浸不溼的報紙相關作文20篇

浸不溼的報紙 篇1

狀物作文 ,2779字

【篇一：浸不溼的報紙作文】

飛躍班教室裡不時傳出歡笑聲，還有一陣又一陣的驚叫，這讓旁人百思不得其解：這個班的同學在幹什麼呢？讓我告訴你，我們在做一個科學實驗—浸不溼的報紙。

上課了，老師神祕兮兮地走進教室，環視了我們一圈，突然彎下腰，從桌子底下像魔術師似的變出了一盆水、一張報紙和一個塑料杯。看著老師拿出這些東西，我們真是丈二和尚—摸不著頭腦。老師笑著說：“同學們，我們今天要做一個實驗，大家要可要看好了。”說完挽了挽袖子。我們雖一頭霧水但還是屏息凝神地觀察著老師的一舉一動。

只見老師先把報紙揉成一團塞入杯中壓緊，賣了個關子說：“同學們猜猜，如果我把杯子倒扣後垂直放入水中，杯子裡的報紙會怎麼樣？”毋庸置疑，報紙肯定會溼透的，難不成這還是張防水報紙？可實驗結果還是跟我們開了個玩笑。正當我們異口同聲地答道：“報紙是會溼的！”時，老師把杯子放入水中，再提起來的那一刻，我們閒散的目光立刻集中在了一起。可是當報紙拿出來的時候，它竟然是乾的！甚至毫髮無損！這和我的想法截然不同。我想報紙要麼就全溼了，要麼就可能泡爛了，但怎麼可能是乾的呢？

正當我絞盡腦汁的時候，老師笑著為我們道出了“祕密”：“同學們，其實原理是這樣的，空氣是無處不在的，當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以報紙仍然是乾燥的。”同學們聽了恍然大悟。

“處處留心皆學問”。只要你有一雙善於發現的慧眼，科學，無處不在！

【篇二：浸不溼的報紙作文】

今天，老師拿來了一個一次性杯子，一團報紙，端了一個裝滿水的盆子走進教室。老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？

老師先把報紙塞入一次性杯子裡，我仔仔細細地看著，道具沒出一點馬腳。老師拿起杯子，倒扣在水面上。我匪夷所思：老師在幹什麼？搞得神祕兮兮的。歇了一會兒，老師把杯子垂直扣下。老師跟劉謙一樣說：“見證奇蹟的時候到了！”我認為報紙已經溼透了，想必同學們也是吧。

老師故意緩慢地提起杯子，我的心跳不禁加速了，怦怦直響，似乎每一秒比前一秒還快。最後，杯子離開了水面。我迫不及待地伸長了脖子向前仔細看，死死地盯住報紙。我的手一摸，竟是乾的！我目瞪口呆，真是不可思議！我百思不得其解，為什麼是乾的？我有點丈二和尚—摸不著頭腦了。老師看我們猜不著謎底就公佈了實驗的原理。

原來，空氣是無處不在的。當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以，報紙仍然是乾燥的。哦，原來如此，這樣水就不會浸到報紙了。

科學世界真奇妙呀！

【篇三：浸不溼的報紙作文】

今天，老師拿來了一張報紙，一個塑料杯，端來了一盆水。我們看到了都感到很奇怪：老師這是要幹什麼呢？原來老師是要給我們做一次實驗，名字叫“浸不溼的報紙”。

老師先把報紙揉成團，將它塞進塑料杯的杯底。然後，老師將杯子倒扣，垂直浸入水盆底部。這時，老師問我們：“大家覺得這張報紙是溼了，還是完好無損？”我心想：老師已經把杯子都浸透了，裡面的報紙可能不溼嗎？許多同學也這麼認為。老師慢慢地將塑料杯垂直拿出，將裡面的報紙取出。同學們上前摸了摸報紙，看看有沒有溼。乾的！同學們都目瞪口呆，百思不得其解。這張報紙為什麼沒有溼呢？難道是老師在報紙或杯子上做了什麼手腳？不過，我剛剛明明看到杯子已經完全浸透了水的。

這時，老師問我們：“誰知道這其中的原理呢？”同學們丈二和尚—摸不著頭腦，誰說都不對。最後，老師告訴我們：空氣是無處不在的，當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入。所以，報紙仍然是乾燥的。

原來，小小的實驗，還有那麼大的道理呀！

【篇四：浸不溼的報紙作文】

今天的作文課，老師不知怎麼，端了一盆水來。

咦？今天是潑水節嗎？我們迫不及待地問道：“老師，你幹什麼？”老師卻調皮地“嘿嘿”一笑，一言不發地又“請”出了兩位“來賓”—一張報紙和一個紙杯。哎喲，這又是幹什麼？喝水？不可能；看報紙？更不可能。老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？

