渴望有個哥哥相關作文20篇
渴望有個哥哥 篇1
國小六年級作文 ,526字我有個哥哥，叫“明朝”，雖然名字很怪，但是，人卻很帥！
他那一雙眼睛，彷彿一泓清泉，是那樣的溫柔。仔細看，如湖水般清澈見底、如皓月般皎潔明亮，永遠充滿著自信與堅持！他那個挺挺的鼻子上面，是一對濃濃的眉毛和長長的睫毛，使我無法忘卻！
第一次聽到明朝叫我“妹妹”時，我心想：要是你是我的親哥哥就好了。與明朝哥哥坐在一起時，和他總有說不完的話；放假時，我總會不自覺地想起明朝哥哥來。而當聽到同學在說明朝哥哥這不好那不好時，我就會上前和他吵起來……
雖然我與明朝哥哥接觸不多，但是，我知道到明朝哥哥是個暖心的人。有一次，我的腿被踢傷了，沒有同學問過我“你的腿現在怎麼啦？”只有明朝哥關心地問我：“妹妹，你的腿怎麼啦？”
回想起幾天前放學後，我陪同學出去買東西，天還在下雨，我們卻忘了帶傘。去的路上，我遇見了明朝哥哥，他問我：“下這麼大的雨，怎麼不帶傘啊？”我告訴他，是自己忘記了。他便要把傘塞給我，被我拒絕了。而那一幕，我不會忘記。
一直渴望有一個哥哥，現在有個哥哥了，我很珍惜，即使不是我的親哥哥，又何妨？
渴望有個傻爸爸 篇2
國小五年級作文 ,710字我有一個非常聰明的爸爸，我在寫作業的時候，不管遇到什麼難題，都難不住他。但是，我卻希望他“傻”一點，你想知道這是為什麼嗎？
我是一個名副其實的“電腦蟲”，只要有時間，我都會第一時間衝向電腦的懷抱，但是這隻能是在作業完成後並且全部正確無誤的情況下才能做的事。因此，我更多的時候只能埋頭奮戰在另一個炮火連天的戰場—寫作業。
而我在好不容易寫完作業，準備轉移至電腦前繼續“奮戰”時，我的這個高智商的老爸卻總是能夠以最快的速度發現我作業中的問題，將我的“夢想”瞬間擊碎。因此我希望老爸的智商不要這麼高，這樣就不會在短時間內發現我作業中的問題，這就是我為什麼希望他能夠“傻”一些的原因。
還有一件事讓我更加生氣和無語。那就是等我好不容易做完所有作業，以為終於可以玩電腦的時候，想不到的是老爸還有援兵在等著阻擊我—給我額外佈置一大堆難題。而高智商的老爸出的題難度都很高，我要花費更多的時間才能完成。
這樣經過又一波的艱苦奮戰，等我終於可以安心玩電腦的時候，就會發現時間已經不早了。我又該上床睡覺了。躺在床上的時候，我就總是在想，老爸為什麼不能“傻”一些，這樣我就可以有更多的時間玩電腦了。
最後還有一件你想不到的事，那就是週五晚上也不能玩。因為第二天就要休息，所以本可以有時間玩一會兒的。但是老爸會二話不說的把我拎到桌子前，給我下命令：做完十道題，做對一題讓我玩十分鐘電腦。
我本來心裡挺激動，這可是屬於我的整整100分鐘啊！但我高興的太早，一看到題目，我就覺得像被當頭澆了一瓢冷水：全是奧數題！但是沒有辦法，我只能硬著頭皮上，結果可想而知。
唉，真希望老爸可以“傻”一些，這樣我也許就有更多的時間玩電腦了。
渴望有個助手 篇3
國一作文 ,636字我的東西似乎在哪兒都待不好。你看家裡的東西擺放的是亂七八糟，再看看教室我的課桌上同樣也是。
家裡有一間我專門學習的小屋。其實也不算小，有15平方米，但是對於我來說可是小的可憐。剛收拾好的屋子用不了半天功夫，就被我搞的是滿屋狼藉。看我的寫字檯，堆得像狼牙山。想稍微整理一下，可是整理後，我要是需要找東西，又會廢掉很多時間去尋找。唉……
再看教室裡我的那種課桌，整天書本和卷子連成一片，如果想找點什麼東西可費勁了。有時老師講卷子，可能老師講完了，我還沒有找到試卷。尤其是一下課，我的課桌就成了重點保護物件，若那位同學不小心碰一下它，便會出現“飛流直下三千尺”的壯觀景象，所以，課間你可要離我的課桌遠點噢！
