正面管教讀後感相關作文20篇
正面管教讀後感 篇1
讀後感 ,647字最近，我讀了一本書，書名是《正面管教》。這本書是美國的簡？尼爾森寫的。我和我的父母一起讀完這本書之後都深有感觸。
《正面管教》是一本如何從孩子的心理情緒方面去管教孩子的書。這本書有12個章節，我最喜歡的是文章的第一章節，因為第一章節運用了對比的手法，從我們平時吃早飯這個最簡單的事情來描繪出不同家庭教育孩子的方式方法。在嚴厲的家庭中，孩子會因為不吃早飯而被家長打，容易造成孩子暴躁自卑的心態；在驕縱的家庭中，孩子想吃什麼就吃什麼，而且他們覺得只有這樣不停指揮別人，來滿足他們的需求，才會突出自己在家庭的重要性，使得孩子從小就培養成一個自私傲慢的脾性；最後，在正面管教型家庭中，孩子不吃早飯但是家長並不會去責罰他，只會讓他體會因為自己的選擇所帶來的後果，讓他自己去意識到錯誤，家長這樣教育孩子即尊重了孩子的選擇權，也讓孩子意識到，自己所做選擇有時候也會有不足之處。這個故事以生動的事例說明了大人與孩子之間三種互動方式的區別，以及從正面管教的效果是多麼的有效。
作者還說：只有家長維護了孩子的尊嚴、尊重孩子並且態度堅定不移時。孩子才會明白，他們的不良行為，不但得不到自己所希望的那樣，還會給自己帶來傷害。這會去鼓勵他們在保持自尊心的情況下改變自己的行為。在這裡我也有同感，只有孩子背後家長的鼓勵與幫助才會認識到自己的錯誤所在，然後孩子才會從根源拔去自己的壞毛病。
這本書我雖然還沒有讀完，但我已經意識到自己平時就有愛發脾氣的毛病，以後如果有我會努力讓自己學會控制、剋制。如果不行就會尋求大家的幫助。
《百年追夢，全面小康》讀後感 篇2
讀後感 ,1038字夢想是一座燈塔，它引領著你，讓你在黑暗裡再苦再累也能找到前進的方向；夢想也是一棵樹苗，只要你悉心呵護，總有一天它會長成參天大樹。
對於剛剛過去的一個月，若問印象最深的一句話是什麼？相信同學們都會想到“百年追夢，全面小康”這一句慷慨激昂的口號。就在上個月，全校師生喜獲《百年追夢，全面小康》續本一冊，同學們認真學習，積極研讀，滿滿的正能量讓我們受益匪淺。
《百年追夢，全面小康》一書，以論述中國共產黨的誕生和新中國成立以來，幾代人不懈努力抗爭，開創中國道路的百年追夢；以論證全面小康，決勝百年目標為主宰，以倡導創新奮鬥，擔當歷史責任等幾部分組成。深入淺出地讓我們瞭解了百年追夢歷程的艱辛與執著，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，深入理解“百年追夢全面小康”的戰略思想。
這本書緊扣和圍繞習近平總書記提出的新時期實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深刻地闡述了中國發展歷程，高瞻遠矚未來發展之路。這本書大處著眼，闡明民族精神必須適應時代潮流；小處落筆，以淺顯易懂的文字語言，使愛國精神入乎眼耳，存乎心胸。
這本書描述了反抗、爭取、奮鬥、改革的驚人業績，可謂撼天動地；這本書呈現了英雄、愛國者、先烈、傑出人物等偉大精神，讀則發人深思！
讀完此書，不禁讓人眼前一亮，激動萬分！彷彿間一個個與侵略抗爭的畫面讓人熱血沸騰；一個個前赴後繼、捨生取義的故事讓人熱淚盈眶；一個個指點江山、高瞻遠矚的決策讓人精神振奮！中國雖然經歷了撕心裂肺的鉅變，卻在血與火的磨練中浴火重生，乘著夢想的翅膀，飛向輝煌的明天！
通過多次閱讀《百年追夢，全面小康》這本書，我明白了今後五年是全面建成小康社會，實現第一個百年目標的決勝階段；明白了對於“中國夢”的實現，要靠全國人民的努力，要靠一代又一代人不懈的奮鬥。中國夢看起來既巨集偉又遙遠，我們希望自己的生活越過越好，國家越來越富強，其實這就是對中國夢最完美的解釋。國家好了，人民才能好；人民好了，才能把國家建設得更加富強。中國夢就是由全國人民無數個小夢想彙集而成，中國夢和每個人的小夢想是分不開的，失去了這十三億小磚塊中的任何一塊，中國夢就無法在世界上築起雄偉的萬里長城！
美國前總統奧巴馬曾在一次演講中對學生們說過這樣的話—你們所做的每一件事，都關係到這個國家的未來！所以，作為中學生的我們要腳踏實地、認真學習，充實地度過每一天。我想：只要我們珍惜韶華、奮發有為；只要我們每一天的努力都朝著一個目標奮鬥，中國夢必將綻放在我們心中，並因此將整個世界改變！
百年追夢全面小康讀後感 篇3
讀後感 ,848字讀了《百年追夢全面小康》這本書，我心潮澎湃，激動萬分，感受頗深。
在百年沉沉的暗夜裡，多少志士仁人捨生取義，無數英雄豪傑為民族復興奮起抗爭。民族復興之中國夢，凝聚和寄託了幾代中國人的夙願，它是每一箇中華兒女的一種共同期盼。它是強國夢、福民夢。百年坎坷復興路，世紀滄桑強國夢。只有堅定夢想，自強不息的奮鬥，才會實現中國夢，全面建設小康社會。
