水星使者相關作文20篇
水星使者 篇1
國二作文 ,1143字宇航員正在太空站裡打著盹兒，這時門突然“咚咚”的響了起來。
宇航員一下子清醒了，“這太空荒無人煙的，是誰敲的門呢”？他一邊嘀咕著，一邊向門口走去，開了門。
只見門口站著一位十分白淨嬌美的女孩。宇航員十分吃驚，太空中竟然還會有“人”！女孩兒盈盈地笑了，長長的睫毛忽閃忽閃地眨著。“您好，我是水星的居民，非常高興見到您。”女孩如銀鈴般的聲音響起，宇航員這才發現女孩的背上還微微抖動著一雙透明、精緻到幾乎看不見的翅膀。
或許是女孩的悅耳聲音，宇航員也不再緊張了，便好奇地問到：“那你來我這兒是想做什麼呢？”女孩又笑了，“哦，不，您別擔心，我們是想了解、認識一下除水星居民以外的生物。”她頓了頓又說，“那麼您想去水星看一看嗎？”宇航員點點頭，女孩兒便又俏皮地笑了，輕聲說，“那麼我們要去水星了”。
突然有一股強大的力量襲來，周圍一片空白。宇航員不禁閉上了眼。女孩兒的聲音又響起來了，“歡迎您來到水星，全宇宙最繁華的科技之球。”天哪，這麼快就到了水星。他暗暗地想，以地球的發展水平，飛船飛到宇宙最快也要幾十個小時，但是剛才只用了幾秒鐘就到了水星。他以一幅難以置信的表情看著女孩，女孩心情似乎很好，望著水星的上空。宇航員也看了看，不禁瞪大了眼，暗暗咂舌。這裡真的是一座“天空之城”！城市裡的高樓大廈，景觀等都懸在空中，在這裡人和車、寵物等都飛在空中，如在陸地上般行動自如，這是人類幾百個世紀都達不到的科技呀！
女孩看著宇航員一幅目瞪口呆的樣子，不禁又笑了。“這裡還只是區域性的外表，並不是水星的科技內部，水星真正的科學技術您還沒有看到呢！”
女孩把宇航員帶進了懸浮城市裡，他目不暇接地看著周圍的發達科技，餐廳裡客人只對著自動螢幕上點餐，食物就會在幾秒鐘之內出現在餐桌上；人們買衣服不需要一件件試，只需在智慧鏡子上選擇自己喜歡的衣服就可以看到喜歡的衣服穿在身上的效果……
女孩最後把宇航員帶進了水星的核心中，有一顆晶亮的球體在不斷滾動。女孩自豪地笑著說，“這才是水星真正的科技之核，這個核體不斷吸集著太空中能打亂行星執行的強大氣流，把氣流轉換為動力從而讓城市懸空，而世代住在水星的生物也由此漸漸長出了翅膀”。
宇航員非常震撼，不禁對女孩說，“謝謝您，讓我參觀了您所生活的星球。”女孩露出了雪白的牙齒，笑笑，“不客氣。我也該謝謝您，從和您的接觸上，我瞭解到了地球人的特點……”“那麼，再……”宇航員還沒來得及說完話，又被那股神祕的力量給帶回了空間站。他只覺得手心涼涼的。
一片空白。
宇航員醒來，發現自己還躺在空間站的床上。剛剛發生的一切難道是夢嗎？如果是夢有為什麼如此真實？他只覺得手心涼涼的，捧到眼前，原來是一個小小的金屬翅膀。宇航員看到上面的一行字，不禁勾起了嘴角：
“地球。水星。朋友。永遠”。
烈日下的護水使者 篇2
國小四年級作文 ,564字七月，火辣辣的太陽燒烤著大地，空氣中散發著滾滾熱浪。小狗熱得吐出了舌頭，公園裡的小花小草被烤得低下了頭，一副無精打采的樣子。
瞧，是誰戴著紅領巾昂首挺胸地向我們走來？原來是水精靈假日小隊的隊員們！他們不怕酷暑，相約助力“五水共治”。
在出發之前，他們做了精心的準備，用零花錢買了團扇，每個人都親自動手在扇子上畫了有關“五水共治”的精美圖畫，還寫上了治水宣傳口號。
他們走進紅菱社群，看到很多地面被挖開了，一根根管道堆放在不同的角落。原來，這裡正在進行雨汙分流改善工程的施工。現場的叔叔阿姨們正熱火朝天地忙碌著，有的在挖水溝，有的在安裝管道，有的在搬運泥土。一顆顆豆大的汗珠順著他們的臉頰不停地淌下來，衣服也早就被汗水浸透了。看到這一幕幕，隊員們被深深地感動了！他們拿出零用錢買來了礦泉水送到工人叔叔阿姨們的手中，希望給他們帶來一些清涼。
隊員們學習工人叔叔阿姨們不怕苦的精神，沿著河道，邊撿垃圾邊給附近的居民發放治水節水倡議書，還進行了調查問卷，送上了自己親手製作的宣傳扇子。得到扇子的人們拿在手上左看右看，愛不釋手，還發出了“嘖嘖”的讚歎聲。雖然累得汗流浹背，但是小隊員們都非常開心。周圍的爺爺奶奶都連連稱讚他們是護水小使者呢！
為了愛護美麗的家園，為了保護共同的水資源，多少人在烈日下辛勤地勞作著！他們都是烈日下的護水使者！