至於我想要有個助手還是我同學提起的。那一次我的書本又一次“塌方”了，我的同桌早已經習以為常了，她邊搖頭邊對我說；“你真該有個助手！”她其實是開個玩笑，可是說者無心，聽者有意，我覺得這是個好辦法。試想如果有了助手，這些書本就不用我管理了；如果有了助手，我在家裡的東西也都能被他料理的有條不紊；如果有了助手……
我越想越高興，越高興越往好處想。可是想來想去---不行！根本原因是我還是個孩子，怎麼可能有助手呢？唉，渴望歸渴望，現實歸現實，再說，真正要辦好事還是得靠自己。媽媽說得好，養成一個好習慣比什麼都重要。看來也只能是自己給自己當助手吧！
我渴望有個祕密花園 篇4
國一作文 ,747字喜歡這樣一種感覺：穿梭在花叢中，那是許多森林居住的地方，在那裡，是屬於自己的祕密花園。鳥兒在樹上歌唱。蝴蝶在翩翩起舞，沒有人會踏進這片聖土。這是你的世界。說實話，我確想擁有這樣一個祕密花園。
當你快樂時，你將快樂分享給花草；當你憂傷時，將苦悶訴語小蟲兒聽；當你無論處於何種境界，你都可以在這裡嬉戲，這是多麼愜意的事情啊！
我熱愛自然，從小到大，我總是喜歡在田野上捉蚱蜢；在樹上摘果子；在地上睡覺。我總是認為世界上最美妙的音樂便是鳥兒們的合唱。最美的風景就是大自然所有的一切。從兒時起，我便想要一個“基地”研究花草，傾訴心聲，但總被破壞，歲月留下一絲孤獨的回憶。
而今我長大了，我還是想要一個祕密花園。我渴望著，能像《祕密花園》裡的主人公一樣，在這兒，大自然能撫平所有創傷。我覺得，這才是真正的自由。當然，我也希望能夠挽回自己的童心。生活將童心漸漸消磨殆盡，如何才能保持那一份初心，留住那一份單純？如果生活帶走一些美好的東西，我也不會察覺，這又是為何？我渴望著祕密花園能將答案送與我耳邊。
我永遠愛著心中的祕密花園，也真的十分想要這麼一個美麗的世界。也許我的祕密花園不是鳥語花香的，但是我相信，我一定能在其中獲得啟迪。
人的一生，很短暫。但歲月對於每個人來說都是公平的。我們在成長中漸漸地獲取一些東西，就必定要付出代價。我們享受著世界帶給我們的美好。其實人的一生不需要做出轟轟烈烈的大事才叫活得有意義，只要多看一些美景，多享受自然，在生命的最後一刻，道一聲：“我來過。”便也值了。祕密花園陶冶著我們的情操，讓我們感受到生活的美好，啟迪我們生存的意義。
我渴望有個祕密花園！啟迪我，給我快樂！在那裡，是夢開始的地方……
我想有個哥 篇5
國三作文 ,678字今天是日記賞析，代同學的日記是關於“哥哥”的。我忍不住和李秋實說：“我也想有個哥嘛。”李秋實笑笑，突然說：“誒，你有哥啊，只不過，他好像不認識你。不對，他肯定不認識你。”
我笑笑，突然想到過年時，和我哥我姐出去玩，我就問我哥：“為啥你在學校裡看不見我呢？”之後就和我姐說我哥在學校好似看不見我這件事，我姐就和我哥說：“開智，下回看見小妹兒一定要打個招呼知道不？來，叫聲‘小妹兒’聽聽。”我哥就笑著說了聲：“小妹兒。”我姐又說：“不夠有氣勢，再來一次。”我哥吼道：“小妹兒！”我小聲說了句：“怪嚇人的。”
再想想，李秋實總和她媽說：“我想要個哥哥，你給我生個哥哥吧。”那天她又這麼說，我正好在場，她媽媽說：“咋給你生個哥哥啊？”我回答道：“再生個孩子名字就叫‘哥哥’。”我們都笑了。阿姨說：“楊開藝這個辦法好，就這麼辦了。”李秋實蚊子大的聲音說了句：“不行……”
仔細想想，我五六歲的時候，也這麼和我媽說的。
那時候，有段時間，我天天纏我媽，說想要個哥哥。後來我媽終於被我說煩了，開始和我講道理：“女兒呀，媽媽已經生了你就不能給你生‘哥哥’了。因為哥哥……”媽媽說完，我已經淚眼朦朧，委屈地說：“好嗎，那我不要哥哥了……”媽媽滿意地笑了，我便繼續說道：“我要個姐姐。”我想那個時候我媽內心也是崩潰的。
不過，說到底，還是想有個人來保護我們，不同於父母老師的慈愛，一個年齡與我們相仿，總是會讓我們開心，平時相處沒個大樣，關鍵時刻卻裝小大人似的，拍拍胸口說句“還有我”的人，那樣可能會很安心吧。
但，就像王新彥說的，誰來當哥哥的哥哥呢？
