洗毛巾相關作文20篇

我學會了洗毛巾篇1

國小三年級作文 ,237字

週日，我洗手的時候，我發現我的毛巾髒了！上面的小“白”兔已變成了小“黑”兔了。於是我打算洗一洗。

我先拿來一盆水，再把我髒的小毛巾放進水裡浸泡五分鐘，然後把洗衣液倒入水裡。接著我搓呀搓，泡泡佔的我滿臉滿手都是。媽媽說我像個小花貓，但我還是繼續洗毛巾。終於洗乾淨了，毛巾上的小白兔越來越白了。好像對我說：“謝謝小主人！”

我把它放在晾衣架上，風兒送來陣陣清香！我感覺勞動帶給我的感受是最光榮最幸福的！

幫媽媽洗毛巾篇2

國小三年級作文 ,438字

每一天看著媽媽幫我洗毛巾，我的心像一個謝謝機，不等的在內心說謝謝。今天我也幫媽媽做了一個家務，洗毛巾！

首先，我把毛巾放入水中，又打上肥皂，接著用力把毛巾搓的全身都是泡沫，像一個小雪人，然後放入水中，過了一會兒，我見水池裡的水都變黑了，我心想：半夜毛巾是不是渴了？到墨水瓶裡去喝水了？我只好把下面的水放掉，這黑色的水爭先恐後的，我奇怪的想：它們是要到下水道，又不是到天堂。

倒完了那些黑水，又放了一些清水，把毛巾放入水中，這回水沒有變黑，卻變成了米白，好像又喝了米汁一樣。這樣反覆了幾次，終於沖洗乾淨了，可是我一拿出來，毛巾像淋了雨的小娃娃，溼露露的，這時姥姥來了，說：“你洗完就放在水池上吧！我一會兒給你擰乾。”我說：“姥姥，我自己擰乾。”說完，我用出吃奶的力氣把溼淋淋的毛巾擰乾，然後放在杆子上，開開心心地去玩了。

晚上，媽媽回來，看見我把毛巾洗了，媽媽直誇我長大了！這時我才感覺媽媽一天上班可真辛苦，洗毛巾可真不容易！

洗毛巾篇3

國小三年級作文 ,389字

星期天早上，陽光明媚，媽媽臨出門前交代我一件事，就是把自己用的毛巾洗一下。我隨口就答應了。

下午寫完作業，我想起媽媽交代我的事—洗毛巾，可是怎麼洗呢？我腦袋裡回想媽媽平時給我洗毛巾的樣子。

首先，我打來一盆乾淨的清水，把要洗的毛巾泡在水裡，然後，我拿起肥皂在毛巾的兩面擦了又擦，再次，我用力的抓著毛巾搓了又搓，不一會兒，毛巾裡的髒東西就洗出來了，一盆清水變的渾濁不堪。這時，我把髒水倒掉，又打來一碰清水，把用肥皂洗過的毛巾在水裡來回又洗了個遍，終於洗好了，原來髒的有點發黃的毛巾又潔白如新了，還帶有淡淡的肥皂香味。最後我把洗好的毛巾用一個毛巾架子架起來，然後拿到太陽底下暴晒一會兒。

晚上，媽媽回家看到我的毛巾乾乾淨淨的，誇我這次毛巾洗得很好，給了我一個大大的“贊”，以後我一定要多做一些力所能及的家務活，幫媽媽分擔一點，減輕媽媽的負擔。

毛巾丟了篇4

國小一年級作文 ,282字

“楠茜，你游泳帶去的毛巾呢？”媽媽大喊著問我。“在袋子裡啊。”我懶洋洋地回答。“沒啊！”媽媽皺緊了眉頭。“怎麼會呢？”我把嘴撅起來，起身去找。“唉，去哪兒了呢？我也找不著！”我很失落。

“哎呀！”我突然大叫一聲，“我……我好像把它落在浴室了！怎麼辦呀！用好毛巾後，我好像沒把它放回袋子裡……”

我非常著急，因為那條毛巾我很喜歡，是粉色的，上面有許多隻小猴子，而且軟軟的，也不是很大，外出時帶著很方便。

“算了吧，是你自己沒把它管理好。”媽媽也很惋惜，“我也沒有其它辦法了。”

