汗水中的淬鍊相關作文20篇
汗水中的淬鍊 篇1
國小六年級作文 ,634字在每一個國家都有一群神聖的人在保護我們！
——題記
我們在這個新學期和進行了人生必須進行了一次蛻變——軍訓。
軍訓，是在軍人的要求下進行訓練，從而鍛鍊我們的耐力，磨練我們的意志，提升自己的能力。
在路上，我對軍訓充滿了期待，想到穿上一身軍裝，唱著嘹亮的軍歌，我就興奮不已，到了學校，在樓梯間碰到了我們的教官，他們穿著清一色的綠色軍裝，邁著整齊的步伐，神色是那樣的嚴肅，眼神是那樣的堅定，我心裡馬上升起了一股敬佩之情。
在軍訓期間，我印象最深的就是那次集體受罰。
那是軍訓的第二天，這天上午我們各個班分開訓練，我們在教官的引導下進行了“二”姿。原地間科目齊步走和跑步走。開始練習站姿沒多久，在隊伍裡開始有同學做小動作了，沒到兩分鐘開始有人竊竊私語。教官的臉上露出了不滿的表情，喊道：“全部趴下，女生手舉起來蹲下換腳跳！”而我們男生，全部趴在地上，用手支撐，手還要彎著。
“你們是一個團體，不要為了個人的利益去託累大家！”這番話，突然在我的腦海中閃現。
是啊，教官們曾經不也是這樣挺過來的嗎？沒錯，我們還有什麼可以抱怨的呢？
現在回想起軍人的行為，雖然沒聽見清脆的槍聲，背後卻是生滿老繭的手，每一個優美的站姿，背後是因為鍛鍊而麻木的雙腿，每一次完美的行動，背後是數不盡的汗水。讓我們向他們致敬！感謝你們偉大的人！是你們的付出，才有了國家的安定團結！
汗水中的愛 篇2
國小三年級作文 ,640字上幼兒園時，由於我特愛吃，不愛動，體重直線增長。媽媽看在眼裡，急在心裡。於是，媽媽給我制定了一個“減肥計劃”。
“從今天開始，我跟你約法三章”，媽媽對正在吃烤紅薯的我說，“一、只能在媽媽允許下吃零食。二、多運動，少吃葷，多吃瓜果蔬菜。三、每個星期天下午必須進行高強度運動！”“抗議，抗議，強烈抗議！”我大聲喊著。“你的抗議無效，”媽媽說。“而且你如果不執行減肥計劃的話，你會變成一個大胖墩，會因為太胖和太笨重，不能跟小朋友們一起玩了！”“唉，有什麼辦法？”我只能同意。
星期天下午，我在媽媽的“威逼利誘”下，出了門，學起了自行車。我推著自行車搖搖晃晃地上路了，幾次險些摔倒，幸好媽媽一直扶著我，沒多久，我就累得筋疲力盡了，又怕摔，不想學了。媽媽就鼓勵我，說：“寶貝，不經歷風雨，哪能見彩虹？你騎得很好，就是沒掌握要領，來，媽媽扶著你騎。”
然後，媽媽扶著我騎自行車。騎著騎著，我漸漸掌握了技巧，不經意間一拐彎，才發現媽媽正拿著相機拍視訊，不斷說“加油，加油！”我看著大汗淋漓的媽媽和她手裡的相機，忽然覺得鼻子酸酸的。是啊，媽媽總是這樣，用手裡的相機記錄我童年的點滴，並把這些點點滴滴視若珍寶。在我開心的時候同我一起快樂，在我傷心的時候安慰我，在我疑惑的時候開導我，她叫我做高強度的運動，是為了讓我更健康！想到這裡，我更賣力地騎起來，我不能辜負媽媽對我的希望！
堅持了幾個月後，體重終於正常了，我知道，是媽媽讓我瘦下來的，沒有她，我可能早就放棄了，或者根本就沒有開始，媽媽，謝謝你！
汗水裡的幸福 篇3
國三作文 ,663字生命中的幸福，有時如曇花一現，轉瞬即逝；有時如影隨形，一生相隨。把握幸福，往往需要汗水的滋潤，付出汗水獲得的幸福才會真真切切，汗水鑄就永恆的幸福。
李時珍是我國古代的醫學家，他日夜奔波27年，奮筆疾書，才寫下《本草綱目》這一歷史鉅著。他認識到，“讀萬卷書”固然重要，“行萬里路”更不可少。於是他翻山越嶺，遠涉深山曠野，品嚐著奇珍異草，隨時都有生命危險。可他不顧一切，邊行邊記，付出了萬般辛勞。後來，他的書讓世人受益匪淺，這也許就是他一生所願吧！為百姓造福，就是他一生的幸福。
李時珍辛勤一生，獲得了他的幸福，在籃球場上，也有人為自己的幸福揮汗如雨。
科比是當之無愧的籃球巨星，也是當之無愧的最努力的籃球運動員之一。他從小受父親的影響，喜愛上了籃球。他的“魔鬼訓練”常人往往無法忍受。每天的訓練單排得滿滿的，凌晨二點，他依舊穿梭在籃球場上。汗水不會付諸東流，他懷揣著籃球夢，最終獲得了自己的幸福。
劉偉，幼時因意外失去了雙臂，他學會了游泳，這對一個殘疾人來說需要多麼大的勇氣和毅力啊！他刻苦訓練，獲得了多枚金牌。後又因病退出泳池，他改學鋼琴，並達到了專業八級水平，他用汗水書寫了一個又一個奇蹟。在挫折面前，劉偉憑藉汗水衝破牢籠，幸福地面對這個世界。
