此岸與彼岸相關作文20篇
愛情與信仰——《此岸彼岸》書評 篇1
讀後感 ,1020字也許那個年代的愛情總會摻和家國情懷，是純粹的也是複雜的，愛和信仰可以融為一體，這樣的愛是偉大至上的。所以小碗和孟寒樸的愛是值得令人敬佩的，或許黨的命令可以讓你嫁給一個不愛的人，但在擁有共同信仰後，愛也在萌芽。黨是他們的精神基礎家庭根基，當支柱坍塌一方背叛，即使有愛，也不復存在，悲劇就是從這一刻開始。
那個愛憎分明的年代，那些倔強的人兒，更加深的悲劇的可塑性，那些高傲的靈魂，那些孤獨的夜晚，那些懺悔的清晨，都在淡淡的哀愁中慢慢展開。
那個風雨動盪的年代，內心的矛盾衝突，舉步維艱。是坦蕩的死還是苟且的活，是不顧一切偉大的為革命事業奮鬥英勇就義還是可憐那嬌妻和幼小的孩童，想保住他們的命。孟寒樸猶豫了他是個“生命皆可拋”的熱血青年啊，經過遊行、截肢、入獄、受刑，他已經是在死神面前走過幾百遭的人了，難道還會怕區區一死？抉擇前最後一刻他在想什麼，大概只有小碗吧，信仰與愛情面前，最後一刻，他選擇了愛情。
他為此受到了懲罰，一輩子的懺悔，他的選擇讓他失去了愛情。也失去了黨對他的信任，他被貼上叛徒的標籤，他被愛人唾棄。他後悔，他贖罪，他用餘生來取得原諒。但他的女兒不認他，他的兒子想治他於死地，家族人以他為恥。活著的每一天都是煎熬，他甚至帶著遺憾死去。
那個年代的人活著一把硬氣傲骨，小碗在愛情與信仰面前，毫不猶豫，信仰至上。愛情也就變得卑微了，曾經相濡以沫的誓言也就不值一提了，小碗覺得這樣不自在的活是一種侮辱，孟寒樸的懦弱讓她蒙羞，她也用餘生在懺悔，替他懺悔。他辭官、他撿垃圾、他流浪；她清平、她忍受輿論、她堅強。他們都已不復當年年華，他們的再次相遇註定再無結果，他得到黨的原諒，卻始終沒有得到她的原諒。
那個年代的人又是如此長情，認定就是一輩子。小碗愛孟寒樸，即使他殘疾，她也不離不棄。她愛他的才華橫溢；愛他的為祖國拋灑熱血；愛紅圍巾裡的深情。年輕的愛是熱烈的；年老的愛是緘默的，不願意承認的。年老的小碗不願回憶，只是怕回憶太過洶湧，不想承認卻發現還愛他。他因為愛她而失去了她，她因為愛他而離開了他。
無論是選擇愛情還是信仰，都敬佩那個時代每一個敢於做出抉擇的人。結局的最後小碗選擇釋懷，孟寒樸得到原諒。整本書籠罩著清新的憂傷，我們無法體會他們的矛盾，我們只是自私的活著。我們的愛是不堅固的建立在金錢上的，物質大廈的愛不攻而破，唯有思想共同的愛才能永恆。我們不必要面對信仰和愛情的選擇，但我們也不能苟且的活。正如：
愛情誠可貴自由不可拋。
人性此岸與計算機性彼岸的鬥爭 篇2
國二作文 ,1383字蘋果公司總裁庫克說，他不擔心計算機像人類一樣能夠思考的未來，卻擔心人類掉入計算機失卻價值觀、同理心、罔顧事情後果的思考迴路。
我本以為，人性與計算機性應是涇渭分明的，人性的此岸，同情心的朝陽烘暖了大地，人們看得見它投下的光影分界線中隔一道鴻溝望著“計算機性”的彼岸，此地鶯歌燕舞，綠樹紅花，彼處卻是極寒，飛雪的冰冷吞沒了每一寸角落。
那麼什麼時候，人性五彩斑斕的此岸便突然開始被彼岸同化了呢？“人工智慧之父”圖靈忽地躍入腦際。圖靈最早地相信，“機器能夠思考”，然而他在研究中暢想的那個人工智慧創造的未來，卻舉步維艱—因為其同性戀的身份，圖靈被捕入獄，甚而受到酷刑班的非人虐待。在獄中寫給有人的書信結尾，他寫了這麼三行字：“圖靈相信機器能夠思考/圖靈‘對人撒謊’/因而推出機器不能思考。”其中“對人撒謊”在英文中一語雙關，暗示其與主流不同的性取向—這下庫克的話一時明白起來：人們鄙棄圖靈對計算機未來的夢想正如不齒其同性戀的身份，他們害怕那個人工智慧與人匹敵的未來，自己卻變成了殘害人、沒有同情與理解，罔顧後果的“機器”。
他們在杞人憂天那個人工智慧以冰冷殘酷的計算機性對人類加以毀滅的恐怖未來前，以自己的那顆“計算機心”與人工智慧“將心比心”了起來。
前有希特勒以千千萬萬猶太人的生命計算得到自己納粹統治堅硬的基礎，如今曼城的演唱會，拉斯維加斯的音樂節，享受著自己人生中絕美的一天的人們遭到無差別的屠殺—曾幾何時，相隔萬里的“人性此岸”與“計算機彼岸”開始以彼岸的壯大，將冰雪傾入本事春暖花開的彼岸。
或許你會覺得大屠殺這樣的事情石破天驚，離我們太遙遠，那麼不妨想想我們自己。恰如王開嶺先生所說，我們面對災難，開始關心的只是“數量群體”，而非“個體”—即死亡個數成為了我們漠然的理由，我們喪失了那份悲憫去想，“個數”背後，是一個、一個、又一個有自己的一份引人入勝的人生的人啊！孔孟之道要求我們以自己生來對自己老父老母與幼兒的愛推己及人地擴大這樣一份愛，但隨著聖人作古，歷史的車輪滾滾開往現今，我們又開始“計算”。
我們已經看到一場惡戰在所難免，站在人性此岸的我們就沒有希望了嗎？當然不是的。納粹的步步緊逼的魔爪還沒伸到一個密室的時候，一個叫安妮的小姑娘用美好的文筆，記錄著她的人生，她懵懂的愛情。曼城恐襲之後的一個夜晚，人們又從家裡走了出來。他們仍集結在一起，那位當時開著演唱會的小姑娘也回來了，他們一起大合唱曼切斯特出最著名的樂隊、最耳熟能詳的歌《不要在憤怒中回顧》。從這些事件裡，我們都看到了，溫暖的人心在此岸捂著凍壞了的嫩芽，他們用勇敢、用團結、用同情使他們又再次煥發生機。
作家村上春樹在日本發生沙林毒氣無差別屠殺時，毅然回國實地走訪收集了幾十位受害者的“證言”—他要還原受到傷害的人們的面貌，他們如我們一樣的生活在這件事之後脫了軌，而非是沒有臉沒有生活的數字。他把“證言”集結成《地下》一書，喚醒我們被冷冰冰的數字計算封凍的湖面下，亟待甦醒的、深邃的那些反思、同情、價值判斷還有鬥志。
