淺談人生相關作文20篇
我也淺談人生 篇1
國三作文 ,874字有人說，人生是一條永無止盡的道路，誰也不知道盡頭在哪裡；有人說，人生是逆水行舟，要處處細心掌舵；有人說，人生是在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂，認真並且平凡地活在當下，這就是人生的大智慧。
是的，人生不一定都風平浪靜，也不一定電閃雷鳴，不同的性格決定不同的人生。假如你的性格急躁，那你做事必然雷厲風行，不計後果；假如你是平靜的，那你做事必定穩穩當當，一帆風順。看看我們自己，你是前者還是後者？小時候看過一部動畫片，片裡有一個“急性子”，別人話還沒說完，他就飛快地衝出去，結果適得其反，什麼事情也沒做成。請你們慢一點，可別在人生的大道上“撞車”啦！記得第一次幫爺爺打醬油，我沒等爺爺交代完，就急急衝出家門，到了小賣部拿了醬油扭頭就走，結果忘了找錢。那次考數學，應用題我都解對了，但我從草稿紙抄過來時卻把答案寫錯了，白白地丟了五分。很多急性子，就跌倒在不起眼的小事上，遺憾終生。龜兔賽跑那隻驕傲的兔子就是自以為很快，掉以輕心矇頭大睡，輸給了不起眼的烏龜。著名的心理學家馬洛斯曾說過：“心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。”
每個人都追求幸福快樂的人生，但他們對幸福的理解各有不同。孩子說幸福就像一根棒棒糖，甜甜蜜蜜；乞丐說幸福就是能躺在公園的長椅上晒晒太陽；熱戀中的青年說幸福就是久違傷痛的愛的感受；哲學家說幸福在於擁有一顆能夠感悟幸福的心。我曾經認為幸福就是永遠呆在美好的童話世界裡，同美人魚游泳，與白雪公主談心，用王子的寶劍去戰勝邪惡的巫婆……可是現在我長大了，對幸福也有了一種新的理解。我認為幸福是漁夫和桑娜困境中依然歡樂的美好感悟，我認為幸福就是老人與海鷗間不分你我的友誼，我認為幸福就是感恩地活著，我認為幸福就是對社會有所貢獻。
人生，不一定是一路鮮花、不一定是一路讚歌、也不一定是一路坎坷。我們必須懷有一顆堅強的、平靜的、追求的和感恩的心去生活；我們必須相信眼下我們所擁有的，不論順境、逆境都是對我們最好的安排和考驗，我們要認真地活在當下，才能活出最精彩的人生！
淺談人生 篇2
高三作文 ,712字有時候，我會思考：人生的意義是什麼？
曾聽過這樣一段話：人有三死：一死是停止呼吸，即生物學上的死亡；二死是下葬，他在人間沒有了自己的位置；三死是世上最後一個記得你的人忘記你了。我們應當努力實現人生價值，讓更多的人記住自己。
因此，有人說，人生的意義在於奉獻社會。的確，奉獻社會是人存在的最基本的價值。人類社會紛繁複雜，無論你多麼渺小，你在社會中總有一席之地。匆匆走過的年輕白領、飛速疾馳的快遞小哥、田間勞作的老爺爺等，他們都是平凡人，但在平凡中閃爍著耀眼的光芒。
也有人說，人生的意義在於欣賞這個世界。於是有人背起揹包，穿行在崇山峻嶺之中，或駐足欣賞一朵野花，或抬頭仰望絢麗的星空，抑或是坐在小酒館的門口，彈起心愛的吉他。於是有人拿起相機，遊覽名勝古蹟，走過長長的歷史迴廊，聆聽先賢的聲音。無論是什麼樣的旅行方式，你會發現你的旅行不過是浮光掠影、蜻蜓點水。
那麼，人生的意義到底是什麼？我想應該是追求嚮往的生活。我向往安穩的生活，沒有戰爭帶來的痛苦，沒有災難帶來的悲傷。我向往充實的生活，物質上可能並不富裕，但一定要有詩的陪伴。我向往樸素的生活，騰出空間給自己遐想，留出時間給自己思考。我向往熱烈的生活，在平凡的生活中追逐夢想、奔向遠方。林徽因說過；“真正的平靜不是遠離車馬喧囂，而是在內心修籬種菊。”我的生活不會是寄情山水，因為我割捨不下都市生活的便利。我的生活不會是紙醉金迷，因為我知道這些終究會隨風飄散，我會把每一天都當做生命中的最後一天，發光發亮。
因此，人生的意義在於在有限的生命裡活出不一樣的精彩，追求自己嚮往的生活。海子說過：“你來人間一趟，你要看看太陽”。
淺談人生的意義 篇3
國二作文 ,987字我曾一度沉浸在人生的意義這一個話題中，忘乎所以，不知所思。
而我現在所想表達的，不是青春向上的，也不是所謂的“悲觀”主義，而是切實的人生。其實我們把人生的意義上升到，或說改為“生命的意義”，我想“生命的意義”應是“繁育”，或者說“傳承”。
所有的生命進行的一切生命活動都是在為生命做延續或是為了更好地延續生命，這便是生命的意義。
迴歸主題，人類終究是人類，他們的思維不同於大多數生命體，甚至可以說大大地優於了其他的生命。在人類文明的百十萬年的演化中，人類是在不斷進步的，他們不斷地在充實自己的生命，將“生存”靠近我們現在的“生活”。
有一個抽象的名詞，叫“幸福”，它只存在於意識中，但“給予一個人幸福”往往是通過實際性的物質來使一個人滿足。滿足的是什麼？
慾望。
人類因為對攝食的慾望，而捕食其他生物；因為對溫暖的慾望，所以穿起了衣服，蓋起了房子。在有限的生命中，人類開始了無限的滿足自己的慾望。
