沐浴書海相關作文20篇
沐浴書海 篇1
國三作文 ,1175字李苦禪曾經說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”書，在人類的生活中佔據著重要的地位。書是黑夜中的一盞燈，照亮人們前進的路；書是烈日下的一汪泉水，給人們帶來清涼；書是沙漠中的一片綠洲，給人們帶來希望……
在漫漫的人生旅途中，書，就像是一道絢麗的風景。那些優美的散文，就像是一朵朵盛開的雛菊，散發著淡淡的清香；那些富有哲理的書籍，猶如一棵棵挺拔的松樹，屹立在高山上；而那些幽默風趣的小說，似一群嬉戲的小鳥，嘰嘰喳喳，別有一番風味！
夜晚，一切都出奇的靜，只有知了在聲聲地叫著夏天，我捧著書，靜靜地躺在床上享受這美好的時刻，翻開書，聞到淡淡墨水的香味。這是一天中最幸福的時光！我貪婪地看著一頁又一頁，卻不知時間正悄悄地溜走。媽媽走到我房間門口，問我：“幾點了，還不睡覺？”“再讓我看一會兒。”“好吧，最後一分鐘。”“十分鐘！”“五分鐘。”“五分鐘就五分鐘！”我很不甘心，總想多看一會兒。過了一會兒，媽媽又來催我睡覺了。我說：“再看最後一頁。”媽媽無奈地搖了搖頭。看完這一頁，還得寸進尺，再看下一頁，不等媽媽下最後的通牒，我是不會罷休的。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，生活中也離不開書籍。
記得有一次，媽媽不在家，我閒著無聊，就想著榨點西瓜汁喝，榨的過程一帆風順，可誰知倒的時候，杯子倒了，西瓜汁全灑在了我的白色T恤上。我心想：“怎麼辦啊，如果洗不掉，被媽媽看見，我會捱罵的！怎麼辦？怎麼辦？我在廚房裡著急地走來走去。這時，我看見了放在櫃子上的一瓶白醋。我高興地叫起來：“啊，得救了！”之前，我在一本雜誌上看到，在汙漬上先倒一點白醋，白醋能分解西瓜汁，然後用中性的洗衣粉使勁搓洗，就能洗掉衣服上的西瓜汁。我家的洗衣粉剛好是中性的。經過一番清洗之後，衣服上的西瓜汁終於被我洗掉了。我長嘆了一口氣：“這下不用捱罵了！”……媽媽回來了，我把這整件事都跟媽媽坦白了，我以為媽媽一定會說我做事粗手粗腳的，可是，媽媽不但沒有說我，還表揚了我，說我聰明，她問我：“你怎麼知道西瓜汁能用白醋和中性洗衣粉洗掉啊？”我自豪得回答：“書上看的唄！”
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫生出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是啊，書教會了我很多，它讓我知道了什麼是善，什麼是惡，什麼是正義，什麼又是邪惡。就在這書的海洋中，我漸漸地成長，學會了寬容，學會了謙讓。我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界……
書是人類進步的階梯。是書，打開了我心靈的視窗；是書，給了我豐富的知識；也是書，教會了我做人的道理。
閱讀伴我成長！我愛閱讀！我愛閱讀！
沐浴書香 篇2
國二作文 ,1082字我很幸運，我沒有成長在帝王專制的封建年代，沒有被王權禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書本悄悄閱讀；我沒有成長在“文化大革命”中，不會惶惶不可終日，讓充滿靈性的身心在大字報與政治口號中撕裂。我成長在21世紀，我充分的權利學習各種知識，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行雲流水，帶來自如的美感。
我是在書里長大的，童年的足跡在文學與現實中相交輝映。我想我的青年時代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行雲流水，帶來自如的美感。
讀書又好似交友，驅走我成長中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個人，他們風格各異：有的像一位一本正經的老學究，字正腔圓滿口大道理，讀他的時候必須振作精神咬文嚼字；有的是風雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之後擺上一杯清茶在案，然後從他身旁悄悄繞過；有的則似多年老友，在茶餘飯後跟你侃侃，你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了，我還是固執地為它在書架上保留一席之地，希望經過時間的沉澱之後，它能給予我新的啟迪。
我從書中領略到四季的色彩，讀懂了時光飛逝留下的嘆息與匆忙。“無可奈何花落去”，空氣溼而酥軟的季節裡，夜裡時來風雨，醒來後方發覺一地春花，
但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個夏天，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多麼難熬七月流火！豐收的季節又是涼的秋，看著“無邊落木蕭蕭下”，感嘆著季節遠去留下的牽掛和倦透，少了一點堅強，多了一份寂寞，“留得殘荷聽雨聲”。但同時，我們還必須儲備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國詩人雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”化解寒冬堅冰，一句話足矣。
讀書充實我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹青照青”，深深撼動了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬冤魂激起我愛國的熱望，助我奮起，捍衛祖國母親的尊嚴！周總理說為中華民族的偉大復興而讀書，讓我以知識來崛起我中華！
我時常感嘆，人類最偉大的發明莫過於語言言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》，不就是為了使“重於泰山”的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費吹灰之力，將厚厚的大書存檔，誰敢說這些進步的階梯不是書籍搭建而成？
書是我們的精神家園，我願意成為它最虔誠的守護者。
沐浴書香 篇3
高二作文 ,901字來，盡情地挖掘我的心，你一直被我藏在心底的最深處，、因為你，沐浴了我整個人生，甚至讓我貪婪於你的芬芳，我不願與你擦肩而過，只願與你相伴終生，一旦丟失了你，我將潰不成軍，你就是我最親密的朋友—書。
那些我與你的故事彷彿還歷歷在目，像在無邊無際的天空留下不可磨滅的烙印，因為僅僅只有你能與我相依為命度過那令人如此著迷的花季，那不堪回首的青春卻讓我與你相擁而抱。
