毛澤東讀後感相關作文20篇
毛澤東讀後感 篇1
讀後感 ,353字這個寒假我讀了《毛澤東》這本書，此書講述了毛澤東爺爺從小到大的種種事蹟。
毛澤東從小就愛看書，很熱愛學習。因為科舉考試廢除了，父親對他的期望落空，就認為毛澤東可以當個勞力，便堅持讓他離開學校，回家務農。為了能多一點時間看書學習，毛澤東每天就早早出門，提前幹完農活，然後在樹下看書。
長大後，他有很多身份。作為革命家，他心繫天下，為尋求救國救民之路而奮鬥終生；作為軍事家，他運籌帷幄帶領人們走出一條具有中國特色的革命道路；作為詩人，他豪情萬丈，書寫心中的革命情懷……
書中一個個小小的故事帶我們走進了這位偉人，瞭解他是怎樣樹立理想、勤奮探索，最後走上為民族復興而努力的革命歷程，讓我們看到了什麼是有價值的人生之路。
以後，我們要踏尋先輩的足跡，做一個追求中華民族復興夢想的人！
少年毛澤東讀後感 篇2
讀後感 ,369字今天，我讀了一本書，就是《少年毛澤東》。
毛澤東是在韶山上的一個小山村出生的，小時候大人們覺得他很頑皮，就叫他石三伢牙，他覺得自己該上學了，便對爸爸說了，於是爸爸把她送進了學堂。出於對將來的考慮找來了一個識文斷句的老先生，老先生給石三伢牙起了一個學名，叫毛澤東。學習了幾個月，毛澤東便受不了了老先生蝸牛爬樹的教學速度，在家把學過的課文背了下來，自己把課文全部學完並背完，從小就顯示了他那出色的記憶能力。
一次毛澤東正在放牛，忽然下起了傾盆大雨，他猛地想起晒在家門前的稻穀，就往家趕，走到毛四阿婆屋前，見毛四阿婆一個人在收稻穀，毛澤東趕緊幫忙，等忙完了，回去一看自己家的全淋溼了，回到家被父親責罵一頓。從這裡我看出了小小毛澤東很有愛心。
毛澤東從不識字做到領導人，讓我明白了我們從小就要像他一樣努力學習，有愛心，做一個對社會有貢獻的人。
電視劇毛澤東觀後感 篇3
觀後感 ,453字近幾個月來，我開始看電視劇毛澤東了。今天，我已經看了將近一半了。這個電視劇講的是毛澤東在民國時期，想辦法打敗民國、勇敢的對抗日本。
起初，毛澤東生活在一個貧窮的家庭。他的爸爸沒錢給毛澤東上學，而他的媽媽卻更沒有錢，就連一些吃的也買不起。而毛澤東卻是重這樣的家庭中，變成了一個偉大的革命家、軍事家。
在毛澤東當共產黨主席的時候，中國內發生了無數次戰爭，而毛澤東卻想辦法，打贏了許多勝仗。有時候，毛澤東看似山窮水盡，無路可走，但是他卻奇蹟般的恢復過來。再有時打仗，毛澤東的人數只有兩三萬，而敵軍的人數卻有二三十萬，差不多是朱毛共軍的十多倍，但是毛澤東利用好兵力，用自己的二三萬人打敗了敵軍的二三十萬大軍，我在看這部電視劇時，聽到了這件事，把我嚇得目瞪口呆……
通過看這部電視劇，我深深地感到了毛澤東的聰明和靈活。毛澤東不違反規則，而且還很靈活，再加上很多因素，是他成了一位非常偉大、令人敬佩的人，這一點也是我最敬佩他的一點。
毛澤東非常偉大，非常令人敬佩，他也是我最敬佩的人。我要學習他的優點，成為一名好學生。
少年毛澤東觀後感 篇4
觀後感 ,821字寒假裡，我有幸觀看了動畫電影《少年毛澤東》。這時一部講述領袖成長故事的動畫片，它第一次將毛澤東的形象以動畫的形式搬上了熒幕。色彩亮麗，形象可愛，語言生動，整個作品更適合低齡兒童欣賞，觀看。
毛澤東出生在舊社會，那時候，男人留著大辮子，女人裹著小腳。他母親是一個信佛的人，為好養活，就在觀音石前給他取名“石三伢子”。後來他就成了赫赫有名的開國領袖！
石三伢子從小就俠肝義膽，替天行道。他成了韶山沖一帶兒童們的頭兒：么妹，牛伢子，弟弟民伢子，就連小少爺秋滿都聽他的話，在一次祭祀活動中，他機智懲罰了“小諸葛”；看到么妹被小腳折磨，他鼓動么妹放腳，雖然這些都被認為是犯了規矩，但他還始終堅持正義，堅持真理。受到責罰也不低頭。
他心地商量，為了幫助同學湊學費組織大家上山打野豬，蝗蟲來襲時，又想辦法幫助村裡人消滅蝗蟲，當蝗蟲再次襲擊時，來勢凶猛，無法抵抗，導致顆粒無收。這時群眾暴亂，他說服爸爸開倉放糧，受到鄉親們的敬重，就連儐老爺也受到感染，和他家一起開倉放糧，救濟百姓，度過災年。
本影片中，石三伢子這個形象深深吸引了我，他機智勇敢，愛憎分明，尤其喜歡讀書，他在放牛，勞動的空隙裡還不忘看書，得到新書更是愛不釋手。想想我自己，有這麼好的條件，讀書還是不專心，總想著玩兒，心裡感到很慚愧。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這個我不敢保證，但是書中一定有我們解決眼前問題的方法。就像毛澤東消滅蝗蟲，書中是有記載的。就像毛澤東在課堂上所寫的《天井》，不閱讀大量的書籍是寫不出來的。這首《天井》中“只喝井裡水，永遠養不長”，足以看出他胸懷遠大。
“少年智則國智，少年強則國強”。偉人小時候給了我很大的啟發，一個人要想變得更加聰慧，更加勇敢，更加有智謀，就一定要更加熱愛讀書！從現在開始，從今天，我要更加努力，熱愛學習，熱愛讀書！
少年毛澤東觀後感 篇5
觀後感 ,1237字歷史的車輪滾滾向前，許多的人像潮水般不斷湧現，又湮沒在歷史的塵埃中。但有些偉人，他的名字和功德不但流傳千古，還被人人傳頌和敬仰，甚至有人寫出了他的傳記，或把在他身上所發生的故事，通過電影表達出來。今天，我就觀看了一部名叫《少年毛澤東》的影片，令人回味無窮。