“下次別再丟三落四了！”我對自己說。這條毛巾還是剛買來不久的呢，可我對它已經有點感情了。

我努力讀懂毛巾篇5

國一作文 ,650字

一條毛巾，表面凹凸不平，已經破損得很厲害了，偶爾還會脫出一兩條線來，使人感到十分不和諧，但每次看到他，總能驚散我的漫天思緒。

我想到了許多，我想到了毛巾，還想到了你。

毛巾的背後，是你的精心呵護。

盛夏的一天，太陽火辣辣的照著大地。我疲憊的回到家，你見了，又是倒水又是拿風扇，漸漸地，我那煩如亂麻的心平靜了下來，一股說不出的涼爽也慢慢流入我的心中。

雖然涼快了，但背上還是有一層層密密麻麻的汗珠，你拿出毛巾，開始給我擦汗，你用雙手蓋住毛巾，耐心地給我擦著，就像做按摩一般我感覺舒服極了，很久以後，背上的汗乾淨了你才停下，無意間，我看到了你頭上那豆大的汗珠夾雜著毛巾的水一起滴落了下來，我讓你休息會，你搖了搖頭，在一旁安慰我說沒事，接著就要去掃地，這時，夕陽最後一道微光，越過渺茫從窗簾的縫隙裡射進來，剛好映出你那幾絲白髮。

毛巾的背後，是你無私的奉獻。

還記得一天游完泳回家，忽然間，老天變臉，一層層的烏雲開始籠罩天際，不久，雨水便如鞭子一般狠狠的抽了下來，就在我小聲抱怨時，你把你的傘遞給了我，並從我的書包裡拿出毛巾，蓋在頭上，便和我一起衝進雨簾。

過了一會兒，我悄悄看了看你，雨水已經擊穿了你頭上的毛巾，順著你而頭上的皺紋緩緩滴下，毛巾無精打采地罩在你的頭上，盡他所能保護著你，而我卻……

頓時，我的兩隻眼睛被一層霧似的東西蒙住了，雨水混著淚水順著我的眼角流下，默默地，我把傘向你那邊移去。

慢慢的，我明白了，毛巾中承載的，是你，母親，是你用心默默地守護，是你溫暖的呵護，更是你對我無微不至的愛！

神奇的小毛巾篇6

國小二年級作文 ,373字

今天我們家發生了一件稀奇事兒，平時力氣並不大的媽媽，只用兩根手指捏住兩條毛巾的重疊處，我用盡全身的力氣就是拉不開這兩條毛巾。

難道是魔法師賜予了媽媽神奇的力量？還是媽媽本來就把兩條毛巾縫在一起了？

我讓媽媽把手鬆開，發現這兩條毛巾很普通，與我平常用的毛巾沒什麼兩樣。媽媽也沒有把兩條毛巾縫在一起。媽媽到底是用了什麼魔法？我央求媽媽告訴我其中的奧祕。於是，媽媽手把手地教我：將兩條毛巾在桌上攤開，邊緣處相互重疊約2釐米，再把重疊的部分折成像手風琴一般的褶皺，然後用拇指和食指捏住褶皺處，讓毛巾看起來像領結一樣。媽媽讓我捏著去給爸爸扯一扯，爸爸果然很難扯開。我哈哈大笑，我也擁有了這神奇的魔法。

媽媽告訴我，其實這並不是魔法，這是摩擦力在兩條毛巾重疊處發出的力量。

哇！摩擦力，真是太神奇了！我要把這個有趣的實驗帶到學校，與同學們分享這股神奇的力量。

一條毛巾篇7

國二作文 ,775字

一年一屆的運動會即將來臨，我們烏魯木齊市第99小學的同學都開始為開幕式做準備，所有同學都被分到不同的方塊隊，而我卻和姚博遠、米爾依江、楊俊飛被選來在開幕式上抬校徽，在萬眾矚目中抬著校徽走過主席臺接受檢閱是多麼神聖啊！

為了完成這個光榮的任務，我們認真地訓練齊步走，為的是運動會上接受檢閱。而米依爾江總想著休息，每次齊步走老是搗亂。我跟姚博遠、楊俊飛兩個同學商量後想跟他說明利害關係，溝通後，他果然認真訓練了。