沐浴書香，使我對你銘記於心，難以放下。
長鳴的知了糾起我雜亂的心，那股悽美的呻吟催促著我抖動的心讓我徹底難眠，其實是因為我掙扎於你，你無聲無息卻又放肆地把我的心偷走了。在這夜深人靜讓人孤獨的瞬間，你卻堆積如山地矗立於我眼前，我不忍心悄悄閉上眼睛一笑而過，可你那讓我刻骨銘心的紋理實在讓我有種想吞噬不放的感覺，你龐大的身軀裡蘊含著多少精華的骨髓讓我對你變得如此貪婪。
那一個個優美的句子彷彿音樂中的音符躲在我的心裡跳舞，那一個個深涵的思想盪漾在我的心裡，存在我深深的腦海裡，讓我不願與你相離，那一個個細膩的情節，映照著我弱小的心靈，猶如溫暖的陽光伸進我生命的縫隙裡，我想你的心與我貼近一點，那博覽群書的胸懷大志卻不允許你在我的時光中溜走。
你的芬芳就這樣沐浴了我的靈魂，讓我與你難捨難離。
沐浴書香，使我對你愛不釋手。
靜靜地深夜，群星在閃耀，我小心翼翼把你翻開，品味著你那觸動人心的細節，回眸一望，天地翻飛都消盡，可你仍然被我抱在懷裡。每當把你享受完畢時，我都會把你藏在一個無人問津的桃花源裡，我迷戀你，忠情於你，疼惜你，我甚至自私霸道地不讓任何人碰你，因為我害怕我喜愛的你會因此而變得遍體鱗傷。沐浴書香，使我的心靈得以成長。
我掏出你的心與我真心相對，我在你那裡汲取了在人世間難以尋找的奧祕，是你，與我相融，讓我深入那令人難以忘懷的、神祕的歷史，而又一步一步帶領我走向新時代，是你，唱響我生命的智慧，是你，給予我嶄新的知識，把我的無知漸漸帶走。
你的芬芳就這樣沐浴了我的生活，讓我擁有如此五彩繽紛的生活。
你，就像一隻牢固地棲息在我心裡的精靈，讓我在窒息時也會深刻記起你那熟悉的模樣，因為那撲鼻的芬芳沐浴著我心田，沐浴我整個人生。
沐浴書香放飛夢想作文 篇4
沐浴書香放飛夢想作文 ,3862字【篇一：沐浴書香放飛夢想】
陽光明媚，鳥語花香，我捧著書坐在院子裡享受著陽光，享受著知識。
《綠山牆的安妮》裡面的安妮是一個身世淒涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。9歲時她就開始到一戶人家看孩子。後來，又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛的幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她為了心中的夢想，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學老師，這就是一個孤獨成長的故事。其實，這個故事中的安妮是用自己的努力來實現心中的夢想，但又因為要照顧生病的瑪莉拉，才放棄了自己的學業，事實雖然如此，但她也從沒放棄過自己的夢想，當起了小學教師。
就在這精彩的時候，媽媽的聲音打斷了我的思路，對我說：“你在想什麼，這麼入迷。”我說：“我看到了一篇文章，講的是一個女孩被別人收養，又憑著自己的努力來實現自己的夢想，我也要向這個女孩學習，用自己的努力來實現夢想。”媽媽又說：“對，只要你肯努力，你的夢想就會實現，如果全國人民都這樣去努力，那麼美麗的中國夢就一定能實現。”
說完，我看到媽媽的眼睛裡充滿了幸福的企盼！
【篇二：沐浴書香放飛夢想】
今天，陽光明媚，微風習習，我捧著書坐在院子裡，享受著陽光和知識。
《綠山牆的安妮》講的是：安妮從小是個孤兒，年幼的歲月充滿坎坷，但她對生活充滿幻想，即使苦難也不能磨滅她那無比豐富的想象力。在來到綠山牆農舍後，她以獨特的生命活力贏得了周圍人對她的喜愛。
合上書，我在想《綠山牆的安妮》讓我明白：只要懷揣著夢想，為夢想而努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。
看完這本書後，我心中映出一個美麗的夢—我要成為一名數學家。這個夢伴隨我度過了許多快樂的日子，但我知道：夢想的實現並非一朝一夕，實現夢想的過程十分艱難，不僅會流下汗水，流下淚水，有時甚至可能受到傷害。但我堅信：我們只要不放棄，堅定信念，朝著夢想的方向勇敢前行，就會離夢想越來越近，那時候所有的苦和累都會成為我們一生的財富。
夢想會讓我們的生活精彩無比，讓我們為成就夢想勇敢前行！我相信只要堅定信念，紮實努力，我的夢想就一定能實現！
朝著夢想—前進！我將在今後的歲月裡踐行！
【篇三：沐浴書香放飛夢想作文】
書讓我知道了很多知識。書是一把鑰匙，打開了我們心靈的窗戶；書是一陣清風，帶給我夏日的清涼；書是一杯紅茶，讓我們精神振作……
一本好書就像黑夜中的一盞明燈，讓我在難過的時候豁然開朗；一本好書就像一場大雨，讓我在迷茫的時候清醒；一本好書就像我的良師益友，讓我在寂寞的時候若有所悟。我在書的海洋中快樂遨遊。《西遊記》帶給我驚險；《老人與海》堅定了我的信念；《美文選粹》提供了我優美的句子，引領我在知識的海洋中盡情的歡樂。讀一本好書讓我明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜……書讓我告別了無知，走向成熟；讓我告別了幼稚，走向成功的道路！
我喜歡在寂寞的時候捧一本書，以安慰我心中的孤獨；我喜歡在難過的時候捧一本書，和主人公一起促膝談心；我喜歡在無聊的時候捧一本書，和主人公一起為憂而憂，為樂而樂；我也喜歡伴著晚霞讀書，讓書香和美景融為一體……
書讓我愛上了李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁。書讓我欣賞到：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的早春美景；“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的仲夏時光；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花”的深秋景色；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬景之美……
一本好書就像我的良師益友，每當翻開書的時候就什麼煩惱也沒有了，而是隨著主人公的憂而憂喜而喜悲而悲。一本好書就像一盞明燈，照亮我人生的道路，引領我走向成功的道路；一本好書就像一艘小船帶我駛向成功的彼岸。讓我們珍惜這美好的時光，遨遊書海，沐浴書香，在書香的浸潤中放飛自己的夢想吧！
【篇四：沐浴書香放飛夢想】
每個人都有自己的愛好和夢想。有人喜歡唱歌，長大想當歌唱家；有人喜歡跳舞，長大想當舞蹈家；有人酷愛旅遊，長大想當個旅行家……可我就喜愛讀書。
我喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐在椅子上津津有味地讀。有時被書裡幽默有趣的故事逗得開懷大笑；有時被書裡淒涼悲傷的故事引得潸然淚下；有時也被書中英雄頑強不息的精神感動不已……
