溪流般成長相關作文20篇
溪流般成長 篇1
高二作文 ,846字汪國真說過：“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。”人生就像一條蜿蜒曲折的小溪，只有不斷彙集奔流，才能成長為一望無際的汪洋大海。
在學習這條需要上下求索的道路上，沒有無所事事就輕易得到的成功，也沒有以逸待勞又或者是坐以待斃，更沒有一路的陽光大道。我們需要不懈的努力及堅定地意志去追尋自己心目中遠大的志向。
正值花季的我們，涉世之初，懵懂彷徨。我也一樣，沒有什麼目標，沒有什麼想法，整天就想著三五成群一起尋歡作樂，快樂、無憂無慮是我們的代名詞。成績的好壞也絲毫沒能影響到我們的自由。然而，意外得我讀了一本書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中有一句話一直觸動到我的靈魂深處“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”是啊，我何曾想過自己的未來，想過怎樣的生活？貧窮或富貴，幸福或痛苦？
我開始好好反省自己，暗暗地在心裡定下自己要達到的目標，下定決心要去堅持，去努力，去做自己。此時此刻，我唯一要做的只有好好學習，提高學習成績。於是，我開始有了動力，開始風雨兼程，一心只讀聖賢書。心中急於求成的我，在堅持沒多長時間就認為努力一定會有回報，然而意料之外的是成績還是原地踏步。這到底是為什麼呢？我明明很努力啊？難道我是“天生不是學習這塊料”的人嗎？我開始懷疑，開始氣餒，開始想要放棄……
就在這受到一點波瀾的時刻，媽媽就像指路人一般又一次照亮了我赴之東流的路。她對我說：“我們看到了你的努力，成績不重要，盡力就已經無愧於此。”原來我是這般糊塗，這般迷茫，才會想要半途而廢。保爾柯察金不正是沒有被苦難打倒，反而讓他堅強的榜樣嗎？於是，我重整旗鼓，不管成績有沒有進步，我盡力就無怨無悔了，相信只要堅持，就一定會天道酬勤的。果不然，到了最後階段，我成功考上了重點高中，實現了我的初步目標。
溪流般九曲迴轉映照了我們平凡生命中的坎坷波折。願你有足夠多成長的溪流，來造就一片美麗的汪洋。
溪流匯成海 篇2
高一作文 ,995字千萬溪流匯聚成大海，愛放在手心跟我來。
—題記
從很小很小的時候起我就喜歡看書，在書的引導下初次認識了“夢想”這個詞，也在心裡開始醞釀夢想的種子。
讀小學的時候夢想很多，什麼演員啦、模特啦、老闆啦，都是一些從電視上看來的職業，本來沒有多大決心，時間一長就那麼自自然然地丟掉了。
初中有很長一段時間認真地考慮過要當作家。其實真要是位有脾性的作家，倒也說不準能像魯迅先生當個拿筆的戰士，痛斥黑暗社會。不過我沒有殺人的願望，社會也不再黑暗。於是，當作家的夢也算是暫時放下。但自那時起像魯迅先生這樣的先鋒文人學習的精神卻是再未拋掉。
高中緊張的課程開始了。似是作為高中新生，同學們還覺得很新鮮，都幹勁十足，忙乎乎的。直到有一天，我們上了心理課。課上老師問：“請問哪些同學擬定了短期內的目標並正在付諸行動實現它們？”一陣沉默。老師再問：“那麼有哪些同學已經決定自己理想的大學，收集了有關大學的各種資料？”還是沉默。老師又問：“有哪位同學對於自己坐在這裡接受教育是為了什麼有自己的答案？”依然是沉默！
那一堂課後，我的心久久不能平靜，老師的問題反覆在腦海迴盪，我開始一遍又一遍地反思，的確，和大多數同齡人一樣，我們的生活雖是充實，但著實少了目標與前行的動力。於是我問自己：“我想要的是什麼？我要怎樣實現它們？”
我想做讓自己快樂的事情。那怎樣才算快樂？梁啟超在《最苦與最樂》中說過，負責任才是最快樂的事。那麼我又需要承擔起怎樣的責任呢？自然是—刻苦學習，讀理想的大學，做一份於自己、家庭、社會乃至國家都有益的工作。那麼這又要是怎樣一份工作呢？
思來想去，我覺得最好是一名心理老師—正是我的心理老師開啟了我通往未來人生的大門，在我年少無知渾渾噩噩飄蕩在青春的汪洋中時拉了我一把，引我以成熟、負責任的角度去重新認識世界。我是從心底裡感謝我的老師的！也許若干年後，帶領孩子們認知世界、強大內心、立下志向的人就是今天下定決心追求理想的我。
少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由！少年是國之根本，今天，身為少年的我日益成長；明天，長成的我又將引領中國無數少年繼續前進。
我的夢想是小小的，但如果每個少年都懷揣一個小小的夢，我們的夢終將如千萬溪流匯聚成大海，成為民族的夢、中國的夢！每個少年都實現自己小小的夢，千萬夢想的果實終將成就民族的夢、中國的夢！
在愛的暖流裡成長 篇3
