海的精靈相關作文20篇

海的精靈 篇1

國小四年級作文 ,455字

擁有一個超級流線形的身體,一個彎鉤似的背鰭,加上一條強有力的尾巴,這就是大海中的精靈—海豚。

清晨的大海,微風吹拂著海面,帶起細細的波紋。天邊漸漸泛起紅光,在海面上留下一抹可愛的紅色,形成了海天一色的奇妙景象。突然,海面上開始有了動靜,一群海豚出現了,它們前後躍出水面,又馬上鑽入水裡,一瞬間,大海充滿了活潑的氣息。

在浪花中,在陽光下,它們縱著身子在大海中前行,相互嬉鬧著,歡笑著發出吱吱的聲音。浪花是它們最好的夥伴,有的像畫波浪線似的一會上來,一會下去,跟波浪一起比賽;有的像火箭一樣從水面直穿向天空,帶著浪花一起呼嘯而起,到最高點時,頭往下一探,尾巴往上一揚,就又和浪花一起,一頭歡快地鑽進了海里。

當有船隻經過,它們就像發現了新玩具一樣馬上快樂的湊過來,聚集到船的周圍,跟船一起前行。海水是那麼清澈,海豚帶著陽光下的光影快速的閃過,時隱時現,彷彿是在跟我們比賽一樣。當它們超越你時,更不時調皮的跳出水面,就像在說:“快點,你都追不上我了。”這簡直就是一群精靈在與我們開心的做著歡樂的遊戲啊!

春天的精靈 篇2

國小六年級作文 ,586字

午飯後,我們在教室裡專注地看著書,教室外,春雨悄悄地下著。起初,我們絲毫沒有發現這些小精靈來了。這時,語文老師來了,看到我們認真的樣子,欣慰地點了點頭,決定獎勵我們“雨中十分鐘遊”。“耶”我們爆發出開心的喊聲,笑著跳著跑入雨中去了。

啊,春雨洗禮下的竹葉可真美呀!竹葉變得油光光的,更加綠了,殘留的雨水如珍珠一樣鑲在了翡翠般的竹葉上,這些竹葉手拉手,肩並肩,像一群小姑娘似的,在春雨中跳著舞。我們一個個張大了嘴,品味著絲絲春雨的滋味,有幾滴雨飄進了我們的嘴中,春雨甜絲絲,冰涼涼的,讓人有一種說不出的愜意。呀!春雨下得大起來了!我張開雙臂,感受著春雨,只見他們跳到了我的衣服上,我的衣服頓時亮晶晶的,小雨珠彷彿在我的衣服上打滾,我仔細觀察著可愛的小雨珠,只見它們擁有著美麗而透明的容顏和嬌小的身材。我們在春雨的滋潤下舒展著筋骨,跳起了“圓圈舞”,聽著春天的雨“嘶嘶”地從我們耳邊劃過,煩惱一下就拋到了九霄雲外,每個人心裡都洋溢著幸福與溫暖。

校園的樹兒草兒,它們也很開心,個個充滿生機。春天來了,春雨在告訴我。春雨,是春姑娘美妙的歌喉,“滴嗒,滴嗒”,清脆悅耳,我恨不得用一個袋子把春雨永遠儲存下來。可老師怕我們淋感冒,不讓我們久留,我只好依依不捨地回到走廊,遙望著廊外的雨。

雨還在下著,我的思緒飛到了空中,我也成了一顆小雨珠,和同伴們從白雲間落下來,在空中輕輕飛舞……

大自然的精靈 篇3

高一作文 ,860字

記得幼時居住在我隔壁的房東大爺,他是一個和藹、可親、慈祥的老爺爺。在我的記憶中,每天的清晨都是被那美妙的鳥叫聲叫醒,叫聲婉轉空靈,在清晨中似一條清泉沖洗了世間戾氣,帶給人的總是那麼美好。

還記得那天清晨,那是一個細雨如綿的日子。我像往常一樣去上學,剛踏出家門口,我便被它吸引住了,背上是羽青色的羽毛、白底的肚子、黑色的雙翅在雨中顯得它是多麼的楚楚可憐,玲瓏小巧的它站在雨中,讓人不免心生憐憫之情,但我沒有。我玩性大發一把抓住了它,並用細線纏住了它的雙腳,拴在了門前那棵石榴樹上,讓它靜靜的等我歸來。它就這麼被我囚禁了,用這麼殘酷的方法禁足了它,甚至差點讓它命喪黃泉。

我也不知道後來發生了什麼,我只知道待我回家去尋我那“玩物”時才發現它早已不見了蹤跡。我有些失望和焦急,然而更多的是失望,因為我喪失了一個“玩物”,焦急什麼東西的就只有那麼一下,然後就不見了蹤影與鳥兒一樣。