為此，我將把自己的成長融入時代發展之中，完善自我，勤奮學習，創造美好未來。周恩來總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的巨集偉志願，我們更應樹立遠大理想，振我中華！勤奮學習。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲。”只有現在勤奮學習，把知識學紮實，學牢固。讓知識的清泉流入心間，將來才能讓五星紅旗升上更高，更廣的天空！
“行為成就美德，修養源於養成，”習總書記要求我們“品學兼優，團結友愛”，雷鋒同志說：“滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”這就要求我們從小就要發揚團結友愛的精神，尊敬師長，關心集體，遵守社會公德，維護社會秩序，尊重長輩，關愛老人，把自己培養成一個有愛心，守紀律的好少年。
理想是勝利的彼岸，身體就是駛向彼岸的小船；小船不結實，就無法接受風浪的考驗，理想只能是空想。這就需要我們“體魄健康，活潑開朗”。有一個故事，就是講一隻蝸牛有著上泰山，下江南的理想，可自己短暫的生命，根本無法實現，這隻蝸牛隻好含恨而終。所以，我們應該積極參加體育鍛煉，提高身體素質，具有了強壯的體魄，才能更好的擔負起建設祖國，實現中國夢的重任。
踐行“中國夢”，還應該做到低碳生活、保護環境。節約用水、節約用電，少坐私家車、多坐公交車、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、愛護花草樹木、多植樹養花，淨化空氣，美化環境。為環保事業作出貢獻。
“少年強，則國強；少年富，則國富”。希望寄託在我們身上。為了讓祖國的明天更加繁榮昌盛，我將以這次讀書活動為契機，勤奮學習，好好努力，做時代好少年。
百年追夢全面小康讀後感 篇4
讀後感 ,719字夢想在心中萌芽
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當聽到這首歌時，我的心情久久不能平靜。
每個人都有夢想，我們偉大的祖國也有夢想，看了《百年追夢全面小康》這本書，我知道我們的中國夢就是奔小康。
舊中國，戰亂不斷，列強入侵，人們背井離鄉，妻離子散，過著飢寒交迫的生活。是先烈用他們的鮮血和生命，換來了今天的幸福生活。
新中國成立後，沒有炮火和硝煙，人們建立了幸福美好的家園。一座座高樓拔地而起，處處洋溢著歡歌笑語，人們安居樂業，幸福地生活，我們的祖國越來越繁榮昌盛。
我生在和平年代裡，在蜜罐中長大。沒有經過苦難的我，只能從爺爺奶奶和電影電視中知道舊社會的苦難和黑暗。如今我們住的是高樓，學校美如公園，上課用的是多媒體裝置，穿的是各式各樣時尚漂亮的衣服……我每天都想著要好好學習，將來長大了，把祖國建設得更美好。
每個人都有自己的夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我想當人類的工程師—教師。有人也許會說，“當教師有什麼好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視。”但是你們有沒有想過，如果沒有老師的教導，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，社會越來越進步。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血地講課；夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤地為我們批改作業。也許當一個人被成功的喜悅包圍時，他會忘記自己的親人，但他決不會忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自己敬愛的老師，因為我是在老師的呵護和愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師。
雙面獵犬讀後感 篇5
讀後感 ,545字堅持就是勝利
暑假中，我讀了許多的書，有《追蹤小綠人》《阿凡提的故事》《我要做個好孩子》等。可是我最喜歡的是動物大王沈石溪的《雙面獵犬》。
故事內容很精彩。有一次，一隻雞沒了，眾人看主人公白眉兒以前總偷雞，便冤枉了它。被踢出家門的白眉兒一點兒也沒生氣，餓了七天七夜後，終於抓到了偷雞賊，回到了主人的懷抱。
我覺得主人公白眉兒有一種堅持不懈的精神，餓了七天，就是為了抓到狐狸這個偷雞賊，洗清了自己，它十分英勇，十分智慧。要是其他獵犬，早就不知道會在哪唉聲嘆氣，一邊泣不成聲，一邊離開呢！
這本書，指導著我的生活。記得有一次，爸爸帶我去游泳，可是我怕不會憋氣會沉下去，爸爸就鼓勵我說：“有我在呢，勇敢點。”我想到了白眉兒，立即增添了勇氣。我一步一步地向泳池走去。游泳過程中，每當我因遊不起來而焦躁的時候，我便想起了白眉兒，想到他的堅持與勇敢。終於，我發現水並不可怕。現在，我可以自由遊了。我想如果沒有那次的堅持，或許現在我還不敢下水呢！
