精彩的琵琶演出相關作文20篇

精彩的琵琶演出 篇1

國小五年級作文 ,441字

今天我要去表演了,我心裡又高興,又緊張。

吃完早飯,媽媽對我說:“一一,快點,路上可能要堵車,我們得提早點出發。”聽了這話,我趕緊跑進書房,輕輕地捧起我那心愛的小琵琶,對它說:“今天,我要到舞臺上去演出,你可要好好表現啊!”說完,就背上小琵琶和爸爸媽媽出了門。

來到青少年活動中心,一進大廳的門,就見舞臺前人頭攢動,各種不同的樂器有序地擺在舞臺的右前方,有古箏、二胡、京胡、笛子、揚琴……各個演出人員正緊張地除錯樂器。看到這個場面我頓時覺得好緊張,心砰砰亂跳。突然,一個熟悉的聲音傳進我的耳朵,“陳睿妍,快,把你的琵琶拿過來,我給你調一下音。”原來是王老師在喊我。

調完音一會兒,演出就開始了。我的節目在第二個。只聽見主持人用那動聽的嗓音說:“下面有請本次演出中年齡最小的一個小妹妹—陳睿妍,為我們演奏一曲《陽春白雪》,大家掌聲歡迎!”在大家的掌聲中我走上了舞臺,深吸了一口氣,從容地彈完了已經練過很多遍的《陽春白雪》。

我的演出結束了,臺下響起了很久的掌聲,好開心啊!

精彩的國慶演出 篇2

國小二年級作文 ,309字

哇,國慶演出就要開始了,我們興奮地叫起來,但我卻還有一點害怕,因為我也會上去演出。

表演開始了排上的同學都很認真跳舞的,像一些翩翩起舞的蝴蝶,朗誦者用清晰的語言、響亮的聲音包含著深情的朗誦。

第二個節目過去了,我突然看見他們每個人的手裡都有很多氣球,他們突然鬆開了手,讓五顏六色的氣球慢慢飛到白雲裡面就好像在跟我們玩捉迷藏的,但它又向太陽的身旁去了,就好像想讓這紅彤彤的太陽,溫暖他呢!

現在我們四二、四三、四囡班的人去朗誦跳舞了,剛跳舞的人,跳完舞的時候我們就要朗誦了,每個人都在認真地朗誦,當然誰不想為自己的班級,努力獲得榮耀呢?

當我們把五星紅旗舉起的時候,當然表演,這時也表演完了。我們這幾個班竟然得了第一名。

精彩的文藝演出 篇3

國小四年級作文 ,845字

“請五年級同學排著隊伍有順序地到五樓演播廳歡慶‘六一’……”我突然覺得這廣播的聲音是那麼優美,因為這是我們盼星星盼月亮的日子啊!

我們有秩序地拿著椅子向演播廳走去,並且找了個位置坐下。這時優美的鈴聲輕輕撫過每個同學的心頭,像是杜鵑鳥兒快樂地歌唱,每一音符淨化了喧鬧的聲音,鬧哄哄的場面一下子安靜下來。

只聽主持人洪亮的聲音響起:“今天在這裡,我們將用器樂敲擊青春的節奏;用歌聲抒發心中的夢想;用曲藝演繹校園的多彩;用舞步旋轉生活的歡樂。”隨著主持人悅耳動聽的開場白,優美的背景音樂也響起了,演出正式開始。

首先出場的是誦讀社的《中華少年》,聽,他們正用洪亮的聲音發自內心地朗誦著。看,站在前面的小涵同學領誦得那麼聲情並茂,她用那柔美的音調,給人一種天上的仙女在唱歌的感覺。也給我們的心靈以莫大的震憾!再看另一個領誦的男同學,剛勁有力的話語,好似海面上的波濤,此起彼伏,使人讚不絕口。同學們聲情並茂的朗誦透露出對祖國母親深深的愛!觀眾們全神貫注地著,個個聽得入神。當最後一字他們又用渾厚的聲音發出時,演播廳上發出排山倒海好似可以讓屋頂飛起來的掌聲,並且熱烈而持久,在校園裡經久不息!

接下來又是民俗風的快板表演,只聽他們用閩南語講述了一個以前那些故事。我的腦海裡又浮現出了以前的人淳樸的景象,讓我想到了小時候的美好時光。還有打鼓表演,鼓手的演出更是讓人驚訝,鼓聲把整個演播廳變得搖來搖去好像隨時要塌掉的感覺。當結束的時候我們還沉醉其中,過了一會兒臺下才爆發出比那鼓聲還大聲的排山倒海般的掌聲。

節目一個緊接一個,個個精彩無比,觀眾也時時爆發出熱烈的掌聲。特別是健美操社團表演的肚皮舞,更是讓人眼前一亮,臺下的人不僅在鼓掌,有的同學還豎起了大拇指,我想這麼優美的舞姿,難到還不值得讓人豎起大拇指嗎?