固而，我想請庫克先生放心，不論是眼光長遠的作家，還是普通人都已經站上前線。一場惡戰卻是已經打響—但它必然，必然會以唯人性才有，唯人性本有的溫情與團結，還人性此岸以一個湖面上沉鱗競躍，小樹抽枝的豔陽天。
此岸與彼岸 篇3
國二作文 ,792字此岸，是一個瘋子，他令人驚諤，他讓人供奉，結局不過是在海浪中消亡，無聲寂鴉；彼岸，是一個靜者，他令人仰望，他讓人惆悵，終果不過是獨寂，無若般非。
縴夫俗子
他生於繁華世家，誰不知道他有無上的權利和成群的美女，他受盡許多人一生中無法企及的高度，但他心有所長，毅然止步於光輝前途在菩提樹下靜悟七年，誰人不知他也不過是凡夫俗子中的一員，但他卻創造出芸芸眾生中的自我解脫之道，彼時，他金光煥發——釋迦摩尼·達摩。
天竺乃他一手所創，彼岸，他踏七彩祥雲，頭戴金環，一身佛光普照終身，此時，勿燥，勿狂，勿傲，這天下皆以共等。
高才俊郎
他與他人不同，許是生下就不同，但他卻不屈於命運，憑漫漫長路，挫仰頓起，挺進狀元郎，其與天地齊，天妒高俏英才，他生不逢時，憐他於清末濁世生，應於慈禧手下，彼時，過膝的雨水扼殺了他的科舉夢，朝中老臣一個接一個倒下，慈禧甚至沒有低頭瞥一眼。
大生，皆為眾生，紗廠，織的是一身信仰，一身無傲氣，鏗鏘有正骨，舉止無不雅之氣，口出無穢語之風——張謇，他鄙夷人性，但卻揮散醜惡。蒲公正華，及不待我，更待何時，取我一身傲骨信仰，生我一時傲氣。
羅生門樓
他驚於世間，卻又湮滅於心，他恨這個世界的虛偽，然則他不得不從，他牴觸這個世界，他通過一支筆於世界外的人交流，他創下讓人稱讚的詩句：“從明天起，餵馬，劈柴，周遊世界。”詩中充分的表現了海子對美好世界的嚮往，他那浪漫，純粹的文風令人沉其。
苦海遊蕩，望絕人性，他心銼濁，回首無邊，寂蕩遊軌，臥上塵世，厚德玄黃大地，履其發笑空穹，羅生門前，撇清一生——海子，瞅，他正笑著望向遠方，彼岸，春暖花開。
彼岸黃花，但遊絕於此岸彼岸，不論他們的成就或浮華，不舊曇花，金光普照，度其眾生，大者大相徑庭，不語，我常在，花綻開。
此岸是風景，彼岸是感動 篇4
國二作文 ,726字生活的無奈，有時並不源於自我。別人無心的築就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪迴，於是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。“老師”這個陪伴了我八年的名詞，會讓此刻的我，有新的見解麼？
初見，陌生的感覺
矮小的身材，孩子般稚氣的臉，嘻哈幼稚。讓人看起來弱不禁風，“她”英語老師，會是一個怎樣的人呢？
看，仇恨的萌發
剛開學不久，我就因為沒帶週報被英語老師叫進辦公室。她的大公無私，讓我反感。小學老師自幼的寵愛，讓自尊心
過分強的我哭了，這也就意味著仇恨的萌發，“我記住她了。"
三面，此岸是風景，彼岸是感動
不得不說，時光如箭，彈指一揮間。彷彿昨天還停留在對英語老師仇恨的世界裡，今天就榮幸的和其他三位同學奔赴英語競賽的考場，這一次，讓我徹底瞭解她了。
在回來的路上，夜色已晚，不料，一位同學暈車。四周的寂靜，讓心多了幾分膽顫和不安，同行的的同學都不知所措。
唯有她，英語老師，如救星般降臨。找袋子，安慰那個同學。嫻熟的動作，和藹可親的話語。我第一次，脫下了對老師防禦的鎧甲，認真的端詳起了她。像慈母，無私的奉獻出自己的愛。像園丁，辛勤的澆灌花朵。還是像一個陌生的過路人，無聲無息的在我的內心深處烙下記憶的痕跡。
我把頭望向窗外，美麗的夜空佈滿了小星星，星光璀璨，匯成一道美麗的風景線。但，最美的是“窗內”那矮小身材老師最親切的撫摸。
當浮華給予我們過多的欺騙時，現實的虛假讓我們忘卻了“真”的存在。是真情喚回了迷離的心，是真情給了我們最純，最真的感覺，它流露的是美的誓言和永遠執著的真愛。
“老師”這個曾經在內心最為仇恨的名詞，如今已成了最親切的稱呼。她是人世間最為美麗的風景線，這就是我對“老師”新的理解。
此岸彼岸 篇5
高一作文 ,831字從十指間的縫隙望去，天際是微微的湛藍色，空氣中混雜著狗尾巴草所散發出來的香氣，尋尋覓覓，穿風踏雪，渴望自己擁有彼岸的風景，直到肩上沾滿了塵埃。
我就像是那個跋山涉水尋找金窗子的男孩一樣，一直在尋找，一直在追逐遠方的天空，卻忘了腳下的這一方土地。如你所知，我和每一個女孩一樣都很驕傲，都很要強，卻又在內心深入湧流著一股自卑，儘管這股自卑已被我們假裝的堅強掩飾得天衣無縫，可是總是會在夜深人靜的時候隱隱作痛。很小的時候，我就被老師認為是一個笨孩子，你根本無法想象那對一個孩子來說是怎樣的傷害，那時候我們班還有一位女生，似乎是上帝把所有的優點都給她，每每上課的時候老師都會表揚她或是讓她來回答問題，她回答問題總是那麼流暢、那麼自信，而這時我總會很羨慕地看著她，心裡想著如果我是她那該多好啊！因為我連平時的講話都支支吾吾，一和老師講話就臉紅，我發覺自己真沒出息，真沒用。
我的目光總是流連在彼岸，一味地羨慕著她，一味地做著有關我變成她的美夢，日子一天一天地溜走，此岸的土地依舊荒蕪。時光把一切都奪走了，只留下我一個人在原地迷茫、彷徨。
迎春花開時，我已經上四年級了，我還是喜歡趴在老師的窗子前看老師拿著紅鋼筆一筆一筆地批改作業，某天我站在辦公室門外的時候，竟聽到一位老師在談論我，誇我認真，誇我懂事，總之說了一些這輩子讓我最驕傲不已的話，其他代課老師也都嘖嘖讚歎，我幼小的心靈怦怦直跳，就像天空突然放晴一樣興奮。原來我也有那麼多優點啊，為了證明老師誇我是正確的，我開始了耕耘不息，種植夢想。
