我的兒時記趣相關作文20篇
史老師的兒時記憶 篇1
國小五年級作文 ,591字在上週日，我去上作文課時，我們的老師—史老師給我們講述了三個關於他兒時的記憶。因為內容太多，因此我只細寫其中一件事。
他說：他小時候喜歡用木頭和線做一把弓，再用針當箭，來射箭玩。可是，他的箭射的太爛了，每一次都是最後一名。於是，其它小朋友都不想和他一起玩了，他只好在家射養在圍欄裡的家禽玩，比如像豬、羊、牛這些……但我估計，這對於他箭術的提高沒有多大的作用。
終於，有一天，史老師家的三叔來了，他看到史老師坐在椅子上，便去問他為什麼不去和別的小朋友一起玩射箭。他回答說：“他們覺得我射箭技術太差了，總是最後一名，所以不願意我玩。”聽完之後，他三叔最後也沒對史老師說什麼便走了。
當時史老師不知是因為想試一下自己的技術還是一時興起，竟瞄準了三叔的屁股。當然，他當時認為自己是射不中的，因為他箭術太爛了，加之三叔還走的很快，所以應該是不行的。可是，箭一射下去只聽“哇”的一聲慘叫，箭竟然不偏不倚正好射中了三叔的屁股裡，扎的三叔哇哇直叫……
之後，他三叔去醫院檢查了一下，結果發現呀！這根針可以說是全部扎進去了！當然了，為這事，史老師回家免不了被一頓打……
聽完這個故事，教室裡傳來一陣陣此起彼伏的哈哈大笑聲……
我的兒子真有趣 篇2
國一作文 ,733字我有個“兒子”，獨一無二的，比我“老”的兒子。他叫布丁，又叫糰子，是我家的小搗蛋鬼，也是“家寵”。
他是一隻雪白雪白的倉鼠，是我十歲那年的小驚喜。當時去買倉鼠時也沒想什麼，挑了一隻最愛動，最白的就走了。那時是冬天，我把它放進胸前小小的口袋裡，他似是一點也不怕我，露出個小腦袋來，小鼻子粉嫩嫩的，像偷吃了什麼紅色的果子，可愛極了。
他從不怕生，隨便來個人都能把他帶走，這也是我最擔心的一點，每次聚會都會有人把他抓到時懷裡，他不鬧，也不跑，就靜靜地在人的家懷裡窩著，我媽說他心態好，其實只是懶得動。一到晚上十點，他就開始各種鍛鍊，各種發聲，跑跑步啊，爬爬牆啊，啃啃籠子啊，“改造”一下自己的小房子啊，都是這個時間裡乾的。
我“兒子”跟我一模一樣，運不運動，吃不吃都看心情。有一天我跑去看他，見他仰躺在食盆裡，所有的吃的都叨了出來，那小樣兒，像極了我在沙發上犯懶的樣子。還有一天，我給他了一整條蘿蔔乾，小傢伙明顯是開心了，一興奮居然在白天就開始跑步運動。
布丁平時沒心沒肺的，卻又能感受到我的心情，心情不好了，我就把那小東西放出來，盤腿跟他對著坐下，然後嘰哩呱啦地把自己的煩惱都說出來，反正他也聽不懂。他會突然停下來，立起身子，望向我，水汪汪的大眼睛一眨一眨地。然後跑過來，蹲在我面前，抱住我露出來的大腳趾頭，我這樣看著他，他也看著我，我知道倉鼠視力差，它卻能緊緊地盯著我，他是有靈性的，能感受到我。
現在布丁老了，在倉鼠界也是年過花甲的老頭子了，毛也已經不白的發亮了，開始發灰，但還是和以前一樣，一條胡蘿蔔就能開心一天，或靜靜地望著我，給我安慰。
我的竊讀記 篇3
國小五年級作文 ,909字從小，我就酷愛讀書，只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。我會和小紅帽一起對付狼外婆；我會因為看了七色花浮想聯翩；我會為了《最愛的狗狗就是你》的結局哭半天，嚇壞了不知情的老師……漸漸的，我長大了，媽媽怕我因為看書忘了時間。所以……不讓我看書了。唉，現在的我又怎能離開書呢？所以我要“竊讀”。
吃飯時，我把書放在屁股底下，一吃一口就像下面掃描一下。就這樣慢吞吞地吃一頓飯，有時，我吃了飯才發現我只吃了飯沒吃一點菜。吃完飯，我直往廁所裡“飛”，當然，我不忘把書也帶上。在廁所裡，我還在看書，我有一次看的忘了時間，在廁所裡睡了！更誇張的是，老爸知道我在廁所裡看書，跑去公廁了！
每天放學一回家，我第一件事是猛一撲到床裡，看書。時間在我不留意的時候，偷偷地跑了。滴答……滴答……慘了，老媽回來了！我趕緊把書藏到屁股下面。媽媽果然開門了，我這時急中生智，等媽媽開啟房門時，我就猛一撲到媽媽懷裡，撒嬌的說：“媽咪，你回來啦？我餓~”就搞定她了，嘻嘻。我聰明吧？
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那樣我就有充足的理由不回家，在課室裡看書。有時我還會皺著眉說：“唉，這雨什麼時候停啊？”其實我心裡卻高興地喊著：“大些！再大些！”調皮的時間總是和我唱反調。雨不知不覺地停了，這時，我只好垂頭喪氣地回家。