快樂的時光總是那麼短暫,不知不覺表演已慢慢接進尾聲,我多麼希望這精彩的演出能一直持續下去。

精彩的消防演練 篇4

國小四年級作文 ,714字

在所有的自然災害中,發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以無情地奪走人最寶貴的生命。為了讓全校師生更深入瞭解消防逃生常識,我校舉行了消防演練。老師要求每個人都要帶一條毛巾,到時需要用。

星期三下午第一節課下課,警報聲一響,同學們紛紛離開教室,用手捂住口鼻,彎著腰葡葡前進。在樓梯口,有老師指揮我們離開教室,一邊叫我們把毛巾捂住口鼻,並要有秩序的下樓疏散。我邊聽邊快速拿著溼毛巾捂住口鼻,然後彎著腰緊跟著同學跑向操場緊張的逃生,然後跑到指定集合地點,聽相關的領導講話。

我們站在操場一會兒,廣播說:“著火地點發生在辦公樓上。這時同學們的目光都集中在辦公樓上,突然看見辦公樓上有黃色煙霧,兩輛消防車快速開了進操場,一輛高舉噴射車上的一位消防叔叔操控著高舉水槍,把水搶舉到黃色煙霧那,不一會兒,黃色煙霧被水熄滅了。

接下來就是滅火演習,學習如何使用滅火器,四至六年級每班叫了一名代表嘗試使用滅火器,我居然被老師選中了,操場上響起了熱烈的掌聲。一位消防叔叔為我們講解如何使用滅火器,首先拔開滅火器上的“鑰匙”接著對著火點輕輕一按,就會噴出粉末,就能把火熄滅。消防叔叔然我們拿起滅火器,此時我很緊張,滅火演習開始了,我拿著滅火器排著隊等待,心裡一直想著不要緊張,我一定能行,不知不覺就輪到我了,消防叔叔點燃了大火在煤氣上,我趕緊拔開滅火器的“鑰匙”,大步自信地走到大火旁邊,對準火苗,按一下開關,只見白色粉末紛飛出,還沒來得及看清楚火竟然滅了,一後來一些教師也試了一下。

大約半小時演習結束了。在這次演習中,我學會了如何安全逃生,如何滅火,也深深的明白了,遇到任何事情都要鎮靜,不要慌張,真是受益匪淺。

精彩的演出 篇5

國小三年級作文 ,288字

今天晚上我們要去看演出。那裡演得最精彩的節目是《超級主持人》,這個節目非常搞笑。

一開始,一個姐姐模仿主持人走路的姿勢,一扭一扭走上臺,她身上的裙子也跟著一搖一擺。她一出場就把我們逗得哈哈大笑。

更好笑的是她和小男孩兒的對話。那個姐姐說:“我看一個節目,主持人是這樣說的‘破布從山崖上流下來,美麗極了!’”

小男孩驚訝地說:“媽呀!破布什麼時候飛到山崖上去了?”

一連串幽默的對話,讓所有的觀眾捧腹大笑。在節目的最後,姐姐對小男孩說:“下面請欣賞‘掀起你的頭蓋來’!”

小男孩嚇得趕緊跑,邊跑邊叫:“再不跑,我命都沒了,腦子都快爆了!”

伴隨著一陣陣的笑聲,精彩的演出結束了。

一場精彩的演出 篇6

國小三年級作文 ,945字

陽光明媚五月天,正是春遊踏青時。我們一家人去了海昌海洋公園,感受到了一場精彩的演出盛會。

“演出還有五分鐘就要開始了!”幾位穿著卡通服裝的演員們,手裡握著彩色氣球,在展館門口高聲招呼著。我神色緊張地拉著媽媽,快速地跑入表演會場,一邊快走,一邊焦急地說:“老媽,快點!再晚就趕不上開幕式啦!”我們氣喘吁吁地來到演出會場,端坐在位子上,等待演出開始。

演出開始,幾位小丑模樣的叔叔阿姨拉來一大筐長條形的氣球,他們用自己靈巧的雙手,快速地把氣球扭成各種各樣的形狀:有的像佩劍,有的像小狗,還有得蝴蝶……其中一個小丑送給我一個紅色的佩劍,讓我愛不釋手。接著,一個高高瘦瘦的小丑,來到舞臺中央,朝我們鞠了一躬,手裡熟練地輪流朝空中拋著四五個五顏六色的小圓球,動作一氣呵成。彩色的小球,也彷彿聽話的孩子,乖乖地隨著節奏,在小丑面前轉著圓圈。看到這高難度動作,我不禁伸長了脖子,張大了嘴巴,高聲拍手叫好:“真精彩!”

我們看得正入神呢!忽然,一個穿著清潔工制服的小丑揮舞著掃把就出現了,他氣勢洶洶地把剛才表演雜技的小丑轟走了,彷彿在說:“快走快走,我要清場了!”惹得臺下一陣鬨笑。最終,瘦高個的小丑,像犯了錯的孩子,灰溜溜地逃走了。清潔工小丑開始著急忙慌地整理著現場的氣球,綵球等雜物。等到所有東西都整理乾淨之後,他雙手抱在胸前,靠在一旁,打起了響亮的呼嚕,那聲音的響亮分貝,和我老爸有的一拼。我們正納悶呢,突然意識到,那小丑竟然身後什麼也沒有,他是靠在空氣上睡覺的!我不禁瞪大了眼睛,點著頭,感慨道:“果然是練過的!”幾聲鬧鐘響起,他打了個哈欠,從睡夢中醒來。接著,他像變戲法似的,從背後的褲子口袋裡,扯出一個大大的麻袋,先向我們展示裡面空空如也。然後,迅速地從另一個口袋裡掏出什麼東西來,塞到我的手中,讓我丟給他。我張開手掌,什麼也沒有啊?不管了,我用盡全力,朝他丟過去一團空氣。只聽“通”的一聲,他的袋子突然被扔進了什麼東西,一下子變得很重,他卻笑眯眯地從袋子裡拿出了一張貼紙送給了我,結束了他的表演,周圍響起了雷鳴般的掌聲,我的心裡也樂開了花。