靈魂的使者 篇3
國一作文 ,805字父母給了我身軀，老師給了我靈魂，這兩者塑造了今天的我。掬一脈書香，您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地。您為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的顏色和光彩奪目的智慧，然後躬身為他們澆水、鋤草。
您日復一日地用心哺育著、呵護著，直到您生命的寄託從春華孕育為秋實！
還記得五年前的那個夏天，一個文文弱弱的小丫頭扯著媽媽的衣角，膽怯地打量著這個有花、有草、有書陪伴的地方。年幼好奇的我瞪著雙眼迫不及待地東張西望，這兒跑跑，那兒跳跳，一個新奇的地方展現在我面前，我心裡好不興奮。摘一束花，捧一口水，悠哉，樂哉！正在我玩得開心時，感覺自己突然撞上了什麼東西，一個趔趄坐到地上，手中的鮮花也掉在地上。我摸著屁股，緩緩抬起頭。只見一位年輕漂亮的老師站在我面前。我害怕極了，連忙爬起來，抱著媽媽的腿，藏在媽媽的身後，只留一小半臉露出來，膽怯地望著老師。只見您拾起了地上的鮮花，蹲在我面前。您微笑著，兩個漂亮的酒窩嵌在那張紅潤的臉上。您撫摸著我的頭一邊問摔得還痛嗎？一邊將那束鮮花別在我的頭上。害怕使我緊貼媽媽，身體往後縮了縮，兩隻眼睛羞澀地望著老師，不停地抿著嘴脣。可是看著您那甜甜的微笑，我彷彿找到了家的溫暖。您的手掌好舒服，就像春風拂過我的臉頰。您那雙微微內陷的雙眼，讓我感受到了無窮的智慧，明亮的雙眼彷彿能看透一切。讓我很想盡快融入到這個學校，這個書聲琅琅、有鬆、有竹、有鳥飛的地方。很想更深地親近老師，從您那裡獲取無窮的知識。
憧憬著不久後，我將揹著新書包與同學們一起走進校園；憧憬著不久後，我將放開媽媽的手，變得獨立；憧憬著不久後，我將成為一個戴著紅領巾，滿腹智慧的學生。
想到這兒，我鬆開了媽媽的手，跟著老師一起走進了教室。當我回頭再看媽媽時，我發現媽媽的眼眶裡積蓄著淚花，媽媽正在慢慢變老，而我卻在一點點長大。
是父母賜予了我的身軀，而賦予我靈魂的就是我人生旅程中的第二任父母，那就是您—敬愛的老師！
大自然的使者——風 篇4
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
大地的使者 篇5
國三作文 ,1061字一年四季，天氣常常變，月月變，可這大地的使者卻不變。
春天，春姑娘輕輕地來到，用雙手把小草叢土裡推出來，把樹木的嫩芽找出來。做完這一切，她匆匆忙忙的找到雨姑娘，求她下一場春雨，來幫助這些剛出來的嫩芽們，雨姑娘原以為下一場傾盆大雨就行了，可是春姑娘卻說，春雨是給植物們滋潤的，所以雨要密一點，但要小一點，太大了會把它們都打傷的。
春姑娘的使命完成了，便回去找夏姑娘。可是夏姑娘不肯早早的出來完成大地母親交給的使命，春姑娘只好去找大地母親。
終於夏天來了，夏姑娘不像春姑娘那樣溫柔她的脾氣可暴躁了，只見她“呼”的一聲，樹木們的綠葉都被她吹出來了。她又到地上把野花、小草變得更鮮豔，更翠綠，大家都知道，植物沒有水不行。於是夏姑娘找到雨姑娘，求她下場雨，因為下完了雨，她就可以回家了，雨姑娘以為夏姑娘的要求和春姑娘一樣，於是那雨又小又密，夏姑娘說：“這雨這麼小，植物們不夠喝。現在是夏天，不是春天。於是雨姑娘下了一場傾盆大雨。夏姑娘的使命也完成了。帶著一身的火氣去找妹妹秋姑娘了。
秋天是一個豐收的季節，人們在這個季節中可以收到很多的食物，秋姑娘的使命是幫助農民早收糧食。於是秋姑娘從她那一身金黃的連衣裙中取出一瓶藥，把它撒在糧食上，果園裡，只見青青的糧食一下變的金黃金黃的，那水果多水靈。石榴笑開了嘴，梨金燦燦的。看著農民那高興的表情，秋姑娘的使命也完成了。
秋天像風一樣的走了，時隔幾天，秋姑娘把冬姑娘請來了。
冬是春、夏、秋、冬中最小的，也是大地母親派出的最後一位使者。冬是個內心冷血的姑娘，她只對她的使命感興趣。對其他的事一概沒有興趣，冬姑娘把風一吹，樹木的葉子“嘩嘩”的往下落，只有松樹梅花冬青與之抵抗。