人類的文明，是慾望建立的，也是慾望推動的。人生，由生存到生活，由原始人到現代人，人人都因慾望而生存、生活。
人慾是自私的，是無限的，是不能共通的，所以許多人，在“社會”的競爭中，往往不能得到持久的、更多的幸福。但他們始終在為自己所追求的幸福渴望著。因為只有慾望，才是生存的動力。
當人們的痛苦使他們真的不再有對生存的慾望時，他們想更早地完成那所謂的“終結”，人性的慾望早已破滅。
當人們意識到生命的有限時，似乎只有傳承，才能維持“血脈”，維持“生命”。但是，請試想，若人類殆盡，生命殆盡，生命的意義又何在呢？
“終結”是遲早來臨的，“生命”是遲早消逝的，活著，就是在等待死亡的降臨，但在有限的生命中，什麼還有所謂的生命的意義。
是證明你存在過，還是所謂的為人類作出貢獻？我想，都不是的，真真正正的生命，人生的意義，就是，創造幸福。
畢竟，慾望，是人生的動力，而追求那我們渴望的幸福，是人生中，最真，最真的，真諦。
談人生 篇4
議論文 ,630字人生像一杯清茶，淡淡地才好；人生像潭清水，透明的才好；人生像杯咖啡，苦澀的才好，人生就像一場戲，認清自己才好。
在科技發達的今天，在物慾橫流的社會，人逐漸成了被財、權、勢所迫使的行屍走肉。每個人都在忙碌，都在追求，成為了生活的奴隸。
我們都向往，嚮往那達官貴人們的生活；我們都渴望，渴望那高管貴族的權勢。可到了入土的那一天，我們又能帶走什麼呢？只能帶走我們的軀體—那唯一真正屬於我們自己的東西。
人生在世，無需太多追求，能擁有自己便好。
陶淵明：“不為五斗米折腰”，毅然決然的辭官歸隱，過起了自己的田園生活，於是便擁有了“悠然見南山”的自己；蘇軾一生命運多舛，可他仍樂觀豁達，在一無所有中找到了那個“大庇天下寒士俱歡顏”的自己；李白懷才不遇，一生流浪漂泊，居無定所的生活造就了性情豪邁的他，於是他在流浪中找到了“直掛雲帆濟滄海”的自己；李清照生在書香門第，本應是大家閨秀的她後來命運卻一波三折，在起起伏伏的生活中，她擁有了“人比黃花瘦”的自己……
人生的價值不在於自己擁有的財富，權勢的多少，而在於擁有自己的程度的深淺。看淡眼前的物質，看清現在的自己。
我們這一生並不長，眼一閉不睜就過完了，而在閉眼之前我們總在往自己身上裝名利權勢，豈不是自討苦吃？因而能再離開這個世界之前認清自己，擁有自己就很好了。
人生是幅畫，絢麗多彩的顏色不是名利，而是自己；人生是海洋，其中的寶藏不是錢財，而是自己的價值；人生是片夜空，當中最耀眼的星，不是權勢而是你自己！
16歲談人生 篇5
高一作文 ,883字一生風風雨雨，走到最後，抖動一下落在肩膀上那歲月的灰塵，開啟一壺塵封多年的老酒，用那習慣的動作，撫按著那熟悉的酒壺，那樣一切一切，都會成為回味，細品著那壺酒，是甘醇可口，還是酸澀交集……。
“我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼”。生命原來是那麼難懂。難怪冰心會用這樣的一句話概括生命。
人生與生命是相輔的，或許這樣說吧，人生的意義必須要在生命中進行。
16歲眼中的人生，並不能一語概之。16年迎著風霜雨雪走過來，難道在這一刻，不能用16歲的心智來談人生嗎？
曾經，翻開過那一本散發著濃郁有香的書讀到一位名人所說的一句看似平凡卻涵義的話：
“人生本是學習分離的過程。”
16歲的眼中，世界時安寧的，生活是無憂的？但，16歲的眼中，會多一份憂愁，多一份呆滯吧？分分離離，在16歲眼中看來，只是為塵緣俗事，離合。本是人間常事，古有千里送友，今有坐看離合，一字道別，愁由心生。
這樣的分離，16歲的我們又怎麼可能不懂呢？人的一生又怎樣可能會是“拿的起，放得低”之簡單。
人生也會有灰色的地帶，人生道自己主牢，學會在那灰色的地帶裡拼搏。
夠了，十六年的兒戲遊戲該結束了吧，重新背起行囊，從人生第16年出發，我們都會給自己一個拼搏的理由，珍惜16年後此刻的每一秒。
人生要學會懂得珍惜。
珍惜，從來就不熟與時間溝通，因為時間沒有珍惜過生命的每一瞬間。16歲眼中，要開始忙碌，與時間競賽，珍惜每一個生命的瞬間16年的人生編繪的那本書該合上了，我們開啟那本打開了就合不上的青春之書。
珍惜人生吧，請不要在失去後在楓葉凋零的季節裡嘆息。
人生需要奮鬥。
葉，已經飄露在天邊，在蒼穹中流淚，歸根的那瞬間，人生已不再眷戀，在16歲的眼中看來，我們的距離那個動作還很遙遠。但在你動作休止前，似乎要思考什麼？
我們的人生有奮鬥過嗎？
一生走過來，至少也要在那本書上刻下奮鬥的足跡，在自己兩花白時，我們還可以告訴自己；我的人生沒有虛度，因為我奮鬥過。
那壺老酒，開啟了，酒香四溢，瀰漫這16歲的生命氣息，我們再也不能回收那酒香，16年之後的今天，那壺酒會變成什麼滋味？
是酸澀交集，還是……
談人生價值 篇6
高二作文 ,798字“朔風飄夜香，繁霜滋曉白”，梅花在寒風中以高潔的品格成為了春的使者，實現了價值；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，春雨以高尚的品格滋潤了萬物，實現了價值……品格影響人生價值的實現。