這次的表演讓我明白了一個道理:任何一場精彩的表演都是不易的。演員的力量都來自於觀眾們的掌聲和笑聲,他們非常努力地為我們帶來了表演,我們也要認真地觀看。

一場精彩的演出 篇7

國小四年級作文 ,914字

一陣春雨過後,我和媽媽一起觀看錶演晚會,體驗美麗的藝術,感受演員的辛苦和不易。

整個演出即將拉開帷幕。一會兒,幕布緩緩拉開,一位主持人登場,他穿著整齊的燕尾服,面帶微笑,熱情四射,擲地有聲地說:“女士們,先生們,晚會正式開始,請欣賞第一個節目。”

燈光漸漸黯淡,好幾位美麗的女郎手裡緊緊抱著古箏,緩緩走到舞臺中心,一齊坐下。“?—?”前奏響起,是緩緩的節奏,那韻律像涓涓流水,緩慢流淌。前奏一結束,女郎的手在古箏上加速交替,整個音樂變得更加敞亮。我聽得漸漸入迷,而此時,節奏又變得靜寂,速度變得緩慢。一陣陣靜寂後,是飛快的節奏,明朗的節奏。女郎的手飛速地交織,令我不禁陶醉其中,這可真是美妙的音樂!一曲終了,全場響起了雷鳴般熱烈的掌聲。

下一個節目是舞蹈節目。好幾對男女一起上臺。音樂開始,這幾對男女跳起了高雅的交際舞,男女左右不停地移動,面帶微笑,舉止紳士。突然,男人快速地轉到另一端,讓女人穿過去。就這樣交替了一分鐘,他們竟然飛快地與另外的舞伴跳舞,令我感到莫名的驚詫。最後,他們各自在舞臺上有規律地跳著“旋風舞”,觀眾都被驚呆了,無不佩服他們紮實的功底。我默默地點頭,鼓掌稱讚:“實在是太出眾了,這是我見過的最有創意的節目。”

接著,輪到今晚令人矚目的壓軸戲—雜技表演。一個面帶笑容的小丑快速小跑到臺上,準備表演壓軸戲。他調皮地眨著眼睛,環顧一週,鞠了一躬,隨後幽默地問道:“你們認為我的表演會怎麼樣?”他又輕鬆地挑了挑眉:“大家,一會兒等著瞧!”音樂響起,兩隻色彩鮮豔的球突然出現在小丑的上方,小丑冷靜地左右手交替著。一瞬間,又加入了一隻紅彤彤的球,小丑仍然毫不慌張地接著,速度變得更快,一會兒,又新來了三隻球,小丑一絲不苟地盯著球,雙手交替把球拋向空中的速度似乎按了快進鍵,變得分外急促,全場觀眾都驚呆了。又加了兩隻球,這速度無法形容,可無論速度變得多麼飛速,小丑卻始終沒有失手過。結束時,他說了句謝謝後,就落幕了。離場時,我還惦記著那個小丑的精彩表演,不禁稱讚道:“好厲害呀,向他學習。”

俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功”。不論是表面光鮮的表演者,在幕後在辛苦練習。我們要學習表演者的精神。

一場精彩的演出 篇8

國小四年級作文 ,586字

上午第二節下課後,學校通知全體師生帶著凳子到操場上集合,學校要舉行一場豐富多彩的戲劇表演活動。只見一輛花花綠綠的舞臺車早早地等候在學校的操場上,上面寫著“《戲劇進校園》巡演”幾個大字。我和同學們都很興奮,非常期待這場演出活動。

印象中,爺爺奶奶喜歡在電視上看戲劇節目,我覺得特別沒意思,但是欣賞了學校組織的戲劇表演後,我深深地被中國的戲劇震撼了。

戲劇表演多種多樣:有川劇變臉、《朝陽溝》選段、拉二胡,還有多才多藝的舞蹈表演……

其中我最感興趣的是川劇的《變臉》。伴隨著震耳欲聾的音樂聲響起,一位頭戴鳳冠,身穿龍袍的大師精神抖擻地登上了舞臺。只見他迅速地轉過身去,用袍子往臉上一揮,短短几秒,原來綠色的臉居然變成了黃色的臉。我還沒反應過來,一個轉身又變成了紅色的臉,我簡直不敢相信自己的眼睛。這時,同學們一邊大聲叫好,一邊熱烈地鼓起掌來。

看了很長時間,經過仔細觀察,我終於知道了變臉的“廬山真面目”。變臉為什麼那麼神奇和神祕呢?他是如何變出那麼多張千奇百怪的臉呢?其實變臉人的帽子上有一個小機關,每次要變臉的時候,我都注意到變臉人的手會往帽子上伸。

