歡遊寧波記相關作文20篇

歡遊寧波記 篇1

國小五年級作文 ,731字

趁著這個小長假,爸爸媽媽帶我去寧波自駕遊,行程兩天。

那天,我們起得很早,驅車一個半小時,來到了第一個旅遊景點—五龍潭,五龍潭位於鄞州區,青山綠水,景色怡人,非常適合爬山鍛鍊。我迫不及待地直奔大門口,入口處的小廣場上是個婦人和四個孩子的雕像,據說那與五龍潭的傳說有關。順著旅遊步道的指示牌,往溪谷深處走,步行大約40分鐘,遠遠可見山岩上巨大的紅色“龍”字石刻,石刻前的瀑布傾瀉而下。我們誤以為到了第一個潭,後來才知道五潭還在拾級而上的深處,這個瀑布叫”百丈瀑”,從這裡開始就能隱約聽到前方的溪流聲了。接下來沿著山路石階不斷向上,先後經過了孚澤潭,昭澤潭、潤澤潭,潭水都是從高處直洩而下,如一條白龍飛騰,縱身躍入一波碧潭中,潭水清澈無比但卻深不見底,無形中增添了幾許神祕感。穿過山上的中部休息區,再往上行進就是白龍潭和赤龍潭,雖說五個潭都是飛瀑和清潭的組合,但是它們形態各異,氣勢上有的磅礴有的優雅,潭水也有的碧綠,有的泛藍,雖有神似卻又有不同,你不得不歎服大自然的神奇!

我們來到了人文氣息濃郁的藏書寶地—天一閣。天一閣坐落在海曙區月湖之西,是由範欽主持建造的。範欽平生喜歡收集古代典籍,所以天一閣成了寧波最大的私家藏書樓。走進大門,映入眼簾的是範欽的銅像,往裡邊走就到了範欽最早的藏書樓—“東明草堂”。這個藏書樓的大門正面是一塊巨大的壁畫石雕,石刻的是古代神獸“獬豸”,它可是正義的象徵哦!再往裡就是範氏故居,還有寶書樓,還有蘇式園林般的亭臺樓閣,漫步其間,接受著歷史和文化的洗禮,感受著時代的變遷,是非常有意義的一件事。

這次寧波之旅又讓我增長了不少見識,其實我們寧波就是個人傑地靈的地方,有許多優秀的文化值得我們去探尋。

遊“寧波科探館”後記 篇2

國小三年級作文 ,734字

5月5日學校組織去寧波科探館春遊。登上車便出發了,一路上我們說說笑笑,不知不覺就到達目的地了。

楊老師帶著我們直上二樓,首先映入眼瞼的是宇宙館。我進去一看,哇!是我心愛的地球也!“咦,怎麼還有月亮?”旁邊有個同學問道。“你看,那邊還有太陽呢!”我看了一下對大家說:“讓我試試其中的奧妙吧。”於是,我根據說明,轉動轉盤,讓它們轉到合適的位置,就形成了月食;再轉幾下,又變成了日食。“太棒了!好棒哦!”

我在一片誇獎聲中向另外地方走去,突然我的腳步停留在一個火箭前。直上雲霄的“火箭”讓我的手癢癢了,我的小手開始不聽使喚,悄悄地按下啟動鍵,“轟”的一聲,便看見“火箭”像小鳥一樣飛上“藍天”。突然,從“火箭”頭部飛出一個小小的東西,是什麼呢?原來是“衛星”;緊接著另外一個衛星也脫離“火箭”飛上了“太空”。“Yes—-”我送“衛星”上“太空”了!—這是一個遊戲,根據它的要求進行操作就可以了。玩完遊戲,我跟著人流邊走邊看,又看了、玩了許多地方,最後就走出宇宙館。

離開宇宙館便進了海洋館。裡面有許多海洋生物。你看,章魚的手又長又結實像一條條鞭子,張牙舞爪地拍打著海底的岩石,多威武啊!那邊的鯊魚象一枚導彈,仰著頭正準備騰空呢!

