高中生的榮與辱相關作文20篇

高中生的榮與辱 篇2

高二作文 ,1347字

當今社會，競爭激烈，異彩紛呈，它呼喚的是自立自強，道德高尚，能真正獨擋一面的人才。作為一名新時代的高中生，樹立正確的榮辱觀尤為重要。

高中生應當以“成績優異，勤奮好學為榮，以愚昧無知，好逸惡勞為恥”。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這最後的“傳不習乎”，就是說老師傳授的知識有沒有複習呢？是不是都掌握了呢？並且曾子是每天多次反省自己。可見古人就把成績是否優異作為衡量自身水平高低的一項標準。較之古人，我們更應該勤奮好學，更要加倍去拼搏，去努力。當然，努力並不一定成功，但是我們明白，不努力就一定不會成功。因為機會總是垂青有準備的人！

我們都不喜歡懶惰人，在這個競爭激烈的社會，懶惰的人最終會被淘汰。當初那位不會吹竽的南郭先生，利用自己的小伎倆在隊伍中矇混了三五載。但是在改朝換代之後他終於還是矇混不下去，灰溜溜的逃跑了。他由於自己的不努力，自己的懶惰思想和僥倖心理而丟失了自己的“飯碗”，如果當初他能夠多一些勤奮，多一份誠實，多一點反省的話，他的下場一定是不一樣的！在這個崇尚科學和知識的年代裡，我們要踏踏實實，認認真真的學習。要做到“說老實話，辦老實事，做老實人”。這樣才能在社會上立足，才能更好的生存下去！

高中生應當以“勤儉樸素為榮，以盲目攀比為恥”。如果你仔細觀察我們偉大的毛澤東主席生前的照片，細心的你就會發現，毛主席大多數的衣服上都有大小不一的補丁，一位國家主席都能勤儉生活，何況我們平常人呢？我們應當向偉人學習，要做到勤儉節約，只有懂得節儉，才能做大事，才能成就一番事業。

現在一些同學喜歡追求名牌，喜歡標新立異，喜歡和他人攀比，這些都是錯誤的價值取向，是不成熟的表現。每天為了打扮自己，炫耀自己，不僅耽誤了學習時間，而且浪費了大量錢財。高中生還沒有在社會上立足的能力，還需要父母的養育。所以，我們要簡單的生活，珍惜父母的勞動成果，要時刻把勤儉節約放在心頭，還要有浪費可恥的觀念。

高中生還應當以“熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。古往今來，無數的愛國主義者名垂青史，得到人們的愛戴和尊敬。1840年中英鴉片戰爭爆發，林則徐領導國民英勇抗爭，有過虎門銷煙的壯舉。是中國近代史上第一次在抵抗外來侵略戰爭中取得的勝利。你還記得那首《歌唱二小放牛郎》嗎？小小的少年放牛郎王二小為了把敵人引入我軍包圍圈，不幸被敵人發現，小小年紀就犧牲了！改革開放時期，錢學森邓稼先等偉大科學家，毅然放棄了國外優厚的待遇和遠大前程，回到了祖國的懷抱。他們為祖國的國防建設竭思盡智，做出了巨大貢獻。

袁隆平院士是我國當代傑出的農業科學家，享譽世界的“雜交水稻”之父。他參加工作50多年以來，不畏艱辛，執著追求，大膽創新，勇攀高峰，所取得的科研成果，使我國雜交水稻研究及應用領域領先世界水平，推廣應用後不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了傑出貢獻。這許許多多的事例都在激勵我們要熱愛祖國，要以熱愛祖國為榮。

我們還應當樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚社會主義榮辱觀，明與榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行。

知榮辱，方能達天下。高中生只有樹立正確的榮辱觀，不斷加強自身思想道德建設，形成正確的價值取向和人生目標，才能真正成為一名對祖國對社會有用的人才！

高中生的榮與辱 篇3

高二作文 ,929字

在世界的每一個角落，每一個人所做的每一件事，都能體現出“榮”與“辱”，都能反映出一個人的品質。我相信，每個人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來定義的呢？可以料到，答案是千千萬萬種的！但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為榮，以“自私自利”為辱！

