流向遠方相關作文20篇
流向遠方的小溪 篇1
國一作文 ,681字一條洶湧澎湃的河流在帶著一生雄風、穿越過無數山川之後，終於沉積在歲月的大坑裡，安靜倚在那裡，成了湖泊。
但，他的兒子繼承了父親當年的雄風與傲氣，儘管他只是一小潭水，他想象著遠方無盡的美川美景，毅然選擇了做一條小溪。
一路上，他飽覽了那些曾經只安睡於父親經歷敘述中的美麗，他為自己當初的選擇而慶幸，為自己的執著追求而自豪！
這一天，他來到一片森林。從他一頭鑽進鬱鬱蔥蔥的森林時，他就感覺清幽的綠光篩過濃密的樹葉，斑斑駁駁，落在身上，洗去他久積的灰塵，並且為他的面板鍍上了一層好看的青綠色。
他流動的速度情不自禁地慢了下來，悅耳的鳥聲給他帶來從未有過的歡愉，那些珍奇的花草讓他有一種眩暈的感覺。他已無意再前行，只是以一種慣性流動著。終於，他將要流出森林，進入另一片土地了。但，他猶豫了。
這時，兩個孩子發現了他，他們歡呼著拍手，嚷著要留下他。孩子們在他身下挖了一個小坑，他便毫無準備地落入其中—他被囚禁了。
“如果你貪戀途中的美景，便很可能在這種麻木的享受中消磨自己的靈魂。”他想起父親的話，頓時懊惱起來，可又無可奈何。
看著漸漸消瘦的身體，他一咬牙：“既然做了選擇，就不能放棄。”
他在坑中掙扎著，用頭拼命的衝擊坑的邊緣，他柔弱的身體一次次湧起，用牙齒咬碎著土壤，努力衝出一條道兒來。心中的那個選擇麻木了自己的疲憊，求生的慾望讓他擁有無窮的力量。
終於，他衝出了那個曾經囚禁他、消磨他生命的地方。當他流出森林，溫和的陽光又重新燦爛的照耀在他身上時，他感覺眼前豁然開朗。
不知道前方還有多少困難和誘惑等著他，但心中那個執著的選擇，定能讓他到達成功的彼岸。
流向遠方的水 篇2
抒情作文 ,1250字看著那水，不斷地從橋下湧來，不緊不慢。在岸的那頭，分成了兩半，被船隻託著帶走，打起一個個波浪……
記得曾經向誰問過，那水悠悠地是要到哪兒？那人告訴我，它要去大海。我問大海在哪裡，他說，在遠方……
遠方，一直是一個模糊地概念，沒有人能給固定的形式一個完整的答案，所以，追問是無用的。明明看到，那水在流，在顫抖，但是，我聽不見它的聲音。城市的喧囂，是不屬於水的，就算是在農村，他們的呼喚也是被靜音了的，漸漸地，那聲音便只成為了大自然獨有的祕語。
一直都沒有發現，流向遠方的不僅僅是水，還有時間。一天天的變化，人是感覺不到的，就像水，一天天地在流，誰也感覺不到今天的水比昨天的清了，今天站在岸邊，水竟然能夠浸沒鞋底了。直到有一天，在橋上走過，不經意的發現，早年的那棵樹不知是什麼時候被砍倒了，那條運河的對岸不知何時已栽了那麼多樹，我叫不出它們的名字，但它們卻真實的存在著；直到有一天，自己的親人離開了，才發現在也回不來了，才感覺到，時間的確是流到不知名的地方去了……回過頭來才看到，親人的頭上，儼然有了好多白髮……
於是，人在失去中看到了流逝，又常常自私地想，希望可以回到從前，貪婪地乞求上天在給自己一個機會，重新再來。所以，人們便學會了發表“早知道”的感慨，殊不知，流向遠方的水，流逝了就在也不會倒回，有些東西失去了可以在找回來，而更多的，則隨著流水被帶向了遠方……
人生不是水，可以不停地流，但是我不明白，為什麼還會有人選擇浪費，將自己的少年花費在僅僅對自己所謂的自由的追求，把自己的青年投入到甜言蜜語的漩渦，更甚者，將自己的成年寄託於僥倖或犯罪。我不知道那些騙子，小偷，是如何做到，看著自己的“戰利品”，說服自己那是我的財產，然後若無其事的抬頭走在街上，竟不知道自己已是沒有影子的存在。
人是脆弱的，所以才是世界上最大的群居動物，無論是誰都沒有權利將別人強行拉出集體，哪怕那個人是自己，所以自殺和殺人時同等的犯罪，就算是罪大惡極的人，也沒有權利自行了斷，罪犯，是連死的權利都不屬於自己的。於是，監獄便誕生了，用時間來沖刷，來改造，將罪惡流諸於水，帶向遠方，還有的—便是自己的年華。
橋下的水依舊在流，時間在走，有限的生命不會停留。但是能有幾個所謂的智者，會將生命看當生成財富來消費？生命不是自己的，是屬於那些賦予我們生命的人的。但是我們將責任和過錯都推到年齡上，自己還小，孩子是不用承擔的，孩子犯錯是理所當然的。於是我們拼命拼命地消費別人給予自己的愛，等到自己意識到了，才發現自己的時間還在流，而他們的卻已要停留……人說，人生最大的悲劇是“欲盡孝而人不在”，不知從什麼時候起，世間竟已開始流行起了於自己的至親，“生前薄待，死後厚葬”的風俗。而那又是做給誰看的呢？倘若真的有靈魂存在，逝去的亡靈難道會因為只在死後有人為自己哭兩聲，燒一摞紙錢就得以超脫而飛向極樂世界嗎？……
風拂過髮絲，水隨著風起伏，帶著飄落的葉片流走，我看不到它的歸宿—遠方飛過一群候鳥，輕聲歌唱，“我想……”
流向遠方 篇3
國一作文 ,832字“你要去哪裡呀？”我握著他的“雙手”問到，然而他只是“嘩啦啦”地回答我，便掙脫我的雙手匆匆的向前奔去只剩下我呆呆的目光。我焦急的再次詢問他“你要去哪裡呀？”他依然“嘩啦啦”地回答我。
我望著他流向的地方轉過身進入了一片樹林。回到奶奶家中，我坐在小板凳上。不禁心想，他為何要如此心急，我不解的詢問他，他卻只是“嘩啦啦”地回答我。
他是誰呢，他是我小時候在鄉村奶奶家發現的。那是在奶奶後院的樹林裡，我無意中聽見了一聲“嘩啦啦”的叫喚，我被這奇怪的聲音所吸引，便嚷著父親帶我來到那“嘩啦啦”作響的地方，看見了一條小溪，原來他便是這條小溪。第一次見到小溪，不解地問父親，“他這是要去哪裡呀？”然而父親不如以往一樣耐心地解釋，而是沉默不語，不知父親為何要這樣，但是我仍然對小溪有種說不出的喜愛。就在我準備用手觸碰他的時候，父親卻拉了拉我的手，提醒我準備回家吃飯了。我縮回了我的小手，卻大聲地呼喊“你要去哪裡呀？”他依然用“嘩啦啦”地回答我。