歷經汗水揮灑後的幸福才會像金子一樣閃閃發光，不經歷汗水，不勞而獲的幸福不會持續太久。
“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才會勝利……”朝著自己的理想，奮力拼搏最終取得成功時，驀然回首，你會發現，一路上的汗水與艱辛並行，奇蹟與幸福共存。
汗水鑄就永恆的幸福。
白開水中的母愛 篇4
國二作文 ,643字深夜一到，喧鬧的都市立刻安靜下來，只聽見鬧鐘“滴答，滴答”地走著，我坐在木椅上寫著作業。
“咚咚咚”幾聲敲門聲打破了這夜的寂靜，媽媽不動聲色地走了進來，手裡端著一杯熱氣騰騰的白開水，慈祥的容貌：蹙起的眉毛，眼睛裡閃爍著金色的光芒以及對我的呵護，小嘴裡露出燦爛的微笑，就像一朵含苞欲放的玫瑰花。“明天再繼續吧，來喝一口白開水吧！”媽媽那甜美的聲音傳進我的耳朵。
我疑惑不解，別人的媽媽端來的都是醇香味濃的熱牛奶，而媽媽為什麼只給我一杯平淡無味的白開水呢？但我知道那是媽媽的用心良苦，也只好眉頭也不皺一下的把它喝下去了。
這個週末我要去舅媽家，我的心情是欣喜若狂，終於不用在喝白開水了，我樂滋滋的。之後我去了超市，望著琳琅滿目的食品，我買了一大包零食和飲料。
晚上我一邊寫作業，一整瓶都快喝完了，依舊不解渴，而且喝可樂後，我的胃裡一陣翻江倒海。雖然同學們都說飲料很好喝，可如今的我卻只喜歡白開水了，這才過了一兩天，我便懷念起媽媽的白開水了。
之後我吵著要回家，到了晚上，媽媽總是把白開水端給我喝，後來我才明白，那白開水的價值比任何飲料的價值都要高，而且喝了白開水既能抵禦嚴寒又能解渴，豈不是一舉多得？
今夜的我，又在匆匆寫作業，熟悉的腳步聲在地板上響起。媽媽依舊端著一杯白開水，我把它捧在手心裡視如珍寶，一縷縷熱氣在我眼前飄過，也飄進了我的心裡，在我的心上流過一股暖流。
細品那一杯白開水，看似平淡無味，實際它的味道就猶如甘甜的雨露，滋潤著我，安撫著我。母愛就像這一杯白開水，溫暖我的心扉。
在汗水中成長 篇5
國二作文 ,661字我今年才十三歲，身高卻已經打到了一米七，體重也常常羞於開口。所以說，從小學開始，體育就一直是我的一塊“心病”。汗水成了常見面的好朋友。
還記得上學期考八百米的時候，正式酷暑，那火熱的太陽令人不敢直視，平日裡吵鬧個沒完的蟬似乎也被這火熱給晒得奄奄一息，不再發出任何聲音。我們剛一來到操場，只覺得像是站在一塊鐵板上，水分一下子被晒了個精光，頭髮像是被烤焦了，發出難聞的氣味。
“我們今天考試，考八百米。男生先考。”體育老師無情的話語恰似給了我當頭一棒。這麼熱的天？考試？我惴惴不安地躲到陰涼處休息，心中早已打起了退堂鼓。“女生們，過來集合！”這麼快！
我們排成一排，老師口哨聲一響，好幾個女同學就“嗖”的一下衝了出去，我深知自己絕沒有那麼好的體力，只能保持速度，在隊伍的後半段跑著。這才跑了半圈，我的上衣就幾乎溼透了。汗水不斷地從頭上沿著臉龐滑落，有幾滴甚至落進了眼中。眼睛又酸又痛，只能眯成一條縫，隱約能夠看見前面紅色的跑道。“加油！加油！”我對自己說著。一圈，兩圈……到了！剛衝過那道象徵著終點的線，我幾乎無法控制住自己的雙腿，一屁股坐在了地上。“快起來走走！”體育老師把我拉了起來。就在這時，我突然看到老師的頭上也有大滴的汗水！
我霎時明白了，在我十三年的生活中，流出的汗水很多。可是，我不僅僅只是一個人。在我一次次衝向那個終點時，有多少人在我的身旁伴隨著我一起奔跑？無論是父母、老師、同學還是朋友，他們在我的生命中都或多或少地用汗水為我鋪了一條成功之路！
我所取得的成功不僅只靠自己，也靠別人的汗水。我，在汗水中成長！
一片浸在水中的夢想 篇6
國二作文 ,827字螞蟻有個夢想。螞蟻在尋找一片大大的葉子，大到足以乘下他所有的家人，去哪裡才能找到呢？不知何時起，地表溼潤了，一場百年不遇的災難隆下。狂風撕扯著垂頭喪氣的柳樹，烏雲與閃電手挽手，戲謔地觀看著一場好戲，不時還暴跳，尖叫，拍手，怒吼，雨滴也被氣得鼓鼓的，撒氣是的被扔下來，他們憤憤不平，被集在壩裡，匯在渠裡，卻盤算著衝出囚住他們的牢去，興風做浪。
小螞蟻走了好久，終於發現一片樹林，那裡枝繁葉茂，各種各樣奇怪的花花草草，擠在樹的縫細中，貪婪地享受著反有的陽光，最後的目光，被定格在一棵蒼老的白樺樹上。