我曾經在書上看到過這麼一個故事。那是在一所大學裡，6個人住一間宿舍。其中有一個人家裡特別富有，而還有一個人家裡卻特別窮。

有一次是剛開學，那位富公子帶來了6個蘋果，宿舍裡的人以為他是要每人分一個，可是沒想到，他是要自己一天吃一個！對次，舍友們沒有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個窮學生便不一樣。由於他在家裡面勞動慣了，所以在宿舍裡便包下了打掃衛生這一職務，每天都把宿舍收拾的乾乾淨淨。所以一年下來，這間宿舍根本就沒有排過值勤表！而且，在這一年內，他還自願每一天幫舍友開啟水。時間長了，當舍友的水瓶中沒有水時，便會喊道：“洪小子，打水嘍！"而他也會隨聲答道：“奧，來了！”就這樣，這個窮學生用自己的行動贏得了舍友“賜予”的封號：榮哥，用自己的奉獻精神贏得了光榮！

在我們生活中，也隨處可見這些“榮辱”事蹟。

在上學的路上，我的幾個夥伴捂著鼻子衝我叫：“快跑，臭死啦！”我看著那個清潔工應了夥伴一聲：“哦……哦，知道了！”可正當我想跑的時候，心裡顫了一下，經過3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我幫你倒垃圾！”說著我就幫起忙來。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑著說：“唉，小姑娘，沒弄髒你吧！你……幫我，不怕丟人嗎？”我笑著說了句：“你都不怕，我又怎麼會怕呢！為人民服務嘛！”阿姨脫掉手套拍了我的頭說：“好孩子！有奉獻精神，好！”說完，她便牽著車走了。我站在那兒，望著她遠去的背影，覺得她很偉大，她很光榮！可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺得，很可恥！

是的，“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無保留的體現出來，把自己的為人展現給眾人！到最後，我仍然相信，每個人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠都能保持清新、靚麗！我希望高中生們，無論榮辱觀是怎樣，都能夠記住這句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！我相信做到這些，那麼我們每個人，都會是光榮的

高中生的榮與辱 篇4

高一作文 ,800字

作為一名在高中已經生活了將逝一年的我，對於高中生的榮與辱有一點點的瞭解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來順受的……各種各樣的型別的高中生，他們榮辱觀也各不相同。

所謂榮，我認為應該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。

所謂辱，我認為是可恥，行為道德上無法原諒的，生活缺乏意義的。

身為學生的我們不一定要做的行為轟天動地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說的“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是高中生，每一個人都有擔負國家重任的責任，無論我們成績怎麼樣，但都要正確的把握榮辱觀，儘管成績並不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂於助人，我們也可以發揮自己這樣的一個價值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什麼大事，同時也不需要做了好事就肆意的宣揚，我們要用不求回報的行為使他們感到快樂，同時我們自己也可以感受到人生的意義。有的學生雖然學習很出色，但一點愛心都沒有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會是不會有長久的立足之地。

在高中生活中，學生的攀比心裡越來越強了，我們是學生，我們都是伸手階級，我們花費的每一分錢都需要來自父母含血帶淚的勞動。我們花費的時候有沒有考慮到父母的心酸呢？這樣的狀況一方面是因為我們的態度，我們沒有把心思放在學業上，而是一味的裝飾自己的外表，以至於最後腦子裡一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學生，我們最重要的應該是應該學會注重內涵，完成學業，回報社會，回報父母，回報對我們有恩的人，而不是執意追求外表。愛美之心人皆有之，但要有度。

由於榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進監獄才知道僅僅從一小步的錯誤，慢慢就戍就這樣一個罪人。作為高中生，我們應該加強榮辱觀念，擔當起國家重擔，“少年強則國強。”