一天放學回家，我一邊看書一邊走路。不小心撞到一個人，沒看他就說了一聲“對不起。”他回答“沒關係。”就繼續各走各的。我越想越奇怪：“沒關係，這聲音怎麼這麼熟悉？……哦！是……”我回頭喊了一聲：“媽咪！”沒等她回答就撲到她懷裡了。媽媽問我：“女兒，什麼事讓你那麼認真？這個時候才認出是我。”我低下頭臉紅了。媽媽見我這個表情，說：“走，我們去圖書館。”我揉了揉眼睛，我沒在做夢吧？媽媽帶我去圖書館？這是我很久沒聽到的句子了，我沒聽錯吧？媽媽又要發言了：“傻女兒，你以為我還不知道你那點心思嗎？我相信你讀書是不會影響學業的，你在不走我不知到我會什麼時候會反悔的哦！”今天我真是太高興了！
這就是我的讀書故事。我每時每刻都要讀書。你一定也有你的讀書故事吧？如果你覺得沒有那是你沒有留心觀察，只要你細心你一定會有與眾不同的讀書故事。
《我的小時候》讀後感 篇4
讀後感 ,343字沈石溪老師是我最喜歡的作家，他寫的動物小說深受我們中小學生喜愛，而且充滿哲理內涵，風格獨特，被譽為“動物小說大王”。當他應邀來到我們萊蕪作講座時，我好不容易才和我的偶像合影。
沈石溪《我的小時候》這本書寫的是沈老師童年的故事。童年的各種經歷對沈老師來說是創作的源泉，他能夠細心觀察生活中的每一點每一滴，有時候生活中不起眼的一件小事，他也能夠寫出動人的故事來。在他童年時生活條件是特別艱苦的，這些艱苦的環境讓他學會了堅強，學會了思考。小時候的他一直很自卑，害怕與別人相處，為了解悶他開始閱讀，書籍把他帶到了另一個七彩的世界，知道了許多別人不知道的事情，使他不再自卑，變得很自信了。
看了這本書，我懂得了看書能開闊我們的視野，增長我們的見識，明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的真正含義。
我的“竊讀記” 篇5
國小五年級作文 ,630字“今天下午別看閒書，給我睡3個小時的覺！”老媽毫不留情的命令又在我的房間裡響起。老媽不讓我看書的原因有兩個：一是我的眼睛不好，老媽想讓我少用眼；二是老媽很累，她也可以趁機睡個安穩覺。無奈，我也只好趴在床上裝睡。
我伸了個懶腰，翻來覆去，卻怎麼也睡不著。突然，我靈光一閃，想出一條妙計：何不趁老媽睡覺時看些閒書？但此時我心中又冒出另外一個聲音：不能看閒書，要聽老媽的話！這兩種聲音就像一個小惡魔和一個小天使一樣，讓我無所適從。最終，“邪惡”戰勝了理智。我鐵下心來，準備“竊讀”！
我正要下床，卻突然發現老媽眨了眨眼。唉，計劃沒有變化快，我頓時像一隻洩了氣的氣球，繼續趴在床上裝睡。
如何判斷老媽睡沒睡書呢？又過了一會，我想出了一條妙計。“咳，咳”我咳嗽了兩聲，又喊了一身：“老媽。”見他沒有反應，我趕緊撐起身，躡手躡腳地從書櫃邊拿起了一本書。“嚓”，不好！叢書架抽書的瞬間發出的響聲嚇得我趕緊蹲下身來。但是老媽並沒有像我想的那樣睜開眼睛，這下我可安心了。於是我快步走到書桌前，開始幸福的閱讀之旅。
此時的我像一位探險家，在書山中前進，時而像一葉小舟在書海遨遊。我很快樂，也很懼怕，這種“竊讀”的滋味！
讀了很長一段時間，一看錶，快到三個小時了，於是我把書輕輕的放回書櫃，又踮著腳回到了床上。
不一會，準時響起的鬧鈴將媽媽叫醒。她望了望空無一物的書桌，又瞅了瞅也假裝也剛睡醒的我，滿意的笑了笑：“恩，今天表現不錯！”Yes！矇混過關了！
這就是我的第一次“竊讀”！
那些年的願望——我的幸福記憶 篇6
國小六年級作文 ,712字倚在陽臺的躺椅上，面前窗明几淨。感受著大房子的溫暖，望著窗外高聳的樓，我不禁陷入了回憶。
十年前，夜幕降臨，伴隨著呼嘯的寒風，一場暴風雨突然而至。雨水從破爛不堪的平房頂上滴落下來，流了一地；冷風從紙糊的窗戶中刮進來，不停作響；雷電不斷地打擊著地面，不知道雷公為什麼也不眷顧我們。我一直擔驚受怕著，害怕房屋隨時會倒塌。媽媽讓我和姐姐一直窩在被子裡—但我們仍然凍得瑟瑟發抖。那時那刻，看到窗外那一棟棟拔地而起的高樓，我的心裡就充滿了羨慕和嚮往。於是，能住上高樓成了那些年我心裡唯一的奢望。
只是沒有想到，這願望實現得這麼快，這麼突然。兩年前，在一個晚上，爸爸興奮地把我們叫醒，並騎摩托車帶我們駛向村外。那時我還埋怨爸爸，而到了目的地後，我驚呆了，我們到了一棟讓我羨慕許久的高樓前。爸爸領著我們上了樓，直到坐到了沙發上，我才反應過來，而媽媽和姐姐早已樂得忘乎所以。原來，這就是我的新家！（聽媽媽說，這是為城中村改造而建的新樓）在那一刻，我認為我找到了幸福，我是世界上最幸福的人。
之後的日子裡，爸爸又買了車，家裡裝了電腦……我們的生活也更加方便、舒適，幸福又一次次湧上我的心頭。
媽媽總是告訴我，這些都不是上天白給的，是爸爸媽媽努力工作，掙錢得來的。我不知道他們為此付出了多少，但我知道，當這一切得來的時候，他們是多麼幸福！我也是多麼幸福！