如果要說什麼東西使我愛不釋手，那就非書莫屬了。我喜歡讀書，那絕對是個偶然。以前，我不太喜歡讀書，父母為我買的一大堆書，也只能讓它老老實實地在書櫃裡睡大覺。可媽媽還是三番五次地把書往家裡帶，更是令我反感不已。
一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書館，說：“媽媽有事先離開一下，你就在這兒等我。”說完，便匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖在這等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書，還是書。環顧四周的大人、小孩，都在看書。有的端端正正地坐在凳子上看，有的倚在書櫃上看。似乎閒著的，就只有我了。百般無聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》看了起來。我為書中的拇指姑娘暗暗叫好；為書中賣火柴的小女孩感到惋惜；為書中的白雪公主充滿憐憫；為書中的灰姑娘感到悲憤；當我看到《青蛙公主》時，心中就洋溢著一種說不出的感覺。沒想到，在一本不起眼的書裡，竟隱藏著這麼多精彩的小故事！看著看著，我入了迷，簡直與“飢餓的人撲在麵包上”沒什麼區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已到中午。媽媽笑眯眯地說：“回家啦！”我才依依不捨地離開了圖書館。後來，我才知道，原來那次“偶然”是媽媽故意安排的。
從那以後，我就喜歡看書了，不，應該是更熱愛看書了。
讀一本好書，猶如交一個朋友，她教你辨別善惡、弘揚正義；讀一本好書，猶如品一杯香茶，餘香繚繞、回味無窮；讀一本好書，能使人的心靈得到淨化、靈魂得到昇華……多讀書，讀好書；沐浴書香，放飛夢想，是我永恆的追求！
【篇五：沐浴書香放飛夢想】
當你聽到朗朗讀書聲時；當你聞到指間陣陣書墨清香時；當你遨遊在文字的海洋時，你是否覺得這是一種美好的享受，下面就請你與我分享我的讀書生活吧！
每當我拿到一本好書，就像遇到久違的好友，欣喜萬分，我盡情地在書海中暢遊，細心地斟詞酌句，慢慢地閱讀、品味作者筆下的精彩世界。書中的故事總會深深的吸引著我，我會同書中的主人翁一起高興、一起傷心，彷彿我就是故事中的人物；許多次當我讀書入迷的時候，一點也聽不到外邊的聲音，總是媽媽站在我身後大喊一聲：“該睡了！聽到了嗎？”我從書中走出來……
《上下五千年》，書中一代代風流人物的事蹟和精神讓我崇敬，他們是中華民族的脊樑；《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那鋼鐵般的意志所感動；《駱駝祥子》讓我領會到了什麼是舊中國下層勞動人民生活的艱辛；矛盾的《子夜》更是告訴了我舊中國的黑暗；《居里夫人》，讓我知道什麼是獻身精神，教導我從小一步一個腳印去追求、去探索科學的真諦。閱讀拓寬了我的知識面。記得老師讓用“烏”字組詞，同學們大多組成“烏鴉”、“烏雲”，我卻組成“烏合之眾”、“烏克蘭”、“義烏”、“烏托邦”，得到了老師的連連誇獎，說我知識面廣，視野開闊……
讀書多了，寫起作文來就不難了。一到作文課，平時積累的妙詞佳句就像發酵般地起了作用，還真有“文如泉湧”的感覺，我的作文經常在班裡作為範文朗讀。老師還讓我把自己的作文整理，印刷成冊，我也過了一把“作家”癮。現在我每天堅持寫生活隨筆300字，越寫越想寫，如果哪一天不寫，心裡還不舒服呢。我渴望有一天我也能成為一名真正的學者。
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書讓我擺脫愚昧，走出混沌，書中的世界洞照了我的靈魂，開啟了我的心智。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，讓我們珍惜這美好的時光，遨遊書海，沐浴書香，在書香的浸潤中放飛自己的人生夢想吧！—我的夢想就是當一名學者！
【篇六：沐浴書香放飛夢想】
說到夢想，每個人都應該有。如果，一個人沒有夢想，那就像鳥兒沒有翅膀一樣。我的夢想是當作家。因此，我特別喜歡讀書。
這要從三年級說起。一天，媽媽說要帶我去讀書，是在我家附近的文化站那裡。出於好奇，我爽快地答應了。一進文化站，我就鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒遊進了大海，忘記了時間的流逝。我踮起腳，從最上面一排中抽出一本書來—《長安古意》。那本書封面的顏色白得如雪一般，可那標題卻是墨黑字，真顯眼。我翻開書來，一頁、二頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。以至於媽媽喊我回家，我也好像沒聽見似的，依然津津有味的讀著。媽媽怒氣衝衝地跑過來，把我拍了一下，“還看啊！你看幾點了，走，回家。”媽媽生氣的說道。我把書放回了原位，戀戀不捨地走回家去。腿腳有些麻木，但我卻渾身輕鬆。
莎士比亞曾說過“書是人類的營養品”，高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。我覺得書是一位朋友，可以在你無聊、傷心的時候令你擁有無限的快樂。讀書必須同蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若呆在一處，所得就非常有限、枯燥了。
我讀書總喜歡晚上呆在床上，開啟小檯燈，在昏暗的燈光下津津有味地讀。我經常讀著讀著，就進入了夢鄉。我喜歡讀書，是因為書裡面的故事常常令我牽腸掛肚，有時甚至把自己當成裡面的一員。和書籍生活在一起，我是永遠不會嘆氣的。
現在書已經是我生活中不可割捨的一部分。她就像一位老師，在我的“作家路”上給我指導和鼓勵，她就像一把鑰匙，開啟我的智慧之門……
我想，“心有多遠，我們就能走多遠。”夢想，在這裡放飛！
讀書讓心靈沐浴書香 篇5
國二作文 ,585字“書籍是人類進步的階梯。”一句含有哲理的話點明瞭書的重要性。讀書是一件快樂的事。當你讀到一本好書時，就會感到無限的快樂；當你從書中找到一句好詞好句，就會充滿自豪感。
我從小就很喜愛讀書，雖然我擁有的書籍不多，但一旦我看上了某本書，我會不犧一切來得到它。當我擁有了它之後，就鑽進書的世界，然後用筆抄下里面的好詞好句，加以收藏。看完後便有一種成就感。那是一種無法用語言加以形容的感受，只有自己去體會才會懂得。
“書中自有黃金屋。”這是我最喜歡的一句話。我很喜歡金子，也非常喜歡書中的“黃金”。有人說過書會讓你感受到所有的情感，讓你體會到人生的經歷。我很贊同這種說法。在讀書時，如果非常認真，你就會隨著作者的情感所轉動。你會體會到作者的感受。一本書中會讓你的心靈所感動。一篇哲學的文章會讓你的心靈同樣的受到啟發。每一位學者，他們一定讀過許多的書，他們充滿智慧，讀他們的書時定將使你受到啟發。
