水杉的氣息相關作文20篇

湖中人的氣息 篇11

高三作文 ,1034字

我的家鄉在美麗的微山湖畔。曾經聽母親講她小時候的大湖，讓年幼的我心中充滿了無限憧憬。那時，母親的家在湖東堤附近的一個小漁村。一家子5個兄妹很小就開始跟著大人到湖裡“討生活”。母親和大姨跟著姥姥主要在家裡編葦蓆，舅舅們則與姥爺一起到大湖裡割葦子、打魚摸蝦。雖然家裡的日子過得緊緊巴巴的，但一家人其樂融融。

提到編葦蓆，這看起來很簡單，其實工序十分複雜。編葦蓆一定要選擇那種粗細均勻、色澤好、質地柔韌的蘆葦，一捆捆放在院子裡，頭天傍晚用木製的葦穿子將整根蘆葦一劈為三到五片後放到背陰處，灑上水讓它湮透。第二天天剛剛朦朧，將充分浸水的葦篾片鋪在硬而平整的地面上，用碌碡來回的推軋，等到篾子軋的拿在手裡像鞭子一樣能夠甩起來時，編葦蓆的原料才算加工成功。

這些都準備好後，母親和大姨常常一邊唱著編席謠“篾子白，篾子長，漁家姑娘編席忙……”，一邊忙活著編葦蓆。先從席子的中心對角線開始一次橫向編織，兩邊依次遞減形成一個直角三角形，待到半個席子編好後再用相同的方法編另一半，最後收角、壓邊，這樣一張葦蓆才能稱得上大功告成。母親常自豪地告訴我，從前每次和大姨比賽編葦蓆，她回回拿第一，惹得大姨到現在還時不時抱怨母親當年不讓著自己呢。

回想年少時光，母親總在激動之餘，眼神裡流露出些許失落。因為隨著年齡的增加和生活的變遷，她已經很少有機會編葦蓆了。而她兒時的快樂和知足，對於我們這一代人來講早已無法體會。如今，大部分同齡人都將課餘時間用於打網球、發微博、刷朋友圈等，根本無暇體會諸如編葦蓆等傳統手藝的獨特魅力，它們早已成為被“蜘蛛網無情查封的灶臺”了。

由“編葦蓆”“下絲網捕魚”讓我想起前段時間上映的電影《百鳥朝鳳》。焦三爺與遊天鳴，經歷了從焦家班到遊家班的薪火相傳，從嗩吶匠坐在太師椅面前跪倒一片孝子賢孫的輝煌到被西洋樂器與歌舞表演夾擊而無人問津的尷尬。當焦三爺吹響那最後一曲“泣血”的“百鳥朝鳳”時，我的心也不由得跟著嗩吶的笛眼潮漲，潮落。曾經這些傳統技藝是從師傅的師傅那裡口耳相傳繼承下來的寶貴財富，而如今傳統技藝的傳承僅成為一個人或幾個人的事情，與我們每個人的生活背道而馳。

捫心自問，一棵沒有了根的樹如何能茁壯成長呢？英國史學家科林伍德曾經說過：“傳統是活著的過去”，而這些傳統手藝是我們這個民族從遠古走來、繁衍生息幾千年的根，不能僅僅只靠匠人的一腔熱血維繫著不消亡，更需要我們每一個人的文化認同與堅守，方能在“嚴冬”中等待“春天”的復甦，再次感受那撲面而來的傳統文化氣息。

我聞到了冬的氣息 篇12

國二作文 ,908字

冷靜，大方，有著理性的美，有著晶瑩剔透的心，冬，莫過於此，可今年，它的到來，讓我這並不靈敏的鼻子，嗅到了她的氣息……

抬頭，望著這沒有邊際的藍天，透過玻璃窗的凝望，讓天越發的透亮。幾片雲兒隨著風兒，在藍天中迷茫了，像是迷了路的孩子，卻又有幾分爽朗之意，調皮之趣，我看著它們，忽然間，我彷彿與雲兒有了心靈的溝通，它們也停下匆匆迷茫的步子，望著我。陽光透過雲層，懶懶散散的步子，又有射進窗戶，陽光下，雲兒又移了步子，風兒又起了，它們瞬間遠離了我的視線，消失在玻璃窗的框邊，是那樣調皮，留下一片明朗的藍天，呈現在我的眼前，陽光忽而現，忽而又隱藏在白雲的某個角落，像是在與我們玩耍，又像是一位調皮的旁觀者，在我們看不見的地方，偷偷地看著世間的一點一滴。