國小四年級作文 ,628字我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽都非常愛我，我也很愛他們，在愛的暖流裡成長，我的每一天都很快樂。
爸爸是一位軍人，他工作中很認真、很努力；在生活中有趣充滿愛心，對我的學習很有耐心。
記得有一次，我數學考試沒考好，我想，爸爸一定會罵我的，但是爸爸並沒有罵我，只是耐心地給我講每一道錯題，給我講解每一步的意思，還給我畫圖……最讓我難忘的是，爸爸為了讓我直觀的弄懂樓層問題，竟然帶著我從一樓爬到了十四樓，讓我親身體會不同樓層樓梯的計算方法。就這樣把一道道數學題弄得清清楚楚、明明白白。爸爸語重心長地告訴我：“數學來源於生活並服務於生活。”
因為爸爸工作很忙，所以大部分時間都是媽媽來照顧我。
媽媽的脾氣有點大，但是我和媽媽還是相處得很好。我們既是母女，又是姐妹，平時像朋友一樣無話不說。讓我印象最深的就是每一次我生病的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。我小時候很容易感冒，晚上睡覺時鼻塞很難受，媽媽就會抱著我，把我的頭部墊高，儘量讓我的鼻子能舒服一些，她就這樣抱著我熬了整整一夜，媽媽寧可讓她自己一夜不睡覺，也不讓我難受一下。每當我想起這些事就很感動。心想：平時我有沒有考出好成績讓父母高興一下，有沒有幫父母分擔些家務活，還有沒有幫父母捶捶背、揉揉肩……爸爸媽媽，你們辛苦了，長大以後我一定會報答你們的！
愛是無私的，愛是無價的，父母的愛讓我感到快樂、幸福，我會在愛的世界裡健康成長。
伴我成長的溪流 篇4
國小六年級作文 ,436字我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這裡。我總是愛和鄰傢伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶—溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的岩石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。
開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的疑問。
又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一隻美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂湧上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恆，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈予我的禮物—沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
苦惱換成功——讀《成長流水帳》有感 篇5
讀後感 ,436字人生路長漫漫，誰也不會知道自己以後的命運。它有天意定奪，但有時，也會有自己掌握。是的，俗話說人命由天，但古代也有人說過，努力、勇敢會創造奇蹟。
人生中有許多的不可預料，也有許多的無可奈何，但對於這些問題，我們應該勇敢面對，而作者的學習時光都被她用不用心的態度給拋棄的一大半。雖然我們在學習上都有遇過困難，可我們有沒有想過辦法？還是直接就跳過去。
是的，往往就是有人會跳過。學中有樂，可有人認為有時就是苦的，苦的人心痛，甚至，有時父母的嘮叨，老師的責怪會令學生有自殺過。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對自己寄託希望的父母，我人生中的一些不捨又沒自殺，我想請問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。我告訴你，錯了，你不如把恨記在心中，努力學習，到時候取得成功時，你會從喜悅中發覺出對你的嘮叨，責怪是促進你學習，有一個好的未來。
同學們，我和你們一同成長，一同學習，讓我們為我們的未來鋪一條好路，不要遺漏了每一次的機會，不要讓我們走過的路中有缺陷、後悔！一起努力吧！
成長，我們的青春流年 篇6
國小六年級作文 ,476字開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。—題記
芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過完，沒有準備的就叩開了青春的大門，也曾緊張，也曾無奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個世界帶給的所有傷害，然後無所畏懼地長大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更豔麗。我們用水晶般純潔的眼神接受這個複雜的世界，直到自己一點一點變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅硬的軀殼，我們才漸漸看清這個世界，這個無奈卻又深愛著我們的世界。走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。
整天說著那些稚嫩而又莫名傷感、屬於我們的詞語，唱著那些唯美動聽、屬於我們的歌。我們炫耀著屬於我們的青春，眼神裡映出代表我們的天真，沒有牽絆，沒有負擔的往前闖著，笑著。成長，本該如此美好。只有成長，我們才會勇敢的面對人間所有的風風雨雨，才會相信命運的寬厚與美好，才會懂得，天使經歷痛，然後學會飛翔。
“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉。悲傷一發，寂寞唏噓痛的初體驗…”
流逝了光陰，卻依然成長 篇7
國二作文 ,887字時光荏苒，北斗星移，我們行走在流年逝間。回首過往，一深一淺的腳印赫然呈現在沙灘上。金色的晨曦散漫地打在如水銀藍鑽的蔚藍海上，縷縷金絲撒成了沙礫般的碎片。海面上的海鷗拍打著羽翼，似乎在謳歌著我們青澀而懵懂的十四歲。
遠處的男孩女孩手牽著手，男孩把另一隻持著棒棒糖的手遞過去，對女孩說：“給你吃吧！”女孩一臉好奇：“你不吃麼？”男孩微微一笑：“你比我更喜歡棒棒糖，你吃吧！誰讓我們是朋友。”女孩想了想，接過棒棒糖，用力掰成兩瓣，一半含在嘴中，另一半塞入了男孩嘴裡，兩個孩子露出了天使般聖潔的笑容。天真無邪，淨無瑕穢，宛若透明水晶。似乎所有美好的形容詞都加在了他們身上。
我猶豫了許久，撥通了諗熟於心的號碼。“嘀—”一聲。“嘀—”兩聲。就在我的勇氣被消磨殆盡，準備掛電話時，才傳來一個不耐煩的聲音“誰呀？”我微微一怔：“是我，找你聊天。”那邊才緩和了些：“哦，那……”我像個被設定了程式的機器，一問一答索然乏味。那些“你還好嗎？”“還記得小時候我們一起闖禍”的暖心語積鬱在心底得不到爆發。因為在我們十四句對話中，十一句是關於學習的，都是警惕而客套的話語。我沉默地放下話筒，早就猜到的結局，再試多一次不過是為了不諳世事的小女生心思得以沉寂。
記得很小的時候，就喜歡幻想未來，卻從未想過如今的自己會變得面目全非，就像現在的自己，無法猜透未來的模樣。我們都在成長，亦在改變著，在這個速食時代，很多事情都無法自我。
就像捧著一張並不理想的卷子，父母只會說“你沒有努力嗎？你學什麼？”明明還是兒時父母鼓勵時撫摸的溫感，如今卻被冷凍所包圍吞噬。童年的友誼是最純真的，卻可以通過光陰的潛移默化而充滿猜忌。甚至連童年的最美的遊戲“數星星”也隨時過境遷而變成了可笑。我們在時光的凜冽下剝開了一層又一層最美好的一面，被迫套上虛偽的面具，我不知道成長後的我們，還會剩些什麼。
歲月如歌，我們僅在陽光穿過指間剎那便走過了十四個年華。所有瑣碎而美好的回憶成了過往僅剩積鬱著陰霾的暗灰。兩者所錯開的距離叫做成長。他們明明是無法相交的兩條平行線，此刻卻是密不可分。因為，我們都在成長著。
在流年裡成長 篇8
高二作文 ,945字爛漫青春，我們都有一顆年少無知的心，一個五彩的夢，時間靜靜流淌，年少無知的我們慢慢編織，慢慢成長……
懵懂的少年，懵懂的我不知什麼時候開始了叛逆，我不願生活在父母的羽翼之下，我不願聽他們的嘮叨。我要過我要的生活，像雲中的雀，水中的魚，無拘無束。於是我開始疏遠他們，我漸漸從網路中找到了快樂。從此，我便天真地認為那就是我要的生活。
直到有一天，我才明白，我欺騙了自己。那天，我如平常一樣拿著母親偷偷給我的零用錢興奮地衝進網咖，迅速地做好了進入遊戲狀態的準備，現在想起那驚人的速度讓現在的我很是震驚。很快，我便全神貫注地投入到遊戲中去了……
一步，兩步，三步……伴隨著腳步的聲音，父親的手就像劊子手裡的那把刀進入我的視線，我知道我的“死刑”到了。“你，唉，回家吧。”他的手搭在我的肩上，輕聲地對我說。然後我跟在父親的身後走出了網咖，他的腳步很急，就連整個身體都快要與地面平行了。直到離網咖有一段距離之後，突然他剎住腳步，停頓了一下，我懷著不安心情站在他身後，不經意間目光落到了父親的後腦勺上，才發現父親的頭髮已有些斑白了。他突然轉過身來，我的頭立即低了下來，不敢看他。沉寞了許久，他突然很認真地對我說：“我很難過啊！我和你媽風裡來雨裡去，為了誰啊？我們辛苦攢錢為了誰啊？上次你媽生病死活不肯去醫院，硬是發了一個星期的燒啊！她說：‘去醫院不是浪費錢嗎？就我這小病，沒事的，說不定明天就好了。’她這麼做又是為了誰？你怎麼就是不明白呢？”說完這些，他再也沒有說什麼，就轉身向回家的方向走了。我默默地跟在父親身後，回想著母親把錢給我的情景，滾燙的眼淚頓時間從我這倔強的臉上掉了下來，就這樣我明白了許多。