時間過得真快,不知不覺,這場精彩的戲劇表演結束了,同學們都看得?鎝蠐形丁U獯蝸肪綾硌藎?夢頤歉惺艿攪酥洩?肪緄鑷攘Α;瓜朐倏匆懷∠罰?/p>

精彩的演出 篇9

國小五年級作文 ,715字

上週六晚上,我和媽媽一起去琴臺大劇院觀看了我國著名舞蹈家楊麗萍老師的《孔雀之冬》。

剛跨入演播大廳的門,我就被眼前美輪美奐的舞臺背景吸引了,在深藍、淺藍、湛藍、絳紫的彩光燈下,一片片花瓣紛紛揚揚地灑落下來,就像一片片潔白的雪花從天而降,鋪滿了整個演播大廳。

隨著悠揚婉轉的音樂聲漸漸響起,演出正式開始了。聚光燈把大家的目光到了舞臺左邊的假樹下,男主角白孔雀登場了。他全身塗著白粉,上半身光著身子,下半身穿著一縷縷如同孔雀羽毛一般的長裙,在樹枝下舞動著。接著“烏鴉”不知什麼時候在觀眾席中冒了出來,一邊跳著舞,一邊逗觀眾們開心,滑稽地走上了舞臺。

過了片刻,大家期待已久的楊麗萍老師緩緩地走上了舞臺。舞臺下一片寂靜,大家都瞪大了眼睛,就怕錯過任何一個動作。只見她從眼角到耳邊都透著孔雀藍,額頭上帶著亮閃閃的頭飾,上面還插著幾根潔白的羽毛,雪白的長裙拖地,裙子上鑲著孔雀羽毛的圖案。看!她跳起來了,一手提著裙子,一手用大拇指和食指捏成孔雀人頭狀,其餘三個手指伸展,那是孔雀的羽冠,就像一隻美麗而高貴的孔雀在河邊一會兒照照鏡子、抖抖翎毛。一會兒用嘴去梳理著毛髮;一會兒又張開嘴巴像是在喝水;一會兒在空中旋轉,雙手拎起長裙合攏變成一個圓形……啊!孔雀開屏了!悠揚的樂曲如同涓涓細流在她身上緩緩流淌。觀眾席響起了雷鳴般的掌聲。

看完演出,觀眾席掌握不斷,人們久久不願離場。在回家的路上,我總是在想“臺上一分鐘,臺下十年功”。楊麗萍老師都已經六十歲了,還依然在堅持跳舞,這令我很感動。我們學習、做事也應該如此堅持不懈,要向楊麗萍老師一樣永不放棄,活到老,學到老。

一次精彩的演出 篇10

國小五年級作文 ,641字

星期四第二課堂,我們學校舉行了一場精彩的童話劇演出。演出的節目一個比一個精彩,我們都被節目的情節所打動了。

我們班表演的是《神筆馬良》。輪到我們班表演了,我們班的小演員一上場,班上的同學反拼命地鼓掌,掌聲都快把屋頂掀翻了。

馬良上臺了,他向觀眾們自我介紹:“我叫馬良,很想畫畫。”他的介紹一下子就把大家帶入了劇情中,整個會場安靜了下來。馬良很想去學校學畫畫,可是那位老師不讓馬良去學,反而說:“你這窮孩子,還想學畫畫,走開走開!”那老師看不起窮人的樣子表演得淋漓盡致,同學們都看呆了,真為這老師的行為感到憤怒,也為馬良感到不平。隨著馬良的勤奮自學,得到了一位白鬍子老爺爺給他的一支筆。馬良高興極了。全場的同學也為之興奮。後來,馬良為窮人畫畫,不給財主畫,還把皇帝送入到波濤洶湧的大海中。

童話劇演完了,可同學們還沉浸在劇情之中,直到全體《神筆馬良》的演員們謝幕,大家才如夢初醒,報以最熱烈的掌聲。

當演員們回到班級中時,我們都對他們豎起大拇指,他們為我們爭了光。張老師走了過來,面帶微笑,輕輕地說:“你們真棒,我為你們感到驕傲。現在大家先不要說,看臺上還有節目演出。”我們明白了老師的意思,安靜了下來,繼續觀看其他的節目。

其他的節目也很精彩,有《扁鵲治病》、《我選我自己》、《驕傲的公雞》等等。

節目演到5點45分,我們總覺得時間過得太快了,還沒看夠就結束了,真希望時間能過得慢一點,我們可以多享受一下。

精彩的演出 篇11

國小四年級作文 ,883字

星期四下午,我們整一個B級組來到了體育館二樓,看童話劇表演。

等了20分鐘,終於到了我們班演出了。我們班演出的節目是童話劇“神筆馬良。”吳浩呈扮演馬良,胡嘉思扮演畫師,戴思樂演皇帝,黃奧軍演大官,葉檳熔,石子睿,何嘉欣和黃鵬程演農民,周雨涵做導演,還有夏鎧演老神仙等等多個演出。