我終於明白了一個道理，別人的世界再美，也只不過是你的插曲，縱使彼岸花開成海，花開不敗，你也不必再有過多的羨慕和留戀，我們唯一能做的，就是播種，耕耘，打造此岸的風光，因為尋尋覓覓，起起落落，一味地在別人的風景裡神傷黯然，抱怨命運的不公，只會讓你更加地失敗。眾裡尋他，卻不知他就在燈火闌珊處，此岸彼岸，總有一天，我會將我的此岸站成別人眼中風景秀麗的彼岸！
我的花會開，我的花讓我開。
此岸彼岸 篇6
高一作文 ,897字過去是此岸，未來是彼岸，中間淌著的慢慢長河是過去與未來的連線，我們乘著扁舟，持著船槳在其中行走，忽而，想逆流而上，溯回曾經的輝煌成黯淡；忽而，隨著河的流淌，循規蹈矩地走向未來；忽而，拼命搖動船槳，想要早一步馳向彼岸，追尋理想的未來。
但理想是豐滿的，現實是骨感的。我們不可能像大雄一樣擁有一隻機器貓，於過去與未來中任意穿行，我們能做的只是立於舟上，或眺望此岸，追思過往，或遙望彼岸，暢想未來。
東坡的赤壁仍迴盪著：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”北固亭中“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”的慨嘆依舊繚繞。對過去的追念是對未來的一種企盼，沒有了這種企盼也就安於現狀，不再有激情，不再有希冀，縱使現實讓人壓抑但總還是有希望的。倘使一個人安於現狀，按部就班，未來之事預料中的存在，這個人能走出多輝煌的成就呢？到達彼岸，回頭一望，似乎過往沒有存在般，不是刻意而為的煙消雲散，而是自然而然的虛無。過去，平平靜靜，猶如死水一潭，讓人絕望。
小到一個人的發展，大到一個國家的發展，過去，未來都具有極為重要的意義。我們的發展往往要借鑑過去，展望未來。看到長遠的過去，有如欣賞一部精緻的影片，不一定驚心動魄，但點點滴滴都凝聚了教訓或經驗。歷史的長河從此岸淌向彼岸，不是脈脈的流淌，而是常有驚濤駭浪的，我們乘著現在的船隻在波濤的一起一伏中駛向彼岸，我們駕船的經驗就是緣於對過去的總結；我們駛向彼岸的動力就是對未來的設想。望向遙遙的未來，有如手持一卷畫紙，描出一個輪廓，然後再細細勾勒，用的是過去的經驗，然後繪出的是壯闊的長卷。
李煜溺於對過去的追悼，留下“恰似一江春水向東流”，與世長辭；小女孩手中擦亮的火柴是未來的企盼，但她卻忘了過去的陰霾。黃巢落第後，回往過去，寫下“滿城盡帶黃金甲”這豪氣沖天的詩句，之後毅然起兵，這是緣於在現行下對過往的拷問，對未來的企盼。
過去是此岸，未來是彼岸，我們乘著的船隻是我們手中的現在，只有有了對過去的總結，有了對未來的期盼，才能淌出燦爛的人生。
此岸彼岸 篇7
國三作文 ,769字現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。
——題記
進入初三，學習壓力與日俱增，生活節奏也越來越快，每天學校——家兩點一線，往返行動，更不用提鍛鍊了。
放學後，站在塑膠跑道上，迎著餘暉在心裡暗下決心：今天我要努力，十圈不是問題鬥志昂揚地邁開雙腿，微風拂過臉頰，終於感受到陽春三月該有的涼爽。這似乎使我有了十足的動力，開始邁開步子，像離弦的箭般衝了出去。果不其然，跑得過於囂張是要付出代價的，不到兩圈，我便是筋疲力盡，大口大口地索取著空氣，冷風灌入喉中，如吞下萬根銀針，刺穿我的喉嚨，肺腑更是火燒火燎，如一塊塊令人生畏的紅碳。我咬咬牙，仍然不輕言放棄，盡力跑著。又磨過了一圈，似乎是下意識的，我停了下來，雙手揉著發脹的小腿，一個聲音在大喊：千萬不要放棄啊，現在連五圈都不到，可不能就這麼大道回府啊，那就太可惜了。另一個聲音幽幽地說：算了吧，三圈了，差不多了，實在是太累了。
意識模糊間，我又提起沉重的雙腿，繼續向著我的目標前進。基於前兩次的經驗，這次我放慢了腳步，以求節省體力。幾顆汗珠流過臉頰，淌過脖頸，溼潤我的衣領。衣服吸了漢貼在身上，冷風吹過，涼颼颼的。最後，我憑著反剩的那一絲理智衝過了終點。我依靠在花壇邊，貪婪地素取空氣，如瀕死般的難受。六週，我沒有完成最初的目標，但起碼我為此付諸了行動，我邁出了成功路上的第一步。
《明日歌》中寫到：明日復明日，明日何其多，我生待明白，萬事成蹉跎。是的，既然已經定下目標，就應該為之付諸行動，而不是優柔寡斷。正像美國黑人斯萬森，他雖然身高只有一米三五，但他因為熱愛籃球，並沒有因為自身條件不夠優越而唯唯懦懦，他勇敢地邁出了第一步，最終取得成功。
在理想與現實之間，我不應該優柔寡斷，因為行動才是成功的唯一途徑。
幸福就在此岸 篇8
國三作文 ,767字此岸羨慕對岸的歡快，對岸仰望此岸的幸福，如同魚兒羨慕鳥兒展翅飛翔，鳥兒卻感嘆魚兒自由遊玩。明明各有各的歡樂，卻總要用仰望的姿態去羨慕別人，而忽略了自己的幸福。其實，驀然回首，你會發現，幸福就在燈火闌珊處，幸福就在此岸，從未駛遠。
他一貶再貶，卻並沒有因此而絕望。黃州，一個淒涼的城，囚住了他的身，卻囚不住他的心。在黃州的他雖是“有恨無人省”，卻還是“揀盡寒枝不肯棲”。他自比孤鵬，在枝頭飛過，哀鳴，憤懣不平。他終日遊蕩，感時嘆時，但最終沒有被這些打倒。他“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，豪言壯志淋漓盡致：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；“明月鬆間照”時，他把酒臨風，瀟灑自在。終於他重現神采，在那失意的黃州。幸福就在此岸，蘇軾懂得生活，懂得自我轉化，他收穫了自己的幸福，在此岸。