我再次與它見面時是一個午後,隔壁大爺像往常一樣提著它的鳥兒遛彎兒匆匆一瞥,一抹鮮豔的顏色刺傷了我的眼。這是那隻鳥嗎?是的,它是不會錯的,因為它腿上有……我帶著疑問走向他:“爺爺,你這鳥兒哪來的?”“喔,這隻鳥是撿來的。嘿!一說起這你說巧不巧,那天中午下著雨,我忙活著把花花草草搬進屋裡,不巧正在我搬時,一隻鳥兒便從圍牆上掉了下來。哎!你不知道當時它有多可憐,哆哆嗦嗦的直打抖,腿上還被線纏了好幾道呢?那麼細的腳杆勒出的是道道血痕呢!哎,現在的人啊!怎麼對一個畜生都這麼殘忍呢?”聽完大爺的話,我的臉“騰”的一下就紅了,真想找個地洞鑽進去,我準備逃離這現場時,爺爺喚著我的名字說:“囡囡,你們可是要懂得愛護它們呀!它們是大自然的精靈,有了它們,世界才會多一份美好。它們是這個大自然中最美的音符,譜寫出人於自然”和諧美“。自然本就是平等的,它們與我們是平等的,是不許互相傷害的。”

是啊!人與自然應和諧相處,上帝締造了我們,也創造了它們,是兄弟怎能互相傷害。愛護它們,保護它們是我們的職責。去愛護它們保持世界的純淨。

別讓最美的天籟成為那最後的祭歌。

大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇4

讀後感 ,895字

當雨從空中像個傘兵陸續降落時,你是否仔細觀察過這些小精靈呢?當你騎著車,迎面而上時,你是一種享受,還是一種埋怨呢?我喜歡雨,喜歡季羨林老先生的《聽雨》,聽雨奏出那生命的五線譜,但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》,心動於雨中那細膩的情感流露。

當濛濛細雨像絲一樣灑落時,落在臉上,癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力,那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮,更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫:院裡的梧桐樹聳立在雨中,紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重,淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下,時而從窩裡探出小腦袋,新奇地瞥一眼外面的風景,又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子,時而用嘴巴梳理著羽毛,呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景,一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的,最質樸的,最美的,這就是雨中的藝術美。

當我讀到“春雨如煙,如絲,如霧,如夢,悄悄落下來,感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧,若有若無,若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美,我不禁慚愧,為何之前不曾留意過呢?

文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈,是律動生命的音樂……或嫣然,或惆悵,或冷寂,或清麗,或婉約。”是啊,雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬,四季輪迴,雨是必不可少的。春雨濛濛,大地寫滿詩意;夏雨臨近,蛙蟬歡唱,荷葉兒順水漂盪;秋雨點點,敲打殘荷,聲聲滴進心田;冬雨冷寂,空曠的大地上只烙下點點坑坑。

讀了這篇文章,不知為何,卻獨愛秋雨和冬雨,我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗,望著窗外那淅淅瀝瀝的雨,聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟,秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同,冬天的雨雖不是雪,不是冰,但卻是雪的魂魄,冰的精靈,冬雨是冷冽的,卻能溫暖人心。在無言的冬雨中,我回味著那春雨的輕盈,夏雨的激越,秋雨的瑟瑟。

讓我們一起享受春雨吧!享受這隻屬於廣袤天空的精靈,享受它給我們帶來的心靈的悸動!讓美好在雨中演繹,讓希望在雨中萌芽,讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”,一起來享受雨吧!

大自然的精靈 篇5

高二作文 ,696字

在古代,因為大樹最接近天空,所以人們一直以為樹掌握著自然萬物,把它稱做大自然的精靈。甚至在陵墓旁也會種上一些樹,以此來悼念逝去的親人,為他們祈福。

其實,以現代的眼光來看,樹何嘗又不是大自然的精靈呢?它會努力張開懷抱來迎接陽光,會深深紮根泥土之中來親吻大地,會盡力展開枝椏來承載雨露,會輕柔舒展身姿來親和萬物……它可以與自然萬物完美地融合在一起。

同樣樹的靈氣在與人的接觸中更表現得淋漓盡致。它彷彿可以洞察人們的心靈一樣,因人們的微笑、哭泣、憤怒、懊惱而時時發生改變。詩人們婉轉的篇章中我們常常尋找到樹的婆娑身影,它的靈氣貫穿詩篇:“昔我往矣,楊柳依依”,讓那欲語害羞的繾綣變得更蒙朧;“忽如一夜春風來,幹樹萬樹梨花開”,讓那突如其來的喜悅變得更壯觀;“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”,讓那淚眼愁腸的孤獨變得更悽慘……樹如同精靈一樣揮著魔法棒,讓詩篇變得優美動聽。

樹,以一種特殊的身份展現在人們的面前,它表達了太多的哲理,全身上下充滿了暗喻,四季更迭,樹的葉子綠過變黃,表現著似水流年,此去經年,讓我們珍惜眼前的美好;黃葉飄然,落葉歸根,表現著路途慢慢要記得思鄉報恩,讓我們珍重曾經的感情;欣欣向榮,枝繁葉茂,表現著嚮往陽光,前進不止,讓我們嚮往美好的未來;狂風暴雨,堅忍不拔,表現著毅力堅強,未言放棄,讓我們體味人生的坎坷。無論前途多麼坎坷,都要腳踏實地地去開創屬於自己的一片天空……

樹身上承載了太多的故事,被賦予了太多的哲理。作為大自然的精靈,它將所有的靈氣都播撒在大地之中。它的鬱鬱蔥蔥,讓人們明白了生活的真諦,同時也將所有的話語凝結在自己身體裡,讓一切都隨著春風、在空中搖擺……

舞動的精靈 篇6

國小四年級作文 ,560字

下午,同學們正在上課。忽然,幾陣涼風吹過我的臉龐,陽光開始忽明忽暗,我想:要下雨了!