還有一次，我和媽媽去跑步，可我只跑了一會就累得不行了。媽媽沒理我，繼續跑。我一愣，又想起了《雙面獵犬》這本書，想起了白眉兒。我克服了累，追趕媽媽。經過一段時間的鍛鍊，我的身體棒極了，我想這都是堅持的功勞呀！
這本書讓我懂得了許多道理，《雙面獵犬》伴我成長！
《人生智慧管理》讀後感 篇6
讀後感 ,1177字【篇一：《人生智慧管理》讀後感】
牛振亮
《人生智慧管理》一書中，告訴我們生活中用多角度思維的重要性。我想，如何將這一概念運用在工作中，同樣會產生釋疑解惑、重整行裝再出發的效果。
在基層工作多年，我有一種感悟。如果你把工作當作一個成長跳板，你的工作熱情不會超過3年，因為多數人很難在3年內成功跳槽；如果把工作當作一份謀生的職業，你的工作積極性不超過5年，因為你的收入始終無法跑贏你的支出；如果你把工作當作個人升遷、平步青雲的平臺，你的拼搏精神很難持續10年，因為多數人受制度的束縛，要麼遇到了職業的“天花板”，要麼在“獨木橋”上被擠了下去。如果你的初心基於此，結果往往是走不遠、即使走得遠，也走的非常累。
但是，如果我們換個角度，把工作當作一種興趣和樂趣，就像喜歡唱歌、運動、逛街等愛好一樣，要我工作變為我要工作，被動工作變為主動工作；因為我喜歡、所以我在辛苦勞作中感受快樂；因為我愛好，所以在無數付出後不圖回報；因為我願意，所以我對成功失敗無怨無悔；角度不同結果也會不同。
我們唯有保持這樣的初心，方能在自己的工作生涯中，始終敬畏工作、珍惜工作、喜歡工作、享受工作。
【篇二：《人生智慧管理》讀後感】
王 輝
自己總是抱怨命運不濟，並未從自身找根源，沒有想過怎麼充實自己，提升自己，改變自己，通過自身的努力，進而實現目標。更多的是被動的接受，“無奈”的隨遇而安，這就是與別人的差別，並擴大為差距，抱負不見得是功名利祿，但最起碼看住“飯碗”，具有一定的業務能力和工作能力，正所謂“口有餘糧心不慌”。
懂積累，善於沉澱。古話說“藝不壓身”，只有多學習，勤學習，方能水到渠成。從本職工作業務學起，清楚業務內容，業務流程，業務政策，達到業務精通。學習別人的處理事的方法和訣竅，結合實際，敢於面對問題，逐步提升自己的工作能力。多看一些書，來開闊眼界，拓展思路，分析問題由淺入深，找到問題的癥結所在，不斷提升處理問題的能力。只有通過這樣的長期積累和沉澱，才能進一步增加底蘊。
借平臺，善於思考。崗位就是平臺，崗位沒有輕重、主次，別人優秀源於思考，在於愛崗，敢於擔當。要經常結合崗位思考和分析工作，應經常思考工作應怎麼幹？自己在工作中存在問題？以後應如何改進？不斷修正缺陷和問題，不斷促進工作。不要輕言放棄，沒有崗位就體現不出自己的價值。工作中沒有小舞臺，只缺好演員，人生大舞臺需要靠自編自演，既需好劇本也需好演員。
有情商，善協調。一個人不可能孤立的存在，無論在家庭還是單位都由一定的成員組成。也許自己情商不高，甚至有些低，不會圓滑變通，但自己要真誠。也許無特殊環境，但自己要努力。要用誠心打動他人，用尊重贏得他人，放下沒必要的姿態與別人多溝通、勤商量、多交流，認真聽取別人意見和建議，把工作弄清、弄通弄透，切實找到做好工作的方法和路徑，為順利開展打下堅實的基礎。
《雙面獵犬》讀後感 篇7
國小四年級作文 ,1114字我從小就喜歡動物類的小說，因為我覺得動物很可愛。今天我看了一本沈石溪伯伯寫的小說，名叫《雙面獵犬》。
這部小說的主人公是一隻混血的“苦豺”—白眉兒，它的母親是豺狼，父親是一隻獵狗。故事是從獵人阿蠻星帶著他心愛的獵犬洛戛追捕一隻名叫達維亞的母豺開始—
洛戛和母豺達維亞不幸落入河中，被河水帶到了一個叫野猴嶺的地方。他們想盡一切辦法把野猴嶺的霸主短尾猴趕走，並結為夫妻。可就在達維亞懷孕前一個月時，獵人阿蠻星突然又出現在了野猴嶺，洛戛聽到主人的呼喚，忘記了以前所有的事，要和主人相見，但達維亞不想孤單一豺在野猴嶺裡，於是達維亞憑著毅力，拖著自己沉重的身體，想要阻止阿蠻星和洛戛相見。就在她正要撲倒阿蠻星的時候，洛戛因索橋搖晃得太厲害，不幸從索橋上摔到怒江裡，阿蠻星很生氣，拿起槍對準達維亞，然而槍打偏了，在阿蠻星換子彈之際，達維亞逃到了林中。阿蠻星沒找到達維亞，只好走了。達維亞歷經千辛萬苦回到了埃蒂斯紅豺群中，生下了比一般幼豺大一圈的金紅色毛的小豺—白眉兒。可達維亞失血過多，她知道自己堅持不了多久就會死的，所以為了讓白眉兒繼續活下去，達維亞悄悄殺死了另一個母豺黑蝴蝶的小幼仔—小風笛，黑蝴蝶因為找不到自己的幼仔，就把白眉兒當了自己的幼仔。在達維亞死去的數天後，豺狼群裡終於發現了殺死小風笛的凶手就是達維亞，從此白眉兒在豺群裡的地位也只能是“苦豺”了，它的工作是最危險的工作，地位又最低。白眉兒歷盡磨難，好不容易才提高了自己在豺群中的地位，可豺王夏索爾又要殺死白眉兒……白眉兒最終會怎樣呢？他的命運吸引著我一步一步地往下看……
在這部小說裡，白眉兒的母親為了保護自己的孩子，寧願自己死去，也要自己的後代活下去。白眉兒勇敢機智，不因為自己地位低，就喪失對自己的信任，他不管別的豺狼怎樣對待他，他始終是按照自己的想法去做，並勇往直前，終於憑藉自己的力量提升了在群體中的地位。