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白心態樂觀，唐代的政治環境也造就了他的狂放不羈。李白帶著夢想進了宮，奈何夢想的羽翼一次次地被現實無情地折斷，他吶喊出“安能摧眉折腰事權貴！”我想，也許終究是被傷得太深了，你放棄了你追求的一切，政壇的失意成就了你詩壇的得意，你獲得了自由，你明白了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；你明白了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”終於，你那狂放的個性，將幸福留在了此岸，留在了一顆熱血的心中。
蘇軾、李白的彼岸有幸福，我們自己的彼岸也隱藏著別緻的幸福。我們不必感嘆和羨慕他人的輝煌，現在的我們有青春有夢想，敢於拼搏，這就是幸福；我們也不必為了生活的瑣事而去苦惱，這就是幸福。
現在的我們還年輕，有著別人羨慕的青春，我們應盡情地揮灑自己的人生激情，去追求自己的幸福，走自己的路！
縱觀百年的歷程，幸福就在此岸。體驗平淡生活中的美好點滴，你就會感到幸福。不論對岸還是彼岸，都不必去羨慕他人，因為幸福就在此岸，從未駛遠。
幸福就在人生此岸 篇9
高三作文 ,978字泰戈爾有一首小詩：“河的此岸暗自嘆息：我相信，一切歡樂都在對岸；河的彼岸一聲長嘆：唉，也許，幸福盡在對岸。”我們的人生心態往往如此，總是把太多的眼光投向對岸的風光，卻未看到自己手上擁有的幸福。其實只要把握住自己的人生方向，幸福就在人生此岸。
不盲目羨慕別人，去擁有淡然隨心的幸福。李太白不羨慕官場的富貴榮華，捨去力士脫靴，玉環研墨的厚遇，“仰天大笑出門去”，一把劍，一壺酒走遍山水，找到了灑脫淳樸的幸福。正是這份從容隨心，讓他“酒入豪腸，三分化為劍氣，七分釀成月亮，繡口一吐便是半個盛唐。”走出了官場後的他站在了唐詩的雲端，受到萬千世人敬仰。若他一味追求和別的庸人一樣的仕途目標，又豈會有耀世的詩仙李白？正是深諳幸福是心底的追求，不因他人的風光而易志，堅持自己內心的聲音，鐫刻成這個比別人風光百倍的李白，也鑄成了整個盛唐之勢。我們總要羨慕別人的成功，往往這種羨慕令我們盲目，為何只顧對岸草木繁盛，卻不看此岸花開正好？所以追求自己想要的幸福吧，詩意的人生需要不以物喜、不以己悲的淡然隨心。
發掘人生的閃光點，擁有人生輝煌的幸福。春盛時，便依臥欄杆看這山花爛漫；夏茂時，便手持涼扇賞這湖光瀲灩；秋繁時，便身披風葉觀這風輕雲淡；冬榮時，便裹緊衣衫味這雪白浪漫。正如發現好的風景一樣，人生的閃光點也需要發掘。奧運冠軍焦劉洋小時候對未來感到茫然，放棄游泳或是放棄學業，令她難以抉擇。她在深思之後，毅然決然地選擇了繼續游泳。並且在2008年之後改進了技術，刻苦訓練，最後站在了世界最高的領獎臺上。她善於發掘人生的閃光點，充分利用自己的長處，最終擁有了實現夢想的幸福。幸福就在此岸，關鍵在於如何發現並且實現它。
珍惜現在擁有的，就是最大的幸福。我們手上擁有的幸福其實很多。親人的關懷，朋友的問候，像陽光一樣溫暖著我們的心靈。然而我們總是有一種錯覺，覺得別人比我們都幸福。其實不然，我們不是不幸福，而是不去珍惜。只要我們肯握緊人生中擁有的，幸福便會蔓延在心中。阿里木一生守著烤肉架，炭火繚繞，映襯出他厚實而滿足的臉龐。他是幸福的，這份幸福來源於與妻子安穩的生活，來源於捐助希望小學的道德滿足。他珍惜他所擁有的一切，他擁有淡然平靜的幸福。
此岸風景獨好，何必留戀彼岸遙不可及的風光？沏一杯清茶，在清香中品味詩意淡然的人生，通向未來的路還很遠，且行且珍惜。
幸福就在人生此岸。
此岸 篇10
高三作文 ,917字彼岸是死，屈子是彼岸的艾草。蚊蟲肆虐、毒瘴瀰漫時，便義無反顧地赴身於彼，用自己的心魂，讓此岸亦溢滿濃烈的苦辛。
此岸是生，司馬遷是此岸的沉香木。穹風摧折、雷電轟擊時，便硬生生嚥下痛苦，凝成晶瑩如淚的沉香，讓彼岸亦迴盪濃郁的芬芳。
曾經，此岸的三閭大夫行吟澤畔，哀嘆自己的不平，哀鳴朝廷的昏亂，哀唱百姓的多艱。漁父不能泅渡他的哀苦，他用生命換了一葉扁舟，駛向哀傷而美的彼岸。曾經，彼岸徘徊的太史公獨居書齋，寫下古今史事。寫透天人的變化，寫盡受辱的恥恨。任安未必解他的苦痛，他把死亡鑄成一架竹筏，來到美而哀傷的此岸。
舉世皆濁不可汙其皓皓之白，眾人皆醉不可損其幽蘭之氣。屈原是一株燃燒的苦艾，彼岸的江魚再吞食幾千年，又怎吞得下此岸他的一根傲骨？叱電吒雲壓就一身銅筋鐵骨，苦雨陰風化成一縷奇香異津。司馬遷是一棵涅??的沉香，此岸的浪濤再淘洗幾萬個日夜，又怎洗得去彼岸，他的百篇華章？
走訪四海五嶽的太史公或許訪過彼岸屈子行吟的江畔，以澎湃的江水，潤洗過那支書寫無韻離騷的瘦筆。化為一縷離魂的三閭大夫或許亦在此岸享用過司馬遷祭奠的幾隻香粽，因厚重的史書，感慨了那顆浪漫的詩心。
太史公在此岸，遙望見彼岸的屈子，定然羨慕而哀憐：羨慕他高貴的出身，羨慕他一生的潔淨，羨慕他的自由果決；哀憐他因高貴而遭受忌恨，哀憐他因潔淨而與世難容，哀憐他悲壯的燃燒。三閭大夫在彼岸，凝視著此岸的司馬遷，定然痛惜而敬重：痛惜他為流俗所輕，痛惜他為鄉黨所笑，痛惜他“每念斯恥”的“發背沾衣”；敬重他有卑賤的身份卻不卑微，敬重他在最難堅忍地時刻選擇堅忍，敬重他壯麗的涅??。
司馬遷或許難以認同屈子的選擇，不認同他從生之此岸，毅然赴往死之彼岸；但司馬遷一定懂得屈子的縱身一躍，是一塊瑩潔白玉在撞碎自己，永不甘墜入汙泥。