一個叫石三伢子的小男孩，也就是現在的毛澤東，出生在一座名叫韶山沖的偏遠村子裡。他正直、善良、勇敢、誠實，村裡的小孩都願意和他做夥伴。石三伢子先是揭發了小諸葛偷貢品的事情，被小諸葛懷恨在心；他又見證了一隻鷂子從一顆蛋開始孵化成鳥的經過，從此，到外面更大、更寬、更廣的世界中看一看這個想法，也深深地在他心裡紮根了。後來村裡鬧了蝗災，石三伢子用他的機智和才幹，幫村民趕走了第一波蝗蟲。本以為平安無事了，沒想到第二波蝗蟲又來了。村裡成熟的農作物都被蝗蟲糟蹋，一幫農民便去地主家借糧。地主見農民們來勢洶洶，不敢出來，還命人在圍牆上架上了火銃。石三伢子不想看到有人流血，便央求父親，把家裡用作他學錢攢的糧食，分給大家。後來毛父被感動同意了。石三伢子的行為也感動了地主，於是地主也開倉放糧，讓大家有充足的糧食可以過冬了。後來毛父也讓石三伢子如願以償外出求學報國去了。
毛澤東那時也就十幾歲，卻能有外出求學報國的遠大志向，這是多麼不容易的呀！毛澤東曾經在外出求學時寫過一首《贈父詩》：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這首詩就是毛澤東走出韶山，像雄鷹一樣衝破雲層飛向外面更大，更寬，更廣的世界的宣言書。後來，他果然成為了中國歷史上的一代偉人。
我們要學習毛澤東這種遠大抱負，廣闊的胸襟以及他的良好品行和才學。並且還要像他一樣為了夢想堅持不懈，在任何時候都不退縮。要是你做到了以上幾點，就註定能幹一番大事業。現在的我們還有許多需要彌補，需要改進的地方，並且還要扛起繁重的學業。但我相信只要衝著這個目標努力，總有一天能到達。
現在這個社會，仍然有許多不盡人意的地方。這需要我們攜起手來一起讓它變得更好。歷史是靠人推進的，不管平民還是偉人，他都是歷史的一部分。我們一定要好好學習，爭取當那個推進了歷史的偉人，而不是那些早已被歷史的塵埃淹沒的人。要用我們有限的生命，去創造無限的價值。這才是人活著的意義。
文天祥的作品中有一句千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”還有曹操寫的“捐軀赴國難，視死忽如歸。”等等，都是有關愛國的名句。古人都把愛國放在第一位，我們21世紀的青少年又怎能不愛國呢？
作為21世紀的青少年，我們一定要堅決擁護那些對人民乃至對許多國家有好處的政策，要廢除那些老舊的，迷信的觀念。這樣我們的國家才會日益壯大，讓更多的人來欣賞、學習我們的文化。讓我們的祖國真正成為世界強國，讓中國這頭東方睡獅徹底甦醒，併發出第一聲長嘯！那麼讓我們努力學習，朝著自己的目標堅持不懈的奮鬥吧！終有一天我們的祖國會讓四方敬仰！
無問西東讀後感 篇6
讀後感 ,1061字“如果提前瞭解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？”
100年清華史，四代清華學子，四種不同的熱血青春，《無問西東》講述了不同時代的四代青年的故事。
無問，不要問。西東，方向。
主角之一吳嶺瀾是一名文科成績極佳而理科成績卻總是不及格的理科生，他之所以選擇理科是因為優秀的學生都選擇理科，他陷入了迷茫，每天遊離於同學之外，一人思考著，是要遵循自己的內心，還是，跟隨主流？沈光耀出身富裕家庭，是家中獨子，不愁吃穿，但卻有著一個做飛行員的夢想，奈何其母親不辭跋山涉水帶著家規勸他，不要去。是該遵從家規，還是，堅定自己報國的信念？陳鵬是清華大學高材生，王敏佳陳鵬和他是高中同學，王敏佳被誣陷為與其恩師偷情，作為“同謀”的李想為了自己的利益而沒有站出來澄清，導致王敏佳被活活打的沒氣。李想面對的，是誠實、友情與夢想的鬥爭。所幸陳鵬趕來，不知是感動了天還是一個悲傷的靈魂喚醒了一個絕望的靈魂，王敏佳奇蹟般的活過來了。而他們之後面對的，是如洶湧浪潮瘋狂襲來的惡意，這份愛情是否還能在晃動中堅定。張果果是公司的上層，為了一個奶粉專案，與一家剛生了四胞胎姐妹的家庭產生聯絡，而他卻被上司算計，自己被捲入了商場的爾虞我詐，四胞胎家庭在北京的生活，也似乎，全由他負責了。他被陰謀算計，過來人教他，還擊回去。他似乎被四胞胎家庭賴上，過來人教他，儘早擺脫。他該做社會渾水中那個遊刃有餘的“成功者”，還是堅定內心的善良？
而他們四個，都做到了，無問西東。吳嶺瀾最終堅定了自己的方向，成為一名老師。沈光耀在矛盾中毅然決然的成為了飛行員，儘管最終沒能回來，可也是帶著信念，犧牲在了奉獻中。陳鵬沒有放棄王敏佳，雖然陳鵬在遠方做研究，但也會給王敏佳寄來一盒一盒的雪花膏，而王敏佳，在失去了自己擁有的一切後，也堅定了要永遠和陳鵬並肩同行的信念。張果果在憤怒與無奈中，仍然決定，承擔撫養四胞胎家庭的重責。在面對難以抉擇的矛盾時，我們該怎麼做？如果讓你瞭解了你所要面對的人生，你是否還有勇氣前來？
吳嶺瀾告訴我們，瞭解真實的自我。
沈光耀告訴我們，堅定自己的初心。
王敏佳陳鵬告訴我們，即使眼前萬般刁難，也不要放棄，握緊身邊人的手，走下去。
張果果告訴我們，舉世皆濁，我仍要，堅定本真的內心。
這世界太繁雜，這人生的路，太漫長，對於那些未知，對於那些難以抉擇，我們只需要進入自己的內心，不要問那些方向，讓內心告訴自己，我該怎樣，堅定自己的本心，守護自己認為正確的東西。只有做真實的我，才會是無悔的我，才算得上，認真的活了。所以放手去做吧，立德立言，無問西東。
羽毛男孩讀後感 篇7