哥哥復哥哥，哥哥何其多？
我渴望有一個星期八 篇6
國小六年級作文 ,652字我有一個小小的願望，那就是渴望擁有一個星期八……
“叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起來，將我從美夢中叫醒。我極不情願地從溫暖的被窩中起來，揉揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，打了個哈欠，穿好鞋子，慢吞吞地向洗手間走去。剛一出門，就看見了媽媽，媽媽一見我慢吞吞的樣子，就氣得不打一處來，大吼道：“快點啊！”我趕緊洗漱完，從微波爐裡取出麵包片，胡亂地塞進嘴裡，便出門上學去了。
以上就是我星期一至星期五的生活常態。你一定以為我到了週末，就可以好好地放鬆一下了，可是事與願違……
“快起床，上補習班要遲到啦！”難得的週末，本想多睡一會兒的我，被媽媽的吼聲嚇得從床上跳了下來。在媽媽急促的催促下，迷迷糊糊地吃完早餐，出門去上補習班。中午，在外面解決了午餐，又趕去上另一個補習班。晚上累的快虛脫的我，看著滿桌的作業，不得不坐下完成作業，直到晚上十點才寫完。
這就是我週末的生活常態，這下你知道為什麼我想要一個星期八了吧。
如果有星期八，我就可以睡到自然醒，慢悠悠地吃完早餐，然後看一看書，聽一聽音樂。累了的時候，玩一玩電腦遊戲。中午吃完午餐，睡個午覺，睡到兩、三點後，穿好衣服和小夥伴一起出去玩、逛街。晚上可以開啟電視，看我最愛的節目，然後悠閒地上床睡覺，結束這美好的一天。
可是，這一切都是些不切實際的幻想。但是，我多麼渴望這是真實的啊！可是星期八離我還有多遠呢？
我渴望有不畏困難的勇氣 篇7
國一作文 ,520字泰山壓頂色不變，海嘯撲面膽不戰，挫折壓身志不改，那是因為心中有勇氣在。作為一個膽小如鼠，遇事就掉“金豆豆”的女同學，真希望自己能有勇氣面對生活的一切。
記得在一次比賽中，我失敗了，眼淚便止不住的流淌，抽噎了一節課，心中暗想：“自己一定是太差了，讓大家失望了。”這時一位老師走過來對我說：“遇點小挫折就哭，那世界不就成‘鹹海’了嗎？要勇於面對挫折，不畏困難。”聽到老師這席話心想：“自己今後可不能再如此懦弱了。”
夏天的典型天氣便是雷雨天氣了。又一個雷公電母發威的天氣，我看著那黑著臉任性地哭的汪洋恣意的天空，獨自一人去興趣班的勇氣立即被狂風吹滅了。“這樣鬼天氣，怎麼去呢？”我發愁地咕嘟著。鼓起勇氣邁出一步，卻又被一道猙獰的閃電嚇得縮了回去。當天的興趣班沒有去成。事後，媽媽嚴厲地訓了我一頓：“就因為壞天氣就攔住了你？生活中的小困難就能難住你嗎？”我羞愧地低著頭絞著衣角，在心中也自責的羞愧於自己的膽小，竟畏懼生活中一個小困難，沒有勇氣去邁出一步挑戰困難。
我多麼渴望有不為困難的勇氣，去戰勝生活中的一切困難。
我渴望，我能擁有不為困難的勇氣，為我插上一雙翅膀，飛過所有困難的大山；讓我擁有一堆堅硬的鐵拳，擊潰所有困難。讓我變得堅強，勇敢。
我渴望有一屋子書 篇8
國一作文 ,786字我是一個愛讀書的人，可是在我家裡，課外書書只有幾本，不能滿足我的需要。於是，我渴望書籍，渴望知識，渴望自己擁有一滿屋子的書。
昨天晚上，我做了一個很美的夢—我走進家，推開自己房間的門，頭上被書砸了大包，眼前冒金花，可定眼一看，滿屋子的書。有我早就想看的《綠山牆的安妮》、《一千零一夜》、《窗邊的小豆豆》……我忘記了疼痛，高興得一蹦三尺高，一頭扎進了書堆裡，享受了整整一天。好開心，好開心呀。
不知過了多久，家裡的高音喇叭響了“還不起床，今天要考試了”，媽媽大聲嚷道。我被迫離開了我的“書”。直到現在，我依然想著昨天晚上的夢，真希望再一次鑽進夢中，暢遊書海。