風兒又起，藍色的窗簾像是舞女的裙襬，與風兒應和著，迎面吹來陣陣驚心的涼爽，深深吸下一口氣，才覺得精神了許多，清新了許多，還稍稍帶些陽光的味道，我聞到了，清新而又透涼，那是你的味道，冬……

樹影斑駁，樹葉紛飛，校內是靜謐的，更是自然的，同學們的談話聲，嬉戲聲，依舊在，可被這透涼的風淡化了許多，是啊，走在路上邊想著，冬天來了，銀杏樹的葉子已紛紛落下，散了一草坪的金黃，可兩旁的樹依舊精神不減昔日，仍是如此穩重，有著一份堅毅的味道。風兒將這份帶著堅毅的樹葉味兒，傳到我的心中，雖也微微顫了一下，可依舊滿心的歡喜，我聞到了，滄桑、堅毅、內斂，那是你的味道，冬……

看著落葉散亂成一地，一幅雜亂卻又色彩溫和的畫在地上呈現，再抬頭，又是滿眼的紛飛，葉落歸根，樹也有著一樣的生命輪迴，草兒微顫，透露出一種調皮的氣息，不知不覺間，留意到了那條幽徑，被教學樓所包圍著，走進這條小路，乍一眼是蕭條，再細細看一番，又有一種復古的情懷，左手邊安置著一個大垃圾桶，我原以為會是臭氣熏天，卻是乾淨整潔，好不雅觀，這條掩映在竹林下的小路，別有一番風味，或許是到了冬天，更顯一分幽邃，那不知名的樹上，掛著幾絲藤蘿，就垂在那裡，這樣看過去，右邊是綠中帶些滄桑的竹林，左邊則是帶著復古氣息的樹藤，構成了一幅冬日的圖畫，我聞到了，帶著略微濃重的色彩味兒和蕭條感，那是你的味道，冬……

我聞到了，冬的氣息……

春的氣息 篇13

高一作文 ,849字

會發現：每個季節，每個角落都有愛有美，有平凡的感動。

春天，冰雪融化，萬物復甦，各種花兒競相開放。紅的似火，粉的似霞，白的似雪……小草兒也趕熱鬧似地偷偷地鑽出地面，好像在為這個陌生的世界而驚喜、驚奇。春點綴了大地、詩化了生活。

窗外，燕子飛回來了，風箏飛起來了，人兒舞起來了。在藍天白雲的映襯下構成了一幅和諧的風景畫。

踏著一路由野花、小草鋪成的地毯，約上幾個摯友，拿起那五花八門的風箏，漫步在堤上，偶爾摘幾枝花，淘氣地將它插入發隙，看見風箏在天空中自由飛翔，這時，風箏那種活靈活現的精緻做工，在空中體現得惟妙惟肖。那種不受任何束縛的感覺真好。

一陣春風吹來，夾雜著泥土的氣息和野花的芬芳，會讓人覺得整個身心都是縹緲的。

也許是累了，看見了湘河，我們都迫不及待地前去光顧。扔掉手中的風箏，向河邊奔去。那河可真夠大，但河水卻很平靜，沒有大海中岩石阻擋所激起的浪花，也沒有娛樂的人們駕駛的風帆……河水清澈見底，看起來似乎極深。這時候，太陽升起來了，水面上開始泛起了魚鱗似的波紋，一層層，一圈圈，向遠處擴散開來，漸漸地越來越大，最後不及蹤影。

這時，游來了一群黑色的小蝌蚪，沿著它們的蹤跡，我們找到了更多的“夥伴”。仔細一看，河邊一週幾乎都被它們所佔領。瞧，它們時而浮出水面，時而潛入水底，穿梭在水藻叢中，不受任何約束，享受著無限的樂趣。我也想加入到它們的行列中，和它們一起遊戲，一起玩耍。不經意地，手心已捧起了上十隻蝌蚪。眼看著水一滴滴地墜落，小蝌蚪無助地擺動著尾巴，這可都不管用，離開了水，它們不能生活。我彎下腰，將它們放回到了屬於它們的世界……