自信是實現人生價值的重要因素。“自信人生二百年，會當擊水三千里”，毛主席以自信的態度率領紅軍進行二萬五千里長徵，最終取得革命的勝利，成為一代偉人；“天生我才必有用，千金散金還復來”，李白對自己的才華自信，用筆寫出半個盛唐，成為“詩仙”；“不，一定是樂譜錯了”，小澤征爾因為自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。擁有自信，就會感到生活有活力，每一天都是新的，無論處於何種逆境，都可成功。
謙虛是實現人生價值的重要條件。“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊會更加絢爛奪目”，諾貝爾是偉大的科學家，他寫自傳，卻不誇耀自己，一生謙虛，偉大的業績與他的謙虛是離不開的。“我只是站在巨人的肩膀上罷了”，牛頓是物理學的奠基者，為科學做出了卓越的貢獻，然而他並沒有誇耀自己的功勞，他的成功眾人心服。“他超過我一萬倍”，清朝時，戴震口若懸河而江水發揮失常，但戴震卻自謙，推薦江水，最終二人一同成為了皇帝任命的高官。“滿招損，謙受益”。
寬容是實現人生價值的重要支柱。寬容是一種智慧，能把敵人化為友人。在戰爭中因為一位婦女給予了戰俘一塊黑麵包，雙方化干戈為玉帛。德國戰俘淚流而下時才是真正的勝利，莫斯科的這一幕令人銘記。寬容是莊子的“君子不為苟察”，是荀子的“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺”，是張九齡的“記人之長，忘人之短”，是魯迅的“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。古今中外皆如此，偉人要有一顆寬容之心。
燈塔選擇了黑暗，才能引導人們歸航；雄鷹選擇了天空，才能翱翔天際；鮮花選擇了綻放，才能芳香四溢；人們選擇了高尚的品格，才能實現人生的價值。
漫漫人生路，讓我們與高尚品德同行，實現人生的價值。
談人生 篇7
國二作文 ,599字有人說，人生如夢。又有人說，人生如歌。更有人說，人生如菜。但是，在我的眼裡，人生什麼也不是，只不過是自己的奮鬥罷了。
沒有奮鬥，何談人生？人生，沒有奮鬥，怎麼獲得幸福？似乎，幸福，就是出自奮鬥。班主任經常說：“人生，就是一杯甜水和一杯苦水，你如果先喝了甜水，後面一輩子的很長時間，你都要喝苦水。但是，你如果先在這麼短的時間內喝了苦水，那你後面一輩子的很長時間，就會喝到甜水。”
奮鬥，決定一輩子的生涯。人生，如果不奮鬥，讓別人拿著鞭子來鞭策你，那你的人生，一定不會幸福。人這一生，要的就是奮鬥。奮鬥，決定著你的命運。
但是人生，往往也面臨著一些選擇，但是，不要畏懼，因為，選擇權在自己手裡，管別人幹什麼？畏懼什麼？選錯了，也不要後悔。人生，有什麼值得去後悔的？做過了就做過了，反正自己的選擇就這樣，畢竟，還有很長的路，需要自己去走，不要依靠別人，不要為自己的選擇而後悔。人生，就是這樣，時光，無法倒流，在選擇時，只要選擇了一個，為這個選擇項而奮鬥，就行了，不要爭著去選擇正確的選項。反正已經為這個選擇項而奮鬥了。這次選擇錯了，下次，一定要選對。
人生，不要因一件事而陷入低谷，要樂觀起來，不要悲觀，因為，如果現在悲觀了，那剩下的路，怎麼走？一定要樂觀起來，為後面那麼長的路而奮鬥。
樂觀面對，擁有不屑的精神，面對選擇，不要為自己的錯誤選擇而後悔，要堅持不懈，面對那些困難，一定要奮鬥。這，就是人生。
談人生 篇8
國三作文 ,598字每個人的人生都有所不同，有的人一生都在為養家而累死累活；有的人一生都生活在金錢堆裡；有的人活到老卻還是個失敗者；而有的人學到老便是個成功者。
每個人的一生總會碰上不愉快的事情，而那些不愉快的事情終將變成自己的成長曆程。如果處理得好，它將讓你能夠很好的處理接下來的那些不愉快；如果處理得不好，它將帶領你一步一步地走向深淵。
人的一生其實真的很短暫，從剛出生的那一刻到死亡的瞬間，每個人其實都是幸福的。在我昨天所看到的一個節目錄制中，有一句話感觸了我：老是人生最後的歸宿。每個人都有老去的那一天。人生短短几十年，卻讓眾多的人嚐盡了酸甜苦辣。
像我這般年齡的青年人，差不多都是在教室裡坐著讀書，又能有多少人已踏入社會，步入了打工這個行業。而我們又哪裡見過什麼世面。學習上的一點兒壓力，父母老師的滿懷希望與批評，讓我們產生了抵抗心理，從此便常與父母吵鬧。這些到底能帶來什麼好處，讓你如此的需要它們？
生活上的不愉快讓你焦躁不安，感情上的傷害使你消沉墮落。如果你總是想起這些，總是不能釋懷，那你這一生將是消沉的一生。相反，如果你能想明白其中的道理，能夠開啟那緊閉的心扉，那你這一生將是享受的一生。
我的人生才剛起步，但也面臨著挑戰。學習上的壓力，老師的讚賞與批評，父母的教導等，常伴我成長。感情上的糾紛也常伴隨著我。別人的冷嘲熱諷何必理會，做真實的自己，便是最好的自己。