現在回想起來，幸福真是讓人捉摸不透，得到幸福的瞬間我會永遠埋藏在心裡。這些生活的變化使我逐漸有了自己對幸福的理解：幸福，在不努力，總想不勞而獲的人那裡是奢侈的；幸福，在堅持不懈，勇於拼搏的人那又是常在的，勇於拼搏，會使人時刻幸福。
那些年的願望已逐步實現，幸福的記憶從未間斷！
母親與我的“小時代” 篇7
國三作文 ,972字孩子在降臨人間前一刻問上帝：“我一人降臨人間很害怕，您會派個天使守護我嗎？”
上帝笑笑說：“會的，那個被你稱呼為‘媽媽’的人類，就是你的天使。”
—題記
孩提時代
孩時的我，每天只知道哭和笑，或用呆呆的表情疑惑不解地看著為我操勞忙碌的媽媽。
當我終於念出“媽媽”這個詞時，媽媽高興得立即抱著我出去到處向大夥炫耀。看著媽媽笑靨如花的摸樣，小小的我的心中有種不可名狀的喜悅。我跟著她蹣跚學步，有一天我能站著不怕摔了，媽媽在一旁為我鼓掌；後來，我能慢跑了，每天跟在媽媽屁股後面，像個小偵探似的，深怕目標失蹤了，只要媽媽的身影脫離我的視線，我便號啕大哭，直到她抱起我，有節奏地拍打我後背為止。
我喜歡依偎在媽媽的懷裡，聽她唱那不知名的搖籃曲，然後心甘情願地結束這一天，進入她為我織編織的夢鄉。我喜歡拉著媽媽光滑的手，走在鄉間的大街小巷、走在田埂小丘間、走在我的“小時代”裡……而我有事沒事總喜歡叫“媽媽”“媽媽”，一遍又一遍，從不覺得厭倦。幸福就這樣洋溢在這聲聲叫喊中……
童年時代
上了小學，到了充滿美妙的童年時代。
週一到週五，每天在媽媽溫柔的叫聲中醒來。把媽媽精心準備的飯盒放進書包裡帶進校園。媽媽的愛就這樣一直被儲存在沉甸甸的書包裡，一直到小學畢業。
漸漸的，我學會在日記裡用稚嫩的文筆描摹出媽媽的摸樣，在小夥伴間炫耀媽媽的好，然後全盤接受小夥伴們投來的羨慕的目光。會在村口的路邊採一束花兒，然後趁媽媽不注意把花兒插在她後領上，然後偷笑著欣賞自己的“傑作”。對此她總是笑笑說：“小傢伙，你太調皮了！”接著裝著生氣的摸樣追我，古靈精怪的我從不會輕易被她抓到。
少年時代
時光“咔嚓”一下，剪斷了我人生裡第三條臍帶，我不再依偎著母親，步入了煩惱多多的青春期。
對於媽媽來說我已不在是她的貼心小棉襖了。我不會再什麼事都向她傾訴，對於她說的話我也總持嗤之以鼻的態度。很多時候我們會因一件雞頭蒜皮大的事而爭得臉紅耳赤。“一天一小吵”早就是家常便菜了。
很多時候我會惹她傷心難過，這不能怪我，處於叛逆期的我她應當體諒。我時常用這個藉口為自己辯解。但是，有時候真的是我不好，這是不爭的事實。
母親節到了，媽，讓我為您梳下頭髮吧！讓我為您拔掉為我長出的白髮，我不想您變成滿頭白髮的天使。
媽媽，謝謝您陪我度過“小時代”。有您的參與，故事才是完美的！
再見，我的小時光 篇8
國一作文 ,727字兒時那般純潔，天真的爛漫時期，早已成為過去，但我每每打開回憶的“箱子”，那些童年的點點滴滴如潮水般湧出，席捲我的思想，我的心靈。然後擴散到我的髮梢我的全部。
童年的一部分是在爺爺家度過的，爺爺的家裡有個後院。無論是一隻蟲，一杯土，一朵花，一棵草都市我兒時的玩具。待到暑假，蟬，蟋蟀鳴叫時，智力便成為了我的樂園。
早上，我會去池塘邊捉魚釣蝦，釣蝦很好玩，用線栓上一塊肉放在水中，不一會便有了動靜，再把線慢慢提起，用盆一接，小蝦就成了我的囊中之物，夏天的炎熱讓池塘裡的水“逃之夭夭”，泥潭“現身”，但是趣味不減，因為捉鯽魚最好就是在這個時候。我雙腳站在泥潭裡，利用鯽魚總愛“鑽褲襠”的習慣，抓住機會，迅速坐下，這魚變成了我的“襠下之物”；隨後一身泥，興奮又恐懼地回屋，換好衣服—媽媽看見了，一定會嘮叨的。
傍晚，夕陽西下，我會端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日。這時的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的，好生熱鬧的樣子。像是天邊點了一堆巨大的篝火。等太陽輕輕落山後，黑暗漸漸吞噬一切時，就會出現“墜落的星星”—螢火蟲。它們成群結隊，很多很美，讓人忍不住想融入它們之中。感受這夢幻光亮的奇景聯想到動畫片《再見螢火蟲》裡的場景。貪玩的我會用喝完的綠豆粥的碗去黏它們當然回到家後自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鑽石鑲在了碗裡一樣閃閃發光。顯得無比閃爍。
童年的樂園，道不完，說不盡。回憶過去，曾經在童年裡出現過無數次的玩具和歌謠，呼啦啦地旋轉，像一個甜蜜的吻，緩緩地靠向我的臉龐。那蝦那魚，還有那濃密的綠豆粥全部完好無損地放入“童年”的箱子中。即使現在過著“三點一線”的生活，我也時常把它拿出來看。