他們那憔悴的面容卻常常帶著微笑，似乎在向我詮釋些什麼。在我眼裡他們彷彿擁有無窮的力量，所以我一直天真地認為他們真的無所不能，並且能夠使我無憂無慮地成長，但是似乎我錯了，其實我早已把幸福給丟了，從那一天起，我就決定重新把它拾起，好好地把它收好，從此我再也沒有踏進過網咖一步，而且，現在我懂得了愛是什麼。
父母用愛照亮了我們前行的路，其實流年裡的那道曙光從未消失過，一直在我腦海裡重複回放著，時間讓我更加明白了愛可以改變一切。時間是良藥，它會讓你明白以前你不明白的一切。趁早出發，在愛的流年裡揚帆起航。
成長是一道彩色的流程 篇9
國一作文 ,965字成長，讓你學會堅強，學會坦然。成長的流程是富有色彩的。成長中有歡樂，有悲傷，有痛苦，有煩惱，有憤怒，有喜悅……成長既富有色彩，又充滿著酸甜苦辣。
成長中，學會堅強，學會坦然。成長中會經歷許多事，雖然有喜有悲，但是在事情中我們也能學會許多。在遇到挫折，遇到困難的時候，你會去克服，會去努力把困難解除。在這個時候，你會學會堅強，去面對挫折和困難。在你遇到心急、煩心的事情時，你會去面對，去把煩惱消除。在這個時候，你會學會坦然，去面對煩惱和煩心事。
成長，是充滿色彩的流程“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”這七種色彩代表了不同的事情。紅代表喜悅，當你遇見喜悅的事情時，你的心情會是紅色的，看到的事物，好像也充滿紅色的。橙色代表歡樂，當你開心快樂時，不管是怎樣快樂的事，你的心情都會是橙色的，遇到任何陌生人，都感覺快樂。黃色代表舒暢，你心情舒暢時，會覺得自己的心情是黃色的，看著心煩的事，心情也會舒暢。綠色代表希望，當你的心情是綠色時，你會充滿希望，做任何事情都有幹頭，有目標，有信心努力去做好。藍色代表憂鬱，當你的心情是藍色時，你做事都會覺得憂鬱，很煩，不想做，一點幹勁都沒有，還覺得很無聊。靛代表沉悶，當你擁有靛色心情的時候，你的心情會和是藍色心情時候有點相似，做事也一點也沒幹勁，很無趣，很無味。紫代表悲傷，當你是紫色心情的時候，你會有點感傷，做事和看那些感傷的電影，會很感傷，會想流淚。成長中，每一種心情都有自己代表的顏色。成長中。心情多變，你就會懂得去適應。
成長中，會發生許多事情。有歡樂的，有悲傷的，有痛苦的，有煩惱的，有憤怒的，有喜悅的。歡樂的事讓你快樂；悲傷的事讓你感傷；痛苦的事讓你痛心；煩惱的事讓你心煩；憤怒的事讓你生氣發怒；喜悅的事讓你開心，讓你眉開眼笑。這些就是成長中的喜怒哀樂，讓你歡樂，悲傷……
成長中，不但充滿喜怒哀樂，而且充滿酸甜苦辣。酸味是讓人心裡酸溜溜的，有點痛苦。甜味是讓人心裡甜滋滋的，有點高興。苦味是讓人心裡苦澀澀的，有點感傷。辣味是讓人心裡辣乎乎的，有點憤怒。酸甜苦辣也代表著各種不同的心情和感覺。
成長中，每件事情都是富有色彩的。成長，是一道彩色的流程。它充滿著色彩，充滿著喜怒哀樂，也充滿著“酸甜苦辣”這四種味道。成長同樣也讓你學會堅強，學會坦然。成長，會讓你長大，會是你對未來的事充滿希望。
成長歲月的流逝 篇10
國二作文 ,800字隨著時間的流逝，童年的那金色的夢幻世界也漸漸消失了。今天，閉上自己的眼睛回憶那聖潔、天真的童年生活，我彷彿又回到了那溢彩流金的時光裡去了。
月夜，小河裡的笑聲。
當夜晚被風那溫柔的嗖嗖聲哄入睡以後，我便和小夥伴出發了，請不要問我們去幹什麼。先聽一聽這個夜晚的絮語吧！油蛉們在淺唱，蟋蟀們在低吟，偶爾在樹上傳來一兩聲鳥兒的夢鳴，還有小溪流動的“叮咚，叮咚”聲，組成了一曲夜的交響曲。踩著這曲子的節拍，我們悄悄的摸到了小河邊。小河微波盪漾，被月兒的清輝籠罩著，猶如披上了一件神祕的面紗，垂柳倒影在水中，綿綿不斷。啊！多美的夜景呀！我和小夥伴們被迷人的景色陶醉了。
看著這迷人的夜景，使我和小夥伴們入睡在河邊裡了。在那蟬鳴的聲音中，我彷彿在那草原上騎著駿馬在奔跑，在那天空中的雲朵裡躥跳，像那水中的魚兒在自由自在地游來游去。我真希望在那睡夢中不要醒來。
半夜了，遠處傳來幾聲零星的雞叫，把我和小夥伴們在夢中驚醒，於是，一個接一個地急忙從地上爬起來，月兒已經偏西了，星星還在探頭探腦地窺視這個大地，河水裡的香味和岸邊野花的香味參合這小河也朦朧了起來。
於是，小夥伴們看著這樣的情景，都提起了手電筒，各往各的家裡去了。
那沉重的腳步聲和手電筒的光看在我眼裡越來越遠，直到很遠很遠……
第二天早晨，我和小夥伴們都揹著書包，紅著眼圈走在上學的路上。