一陣大風夾雜著灰塵呼嘯而過,天漸漸的暗了下來。密集的雨珠鞭打著世間的塵土,迅速在人們面前形成了美麗的雨簾。同學們早被這眼前的景象吸引住了,目不轉睛。萬物都被罩在這無比寬大的雨簾下,接受著雨的洗禮。豆大的雨珠急速跳動著,在屋頂,在樹梢,在路面,在大地的每一個角落留下了它們調皮的足跡。

大雨滂沱,校園裡只有幾個調皮的低年級學生在雨中奔跑。看著他們,使我回憶起了六年的往事。在這裡,我曾經留下笑語,也曾經流過淚水。轉眼間,小學生涯接近尾聲,而我也日漸長大。我會想念同學,想念老師,想念母校的一草一木。

回到家,漸漸地,雨聲小了。我把手伸出窗外,幾滴雨水滴在我手上,冷冷的,冰冰的,舒服極了。我打傘走到院子裡,被雨水沖刷過的葉子上,有著幾顆晶瑩剔透的露珠,閃爍著珍珠般的光澤。看到這番美麗,剛剛的傷感已煙消雲散。“譁—”似乎是老天在跟我作對,雨又下大了,我趕緊跑回家。突然,我聯想到了現在的自己:正在為同學分離而傷心。生命有時就如一場雨,看似美麗,但更多時候,你得忍受那些寒冷和潮溼,只有這樣,才能是明天變得更好。

雨,繼續下著,靜靜地,輕輕地,滋潤著每個人的心田……雨,這快樂的小精靈,萬能的魔法師,使世界一下子變得那麼美好!

從天而降的精靈 篇7

國小五年級作文 ,353字
跑著,傲氣凌人的汽車變成了一個奶油大蛋糕,像蝸牛一樣慢吞吞地前進,有的車輪上就已經有了防滑鏈。下課了,同學們紛紛跑到操場上去,打雪仗、堆雪人、滑雪,各個喜笑顏開,最有趣的是屬那五一班的剷雪了,大家拿著鏟子,把雪鏟除,以免哪個同學“撲通”摔倒了。雪地上的腳印洋溢著同學們的歡樂。

家長大多步行接送孩子,家長慢慢地走在後面千叮嚀萬囑咐只怕孩子摔倒,可我們呢,只嫌雪地不夠滑,可滑著滑著,一不小心摔了個四腳朝天,樂的我們“哈哈”地笑著。

同學們沉迷在雪景中—雪也似知人意紛紛從天而降,雪是那麼純潔、美麗,象徵著和諧美好的它在大自然中無私地為人們點綴著每一處景觀,每一個房屋,每一個角落,把歡樂帶給人們,帶給小鳥,帶給自然,帶給世界,讓歡樂永久駐在人間。

《花的精靈》詩歌 篇8

詩歌 ,109字

花在微風中綻放,

就像秋天的精靈,

拂去心底的悲傷,

換來眼下的幸福。

默默無聞時的花香,

直衝人的心扉,

淡淡的花香縈繞在之間,

使人忘記了憎恨。

生活就是一味花,

只需記住花綻放時的美好,

無需記住,

憎恨的味道。

夜的精靈 篇9

國小六年級作文 ,746字

夜來臨了。

城市裡沒有了汽車的鳴笛聲,但還是燈火通明,絲毫不失往日的繁華。河面上倒映出一片片光幕…。海邊,有一群少女在拾貝殼,海浪呼呼地叫著……

鄉村裡,夜裡更是安靜,只聽得見那細微的風聲,時不時會有一兩聲青蛙的叫聲,或是不知名的昆蟲在鳴叫。溪流叮叮咚咚地唱著搖籃曲,優美的音韻如靈泉般流出來,而我……就是夜的精靈—螢火蟲兒。

我特別喜歡黑夜;更喜歡皎潔的月光;喜歡亮閃的星星;更加喜愛大自然。在夜裡,只有無盡的安謐和寧靜,沒有那些令我們討厭的調皮孩子來捕捉我們,也不會有吵鬧聲、笑聲、說話聲,在夜裡,我們就是快樂的精靈。如果沒有我們,夜就不會那麼絢麗多彩,也不會有老人故事裡講的神奇小精靈了……我們亮晶晶的小燈籠,就像天空中美麗亮閃閃的星星……

我在無邊的黑夜裡,拿著一盞小燈籠,不斷地左衝右撞,卻始終找不到好夥伴。咦?前面的那光是什麼?是我的好夥伴嗎?還是一些淘氣的孩子打著手電來找我們“精靈家族”的?我慢慢地,小心翼翼地繼續前行,原來是我們“精靈家族”的朋友們在聚會呢!