俗話說“日有所思，夜有所夢”。我若不是想著那些課外書，又怎麼會做這樣的夢呢？但在我的現實生活中，那幾乎是不可能的。我寧願付出五年不吃零食的代價，將夢想變成現實。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。是的，由於我平時喜歡找別人借書看，從書中學到了很多知識，懂得了不少道理。但也因此倒過大黴：有一次早上，我的同桌帶來一本包裝很精的《格林童話》，她大度地借給了我，我一有空便看。大課間活動時，別人都去指定場地活動了，我躲到寄宿生的衛生間看起書來，後來上課了，別的同學進了教室，老師發現我的座位空著，便到處找我，我聽到老師一邊上樓梯一邊叫我，我恍然大悟，連忙收好書，神色慌張的、像做賊的迴應了老師“來了，辦本科畢業證我上廁所呢”。還有一天，我借到一本好書—《愛的教育》，由於思書心切，竟忍不住在上課時看了起來，後來被老師發現了，老師將我罵得狗血淋頭。也就是從那次，父母就不讓我看課外書了，更別說買課外書。
我渴望有一屋子書，這是我很久以前就有的願望，現在愈發強烈起來。前不久，我又向爸爸提出買書的請求，老爸答應我，如果每科考試都達到“優秀”，一次就可以給我買200園的書。為了這個，我可得好好努力喲。
我渴望有一片海洋 篇9
國一作文 ,483字伴隨著輕風，站在海邊的軟沙上，聆聽著大海的聲音，浪花不斷的濺起，如果能隨著風兒飛過，擁有一片海洋多好啊。
擁有一片海洋，就擁有了它的顏色，擁有了他所有的小生命。
清晨，朝霞映在波光粼粼水面上，泛著紅光，有著海上日出的景象，這裡便開始了從滿無限希望的一天。魚兒們把海底的水藻闖得輕輕飄動，成了他們的樂園。海灘上的貝殼，在太陽的照耀下顯得有些刺眼，在那裡晒著太陽。海洋的生物，讓我感到了生命的存在於生命存在的美。
難過的時候，來到大海岸邊，讓清風陪伴著，讓大海傾聽自己的心聲，閉上眼，便能聽到大海與你交談的聲音。向大海說出你的心事，向大海報怨自己的不滿，他會像朋友一樣安慰你，輕柔的話語傳入耳中，心中不知不覺開出一朵淡藍色的花朵，向大海的顏色一樣，他是大海的鼓勵與安慰。
擁有海洋，煩躁的時候，深深吸上一口海的味道，心情變得更加的舒暢，海螺吹著旋律，海風輕輕耳語。
在快樂的時候，你可以與她分享，再難過的時候，你可以向他傾訴，他都會給你一個滿意的答覆。
海洋—他是我一個最真誠的朋友。絕不洩露我內心的祕密。擁有海洋，擁有快樂，海洋，永遠是我內心最真誠的朋友。
我渴望有位好友 篇10
國一作文 ,749字古人云：“君子之交淡如水。”我卻覺得此言差矣！當一個人在傷心之時、寂寞之時，是多麼需要一位好友來傾述，來陪伴呀！李白雲：“自古聖賢皆寂寞。”李白這樣的大詩人也同樣需要好友的陪伴，當然我也不列外。
小時還依稀記得我這人好像生來就人緣不佳，從幼兒園到小學幾乎交到的真心好友的個數，貌似一隻手就能數出來。人小年少，本性好玩，而沒有玩伴的我，就如同沒有子彈的士兵一般，寂苦無奈！每次下課鈴一響，同學們如一支支利箭一般爭先恐後地衝出教室，剛才還雜亂不一，可不一會就你玩你的，我玩我的了，真是整齊極了。可在我驚訝之餘，竟想到沒人邀請我，真是好不爽快，但看同學們一個個兒都玩得津津有味，心中也好不是滋味兒，就如打翻了調料盒一般，五味陳雜，糊在心頭。沒辦法誰叫我定力不強呢！但即使加入了別人的玩伴組，可那也是別人的兩人世界，講到他們覺得好笑的地方時，即使他們捧腹大笑，可我卻有些不知所然，只能強顏歡笑，覺得這兩人真沒趣，當然這句話只能在心中暗想到。
每當午飯後的休息時間，我都會在操場上散步。晴天時，就坐在芳草地上，拂拂青草，嗅嗅植物、溼土和水氣混合在一起的氣味兒，嗯！說實話真是好聞極了，再沾沾即將怒放的花苞，頓時手留餘香。若是雨天，我便會品品細雨的清涼，感一感嫩葉上那晶瑩的露珠。雖然這一切都有植物相伴，可他們畢竟不是人，無法交談甚歡啊……突然雨中冒出一個同學，只見他也是如我一般在這雨中散步，我們兩人都有這番心境，志同道合，自然也就無話不談了。從此，我們可是道盡詩詞與文言，笑談世事論天地，這原本漫長的小學時光竟在這一眨眼間就溜走了。奈何天地不仁，以萬物為芻狗！我倆竟沒考到一所中學，哎，真是悲矣！