屈子或許難以認同司馬遷的選擇，不認同他從死之彼岸的邊緣，忍辱跑回生之此岸；但屈子一定懂司馬遷的從世浮沉，是用一副不畏死的鐵甲，保護堅定的理想。
人間雖濁，君子卻潔。世道雖苦，君子必堅。
此岸與彼岸之間，從來都有一條流湧不息的長河。長風如洗，吹不透它的漣漪。它只顧在兩岸間流湧不息，從彼時流到此時。陽光下，它光彩灼灼，分不清是向生而死，還是向死而生。
此岸花開需回首 篇11
國三作文 ,820字此岸羨慕彼岸的歡樂，彼岸嚮往此岸的幸福。追求幸福本無可厚非，但如果一味追求他人的幸福而忘記尋找自己的幸福，實乃人生一大悲事啊！其實幸福就在此岸，回首便是滿眼的燦爛春光。
古往今來，多少名人賢士散發著耀眼的光芒。只因他們一心珍惜眼前的幸福，不去羨慕他人的權勢名利，才能淡然的收穫滿岸花開。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這首家喻戶曉的經典歌曲《送別》由李叔同創作，出家之後被尊稱為弘一法師。自出家後，他一直過著清貧的生活，一條毛巾用了十八年，破破爛爛，一件衣服縫縫補補許多載，他仍說“能穿就行”。一日三餐鹹菜配粥，弟子都頗有抱怨，覺得粥寡淡佐菜鹹，法師卻道“鹹有鹹的味道”。一心享受講經佈道的簡單幸福，吃穿上也就不覺苦，實乃知足常樂。
本是日本留學歸來，精通作詞作曲，繪畫、戲劇也頗有造詣的李叔同，本該過著富足安樂的日子。可他卻選擇出家，不染紅塵，不窺它岸花開，過著平淡清苦的生活。所以他的幸福即是珍惜當下，享受眼前擁有的普渡眾生之滿足。
歷經戰難，半生飄零，老來困苦，卻知足常樂，此乃陸游的真實生活寫照。生活貧苦，可他不感往時風光意氣，不恨他人聞名顯達。“買盡煙波不要錢”就可看出他的樂觀心態，以讀書為樂，使他忘記煩惱、貧窮。“醫不可招惟忍病，書猶能讀足忘窮”。正是在這種樂觀曠達的心態下，他看到了眼前的幸福，暮年仍有大量佳作誕生。
不去追尋無盡的遠方，而是回首抓住此岸的幸福，正是陸游知足平淡的祕訣。然而往往現實卻是：我們過度追求名利，過分窺探別人的幸福。而這樣的行徑常常讓我們與近在咫尺的幸福擦肩而過。或許當我們真正費盡氣力游到彼岸，才發現彼岸的花開的並沒有想象中那般絢爛。瓦爾登湖畔造木屋的梭羅，兩年潛心終成《瓦爾登湖》一作，沙灘畫畫追求藝術夢想的高更，不慕榮利清廉正直的周敦頤……他們都看到此岸的花開的芬芳。
人們站在此岸，總是嚮往著彼岸花開的美麗幸福，卻殊不知此時此岸所踩的土地上，花開正豔，身後滿眼的燦爛春光。此岸花開需回首。
花開此岸 篇12
高一作文 ,1193字曾看到這樣一幅畫：穿著碎花裙子的女孩痴痴地凝望著遠處繚繞的山嵐，在她的腳下是爛漫的花海。而這幅畫的名字卻叫作：花開彼岸。只記得當時自己的心被重重地撞了一下，接著便是普天蓋地席捲而來的傷痛和洶湧而來的淚水。是啊！太多時候，我們的眼睛過於急切地盯著前方，懷抱著美好而渺茫的希望，卻往往忽略了身邊的幸福和快樂。正如那些綻放在女孩腳下的花兒一樣，它們是真實的，沒有鏡花水月的飄渺；它們是簡單的，無須跋山涉水的奔勞；它們是溫暖的，燃燒在腳下的土地上。它們樸實而又華麗，它們親切而又高貴，只要你輕輕的張開雙臂，便能擁它們入懷。
但生活總是不盡如人意。有時候，我們只有到了別離之際才明白“曾經”的意義，才懂得過往的一切是那樣美麗。
還記得初三畢業那天，一場突如其來的大約澆滅了原來充斥著的興奮與喧囂，教室裡一片寂靜，漸漸地，眷戀與落寞開始蔓延，當班主任趙老師把我的留言本交還給我時，我分明看到她的眼裡閃著點點淚光。工筆正楷：“許多年後，當我們再次回到現在，才發現苦苦尋覓的不是某個特定的地點，而是那些曾經的時光。”看到這些文字，我的眼眶也溼潤了，朦朧中感到有豆大的淚水滑落，模糊了眼睛也模糊了文字。
那一瞬間，我窺見了真正的幸福。人生是需要幸福的，只有這樣才能收穫善良與感動。於是，許多人便背起行囊，小心地藏好思念，踏上了尋覓幸福的漫漫長路。在外漂泊的日子，他們不敢回頭，看那還在苦苦守望的爹孃，如今已是白髮蒼蒼；他們不敢直面那一輪皓月，灑下一地家鄉的月光，擔心觸痛心底深處的憂傷。遠方，曾經一直嚮往著的遠方，並不能尋到真正的希望。遺憾的是，如今的人們也一直以為自己的幸福就在遙遠的地方。
於是，便有了這個關於“尋覓”的故事：
一個孩子立志走遍世界，尋找到世間最美麗的地方，長大後他如願以償。許多年過去了，他走了很多地方，終於厭倦了終日的流浪漂泊，他終於無法找到那個最美麗的地方。帶著疲憊和失落，他開始回顧走過的每一個地方，然後，他突然感覺到，那能溫暖心靈的地方，他走了多遠都無法忘懷的地方，只是一個普通的村莊。這個村莊其實就是他的家鄉，而唯有家鄉的人才讓他感到親切，唯有家鄉的住處才讓他感到安全，唯有家鄉的山水才讓他感到最美麗。他繞了一圈卻又回到了起點，他一心要找尋的幸福其實就在身邊。那些我們仰望著的幸福呢？
其實，幸福根本不用找尋，想要幸福的人們也用不著擔憂或急躁，幸福無處不在，它是清風，是陽光，是空氣，是感動於路旁的一朵小花，是迷戀月夜裡的暗香浮動，是沉醉於回眸一笑的溫柔婉約……
有一位作家這樣記下她的幸福：“我看到那些閃閃發亮的碎片，我要對身邊的每一個人微笑。”這就是最美的生活吧！生活本就是由許許多多的幸福與快樂串聯起來的。
花開此岸，幸福一直在我們身邊。
此年非彼年 篇13
國二作文 ,1043字春節是每個中國人都刻骨銘心的年度節日，“過年”一詞甚至在許多其他國家都廣為流傳。不得不說“過年”的確是中國人的標誌，但現在依然還是嗎？
