汲取前進的力量相關作文20篇

汲取前進的力量篇1

高一作文 ,825字

走進新淮中，校園環境的優美雅緻，文化氛圍的得天獨厚讓人讚歎不絕。這裡積澱孕育了百年淮中輝煌的深厚的人文底蘊，有著悠久的歷史。今天，這個朝氣蓬勃的校園裡迎來了一個個意氣風發的的少年們，他們用自己強勁有力的演講來詮釋愛國的含義！

每一個演講者都邁著矯健的步伐，將自己最燦爛的笑容展現給聽眾，他們用自己的演說家才能，盡力地向我們解說著他們心中的“愛國”的內涵，激起我們心中報效祖國的熱情，更加讓我們這些少年堅定自己的求學報國之路。我們的心中也不由對這些優秀的演說家們敬佩，為他們的拳拳愛國之心深表讚歎。

顯而易見，這次的演講比賽無疑是一次對青年人格塑造的好的機會。

在眾多的演講者中，最讓我敬佩和讚歎的是一個高二的學長。只見那個學長體態偏胖，卻不失優雅風度，平正之氣纏繞全身。只看外表，就不禁使人覺得這人胸有成竹，自信滿滿，根本就看不出一絲的膽怯與緊張。在他演說之前，他還向下面聽他演講的觀眾鞠了一個九十度的躬，這禮貌性的動作就讓他顯得更加與眾不同。他開始講話了，那專業的聲音讓人無法形容，就如“此聲只應天上有”一般，贏得了全場的尖叫與掌聲，他又禮貌性地鞠躬，隨後就開始了他的演說。這樣的演說家真的值得讓我們去學習敬佩。

這次的演講也讓我們真正地理解了“人外有人，天外有天”這句古訓的含義。所以我們要不自滿，要虛心向別人請教，要明白有真才實學的人往往虛懷若谷，謙虛謹慎；而不學無術、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種美德，是進取和成功的前提，也真應了那句：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

演說家們的感情充沛，語言流暢，肢體語言豐富，充滿著自信，自豪，或慷慨陳詞，或激情澎湃，或聲音洪亮，或娓娓道來，抒發了對祖國母親的無限崇敬和熱愛，表達了對學校老師的感激……

無論從哪個角度來說，這次的演講比賽對於我們來說真的是一次極好的教育機會，我要從中汲取前進的力量。我會銘記這次演講會的精彩瞬間，努力學習，將來為回報母校、報效祖國而貢獻力量。

淺嘗閱讀的快樂，蓄份前進的力量篇2

國二作文 ,755字

街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。

桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，裡面滿滿的都是人生哲理。從前的我對生活與學習充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一隻無形的大手把我束縛，令我寢食難安。

時間一點一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。

高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無知到現在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長，也是我的心靈得到充實。讓我從心裡到信仰都像不落的太陽那樣煥發光彩。

巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”確實，我們偉大的祖國風風雨雨六十年，面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，屍裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮豔的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國人民的辛勤耕耘下，我們的祖國無論在軍事，科技，政治，工農生產，體育文化上都取得了長足的發展。祖國，從一個被外國列強蹂躪的失敗者成長為今天這個世界最具發展潛力的新中國！祖國，我為你自豪，為你驕傲！

閱讀，讓我感知到歲月成長帶給我的美好，讓我在時光的悄然流逝中，沉澱下自己那顆浮躁不安的心。而祖國，卻讓我擁有最初的生命、最堅定的信仰、最誠摯的希望。

在好的書裡，淺嘗一份快樂，蓄一份前進的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場可以讓心靈沉澱一壺馨香的舞曲？

望著牆上的時鐘，時間不知覺的便已過了許久，輕輕的開啟一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！

給自己一個前進的力量篇3

高一作文 ,860字

在人生的征途中，有陽光明媚之時，也有烏雲密佈之時，在人生的道路中，我們必須披荊斬棘，永不放棄，我們必須有前進的力量，而給予我前進力量的是那一首首詩，那一首首唐詩宋詞中的千古英雄……

至今思項羽，不肯過江東

遙憶當年，一席鴻門宴，一條鴻溝，劃定了楚河漢界。

一個人影，獨自站在江邊，那偉岸的背景是如此的沉重、孤獨，當年，在沙場上的刀光血影猶如還在眼前，但一切卻早已物是人非了。一聲聲楚歌，喚回了他的思緒，他知道，自已大勢已去，一陣心醉湧上心頭，用那低沉的聲音，吟起“虞姬虞姬，怎奈何兮”的無奈。忽然，一抹白色的倩影，拔起了他身上的傭劍，恨恨地往脖子上一抹，瞬時，白衣染成了血衣。她，香消玉損。他，心痛如割。清晨，他被大漢的軍隊逼到了烏江邊，往事的一切都已回憶，虞姬已死，當初一起征戰的弟兄們也已倒在戰場上，過江又有何用，他拔起劍，往脖子上一抹，血湧了出來，與江水合為了一體，江水拍打著兩岸，發出了哀鳴，一片秋葉落下，彷彿在說著一個英雄的一生，“生當做人傑，死亦為鬼雄”……
項羽，給了我前進的力量。

