海裡的小魚相關作文20篇
海浪裡的小身影 篇1
國一作文 ,1207字“一個小小的白色身影正衝向海浪裡，它要用它嘴裡的浮板去救快要溺水的主人……”這一幅感人的畫面常浮現在我的腦海中，使我銘記於心。因為“那快要溺水的主人”就是我，而那個“小小的它”就是我的玩伴，也是我的救命恩人。
它是我去年寒假到三亞的姑姑家玩認識的—姑姑家的拉布拉多犬。它有一雙水靈靈的眼睛，由於剛來姑姑家不久，它還身披一件奶白色的“衣裳”，甚是可愛。大家都非常喜歡它，便親切地叫它“小白”。
剛來姑姑家不久，我便和它成為了好朋友，我們一起讀書，一起玩耍，常常形影不離。一天，當得知要去海邊游泳的訊息後，我高興極了，因為終於能如願以償地學游泳了。我們也把“小白”一起帶去了，想到又能和它一起玩耍，我更高興了，心裡如吃了蜜一般甜。
剛來到海邊，姑姑便開始教我游泳。姑姑先為我講了一些關於游泳的理論知識和技巧，然後便手把手教我練習。剛開始練習的我套著泳圈，姑姑託著我的身子慢慢地教我練習。過了一會兒，我便掌握了一些基本要領和技巧。我躍躍欲試，想要一個人試著遊一下，姑姑同意了，套著泳圈的我慢慢地划水向前遊著。此時，我看見“小白”正在沙灘上玩著軟軟的沙子，我們倆都愉快的享受著這段美好的時光。
突然，我腦中冒出一個大膽的想法—取下泳圈游泳！人生要敢於冒險，敢於嘗試嘛。我把這個大膽的想法告訴姑姑後，當然，我收穫的是姑姑堅決的“不同意”，但在我極力的勸說下，姑姑終於同意了。我高興極了，可誰知，一場災難即將降臨。
取下泳圈的我更高興了，彷彿又與大海更親近了。此時的姑姑正和“小白”坐在一起，目不轉睛地盯著我。而“小白”彷彿也受姑姑的影響，同樣那樣盯著我，似乎是為我學會了游泳而高興，又似乎是為我擔心著什麼。一切還是如上一秒一樣平靜和美好，可誰又知道，這竟是暴風雨前的寧靜。
不一會兒，海面上起風了，泛起了粼粼的波光，而此時的我也已經有些不穩了，就像在海洋的搖籃裡搖擺。風變大了，海浪像活潑的孩子似的你追我趕，而此時的我正在海浪裡掙扎。
這時，我看見一個小小的身影正向我衝來，那身影離我越來越近，啊，原來是“小白”！它像離弦的箭一般向我衝來，它不畏大風大浪，心裡似乎只想著：我要救主人！它的嘴裡還叼著一個用來救我的浮板。此刻，我雖然掙扎在這大風大浪裡卻一點兒也不害怕了。
“小白”衝到我身邊，把嘴裡的浮板遞到了我手中。那浮板就如一棵救命稻草，把我從死神手中救了出來。我調整姿勢，使身子浮在海面不下沉。此時，姑姑也趕了過來。在姑姑和“小白”的幫助以及我自己的努力下，我成功脫險了！
這真是有驚無險啊！我回到岸邊平復心情。“小白”臥在我的身邊，用它那雙水靈靈的眼睛注視著我，它那雙眼神中充滿了擔心，彷彿在勸誡著我：主人，你可要多注意啊！
老天給了我有驚無險的教訓，卻讓我收穫了真情與溫暖。雖然現在已是冬天，許多地方天寒地凍，可三亞仍溫暖如春。海面又恢復了平靜，太陽高掛在空中，溫暖著大地，也溫暖著我的心房。
魚缸裡的小精靈 篇2
國小四年級作文 ,639字最近爸爸帶回兩條小金魚，一條黑色，一條白紅相間。
黑色的小金魚特別貪吃，每次餵食，它都把我撒下去的魚食全部吃完。看他吃食那急迫樣，我就給它取名“吃不飽”。有幾次，我故意逗它，空著手在魚缸上面來回動，它就跟著我手的方向遊動。我把魚食放在魚缸外壁上，它竟直接衝上來和魚缸撞個正著，嚇得它急忙退回去，好一會沒敢再動。白紅相間的小魚叫“玫瑰”，它游泳的姿勢很漂亮。它常搖著金光閃閃的大尾巴，瞪著圓溜溜的小眼睛，靈動地穿梭在屬於它的那片小天地裡，像一個優雅的舞者翩翩起舞，如一朵玫瑰絢麗綻放。
兩條小魚非常要好。每次我偷偷過去想逗逗它們的時候，“吃不飽”都在望風，一看到我，它就游到“玫瑰”身邊通風報信。隨後，它們倆便迅速遊動起來，濺起的水花灑我一臉。它們常常在一起嬉戲、追逐，鱗片在陽光的照耀下閃閃發光，無憂無慮的樣子就像小孩一樣，天真可愛。有時，它們會突然停止玩耍，警惕地朝我這裡看著，也許它們似乎不樂意被不速之客打擾吧！
給它們餵食是我的一大樂趣。每次我把魚食撒到魚缸裡，它們就不像一起玩耍時那麼友善了，你爭我搶的，就像在打架一樣。它們會把搶到的魚食吸進沒有牙齒的嘴巴里，然後一張一合食物就吞進肚子了。有的時候它們還會把吞進去的魚食再吐出來，或許是搶得太多了吧，誰叫你們這麼貪心呢。