“年”在我國古代是一種奇獸，為了驅逐此獸，每年的一定時間都會進行燃放煙花炮竹、掛春聯、燈籠等活動，這就是“過年”的由來。時至今日，這些習俗仍然能在春節期間見到。往年除夕夜凌晨12點前後炮聲不斷，這讓睡覺都成了一種奢望。初一到初三人們來來往往的到處走親訪友，拜年給紅包。鄉村裡更是熱鬧非凡，走家串戶的老人，打牌娛樂的中年人，成群結伴的孩子，無不彰顯著這“過年”的年味。想想現在，“過年”依舊，不過恐怕此年非彼年。
大城市中有許多外來人口，一到“過年”了就都回家過年去了，這就使城市中的大街上一到“過年”就顯得冷冷清清的。到了這時，回家的回家，回鄉的回鄉家家戶戶團圓在一起。現在有許多人在城裡混的好了，嫌回家鄉看望親人朋友太累，索性就不回去，甚至有老人一人過春節的情況。回到鄉里的人們習慣了大城市經濟條件優越的生活，不適應在自己的家鄉生活，更有甚者將城市中的勾心鬥角和激烈競爭帶回來鄉里，讓那些民風淳樸的鄉下人情何以堪？
晚輩給長輩拜年，平輩之間相互拜年是“過年”最熱鬧也是最基本的事，小孩子們倒是樂得如此，只需一聲“新年好！”，長輩們的紅包可謂是蜂擁而來。現在微信上的紅包轉賬深受廣大網民的喜愛，這迎合了不少人的心理：終於不用到處跑去拜年了。拜年的話就在微信上給親朋好友拜個年，如果對方有小孩的話微信發一個紅包就是。大過年的出門，實在是冷清，拜年的少了，只有去外面遊玩的人，不少人估計都在家趁著這個年假好好的在家補覺吧！
這一點上了年紀的人是最清楚的。時代在發展，經濟在發展，人們的生活變得越來越好、越來越方便，似乎是簡化了過去的許多事物，其實不是簡化，而是丟失。老人家學會了玩手機，原本在年夜飯上五花八門的各種美食似乎不知不覺就少了幾種，原本的一家人一起聊天變成了一家人一起“搶紅包”，過得是有滋有味，但這味已是有些變了。
此年非彼年，年味猶在，但時代在變，一切都會變。簡化的未必繁瑣，丟失的未必無用，“過年”過得是團圓年，春節之下是一顆顆思鄉念家的中國心。
此球非彼球 篇14
國小三年級作文 ,491字今天天氣晴朗，小明和爸爸在小區裡高興地踢足球。這時，小明飛起一腳，球直直地穿過爸爸的胯下，“撲通”一聲掉進了下水道。爸爸驚呆了，不知道如何是好。兒子也在一旁驚慌失措地喊道：“啊，我的球！”
爸爸彎腰看了看，下水道好像不深，說：“兒子，你不用著急，我來幫你撿球。”於是，爸爸撐著笨重的身體，扶著井沿，踩著梯子，一步一步地往下爬。兒子就在一旁焦急地等著，他想：怎麼還不上來啊。兒子等了好久，發現露出了一個光溜溜的球，頓時歡呼雀躍了起來，高興地踢了一腳。可是，這個球不但沒有踢飛，球上反而鼓起了一個大包，隨之傳來爸爸的聲音，只聽到爸爸生氣地喊：“誰踢我的頭，哎喲，痛死我了！”沒過多久，爸爸鑽出了下水道，兒子嚇得直打哆嗦，他結結巴巴地解釋：“對不起，爸爸，我不是故意踢的，你的頭實在太像球了。”說著，眼淚就掉了下來。
爸爸一見兒子哭了，就心軟了，彎下腰溫柔地哄他：“別哭，別哭。”等兒子不哭了，他一手抱著兒子，一手拿著球，開開心心地回家了。
擁有人生彼岸與你同在 篇15
國三作文 ,811字微風拂著大地微紅的臉，細雨又潤綠了枝頭。啊！是你擁有了整個春天的花開花謝？陶醉在人生的湖光山色中……
然而，當你在擁有那如詩如畫的美麗的同時，正如人生的步伐在沉醉，擁有那在追求理想的心聲，正如人生的腳步在呢喃。擁有人春光明媚的生活，正如人生的步伐在徘徊。擁有那無邊無際的大海，正如人生的歲月在聆聽！還有，擁有那……
是誰擁有了整個春天的花開花謝？是誰擁有了這美好的世界？是誰擁有了這桃紅柳綠的燕語呢喃？是誰擁有了人生得出這與痛苦？不是公園裡陶醉的我，剛不是隻顧享受明媚春光的你！而是在享受彼岸人生的未來！
歲月如水，轉眼間。我們已走過人生的點點滴滴。一路艱幸，一路歡歌，一路微笑走過。這是一首歌，他不但會唱出我們最追求理想的心聲，而且還會寫出我們的情；這猶如一幅畫，他會繪出我們堅定的腳步……只要你留心，你就會發現生活充滿無限生機。
一路艱幸，人生活也會有著痛苦，當自己對自己的生活環境還不夠充足時，告訴自己：不要傷心，不要難過。快樂的日子將會與你牽手相伴，更不要灰心。即使有煩惱，孤獨，惆悵之心，也要像那綻放在春天裡的花一樣不要凋謝！讓命運來挑戰自己。
一路歡歌，天空似乎“嘩啦啦的淚流，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我—流水。閉上眼睛，安靜的聆聽，你是否聽到流水的聲音……”浩瀚的歲月長河裡，埋沒過多少的壯美情懷，在大海陶去後，歸於寂寞，歸於那海的彼岸。
一路微笑，生活需要與微笑同在，同時觸發出彼岸的花開花敗。不管是誰擁有那美好的世界，我們都要與它同在。擁有人生中所有的一切，從此你便會覺得微笑是如此令人不堪憔悴的。
如今，人生的一切光輝都在創造奇蹟！不管是聆聽過的，還是憔悴過的，要相信人生的旅途都會在等待你。
所以，對過去揮一揮手吧！微笑面對人生。洗滌掉臉上的疲憊與陰霾，你便會走向成功的彼岸。
終於明白，一切的失敗與成功，惆悵與歡笑恰是生命的兩翼，勇於同過去和解，讓我們一起笑彼岸的未來吧！
做彼此的彼岸 篇16
國二作文 ,979字三次遇見，成就了一段緣，一對姐妹。
—題記
第一次遇見你，你沒說話，我也沒說話。
那年我們八歲，剛上三年級。三年級，我人生中的第一次分班，和你分到了一起。那時候我們倆都是班裡的尖子生，可我卻從沒有注意過你。在我八歲的記憶裡，怎麼也勾勒不出你的輪廓，只是個模糊的影子，那時的你還未進入我的世界。
第二次遇見你，我說：“你短髮真漂亮”，你羞澀的說：“謝謝”。