幾天時間很快就過去了，我們訓練地越來越整齊了。彩排開始了，我們看見校徽後，不由地驚訝起來。因為校徽是一個特別大的大鐵框加上支撐架、握把構成。我們試著扛了一下，非常重，而且如果壓到肩上，肩膀會非常疼，。彩排時，我們扛著校徽，硬是堅持走完了操場一圈，我們都有不同程度的疼痛，米依爾江最高，肩膀甚至沒有了知覺，姚博遠有一些疼，我和姚博遠一樣高，所以也一樣疼。楊俊飛性格內向，不善於表達，但我看到他疼得直咧嘴。

開幕式終於到了，校園裡洋溢著喜慶歡樂的氣氛。我們四個同學穿著整潔的校服，米依爾江帶了一條新毛巾，悄悄拉開校服搭在肩上，這樣便少了許多疼痛，而我紅腫的肩膀卻更疼了，抬著校徽有一些顫巍巍的。米依爾江看到後說：“楊林睿，你支援不住就把毛巾給你吧，看你細皮嫩肉的。”我答應了一聲，心中非常感動，錦上添花固然可喜，可是雪中送炭更好。

我們還沒有抬著巨大的校徽繞操場走，只是抬起來，米依爾江那一角就有些顫。“他咋了？受傷了嗎？我帶著疑問目不轉睛地堅持走完一圈，站到規定的位置後，回頭一看，米依爾江悄悄地揉著肩膀，臉上神情痛苦，我不敢想象他受的是什麼罪。開幕式結束後我激動地說：“米依爾江，你真了不起。”他微微一笑，自豪地說：“老師說了同學之間要互相幫助，互相照顧。”

聽了米依爾江的話，我心裡微微一震：“這難道不是各民族同學之間互幫互助的典型嗎？”

洗毛筆篇8

國小四年級作文 ,468字

每次寫完書法作業後，我把作業小心翼翼地摺好，裝進檔案袋後就收工了。至於毛筆，我總會留到隔天要寫的時候再洗。

有一次要寫書法作業，我跟往常一樣把前天用過的毛筆拿到水池去洗。我接了一盆水，把毛筆放進水盆裡浸泡，可是，由於筆尖上的墨汁早已幹了，成了“硬疙瘩”。縱使我泡了很久，筆尖上的毛還是無法散開。我索性用手搓捏筆頭，我的手一下子就黑不溜秋，水盆、水池也都是一片黑色。我費了九牛二虎之力才把毛筆洗乾淨了。哎！洗毛筆真是一件麻煩事！

媽媽看見我這狼狽的樣子，笑著說：“為何你當天練完字後不及時洗毛筆呢？這樣就不會這麼費時又費勁了。”我恍然大悟，覺得媽媽說的話有道理。我拿著剛才洗好的毛筆進屋練字了，不一會兒，我把老師佈置的作業練完了。這回我聽從媽媽的話，及時地拿到水池洗，毛筆的小腦袋一進到水裡，一下子就變“胖”了，一縷縷黑水爭先恐後地溜出來，“呼—”的一下，盆裡的水立即變成了一潭黑水。我又用清水清洗了一遍，三下五除二，毛筆很快就被我洗乾淨了。

從這件小事中，我明白要快速有效地做好一件事情，光靠蠻力是不夠的，還要講究方式方法。

一個由毛巾引發的爭議篇9

國小六年級作文 ,813字

從前，有個美麗的地方。那裡河水清澈見底，天空萬里無雲，空氣清新甘甜。動物們在那裡，過著無憂無慮的生活。

為什麼那裡四季如春，環境優美呢？因為那裡有一位熊博士，它可厲害了，不但知識淵博，見多識廣，而且為人熱心善良。有一天，熊博士帶來了四個大箱子，分別是藍色的、紅色的、黃色的、綠色的。

可，那天夜裡竟發生了這一幕……

“這是我的！”

“不，這是我的。”

爭吵聲把大家都吵醒了，原來，是垃圾桶四兄弟為了垃圾分類而吵得不可開交呢！爭議的焦點竟然是一條粘了過期藥水的毛巾。

藍色垃圾桶扯著嗓門大喊：“這是我的，毛巾的後面寫著‘可回收’的標籤呢！”

“不，這是我的！”紅色垃圾桶氣急敗壞，漲得臉更紅了，“別忘了，毛巾上可是粘了過期藥水的，當然是有害的垃圾。”