自從家裡有了這對小精靈，我的課餘生活變得更豐富多彩了。讓我們一起無憂無慮的成長，迎接美好的每一天。
讀《住在地裡的小房子》有感 篇3
讀後感 ,646字書是人類進步的階梯，我很愛看書。在我的床頭櫃上就有一本讓我愛不釋手，百看不厭的書—《住在地裡的小房子》。
《住在地裡的小房子》這本書的內容非常精彩，主要講了主人公小胖和由由跟爸爸的朋友白叔一起坐著小怪車去貓耳朵窪旅遊。在路上，看到了一座奇怪的小房子、一種像變色龍一樣會變色的的罕見鳥類動物—稀奇鳥和在貓耳朵窪偷西瓜的賊—小刺蝟。並把它們帶回家裡佔為己有。兩個主人公向大家炫耀自己的小寵物，後來又放走了小動物的精彩故事。
這本書的幽默之處在於男主角小胖，別看他小小年紀的，他對車這件東西非常感興趣。有時還不要命似地偷別人的車，並天牌駕駛了那輛車，幸虧他命大，死不了，反倒把車主給氣死了，哈哈哈！
看了這本書，我明白了放暑假，家長一定得帶孩子出去其他的城市旅遊。不能讓孩子變成現代社會的“宅男”和“宅女”，正因為這樣，家長不僅可以讓孩子欣賞其它地方的美麗風景。還可以學多點課外知識，真是一舉兩得呀！
我還要學習主人公小胖，因為他非常大膽，又善於觀察周圍的景象和動物，正因為他大膽，才靠自己的雙手親自捉住了會變色的稀奇鳥和偷西瓜的小刺蝟。我真佩服他有那麼大的膽子，因為我連小昆蟲都怕，真的很慚愧啊！
讀了這本書，我感受最深的就是我們人類應該和大自然的各種動物和諧相處，就像由由那樣，即使稀奇鳥再神奇，再美麗，由由也把它放飛了，因為它是屬於大自然的！
《住在地裡的小房子》這本書非常有趣，我家裡還有許許多多的書，不過這是我看過最有意思的一本書了，建議大家也看一看。
校園的小魚塘 篇4
國小四年級作文 ,416字我們校園裡有一個小巧可愛的魚塘，魚塘的周圍是白色的圍欄，在圍欄的四周長著鬱鬱蔥蔥的青草，看上去生機勃勃。
清晨，淡淡的薄霧還未褪去，像薄薄的輕紗籠罩著小魚塘。魚塘裡的荷花像美麗的少女伸展著曼妙的腰肢，它們有的開著三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，還有的荷花羞答答的含苞待放。碧綠的荷葉如同一隻只耀眼的翡翠盤，把荷花襯托得嬌豔無比。
在荷葉的下面躲藏著頑皮的小魚，它們黑黑的小身體遠遠看去像一群群小蝌蚪。每當我靠近他們的時候，它們都會游過來，友好地擺動著小尾巴，好像正在向我問好呢！此時，我發現小魚們不僅有黑的，還有紅的，它們身上的鱗片像搽過油似的，閃閃發亮。
每當下課時，總有許多同學到小魚塘邊嬉戲玩耍，盡情地享受著小魚塘帶來的開心和快樂。美麗的蝴蝶姑娘也被我們的歡歌笑語吸引過來了，圍繞著魚塘翩翩起舞。魚塘的水面長滿了不知名的植物，碧綠碧綠的，在陽光的照射下格外耀眼。
這就是我們學校的小魚塘，它給我們的學習生活帶來了無限生機與遐想。
可愛的小魚 篇5
國小三年級作文 ,755字今天，爸爸媽媽要去買東西，於是他們就帶我一起去了“天榮百貨”。
我們先乘坐電梯來到了二樓，我東瞅瞅，西望望。突然，我看見了賣小魚的地方。我一看，嗬！這裡的小魚真多，有“梅花魚”，有“七星刀魚”，還有一些不知道名字的小魚。這些魚五顏六色，有的是黃色，有的是紅色，有的還是黑白相間的顏色。形狀也是千奇百怪，有的魚眼睛是突出的，有的魚有一條紅色的小尾巴，還有的魚長“鬍子”了。看的我是眼花繚亂。在我的百般懇求之下，媽媽終於同意了，我趕緊讓老闆幫我撈魚，生怕慢了媽媽就又不同意了。我選了兩條紅色的，一條黑白相間的和一條黃色的。我還買了一袋魚食，一個魚缸和一個小珊瑚裝飾品。我興高采烈地把魚缸抱回了家。
回到家，我把珊瑚放進魚缸，裝滿水，我覺得還少了些東西。於是，我放了幾個彩色的石子進去。感覺這小魚缸裡就像是一個小小的海底世界。我開始趴在桌邊觀察起了這些小魚。看著看著我發現魚缸裡有根頭髮，我用手去撈，發現竟然是小魚的“鬍子”。突然，魚缸裡冒起了小泡泡，一看是兩隻小魚在吐泡泡，我想他們應該在比賽吧！這時，我發現一條紅魚不見了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚輕輕地移開，另一隻紅魚飛快地遊了過來。我這才恍然大悟，原來它們在“捉迷藏”呢！