讀後感 ,733字一日之計在於晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細細的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫“羅大呆诺敗兒”，這個綽號是他的同學給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細線鬆鬆垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實我和這本書裡的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，後來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學游泳的時候遇上了我的同學，他見我只敢站在岸上不敢遊，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水裡不敢遊呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖傳的狗刨式，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學者”。他聽了我的話也沒說什麼，轉身跳進了游泳池。
其實我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水裡輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎麼辦呢？就在這時候我想起了書中羅伯特去“機會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最後他還真的以為自己在回家的路上，結果一睜眼才想起自己是在“機會之屋”裡。
對了，我平時在家裡的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我並沒有沉下去，於是我便像一條小魚一樣在水裡歡快的遊了起來。我戰勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你！”
毛澤東讓中國人民站起來讀後感 篇8
讀後感 ,944字最近，我讀了一本書，名字叫《毛澤東讓中國人民站起來》。我一看見封面上毛主席的雕像，就想起了一年級下學期學過的《吃水不忘挖井人》的故事。當時只知道毛主席是一代偉人，他很聰明，樂於幫助鄉親們，是我們學習的榜樣！今天有機會讀更多關於毛主席的故事，我很激動，所以迫不及待地打開了書。通過閱讀書中的幾篇有趣的文章，我深受啟發，悟出了很多道理。
第一篇文章是《兩份“中飯”》。文章主要講少年讀私塾的毛澤東，家境還不錯，經常會幫助貧困的同學。毛澤東原本是不在私塾吃飯的。有一次，他回家吃完飯後到學校，看到同學們都在吃飯，而有一個叫黑皮伢子的同學不在。黑皮伢子從來不帶飯，家住大山衝，但又沒回家。毛澤東不放心，四處尋找，最後在學校附近的小樹林裡找到了黑皮伢子。通過交談，他知道了黑皮伢子家裡很窮，母親又有病，日子過得很艱難，根本帶不起飯！於是從此以後毛澤東就從家裡帶飯來吃，並把自己帶的那份飯分給黑皮伢子吃，寧願自己吃不飽！
讀完這個故事後，我情不自禁地流下了眼淚，我被毛澤東的這種不怕自己吃苦，助人為樂的精神所感動！毛澤東多麼善良啊！這個故事還讓我懂得了一個道理：珍惜每一粒糧食，在學校吃午飯的時候，吃多少就盛多少，不能像以前那樣浪費了！
第二篇文章是《不動筆墨不看書》。“不動筆墨不看書”是毛澤東在湖南一師的老師徐特立說的。毛澤東就是這樣做的。他遵循老師的教誨，注重把讀書、思考、記錄、批註結合起來，寫下了許多讀書筆記，還有閱讀摘抄本、隨感錄和日記等。毛澤東一生讀過很多書。在所讀過的書上，他都劃滿了各式符號，並在空白處用毛筆寫滿了批語。他同意書中的一些觀點，就在旁邊寫上了“此語甚精”“真理在此”等。他對書中的一些有懷疑或否定的地方則批道：“誠不然”“此不然”等。這個故事讓我知道了，讀書一定要動筆，遇到不懂的詞，先自己思考，如果實在想不出來，就可以查詞典，並且記錄在書上，這樣以後就不會忘記，考試前還可以複習參考。
這本書讓我明白了很多很多的道理。我決定以後向毛主席學習：樂於助人，友愛同學，認真讀書和學習。這樣長大以後，我才能報效我們偉大的祖國！
毛澤東的故事讀後感 篇9
讀後感 ,590字“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”小時候經常聽到這首歌曲。上學後我知道了這首歌叫《東方紅》，歌頌的是毛主席，他是中國人民的大救星，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。後來我讀了《毛澤東的故事》這本書，更加深刻地認識了毛主席。
他酷愛讀書，在長沙讀書時，每天故意讓自己坐在鬧市看書，以培養自己看書的靜心、恆心。他的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，書架上有十多萬冊書，一有空閒就手不釋卷地看起來。他還養成了讀書“四多”的好習慣：多讀、多寫、多想、多問。一本《資治通鑑》他讀了十七遍，上面寫滿了批註語和各種符號。
毛主席還是勤儉節約，艱苦奮鬥的典範。他愛吃紅燒肉，但國家困難時吃不上肉。一次工作人員偷偷給毛主席做了一碗紅燒肉，結果他生氣的說：“現在什麼時候，老百姓都餓著肚皮，我還要吃肉，誰做的，他要想吃，他拿去吃。”他的睡衣穿了20多年，到1971年“光榮退役”時，有73個補丁。1976年9月9日毛主席逝世後，除了幾套日常所穿的衣服外，沒有存款，更沒有金銀珠寶。