走了不到十分鐘，就都坐下來議論紛紛地說起了昨夜的事情。有的說：“昨天晚上，我們去了河邊，在那裡快樂地玩耍。”有的說：“不對，我們去了河邊，在那裡快樂地睡覺”。還有的說：“你們說的都不全面，聽我給你們講；我們在河邊看著那迷人的夜景才睡到那河邊的”。有的竟在那裡慢慢地閃了眼睛。又開始走了，就這樣，迷迷糊糊地過了一天。
十一歲的年齡是夢的季節，童年的夢固然美好，但已經踏入青春之園的我，應該立足於現實的地裡，播種下希望的種子，辛勤地耕耘，要讓百千個好夢成為真正的現實。
思念在成長中流淌 篇11
國一作文 ,762字小時候，每到看到大人們津津有味的吃瓜子、蛋糕，喝著王老吉和各種各樣的酒，姐姐哥哥們吃著糖果、零食，喝著可樂、雪碧和冰棍，眠著嘴脣，連稱好吃，卻怎麼都不分給我吃時，我氣的“哇哇”直哭，無奈之下他們勉為其難的給我嚐了一小口蛋糕。這蛋糕又甜又軟，可比我天天喝的奶粉好喝千倍啊！可惜，好東西往往都是最少的，從那以後我就再沒吃過了，以後每當看到他們在吃這些“好東西”時，我總會眼巴巴的望著，我一直都思念能再吃到一次，我一直都在思念這種長長甜甜的味道！
上幼兒園時，這些零食對我也沒什麼太大的誘惑力了，我也不時的能吃到一些，那時的我懂了一些事情很貪玩，最喜歡商場裡賣的芭比娃娃的一整套，不僅可以使娃娃隨心所欲的動來動去，還有令人激動不已的美麗不同的服裝，可以換來換去，是女孩們的最愛，但是它的工藝製作的那麼完美，價錢肯定不會低，所以我媽媽也只在我一次生日的時候給我買了一套，此後就沒有再買過了，以後每當經過那裡看到其它更好的芭比娃娃卻不能帶回家時，我總是思念那些更好的娃娃，總是思念那些娃娃更為美麗的服裝！
等再大一點，到小學的時候，我已經也不太喜歡玩芭比娃娃了，取而代之的是喜歡養動物的願望，我喜歡養動物，什麼動物都喜歡養，最喜歡的是養狗，可惜媽媽和爸爸都不喜歡養動物，他們認為動物太煩，動物太髒，後來在我的強行要求下，終於同意讓我養一次動物，但不可以是狗，只能是兔子，可兔子也不好養，沒有多長時間就死了。後來我再向爸媽要求養動物時，他們總會以各種理由否定了我的想法，以後每到我去夫子廟看到一些人在養動物時，總會思念以前養動物時的快樂，總會思念養動物時的那種味道。
而現在，我只思念以前的那份輕鬆和以前輕鬆獲得好成績的感覺，只思念以前那份開心的笑聲。
在不斷的成長中我的思念也不同了，從原來的單純的思念到現在的成熟又可望不可及的思念。
青春流逝，我在成長 篇12
國三作文 ,1196字憶往昔，窗外桃花，年年盛開。
後來，桃花依舊，人已不在。
如今一聽便看到青春的陽光，在太陽底下揮之不去，世界為此傾倒，也許多年以後西裝革履，身上青春的陽光消失殆盡，望著夕陽下盡情踢球的學生，過去和現在在腦海中快速交替，心裡百感交集。
青春是一生中最美好的時光，總是被少男少女們不知疲倦的歌頌。青春是近的，似在指尖流淌，又如美人的衣袖在面前飄過，雖然短暫得如白駒過隙，但留下的回憶像一個疤痕狠狠印在心房的那片柔軟；青春是遠的，如同奔流的江河，一去就不再復回，又如天邊劃過的流星，讓我們急不可待地許願。
初中時候，是我最懷念的一段時光，亦是青春的開始。那時的我們狂妄、熱血、無所顧忌，沒有排得毫無空隙的課程，沒有堆積如山的作業，沒有一次又一次的考試；那時的我們經常為了爭一個數學問題而面紅耳赤。為了搶答一個歷史問題而大聲呼喊，經常在深夜裡，肆無忌憚地談笑，歌唱，想著心裡喜歡的女孩。青春讓我們像一朵朵空中飄蕩的白雲，漫無方向。子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”很快，我們即將畢業了，這時，我們遇見了生活，它在我們不經意的夜晚闖進了人生，和我們做鬥爭。最終卻是我們以失敗告終，不得不讓它和青春並駕齊驅，青春在心理的份量就這樣少了，從此，我們不再漫無目的，有了追求的學校、理想。也有了一些對未來的迷惘和彷徨。
經歷了曲終人散，淚如雨下，青春走走停停，從一個階段到另一個階段，這時青春就不再像以前那樣了，它變得複雜多樣，令人捉摸不定了，我們的性格也發生了翻天覆地的變化，從熱血到平靜，從飛揚跋扈到彬彬有禮，從無所顧忌到患得患失，從肆無忌憚到事事小心，這些都是因為生活啊！生活還給了我們繁瑣的課程，做不完的作業，無止息地的壓力，還有那來自同學間波濤洶湧的競爭力，它無時無刻不在我們的身邊，像奴隸主監督那樣督促我們，壓榨我們的時間，青春就此慢慢流逝，生活就像一個耳光，把我們從青春的美夢中打醒，找到人生的方向，生活是一個無法呼之即來揮之即去的東西，它容不得躲藏、逃避。我們只有直面。