我想起來應該要給它們餵食了，於是拆開袋子抓了一點撒了進去。一隻小魚“嗖”的一下子把魚食吃了，那速度可真快呀！我在旁邊看得目瞪口呆。小魚吃完“午餐”後在缸裡快活地游來游去，我發現有隻魚靜靜地躺在缸底，眼睛睜著一動不動。我嚇壞了，心想是不是食物放多了，把它撐死了。我趕緊把媽媽喊來，媽媽看了看，笑著說：“不要怕，沒事的，那隻魚在休息呢！因為魚沒有眼皮，所以它們休息時只能睜著眼睛。”哦！原來魚還有這麼多的祕密，真是太可愛了。
我喜歡我的這些可愛的小魚，是它們給我學習之餘帶來了輕鬆和快樂。
寒風裡的小小幸福 篇6
國二作文 ,694字寒風裡的擁抱，是我向往的幸福味道
—題記
初冬的清晨，我獨自走在街上，刺骨的寒風咆哮著，如一記記刀子，割得人臉上生痛。可任憑它再怎麼怒號，也割不散那濃如白湯的霧。
我掖了掖衣角，把帽沿使勁向下壓壓，望了望四周，目光停留在一個叫“幸福早餐”的小店裡。“咕咕”，肚子極為應景地叫了起來，我不再遲疑，大步踏入了小店裡。
店內陳設簡陋，卻也不失溫馨。為數不多的紅木椅井然有序地擺放著，老舊的電視機前擺放著一盆蘭花，牆面上脫落的地方被一張張稚嫩而溫暖的畫覆蓋著。
一個小男孩趴在桌子上，用幾根少得可憐的舊彩筆，一筆一畫地塗鴉著，每畫一下，他都要把筆用力甩甩再繼續畫下去。
大概是畫得太認真了吧，他竟沒有注意到我，“咳咳”，我清了清嗓子。他一驚，手中的畫筆掉到了地上。
“媽媽，來客人了。”他很快鎮定下來，喊道。
“來了來了”，從店子後門走出一個婦人，大概30多歲的樣子，對我和善地笑道：“想吃點什麼？”
“一碗牛肉麵。”我也向她笑笑，回答著。
“媽，我來幫您洗菜。”小男孩蹦到了我倆跟前。“不用，你去畫畫吧。”婦人寵溺地摸了摸他的頭。
“媽媽，讓我來嘛，男子漢是不能讓女生受苦的，我可是一個合格的男子漢呢。”小男孩捲起袖子，頗為得意地露出了胳膊上並不結實的肌肉。
婦人拗不過男孩，只是看著小男孩洗菜時的身影，在一旁靜靜地微笑著。
終於，面端上了桌子。透過面蒸騰而出的白氣，我看見小男孩向她母親展示著自己剛畫好的畫，畫被一隻彤紅的小手高高舉著，上面，一個母親和一個男孩手牽手，開心地笑著。
心中一股暖流湧過，我想，我也被這名叫幸福的東西感染了吧？
這個寒風刺骨的早晨，似乎，不那麼冷了呢？
花香裡的小幸福 篇7
國三作文 ,760字嫩黃色的小小桂花綴滿枝頭，流露出沁人心脾的香氣，芳香四處亂跑，給過往的行人帶來幸福的滋味，不禁面帶微笑，下意識去尋找這源頭。而扭頭看到那桂花的明亮身影，那勃勃生機，讓人陰霾的心情變得燦爛。
幾年前，奶奶因身體不好而住院了，由於爸媽工作繁忙，我也只好每天中午去醫院陪伴老人家。蒼白的病房裡總是瀰漫著一股消毒水的氣味，那制式整齊的病床上，奶奶無力的躺在上面，日益消瘦的臉龐和總是懨懨的神情讓我心疼。可這樣的日子漸漸長了，每天中午的奔忙和奶奶的不斷嘮叨讓我有些煩躁，更令我無奈的，還是她因心情鬱悶而遲遲不見好的病情。
這種情緒一天天的在我心中累積，直到那天下午。那天下午我如往常一樣，從醫院的車庫裡推出車，正要急急忙忙地往學校趕，再加上中午因一些小事我和奶奶吵了幾句，心情格外不爽。而屋漏偏逢連夜雨，我的自行車又出了些故障，我只好蹲下身，動作粗魯的擺弄著它。正當我的情緒和不滿快要爆發時，忽然，一股香氣沁入我的心脾，情緒被施了魔法一般緩緩消散，轉而是滿滿的好奇。
這樣獨特的香氣似曾相識，我好奇的抬起頭，細細尋找。周圍盡是熟悉的場景、熟悉的樓房、熟悉的忙碌的醫生以及來回奔忙的病人家屬……無意間的打量，一朵朵嫩黃色的身影忽然出現在我的視線裡，是桂花！它們的明亮彷彿正午的太陽一般燦爛明媚，在這萬物枯落的秋天裡，別是一番美景，也讓我的心情隨之燦爛。這樣的明亮我平時怎麼沒注意到呢？這樣別具一格的景色，奶奶也應該會被染上好的心情吧。我開心的想著，心底一片明媚。
此後的中午，我總會陪著奶奶出去散散步，聽她講曾經的故事，也會特意去看看那株明媚的桂花樹，果然，這明媚的花兒也給她帶來了笑容。
嫩黃色的顏色照亮了心情，沁人的香甜花香圍繞在身旁，縈繞在祖孫倆的談笑之間，細細去嗅，是滿滿的幸福滋味。簡簡單單的幸福由陪伴產生，在花香中體現！
老家裡的小狗 篇8
國小一年級作文 ,453字今天我請假回老家去吃席，便看了看我見的小狗。