那年我們十二歲，上五年級。又一次分班，我留在了五三，你卻去了另一個班，我們分開了。那時我們倆並不太熟悉，關係還僅限於普通同學。我記得那是一個夕陽極美的星期五下午，我獨自在班裡幹值日，你提著水桶從我們班門前的走廊經過，我發現你把長髮剪成了短髮，少了溫和卻多了一絲俏皮和可愛，夕陽照在你的側臉和及肩的秀髮上，把你的頭髮染成了金色，整個人都散發出一種燦爛明媚的氣息。我呆呆的看著你，話脫口而出：“你短髮真漂亮。”你轉過頭來看我，臉上的驚訝逐漸變成淺淺的笑，露出兩個小小的酒窩。你低下頭，略帶羞澀的說了聲謝謝，然後快步走下樓梯，留下我在原地傻笑。
第三次遇見你，我說：“咱們做閨蜜吧。”你笑著點頭。
那年我們十三歲，已經上了初中。機緣巧合使我們又分到了一起。後來調位子，我們被分成了前後座，我們彼此都相視一笑，彷彿已經預料到。從此，我們一起幹了許多許多的事。我們下了課一起聊天，聊八卦，聊偶像，聊小說，聊學習？我們從天南說到地北，彷彿有無數的話想要一吐為快。我們一起在學習成績分別下降到第五和第八時，立志要超過對手，相互鼓勵，最後取得了幾乎並列第一的成績。我們一起在同一張床上睡覺，夜裡偷偷爭奪可憐的被子。我們一起去看電影，在影院裡尖叫，一邊吃爆米花，一邊望著帥的一特糊塗的小鮮肉留著口水犯花痴。我們一起跨年，在元旦的晚上即使凍得瑟瑟發抖，困得睜不開眼睛也要親眼看著電腦上的日期從2015變成2016。我們一起逛街，賴在人家店裡不肯走，看大大的玩偶，買平常在學校裡不敢塗的指甲油。我們一起去寵物店看小狗，看著可愛的狗狗挪不開腳步，最後卻只能無奈的走掉。我們一起抱著大杯的可樂牽著手一邊喝一邊壓馬路，即使下著濛濛細雨也擋不住陣陣笑聲。我們一起幹的事情太多太多，就像海邊的貝殼，每一塊都美麗耀眼。
現在，我們依然在一起，依然是前後桌。十四歲的我們不會再有第四次遇見了，因為我們都沒有離開彼此，你一直在。
彼岸風景，執著點亮 篇17
高二作文 ,758字此岸，荒草叢生，煙斜霧橫；
彼岸，鳥語花香，波瀾秀逸。
由此及彼，以執著為橋；彼岸風景，由執著點亮。因為執著，所以明朗。
是幼蟻從土中萌生，攜著自然的靈韻；是蛐蛐於叢中引吭，夾著自然的別緻。都是的，是法布林的執著。終日伏於綠蔭之間，忍受不解。酷暑也好，嚴寒也罷，他從未放棄；無視嘲諷，不理阻撓，他始終執著。當《昆蟲記》名留於世，他賞到了彼岸的風景。他明白，那是執著點亮。
是仁心仁術，大愛無疆的醫魂征程；是溫柔靜好，豆漿油條的北西遠行。都是的，是吳秀波的執著。於放肆的年紀，他離開鐵路文工團，卻在十幾年後，堅定地重拾了那個屬於他的夢想。從兩千年至今，他由英俊小生成長為呆萌大叔，已過不惑之年的他，不斷尋找著人生新的制高點，執著地穿梭於各種優秀的作品。殊不知，這沉澱過的滄桑越發耐人尋味。沒有浮誇的表演，沒有刻意的模仿，不經意間的眼神和動作卻讓人彌足深陷，他的沒一個角色，都令人難忘。他守得了雲開，那是執著，點亮的風景。
執著，還是執著。當歲月如大浪淘金般篩選，是執著那枚耀眼的貝殼，含著成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執著為旋律的高歌！
恍惚之中，我彷彿望到了彼岸。那是愛金森吧，他用執著，帶來憨豆先生的歡樂；是鄧亞萍，用執著，打開了通往哈弗大學的神聖大門；是俞敏洪，用執著，創造了新東方不敗的神話！我看到了彼岸風景，那是異樣迷人的美麗。
此時的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，築造通往彼岸的橋樑。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們為點亮彼岸風景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。
邁步於人生之路，就讓我們懷揣理想，以執著為橋，嗅著彼岸芬芳的花香，無視荊棘滿路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風景，我們用執著點亮！
堅強的陽光執著的彼岸——讀《菱子的抉擇》有感 篇18
讀後感 ,1030字成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。
—題記
剛買到這本書的時候眼前一亮，封面上寫了這麼一句話：“成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。”因為這句話，我徹底喜歡上了這本書，毫無保留的將整本書一字一句的看完，它讓我明白了成長，就要堅強和執著。
書中以描寫少女成長為主題。她們艱難而又勇敢地面對成長時期的種種困惑與難題，歷經磨難，找到了各自化解的辦法，終於安然涉過了青春之河的急流險灘。
這本書揭示了成長的艱辛與美好，故事具有新穎的詩意結構。成長的路，曲折蜿蜒，一路上充滿了坑坑窪窪，你沒有辦法你阻止一次又一次的摔倒在坑裡，但你可以保證怎麼在坑中堅強的爬起來，走到下一個障礙面前，怎麼在一次又一次的摔倒中繼續前進，面對更大地挑戰。成長之路，需要堅強，也少不了一顆執著的心。
陀思妥耶夫斯基說過：“事情是很簡單的人，全部祕訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底。”當你走過了成長路上的一道又一道困難，懂得了怎麼在風雨中學會堅強，還有一點很重要，就是執著，選好了一條路，就要走下去，無論有多大的風雨，無論要重複跌倒爬起多少次，都要懷著一顆堅持執著的心，努力的走下去，堅信：付出汗水了就會有收穫。