而我也相信，我的人生將變得不一樣！
淺談“人工智慧” 篇9
國一作文 ,1233字隨著蘋果公司、阿里集團、百度、京東等商業巨頭的迅速發展，“人工智慧”逐漸成為了我們生活中的一個熱門詞彙。各類人工智慧的產品層出不窮，人工智慧也漸漸與我們的生活密不可分。
如今，越來越多的崗位上都使用了“人工智慧”來代替傳統的人力操作。這樣就造成了許多公司的裁員現象越來越嚴重，應屆畢業生的工作也越來越難找，更多的人面臨失業。然而許多的公司給出的親睞“人工智慧”的理由也幾乎千篇一律—人工智慧的效率高，精準度高，可持續性好。雖然前期的成本投入可能更高，但這些成本也基本能在一兩年收回。
“人工智慧”不僅影響了商業發展，也滲入到我們生活的各個角落。比如各類家電市場推出的掃地機器人、智慧電飯煲、智慧門鎖、智慧汽車等等。這些“人工智慧”已經成為了許多人習慣和依賴的事物，並且將影響更多的人、更多的領域，促進生活品質的巨大飛躍！如果說過去的生活是一個物質化的時代，那麼未來的生活就是人工智慧化的時代！
然而，我認為：公司本就該是個人員密集，人與人之間互相合作的平臺，倘若一切人工都被“人工智慧”所取代，就會讓人感到冷漠而缺乏人情味！這與社會發展、文明進步的大主題是相背離的。而我們的生活也應當是一個充滿親情、友情、愛情的溫情世界，倘若一切人際往來都由各種人工智慧代替，那麼人與人之間的血脈之親、友誼之交、感情之鏈將脆弱不堪。這與我們的心靈需要是相背離的。
我們的時代，需要人與人相互協作，共謀發展的價值觀，也需要人與人之間溝通了解，彼此溫暖的深情厚誼。這一切，都是我們在今天整個“人工智慧”化的時代裡需要時時警醒的！
今年央視的《開學第一課》也引導全體學生和家長關注了“人工智慧”這一話題：一位鋼琴機器人和一位鋼琴少年，主持人讓鋼琴家郎朗聽他們彈同一首曲子來區分幕後的彈奏者是誰？郎朗猜的非常快，理由是那位鋼琴少年的彈奏有一個音節出錯了，而機器人的彈奏是由電腦控制的，其出錯的可能性幾乎為零。這一判斷，使我們明白，人工智慧並不能夠取代所有人工的一切。因為，一個人是充滿感情、思想的存在，不論在說話、做事，還是思考、創作時，他都無一例外地、或多或少地帶著個人的主觀情感態度與理解體會，而這些主觀的情感、理解、體會恰恰是最為寶貴的東西—沒有情感，何來“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵；缺乏思考，何來“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的領悟；缺乏理解，怎會有“海記憶體知己，天涯若比鄰”的情誼！
誠然，人工智慧在醫學，航天科學等科學領域中的運用是重要且必要的，它確實能實現一些人類實現不了的事情，但它畢竟是沒有價值觀與同情心的“工具”，我們可以使用它，卻不能過分依賴它，更不能讓它來代替我們。就如同蘋果公司總裁庫克的告誡那樣—我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
庫克的擔憂，正是對今天身處於“人工智慧”時代裡的我們的一個提醒，讓我們在享用各類“人工智慧”的便捷時，莫失莫忘！
淺談人工智慧與人類 篇10
國一作文 ,771字隨著科技的發展，人工智慧滲透進我們的生活中，人工智慧與計算機的運用使我們的社會快速發展，這一運用雖然使我們從中獲益，但我們更需要考慮其背後所隱藏的問題。
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓人類相計算機一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔股後果。人類與計算機最大的不同就是人類是有情感的生物，計算機僅僅是執行機械化操作的工具。
如若人類丟失其價值觀與同情心，和計算機又有什麼不同？所謂價值觀，即人類對於世界與人與世界關係的根本看法。它更像一杆秤去衡量我們的行為與道德準則，計算機，即使是在人工智慧的輔助下也無法擁有價值觀，它能重複執行程式的命令，但無法判斷他們的行為是否對社會有益，而同情心，是人類對他人的關愛，是人性真善美的一種體現，人工再智慧，也無法使計算機達到。
然而究竟是什麼原因。竟然會使人類同化，變得和計算機一樣失去價值觀和同情心？其外部原因是社會的日趨浮躁，現代生活的快節奏，讓人們陷入一種怪圈—金錢與利益至上。我們不否認人工智慧的運用讓生活變得更美好，社會更快發展，然而有人出於利益的驅使，打破了他們的道德準則一次又一次，眼中只有自己的利益，不顧自己的行為對社會的負面影響。
人類像計算機一樣思考，缺少的是顧城黑夜給了我一雙眼睛，我卻用它來尋找光明的自由與光亮，缺少的是海子面向大海，春暖花開的溫暖，缺少的是張愛玲即使只有我一個人，也要走下去的堅定與執著……這類人性光輝的缺失才是導致人類會像計算機一樣思考的根本原因。