我們家的小狗叫貝貝，有一身潔白的毛髮，有一雙誘惑人的雙眼，一張扁而長的嘴巴，還有四隻小短腿，最後還有一個像甜甜圈似的尾巴。他沒事了就追尾巴玩或者是趴到窩裡睡覺。
之所以叫貝貝因為他像我們的寶貝一樣，又呆萌又可愛，剛出生時和手掌一樣大，結果養了兩年後是他以前的5倍了。
我每次會回老家給我的小貝貝帶許許多多的好吃的，讓他吃得飽飽好好看家，我們家的小狗可聰明瞭，見到陌生人就叫，一但聽到我們家的車輪聲，他就會給發了瘋似地汪汪叫，直到爺爺和奶奶出來他才不叫了，我們吃東西不給他他就會叼叼我的褲子，直到給他位置為止。還有，他的耳朵特別靈敏，只要樓道里一有人過他就會叫，不愧是狗耳朵呀！
有一次我的表弟和我一起回老家，他說讓貝貝下一個小狗要帶走，可是貝貝是公的呀不能下，然後他說：“那就讓我的媽媽下一個吧。”當時屋子裡充滿了笑聲。然後又問：“你們笑什麼呀。”我們一起回答說：“你的媽媽只能生孩子，生不了小狗。”他自己也笑了。
這就是我們家又萌又可愛的小貝貝，大家喜歡嗎？
角落裡的小草 篇9
國一作文 ,811字我是一株小小的草，生長在一個無人關注的角落裡。
清晨，當太陽照射出第一縷陽光，看見陽光的我顯得格外開心。但是在這個角落裡，陽光始終照射不到，我使勁地伸著頭，可是無論怎樣也無法獲得陽光的滋潤，面對陽光，渴望卻不可及。這時的我只想著：我一定要快快長大，直到可以接受到陽光的洗禮和愛撫，和公園裡的其它兄弟姐妹一樣在陽光的照射下茁壯成長。這個念頭一直激勵著我。
成功的道路不一定是平坦的。我雖然每天都在努力成長，但其他事物都不會那麼認為：每一隻路過的昆蟲都會以異樣的眼光看我，認為我異想天開。偶爾還有幾隻會勸說我：“唉！小草你又何必這麼努力呢，既然你都出生在這裡，倒不如順從命運，在這裡平平安安過一輩子。”長在耀眼陽光下的花朵也會嘲笑我：“唉呀！大家看那株可憐的小草，半輩子沒見過陽光，你們說，它一見到陽光，會不會被晒枯萎啊？”由於這是個偏僻的角落，連遊客們都不會也不想注意我這株小草的存在。但是我並不理會這些事情，一心只想著長高長大。
在一場狂風暴雨過後，這個角落形成了一個小的積水潭，雖是個小小的積水潭，但是積水沒過了我的一半，腰也被雨水打彎了。現在的我活似一棵隨波漂流的“水草”了。但我還是沒有放棄那個念頭，這使我始終憑著一股頑強的意志堅持下去。
終於有一天，我長得很高，努力探出頭來，感受到陽光的滋潤。啊！多麼暖和的太陽，柔柔的陽光灑在我的身上暖暖的，好舒服！我盡情地舒展著腰肢，接受太陽帶給我的禮物。就這樣，我長得越來越高、越來越多……沒幾天這長滿了整個角落。路過的昆蟲們都以驚訝的眼光看著我，小花們也羞澀地低下了頭，再也沒有嘲笑我。這個曾經被人遺忘的角落開始充滿生機，遊客們也開始注意起來，沒有人相信我一株小草能有如此的堅持，也沒有人想過這本被人遺忘的角落，因為有了我，也能變得美麗、有生機。
就這樣，遺忘變成了關注，我也漸漸變得自信。儘管曾被人遺忘，但只要自己有一顆堅持、上進的心，那麼終能得到屬於自己的心中的陽光！
電梯裡的小鏡頭 篇10
國小五年級作文 ,697字一個週六的下午，新街口人山人海，在中央商城的電梯裡擠滿了乘電梯的人。
電梯徐徐上升，一位穿著時髦的女士拿出手機，在螢幕上來回刷著微信，旁邊站著一位穿西裝的先生，好像有什麼急事，一直盯著他的手錶，他的後面是一位白髮灰白的老太太，注視著電梯螢幕上的數字，嘴巴里默默數著電梯還有幾層要到，還有幾個小孩子，他們每個人手上拿著一支棒棒糖，勾肩搭背，時不時地腦袋湊到一起竊竊私語著。
電梯停在8層，一些人走出電梯，又一群人要擠進電梯，一位青年退了退，讓旁邊滿頭銀髮的老太太：“老人家，您先進！"老太太慢慢悠悠走進去，面帶微笑向年青人表示感謝。這時，一個穿著校服揹著書包的小男孩，想去按三十層的按鈕，可是無論他怎麼踮起腳尖也按不到，旁邊一高個子大哥哥模樣的男生，不等小男孩開口說話，就已經幫他按好三十層的按鈕，突然，後面傳來清脆的的聲音：”麻煩，請幫忙按一下十四層！"回頭一看原來是一中年婦女，手裡領著大包小包，好像剛從商城購物出來。"按好了。”高個子男生說。