那些暴怒的水滴，憤憤地拍打著堤壩，齊心協力地衝擊、飛奔、狂卷著。在認為儲存做夠多的火力以後，它們終於爆發了。瞧啊，它們找到北方的一個突破日便如狼似虎地飛奔往前，它們遇見街道就吞併街道，遇見房屋就淹沒房屋，它們還把魔爪伸向靠水而生的人們，奪去村莊，掠去了土地，像無法控制的、發瘋了的怪獸，又像一張飢餓的大嘴，心中的念頭只有一個—吃下面前的一切。離藍天最近的那片雲兒，管它們叫洪。
小螞蟻叫來了許多兄弟姐妹來幫忙，它們爬上了那棵對它們來說有點高的樹，開始用他們細小卻威力強大的牙來“砍樹”。
終於，天上的那些始作俑者背過身去，露出久違的陽光，露出難得藍天，露出期盼已久的白雲，它們相視而笑。目光如此堅定，它們手挽手，去面對眼前的困難。洪走後，什麼也沒留下，除了一片狼藉，受苦的傭人，受災的土地，但是我們不害怕，我們有堅定的信念，我們有摯著的意志，我們有巨大的勇氣，我們有希望。
小螞蟻帶領它和它的小夥伴們費了好大勁，運回了這片大葉子，準備接受遠方來自洪的挑戰，家園毀了，就順流飄去直到尋找一片可以生活土地，它把那個大葉子命名為“諾亞號”象徵永生希望。
最後的勝利一定會是那些善良、勇敢，雖然力氣小，卻團結齊心的人們。希望會緊緊擰在一起，擰成，帶我們突破重圍，重見陽光。而在生活中，又何嘗不是這樣呢？那邊受災地區的人們，我們會並肩戰勝困難，無誰多艱險！
熱水中的關愛 篇7
熱水中的關愛作文45 ,463字生活中，關愛無處不在，有家人的，同學的，陌生人的，鄰居的……下面我講給大家一個發生在我身上的一件事。
那天，我正在畫畫班上課。我覺得有些口渴，邊去喝了點熱水。誰知，熱水加好後，我竟沒有把他關好，熱水直接澆到我的手背上。“啊”我慘叫起來，燙傷的手立刻紅腫起來。
“怎麼了？怎麼了？”周圍的好友，聞聲趕了過來，關心的問：“呀！手燙傷了！”“怎麼回事呀”“痛不痛？”“肯定痛了。”幾位同學七嘴八舌地說。“塊”小張同學說“去端一盆涼水來。”
跑得快的同學飛快地接了一盆涼水。小張把我的手放在涼水裡，還用手把涼水輕輕地澆我的手上。“怎麼樣了？舒服點了嗎？”小張問。
此時，窗外寒風呼嘯，風把窗子颳得“乒乒雖然緊閉著門窗，但屋裡還是十分寒冷。昏暗的燈關照著教室，此時的我，心裡卻無比的溫暖。我心想：雖然自己的手被燙傷了，但在朋友的關心下，心裡有了許多安慰，感到好多了。
“怎麼樣了？舒服多了吧！”“嗯，是好多了。”“回家擦點藥，沒事的。”“行，謝謝你們。”
生活中的點點滴滴都能體現人與人之間的關心。讓我們都去關心身邊的人吧！
燃在水中的蠟燭 篇8
國小五年級作文 ,621字有一句古話說：“水火不相容，”但是，張老師卻可以讓水火“相容。”你們相信嗎？快跟我一起去看看吧！
一上課，張老師就拿出一個小碗，一根短蠟燭，水和打火機，說：“今天，我們要做一個實驗，叫神奇的蠟燭，這個實驗可以讓火在水上燃燒。”什麼？火在水上燃燒？不可能吧！張老師剛一說完，班裡全炸開了鍋。大家紛紛議論，有的說：“老師，你騙人呢吧！火怎麼可以在水上燃燒？”大家都半信半疑。我呢，卻坐在座位上想：我相信老師這麼說肯定有一定道理的，但是，消防員不是還用水滅火嗎？這是怎麼回事？
我帶著疑問，和大家一起仔細的觀察實驗。首先，張老師用打火機把蠟燭的底部燒軟，讓蠟油滴到碗的中央，趁蠟油未乾，把蠟燭固定在碗裡。然後，用打火機點碗裡的蠟燭，接著，沿著碗邊慢慢的往裡倒水，水一定不能沒過火焰。
一開始，火燃燒的還挺旺，像一個勝利的大將軍，得意洋洋，似乎並沒有感到水給它帶來的危險。過了一會，蠟燭的火快要接近水面了，蠟燭慢慢燃燒了，中間凹進了一個小坑，周圍有一層薄壁，看上去像是一層“圍牆”保護著火焰，不讓它受到水的“侵害”。又過了幾分鐘，奇蹟發生了，水和火連在一起！這時，火焰就像是水上的一盞蓮花燈，美麗極了。可是，最終火焰還是熄滅了，僅僅燃燒了五六分鐘。
這是怎麼回事呢？正當我們百事不得其解時，老師宣佈了原理：原來，蠟燭燃燒形成的蠟液經水冷卻後，形成了很薄的外壁，將水和水隔離開，這樣，水遇到水就不會熄滅了。
這次實驗有趣嗎？如果你感興趣，就快來試試吧！
淚水中的溫度 篇9
國小五年級作文 ,600字一節短笛，一段時光；一次漂泊，一次呼喚；一剪孑影，一次淚水。
“茗生此中石，玉泉流不歇。”收音機傳來陣陣詩詞聲，不禁勾起了我對淚水的回憶。
那是，從北京遊學回來的事，一次短暫的分別，卻讓父母心頭牽掛。
“兒子，回來了！來來，媽媽做了你最愛的菜，快來嚐嚐！”剛進家門，母親親切的話語便從廚房傳來。
“來了。”我簡短地回答道。