再見了，我美好的小時光。
我的漂流記 篇9
國一作文 ,622字我是一片樹葉。本來在森林中快樂地生活著。可是有一天，調皮的風孩子將我帶走了，從此，我開始了我的漂流歷程。
我隨風來到了一片草地。那裡有綠油油的草坪，有五顏六色的花，蝴蝶在花朵間翩翩飛舞，多麼美好的景色啊，我愜意地躺在草叢間汲食露水，不知從哪兒竄出好多小孩子，他們在草地上蹦來蹦去，還好我逃得快，否則就被踩在了他們的“魔腳”之下了。
我一直朝前奔跑，跑啊跑，一直跑到山頂的一片荒地上才喘口氣，我得意地想：哼！看我多聰明，這裡是沒有人可以傷害我的！那我就可以好好睡上一覺了。可我剛躺下，一隻山羊走了過來，用他的舌頭舔我的頭，我似乎嗅到了死神的氣息。當時的處境你可以想象，我是難逃羊口了，我不爭氣地暈了過去。可等我醒來的時候，我竟然什麼事也沒有，問風孩子才知道：原來那是一隻走丟的羊，被牧羊人找到牽走了。
經歷了兩次劫難之後，原先天真的我變得成熟多了，我決定不再繼續漂流下去了，我想回家，想回到屬於我的世界中去，回到森林母親的懷抱中去，那裡有我的父母兄弟，於是第二天，我攜著風孩子的手臂啟程了。
真沒想到，我竟漂流了那麼遠，所以返回的道路也很艱難，可我不會退縮。雖然在回去的途中，我受到過蛇的攻擊、小鳥的啄打，還有老虎的踩踏……但我巧妙而幸運地躲開了。終於，在一個陽光明媚的春天，我回到了森林母親的懷抱。我向我的兄弟姐妹講述我的漂流歷程，他們聽得入迷，很是神往，我們商量著，等到秋高氣爽之時，我們再去漂流。
我想在另一個秋天，我們一定會開始新的漂流。
我的歷險記 篇10
國三作文 ,871字這是陽光明媚的一天，我正在水草叢裡睡覺。忽然，一陣聲音把我驚醒：“快跑，壞蛋來了，快跑。”可當我知道發生了什麼事之後已經晚了，我已經被“壞蛋”捕獲了。
沒錯，我就是一條魚，一條過著無憂無慮生活的極其天真的小鯉魚。
可就是這徹底改變了我的生活。那個因為經常來這捕魚兒而被我們稱作“壞蛋”的人把我們捕獲後放在了一個叫做“池子”的地方，並且要把我們賣到另一個地方。這時我心中有了一個想法：我一定要逃出去，不能讓我的生命結束在這裡。
經過了雨天漫長而又痛苦的等待後，我終於找到了一個合適的機會。在“壞蛋”把我們轉手給別人的時候，我尾巴一翹，縱身一躍，“耶！”我跳出來了，也許是我太小而沒有被他們重視，當我正慶幸被“遺棄”時，我意識到了一個嚴重的問題—“我怎麼在地上？我該怎麼回去？”
就在這時，我被一個小女孩撿到了，“哇！好奇怪的一條魚啊！我的把他帶回去研究研究。”小女孩說道。我可以離開這兒了，這得感謝我身上出生時就有的兩圈白色胎記，它使這個小女孩對我產生了興趣。他把我帶回了家，可當知道我是一條鯉魚時，她很失望。不過還算喜歡我，這使我感到很幸運，至少我可以安全地生活在這裡。可是，在這裡生活了一個月後，我非常想家，我想回去，我要回到我的朋友身邊，和他們一起玩一起生活。
我開始懷戀我以前生活的地方並討厭這個又小又窄的玻璃缸。我不滿足僅僅只在這個地方遊動，我渴望自由就像乾涸的大地渴望著雨水的降臨。它導致我沒有胃口去吃食物，並在水裡一動也不動。小女孩好像發現了我不吃東西的原因，然後她把我帶到了河邊，不用說，我此時已是眼冒金星，恨不得立馬跳到河裡去。
小女孩將我放生了。
我回到了河裡，這時所有的魚都非常驚訝，因為我是第一個被捕上岸後還能回到河裡的魚，於是我被媒體邀請做了一個採訪。
某魚記者：“您是靠什麼信念死裡逃生的呢？您在此期間都經歷過什麼嗎？”
我回答道：“我不管遇到什麼困難都會堅持要活下去，這是一直支撐我的唯一信念。我在這段時間內見到了許多我從未見過的東西，並且瞭解到了人類的世界和他們的生活方式，我剛開始被捕獲的時候……”
我的成長記憶 篇11
記敘文 ,773字我有一個家，溫暖的家，家裡有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，讓我健康快樂的長大。外公外婆對我可好了，他們也是我最親最親的人。
在我印象中，爸爸是一個說一不二的人。尤其是對我，他的話猶如聖旨，千萬不可不當回事。“自己去盛飯，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐。”我硬是拖拉著不吃，真的就在背上拔了個，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門外、捱打、不給去外婆家……每當我不聽話的時候爸爸總想著法子對付我。在他的“威逼利誘”下，我學會了勤勞，自己的事情自己做，幫媽媽分擔家務。