電梯門終於關上了。突然傳來一陣急促的手機鈴聲，一位男士接了電話，但因為電梯裡訊號不好，“喂”了好幾聲，也聽不到應答，只好無奈地說："我在電梯裡，等會兒回給你。”然後掛上了手機。他身後一位穿皮毛大衣的年輕女士，不時拿出鏡子，理理頭髮。旁邊一位年輕媽媽，懷裡抱著個小寶寶，小寶寶臉蛋圓圓的，一雙大眼睛東張西望，嘴巴咿咿呀呀地吹氣，把口水吹出一個大泡泡。最裡面一個戴耳機的男孩，正拿著手機，一邊聽音樂，一邊玩遊戲，還不時咯咯地笑……
電梯彷彿一臺攝像機，每天開開關關，記錄了眾多形形色色人物的形象。其實，生活中處處有小鏡頭，只要你細心觀察一定充滿樂趣。
晒晒班裡的小領導 篇11
高二作文 ,1086字我現在已經是一名中學生了，我的第二個家在實驗中學230班。在這個班裡呆了一段時間後，我發現本班可謂是“高手雲集，人才濟濟”，今天，就先給大家晒晒班裡的小領導吧！
“英語奇才”—李芷若
一看到這個名字，你是否會想起《倚天屠龍記》中的周芷若呢？哈哈，逗你玩的咧！一談到芷若，你敢說哪個老師不誇她。瞧，她來了，大大的眼睛，白皙的面板，一看就討人喜歡。不過，如果她只有這點資質的話，又怎會使老師們對她令眼相看呢？告訴你吧，芷若不僅自己學習很好，領導能力更是超棒，她不愧為班長，“英雄壯舉”就更是一個數不勝數，舉不勝舉了。就拿一個比較有代表性的例子來說一說吧！芷若是我們的好班長兼職英語課代表。芷若比較喜歡並且擅長英語，身為課代表的她，自然也就對本科目要多管一些嘛！前段時間，老師說我們班英語基礎差，芷若很是著急，從那天起，每到自習放學後，她總是遲5分鐘下課教我們讀單詞或句型。我們也跟著她好好學習英語，但後來天黑的早了，而且時間不允許，就取消了這個決定。以後還仍然抽空組織我們一起學習，與我們共同進步！
“數學天才—劉昕卓”
看那邊，有一個小姑娘在那裡靜靜地看著書，也不知道看了多久。她就是我們班的數學課代表，當然，其他科目也不差。昕卓與芷若一樣，都是各位老師誇獎的物件。那這次來說說吧！老師發下來讓做的試卷上有一道十分難的題，幾乎所有的同學都沒有想出來，也有些同學想出來了但不敢說。可昕卓不一樣，她不僅自己想出了答案，還能站起來與我們分享她解題的思路、方法和過程，就像一個小老師一樣。因為她鍾情於數學，所以幾乎每道難題都能被她解決，也許是因為這個原因吧，她一下子從歷史課代表蹦到了數學課代表，真棒！我想，在昕卓的帶領下，我們班數學成績定會突飛猛進！
“語文之星—王澤昕”
現在將鏡頭轉換一下，你看到了嗎？那邊那個有著圓圓的臉蛋兒，掛著陽光般的燦爛笑容，梳著柔順的小辮兒，特別可愛的那個女孩。她不僅口才好，思考問題縝密，管理班級秩序井井有條，上課積極回答，所以老師選她當了語文課代表。其實吧，我覺得王澤昕雖然帶著孩子氣，但已經做的足夠好了。每節語文課，開始前，她總會安排我們預習或複習課本上的知識。領讀古詩或課文也是必不可少的事。當有同學不認真完成作業時，她就耐心地告訴她學習的重要。在平時的生活中，當有同學不開心時，她總會去安慰那個同學，直至她笑逐顏開……
我們班的小領導們個個頂呱呱，一時也說不完。比如鄭玲玲、劉成玲、崔澤楠、宋俊傑等等，一個比一個優秀。我堅信，在他們的帶領下，我們班終將步入“品牌班”的行列。他們的事蹟，下次再說給你聽吧！
晒晒班裡的小領導 篇12
高二作文 ,1205字我們班啊，是人見人愛，花見花開，團結勤奮的優秀班集體。之所以有這麼好的學習氛圍，還真與班裡“新一代包青天”息息相關。
鐵面包青天—王澤昕
冷眼觀人，冷耳聽語，是做事有條不紊的基礎。班長王澤昕就是一位傑出的管理者。她有一雙清澈明亮的大眼睛，似乎能捕捉到變化無痕的歲月變遷，同學們的一舉一動，都逃不過她的“火眼金睛”，所以，她做事總能抓住關鍵，對症下藥，凡事一律秉公執法，無論是誰都不講情面，從而達到事半功倍的效果。
有一次，兼任語文課代表的她，正在收作業……“我忘帶了！”調皮大王油嘴滑舌地應付道。“忘帶了就完了，上次你也是這樣，態度一點兒也不端正，現在就寫！”她龐然大怒，厲聲呵責道。這可一拳擊到了他的要害，本以為能逃過一劫的他一下子像霜打的茄子—蔫了，只好乖乖地補起了作業。
勇敢包青天—吳燕