人生自古誰無死，留限丹心照汗清

攻打匈奴，岳家軍戰無不勝，使匈奴發出了一聲感慨“江山易改，捍岳家軍雄”。

“春風不度玉門關”，在那兒，沒有一些綠。忽然，一陣快馬駛過，捲起了萬層沙。都是八百里加急快馬，把那一封封來自京都的皇旨送到邊關。眼看那匈奴快要攻下了，怎奈得，皇上十二道皇令，緊急召回，無奈之下，他返回了京都，怎知，等來的，卻是一杯毒酒“相贈”，這幾年來為國家的奮勇抗戰，瞬間化為烏有，一杯毒酒下肚，是君主不信任的悽苦、心酸與無奈……

風波亭上，留下了永恆的記憶，“人生自古誰無死，留取丹心照汗清……”

岳飛，給了我前進的力量。

品茗，賞詩，華夏五千年的文明，給了我們不同的感悟與前進的力量，人生是李昱的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；不是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成火淚始幹……”人生，是一條通往未知國度的路，我們永遠不知道前方是怎樣的一片天，所以，給自己一個前進的力量，鼓聲足勇氣，面對人生吧！

前進的力量篇4

高二作文 ,857字

拖著像灌了鉛的雙腳，踏入校門。大筆一揮，把名字寫在橫幅上，那一刻覺得自己完成了一項光榮的任務，心中的喜悅釋放了全身的疲憊，而遠足之前還想怎樣逃過這麼遠的路程，而現在的歸來，到底是什麼讓我完成這次遠足呢？

有一種力量叫友愛

鳥兒唱，花兒笑，我們踏上遠足道，誰說我們沒有什麼不同，天黑時……吼著我們的班歌，還管它什麼跟不跟上調，我們唱的是心情。伴著一路的歡聲笑語到達了碧清莊園，還沒來得及欣賞美景，肚子就咕咕叫了起來，同學們三五一群把帶的吃的放在一起分享，分享是快樂的，又為食物增添了一道美味。我們班是一個集體，一個大家庭。吃飽了嗎？身體吃的消嗎？同學們一句句溫暖的問候，又給我們家裡添了一股暖流，曇花不在於開多久，能綻放就好，朋友不在於擁有多少，能懂你就好，這一路上同學們的互相扶持，互相幫助，男生大顯紳士風度，幫女生拿包，依然輕鬆邁步向前進。看，這就是我們的男子漢。

有一種力量叫信念

遠足來回七十里，這麼可觀的數字，雖比不上紅軍長征，但對我來說也足夠遠。一開始處於新鮮感，走著唱著，慢慢便覺得累，心裡想，自己能不能堅持到最後。同學們也有喊累，但他們並沒有停下腳步，而是堅持。如果現在放棄就註定失敗，如果選擇堅持，也有成功的機會，我重新調整狀態，奔著一個念頭，你要成為一個勝利者，而不是一位懦夫。

有一種力量叫關懷

青春是跳躍的，是充滿活力的，但應是充滿關懷的，不知你注意到一個人沒有，她一直領著班級向前進，一直鼓勵那些精疲力盡的同學，她不敢放慢自己的腳步，怕同學們不會堅持，她從隊伍的最後端趕到最前端，她就是我們的班主任。七十里，她一直陪伴著我們，我們覺得累，她也許比我們更累，她不喊累，因為她認為要給自己的學生做榜樣，想以自己的行動來讓我們懂得沒有什麼不可以。所以，請同學們收起抱怨的話語，對老師說一聲“老師，您辛苦了！”

友情的甜蜜，信念的支撐，關懷的溫暖，讓我覺得七十里不再那麼遙遠，集體的力量是無窮的，如果讓我們自己單獨走七十里，也許我們早已放棄，但集體裡有友情關懷、鼓勵，這也許就是讓我向前進的力量吧！

夢想就前進的力量篇5

國一作文 ,429字

在學習中，誰不曾無助過，誰不曾落寞過，誰不曾摔下筆，想放棄。想想自己最初的夢想，成千上萬個門口，總要有一個人先走，只有經歷的多了，才會懂得會多，這才是真正的成長。

人總要自己學著慢慢長大，跟著自己的夢想走，要不然怎麼長大。其實，人的成長過程中，最最重要的階段也莫過於高中。

高中無疑是充實而殘酷的，每一個高中的學生都承受著極大的壓力。“三點一線”的生活想讓人逃，但是我們每個人都有不能逃的理由。家長殷切的希望，老師艱辛的付出，還有我們心中不可磨滅的夢想。