冬姑娘想下場雪給地裡的莊稼蓋上被子，於是找到雨姑娘。雨姑娘說我只會下雨，不會下雪。冬姑娘的表情難看極了。突然，雨姑娘說：“我有個姐姐是個下雪天才，叫白雪王后，你可以去問問她，也許她能幫你。”
冬姑娘找到白雪王后，請她下一場大雪，當白雪王后知道冬姑娘要給莊稼蓋被子之後，痛快的答應了。
大雪紛紛揚揚的下了一天，給莊稼蓋上了被子，冬姑娘的使命完成了，冬找到大地媽媽。
大地媽媽說：“你回去休息吧！後面的事我自有安排。你只要等下一次秋姑娘把你叫醒，你在這樣做一次就行了。”
春、夏、秋、冬四姐妹輪迴的換著，而大地母親讓她們順便打聽地上的訊息，以便知道什麼時候多下雨，什麼時候少下雨。
這四位使者的任務給人們帶來了便利。
其實，大地的使者並不只這四位姑娘，只要你仔細的觀察，你還會發現的。
如果你發現了，一起和我們聊聊吧！
春天的使者 篇6
國二作文 ,517字迎春花雖沒有松柏那樣高達挺拔，但是它擁有纖細的枝條，另有一番韻味；迎春花雖沒有牡丹、月季那樣明豔動人，但是它有滿枝的花朵，換來了春天，催醒了大地，給人間帶來了綠色。
迎春花是“春天的使者”，當玩物還處在沉睡之中，寒風還沒完全消失的時候，迎春花就最先開滿了枝頭。在春寒料峭的時候，山坡上的迎春花早就已經結蕾了，迫不及待的向人間帶來春的訊息。於是，在你上學路上、放學途中，便會看見黃燦燦的迎春花一叢叢、一簇簇的，開放在返青的枝條上面。
迎春花是我最喜愛的花之一。她伸展著細腰，綻放了黃色的花朵，樸素而又淡雅，在周遭還蕭瑟的環境中顯得生機勃勃、璀璨奪目。那肆意綻放的迎春花就像一顆顆的星星，又像是黃燦燦的稻米，顯露著無所畏懼的神態。我愛迎春花，尤其是它的頑強。經過漫長寒冬，誰不渴望春天？誰不渴望花蕾？而迎春花就是帶來春天的天使，在殘冬的餘威下，它沒有絲毫退縮，畏懼。那挺立倔強的姿態，蘊含著無限的生機。迎春花果真是迎接春天的花，你敢於正面和寒冬抗衡，不屈服於寒冷，總是蓬勃向上，就像長征中英勇的戰士一樣，與人的精神多麼契合。那些在惡勢力的脅迫下也不低頭，依然堅持自我，堅持內心的信仰的勇士們，就是在寒冬與春天交際時候，一束束盛放的迎春花。
春天的使者 篇7
國小二年級作文 ,286字春天來了，春天來了！大雁排成“人”字形，從南方飛回來了，我們的“歌手”也回來了，知道它是誰嗎？它就是黃鸝和百靈鳥！天氣也暖和了。
柳樹梳了梳辮子，紮上了一個個綠色的小蝴蝶結，開始撒嬌了。
梧桐樹的樹枝上長滿了小小的、嫩嫩的芽兒。到了夏天，這棵樹就是一棵最茂盛的樹了。
小草把它的小腦袋伸出了那麼一點，總是躲在土裡不敢出來。直到春姑娘回來，它才出來。
玉蘭花開了，它是一個變色師呢！當它長出花苞時，它有淺黃色和淺粉色，等它長大的時候就是白色的，非常有趣。
解凍的小溪丁丁冬冬地流著，小魚兒在水裡歡快地遊著，小溪水面還有一點兒浮冰呢！
太有趣了！真希望春天的使者能多待一會兒。
班裡的祕密使者 篇8
國小五年級作文 ,1225字從小學三年級起，我一直就擔當著班上的班長，從來都是老師的左右手，為我們班奉獻著自己的力量。我為我的這一個職位而感到自豪，特別樂意把自己獻身於這個班級。因此，在我肩上的就很重要，所以，我總是擺出一副很有擔當的樣子，每次老師佈置給我的任務，我都會認真對待，每次都是按時地圓滿完成。也時常受到老師和同學們的誇獎，不過我從來不會驕傲，我會把老師和同學對我的肯定作為激勵我向前進步的動力，讓自己的能力變得更加強大，才能去為在一個班集體奉獻更多。
老師都愛誇我是一個愛笑小天使，因為我對待班上的任何事物都是喜笑盈盈，每當我的工作進行得順利時，我愛笑的特點就會體現的淋漓盡致，整天喜上眉梢，樂在心間，說話間都透露燦爛的笑聲。
但就在一個時候，我卻好像遇上倒黴蛋一樣，碰到了一道難題。這也我第一次做事失敗，感受到了第一次失敗帶來的落魄感。往日的我，處理班上的事情總是從容淡定，而且都是順風順利，但就是因為這一次奇怪的事情，我第一次向我的職位就起了眉頭。