“下一個。”誰在說話啊?我循聲望去,原來是位叔叔在體驗颱風來臨的地方說話,我的好奇心驅使我去看並且想親身體驗一下。終於輪到我了,叔叔就讓我進去了,在裡面體會到了颱風的生成與威力。

出來後,還參觀了許多地方,如:人體手腦館、和諧家園、技能廳等。這時老師催促我們集合回學校了。

雖然我沒能明白其中的奧祕,但我領略到了高科技的神威,這裡將是我夢想的開始,幾十年後,我一定能像楊利偉叔叔那樣飛上太空,讓五星紅旗永遠飄揚在太空中。

遊寧波科學探索中心 篇3

國小二年級作文 ,331字

星期五上午,我們去了寧波的科學探索中心。天彷彿格外的藍,雲彷彿格外的軟,我們懷著無比激動的心情,坐上了大巴車。

一下車,呈現在我們眼前的是一座凹凸不平的房子,就像幾座四分五列的小房子拼在一起,形成一座“大房子”。同學們都迫不及待想進去呢!

等了好一會兒,門終於開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣,飛快地衝了進去,四周全是搞不懂的科學儀器,看得我眼花繚亂。

最令我好奇的是颱風體驗館。四周一片漆黑,只有螢幕是亮的。沙灘邊已經漲潮了,一陣颱風吹來,就好像在給沙灘媽媽吹頭髮,帶來一片涼爽。有幾個調皮的小朋友還跑到出風口去接一陣陣迎面而來的颱風。

短暫的兩個小時像滑滑梯一樣,過得飛過,很快到了集合的時間,大家依依不捨地離開了,可是我的心還停留在了寧波科學探索中心。

遊寧波科學探索中心 篇4

國小三年級作文 ,331字

星期五上午,我們去了寧波的科學探索中心。天彷彿格外的藍,雲彷彿格外的軟,我們懷著無比激動的心情,坐上了大巴車。

一下車,呈現在我們眼前的是一座凹凸不平的房子,就像幾座四分五列的小房子拼在一起,形成一座“大房子”。同學們都迫不及待想進去呢!

等了好一會兒,門終於開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣,飛快地衝了進去,四周全是搞不懂的科學儀器,看得我眼花繚亂。

最令我好奇的是颱風體驗館。四周一片漆黑,只有螢幕是亮的。沙灘邊已經漲潮了,一陣颱風吹來,就好像在給沙灘媽媽吹頭髮,帶來一片涼爽。有幾個調皮的小朋友還跑到出風口去接一陣陣迎面而來的颱風。

短暫的兩個小時像滑滑梯一樣,過得飛過,很快到了集合的時間,大家依依不捨地離開了,可是我的心還停留在了寧波科學探索中心。

遊寧波科學探索中心 篇5

國小三年級作文 ,402字

雙休日,我最愛去的地方就是寧波科學探索中心,那裡的好多場館都深深地吸引著我。

頭一次,去了宇宙館,玩拯救地球的遊戲,我站在操縱器前,看到好多隕石飛向地球,我必須在隕石落到地球之前,瞄準隕石,按一下“確定”的按鈕,擊落隕石,這樣地球就能得到保護。我的心怦怦跳得厲害,按電鈕時手忙腳亂,還好,地球沒被隕石擊中。

在和諧家園館,試了火力發電,把一塊石頭放到火上,石頭慢慢變紅,這就說明它正在發電,見這塊石頭馬上要燒光了,就得再放一塊石頭了。

後來我又去了海洋館,裡面有腳踩輪船比賽,它是由白方和黑方進行比賽的,我看好多小朋友比得很激烈,覺得好玩,連忙去排隊。等啊等啊,不知過了多少時間終於輪到我了,我看了看對手,又看了看螢幕,很緊張,我可是第一次玩這個。開始了,我用我最快的速度踩,可是,一會兒腿就不聽使喚了,我被對手追上了。我不甘心,下次還要去。

科學探索中心讓我們在玩的時候探索科學的奧祕,真是一個好地方。

遊寧波科學探索中心 篇6

國小三年級作文 ,469字

今天,我們學校組織四、五年級到科學探索中心遊玩。一路上,我心情愉快、高興。在車上,我心想:科學探索中心到底是怎麼樣的呢?裡面好不好玩呢?我帶這好奇心,便來到了這兒。

我一下車,一個巨大的建築物就展現在我們的眼前。它的上半部分是半圓形的,下半部分是一個正方體。從遠處看,就像一個天文觀測臺。它的外面全部是用玻璃製成的,在燦爛的陽光下閃閃發光,好像披了一層金黃色的大衣。