毛主席帶領無數革命先烈為我們創造了今天的幸福生活，我們更應該懂得珍惜，更應該加倍努力，刻苦學習科學文化知識，努力成為一個有用的人，把我們偉大的祖國建設的更加美麗富強！
讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇10
讀後感 ,577字“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》有感 篇11
讀後感 ,831字每一箇中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我家的櫃閣裡會看到一頂頂軍帽，那上面都有一個閃閃發光的紅星。
初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因為年紀太小，並沒有讀懂。長大後，再仔細的看了一遍後，我被這位偉大的革命家給震撼了。
為了能讀書，再難做的事情也能完成。
少年時代的毛澤東，因為出身在農民家庭，被封建社會的傳統影響，連看書的自由也沒有。14歲的時候被父親停學，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什麼大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機會馬上躲到墓碑後看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發現了，並狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內挑完十五擔糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。但在得知他已經挑完十五擔糞時不禁目瞪口呆，因為在半天時間內挑完十五擔糞，並不是容易的事情，所以他也沒什麼理由來懲罰毛澤東。
刻苦學習，從書中知道自己的責任。
16歲後不久，毛澤東便開始自學自修。他在定王臺不遠處一個藏書很多的湖南圖書館裡看書。每天早上，他吃了早餐就匆匆來到圖書館門口，有時館門還沒開，他就在外面等著，館門一開，他總是第一個進圖書館看書的人。天天是這樣，月月是這樣。在圖書館的牆壁上掛著一幅世界大地圖，毛澤東每經過那裡都會停下來，仔細地看一看，他從地圖上知道，世界很大，世界上的人很多，而這些人的生活過得如何，都值得關心。他認為：有志氣、有理想的少年就應該擔當起推翻不合理的社會制度和改造世界的責任。於是，他為了這個責任奮鬥了幾十年，最後建立了新中國，成了偉大的人。
毛澤東的成就與書本離不開，他為了中華民族的存亡，如飢似渴的讀書、學習，創造了一個光輝的榜樣。我想：為了能讓自己也可以成為祖國的棟樑，我也要像毛澤東一樣，把讀書當成生活中最重要的事，不斷從書中學習知識，沿著這偉大的革命者開闢的道路繼續走下去。我相信，不久後的將來，又是一番新氣象，又是一個新時代。
感受幸福——讀《毛澤東在樹林裡辦公》有感 篇12
讀後感 ,922字為了慶祝建黨九十週年，讓每個學生了解黨的成立、成長過程，感受黨的領導人他們艱苦卓絕的戰鬥精神，我們學校給每個學生髮了一本《紅色精神》，於是誦讀紅色經典的活動便在校園內悄然而起。當中《毛澤東在樹林裡辦公》這篇文章，我深受感動。
這篇文章主要是寫七八月份的西柏坡很熱，常年的行軍作戰生活使毛澤東、周恩來等人形成了夜裡辦公，上午休息的作息規律。但是，首長們的房子是平房，屋頂薄，不通風，一到上午，屋子就像蒸籠一樣，悶熱得透不氣來。再加上池塘裡的青蛙不知疲倦似的鳴叫，所以即使首長們想休息，結果也可想而知。一段時間下來，首長們臉上多多少少地帶上了疲憊的神色，戰士們看在眼裡急在心裡。他們趁毛澤東散步時，跟主席商量把青蛙用槍打死、用炸藥炸死……話還沒說完，毛澤東就毅然地回答：“青蛙是益蟲，不能殺，而且青蛙被殺死了，地裡的蟲子誰來吃呢？”後來戰士們只好提議主席到村子外面的樹林裡辦公，出乎意料的是，毛主席二話沒說就答應了，他還要戰士們讓周恩來總理一起來。在接下來的日子裡，毛澤東經常來這裡散步，並看了許多檔案和材料。就這樣，度過了一個炎熱、嘈雜的夏天。
看完這篇文章後，我的內心泛起了一陣陣漣漪……
我是一個典型的留守兒童，從一生下來就只能感受奶奶的呵護、關愛。現在在這裡讀書，住的是租來的車庫，比起班上同學家裡的房子，簡直是天壤之別。就連自己的玩具也比同學的少些，便宜些，不好玩些，更甭說有屬於自己的零花錢了。我還常常埋怨奶奶煮得飯菜不好吃，對她大吼，現在想起來，我真恨不得有個地縫可以鑽進去，我真是太幼稚、太無知了。
其實，我們同學又何嘗不是呢？現在，正值夏天，教室裡只有三把風扇，八十多個同學坐在這裡，有時就感覺在洗桑拿似的。瞧，有的不停地擦著額上豆大的汗珠，有的顯出一臉煩躁的樣子，有的索性有氣無力地趴在課桌上……至於老師講的話，我們有的同學大概一句話都沒聽進去。這時，我們同學哪會想到，當年偉大的毛主席居然是在樹林裡辦公呢？我們今天又怎能不好好學習呢？
今天的我們是幸福的，有家人的疼愛、老師的呵護，還有祖國的關愛，不要身在福中不知福。努力學習吧，感激我們偉大的革命先輩們為我們創下今天的幸福生活；努力學習吧，不辜負家人、祖國對我們深切的期盼。
