氣球大逃亡相關作文20篇

一次失敗的大逃亡 篇4

國小四年級作文 ,518字

我是一隻揹著硬殼的烏龜，每天都會趁小主人去廁所或出去的時候，跟他來一次刺激的“大逃亡”。

星期日，小主人的媽媽要把他送去補習班了，臨走時，隨手把我放在桌子上，似乎又忘記了我，所以我心中有氣，便要和他再玩一次“大逃亡”。

我從龜殼子裡把頭慢慢地探出來，左看看右瞧瞧，發現沒有人在，才把腳伸了出來，爬向桌子邊。我向下看了看，天哪！好高啊！就像詩句裡的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我縮起頭，向前爬了幾步，伴隨著“啪”的一聲我便躺在了地上，我費了九牛二虎之力才翻過了身，繼續進行我的“大逃亡”計劃。

我看看沙發下面，“不行，太髒了，我會掛著東西毀容的。”我搖了搖頭自言自語道。過了一會兒我眼珠子一轉，“空調後面有一點地方，我可以藏啊！”這樣想著，我便高興地往空調後面爬去。

晚上小主人回來了，一進門就高興地喊：“我的寵物呢？”他在沙發下面找了半個小時也沒找到我，不由緊張起來。後來，他又拿著手電筒向空調後面走來，他手電筒一照就看見了我，他拿著金箍棒把我從空調後面給搗了出來，又用冷水把我衝了衝，然後放回了我的房子裡，他才放心地睡覺了。

這次“大逃亡”雖然沒成功，但我看到了小主人找我時的傷心和焦急，所以我以後再也不跑了，我要一直陪伴他。

氣球大爆炸 篇5

國小四年級作文 ,669字

田老師拿著一袋氣球，說：“同學們，我們玩個遊戲。”“有氣球，準沒好事。”我心想著，因為有了曾經扎氣球，肚子壓氣球，坐氣球的經歷，我已經開始害怕玩關於氣球的遊戲了。“我們來玩‘氣球大爆炸’，每組6個人，1個人坐氣球，另外5個人吹氣球。”田老師補充了這個遊戲規則。聽到是這個遊戲，我的心已經“碎”了。

首先是王焓那一組與謝偉勝那一組，我認為應該是王焓那一組會贏，因為有周昊。周昊可是個重量級選手嘞。謝偉勝這一組果然派出了謝偉勝來坐氣球，而王焓組竟然派出了楊斯瓊，理由是：周昊受傷了。這讓我立馬改了支援隊伍。老師一聲令下，遊戲開始了，謝偉勝這一組，吹一個，坐一個。可以說是“百坐百中”。謝偉勝站著，只等成員把氣球放在凳子上，做下去就行。終於，最後一個氣球爆炸了，他們組的成員全都比起了“耶”而楊斯瓊這邊，還剩兩個。楊斯瓊爆發出了體內的“洪荒之力”，兩個氣球，兩下就坐爆了。

接下來到我們組了，我們組不一會就決定了做氣球的人—鍾少韓，比賽開始，我站直了身子，努力吹，可它就是聽不到我內心的呼喚：快大吧！快大吧！它就是那麼調皮，我一直吹，可它就是不大。終於，我的氣球坐爆了。而鍾少韓，跳的很高，讓我懷疑他是不是吊了威亞。他就像一隻小猴子，跳了很高後，猛的坐下。可有一剎那，我還以為地震了。即使這樣，他是沒有“百坐百中”。那個穿黃色衣服的同學，她好像不怕爆炸，總是由她握住氣球，放在凳子上。劉黛瑤和黃衣服的同學，一下就把氣球吹大了，她們的眼睛都睜的很小，脖子往前傾，臉紅紅的。我們組最終得了第二輪的第二名。

遊戲在歡聲笑語和嘆息中度過了！

氣球大爆炸 篇6

國小三年級作文 ,566字

今天，老師告訴我們玩一個遊戲。名字叫“氣球大爆炸！”一聽這個名字，你是不是有一點精心膽顫呢？那趕緊開始吧。

比賽之前，有的迫不及待躍躍欲試，有的緊張地坐在椅子上不想上來了。

比賽終於開始了，一個個“選手”們，準備，開始。老師一下口令，有一些人把氣球拉起，身體微微向前傾，鼓起腮幫子使勁往氣球裡面吹氣。氣球越吹越大，從像一個核桃大小慢慢變成西瓜一樣大了。吹好了趕緊給坐氣球的同學，再看看他，已經是滿臉漲的通紅了。