我想我的青春隨著高中生活的時間不斷變少而消逝，高考在即，學習生活的時間越來越多，青春一點一滴的流逝，我們孤注一擲的掙扎，就像螞蟻撼大樹，不自量力，生活將青春慢慢包圍吞噬，高中生活就像一個法則，規劃了你三年的時間，讓你吃苦，讓你勞累，讓你做夢還想著學習。生活帶給了我們痛苦，但重要的是它給了我們的成長，它磨滅了我們身上囂張浮誇，不可一世的性格，它褪去了我們身上的浮華麗影，它把像迷途羔羊的我們帶到了康莊大陸。它把一顆稚嫩的心變為一顆堅強的心，它讓我們向夢想的方向堅持不回頭的走下去。
既來之，則安之，青春踏上這條征程註定要義無反顧的走下去，即使挫折的創傷和失敗的苦痛讓我遍體鱗傷，即使青春隨生活漸行漸遠的消失，可我會“一蓑煙雨任平生”。高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。只留給世界一個無比堅定的後背，因為我在成長。
流淚，因為成長太相似——觀《士兵突擊》有感 篇13
觀後感 ,1103字從來不會相信自己會為一個無關緊要的人流淚。可是今天看到他—突擊士兵許三多，我竟哭了。
看到他因為自己內心的膽怯躲進黑暗的裝甲車裡時，我想到了自己在學習過程中越是面對自己薄弱的環節越是躊躇不安定，望卻止步。為什麼？因為始終難過自己心裡曾經失敗的那道用痛苦回憶壘起的坎。我哭了，為了他的，也是為了我的，膽怯。
看到他不願被別人叫做“龜兒子”，不願被別人看不起，努力克服心理陰影，拿起那重重的錘，一下一下，是力量，也是信念。於是我也豁然開朗，膽怯算得了什麼？為了尊嚴，為了祖國、老師父母的期待，即使將來面對洪水猛獸，我也有信心和勇氣戰勝它！我哭了，為了他的，也為了我的，勇氣。
看到他對幫助過自己的班長心存感激，認真思索朋友的意義時，往昔的和現在的曾經幫助過我的一張張鮮活溫暖的臉在剎那間燦然開放。友誼是美妙的，永恆的，朋友，很重要。我哭了，為了他的，也為了我的，朋友。
看到他端正地坐在書桌前，一筆一劃，將自己飽含愛意的問候融入眼前這一箋信紙，將自己與家人的感情緊緊地在這封信中傳遞的時候，我想起了1此時或許在工地勞作的爸爸、在家中忙活的媽媽。自己承載父母的期望來到這裡求學，學習之餘，總不免憶起往昔在家的點滴。偶爾但刻意得一通的電話，便覺得自己離家近了，更近了。我哭了，為了他的，也為了我的，家。
看到他為了擺脫暈車的毛病，堅持做腹部繞槓，從最初的一個都做不了，到後來輝煌的333個，他的艱辛，他的心血，或許只有那單杆最能瞭解。看著他那回環旋轉的身影，我彷彿也眩暈起來了。現在、今後，我也會遇到各種苦難，會像那冷峻堅硬的單杆一樣直直地攔住我的腰身，但我知道，我會征服它！他說自己成功的感覺是眩暈而且暈得無人可比。我知道，這是他的自豪。我哭了，為了他的，也為了我的，征服。
看到他送走老班長時，一滴眼淚都沒有掉下來，只顧自己的傷心與高興，對別人的痛苦絲毫不有感知，繼而後悔不已時，我想到了在自己失意時妹妹對我的悉心開導，百般問候，可我卻忽略了，她也有需要姐姐安慰的時候。我那時只顧著自己的傷心與高興，對她的痛苦絲毫不曾感知。我哭了，為了他的，也為了我的，自私。
看到他以七連的榮譽為動力，暗囑自己一定要堅持下去，在昏迷的最後一刻，唸叨的竟是他們連是否拿到了錦旗，笑中帶淚時，我想到了自己參加團體賽時，儘管真的很累，真的想放棄，但我心裡明白自己或許就決定著集體的成敗，強烈的集體感驀地在體內生起一股力量陪我一起咬牙堅持著。那時候，周圍確實好安靜，不安分的是那顆跳躍的心。我哭了，為了他的，也為了我的，奉獻。
從來不相信自己會為一個無關緊要的人流淚，可是看到他，淚水竟一次一次決堤，只因，成長，太相似。
流血也是一種成長 篇14
國小四年級作文 ,349字晚上，我泡完腳想喝水，於是朝廚房走去。廚房的燈似乎昏暗了許多，我環顧了一下四周，發現櫃子上有把尖尖的陶瓷刀。我心想：刀不應該放在這裡，我把它放到櫃子裡吧！
我隨手拿起刀，拉開櫃子，看都沒看就把刀往櫃子裡塞。刀似乎很不喜歡我隨意的樣子，彷彿一下子變長了，撞在了門上。我一驚，急忙鬆開手，刀砸下來，“砰”的一聲，掉在了地上。我的手指被割破了，鮮血從我的手指縫裡“湧”了出來。我頓時感到一陣劇痛，拼命想叫媽媽，可這幾個字就是發不出來，好像在我的語音系統中消失了。我整個人傻傻地站在那裡。
“兒子，你怎麼了？”媽媽的尖叫讓我回過神來。哎，要是我剛才不是那麼粗心大意，就不會受傷了。
生活中有很多經歷，有好也有壞。也許，犯錯就是最好的學習和成長，今天的事情就讓我明白了無論做什麼事情，都要專心致志，認真對待。
假如我變成一條溪流 篇15
國小五年級作文 ,496字如果我會變，我想變成一條溪流。我要流到世界各地，尋找乾涸的地方，去盡我的能力滋潤大地，為人們做我力所能及的事。
我清澈碧綠，總是平靜得如同一面鏡子。我不受人類工業的汙染，魚兒們歡快地在我身體裡遊著，無憂無慮。偶爾有一兩隻船靜靜劃過，漾起一道綿長的水紋。
