淚水與榮耀拔河相關作文20篇

那些年的淚水與微笑 篇1

國一作文 ,1168字

陽光斜斜地照著,暖暖的,緩緩的,柔柔的,像是光神編織的金線,校園裡閃著流動的金光。

靜靜的,我坐在空蕩蕩的教室裡,坐在那泛著新光的椅子上。呆呆的看著教室周圍看著在那和煦陽光照射下泛著淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光裡,我的眼前不知不覺的浮現起那些年的往事……

腦海裡依稀記得當年坐在上面的一張張可愛的面龐,他們在上課時總是那樣認真,舉手發言是那樣爭先恐後,朗讀課文是那樣投入。我的耳畔彷彿再次響起那曼妙的聲音:“青青園中葵,朝露待日??—”再向前望去,還是那高高的講臺。只記得,曾經的老師,一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著桌下的學生,沒有一絲鬆懈。正是他們揮動著手上的粉筆在破舊黑板上寫下的點點滴滴……隨著緩緩前移的陽光,交雜著無數光彩,它將時光定格在塵封已久的講臺上

站起身來,追隨著陽光那無聲地的腳步,踏著最輕盈的腳步,緩緩拉開沾滿塵埃的大門,跨出教室。哦,還是那熟悉的牆角,它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒,我們一起遭到老師那嚴厲的批評,我們曾“成群結隊”的一起罰站,我們也曾用小手輕輕捶著酸得發麻的大腿,在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來說是最陰暗的,但令人欣慰的是大家淚水過後的我們還是會把臉上的嘴角微微上揚,露出一排排雪白泛亮的牙齒,露出那雨過天晴的燦爛微笑。不知不覺中陽光照亮了這陰暗的牆角,隨著迷人的微笑再次定格,在我眼裡,那是最美的。

登下那曾走過數次的短暫臺階,抬起頭,向前望去—陽光是金子般澄淨的黃色,在操場上塗抹著滿滿的煦暖和愉悅。曾經坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過歡呼過,我們在這裡為運動員們撕心吶喊著加油為他們歡呼喝彩,在這或許沒有太多的榮譽和第一。但我們一起揮灑過汗水,一起潑灑童年的一絲絲精力。

站在操場的正中央,再往上望去,眼神還是漂浮不定的回到那個曾經的班級。看著班級的視窗,腦海裡沉寂了良久的回憶再次被陽光激起。眼中好像出現一個個幻燈片,上面記錄了最後以小學生出現在這所學校的最後一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天,老師卸下平時偽裝在他身上冷峻,以一個溫柔的面龐和我們度過這最後一天的小學生活。比起微笑,心中或許還是夾雜著更多的傷心和不捨。只記得在那天,在老師動人肺腑的演講下,淚水被大家永遠的留在了心中,燦爛的小臉上掛著的還是最讓人為之動容的迷人微笑。或許那幾滴在心中的淚水,是那時唯一的甜甜的。

時光飛逝,這短暫的六年陪伴著我從小朋友走向青少年,陪伴著我從童真幼稚慢慢走向成熟。或許還在懷念那些年的點滴,或許還想再次回到那個令人流連忘返的童真時代。或許我們可以大膽的說,我們長大了!我們成長了!一回憶,心中滿滿都是愛。

看著那小小的畢業照,只見,每個人的嘴角都掛著微笑……

陽光照進了我的心房,激盪起一層金光。

苦難與榮耀 篇2

國小五年級作文 ,727字

一場巨大的暴風雨來了,花園裡的花和草挺直著腰板,面對著強大的暴風雨,它們儘量讓自己挺立著,不要被吹倒,它們個個挺得筆直好像勇士。

但風雨太大了,它們有的被風吹掉了花瓣兒,有的被雨點打彎了腰,有的甚至直接倒下了。看到它們這慘狀,溫室裡的花和草哈哈大笑,風越刮越大,雨也越來越大,花園中的花和草鼓起勇氣,再一次經受風雨的考驗,有幾位“勇士”,仍然挺直著身板,讓自己沒有倒下,溫室裡的花朵嘲笑著它們:“呵,你們看看自己都被吹的七零八落了,再看看我們,一點沒被被吹到。”花園裡的花草只笑了笑,繼續抵抗風雨。

雨停了,花園裡的花草低垂著腦袋,奄奄一息,微風拂過它們輕輕地說“你們抵抗了風雨,成為了真正的勇士,看看你們的頭頂上吧!那是自然給予你們的獎勵”。說完,微風就走了。

花草們看看自己,它們的頭上,是一顆顆如鑽石般的水珠,太陽照在它們身上,它們的“鑽石”更加閃耀了,溫室裡的花草傻眼了,此時,已經到了主人給它們澆水的時候了,可它們的主人剛好不在家,它們在小小的土盆中掙扎,想出去飲用自然的雨水,可它們絲毫不能動,只能眼巴巴地望著外面的花草,主人已經好些日子沒給它們澆水了,它們快乾死了。而花園裡的花和草正快樂的為勝利歡呼!

是的,花園裡的花草為什麼戴得上“鑽石”,因為它們有勇氣面對困難,它們經得起苦難,所以配得上榮耀,無需任何人幫助,用自己的努力換來的榮耀,才真正算得上榮耀。而溫室裡的花為什麼會落得這樣的結局呢?因為它們需要主人的幫助才能活下去,而主人沒法幫助它們了,它們也不會活下去,所以乾枯死了。

經得起苦難,才能配得上榮耀!

與淚水一起走過的日子 篇3

國三作文 ,1016字

“嗒”的一聲,豆大般溫熱的淚珠從眼眶流下,打溼了我的衣袖,日記本……是的,在我們的成長道路中總要經歷許多風雨,而我,就這樣與淚水走過了一段日子。有甜蜜,有酸澀,有苦悶,也有無奈。

在我一歲時,父母外出賺錢養家,那時的我天真、無知,竟不知即將與父母分別很長一段時間,依舊邊吃邊笑著,直到他們坐上車時,我才不停地追著,絆了腳,血從手裡流下,我疼得大哭,爺爺走過來,用那雙飽經滄桑的手將我抱起,我目不轉睛地盯著那輛遠去的車子。臉上留有兩道淚痕,眼睫毛還閃著淚光……