只見老師神祕兮兮地把報紙揉成一團，“狠狠”地把它緊緊塞進杯子裡，還用力按了幾下，確定團不會掉出來之後，老師就把杯子倒扣了過來，垂直地浸入水中，讓水沒過杯子。這又是幹什麼？看老師那一副小心翼翼的樣子，我有些丈二和尚—摸到不著頭腦。

這時，老師突然掃視了一下全班同學，一本正經地問道：“你們說杯子裡的報紙會溼嗎？”這個問題想也不用想，看那水都沒過杯子了，報紙絕對會溼咯！我們脫口而出：“會！”“哦，”老師一臉的壞笑，神祕兮兮地垂直著把杯子從水中提了出來，小心翼翼地轉過杯子，取出報紙並開啟。奇了！報紙竟然沒溼！真是匪夷所思！臺下的同學議論紛紛，難道杯子裝了機關？難道這不是普通的報紙？難道……

最終，我們還是百思不得其解，只好請教老師。老師終於為我們揭開了謎底：原來，空氣是無處不在的，當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以，報紙仍然是乾的。

誰說只有實驗室裡有科學？生活中其實處處充滿了科學，只要仔細觀察，就能靈活地運用科學知識。

【篇五：浸不溼的報紙作文】

今天作文課上，老師和我們一起做了一個實驗—浸不溼的報紙。

實驗一開始，劉老師從桌子下端上來一盆水。我盯著那盆水，心想：老師端一盆水來有什麼用呀？今天又不是“潑水節”，再說了漢族又不過“潑水節”，難不成，老師想給我們清涼清涼？只見老師又從講桌底下拿出一個紙杯和一張報紙。劉老師說：“同學們，今天我們要做個實驗，同學們可要看仔細哦！”老師故意裝出神祕兮兮的樣子。

只見老師把一張報紙撕成兩半，揉成紙團，把紙團使勁塞進杯子裡，把紙杯倒扣，讓整個紙團不會掉下來。再垂直往下按，讓整個杯子浸在水中，讓水盆裡的水沒過整個杯子。老師問我們：“你們猜猜杯子裡的報紙有沒有溼？”同學們在下面嚶嚶嗡嗡地討論，寂靜的教室熱鬧起來。經過激烈的討論，同學們一致認為報紙已經被水浸溼了，已經泡爛了。

老師把紙杯從水中提起，慢慢地將報紙取了出來。又停了下來說：“見證奇蹟的時候到了！”老師開啟報紙，讓我們大吃一驚，報紙居然還是和以往一樣乾燥！沒有一絲潮溼。同學們像丈二和尚—摸不著頭腦，大家都用疑惑的眼神籠罩著老師。這時，一位同學站了起來說：“老師，你的報紙是防水報紙！”“對，對！”另一位同學接著說。同學們鬨堂大笑。“那你上來摸一下。”老師邊笑邊說。那位同學摸了摸報紙，報紙果然是乾的！我心裡也十分疑惑：難不成，報紙有神力？不太可能！

這時，老師說：“同學們想知道為什麼嗎？”“想！”大家異口同聲地說。

“這是因為空氣是無處不在的。當杯子浸入水中的時候，杯子內的一段空氣阻斷了水的進入，所以，報紙仍然是乾燥的。”聽了這句話，同學們恍然大悟。

哦，在生活中，科學無處不在！我們應該多去觀察，瞭解運用好身邊的科學！

浸不溼的報紙 篇2

國小四年級作文 ,483字

上課了，老師抱著一堆大大小小的器材來到教室。老師微笑著說：“同學們，我們今天做個實驗，叫“浸不溼的報紙”。教室裡立刻炸開了鍋：有人議論紛紛，有人非常驚訝，還有人沉靜極了，彷彿早就知道答案似的。

實驗開始啦！老師先把報紙塞進一個塑料杯裡，然後把塑料杯浸入一壺水中。五秒鐘過去了，神奇的現象發生了：浸入水中的報紙居然沒有溼！同學們擁上講臺，想要一探究竟。是不是水有問題呢？有人沾了點水用舌頭舔了舔，可讓他們失望啦，水很正常。這究竟是怎麼回事呢？大家都很好奇。

現在輪到我們自己親手動手做實驗啦。只見小馮把杯子試探地伸進壺中。這時，一個泡泡冒了出來，但杯子裡的紙還是沒有溼。我想，如果把杯子橫著放會怎樣呢？所以，輪到我時，我試了試把杯子橫著放入水中，報紙溼了！大家一看，不禁交頭接耳起來，我也很奇怪，直著放進去不會溼，橫著放，怎麼就會溼了呢？