坐上餐桌，吃著多日不見得飯菜，心頭便湧起陣陣暖流，母親見我吃得這麼高興，頓時笑靨如花。
吃完飯，我從包裡拿出一把精美的梳子，遞給母親，說：“媽，這是我從北京帶回來的，這梳子梳在頭上可舒服了。”
母親驚喜萬分地接過梳子，展示給父親看：“看，這是兒子從北京帶給我的，看看，多精緻，多漂亮。”
父親也厚著臉皮問我：“兒子，給你爸帶了什麼？”
我翻了翻包，找到一支在故宮買的毛筆，說：“爸，這個就送給你吧，留著我這裡也沒什麼用。”
父親接過毛筆，得意地對母親說：“我這支毛筆比你的精美，看，上面還刻著字“一杯清茗，二三隱者”。”
看著兩個大人歡鬧的場面，我只能無奈地笑了笑。
下午，在我收拾包時，碰到了一樣東西，原來是那支毛筆，父親在我不經意間又把它放回了包裡，想到當時父親得意的模樣，我不禁潸然淚下，原來，父親只不過想要我手指間的溫度！
“卷香十里珠簾，芷蓮叢中秋光淡，沙鷗舞再三”收音機裡的詩詞聲把我從回憶中拉了回來，透著樹葉的滹隙，我再次流下了淚水，我摸了一下，淚水是有溫度的。
水中的仙子 篇10
國小三年級作文 ,538字有人喜歡嬌豔欲滴的玫瑰花，有人喜歡歲寒三友中的竹子，有人喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，但我卻喜歡潔白無瑕、清新優雅的水仙花。
看見它了嗎？它看起來有點醜，就像五六個“大蒜”擁抱在一起，又像一隻橫行霸道的大白螃蟹，那是水仙花的鱗莖。你別看它長得醜，但作用可大了。水仙花就靠鱗莖來吸收營養，然後輸送給葉子和花。另外，它在生活中的用處也很大哦！我們把它從中間劈開，就會看見一些粘稠的液體，這些液體用來抹在被蚊子叮咬的包上面，不一會，紅腫就會消退，真是立杆見效啊。
如果要想讓它長出漂亮而純潔的花來，首先要把鱗莖埋進土裡，彆著急哦，讓它邊在土裡吸收營養，邊睡上三個季節。
轉眼間就到冬天了，它想泡個澡了，請把它放進清水裡，就會長出嫩綠的葉子，開出花苞，花苞就像一個爆米花一樣，花苞開放了，有六個花瓣簇擁著，中間嫩黃的花蕊。遠看，潔白的花和嫩黃的花蕊，顯得那麼清新優雅。整朵花小巧玲瓏，精緻極了。
水仙花對生活的要求也十分簡單，適當的陽光和溫度，只憑一勺清水，幾粒石子也能生根發芽。寒冬時節，百花凋零，而水仙花卻葉花俱在。水仙花常常作為“歲朝清供”的年花，祝賀新春吉祥。因此，我們在春晚的現場都會擺放許多的水仙花。
這就是我喜歡的樸實無華的水中仙子—水仙花。
溪水中的童年 篇11
國小六年級作文 ,609字遊子訴衷腸，故鄉的溪兒仍在淌。—題記
我的童年，在澄澈的小溪裡揚起清凌凌的水花，在鄉居嫋嫋的炊煙裡變化著形狀。離家不遠的一條小溪，總在夢境深處輕輕呼喚。
赤著光溜溜的小腳，沿溪畔跑著，鄰家的小黃狗慵懶地蜷在溪洞邊，熱得苦哈哈地吐著粉嫩的舌，在聒噪的蟬鳴下閉起了眼。
雖沒有“長安一片月”，但“萬戶搗衣聲”還是要的。溪邊，女人家們穿著薄薄的一件花衣衫，手上的棒槌一下一下地敲擊著被水泡得“脹肚”的衣裳，四下裡悶悶的“砰砰”響，伴著拉家常的聲響顯得猶為和諧好聽。
下了階梯，翻進石洞，一片陰涼，坐在別有洞天的石洞下，腳底圓潤的鵝卵石一點兒也不硌腳，冰冰涼涼的水花柔柔地搔著腳丫子，“咯吱咯吱”得真癢。石洞外的陽光融進了清澈的水波里，金亮亮得亂人眼線，隨著白花花的沫子漂遠了。
在石洞下的石灘上，揀幾塊扁扁的石子兒，拉開架勢，鄰居家的哥哥像惹紅了眼的小公雞，鬥志昂揚，弓著脖子朝遠處奮力一甩，那塊石子兒在水面上輕輕躍了幾下，隨著清脆的一聲響，小石子兒便沉入了水底不再現，那朵微小的水花也悄悄融進了悅耳的溪鳴中。有時為了能揀幾塊好石子兒，磕破了皮也不怕的。
柔柔的溪水聲裡，響起了賣豆腐腦的吆喝聲，捏著外婆給我的一點兒零錢，嬉笑著買上一碗，倚在溪洞邊舀下幾口雪白雪白的豆腐腦，淡淡的甜味伴著叮叮咚咚的溪鳴滑進了我的心窩窩裡。
輕柔的春風裡，又悄悄捎來幾聲溪水的呼喚，我又開始懷念起自己的孩時和那永不消逝的溪水聲來。
汗水裡的甜 篇12
國二作文 ,774字清明小長假，我們一家來到了外公家。外公家坐落在巴中一帶的深山小村裡，隨意站在一個小土丘上遠眺，無盡綿延的山丘頓時映入眼簾。
早上，我跟著外公一起去放牛。那是一頭小黃牛，十分可愛。我和外公並肩走在山路上，我高，他矮。不知翻過了多少個山頭，直到腳底生汗，外公才終於找到了一處還算鮮草遍地的小山坡。那頭小黃牛宛若進了天宮的瑤池盛宴，興奮得直甩尾巴，三五步就衝上去，吃得不亦樂乎。我則一屁股癱坐在潤溼的地上……