一本書裡面的故事是很有啟發性的。你會從書中學到許多知識。就如一本史書，它會告訴你過去的歷史，能夠拓展你的知識面。有人說讀史書可以糾正你的錯誤。它會讓你認識到你的困惑，你就可以改正你的錯誤。心靈可以再次淨化，會更加的美麗！
我們每讀一本書，就會多了些知識。每一本書都有它的智慧，如果我們能用心體會，一定會變得很有學問。讓我們的心靈體會到書的好處！就讓我們沐浴書香，遊翔在知識的海洋裡吧！
讀書讓心靈沐浴書香 篇6
國二作文 ,675字朋友賺你在空閒的時候，你可否想過讀書嗎？
或許很多人的回答是令人失望的。其實書並不是一種昂貴的物品。一本書幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書的價值並不在於此。
在我幾歲時，媽媽就給我買了人生的第一本書。那本書薄薄的，只有十幾頁而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書。看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。到最後，那本薄薄的書就被除數翻得十分破爛，以至於我現在仍對那本書的記憶猶新。這本書可以說是在我讀書路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進了知識的海洋。
其實，讀書對於我們來說，真的是一件十分有益的事。通過讀書，你可以知道太陽為什麼東邊升，西邊落；通過讀書，你可以知道人類的起源；通過讀書你可以知道蒸汽機的由來，電燈的原理等等。我不敢說自己的常識有多麼淵博，但通過讀書，我還是學到了很多的知識。其實，我讀書對我們中學生學習來說，是十分有益的。我曾多次發現，課本許多的問題，我曾看過的課外書上都有相關的連結。多去讀書，能使我們更好的理解書上的內容。
著名的女作家楊絳曾說過，“我覺得讀書好比串門—隱身的串門兒，要參見欽佩的老師或拜見有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室。而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者乾脆另找高明，和他對質。”我很認同這段話，我覺得讀書其實真的是一種促進學習，陶冶情操的好方法。如果你還沒有意識到讀書，你可真的就是“落伍”了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書的好處有很多。我們應該好讀書，讀好書。沐浴在書香之中，去增長我們的智慧，美好我們的心靈吧。
沐浴書香，快樂成長 篇7
國三作文 ,785字書是精神的食糧，我經常從書中汲取營養；書是交流的平臺，我可以在書中輕鬆地跟文人雅士對話；書是朋友，百看不厭，百讀不倦，翻開泛黃的書頁，在書香氤氳裡，我慢慢地長大了……
書是精神的食糧，我從書中汲取營養，健康地成長著。小時候，我讀《白雪公主》，雖然當時我對漢字的認識有限，只能藉助拼音逐字逐句地讀著童話。在奇妙歡快的童話世界裡，我認識了一位美麗善良的公主—她就是人見人愛、花見花開的白雪公主。她是那麼美麗—白皙的面板，烏黑的秀髮，靈動的雙眸，紅潤的雙脣，白裡透紅的臉頰，眉毛彎彎，嘴角微揚，優雅大方。但真正打動我的是她的美麗的心靈、是她的善良。她的心純潔得像一張白紙，她的善良打動了皇后的僕人，所以她免遭一死。即便面對三番五次害她、差點讓她永遠長眠的惡毒皇后，她還是以一顆善良的心包容皇后。她不但外表美，而且心靈美。《白雪公主》讓我學會了善良。
書是交流的平臺，讓我在與古代名家聖人的交流中獲得啟迪。中學時，我認識的字多了、知識面廣了，我開始迷上了《論語》。曾子的“吾日三省吾身”，我學會了每天多次進行自我反省，勇於自我解剖；顏回的“一簞食，一瓢飲”，讓我懂得了安於清貧，刻苦學習；孔子的“逝者如斯夫”，讓我懂得了時間的寶貴……在與名家聖人的交流中，我懂得了許多做人的道理。
書是朋友，百看不厭，百讀不倦。英國作家尤安艾肯說：“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經見過朋友100次了，可第101次見面時，你還會說‘真想不到你懂這個’。”現在《紅樓夢》就是我的好朋友。我為林黛玉叫好，她小小年紀，飽讀詩文，奪魁菊花詩，過目成誦，是“詠絮才“；我為賈探春叫絕，她天資聰穎、才華橫溢，堪與王熙鳳媲美，打理賈府，井井有條，斷案公私分明……每一次品讀，我總會有所發現；每一次發現，我總會是驚喜萬分。
在濃濃書香中，我不斷地收穫著、成長著。
沐浴書香茁壯成長 篇8
國小五年級作文 ,463字彩虹在藍天搭起了美麗的七彩轎，小鳥在枝頭唱起了歡樂的歌兒，淘氣的我，沐浴著書香，茁壯成長。
記得在我六歲時，媽媽給我買了一本《睡前故事》，那是我讀的第一本書。因為那時候有很多字不認識，所以我都是讓媽媽念給我聽。我不聽話時，媽媽就對我說：“你再不聽話，我以後就不念書給你聽了。”我便會馬上安靜下來。
我七歲時，媽媽第一次帶著我去書店。一進書店的大門，我便看見裡面有許多書架，書架上陳列著各式各樣的書，讓我看得眼花繚亂。媽媽帶我來到童話區，為我挑選了幾本書，有《格林童話》《安徒生童話》《豪夫童話》……這些童話讓我讀得如醉如痴。
就在今年夏天，媽媽又給我買了《每個孩子都應該知道的優美童話》《感動人們的一百篇父愛故事》《感動人們的一百篇母愛故事》等圖書。
我一拿到新書，便急忙開啟，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，好像已經和書融為了一體，媽媽叫我吃飯我也沒有聽見，若無其事地接著看書。最後，媽媽進來把書從我手中要走，我才從書中回到現實，戀戀不捨地去吃飯。
我就這樣在書香中成長。書，請繼續伴我成長吧，我的生活中不能沒有你。
沐浴書香 篇9
高三作文 ,843字春天，走進百花盛開的原野，感受《春》的生機盎然；夏日，經過清幽映月的荷塘，領略《荷塘月色》的朦朧意蘊；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會《暮江吟》的悲涼寧靜；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟南的冬天》的曼妙風光。
一冊好書伴我四季，書香隨著我成長，帶我走過四季，領我遊玩各方，穿越雪地，翻過沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時光。