社會是由人組成的，若一個社會要更好發展，其根本在於人。我們的個人行為會影響到其他人，因此，在追求利益的同時們不要忘記本心，人工智慧的出現時社會的需要，但我們萬不能失去價值觀與同情心，要重拾人性光輝，不被利益矇蔽雙眼，才能做時代的弄潮兒，社會的巨輪才能更好向前。
淺談人與智慧 篇11
國二作文 ,837字前段時間，人工智慧隨著阿爾法狗的橫空出世被推上了“風口浪尖”，一時之間，伴隨著網友議論的高潮，一個新的問題被推到了我們的面前—人工智慧是否會取代人類？
就我的個人觀念而言：不會。機器人就好比人類中的“學霸”，它見多識廣，自然成績優異，但不置可否的是，它也只是個“書呆子”，它被禁錮在書本里，它會訂正卻不會創新，它缺少的，是思考的能力。
相比之下，人類自身存在的問題卻更使人擔憂，在此，我姑且舉上兩例。
一者是人類對於自我行為的無法約束，他們有一雙黑色眼睛，用黑暗去看光明。隨著科技的高速發展，在螢幕前投射下的光影裡，“圈養”了一群名叫“鍵盤俠”的“正義使者”，一旦有人遇難，他們便會站在道德的制高點上俯視眾生，秉承著揭露不義的觀念，他們以“正義”為名進行著“網路暴力”，在一個如此混亂的秩序之下，有一隻手在暗地裡握牢了他們的心臟，直待紅變成黑，直到紅變成黑，直到網路環境變得汙濁，世間哪來那麼多的不染的蓮呢？
二者是三觀的不正。她是一彎明月光，你可看可賞可稱讚，卻怎能復刻那光輝在沙石之上？說至抄襲，每位作者的作品如他們的孩子一般，悉心呵護，小步成長，待到孩兒長成大樹，為文者遮陽，可偏偏多少人將孩兒搶來，迫使他站在名利場，讓父母好不悲傷。更令人背脊發涼的是—多數人的看法是：抄襲沒什麼，它並不會造成不好的後果。可悲！想想，如果一本書能復刻，那麼一個人也能復刻的吧？你與你的復刻品站在你的父母朋友面前，他們為“那個你”歡呼喝彩，以她為榮，那你呢？世界將你何處安放？
如此，引導的大趨勢便是少年二郎爭相向成年人學習，學來了“暴力”，學來了抄襲，罔顧後果的結局便是後果，玩弄了你。
是否有一日，我們要在機器人的軟體裡輸入人類二十四字的社會主義核心價值觀，那時，人類和人工智慧，誰會活得更像個“人樣”？
故，拾起那些你或許遺忘了的金貝殼，沉甸甸得，放在人性的位置上，籍時，星光與你同在。
且請你銘記，千年是傳承的恆河，河枯人落。你是人類，要為智慧做個榜樣！
淺談人性 篇12
國小五年級作文 ,773字人性是一個人的品行、品德，反映出一個人能否交往，能否靠得住的一個判斷標準。而一個人的品行如何，關乎他的成長環境，在於他所接受的教育，跟他周圍的人有關係。我們大家都知道，生活在一個不健全的家庭裡的孩子，很少有能所作為的，不論是性格上的缺陷，還是心理上的缺失，都會導致他的一生。所以，現在的孩子們從小都要接受良好的教育，父母的愛，爺爺奶奶，姥姥姥爺的關心，老師的教導等等，讓一個孩子得到全方位的輔導，儘管這樣做也不全都是能做到優秀乃至出類拔萃，至少，沒有像先前說的那樣會有極大的缺陷在品行上。
古語講：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這句話的意思就是人剛生下來都是好的，人性、品德都是做好的，就像蓮花一樣，“出淤泥而不染”，是後天的環境影響的他改變的。
昨天在食堂吃飯，就在我們大家快要吃完飯的時候，來了幾個在地裡幹活的農民。因為到最後了，桌子上的飯菜已經不多了。兩個農民伯伯，盛了一碗粥，拿了兩個饅頭，就做到了旁邊的沒有菜的桌子上。這時候食堂師傅說：“坐過來吧，那邊沒有菜”，農民伯伯說：“不用了，晚上吃點就行了”，這時候大家一起招呼他們過來吃，他們才拖著似乎邁不開腳步的雙腿坐了過來，而且距離旁邊的人很遠，好像是怕把身上的泥土粘到哪裡似的。他們同樣是幹著他們自己的工作，跟我們大家沒有一點差距，但是，他們打心裡認為，好像低人一等，他們的眼神，動作，都顯得那麼拘束，像是一個孩子到了人多的大地方似的。我們說，人沒有貴賤之分，沒有尊卑之分，可是，農民伯伯在這方面還是把自己定位到了下層人。他們做的一切卻是“高層”人做不出來的。所以，我們都在講應該學習好人，像雷鋒同志學習，我們身邊就有很多好人，就有很多正面的素材供我們學習。上天給了我們一雙黑色的眼睛，是讓我們去發現更多的“光明”，是讓我們去看更多的風景。最美的風景就在我們身邊，你，看到了嗎？
棋談人生 篇13
國三作文 ,578字距離那次升級考試已經有三年多了，但是現在回憶起來仍是歷歷在目。
記得那次考試，是我第一次參加圍棋考試，心情十分緊張。
記得那是一個下雨天，大大小小的雨點讓我緊張的心更是揪起來了。比賽規則是這樣的：一共有九場比賽，男子贏七局方可升段，女子贏六局可以升段。一局白方177畝棋為贏，黑方185畝棋為贏。所以說，小小的一步棋走錯了，即有可能名落孫山。初來乍到的壓力，與細緻入微的比賽讓我更是緊張不已。
伴隨著哨聲吹響，我揣揣不安地走進考場。“開始！”’金角，銀邊，草肚皮。‘我與其他參賽選手一樣熟悉這個規則。