讀《毛澤東的軍裝》有感 篇13
國小六年級作文 ,727字這是一個真實感人的故事，毛爺爺在延安時經常穿著一身洗得發白、補丁壘布丁的軍裝。軍中的部下幾次善意地提議給他換一套新的，他都堅決不同意。有一次，同志們偷偷給他領了一套新軍裝。他發現後，親自把軍裝還了回去，並幽默地對那裡的人說：“有的穿就行了，補丁補丁還是一件衣服。”由此可見，毛爺爺是多麼愛惜國家資產啊！他那一套老軍裝跟著他一起浴血奮戰了四五年，你知道嗎？那套軍裝到底有多少塊補丁呢？一個警衛員數了一下，大大小小共有18處。
輕合書本，我彷彿從老一輩無產階級革命家身上看到了閃爍的光芒。我隱約覺得我們更應該珍惜現在所擁有的學習環境，生活環境。盡己所能做到節約每一度電，每一滴水，每一張紙……我們要向毛爺爺學習，繼承樸素、文明、節儉的優良傳統。
可是，目前有些同學一聽老人唸叨起在舊社會受的苦，說現在還要樸素文明，不能奢侈浪費，就不耐煩地迴應著“現在人們都有錢了，想怎樣就怎樣”，好像新社會就不用像以前那樣了，這種想法是不可取的。我以前也重複著其他同學的錯誤，挑吃挑穿，閱讀完這篇文章之後，我深深地領悟到，毛主席的諄諄教導我們該沒齒難忘。
我的一位朋友，家裡略顯富裕，但她卻從未意識到踐行節儉。有一次，我去找她玩耍，卻發現她的媽媽語重心長地批評她。我連忙去問個究竟，原來是朋友太浪費，好幾支水筆油還沒用完就扔了。後來，我就把這篇文章介紹給她看，她看完深受感動。從此她改掉了那個壞毛病，變成了懂節約的“小精明”。
是啊，我們新中國的少年兒童一定要繼承樸素、節儉、文明的優良傳統。在生活上，崇儉棄奢；在行動上，點滴起步。除了刻苦學習之外，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，不隨便浪費資源，不隨地亂丟垃圾。我們定當竭力繼承併發揚無產階級吃苦耐勞、艱苦奮鬥、勤儉文明的本色。
讀毛澤東詩詞有感 篇14
讀後感 ,985字緬懷偉人傳承精神
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”如此豪邁的詩詞不由得使我腦海中浮現出一幅幅紅軍長征的畫面。
長約兩萬五千裡的長征，歷時兩年零五天，紅軍戰士們歷經種種困難，過草地，爬雪山，飛奪瀘定橋……
記得小學學過一篇文章，叫做《金色的魚鉤》，文章記述了在過草地時一位老班長為了救三名傷員而壯烈犧牲的故事。四位戰士在一望無垠的大草原上緩慢的前進著，餓了只能吃草根，渴了只能喝池塘裡混濁的水，有時如果運氣好，還能釣到小魚，但其分量卻微不足道。在這艱苦的環境下，傷員的傷情愈加嚴重，時不時就會發起高燒，頭暈目眩。但戰士們只能堅持向前走，因為一不留神，就可能掉隊，甚至掉進沼澤裡。然而就算在如此艱難的情況下，戰士們也在盡全力的保護身旁的戰友，有著一種“寧可自己餓死，也不餓死戰友”的精神。
紅軍戰士們也是一樣，在飛奪瀘定橋期間，敵人撤掉了橋上的木板，並在對岸設定了防線。紅軍戰士們卻毫不畏懼，他們前仆後繼，爬上鐵鏈，拿著木板，一邊過河，一邊為後面的戰友“鋪路”。隨著一位又一位的戰士犧牲，橋終於鋪好了！
經歷一次又一次的磨難，長征結束了，戰士們勝利了。同學們，你們難道不覺得戰士們的精神是非常可貴的嗎？他們不畏困難，捨己為人，勇敢，有毅力……
在如今的生活中又能有多少人能擁有這寶貴的精神呢？雖然想要擁有這些美好的品質有時會付出一定代價。但別忘了，為了我們今天的美好生活，紅軍戰士們甚至付出了自己寶貴的生命。生活在戰爭年代的他們渴望和平，但並不是短時間能夠做到的。所以，為了讓後人擁有和平的生活，擁有幸福的家庭，為了讓國家富強，不再受他國的欺壓，他們奮起反抗……
今天的我們不再需要在戰場上拋頭顱，灑熱血，但並不代表著我們就能無所事事，虛度光陰。我們需要做好自己的本職工作——學習。
“為中華民族之崛起而讀書”，為中國的繁榮、鼎盛而努力奮鬥！努力學習，奮發圖強，養成良好的學習習慣，做好有關學習的每一件事。
從我做起，從點滴做起，從現在做起，為美好明天付出不懈努力！
毛澤東紀念館觀後感 篇15
觀後感 ,1048字記得那天的帝都大雪紛飛，一出門，寒風就調皮的在我的臉上胡亂割劃。在本應該休息的日子裡，很多同學都在團校的組織帶領下，去往毛澤東紀念館。很遺憾因為大雪的緣故讓我無法透過車窗看一下這個我依舊很陌生的城市，路途中只能讓喜歡的音樂充入耳朵，來消磨一下到達目的地之前的時光。
到達後下車時，雪下得更大了，抬首觀望著紀念館的外形，籠罩著一層莊嚴的氣息。因為學校的預約，紀念館為我們開設了綠色通道，我們很快就來到了紀念館裡面，第一層停放著偉大領袖的棺木，因為視力不太好的緣故，我只能模糊的看到那偉大身軀的輪廓。我知道，那是一顆隕落的巨星，即使他已不在這個世上，我們國人仍會深深敬仰他的成就，深深銘記他為新中國所做的一切。之後，我們觀看了偉大領袖毛主席的紀錄片，他曾指揮了數次戰役，他曾宣佈了一個國家的成立，一個民族復興的開始。在那個年代，有著鮮血，有著疼痛，有著改變國家的重要決策。是他，為我們如今的生活做了鋪墊。也是他，將中國引領上了一條全新的道路。
觀看了這位偉大領袖的生前事蹟後，我們在解說員的帶領下參觀了各個展廳。不同的展廳中展現著不同領袖人物的生前事蹟。展廳中的藏品都極富代表性和典型性。其中最令我印象深刻的是毛主席曾經用過的小檯燈。這個小檯燈之後又被鄧小平主席繼續使用，這個檯燈，見證了兩位領袖的簡樸生活，訴說了他們的高尚品格。作為學生的我們，生活在這個和平的國家是幸福的。我們有機會接受到各個方面的知識，有機會去參加豐富多彩的活動。這是前輩為我們創造的，我們應該好好珍惜，好好把握！