它們爭議不休，其他垃圾桶紛紛勸說，都於事無補。只好請熊博士來評評理，熊博士瞭解事情的來龍去脈後，笑道：“毛巾的確是可回收垃圾，但是過期藥水是有害物，粘了過期藥水的毛巾是不可以再回收利用了，所以它屬於紅色垃圾桶的。”

熊博士還告訴大家，垃圾分為四大類。藍色垃圾桶可以扔可回收利用的東西，如：玻璃金屬、紙張、塑料物品等等。這些廢品通過加工可以變成新的物品，這樣就可以節省很多資源，還可以讓人們少砍伐森林裡的樹木。

紅色垃圾桶扔電池、重金屬，過期藥品等，如果這些物品處理不好，危害極大。黃色垃圾桶可以扔不可回收的東西，如：磚瓦、瓷片等等。綠色垃圾桶是廚餘垃圾桶，可以儲存剩菜剩飯，瓜殼果皮和殘枝落葉，這些垃圾通過堆肥處理，對農作物是很好的養料，農作物長得更好了，我們就可以吃到更多的蔬菜水果，日子就會越來越好。

大夥聽了恍然大悟！藍色垃圾桶難為情的點點頭，連忙向紅色垃圾桶道歉。原來，垃圾分類也有這麼大的學問。

第二天，全森林的動物都行動起來，大家把自己的垃圾進行分類處理，還新建了垃圾廢物利用加工廠！熊博士還時不時的給大家進行講座學習。從此，森林裡的小動物們過上了幸福快樂的生活。

神奇的毛巾篇10

國小四年級作文 ,451字

這節作文課，老師拿了兩條小毛巾給我們做了一個小實驗。別看它小，有時候力量可大了，你們想知道為什麼嗎？想知道就跟我來吧！

老師拿著兩條小毛巾走進了教室，同學們驚奇地盯著毛巾，七嘴八舌起來。只見老師用食指和大拇指把兩條毛巾抓起來，讓同學拉，一下子就拉開了。再來一次，這一次老師的方法不一樣了：先把兩條毛巾都平放在桌面上，把兩條毛巾的一條邊重疊起來，用這扇子的方法把毛巾折起來，一樣是用食指和大拇指抓著，老師叫了一個個子較矮的同學來拉，根本拉不動。又叫了一位，可還是拉不動，最後叫了一個個子較大，全身是肉的同學，他兩腳分開站，雙手緊握兩端的毛巾，使出了全身吃奶的勁，使勁兒地往兩邊拉，眉頭整個掉到了眼睛下，牙齒咬著舌頭，可還是拉不出來，但反觀老師只是輕輕抓著，根本沒用多大力氣，可就是讓同學們拉也拉不動。

這到底是為什麼呢？同學們大聲議論著，有的說因為他們只在拉一根毛巾，有的說毛巾擠在一起了，經過老師的一番解釋後，原來是因為毛巾的摩擦力比我們的力量大多了，所以才拉不動。

這一次的實驗讓我又學到了新的知識。

神奇的毛巾篇11

國小五年級作文 ,611字

沈老師又出新花樣了！他要帶我們做個實驗。我悄悄告訴你：他是我們的語文老師！

實驗開始了。眨眼間，沈老師“變出”兩條毛巾。這不就是兩條毛巾嗎？真讓人失望！

沈老師說：“請一位力氣最大的同學上來，再請一位力氣最小的同學上來。”

我們都很納悶：叫力氣大的和力氣小約同學上去幹什麼呀？

原來沈老師讓他比們拔河，沈老師問：“誰會贏呀？”

“當然是楊昊嘍！”大家是異口同聲道。

“我說李澤菁能贏。”沈老師神祕地說，“我會變魔法，現在毛巾上有了我的魔法，我讓李澤菁贏，她就肯定能贏！李澤菁，你覺得能贏嗎？”

李澤菁才不相信沈老師會什麼魔法，使勁地搖了搖頭。

沈老師把兩條毛巾重疊在一起，說讓李澤菁捏住中間，楊昊拽著毛巾兩頭，使勁往外拉，看看能不能把它們拉開。李澤菁恨不得兩隻手都用上，可是沈老師卻叫她用三根手指頭輕輕地捏住就行了。這怎麼可能？