我四歲時,該讀書了,於是爺爺將我送到了幼兒園,在我去上學的前一天晚上,父母還特意打電話回來叫我不要哭,要將強一點。我“嗯”著點了點頭,心裡還想著:一定不能哭,要堅強,我要快點長大。可真的到了幼兒園,這個陌生的地方,心裡有些恐懼,手發抖,還不停冒冷汗。爺爺拿著給我買的棒棒糖,眼中滿是不捨,卻還是笑著安慰道:堅強,要聽話。後來,爺爺要離開了,我望著他逐漸遠去的背影,終究沒忍住,失聲痛哭起來,不久老師把手搭在我肩上和其他小朋友一起努力逗我,我露出了笑容,只是兩眼通紅,而且很腫。

漸漸地,我長大了,到了十歲,可以開開心心地背起書包自己上學去。不久前考了試,正是髮捲的日子,我的小心臟撲通撲通地像一隻迷失在森林中的野鹿一樣亂躥,試卷發下來了,紅紅的筆跡使我的心裡背起了千斤重的鉛球,我感到涼颼颼的,走在回家的路上,雖然不冷,可我還是不停的地打著寒顫我不敢回家,於是躲到公園,輕輕啜泣,委屈和無奈湧上心頭,最後竟大聲哭出來了,大概過了很久,我睜開眼,發現自己竟在家裡,朦朦朧朧記得是睡著了,醒來後,爺爺把我狠狠罵了一頓,之後,我便不敢讓他們擔心了。

直到現在,我十四歲了,開始變得叛逆,不斷的與家人起衝突,家人因為我而流淚,而我也總在衝動後才反省,不知不覺中也流下了淚水,十分懊悔自己的行為。父母終於回來了,心裡甚是歡喜,我特地起個大早跑去車站接他們,慢慢地,車停了,我見到了那熟悉而又陌生的面孔,不知所措,十分茫然,不一會兒,隱藏了好久的淚水還是未能逃脫他們的眼睛,他們用手撫著我的額頭,說真關心我的話。過了半個月,他們又將要離開,我還是堅持要送他們,一路上我都沒有說話,直到目送他們坐好位置,我的眼眶溼潤了,不過。這次我抬起頭。望著天,讓淚水重新回到眼眶。

在與淚水一起走過的日子裡,我慢慢成長,直到有一天,我不再抬起頭望天收回淚水,而是抬起頭望天微笑,我才是真正的長大了。

與淚水一起走過的日子 篇4

國三作文 ,1446字

還是一樣的叢林,幽靜的小屋;還是一樣的人兒,美麗的公主。唯一不同的是,寂靜取代了歡聲,淚水沖刷了笑顏。白雪公主坐在七個小矮人的墳前,流著淚,一遍一遍地告訴自己:"我要堅強,我要堅強……"

幾天前,白雪公主來找七個小矮人玩,她來到小矮人的家門口,敲了敲門,沒人迴應,她想他們肯定躲在屋內等著嚇她一跳哩。於是,她推開門,大喊了一聲:“別躲了,我看見你……”可她話還沒說完,就被屋裡的景象嚇了一跳,只見屋內,七個小矮人坐在各自的椅子上,每個人的盤子中都裝有一小塊蘋果,白雪公主上前一步,這時,她看清楚了,那蘋果就是上次惡毒的皇后讓她吃的那種,想到這,白雪公主心頭湧現出一絲不好的預感,她連忙把目光移向小矮人,她看見每個小矮人臉上都掛著笑容,身上穿著她親手織的毛衣,那樣安詳的死去。白雪公主發現自己的眼睛脹脹的,她還來不及調整自己的情緒,一滴淚就滑過了她的臉頰,她再也忍不住了,終於,她跪在小矮人的身邊,失聲痛哭起來……

接下來的幾天,白雪公主天天守在小矮人的墳前,因為她覺得這樣至少可以讓她不再感覺自己只是一個人。白雪公主張開嘴,似在與小矮人說話,又似在喃喃自語:“為什麼?為什麼要拋棄我?不是說好永遠是朋友的嘛,為什麼又要離我而去?為什麼啊?”說著說著,又情不自禁地流下淚來,她抱著七個小矮人的墳大哭了一場,之後,轉身離去,她沒有回頭,因為她怕,一旦回頭了,就再也走不了了……

白雪公主回到皇宮,她把自己一個人鎖在房間裡,誰也不見。她坐在床邊,回想著她與七個小矮人的種種。第一次,她在森林迷路,無意中闖進了他們的家;第二次,她被皇后迷昏,小矮人們將她叫醒;第三次,她被蘋果毒“死”,被小矮人們摔醒;第四次,小矮人們送她出嫁……白雪公主想不下去了,她又掩面哭了起來。

過了幾天,白雪公主從房間裡出來了,她想到花園走走。她一個人來到花園,走著走著,突然,她發現她最喜歡的玫瑰花枯萎了,她怔怔的看著那株玫瑰出了神,就在這時,王子突然走到她的身後,輕輕地抱住了她,對她說:“不要傷心,你還有我,我一定不會離開你的。”聽到王子誓言般的話語,白雪公主轉過身,反抱住王子,在王子的懷裡大哭起來。過了許久,白雪公主不哭了,只是在輕輕地抽噎著,王子輕輕地拍著她的背,說道:“你看,這花雖然枯萎了,花瓣也凋落了,但她留下的歡樂與笑容,就像七個小矮人,他們即使離開了,但他們留給你的是他們的笑聲,他們都希望這笑聲能夠永遠伴隨著你,可是你現在的淚水卻會給他們心疼,你想想,如果是那樣,那他們在天上還能生活的開心嗎?”“他們在天上還能生活的開心嗎?”白雪公主重複著王子的問題,似在問王子,又似在問自己,終於,她抬起頭,對著王子綻開了笑顏,然後她對著天空大喊:“小矮人們,你們放心吧,我一定會生活得很開心的。”聽到白雪公主的話,王子眼中的擔憂消失了,他在心中暗暗發誓:我一定要伴她左右,永不離棄……

又過了一年,王子與白雪公主來到七個小矮人的墳前,他們將手中的花放在小矮人的墓碑上,對著墓碑深深地鞠了一躬。白雪公主凝視著墓碑上刻著的名字,說道:“小矮人們,我這一年過得很開心,謝謝你們留下的笑聲與美好回憶,謝謝。”她的嘴角始終掛著笑容,可淚水早已佈滿了她的臉頰。王子緊緊地牽著白雪公主的手,也對著墓碑說道:“謝謝你們當初把她送到我的身邊,你們放心,我一定會替你們給她帶來歡樂的。”話落,他們又對著墓碑鞠了一躬,然後轉身離去。

不知道明年的春天,這裡,還會不會再發生公主與七個小矮人的故事,但請你相信,美好的情誼會永存世間……

海水與淚水 篇5

國一作文 ,959字

“嘟!嘟!嘟!”警報突然響起!