既然都已經選擇了高中這條路，那就要堅持下去，就算是爬，也要爬著靠近終點，即使不知道在終點等待我的是鮮花多一些還是荊棘多一些。但我不怕跌跌撞撞不怕苦難，有時候痛苦是必要的，哪怕是傷痕累累，我也會勇敢地向前走，不回頭，因為自己心中還有夢想，還有信仰，所以無怨無悔。

我們也許不是命運的寵兒，但我們是有夢的孩子，要想讓心中的夢想發芽，為之付出相應的勞動是必須的，不是嗎？我真心願每一個有夢想的人都能夢想成真。

我的青春裡有不斷前進的力量篇6

國一作文 ,648字

小時候，我十分喜歡父親騎著電動車送我去上學，微動的春風伴著月季的幽香拂過臉龐，我抓著父親似乎也十分享受，一路哼著小曲兒。

漸漸地，我成長了，上了初中，每天看著其他同學都有“專車”接送，而父親卻還騎著那輛過氣的電動車。我終於忍不住了，一天下午放學，我乾脆徑直走回了家，到了家父親問我為什麼，我衝著父親大吼，你就不能換一輛好車嗎？為什麼還騎著那輛電動車，父親愣了一下低下頭，沒有再說什麼，我直接關上臥室的門，將自已悶在屋子裡。那一夜，伴隨著淅淅瀝瀝的雨我睡著了。

第二天早上，我沒再見到父親，現在我有點想父親了問母親，母親說個很早就走了，就這麼連續幾天我再也沒見到父親。

一天晚上，我翻來覆去的睡不著，心裡想不如寫一會兒作業吧，這時我聽見開門聲，是父親，只見他雙眼疲勞，像是要閉上，雙

臉瘦了不少，帶著一圈黑眼圈，顯然父親並沒有注意到我，我很好奇他去幹嘛了。這時我彷彿明白了什麼，心裡一陣刺痛，我抓著衣服，儘量不讓眼淚落下，我端了一杯茶出來，很驚訝說：“你怎麼還沒有睡“，我強忍著擠出笑來說：”喝杯茶吧”。父親的眼睛裡閃著異樣的光芒，但隨機又興奮了起來：“以呀，小兔崽子長大了，看，爸爸買的新車在外面，漂亮吧。”我說“：很漂亮”。

我又一次坐在父親車上，風再一次吹來，伴隨著雨後的花香。我知道我的青春總有不斷前進的力量———愛。

笑容，生活前行的力量篇7

國三作文 ,989字

她是一位平凡的女工，身材矮小，衣著樸素，相貌平平。唯一令人難忘的，是慈愛、溫柔的笑容，讓我記住了她，她的笑容讓我有了生活前行的力量。

讀小學時，樓下的住戶搬走了，房子空在那裡，便出租給了一對母子。聽家人說，這對母子是因為孩子的父親在我們這個城市打工，便租下了我們樓下的空房子居住。

平時上下學，我都要經過他們家門前。孩子的父親住工地上，只有週末才回家。我時常看見那位母親送她的兒子去上學。她兒子和我一個學校，我們碰上了，便一路談笑著去學校。到達學校後，她揮揮手，滿面笑容地對孩子說：“兒子，上課要認真聽講，媽媽會好好工作，你也要好好學習哦！”她笑起來時，臉上有個酒窩，脣紅齒白，令人看著也對生活信心滿滿，她的眼睛眯成一條縫，就像溫和的白開水，沒有飲料的多姿多味，但沁人心脾，令人如沐春風。

那位母親的笑容樸實而又堅強，像黑暗中的一道光，像風雨中的一把傘，像寒冷中的一束火，給予我生活前行的力量。

那是一個雨天，陰沉的風，淒冷的雨。我打溼了書包，淋溼了褲腳，急切地往前趕，心中只想著“快點到家，快點到家”，走過一個拐角，一個不留神，只覺得身體往前傾，重心不穩，摔了個趔趄，後來緩過神來，才發現撞倒了租住在樓下的那位母親，我急忙地扶起她，本以為她會將我臭罵一通，然後再帶著怨氣去接兒子。我不知所措，慚愧地站在那，等待她的責罵。沒想到，她站起來後的第一件事，卻是從她磨損得發白的包中，拿出紙，仔細地幫我擦臉，焦急地說：“小姑娘，沒事吧，怪我走路不仔細，撞了你。”我摸摸頭，有些受寵若驚地說：“阿姨，是我不該走那麼快……”“不打緊，你沒事就好，快點回家喝杯熱水。”說完，她對我粲然一笑，那是我看過的最美的笑容，那種笑容，像一輪冬日暖陽的光芒，像一杯熱牛奶的氤氳，像一朵康乃馨的芬芳，在我心中久久迴盪。

回到了家中，吃晚飯時，母親憂愁地說：“樓下的那個阿姨，真的不容易，孩子只有那麼大，孩子他爸就從腳手架上摔了下來，今天還對我說，要回老家去。”我心中一驚，抓筷子的手都軟了下來，難怪她今天這麼匆忙，原來其中是有原因的。