第一二局，我與別人一樣都想為自己開個好頭，所以，步步緊逼，使對手毫無掘起的餘地。不用多說，我這兩局贏了。第三第四局，我以大局為主幹，向四周發展，不一會兒就建立了巨集偉的局面，當然也有失敗，所以是一勝一負。第五六七局，明顯就比前幾局更為謹慎了，好像是立了多麼大的功勞，怕因為一點點的疏忽而失去似的，小心與謹慎讓我贏了這三局。
此時，因為我漸漸地在棋技上變得成熟而可以穩升了！
因此後面兩局我變得與世無爭了。不再像童年時的年輕氣盛，不再像青年時的建立根基，也不再像中年時的成熟老練了。因為我滿足了。但是即使如此，還是一勝一負。
走出考場，風還在刮，雨還在下。經歷了一次升級考試，我彷彿經歷了一次人生的體驗。
談人生 篇14
國小五年級作文 ,424字有些人的人生跌宕起伏，有些人的人生風雲變幻。而我，真正想要的是一個平淡的人生。平淡而不失繁華的人生是我最嚮往的。
人生中的挫折是再所難免的。你會如何對待挫折？是迎難而上，還是做個縮頭烏龜，如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“當然是勇敢地面對困難。”
陽光總在風雨後，如果你被眼前的困難嚇倒，那麼你就永遠不會看見“彩虹”。如果你因為一顆絆腳石而喪失爬起來並繼續勇往直前的勇氣和信心的話，那麼成功的大門就永遠都不會向你敞開。其實，這就是我要的“繁華”。我相信，如果我一直保持著一份勇往直前的心，有朝一日，我將會成功。將來的我，一定會感謝現在在成功道路上不斷拼搏的自己。
我不求富貴榮華，只想做一個真實的自己。我不求自己能達到多高的成就，只想嚴格對待生活中的每一件事。我不求滿腹經論，只想學好每一個知識點。平淡是我的理想，沒有理想的人，前進的腳步將會停止，他的未來將會披上陰影。
細談人生 篇15
國二作文 ,865字“人生”多麼冠冕堂皇的詞語，但又處處充滿平凡、樸實。有人說人生像一杯咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦。懂得品嚐它們的人，收穫的是甜，但如果你不懂得品嚐它們，那麼品嚐到的就是苦。
小時候的人生就像棒棒糖，各色各樣，五彩繽紛，它的甜，讓人沉醉，也讓人流連忘返。無憂無慮，自由自在，不用計較，也不用比較，人生就像一幅五彩斑斕的畫卷。在長大一點，上了小學，那人生就開始變了，變得喜歡計較，也愛上了比較，俗話就是說：你有一個什麼東西，我也要有，而且比你的好，就算沒有，也硬要說成有，你沒有的東西，我也有……比來比去，不知疲倦，一定要爭得你死我活。
到了初中的人生，也就是青少年的人生，就像一張白紙，你的手上拿著怎樣的畫筆，就能畫出怎樣的畫，準確的來說，就是人生奮鬥的起始點。在這裡，你付出多少努力，就會有多少收穫。希望大家不要在這條路上，一摔不起，更不要“輸”在起點。
中年的人生，就像一杯茶，提神，洗胃。這正是一生中的高潮，承著“上文”也為“下文”做鋪墊。很多人成功，就是在中年。淳厚，回味無窮正是茶的特點，它能讓這一年齡段的人想開很多東西，當然也會得到很多東西，也能讓一個人提升自我。所以對於前幾者，我更偏愛中年的人生。
人一旦回到了老年，就不想在與世俗爭什麼了，更講究順其自然。我認為老年的人生就像一杯白開水，它不是純潔、明淨，而是更加的明白、現實。我一直想象著我老了之後會是怎樣的，其實像那些跳廣場舞的老年人們都是年輕的，因為她們有青春、活力，她們富有自信！有時候也挺羨慕她們的，因為她們可以不顧一切的想跳就跳，只要有音樂，她們就都是舞者。
“人生”多麼值得我們欣賞、品味的詞。難免會起起落落，太在乎結果的人反而會活得很累，而享受過程的人，就是生活的強者。凡事都要想得開，放得開，不要活得太辛苦。
得之坦然，失之淡然；順其自然，爭其必然。不要太在乎自己擁有的，更多的是珍惜自己已經擁有的。
笑談人生 篇16
國一作文 ,933字“捻杯酒眯著眼，說專心看人間”這句歌詞大概能滿足我對古代女生的所有想象吧。
外面鵝毛大雪，世界一片雪白，在這寒冷的冬季，一位身著紅裝的女子迎面走來。看她髮絲間夾雜著晶瑩雪花，眼神裡充滿憂傷地望著前方，臉頰被冷風吹的微微泛紅，一片紅脣時不時的在發抖，顯得有些無助，讓人分外憐惜。突然，她看見了一座破舊的寺院，眼睛裡發出了一絲光亮，心想，終於有地方過夜了，步伐便更加輕快。
費力地推開沉重的木門，裡面杯盤狼藉，看似以前有人也來過這裡借住，但時間已長。疲憊地放下肩上的竹簍，拍了拍身上的雪，便用凍紅的手拿出一小瓶早已冰冷的酒，輕輕的抿了一口，頓時身子熱了許多。眯著眼睛輕輕地在品酒，那雙紅脣被這酒水潤溼了，顯得更加水潤。漸漸的，那女子浮現出“醉酒佳人桃紅面，不忘嫣語嬌態羞溫柔”的姿態，有了些醉意，開始回憶她經歷的往事，不知不覺，睡著了……
我本身長安城家有名的千金，雖談不上傾國傾城，但也頗有人氣。多少男子登門拜訪，我都一一拒絕，只為等到我的那個他。一天我在房刺繡，索然無味，便偷偷叫來我房內的丫鬟，讓她給我身便服，隨我去集市。那便開始了我與他的相遇……