走進裡面,“啊!這兒可真大啊!”我不禁驚歎道。我們排好隊,老師說:“散開!”我們就像腳下踩著風火輪,飛快地奔向最喜歡的一個館。我們到一個叫“科學的樂趣”的館裡,裡面有一個叫鏡面迷宮的遊戲很吸引我們,鏡面迷宮到底是怎樣的呢?於是,我們就跟了上去。

管遊戲的阿姨發給我們一個探路道具,讓我們進去,於是,我就進了裡面。啊?怎麼有這麼多個自己?於是我就拿著探路道具左弄弄右弄弄,終於搞出了一條路,我興奮極了,連忙衝了上去。哎,怎麼是死路?於是,我又拿著探路道具左弄弄右弄弄,經過千萬次的折磨,終於,我走出來了。

要回去了,我戀戀不捨地離開了科學探索中心,希望你可以取那兒玩一玩。

遊寧波博物館 篇7

國小六年級作文 ,1157字

週六一早,我隨爸爸媽媽去參觀寧波博物館。心情像窗外的天氣一樣,雨後初晴,陽光明媚。

這是我第二次參觀寧波博物館。記得第一次來這裡時,我還上幼兒園,跟在講解員身後聽了老半天,沒聽懂多少,只有“趙大有”綠豆糕的滋味還依稀記得。

寧波博物館坐落於風景秀麗的鄞州公園旁,博物館主體高大巨集偉,由青磚、白瓦、龍骨拼成的“瓦爿牆”立面,古樸而典雅,彷彿向我們講述著久遠的過去。一條鵝卵石鋪成的“歷史長河”把我們帶進館內。

我們從服務檯租用了三隻講解器,一邊走一邊看,一邊聆聽講解器裡悅耳的講解聲。兜兜轉轉,我們來到了二樓的河姆渡展廳。

櫥窗裡陳列著許多陶器、石器和骨器,最讓人驚歎的是那些精美的青銅器。望著這些來自五千年前生活器具,我似乎能感受到那些遠古寧波人在使用這些器具的鮮活場景。

一處由雕塑、繪畫、實物等構成的河姆渡人生活圖景把我深深吸引住了:天是那樣的藍,雲是那樣的白,水是那樣的清,花草是那樣的鮮豔。一群腰圍麻裙,上下赤裸的河姆渡人正在辛勤地勞作,多麼美麗的田園風光啊!我的思緒立即隨著講解員的聲音漸漸穿越到五千年前,進入到新石器時代河姆渡人的生活空間。

這是河姆渡村一個極其普通的秋天早晨。陽光透過樹梢照進林間的茅屋,茅屋分上下兩層,用榫卯結構的木柱支撐,樓上住人,樓下養豬。

我坐在屋簷下,逗著小狗“花花”。媽媽在屋裡用骨針為我縫製麻裙,她的身後有一隻紡輪,紡輪下是一卷未紡完的麻線。

一股米飯的香味飄上樓來,順眼望去,奶奶正在茅屋旁的廚房間燒飯,她將敞口陶釜中的米飯裝進陶罐內,木桌上放著三盆菜,一盆豬肉,一盆魚,還有一盆“夜開花”。

“喔!喔!喔!”大公雞“歡歡”站在高處,直起脖子打鳴。一旁雞窩內,老母雞“麻花”正在下蛋,兩隻黃澄澄的雞蛋露在翅膀外面。大肥豬“黑黑”正“呼哧!呼哧!”地拱著爛泥。大狗“旺財”正懶洋洋地趴在林間空地上,看爺爺和爸爸做陶器。

林地空間是陶器作坊,聰明的爺爺帶著手巧的爸爸,正專心致志地製陶器,他們的身旁擺放著一長溜做好的陶坯,有盆、缽、豆、碗、釜、罐等等,陶坯上刻印著各種各樣的紋飾,等做完這批陶坯,裝進土窯內用火一燒就能用了。

離茅屋不遠的地方是一片稻田,大伯和大媽正用骨鐮收割稻穀,二大伯用骨耜鋤地。

稻田外就是姚江,五叔、六叔他們正划著木槳,駕著獨木舟在江面上打魚。日近中午,二大爺將打上的魚穿在棍子上挑回家,哥哥蹦蹦跳跳地跟在身後。

今天收穫最大的要數四叔和四嬸。傍晚時分,他們抬著一頭大山羊和一隻大野兔,從田螺山中興沖沖地往家趕,滿是汗水的臉上透著笑意。

“安安,我們走吧!”爸爸的叫聲把我從新石器時代的河姆渡一下子拉回到眼前的博物館。我回過神來,戀戀不捨地離開了河姆渡展廳。

參觀完寧波博物館,爸爸問我:“感覺怎麼樣?”