榮與辱的正確對待，決定我們的未來。

高中生的榮與辱 篇5

高一作文 ,770字

每個人的心中都擁有一種辯分是非的觀念，它總是會左右我們的思維，控制著我們的行為。

作為那將面對大千世界的我們，每個人都應該樹立應該正確的榮辱觀，明白什麼才是我們高中生的“榮”，什麼又是我們高中生所應捨棄的“辱”。

當我們考試失敗的時候，毫不氣餒是我們的榮，畏懼退縮則是我們的辱；當我們在一起攀比的時候，比學習才是我們的榮，比的是那種滿足虛榮心則是我們的辱；當我們面對高考所帶來的沉重的壓力時，積極備考是我們的榮，虛度光陰則是我們的辱。

“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。”國家興亡，匹夫有責。我們每一個高中生也應該把國家的忍辱與自己的忍辱相聯絡。

我們明白什麼是真善美，什麼是我們所向往，什麼又是我們所應積極追求的。當我們被虛假的事物矇蔽雙眼時，我們便沒有了是非之分；當我們沒有了正確的榮辱觀時，我們便徹底的迷惘了。

我們應當做一些被我們高中生所應提倡的事，做好它們，也可稱之為我們高中生的榮。而那些我們這個社會的法律或道德所不允許的事，便是我們所應捨棄的，若是做了，那便是我們的辱。

在我們高中生活的每個角落都有我們所應該辨別的榮與辱。在學習上，我們每個學生都應該明白、瞭解：學習是我們的天職，成才是我們的目標，成人是我們的本分。在我們學做人的時候，我們應該崇尚的是：擁有正確的金錢觀，正確的心態，正確的處世態度。

我們即將踏入社會，迎接一系列的挑戰，所有的問題都有可能發生，因此我們應當樹立正確的思想觀念。

我們不應該自私地僅顧自己的利益，那種即使是在傷害別人的利益的情況—那是我們所為之而恥的。

面對大千世界的種種誘惑，而處在危險中的人很容易便受到傷害。讓我們樹立正確的榮辱觀，做一些我們應主動為之驕傲而完成的事。

樹立正確的榮辱觀，正確的面對事物，讓我們每個高中生為社會注入一股新的力量之泉！

高中生的榮與辱 篇6

高二作文 ,1054字

作為高中生，一個個正在學習並學會了許多知識、社會的棟樑之才們，何謂他們的榮與辱呢？其實高中生的榮與辱就是我們所做的事情，別人給予評價，讓我們感到光榮與否。這是我們最真切的感受，同時也是一個人品德的體現、人格的彰顯。

那我們為什麼要知道榮與辱呢？首先，要做成一件事，必須分步驟、客觀、全面地分析各個環節併為之努力。這就需要我們先判斷所做的事情是光榮的還是所為人不恥的。假如讓你洩露我國軍事情報，你不知道這件事的嚴重性，就想現在中國是開放的，“走出去”是我國一大戰略，這行嗎？所以知道很重要。其次，沒有明確的概念是不行的，如果一個人一生取向了錯誤的價值觀、人生道路，那就很危險了。胡錦濤主席還特地頒佈了“八榮八恥”。一時之間，全國各階層’各處都掀起了學習“八榮八恥”。通過它，我們就可以很清晰地知道榮與辱的區別了。然後在日常生活、學習中嚴格規範自己的所作所為。沒有規矩不成方圓嘛！最後我們作為一名高中生經過多年學習，不能成為一個好壞不分、善惡不辨的人吧！而是要向榮努力去靠近，避免甚至拋棄辱吧！一個為校爭光、我班爭光的學生，難道不是嗎？