這使我想起了正值花季雨季的我們，我們還太年輕，還擁有太多的夢想，雖說對學習，對生活有太多的不快，但我們除了學習還能幹些什麼呢？

想到這裡，我們撿起了地上的風箏向回家的路走去。天格外的藍，花格外的豔，在這一年之際的春天，風箏都想愈飛愈高，魚兒都想力爭上游，花兒都想爭相鬥豔……

生命中沒有永遠不變的美景，只要心永遠朝著太陽升起的地方，生命中就會充滿陽光。

春的氣息 篇14

國小五年級作文 ,344字

春天，春姑娘不知不覺的來到了我們的身邊。她招來雨妹妹，讓雨妹妹用她那柔和的綿綿細雨滋潤大地。

受到雨水滋潤的大地，開始抽出那嫩綠的草芽，不再膽怯的小白菊，慢慢抬起他們的頭試試寒，試試暖。

燕子也知道春天來了，就快活地從南方飛了回來。有兩隻燕子還入住到我家屋簷下，他們正忙著啄泥造房呢！偶爾也能看見一兩隻蜜蜂在花叢中飛來飛去地採花粉。我享受著春天為我帶來的溫暖，不由得貪婪地吸了一口新鮮空氣。當來到河邊，看見河裡的鵝、鴨正在盡情地嬉戲時，自己也縱身躍進去與他們一起玩起來。然後，我來到竹林邊的桃花樹上觀賞桃花，粉紅粉紅的桃花著實迷人，這讓我不由自主地想起了一句詩：

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

啊，春天可真美呀！我愛春天的花草，我愛春天的樹林，我愛春天的大地，而我最愛的是家鄉的春天。

春的氣息 篇15

國一作文 ,563字

雪白的冬，火紅的夏，金色的秋……沿如詩般的蹤跡，我幼稚的心又融進了嫩綠春。

—題記

春天悄悄走來，眼前已經是一幅生機勃勃的景象。

春風姐姐為小草披上了一件綠油油的衣裳；給樹兒染上一頭翠綠的美髮；為花兒戴上一頂五彩繽紛的帽子；給小河唱上一曲悅耳動聽的調子。蝴蝶在藍天中翩翩起舞；馬兒在草原上狂奔；魚兒在水在中自由自在游泳。真是一派富有詩情畫意的景象！春風姐姐趕走了寒風小子，是多麼堅強，春風姐姐把世界打扮得花枝招展，是多麼美麗。春風姐姐你把春的氣息首先帶給了我們，你是春的代表，是春媽媽最喜愛的女兒。我讚美你。

咦，小草怎麼水靈靈的，樹兒怎麼綠得發亮，屋頂上怎麼籠罩著一層濃煙？哦！原來是春雨姑娘的傑作。她細細的，密密的，軟軟的，給人一種美的享受，一種心的陶醉。春雨下著下著……站在雨中，給人一種浪漫的感覺。雨是那麼輕盈，那麼柔和，簡直讓人沉醉在世外桃源之中。春雨姑娘如此善良，無私的你把你的所有給了大地萬物。我歌頌你。

迎春妹妹悄悄地開出了美麗的花瓣，在春雨媽媽的細心呵護下，是第一個在百花群中開放的，同樣也是讓我們感到春的氣息最強的花兒。瞧！她正在對春風姐姐撒嬌，春雨姑娘正在為她洗澡。她是那麼幸福。這真是一幅春意盎然的圖畫。

春，一個讓我喜愛的季節，一個富有畫意的詩篇，一種蓬勃向上的精神，一幅和諧之家的寫照。

春天的氣息 篇16

國三作文 ,872字

聽，春的腳步已經到來，萬物復甦，一切事物好像有了氣息，冬天的時候，一切東西死氣沉沉的，沒有活的氣息。

看，柳樹、柏樹枝條上都有一點點的小綠點了，細細的柳條上面待放著一卷一卷的嫩芽，春風一過好像有魔法一樣，所有的樹木有變綠了。

玉蘭花是所有花中開得最早的一種花，它是先開花後長葉，花瓣就像公園裡的荷花一樣，姿態萬千，白色的玉蘭看起來就像一張白紙，但又帶著脫俗的雅黃。

春天，是一個新的開始，春天讓我們充滿希望！

走在大街上，迎面而來的風是暖風，這樣可真是讓人感覺舒暢啊。

小鳥在樹上唧唧喳喳的，他們的媽媽捕捉鳥兒給他們吃。

在春天，也許你會看到這一幕，綿綿的細雨滴打在剛鑽出土地不久的小草身上，嫩綠的身軀被雨水打溼，柳樹葉子在樹上沙沙的響，孩子們因為下雨不能出去玩耍而苦悶著臉坐在窗前。雨點打落在地上，滴答。滴答……