我最怕的要數奶奶了。她生起氣來，我只得呆呆地立在原地，要是有不服氣的神色，還會遭來一陣“痛罵”。我最恨她這一點了。可是，奶奶也有慈祥的時候，把我抱在懷裡，“寶寶、寶寶”的叫，說些高帽的話給我聽，小孩子都愛被誇吧。奶奶講起道理來一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說話、做事。我的一些好習慣，如衣服整潔，按時吃飯睡覺，不鬧脾氣，好好講話……似乎都有奶奶的功勞。
爺爺總是有著一副長輩的權威，我聰明地知道，只要我乖乖聽著不做聲就沒事了。
媽媽很愛我，從不輕易批評打罵我。也許是因為爸爸和奶奶過於嚴厲的緣故吧。每當被爸爸或奶奶的懲罰或呵斥時，媽媽總會站出來為我“出頭”，拉著我的手輕輕打爸爸的肩膀或奶奶的手，說些安慰我、鼓勵我的話。在媽媽懷裡，我撒嬌，我嬉鬧，像個永遠長不大的三歲小孩。
雖然在家裡，我是個乾淨、整潔、聽話的“乖”孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有著外公外婆的無限疼愛，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小夥伴們的陪伴，爬樹摘桃採杏，下河抓魚摸蝦，屋簷探鳥窩，菜花田間嬉戲……我是個自由自在，無拘無束的歡樂少年，是個放蕩不羈的“野”孩童。
“我有一個家，溫暖的家，家裡有……”哼著歌曲，我酣然進入夢鄉。
我的當官記 篇12
國二作文 ,648字由於小學太調皮，我一直沒有什麼當“官”的機會。上了初中，我決定給老師留下個好印象，更重要的是弄幾個大“官”來過過癮。這不，我的當“官”記便開始了。
軍訓報到那天，辦主任聶老師不在，袁老師來管班。“軍訓期間，每個班有兩個小記者，誰願意當？”老師發話了。而我的心也“怦”地一跳，“有‘官’當？太好了！”於是我迫不及待地“噌”地高高地舉起了我的手。袁老師一看，說：“行，就你做小記者了。”我小記者一職也保留至今。
當了小記者後，我依然“官”心不死，希望做個更大的官。
在開學教育期間，辦主任聶老師讓大家毛遂自薦來當“官”。老師第一個報的“官”是學習部長。“學習部長管理整個學習部，職位僅次於正，副班長。加之我在小學成績一直名列前茅，應該能完全勝任這一職務。”想到這兒，我心動不已，再次高高舉起我的手。於是，我就成為了學習部長，還搖身一變成了老師眼裡的紅人。
兢兢業業幹了兩個月後，班長大人因辦事不力被請下班長寶座。當時一班無主，副班長又不得老師歡喜，我成了班長第一候選人。於是，我便多為班級做事：幫同學收本子，給聽不懂課的同學輔導。果然，“皇天不負有心人”。聶老師在幾天後宣佈我為“代理”班長。我那個高興勁就別提了。
可爬得越高，摔得越慘。好景不長，我因為政治主觀題只答了一句話，老師說我態度不端正。於是，我就被老師毅然決然地移開還沒坐熱的班長寶座，連學習部長也給撤了。被同學調侃：“一夜回到解放前。
如今，我無“官”一身輕。期中考試又給了我希望，如果考得好的話說不定還能“鹹魚大翻身”官復原職。加油！
我的竊讀記 篇13
國小五年級作文 ,511字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也非常愛讀書，而且讀得如痴如醉。
每天，我寫完作業，都要看一會兒課外書。可是，有一次晚上，我寫作業的速度太慢了，兩三個小時才寫完作業，但已經到睡覺的時間了。媽媽給我關了燈，可是沒有讀課外書的我怎麼也睡不著，渾身癢癢的，在床上翻來覆去。看著媽媽已躺下，於是，我偷偷拿了一本書和一個小手電筒。回到了我的房間，關上門，把頭蒙在了被子裡，開啟手電筒，拿起書津津有味地看起來，我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味。
我正在開心地讀著，突然右眼皮跳了幾下，我預感到媽媽要來了，我以最快的速度把手電筒和書藏到枕頭下，然後閉上了眼睛。果然，媽媽來了，我裝作睡著了，媽媽看著“熟睡”的我，然後悄悄地走了。我又繼續看，看著看著，我的眼皮一直打架。我看了一下表，十二點半了！原來我已經看了兩個小時了。我戀戀不捨地放下書，睡覺了。
還有一次，我寫作業時突然非常想看書，所以，我找了個藉口：上廁所。我在廁所裡津津有味地看著，如果不是媽媽叫我，我還不知道在廁所裡能看多長時間呢。
每當我合上書的時候，我就會想到陳壽說的一句話：“一日無書，百日荒蕪。”
這就是我讀書的經歷，竊讀給我帶來了極大的快樂！
忘不掉的兒時夥伴 篇14