每當翻開書本，我的腦海裡便展現一副奇妙的畫面：輕輕划動船槳遊離於叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽婉轉的鳥鳴，迎接清風的到來。那冰爽清潤的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱裡；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著槳划動的波紋，一圈一圈盪漾開來，使魚兒躍出水面，使白雲化作軟糖。
在現代繁弦急管的城市裡，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。
我是一個愛看書的人，純粹是一個小書蟲，無論在何時何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來到圖書館汲取知識，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結果被鎖在裡面一個晚上之久，晚飯也不沒得吃。事後同學都以為我會汲取教訓，不再如此痴迷於書，可不想我依然“我行我素”，不過總會記得帶上一份快餐。後來因為這件事，我還得了有綽號—書仙。
因為讀書，我的文章愈加達到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因為讀書，我擁有了“窮且益堅，不墜青雲之志”的堅定信念；也因為讀書，我認清了人世間的真善美。
讀《魯賓孫漂流記》，在我心裡種下勇敢獨立的種子；讀《巴黎聖母院》，帶我領略至善至美；讀《簡爱》，使我明白了夢幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮葛朗臺》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。
書香伴我成長，書香伴我成功。試著把人生浸沒在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。
沐浴書香，詩化心靈 篇10
抒情作文 ,197字在川湘交接的茶峒裡，特有的民俗風情，淳樸善良的人性人情在這裡生根，發芽，與自然的神力交織，長成了了參天大樹，藏匿於沈從文先生心中，也藏匿於我們心中。
有了沈從文先生，那心田的陽光便更燦爛一分，塵世的浮躁便減弱一份，存在於內心的純淨便永不會被玷汙。
去尋夢吧，不要畏懼前方。當你迷失於花紅酒綠，渴望掙脫時，請回頭，那名叫“初心”的燈塔還在原處，照亮你走過的路。
“我知道你會來，所以我等。”
沐浴書香 篇11
國小五年級作文 ,493字書，是我的老師；書，是我的夥伴；書，是我的營養品！在我的世界裡，瀰漫著濃郁的書香。就是書，造就了我……書籍，是世界的救世主。沒有了書，我們就學不到那豐富的知識，就會變得粗魯，沒有素質。
不同的書，我會用不同的方法品味。我常會買一些經典的歷史書，慢慢咀嚼。翻開歷史書，我伸出食指，一個字一個字地指過去，讀過去，逐字逐句，手到口到。整本書，一字不差地，富有感情地讀出來。讀完了這本，我又再次翻回第一頁，把所有讀書過程重複一遍。這樣反反覆覆，把此書讀上五六遍。做完這些，我會把自己想象成書裡的人物，想想裡面的人物為什麼這樣做呢？想想作者寫作的意圖在哪裡？從中，我明白了許多。
當我在看一本故事書時，我會這樣做：開啟這本書，一行一行看過去。看到有趣的地方，我會多看幾遍。看這種書時，我一直用看的，不讀出來。這本書被我看完後，會回顧一下故事情節。這真像是品茶，喝到肚子裡後，嘴裡還嘗著甜味。
一本小說，總有很大的吸引力。我無聊時，也會看一看，不過，這純屬打發時間。看小說，我總是一目十行。因為，我並不認為看小說有什麼太大的好處。所以，我只在意小說情節，一本小說，幾百章，幾百萬字，我半天就看完了。
讀書讓心靈沐浴書香 篇12
高考作文 ,1973字我愛讀書，我愛翻開書時那陣泌人的墨香。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中，有一個不同於現實世界的空間。在那裡，或喜或悲，總能牽動著讀者的心。
我愛讀書，我愛書中那扣人心絃的情節。或如滾滾跌宕起伏，或似行雲流水一瀉千趕時髦，或清新淡雅，或慷慨激昂；或平靜如水，忽起漣漪，或烏雲凝聚，忽海闊天空。時而蜿蜒迴轉，時而長驅奮進。每每這時，心兒也便隨著它去了，在那個世界裡暢遊。
翻開書，看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風”；和他一道去化解種種難題，克服重重困難。有時，讀得入神，競能想像得出孔明在破解敵軍計策時嘴邊掛著一絲得意的微笑的樣子，想象得出他為蜀漢基業而“鞠躬盡瘁，死而後已”，到處奔波操勞的身影。
可是後來，他“出師未捷身先死”，卻也使我這個讀者落淚了——那是一種怎樣的遺憾啊！無奈的放下肩頭的擔子，眼看著軍中事務還未料理妥當，還沒有“攘除奸凶”，還沒有“興復漢室，還於舊都”，卻只能無奈的永遠離去……於是便幾天不去碰那書，然而內心的情感，早已被那情節所左右，卻不得不去把它重新翻開。當得知孔明死後蜀漢並沒有被人家摧枯拉朽般摧毀，孔明的謀略在其死後竟仍然發揮功效時，那顆被牽去的心才稍感平衡。
書的力量是何其偉大呵！連心都不由自主的被它牽引去了。可是，這就是書的魅力所在。
好讀書，讀好書。這是我們學生應當養成的良好讀書習慣。一本好書，常常能帶給我們很多樂趣和感悟。
讀《昆蟲記》，我們可以和法布林一起去探索神祕有趣的昆蟲世界，聆聽昆蟲物語；讀《名人傳》，我們可以深入瞭解貝多芬、米開朗其羅、列夫·托爾斯泰的內心世界，體驗“英雄的氣息”。閒暇之餘，翻開《海底兩萬裡》，和尼摩船長和阿龍納斯教授一起解開海底的祕密；清閒時刻，看一看《魯濱遜漂流記》，看他如何在荒島生存28年，譜寫出一曲“勞動創造一切的讚歌”。
“見賢思齊焉”，我們更應該學習書中人物良好的品格。保爾·柯察金的鋼鐵般意志；約翰·克利斯朵夫寧折不彎的正義精神，醜陋卻心靈高尚的敲鐘人伽西莫夫，無不使我們受到激勵，得到啟發。我們應該身他們看齊。
讀書時，我們也要“吾日三省吾身”，當發現書中人物一些這樣或那樣的缺點時，我們應該想想自己是否有相同或相似的毛病。葛朗臺的吝嗇，奧楚蔑洛夫的勢力眼，還有裝在套子裡的別里科夫，都值得我們去反省，去改正，去警惕。
讀書需要認真。我們即使不能“懸樑刺股”，卻也不能敷衍了事，搪塞應付。認真地讀過書中的每段文字，才能有所感悟，有所觸動，與作者產生共鳴。“走馬觀花”式的讀書常常是不能有什麼收穫的，即便有，也是片面的、膚淺的。
因此，當我們以認真之心去對待書時，書也會認真地對待我們呢！你讀得越投入，越認真，就感觸地越深，有時，你還會感到在和書裡的人對話呢！