現在的我長大了，成為了一名初中生，不再像以前那麼幼稚了，多了一點點成熟，然而在學習中我卻永遠有解不開的謎題：在學習中始終沒有前進的動力，如同我永遠解不開“他”—小溪要去哪裡的謎題。
今天，我又回到奶奶家，經過後院，走入那片茂密的樹林，走向了他，我還是那樣的問，他還是如此回答。我順著他奔跑的方向，一路向前，只見他遇到多少阻礙，很多時候本以為他會就此停止，然而他依然奮力向前衝，大概過了許久，他終於慢了下來，本以為他是累了，不想再跑了，結果我一抬頭，只見一片水平如鏡的湖泊躍入我的眼簾，一隻丹頂鶴劃過水邊，拍打著水面濺起層層漣漪。我忽然明白了，我大聲的呼喊“你就是為了這個才如此奮力的嗎”他依然用“嘩啦啦”地回答我。
他讓我明白了許多，也解開了我學習上的謎題：原來學習上我缺少了奮鬥的目標。學習上沒有奮鬥目標如同輪船航行失去前進的方向一般，沒有前進的動力。從那以後我的耳畔經常會響起“嘩啦啦”地聲音，也鞭策我學習奮勇向前。
面向遠方 篇4
高三作文 ,1302字人間本是無夢，命運自唱遠歌。願即日前往，祝終抵我鄉。—題記
猶記得那場預言詩般迷惘的冬，白楊立在昏暗暮色中垂死，落日老矣，被一雙沾滿灰塵的手粗糙地拂過，失卻溫度的餘暉鋪滿視線。那一刻我回頭望你，靜靜的痛痛的。
你愛遠方，像鑄刻在靈魂深處的信仰。心總在大踏步地離開，尋一處只可獨自私語的隱祕叢林，世界的喧譁像落葉沉入最深的水底，埋藏林間的傳說醞釀一場真正的狂歡。你說你熱愛一個少年與虎的傳奇，渴望走一條不斷放下的人生之路，而你又何嘗未曾在暴雨傾盆的夜裡，向怒號的黑色天幕張開懷抱，掏空心臟追問生的真義。你說，“我在這裡，我的神。我們都是你的幻覺，睡在你的夢裡。”
我就這樣懂得了你對這個世界的失望與辛酸，而面向遠方，便是你唯一與之相持的方法。是的，面向遠方，用希望與信念來打磨這充滿欺騙的世間。
後來你又出發，跋涉奔波，只為遇見那片曾感動你的雲。我找到你是在河流的岸邊，驀然記起你說過的話，“河流是有生命的，日日夜夜奔流不止。若於一日到達它的靜謐之處，便是你我最終的魂歸之所”。我是不憚嘲諷這般瘋言瘋語的，彼時只記得胡亂推搡了你一把，再無下文。我走近你垂坐的河畔，將手探入緩流之中，卻只拂得一把不知愛恨的黃沙—那是你的河流，是河流僅僅予你的真相—那時我才懂得，你會說出那樣的話，只因河流會指引你，抵達遠方。
可是，何為遠方？是記憶中的無盡旅途，被巨大機翼割裂的深藍的天，旅人般沉默的昏黃路燈？是綿延千里的海岸線，像極手心掌紋般曲折破碎，陌生明媚的孩童的臉？還是隨潮汐消彌的喧囂，陽光漫射的咫尺之海，蝴蝶停在肩頭的明滅夢境？
我不解，急切地問你，你竟也是無從答起。
遠方遠方，它若是有形態的，一定會被你抱在懷中，我卻多想將它奪來崩潰地摔到一邊。它終將帶你離開，我知道，因為眼睛不會說謊。在面向遠方的人眼中，無論春暖花開，還是天封地凍，一切都是過客，一切都是征途。
又回到最初，是結局亦是開始。我自知留不住你，卻也不願就這樣看你兀自離開。你只是倔強地望著蒼茫天線，眼睛裡有淚在即。那一刻的沉默對峙，仿若肩頭將開出寂寞的花朵。歌聲終於在這無夢的人間墜落了，星光也託不起那一簾入夜的天幕。
“你知道嗎，人若姿態靜止，那便看不見光陰。”
這便是你的告別，你給我的，生的容顏。我知道的卻只是離別的意義，那便是自此之後你再未歸來。唯一的幸是最終我懂得，河流不曾離開，森林也未道別，只是我們漸行漸遠，尋不得一處荒徑可候，等不及一語成讖的誓言。因為你愛遠方。
最終我決意穿行那片記憶的荒野，用衝動與草莽做一把丈量世界的孤尺。我相信離別是為了再次遇見，可任憑一次次呼喊你的名字，卻只翻動了心頭累落已久的塵埃，迷住望向遠方的雙眼。生命何等速朽，光陰如此迅疾，莫非生也是一樁悲劇，只待我以死來讀？
是時光老人在絕望的懸崖將我勒回。我欣喜若狂，聲聲詢問你的去向，他卻遁入沉默，不願傾吐一語半言。“我已經說了太多，只是無人來聽。不說了，我不說了……”垂老的背影走遠，寂寂然，寂寂然，是來世今生的輪迴綣繾，是歲月書寫的無字弔唁。他化作泣血夕照間一副悲愴剪影，卻終選擇將一句告予：
“孩子，面向遠方。”
背起夢的行囊，走向遠方 篇5
高三作文 ,866字時空推移，蒼茫的宇宙中，萬物每時每刻都在執行和改變，但夢想的精靈永遠都不會隨著時光的流轉而消逝。在無限的時空與有限的生命存在中，有人認為夢想是一種力量，有人認為夢想是一種負擔，也有人認為夢想是一種習慣。但無論如何，只有不停下追逐夢想的腳步，並且學會詩意地棲居，才能在追求夢想的旅途中真正體驗到生命的意義和價值。
夢想的種子在我的心底生根、發芽、成長，離我是那麼地近，我純淨的眸子裡可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地採擷夢想的果實的那天還很遙遠很遙遠，或許這一天永遠都不會出現。因此，當我聽見別人說他們沒有夢想時，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個高考夢，內心還有追求，日子就不會虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢想，但畢竟缺少堅持的勇氣。高中三年，在這三年的時光裡頭啊，我的生活也許會很坎坷、很煎熬，但只要我能堅持，每天進步一點點，我就一步步地接近夢想實現的那一天，夢想也不再是遙不可及的了。即使實現不了夢想，我也會無怨無悔，因為我沒有虛擲光陰。在追求夢想的過程中，我的每一天都過得很充實。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。沒有人可以一步登天，終歸是要一步一個腳印往前走。時值風華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會悄悄地從指縫中溜走，一點痕跡也不曾留下。詩人海子說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。”而我，既然在心底種下了高考夢想的種子，也就意味著此後很長的一段時間裡，我將行走於有風、有雨的路途中……
厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對我們這些充滿青春活力的高中生來說，高考無疑是我們人生中的一個重要轉折點。我曾幻想過自己進入大學以後的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來。我也曾以為所有經歷過高考的人都像是去過閻王爺那兒兜過圈的，因為面對高考就像是面對死神對命運的判決。但我想到更多的是高考過後的好，想到將來的成功，這些會讓我打消內心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢想的行囊，走向遠方。有了夢想，也就有所期待，有所追求。
邁向遠方 篇6
國二作文 ,597字有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。大哉孔子，賢哉仲尼，讓我們的目光沿著歷史之河上溯，聆聽巨集大的曾侯乙編鐘悠長寧靜的訴說，領略周遊列國的辛酸悲苦，仰敬百家爭鳴眾賢人的品行高階，感受聖人帶給我們文化遺產。
君子之道，闢如行遠，必自邇；闢如登高，必自卑。孔子的智慧落實為一種行動著的生動的精神，貫穿在立身處世的各個方面，由平凡甚或平淡發端，漸漸至於偉大或神奇。從孔子身上，我們感受的是一種生存的大智慧。
子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是之也。”知識如浩瀚的海洋、芬芳的鮮花，個人具有的知識只不過是滄桑一慄，我們應該怎樣的態度對待自己的無知呢？孔子教誨我們一個人的智慧不在於他知道的多少而在於他坦然面對，當你的雄心還有辦法實現的時候，就請你靜下心來潛心學習，在孔子的告誡中我們應該學會如何對待自己。
古人云：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”孔子和他的弟子子貢特別強調“犯錯誤，不改才是最大的過錯”。君子犯錯，就好比日蝕月蝕，犯錯時人們都看得見他，改正後人們都仰望他。而要想改正錯誤，首先要正視錯誤。德行高尚的君子不會掩飾自己的錯誤，小人恰恰相反。金無足赤，人無完人，我們應該學會正視自己。
當我們閱讀古代經典時，不禁為其豐富而浩大的精神財富所震驚，君子之道，闢如行遠，必自邇；闢如登高，必自卑。孔子的智慧意味著遠方，又是邁向遠方的開始，意味著巔峰，又是攀向巔峰的起點！
路，通向遠方 篇7
高一作文 ,819字我背起簡單的行囊，走上了一條路—延綿無盡頭……
我走著，路旁鬱鬱蔥蔥，光亮鮮活的陽光折射出陽光的倩影，卻只能朗照。太陽的餘暈無法從星星點點的隙縫中探出頭來。這樣的陽光，多麼熟悉，就像窗外的陽光，無法射進窗內，只能偷偷凝視著—課桌上一層一層，一疊一疊，堆得老高的教科書、複習備考資料，把調皮的陽光留在歷史的盡頭。從窗外傳來悅耳的歡笑聲、嬉戲聲，把這裡寒窗苦讀，只待“金榜題名”的莘莘學子的朗誦、讀書聲，湮沒得粉碎。
我走著，滂沱大雨把本就溼潤的泥土混得愈加泥濘，我步履維艱，使我窒息。這雨水，讓我心碎流淚；這泥土，讓我止步不前。多前邁開雙腿，衝步上前，高考的倒計時在耳畔迴盪，那醒目的“名次表”把我名記刻在這傾盆的雨水上，流進我的心中，咆哮、大哭……我無語。路，何時你變得這般狹窄，這般殘酷，難道真如老師所說“千軍萬馬過獨木橋嗎？我的心不再堅強，就像雨後的路，軟軟的，溼溼的。
我走著，已經是春天了吧！百花盛開，鳥鳴蟲唱。我停下來，嗅一嗅這久違的醇香，卻不想夜幕漸漸到來。時間如白駒過隙，悄然而逝，任何外界的誘惑都會讓我怦然心動。我不能讓黑夜籠罩，我只能通往直前，再香的花也不過是匆匆過客，任何誘惑都會讓我自行毀滅。抬著看了看路標—高考。我抬起頭，就像我丟掉單放機，丟掉電視同，丟掉小說，丟掉週末，一如既往。
我走著走著，卻不想路旁竟有一塊千斤巨石。我徘徊，不知所措，使出全身力氣，移開它，正如我使出全身氣力，丟開父母的壓力，社會的壓力—“不上大學難以立足“，我把它丟得老遠，拋開身上的行囊，讓輕鬆作衣，說服力作鞋，助我跑得更遠。
我繼續走著，寂寞一天一天大起來，如大毒蛇，纏住我的靈魂。每一步，都讓我氣喘吁吁。哪荊棘從生的盡頭，使我傷痕累累。我不怕，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。淚和血的歷練，我會走得更穩，破繭成蝶看見彩虹，重見光明。
有一條路通向遠方。我無怨無悔，只希望它永遠延綿頭。
銘記簡單向遠方 篇8
高三作文 ,793字從呱呱墜地的那一刻，父母也許會在你嫩小的耳朵旁低聲說：“孩子，從長大開始你會遇到各種各樣的困難，如果你想去遠方，就必須靠你自己戰勝它！”而我卻不這樣認為！為什麼想去遠方，一定要戰勝它呢？如果有更簡單的方式呢！