李澤菁用三根手指頭輕輕地捏住那兩塊毛巾中間，楊昊拿出吃奶的勁拉那塊毛巾兩端。出乎意料的結果出現了——毛巾真的像被施了魔法一樣，黏在一起。

大家瞪大眼睛，還究竟怎麼回事呢？原來是摩擦力在作怪，兩塊毛巾在一起。壓住了所有的接觸點，摩擦力大大增加了，所以楊昊怎麼拉都拉不開。

今天又跟著沈老師學了一招，回家給爸爸媽媽變魔術去！

毛巾和抹布篇12

國小四年級作文 ,626字

在一座房子的衛生間裡，有兩個小傢伙正在大聲的爭論著自己的功勞和地位，它們分別是：驕傲的毛巾和謙虛的抹布，它們一個乾淨的透亮；一個髒得煤塊一樣黑。

毛巾輕蔑地對抹布說：“臭東西，你的能耐有多大，又有什麼用？整天和一堆臭東西在一起，還以為自己特別了不起？你看我多麼的美麗呀！擦的是最昂貴的地方——主人的臉。你連擦馬桶都不配，還有臉到這裡和我共處一室，看看你那一身髒東西，真夠噁心的！”抹布聽了，自知是毛巾在取笑它，心裡很難過。它努力爭辯道：“拿自己的長處來評價別人，不算什麼好漢！”說著便流下了一滴滴純真而晶瑩的淚花。

毛巾絲毫不內疚的又嚷嚷開了：“不就是幾句話嘛！就哭了？真是沒出息！”抹布更氣了，它有一肚子的話反駁毛巾，可是它不願多費口舌，只好說：“我不和你爭了，希望你能改正過來，驕傲自大不是什麼好品質。”“膽小鬼，不敢了吧！哼！”毛巾不但不改正，反而更驕傲了。

就這樣毛巾總是看不起抹布，而抹布卻總是默默的承受著。

經過一月又一月，抹布也退休了，毛巾也擔任起了抹布的責任，也是像煤一樣的黑。衛生間來了一位高貴的毛巾，可是它卻從不驕傲。對它和顏悅色。抹布真後悔當初不該和老抹布爭吵，心裡很不是滋味，總是想起曾經的抹布對它說的每一句話。已經成為抹布的毛巾終於懂得了不能拿自己的長處來評價別人這句話的道理。

毛巾和抹布篇13

國小四年級作文 ,484字

在衛生間裡，住著一個不起眼的抹布，平時總喜歡為主人效勞，抹布旁邊的毛巾，卻不把抹布放在眼裡，整天變換著姿態，展示著自己的高貴美麗。

在歡快之際，毛巾低下頭，輕蔑地望了望不起眼的抹布，高傲的說：“嘿，臭抹布，聞聞你的一股股惡臭味，再看看我散發著淡淡的清香！”抹布自知毛巾在取笑它，但依然默默無語，繼續為主人效勞。

有一天晚上，主人外出，忘了關窗戶，天氣忽風忽雨，狂風大作，風雪交加，毛巾被吹得四處飛舞，抹布卻鼓足勁拽著暖氣片，當他看到毛巾就要被大風吹走時，心想：活該，讓你經常取笑我。這時，風更大了，眼看毛巾就要被吹出門外了，毛巾大喊：“救命……”。

抹布連忙抓住毛巾，說：“毛巾，別怕，你抓緊我，不要放手，只要我們抱緊，風是不會把我們吹走的，我們一定會躲避危險的。”毛巾激動地說：“謝謝你，抹布，你雖然醜，但是你很善良，以前都是我不好，你大人不計小人過，我會報答你的！”

一場風雨過後，又恢復以前的平靜，從此，抹布和毛巾和諧相處，患難與共。

懷念毛巾被篇14

國小五年級作文 ,511字

粉嘟嘟的毛巾被，摸起來手感極佳，每天睡覺時，毛巾被從不離手，因為我有個怪癖，只要摸這塊毛巾被，就可以睡得很香，很香。

那塊毛巾被，陪伴我每一個晚上，若是在睡夢中，毛巾被掉了就會立刻醒來，所以，可以說，毛巾被就是我的“安眠藥”。從小，毛巾被就與我發生了很多趣事。還記得很早以前，第一次聽說有超人的時候，小小的心裡就充滿無限遐想：如果我有一個像超人一樣的斗篷該多好啊！這時，我才想起我的被沒疊呢，我來到我的小床，看到了毛巾被，就想：毛巾被不就跟斗篷一樣嗎？我把毛巾被綁在脖子上，一個勁的往前跑，跑到了外公外婆的屋裡，外公看了，笑得合不上嘴：“我孫女變成‘毛巾被超人了’，哈哈。”，結果，全家人都笑了，使溫暖的家成了笑聲的海洋。