不一會兒，雨停了，孩子們又換上了快樂的笑容，像花兒一樣美麗。

天空又恢復了晴朗，幾朵雲彩在天空飄來飄去，美麗極了。

人們常說，“一年之計在於春”所以地裡也忙了起來，人們來來往往，鋤地、耕地、拔草、澆水，臉上留下了辛苦又幸福的汗水。

這是他們一年的收穫，這是他們的支柱，這是他們對未來的希望啊！

春天來了之後，閒玩了一個冬天的人們終於有了活幹，他們褪去厚厚的棉衣，換上了簡單舒適的薄衣。果然，季節的變換會給人們帶來另一種心情。

春天是溫暖，夏天是炎熱，秋天是涼爽，冬天是寒冷。

我在想，如果春天早點來到，那賣火柴的小女孩就不會因為飢餓還有寒冷而凍死了，如果春天早點來到，就不會有凍死的小動物了，春天是一個能給人溫暖的季節。

在這裡，我們感受溫暖，我們感受太陽帶給我們的陽光。

讓我們寒冷的心變得溫暖，讓我們感受春天帶給我們的快樂和生機。

寒冷的冬季帶給我們的除了寒冷還是寒冷，而夏天呢？

他讓禿禿的小鳥變成了羽毛豐滿的大鳥，讓那些受夠了寒冷冬季的冷變得溫暖。

春天，讓我們充滿生機，春天，讓我們包含溫暖，春天給了我們希望。

讓我們永遠記住春天的雨，春天的溫暖，春天的好，春天的陽光和春天的雨和雲。

讓我們歌頌春天，永遠為春天歌唱！

春天的氣息 篇17

國小五年級作文 ,444字

初春，植物們慢慢從夢鄉中甦醒。陽光明媚的日子，我們去校園裡看植物。

學校的花園裡有一叢竹子，這些竹子非常“頑固”，我去年來看也是這個樣子，綠綠的。竹子雖然形態各異，有長有短，有粗有細，但都很挺拔。一地枯黃的葉子還躺在地上，許多刀片一樣的新葉子，就迫不及待地從細長的枝條上冒出來了，顯得尤其蒼翠欲滴。竹叢旁邊立了一塊石碑，上面還刻著四個大字“青梅竹馬”。

旁邊就是兩棵梅樹了。一棵梅樹一根“頭髮”都沒有，有點蕭索。另外一株上卻盛開著許多梅花，散發出淡淡的誘人的香味。花瓣呈粉紅色，柔柔的，嫩嫩的，像一個害羞的小姑娘，亭亭玉立，惹人喜愛。

梅樹後方是一株玉蘭，長出了很多花苞。這時，我忽然發現最高處的地方有個含苞待放的花朵，特別與眾不同，別的花苞是黃色的，而它卻是紅色的，紅色的花瓣緊緊地聚簇成一朵花苞，總感覺要爆炸似的。幸虧它長得高，否則我真怕路過的同學們會情不自禁地伸出手去觸控它，玷汙了它的聖潔。

大自然真是神奇，冬天剛剛離去，就讓這些植物們給我們帶來春天的氣息，給大地帶來了無限生機。

春的氣息 篇18

國二作文 ,671字

小草悄悄鑽出土地，露出了小腦袋；花骨朵也不知不覺地張開了笑臉，迎接第一縷春光；而我們，一個個張開懷抱，擁抱著春天，沐浴在春天的陽光下。

暖暖陽光照耀大地，今天我們踏青，雖說春天陽光暖洋洋，可現在這寒意還沒完全退卻，我們個個還是有點怕這天氣。不過，一片梨花海吸引了我們的眼球。踏入這片梨花之中，我們看到了春天，梨花開了，開得那麼徹底，完全沒有被這惡劣的天氣嚇退的意思，而是昂首挺胸地駐在在枝條上。這不是春的氣息嗎？

走出梨花的包圍，一陣陣油菜花的香味就誘惑了所有人的鼻子，大家都情不自禁地要看那一塊塊，一片片的油菜花。這金黃金黃誘人的顏色，無時不透露著春的氣息。

遠遠就看見了一個個草莓棚，透出淡淡的綠色，看得人們格外舒服。走近了看，一朵朵白白嫩嫩的小花和一顆顆紅紅的草莓相間在其中。那看似柔弱的白花怎麼可以結出對於她看來那麼碩大的果實？是春天那蓬勃的生長力，使她開花結果在春天。我們提著剛剛摘的草莓，繼續走著。

“發芽了，發芽了，小樹發芽了。”大家多高興，一棵棵小樹發芽了。我們的大部隊落腳在“幹窯農莊”。大家都急於去發現發現新事物。前幾天，這幾十棵小樹苗經過春風春雨的洗禮，抽出了第一片嫩葉。是那麼顯眼，那麼獨特。我們在這風景優美的地方，坐下享受著剛剛採的草莓。那一顆顆酸甜可口的草莓，饞得大家一會兒就分完了。