這個故事讓我我懂得了，用自己的行動去證實自己的真正實力，不能只靠說，也不能只是抱怨命運，要堅強面對困難。就像在我的生活中，我的爸爸在工作中，遇到了任何困難，我從來沒看見過他掉眼淚，總是用行動去解決任何問題，還非常樂觀，總是鼓勵我，在我參加運動會的時候，爸爸還特意從國外打電話來鼓勵我要在比賽中發揮好。還有我的外公，雖然他頭髮已經花白了，年齡已經70多了，可是他臉上永遠充滿笑容，有一次搬家中他的大拇指指甲蓋被夾斷了，流了很多血，後來我們看到的時候指甲蓋已經全紫了，可他一點都不抱怨，還一個勁兒地說：“沒事兒，沒事兒！”
看了《雙面獵犬》這本書，看到在我身邊的這些榜樣，我更加堅信自己會成為一個勇於面對困難的人。
《真正的賊》讀後感 篇8
讀後感 ,646字同學們，你們知道一個小偷是怎樣從好人變成壞人的嗎？一開始，我並不知道，但我看了這本書後，我就知道了，原來小偷一開始也是一個好人。這本書的題目就叫《真正的賊》。
這本書的主人公加文原本是一個善良誠實的金庫守護員，但自從皇家金庫裡的寶物一連二，二連三的被偷走後，大家就開始懷疑加文。但真正的賊，卻是另外一個人。這個賊，一開始只偷了一件寶物，但他發現沒人注意到他偷了東西。於是，他就偷了又偷，越偷越多。到最後，當他發現事情鬧大了後，才後悔莫及。其實，我們身邊的小偷也是這樣的。他們剛開始的時候只偷一點點，後面，偷習慣了，就越偷越大。只要一不偷，就手癢癢。直到被關進監獄後，才來後悔。
俗話說，“小時偷針，大時偷金”小的時候，你像針一樣小的東西，長大了，你就養成了習慣，變成了偷錢。所以，從小養成一個好習慣也是很重要的。其實，每個人剛來到這個世上時，都是善良的人。只是他們從小都不聽爸爸媽媽的勸告，養成了不好的習慣。長大後，便走上了歪路。等他知道自己做錯了的時候，他的一生就要結束了，後悔也來不及了。書本上有一句話是這麼說的，“一個人只要活得誠實有信用，就等於有了一大筆財富。”同學們，其實爸爸媽媽說我們，教育我們，都是為了我們好。我們應該聽爸爸媽媽的話，養成一個好習慣，等我們長大後，就算我們不是富翁，只要我們是一個善良、誠實的人，爸爸媽媽也會為我們驕傲的。
現在還不聽爸爸媽媽勸告的同學，現在聽話，為時不晚；如果，等你長大後才來改正，那麼為時已晚。
同學們，好好聽爸爸媽媽的話。讓我們一起努力吧！
一部人生的教科書——《道德經》讀後感 篇9
讀後感 ,72字《愛的教育》讀後感 篇10
讀後感 ,1343字書是知識的寶庫，陪伴我快樂的成長。如果要問我讀過的眾多書中，最喜歡哪一本書的話。我一定會說，我最喜歡《愛的教育》。
《愛的教育》是一本日記體的小說，作者是著名小說家艾得蒙多？德？亞米契斯，他以一個小學生的名義，寫下了安利柯九個多月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裡行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛，學生之愛，父母之愛，兒女之愛，同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑，引人深思。
夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”由此可見，《愛的教育》不僅能教育孩子，而且能教育那些正在教育別人的人。
在看《愛的教育》時，我每每被書中的那些平凡人物的平凡事蹟所感動，流出了淚水。《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和我們小學生有關的故事中，歌頌了我們應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養我們要愛祖國、愛人民。
我最喜歡的就是《千里尋母》這一篇文章，這篇文章記錄了馬珥珂不畏艱險從義大利跑到南美洲尋找媽媽，幾經周折，最終使媽媽成功做完手術，一家團圓的故事。這讓我不禁想起了中國神話故事《沉香救母》，這些故事都表達了母子之間的親情。讚揚了“百善孝為先”的高尚品質。
還有安利柯與同學們告別似的情景，最令人感動。同學們互相贈送禮品，與自己的好夥伴道別。安利柯也和他最好的夥伴戴洛西、小石匠等人戀戀不捨地道別。尤其是他們相處了近一年的老師，老師一直把他們當做孩子一樣看待，自己的孩子要走了，心情也很複雜，他最後送給同學們的話是：“同學們，我永遠不會忘記你們的！”同學們也異口同聲地回答：“我們也絕對不會忘記您的！”我馬上也要面臨這一時刻了，小學中與同學們度過六年的時光，我怎麼能忘記呢？想起馬上要的同學和老師分離了，我也有多麼的不捨啊！師生之間、同學之間的感情似乎比對任何感情還要深。