可是，有些同學卻只是“好讀書”，卻無論好壞，不加精揀而通讀之。誠然，增加知識是好的，可如此“囫圇吞棗”，未必也太勉強了吧！更有甚者竟在課堂上如痴如醉地讀小說，這都不是正確的讀書習慣。無論所讀之書是小人書、漫畫，或是文學名著，鴻篇鉅作，都不應該在課堂上讀，那樣就不僅分散注意力，而且還會吸引附近同學注意力，影響其它人了。所以，通讀和在課堂上讀書都是不可取，不應提倡的。
至於“讀死書，死讀書”則不僅是不可取，而且是有害了。正所謂“活人讀死書，可以把書讀活；死書讀活人，可以把人讀死”，一味的死讀書，最終只能成為一無是處的書呆子。“盡信書不如無書”，我們在讀書時，一定要有自己的見解，否則，很可能就成為那呆子了。
對於書，我們要坦然而對，不能以為自己讀書多了，知識就一定廣了，更不可驕傲自滿，自以為高人一等。“聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”我們要常以虛心之心向別人請教，有時還要“不恥下問”，才能使自己的知識真正提高。孔子不是也拜了九歲孩童為師嗎？正如面積越大的圓周長越大，與不知道的事物接觸得就多。因此，我們讀的書越多，就應該越虛心。要知道，那高舉著頭指向天空的，恰恰是空癟的穀穗；而那低著頭向著大地的，才真正顆粒飽滿。
認真虛心地對待每一本書，我們才能與書中人物溝通於墨香之間。讓我們從現在起，讓心靈沐浴書香。
對，從現在起。
讀書讓心靈沐浴書香 篇13
國小六年級作文 ,503字書是人類精神的要求，是陶冶人類青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百變，其義自見。”等都反應樂讀書的內涵所在。
讀書，可以增長知識，可以提高我們的素質及品行修養。可以傾聽作者的心語，可以到全新的理解和體會。
書，是知識的海洋，它無邊無際，源遠流長。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強烈好奇心的我們，絕不能侷限於此，要在知識的海洋中遨遊，去探索那海底的寶藏。
書，是慈祥的母親。當你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時。書指給樂我明確的方向；當你遇到挫折時，書給樂我明確的提示。
在讀書的路程中，我們曾被孫悟空的本領所驚歎。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰國日期王國爭霸的場面所吸引。
是的，我們曾陶醉在書的海洋中，深知不僅好讀書，還要讀好書。讀健康的書，讀有益的書，讀經典的書，讀有內涵的書。
書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以借給所需要的知識，而且可以按照你的心意重複。
我讀書，我快樂。我們從書中獲得了知識，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發光彩。
讀書讓心靈沐浴書香 篇14
國小四年級作文 ,630字書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書。書是一把鑰匙，打開了我們心靈的窗戶；書是一陣清風，帶給我夏夜的涼爽；書是一杯紅茶，讓我們精神振作。書，可以讓你知識淵博，我從小到大都在書的海洋裡，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。
偶然的機會，一篇短小精悍的《醜小鴨》便牽動了我幼小的心靈。於是伴著《賣火柴的小女孩》紡織著《柳樹下的夢》我帶著幾份好奇，走進那充滿神祕的童話世界裡。
俗話說得好：“書中自有黃金屋”，“書籍是人類進步的階梯”，書是人類智慧的源泉。一本好書能夠盪滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋裡遨遊，讓書香伴隨我們成長。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識的道路是無止境的，我們通過讀書瞭解每一樣事物。
古人說“腹有詩書氣自華”。書，使人源源不斷地得到補充和壯大。讀書給我知識，給我信心，給我活力。每當我陶醉在淡淡而有清新的書香中，那沁人心脾的文字就會如同美麗的音符在我的心中跳躍。
如果說書是花朵，我願意是千萬只採蜜的蜜蜂中的一隻，如果說書是海洋，我願意是千萬條暢遊的魚兒中的一條，如果說書是天空，我願意是數十億顆點綴星星中的一棵……
我愛書，我願我的人生在書香中綻放光彩，讓我的心靈在書香中得以洗滌。
沐浴書香 篇15
國二作文 ,1424字讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”詩人歌德也說：“讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話。”如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色。如果說人生如歌，書就是那跳動的音符。是書充實了我的人生，讓我的生活更精彩。
出生於書香世家的我，從小耳濡目染，接受著這樣的思想教育，雖然被濃郁的書香氣息薰陶了許多年，但我從前的性格，十分不喜靜，用母親的形容來說就是一個字??“皮”，可是後來，一次和書奇蹟般地相遇，改變了我的性格，甚至可以說，改變了我的命運。說起我與書的第一次邂逅，不可謂不奇??
那是一個暖洋洋的午後，家裡只有我一個人，自然，這裡就成了“朕的江山”，興奮的左蹦右跳，有句俗語說的對啊，樂極生悲。“咣”的一聲，我撞到了父親的書架，隨著“嘩嘩嘩嘩”的幾聲響，父親向來視為珍寶的書落了一地。
想著父親火冒三丈的臉，我嚇得大氣都不敢出，小心翼翼的打掃戰場，把地上的書一本一本放回書架上，努力地恢復原狀，忽的，一本書引起了我的注意，簡約的深綠色書皮，沒有多餘裝飾，只印著幾個燙金的字——《木偶奇遇記》，看上去十分奢華。不過，吸引我的卻是兩個字“木偶”，在我幼小的認知裡，木偶只是沒有思想，被線操控行動的傀儡而已，它會有什麼樣的奇遇呢？我懷著一絲期待，就地而坐，仔細的翻閱起來。不直覺得就入迷了，一下午讀完了整本書，晚飯都沒顧上吃。
從此，我與書結緣，戀上了文字的世界。
書，像一位恩師，它教給了我很多，讓我受益無窮。這不，不久前的月考，語文試題猝不及防的出現了一道考查課外知識的題目，這下，大多數人都傻眼了，很多學霸都在這一題上栽了個大跟頭。而我對這一部分知識剛好有所涉獵，填的十分容易，這是我一向平平的語文成績一下在班裡脫穎而出，接受著學霸們各種羨慕嫉妒恨的眼神，面上裝著淡定，其實我的心裡早已了開了花，當然，這一切歸根結底，都是課外書的功勞。