整個研究室被刺眼的警報燈映紅了。只見大廳中央擺著的電子世界地圖上,又有一塊陸地消失,被那令人生畏的藍色代替。

同事們都丟下手頭的事務,湊到地圖前檢視。“又有一塊陸地被淹沒了?”“北美洲大陸已不復存在了?”大家低聲討論著,每個人的臉上都寫滿了焦慮與驚恐。

我和我的師傅—公孫博士仍坐在原位,繼續我們的研究。我手裡拿著一根試管正準備協助師傅做實驗,聽到同事們的議論,不由得心一驚,愣在那裡。師傅發現了我的走神,嘆了一口氣,拿過我手中的試管,輕聲說:“你收拾一下行李,明天帶上小星跟我去個地方。”說罷便兩袖一揮離開了。

第二天,我帶了一點生活必需品就和我的機器人助手—小星一起來到了研究院。師傅已經站在門口等我們了,不知為何,他頭髮顯得更加斑白,臉上多了幾道皺紋,厚厚的鏡片下,眼珠里布滿了血絲。他見到我們,快步走上前來說:“小星,開啟傳送帶!”“是,博士!”小星很是恭敬,按下腰間的一個按鈕,剎那間,周圍陷入了一片黑暗。

等到我反應過來時,耳邊已滿是潮水聲和巨浪拍擊岩石的聲音。我睜開眼發現自己正站在沙灘上,看著眼前暗流湧動,我不由地往後退了退,驚叫道:“師傅,如今接近海邊500米的距離內都屬於危險區域,隨時都有可能淹沒啊!”師父沉穩地說:“不要緊張,小星的傳送帶還未關閉,一旦發生緊急情況,我們立即撤回去就行了。”他慢慢往前走著:“許多年前,人類破壞生態過於嚴重,導致溫室效應增強,全球氣溫升高,冰山融化。前年,南極的最後一座冰山也消失了。海平面不斷升高,一塊又一塊的陸地被淹沒,世界上人口銳減。如今你我,乃至全人類的使命就是要停止溫室氣體的擴散。”說著,師傅拿出了一個圓筒狀的機器,放在地上說:“這個機器是我剛研發出來的,可以順利地讓長輻射穿過大氣層,從而破壞這種過度溫室環境。”

就在這時巨浪襲來,我一把拉過師傅,往傳送帶的方向跑。剛走了兩步,師傅突然甩開我的手往回跑去,抱起機器轉身扔進我懷裡,隨後推了我一把,我跌倒在傳送帶裡!

在黑暗籠罩前的那一刻,我分明地看到了師傅眼眶裡無言的淚,看到他被海浪吞噬……

一片黑暗。

待我再次睜開眼時,我才發覺自己已泣不成聲。望著研究院那氣派的大門,理了理身上雪白的制服,捧著手中博士研發的機器,一步,一步地走上了臺階。

歡笑與淚水 篇6

國小五年級作文 ,892字

與姐姐在一起的日子,既充滿了歡笑又少不了淚水。所以,歡笑與淚水也成了我成長中的一部分。

在有歡笑的日子裡我很快樂,那就是與姐姐一起玩耍,一起學習,一起揹著媽媽偷翻媽媽的衣櫃……每當星期六,爸爸媽媽都在忙自己的工作時,我和姐姐就剩下了寂寞。這時姐姐說:“‘拖油瓶’今天就咱倆一起寫作業吧。”我的語氣有點輕蔑的說:“好吧”。因為我不喜歡姐姐叫我“託油瓶”,這是我小時候總鬧著跟她去玩,她煩我就給我起了這麼個外號。我們寫作業時,有時我就問她問題,姐姐一秒就回答出來了,我就會說:“你太厲害了”,她就裝著一副學識淵博的樣子,滑稽的說:“你姐,什麼不會呀?”她話音剛落,我就“噗哧”一聲笑了出來,姐姐也笑開了花。

當媽媽不在家時,就是我和姐姐“大鬧天宮”的時候,在我的提議下,姐姐會把媽媽的長裙短褂都抖出來,將我打造成主持人的風格,把她包裝成舞蹈演員,偷出家裡的麥克風,我主持她跳舞,我倆盡情地唱呀跳呀……突然,聽到媽媽插鑰匙開門的聲音,我倆嚇的四下鼠竄……那種快樂不言而喻。

生活總是喜憂參半的,不快樂的日子隨之而來。那是一個星期五的晚上,我正準備和姐姐一起玩耍,這時姐姐問我,“是否撕了她的本子?”我說:“沒,我沒有撕”那回答是空洞無力的,姐姐聽後更加確定是我撕的,於是她氣急敗壞的厲聲對我說:“你還會撒謊了”,她拿起掃帚就打我,我也不甘示弱的和她廝打起來,她把我推倒在地,美美的揍了一頓,我傷心的淚水止不住的流下來……姐姐不在家的時候,我非常想念她,但是在一起時真是事情不少。

在我的成長記憶中歡笑佔據了大部分時間,但時不時也有淚水相伴。真好像人常說的“見不得的離不得”的一對好姐妹。

震撼我心靈的汗水與淚水 篇7

國小六年級作文 ,678字

淚水如雲,汗水如雨,只等結束便是天晴,與未來!

——題記

那一夜風雨,我無法忘懷,銘刻於心。夏夜的蟲鳴,伴隨著那狂風呼嘯而來,既是熾熱又是悲涼。

走在那個漆黑的小巷子。我在微弱的燈光下奔跑著,涼颼颼的冷風發出颯颯颯的聲響,我在已顧不上那大雨滂沱。

在路旁,我看見熟悉的臉龐,那是一張被歲月雕刻的蒼老,已沒有年輕時的瀟灑、英俊。

見他在大雨中用那一把表面已經斑駁的破傘,支撐住自己。那一瞬從容定格,當我看到了他那在雨中身影,心漸漸變的惘然——他就是我偉大而又平凡的爺爺。

滴答、滴答明亮的汗水從額頭流下。

這時我的淚水跟著流了出來,在雨滴的襯托下那汗水和淚水以及天上降臨的雨點彷彿融合到了一起,成了世間唯一的水。原本已經很是粗糙的大手竟佈滿了老繭。一開始,我還想問問,但您一直不說,我也沒有追問下去。