輪到坐氣球的同學了。他把氣球放在椅子上面，然後使勁一坐。“嘭！”氣球爆炸了。這聲音如同從前的紅軍開炮的聲音一樣。那聲音把我和我的小夥伴都震驚了。

炸完一個氣球后緊接著第二個又隨聲而起……等到第四個響起的時候這一組就已經結束了。

第二輪又開始準備了。一個個“選手”擦拳磨掌，這一輪，我在內。第二輪比賽開始了。我鼓起腮幫子，使出吃奶的勁，終於吹好了。趕緊給坐氣球的同學，“嘭！”“耶！”我的氣球爆炸了。

再看看其他隊，坐氣球的左坐一下氣球被坐得扁扁的，但沒有炸，右坐一下從屁股左邊探出“頭”來，還是沒有炸，一左一右的，一直都沒有炸，我覺得他有點像猴子一樣跳來跳去，笑得我停不下來了……

原來，他一直蹦來跳去的時候，一直有一個動作，就是一直捂著自己的耳朵，生怕氣球爆炸，所以老是坐不爆。

在今天的遊戲裡，讓我度過了開心的時光。

氣球大作戰 篇7

國小六年級作文 ,522字

今天我們班舉行了一場夾氣球的比賽。比賽規則是兩位同學背靠背，在背部放一個氣球，夾著氣球從起點跑到終點，中途氣球不掉落且最先到達終點則贏了，如果氣球中途掉落便要回到起點，重新開始。那場面熱鬧極了，我帶你去看看吧！

比賽開始前，我在人群中尋找著，對照著和自己身高差不多的標準找隊友，找了很久，終於找到了一位同學—小涵。我們成為了一對組合。老師要我們排好隊，各組商量著怎樣才能使氣球不掉落，又能最快達到終點。

比賽開始了，我和隊友緊緊地靠著背，卻又擔心氣球被夾爆，我們兩人就一步一步橫著走，活像兩隻大螃蟹。就在這時，氣球不聽話的扭來扭去，哎呀！要掉了，我便扭一下腰，氣球便又被我“擒”住了，但它卻一點兒都不服氣，又發出了摩擦的聲音。我回頭望了望，怕氣球被擠。可就在我回頭的空隙，其他組已經超越了我們。哼！好一個”裡應外合”，我正準備奮力衝向終點時，隊友突然像一匹脫了韁繩的野馬，抱著我是一頓跑啊！在我楞住時，第一名竟然已經產生了，氣死我了，剛剛真不該走神啊！

但是失望在下一秒的吶喊聲中就已經消失了，因為我想到還有其他組在比賽呢！於是我為他們加油助威！

這次比賽雖然沒有獲得第一名，但我從中懂得了做事要團結，專心合作，這樣才能把事情做好！

小氣球，大口吹 篇8

國小三年級作文 ,337字

吹氣球開始了，同學們爭先恐後的開始吹氣球。有的吹出了麻花形的，有的吹出了麵包形的，有的吹出了燈泡形的，還有的吹破了。教室裡一片熱鬧。

我吹出了一個大大的圓圓的氣球和一根長長的麵包氣球。

其實別看吹氣球很簡單，但其實她是一項技術活，而我認為這項技術，我練得不錯，我除了吹出圓圓的和長長的氣球，我還吹了很多大大小小，形狀不一的氣球，但一個都沒有破，其他同學一直也在教室裡吹氣球，他們吹破了很多氣球，我心裡都開始偷偷笑話他們了呢。