那時剛好是文明月，晚上就要評選出幾個文明之星。評選的任務一如既往地交到了我的身上，於是，我每日都得留心觀察，把好人好事記錄在我的小記事本里。班裡湧現出來的積極分子很多，但他們卻偏愛搞神祕，學起了雷鋒，為班裡做了好事總是不留下高名大姓。這一點，真讓我和班主任抓破了腦袋，一直都為這一件事而頭疼。最後，為了查出班上的這些"幕後黑手"，雖然我手頭上有班上大大小小的事務要管，但老師想來想去還是覺得我最可信最可靠，迫於無奈地把查出這些“幕後黑手"的任務強加在了我的身上，我沒有為自己真多了一項事務而感到不滿，反而這激起了我對那"幕後黑手"的興趣，心裡總是想著趕快破了這一單"案件"。
在接受了任務的每一個的晚上，我每夜都在深思，想著到底該如何找出這些做好事的同學。在我深思著一個問題的同時，班上卻又出現了"怪案"，這更加分散了我的注意，破這"案件"的難度也越來越了。這些"怪案"有：鬆了的蹬腳和桌子的桌面被修理好了，教室地板上一處特別髒的地方居然被清理得反光，原本的一個鬆動的窗戶也被人用螺絲釘給釘牢固……一件件好事留下了痕跡，卻沒有留人名，這也慢慢成了我心中的疑惑，一直在困擾著我。
為了儘快把這一件"怪案"給揭開謎底，於是我就逐個逐個同學問，試著從他們口中套出一些線索。可他們就是不開口，每個人都擺著一副好無所謂的樣子說："這天才知道啊！我怎麼可以知道呢！"聽到這樣的話，我不知道高興好還是悲哀。越來越搞不懂，為什麼現在的人都愛做事不留名呢！
有一天，我從幾個要好的同學中瞭解到，說小青是我要找的人。她利用週末的課外時間到班上修理班上破爛不堪的裝置。於是，我就滿懷希望地找到了小青，對小青進行了一番"嚴刑逼供"，但結果還是徒勞，小青的嘴巴怎樣也不肯承認。
沒有辦法，老師交給我的這個任務，我實在是沒有能力完成，只能如實地告訴班主任，班上出現了一位祕密使者，他(她)總是以不留名的方式把他(她)的力量奉獻給我們的班級。
春的使者 篇9
國小六年級作文 ,709字我喜歡夏天的荷花，因為它品性高潔；我喜歡秋天的桂花，因為它十里飄香；我喜歡冬天的梅花，因為它敢與風雪爭鬥；可我最喜歡的還是春天的桃花，因為它是春天的使者。
陽春三月，萬物復甦，春暖花開。一個週末的下午，爸爸開車帶著我們一家四口來到魏家橋的桃花源欣賞桃花。我們一走到桃花源，來看桃花的人真是人山人海！來到山下，放眼望去，漫山遍野都是花。有粉紅的桃花，雪白的梨花，還有黃澄澄的油菜花。我迫不及待地往山上跑去，看到山上種滿了桃樹。桃樹上的花你挨著我，我挨著你，開得滿滿的，有的剛盛開，有的半開半合，還有的是花骨朵。
瞧，那花骨朵，像一個個麥克風，挨挨擠擠地聚在一起，好像擁抱在一起說悄悄話呢！那半開半放的又是另一種姿態，才展開了一兩片花瓣，像一個個害羞的小姑娘，扭扭捏捏，躲躲閃閃。完全開放的像一個個漂亮的小花仙，她們的樣子別有一番情趣，盛開的花朵裡有五片瓣均勻地排列成一個小小的盤子，花瓣裡是淡黃色的花蕊。我低頭聞了聞，淡淡的清香撲鼻而來，引來幾隻勤勞的小蜜蜂，它們在漂亮的“小花仙”身上採著甜甜的蜂蜜。一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一隻只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那麼舒展柔美。
看著看著，我入了迷。彷彿覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，跟別的桃花爭奇鬥豔。我們吸引來了一群美麗的蝴蝶，它們在我們的頭上翩翩起舞。小鳥們也飛來了，在花叢中嘰嘰喳喳地叫著，好像在玩捉迷藏呢！過了一會兒，我聽到媽媽在叫我：“晨旭，我們走了吧！”這時，我才回過神來，我不是桃花，我是在看桃花。
在林林總總的萬花叢中，桃花雖然沒有牡丹的名貴，沒有桂花的芳香，也沒有荷花的高潔，但也稱得上嬌豔。我喜歡桃花，它給人們帶來了春的訊息，它是春天的使者。
春天的使者 篇10
國一作文 ,577字“好雨知時節，當春乃發生”，春雨潤如油膏，是春天的使者，喚醒了沉睡的大地。它沒有夏雨那般急促，沒有秋雨那般淒涼，更沒有冬雪那般冷酷。
春雨是春天的使者。他給萬物帶來了生機，給大地潤溼了幹?f的喉嚨，雨來了，處於萌芽狀態的小草仰頭接受著美好的饋贈，鳥兒也為這春天的使者在空中翩翩起舞，柳樹葉隨風擺動他那美麗的長頭髮，就連人們也盼望著靜靜的欣賞這大自然舉辦的音樂會。