而如今，我卻在等待，等待我倆在高中重逢，或再渴望，渴望又一位意氣相投的好友出現，所謂談笑有鴻儒，往來無白丁。
我渴望有一隻小狗 篇11
國一作文 ,556字我很喜歡小狗，不僅喜歡小狗可愛的外表，還喜歡小狗那忠心耿耿、知恩圖報的心。
我渴望有一隻小狗，我渴望著……
那天早晨醒來，我看見一隻小狗正歪著頭，吐著粉粉的舌頭，瞪著它那水靈靈的大眼睛好奇地看著我。哈，我高興得一蹦三尺高了，差點把天花板給頂出個大洞。小狗是隻牧羊犬，既溫順又忠心，還蘊藏著一股王者的威嚴氣勢。
小狗全身都是白色的，長長的毛半拖在地上，尾巴就像鐮刀一般；強壯有力的四肢，讓人一看就知道有十二分足的爆發力；流線形的身軀沒有一塊多餘的肉，儼然成了一個英勇無比的“好戰士”。它的頭部，鑲著兩顆黑得發亮的“寶石”。對了，這就是它的烏黑有神、水靈靈的大眼睛。它還有一口尖利的牙齒，讓壞人望而生畏。
我給它取名叫巫利，是英勇矯健的意思。不錯，很合適！
巫利很調皮，每次我帶它出去溜達的時候，它趁我一不留神，就會不見了……再見它時，幾乎已認不出它了—一身灰塵！
每當我放學回家走在樓梯上，我總能想到巫利豎起耳朵，瞪著烏溜溜的眼睛注視著門，還翕動著鼻子的樣子。當開啟門的我走進屋時，早已準備好的巫利肯定會和我來個深情“大擁抱”，把我一天的勞累給“舔”個一乾二淨！這時，我有多開心呀！
媽媽，請你不要嫌它鬧，也別嫌它髒，我會好好照顧它的，對吧，巫利？“汪！汪！”
我渴望有一隻小狗，它是巫利，多棒的巫利！
我渴望有一片藍天 篇12
國小六年級作文 ,1150字美好的以前
我，是一隻喜鵲，我的羽毛光滑又美麗。我很喜歡我生活的這片樹林。瞧！春天到了。大樹們抽出了新枝，長出了嫩葉；花兒們競相開放，誰也不肯讓誰；清澈的小溪“叮叮咚咚”地流向遠方，多美啊！每次看到這番景象我就非常自豪。我的生活也非常有趣：白天，我和夥伴們一起飛、一起嬉戲，累了就在大樹上休息，渴了就在小溪邊喝水。晚上，我們便邊聽喜鵲爺爺講故事，邊看著美麗的夜空。
喜鵲爺爺的預兆
有一天，我們像以往一樣在喜鵲爺爺家裡聽故事。“喜鵲爺爺！喜鵲爺爺！今天有什麼故事呀？”我瞪著大眼睛迫不及待地問著。喜鵲爺爺沒有回答我，他望著外面的夜空，夜空下似乎多了許多不速之客在活動，他嘆了一口氣，搖搖頭說：“不久，森林將有一場大災難。”“啊？”大家都驚訝地看著喜鵲爺爺說：“那我們怎麼辦？”“聽天由命吧！今天就不講故事了吧。”“好吧。”大家都掃興地走了。我沒有走，留了下來，對喜鵲爺爺說：“那可不可以避免呢？”“孩子，這場災難無法避免。當災難來臨時，你要一直往南飛，記住，千萬不要回來。”“好。”我撲稜著翅膀飛走了。喜鵲爺爺說的都是真的嗎？我半信半疑的想著。
災難來臨了
“救命啊！救命……”我被一陣悽慘的呼救聲驚醒了。我揉了揉眼睛，發生什麼事了？我走向洞口，頓時被嚇呆了，有很多人類拿著一個個鐵籠子，抓住我的同伴們往裡塞，同伴們大聲呼救，拼命掙扎，鮮血染紅了大地。我被嚇呆了！“孩子。”已被捉進籠子的喜鵲爺爺對我說：“記住我說的話，快……走！”“不要！我要救你們出來！”我一下子驚醒過來，飛到喜鵲爺爺的身邊，忍著淚水使勁地啄著籠子，一邊的人類已經發現了我並伸出雙手想捉住我。“快……走！要一……直往……南……飛……”喜鵲爺爺說完話後便被抓走了。“不—！”我拼命地嘶吼著，淚水已經像泉水般湧了出來，我知道我救不了同伴們。我只能拼命地往前飛，田野那邊就是南方！我好像抓住了一根救命稻草，往田野那邊飛了過去。我往下一看！這還是我認識的家園嗎？森林的樹木大部分已砍光；溪水是黑色的，大大小小的垃圾飄在溪面上；許多工廠建立在森林邊，廢氣佈滿了藍天……