當然，書也帶給我不少煩惱，有一次在家寫作業，忽然肚子一痛，有東西呼之欲出，我把筆一丟，向衛生間奔去，中途還順走了父親未看完的一本雜誌，我沉浸在書的世界裡，全然忘了屋外。幾分鐘以後（在我的感知裡是幾分鐘，至於外界的時間嘛，就另當別論啦），衛生間外，傳來父親氣急敗壞的吼叫：“你被衝到太平洋去了嗎？現在，連人帶書給我滾出來！”我脖子一梗，呈死豬不怕開水燙之態毫不客氣地頂了回去，“不就蹲了幾分鐘嘛，急什麼呀！”緊接著門外又是一句，“幾分鐘？都快三十年了，怎麼還不給我發養老金！”我撇撇嘴，偷偷的笑了……雖然偶爾也有沉迷於書帶給我的小苦惱，但我又何嘗不是樂在其中？
從七年前的不接觸，到後來與書結下不解之緣，不可抑制的愛上，直到現在，它已成為我生命中不可或缺的一部分。閒暇時間，展開一本好書，與書交流；傷心鬱悶時，只有與書相伴，才能讓我獲得一絲安慰。
書，感謝有你，從蓬頭稚子到豆蔻年華，一路作陪，你如一位兄長，又如一位老友，使我放下一切喧囂，聆聽你的聲音，在我的人生旅途中，作我的智慧行囊。因為有你一路作陪，這通往未來的漫長路上，才不再乏味孤獨。
書Sir，餘生，與你相伴，我心瞭然。
沐浴溫情，繚繞馨香 篇16
高三作文 ,1041字如詩的青春，如畫的校園，吟唱著高調的美好，一張張活力洋溢的笑靨，如花般絢爛了飛揚的歲月。然而，華麗的外表下掩飾的彷徨，卻只在無數深夜的闌珊中悄寂地釋放。
畢竟，這青春的隊伍裡，總有一些觸不到的心底裡埋葬著鮮為人知的悲傷，總有一些稚嫩的肩膀承載著過於沉重的雪雨風霜，這些脆弱的心被偽裝的堅強層層覆蓋著，射不進暖人的陽光。
這是一群安靜到可以被遺忘的人群，他們出生在繁華下清貧的家庭，本是最飛揚的青春，他們卻在經歷著同齡人不曾有過的滄桑。也許，他們的父母生活在社會的底層；也許，年青的他們過早地築起隔開心靈的圍牆，可是，他們未被這個社會遺忘。他們深藏心底的脆弱，國家並未忽視；他們缺失的溫暖，我們的國家正在盡力補償。
踏入校園的那一刻，國家給予的幫助一直照耀著這些寒門學子的成長，彷彿清晨的第一縷陽光，讓他們看到了光明的希望；彷彿乾涸的土地，浸透了露水的馨香，他們感受到的柔軟，摧毀了偽裝的堅強。於是，載著滿滿的祝福，收穫滿滿的溫暖，他們笑著起航，國家給予的幫助，讓他們找到自己的方向，他們也是這社會中的一員，他們渺小平凡，卻沒被遺忘。每個人的青春都是一朵怒放的花，他們沒有享受溫室的滋養，這也讓他們懂得如何珍惜照耀自己的陽光。國家這個大家庭溫馨的呵護，讓他們在懂得珍惜的同時，更激起了向上的力量，好像一株懸崖處的百合，只要一種信念，它們便不可思議的生長。它們要長大，開出最美最聖潔的花，回報那溫暖的雨露，回報那細碎的陽光……
國家給予的資助，社會播散的溫情，讓他們自卑的心真正地堅強；遙遠的黑夜，他們不再驚慌；熙攘的校園，他們也能開心地歌唱。
沐浴濃濃的溫情，繚繞沁人的馨香，他們正在一點點堅強，撕毀身上層層的偽裝，卸下曾經種種的猶疑，他們讓沉寂已久的自己一點點綻放光芒。帶著對社會的感恩，帶著最初的理想，他們付出比別人更多的努力，他們對未來給予更高的希望，古人頭懸樑、錐刺股的良訓仍縈耳際；囊螢映雪、鑿壁偷光的典故仍激勵他們奔向前方。不變的恆心，不變的毅力，不斷地堅持，他們正努力地奮鬥，成為國家未來的棟樑，為自己的明天更加美好，為國家的資助以最好的回報，為將來把溫情傳承，溫暖更多不為人知的傷痛，也為自己曾經的風雨畫上句號。
總有人慷慨解囊，讓愛心灑滿江川；總有人無私奉獻，讓夢想點亮荒村。來自社會的鼓勵，讓拼搏的激情肆意燃燒；你們伸出的雙手，為貧寒插上了翅膀，為夢想放飛著希望。相信這些暖人的溫情，定會成為最振奮人心的力量，讓那些風雨中搖曳的心靈，勇敢前行，劃破黑暗，無畏風浪！
徜徉書海浸潤書香 篇17
國二作文 ,1009字小時候的我喜歡讀書，是因為書中絢麗的圖畫，是因為那些精彩的故事將我領進了一個童真的世界。少年時的我喜歡讀書，是因為書籍為我打開了多彩的窗戶，讓我瞭解很多未曾瞭解的。而今，我長大了，我愛讀書，是因為書已經成了我的摯友，我的良師，讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。
我喜歡徜徉在書的世界裡，因為書能通古達今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，真能達到如痴如醉的地步。我越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。
我樂於沉浸在書的世界裡，與書中的人物進行心靈的溝通，用他們執著的品質來淨化自己懵懂的年輪。《童年》中，我看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象，與他共同經受著在成長期所遇到的種種問題和各種心理考驗。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過，在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明，而我已逝去的童年也在閱讀中變得如此珍貴而明朗。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了一個小小年紀就投身於革命事業中去，在一次戰爭中不幸失明。但依舊以巨大的熱情工作著，用頑強的意志支撐著自己滿是病痛的身體。即使最後癱瘓在床，仍拿起筆做武器，開始了自己一片新的生活的保爾？柯察金。讀著書，我認識到了自己的弱小與膽怯，認識了我們我面對的困難其實只是腳下的泥丸，是不值得一提的；更讓我明白了在前進的道路上，只有執著向前，才能戰勝一切困難，迎來燦爛的陽光。
在《羊脂球》中，我讀懂了所謂貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。現實中赤裸裸的金錢交易、殘酷的爭名奪利沖刷了一切形而上的終極關懷。更讓我從一個普普通通的法國妓女身上看到了真正閃光的地方，那就是一顆真摯純樸的愛國之心。
無數好書，引領我著我走向了豁達、堅韌、陽光的精神世界；無數好書，讓我不斷拋棄卑劣的小我，成就著大氣的我；無數好書，讓我放棄了浮躁的心氣，保持著一種心平氣和的大度。
好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。我願永遠徜徉在書海里，浸潤書香中，只為了心中那份對書的渴望。
沐浴在親情的世界裡 篇18
高一作文 ,1202字父母的愛，在我幼小的心靈裡便深深地紮了根。小時候的我戀上了喝奶，並且喝得出神入化，一天能解決十幾瓶，用我媽的話說，只要一個轉身，一個空奶瓶就被他扔掉了。因為喝奶，我吃的飯越來越少，面黃肌瘦的我被醫院檢查後發現是喝奶喝多了，於是，我每天的奶量被嚴格控制，失去命根後的我哇哇大哭，可每次換來的都是父母無情的巴掌，媽媽曾經多次地轉過身去擦掉眼淚，可是轉過身來仍是不能通融的表情。從此我逐漸地吃水果蔬菜等食物，營養跟上來，身體也逐漸壯實了。現在想起來母親當時的心情是多麼的複雜，為了養育一個健康的兒子，她是多麼的不易。