春雨是春天的使者。，那含苞欲放的花朵架上春雨的點綴更加妖嬈迷人！雨後天晴，百花爭豔，太陽與天空再加上那初出地面的小草，從遠處看來果真是：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。"
春雨是春天的使者，農民伯伯是否能夠到秋天能否豐收，關鍵在於是否有這樣一場及時雨，春雨是及時雨，不會像夏雨那樣急促、隆重登場，不會像秋雨那樣連綿不斷，一連幾個月不停，春雨有他自己獨特的特徵，對人們來說可是：百利而無一害！
春雨是溫暖的，雨後天晴，太陽露出了笑臉，建立起了天空和大地之間的橋樑—彩虹，是人們看了也有一些愜意。沒有這春雨，怎麼能有著鮮豔美麗的彩虹，怎麼能有這麼溫暖、令人嚮往的春天。
春天的美麗需要春雨的裝飾，春天的百花爭豔需要春雨的裝飾。春天的美麗需要他的使者。春雨在春天發揮著舉足輕重的作用，春雨是農民的及時雨，是春天的象徵，沒有春雨怎能有這麼嬌豔美麗的春天。
我愛春天，更愛這春天的使者！
光明的使者 篇11
國二作文 ,629字老師是辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們，師生之間，有說不完的話題。
“假如給你一次機會，你想要一個什麼樣的老師呢？”
聽到這個問題，同學們都紛紛議論起來，甲說：“我希望老師的脾氣好，知識淵博。”乙說：“我希望老師高大威猛，給人一種震懾力。”丙說：“我呀，希望老師美麗，臉上掛著一抹笑容，最好講問題時重複幾遍講。
我希望老師和藹，臉上掛著一抹淡淡的笑容，關心學生，讓同學們在快樂中汲取知識，茁壯成長。
知識淵博是必須的，讓我們在知識的海洋裡遨遊，給予我們關懷，讓我們團結，感受到班級這個大集體的溫暖。教學生的方法要恰當，比如；在上課時，同學們在聽得枯燥無味時，昏昏欲睡時，講一個笑話，分散一下我們的注意力，制定一定的計劃，使學生更好的學習。要循循善誘，一步一步的慢慢來，使學生腳踏實地，讓學生一個一個樓梯往上爬，從而真正掌握這個知識點。
最重要的是要要鼓勵學生，每當一番考試下來，每當有學生考得不好或後退時，用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到親切的講解聲，從而使學生從心底裡發誓要把成績趕上去，提高學習成績。
學生就要像黃土坡上的白楊樹，不畏酷暑嚴寒，傲然挺立，就算在濁風橫行的日子裡，依然保持著一身正氣，兩袖清風，只講耕耘、奉獻，保持艱苦樸素的優良傳統，甘願站在三尺講臺上，精心培育祖國的棟樑，任憑歲月沖刷著漸漸老去的身影。
金無足赤，人無完人，當然，老師也有缺點，但您仍然偉大。
老師，您不愧為光明的使者，人類靈魂的建設者。
我是護綠小使者 篇12
國小五年級作文 ,558字地球是我們綠色的家園。樹木、小草是地球給予我們最珍貴的禮物，樹木可以吸收二氧化碳，製造氧氣還可以淨化空氣、阻擋風沙的襲擊，小草妝扮了地球，給予人民希望的綠色，可是人們不懂得珍惜它們，隨意砍伐、任意踐踏，損害了我們賴以生存的家園。為了美化環境，保護我們的家園，學校開展了愛綠護綠志願者活動。在這個春意盎然、生機勃勃的春天裡，我們愛綠護綠志願者去漳河源頭景區撿拾雜草和樹木旁的垃圾。
到了景區，我向遠處望去，柳樹吐出了新綠，草坪上的小草也發出了嫩芽，一片生機勃勃的景象，可是在這個美麗的景區裡，不時有一些骯髒的垃圾飄到樹枝和草地上時，我覺得這好像是給春姑娘身上抹黑，就忍不住地去撿，同學們爭先恐後的撿，看誰撿得快，看誰撿的多，每撿到一片垃圾，大家的心裡都很高興，不一會，垃圾就被我們撿得乾乾淨淨，看著綠油油的草坪和樹枝重新煥發碧綠的顏色，大家都會心地笑了。
撿完了垃圾，大家都非常累，就坐到椅子上休息，可是看到垃圾被我們撿拾的乾乾淨淨，大家的心情都美多了。這時，春風吹到我的臉上，我覺得好像是春姑娘在甜甜的微笑。
雖然這次活動結束了，但我們愛綠護綠的行動還在繼續。讓我們積極行動起來吧，愛綠護綠我們人人都可以做到，比如：撿一片垃圾，不踐踏草坪，不損壞小樹等，讓我們一起保護我們的家園，讓我們的祖國天更藍、草更綠、水更清！
春之使者 篇13