馬良從小是個孤兒,但也喜歡畫畫。有一天,馬良見到畫館,裡面有一個畫師正在教書,馬良就去問畫師:“畫師,您能給我一支畫筆嗎?我想學畫畫。”畫師連聲說:“窮孩子也想學畫畫,沒可能。”說完馬良趕出去畫館,馬良心想“為什麼窮孩子不能學畫畫?”從此以後,馬良用心畫畫,畫得越來越好,在砍柴的時候用樹枝畫畫樹,在過湖用樹枝畫湖裡的魚。一天,在砍柴的時候,意外見到一個老神仙(夏肇鎧飾演),老神仙給予了馬良一隻神筆。又對馬良說:“馬良,你以後要對窮人苦人畫他們需要的東西。”說完,老神仙便消失了,馬良聽了老神仙的話,天天給村子裡的窮苦人畫畫,

皇帝(戴思樂飾演)聽說馬良有一隻神筆,便派人去抓馬良,關把他關進了監獄,馬良急中生智,畫了一扇門逃走了,皇帝聽了又派人把馬良抓回來,皇帝奪走了馬良的神筆,畫了一座金山,可卻畫出了一堆石頭,皇帝心想“硬的不行,要來軟的”過了一會,皇帝便說:“你要是幫我畫一顆搖錢樹,我就封你為大官。”馬良猶豫了一會,便答應了,答應完之後,馬良便畫了波濤洶湧的大海,皇帝變了個臉色說:“讓你畫一顆搖錢樹,你怎麼畫了大海?”馬良又在大海中間畫了一個小島,島上畫了一棵搖錢樹,皇帝便和一群兵上了船,馬良便開始畫風。”“風不夠,風不夠”,皇帝催促到,馬良聽了不斷畫風,“風夠了,風夠了!”皇帝又說,可是馬良並沒有聽皇帝說,過了一會,船翻了,馬良又可以去村裡給窮苦人畫畫了。

表演完之後,可我們還沉浸在故事當中。這演出太精彩了。

精彩的演出 篇12

國小六年級作文 ,1187字

在這個下午,我們開展了“六學”實踐演出活動。

中午,吃過午飯,我們準備考單元試卷,老師讓我們撕了兩張試卷,一張現在考,另一張上交。

上交以後,氣氛開始緊張起來,教室裡安靜極了,連一根針掉到地上的聲音都聽得到。

考到一半時,聽見有老師在對話筒喊“喂,喂喂——”,我們知道,活動就要開展了。這時,音樂響起來,我們聽見了隔壁班走出教室說話的聲音了。

李老師對我們說:“停下你們手中的筆,安靜地到後面去拿凳子,不要忘記,把語文書也拿去。女生先去拿凳子,不要擠!”我相信,肯定有人會問:為什麼要拿語文書呢?告訴你吧:今天六年級每個學生都要去朗誦語文書上第8課——《中華少年》。

來到走廊,排好隊伍,我們有序地來到操場。走到指定位置。調整好兩個人之間的距離。臺上的老師喊著:“立正,凳子舉在胸前。”老師又向四周掃視了一遍:“好,坐下。”老師走下臺,把話筒給了校長。校長出場了,沒有人敢亂說話,校長介紹了“六學”,分別是:學“規”、學“禮”、學“工”、學“軍”、學“農”、學“文”。這分別是一至六年級的學習要求。

主持人耿新妍對著話筒說:“這一屆四年級同學參加了軍訓,他們將要展現自己的訓練成果。”

四年級同學服裝一致,都穿著迷彩服。首先是四(1)班展示,他們邁著堅定的步伐,在主席臺旁停下,他們的教官指揮他們做了一些富有變化的動作,有模有樣。四(2)班不甘落後,氣勢磅礴。接下來是四(3)班、四(4)班展示,你追我趕,互相比拼,好不熱鬧。

……

“接下來,有請徐燁帶來的朗誦——《拼搏的青春最美麗》。”主持人微笑著說到。我們的班長——徐燁,她是多麼的優秀,寫出來這樣好的文字,同時,竟然背得如此流暢、真摯。她聲情並茂,下面不時響起掌聲。

“下面有請六年級全體學生帶來的——《中華少年》。”我們的心怦怦直跳,緊張極了。甲乙丙丁的部分結束了,捱到我們六(3)了。女生已經開始讀:“五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕……”女生一結束,男生立馬接上了下一句。我感覺到,這節目聲勢浩大!

這個下午的活動,映入腦海。畢竟已經是畢業生了,就只有這麼一個“六學”實踐活動了。

回到教室,我們立刻又進入狀態,奮筆疾書起來。

記一場精彩的演出 篇13

國小六年級作文 ,523字

那是一個寒冷的夜晚,哥哥的朋友給我說村裡的廣場上有大型演出。我一聽樂壞了,一蹦三尺高。一路小跑趕到了廣場,這裡已經是人山人海了。我費力地擠到前面,等待演出開始。

當主持人宣佈開始的時候,人更多了。村長先做了熱情洋溢的講話,然後表演正式開始。首先上場的是兩個武術高手,手裡拿著九節鞭,耍了很多花樣。其中一個把九節鞭纏在身上,不知怎麼樣一抖就下來了,很利索。觀眾看得目瞪口呆,眼花繚亂。表演結束後,大家情不自禁地鼓起掌來。還有人高聲歡呼“好!”“好!”“真好!”那兩個武藝高超的人向觀眾行了個禮就下臺了。我清楚地看到他們臉上豆大的汗珠滾落下來,他們一定非常累。