我們沐浴在春光之下，擁抱著和藹的大自然，善於發現關於春的一切。殊不知，就在我們身邊，春已悄悄來臨了好久好久。我們貪婪地大口大口呼吸著清新的空氣。那嫩嫩的鮮草味，淡淡的花香……都在春風中醞釀。每株植物每個人，都洋溢這著春天的氣息！

冬天的氣息 篇19

國二作文 ,734字

秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。冬之色為純的白，如冰雪，如梨花，蘊含天國之美。秋去冬來，聽，北風呼呼地颳了起來，看，樹上的葉兒也已經飄落，樹光禿禿的，顯得尤為淒涼。

初冬就像是一位美麗而矜持的公主，拖著她那潔白的長裙，舞著她那輕柔的面紗，緩緩地向大地走來，送來陣陣寒風，大地被冰雪覆蓋，穿上了棉衣。來到校園，迎面而來的寒風如根根銀針扎著臉頰，我不由得將圍巾向上提了提，空氣裡夾雜著那淡淡的油墨韻味，我多想做這冬日裡的一片雪花，在北風中，飄向遠方。

初冬校園的景色雖沒有春天那樣生機勃勃，也沒有夏天那樣色彩紛呈，但她卻深深吸引著我。枯黃飄零的落葉，風中挺立的青草，這是一個秋與冬過渡的季節。銀杏葉在北風吹拂下，紛紛飄落，我拾起它，夾在書中，將秋天留住。清晨，寒冷的北風，使我不禁戴上圍脖，天陰沉沉的。來到班級，同學們正在認真讀書。大約7：30，空中的灰雲漸漸散去，一束光從雲層中射入班級，是那般溫暖，就像媽媽的那雙手，溫暖人心。課間，從樓上俯視校園，校園裡的一切似乎都已沉睡，也只有我們，在為了明天而奮鬥，一天兩次的跑操已成為習慣，也是校園一道特殊的風景線。在那音樂聲中，我們跟著節奏認真地跑。北風雖吹著，到仍堅持不懈。雖說是運動，更是一種樂趣。

玉帶河還沒有結冰，但顯得格外平靜。河邊翠竹引起我的注意。雖是冬天，但它仍然傲然挺立，似乎永遠不會變黃變枯。風兒吹過，竹杆搖晃幾下，我不由想起清代詩人在《竹石》中寫道：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”面對寒冷，我們應該像翠竹那樣，堅韌不拔。我輕輕摘下一片竹葉，與銀杏葉兒一起夾在書中，將初冬永遠留住。

初冬的校園，有未來的希望，初冬的校園，有天國之美，初冬的校園，我要將你擁入懷抱，將你永遠留在記憶裡。

尋找春天的氣息 篇20

國小六年級作文 ,555字

冬爺爺邁著凝重的步伐走了，春姑娘邁著輕盈的步子來了，在這陽光明媚的三月裡，我興致勃勃地來到順河公園，尋找春天的氣息。

走進順河公園，如同進入了人間仙境。原本安靜的小河，被冬爺爺施展了“點冰術”，嘩啦啦的流向遠方。碧波盪漾的河水清澈見底，水中的游魚、水藻，開始在水中展示自己迷人的舞姿。微風吹過，河面開始泛起漣漪，一圈圈盪漾開去，就像魚鱗一樣。在陽光的照耀下，小河波光粼粼，像一條揮舞的綠綢帶。這流動的綠綢帶不就是春天的氣息嗎？

繼續向前走，河邊的柳樹吸引了我。此時，用“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”來形容它再合適不過了。柳樹好像一位少女，風一吹，“辮子”隨風擺動，好看極了！柳枝已長出了一個個柳苞，它預示著發芽，如同花苞一樣，這多姿的柳樹不就是春天的氣息嗎？

依依不捨地告別了柳樹，我來到了草坪。草坪儼然就是一個大地毯。小草迫不及待地想鑽出來，看一看這五彩繽紛的世界。走在草坪上，可以聞到淡淡的草香，舒服極了。路邊開滿了野花，有黃的、紅的、紫的，真是色彩斑斕！被譽為“花中之王”的桃花也不甘示弱，把一個冬天積蓄的風采全部展現出來了，它有點兒淡粉，又有點白色，像小朋友的臉蛋。撲鼻的香氣引來了許多小蜜蜂在花中“跳舞”，似乎在為到來的春天而舞蹈，這，不就是春天的氣息嗎？

春天在哪裡，春天不就在我們的眼睛裡嗎？