哪裡有一片藍天？
我迷迷糊糊地飛著，我好累，想找一棵樹休息，但樹都被砍光了，哪裡還有棲息所？我好渴，想找一條溪喝水，但小溪都被汙染了，哪裡才有一片乾淨的水源？我，好寂寞，在這片天空上，只有我一個人在獨自地飛著，昔日同伴們與我玩耍的點點滴滴又浮現在我的眼前，我想回去找同安們，你們在哪兒？你們還好嗎？
遠處的藍天
我不知疲倦地飛著，終於，一片碧綠的田野撲入眼簾。田野不遠處一片茂密的森林出現在我的視線中，這裡，百花盛開，這裡，百鳥爭鳴，這裡，終於有了碧水藍天……這次，我流下的，是欣喜的眼淚。可是，誰又來告訴我，這裡的鳥語花香，這裡的碧水藍天會不會再次消失呢？
我渴望有一雙翅膀 篇13
國小三年級作文 ,384字如果我有一雙翅膀，我就可以在空中自由地飛翔。
人們都說白雲是棉花糖做的。所以我渴望有一雙翅膀，那我就可以飛上天空，摘一朵白雲嘗一嘗。我就一邊吃著白雲牌棉花糖，一邊晒著太陽。下面的人會想，為什麼那朵白雲那麼怪。
我渴望有一雙翅膀。我就可以飛進火場，把癟癟嘴的老奶奶和害怕的小朋友救出來，記者和路過的人們紛紛鼓掌。他們會問我，你為什麼有翅膀？我會一聲不吭，飛走了。
如果有同學買飯，可是堵車了，應該是11點送的飯，12點了還沒到，因為天橋堵車了。這時我從天而降，問：“怎麼了？”他說：“我的飯……”我沒等他說完，就飛到了東七條路。可是我發現也沒堵車，我就回去問同學。他說：“你飛錯了，他堵在天橋呢！”我這次才聽完整，一下跳到了天橋上，把飯取了回來。
可是有了翅膀也有苦惱。有的小朋友老是拿著彈弓，朝天上亂打。小朋友們，你們這樣可是會傷到小燕子，也可能會傷到我這個小天使哦！
我渴望有一架時光機 篇14
國小六年級作文 ,591字一個時光機，可以為人類做出很大的貢獻。
我想用時光機“嗖”一下，回到兩億多年前，恐龍還沒有滅絕的時候。大家一定會問了：你要去那裡幹什麼呀？你不怕被恐龍吃了？我要帶一部攝像機去，把在那裡的一切都拍下來，食草恐龍到底有多大？霸王龍是不是真的稱霸恐龍世界？能在天上飛的恐龍一共有多少種？這裡的一切是不是跟書上和博物館裡的一樣？我還要帶小恐龍回去當寵物。最重要的是，我要記錄下恐龍滅絕的真實原因到底是不是因為隕石，回來以後把這些視訊交給我們的科學家們。
下一站，我們要去1800年前的三國看看了。時光機繼續“嗖”一下到了我最想去蜀國，因為這裡有我喜歡的“五虎上將”趙雲、關羽、張飛、馬超、黃忠。我要跟他們交朋友，還要把手機帶去給他們看“王者農藥”他們看了肯定要氣死，這把我們畫成什麼樣了。我最喜歡的是趙雲，我想和他交朋友跟他一起去打仗。“將軍，曹軍打過來了。”士兵高聲喊到。說來說來，我披上趙雲給的盔甲，拿上寶劍，飛身上馬，跟著趙雲打仗去啦！我們衝出重重包圍，我衝在最前線殺出一條血路擊退曹操，打了個大勝仗。我還要再去找諸葛亮，跟他學計謀，跟他學他們的文字。還要再下他們的大炮和火藥是怎麼製造的。
如果真有時光機，我還想要去未來看看。我們的出行工具是不是磁懸浮在天上飛，這樣路面就不會像現在這麼擁堵了吧。再去部隊看看有沒有機器人作戰隊，這樣就會減少傷亡。當然，我希望世界和平，永遠沒有戰爭！
我渴望有錢 篇15
國小六年級作文 ,361字我渴望的可多呢！
渴望自由，可以不受父母的管制，無拘無束的，可以自由自在地玩耍，玩遊戲，看電視……
渴望父母的理解，記得有次我不小心碰掉了花瓶，爸爸媽媽以為我是故意碰的，有時不舒服，不想做作業，爸爸媽媽不分青紅皁白的指責我，因此我渴望父母的理解。
渴望有一部蘋果手機，假如有了手機我可以玩遊戲，看電影，還可以給遠方的朋友打電話多好啊！
渴望有一臺電腦，可以天天玩遊戲，看電影，可以和國外的叔叔視訊聊天多爽啊！
但我更渴望有錢啊！常言道：“有錢可使鬼推磨。”果然不錯，有錢可以不用做，自動有人幫你做，有錢還可以周遊世界。買別墅，有錢可以買玩具、書、車還可以坐在家裡不用出門，淘寶裡滑鼠點點就能把想要的東西直接送上門……