“這年頭……放牛的好地方都不好找了……哪像我們年輕那會兒！”外公一聲長嘆，隨即又嘀咕：“還得割些草給牛兒備著才好，還好我早有準備！”外公利索地從簍裡翻出鐮刀，彎腰開工。至此，我總算明白了放牛為啥還要拿揹簍、鐮刀。
“外公……我來幫你割吧！”雖然累得不行，但也不能讓外公一個人忙活！有了我的加入，效果顯著，凡我們所經之地，迅速被殺得片“草”不留。
太陽慢慢爬上頭頂，一粒粒汗珠在我臉上冒出、凝聚、滑落。待到後背微潤，我終於招架不住這個看似簡單的工作了，索性將鐮刀一丟，躺在雜亂的草地上。
“外公……你也……坐下來……休息一會兒吧！”我喘息道。
“不用，我先把這一片割完再說，你沒做過，你休息吧！”外公的臉被太陽晒得通紅，豆大的汗珠在白色的兩鬢上搖搖欲墜，而簍裡的牛草早已是我的兩倍。
“外公，你歇會兒！這也太累了！”我固執地想要說服他。
“累？小娃兒這算什麼累？想你媽小時候那會兒，家裡負擔重，那才是累！這就好比你們讀書，再累也要堅持，堅持累到底，汗也是甜的”外公頭也不抬，手亦未停，轉眼就割到那頭去了。望著外公佝僂的身軀，竟覺得突然高大了。我登時抓起躺在地上的鐮刀，跑到外公身邊，踩著地上的小圓水印，一腳一腳往前走。
待到日上中天，我揹著滿筐牛草，外公牽著小黃牛，一起踏上了歸家的路。汗依舊在流，滾落脣邊，我不禁抿了一下，嗯，汗真的可以是甜的！
在汗水中成長 篇13
國二作文 ,703字炎熱的夏天，操場上。初二女生在跑八百米。其他同學都在加油助威，一聲刺耳的哨聲響起。我們都帶著自信與希望，離開起點，大踏步向前奔跑
火辣辣的太陽，照在我的臉上。汗水漸漸滲出了額頭。我開始大喘氣，腳上的步伐沒有那麼輕盈，反而更沉重了。我的體力漸漸耗盡。空中的太陽發出金色的光，讓我看不清前方筆直的跑道。低沉的氣壓使我喘不過氣來，我越來越難受。“還有最後一圈，加油。”在轉彎處實在噁心，想嘔吐，頭昏眼花。只好放棄了，停了下來，沒有成績。
在此之後，我很後悔當時沒能堅持下來。但由於身體原因，最後一段距離跑步下來。為此我很苦惱，也很委屈，體育老師找到我，告訴我要加強心肺功能，多練習跑步。
於是，我決定有所改變。我開始練習，每天見時候都來到操場練習，先跑一圈再跑兩圈，再跑三圈，就這樣天天的練。我，踏在橡膠的跑道上，一步，兩步，三步……十步。望著天邊的夕陽，我的步伐又逐漸沉重。上氣不接下氣。呼吸困難，心臟跳得極快。就想停下來休息時，我的腦中不斷浮現出那次跑八百米的影子。我越想越後悔，為什麼不能咬牙堅持，為什麼？步子放慢了些，即將不自覺的停下來的時候，我有一種想哭的感覺。想到在跑道上與第一名相差大半圈。身上湧出一股前所未有的力量。我加速快跑，努力堅持，這力量使我自信。我的汗水不僅的在了潔白的校服上，還揮灑在這無際的操場上。
兩週，我一直在，不斷的嘗試，不斷的挑戰，不斷的突破。
兩週後的週一，我們迎來了八百米考核。我深呼了一口氣，坦然地走上了跑道，找到了熟悉的感覺。哨聲響起，我又一次出發了。這次沒有身體上的不適，沒有心理上的牴觸，我取得了三分零一的好成績。
我將汗水揮灑在操場。這使我更加努力，更加堅韌不拔
在汗水中成長 篇14
國二作文 ,1030字頭上的汗水和眉下的淚水總得選一樣。雖都是鹹澀，汗水卻比淚水更有力量！
——題記
若我們在最好的年紀選擇安逸，不去努力，只怕未來迎接我們的便是眼角滑落的一滴悔恨的淚水吧。若我們在最好的年紀選擇奮鬥，揮灑汗水，未來的精彩一定不會辜負你頭上的汗水。
少時不懂事，生性便有些懶惰，不喜歡為任何事付出努力，只顧玩樂，便是什麼也幹不成。天生腦子比較活，學校內成績倒也還不錯，只是那體育成績，卻有些“慘不忍睹”。
媽媽為了幫我鍛鍊，什麼辦法都使上了，卻沒有什麼成效。最後只說了一句話：“你現在不流汗，下苦功夫，以後有你哭的！”倒也是這句話，讓我開始嘗試著邁開腳步。
站在紅色的塑膠跑道上，看著長長的一圈，腳底也有些發軟。我長舒了一口氣，咬咬牙，開始跑步。
還沒跑完一圈，我氣息便開始有些不穩，當頭的太陽刺的我有些發暈。我的心裡打起來退堂鼓，腦子卻忽然閃過一句話“如果你沒有堅持的能力，就沒有以後選擇的權利。”想到這兒，我定了定神，繼續向前跑去……