對於毛巾被，還有些不開心的事，就是上次，我的毛巾被被當成坐墊了，家人們坐得，都脫毛了，結果，我傷心地哭了起來，並生氣的抱著毛巾被，躲進了廁所，那一次，小小的毛巾被可讓我擔心壞了。

現在，毛巾被被扔進了巨大的垃圾桶，外公說：“毛巾掉毛掉的太厲害了，所以扔了。”再見了，毛巾被，再見了，那些美好的回憶。

未來的毛巾篇15

想象作文 ,370字

未來的科技很發達，我也創造了樣新奇物品，它能讓你冬天變得很溫暖，夏天又變得很涼爽，那就是毛巾了。

我的毛巾是用羽毛做的，它可以抵擋冬天的寒風，也能緩解夏天的炎熱，那條毛巾，雖然只有三個按鈕，但是不要小看它，如果一隻惡狗向你撲來，你就可以按第一個按鈕，它就會發出警報，尖銳的警報聲會嚇跑它，如果他依然不走，再次啟動它，毛巾會捲成一根細長的警棍，這樣你就足以對付它了。

第二個功能最實用了，如果你上學快遲到了，你就可以啟動它，毛巾會變成很堅固的滑板，可以不到十分鐘就把你送到學校。

第三個按鈕最神奇，冬天和春天一樣溫暖，它可以擋住寒風。你們是不是很想知道？我來告訴你們吧，讓他先變的超大，超長。可以披在身上，擋住寒風，但是夏天它會變得和冰絲一樣，在身上擦一擦，你立刻會感到一陣清涼。

這就是我的奇思妙想，未來的毛巾，大家是不是都想擁有它呢？

一條毛巾的夢想篇16

國小三年級作文 ,368字

猜猜，一條毛巾會有什麼夢想？

第一個夢想，是去老鼠洞。知道我要幹什麼嗎？我要成為一對老鼠新人腳下的紅地毯，承載著我對他們的美好祝福，送它們進入婚姻的殿堂。呵！多麼開心！多麼溫暖！

第二個夢想，是去裁縫店。知道我要幹什麼嗎？我要讓裁縫師傅把我做成一條時尚、溫暖的小衣裳，穿在冬天裡流浪的小貓，讓它在寒冷的冬季不再挨凍，溫暖開心一整個冬天。有可能的話讓它走上T臺，成為貓模特，被喜歡它的主人領養，再也不用挨凍受餓。呵！多麼開心！多麼溫暖！

第三個夢想，是去小動物們的運動場。知道我要幹什麼嗎？我要變成小兔子的運動衣、小狼狗的運動褲，協助它們走上金牌的領獎臺，看到掛在脖子上的金牌閃閃發光。呵！多麼開心！多麼溫暖！

一條毛巾的夢想有很多很多，多得數也數不清。就像呼倫貝爾大草原上的草一樣，有多少根草，就有多少種夢想，多少個有趣的童話故事。

不洗手的壞毛病篇17

國小三年級作文 ,525字

明明有一個壞毛病，就是吃東西的時候常常不洗手。吃中飯的時候，他不洗手；吃解渴的西瓜的時候，他也不洗手……

今天也不例外。這天明明正在玩小飛機，突然，媽媽回來了，她手裡提著一個水果籃，裡面裝著許多水果。明明饞得口水都流出來了，於是，他馬上拿了一個大蘋果，津津有味地吃了起來，媽媽覺得這蘋果看上去也不髒，所以也沒有提醒明明該洗洗蘋果，洗洗小手再吃，她想：不洗也沒什麼大礙吧！

第二天一早，明明在床上痛苦地大喊著：“媽媽，我肚子好疼啊，好疼啊！”媽媽聽了，趕忙送明明去醫院。

到了醫院，醫生用聽診器聽了明明的心跳，發現他的心跳頻率太快，又抽了血液進行化驗，結果出來了，醫生皺著眉頭說：“您家孩子的病比較重，白細胞指數太高，引發胃炎，得住院治療啊！”醫生又問：“您家孩子是不是吃了什麼不乾淨的食物？”明明媽媽這才想起昨天明明既沒洗手也沒洗蘋果就吃下去了的事情，媽媽自言自語道：“昨天，我們明明確實沒有洗手就吃蘋果，但是他的手和蘋果看起來都很乾淨呀！”醫生聽了直搖頭，說：“這病就是因為常常不洗手就吃東西造成的！”明明媽媽很驚訝，她想：不洗手吃東西，竟然會惹出這麼大的事情來！