難道你不渴望有錢嗎？
我真希望有個星期八 篇16
國小四年級作文 ,488字看到這個題目，你們一定很好奇我為什麼想要一個星期八，告訴你們，我要把這個星期八給我的爸爸。
我的爸爸星期一到星期五都在南京工作，週末回來後，還要做一大堆“作業”，兩天幾乎都是“作業時間”。在我的印象中，爸爸和我一起外出遊玩的次數不到十次，給我剪指甲的次數不超過五次，不怕大家笑話，我上學六年，教我的老師姓什麼，爸爸一個都不知道，所以我真希望有個星期八，能真正給爸爸放一天假，讓他休息休息。
一年有三百六十五天，我幾乎有三分之一的晚上想念爸爸。有時實在太想了，我就會約好一個時間，打電話或者視訊，同時看月亮或者數星星，這樣我的心裡才會寬慰一些。唉，想爸爸的感覺真難受。
我真希望有個星期八，這樣讓我們一家人可以幸福地在一起。我經常想象著星期八那天的情景：上午爸爸陪著我和弟弟去美好超市，一人買一瓶酸奶，坐在用餐區有說有笑，可開心了；下午，爸爸陪我讀書，陪弟弟玩車；晚上爸爸和我們一起吃飯，吃完飯他給我們講他小時候的故事……想到這我從心底感到了一陣溫暖！
我真希望有個星期八，一個只屬於爸爸的星期八！
我希望有個弟弟 篇17
國小六年級作文 ,874字在我們班裡，幾乎每個人都有一個小弟弟或小????。當然，除了我。
週末，其他的小朋友如果沒人陪，還可以和小弟弟玩。而我呢？如果我沒人玩，就只能和爸爸媽媽玩無聊的詞語接龍或猜拳了。
有一天放學後，我和一個要好的朋友一起回家。他和我一樣，也沒有小弟弟，班裡就我倆沒有小弟弟或????了。突然，一個奶聲奶氣的聲音說：“哥哥，我在這兒。”我那位很要好的朋友突然對我說：“你看，這是我的小弟弟，拜拜！”我一看，只見一個小弟弟正在等我那朋友呢！我僵在了原地，心想：“天啊，班裡豈不是隻有我沒小弟弟了麼？”我的腳好像灌了鉛一樣，連抬都抬不起了。
回到家裡，爸爸激動地對我說：“寶貝，你回家了！今天有個驚喜呢！”“是啥？”我頭也不抬地回答。“你媽生了個小弟弟，正在書房裡餵奶呢！”“哦，告訴你，爸爸！我們班所有人都有一個小弟弟。媽媽什麼時候……。等等！媽媽生了個小弟弟？！耶！”
推開房門，我看見一個小不點躺在媽媽身上呵呵的傻笑。我不經意瞥了一眼自己小時候的照片，發現小弟弟和我小時候一模一樣，心裡更加痛愛這個小不點了。
性急的我等到小弟弟喝完奶，一把抱住他，對著家裡喊了一句：“我帶他出去玩玩！”就跑了出來。
在河邊，小不點對我說：“哥哥，我們能坐下來休息嗎？”“當然可以。”說完，我坐在草地上，把小弟弟摟在了懷裡。我感覺到小不點那紅撲撲的臉蛋靠在我肩上，雙手握住了我的手指。小不點對我說：“哥哥，我們每天都能這樣嗎？”“哦，那要看哥哥做完作業沒……”“起床了！大懶蟲，都7點半了，你還在睡！”我一看，哦！原來是媽媽，剛剛美好的一切全是夢啊！
如果夢能不醒，該多好！唉！我真想有個小弟弟啊！
我渴望有一臺電腦 篇18
國小六年級作文 ,723字童年時代是一個善於幻想，感情豐富的階段，在你的心靈深處有許許多多的“渴望”。如渴望得到長輩的誇獎與理解，渴望有一本好書，渴望能周遊世界……而我渴望有一臺電腦。
在春遊的那一天，老師批准我們能帶手機來玩。那一天的早晨我剛一進教室門就看見一大群的同學圍在一起玩遊戲，我的心窩兒熱了起來，想帶一臺平板電腦來玩遊戲，可是我又沒錢買電腦只有眼睜睜看著其他同學玩。
在那一天我回家給爸爸說了這件事，爸爸說我考得好就給我買。我高興極了，從那一天起我就好好學習。在三年級的一次考試中我取得了優異的成績，回到家後我告訴爸爸我考了好成績。我就對爸爸說了之前提出的要求，可是爸爸什麼藉口都說了出來，到了最後還是沒有給我買。