有人曾如此渴望命運的波瀾不驚，到最後才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定從容。用簡單的方法去適應克服不簡單的人生，這才是“王道”。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。年輕人想要到達遠方，卻被一個路人所嘲笑。原因就是年輕人用一種簡單的方式（惡狗擋道，繞道而行）避免了一場腥風血雨！當遇到惡犬你有能力繼續去追想要的遠方，為什麼一定要戰勝它，非要落得個兩敗俱傷的下場呢？
簡單創造不平凡。隨著社會的發展，航天事業與時俱進。前幾年，“太空寫字”成了一個聚焦熱點，由於失重的原因，中性筆中的墨液在太空中呈放方向行駛，根本不會落到紙上，進而寫不出字。而美國卻甘心花費幾千億美元製造了一支“太空筆”贏得了創新的頭銜。而蘇聯恰恰相反，用一支鉛筆就解決了問題，雖然沒有創新，但是用更簡單的方式詮釋了存在的意義！何樂而不為呢？
堅守簡單，更出彩。熱點人物—諾貝爾文學獎獲得者莫言剛獲獎時，他的家鄉為他修建了莫言紀念館、塑像，耗費巨資弘揚高粱文化，一系列的物品都以莫言為主題，全社會都在談論莫言……記者採訪時他說，“作家的生活是寫作，就要心無旁騖！”他在微博中也寫道：靜靜的過自己的生活，心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。面對當今浮躁之氣盛行，莫言用更簡單的方式去生活，寂寞守繁華。如果他真的踐行簡單生活，風又奈何？
用簡單方式看遠方，不會失去本色。
當面對困難，不要一味的去戰勝，要學會改變。如果困難是弱的，你會贏得輕而易舉；如果困難是強，你會輸的頭破血流。莫要在一棵樹上吊死，更不要為了一棵樹放棄整片森林。有時候，用更簡單的方式會領悟到更不平凡的意義！
銘記“簡單”向遠方！
用獨立的翅膀飛向遠方 篇9
國三作文 ,910字當面對蔚藍天空，你是選擇撲振自己豐滿的羽翼，展翅高飛，還是願意怯弱的躲在大鳥的身後，借力而行。
我想我一定是選擇前者，因為唯有憑藉自己的力量方能成就不朽。梅花不爭春，獨自開放，因而傲梅含香，感天動地；松柏不爭陽，獨自生長，因而直至雲霄，屹立於天地。
我也願做一個獨立生長的人，在風雨中挺起胸膛，在黑暗中仍大步前行。
還記得有一位女孩曾讓我淚流滿面。這位女孩小小年紀便獨自面對家庭的重創，面對癱瘓在床的媽媽。16歲，本是一個花季的年齡，她本應像所有同齡的女孩一樣擁有鮮豔的糖果與蕾絲短裙。然而生活給於她的卻是日復一日的辛勤。她拒絕了他人的幫助，獨自照顧母親，在悽風苦雨中仍篤定前行，從未放棄。正是因為這樣一份獨自的品格，十多年的堅守她從未放棄，演繹了一曲母女情深的大愛之歌。她與我們年齡相仿。反觀自己，十八年的生活從來都是安逸幸福，當我們遇到困難總習慣著向父母求助時，可曾想到，終有一天我們也會離開父母豐滿羽翼的庇護。而人生之路坎坷漫長，沒有一份獨立於天地的品格又如何能為我們周圍的人帶來幸福。
我們的人生就彷彿一場博浪，在洶湧無常的岱海之中，唯有你獨自一人面對驚濤駭浪。此刻的你要向那位老人一般，直面困境，緊握前行的船舵，充滿信心，衝破黑夜與險阻。
然而，在這一場人生博浪中，很多人總希冀著外界的力量，最後被無盡的海浪吞沒。
在那個風雲際會的年代，劉備之子阿斗無才無能，依附與諸葛亮的聰明才智呼風喚雨，自命清高。殊不知，一味依附他人的寄生蟲最終只會葬在自己的無知中。假如阿斗擁有獨立的品格，懂得自我磨礪，又怎麼慘淡終場。歷史如此，人生亦如此。我們應掌握人生的主動權，才能創造人生的精彩。如今的富二代，官二代層出不窮，我們在羨慕與他們優越的環境之時，也不能忽視“富不過二代”的事實。依靠他人的努力來安逸度日的人，銳氣總有一天被消磨殆盡。正所謂物極必反，生於憂患，死於安樂。不磨礪羽翼，獨自飛翔，又怎能延續承業呢？
學會獨立，不是孤高自傲，不屑於他人的幫助，而是獨立品格的鍛造。學會獨立，不是執拗前行，而是磨礪意志，方成不朽：
我願做那沙漠上獨自盛放的依米花，在險惡的環境中獨自生長，但卻開出美麗的花朵，清香沁脾，攝人心魂！
飛向遠方 篇10
高一作文 ,986字最近在電視上看到了一個有關訓鷹的節目，看著那一隻只雄駿的飛鷹從主人旁飛向遠方，又從遠方飛回來，它們奮力拍打著翅膀，搏擊長空，它們飛到那麼無畏，但在歸來的時候，面對主人，它們又是如此的眷戀。
我也曾養過一隻鷹，它的名字叫小飛。
小飛是我從山上撿回來的，在一個颳風下雨的一天，它被大風從巢上吹落到地面上，幸虧地上有許多落葉，它才沒有被摔傷。我看到它時，它的羽毛都被弄溼了，它的身體在瑟瑟發抖，同時發出微弱的叫聲。我見它很無助的樣子，使不忍心的我把它扔下不管，於是我便把它抱回家了。
回到家，爺爺奶奶都叫我把它給扔掉，說它是活不了了，但我始終相信，它不會死掉，因為它是一隻生機勃勃的小鷹。
隨後，我便用紙巾吸乾了它身上的水，再用吹風機把它的羽毛吹乾。漸漸地，它便回過神來精神比在山上的時候好多了，此時我才猛然發現它竟如此可愛，白色的羽毛。有點彎曲的小嘴，還有它那雙充滿好奇的眼睛，真是萌透了。之後，隨著它一聲柔和而又友好的叫聲之後，我輕輕地摸著它的頭，我知道它接受我了，我與它也在此成了朋友。
在我看來，朋友之間是需要真心相對的，所以我把每天餵養它當作朋友之間的幫助，它也不賴，每天都會逗我開心。它有一個習慣，就是每天它都會對著窗外拍打翅膀，似乎想立馬飛出去一樣。我想它一定渴望外面的世界，渴望在天空中毫無拘束的自由。