後來，我站在800米測試的跑道上。陽關一如往常明媚，彷彿回到了以前跑步的時候。我笑了笑，笑容清淺，隨著老師口令的響起，我踏出了自信而又堅定的腳步。一圈，兩圈……汗水順著臉龐滑下，滴落在潔白的校服上，暈開了花。腳步漸漸沉重，步伐也緩了下來，體力有些不支了，但是，我卻沒有想著放棄，而是攥著拳頭，賣力向前奔去。我想，我不僅在操場上揮灑了青春的汗水，也在我人生路上留下了熾熱的一筆。
“3分44秒”我的腳剛邁過終點線，老師的的聲音便傳了過來。這個成績或許不能稱上多好，卻是我努力堅持後的結果，我已心滿意足。
我躺在草坪上，望著天邊的雲捲雲舒。臉上的餘熱還未散去，氣息也依然急促，汗水沒進發間，溼了烏絲。雖然這只是一次小小的測試，卻讓我在接受過汗水的洗禮過後，有了成長的感覺。
我知道，長大從來都不是一瞬間的事，也不是輕而易舉就可以戰勝一切困難，不用付出任何代價的事情，而是需要吞下生活給你所有的酸甜苦辣後，哪怕在艱難，也要擦擦汗，咬牙堅持。等你終有一天發現生活回你以回報的時候，你才是真正長大。若你遇事退縮，用淚水扮柔弱，永遠不學著堅強堅持，未來你一定會嚐盡人間苦澀，後悔不已。
要知道，淚水和汗水雖都是鹹而澀，但是前者永遠不及後者更有力量，更有價值！
藏在水中的智慧 篇15
國二作文 ,1023字“子曰：知者樂水，仁者樂山。”是孔子《論語》的《雍也》篇中闡述的觀點：其意為：智者，聰明的人喜歡水，有仁德的人，喜歡山。相較而言。我更喜歡水，因為它往往扮演一個智者，帶給我思考，給予我智慧。
體育課總是令人身心“愉悅”的，但上完體育課後，同學們都都現出杜甫那脣焦口燥的形態，一個個拎著水杯去接水。
記得那次，我剛接完水後，掀開杯蓋，迫不及待地喝起杯中的涼白開。可一杯水下肚，竟一點不解渴，反而解決了餓的問題，這使我百思不得其解。
後來有一次，我又抱杯欲飲，卻想起了那件喝水卻不解渴的怪事。好奇心驅使著喉嚨冒煙的我一口一口呷熱水喝。沒過一會兒口不渴了。我便思索起來，這是為什麼呢？
忽然我靈光一閃，想起四個字：細水長流。要想一次豪飲一杯水來解渴很難，這就像我們做一件事一樣，突如其來的新奇的想法可能會使我們去行動，但未必能做得太久。
例如，蘇格拉底讓學生們一天轉300次胳膊。同學們都說這很簡單，但是一年下來，堅持的同學只有一個人，即古希臘的大哲學家柏拉圖。
我們做事，應堅持不懈，循序漸進，切不可急功近利。這便是水中藏著的智慧。
老子在《道德經》中提出“上善若水”的觀點意思是：最高的善就像水一樣。
的確，水是善良的。無論是低窪或者是高崗。只要有水經過，就會變成一個平面；它也懂得“天之道”，它明白“高者抑之，下者舉之”的道理。
水有這樣一個善良的心態，有“天之道”這樣一個行動依據，使其經過的地方皆是水平的。這恰恰也體現出了水的善良。
水是善良的。他告訴我們，我們應當做到“人之初”那種善。這便是水中藏著的智慧。
洪水是我們不得不面對的一種自然災害。雖然這時候水是無情的，但老子告訴我們萬事萬物皆有兩面性。那麼洪水能帶給我們益處嗎？答案是：能。
古希臘著名哲學家、思想家泰勒斯曾仔細研究過洪水，他發現每次洪水退去後，不但留下了肥沃的淤泥，還在淤泥中留下無數微小的胚芽與幼蟲，這使得河水兩旁的農民能更好的播種，耕作與收穫。
水告訴我們，看問題時不能片面，而應全面、理性。這便是水中藏著的智慧。
“夫水，智者樂也。”柳宗元說這句話時，無疑是轉述了孔子的觀點。可見柳宗元對孔子的觀點和水中的暗藏智慧也是推崇有加。我們也應當思考水中的智慧，領悟水中的智慧。
尋找水中的故事 篇16
高一作文 ,1058字從民間歌謠到貴族詩詞，從地方土風到京都雅音，從市井雜唱到廟堂歌樂，殷末周初到春秋前期五六百年奴隸社會的政治、經濟、思想、文化、生活禮儀以及普通民眾的喜怒哀樂，都在《詩經》中綿延著悠遠的韻律。
一談到《詩經》忍不住要“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，而《詩經》中的愛情詩，水一樣的親切、柔和、綿長，每每讀來，感動之情湧上心頭，因為無論是《周南》裡的《關睢》、《漢廣》，《秦風》中的《蒹葭》，還是《魏風》中的《伐檀》，《衛風》裡的《河廣》，《詩經》裡的水流淌著的是一種思念，一種感動，一份真，一份情。