在後來的日子裡，我時常想起她的笑容，她在得知那樣一個不幸的訊息後，竟能如此和善，待人如此寬容，她忍受著巨大痛苦，也能笑得那麼燦爛。她像朋友，也像母親，她平易近人，她的笑容在我心中烙下深深的印跡，那是一種對未來永不放棄的執著，對困難迎難而上的勇氣，對生活闊步前行的力量。

前行的力量篇8

國二作文 ,551字

若說人生是一場奇妙的旅程，那麼書則是一個親密的夥伴。

自我識字起，爸爸媽媽就給我買了許多童話書，我每天都沉浸在小紅帽、大灰狼的世界裡。《小紅帽》讓我明白了上天總會厚待正義、善良之人，《三隻小豬》讓我明白了做事要掌握正確的方法，《醜小鴨》則讓我明白了不要因為自己某些短處而放棄自己的夢想。書讓我明白了許多道理，讓我擁有了一個快樂的童年。

在一次學校的跑操中，我有些體力不支，心裡萌發出一個念頭：走幾圈吧。這種慾望在我的腦海裡不斷地徘徊，越來越強烈。這時，我突然想起了書上的一段話：很多時候，當下我們認為邁不過去的坎，過一段時間回頭看，其實早已輕鬆跳過；當下我們認為撐不過去的時候，其實忍著熬著也就自然而然地過去了。所有沒有能打敗你的東西，都將使你變得更強大。當遇到困難時，不同的態度便會有截然不同的結果。一種是膽怯懦弱的人，只會逃避；另一種是能勇敢面對的人，他們向困難發出挑戰。前者會後悔他的懦弱導致的失敗，而後者臉上會洋溢位勝利者的風采。我最終堅持了下來。

長久的讀書並沒有使我成為一個書呆子。尤其在我的語文學習上有著極大的幫助。通過認真細緻的閱讀，我已經熟練掌握了規範答題和寫作技巧。因此，我更有了前進的動力。

“書山有路勤為徑”，書在這場人生旅途中發揮了巨大的推動力，與我共患難、共進步、共成長……

您的陪伴給了我前行的力量篇9

國小五年級作文 ,501字

我的母親有著一簇黑乎乎捲髮，一雙炯炯有神的眼睛和一張特別會嘮叨的嘴巴，還有一張紅彤彤的臉頰，顯得母親特別有可愛。

母親，從我出生起，我就總是粘著你，你也總是把我當成寶物一樣愛護我。當我想睡覺時，你總是第一時間抱起我，哄我睡覺。當我想玩時，不管您多累，您都要帶我出去浪。我總喜歡抱起我的那一刻，舒服極了。

母親，你還記得嗎？有一次，我從床上摔下來，您聽到聲音後，馬上跑了過來，二話不說就連夜帶我上醫院。

走進醫院，黑乎乎的，讓我感到又靜又冷，黑得幽深，冷的清靜；靜得讓人覺著好像有無數的幽靈在朝我走來，好像要殺我；冷得讓人可以縮成一團，緊緊抱住答腿。這時，一隻溫暖的雙手把我抱起，我感到不再那麼冷了，而是很溫暖，害怕的心情霎時消失。醫生告訴我們，在7號房有醫生可以幫我看病，於是我和母親朝7號房走去，這條路沒有燈，但我並不害怕，因為有了了母親的陪伴，母親猶如一盞燈，照亮著這條黑黑的路。

這個學期，因為有了媽媽的幫助，我的成績也提高了許多。還因為媽媽的鼓勵，而不再靦腆，而是大方自信的站在舞臺上。

謝謝您，我的母親，是您把我滋潤了，是您把我養大，是您溫暖了我的心田。母親，您的陪伴，給了我前進的力量。

汲取的力量篇10

國二作文 ,1223字

“她啊，有時候話說的少一點。畢竟也是大孩子了，哈哈。”

不知道從什麼時候開始，這樣的評價在我身邊縈繞不去，我知道這麼評價我的人多多少少不是帶著高興的情緒，至少一點點失望吧。

這總歸不是什麼好印象，改變倒也不是沒努力過，強行搭話幾次後，就開始覺得到人家面前搜腸刮肚的找話題是為難自己。剛開始決定放棄，有人出來客觀評價：“不就是正常的交流嗎，你這是心理不自信的體現。”

我嘆了口氣，把心裡的話壓一壓，就像把一張紙折了又折，直到變成最小的一塊捏在手裡，它叫囂著要出來，但被小小的力量禁錮著。和對面的人便形成了看不見摸不著的空氣屏障，留給嘴上的只是空洞。

要是道理聽懂了就能做到，世界上就沒有犯錯的人了。

我記得以前不是這樣的啊，在乾涸的記憶依稀記得，是從什麼時候起，會把話藏在心裡留給自己，便成了一個惡性迴圈。那麼多話被壓縮著，它們可能會趁我不注意，在肚子裡組成一個小小的小冊子。