到了春節的時候我想出了一個妙計，把小姨他們發的壓歲錢藏了起來。他們發的壓歲錢足足有五六千，那天晚上我高興極了，我終於可以買電腦了。為了不讓爸爸媽媽發現我藏了壓歲錢，我又把我的壓歲錢藏在一個鐵盒子埋到沙子裡。並在沙子旁做了記號。
過了幾天後我起床一看那堆沙子不見了，驚慌失措地跑進廚房問媽媽那堆沙子哪裡去了，媽媽告訴我爸爸拉到田裡去了，我連忙出門去找爸爸。媽媽叫住了我從背後拿出了我之前埋在沙子裡的盒子，並叫住了我說；“你把發給你的壓歲錢藏在這裡幹麼呀。”我連忙說；“我到處都找不到，原來在這裡呀，用來買電腦的。”媽媽生氣的說；“我說過你考得好你要什麼都給你買。”我說；“這次不是考得好嗎？那你還不給我買。”我哭著衝進了房間，我想父母肯定有什麼事才不給我買的，我也不要了。從此我打消了這個念頭。
我希望有個這樣的老師 篇19
國小五年級作文 ,605字說起老師這個職業，我認為是光榮的，我們是花朵，而老師就是培養我們的園丁，如果要你選擇一個你喜歡的老師，我可能會喜歡這樣的老師。
俗話說嚴師出高徒。我希望要一個嚴厲一點的老師把我的每一個細節都抓好，從而讓我避免不細心、馬虎這類的錯誤，比如這個標點符號要填“，”但是我填成了“。”這種不起眼的小細節，殺傷力其實很大很大，我希望老師也能抓起來。
還有我覺得老師應該幫助學生記憶，不能就那麼死記硬背，太枯燥了。沒有好方法，你能記得住嗎？我倒是覺得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬間，緩解一下那緊張的課堂氣氛。
我想要的老師是親切的，是有耐心的。當我遇見不會的題目題型，不會像有的老師那樣，語不耐煩。“這個題都講過那麼多遍了，你怎麼還不會呢？”讓我感到不自信。我希望這位老師會微笑的會親切的有耐心的再給我講一遍，“這個題是這樣做的，現在你會了嗎？這次可要記牢固了呀。”我的心裡會暖烘烘的，謝謝我的老師。
最後，還有一點，那就是課前檢查。每天可以出幾道題，讓我們自己仿照做一下多練習，回顧昨天學習的知識，加深印象，不要讓我們那麼快就忘記。也許是我總是忘記吧。
嚴格，有愛心，幽默、有耐心，這是我心目中理想的老師，是我想要的老師，當然，我認為現在的老師每個也都可不錯，但是更希望有這麼個“私人訂製”的老師。
我渴望有一位朋友 篇20
國一作文 ,844字“喂！發什麼呆呢！上學要遲到了！”她拍了拍我的肩膀，把一袋麵包遞到我面前，說：“看你這愁眉苦臉的樣，趕著出門沒吃早飯吧？給你。”我接過麵包，望了望她，與她肩並肩走在上學的綠茵小路上。
在我面前她是一位損友，經常在我耳邊嘮嘮叨叨地損我。但，每當別人欺負我時，她總時毫不猶豫站出來保護我。她又像我的大姐姐般，每當我犯了錯，做錯了事，總會“數落”個不停，然後與我一起收拾“爛攤子”。一次，我不小心把教室裡的花盆摔碎了，正不知所措時，她趕緊過來幫我收拾“殘局”，望著她的背影，看著天空中的太陽正在一點點下沉，“時間不早了，你先走吧。”她卻笑了笑，“沒事，我幫你。不過你還這樣毛毛躁躁，我就不管你了！”一旦遇到麻煩，她又會主動來幫我。
她不僅是我的“大姐姐”，還是我的“小老師”。“看看這兒，你說該錯嗎？”她指著錯題嘆了口氣“拿筆來，我教你！”她立刻開啟“學霸”模式，簡直就像步步高家教機，那裡不會就教哪裡。她用筆敲了敲我的腦袋，“聽懂了不，可不能再犯同樣的錯”。我點了點頭，她便帥氣的轉身離去。
她非常有愛心、同情心，每當看到天橋下的乞丐，總會跑到小商店買些麵包牛奶送他們。我有時不解，便問“你幫助他們圖什麼呢？”她聳了聳肩，道：“幫助他人是沒有企圖的，你看那些乞丐臉上的笑容你的心就充滿了溫情之意，這就是我得到的。”
如果我有一位知己，一位十分要好的朋友她就是這樣的。很貼心，考慮問題周全，雖經常損我，但關鍵時刻總會挺身而出，有一顆友愛的心，在她眼中任何人都是平等的。
我渴望有這樣一位損友，渴望有這樣的知音，渴望有這樣一位朋友。