“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”一個青年小夥子，見到河洲上一對水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起無限情思，因為他戀著河邊一位採荇菜的姑娘。姑娘的身影出沒在瀲灩的水波里，使他日夜相思，不能須臾忘懷。他的追求傾訴給這水披上了一件隆重的盛裝，載入史冊。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”故事該是發生在深秋吧。蒼蒼蘆葦，夕陽映水，一條水色悽清的河流緩緩而過。那情深不渝的男子一忽兒逆水而上，一忽兒順水而下，但都無法到達“蓬萊仙境”，咫尺天涯，浩浩然流淌成了一首千古傳頌的詩文。“南有喬木，不可休思。漢有遊女，不可求思。漢之廣矣，可不泳思。江之永矣，不可方思。”自己所思慕的女子可望不可求，男子神魂顛倒的情思就如浩渺、茫茫的江漢之水，他說不盡的愛慕、煩惱和惆悵，因這水得到了昇華。想象這條江是怎樣地承載一顆熾熱的心……
《詩經》捧出了勞動人民心靈深處涵養著的情感，為水譜寫了不朽的樂章，給了我們無盡的遐想。其後的《莊子》、《楚辭》、漢代的樂府民歌、詔風宋韻、明清小說，也莫不以流水作箋，“君住長江頭，我住長江尾”、“盈盈一水間，脈脈不得語”、“曾經滄海難為水”、“女兒是水做的骨肉”……潺潺的流水伴著時光吟唱著春花秋月，映射出喜怒悲歡的各色人生。
現在熱戀之中的情人又有誰不眷戀於水，鍾愛於水的？只是我們上演著怎樣的水的故事。再吟唱風雅頌吧，把《詩經》汩汩的水聲帶回家去，淺淺地抿一口，只求一份如水清純的美麗和灑脫，一種如水的心境和豁達的情懷，然後在愛情的河裡載歌載舞。
水中的樂趣 篇17
國小四年級作文 ,835字炎炎夏日，只聽見外面大樹上知了在聲聲地叫著“熱呀！熱呀……”突然媽媽心血來潮說：“我們去摸螺絲吧，水裡更涼快。”說幹就幹，我們約上阿姨一家就出發了。
不一會兒，我們來到了一條比較淺的小溪邊，小溪兩邊栽滿了大樹，小溪正好在樹蔭底下。小溪水清澈見底，兩邊長滿了綠油油的水草，在樹蔭下顯得特別漂亮，也感覺特別涼爽。我迫不及待地踩入水中，還真滑，如果不是媽媽拉著我肯定要摔到水裡了。我只顧著踩水玩，一個螺絲也沒見到，媽說我把水踩渾了看不見了。於是，我站在水裡不動，一會兒水又恢復清澈了，只見大大小小的螺絲一個個依偎在石頭旁，我伸手去拿，嘿，它還不肯下來。它就像吸盤一樣吸在石頭上，一碰到它，就嘴巴張一張，好像在說：“不要碰我。”我一定要征服它，於是使勁一拉，這下可逃不了，乖乖到了我的小桶裡。我輕輕地走著，繼續尋找下一個目標。
這是一陣風吹過，好涼快啊！突然感覺腳上癢癢的，低頭一看，呀！原來是小魚在親吻我的小腳丫。我趕緊大喊“有小魚咬我”。媽媽他們都在大笑，還說我是免費享受小魚足療了。我也不再害怕了，確實挺舒服的。
沿著小溪一直往上走，我又發現了好多“貝殼”。其實是河蚌，我撿了好幾個，有大有小，發現裡面是空的，咦，我突然想到了一個好玩的，我把它們從大到小排列著，然後按順序一個一個包在裡面，就像變魔術一樣。送到阿姨面前，說：“阿姨，你猜裡面是什麼？”阿姨拿過去開啟一看還是殼，再開啟還是殼……笑著說：“你個小妖怪！”我一直在旁邊捂著嘴笑呢。
我們撿了好多螺絲，小桶也裝滿了，準備回家了，真捨不得離開那清涼的小溪。路邊的大樹上知了依然在聲聲地叫著，看到我們滿載而歸，好像在說：“開心！開心……”
爸爸那雨水中的面孔，讓我學會了感恩 篇18
國二作文 ,1222字星期日，是我跳舞的日子。
早晨，伴著一絲花香和綿綿細雨，爸爸把我送到了舞蹈班。
上午，雨突然下大了。像潑。像倒。
中午，爸爸來接我時，雨下得更大了，可以用“傾盆大雨”這四個字來形容了。隨著大雨的到來，氣溫驟降，早上穿得厚厚的我，此刻也被凍得渾身發抖，而穿得並不厚的爸爸此刻也冷得直打寒戰。因為下午沒有時間的原因，爸爸還要帶我到圖書館借書。
“韓思熠，因為今天我買了不少東西，拿到樓上去很麻煩，”爸爸皺了皺眉頭，停了一會兒，又為難地接著說：“所以，你自己一個人上去借書，我就在下面等著你。”
我裝著猶豫了一會兒，答應了。其實，我的心裡卻高興地喊著：“太好了！我終於可以看我愛看的書了。”
我一個人上了二樓的圖書館，爸爸卻在樓下的雨中等著我。
圖書館裡，我為了找到更加好看的書，這兒翻翻，那兒看看，結果找到了三本令我滿意的書。圖書館一次只讓借一本書，怎麼辦呢？於是我又把這三本書大致翻了一遍，終於找到了這本我最最滿意的書。正要走時，我又遇到了舞蹈班的好朋友，我便又跟她聊了一會兒……我看看手錶，什麼？我借書已經借了40多分鐘了。於是我什麼也不顧，急忙跑下去。就這樣，我在溫暖、舒適，沒雨下沒風颳的圖書館裡尋找自己愛看的書。而爸爸卻在下面經受著“皮肉之苦”。