“好極了!下次我還會來的。”我脫口說道。

遊寧波海洋世界 篇8

國小六年級作文 ,800字

今天,奶奶帶我去寧波海洋世界玩。來到目的地後,我們買了門票就開始了快樂的海洋世界一日遊。

一到裡面隔著玻璃窗看到各種各樣的魚在水裡游來游去,好看極了。我們跟著線路圖,首先去看了令人毛骨悚然的食人魚,雖然隔著玻璃但看著食人魚張著血盆大口朝我的方身游過來,好像要把我吃掉似的,因此不知不覺就加快了腳步向其它地方走去。走著走著來到了有河豚魚的地方,它身上有很多的刺,而且這種魚有毒。我用手去拍了一下玻璃,這時邊上的河豚魚馬上把身體鼓了起來,好像在那裡示威捍衛自已的領地,過了一會會它看沒有動靜了就又恢復到原來的樣子了,真是太好玩了。接著又來到了鯊魚洞,裡面有很各種大大小小的鯊魚在水裡自由的游來游去,看起來還是挺怕怕的……

我在那裡正看著起勁,邊上的奶奶拉著我說:“寶寶,前面好像有表演我們過去看看吧!”於是我們大步向表演區走去。剛到就聽到主持人在上面介紹說:“各位,接下來我們來觀看美人魚表演吧!”“美人魚,世界上真有童話故事中的美人魚嗎?她會長什麼樣呢?有長長的魚尾巴,漂亮的人體嗎?還是長的什麼樣呢?”一下子各種想法在我腦子裡浮現出來。突然耳朵邊響起了熱烈的掌聲,我抬走頭往表演區看:果然和想像中一樣一位漂亮的阿姨穿著一個長尾巴衣服,在水裡自由的游來游去,表演各種花式動作,看起來真像一條活龍活現的美人魚,美極了。

看完表演中午在裡面隨便吃了點,又開始了下午的行程。下午最好玩的就是喂吸奶魚了,我們向工作人員買了一瓶帶飾料的水,這些水裝在奶瓶裡面。我拿著奶瓶往水池裡面放,剛一放下那些吸奶魚好像就聞到了味道,馬上一個個向我游過來,朝著那個奶瓶美美的吸了起來,不一會兒瓶底就空了。那些魚真是聰明極了,本來我想拿著只裝了水的奶瓶嘗試放水裡讓魚兒再來吃,但它們根本不買帳,一點也不會來理會你,自個找食物去了……

不知不覺時鐘走到了下午3點,奶奶要帶我回家去了,快樂的海洋世界行也結束了,今天真是美好的一天。

遊寧波海洋世界 篇9

國小二年級作文 ,53字

遊海洋世界,使我懂得了:我們保護海洋就是保護我們的家園。

遊寧波科學探索中心 篇10

國小四年級作文 ,765字

今天,我和家人一起去寧波科學探索中心遊玩。這可不是一個普通的科技館,正如它的名字一樣,它是全國首家以“探索”為主題的大型科技館。它共有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學的樂趣6個展廳,每個展廳都讓我十分震撼。

走進海洋展廳,好像真的來到了神祕的海底世界,各種奇形怪狀的深海魚、深海登陸車一下子吸引了我的眼球。其中最熱鬧的還是海上運輸遊戲展臺,我遙控的貨輪1號,在港口裝滿集裝箱後出發,劈波斬浪,駛向大海。逼真的模型,有趣的情境,讓我玩得不亦樂乎。接著我們又進入颱風體驗屋感受了12級颱風帶來的驚險刺激,狂風、暴雨、巨浪,讓我“親身經歷”了颱風的巨大威力。