自古以來，“敢作敢當”向來都是讚揚武林豪傑英雄大氣勇敢的，可是你知道嗎？我們班就有一位女中豪傑—吳燕，她是我們班的副班長。用“誰說女子不如男”當她的座右銘是再合適不過了。她高瘦，Yes！大風吹來你倒了，可她還站得穩穩的；她黝黑，Good！如今流行這種膚色，要的就是這種Model！她眼睛小，OK！小眼聚光，視力可是一流的。重要的是，她善於聆聽內心的聲音，不盲目從眾，按自己的個性行事，對則從，誤則改，不拘小節，小事講風格，大事講原則，響噹噹的女英雄！
有一次，老師想讓同學們上臺表演課本的一個情節，同學們都畏手畏腳，你推我讓的，這時，一個黑影從我的余光中閃過，我眼睛一亮，原來是她—吳燕。她一下子就投入進去了，語調變化多端，動作誇張到位，演的繪聲繪色，大家都看得津津有味。待她演完，臺下馬上響起了雷鳴般的掌聲。瞧！剛才還是前無古人，後無來者，這會兒，教室打破了原有的寂靜，像炸開的鍋一樣，爭著搶著上臺……有這樣的班幹部帶頭，我們班搞什麼活動都不會冷場，更不會落後。
愛心包青天團隊
前兩天，班裡有一位同學在一次意外中受了傷。正趕放假，小領導們不約而同地想去看望他，爭先恐後的小領導們為數不少，平易近人的老師自然不會拒絕。這樣，班裡的領導代表多多少少共計20個全來了，我也是其中之一。
到了醫院，我們才知道，曾經不可一世的他傷得不輕，耳朵被縫了好幾針，我們看著都揪心；曾經豁達開朗的他現在鬱鬱寡歡，時不時一頭捂在被子裡抹眼淚，我們看了，個個心急如焚，絞盡腦汁想出逗他開心的法子！聽！“XX，你要快點好起來！不然我不回請你吃燒烤了！”“只要你好起來，我以後再也不逼你寫作業了！”“是啊，我也不……”沒想到這辦法還真靈，逾時，他便破涕為笑，儘管淚珠還是不住地往下落，但這一次，是感動的，我們也感到一股暖流，流入了我們的心田……
“桃李不言，下自成蹊”，正是這些“新一代包青天”的付出與努力，才帶動了更多的同學積極起來。受他們的薰陶，我決心“賽賽班裡的小領導”。
我是春天裡的小雨點 篇13
國小五年級作文 ,644字大家好，我是春天裡的小雨點，我和我的兄弟姐妹在一起，等待著春姑娘叫我們去滋萬物，喚醒大地。
看！春姑娘在向我們招手，她交給了我們一個光榮的任務，就是要為大地增添一片色彩，我們微笑著，歡快著，充滿著自信！
我們先來到小河邊，我們發現小河還在睡夢中，河面也結了冰。為了和他見一面，握握手。我們非常用力地敲打著小河家的門，在我們的衝擊下，河面逐漸變酥了，變軟了，冰塊慢慢地融化著。過了許久……小河終於開始流淌起來，他對我們高興地大喊：“耶！我終於解放了！謝謝你們！”我們害羞地說：“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！哈哈！”
告別了小河，我們來到了森林中，在這裡看不到五顏六色的花兒，也看不到鬱鬱蔥蔥的樹，更看不到一隻可愛的小動物。我們決定給森林一個驚喜。我們先對著花兒、小草、樹木淅淅瀝瀝地下起來，他們貪婪地吸吮著雨點，茁壯的成長。不大一會兒，花兒開了，小草發芽了。樹木也長出了新的葉子。我們再悄悄地叫醒正在冬眠的小動物們，他們個個精力充沛，打開了家門，看見外面已經萬物復甦，他們開心極了，高興地唱著歌、跳著舞。森林裡立即熱鬧起來了。
我們伴隨著他們的歡呼聲來到了田野裡。我們看見農民伯伯還沒有開犁播種，我們想助他們一臂之力。便歡快地下起來，滴答！滴答！聲音可真清脆呀。農民伯伯看到田裡有了水，就開始犁田和播種，興奮地逢人就說，今年肯定又是豐收年。聽了這話，我們心裡高興極了。
我們還要到更多的地方去幫助更多的人。我們要把綠色和希望播種在祖國的每一寸土地。我們悄悄地告訴人們—春天來了。
我身體裡的小怪物 篇14
國小五年級作文 ,595字我身體裡的“小怪物”說實話是多著呢，也就是說是我的缺點、毛病。
我就有時常常不聽話，還有在家裡跟家長犟。
不聽話我就是每次在學校總是不聽老師的話，有一次，寫報紙的時候，老師說：“寫題的時候，都認真點，認真身體。”那時候，我卻沒有聽，我就心裡一直想著，我是最快寫完的，然後，我把每道題的題目就讀了遍，到了閱讀題，我連文章都不讀，直接就去找答案了。我寫完了以後，我就翻來覆去的去看報紙。到了收報紙的時候了，我就毫不猶豫的交了上去，等成績出來了以後，我就傻了眼，沒想到我考了70多分，我後悔那是不應該不聽老師的話，應該認真的去答題。