接下來是戲曲表演,有《花木蘭》選段,《穆桂英》選段。她們唱得字正腔圓,有板有眼,表演得活靈活現。表演結束,人們感到意猶未盡。她們演完後,又是一陣掌聲和叫好聲。

最後是廣場舞,演員們雖然大多數年過半百,但是那麼有精神,那麼有活力。她們在舞臺上扭動著阿娜多姿的身子,盡情綻放光彩。

表演結束後,主持人又說了許多祝福的話。這次演出圓滿結束。村長高興得咧著嘴直笑,村民們臉上也掛滿了笑容。我的心裡比吃了蜜還甜,樂開了花。

記一次精彩的演出 篇14

國小五年級作文 ,872字

在十一遊玩中,我走進了中華民族園,欣賞了一場精彩的表演。令我至今難忘的,就是可稱為苗族“絕技”的上刀山。

進入表演場,場中的設施令我們驚異。在這不大的圓形場地中,沒有什麼炫目的服裝和道具,只有一根立在場地中央的高杆,足有十幾米高,上面插滿了寒光逼人的利器。鋒利的刀刃向上,刀尖向下彎著。觀眾們對這奇特的道具頗感興趣,心中更加期待這場表演。

在熱烈的掌聲中,兩位苗族勇士大不走到場中,他們都是年輕力壯的小夥子,肩寬背厚,膀大腰圓,臉上帶著一團正氣。向觀眾鞠躬行禮後,其中一位勇士介紹這一絕活——“上刀山”,表演者要赤足在一把把刀刃上攀爬,直到杆頂。聽完,我不禁倒吸一口涼氣,“什麼?!赤著腳,踩在刀刃上,還要爬上高杆?能行嗎?”觀眾的心都提到了嗓子眼兒,睜大眼睛。

只見一名勇士不慌不忙地脫下鞋,泰然自若地走向高杆,伸出雙手,準備攀爬。目光不約而同地匯聚到他們的腳上,真的是沒有任何的保護裝置。

伴隨著鼓聲,勇士開始“上刀山”了。他先是抬起一隻腳踩在下面的一把刀,接著用手去抓上面的刀。觀眾們有的手捏冷汗,為勇士提心,有的瞪眼觀看,想一探究竟。隨著鼓點的節奏,只見他手腳配合,敏捷上躍,動作優美而靈巧,他氣不長處,面不改色,彷彿腳下踩著的不是一把把鋒利的刀刃,他步伐有致,節節攀升,輕鬆地向上爬,如履平地一般。觀眾們無不目瞪口呆。

攀至高杆的中部,勇士突然停住,場內瞬時靜了下來。只見他神情自如,一腳在刀刃上,一手抓住刀尖,在空中來了一個一飛沖天之態。這時,第二名勇士也爬了上來,二人配合,一上一下,爬爬停停,不時在空中做出各種姿勢。爬至杆頂,用一個雄鷹展翅的高難度動作結束了整套動作。觀眾們再次稱歎不已,拍手叫絕。

兩位勇士安全回到地面,手腳沒有一絲傷痕,神情依舊。全場爆發出一陣掌聲,經久不息。

上刀山,苗族的絕技,絕在刀刃上赤腳行走的勇士,絕在高空中展示英姿的風采,更絕在不畏艱險,自強不息的民族精神。絕了!上刀山!

精彩的課本劇演出 篇15

國小六年級作文 ,745字

去年六一兒童節的上午,晴空萬里,語文課上,我們迎來了《扁鵲治病》的課本劇演出。

“演出馬上開始。”李老師話音剛落,全班像開了鍋的水一樣沸騰起來,我們小組也像起跑線上的運動員一樣緊鑼密鼓地準備起來。

我們組胖胖的子銘來演大腹便便的蔡桓公,而偏瘦的神醫扁鵲則由子睿同學來出演,一邊聰明伶俐的官女,給蔡桓公出主意的大臣當然是我和小時同學,旁白則歸琳達同學莫屬。

終於輪到我們小組上場了,演出正式開始,“蔡桓公”斜臥在為“六一”義賣準備的墊子上,我和小時在一旁拿著扇子(語文書)給他扇風,琳達開始念旁白“春秋時期,有一位名醫叫扁鵲……”這時“神醫扁鵲”走上前來“大王,據我來看……”“蔡桓公”毫不在意地說“我的身體很好。”忽然停住了,怎麼了,我連忙用眼神示意他繼續說呀,我不由地緊張地好像心中有一隻蹦蹦跳跳的小兔子,馬上要從嗓子裡跳出來。其他同學頭上也冒出了細細的汗珠。突然我明白了,他……忘詞了,我趕緊把“扇子”遞過去,他如獲至寶地翻開念出了臺詞。這一舉動引起全部鬨堂大笑,我也噗嗤笑了出來,就連平時最鎮定自若的子銘也笑場了,過了好一會兒,同學們才停了下來,我們繼續演出。

最後,我們小組的課本劇獲得了圓滿成功,同學們的歡呼好像要把天花板掀翻,聲音蓋過了下課鈴聲,而子銘飾演的“蔡桓公”讓我記憶猶新,成為了這次兒童節美好的回憶。

多麼生動有趣的一次活動呀,我愛課本劇!