國小五年級作文 ,515字富麗堂皇的牡丹，芳香撲鼻的玫瑰，小巧玲瓏的野菊……一朵賽過一朵，皆為我的最愛。然後，我卻更鐘愛櫻花。它絢爛繽紛，它美麗動人，它令人心醉……春天到了，去賞櫻花吧！
來到櫻花樹下，樹上已滿是花朵，甚至連葉子都被“淹沒”了，擠擠嚷嚷的，像說“給我留點位。”“好擠！”“我要開花，我要開花！”
瞧，櫻花們的世界好不熱鬧。
快看，那一朵櫻花含苞欲放，好像漲紅了臉的小姑娘，默默無語。那半開半放的花兒正努力的開呢！開了，開了，花兒真的開了，完全綻放了！粉得透明的花瓣，一片一片，像鄰家大姐姐的薄紗衫，更像是仙女的絲絨裙，讓我忍不住想入非非。可愛的小花蕊，一點點的，像個微小的球，雄蕊略顯粗大，但也不失可愛。下雪了，下雪了！四五月份怎麼會下雪？哦，原來是“退役”的櫻花在完美的謝幕。雖然沒有盛開時那麼美，但有句古詩說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，這句話闡釋了凋謝之美，不用為它惋惜，因為儘管隕落，但美麗依舊。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來了，美麗的櫻花似乎更害羞了，像個粉紅的球，多麼可愛，多麼美麗，多麼迷人！小蜜蜂採走了香的粉，卻留下了更美的希望……
春風乍起，櫻花綻放，宛如春之使者在告知人們溫暖的到來。繁華萬千，櫻花，我只鍾情於你！
爭做護法小使者 篇14
國小四年級作文 ,609字法制，這個詞我們並不陌生。在我們的生活中，法制無處不在。做一個好人，做一個合格的公民，最基本的要求就是遵紀守法。
我平時在家最喜歡和媽媽看中央電視臺的《社會與法》頻道。記得有一次，我們看到這樣一個案例：高年級的學生向低年級的學生索要錢物，一開始那低年級的學生怕他們打沒有告訴老師和家長，就把錢給高年級的學生。後來導致高年級的學生要錢要的越來越多，有一次被高年級兩同學看到並告訴了老師，學校對那些人進行了嚴厲的批評教育。
通過這個案例，我媽媽告訴我遇事要勇敢、冷靜。在遇到有人索要財物時不要害怕，其實不是索要者很厲害，而是被索要者不膽大。就因為自己不勇敢，所以有時才導致被同學欺負。
上一年級時，有一次我坐舅媽的車子，到了紅綠燈時，正好碰到紅燈，那是90秒的紅燈。我坐在舅媽後面就比較著急。眼看人家都走了，我問舅媽：“為什麼你不走啊？”舅媽說：“如果每個人都是這樣的想法，那司機叔叔和交警叔叔會很累的，而且只有我們自己遵守交通法規，才能保障自己和他人的生命、財產安全。”聽到舅媽和我說話的路人都主動的停下車。我當時聽得懵懂，只知道不能闖紅燈。現在我終於明白了：只要我們每個人都遵守交通規則，就可以讓悲劇少發生甚至不發生交通事故。
在現代社會裡，法律是人們的行為準則，是社會生活的保障。有法必依，執法必嚴，違法必究是依法治國的基本要求。守法是我們的責任，我們要從小事做起，遵紀守法。讓我們共同努力，爭做合格的護法小使者吧！
我夢想做一位文化使者 篇15
國二作文 ,766字中國，五千年來，燦爛的歷史文化令世人驚歎，站在這浩瀚的文化之海的邊上，我夢想當一位文化使者，用手捧起一朵朵浪花，撒向那遙遠的地方。
孔子是中國古代的聖賢，他創立的儒家思想影響深遠，世界人民景仰他，也有不少後來人不瞭解他。我要去非洲的一些國家，舉辦孔子學院。在清晨，遼闊的東非大草原傳來《論語》的誦讀聲：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”這時，我看到了非洲的青少年對中華文化如醉如痴的學習情景，不禁會心地一笑。
我要去那浪漫之都—法國巴黎，在艾菲爾鐵塔下用中文演講，感謝大作家雨果對八國聯軍的譴責，對中國人民遭受掠奪的同情。之後又來到哈薩克草原，尋找張騫西漢時出使匈奴的遺蹟，我要告訴絲綢之路沿途國家的人民，今日的中國正在走向偉大的復興，中國黨和政府開闢新絲綢之路的巨集偉藍圖已經繪好，各方面的交流將日益重要。我發現他們對中國是多麼友好和期待，為了當好這文化使者，我不怕天高路遠。
我要乘著海風東渡日本，告訴他們當年鑑真和尚東渡的那段友好歷史。我會拿出用古老漢字記載的歷史證據，操一口流利的中文告訴日本政府，釣魚島是中國的固有領土，我們的海監船是在自己的領海巡視，你們日本的巡邏船必須撤出這片美麗的藍色海洋，中國人民是維護地區和平的，但這不是軟弱可欺。