老師問我們：“你們說，為什麼杯子直放進去報紙就不會溼呢？”我們大家你看我，我看你，都茫然了。老師給我們講了其中的原理，大家才恍然大悟。看來，生活中真是處處有科學呀。

未來的報紙 篇3

國小一年級作文 ,492字

現在我正處於2118年的長沙，我和我的家人在一起聊天，“叮叮叮，叮叮叮”電話響起了，我聽到了一個好訊息—我發明的新型報紙研製成功了！我開心極了！

讓我詳細的介紹這款產品吧！首先，它有一個非常獨特的名字：新型耳機報紙，它的外形就是一個耳機，顏色是根據你的心情而變化的。你可別看它外表普通，設定卻很新穎，它的大小可以隨你調節，你再也不用不方便把報紙帶出去而煩惱了，它還會發出淡淡的清香，就算你離它很遠也能聞到。

最神奇的就是它的功能了：你只要帶上它，它就會問你，你要看什麼型別的報紙，從第幾頁開始？等你回答完後，它會把你想看的內容先吸收進“耳機”兩邊的收音器，然後把它匯入“耳機”上面的投影機上，最後，它會把你要看的內容往前投射到牆壁上，不一會兒，就開始放映。它還可以調節字型大小，如果你要放大，就按下“耳機”左邊的放大按鈕；如果你要縮小，就按下“耳機”右邊的縮小按鈕，當你疲勞時，可以選擇語音功能，它可以調節語言的速度快慢和聲音大小；它還可以根據天氣調節溫度，當炎熱的夏天，它會發出一陣涼風，讓你心曠神怡；當寒冷的冬天，它會發出一陣熱風，讓你很溫暖。

你喜歡我的新型報紙嗎？

誰的報紙先裂開 篇4

敘事作文 ,590字

今天上課，老師取出一張大報紙，報紙上有兩個洞，這是要幹什麼？難道是手銬？不對，太大了。難道是腳銬？也不對，還是太大了。那是幹什麼用的呢？

老師笑嘻嘻地說：“兩人一組，把頭套進去，誰的報紙先裂開誰就輸。”

我們聽了，全都議論起來：“套的時候一定要慢慢的。”“對方往後，自己就要往前，反正要和他一個方向。”“是的，是的。”

遊戲開始了，第一組我和郭邵君先來。我一開始就給他一個下馬威，我不懷好意地衝他一笑，使出了我的“貓爪功”，朝他假笑了一下，然後把手伸到他的咯吱窩，開始撓他的癢癢。他措手不及，趕緊抓住我的雙手，避免我的“無敵貓爪功”，否則他忍不住一笑，頭一仰，報紙會裂開的。撓著撓著，劉淑賢湊到我耳邊說：“遛狗呀！遛狗！”我眼睛一亮，轉了個身，牽著郭邵君在教室裡轉起來，我轉，我轉，他已經被我轉暈了，趁他沒有防備，我又使出貓爪功，“咔—哧—”報紙完全裂開了。在那一毫秒，他的腦子清醒了“完了，掛了！”

蔡文俊和張梓晨上場了，張梓晨一個勁拉著蔡文俊轉，而且速度越來越快，彷彿她的身上裝了馬達一般停不下來，蔡文俊也只好加快速度，他們轉轉停停，又跑跑停停，跑快了又會撞到一起，跑慢了報紙又會裂開，可憐的蔡文俊就像一隻小狗一樣，被張梓晨遛著，遛著遛著，只聽到“咔—”報紙終於裂開了，蔡文俊輸了。

“我來！”“我來！”大家的歡聲笑語傳遍了教室的每個角落。

未來的報紙 篇5

國小六年級作文 ,566字

轉眼之間，我便來到了2050年，這時候的地球可謂是經濟等領域快速發展，各種產品也花樣翻新：語音地圖，智慧冰箱……我作為產品推銷員，接到公司指令，推銷新產品——萬能報紙。

萬能報紙根據報紙內容而不同。假如報紙上有新聞圖片，點選即可看大圖；如果是視訊截圖，點選可以把這個視訊看完。只不過你要訂閱報紙才可以完成以上功能。

以上功能不值一提，重要的功能還在下面呢：

第一、語音播報。看報紙時總是會累的，不過沒有關係，只要你將報紙折起，再說一句朗讀，便會有優美的聲音在耳邊響起，邊聽邊吃瓜子，是件多麼愜意的事呀！

第二、資料收看。當你看報紙時，總會有一些人或一些新聞的背景不瞭解或不知道。這個沒關係，萬能報紙上會有一個“背景原文鍵”，只要輕輕一按，便可以檢視一些人或一些新聞的背景了。

第三、免費品嚐和試用。當看到報紙上琳琅滿目的廣告時，一定會眼花繚亂，並懷疑它的可信度。沒事，有了萬能報紙，一切迎刃而解。點選一下“試吃”或“試用”，商品立馬送到眼前！免費試用期為三天，到期後可以選擇購買或退貨，保護消費者的權益。