那天也是閒來無事看著書，本就是一個普通的小故事，卻讓我有些失了神。

錐造老師是一個幼稚園老師，妮妮是一個幼稚園學生。錐造老師很熱情，全身都像散發著火焰，或者說，是一個別人看了會覺得“熱死人”的人。妮妮是五歲的小朋友，在錐造老師來之前，她都堅定的認為如果每天都要努力克服困難，那人生還有什麼意思。

妮妮最不喜歡跳繩，可是錐造老師逼著她跳繩，整天一副“只要努力就能成功”的樣子，妮妮最討厭的就是錐造老師，討厭他到不上學的地步。可是錐造老師用實際行動證明給妮妮，他通過努力克服了對小時候留下的心理陰影—兔子的恐懼。妮妮開始改觀，在他的帶領下慢慢變成像他這樣的人。

今天是運動會，妮妮報名了跳繩。當她發現對面的強敵一個比一個厲害，怯懦還是將她包圍，正當她在地上畫圈圈，錐造老師來到她身邊，在她的面前比了一個“火焰”。妮妮看著這個總是以火焰作為信條的人，漸漸地笑了。比賽開始了，一切都順利進行著，時間一點一點過去，她的腳越來越痠痛，馬上就堅持不住了，難道這麼多天的練習也要白費了嗎……一念之差，她想起錐造老師說過的話。

妮妮可是小兔子啊，當然還能繼續跳。最後，當她的分數超過全場最高的時候，這個故事當然也由開心的結局收尾。

理想化一點是不可避免的，但真正撼動我的是一個五歲小朋友在剎那之間湧現出的精神力量，困難是真的可以克服的。

第二天，當有人跟我開了個玩笑，照平常，我肯定是點點頭或笑一笑，不發表意見。我猛然想起改變的決定，第一個字在舌尖吞吐一會，我終於能聽到我的聲音在我耳內不再顯得突兀，當對方表現出對這個話題的興趣時，我想我那時的笑容真的發自內心。

我嘗試著面對別人不再緊張，用放鬆的姿態，自然的想法和別人溝通，得到的終於是讚美和鼓勵，不用把話藏起來的感覺我覺得甚為美妙，一切都在朝著好的方向發展。

以後也會越來越好吧，歸根結底，我要謝謝這個五歲的小朋友。

一路到大，也許本質會變，但實質不會變，我想當我能一直從別人的故事汲取自己的能量時，才當是個品德高尚的人。

前進的動力篇11

國一作文 ,821字

在漫長的童年裡，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，當然也少不了悲哀的淚水……所謂的這些都是捧你走向成功之路。

在成功的喜悅裡，你會感到溫暖、快樂，因為這時你得到了他人的鼓勵與獎勵；在失敗的教訓裡，你可能會感到後悔、無辜，因為這時你得到他人的教育；在悲哀的淚水裡，你會感到傷心、不服氣，因為這時你會得到了他人的批評和捱罵……

其實在你身邊默默支援你的人，鼓勵你的人，為你慶祝的人……這些人又是誰呢？難道這是你的同學，你的朋友，你的親戚……？不，這都不是，這是在我們身邊最親近的人—母親。

在我調皮、好動、不懂晝夜時，家呢就整天吵吵鬧鬧—我被媽媽罵了一整天，但是我依然沒有改掉這壞習慣。從此就這樣，媽媽就再也不用這種方法來教我了。在事後的每一天，媽媽就像一個活潑可愛的娃娃一樣，經常用微微的笑容來安慰我。在一次，我把她的雜誌弄爛了，但這時她卻說：“乖！乖！乖！我的寶貝啊，你怎麼啦？在折飛機呀，我幫你折吧。"說完了，媽媽便‘笑’了幾下，我知道其實她心裡十分的生氣，很想罵我似的，但她依然苦苦地忍受著，忍受著。

在我經常不完成作業時，媽媽堅持著，堅持著，沒有用可怕的語氣來罵我，用暴力的動作來打我。而她卻這樣說道：“怎麼啦？又不完成作業啊，來快點去做作業，做完了我就給你一粒糖。"在她說完時，窩裡渴望書房飛去，一絲不苟地做作業。作業完了，媽媽真的遞給我一粒糖，他邊說道：“以後就這樣，凡是給我檢查完作業了，我就獎勵你一粒糖。”

在我踏入初中時，我的數學成績很不穩定，就像浪花一樣，總是讓老師擔心我。但媽媽卻說：“沒關係，這次考不好就等下次再考過吧，一次失敗並不等於你永遠失敗，只要盡心竭力，只要對自己有信心，只要不氣餒，永不言敗你就贏給你自己。有句話“先贏自己，再贏成績。”你要好好記住我所說的話，要永遠記住。”