國三作文 ,1005字很久很久以前，我們是鄰居，兩家人就隔了一堵牆。
過了很久以後的現在，我只記得你的笑，卻已記不得你的臉了。
那個時候，我們兩個年紀相仿的小孩，一起玩耍，一起上學—上離家門口只有幾步距離的學校。
每到下課鈴聲響起時，我們就迫不及待地衝出教室，衝出我們沒有大門的校園。然後，我會偷偷地從家裡的小賣部裡拿出幾顆泡泡糖，再悄無聲息地回到操場上，把糖分給你和其他的同學們。我們嚼著這香甜的泡泡糖，嚼到沒有甜味時，就到了最精彩的時刻了—比誰吹的泡泡最大！我在這方面的技術是無敵的，到底，我在家是有經常在練的嘛。於是，看著你笨拙地把泡泡黏在嘴上時，我總會笑上你兩句：“笨蛋”。
放學後，我們倆就在家門後的沙堆上玩堆房子，指著那看不出形狀的“房子”說著這是你家，那是我家。玩到手腳、衣服都變得髒兮兮了，玩到天空都漸漸變得暗了，玩到各自的家長都叫著該吃晚飯了，我們才依依不捨地對著我們的“家”說再見，然後手拉著手回到各自的家中。
在冬天的早晨，我們總會向媽媽要一塊錢，然後一起去不遠處的麵館吃一碗熱氣騰騰的拌麵。我總是記得，有次我嫌放的醬油太多，面太鹹了，就拿起開水壺往面裡倒了半碗水，於是一碗拌麵硬是被我變成了一碗湯麵，而且口味太淡，也再沒了從前的鮮美滋味，最後只得浪費掉……
一切都很美好，直到那突如其來的搬家，終止了你我這段幸福的時光。
回想起來，應該已經過去十年了吧。十年的光景裡，我們沒見過面。或許，是見過的，也許只是因不記得對方長什麼樣而錯過了。
這個世界上，最無奈的東西恐怕就是時間了。不知不覺間，它便悄悄的遠去、流逝了，就好像從來沒有出現過一樣。我們沒有互相贈送什麼紀念品，對於我來說，唯一可以追尋的，只有從別人那裡得到的你的一張照片，從照片中，回憶曾與你美好而開心的過去。
照片上，你的稚嫩褪去，笑靨如花，而你身邊的我，卻顯得那麼格格不入。撫摸照片上我身邊那圈粗糙的剪痕，苦笑著，這麼多年來，我們這唯一一張合影，竟也是假的。
也許，每個人的背後都有一個美麗的傳說；也許，每個人都有他所無法忘記的人；也許，時間會把一切痕跡都給沖淡；也許，在某一年的某一天，那個曾讓我們刻骨銘心的身影，竟突然地、莫名其妙地消失了。銘記的太多，淡忘的也太多，於是就有了回憶。
什麼叫做美好的回憶呢？我想，就是在記憶深處留著一個曾讓自己感動或刻骨銘心的人，且時不時地回憶起她，這種回憶也是一生中莫大的幸福與財富。
兒時樂趣多四季有‘四捉’ 篇15
兒時樂趣多四季有‘四 ,1644字開啟多彩的記憶視窗，我小時候生活在農村的有趣場景如在眼前，感謝大自然賦予，四季裡都有玩的樂趣，給我印象最深的是“四捉”。
春天捉蝴蝶過去，我們那兒春天蝴蝶特別多，田野上，草叢裡，山坡間各種花競相開放，吸引各種各樣的蝴蝶來此翩翩起舞，可以說是“花的世界，蝶的海洋”。這就為我們一群小夥伴帶來了無窮的快樂。我們捉蝴蝶的方式近乎殘忍，一般多是拿有很多枝的樹條，見到蝴蝶就是狂追亂打、亂拍，不是把翅膀打壞，就是打死。偶爾也會耐著性子，等待蝴蝶在花間嬉戲落穩，看彩翼忽張忽合，收斂翅膀，才小心翼翼伸出小手去捉。等捉到後，我們會雀躍地跳到空地上，任蝴蝶撲打著翅膀，任彩色的鱗片沾滿手心。這時心也會跟著狂跳，生怕蝴蝶飛了。因為蝴蝶的美麗，我們也會把翅膀完整、顏色漂亮、個頭大的製成標本收藏起來，時常拿出來欣賞一番，陶醉一會兒，或在別人面前炫耀一番，自豪一會兒。
夏天捉蟈蟈
家鄉蟈蟈比較多，房前屋後，田野、樹林、草灘，夏季裡到處都能聽到蟈蟈的叫聲，持續的鳴唱把夏天吵得一天比一天熱。儘管如此，我們還是願意頂著烈日把蟈蟈請到家裡來。蟈蟈的種類很多，有帶刀的，我們管它叫“大叫驢”，但它叫的並不響，至今我也不知道為什麼叫這個名。叫得最響、最歡、最久的是“火蟈蟈”，它身體通紅，真像火，它也是最難捉的，如果誰有一個火蟈蟈，那老自豪了。最好捉的是“綠豆”，一身草綠色，叫得時間比較長，但最傻，也最好捉。有時人來到它跟前，還渾然不覺，忘情高歌。還有“草蟈蟈”，鳴叫起來十分難聽，聲音短促，但很機靈，捉起來也很費勁，有時就得把整個草壓倒才能捉住，因此捉蟈蟈是要講究技巧。捉到蟈蟈後，我們會求大人編蟈蟈籠。那時候大人們都會用小麥秸編制精巧的蟈蟈籠，編好把蟈蟈放進去，不時的喂些菜葉、南瓜花、角瓜花什麼的，蟈蟈會鳴叫很長時間，直到把夏天吵過去。
秋天捉迷藏