記得我剛剛學習平衡板的時候。一開始認為這個東西很簡單，一下子就站了上去，結果不知道怎麼操作從滑板上直接摔了下了，我不敢再輕視它了。此後的每一天傍晚，完成功課的我，抱著滑板來到樓下小公園，扶著花牆一點一點向前移動，一次又一次的從滑板上摔下來，擦破了胳膊和腿，一次又一次的重新站到滑板上去。
有次磕破了膝蓋，傷口一直在流血我絲毫不知，重新從地上爬了起來，用手拍了拍衣服上的灰塵，扶著花牆又一步一步的往前滑，我在能控制滑板的情況下，放開了扶著花牆的手，結果我自己滑出去了好長，當時我真的開心極了，覺得風中似乎摻雜著花香，甜甜的，我抱著滑板跑回了家，才發現腿一直在留血，已經滴到了鞋子上面。
但我依然很開心，因為我在疼痛面前學會了堅強，不像以前磕到一點就哇哇大哭，在一次又一次的摔倒後重新站起來，執著的努力著，也得到了回報。
成長的路還要自己走。
如果成長是一條曲折的山路，而我們每一個成長的孩子都是一位登山者，希望你能在堅強的藍天的陪伴下到達飄渺著雲霧的執著的山頂。
如果成長是一片廣闊的大海，而我們每一個成長的孩子都是一葉小舟，希望你能在堅強的陽光的陪伴下到達閃耀著光芒的執著的彼岸。
停泊在成功的彼岸 篇19
國一作文 ,572字“世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。在富有無窮無盡奧祕的宇宙中，哪怕只是一棵枯黃的小草，也蘊藏著讓人感動至深的精神。我一直在思索成功的彼岸到底在哪裡，理想的境界到底怎樣達到？在時間的海洋裡，我一直在尋找著。
尋找，一個誘人而富有吸引力的字眼，在漫漫的尋找過程中，或許會有困難的阻擋，或許會有美好的風光，這些都發生在我們毫無所知的將來，誰也無法知道，在未來的路上，會有怎樣的奧妙？
我一直在尋找成功。當我踏上這條尋找之路時，才發現，一切並不是我們所想象的那樣順利。成功的彼岸到底在哪裡？漫漫的人生路上，成功似乎就在我們身邊：當你做出一道難題時，這就是成功；當你堅持克服困難時，這也是成功。就是這些極其微小的輝煌，為自己的成長鋪就了一條五彩的道路。
當我為自己考取理想的成績而感到歡呼時，我才真正體味到了成功的喜悅。原來成功就在生活中。尋找，我們的世界中要想有色彩斑斕的篇章，就要有一雙發現美的眼睛。成功的道路需要我們去尋找最美好的結果。一個成功者，必定經歷了無數次的磨難，無數次的艱辛，無數次的尋找才達理想的境界。我，也是成功花園裡的一棵小草，有時可能會離開這個生存的家園，但是，我要不斷的去開拓，不斷的尋找，使我勇敢的小船順利達到成功的彼岸。
成功需要我們自己去鋪就，美需要我們自己去發現，讓我們一起去尋找成功的喜悅，踏上奔向成功的道路！
彼岸那朵花 篇20
高一作文 ,1032字她是一朵花，一直存活在心中；她是一首詩，靜靜流淌於心底。她深邃而優雅，是我們無邪的記憶……
她就是書，是一個能讓我們在明淨天空下，捧一杯香茗和陽春白雪的話。她就是書，一個能讓我們在紛繁世事中獨清醒的話……
菊傲霜
捨身刺秦王的荊軻，在“風蕭蕭兮易水寒”的歌聲中踏上不歸路。此時，他身後的菊花正在為那“一去兮不復返”的壯士送行，傲霜的菊在歷史的天空中留下了亙古不變的光影；如今一位新中國的締造者，在山野馳騁指點江山時，萬里霜天下的菊正在隆隆的炮聲中嫣然開放。此時偉人眼中的菊其香正醇。“歲歲重陽，今有重陽，戰地黃花分外香。”
看到了，我從《詩詞大全》中看到了那菊雖絲絲細細但不柔弱，她經得起烈風寒寒。她明媚鮮豔，但骨子裡是堅強的本性。所以當我讀到被那菊香沁潤的詩詞時，我明白了要堅強，要像那枝秀莖細卻堅忍的菊一樣永不低頭！所以，一次次打擊對我都不算什麼了，考試失利，一想到那傲霜之菊，我便會重新抬起頭，放開腳步，一步步走向堅強的未來！
詩中鋪展開的記憶讓我堅強，說我要做那刀劍風霜斬不斷的菊，傲霜而立！
蓮濯水
乘上一葉小舟，蕩過碧水，推開漣漪，欣賞蓮花萬朵。蓮，你那孤傲高潔之蓮，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩。你固然是美麗的，而你卻用嬌嫩的花瓣告訴我們你的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”也正是這般正直誠實，才讓你美的酣暢淋漓。
懂了，我從《名言警句三百》中懂得了，這世間最美的不是珠翠羅綺，也不是香車寶馬，而是這份獨醒的正直品格。每次讀到這裡面的一句句名言，就像是與一位位哲人在促膝長談，談談當面對名利誘惑時，當考試欲襲時，當言而不實時的我們，每一位哲人，都輕吐四個字：正直誠實。正是這四個字才能讓我們在這充滿選擇的世事中，走出一條正確的道路。
句中呈現的記憶，讓我正直。與蓮為伴，生命之花才會絢爛綻放！
梅歷寒
嗅隆冬的一縷幽香，那是歷寒的梅花獨有的。梅，滋潤，它的不是清涼的雨水，而是寒氣逼人的冰雪照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裡的一抹殘陽。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，她有著別緻的純美。
明白了，我從書中明白了，梅花的幽香傳遞來自遠方的記憶，那是關於拼搏的回憶。欲成功則需拼搏，不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香？
文中散發的記憶，讓我拼搏。與梅共舞，爭取美好未來。
生活的彼岸是花，是書；是堅強，是正直，是拼搏。
渡河，即使無法摘取鮮花，但是舟上一定會滿載沉甸甸的花香，一定會發現金色未來……
那菊，那蓮，那梅都是我們無邪的記憶……