時光帶走了很多東西，包括我們的記憶。可我們將會把對國家領袖的記憶轉化為自己的常識，時刻提醒自己，時刻回想他們的事蹟。在展廳中，有精美的用各種珍貴石材塑成的屏風，有巧奪天工的陶製花籃，還有毛主席氣勢恢巨集的書法，名家的畫作。在館內參觀完一遍後，心裡確實是顫動的，我們所需要學習的，還有很多很多。我們所需要銘記的，也還有很多很多。我們現在的生活來之不易，我們應學會感恩，學會反思自己的所作所為。在當時的戰亂中，有無數人獻出了自己寶貴的生命，也有很多人為新的曙光嘔心瀝血。我們應以榜樣，以他們為動力。好好的珍惜自己的生命，爭取得到一個對得起你身邊這一切你擁有的東西。不頹廢，不放棄。
紀念館參觀結束了，低著頭從紀念館中略帶沉重的走了出來。大雪依舊肆意的下著。雪花鑲著遠處的紅牆，風聲還是在耳邊唱著它的歌，腳踩著積雪向校車走去，禁不住回頭，暗暗地作別。心裡默默的道一聲；“謝謝你們，辛苦了。”
讀毛澤東詩詞有感 篇16
國一作文 ,601字緬懷偉人傳承精神
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”每次讀到毛澤東主席這篇詩時，心中便會油然升出一種自豪感。
1934年10月，中國工農紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，挽救民族危亡，紅軍主力從中央革命根據地出發進行戰略大轉移，開始了長達二萬五千裡的長征。一路上經歷了許多艱難險阻，擊潰了敵軍的無數次圍追堵截，跋山涉水，翻越五嶺，他們樂觀面對，一首首嘹亮的軍歌，唱徹荒原。他們巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，有勇氣，有智慧，有汗水，有鮮血，有歡笑，也有淚水。
368天，18座山、24條河流、轉戰11個省，平均每天行軍37公里，將五嶺當作細浪，將烏蒙山當成泥丸，將刺骨的金沙江水拍暖，飛越寒冷的瀘定橋，翻越白雪皚皚的岷山，他們永不言敗，咬牙堅持，用自己的生命留下了一個個奇蹟；用自己的鮮血，譜寫了一部部傳奇。
儘管環境艱苦，但毛澤東主席的詩詞還是充滿著樂觀的精神，積極進取的態度。“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”，我彷彿能看見岷山這座雪山上，出現了一抹鮮紅，那是中國的勝利，那是紅軍的大無畏精神，那是中國革命的艱辛歷程。
“哪有什麼歲月靜好，都是有人在為你負重前行”。我們今天的幸福生活來之不易。紅軍不怕艱難險阻，積極樂觀的長征精神讓我深受觸動。
作為一名中學生，我所要做的，就是珍惜當下，好好學習，將來為祖國發展貢獻出自己的一份力量。
《三毛流浪記》讀後感 篇17
讀後感 ,2569字【篇一：《三毛流浪記》讀後感】
今天，我閱讀了《三毛流浪記》這本書。我被書裡的主人公三毛深深的感動了，三毛是一個很可憐但也很可愛的孩子。
三毛四處流浪，他看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗也有母狗餵養，可是自己卻沒有母親的陪伴，三毛感覺自己非常的孤單。讀到這裡我感覺三毛真的非常可憐，跟三毛一比我真的是非常幸福。
三毛雖然沒有親人，可他卻沒有放棄對生活的希望。他給很多賣藝人當過學徒，雖然在幹活的時候受盡了苦難，但最後他還是學成了。
三毛還是一個很善良的孩子。在流浪的路上，他看見受凍的人，便無私地把自己的衣服脫下來送給那些人。他見到一些不好的行為，就會努力幫他人改正。
三毛真的是可憐又可愛的孩子，雖然一個人孤單在外，可他沒有放棄過對生活的追求，想想三毛受的苦難，再看看我們現在美好的生活。所以，我們一定要珍惜現在的生活！
【篇二：《三毛流浪記》讀後感】
《三毛流浪記》是我最喜歡看的一本書，這本書講述了流浪兒三毛的生活經歷。我很喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為，聰明機智，富有童趣，雖然他的生活很艱苦，但是他還是堅強的活了下來。
三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏者捨不得吃的一塊燒餅拿出來分一半給老人，後來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓著肚子“咕咕”直叫。
我們現在的生活和三毛時代的生活相比，簡直就是天壤之別。我要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，將來做一個有用的人，回報父母，回報社會！
【篇三：《三毛流浪記》讀後感作文】
今年暑假，我讀了張樂平先生的著作《三毛流浪記》，給我留下了深刻的印象。
三毛是個吃苦耐勞的孩子，他從小父母雙亡、孤苦伶仃、缺衣少食，過著四處流浪的生活。他為了活下來，賣過報紙、擦過皮鞋，還到街頭賣過藝。