精彩的海獅表演 篇16

國小六年級作文 ,759字

聽說長隆的海洋世界海獅表演很精彩。“百聞不如一見”,所以我們當天慕名前往長隆。一進場,哇,人山人海,座無虛席,我們趕緊坐了下來。這場表演令我拭目以待。

馴養員吹響口哨,一隻可愛的海獅先生從水裡一躍,“潑喇”一聲,跳出了睡眠。他全身烏黑髮亮,水靈靈的眼睛炯炯有神地盯著大家,靈敏的鼻子嗅著,它舞了舞它的前鰭,瀟灑地和我們打了打招呼。有些坐前排的人還和海獅握手,它還親吻了人們,真叫我羨慕!還未開始,場上就響起了熱烈的掌聲。它像雜技表演員分別給我們表演了頂球、套圈、鑽圈等節目。這小傢伙還真受歡迎,它機靈、敏捷,把觀眾逗得哈哈大笑!

首先,馴養員拿起水球,向天空一拋,海獅先生盯著水球,一躍,用鼻尖接住;然後,“噗”的一聲,球彈向空中,落下來,不偏不倚地落在它鼻尖上。連續幾次,他都穩穩當當地接住了,它的鼻尖像一塊磁鐵一樣。觀眾都被吸引住了,掌聲如雷,有的人拿起相機,“咔”一聲,照了許多照片,馴養員給海獅食物,它心滿意足地吃了。

接著,馴養員舉起直徑兩米的圈,海獅似乎聽懂了他的話,一躍進水面,猛躍,鑽進圈。它一直鑽來鑽去,把觀眾弄得眼花繚亂。

然後,海獅停留在水面,馴養員把套圈往水裡一拋,它鑽進水面,穩穩地套住了。馴養員不讓海獅喘息的機會,接二連三地拋進水面,可又被身手敏捷、身體靈巧的海獅套入脖子上了。

最後,它還表演了萬眾期待的“接飛盤”。馴養員一下拿起兩個飛盤,向海獅先生飛去,它嗅覺靈敏,一下子咬住了。馴養員不甘心,快速拿起六塊飛盤,丟了過去。一看就要去到海獅那了,它把嘴張開,手拿起來,一下子全拿住了。這不愧是大師級的高手!

我們感慨海獅的機靈、敏捷。這精彩的演出幕後凝聚著馴養員許多心血。他們日復一日,月復一月,年復一年地馴練動物們。讓它們聽從人的命令,表演出精彩絕倫的節目。我也要為他們的聰明才智點贊!

精彩的雜技表演 篇17

國小四年級作文 ,727字

我在電視上看了雜技表演,覺的他們十分厲害,表演令我讚歎不已。沒想到,我也看了一場真人秀。

那天,我和媽媽一起到萬達廣場遊玩。一進門就聽到人們激烈的掌聲和歡呼聲,我立刻拉著媽媽朝人群走去。走近一看,原來正在進行迎新春民間藝術表演。

首先閃亮登場的是一大一小兩隻“獅子”,他們身穿金黃色的大袍,還鑲嵌著大紅色的花邊,顯得十分喜慶。那兩隻“獅子”搖頭擺尾,上竄下跳。“小獅子”差點就蹦到“大獅子”的肩膀上了,那兩隻大眼睛忽閃忽閃的,神氣極了!

他們剛下臺,就上來一個精神的小夥子,只看他手拿兩個被繫了繩子的盤子,揮動著轉了起來,好像一個風火輪。隨後,一個工作人員拿著幾瓶礦泉水走了上來,將那兩個盤子裡裝了滿滿的水,他轉得更快了,還表演了許多驚人的動作,當他停下時,竟一滴水都沒有灑出來,場上響起了雷鳴般地掌聲,那小夥子也在這掌聲中面含微笑走下了臺。

這時,西遊記的主題曲響了起來,只見一隻“猴子”圍著獸皮裙子竄上了臺。隨後又一隻“猴子”穿著盔甲跳上了臺。他們手舞足蹈,不時做做鬼臉,引得人們哈哈大笑。不知何時,臺上出現了碗口粗的竹竿,那穿著盔甲的“猴子”把它扛在了肩上,竹竿有三四米高,簡直就快碰到天花板了!另一隻“猴子”飛快地竄上了竹竿,幾下就穩坐在了竹竿頂部,還擺出若無其事的樣子,大家立刻鼓起掌來。只見他僅用一隻腳勾住竹竿,其它部分騰在空中,做出眺望遠方的姿勢,我不禁為他捏了一把汗。接著他又做了許多高難度地動作,讚歎聲;喝彩聲;驚呼聲此起彼伏。最後他突然從竹竿頂部快速滑下,像一隻飄搖欲墜的燕子,看得我心驚膽戰,直到他穩穩站在臺上,我才鬆了口氣,為他們的精彩表演鼓掌。

人們常說“臺上一分鐘,臺下十年功”,這些演員們的精彩表演是要付出多少汗水和努力啊!