當時我的心中宛若堵上了一塊無比巨大的石頭一般,臉色蒼白曾幾何時,您把一筆錢放在我們面前。我們還問他這些錢是哪裡來的,而他卻笑而不語。

曾幾何時,見到你手上一道道血淋淋的傷口,我心中總會隱隱作痛,可你卻用一個個善意的謊言矇蔽住我的雙眼,讓我在您善意的謊言中惘然。

我一個箭步上去抱住了爺爺呼嘯而來的只有炙熱的微風和緘默,這僻靜的地方竟燃放出如此溫暖的火花。淚的小河,在我的心中潺潺流淌……

作家周國平說:“登高望遠,不是為了被整個世界看到,而是為了看到整個世界。”

是啊,我們在生活中要把眼淚裝在心上,開出勇敢的花,在疲憊的時光,閉上眼,感悟歲月的芬芳。

那一天我與淚水相遇 篇8

國二作文 ,714字

我們零零後,是真的幸福的一輩。祖輩們的護短、溺愛,父輩的嬌生慣養,現已是中學生的我,竟然從來沒有因傷心而流過淚。

勸阻完,我回到臥室。沒一會兒,就聽到媽媽“??rdquo;地甩門而出,來到我這兒。我早料到有這樣的結果,淡定地為她鋪床。這時,媽媽遞來爸爸的手機,讓我將一人拉入黑名單。我一看,心中明朗了。有一次,我已在媽媽的指令下將她拉入了黑名單了。

我一邊操作,一邊淡淡地問媽媽發生了什麼。以為她還會像晚飯時那樣搪塞幾句,可沒想到竟得到了答案,雖然只是隻言片語,但我心裡已明瞭:無非是那女的給爸爸打了些電話,他笑語相待了。我一邊吐槽她的過於敏感,一邊讓她趕緊睡覺。

已不記得什麼時候跟媽媽同床睡覺了,談了一些無關要緊的話,我準備熄燈睡覺了,突然,旁邊的被子裡傳來哽咽聲。我不以為然,覺得讓她發洩一下就好了。可哭聲愈來愈大,繼而演變為嚎啕大哭。這是我第二次見她這樣哭,(第一次是在外婆的葬禮上)我詫異極了:一次吵架就哭成這樣?但聽著聽著,我的鼻子也開始發酸了。

她在向已去世七、八年的外婆哭訴!哭訴自己的委屈、難過。丈夫的嫌棄,女兒們的不聽話,病痛上的折磨,生活上的壓力,鄰里間的不愉快。借這次機會,統統都哭了出來。

她就像一位受欺負的六、七歲的孩童,向自己的母親訴冤、撒嬌。黑夜裡,她的哭聲尤為清晰。旁邊的我一直聽著,不知不覺也開始流起了淚,枕巾已溼了一大片。是想外婆了,還是為自己的不懂事而感到愧疚?我不知道怎麼安慰她,就鑽到她的被窩裡,抱著她顫抖的身體,直到睡著了。迷糊中,隱約感到媽媽一直在為我蓋被子。

那一夜,我似乎真正明白自己的媽媽是有多不容易,真正知道身為子女的我應該怎麼做。

那一天,我與淚水相遇。

拔河 篇9

記敘文 ,816字

今天,陽光明媚,在這個晴朗的天氣裡,最適合玩遊戲、運動了。而我們五(5)班在今天進行了一場別開生面的比賽—拔河。

當我們聽到這個訊息時,每個人都激動起來,都各個摩拳擦掌、躍躍欲試了。

只見體育老師拿了一條粗大的繩子,放在操場中間,上面繫了一根紅領巾。誰能把當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線,就算誰贏了。一共比三場。我們是四排,先和一排在一起對戰二三排。

我們每個人挨在一起,兩手抓緊繩子。只見李老師舉著紅旗一揮,比賽開始了!我們握緊繩子使勁向後拉,可是剛一拉,繩子就被對方拉了過去,我們全都被拖了過去。

第二局我有點擔心,因為力量懸殊。

李老師又做了調整,二四組一隊,一三組一隊,重新組隊後,我重新有了信心。比賽再次開始:頓時,我們不知從哪兒來的一股勁,只見我們咬著牙,繃著臉,瞪著眼,用足勁把繩子一點點拉過來。突然繩子不動了,雙方勢均力敵,互不相讓,都咬緊牙堅持著。“啊!”對方同學忽然用力一拉,儘管我抓緊繩子,腳踩著地,可還是無濟於事,我們又被拽過了二三米。這次,我們完敗!我們個個灰心喪氣,像洩了氣的皮球,沒想到李老師說:“再加一場比賽。”“耶!”我們彷彿看到了希望,吸取上局比賽的教訓,我們把握好了分寸,一看紅旗放下,我們就像小老虎似的使足了勁,雙手緊握繩慢慢移動,我們齊心協力,迸發出一股巨大的力量,將對方同學一步步拉過來。

之間身旁的張迪,使盡了吃奶的力氣努力向後拉,她跟我雙腳相抵,我們的腳像被釘子釘在地上似的,一動不動。張迪還不時叫著,給自己助威。她的臉上已冒出一顆顆汗珠,可還是咬緊牙關,拼盡全力向後用力拉。雖然她的力氣鬥不過對方,但還有我們幫她,我也跟她一樣,雖然我的手心已經冒汗,開始抓不住了,也絕不鬆懈。

站在一旁看傻眼的徐振青也來幫忙,只見不到半米了,我們一開心,手一鬆,又讓對面的同學把我們拉過河界,我們慘敗!

雖然敗了,但這讓我們感到團結合作的重要。我為贏的同學喝彩,爭取下一次超越他們!

難忘的拔河比賽 篇10

國三作文 ,937字

今天,天公作美、風輕雲淡!我們剛剛送走了校運會,又迎來了精彩紛呈的拔河比賽。

下午第一節課之後,同學們急不可待也胸有成竹地列隊健步走入比賽場地,一路上,白雲為我們祝福;清風為我們加油;陽光給予我們力量。同學們個個眼裡透著自信與霸氣。

比賽按時開始,我們排在第二組。但見第一組比賽的雙方你來我往,競爭得異常激烈,我們看了也是摩拳擦掌,最終,勝利者歡呼雀躍、欣喜若狂,失敗者像一隻只鬥敗的公雞退了下來。