我開心地飛過去跟朋友寒喧著,聊起了自己衣服有些太寒酸,好心熱情的朋友們馬上提出要幫我打扮一下,他們用花朵和柳絮就把新衣服制作好了,我興高采烈的道謝,滿心歡喜地繼續趕路了。

就這樣,在這個驚喜連連地夜裡,我見到一個朋友,就會有一個收穫,一趟旅程下來,我是精靈家庭裡衣著最高貴、最華麗的精靈了。突然,一縷亮光刺痛了我的眼睛,我手中的燈籠不知什麼時候熄滅了,天邊露出了白色的魚肚皮。

我驚慌了,白天對我們來說特別不好,因為我們只有在夜裡,才能亮出我們家庭一直驕傲的燈籠;因為也只有在夜裡,我們才能給人們照亮前進的道路;因為在夜裡,我們才能幫助那些想求學,而又沒有燈亮的學者們!

天亮了。期待下一個夜晚的來臨!

綠色舞臺上的“精靈” 篇10

國小六年級作文 ,689字

“耶!”興奮的叫聲迴盪在足球場上空,一片沸騰。瞧,足球場多像綠色的舞臺,舞臺上的“精靈”半翼為黃,半翼為紅。

今天上午,我們舉行了盼望已久的足球賽。參賽選手摩拳擦掌,躍躍欲試。我給我方邱怡貼上號碼,鼓勵她:“加油,你一定可以的。”邱怡點了點頭,盯著球場深呼吸。

參賽選手上場握手後,都走到自己指定的位置。對方的守門員雙手拄著膝蓋,貓著腰,雙腿略微彎曲,雙眼凝視著前方,牢盯著我方的一舉一動,像一隻蓄勢待發的小豹子。

隨著一聲哨響,黑白分明的足球在平坦的球場上滾動起來。氣氛凝重起來,我方先攻了上去,對方也不甘示弱,極力的將足球踢向我方。突然,也不知是被誰踢了一腳,足球宛如離弦的箭,急速地滾向對方球門。拉拉隊失望的嘆了一口氣,關鍵時候球歪了,由對方發角球。不知不覺,球向我方逼近。就在爭得不可開交時,我方守門員陳玉馨張開雙臂,猛的一撲,如同“餓虎撲食”,緊緊抱住足球。待其他人回位後,球又飛了出去,沒想到對方竟拉住我方,我方鍾佳秀用力一踢,球出界了,結束了僵局。作為拉拉隊的我們也急了,馬上喊:“六班加油,六班加油。”

情況未能好轉,雙方一直沒有進球。“嗶嗶……”哨子吹響了,上半場最終以“0:0”的成績平局。我方何芊芊喘著粗氣,低著頭休息。而其他隊員在總結經驗,和老師討論著。

下半場開始了,我方與對方不分上下。我方周夏然一個倒掛金鉤,進了一個球。“耶!”我們歡呼起來。所有球員都像獅子,威風凌凌、馳騁球場;如猛虎,吼聲大作、緊追不捨。似獵豹,死守獵物、健身猛撲。如餓狼,嚴守把關、杜絕入門。

最後我們班以“2:0”的好成績贏了,獲得了亞軍。綠色舞臺上的“精靈”,真是好樣的!

春天的精靈 篇11

國小六年級作文 ,655字

它那典雅高貴的紫色為春天披上了一層浪漫的輕紗;它那清淡的白色點綴著春天,使它更加純潔;它的各種顏色使春天豐富、多彩,它就是—風信子。

一次去花店,我看中了一盆風信子。它就像一顆洋蔥頭,一片葉子也沒長出,根鬚也短短的,大約只有一到二毫米長。爸爸說這“洋蔥頭”現在是過於平凡,但它就像毛毛蟲一樣,當它開花時就“蛻變”了。

回到家,我就按照步驟先把瓶子洗乾淨,再倒入水,要離球根部2公分,每一週換一次水。風信子的花語是:只要點燃生命之火,便可同享豐富人生。我靜靜地等待著它“燃燒”的那一刻。三週過去了,風信子與“初來乍到”時完全不同。剛養時根才一、二毫米,現在最長已經有八釐米長了,最短的也要約有五毫米了。葉子也已探出了小腦袋,像個迷你金字塔的形狀。那小小的葉子被渲染上了一層活潑可愛的綠色,仔細一瞧,呵,中間部分是翠色,越往外顏色越深,尖尖上還沾著一抹淡紫色。它雖還未開花,但我已經能想象它綻放時的美。