有一次我在散步的時候，看見了一位老爺爺，他身穿一件褪色的軍大衣，足蹬一雙破布鞋，蓬頭垢面，手裡還拿著一個破碗，原來這位老爺爺是乞丐。我當時還有二十元錢，可是我還準備給姥姥買生日禮物呢。我給不給這個老爺爺呢？我該怎麼辦？看著老爺爺那麼可憐，我頓時想起了《愛的教育》中的一個小片段：一個小同學的錢丟了，許多大學生都把自己買文具，吃飯的錢借給了他，這個小同學的臉上露出了感激的笑容。我想了想，那麼多人把吃飯和買文具的錢都給了一個小男孩，我這些錢算什麼呢，何況給姥姥帶的東西不一定非要買，比如可以做小卡片，給她一個擁抱等等，一定比買禮物還要珍貴。我終於還是把錢放到了這位老爺爺的碗裡。老爺爺的眼睛溼潤了，他不停地對我說“謝謝”，我又幫助了一個有困難的人，我也很開心。原來人間自有真情在，我一定要好好學習，將來幫助更多有困難的人。
《愛的教育》的主旨是要讓人間處處充滿愛，就像《愛的奉獻》中唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，我無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
諄諄教導，拳拳教子心——《傅雷家書》讀後感 篇11
讀後感 ,1137字《傅雷家書》是一篇嘔心瀝血的教子篇，那一封封家書，就像那促膝的談心，在默默無言中不知不覺地拉近了我和父母距離，我聆聽著，感受著，銘記著。
誰人沒有父母，每個人都體會過父母的慈愛和教誨。《傅雷家書》讓我發現了另一種父母之愛、父子情深。它不是父母對兒女的諄諄叮囑，而是父母對兒女最平凡的關心、理解和溝通。傅雷敢於在家書中剖析自己，敢於在子女面前承認錯誤，把自身經歷中的經驗和教訓像涓涓細流灌注在兒子成長的心田中。傅雷先生無疑是兒子的良師益友。
做人要直面困難。
傅雷告訴兒子“一個又一個的筋斗栽過去，只要爬的起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養心靈的瓊漿。不經歷尖銳痛苦的人，不會有博大的同情心。”人生路上，困難、汗水和辛酸是在所難免的。面對這些挫折，我們只有“一個又一個的筋斗栽過去”，抱著永不放棄的心理，最終才能超越自我，走向成功。這樣的人生感悟，既是傅雷對兒子的告誡，也是天下所有父母對子女們的忠告！
做人要懂得善良。
傅雷告訴兒子“人應該為了善，為了榮譽，為了公理而善，而不是為了懼怕永恆的懲罰，也不是為了求取永恆的福祉。”善，應該是發自我們內心，奉獻給社會的。從自己的內心深處去關愛別人，使別人因為自己的“善”而變得無比幸福，這才叫真善。
讀《傅雷家書》，我感動於傅雷先生對人生的思考和對子女的關愛。大到事業、人生和藝術，小到吃飯、穿衣和花錢，事無鉅細，關懷備至。從家信的言談語氣中，我們看出傅雷是一位要求極其嚴格的人，甚至有些刻薄。傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。這樣的愛子教子的精神怎麼能不令人感動至深，欽佩至極。
傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個傑出的代表。對子女滿懷關愛，使兒女在人生道路上越走越遠，越走越好，從而獲得巨大的成功。其實我們的父親也像傅雷一樣的平凡而偉大：為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，他們的鬢角已經斑白；為子女的成長費盡心血，這就是偉大的父愛，這就是真正的父親。
書中有這樣一句話令我刻骨銘心：“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正解脫。”多麼深刻的一句話啊！當我們面對成功時，要謙虛待人；面對失敗時，要積極進取、相信自己；人生本就是一曲跌宕起伏的樂曲，只有這些高潮和低潮，我們才會有多姿多彩的生活。我們只有坦然面對它們，選擇合適的方法應對，這樣才能真正感受生活的樂趣，才能真正幸福。
讀過這本書後，家書中父母的諄諄教導，孩子與父母的真誠交流、親情，給了我巨大的感染啟發。我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路，他也成為了我心目中的一盞明燈，照亮了我和父母溝通的道路。
《愛的教育》讀後感 篇12
讀後感 ,603字花了整整三天時間，我終於將世界文學寶庫中的璀璨明珠—《愛的教育》仔仔細細地看完了。
讀罷，我撫摸著那厚實的紙張，心中思緒萬千……
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的代表作，書中作者以生動而細膩的筆調講述了小學四年級的心中有愛的學生、也就是本書的主人公—恩利科在自己的母校親眼目睹或親身經歷的一些人和事，真摯的同學之愛，感人的師生之愛，偉大的父母之愛，甚至是素不相識的陌生人的關愛……都像一股股甘泉流進了我們心中。
讀完全書，不難發現，書中的很多小故事其實就發生在我們身邊，只是我們從未去細細感受罷了。賣菜的母親不辭辛勞只為了讓自己的兒子有一個好的學習環境；心地善良的姐姐主動為家裡分擔一些憂愁；班長用自己正直的言行贏得了大家的尊敬……而令我印象最深的一個人物形象便是斯達爾迪了。