董贊成他搶了一個老師都說吹不起的氣球，可是他竟然吹出來了，他吹的很大很大，像一個大西瓜。難道他要比我還厲害了嗎？

寫作文的時候，他還在吹，吹著吹著突然就爆炸了，嚇死我們了，可他卻滿不在意的還在笑，他的同桌都被嚇死了。

幸好他沒我厲害，但他比我勇敢！

氣球大比拼 篇9

國小六年級作文 ,736字

一進門，只見大家都拋著五顏六色的氣球，我這才知道今天要玩“投籃遊戲”。

遊戲分為一組與二組，每組三個人，我在一組，這下可得拼“氣功”了！以地面的黑線為界，線外15米處有一隻桶作為籃框，以氣球投進，兩組比一分鐘進球的次數。

一組先上場，我和吳銘鴻、陳泓禹試投起來，真是奇怪，近在咫尺的桶卻似隔了萬重山一般，我明明準備充分地丟擲去，可球卻總是偏離目標，不過這樣也好，挑戰高度正是我喜歡的嘛！

“預備—開始！”老師話音剛落，大小不一的氣球紛紛飛向“籃框”，可桶邊卻好像裝了塊反向的磁鐵，把我們千方百計投進的球彈開，吳銘鴻嘴抿得緊緊的，身子往前一傾，將手中的球往前使勁一扔，我們都睜大了眼睛，以為這次球肯定要進了，可球卻慢悠悠地在桶邊兜了個圈，遠離了“框口”，一場下來，我們竟然一球也沒進，唉，這下完了！沒想到的是，二組他們居然也一球未中，我們打了個平手！

加賽的第二場更是引起了“大眾”的關注，雙方重振旗鼓又一次交鋒。我們有了上回的經驗，隊員們都俯下身子，輕輕一擲—進了！二組的欣彥在桶旁移動，恰巧將吳銘鴻本來偏了氣球撞進了桶，我樂不可支。這一場我們總共進了5球。到二組同學上場了，他們組的柳澤煊在撿氣球時撞翻了桶，移回時桶的位置向進進了一些，所以他們賺了不少球分，第二場五比五又平了。

第三場一決勝負的比賽到來了，我拿著一隻中等大小報氣球瞄準了籃框伸手一“灌”—“耶，第四球也進了！”我們組一共進了七分，面對我們組優異的成績，二組的同學手忙腳亂地連續“射擊”，卻越忙越沒進不了球，最終，我們以七比一的成績大獲全勝，比賽在我們組的歡呼雀躍中徐徐落幕。

雖然勝利的喜悅像潮水一樣湧上來，但是我還是覺得比賽中輸贏不重要，收穫快樂才是根本！

吹氣球大戰 篇10

國小四年級作文 ,508字

我們平時都是用嘴巴吹氣球的，可今天卻是可樂和雪碧來吹氣球，可樂和雪碧不是都是來喝的嗎？讓我們看看它們怎們吹氣球吧。

我們需要的實驗材料是：穿著一身綠色連衣裙的雪碧，一身全是黑色衣裳和褲子的可樂，還有一個粉色的氣球和一個黃色的氣球。

大戰開始了，現在請雪碧登場。老師先給雪碧的頭上戴了一頂粉色的“帽子”—氣球，然後使勁地搖著雪碧。雪碧中那不可計數的白泡沫一湧而上，一直往上衝去。雪碧姑娘把那個白泡沫頂了上去，氣球慢慢變成了一個小葫蘆形。可是雪碧姑娘這時挺不住，竟漏氣了，最後氣球變成了一個粉粉的草莓味棒棒糖了。雪碧頭上的氣球耷拉著腦袋，最後又慢慢地挺了起來。到可樂上場了，老師把黃色的氣球套在可樂的頭上，只是輕輕地搖了幾下，那咖啡色的泡沫一下子就衝了上去。可樂頭上的氣球先變成了一個小葫蘆，又很快變成一個可愛的胖娃娃。老師拉了一下頂端，氣球竟然變成了一個黃色的保齡球瓶，可愛極了！原來可樂和雪碧比，還是可樂的氣足啊！可樂站在雪碧的旁邊高傲地抬起頭來，而雪碧卻傷心地低著自己的頭，不好意思。

可樂和雪碧都是碳酸飲料，搖一搖會產生二氧化碳。所以可樂和雪碧吹氣球跟我們人用嘴吹氣球是一樣的，吹出來的都是二氧化碳。