秋天，我們一群小夥伴就盼望著天黑，等晚飯後，就會一起玩捉迷藏。一般都是在有月光的時候，一玩就是大半夜。捉迷藏的地點多選在場院裡，那裡堆放著各種莊稼，一垛一跺的像城樓，還有打過場的作物秸稈，一堆一堆的像山丘，便於躲藏，那裡是最好的戰場。捉迷藏開始時，要手心手背選出誰是找人者，剩下的都跑去藏好。大家藏好後，便有人喊“開始找”，於是找人者便會尋尋覓覓四處連嚇，再找，被找到的人會跟著找人者，同時提醒其他人注意，會喊“貓貓藏嚴了，老虎來到門前了”，一個勁地喊個不停。我一般情況下都會隱蔽得非常好，讓找人者費勁心思，有時怎麼找不到，這時我會自己走出來，接著再玩下把。有一次，我把自己藏在打過的稻草垛裡，找人者怎麼也找不到，幾次甚至踩到我。最後，還是到別的地方去找，離我越來越遠，最後我居然睡著了，一直睡到第二天天亮，人們開始打場了。好在天還不冷，如果是冬天後果就不堪設想了。簡單的捉迷藏遊戲讓我們度過了一個又一個秋天。
冬天捉麻雀
冬天下過雪，麻雀覓時比較困難，因此這時比較好捉麻雀，而且這時麻雀也是比較肥、比較好吃的時候。尤其燒麻雀，特別香，是純綠色食品，現在想起來還溜口水呢。麻雀俗名家雀，性情多疑，詭詐，我們叫它“老家賊”。家雀只有小孩子拳頭般大小，深褐色，飛來時成群結夥，黑壓壓的一片，落滿樹的枝頭，壓的樹枝亂顫，稍加休息，便去分頭覓食。我們那時調侃“村花為掃帚梅，村鳥叫老家賊”。“老家賊”比較讓村民煩惱，因為它們與村民爭奪糧食。因此，人人奮起而打之。小孩子們自然把捉麻雀當成了主業，用彈弓打、用籠子滾，用撥拉桿打、下拍子拍、下沾網沾等。我們白天則是下夾子，晒場麻雀最多，成群成群的，我們找來蟲子，放在夾子上，把夾子埋好，就老遠老遠地躲開，等待麻雀落到晒場上，等麻雀再起飛時，我們就會爭先恐後的向晒場跑去，我們知道那一定是夾到麻雀了，有時非常幸運一次會夾到十幾個。晚上，我們會跑到生產隊大倉庫裡或馬廄裡去，用網兜麻雀，有時一次能逮幾十個；有時我們也會到房簷下、房樑下，用手電筒照著，或是掏，或是用彈弓打，或是用釺子扎，一晚收穫頗豐，自然會美美地飽餐一頓夜宵。
我的春節記憶 篇16
我的春節記憶作文20 ,173字我的春節記憶給我印象最深的一件事，就是我的小饞牙，為什麼叫做小饞牙呢？我現在就給你們講講小饞牙的來歷吧！
我的那顆牙齒在寒假前幾天就已經開始晃動了。
但是一直都不掉，有一次吃飯的時候，媽媽笑著說：是不是把好東西吃完才掉呀！那不就是一顆小饞牙了嗎？結果還真被媽媽說中了，那顆牙在十六晚上還真的掉了！唉，真是一顆小饞牙！
這顆小饞牙真是讓我又愛又恨！
我的紅色記憶 篇17
國二作文 ,813字每個人都會留下許多美好的記憶和深情的旋律，而紅色的記憶，這是留給我的最難忘的、最為蕩氣迴腸的記憶。
從上幼兒園起，我的腦海裡就有了紅色的記憶。還記得在大班時老師給我們播放了《閃閃的紅星》電影視訊，那時朦朦朧朧的我印象最深的是，我記住了潘冬子帽子上有一顆閃亮的紅五星，那是他爸爸留下來的一顆八角帽上的紅五星，在最艱苦的歲月和漫漫長夜中，溫暖著潘冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷的鬥爭中漸漸成熟起來的成長之路。
上小學了，“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最後的吼聲。起來，起來，起來……”每當我聽到這首歌，就感覺心情特別的振奮，就會想起那些戰爭時期的兒童團長和小戰士們，機智勇敢的小兵張嘎、智送雞毛信的海娃、把敵人帶進包圍圈的王二小、紅巖的小蘿蔔頭等等，為了完成黨交給的任務，他們是那麼的機智靈活，那麼的英勇無畏，那麼的勇敢頑強。
進入初中了，從歷史書上，從相關影片中，我瞭解到90年前，南昌城頭一聲槍響，宣告共產黨終於有了自己的獨立武裝隊伍。我更是瞭解了二萬五千里長徵，冰封的皚皚雪山，留下了先輩們的足跡與熱淚；人跡罕至的茫茫草地留下了先輩們的身軀與鮮血；巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越大雪山—無一不浸透著先輩們的智慧、勇猛、堅韌。窮盡所有詞彙，我都無法表達那種最激烈，最痛心，最動人的血色記憶。
這些屬於我的紅色的記憶，讓我不禁沉思：今天我們幸福生活實屬來之不易，面對如此美好安定的生活，面對鮮豔的五星紅旗，享受著先輩們用血肉開創的基業，沐浴著前輩血淚建設的和平小康生活，我們又承載起了多少責任呢？我似乎明白家長們常嘮叨的幾句話的深刻含義：不可認為自己還很小，不要認為學習太辛苦，生在福中得知福。
“國家興亡，匹夫有責”，作為一名學生，我們有著同樣的擔當，我們的責任是：為祖國而學習！唯有努力學習，掌握建設祖國的真本領，才是我們對紅色記憶最好的傳承。
我的讀書記 篇18
國小四年級作文 ,410字在小學三年級時，因為家裡沒人照顧我，所以，我媽每天都把我送到新華書店去看書。