通過第一組的比賽,給了我們一個啟示:拔河比賽是集體專案,不能各自為戰,人心齊,才能泰山移。

接下來,輪到我們閃亮登場了,同學們個個英姿勃發、昂首挺胸地走上比賽場地,按班就緒地各就各位,擺好架勢。正當我們努力地搜尋著比賽對手的時候,對面一群“袖珍兵”早已等候多時了,同學們簡直不敢相信自己的眼睛,難道這就是我們今天的對手嗎?我們開始懷疑起對方班主任的眼光來。之前,老師一再告誡我們:對手有著“團結班級”的美稱,我們不覺可笑,巧婦尚難做無米之炊呢!此時的同學們個個相視一笑,一顆顆懸著的心放了下來。正值同學們暗喜之時,忽聽一聲哨響,比賽開始了,本以為是“一邊倒”的比賽,卻變得向另一邊傾斜,等同學們回過神來,已稀裡糊塗地輸掉了第一局。

“人不可貌相”,看來班主任所言不虛,同學們不約而同地打起了精神。隨著哨響,第二局比賽開始了,同學們個個使出了吃奶的勁,漲紅的臉,像一個個熟透的紅蘋果,旁邊的吶喊助威聲此起彼伏,混成了一首精彩的‘校園交響曲’。雙方你進我退,久久不分勝負。兩臂變得痠疼,雙腿變得麻木,最困難也是考驗我們意志力的關鍵時刻到了,因為我們深知:此時稍有鬆懈等於自殺。忽然我感覺步子在一點點地後移,不覺心頭一喜,看來對方頂不住了,胳膊在瞬間又增加了幾分力量,“嘟”裁判員的哨聲再次響起,同學們不約而同地鬆手,剛想慶賀,與此同時對方也把繩子拽了過去,令我們意想不到的結果是:對方獲勝。由於裁判的失誤,最終我們輸掉了整場比賽。

教訓是慘痛的,但我們相信“失敗是成功之母”。以此為戒,我們要認認真真、紮紮實實、不驕不躁地做好每一件事情!

舉辦拔河比賽,學校的良苦用心是豐富同學們的課餘文化生活,我們應該不辜負學校的期望,勞逸結合,做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年!

有淚水真好 篇11

國一作文 ,538字

眼淚,水一般晶瑩剔透的液體,但不同於水的是,淚有味道,鹹鹹的,那是我們的眼睛裡流露情感的味道……

有淚水真好,說明我們還沒長大,仍是庇廕於父母這棵大樹下成長的樹苗。有著單純的心,頑皮的淚。在童年裡無數次淚水的澆灌下,我們漸漸成長,學會去汲取風雨的營養以供我們繼續茁壯成長。直至在風雨的洗禮下,我們長出了粗壯的根,茂盛的葉,昂首回望時,仍不會忘記曾澆灌過我們童年的淚……

有淚水真好,說明我們還是多愁善感的人兒。久經風雨的大人,眼淚已越來越少,因為社會的殘酷冰冷了他們的心,心已麻木,對世俗也便不太在意。

有淚水真好,說明我們還是愚笨的小孩,懂得宣洩,曉得傷心,不像那些聰明的大人,智商高了,情商卻低了,只懂得一味地硬撐,卻不曉得用淚水安慰自己受傷的心。

有淚水真好,說明我們還是幸福的人,能自由地用淚水錶達,用淚水宣洩,用淚水洗去疲憊心靈的灰塵,用微笑面對第二天清晨燦爛的陽光。

有淚水真的很好,它不是懦弱的表現和虛偽的做作,而是每個人情感的流露。

眼淚,應是晶瑩剔透的,因為它是純潔的象徵;眼淚,應是完美無瑕的,因為它是心靈的保護層;眼淚,應是……

無暇的淚,是生命旅途上一朵朵不被人注意的小野花,既不張揚,又無形中為生命做了美好的點綴。

純潔的淚,是心靈沙漠中一塊綠洲……

那一刻,我的眼中含滿淚水 篇12

高一作文 ,811字

雪,依舊猛烈地飄著;風,依舊猛烈地吹著;人,依舊無情地笑著;我,依舊疾速地跑著。看到了嗎?前方那個發著幽暗燈光的地方,就是我要去的地方。然而此時,我的臉頰上已佈滿了水珠,是汗水?還是淚水?

到了,就快到了。“啪”爆竹聲響了。我絕望地抬起頭,看向近在眼前的那個地方。我飛快地走進屋裡看到的卻只是幽暗燈光下照應的您那安詳的遺容。淚水就這樣不爭氣地滾了下來。“啪嗒,啪嗒”地打在我的心裡,疼痛向全身蔓延。儘管很想看看您安詳的容顏,但我還不自覺的後退了幾步,遠遠地望著,我怕,我怕自己汙濁的眼淚會玷汙了您純潔的靈魂。淚水仍舊在這裡,一滴一滴地滴落。

他,是我的大爺爺。一個一生無兒無女,沒有結婚的人,一個一生拿我當親孫女的人,一個疼愛了我16年的人。他走了,告別了這個噪雜的世界,告別了世俗的憂愁。同樣,他也告別了一個深愛著他的孫女,請允許我叫您一聲爺爺吧!請允許我為您留下這滴眼淚吧!請允許我為您……

淚水,依舊不自覺地流著,不管在哪兒,不管何時,淚水總在眼中打轉,這是為您流下的啊!車子一路賓士著,抽泣聲已經停止了。只有我,依舊在流淚,我們要去的,是一個一去不回的地方。來到這裡,所有的一切都將化成灰燼。請讓我再看看您吧!請讓我在對您說句話吧!但我伸出的手懸在了半空中,始終沒有留住你。淚水,又一次滾下了下來,又一次打在了我的心裡,又一次讓我疼。回家的路上,我抱著您,對您說了很多從未說出口的話。我知道,一切都已來不及。儘管遺憾,儘管難過,儘管心痛,也別在別人面前表達出來。因為這份感情,這份傷痛屬於自己,屬於一個不孝的孩子。

如今,我們都已長大一歲,你已91歲高齡。半年了,我的眼中還是含有淚水,但在這淚水卻不再是那一刻的淚水。有人說:“是我太執著。”但也有人告訴我:一個對生死之事毫無執念的人是因為他還沒有經歷過生離死別的痛苦。現在,來到您的窗前淚水依舊在滑落。這滴淚,永遠都屬於您。