高中生應該怎樣面對榮與辱呢？一、心中有榮辱觀，並把它作為人生準則：我們自己一定要在心中紮下為光榮而學習，為光榮而鬥爭的觀念。我們自己雖不是一個品格特高尚的人，但一定要恪守道德、有上進心、有遠大目標。能愛國、愛家、愛校。做完一些事情後，能尋求一些滿足感。崇尚光榮必將是時代的潮流且受越來越多的人所景仰。我雖不用別人的羨慕但我只要能為我自己感到驕傲，那就足夠了。二、行動中體現榮與辱，所以我們一定不要做一個被別人看不起的人。作為高中生，你可以努力學習知識、遵紀守法、幫助他人等，為自己爭光，家人爭光，何樂而不為呢？你何必去鄙視那些比你很知識文化淺的人，看到老人、孕婦、小孩等不讓座這些方面去行動呢？你是明知不應為而為之啊！作為高中生的你，應該嗎？你那高傲虛偽的心能不能放緩和一些呢？想想你自己所擁有的一切的一切，要不是各行各業辛辛苦苦的勞動者，你將一無所有。難道你就不能在家做個好兒女、在校做個好學生、在社會中做個好公民嗎？常懷感恩的心，不是說說而已，真正做到了才是最重要的呀！三、自己做好的同時鼓勵周邊的人樹立榮辱觀。你可以發表演說來宣傳宣傳，還可以倡導大家來進行這方面的朗誦比賽等。對了，你還可以進行一場辯論賽！四、經常反思自己，不要怕吃一塹長一智嘛！對了就繼續發揚，錯了改正就好了。

朋友，做一個擁有明確榮辱觀併為未來不懈奮鬥的人吧！我們將以你為榮、以你為榜樣，直到永遠！

高中生的榮與辱 篇7

高二作文 ,1363字

“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。”這朗朗上口在學生中廣為傳頌的“八榮八恥”是國家主席胡錦濤所發表的，胡錦濤同志以此作為中國人民的行為準則。那麼，作為21世紀的新生力量，作為發展國家的不竭動力，作為國家脊樑支柱，作為社會繁榮決定力量的我們，所謂的榮辱觀是什麼呢？我們的道德標準又是什麼呢？

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”這是我的座右銘，雖說我不是君子，但作為女子的我同樣很受用。作為21世紀即將踏入社會成為社會繁榮變革的主導力量，應以自強不息為基，以後德載物為底。褪下身上的浮躁與奢華，洗盡纖塵，作對國家有用的人。

作為一名高中生，以個人之見的榮辱觀如下：以遵守校規為榮，以違反校規為恥；以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥；以積極上進為榮，以不求上進為恥；以勤能補拙為榮，以驕傲浮躁為恥；以團結同學為榮，以自私自利為恥；以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥；以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥；以愛校護校為榮，以汙校辱校為恥。

以遵守校規為榮，以違反校規為恥。之所以把這條準則列在第一條，是因為，作為一名高中生，無論學習好與壞，無論你在家是“千金"，是“少爺”，你都應該遵守校規，畢竟，學校不是你家，不可以隨心所欲，胡作非為，既然是學生，就應該做學生應該做的事。

以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥。作為我們的第二父母-老師，在我們的人生中發揮著不可忽視的作用。老師是蠟燭，為我們燃盡自己寶貴的人生；老師是燈盞，為我們照亮前行的路。我們應該尊重自己的老師。

以積極上進為榮，以不求上進為恥。積極上進，力爭上游，是作為學生的基本準則。無論學習能力差與否，都應該永不言棄。因為一旦不求上進，自求墮落，那麼你的美妙人生將會被你糟蹋的一發不可收拾。

以勤能補拙為榮，以驕傲浮躁為恥。笨鳥先飛，勤能補拙。這是眾所周知的諺語。無論你是低能兒還是智障者，無論之資質平庸還是能力超凡。你都應該懂得：勤能補拙必有成就，驕傲浮躁註定失敗。因為：苦心人，天不負。

以團結同學為榮，以自私自利為恥。“眾人拾柴火焰高，一把筷子折不斷”。團結，兩個字，卻承載了無數人的力量。團結使一個民族更強大，使一個社會更和諧，使一個民族更富強。自私自利只會招致群眾的唾罵！

以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥。“知之為知之，不知為不知，是智也”這是中華人民在很久以前就懂得道理，你做到了嗎？