我要乘飛機去到英國，在英國國會，我用漢語演講中國和英國通過談判成功解決香港問題，顯示了高度的政治智慧。希望兩國在未來十年來建立更加密切的合作。議員們都表示讚許。想到泰國的孔子學院也辦得很好，聽說英國也有，我就匆匆跑去考察，看見老師們正在和英國小孩讀唐詩宋詞：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？……他們的漢語真棒！
中國語言文化能傳到每一個國家，這是我所盼望的。漢語是美妙的，它比任何一種語言都好學。行動起來吧！美好的文化使者夢將更加絢爛多彩。
爭做文明使者，爭當美德少年 篇16
國一作文 ,575字在我們美麗的校園中，美無處不在，而真正的美是什麼呢？答案毋庸置疑：美不僅是鮮豔的花朵，整潔的校園環境，而且是同學們一顆顆熱情、真誠、善良的心。
近段時間，我校開展了轟轟烈烈的“爭優文明使者，爭當美德少年”的“雙爭”活動，我們班也通過班會等形式，發動每個同學，積極行動，參加到“雙爭”活動中來。為此，我給自己制定了以下措施：
做一個孝老感恩的好少年。在家中，聽父母的話，做力所能及的家務，自己的事情自己做；父母下班回到家，給父母端上一杯熱水，給父母捶捶背、揉揉肩；父母累時給父母聊聊天，講講故事。
做一個熱愛集體的好少年。多參加學校舉行的活動，努力拼搏，為班級增光添彩；老師佈置的任務要積極、細心完成，養成一絲不苟的做事態度。
做一個誠實守信的好少年。答應別人的事情，一定要認真兌現，積極完成，說到做到。
做一個文明有禮的好少年。見到老師、長輩、同學和朋友，主動打招呼問好；不說髒話、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，不在公共場所大聲喧譁；不經別人同意，不亂動他人物品。
相信有了上面這些措施，我一定會向“美德少年”這一目標而進步。
彩虹的美麗在於它的七色光彩；森林的美麗在於它的樹木叢生；大海的美麗在於它的一望無垠；而班級的美麗則在於每個同學的維護。讓我們用心守護這個“美”，讓它成為大家心目中的一道亮麗的風景線，讓這個“美”成為大家心目中永久儲存的畫冊！
冬的使者 篇17
國一作文 ,611字冬天插著翅膀飛來了，帶來了許多美好的事物。雖然它沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收碩果，但是它卻默默不聞地給孩子們帶來歡笑。
凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地落了下來，大地瞬間變成一個粉妝玉砌的世界。有的喜歡青色，便落在樹葉上；有的喜歡棕色，便落在樹枝上；有的喜歡褐色，便落在瓦片上；有的喜歡黑色，便落在我的衣服上，變成一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了。
那一片片雪花，看起來像白絨毛紮成的小花。風一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，如一隻只白蝴蝶在翩翩起舞，一切的一切是那樣令人神往。
田野裡，一片銀白色。麥苗好像蓋了一層厚被子，原來是冬使者好心，給麥苗蓋一層層厚厚的雪棉被。你睢，麥苗弟弟正在便服地睡大覺呢！就像孩子躺在媽媽的懷抱裡進入了甜蜜夢鄉。
田裡，傳來了銀鈴般的笑聲。原來，一群小夥伴們在田野裡堆雪人。他們採用猜拳的方式來決定每個人該幹些什麼。不一會兒，就分好了。堆雪人的夥伴們動作熟練，很快地堆起一個好大的雪人。他們用雪花仁做了雪人的眼睛，把聖誕帽戴在雪人的頭上，竟然把自己圍著的圍巾給了雪人。可是，沒有鼻子呀！一個機靈的小男孩撿了一塊小木頭，這下總算解了難。他們圍著雪人盡情歌唱，另一些夥伴則在丟雪球，空中的雪球扔來扔去，形成一道道玉帶，歡聲笑語迴盪在我的腦海裡。
冬的使者給大地帶來了無比美麗，給農作物帶來了無限生機，也給我們這些夥伴們帶來了無窮的樂趣。我愛你，潔白無暇的雪花，更愛冬的使者。
文化的使者 篇18