在我喜悅的童年裡，媽媽一直在為我的前途灑滿了許許多多的汗水，一直在我的身邊默默地支援我，鼓勵我，讓我走向成功之路。

目標前進的動力篇12

國二作文 ,826字

雄鷹展翅，它追求的是天空的高遠遼闊；臘梅迎霜，它追求的是冬天的芳香撲鼻；河流入海，它追求的是海洋的廣闊深奧；樹苗生髮，它追求的是以後的威武高大……目標讓它們堅持不懈矢志不移；目標讓它們創造了成績，迎來了成功；目標是一個人成功的動力、成功的法寶。

歌德曾經說過：“人生最重要的莫過於是樹立高遠的目標，並不斷的追求使其變為現實”。是的，目標是一個人努力的方向，是人奮鬥的旗幟。為生活確立一個目標，並朝著目標而努力追求，生活就會變得充實而有意義。

因為有了“為中華之崛起而讀書”的目標，才有了周恩來振興中華的壯舉；因為有了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”才有了范仲淹憂國憂民的偉大情懷；因為有了“精忠報國”的目標，才有了岳飛誓死為國的浩然正氣……目標讓他們的人生燦爛奪目，目標讓他們名垂青史。

目標是春日裡含苞待放的鮮花，沒有辛勤勞作，它就不會綻開；目標是夏日高聳的梧桐樹，沒有風吹雨打，它就不會蔥鬱挺拔；目標是秋日中燦爛奪目的菊花，沒有風霜的鞭策，他就不會耀眼芬芳；目標是冬日的青松，沒有大雪的侵蝕，他就不會傲然挺立。但是，確立目標固然重要，如果沒有行動的付出，那麼目標只是水中的月，鏡中的花。沒有行動的付出，就不會有“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”沒有行動的付出，就不會有《本草綱目》的問世；沒有行動的付出，就不會有中國的崛起。

只有行動才能讓目標清晰，才能讓心更加執著，更加堅定，人生的目標才會一步一步的實現。

樹立目標也需要科學的精神，並不是目標越高遠，就越有利於人生的發展，相反，這種好高鶩遠的精神，只會給自己一個不確定的目標，最終也只能是以失敗告終。因此，我們確定目標時，一定要有科學的精神，從實際出發實事求是的確立目標，才有實現目標的可能。

奔流到海不復回，這是河流的目標；梅花香自苦寒來，這是梅花的目標；咬定青山不放鬆，這是竹子的目標。目標伴隨行動，一切皆有可能。讓我們以目標為明燈，以行動為船槳，奮力拼搏，努力爭取，一定能抵達成功的彼岸。

那個人是我前進的動力篇13

國三作文 ,715字

“爸，爸，我們成績出來啦！”我一進家門就大聲喊道，一時高興就忘記了關門，父親走過來關上門說：“這孩子，什麼時候能不這麼毛手毛腳的！”我一把拉過父親坐到沙發上：“哎呀，我說我們成績發下來了！”父親眼睛盯著電視頭也不回的問了一句：“哦，怎麼了？”我生氣的一跺腳：“不知道，誰讓你都不關心我。”爸爸搖搖頭笑了笑。我轉身拿了球拍道：“今天我給自己放假！”說完，便出去玩了。

父親一直都這樣，我每次考試他都不會問，一副愛考什麼樣考什麼樣的樣子。不像媽媽，只要一考試肯定會問考怎麼樣啊，多少分啊什麼的。所以對父親冷漠的態度，我已經習慣了，也不再去希望他更多的關注我。

玩了一天，下午回來了，媽媽還沒在家，家裡的門開著，電視也打著，我輕輕地走進門，發現客廳一個人都沒有，父親臥室的門半掩著，我探頭看去，一個人都沒有，“真是的，走了也不知道鎖門。”我抱怨著說。這時，聽到臥室裡有聲音。仔細一聽，是父親的手機，我胡亂的翻著，終於找到了。我開啟一看，是一條資訊，發件人竟是張老師，我吃驚的翻開一看：你的孩子這次考的不錯，前進了挺多，如果再努力點，會有更大的進步……我傻眼了，將手機翻到發件箱：謝謝您了，因為您的教導……讓您費心了……我恍然大悟，原來父親一直都在關注我，只是他的方式是以別人對我的評價來衡量我，而不是我自己。

將手機放回，我輕輕的將門半掩上，坐在沙發上，想起父親搖頭微笑的臉，想起每天晚上父親為我倒水的動作，想起父親出車時開車的認真表情，我不覺的充滿了力量，這種力量不是一時的，而是貫穿我整個身體，使我勃發，使我向上，使我前進。

每當我疲憊時，想起父親對我的關懷，想起父親的辛勤工作，我便不再彷徨。是父親，給了我前進的動力，給了我力量！

理想是前進的動力篇14

國小六年級作文 ,487字

每個人，心中都要有一個理想，然後為這個理想而拼搏，如果人沒有了理想就沒有了人生的意義，就像天使沒有了翅膀就不能飛翔，你每天為理想拼搏一點，日積月累、水滴石穿，相信你有一天會實現這個理想的。

俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”沒有什麼事是做不好的，關鍵就要看你有沒有心。

我的理想是男孩們共同的理想－－籃球夢。理想是前進的動力，我每天打一下籃球，練一下基本功，雖然沒有真正實現理想，但我相信我一定會成功的，我們籃球隊這次不就在比賽中取得了不錯的成績嗎。理想是要有的，萬一實現了呢？每天起床看見新的太陽冉冉升起。就滿腔熱血，我對籃球的熱愛不是看看而已，我還要模仿他們的動作，如何又快又能晃倒人，我就看那些教學視訊，看ＮＢＡ巨星的精彩表現，又看如何投籃又快有準，我很想實現這個理想。

我就像被前進的動力推著，它好像特別強大似的。讓我一想到我的理想，心裡就有那麼一陣微微的激動。

人人都是這樣的，做自己喜歡做的事，去實現它，在這個過程中你會很辛苦，但再辛苦過後，你會得到幸福的結果，你會很快樂，理想都是慢慢實現的。

理想就是前進的動力，為了理想而拼搏的人肯定會比別人幸福得多！

興趣是前進的動力篇15

高一作文 ,636字

初讀材料，看到幾位偉人的業績都在玩兒中取得，不禁好奇不已，難道在玩兒中就可以取得成功？不需要自身的努力嗎？

細想，並非如此。正是因為他們對從事的事業擁有無限興趣，使得他們在研究上願意花費更多的精力才能從而取得了如此卓效。

簡單而言，不少學生都會對一門學科更加偏愛，那麼他就會在這節課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問題，從而取得較好的成績，所以有時別看有些同學在課上玩，很可能背後的真相是他已經沉靜其中了。

當然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績，一定經過無數次的探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉化為動力，推動我們積極地去探索，發現其中的奧祕。

當今，不少家長出於培養孩子的興趣，將孩子送往各種培訓班，如鋼琴奧數之類，有一次我途徑一家鋼琴店，只見一位母親指責孩子道：“你看看你彈的什麼，學了這麼長時間，怎麼這麼笨啊。”孩子的哭聲觸及了我，我心想，這真的是孩子的過錯嗎？

一些父母不顧及孩子的感受強行送他們上培訓班，只能事倍功半，不僅錢浪費了，還會使得孩子產生厭學心理，因此興趣不是他人強加於自己的。那麼什麼才可以稱之為自己的興趣呢？

當我們做某件事時，我們情不自禁地想為它多花一些時間和精力，並且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收穫快樂，就可以稱之為興趣了。

沒有興趣的生活是枯燥單調的，我們每一個人都要善於發現自身的喜好，積極培養自己的興趣愛好。

努力是你渡河時划槳的漿板，而興趣是推動你前進的水流。

希望是前進的動力篇16

國小六年級作文 ,918字

何以為希望？希望是黑暗裡的一束光，光雖弱卻能使我們有堅持到底的勇氣；希望是沙漠裡的一池水，水雖少卻能使我們有活下去的信心；希望是大海里的一座燈塔，塔雖小卻能使我們有一個明確的方向。

在我們的生活中，人是不能沒有希望的，一旦希望破滅，人的精神支柱就會崩塌，人也就沒有活下去的勇氣了，而只要一絲希望尚存，雖然未必能夠實現，但在充滿希望的過程中，我們得到了希望和鼓勵而精神倍增，平添了許多生活的勇氣。

記得我曾經在一本書裡面讀過：一個病入膏肓的病人並不是無藥可救了，而是病人失去了對自己還能活下去的希望與信心。仔細品讀這句話，倒也不錯，我們每個人都是失去了希望才失敗的。《老人與海》中的老人沒有失去捕到大魚的希望，於是他捕到了大魚，但當他失去了能保護大魚的希望時，那麼他就是真的失敗了。

不光是書裡的那些人物，就連我們普通人也是這樣。盼了零食盼玩具、盼了玩具盼學習、盼了學習盼事業，盼了事業盼快樂……正是因為有了可以盼望的事物，才有活下去的信心和勇氣，才有了生活下去的動力，才知道自己需要什麼，盼望什麼，希望什麼。每個人都出現過喪失希望的時候，對前方的路充滿了迷惘。但只要我們事後想想，這些痛又算得了什麼呢？

如果你還是沒有理解希望的重要性，那我來給你說一個故事：曾經有一隊人在沙漠裡迷路了，他們被困在沙漠裡整整三天了，己經很久都沒有喝到水了。這時隊長拿出來了一瓶沉甸甸的水壺，他說：“這是我們剩下的最後一壺水了，在我們大家走出沙漠前誰也不能喝一口！”於是大家有了前進的動力，兩天後他們終於走出了沙漠，當隊長打開了水壺，就在隊員們希望能喝到第一口水時，隊長直接把水壺倒了過來，裡面流出了一堆沙子……正是因為這瓶沒有水的水壺激起了隊員們對生命的希望和慾念，否則他們的生命將會在絕望中枯竭。