他是一個長得其貌不揚的男孩，天資也不聰穎，就硬憑著自己那一股倔強的牛勁兒發奮學習，刻苦鑽研，最終成為了班上數一數二的好學生！這個愛的小故事給我的觸動極大，因為我也是個其貌不揚的女孩，但是我卻沒有像斯達爾迪那樣堅韌不拔的毅力，從未有過力求上進的決心，我和斯達爾迪簡直不能相比。
好多時候，斯達爾迪那在油燈下孜孜不倦地讀書的情景就浮現在我的腦海中，我想從今天開始，我也要向斯達爾迪學習，用自己的勤奮刻苦換來優異的成績單！我更要如同書中的主人公恩利科一樣，學會用愛去看待這個世界，用愛去回報這個美麗的世界……
一隻勇敢正直的英雄羊——《吃狼奶的羊》讀後感 篇13
讀後感 ,807字什麼？吃狼奶的羊？大家閱讀會覺得奇怪吧，狼和羊天生就是天敵，羊又怎麼會吃狼奶呢？我就是被書名所吸引，才買回這本書的。
書的作者是動物小說大王—沈石溪；主人公則是一隻身體中有一半羊的基因與一半狼的基因的英雄羊—流火雲。
在閱讀這本書時，我的心中感慨萬千，因為我在不經意間就會想到流火雲最後的下場。我在閱讀上篇時，心中總是為流火雲抱不平，它的一生經歷坎坷：先是母親被食肉動物吃掉了；然後進了狼群，受盡侮辱；再是養母烏雲飛捨棄生命救了自己，使自己得以保住小命，狼口逃生。這隻善良的母狼，它付出了自己最寶貴的生命，卻沒有得到任何的回報。我在想：假如烏雲飛還活著，它還會選擇收留下流火雲這隻流浪的小山羊嗎？我想會的，是因為母愛可以包容一切的緣故吧。
逃出狼群的流火雲在經歷了一系列驚險事件後，結識了好夥伴小黑角，重新融入到了羊的世界。可羊群的頭羊—麻花角，對流火雲虎視眈眈，想盡一切辦法要將流火雲趕出羊群。
在羊群的爭偶大戰一觸即發時，狼群襲擊了羊群，山崖三面都是懸崖峭壁，唯一的出路已被狼群堵死，流火雲挺身而出，幾經周折終於將狼群趕下山崖，而山崖上的頭羊麻花角出於妒忌的心理，將流火雲撞下山崖，使它被飢餓的狼群吃掉。這隻善良，正直的英雄羊就這樣以悲劇性的方式結束了生命。
這本書讓我受益匪淺，英雄羊流火雲追求正義，善良，勇敢的精神品質值得我們學習。它打破了羊群中傳統的規矩，比如：母羊產羔時是不能有任何一隻羊陪伴的；遇到危險時先自己逃命，不用管其它的羊……只要是它能做的，會幹的，它都會竭盡全力去做。它為羊族創造下了一個又一個奇蹟：打敗銀背豺，驅趕獵豹，戰勝大黑熊……這些是普通的羊們完成不了的。最後要不是麻花角心存惡意，也不會致流火雲於死地。
雖然這隻英雄羊已經死去，但我相信大家一定會像我一樣將它銘記在心中。我們要向這隻英雄羊學習，面對任何事情都要勇敢，公平公正，這樣才會讓人稱頌。
阿q正傳讀後感 篇14
讀後感 ,623字《阿q正傳》，魯迅代表作之一。寫於1921～1922年，文章最初發表於北京《晨報副刊》，後收入小說集《吶喊》。《阿q正傳》向我們展現了辛亥革命前後一個畸形的社會和一群畸形的人民的真面貌。它的發表，有著特定的政治和經濟。而《阿q正傳》也是魯迅唯一的一部中篇小說，共九章，採用章回體的形式寫成的
文章主角，阿q的性格可以說是一個典型的末代‘農民’的形象，他有農民種地就是種地，鋤地就是鋤地的優點，也有當時人們所具有的缺點，自私、保守、愚蠢的缺點。
而文章最主觀的還是啊q的那種‘精神安慰’的做法，他的想法可笑又可贊。在文中阿q以一種即使現實中以失敗者的身份存在，然而在精神世界中仍然要以‘最高者’自居。從文中；結果往往是輸。輸的時候對自己說：“我總算被兒子打了”，心裡充滿了優越感，如果優越感被粉碎了，他就又想：我是個“能夠自輕自賤的”大人物了，便又心滿意足了；這時，小尼姑走了過來，這下好了，阿q對她又是罵髒話又是掐臉蛋，終於覺得剛才的憋氣都散了，又充滿了自豪感。
在文中的這兩小節我們可以直觀的看出阿q那種用盲目的自尊自大、自輕自賤、畏強凌弱、忌諱缺點、以醜為榮等種種手法來自欺自慰的行為。
我們常說一個國家的形象是由人民決定的，而文中阿q表達的是什麼！懦弱、自私、保守、自給自足？而在那長達8年的戰爭，我們取得的不僅是勝利，還有一次偉大的蛻變。我們變了變得自立、堅強、強大。
戰爭是的確是令人憎惡的存在，但你不能否認我們在戰爭的見證下，成長了。
愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇15
讀後感 ,982字秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。
沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。
傾聽心聲
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。
迴歸自然
小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……
真誠的愛
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。
巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！
愛的教育讀後感 篇16
讀後感 ,863字讓世界充滿愛的芬芳
愛是一種幸福的感受，愛是一個美好的字眼，愛是一首動人的旋律。接受愛，珍惜愛，付出愛，奉獻愛，世界因為有愛而變得溫馨。
前些天，我看完了《愛的教育》，這本書寫的是一個四年級小學生安利柯的日記，他觀察著著他所在班級的老師、同學、家長及周圍環境，在日記中把師生之愛，父子之愛，同學之愛寫得感人至深。通過愛來教育孩子，要珍惜愛。安利柯的舉動感染著所有人，其中的“每月故事”講述著人與人之間有愛與犧牲自己的崇高品質，引人入勝，讓孩子們很受啟發，從而教育孩子以愛待人，讓社會擁有更多的“安利柯”。
說到愛他人，幫助他人，大家肯定會想起一個大好人—雷鋒。他一生做了無數件好事，被人民銘記在心，直到今天，他樂於助人，勇於奉獻的精神一直是人們學習的榜樣，他的行為如一縷春風，讓人們體會到愛的芬芳。
一次，我擠公車去外婆家，半路上上來一位頭髮凌亂，衣衫粗糙，手裡提著一個破包的老太太，許多人見了都往邊上縮了縮，生怕老太碰了自己，弄髒自己衣服，沒有人讓座，這時一位女孩主動招呼老太太坐到自己座位上，老太太感激的對女孩連說了幾聲謝謝！女孩也開心的對老太太說不用謝，當我看到這一幕時，心裡不禁充滿了感動。愛無處不在。
泰戈爾曾經說過“愛是充實了的生命，正如盛了酒的酒杯”。在這再也平凡不過的小事上，反映出了點點滴滴卻又濃厚的愛。生命的主體是愛，沒有愛，生活缺少妙趣，有了愛，生活增添了意義。我們渴望擁有洋溢著愛的社會，但現實不允許，那些自私自利的人，到哪都不受歡迎，就算國家的制度再嚴格，還是有搶財奪命的人頻頻出現。人是會變的，只要大家用愛的行動來感染他們，他們會變的。所以我們要用愛的火爐去溫暖別人，溫暖心靈。當安利柯見到自己的朋友遇到了困難，馬上出手相救，當自己遇到困難，朋友也會敞開愛的心扉幫助自己。用愛讓別人走出困境，收穫快樂，自己也會感到快樂。愛似春雨，一滴一滴地去澆灌著人們心靈的乾涸，愛似蠟燭，一點一點照亮心靈的黑暗。
贈人玫瑰，手有餘香，如果每個人手中都有花香，那麼世界就會芳香無比。讓世界充滿愛的芬芳。
管鮑之交讀後感 篇17
讀後感 ,566字《管鮑之交》這個故事講的是：春秋時的齊國是一個霸主國家。管仲和鮑叔牙是齊國兩個很有名的人。鮑叔牙家裡很有錢，管仲家裡很窮，但是他們倆是一對很好的朋友。
兩人一起合夥做生意，總是鮑叔牙出的錢多，管仲只出的錢少。可是每回賺錢以後，總是管仲得到的錢多，鮑叔牙得到的錢少。因此，大家覺得管仲是一個自私和愛貪小便宜的人。但是鮑叔牙卻不這樣認為。
管仲幫鮑叔牙辦事，總是辦不好。別人都說管仲沒有才幹，但鮑叔牙卻認為管仲很有才幹，只是沒有碰上施展才華的機會。
後來，齊國打仗了。鮑叔牙和管仲加入了自己國家的隊伍，一起去打仗。管仲在戰場上總是當逃兵，大家都不喜歡他這樣。鮑叔牙卻說：“管仲的勇氣和毅力是誰也比不了的。”
管仲知道了這些事後，特別感動！從此，管仲和鮑叔牙精誠合作、互相幫助，他們都成了很有名的大臣。
這個故事告訴我們：朋友之間最重要的是理解和寬容。我們交朋友不能用“打”來解決。每個人都有自己的本領，也都有自己的缺點。我們要互相學習、互相幫助，發揚優點，克服缺點，使我們變得越來越好、越來越棒！
老師告訴我們：近朱者赤，近墨者黑。意思就是，和好人在一起就會變好變聰明，和壞人在一起就會受壞人的影響。好人就是心好、善良、熱情、勇敢、聰明、好學、勤奮……好人有很多的優點。和好人在一起，讓好人越來越多吧！我是好人。你是好人。我們都是好人。
全國青少年普法教育讀本讀後感 篇18
讀後感 ,947字“你知道法律是什麼，它又有哪些內容呢？”突然爸爸這樣問我。我瞬間低下頭，心裡想到：學校裡，電視裡，身邊處處有法律的聲音，可是爸爸這麼一個簡單的問題，都弄得我尷尬之極。於是，我決定好好學習一番。
走到教室，無意中發現圖書角放著一本《全國青少年普法教育讀本》，便隨手的翻開了，裡面的內容深深地吸引了我，裡邊都是一些就發生在我們生活中的真實案例，很多主人公都是和我同齡的，但在他們身上發生的事卻給我留下了深刻的印象。
有句名言這樣說道：“學法，只可為與不可為；用法，行應為而勿妄為。”可是，有個14歲的初二學生，卻因為同學不借他玩小刀發生衝突，並捅了同學數刀導致死亡。事後，他對公安人員稱：“我學過法律，我還未滿16週歲，不用負刑事責任。”公安人員回答道：“但是法律還有規定，如果已滿14週歲，實施了故意傷害致人死亡的行為，也是要承擔刑事責任的。”
看了這個故事，我深有體會。在生活中，同學們總喜歡用“我還沒滿18歲，我還未成年”這類話敷衍我們所犯下的錯誤，可是我們卻不知道，年滿14歲的我們一旦犯大錯也是要承擔刑事責任的，這也從一方面透露出，我國對於中小學生的法律教育是遠遠不夠的。然而，我也認為導致這樣不負責任，不想後果的做法的也有家庭的因素，現在的我們多是獨生子女，在家，我們是老大，連父母對我們都是百依百順，我們想要什麼就有什麼，當出門在外，我們總想著得到自己想要的東西，從而不顧他人的想法，也由此引發了衝突，所以普法教育，也應該從小做起。