春去冬來，小飛它長得很快，從它銳利的眼神中我知道它即將走入成熟，但是它還是不會飛，可能是缺乏在野外的那種嚴峻環境的歷練，但我知道它會更加努力。
從那以後，小飛便每天都在家裡面又跳又飛，重複不斷地嘗試著飛。可就在那時我便心生了另一種想法，如果小飛學會了飛，它不就會離我而去了嗎？於是我決定不讓它再練習，把它鎖在籠子裡，可它仍不放棄，即使在狹小的籠子，它也不惜羽毛折斷，毅然拍打著翅膀。在那時起，我知道我留不住它，於是我選擇放飛它。
小飛的百折不撓終於讓它學會了飛翔，我在放學回來的路上，我看見它飛舞在我家的屋頂上。我飛快的奔上屋頂，這時它向我銜來一枝欖枝，在我的面前放下，隨後柔和地向我叫了兩聲，便慢慢回頭一躍而起。飛在天空中的它是多麼地無拘無束，看著它漸漸地飛向遠方，我知道它長大了。
海鷗不再眷戀大海才會飛地更遠，我想小飛也一樣吧，同時我也不必要擔心它，既然選擇了放飛它，就應該放下對它的一切憂慮，深深的祝福它。
小飛，你飛吧！翱翔天際，飛向更遠的遠方……
向遠方的夢大跨步 篇11
國小六年級作文 ,718字遠方的夢，並不一定多麼偉大，也許只是我們對未來的一份憧憬。憧憬未來的生活，憧憬未來的工作，甚至是憧憬未來的不可預知。
許多大人都羨慕現在的我們，因為我們生在了這個充滿機遇的好時代。他們常常一邊回想起自己的兒童時光，一邊激動地跟我說：“如果再回到從前一定會朝自己的夢想好好努力！”
直到現在我才明白，父母親沒日沒夜地打拼，供我上學，不只是為了我的將來能有一個好的前程，也還包含了能讓我替他們圓那個他們已經不能實現的夢吧！
每當父母親與我聊起理想的時候，眼睛裡總閃著光，滔滔不絕地總有說不完的夢想。那時的我很不理解他們的用心良苦，都這麼大把年紀了就算是有夢想也未必能有實現的可能了。還不如踏踏實實的過好安穩的日子好。現在我總算是明白了，當我還在原地踏步幻想著一個個夢想，又被自己一次次的堅持不住而破碎的時候，他們卻朝著確定的夢想大步向前了。
有一次我問爺爺：“您的夢想是什麼？”爺爺原本黯淡的眼神立即閃著光芒堅定的說：“當一名園丁。”我聽了並不奇怪因為爺爺平時就像個退休老幹部似的喜歡在院子裡擺弄他那些個花花草草，那些就是他的寶貝。“您不已經是一個名副其實的園丁了麼！”我調侃道。“哎！這也能叫園丁？就這麼幾棵花花草草也能算園子嗎？”爺爺沮喪道。看爺爺這麼認真我真想安慰幾句。可爺爺卻堅定的說：“我不後悔，只是有點遺憾，堅持了大半輩子了雖然最終沒能達到預期的效果，但也能聊以自慰了吧！”
聽了爺爺的話，我不禁感慨道：後悔是否定自己的曾經，而遺憾只是遺憾錯過。
在我們這個時代有著許許多多的機會。而現在的我只有努力學習學習再學習才能在長大後不會步他們的後塵後悔這，遺憾那。我要在這個偉大的時代為我的夢想打下堅實的基礎，向著遠方的夢想大步向前！
走向遠方 篇12
高三作文 ,1037字走向遠方是為了讓生命更有意義。
—題記
走向遠方，手執一盞明燈點亮前方；
走向遠方，伴著星辰日月尋找渡口；
走向遠方，腳踩崎嶇泥路紮實向前。
六月，是夏。熱浪翻滾，風也是熱的。我們在郊區的大道上出發，背別父母、朋友，以一個朝氣蓬勃的面孔，以“一個一切都是新的”的思想，把六月夏的熱吹散、吹涼。
我們戴著小紅帽，脖子上繫著鮮豔的紅領巾，穿著輕便的運動鞋，揹著鼓鼓的學生包，稚氣的臉上蕩著一圈一圈的笑。我們從童年出發，從少年出發，一直到今天的青春如花。我們拿著小小的鏟子，隨處播種我們的思想，在去遠方的道路旁，種滿所有小小的希望，我們要看到，小小的種子長成大樹的模樣，大樹長成如蓋的濃蔭，濃蔭捧著小花的模樣，小花變出果實的模樣。這是美麗的夢，這是甜甜的夢，也是我們的夢。
就這樣，我們走過夏、走過秋、走過冬，又迎來春。路旁的種子快速地抽出了芽，彷彿它們不需要水和任何滋養，它們只要等待時間。
風吹幼苗，脖子上的紅領巾也飄散開來，在風中翩舞、旋轉，然後，掛在了大樹枝上，迎風瀟灑。上面，分明有糖果的味道，柔柔的，滑滑的，甜甜的，然而現在，卻要告別，怎一個舍字了得！
我們從少年到青年，又要爬過青春這道坡。不論是孤獨地走著，還是結伴同行，讓每一個腳印堅實而又充滿力量。還是夏，還是風，只是，我們臉上的笑淺了淡了。我們將鏟子埋進土裡，也將斑斕的夢一起埋葬。我們不再播種，我們開始了新一輪的征程。我們又有了新的思想，開始學著挑選自己最好的東西。我們學著承受痛苦，學著對待和消除誤解，對抗流言，並開始只爭朝夕。我們在變化中成長，在成長中學會擔當。
後來，我們開始談笑，開始去接觸他人，我們很喜歡這個過程。最後，我們從青年穿過中年的隧道靠近了耄耋的老年。我們開始被人指責淡於拼搏，開始安於享受，其實我們仍在走向遠方，繼續地執著，只是因為身體的緣故，我們放慢了腳步罷了。此時，我們要停下休息一會兒，卻猛然發現只有幾棵大樹在路旁，是秋，也只有幾顆可供我們收穫品嚐。於是，我們轉身向後，看著自己先前走過的路，再看著路旁栽種的樹木上掛著的寥寥幾個堅果，我們開始後悔，若是當初沒有剪掉那些苗子，現在，該是怎樣的一片碩果累累的景象啊！
就這樣，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光，我們從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽，走向遠方是為了追尋心中的夢想。
也許，在遠方的盡頭，會是浩瀚的大海，那裡貯存著我們承受痛苦時忍下的淚水，那淚水，即是光，點亮我們走向遠方的，光。
走向遠方 篇13
國一作文 ,731字當我望向遠方，便望向了我這一張白紙人生的開始。