不知過了多久,終於迎來了期待已久的時刻。紫衣女俠來臨了。它穿著的“紫衣”雖說全是紫色,但是細看每片花瓣的深淺程度都不一樣。有的是深沉的暗紫,有的是輕柔的淡紫,還有的是那給人端莊典雅感覺的紫紅色……那一朵朵藍中帶紫的花朵就像小百合,露出了燦爛的笑容,好像在說:“我終於開放了!”花朵的顏色過渡得那麼自然、那麼諧調。用鼻子一嗅,那如茉莉般濃烈的花香便立馬撲鼻而來,為我的房間增添了一絲春的氣息。我閉上眼睛,彷彿來到了一片五彩斑斕的花海中,蜜蜂們哼著快樂的小調,蝴蝶們跳著輕快的舞步,一切都是那麼美好……

冬天的精靈——雪 篇12

冬天的精靈——雪作文 ,367字

冬天已經過去了,而雪還在下著。

不知何時,天使一般的小雪花開始飄舞著落下來。它們是那麼的輕盈,緩緩地,慢慢地,給大地鋪上了一張潔白的地毯。抬頭望去,雪花在空中跳著優美的舞蹈,又像給天空掛上了雪白的簾子。低頭一看,大地已在不知不覺中蓋上了一層厚厚的雪,它那麼安靜,那麼純潔,彷彿睡著了一樣。而這雪,就是它用來禦寒的被子吧?雪越下越大。雪花三個一群、五個一夥,迫不及待地朝地上撲下來。我趕緊伸出手,接住這可愛的小精靈。呵,軟軟的,涼涼的,它一會就不見了,只留下幾顆晶瑩的水珠。

突然,靜寂的雪地熱鬧起來,原來是下課了。孩子們在操場上盡情地歡笑嬉戲,堆雪人,打雪仗,給雪地增添了一道靚麗的風景。看著這一片美麗的雪景,我忽然想到唐代詩人岑參的名句:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”我不禁說:“我愛你—雪!”你真是冬天的精靈啊!

五彩的精靈 篇13

國小五年級作文 ,524字

煙花是閃亮的,像一顆顆星;煙花是奇形怪狀的,像一個魔術師;煙花是美麗的,像一朵朵花。

昏暗的夜晚,我們興高采烈地跑下樓,去看一年一次的煙花。

走出門的一瞬間,街道上已是人影綽綽,把以前那孤單寂寞的夜晚變得熱鬧起來。

“各位女士帥哥,我們的煙花日馬上開始,請大家安靜!”有一個人說。只見周圍的人,有的開心地跳了起來,有的連忙拿出手機準備拍照,還有的大喊大叫。

“嘭”的一聲,剎那間,煙花如火箭一般直蹦天空,一個比一個高,就像在比賽。不一會兒,煙花形成了一隻孔雀,五彩繽紛,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,綠的如翡翠。真美。

突然,一個小孩說:“看呀!那邊有‘瀑布’!”我一看,果然是像瀑布一樣的煙花。但我以前見過的瀑布只有白色,我還從未見過這樣的“瀑布”,紅的、紫的、藍的……連眾人都紛紛讚美。

“哇!那邊是‘曇花’開了!”又有一個人說。只見一朵朵“曇花”綻放開來,讓人應接不暇。

突然,一些小火花跑到我們的頭上、腿上、衣服上,就像一群剛放學的孩子一樣,迫不及待地向自己的家奔去。

漸漸地,煙花沒了,非常可惜。如果這煙花是永久地在綻放,那該多好啊!我默默地想。

煙花,你們真是一個個五彩的小精靈,會變魔術,會變樣子,還會在短暫的生命裡展示出自己的美麗。

北方的精靈 篇14

國小四年級作文 ,435字

黃昏的雪,深切切的,老家門前的雪,好像有千絲萬縷的情緒一般,又像海水,能淹沒一切,還有一絲絲的裸露感。雪花的形態萬千,晶瑩透亮,好像一片片帆,乘風遠航……

冬天的雪景壯麗無比,天與地之間已經渾然天成,只看見銀白色的一片,好像村子裡的東西都是銀子做的,很美!雪後,那銀白色裝飾的世界,粉妝玉砌,渾然一色,真是“瑞雪豐收”的景象。

多美的景色啊!我不相信,平凡的小山村,出現如此美景,雪後情境美侖美奐,一切都變了個樣。

遠處,是寒氣籠罩的世界,雖然很冷但人們還是出來欣賞這雪後的風景,還有的小孩打雪仗,堆雪人,滑雪……無其不有。抬頭望望,天際和地面連在了一起,村子穿上了銀白色的袍子。夜景,雪後天上的星星和地上的銀白很像一條帶花紋的絲帶,在夜裡,看看窗外,又下雪了,像天女散花般,散露在大地。

早上,穿上衣服,來到一個美麗的世界,一股寒氣迎面而來,還有殘留的昨天下的雪的雪花的芳香,好美的鄉村!