極少來此的我興奮極了，風一樣地在路上跑，這比在家裡練琴棋書畫有趣多了！不經意間，我撞上了一位男子，抬頭相望，這男子長的頗為眼熟。沒想到他居然認識我！他是我兒時鄉下的蕭遲啊！自此，我的生活變發生了變化。
他每天讓丫鬟給我送信，給我講外面世界的趣事。漸漸的，我喜歡上了鄉間。我懇求父親讓全家人同我一起去，卻受到了嚴厲的訓斥。我於是做出了一個大膽的決定，我要離開這裡。
悄悄離開後，我不知道家裡人什麼反應，更不知道未來的路是怎樣的，只感覺一身輕鬆。我離開後，蕭遲便與我失去了聯絡，不過無妨，我自己也能生活下去。
就這麼“流離失所”了幾年，想來我當時也真是可笑，居然這麼荒謬。儘管有些後悔，但我也沒臉再回那個家了，只能繼續向前看……
想到這，女子醒了。微微笑了一下，也許是在笑話當年的自己吧。看著外面雪停了，便又收拾東西，走向遠方……
淺談無悔人生 篇17
國小六年級作文 ,456字人生可長可短，那麼我們要如何度過這一生才能無悔呢？
假如人生是一幅畫，我則把自己看成是一位畫家。開始作畫了，面對著只有一張白紙，沒有橡皮擦，我遲疑著，我知道，一旦畫上一筆，就將成為永久的印跡，即使錯了，也無法改變。當時間如沙漏般迅速流逝的時候，我知道自己不能再猶豫了，用我稚嫩的手拿起畫筆，開始作畫，接著是第二筆、第三筆……
我不知道自己畫得怎樣，漂亮也好，醜陋也罷，至少我畫出了第一筆，擁有了這份自信和勇氣，我無悔！
假如人生是一場戲，我則把自己看成是戲中的主角。在經歷了臺下無數場的排練之後，終於，戲開場了，我必須儘自己最完美的演技來完成每一個動作，必須把自己所擁有的智慧表現得淋漓盡致。
或許我不能讓每一位觀眾滿意，但我盡力了，我用我的實力奮鬥著，我無悔！
無悔的人生更體現在克服重重障礙後的幸福。假如我是一位登山者，那麼我會爬得更高，一次比一次高。只因越高的地方風景更美，空氣更清新，視野更開闊。
無悔的人生，更需要積極的心理。正處於雨季的我想要看日出，就必須比太陽起得更早。想到人生無悔，我就全力以赴。
談自信人生 篇18
高一作文 ,657字人無自信則無志，無志則一事無成。自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險家孤注一擲的投機，更不是賭徒招寶時所下的最後決心。
自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢邁向生命禁區的腳步，是飽學之士胸中的萬卷詩書。
試問自己，我是一個自信的人嗎？答案是肯定的。因為我有青春，我有追求，所以自信。青春是永不凋謝的希望之花和不滅的美麗彩虹，絢麗而輝煌。只有不懈追求，才會到達理想的目的地；只有勇敢的拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有努力的播種，才會有收穫；只有持之以恆的奮鬥，才會品味自信人生。
表現自我，表現生活的真諦，自信的人生需要表現，就像小草不屈從於冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風綠了天涯，即使小草也會自信。也許我就是那默默無聞的小草，擁有一顆無比驕傲的心，我認為沒有自信的人生是灰色的，沒有自信的生活是死寂的。在生命的長河裡，每一個人都應騰躍起屬於自己美麗的浪花。
“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放於枝頭，才能吸引尋春的人們豔羨的目光，才能引發詩人由衷的讚歎。“留連戲蝶時時舞”，繽紛的彩蝶只有張開亮麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進少女多彩的夢中，成為永恆。做一個表現自信的人也是不容易的，需要不驕不傲，擁有像蠶破繭而出重見光明的毅力；自信的人就像大雁不滿足於巢穴的閒適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍天白雲之間。
自信，是把夢想之樹深深的扎進心靈土地的根，有了這深根，才能花繁葉茂。自信，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。人無自信則無志，無志則一事無成。
暢談成長人生 篇19
高一作文 ,1432字每個人都是一顆種子，僅僅每個人的花期不同。有的花一開端，就絢麗無比地綻放；而有的花，卻需要漫長的等待。我不羨慕早已綻放枝頭的花兒，也不沒蔑視任何含苞亦或未遇花期的花兒。我們都在成長，哪怕將來永遠不開花，那只是因為我們都是一棵參天大樹……
我，是山河的兒子。從小倚山而居，傍水而棲。春，萬物復甦的季節。在貴如油的春雨的洗禮下，山間深紅淺紅的花瓣略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛。雨後空氣澄鮮，瀰漫著冉冉花香，令人沉醉。河畔碧綠的垂柳在一片若隱若現的水煙中，更嫋娜迷人。夏，山上的大樹參天入雲，鬱郁蒼蒼，樹下綠草如茵，好不令人賞心悅目。秋，河岸楓林裡火紅的楓葉燦若雲霞，宛如淋不滅的火焰，在空中盤旋、飛揚、落下，划著一道道獨特而靚麗的弧線。冬……