剛出圖書館的門，我凍得不由自主地打了個大大的噴嚏。
但看到爸爸，霎時，我呆住了。爸爸木頭人般站在摩托車旁邊，雨幕中，他堅強的身影像一座山。大雨如柱，啪啪的打在爸爸身上，可是爸爸毫不在意，任憑雨水放肆地親吻著爸爸瘦削而飽經滄桑的臉龐。爸爸的眼睛眯著，眼睛裡全是水，是酸酸的雨水，爸爸不時地用手擦去臉上的雨水，不時地眨著滿是雨水的眼睛。我走近了，只見爸爸深情地望著我，目光中沒有一絲埋怨，有的全是疼愛和關心。風呼呼地颳著，已經在爸爸的臉上留下了紅彤彤的印痕，爸爸不由得打了一個寒顫。
爸爸一看到我，馬上笑了笑，大聲說道：“韓思熠，快坐上車，我們回家，別淋著雨了。”
我飛快地坐上摩托車鑽進爸爸的雨衣，一股酸澀的水從我的眼裡流出來，不知是雨水還是淚水，已在我的臉上緩緩地流淌。
想到爸爸為了等我借書，他不怕冷不怕淋，在雨中待了那麼長的時間也毫無怨言，由此我還想到平時爸爸不管再忙再累都要輔導我的作業；自己捨不得吃捨不得穿，卻很大方地為我買這買那；我生病的時候，爸爸守在我的身邊，一夜一夜不能入睡；每天做飯，我放學就能吃到香甜可口的飯菜……
爸爸為我做得實在太多太多了，而我以前並沒有在意這些，有時還惹得爸爸生氣，想到這些，我後悔極了，以後要聽爸爸的話，好好學習，報答爸爸對我的養育之恩。
爸爸騎著摩托車，在風雨交加的路上快速行駛。
風依然呼呼地颳著，雨依然嘩嘩地下著，此刻我的心裡卻暖烘烘的。
水中的世界 篇19
國小五年級作文 ,665字這次十一假期我們全家去了麗水遊玩。回家的時候，我開心地結交了兩個“朋友”，它們是調皮的螺螄弟弟和可愛的小魚妹妹。
“小小瓶，小小蓋，小小瓶裡好葷菜，”大家知道是誰嗎？它就是微不足道的螺螄弟弟。它的殼硬硬的，顏色呈灰褐色，上面還有不怎麼明顯的條紋。看，生活在水中的螺螄弟弟，有時也耐不住寂寞，把小巧的頭探出來看外面的新世界呢！那天，我做完作業閒著無聊，給螺螄弟弟搞了個小小的惡作劇。我把水瓶一搖，只見螺螄弟弟迅速把頭縮了進去，就像個膽小鬼。如果仔細地觀看，你會發現螺螄弟弟頭上還有一對像天線一樣的觸角，細如針線。一碰到風吹草動，螺螄弟弟就會把觸角縮回去；等到風平浪靜時，它才會把觸角緩緩地伸出來，真是個調皮的小傢伙。
儘管螺螄弟弟調皮，可它也有自己的小夥伴，那就是可愛的小魚妹妹。小魚妹妹在水中自由自在地游來游去，時不時地對我眨著眼睛，好像在問：“主人，我的樣子漂亮嗎？”呀！真是個自戀的小傢伙。小魚妹妹身披一件銀色的外衣，身體兩側還有一對不明顯的魚鰭，尾巴是透明的。小魚妹妹遊起來花樣可多了：時而扭扭身子，動動嘴；時而繞著瓶子轉圈圈；時而與螺螄弟弟嬉戲……經過幾天的相處，小魚妹妹與螺螄弟弟已經成了形影不離的好朋友了，可能在趁我睡覺的時候還在聊天呢！
我的兩個“朋友”已經陪伴我近半個月了。雖然我們不在同一個世界裡，但我希望螺螄弟弟和小魚妹妹每天能在水中的世界愉快地生活。我喜愛我的螺螄弟弟和小魚妹妹。
海水中的新發現 篇20
國小四年級作文 ,534字暑假，爸爸帶我去海邊暢遊。這次和海洋的親密接觸不但讓我體會到了在海里游泳的樂趣，也使我有了一個新的發現。
當我像歡快的魚兒一樣暢遊在大海里時，我感覺在海里游泳跟平時在游泳池裡遊的感覺不一樣。爸爸告訴我：“這是因為海水是鹹的，它的浮力比自來水的浮力大。”我感到很奇怪：咸和浮力有什麼關係呢？正當我剛想再問爸爸的時候，他已經游到遠處去了。
回到家，我一直百思不得其解。於是我就做了個實驗。我在一個大水杯裡接了滿滿的自來水，然後把一個雞蛋放進去。雞蛋晃晃悠悠地沉到水底了。
真的是水越鹹，浮力就越大嗎？為了證明這一點，我往水中倒了些食鹽，但雞蛋紋絲不動，好像睡著了一樣。是不是不夠鹹呢？我又倒了一些鹽，然後緊緊盯著水底的雞蛋。只見它好像受了驚嚇一樣，突然翻了個身，又沒了動靜。這時水已經變成乳白色的了，杯底沉積著厚厚的一層鹽。啊！鹽還沒有溶化！我恍然大悟，趕緊拿來一根筷子在水中攪動起來。隨著旋轉的水流，雞蛋彷彿穿上了救生衣，搖搖擺擺地向水面浮上來。我目不轉睛、屏氣凝神地注視著它，終於它成功的浮出了水面，像是一個凱旋而歸的將軍，洋洋得意地挺著大肚子。我不禁興奮地歡呼起來：“我發現浮力的祕密啦！”
這真是一次有趣的發現！