人生如同一張白紙，一段段經歷成就了白紙上的字和畫，一筆一劃都是我們的人生軌跡。每一張紙上的字畫各有不同，是否也表明我們各有抱負？
抱負對於畫家而言，是用無數的努力和想象去造就精美畫作。人生亦是如此，它需要你向前走，向遠方眺望的，由此才能凝結成點滴人生。
人生啊，一開始我很憂愁，因為我有兩個遠方。
啊，我的遠方，即是我的家鄉。也許是因為少年離家，縱然不至於無法適應，但心裡仍有深刻的呼喚。家！我避風的港灣，滿載我的思念，是我魂牽夢縈的寄託與歸宿。想起不得已離開了母親的孩童，想起為了前途遠走他鄉的遊子，他們無時不刻思念著母親，思念著家。我漸漸知道，把人生的旅途放在遠方，都是在冒險磨練身體和心靈的堅韌，在鬥爭著最讓人無助的陌生。
在陌生的地方思念那一個掛在心上的遠方家鄉。那陌生的地方，是我第二個遠方。
啊，我的遠方，即是我的理想。走向遠方，佈滿荊棘的黃金大道，我願意這樣去形容它。願風雨兼程，願誓死追隨。也許你會問，為什麼前赴後繼，為什麼矢志不渝。我想正是因為每個人的理想都是無比偉大的，所以他們才無論多遠都奔去。
奔去理想的路上，我下定決心做一名軍人！當家國一體，我纏繞心頭的兩個遠方終於合成了一體。擁有鋼鐵般意志的軍人，去遠方吧，像對待家鄉一樣守衛它吧！我想領起這樣的職責，保家衛國。對家的掛牽讓我擁有責任感去實踐使命。家既是我拼搏的動力，也是我堅強的後盾，時時刻刻激勵支援著我前進。
別人畏縮不敢前進時，我卻敢，因為我有兩個遠方，偉大的理想以及對家的掛屬之情。當我追著理想的旗幟時，他們在我心間凝結成同一股奮發的力量。
當我再次望向遠方時，望向那白紙人生的開始。“去吧，去遠方！”我對自己說。
向遠方揚帆 篇14
國三作文 ,726字又一次迎來新的征程，忐忑與興奮交織在一起。已經是初中最後一年，要好好珍惜。珍惜每一分每一秒。
記得剛上幼兒園，我每天7點鐘準時守候在電視機前，看自己崇拜的大英雄奧特曼。但媽媽卻把我拉到客廳，讓我從1背到10，背對了才能看電視。我總是很不情願地背這幾個那時對我很難很難的數字。這就是我最初的學習經歷。
上幼兒園，每一次作業都做得工工整整，每次都得到老師表揚，每一次心裡都美滋滋的，以為那是對我莫大的鼓勵。小學也是如此，除了學習再也沒有其他有趣的事。
然而，六年級那年註定是不平凡的一年。爸媽讓我到贊化上學，我沒有說什麼，默默地迎接未來的挑戰。沒想到，我竟然考到了前六十名，這是我自己都不敢相信的事情。於是就這樣，我的贊化生活開始了。
七年級
一切都是新鮮的，我好奇的打量這所新的學校，體驗新的生活。學習漸漸拋在腦後，成績猛然下降，跌出二百多名。我自己都感到慚愧，對不起父母，也對不起老師。希望下學期能重新開始。
想象與現實總是有差距的。我只在課堂上聽講，一下課就與前座打打鬧鬧，嘻嘻哈哈。但畢竟認真聽了，正好在年級前一百名，也是第一百名。
八年級
暑假在家瘋玩了兩個月。開學也很認真地學習。課堂上認真聽，老師講過的知識課後也及時複習。只是沒有計劃性，今天高興了就看，明天困了就早點睡覺。一直到期中考試，成績也不賴。但玩物喪志的生活漸漸取代了我的學習勁頭。成績愈見下降。
踏上了新的征程，無論有多苦多累都要堅持。因為從今天起，我們奮鬥是為了我們的未來，我們努力是為了美好的明天。豈能在原地徘徊而不前？縱然初三的生活苦，但要相信每一座高山都能翻過，每一片大海都能征服。活著就是為了奮鬥，否則雖生猶死。揚起帆，迎著風浪，在迷途之中找到方向，向著新的遠方，起航！
看向遠方 篇15
高三作文 ,934字翱翔藍天的雄鷹在展翅高飛時定已做好搏擊風霜的預見，仰天長嘶的駿馬定在賓士前作好與風共舞的準備。在風中疾馳需要力量的積累，搏擊長空不能缺少有力的雙翼，這一切都需要在遠見中準備，好像行萬里之路的人定要準備盤纏一樣，愚者看腳下，智者望遠方。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，李白不羈高聲吟唱著他的自由與放蕩。自由的靈魂不願為世俗的枷鎖束縛，他決心離去，這是對個人本心的追求，對理想堅持的不懈，是對生命永無止境的熱枕。他說：“安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏”他說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。他看見了未來，所有以選擇離去，成就另一個風華絕代的詩仙—李白。
除了眼前的苟且，更有將和遠方，用獨到的眼光，長遠的角度，對待人生看待世事變化，誰將聲震人間，必將長久深自緘默，誰將點燃閃電，從長遠如雲漂泊，走向遠方，只為成為你自己。
一代富商陶朱公范蠡富可敵國，名傳千古的他擁有的不僅是一個善於經商的頭腦，更有一雙遠見卓識的慧眼。朱公與越王共闖天下，戰亂紛飛，榮辱與共，一同攜手打下萬里河山。當戰火依然熄滅，所有人都坐等加官加爵之時，陶朱公毅然請辭離開朝廷。因為他深知主上可同苦難同甘久留必遭殺身，便提前打算，明哲保身。
朱公若無遠見便無後世之佳話，更無萬世之福。有遠見的人總能在平靜之中預見未來的波瀾並選擇正確的方式成就自我。
在對於社會發展的規律的研究中，總有人誤入歧途，但真正能夠辯證的總結規律並提出不朽理論的只有他，《共產黨宣言》的締造者馬克思，他有著不同於他人的卓越的目光，早在無產階級崛起前便已經對無產階級革命提出了具體理論與指導思想。他的遠見造就了百年不衰的馬克思主義理論，也是他的遠見為人類發展帶來了光明，指明瞭方向。百年名人之光將照亮世界經久不衰。