還有跟家長犟嘴。有一次，我剛回到了家，我就一直玩電腦，到了明天的早晨，我還是玩電腦，媽媽就跟我說：“快點去寫作業去。”我就沒把話放在心上，媽媽又說了一遍，我就說：“我就不去。”最後媽媽生氣了，就說我，我也生氣了，最後，我就和媽媽犟了起來。吵完了以後，我就突然想起了老師說的一句話：“世界上最信任你，最愛你的人就是爸爸媽媽。”我就後悔的不行，我一直在心裡責備自己。
這些錯誤，我自己真是不可原諒的錯誤，我要改整它們，把“小怪物”都消滅掉。聽話我就每天把老師說話的時候，我就要認真的都聽進去，要有一個端正的態度去做。我以後每次回家，都要先寫完作業，然後，玩電腦的時候，就儘量少玩一會，也讓爸爸媽媽省點心，幫他們做點家務活。
這就是我的“小怪物”以後我是不會留住他了。
夏天裡的小祕密 篇15
國一作文 ,561字“夏天夏天悄悄過去，留下小祕密，壓心底，壓心底，就不告訴你……”還記得這首輕快活潑的歌曲嗎？粉紅色的回憶，給夏天更增添了一份柔和和靜謐的感覺。夏天裡的那些小祕密，你還記得嗎？
小的時候，每到了夏天都是我們最撒歡肆意的時候，那時候並沒覺得天氣炎熱有什麼，天氣炎熱我們可以一起鑽進門前的小水池裡洗澡，當然，那個水池特別淺，並不存在安全隱患。我們在水裡嬉戲打鬧，像潑水節一樣的，毫無形象的互相潑水，一邊惡作劇，還一邊忙著避開自己，這樣才能找到最佳位置，去挑釁別人。
想起了《我的少女時代》裡有句話，“長大之後才知道，砸水球比賽第一個所砸的人，不是因為你討厭他，而是因為你眼裡只有他。”那份年少的天真和美好，長大之後大概再也無法體會，我們要珍惜當下的時光，不一味追憶過去，也不必太惶恐未來。
夏天裡，各種瓜果蔬菜都已經熟的差不多，如果你自家有個小農院的話，裡面種了各式各樣的蔬菜，那你就可以在夏日炎炎的中午，吃到媽媽親手做的自家的小冷盤，降溫解暑，也不可失美味。還有那些綠油油黃澄澄的果子，你大可不必爬到樹上，熟透了的果子，只要在樹下搖一搖，它就很輕鬆能夠掉落下來，投向你的懷抱。
還有那悅耳的蟬鳴，午後，著一把老式蒲扇，蹲在大樹底下，看著老一輩們圍在一起下棋，期盼縱橫間，似乎一下子明白了許多道理。
夏天的小祕密，你也還記得嗎？
校園裡的小河 篇16
國小四年級作文 ,394字一條清澈見底的小河，終年潺潺地橫穿過我們校園。河的兩邊，種著兩排密密的垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風舞動著。婀娜的舞姿是那麼美，那麼自然。有六七枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋，像小姑娘在洗頭髮。當美麗的水鳥站在它的腰上歡快地唱著清脆的歌時，流水也和著唱，發出悅耳的聲音。
即使天很旱，很熱時，這條河也不會乾涸，是校園裡一道獨特的風景。我和我的好夥伴們經常在河岸上捉捉蟲子，追追蝴蝶，擲擲石頭。
我最喜歡連線著教學樓和操場的那座寬大的橋。我喜歡過橋，更高興把採來的花草和紙船丟在橋下的小河裡，讓流水把它們送到遠方。
只要一下課，我們就會在河邊的林蔭小道上玩捉迷藏。我們一個個都藏得很好，沒有一次是兩三分鐘就能找到的。我們有的藏在錯落有致的草叢中，有的爬到了勃勃生機的樹幹上時不時叫一聲，還有的跑到書山書海的縫裡。
這段日子，深深地印在我的腦海中。這些美好的印象，我一輩子也不會忘記。
給海南的小朋友一封信 篇17
寫信作文 ,611字海南的小朋友：
你們好！
我叫王童熹，是吉林省白山市靖宇縣花園學校的一名學生。我在電視上看見你們那裡非常美麗，一望無際的金色沙灘包裹著一片蔚藍色的大海，海邊有許多高大的椰子樹，猶如一個個高大的哨兵保衛著這片海域，這是多麼美麗的風景啊！可是我們家鄉的風景也不比你們那裡的差，一個季節比一個季節美。
春天，山上的樹木抽出了嫩綠的枝條，滿山遍野開著香味撲鼻的花朵，空氣非常清新，連小溪都奏起一首首優美的交響曲。
夏天，你要是來到我們這裡，你就會看到一座座綠色的大山。你們要來到小溝的河裡洗一個涼水澡，別提多舒服了。洗完澡還可以在河裡抓小魚和小蝦，這是一件多麼快樂的事呀！到了晚上知了姑娘就會用她那美妙的歌曲把我們送入甜美的夢鄉。
秋天，你們來到我們家鄉就猶如來到了一個收藏古畫的博物館，大山彷彿被畫家用彩色的畫筆塗過似的，交成一幅色彩繽紛的畫卷。一陣秋風吹來林中到處飛舞五顏六色的蝴蝶。