三毛是個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活的很貧苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能去主動幫助別人解決困難。有一次，三毛看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不但不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙上前去扶起那位老爺爺，他看見老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，後來把剩下的一半也給了他，自己的肚子卻餓的“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身的救落水的小男孩。
三毛這種助人為樂的好品質非常值得我們學習。在別人遇到困難的時候，我也要主動幫助別人，我覺得我們不僅應該珍惜現在的幸福生活，還要多幫助像三毛那樣可憐的孩子。
【篇四：做一個勇敢的人—《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡，我我認真閱讀了《三毛流浪記》這本書。一開啟這本書，我就被書中的內容吸引住了。通過閱讀，我瞭解到這本書是由漫畫家張樂平先生的漫畫改編的一部作品。這本書的主人公三毛對我觸動很深，我被他痛苦的生活經歷打動著，我閱讀越喜歡，一口氣連讀了兩遍。
書中的三毛是一個靠乞討為生、無家可歸的流浪兒。他白天乞討流浪；晚上睡在大街上，有時只好用一張破報紙當被子，生活非常淒涼。為了生存，他賣過報紙、當過學徒、給人擦鞋扇扇子、學拉洋車……受盡了折磨。在這樣的生活條件下，三毛卻依然善良、勇敢、樂於助人，對新生活充滿了嚮往和希望。
看到三毛的種種遭遇，我不禁和自己的實際生活進行了對比。三毛受的苦是我難以想象的。我想：如果把我放在他生活的環境中，我真不知道自己能幹什麼，甚至不知道自己能不能活下去。相比於三毛的堅強，我感覺自己很慚愧：我現在不愁吃穿，生活條件很優越。我還養成了許多壞習慣：吃飯挑食，穿衣挑挑揀揀，一遇到困難就退縮不前，躲避困難，甚至讓家長幫助完成一些本該自己完成的事情，我覺得真的很慚愧。
記得有一天，學校要求下午統一穿校服，可是我從來就不知道自己的衣服平時是收在哪裡的，因為平時都是媽媽幫我放衣服的。中午放學一回到家，我就嚷嚷著讓爸爸幫我找校服。爸爸沒辦法只好幫著我找。找了很多地方都沒找到，最後爸爸還是打電話問媽媽才幫我找到的。媽媽在電話裡囑咐我以後自己的事情要自己做。
與三毛相比，我是多麼幸運啊！我現在擁有這麼美好的生活，因此也更應該珍惜現在的一切，好好學習，不辜負父母和老師的教導。我要像三毛一樣，勇敢地去面對任何困難，努力做一個對社會有用的人！
【篇五：《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡我在家裡看了張樂平爺爺的《三毛流浪記》。三毛從小生活的很可憐，但他的身上有很多值得我學習的地方。
三毛是個可憐的孤兒。他獨自一個人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學費讓他上學，沒有人對他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學費上學，我有親人對我關愛有佳。我突然發現我是一個多麼幸福的孩子，可是有時候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想幹這個，不想吃那個，真的是太不懂事了。以後我一定要向三毛學習，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生幹過雜耍、印刷工、報童，即使很辛苦但是他總會非常的努力。而我遇到一點小困難就想放棄。現在對比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以後也會像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個樂於助人的孩子。他會把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會把自己的飯給捱餓的老爺爺，他會勇於跳水救落水的小男孩。我們現在條件這麼好更要幫助需要幫助的人。
沒有比較就沒有發現，今後我一定會珍惜眼前的一切，要像三毛學習，學習他那種不拍挫折，堅強勇敢，樂觀向上的生活態度！
【篇六：《三毛流浪記》讀後感】
暑假了，我讀了《三毛流浪記》這本書，我很喜歡這本書。那個只有三根頭髮的三毛，我好像認識他了。
三毛是個可憐的孩子，他沒有爹孃，受過非常多的苦。
三毛沒有家，他到處流浪，沒有人願意收養他，他只能到處流浪。他整天捱餓，冬天了也穿著破衣服。他真瘦啊！
但是三毛有一顆善良的心，他幫助過摔倒的老爺爺，幫助過掉進水裡的小男孩……他受了那麼多苦，卻還那麼樂於助人。我想對三毛說：“三毛，你真勇敢，你真善良。”
通過看三毛的生活，我明白了一個道理：原來並不是所有的孩子都有爸爸媽媽的。我有爸爸媽媽，我有家，我的爸爸媽媽都那麼愛我，每天給我做好吃的飯，我的衣服有那麼多，天冷天熱都可以換，我是多麼幸福啊！我也要愛爸爸媽媽，不要頂撞爸爸媽媽，長大了，我要好好孝敬父母。
滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄——《三國演義》讀後感 篇18