清晨，天邊泛出魚肚白，幾隻鳥兒的身影若隱若現地出現在半空，被群山環抱的我在這仙境似的迷霧中靜靜流淌著。我流到了一個山區中，那裡常年缺水，人們取水要走二百里崎嶇的山路。無奈，山區裡的男女老少都在乾旱無水的情況下艱苦地生活著。這時的天才矇矇亮，人們依然熟睡，我悄無聲息地流進了村子裡那條早已乾涸的河道中，河道變得充盈起來。太陽出來了，人們漸漸醒來了，看到河道中流淌著清澈的溪水，“嘩嘩譁”像是奏唱著生命的序曲，歡呼雀躍起來。人們貪婪地喝著清涼的溪水，臉上露出了滿意的笑容。看著他們開心的樣子，我也心滿意足地笑了。
中午，驕陽似火，金黃的太陽火辣辣地照著大地，似乎每一寸土地都乾裂開了。我流進了乾裂的田地裡，田地慢慢滋潤起來，苗兒活了，草兒青了，花兒開了，原野變得充滿生機了。
傍晚，晚霞染紅了天邊，也照在了我的心間，這是多麼富有意義的一天啊！
時光只負責流動不負責陪你成長 篇16
高一作文 ,1037字凝視著窗外紛飛的細雨，心中久久不能釋懷。一陣蕭瑟的秋風冷冷地吹過，冰涼的雨被吹進窗臺，打在了我的臉上。漸漸地，雨絲浸透了我的雙眼，臉上留下兩道淚痕，而打溼了的，桌上的那張數學試卷，不知是我的淚，還是這滿腹愁緒的雨？
考試前夕，我埋首書海，日夜奮戰。我忐忑不安地走進考場，心事複雜地走出考場。在我小小的擔憂和小小的期許中，成績終於千呼萬喚始出來。可是人生中，為什麼總是有這麼多的意外和變數。試卷上“紅光熠熠”那個79分就像冬天裡的一盆涼水，將我從頭到腳，從裡到外，澆得狼狽不堪。又像同學臉上輕蔑的笑容“哈哈，79分，哈哈”，像一把把鋒利的刀，刀刀都刻在我的心頭上。我那美好期許，就如我編織的一個甜美的夢境，被無情的現實狠狠地擊碎，落下一地殘骸，任我踐踏。
為何，我的青春不能張開翅膀，自由飛翔，如火樹銀花般迸射出令人驚歎的光彩？為何，美好的青春總是被現實一次次地擊碎，只落下一地的殘骸？我反覆追問自己，卻始終找不到答案。
曾經，天真地以為青春是生命中最濃墨重彩的一筆，我可以在上面肆意揮毫，勾勒出青春的一切美好。而堆積如山的作業終於給了我重重的一棒，將我從美好的幻想中拖了出來，來面對眼前凌亂不堪的青春。那橫亙在我面前的，是一道我永遠難以跨越的鴻溝。終於，青春那濃墨重彩的一筆，被無盡的難題，單詞一筆一筆地暈開，漸漸地，漸漸地，蒼白。
我迷茫了，痴痴地佇立在一個我最熟悉的十字路口，迷茫，徘徊，不知選擇哪一條。也許，這便是時間留給我的，一片狼藉，叫我如此措不防。
窗外的雨始終未停，我仍靜靜地坐著，任蕭瑟的秋風肆意從我臉上刮過。一片枯黃的梧桐隨風飄進了我的窗，輕輕拾起，靜靜地撫摸著上面清晰可見的紋路走向，我不禁發問，落葉啊，你是否也與我一樣，累了，倦了呢？落葉不語，只是凝望著我。又是一陣風起，落葉又隨風而舞。那飄轉的姿態就好像是一位傑出的舞者在用盡全身的力氣完成人生的最後一場演出，絕美。
在那一瞬間，我似乎明白了。生命亦是如此，有始必有終，有成必有敗。我只求拼搏今朝，今生無悔。也許，唯有真正的偉大的靈魂才會永恆吧！又也許現在許多的惆悵，許多的迷茫恰恰體現了生命真正的魅力吧！
是啊！時間已悄無聲息地走過十幾年，誰也不知道它的始點和終點，誰也道不出它已什麼樣的方式存在於我們的生活中。他有著無窮的力量，不動聲色地帶走生命中的一切，而唯一不變的，還是那張面如冰霜的面孔和匆匆離去的腳步。
時光只負責流動，不負責陪你成長。
假如我變成一條溪流 篇17
國小五年級作文 ,510字如果我會變，我想變成一條溪流。我要流到世界各地，尋找乾涸的地方，去盡我的能力滋潤大地，為人們做我力所能及的事。
我清澈碧綠，總是平靜得如同一面鏡子。我不受人類工業的汙染，魚兒們歡快地在我身體裡遊著，無憂無慮。偶爾有一兩隻船靜靜劃過，漾起一道綿長的水紋。
清晨，天邊泛出魚肚白，幾隻鳥兒的身影若隱若現地出現在半空，被群山環抱的我在這仙境似的迷霧中靜靜流淌著。我流到了一個山區中，那裡常年缺水，人們取水要走二百里崎嶇的山路。無奈，山區裡的男女老少都在乾旱無水的情況下艱苦地生活著。這時的天才矇矇亮，人們依然熟睡，我悄無聲息地流進了村子裡那條早已乾涸的河道中，河道變得充盈起來。太陽出來了，人們漸漸醒來了，看到河道中流淌著清澈的溪水，“嘩嘩譁”像是奏唱著生命的序曲，歡呼雀躍起來。人們貪婪地喝著清涼的溪水，臉上露出了滿意的笑容。看著他們開心的樣子，我也心滿意足地笑了。
中午，驕陽似火，金黃的太陽火辣辣地照著大地，似乎每一寸土地都乾裂開了。我流進了乾裂的田地裡，田地慢慢滋潤起來，苗兒活了，草兒青了，花兒開了，原野變得充滿生機了。
傍晚，晚霞染紅了天邊，也照在了我的心間，這是多麼富有意義的一天啊！
成長漂流瓶 篇18