以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥。作為學生，學習是第一任務。無論你穿得多好，吃的多好，那都不是你的成就，即使你穿的是林羅綢緞，吃的是山珍海味，離開了物質提供，你還有什麼？勤勞儉樸自古以來就是中華民族的傳統美德，我們要注重充實自己的知識，提高自己的境界，那樣在離開了物質提供之後，就不會茫然。

以愛校護校為榮，以汙校辱校為恥。既然選擇了自己所在的學校，就應該既來之，則安之，就應該熱愛自己的學校。

以上高中生的“八榮八恥”希望廣大學生以此作為自己的行為準則，高中生應該為自己所在的社會，貢獻自己的才華，奉獻自己的才智。只有這樣，我們的明天才會更美好！

一個高中生的心靈獨白 篇8

敘事作文 ,451字

高中，在你眼裡是怎樣的一個存在？是美好，是甜蜜，是苦澀，還是有著說不出道不明的遺憾和那些努力奮鬥的壓抑苦悶？我想，高中即便是再怎樣痛苦的，它也會有美好的地方，也會有值得你去觀念的地方，要不然怎麼會有那麼多青春片寫滿了高中的故事，要不然怎麼會有那麼多人提到高中時就忍不住眼淚落下？

因為珍貴，因為回不去，也因為它承載著我們太多的努力和心酸還有青春的回憶。

作為一個正值高考奮鬥期的高中生，我的吐槽可能會顯得有些薄弱，因為沒有誰的成功是不需要努力的，因為沒有拼搏過的高中怎麼能夠對得起這段美好的時光，怎麼能對得起青春的歲月。

可是高考終究是殘酷的，即便是心理素質再好的人站在高考面前多多少少會顯得有些無力，因為我們永遠不會知道未來是怎樣，我們只知道要做好眼前，努力的往前拼，因為只要我們不放棄，生活就還有無限的可能。

每天刷題早起晚睡固然痛苦的，可是也能夠磨鍊我們的意志，畢竟我們還年輕，畢竟我們還要更努力。

高考，我準備好了，放馬過來吧，我一定會以最平和穩重的心態去面對你的考驗，因為我知道還有來日方長。

高中生活的冷與熱 篇9

高一作文 ,1028字

細雨打在玻璃上，發出“嗒嗒”的聲響，走進臥室，沒有開燈，懶懶地坐在椅子上，開啟電腦，播放器仍照舊播放著最愛的歌曲，輕聲哼唱，冰冷的指尖開始敲擊鍵盤。

大腦一片空白，原本期待已久的小長假突然變得空洞，安靜的空間總會讓人思維運轉的很快，換句話說，一個人的時候，總喜歡胡思亂想。翻著好友列表，卻找不到一個可以聊聊天的人，我開始回憶在學校與新同學新朋友在一起歡笑、苦悶的時候。

自己的性格是大大咧咧，交到的朋友自然也都不是文靜的小女孩，每晚下了自習，別的同學都在匆匆收拾書包，想要趕緊趕回宿舍，畢竟時間總是緊迫的。而我們卻總是一面歡笑一面聊著天走在回宿舍的路上，秋天的夜晚總是有涼風侵襲，沒有間隔的冷風吹著寬大的校服，不禁讓人裹緊衣袖，蜷縮身體。而我們的笑聲壓過了別人的交談聲，歡樂彷彿抵禦了寒風，好多人常對我們投來異樣的目光，可我們從不在意，繼續沉浸在屬於我們的歡樂中。冷風侵襲的夜晚，有你們相伴，也總讓我有一絲絲的暖意，你們看到我時露出的那些大大的笑容也總讓我會忘掉一天的煩惱。冷與熱的交融，從來都不會矛盾。就像寒風中朋友的熱情會將我纏繞。

回到宿舍—我們在這所管理嚴格的學校唯一可以放鬆的場所後，免不了要嘻嘻哈哈說一陣子再入眠。我不太喜歡宿舍內的一位女生，原因很簡單，她喜歡炫耀，不懂得低調，而且從來都只會用嘴說，拿不出真本事。我對她的態度一直都是冷冰冰，直到有一天早晨，她的一個舉動令我改變了對她的看法。