冬天我愛你,但我更愛雪,雪是冬天心靈的年輪,雖然寒冷,但卻給予著溫馨和希望……

飛舞的精靈 篇15

國小六年級作文 ,1111字

沒有舒伯特小夜曲的舒暢,沒有貝多芬交響曲的歡悅,或者細細地、或者粗暴地、或者洋洋灑灑地從空中垂落,跌落,飄落。它,就是飛舞在天地間的精靈。涼意中滲透著無私,溼潤中飽含著熱情,晶瑩裡蘊藏著細膩,絕美中盪漾著溫馨。

是它澤被了萬物,是它為大地帶來一片生機。

春的精靈

春的精靈是瘦瘦的,在微風的輕拂下,隨風擺動。她落在柳樹上,柳樹便長出了又長又密的頭髮;她落在草地上,小草便伸展了腰肢從土地裡冒出來;她落在了河面上,河水輕輕地和著她飛舞的姿態,“叮咚叮咚”奏起了協奏曲。果真是“隨風潛入夜,潤物細無聲”啊!春精靈飛呀飛,整個世界就像穿上了一件花衣裳,被各種色彩裝裹得五彩斑斕。又一陣風起,啊,風中還夾雜著春精靈的香味,混合著花香、泥土香,芬芳撲鼻。這是生命力的味道,也是希望的味道。

夏的精靈

夏的精靈是強壯的,他可不像春精靈那樣溫柔,他用他那強有力的臂膀,掄起大大的錘子;用他那渾厚的嗓音,喊出震耳欲聾的聲音。夏精靈總是很急躁,發起火來,就好一陣“噼裡啪啦”,整個世界全被黑暗籠罩。他還會敲打他的大錘,伴隨著火花,大聲吶喊:“我來了!我來了!”整個世界都被他的汗水打溼了,你要是恰巧趕上,一準被淋成“落湯雞”。

“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”夏精靈的脾氣來得急,去得也快,這不,沒一會工夫,天又亮起來了,整個世界露出了新的笑容。樹葉上還有新鮮的露珠在陽光下閃著耀眼的光芒,伸著長舌頭的狗饜足躺在門口,頑皮的孩子們都迫不及待地出來踩水花。

秋的精靈

秋的精靈是肥碩的,他的臉頰圓圓的,肚子鼓鼓的,他揮一揮衣袖,就給大地帶來了豐收。秋精靈在田野裡一打滾,稻子都成熟了,笑彎了腰;秋精靈在果園裡一唱歌,果子們都紅了臉,沉甸甸地掛在枝頭鼓掌吶喊;秋精靈在林子間一跳舞,葉子們都笑到顫抖,躍躍欲試地從枝頭飄落下來。“空山新雨後,天氣晚來秋。”秋精靈的來到,讓空氣變得清爽起來,讓天空更加湛藍,讓世界如洗過一樣澄澈、乾淨。

冬的精靈

冬的精靈是冰冷的,她身披白色的厚棉襖,看上去冷冰冰的不可靠近,其實可愛玩鬧了呢!“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”她的巧手一揮,整個世界瞬間會被一片白茫茫所妝點,連那光禿禿的樹枝上,都會掛滿了她雪白的衣裳,會讓人誤以為春天來了,梨花開了呢!也許冬精靈更偏愛南方一點,看著南方的小橋流水人家,總是捨不得把這樣的美景冰凍,所以她只是默默地流眼淚;而到了北方,冬精靈就開始跳起她的冬之舞,呼嘯的樂聲伴隨著紛紛揚揚連綿不斷的雪花,漫天飛舞,冷極了卻也美極了。

這就是四季的精靈,我喜歡這四個精靈,不管他們是溫柔還是暴躁,不管他們是熱情還是冰冷。他們給我們的世界帶來了色彩,帶來了歡樂,帶來了別樣的風情。

天空中的精靈 篇16

國小三年級作文 ,443字

你知道大家為什麼都這麼開心嗎?因為老師要帶我們去吹泡泡水,同學們帶來了各種各樣的泡泡水。有黃色的小麥泡泡水,藍白相間的企鵝泡泡水,紅色的小熊泡泡水。最有趣的是徐漢陽帶來的帥小子泡泡水,他頭頂著一頂藍帽子,臉白白的,耳朵戴著耳機,老師拿著它,輕輕一搖,帥小子就發出了奇怪的聲音,好像在說“鼓掌鼓掌”,也像在說“你好你好”,真是又好玩又特別呀!

我想吹出七彩顏色的泡泡,有鮮豔的紅色,有純潔的白色,燦爛的黃色,還有像樹葉一樣的綠色;我要吹出各式各樣奇形怪狀的泡泡,有心形的、玫瑰形的、還有五角星形的。我吹出來了像葡萄一樣的泡泡,她帶著我去很遠很遠的地方去旅行。

我們吹的泡泡各不相同,有的飛到了天上,有的在跟白雲姐姐打招呼,有的飛到了同學們的頭上,有的在跟我們嬉戲,有的在地上散步,我們吹的泡泡有一串一串的像冰糖葫蘆,我真想去咬一口,有的是大泡泡,像爸爸帶著小朋友去旅行,還像小降落傘。

最後,我們吹著吹著,我彷彿覺得我也變成了一個泡泡,在跟樹葉寶寶一起盪鞦韆,我真想變成一個真正的泡泡呀!