讀後感 ,1034字“話說天下大事，分久必合，合久必分”簡單的開頭，卻引導我進入魏蜀吳三國當時的百年糾紛。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，關羽的大義，張飛的魯莽，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……自我認為，在《三國演義》這部長篇歷史小說中，人物便是它的靈魂，故事便是它的肉體。靈魂與肉體相互交織，在故事中體現人物，在人物的基礎上講述故事，二者密不可分。
說起我最喜愛的人物，是被明間不斷神化的智者—諸葛亮。他是智慧的化身，更是忠烈之臣的典範，這也是我喜歡他的一個重要原因。他為後人樹立了一個“鞠躬盡瘁，死而後已”的榜樣。以獨特的見解，和對時事的深刻認識，又為人謹慎，成為劉備的左膀右臂。綜觀歷史長河，君與臣之間似乎總是存在微妙的權力薄膜存在，多少忠臣將士，不得善終。君怕，功高蓋主，臣怕，君生猜忌。但是劉備與諸葛亮的關係超越君臣，肝膽相照。例如，當劉備病重時，喚諸葛亮到白帝城，曾對他說“你的才華是曹丕的十倍，一頂可以安定國家，成就北伐大業。如果我的兒子劉禪可以輔佐，就輔佐他；若是他不爭氣，你就可以取而代之。”又告談他的兒子“你與丞相共事，侍奉丞相就相如父親一樣。”保君一生，能得到君主如此信任的能有幾人？而他並沒有乘人之危，沒有枉費劉備對他的信任和重託，他權利輔佐劉禪，而劉禪也恪守父訓，視諸葛亮如父，蜀國軍政大小事務，鹹決於亮。諸葛亮對劉禪的全力輔佐，已經不僅僅是一般的君臣之間的任用諸葛亮對劉禪是對已故朋友的一分責任和報答，這分責任感和完全信任留為美談。
我從來都是喜歡重情重義之人，像張昭這種貪生怕死的臣子，雖不厭惡，但不經意間會有蔑視的態度。
說道重情重義，我不得不提的便是身為五虎大將之首的關羽。他雖大意失荊州，但對劉備是百分百的忠心。
在看第一遍的時候，我對周瑜並不喜愛，認為它心胸狹窄，不可為大器。但之後才發現，他是一位智勇雙全的猛將。其實歷史中真實的周瑜“性度恢廓，大率得人”，“雄烈，膽略過人”，“建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也”。在其它三國的史料中，也沒有任何有關周瑜“量窄”的記載。司馬光在《資治通鑑》中也對周瑜給予了極高的評價。在我之後的瞭解中發現，赤壁之戰，指揮者是周瑜，而不是諸葛亮。諸葛亮在“隆中對”中，有取西川的計劃，但卻被周瑜搶在了前面。按真實的歷史推斷，周瑜會有更大的作為。
《三國演義》中為我們展現出一個個鮮明的人物形象，淋漓盡致的為我們展現了當時魏蜀吳三國的分分合合。它是我的摯愛，在閱讀的同時，我可以貪婪的查閱著每一名曠世英雄的雄偉形象。
《丟失的東西》讀後感 篇19
讀後感 ,586字《丟失的東西》這篇短文講述了：“我”從梨攤子中走過，腳一滑，趕緊扶住一個木箱，才沒摔倒，便順手從梨箱中拿了一個黃澄澄的，散發出香味的梨。回到家裡，爸爸嚴厲地教育了“我”，讓“我”明天把梨還給阿姨，把丟失的東西找回來的故事。
我深有感觸，其實生活中也有很多諸如此類的事情，我們需要做到的是：要誠實，不能隨便拿別人的東西，這樣才能得到同學、家長、老師的信任，才能在學習生活中發揮自己的長處，假如人的一生都能這樣，那麼你的一生都會很快樂。人都有犯錯的時候，我也曾經犯過這樣的事情。
那是一個陽光燦爛的星期六，我和媽媽一同到信用社去辦事，媽媽排隊等候時，我看到另一個櫃檯上放著一支白色的圓珠筆，上面畫著藍色的天空、綠綠的草地、雪白的雲朵和兩隻可愛的小白兔在玩耍，我便趁人不注意時，偷偷把它放進了我的口袋。當時我的心砰砰直跳，恨不得馬上回到家。好不容易才等到媽媽辦完事，走出信用社的大門，我終於鬆了一口氣，得意洋洋的拿出那支圓珠筆給媽媽看，本來以為媽媽也會說這支筆很漂亮，誰知媽媽問明筆的來歷後，叫我立即把圓珠筆還給信用社的阿姨，我懷著忐忑不安的心情把這支筆交給了阿姨。隨後，媽媽還給我講了許多有關誠實的故事，還跟我說了：“小時偷針，大時偷金”的道理，這些我都深深的記在了心裡，從來沒拿過別人的東西。
同學們，讓我們都來做一個誠實的人，不隨便拿別人的東西，這樣我們的校園將更加美好。
《巴東三峽》讀後感 篇20
讀後感 ,453字我看過的遊記還真是不少，但最吸引我的是《巴東三峽》。作者劉大傑細緻地向我們介紹了他所遊覽的巴東三峽的壯麗景觀。作者筆下的三峽集聚了奇、險、美三大特徵，在我的腦海中留下了深刻的印象。
作者開頭引用了詩句“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，特別引起了我的注意。我覺得引用這句詩作為開頭頗有趣味，讓讀者可以一目瞭然，一下子就知道文章要介紹的是巴東三峽：可是，我又覺得這句詩有著一些悲涼的氣氛，畢竟說是“淚沾裳”吧！接著，作者描繪了他所遊玩的三峽中的巫峽、瞿塘峽和西陵峽。在我看來，西陵峽中的崆嶺峽最為有趣：那裡有著刀劍削成的山，有像馬肺、牛肝的石頭，有倒注下來的石灘……這一切，該是多麼的引人注目啊！如果以後有機會，我一定要好好地去觀賞觀賞！
其實，在我們的家鄉也有山。站在我家的陽臺上往遠處望去，就會看到一座連綿起伏的山峰，山上綠樹成蔭，一派生機勃勃的景象！不過，那些山峰並不像三峽裡的山峰一樣陡峭，而是很平緩的，沒有那麼壯觀美麗。
讀了《巴東三峽》這篇文章，我知道了巴東三峽的壯美，它讓我有了遊玩三峽的想法。