冬天，你來到我們的家鄉，你會看見鵝毛似的雪花從天而降輕輕地飄落在地上，小朋友們在雪地上打雪仗、滾雪球、堆雪人，把寒冷的天氣早就忘記了。
我們這裡有美麗的松花江，奇妙的霧淞，還有珍貴的人蔘、貂皮、鹿茸這三種寶貝。我們這裡還出產香甜可口的香瓜子，營養豐富的西瓜等一些美味的水果。你們知道我為什麼要寫這封信嗎？因為我們班舉行“手拉手，同進步”的活動，希望這封信能建立起我們的友誼，熱切期待你的回信！
祝：
學習進步，天天向上！
你的新朋友：王童熹
車棚裡的小狗 篇18
車棚裡的小狗作文30 ,322字車棚裡的兩隻小狗，一隻叫豆豆，另一支叫黑黑，這兩隻小狗成了我們生活的歡樂，每天中午回到院裡，都會去看看那兩隻小狗，左抱抱右抱抱，它們爬到我腿上來，撫摸它們，我抱著它的時候，就像抱著很多的棉花一樣舒服。
這兩個小狗的名字是我起的，它們有著不同的象徵，豆豆的象徵是隻看別人的長處，認識到自己的短處，黑黑的象徵是一生一世都快樂，我多叫上它們的名字，它們就知道自己的名字了，我一放學到了院裡，它們就“汪汪”叫，它們好像在說：“過來，過來，我要和你玩，”我過來，它還讓我抱抱它們，這兩個小淘氣呀！真是無藥可救了，不過，它們是我在不開心時候的開心果，它們給我帶來了多少歡樂，讓我在快樂中成長，我心裡太高興了！
在以後的生活中，有了它們，每天都開心，都快樂。
暖冬裡的小幸福 篇19
國一作文 ,639字雨淅淅瀝瀝，風呼呼地吹……我睜開雙眼，打了個寒戰，緩緩地走向衛生間，一下子就瞅見了貼在沙發上的爸爸，全身溼透了，隱隱約約見到了他凹凸不平的胸肌。我用狐疑的眼光看著他，可是一陣香味不停地撫摸著我的鼻子，我轉而看向香味的來源—那只普通的塑料盒子。
“快吃吧！涼了可就不美味了。”爸爸一邊擦著額頭上的水珠，一邊說。原來他出去買早餐時淋了雨，臉上幹一塊溼一塊的，不只是雨水還是汗水。我趕緊洗漱，然後拿起筷子，開啟盒子，一個個白白胖胖的籠包娃娃安靜地躺在裡面呼呼大睡呢！我把其中一個夾住，輕輕咬一小口，那皮薄薄的、嫩嫩的，像水中的鵝毛，滑進我的嘴裡；一吮吸，一股暖意湧上心頭。在燈光的照耀下，小籠包被抹上了一層薄薄的面紗，和我嘴裡吐出的霧氣交接在一起，形成一道風景。
一隻只小籠包都跟我親了嘴，我正沉浸在那美味帶來的感覺時，突然發現爸爸在一旁傻傻地看著我，開心得眉飛色舞，臉上露出了歲月的痕跡—皱紋。心，剎那間滑過，疼。當初那個英俊瀟灑的爸爸呢？當時那個年輕力壯的爸爸呢？當時那個生龍活虎的爸爸呢？如今，他的白髮星羅棋佈，兩鬢滄桑，我感覺到了沉甸甸的愛。那暖暖的愛馬上化成了滴滴的淚，一下子溼潤了我的臉頰，爸爸為我付出得太多了……
“兒子，想什麼呢？快吃，要遲到了。”爸爸的話語把我的思緒拉回現實。我立馬把剩下的幾個吃完，那小小的幸福，一直籠罩著我的內心。
雨漸漸小了，我騎上自行車飛奔上學去，眼角的餘光還偷偷看到爸爸在拐角處望著我……
我心裡的小祕密 篇20
國小四年級作文 ,548字到現在想起這件事，心裡還覺得有些愧疚。
食堂裡有個走路很慢的人端著飯盤在找座位—那是我。來晚了一會兒，甚至桌子都給人佔了。總不能就端在手裡吃吧？我再一轉頭，有一空桌，也不能說是空的，雖然沒人，但桌子上有一堆筷子和垃圾。
現在好多人喜歡拿一大把筷子去吃飯，不要用就扔在桌上，後來打掃的食堂員工得再收拾，即使筷子沒有被用過。“真是素質差！”我嘟囔著坐下，心血來潮地手一揮，那堆筷子就“噼裡啪啦”地掉到了地上。那種又大又長的聲音讓我突然覺得有些不舒服。旁邊的人也轉過頭瞧我，我裝作沒看見開始專心地吃飯。一個認識的同學走過，笑嘻嘻地說：“有沒有素質啊？”我笑了笑沒有說話，把一塊肉塞進嘴裡。
接下來發生的事就讓我難以釋懷了。一位老奶奶（食堂員工），頭髮花白，正佝僂著身子一隻一隻地撿著地上的散亂的筷子。這個背影是如此讓我震撼！它的落寞，弱小，引起了我洶湧的罪惡感。我為我的行為愧疚無比。我想跟老人家說句對不起，甚至想幫她拾，但是始終沒有付諸行動，表面安靜地吃完了飯，離開了食堂。可是這件事，這份愧疚始終不能在我心中消散。大概是不好意思，我也沒有告訴過別人。於是它成為了我的一個小祕密。
後來我在食堂吃飯，都很乖，絕沒有什麼不良行為，我想就是這個祕密一直在引領我吧。但願人人都能擁有這樣的祕密。