哭吧,然後代替去世的人好好的活下去。

拔河比賽 篇13

國一作文 ,729字

“加油,加油……”一陣陣加油聲響徹校園,拔河比賽開始了。

現在場上正在“殊死搏鬥”的是一班與三班,只見場上的選手個個都精神抖擻,加油助威的同學也都使出吃奶的勁兒大聲喊,顯然不想輸掉這至關重要的一局。

場上的加油聲被歡呼聲所掩蓋,我也顧不得哪個班贏,只是把目光死死地定在我們班選手上。

“一二,加油!一二,加油!”班主任有條不紊地指揮,啦啦隊員配合的更是默契,使我們順利贏得了第一輪的冠軍。

兩輪過後,就到了決一勝負的時候了,由我們班和一班拔。開始兩局我們打成了平局,關鍵的第三局就要開始了。

“加油,加油!”陣陣加油聲重新點燃了全場的氣氛。只見我們班的隊員們各個將身子向後壓,一齊使勁。打頭同學“小A”的頭上青筋暴露,手已被繩子磨得通紅,但仍不肯洩一絲力量,力量凝整合一顆顆汗珠,順著臉頰肆意淌下。最後的那位同學也相當賣力,憑藉她那體型優勢,將繩子拖的緊緊的,不肯讓它往對方那裡跑一點兒。雙方勢均力敵,僵持不下,比賽到了白熱化的時刻。“加油!加油!”拉拉隊聲嘶力竭的喊著。“堅持到底,就是勝利”班主任的話彷彿是一劑強心劑,隊員們的臉漲得通紅,強忍著疲憊咬著牙在堅持著。“一二,加油!一二,加油!”班主任似乎比我們還著急,作出“排山倒海”似的手勢,給隊員引導方向。拉拉隊的同學也急得蹦來蹦去,恨不得加入比賽中去,一旁觀賽的三班同學也個個都伸長脖子,爭先恐後地為看好的班級加油助威……終於,紅布條開始向我們班跳躍。“加油,加油。”拉拉隊喊得更賣力了。

一聲哨響響遍操場,我們班,贏了。隊員們激動地擁抱在一起,傳遞著興奮的喜悅。

這次激烈的拔河比賽讓我感觸很多,試想如果沒有場上場下同學的一致努力,沒有班主任的重要指揮,沒有擰成一股繩的團隊精神,我們,又怎會贏呢?

體育不相信淚水 篇14

國小五年級作文 ,622字

“更快、更高、更強”,這是奧林匹克的口號。

它充分表達了奧林匹克運動不斷進取、永遠前行的奮鬥精神和不畏艱險、敢於攀高峰的拼搏精神。面對強手,要發揚勇往直前的大無畏精神,敢於鬥爭,敢於勝利。每一天都要不斷戰勝自己,超越自己,去實現新的目標,達到新的境界。

人們崇尚體育精神,敬佩它,以它為榮。它讓我們一次次的挑戰自己,肩負著大家的期望,祖國的榮譽,用咬牙堅持的毅力去撐起一個奇蹟,用汗水去證明自己的實力。

體育不相信淚水,體育只相信汗水。這是每個運動員都堅信的話。走進奧運,每一次比賽、練習,都是汗水揮灑。我們顧不得擦,只好繼續咬著牙拼,任憑汗水在空中飛舞。

運動員們每一次在臺上輝煌燦爛,背後都凝聚著無限艱辛,更何況也並不是每一次都會順利取得成功。付出自己最大的努力,也並未取得最好的成績,這時運動員們都會鼓勵自己:“我要依舊堅持前行,在下一次展現出更優秀的自己。”但心裡還是特別愧疚和後悔、失落。他們並不是因為別人的嘲笑和諷刺而慚愧,而是覺得對不起一路陪伴鼓勵的教練、家人,還有自己。

在今年的里約奧運會首日比賽中,孫楊在男子400米自由泳比賽中,以0。13秒之差屈居亞軍,與中國首金失之交臂。結果出來後,他極力隱藏自己失落悲傷的情緒,咬緊下脣,讓下巴微微抬起,把奪眶而出的眼淚直逼回去。他明白,讓眼淚落下並沒有什麼用,自己只有更加刻苦,讓汗水代替淚水,才會在下一次的比賽中把失去的驕傲重新奪回。

加油,運動員!加油,中國隊!加油,奧林匹克!

當淚水滑落的時候 篇15

高一作文 ,1240字

淚,無聲無息:淚,無所無謂:淚,無色無形:淚,無知無覺……真累從不輕易而流,而當淚水滑落的時候,恰是真心顫動的時候……

某條街道上,某些人,他們眼神空洞,沒有焦距,沒有流轉的神彩;臉上是呆滯的表情,破舊髒亂的衣服包裹著不堪的身體……他們是城市的遺留者,這個城市與他們格格不入。他們流離失所,沒有親人,沒有可以依靠的港灣,這個世界沒有屬於他們的歸屬地。他們是真正的流浪者,餓了就吃別人吃剩丟在垃圾桶裡的殘渣剩飯;累了就隨地躺下休息,以地為床,以天為被;他們沒有目標,沒有終點地行走,從一個城市輾轉到另一個城市。沒有語言,沒有關愛。

別人對於他們是避之為恐不及的慌張,或同情或害怕或卑夷的眼神。也許他們已經習慣了那些嫌棄與厭惡的眼光,也許他們早已不在乎別人眼中的自己,也許他們早已麻痺了神經或者說早已喪失了思考的能力,他們活在自己的世界裡,一個或許沒有悲傷,沒有世間紛擾的世界裡,那裡一片空白,沒有愛恨情仇,沒有生與死的界線……那是旁人所不能到達的世界。

依稀記得,那是一個冬天,雪紛紛揚揚的下著,勾勒出一幅唯美的山水畫。穿著一件單薄的上衣,行走在馬路邊,蜷著身子,時不時的打個寒噤。雪不住地往領子裡鑽,化成雪水,帶來陣陣寒冷。“怎麼會突然下雪呢……”我不住的嘟囔著,“早知道就多穿點了。”

走到車站,我不住的跺著腳,期盼著車快點來。猛然,我的視線被旁邊的長椅上的景象吸引了過去—一個蜷縮著的流浪漢,和一隻小狗。流浪漢的身上有一件打著補丁的棉衣,還披著一床被子。而旁邊的狗更在瑟瑟發抖。流浪漢睡著了,凌亂的頭髮上沾滿了雪。流浪漢的嘴不住的哆嗦著,露在被子外面的腳已被凍成了青紫色。狗望了望身旁的流浪漢,不經意間看到了流浪漢冰冷的青紫色腳。我明顯的看見狗的身體顫了顫,然後它畏畏縮縮的站了起來,磕磕絆絆的走到流浪漢的腳邊,俯在了流浪漢的腳上。

看到這一幕,我的鼻子有些酸。狗那顫動的更加厲害的身子深深的印在了我的心上,它應該知道這麼下去自己會凍死的吧?可為什麼依然這麼堅持著用自己的體溫給它的主人送去溫暖呢?是否是因為狗的愛恨太純粹,對它好的人,都值得它用自己的生命來回報?