這也讓我聯想到了我們校園裡的很多事。比如，有高年級的同學問低年級學生借錢，可是低年級學生不答應，並說要去告訴老師，這樣高年級的同學既害怕，又不甘心，所以就以武力恐嚇，而另一個同學卻總很天真的認為“人家不敢”，便是態度蠻橫，就這樣，悲劇就發生了，結果自然是兩敗俱傷，對誰都沒好處。而如果高年級學生知道這是觸犯法律的行為，也許就不會發生這件事了；當然，如果那個低年級學生能夠冷靜一些，先把錢給他，然後再告訴老師的話，就不會釀成這樣的慘劇了。
所以，為了不讓類似的事情再次發生，我們要多向周圍的中小學生，宣傳法律，普及法律。為了我們美好的明天，我們應該遵紀守法，讓法律成為我們生活中美麗的樂章，而不是恐怖的教訓或惡魔般的懲罰。
就讓我們關愛明天，普法先行。
全國青少年普法教育讀本讀後感 篇19
讀後感 ,722字歲月的變遷，時代的發展，21世紀已經到來。21世紀，是一個科技發展的時代，更是一個全面普法的時代。法律這張大網與我們的生活密切相關，作為青少年的我們是這個時代的未來，是21世紀建設國家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養，從而使我們辨別是非，保護自我，遠離犯罪，使我們健康成長的同時，增長道德修養。
知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對身邊的一切充滿了好奇，往往就因為好奇，沒有足夠的辨別能力，使我們陷入危險中，知法，我們便可以通過法律來判斷什麼是好，什麼是壞，什麼是惡，什麼是醜，什麼應該做，什麼不該做。
當你做到了知法，你便不會那麼容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時，更要懂法。
所謂“懂’並不只是瞭解，明白，而是要會使用法律所帶給我們的權利，當我們的生命或是錢財受到威脅時，我們便應該拿起法律武器去保護自己不受危害，當然這也並不是指濫用法律權力，而是在適當的範圍內來維護自身的利益。
最後我們還應該守法，當你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那麼等於什麼也沒做。守法是在瞭解法律的基礎上做到遠離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應做的事—努力學習，報效祖國，不去接觸犯罪有關的東西。
法律關係著我們生活的方方面面，點點滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無憂無慮，安安全全。反之，一個人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局裡，這樣的人又怎麼會生活的好呢？更何況一個人連法律都不懂，那他就是一個真正”文盲”！
知法，辨別是非；懂法，保護自我；守法，遠離犯罪。
學法，知可為與不可為；用法，行應為而勿妄為。
普法先行，關愛明天。
普法教育讀本讀後感 篇20
讀後感 ,732字從前的記憶就像一串珍珠，有閃亮的，也有黯淡的，你可以隨手摘取一顆來回憶。但，若你想要快樂的回憶，那麼，請讓自己的青春充滿色彩，承載自己的夢想來正確的成長，讓我們用自己的手來守護自己寶貴的青春。
青春是最美好的年華，若我們虛度它，便會匆匆流走，到最後流下兩行清淚，這也就是說，我們的生活需要正確的對待。這本書上寫到過這樣一個故事：有一位少年不小心看到了一些黃色的圖片，導致心神不寧，最後闖下大禍，自己的一生毀了，也讓自己的父母傷心。我想，這位少年看到圖片是偶然，但是沒有自制力控制卻是自身因素，他缺少的就是正確的是非觀，才會造成這樣一個令人心痛的後果，我們在無限惋惜的情況下，也想到自己，我們應當引以為戒，從現在開始，遠離這個年齡應當避免的事物，我們的道路便不會偏離。
青春是需要磨難的時期，但也不代表著，我們就不能守護自己。在書上寫到過，有一個女孩，被鄰居家的男孩侵犯了3次，卻懦弱的不說一句話，最後被她的母親發現才得以避免。這種現象的發生也讓我們感到憤怒，這個女孩的一生就這樣毀了，若是早一些告訴家長，事情就不會演變成這樣的地步，或者可以用自己的方式來守衛自己不受到人身侵犯，她卻選擇了逃避。從這裡，我們知道我們應該對於各種不法現象加以抵制，為自己的人生負責。
各種極端的現象證明了青少年這個時期個是多事之秋，我們應當如何做才可以讓自己安全快樂的度過這個時期呢？這也正是書上要告誡我們的：我們要學會開放，學會控制，學會磨練，學會認識對與錯，學會如何保護自己的利益。可能這些大家都已經知道，但是通過一個有一個的事例，才讓我們更加意識到學會這些的重要性。
今天，我們在生活著，我們作為青春的代言人活著，讓我們一起善待青春，度過美好的青春，在最後，拾取最明亮的珍珠吧！