，看起來是那末“漠”，是冷漠，是迷茫、是渾濁。然而，當那脆弱的生命燭光浮動時，還是有味拾荒老人再用自己的雙手給她最後一點溫情，小悅悅的這一場情景該讓那些陌路人臉痛、火辣。如果總是對他人的疏離、迷茫，則是對自己生命的玩弄與褻瀆，總是使自己生活在無奈的現實之下。是自己在使自己隔離於世界、他人，“自私”只會作繭自縛，失去原來的價值信仰。
有時候，面對強拆，當失去一切可能的救助管道之後，會選擇在烈火中使自己變得殘缺不堪，來表達自己對這個絕望了的世事的不平，為什莫會這樣呢？強拆隊員就這樣直面與漠視生命的自毀。的確是會很悲哀的。可能，畢竟這時還會有筆者用筆鋒相對，用犀利之筆戳痛他們的“漠”，棒喝人性的冷血。那也是我們的溫情所在啊！
幾起校車事件，寒了你我的心，連那摩小的幼兒也難免受到人性“漠”的影響，真是無辜的孩子們啊！什麼都不懂的年齡就會受到摧殘，也許心痛地只會悲泣幾聲，低吟幾聲。可是還會引起如同海瑞一樣的官員來憤憤不平，以引起社會的覺醒！
民以食為天，當我們的生命危急涉及到食品時，無論三鹿還是瘦肉精，應是民眾憤怒時候了，每個人都會在生存的底線奮起反駁。
小時候，父母都會向你輸灌“純真、質樸”的思想，而長的以後你就會慢慢地失去這些價值觀念。“有朋自遠方來”多磨好的佳話啊，但這樣的也總總被人們吞噬。中國式的救贖在那裡？撻伐一下，拷問一下，國人啊，什麼時候才會覺醒呢？不想失去有雷鋒的日子，不想失去那些儒士風範的年代。溫情從不會缺少，我們還在相信著，也在堅持著。
—寫給那些悲天憫人、懷念溫情、渴望真善的人
在溫情陽光下幸福地打盹 篇20
國二作文 ,698字風雨中的花兒是否記得/陽光曾經那樣溫暖/迷途中的腳步是否記得/道路曾經那樣平坦/讓我們和花兒一同期盼/陽光依舊那樣溫暖
世間的溫情是最溫暖的陽光，它照亮了我們的天空，溫暖了我們的人生。在這樣含著暖暖愛意的陽光下安然靜坐，幸福地打盹，恬然入夢，對誰而言都是一件十分舒服的事情。
不要說這樣的幸福你無從體驗，無緣享受，只要有愛的眼睛，有寬容的心，幸福其實離你真的很近，近得只需要一個轉身的距離。
開花的季節，落日的黃昏，牽著父母的手一起走過長長的小路，路的兩邊種著高大的槐樹，一樹一樹的香氣幽幽飄散，淡淡的芬芳瀰漫整條小道。貼著牆根，一簇簇不知名的小花兒悄然生長，迎風搖曳，舞動著屬於自己的春天。而路盡頭連著的是有暖暖燈光的家。一家人相依相偎，懷著柔軟的心，走過芳香的小路走向自己的家園，那一刻的靜謐、悠閒、祥和是一種幸福。
全心全意地照顧一個弱小的生命，小狗貓咪，或者其它什麼，欣賞它們淘氣頑皮，捕捉他們親暱之態，享受它們對你毫不戒備的依賴之情，是一種幸福。
熱氣消散的夏夜，不經意間與年齡相仿志趣相投的人萍水相逢，一起浴清風，一起守望星空，一起開啟一段純真的友情是幸福。
這些溫情的文字走入我們心底，像蝴蝶的翅膀掠過花朵，雖然只是輕輕一觸便飛走了，但花瓣卻微微在風中顫動，經久不息。
幸福原來如此簡單。
原來很多時候，我們幸福著，卻忘了告訴自己：我是幸福的。
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時花開，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼！”讓我們記住冰心老人的話吧。它會讓我們像向日葵一樣，在感受溫暖陽光時，會幸福地揚起金色臉龐。