國小三年級作文 ,759字如果成長是一條流動的長河，那成長的故事就是漂浮在河面上的漂流瓶。這些漂流瓶都有各自的名字，有的叫困難，有的叫挫折，有的叫收穫，還有的叫成功……現在，讓我們開啟其中的兩個漂流瓶，一起來看看裡面藏著怎麼樣的故事吧。
現在，我要開啟第一個漂流瓶了。這事發生在科學課上，老師讓我們搭廊橋。搭廊橋要有足夠的耐心和聰明的腦袋，因為只要一根棒子搭不好，整座廊橋都有就會傾塌。我們小組可不能落後，我一邊搭著，一邊暗暗想到。可結果事與願違，我們全都搭錯了，最後啥也沒搭成。看著其他組搭好的廊橋，我就像火爐上的螞蟻團團轉，心裡感到特別煩惱。我真希望這時候能擁有超凡的能力，可以一下子就變出一座廊橋出來。這時，老師告訴我：“面對困難的時候不應該愁眉苦臉停滯不前，而是應該想想辦法接下來該怎麼做。”後來，在老師的幫助下，我們終於搭好了廊橋。這個漂流瓶讓我知道了應該勇於面對困難。
接著，我要為大家開啟第二個漂流瓶了。記得那次，語文課上要發試卷了！老師帶著一臉嚴肅的神情向我們走來，同學們的目光紛紛落在了她手中的試卷上。我們屏息凝神，靜靜地等待著老師公佈成績。“這回卷子有點難，平時考得好的同學這次大都91、92分，只有極個別的同學考了97、98、99，很多同學考了90分以下。”我聽了，心兒怦怦直跳起來，巴不得扯過老師手中的卷子看看自己考了多少分。試卷終於發下來了，我考了98。5分！耶！幸虧前幾天在家好好複習了，要不然我怎麼可能會考取這麼好的分數呢？真是一份耕耘一份收穫啊，我像是中了大獎似的，激動得真想一蹦三尺高呢！這個漂流瓶教會了我，只有辛勤的付出才有甜蜜的收穫。
在我成長的長河中，還漂浮著許許多多的漂流瓶。我願把它們收藏在心間，細細品味成長的真正含義。
流水湍急逆水成長 篇19
國小五年級作文 ,831字“譁……譁……”“碰碰……”流水的流淌聲與逆流碰撞石頭的聲音摻雜在一起，意外地十分融洽卻又意外地給我留下了幾分思考的空間。
週末三姨開車載我去一個風景尚好的地方收集標本，採集標本很容易，更多時間是在欣賞溪旁的風景。
這裡人少，環境好，我們來得又早，溪旁僅我二人，此時正值早春，空氣清鮮，也有了絲微暖意。我心情格外舒暢——如此寶地都市少之又少，值得我們珍惜。
三姨有自己的事做，她獨自上山去了，留得我與這溪為伴。
此刻我才有機會觀察這條小溪。這溪的水流極湍急，魚兒似已適應，遊的速度也快，石塊竟也能從這急流中站穩腳跟，扎牢身子，極不易。溪邊偶有些矢車菊，也比較稀疏，根淺莖短。
怎麼會？逆流中的水草如此繁茂，可既有水，又有陽光的矢車菊，居然……這怎麼也說不過去呀。
周圍靜得出奇。陽光細細碎碎地從密密的樹縫中此下來，刺透了我心中的雲霧，想到了那樣一件事至今已許久了。
那次我去學衝浪有“練習區”與“檢驗區”，教練教給了我要領，因為我有底子，就讓我自己練。
“練習區”可以選順水與逆水，我每次都在順水中練，越衝越快，自以為練得很好，便去了“檢驗區”，可我沒想到“檢驗區”必須逆浪，這才真是“站在風口浪尖”呢，我怯了，剛試了一次就嗆水好幾口水，後來我堅持在逆水練習，練得竟比順水中好，但付出也更多，後來在“檢驗區”，我合格了，我真正學會了衝浪。
思緒被拉扯回來，我恍然大悟。
大自然是位高明的導師。
在逆境中生長，會比在順境中有利地多，它雖更艱苦，但更利於成長，它能教會你更多一些，在一次次磨礪中通過成功的彼岸。
總有一次流淚讓我們瞬間成長 篇20
國小四年級作文 ,561字開啟心的視窗，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。有時候，我們無法回到過去，只能珍惜現在。
煙柳畫橋，風簾翠幕，人生多少風景，終不抵內心的自在。這種醇厚滋味，便是：安靜，平淡，知足。浮華、喧鬧，唱盡世間平淡。
深秋後的大地，蒼涼，油畫般空寂。祖母勞苦了一輩子，生活節儉，瘦瘦的身板給我留下了不可抹滅的印象。那個寒冷的冬日，陽光格外明媚，可我那顆幼小的心靈卻跌入谷底……
還記得，那天，你突然感到不適，臥倒在床，老家傳來訊息，正巧趕上我放學。頓時，我整個人都愣住了，作業，老師的斥責，寫不完作業的焦急，全都拋在腦後，往老家趕。一路上，我沉默不語，望著窗外，思緒，飄上了天。恨不得長了翅膀，能快點。到了後，我坐在床邊注視著你，眼睛溼潤了。幫你蓋上被子，我們兩對視，你笑了，也許，真的是因為骨子裡流著同樣的血吧。
幾個月後，你舊病復發，被送往醫院，到那時，我坐在床邊，注視著你，你強忍疼痛，向我微笑，我流下了傷心的淚水，淚水中包含了欣慰，焦急，擔心。經過治療，身體已無大礙，可以回家休養，出院時，我們倆再次對視，我留下了喜極生悲的淚水。
人生，就是一種簡單的軌跡，一種平淡的重複。生命匆匆，不要給自己留下遺憾。花開無聲，不留痕，如你歡笑，悄然無聲的鑽進了我的內心深處，銀鈴般的笑聲從我的心中悄悄升起。