一場精彩的表演 篇18

國小二年級作文 ,326字

今天,我去看了一場大象表演。

一坐下,就有4只大象上了臺,全場爆發出熱烈的掌聲,第一個是寫字表演,大象有長長的鼻子卷著直直的毛筆,居然寫出了一個“龍”字,比我的字還要好看,別人用200元把它買了,真逗人。第二個是大象投籃,幾個球都沒進,有的投到了外面,有的彈到了觀眾席上,最後,大象直接把球扣了進去……

表演結束了,讓我印象最深的是大象吃東西,主持人先把兩個蘋果給大象,它們一口就把兩個蘋果給吃了,再給它們花生米,它們先用鼻子吸起來,再放到嘴裡吃,最有趣的是,當大象面對大大的哈蜜瓜時,一個先把哈蜜瓜砸爛再吃,一個是先用腳踩爛再吃,非常聰明。還有一個就是踢足球,前幾個球都沒進,最後大象把守門員逼開,直接把球踢進去,惹得全場哈哈大笑。

這場表演真精彩!

精彩的動物表演 篇19

國小五年級作文 ,1000字

“我們百shou山廣場的表演就要開始啦!”一聽文章的開頭,許多讀者不禁會問:”百壽山?我沒~聽說過。此“獸”非彼“壽”,以後就知道了,我賣關子賣得有點過頭了吧。其實,我們今天去上海野生動物園春遊。好,我們言歸正傳,繼續收看精彩表演。緊接著,在雷鳴般的掌聲中,馴養員帶著一隻全國一級保護動物—金絲猴上場,此時,在熱烈的掌聲中還夾雜著尖叫聲,金絲猴就像被成片蜜蜂包圍住的花朵。他們更像吃了興奮劑一般,火力全開爬上事先就準備好的竿子飛速上爬,從這個竿子飛身向另外一根竿子,輕盈如燕。金絲猴“飛”完最後一根竿子落地擺出一副超酷的造型,嘴巴還一動一動,似乎在驕傲地對我們說:”怎麼樣?厲害吧!臺下的觀眾,我是否成為了你的偶像?”

“下面有請動物界的四大爬竿高手出場!”哇!原來是4隻身手敏捷的小猴子呢!主持人接著說,“一共有四輪比賽,我們給選手們編號,從左往右數第一位是1號,第二位是2號,依次類推。”“預備,三、二、一,開始!”“哇,1號真快,7、8秒就到了!”大家驚奇喊道。1號猴子見狀便迅速滑了下來,做好下一輪準備,一隻腳站在地上支撐自己,另一隻腳則搭在杆子上,腰板挺直。“咦?真搞笑!4號猴子怎麼想回家了?”我非常疑惑,只見他怎麼一直在地上爬來爬去?“三、二、一,哎呀,2、3、4號搶跑!不急,趕緊下來!”我終於明白了,其實4號最狡猾,他之前的舉動只是為了吸引對手的注意力,趁他們一不留神便先爬高。主持人又一次發出號令:“再來一次,三、二、一,開始!”只見1號以迅雷不及掩耳之勢爬到了杆頂。1號再次取得勝利!身體渺小的3號取得了倒數第一的成績。不過沒事,友誼第一,比賽比賽第二嘛!接下來的兩場比賽,大家一定能猜到,還是1號獲得第一。不錯,1號依舊是精英的領頭羊。

“哇,可愛的小狗!”大家驚喜嘆道。“這些小狗開始賽跑了!小狗們加油,加油,加加油!”大家異口同聲。接下來比完跑步,馴養員拿出兩面紅旗,據我所知,傳說中的鬥狗開始了!先把旗往左一甩,一隻狗輕盈地跳了過去。再往右,又一隻狗身輕如燕跳了過去,接著開始玩花樣,兩隻小狗交叉跳、一起跳、每跳一下,我都打一個寒顫,生怕小狗被旗子打傷。“動物們身手敏捷,機智又伶俐,其實他們也十分聰明!”我心想。

緊接著,我們還觀看了熊大和熊二比賽單槓、鸚鵡表演、騎大象表演雜技……看得十分過癮,臺下的掌聲經久不息,真是一場精彩的動物表演,讓大家回味無窮。

精彩的馬戲表演 篇20

國小三年級作文 ,444字

今天,媽媽1:00就來學校接我了,準備帶我去看馬戲表演,得知這個訊息我興奮極了。

馬戲表演開始了!我看見一位阿姨用手拽著兩條紅色的布,不停地在空中抖動。阿姨先像毛毛蟲一樣慢慢爬了上去,又用布把自己的身體纏了幾圈,然後猛地一鬆手,阿姨便在空中飛快地轉了幾個圈圈,精彩極了!

然後一位姐姐上場了,只見她躺在一張很小的圓臺上,腳上蹬著一張桌子。過了一會兒,那個姐姐開始用腳將桌子轉動起來,天哪!她居然還能讓桌子轉圈圈呢!桌子轉動的速度越來越快,看得我眼睛都花了呢!我不由在心中感慨:這姐姐的功夫是怎麼練成的啊!

第二輪表演開始,難度繼續加強了,這次她拿了一個重約50千克的大缸,裡面還有個人,缸上還坐著個人,看著這樣的場景,我驚訝地瞪大了雙眼,張大了嘴巴。很快,那個姐姐開始蹬,讓人難以置信的是那個姐姐居然把那個缸用腳蹬轉動了,速度很快,不,是飛快,那一刻我震撼極了!

最後,我和小丑一起互動,小丑還教我疊氣球,然後我還和小丑一起跳舞了呢……

看了這場馬戲表演,我感受到了雜技演員的辛苦和勇敢!