江河的奔騰不息，終將因為對泥沙的不捨而乾涸，大樹的茂盛參天，也只因枝葉的不捨而曲折。遠見是智慧，捨棄是勇氣，看向遠方的人在預見中不斷準備，成為更好的自己，看向遠方的人洞察世事變遷明哲保身，看向遠方的人，以夢為馬只為詩與浪漫，看向遠方的人揭示真理，認識社會。
看向遠方，捨棄心中的雜塵，開墾心靈的淨土，為倔強的玫瑰澆灌執著的信念，夢想與自由，化作鮮紅的玫瑰，簇擁你我的心靈，向著遠方，為你是你而來。
總有人在望向遠方 篇16
高三作文 ,829字從前有個天文學家，晚上望星空時一不留神，掉進一口深井，別人把他救起的時候，嘲笑他只看得見星星，卻看不見腳下。這個故事告誡我們，做人要踏踏實實，腳踏實地。道理沒錯，只是我不喜歡這樣引申。因為那個人，在望向遠方。
因為好奇，所以才會望向遠方。
第一個講嫦娥的人一定充滿著好奇吧：好奇著夜空中照耀著的天體；好奇著月宮中綺麗的桂樹與孤寂的寒蟾；好奇著活在月亮上的人兒。也許他被嘲笑過，嘲笑他望向遙遠的星空而看不清腳下。但月亮上的故事終究流傳了下來，講給下一個望向遠方的人。因為總有人好奇地望向遠方，人類才翻越山川、橫跨大洋，執拗地向天上飛。
因為孤獨，所以才要望向遠方。
望向遠方的人總是孤獨，看到天邊奇偉瑰麗的火燒雲，無法講給低頭走路的人聽；看到對岸連綿不絕的海岸線，無法講給低頭趕海的人聽；看到山間清澈的溪水，無法講給低頭找水窪的人聽。孤獨者只能在望向遠方時，找到一個個屹立的背影，把新的風景說給天地聽，把文明的火種說給下一個望向遠方的孤獨者聽。仲尼落魄，有冉有、子貢把他抬起來；居里倒下了，會有更多學者接過鐳和釙。因為，總有人在望向遠方。
因為偉大，所以才能望向遠方。
墨子號升空的時候，除了一片歡欣鼓舞，還有些陰陽怪氣的陳詞濫調：花這錢不如用來扶貧，花這錢不如用來給孩子們增加營養午餐，花這錢不如—
沒錯，墨子號也好，暗物質觀測計劃也好，馬上就要投入的超級射電望遠鏡也好，它們取得的成果，可能幾十年甚至上百年都無法給我們帶來生活上的影響。可一個民族只有有那些關注天空的人，這個民族才有希望。如果一個民族只是關心眼下腳下的事情，這個民族是沒有未來的。
偉大的人，在望向遠方，那裡才是未來和希望。當有一天人們終於遨遊太空時，也許用的正是墨子號的觀測資料；當人們終於掌握關於能量的真理時，也許用的正是暗物質觀測計劃的內容。那時人們可以說，在21世紀，有一群偉大的人，把人類帶出了搖籃。
選擇遠方併為之拼搏，當我們垂垂老矣，可以說，我們沒有辜負這個時代。
心向遠方，何拘浮華 篇17
國三作文 ,887字欣賞一隻雄鷹的優劣，是看它是否能搏擊蒼穹，而不是看它的羽毛有多麼光鮮亮麗；判斷一把刀劍的利鈍，是看它能否削鐵如泥，而不是看它的刀柄裝飾有多精美。同樣辨識一個人的好壞，是看他的學識與道德境界的高低，而不是看他的容貌與衣著是否漂亮華貴。
心中嚮往遠方的人，是不會在意外物的好壞，他們所想的是通過不懈的努力和執著的追求，最終到達嚮往的遠方。漢文帝即位時，國庫空虛，國家經濟十分蕭條。漢文帝決心改變現狀，在努力治理國家的同時，漢文帝不允許自己的宮殿用金銀裝飾，只能使用瓦片。連他最寵愛的夫人都不能穿拖地的長裙，只能穿粗布衣服。漢文帝極力倡導節儉，一心勵精圖治，最終成功實現了漢朝初年“文景之治”空前繁榮的盛況，為西漢的強盛打下了堅實的基礎。
可見心懷天下的人，只想著為國為民，很少考慮自己。范仲淹說過，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這種博大的胸襟令人景仰。唐玄宗李隆基曾說過一句十分得意的話："吾貌雖瘦，天下必肥"。他登基之始，廢寢忘食，殫精竭力，確實把大唐天下治理得“胖乎乎”的，贏（next88）來了大唐的“開元盛世”。只可惜後來寵幸楊貴妃，縱情聲色犬馬，最終己肥而百姓瘦，導致安史之亂，大唐一蹶不振。由此可見，一個人如果拘於浮華的外物，必然會拋棄心中的追求。
一次，蓋達爾旅行時，被一個小學生問道：“先生是大名鼎鼎的蓋達爾，為什麼用的皮箱卻是如此破舊的呢？”蓋達爾笑著說：“如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”看來蓋達爾並不是靠“皮箱”來贏得世人的敬重，恰恰是憑著他的才學與品德。也正因為蓋達爾不在意外物的好壞，一心專注創作，所以才取得了巨大的成就。
求學之路也是如此。當我們被外物的浮華迷失雙眼的時候，不妨想想宋濂告誡馬生的一席話：“餘則蘊袍敝衣處其間，略無慕豔意。蓋以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”你的心中如果真的有嚮往學問追求真知的慾望，那就不要去理會那無關緊要的雜念，不必在意那身外之物的得失。
你若向往遠方，那就馬上出發吧。鞋子是否合適，道路是否平坦，天氣是否晴朗，都是可以忽略不計的，踏踏實實地邁下那一步才是最關鍵的所在。你說呢？
走向遠方 篇18
記敘文 ,895字人們總希冀著走向遠方，或是帶著阿蘭德波頓《旅行的意義》一般的自由和隨性，遊目騁懷；或是滿心中原北望的豪情，馳騁萬里討伐或征服。
馬可波羅騎著他的馬走向遠方，帶回憶一杯神祕的東方之土，從此改變了世界格局和秩序。15到16世紀，一艘艘來自歐洲皇室的鉅艦前赴後繼地駛向遠方，一位位達伽馬、哥倫布開闢了心航路，叩響了沉睡的東方之門，微光一點點從世界各地點亮，文明的傳播一次次讓遙不可及變成近在咫尺，矇昧的開墾一遍遍縮小世界的比例尺，人類看見了整個自己，在莽荒中掙扎著站立。