第一次，我去看書，《查理九世》看的心不在焉，囫圇吞棗。看了一會兒，我就跟一些小朋友玩了。當媽媽正準備通知我晚上有事，晚點兒回來的時候，正好看見我在跟別人玩，上去便訓了我一頓。
晚上，回到家媽媽讓我看了個視訊，他講的是“一個小孩，在四歲時，因為一次意外，他的爸爸去世了。他媽媽一個人照顧他，非常辛苦。於是，他就發奮苦讀，報答他的父母，最後他終於有了回報，考上了清華大學，報答了他的父母》。看完了這個視訊，我含淚發誓，我也要好好讀書，好好學習，也要考上名牌大學。
從那以後，我每次去書店看書，都非常認真地看書。轉眼間，暑假過去了。在四年級，期中考試上，我的班作文得了全班第一。而且老師還把我的作文當範文來讀，讓同學們也一起欣賞欣賞，還讓他們，向我學習。
讀書給了我知識，給了我快樂，讓我受益無窮。我離不開的是花花綠綠的書本，忘不了的是濃濃的書香。
我的生活情趣 篇19
國二作文 ,682字哈嘍，知道“我”的大名，瞭解“我”的興趣嗎？告訴你吧！本人姓劉，名思遠，手捏一副小象棋，殺遍天下無敵手。所以，本人自認為就是“棋神”！嘻嘻，我下棋那技術，叫一個“牛”，可不是吹牛哦，不信就來見識見識。
那天中午，一個朋友對我說：“咱倆殺上一盤吧？”我說：“好呀！”於是，擺好棋子後，雙方就開始進攻。剛一開局，我便佔了優勢，擺上當頭炮，利用“遠交近攻”的戰術滅掉了他五個卒，又以“馬後炮”進攻，讓他處處防守。
我想：你死到臨頭了還想掙扎。我用車衝進陣地，殺了個痛快。他用了“關門打狗”一計，被我識破，將計就計，採用“車行陣”進攻，一舉拿下了他的老將。
“哼，輸了吧！”我得意極了。
這時，又有兩個“高手”向我挑戰，我應戰了。你看，我又用了一套連環計進攻他們，打得他們落花流水，紛紛繳槍投降。哈哈，贏了就是爽！
噢！對了，只顧著顯擺了，還得給你們傳授一些下棋的經驗。
下棋首先要心靜下來，俗話說“心靜自然涼”嘛！還要時刻注意觀察對手的表情，當他表情緊張時，證明可以拿下他；如果對手神情得意，你可得處處小心；當你快把對方將死的時候，千萬不要裝大方放過對方，小心他會乘機反咬一口，反敗為勝。還有一點，要觀察他人下棋的特點，從而設計對策，輕而易舉地戰勝對手。但是，如果被別人快將死時，就用最後一招，“破釜沉舟”，拼！拼個魚死網破，也許能尋找到機會戰勝對手。
哈哈，不說了，等會還有一個自稱“棋王”的人要向我挑戰。畢竟我現在才上初中，還有更多的時間來鑽研象棋！
我相信：只要你能仔細觀察生活，用心生活，就會有更多的生活情趣。請帶好行裝，青春的列車正在等你，就讓我們一起上路吧。
我的青春記憶裡有你 篇20
國二作文 ,824字我是什麼時候喜歡上你的呢？
小學升段考罷，與舊老師不捨分別，聽說你是年級段教研組長，小學中鼎鼎有名的老師，而且以嚴厲聞名，心中便存著一股懼怕。
傳言很快就被驗證。第一學期，你就開始無情地“打壓”我們。每天幾個成語，幾首古詩，幾句名言，外加幾段課文，還有每天下限一篇，沒有上限的閱讀。四年級，我們就背完了整本《知識大全》中的古詩。我們對你給予的“重負”恨得牙癢癢，我們在私下裡互相詆譭你，背後叫你“黃世仁”，你知道嗎？
但是，我們也在與你相處中挖掘出了你的另一面。你並不是那麼的不近人情，作業多的時候我們可以和你“討價還價”，將一兩項作業延期；你是一個老頑童，每週四在我們的作文訓練課上，都帶給我們意外的驚喜。我們玩人肉座椅，搶凳子，更甚的，你把電飯煲、打蛋器帶到學校自己做蛋糕，把蒸架帶來做水餃；語文課上，滿室飄香，而每個人最愛的，就是吃上原創食品的那一刻了。心滿意足以後，無人抱怨，每個人開啟作文字，一氣呵成。
你是一個懂得驅使我們前進的老師。夏天，烈日炎炎的中午，你買個十五支或二十支棒冰，誰完成了全部背書任務可以吃棒冰。沒拿到棒冰的同學看著別人美滋滋地撕開包裝，小口啃著起白霧的棒冰，心癢難耐地加快了速度，唯恐自己落後，棒冰分完了。
你很愛美，總戴著一條珍珠項鍊。班級門口的班主任照片是你PS過的自拍照。一次你隨口問一個正在旁邊背書的同學，門口自己照片好不好看，她故意說不好看，你便小孩子似地皺起眉頭，噘著嘴，說了聲“討厭”，看得我們大笑不已。
去年教師節那天的週五，我們回來看你。你高興地和我們聊著。這時，你的一個新學生忽然碰了我一下，小心翼翼地說：“大姐姐，謝謝你們過來，施老師才忘了佈置背書任務。”一邊說還一邊偷瞄你。我忽然笑了，心中悄悄地想，以後他也會像我們一樣，使你的身影在青春回憶中愈加高大，頂天立地。我們都一樣，對和你相處的酸甜苦辣，點點滴滴，難以忘記。
我不知道我是何時喜歡上你的，但我知道，我的青春記憶裡有你，我因此而幸福。