做一隻在書頁裡翻飛的精靈 篇17

國一作文 ,680字

書香朦朧,徘徊於你的心中;書香彼岸,遙望走來的旅人。

—題記

書,書頁裡的故事撲朔眼中;書,書香彼岸的花依舊常青。書,記錄你的點點滴滴,或許閃爍於此,或是一縷清香。那書中的奧祕,走過天涯那方,你是否依舊沉浸於此,夢中迷離,轉瞬間,書印記於腦海;你又是否總幻想書頁裡的精靈?帶你共度那書海之中。

總帶著有一張明信片的書,或許依稀記得那書帶給我的巨大魔力。那本書有些泛黃,折角的地方也些許被抹碎。而那本書,讓我不再膽怯,放手去追。

《假如給我三天光明》—海倫總在夜夢中驚醒,書頁也夾帶我的淚水,她是上天賜予的禮物,又包含不幸,她,眼睛看不見了,耳朵聾了,更喪失了說話的能力,她的悲慘命運又讓無數人垂淚而下,卻又為之振奮。

她沒有因此放棄,自學了幾國語言,考入了哈佛大學。或許她做到了,放眼望去,那是讀懂的希望,也是讓我感動的一本書。

夢中,總藏在耳畔那一縷清香,我遊蕩於書中,做書頁中翻飛的精靈。或許時常靠在書櫃,儘管腳痠,也不願坐下的我,幻想於書中翱翔。我去了爺爺家,沒有書香瀰漫的我又怎能停留。那朵朵梅花飄香,那滴滴雨滴敲響,書中的我猶如一隻精靈,在飛過書的每一個字,每一句話時,便是心靈的泉湧,那時,我又要收下翅膀,對書中的內容浮想聯翩。

書,美的境界,水流動的聲音。我又拿起了一本書,題目好像已經忘記了。我坐在沙發上,雨滴滴落於地,不時會飛來一兩隻精靈,常來家僻雨,這無一不添加了一兩筆弦外之音,飛入書中,又放蕩於書中,這又好似與我密不可分。翻閱了一頁又一頁,看過了一點又一點,鍾子期總會品伯牙之音,而小精靈們總會與我一同共品書香。

春天的精靈雨 篇18

春天的精靈雨作文10 ,1052字

我愛戀春天的雨。

細細的、柔柔的、靜靜的……

午後微風送來一片濃雲,無聲無息。嗬,春雨悄悄地來了。

凝視窗外,沉沉的天空陰雲密佈。起初,春雨似根根銀線,細如牛毛,慢悠悠地飄灑。哦,一場及時的春雨,我喜出望外地看著柔情的她,像連綿不斷的絲綢一樣,從天而降。便不由自主地吟起那首膾炙人口的詩句“好雨知時節,當春乃發生;隨風潛入夜,潤物細無聲。”春雨帶來了我萬千的思緒。

“沙沙沙……”看,樹杈上掛滿了晶瑩剔透的小珍珠。雨漸漸地下大些了,紛紛揚揚,落到了嬌嫩的葉芽上,芬芳的花苞裡,再滑到地面上,濺起了一朵朵美麗的小水花,好美呀!偶爾幾隻嬌俏玲瓏的小燕子撲騰著翅膀忽高忽低的掠過,撒下喳喳的歡鳴,好像在歡迎這春天雨精靈的到來……

水花濺得越來越多了,靜靜地聆聽,“叮咚、叮咚”的聲音短促而悅耳。慢慢地,我的視野模糊了,朦朦朧朧的,如煙似霧,飄飄灑灑。將手伸出去,總會有一種清新透涼的感覺。雨越來越密,風一吹,雨就斜織著,猶如一簾薄紗籠罩著一切。視野裡的東西都好像鍍了一層半透明的塗料。不得不說這朦朧中蘊含了多少的詩情畫意!貪玩的小朋友們衝進雨中玩耍,臉上洋溢著歡快的笑容……

雨點選打東西的力度更強了,聲音也隨之變大。“嘩嘩啦啦—”這是雨點們打在大地上的交響樂;“噼裡啪啦—”這是雨點們與雨傘的悄悄話;“叮叮咚咚—”這是雨點們與窗戶、屋簷的雙重奏……多麼優美而動聽呀!看,雨精靈跳著舞,跟著節拍不停地拍打著地面。稍縱即逝的水泡們像泡泡糖似的,一下鼓起,瞬間消失,卻又瀟灑地盪漾開圈圈波紋。這時。花兒笑了,草兒綠了,小樹站得更直了,它們都爭先恐後,貪婪地吮吸著這來自天上的甘露,顯得格外嬌豔,翠色慾滴……我彷彿也變成了雨點中的音符,與她們一起隨風彈跳、翩翩起舞。

過了好一會兒,也許是雨鬧夠了,她逐漸地消失,越來越小……雨停了,溼潤的大地透出了清新的味道,迎面撲來那股花草樹木的清香,都是這春雨帶來的傑作。看雨,就好像是欣賞一幅美麗的山水畫;聽雨,就好像是感受一曲美妙旋律的音韻;嗅雨,真是一種神清氣爽、怡然自得的體驗。總之她帶給我一份恬靜、一份希望、一份夢幻,一份雨中的暢想。

春雨就像妙齡女子那樣婀娜多姿、委婉情深。她沒有夏雨的急速暴烈,沒有秋雨的多愁善感,也沒有冬雨的冰冷刺骨。但她的清純輕盈,是這樣的飄逸而不張狂,充滿著對世間萬物的愛戀。春雨這朝氣蓬勃的生命力,呈現給我們的盡是盎然生機。我愛春雨!