春去秋來，四季交替，享受了幾年避世絕俗般的隱士生活後，我開始了勇士般的征程，向著詩與遠方奮勇前行。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，初唐四傑之一駱賓王兒時的傑作引領我步入了語文學習的殿堂。或許是因為源遠流長的中國古代文學發展到隋唐五代時，出現了前所未有的繁榮局面，而讓駱賓王有著得天獨厚的條件，在他七歲之時便因為《詠鵝》一詩而被人稱為神童。時不我待，我沒能趕上那盛世大唐，但我趕上了日新月異的中國。我沒能成為流芳千古的詩人，但我相信我會在未來的人生路上留下濃墨重彩的篇章，為祖國的明日輝煌獻出自己的力量。
時間猶如手指間的細沙，還來不及回味，就已悄然逝去。回首過去，無助時，父母一個微笑，我就渾身充滿了力量；困惑時，老師一個眼神，我就找到了方向。現在，我已步入高中，踏上了新的征程，站在了新的起點，開始了新的生活。
中考志願填報後，我就對我選擇的高中充滿了好奇。當我正式踏入高中的大門，揭開這層神祕的面紗，感受到了中學的雄偉與美麗後，我為我的選擇而自豪。一個月的高中生活轉瞬即逝，而我卻開始因文理分科而發愁：選理，我愛物理，而物理卻不愛我。選文，前天晚上巧遇初中恩師，談起文理分科的事兒，我說我想學文，老師語重心長說：“現在這個社會，理科生比較好找工作，我不能左右你的選擇，但還是希望你好好考慮……”我想，大多數的人的觀點和老師的觀點應該是一致的吧？難道文科生就真的不好找工作嗎？
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！”這是龍應臺對他兒子所說的話，也是父親對我說過的話。無論我此時是如何的彷徨迷茫，最終，我都要過上自己想要的生活。
我曾經志願成為一名譽滿杏林的醫生，但若不學理，只怕這個夢想永遠不能實現。幾經思慮，我認為學文同樣能夠實現我的夢想。老師、作家、心理學家、政治家……這些人難道不都是醫生嗎？小醫醫人，大醫醫國。
人生，如同一條蜿蜒的小溪，隨時光靜靜地流淌。此間，我們會經歷坎坷與溝壑，也會沉澱痛苦和汙濁。學會且行且珍惜，畢竟，一路走來，有太多過往值得追憶，太多相伴值得感恩。
人生雖然不起於我，但終將止於我。儘管人生路上充滿未知，儘管前方征程鋪滿荊棘，儘管可能經過長期的努力奮鬥仍一無所獲，我也不能駐足於此。我不會後退，夢想也不允許我後退。
或許，專屬於我的人生道路上沒有鮮花。但，我會竭盡全力讓我從一顆充滿生機的種子開始成長。
亦或，我這顆種子不會發芽。但，我絕不會甘於沉寂……
淺談碎片化的生活 篇20
淺談碎片化的生活作文 ,807字在移動網際網路迅速發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了。碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交，碎片化的一切。那麼，就會有人懷疑，這樣的碎片化對於我們的生活究竟是有利，還是有弊呢？
我想，網際網路對於大家最大的印象應該就是閱讀了吧。之前，我們從書店裡挑選自己心儀的書買回家。回到家中，也就只有自己面前的這一本書可供選擇。就算讀膩了，也就只能硬著頭皮讀下去，因為在那個資源緊缺的中國，能買一本書是多麼不容易啊1
而在現在，大家對於紙質書的需求大大減少，雖然對於現在的我們來說買一本書並不是什麼難事，但貌似大家更是偏愛電子書。在電子書的世界裡，有海量的書籍可供我們閱讀，就算有時不想付閱讀費（其實也就幾角錢），直接上百度一搜就行了。
但是，就是因為我們的選擇擴大了那麼多倍，我們認真讀書的時間卻也少了許多倍。這樣說吧，在以前，一個小時內我們們認真看書的時間大概為50分鐘。而在現在，有人能堅持看10分鐘我覺得已經謝天謝地了。這是為什麼呢？因為你的選擇大了很多，就不想以前，只要不想看，還可以找到另外一本更精彩的書。在生活中，我們也會受讀書習慣的影響，變得不專一，不想努力，覺得這件事不做好沒有關係，反正還有機會。這樣的人生觀錯誤到了極點。
閱讀說完了，再看看我們的社交。在以前，我們面對面聊天，有什麼想表達的甚至可以用行動表達出來。
在現在，我們面無表情的打出一個個跳躍的字元，沒有人知道我們是怎麼想的，怎麼表達自己所有的情感的。用“我們變得甚至不像最真實的自己了”這句話來說也不為過。我們同時與幾個人聊不同的話題，或許是裝出來的興奮，也無人知曉。
但是換一個思維角度想，聊天的APP讓我們有了更大的社交範圍，它可以讓我們不僅與自己所熟悉的人聊天。有些膽子小、內向的人因為網路也能變得落落大方，變得勇敢起來。
所以說，網際網路對於我們生活的利弊並不是三言兩語就能定下結論的，關鍵還要靠自己的實際運用。