是的，文明從來停下走向遠方，彼得一世的出走使沙皇一時問鼎，明治天皇的遠遊使日本軍事強大，每一次物理意義上向遠方的靠近都促進了文明的交匯，甚至是一個民資的崛起。在當今文明認識了地球，又不廢困勉之功鑽研如何達到更遠的遠方—宇宙。面對未知世界的好奇心、進取心和貪心支配著人類，而誰又能完全否定反科學的意義，盲目樂觀地相信走向遠方必能走向終極勝利？
我們知道沙皇一時煊赫，葉卡捷琳娜甚至豪言能走遍遠方，征服世界，最終不免被趕下臺；日本明治天皇帶回了歐洲的軍國主義，最終導致了二戰中的慘痛教訓。這都提醒著文明，走向遠方的同時，加入精神偏離了善不再回歸，只能加速自我的滅亡。記得李淼對《星際穿越》電影的影評：文明越離開母星，越需要接近自己的精神家園。《三體》中新型人類走出了地球，在宇宙中飄蕩于飛船上，民主和自由片刻陷落，“太空像一面放大鏡，可以在瞬間把人類的陰暗面放到最大……當人類真正流落太空時，極權只需五分鐘。”引發了我們對走向遠方反而使人陷入納粹“浪潮”式自由，從而喪失自我的恐慌。
面對遠方的力量，空曠渺遠的距離，我們常如離家的嬰孩，變得貪婪而原始，更看重當下存在。而精神的迴歸卻無比重要，正如文藝復興在歐洲這片土地上遠行，喚起了對人文主義的重視和珍惜，啟蒙運動的影響甚至走向美洲，孟德斯鳩的三權分立拯救了整個美國聯邦，終結了戰爭，令人欣慰。
我們走得越遠，越應記起善的力量和整個人類的權益所在，一味向遠方征服，將權利凌駕於國家機器和世界武器之上，使人受難，那地圖的擴張，又算是什麼呢？
走向遠方 篇19
國一作文 ,752字太陽已升起，東方的曙光等你去追尋；號令已響起，跑道的終點等你去衝刺；帆船已起航，神祕的未來等你去探索！朋友，你可聽到遠方對你的呼喚？
曾經，我有著大大小小的夢想，我期望幹一件大事讓眾人驚歎。我希望獲得一份稱心如意的工作讓我衣食無憂。我渴望出人頭地，我把未來建立在榮耀和金錢上，但今天，我前進的方向、心中的夢想、未來的希望都在遠方！
詩人汪國真在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我登高峰不為站上頂峰，只想攀得更高；我賽跑不為跑到終點，只想跑得更遠。我，只是不想留在原地，安於現狀。
清朝的一位作家曹雪芹，他終年吃粥只靠賣畫維持生活。生活的艱苦不能阻擋他前進的步伐。寫小說是他的追求，他可以選擇平淡，但他不想在平淡的生活。
在遠方，他可以奮不顧生去追求屬於他自己的“紅樓夢”。
西漢的司馬遷同樣也是如此。他作為一個史學家，筆墨是他的武器。可他直言進諫而遭宮刑，精神上的孤獨和肉體上的折磨都是他要面對的困難。司馬遷不畏懼這些，既然他選擇的路是寫史，那麼為了走得更遠，赴湯蹈火，也在所不辭。
在遠方，他能夠忍辱負重記錄下屬於他自己的“史記”。
我是一個平凡的初中生，但我有著不平凡的夢。
我想成為中國第一個女主席，帶領人民走向新的輝煌。旁人都說：“得了吧，收回你那不切實際可笑的想法！”是的，這個夢，對於一個普通的初中生來說看起來是那麼的遙不可及！面對未知的未來，成功的機率是那麼渺小！但今天，我要在這裡強調，不管是否會成功，我也要努力拼搏！
在遠方，這是我發燙的夢想。在多少個春秋，風風雨雨後，我會一步步向前，跋山涉水，完成我的夢想。
誰願意在平淡無奇中了結這短暫的一生？誰不願在人生道路中創造輝煌實行自我價值。我知道遠方有多遠，但我正在路上。
遠方，我向你走去！
心隨你動，愛向遠方 篇20
國一作文 ,918字愛，愛是什麼？愛是當你累了時需要停泊的港灣；愛是什麼？愛是當你迷失方向時夜空中的啟明星；愛是什麼？愛是當你獨孤無助時伸過來的手掌……愛是一碗熱氣騰騰的心靈雞湯，愛能滋潤人受傷的心靈。
回首那些斑駁的記憶，那一幕令我記憶太深。
這是一個觸動人心的時刻—2015年8月12日，天津濱海新區第五大街瑞海公司危險品倉庫發生爆炸，30秒之後，二次爆炸發生。爆炸發生了兩次，第一次是在倉庫的起火過程中，消防人員正在實施求援，突然倉庫發生爆炸，隨後，第二次爆炸發生，先是白煙升起，隨後產生黑色蘑菇雲。不知道這一瞬間，又有多少無辜生命離世界遠去……
我的心中深深受了震撼，隨著救援人員的步伐，我的心走向了遠方，走向了天津。讓我們的雙手為天津共同建造起一個防護罩，讓災難不再降臨；讓我們十指合掌，用心向天津祈禱。天津需要我們的支援，需要我們的鼓勵。我多麼想站在那些遭受不幸、失去親人的人面前對他們說：“當殘酷的現實不能改變，我們只能學會面對堅強，花開花落，世間萬物都有始有終，當你遇到困難與挫折，請不要傷心軟弱，我們的生活還要繼續，我們會為你們加油！”雖然我不能親手幫助他們，但我的心，我那顆熾熱，燃燒沸騰的心已經走向天津。
一個個年輕的消防戰士衝進了火場，他們用熱血和擔當打開了營救生存者的大門；一個個公安民警拉起了警戒，他們用責任和道義築成了隔離生與死的高牆。他們的精神令我敬佩，他們的事蹟令我感動！在關係人民生死的重要時刻，是他們毅然站了出來，站在離死亡最近的地方，把生的希望給了人們，把死的可能留給了自己。一條條鮮活的生命被無情的大夥吞噬：11位民警倒下了，24個公安消防倒下了，75名消防戰士倒下了！他們的生命還那麼年輕，他們的父母還在翹首等待，他們的妻子還在渴盼團圓……
但是，英雄已逝，他們的心裡裝著人民，他們的心裡盛滿職責，他們的心給了為大愛！
他們的心盛滿大愛走向了遠方，我的心跟隨他們走到了天津，走到了那大火濃煙吞噬過的現場。
天津累了，它需要停泊；天津迷失了方向，需要光明；天津孤獨無助時，需要援助。天津需要愛！
讓我們團結起來，與自然災害作鬥爭，讓我們把那顆凝聚了億萬人的心送到天津，讓每個人的愛走向天津，走向遠方……