報紙——人們不可缺少的東西，在不久之後的將來，將會與時俱進，更加多姿多彩！

破舊不堪的貼紙 篇6

國小四年級作文 ,811字

明媚的陽光透過窗戶照進黑乎乎的房間裡，屋裡頓時亮了一點，我懶洋洋的下了床，拉開窗簾，看到外面那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。

緩緩的走到書櫃前，當把手放在整齊的書夾上輕輕地來回滑動時，像在觸碰鋼琴的每一個鍵一樣，令人陶醉。開啟那本顏色快褪去的書，認真的瀏覽，突然有一張破舊不堪的貼紙從書裡滑落了下來，我輕輕的撿起了那張貼紙，我想起了好久沒有見面的姥姥……

記憶裡，姥姥有一雙明亮而又深邃的眼睛，大大的嘴巴，泛著一絲絲桃紅，手上有許多繭子，大概是經常耕種弄得吧。

小時候，常常天不亮就起來黏在姥姥身邊，每當有集市的時候，就催著姥姥帶我去，姥姥總會笑眯眯的對著我說：“好，你個小妮子，帶你去，就是不要嫌太熱昂！”“嗯，放心吧，我肯定不會說熱的”。集市上人山人海，我緊緊地抓住姥姥的手，雖然有些繭子很硌手，但還是會抓緊，因為會怕丟。我的眼神時不時的瀏覽著路邊各種小攤，看路邊小攤上有沒有我喜歡的東西，不知不覺的來到一個擺滿了各式各樣的貼紙小攤，這裡聚集了好多小朋友。我突然拽住了姥姥，用小手指了指那個攤位上的貼紙小聲的說：“姥姥，我想要那個，行嗎？”“好，我們去選選，有沒有你喜歡的，好嗎？”姥姥笑眯眯的對著我說。我們快步往前湊了下，生怕好看的被別人買走，我憑藉著小小的身材拉著姥姥擠了進去。看著這些五顏六色的貼紙，我的心裡不禁激動了起來，左看看這個，右看看那個，都想要，姥姥看到我這麼猶豫不決，給我挑了許多帶有小熊圖案的貼紙，自己開心的不得了。

一束陽光透進窗戶，這次並不是炎熱的光線，而是一束溫暖又熟悉的陽光，我目視著窗外，把那張破舊不堪的貼紙放在了書桌上……

那張貼紙雖然破舊不堪，但是它永遠都是我最珍貴的回憶，因為它充滿了姥姥對我的呵護和疼愛。

帶電的報紙 篇7

國小四年級作文 ,711字

星期四上課時馬老師給我們講了“帶電的報紙”。當時，我很好奇，於是就想回家做實驗，試試帶電的報紙能不能成功。當我回家把我要做的實驗告訴媽媽時，媽媽說：“不可能吧！”我說：“肯定能！”結果那天我們家沒有報紙，我就拿了學校發的報紙做，媽媽說肯定不行，我還不相信，結果我做了好多遍都沒有成功。

星期六一大早，我就和爸爸出去買了一份報紙。由於上次的報紙不行，所以買到報紙後我很忐忑不安，不知道今天會不會成功。

一回到家，我就找來一支沒削過的鉛筆，並拿出來一張報紙，然後我把報紙摁在牆上，然後用鉛筆在牆上磨擦幾下，可是不知道怎麼回事，我試了好幾次又失敗了。我就找爸爸幫忙，可是爸爸忙著要去擦車，所以他沒有心思跟我一起做。他只是試了幾下也沒有成功，然後他就說“弄不成弄不成”提著桶就走了。

可是媽媽卻不甘心。爸爸走了以後，媽媽又拿起鉛筆和報紙，在牆上使勁反覆摩擦，奇蹟出現啦：我媽媽竟然讓報紙貼在牆上了！一秒鐘，兩秒鐘，……十秒鐘，報紙竟然在牆上貼了十秒鐘！我激動壞了，終於成功了！

“媽媽，媽媽，我也要來！”我邊說邊從媽媽手中搶下報紙和鉛筆。學著媽媽的樣子，快速反覆摩擦，很快我也成功了！而且我能讓報紙在牆上貼兩分鐘都掉不下來！

我問媽媽為什麼我們這次能成功，媽媽說，因為上次的報紙太光滑了，太厚了，沒辦法起靜電。這次的報紙薄且不滑，所以就很容易起靜電，就容易貼上。“噢，原來是這樣啊！”我終於明白了！

和媽媽一起把實驗做成功了，我好開心啊！世界可真巧妙啊！

不會溼的紙巾 篇8

國小六年級作文 ,537字