變幻無常的精靈,姿態悠悠、如夢如煙的春雨,將永遠是我心中的一縷情思!

秋天的精靈 篇19

國小六年級作文 ,497字

秋風瑟瑟地吹著,吹開了朵朵鮮豔的菊花,吹來了農民伯伯豐收的喜悅,吹落了秋天的片片精靈。

那是上週末,我們一家三口去公園秋遊,剛踏入大門,就被一派秋天的韻致給迷住了。我閉上眼睛,靜靜地享受著,陣陣秋風輕拂我的臉,愉悅的涓流在心中任意流淌。

忽然,一片葉子從我的臉頰滑過,耶!原來是一片黃燦燦的銀杏葉,只見它的葉柄呈淡綠色,葉脈細得幾乎看不見,葉形像把小扇子,驚奇的是葉的邊緣還渡上了一圈金邊。我細細地觀察著、體味著,不覺間,已踏上一條銀杏葉鋪就的金色鬆軟地毯上,一排排、一棵棵銀杏樹像一把把大大的黃傘,撐在了我們的頭頂。

眼前一片片金黃的、黃中摻綠的、枯黃的銀杏葉,從樹上紛紛飄落。有的匆匆地墜,有的打著旋,有的優雅地起舞,快著地時,又被風捲起,飄的飄,落的落,飛的飛,彷彿正在下一場銀杏葉雨,它們似乎就是秋天派來的使者,是秋天的片片精靈。

遠處湛藍的天,襯著金黃的銀杏樹,近處飛舞的精靈,飄落、捲起、又隨意飄落,彷彿這就是一幅秋天的油畫,我們剛好是油畫中的星星點點。

秋天的大自然就是這樣的繽紛豔麗,就是這樣的美得讓人如痴如醉,美得讓人置身畫境,久久不能拔離……我懷念秋天的美,更愛秋天的精靈。

藏在大海的精彩 篇20

國小五年級作文 ,757字

浪聲在耳邊響起,陽光在海面上波動,把海變成金色,頭上是鳥兒的叫聲,好似來自天邊的聲音,這難道不比任何音樂,比任何畫面更精彩嗎?

海,多麼普通,多麼一般。但用你心靈的眼睛去看,用你心靈的耳朵去聽,找到藏在大海波動那一片藍之下它真正的精彩。來到海邊,它的清爽的氣息幾乎是蔚藍的香味,勝過所有以華麗為主題的香氣,它的精彩在於它的獨一無二,遞給我一份樸素,簡單,鹹鹹,特別的精彩。

海有什麼精彩之處?仔細去看,仔細去找,走到海灘邊,捧起一把銀白色的沙,舉到陽光前,光從上面射出,從銀變成金,細細的沙子從我手指之間流過,形成一縷金色的流水,我說錯了,大海是華麗的,是一種十分自然的精彩,這種精彩是純真的。

到離大海更近的地方尋找它的精彩,沙地變溼了,如棕色的泥土襯托著大海,海水打溼我的衣角,小心觸控,那是海的體溫,海浪打在沙灘上,譁,那是海的呼吸,我仔細的看在浪花裡,在沙子中。一隻小螃蟹從沙子中爬出,乳白色的它生氣的對我揮舞著鉗子,它十分小巧,好像一顆珍珠,卻比任何珍珠都精彩。幾條黑色的小魚被衝上岸,一條擱淺了,我把它捧回大海,望著它遊走,回到陽光與大海的懷抱。它們讓我想到一篇名叫《野草》的課文,一株角落中的小草,一條擱淺的小魚,它們都是精彩的,那是一種生命力的精彩。

望著腳下的貝殼,拾起它,海水把它沖洗,沙子不斷把它摩擦。拾起一片把它還給大海,送大海一片藍色的祝福,一個貝殼就是一個奇蹟,一個貝殼就是一個獨一無二的精彩。

朋友遞給我一個貝殼,它和我指甲一樣小巧,普通卻又純潔的白色“你一個,我一個”,貝殼的白比大海的美多了點單純,多了一片純真的色彩。

大海是精彩的,有金黃白沙的精彩,有蔚藍香氣的精彩,有旺盛生命力的精彩,有白色貝殼單純的色彩,獨一無二。大海是獨特的,是單純的,只有用心去發現,那份精彩才會降臨。