似乎是狗的動作有點大,流浪漢緩緩的醒了過來。看到俯在自己腳上的狗,流浪漢的眼圈紅了。他取下自己身上披著的被子,披在了狗的身上,破舊的棉絮從流浪漢的舊棉衣中飄了出來,與雪糾纏在了一起。狗抬起了頭,用充滿感動的眼神凝視著流浪漢。縮了縮身子,流浪漢望著它笑了笑,隨即抱著這條於自己相依為命的狗沉沉睡去……

淚悄然滑落,我卻不知。必為這感人的一幕而顫動,為這天底下最純粹的愛而顫動。它用自己體溫為他取暖,他肯給自己的所有哪怕只是一床被子。它對他的愛是那麼的單純,只因為它深深地知道,他是對自己好的人:他對它的愛是那麼幹淨,只因為他也知道,在這世界上,只有它,與自己在一起了吧。沒有任何目的,只是純粹對彼此的關懷……

當淚水滑落的時候,便是真情綻放的時候:當淚水滑落的時候,便是在欣賞一曲心靈的讚歌的時候……

榮耀 篇16

高三作文 ,1171字

天昏黑一片,偶爾有霰彈的亮光劃破這逼人的黑暗;夏日的燥熱還未完全褪去,空氣中有硝煙的氣味瀰漫;依稀中還有不怕死的小飛蟲不知趣地飛到人的身上,停留片刻便又若無其事的飛走了。

他小心翼翼的趴在地上,盯著面前那隻飛蟲,又看了看趴在自己身邊紋絲不動的團長,他現在正在隊伍的最前方,鬼子的一個炮彈過來必死無疑,想到這他心中不禁一緊,嚥了一口唾沫:“團長,我……我還是到後面去吧。”

他自小怯弱,本來參軍已夠勉強,卻偏偏還要他上場打仗,他不知別的,只知炮火一響,立即後退,找個安全的地方躲起來。有時他也為自己的軟弱而羞愧,可到了戰場上,就抑制不住自己逃跑的想法。若不是昨晚團長問他為何參軍三年還未立下軍功時他逞能地答道“因為一直沒有機會”,又怎會被團長強行拖到隊伍前方,揚言今天要讓他立頭功。

可是此時蜷縮在團長身旁,卻連逃跑的機會都沒有,不禁又後悔萬分:他壓根不想立軍功,只求做個無名小卒苟延殘喘。團長見他緊張得臉色發白,不禁樂了:“小子,你怕了?放心,你打頭鋒,我給你掩護,相信自己,你一定行,別忘了你今天是來搶頭功的!”他顫巍巍的點點頭:“團長……我,我還是和兄弟們一塊吧。”“胡扯!勇敢的人都是衝到最前面的,跟他們一塊,立什麼功!”他猶豫了一下,硬是將那句“我不敢”咽回了肚子裡,“團長,我……能行麼?”他遲疑怯懦的問。“這是什麼話,當然行!我對你有信心。”他深吸了一口氣,望向前方……

戰火一響,他硬是被團長從戰壕裡拖出來,他便只有硬著頭皮跟在團長後衝了出去,誰知剛跑兩步就被人推到了一邊,耳邊“轟”得一聲,是地雷爆炸的聲音。一陣灼熱的硝煙過後,他掙開緊閉的雙眼,摸摸自己的手腳,“還在,自己還活著”他抑制不住心內的狂喜……但有什麼不對勁,眼光慢慢掃過被一團殷紅刺疼了眼,只見團長倒在血泊中,他想起地雷響起時那雙將自己推開的有力的手,他哭著撲過去:“團長……”他抱起團長沾滿鮮血的身體“團長……”“不許……哭,男兒……流血……不流淚,”團長扯了扯嘴角,“小子……,用我一條腿……換你一條命……值了,記住……今天你得立頭功……去吧,這是你答應我的……快去!”團長支起身體,揮動著手臂,大吼道。

他爬起來,狠狠地擦乾眼淚,向團長敬了一個軍禮,迴轉身,面向敵營,眼中充滿堅毅,拿起槍,衝到了最前面。他忘記了害怕,忘記了逃跑,只感覺到那雙推動自己的大手,眼前只有團長沾滿鮮血的身體和他指向敵營的那根手指,他殺紅了眼,他知道他的命是團長換來的,又怎能碌碌無為膽怯一生,那麼英勇威猛的團長,為了他卻失去了一條腿,死的本該是他啊!

他爆發了所有的勇氣一往無前的向前衝……

終於,他將紅旗插在了那方土地,他望向遠方,忽然意識到,不需要論功行賞,他已得到了全世界的榮耀:從他被團長那雙有力的大手推向生的那刻起,他獲得了新生,他戰勝了自己,戰勝了怯弱,他,成功了。

那次,我流下了悲傷的淚水 篇17

國小六年級作文 ,564字

淚水,記錄了我的成長,見證了我的蛻變。那次,我流下了悲傷的淚水。

那天,天空陰沉沉的,不是飄著小雨,寒風瑟瑟,讓人不禁打了幾個寒戰。我在南屋玩著電腦,可能看入迷了吧,外面的一切我都一無所知,直到120救護車的警鳴聲響起,我才知道—出大事了!只見奶奶被抬上救護車,爸爸焦急地上了車,街裡鄰居也都在救護車旁邊圍著。我呆呆的,不知發生了什麼事,以為奶奶去趟醫院就沒事了,可誰知道,這一別,竟成了我們祖孫之間的永別。傍晚,雨還是下了,家裡人一個個就像中了邪似的,情緒低落,有時候還偷偷抹淚,救護車來了,奶奶被抬進屋,大人們不讓我進,我就硬闖,只見奶奶一臉慈祥地躺在床上,爸爸姑姑都圍著她哭,我似乎知道了一切,淚水如泉湧般止不住的往外流,淚水像斷了線的珠子,怎麼擦也擦不完,我跪在地上,一個勁的埋怨自己為什麼玩電腦?為什麼不陪奶奶說會話?以前為什麼惹奶奶生氣?可一切都晚了,即使我再怎麼挽回,也無力迴天,我無法接受奶奶去世的事實,腦海中不禁又浮現出以前和奶奶在一起的歡樂時光,誰知奶奶為我做過的事竟都成了最後一次!我情不自禁的趴在奶奶身上,親了她一下。傾盆大雨掙脫了上天的束縛,最終還是嘩嘩地下了,我眼中的大雨也嘩嘩地下了。奶奶,如果您還在,多好。我一定會好好孝敬您的!