曾經我在書上讀到過這麼一句話：死神也害怕希望。是啊！那些重病在身的人們並不是真正的病入膏肓，只是他們失去了活下去的動力，失去了希望。但只需要我們鼓起一股氣，重拾對生活的希望，那這些又算得了什麼呢？生活在前進。它之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。

你是我前進的動力篇17

國一作文 ,866字

又是一年春來到，新學期開始了。同學們高高興興在校園裡談論著春天的到來。他們好幸福，好開心啊！我也好想象他們一樣，可我卻高興不起來。因為我想起了三年前那個徹底改變了姐姐人生的春天。

當時我還是個懵懂的小女孩。學校就要開學了，父母為了學費而四處奔波。他們都是一些老實本分的農民，家裡沒什麼積蓄，我和姐姐的學費對他們來說可是一筆不小的支出。雖然他們嘴上不說，但是心裡誰都清楚家裡的狀況。

幾天後，我們像往常一樣揹著書包上學去了。可沒過幾天，你竟然回來了。爸爸媽媽問你原因，你卻回答說自己成績不好，況且也不想讀書，家裡有小妹讀書就夠了。我懂，爸媽也懂，你是口是心非。我知道，你從小就做著大學夢，想要讀名牌大學，你從一開始就不停地對我說，就算再苦再窮你也要讀書，；就算是借錢完成學業也在所不惜。這樣的決心天地可鑑。可我們不得不承認計劃永遠也趕不上變化。生活的殘酷，使你感到無助，無助到你被迫放棄從小的夢。現在因為我，因為種種原因，不要說大學夢沒能圓，就連高中的大門都未能進。這是你終身最大的遺憾。我怎麼不懂呢？

每次一考試只要一考出理想的成績，你比我還高興，或許是因為你的犧牲沒有白費，或許是因為感到欣慰……但不管怎樣你都是因我而高興，也是你在我失敗時，鼓勵我從哪裡邊顛倒就從哪裡站起來，教我學會如何面對困難。

我常常在想，如果那天你沒有回來，堅持為自己的想奮鬥，也許今天坐在教室裡的那個人應該就是你吧。從小你比我聰明，上學後成績總是比我好。隨著我們年級的上升，學費也增加了不少。爸媽原來打算讓我退學，是你堅持要讓我讀，我才勉強上到五年級。後來父母的體力一天不如一天。你只好選擇放棄學業，把學習的機會讓給了我，從此你走向光明的道路黑暗了許多。

新學期又開始了，也許你正在世界的某個角落幻想著坐在教室裡的你吧！姐，說了這麼多，我只想告訴你，往年我恨春天的到來，但今後的我會與春天同行，為了你，為了爸媽，更為了我自己。我要與春天同步，把你的希望作為我前進的動力，帶著你和父母的寄託與春天同步，為你我共同的夢，前進！

挫折前進的動力篇18

國三作文 ,903字

如果說人生是一首優美的樂曲，那麼挫折則是其中不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那麼挫折則是一朵漂浮的白雲。挫折在人生中必不可少，它總會時不時的出現在我們前進的道路上。有人會說：“挫折太討厭了。”我不這麼認為，挫折是需要勇於面對的，換一個角度來看它，它是前進的動力。

那是五年前的事了，時隔雖久，挫痕難平。

擁擠的人群裡是一位美女老師帶著七八個可愛的小女孩進行上臺前的最後排練。我是我們當中彈得最好的，在排練時就坐到了領奏的位子。對於那時年僅10歲的我來說，領奏——一種榮譽，一種標誌。然而準備上臺時，組織人員的一句話把我從天堂打到了地獄。“讓她到第二排吧，把小倩放到最中間，還有上場時，讓小倩給觀眾們打個招呼，順便介紹下她獲得全國一等獎的事！”那個她，就是我。“又是全國一等獎，明明我比她彈的好得多，憑什麼因為她獲過獎就把我放倒第二排！”我心中憤憤的想著，雖然平日裡我們是很要好的朋友，可打心裡全是不甘。上場後我就那樣麻木的彈著，反正第二排嘛，不會有人注意的。我，不快樂！我，不甘心！

我想哭，可又覺得不能哭。哭有什麼用呢？還不如把哭的時間用來練琴。鼻子酸酸的，心裡悶悶的，但我相信——實力會給你想要的一切。在之後的日子裡，我更加刻苦練琴，開始注意起像音質這一方面的細節。比賽比好了。我戒驕戒躁，沒比好，我越挫越勇。想要水晶獎盃，那就要用實力去爭取啊！不做被挫折擊潰的蔫茄子，要做勇於面對風雨的冷紅梅。

一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠，雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

挫折是什麼？懦弱者說：“是無窮無盡的煩惱。”失敗者說：“是通往成功的絆腳石。沮喪者說：“是永遠甩不掉的陰影。”

而我說：“是前進的動力。”