國小六年級作文 ,528字從小，我就喜愛閱讀。如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者。從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟書閱讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中暢遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上的一本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多。人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多！我愛閱讀！
我的課間離不開書。課間我喜歡和同學為了《語文培優》上的題爭得面紅耳赤。對了，成功的喜悅讓我歡笑；錯了，失敗的教訓使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛閱讀！
生活中，各種各樣的書琳琅滿目，所以我的生活也離不開書。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為司馬遷的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。我愛閱讀！
我愛閱讀，因為課堂上的書讓我學習，讓我思考；課外的書讓我瞭解，讓我思索；而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛閱讀！
使者阿伊 篇19
童話作文 ,437字阿伊是燁國一位普通的大臣，一個善良的小夥子，一次他被應邀到茲國做客，他感覺十分的驚喜，於是非常激動，一大早就出了門。
在路上，他發現有一位受傷的老奶奶在路邊呻吟，他沒有多想就把老奶奶扶到了車上，可是傷勢太重，只能去醫院，可是醫院和茲國簡直是南轅北轍啊！善良的阿伊於是原路返回，決定去救治老奶奶，老奶奶十分感謝，但是此時阿伊已經耽誤了行程。
阿伊快馬加鞭，希望能在天黑之前抵達茲國，要不然頂一個遲到的名聲對燁國的影響多不好啊！可是緊趕慢趕，還是晚了，到了茲國已經是深夜了，
不過茲國夜景十分的美，天邊的星星和月亮閃著微弱的光輝，夜市上的人們開心的選購。但此時阿伊來不及欣賞這些，趕緊趕到了皇宮之中。
阿伊看到皇上不開心的容顏，準備道歉時，皇上卻先開口了：“阿伊，其實這位老奶奶是我用來測試你的善良的，如今看到老奶奶無恙而歸，我十分感謝，所以我決定把女兒賜給你。”阿伊有些激動的說：“多謝皇上，吾皇萬歲萬歲萬萬歲。”
於是使者阿伊憑藉自己的善良得到了一車的寶物和一位漂亮的女子。
影子使者 篇20
童話作文 ,544字一個炎熱的下午，我認識了他。
當時他正在地上對著別人的影子做著些什麼，我迎面而來看到了一輛汽車向他衝了過去，想也沒想便抱住他的身子向旁邊滾去，旁邊的人都用詫異的眼光看著我。
他很納悶，說道：“你……能看到我？”我卻是更加疑惑。他不一會兒就恢復了陽光的笑容，說道：“你好，我叫黑夜，是影子使者。”我說：“你好，我叫白諾。”我剛想問他影子使者是什麼，他便開口了：“影子使者主要是來修復別人的影子的，我剛剛其實就是在修復那個人的影子，所以才沒看到車的，而且一般人是看不到我們的，你算是個二般人。”我大概聽明白了他的意思，對他笑笑。黑夜後來還為我講了很多關於他們影子使者修復影子的有趣的故事。
漸漸地，天黑了，我說：“明天，還在這個地方好麼？”黑夜用力點了點頭。
於是每天下了學我都會去找那個在牆角等著我的黑夜，陪他瘋玩好長時間，儘管別人都用異樣的眼光看著我，我卻覺得很有意思。
但是，有一天，我卻沒有看到他。我發瘋了一般找了旁邊很多地方，我以為是他在跟我捉迷藏，可是很久很久，他都沒有出現……
那天晚上，我做了一個夢，黑夜對我說：“白諾，我那天被車撞了，失去了自己的身體，是不是很傻……不過你放心，二十年後我的身體又會重塑，所以，二十年後那個地方我們再次相見。”
好，二十年後，我們再次相見……