在一旁的明明終於明白了為什麼會肚子痛，看來以後要多講究衛生，不洗手的壞毛病要改正。

洗紅領巾篇18

國小一年級作文 ,329字

晚上吃完晚飯，我準備洗一下自己的紅領巾。

首先我把盆子裝滿水，把紅領巾放進盆子裡浸溼，再撈出水塗上肥皂，然後搓洗起來。搓著搓著，紅領巾上就搓出了許許多多的泡泡，我渾然不顧濺到我的襪子和嘴巴上的水花了。接著，我又把紅領巾放進水盆子裡，把紅領巾上面的泡泡洗得一乾二淨。然後我把紅領巾從水盆子裡撈起絞乾，把盆子裡的髒水倒掉，換上一盆乾淨的水，我又把紅領巾放到了盆子裡，又搓洗起來。咦，紅領巾的兩個角上怎麼還是黑黑的，我就拿起肥皂往那兩個角上塗了很多，繼續使勁搓，心想：我非得把你洗乾淨。搓了一會又一會，我看了看，終於洗乾淨了。最後我把紅領巾擰乾，晾在了洗衣機旁邊的架子上。

通過洗紅領巾，我感受到了洗紅領巾也不是一件容易的事情，也感受到了爸爸媽媽平時做家務的辛苦。

第一次洗紅領巾篇19

國小四年級作文 ,775字

星期天，我寫完作業後發現，戴了一個禮拜的紅領巾被“汙漬大軍”佔領了，我突發奇想：對了，我來洗一洗這條變髒的紅領巾吧。

說幹就幹，我快步走到水池旁，擰開水龍頭，“嘩嘩譁”，水唱著歌兒流了出來，不一會兒，一盆清澈見底的水放好了。我把紅領巾放了進去，可是我的手一放進去就縮了回來。“媽呀，水好冷呀！”我一驚一乍地喊了起來。要知道這時還是滴水成冰的寒冬臘月啊！而且窗外還紛紛揚揚地飄著鵝毛大雪啊！我轉念又想，媽媽每天洗衣服，我怎麼沒聽見她喊過水冷，再說了，我的理想是當個威風凜凜的警察呀！一個連冷水都怕的人，哪會不怕罪犯呢？這樣難道不會成為別人的笑話嗎？

想到這兒，我又把手伸進了寒冷刺骨的水盆裡。冷水像窮凶極惡的猛獸大口大口地咬著我的手，但是我並沒有半途而廢，反而用力搓了又搓。功夫不負有心人，終於一小半的汙漬被我通通“殺”掉了。可是還有三分之二的汙漬在“頑強拼搏”。沒的說，第一回合，我慘敗給了“汙漬大軍”。

第二回合，開戰！我請出了“肥皂軍師”，“汙漬大軍”轉攻為守，所以說經過泡沫大軍的瘋狂掃蕩後，“汙漬大軍”幾乎沒有什麼損失。最大的一個汙漬好像在說：“兄弟們，殺呀，為死掉的兄弟們報仇雪恨！”我氣得七竅生煙，心裡暗暗發誓：下一局一定要把你們打敗。

大決戰的戰鼓擂響了，這次我別出心裁地請出我的一員猛將—“刷子將軍”，這刷子將軍親自上前作戰，十萬刷毛大軍都懂得“擒賊先擒王，打蛇打七寸”這個道理，所以一上來就把“汙漬王”團團包圍，讓它交出臣民的生死大杖，“汙漬王”急得滿頭大汗，只能使用緩兵之計，在靜靜地等援兵到來，但“刷子將軍”料事如神，兵分兩路，切斷了援兵……大決戰，我勝利了！

我把紅領巾晾在陽臺上，鮮豔的紅領巾迎風招展，似乎在衝我笑呢。我深有感觸：媽媽平時含辛茹苦，我要是能在空餘時間為父母多做一些力所能及的事，媽媽該會多高興啊！