母親更沒有想到她的兒子還讓她失去了三年工作，上幼兒園時，不願離開媽媽的我誓死不去。每次被送到幼兒園後，感覺幼兒園是一個巨大的魔窟，四周都是妖魔鬼怪，於是我開始哇哇大哭，媽媽和幼兒園長都微笑著用各種動人的條件來誘惑我，稍微同意後，卻呆不了一會兒，我便聲嘶力竭地大哭，媽媽只好把我接回家中，就這樣，我只上了半年幼兒園，可是我的母親因為我辭去了當時的工作，在家照看了我三年，她付出了比別人更多的氣力來撫養我。
少年時我活潑好動，戀上了踢足球，但這也沒少讓父母操心，經常把人家玻璃踢碎了，也總是讓父母來擦屁股，父母賠了多少錢財、多少笑臉，我都記不過來了。
如果幼時因為不懂事讓父母操心，情有可原，我初中時青春期的叛逆更是讓父母吃盡了苦頭。因為討厭數學老師經常批評我，我放棄了數學的學習，學習成績直線下降，期中考試處於班級末遊，閻羅相的班主任把我父母叫到學校，父母滿臉賠笑地聽老班講我的醜事，我當時真想上去把班主任踢開，真想時光倒流，平時只要稍微努力一下，就不用讓我這樣狼狽，讓父母這樣出醜。回到家後，母親以淚洗面，父親凶巴巴地抽著煙，臉上的表情能滴下水來，家庭籠罩著沉悶的氣氛，壓得我喘不過氣來。也許就在那一剎那間，我想到了父母養育我的種種艱辛，我流下了悔恨的淚水，我小心地等待父母的批評，但爸爸只盯著我的眼睛，說：“抬起頭，要敢於面對，你知道該怎麼做了，對嗎？”我拼命地點著頭。以後，父親讓我意識到數學老師對我實際上是寄予高期望，才嚴格要求我。我拼命補習，學習成績逐步上升，進入級部前列。
學習上我讓父母不再操心，可在別的事情上我仍然沒有讓父母省心，年輕氣盛的我為了哥們義氣和別人打架。當我興高采烈地回來向爸爸誇耀時，爸爸把我給打了，本來想要的誇讚卻變成了一頓打，我氣呼呼的喝道：“為什麼？”爸爸盯著我說：“打人是不對的，講義氣更不是用來打人的。”當晚，爸爸領著我買了好多補品去看望被打的人，當然，他受傷很嚴重，爸爸滿臉愧疚的向人家道歉，付了人家的醫藥費，還佯裝打了我幾下，看著爸爸向不依不饒的對方道歉的模樣，我忽然有了一種酸楚，這一切都是我惹的禍，卻讓父母來買單。那時侯，我突然明白父親正是用他自己的言語和行為教育我呀！
生活中的瑣事，樣樣都有父母的愛，我的父母愛得堅韌，他們的愛得讓我刻骨銘心。
沐浴在“針愛”的光輝裡 篇19
國三作文 ,659字初冬時節，颳著些許寒意的風，那苦撐了一秋的葉子此刻也隨風飄落。我不禁惆悵：“慈母手中線，遊子身上衣。”那般的溫馨是否如落葉一般，凋零了。—題記
幼時的我喜歡看母親在陽臺上飛針走線。那根細小的銀針在陽光的照耀下熠熠生輝，仿若一隻彩蝶在衣物間翩然起舞。我看得痴了，央求母親讓我自己試試。那小小的針孔好像在故意為難我，就是不讓我稱心如意。母親淡淡一笑：“你把線頭抿一抿，就好了。”果不其然，銀針拖著一條長長的尾巴了！轉頭望向母親，暖暖的陽光灑在她的頭髮上、膝上，美好的不可方物。然而，隨著時光的流逝，我漸漸長大，母親卻說道：“你大了，不好再穿我縫的衣服了。”於是，小小的針啊，被擱淺了。
一日放學回家，母親頗為不滿：“這麼大人了，還這麼不小心。把衣裳脫了，媽給你縫縫。”低頭一看，才發現大衣的扣子只一根線吊著，搖搖欲墜。找來針線遞給母親後，只見她嫻熟地扯下長線欲將其穿過銀針。我轉身離開，母親卻輕聲喚道：“孩子，幫我把線穿好。”我怔住了，畢竟針線活是難不倒母親的，只見她面露難色：“這燈光有些暗，看得我眼睛有點花。”我接過去，輕而易舉便穿好了，交給母親時，她欣慰的笑了。望著母親，她的動作少了幾分輕巧與靈活，多了幾分沉穩與慈愛。曾經，母親用銀針編織了一個美麗的夢。如今，它早已逝去夢的浮華，滿載愛的濃郁。究竟，那銀針裡藏著一顆怎樣縝密的心啊？
後記：先來翻書，忽見一行詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”轉頭望向窗外，幾隻桃花已嬌羞地迎來了春天。我莞爾一笑，原來，自己一直沐浴在“針愛”的光輝裡，不曾暗淡。
書海微光 篇20
國三作文 ,1056字當工業文明的洪流衝擊著傳統文化的根基，當城市的喧囂與冷漠蠶噬著人們的心靈淨土，當流俗與浮躁遮蔽在整個歷史的上空，我們拿什麼固守人類的精神家園？不要驚慌失措，書籍能給人指引。泛舟書海，總會有一縷微光照亮我們的征途。
不知是多愁善感抑或杞人憂天，長久以來，我都固執地認為社會對80後或90後的批判只是一種表象，而真正的本質是現代潮流中個體對自己定位的缺失，是人們人生觀與價值觀的缺失。我也曾是“迷惘的一代”，整天在非主流的精神雨季裡流離，“為賦新詞強說愁”，用一句“淡淡的落寞與哀傷”聊以自慰。可是當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了人生的意義在於奮鬥；當我讀完《我與地壇》，我明白無休止地追索意義毫無價值，唯有勇敢並堅強地活下去才是生命的本質；讀過《文化苦旅》，我明白自己的人格構成是傳承了五千年的文化積澱；讀一些古文典籍，我明白了“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”乃吾輩之責任，“是七尺男兒，生能捨己；做千秋雄鬼，死不還家”才是烈血男兒該有的壯志豪情……於是，我終於懂得，雨水中的眼淚無所謂苦澀，把個人的生命放入整個歷史中去閱讀，去感受世界的心跳，才發現自己的卑微與生命的真正價值所在。
當各種新興文化以其強勢的姿態衝擊著流傳千年的文化傳統，我隱約感覺到有些東西正在流失，那是民族賴以生存的根基啊！於是只能痛心於社會的冷漠，日益物質化的感情荒蕪和僅以虛擬維繫本身的人際幻城。這時我會讀《邊城》，於繁華中透析人性，塵俗裡徹悟生存；我會讀《戰爭與和平》，相信全世界的黑暗也不能湮沒愛的光輝；我會讀《巴黎聖母院》，品味心靈的純美潔淨帶來的震撼……於是，我有了一雙善於發現真善美的眼睛，上善若水，厚德載物，開始學著用明媚的心情接受世界的殘缺，用愛去溫暖這個世界。
非讀書無以明志，非讀書無以致遠。讀書的意義，不僅僅在於知識的積累與更新，更重要的，它讓你思想常新，激情常在，不至於被世俗瑣事所湮沒，而能永葆一種新生的熱望，戰鬥的姿態，這種精神建設的動力是任何金錢權力都無法給予的。在書的世界裡，我們可以獲得靈魂的絕對自由，既可以確定自己的人生定位，高揚理想的風帆，亦能看盡塵世的悲歡離合，融鑄一顆溫暖博大的心。
讀書吧，當迷失在苦難的黑夜，當深陷在人生的沼澤地裡不能自拔，當冷雨寒風無情地遮蔽我們的雙眸，不要忘記還有書籍與我們同在，手捧書籍，翻動書頁，走過亙古蠻荒，走過森林雪原，與高尚的人們和思想進行心靈溝通。那種寧靜和快感，讓你得到人生的交貨和靈魂的泅渡。
泛舟書海，總有一縷微光照亮我們的征途！