那天清晨五點，秋季的太陽總是像我一樣，懶懶的不願早早起來，窗外還是一片黑。我蜷縮在床上，睡意仍包圍著我的全身，但還是感到了絲絲的涼氣。在這時，我隱約聽到有人在輕聲叫我的名字，身上也好像披上了一層保護膜，使冷氣與我隔絕，隱約中還感到有人在為我掖被角，我翻了個身，發現她正站在我的床邊。原來是我晚上睡覺的不安分使被子有一大半都掉到了地上。我迷迷糊糊看著她衝我微笑的臉龐，心中一股暖流淌過，我不再覺得冷，也從睡意中清醒過來。從那一刻起，我對她不再有異樣的看法，我告訴自己，她並不是壞姑娘，每個人都會有缺點，每個人都有被原諒被包容的權利。從對她態度冰冷到成為朋友，這也是冷與熱的過渡，冷與熱並非只是溫度，它包含更多的應該是情感的內涵。

人生中最美的珍藏，正是那往日時光。我的思緒又回到了這間小屋，回憶終止。雖然衣服穿的少，身體卻已不覺得冷。享受著瑣事中的暖意，窗外的細雨也停了，開啟窗戶，有秋風拂面而來，但此刻，這微寒的秋風給我的卻是十足的溫暖。

高中生活的喜與苦 篇10

高一作文 ,849字

時光匆匆，轉瞬即逝。在中考考場裡埋頭於題海之中，揮灑著青春的汗水的時光彷彿還在昨天。今天，身穿一襲白裙，漫步在瀰漫花香的校園裡，含笑面對每張嶄新的面孔時，我知道高中生活開始了。

高中生活—喜

初次踏入班級，迎接我的是一張張笑臉。望著那陌生但帶有友好的面孔時，彷彿有一縷陽光從窗邊照射進來，那樣的笑容可以融化冰雪，可以使鮮花綻放，可以使鳥兒歌唱。在那一刻，我就知道我很幸運地進入一個非常優秀的集體。

果不其然，在以後的生活中我每天都很開心。上課時，我們認真聽講，時不時地與老師玩笑逗樂；下課後，我們相互嬉戲打鬧，幼稚地說叨別人的幼稚。我們不是成績最好的學生，我們甚至被代課老師嫌棄，我們還曾把內心脆弱的班主任氣哭過。但那又怎樣，我依舊敢站在所有人面前說我們是最好的班級。高中生活也可以廣泛地理解為與同學、老師之間的生活，正是因為活潑可愛的同學，負責善良的老師。所以我說我的高中生活也是一部喜劇！

高中生活—苦

天邊的太陽落在山腳，周圍有一層朦朧的光暈。坐在座位上的我望著夕陽的餘暉，低頭凝視著試卷，一抹愁悵在心頭滋長。高中生活充滿著痛苦。為什麼每天埋頭於題海之中，在面對試卷時依舊是頭腦空白？為什麼試卷和思緒一樣毫無色彩？高中生活存在著巨大的壓力，也許你付出一百倍的努力也換不回一份成果。老師、家長每天苦心婆心地相勸，卻不知他們給我們帶來了多大的負擔，我們始終揹著一座大山行駛在通往高考的道路上。夜幕降臨房間裡，只有一個桌旁散發著白熾的光芒，有一個背影在桌前，似乎在與高中生活的痛苦搏鬥……正是因為學習的壓力以及那無回報的付出使我的高中生活一度充滿痛苦。但我不懼怕痛苦，因為我始終堅信“有苦才有甜”。

如果我是一朵花，我要迎著風兒綻放；如果我是一隻鳥兒，我要在蔚藍的天空飛翔。可我既不想成為嬌豔的花朵也不願做自由的小鳥，仍希望做一名高中生，在我韶華已逝的時候，回憶著青春的點點滴滴時，可以向後來者驕傲地說：“我的高中生活多姿多彩！”

高中生活並未結束，我相信以後它會更加精彩！