淚水讓我成長!淚水讓我蛻變!那次,我流下了悲傷的淚水!

溫馨是幸福的淚水 篇18

國一作文 ,674字

母愛是柔和的,母愛是溫暖的,母愛是充滿香氣的。—題記。

電話的寄託

小時候,我住在姥姥家,由於是邊遠地區,媽媽一年去不了三趟,看著別人整天和媽媽在一起,我只能抱著那打不出去的電話痛哭,訴說著我心中的委屈。開始有點恨她,恨她為什麼生我不養我。媽媽只要一給我打電話,我只會跟她說一聲“沒錢了,快寄錢來。”媽媽問我有沒有想她,我總會說:“沒有,不在乎!”媽媽就說:“沒有就好,要專習學習。”雖然她這樣說,但我已經感覺到了她的失望。頓時,我的眼淚掉下來,又抱著那打不出去的電話:“媽媽,我是你的女兒,我怎麼可能不在乎你呢!”

寒心的考卷

現在上初中了,媽媽把我從姥姥家接回來上學,我可以天天和媽媽在一起,可看到她們一家三口有說有笑的,我覺的自己象個局外人,眼淚不自覺的從眼角流出。我為了讓媽媽注意我,努力學習,考了第一名,但沒有用,她並沒有誇獎我,只是微微一笑。於是,我想了一個辦法:考試故意考差,看她傷不傷心。我真的那樣做了,但她比我想像的要傷心的多,她哭了,雖然我的目的達到了,但看到媽媽的傷心,我的淚水又一次流了下來。

美麗的月亮

從那以後,媽媽變得非常關心我了,經常陪我讀書、寫作業,我的學習成績又好了。中秋節到了,全家團圓的時刻,我終於融入我真正的家,找到最愛我的人,找到我最愛的人……那晚的月亮,是在我所渡過的中秋節中,最圓,最美麗的月亮。就在那夜,我又哭了,美麗的月亮用那柔柔的月光照著我的淚珠,像那美麗晶瑩的珍珠,那是幸福的眼淚……

淚水有時是傷心的,有時是快樂的,而我用淚水流出我的幸福,我不禁高興的說,幸福的淚水也是溫馨的!

在淚水中成長 篇19

國小五年級作文 ,670字

流淚是人與生俱來的生理現象。嬰兒飢餓時會“嗷嗷”大哭,小朋友失去心愛的玩具會傷心流淚。長大了,我們會為委屈而流淚、為痛苦而流淚、為恐懼而流淚,也會為興奮、感動、高興而流淚……可更多的是為傷心而流淚。大家都有過傷心的經歷,我也不例外。

記得去年暑假裡的一天,二姨有事要出去一下,就給媽媽打電話,想讓媽媽幫忙看一下三歲的妹妹,媽媽答應了。中午,媽媽去做飯時把妹妹交給了我。天哪!我真是既無奈又擔心。無奈的是媽媽交給我我不能拒絕,擔心的是我可能又要像以前一樣,看不好會挨批評了。

我小心翼翼的看著妹妹,唯恐出什麼岔子。我想:只要我細心,就不會出事的,所以我小心又小心。天助我也,媽媽快做好飯了,我的任務就要完成了,眼看勝利在望!就在這時,妹妹說:“姐姐,我想吃西瓜。”被即將到來的勝利衝昏頭腦的我連想都沒想就說:“好,西瓜在桌子上,你去抱來,我給你切。”妹妹倒是很聽話,答應了一聲就跑去了。就在我正洋洋得意的時候,忽然聽到“哇”的一聲,妹妹大哭起來。糟了!我幾步跨到妹妹跟前。天哪,妹妹的手正在流血!我只覺得全身癱軟。完了,又要挨批了。媽媽用最快的速度給妹妹消毒、包紮,費了好大的勁才哄好了妹妹。看到妹妹不哭了,媽媽轉過身對著我說:“閨女,你都這麼大了,做事情還這麼毛躁,怎麼能讓她自己切西瓜呢?連看妹妹這樣的事都不上心,怎麼能做好其他事情呢?你……”後面媽媽說的什麼我都不知道了,只覺得淚水不由自主往外流,我好傷心,好委屈啊。

事後我想了想,媽媽怪我不是完全沒道理。我們做事情一定要善始善終,在事情沒有結束之前都不能算勝利。萬萬不能掉以輕心啊!

傾聽淚水的聲音 篇20

國三作文 ,726字

你給我一滴眼淚,我就能看見你心中全部的海洋。—題記

我說中國文化一半是浸在淚水中的,鹹澀的焦灼,悽苦的迷離,構築了華夏的高閣。

回望歷史,我們無法忘記那些才華橫溢的詩人,無法躲避他們臉上長流的淚水。這淚是一種包含,包含了人生諸多的坎坷,包含了時代所留下的痕跡,包含了中華文明蹣跚的腳步。

傾聽淚水的聲音,便是傾聽中華文明的聲音。

你聽,李煜總在哭,哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀;陸游總在哭,哭聲中是他北國久失的無奈;杜甫總在哭,哭聲中是他渴望國強的期待;李白總在哭,哭聲中是他一醉千年的姿態。淚,飄灑。蘇軾在淚水中輕吟:“相顧無言,唯有淚千行。”柳永在淚水中默唸:“執手相看淚眼,竟無語凝噎。”淚,表達了千種風情。

我聽到院籍高呼:“天下無智者,使豎子成名。”而窮途而哭,那是對魏紛亂的憤恨之淚;我聽到李清照低吟:“梧桐落,又還秋風,又還寂寞。”而雙淚長流,那是對南宋敗落的無奈之淚。淚,記錄了一個時代。

而中華文明也正因有了這些淚流滿面的傷感文人,才有它更為鮮活的一面。是他們面對人生種種必然的丟失不能對之以坦然;面對人生的缺憾總耿耿於懷。他們不能安心於生活的定數,既不能戰勝世界也不能戰勝自己,於是這樣的現實只能由淚水來承擔。

這些淚水幾經流傳,流到了後人的眼中。是的,一個接一個,一代又一代,這淚水永不幹涸。

傾聽淚水的聲音我聽到了文人們的真實情感,這淚不僅是一種實物的液體,還是一中屬於東方的文化情結。

淚於是化為血液,流動在文化的全身;淚於是成為烙印,攜刻著中華文化。

在這個時代,我們不怕笑容的消亡,而是怕再也不能從淚水中了悟真實,了悟人生。

原來,小小的一滴淚,卻滋潤了華夏五千年的文化;原來,小小的一滴淚,我們看到過去與未來。