第二站我們來到了宇宙展廳,火星漫遊車、中國航天、太空基地……各種人類探索宇宙的成果,看得我目不暇接。其中最刺激的要數體驗太空梭與空間站的對接了,我啟動按鈕,發射火箭,幾秒鐘後,就進入了模擬對接。我控制著操縱桿,對準十字靶心,緩緩推進,竟然順利地完成了太空梭的對接任務。還有幾個熱門專案“月球漫步”、“三維滾環”等,因為身高和體重的原因沒能體驗,有點遺憾。

接下來我們又進入了人的技能展廳,迎接我們的是愛迪生、霍金、喬丹等一幅幅在不同領域有著特殊技能的人物照片。這裡的互動體驗專案最多,有徵服崑崙、智者滑梯、攀巖……,其中最有趣的還是氣球鑽圈遊戲。我和媽媽互相配合,我踩自行車,產生的能量轉化為風能,吹起氣球,媽媽則推動軌道上的風箱,讓氣球穿過高低起伏的鐵圈。有時我踩得太快,氣球就會竄得很高,慢慢地我掌握了節奏,氣球立刻像個聽話的寶寶,乖乖地穿過一個又一個鐵圈,順利到達了終點。

當我們正沉浸在成功的喜悅中時,耳畔響起了《回家》的旋律,短暫的科學之旅馬上就要結束了。但還有不少有趣的展臺,像地鐵模擬駕駛、撞車體驗等,因為錯過了時間都沒能體驗,希望下次有機會再去。

遊寧波海洋世界 篇11

國小四年級作文 ,498字

今天,我和爸爸去寧波海洋世界遊玩。

我們一走進大門,就被這夢幻般的景色吸引住了:一朵朵栩栩如生的人造花,紅的、白的、黃的,各種各樣,五光十色!這兒就是“人造吳歌窟”。

順著彎彎曲曲的階梯往上走,我們來到了“古埃及”,開始了海洋之旅。

這兒的魚多得數不勝數。我左顧右盼,突然,我的目光被一種名叫“狐狸魚”的吸引住了。它長著尖尖的嘴,身子是黃色的,頭是白色的,眼睛周圍是黑色的,像戴著墨鏡。頭還真像狐狸的頭!

我們繼續往前走,便看到了許多珍稀魚類。如可愛的娃娃魚,有趣的刀片與及危險的刺豚……五花八門,應有盡有。讓人大開眼見、大飽眼福!

這時,海洋劇場的表演開始要開始了,我們便馬上趕到了海洋劇場看錶演。

演出開始了,第一個上場的是棕色的小海象,它一上場就“嘟嘟”地吹起了喇叭。它會做減肥操,在地上滾來滾去。最精彩的就是做仰臥起坐了,只見它雙“手”抱頭,做到和身體成直角才算一個。它竟一口氣做了十個,觀眾立刻掌聲如雷!最後,它竟然向我們飛吻,真是一隻可愛的小海象呀!

下一個上場的是海豚,它會頂球,打網球和舉重……簡直是個運動健將!

最後上場的是白鯨,它那優美動聽的“歌聲”真不愧是“水中百林鳥”呀!

遊寧波雅戈爾動物園 篇12

國小三年級作文 ,585字

春天來了,風和日麗,如果要去郊遊,那就是最好的季節了。你瞧,我們新城市小學也組織去寧波雅戈爾動物園春遊了。

在一片歡呼聲中,不知不覺就到了雅戈爾動物園。

走進動物園,迎面傳來一陣陣奇怪的叫聲,我們問導遊:“阿姨,這是什麼東西在叫呀?”導遊告訴我們,說:“這是猴子在叫,我們馬上就能見到猴子了。

果然,順著叫聲,就看見了幾隻大猴子在一旁的籠子裡面盪來盪去的,它們神態自若,我們在外面大聲喊著讓它把頭轉過來,它也一副愛理不理的樣子,我心裡想:它們可真驕傲呀!倒是旁邊的幾隻小猴子,對著我們做著調皮的樣子,可愛極了。

走出了珍猴館,我們看到了幾隻白虎在籠子裡叫著,樣子十分威武,它在雪白的身子上,有著一條條黑色的條紋,好像是哪一個淘氣的遊客畫上去的一樣。喲,這隻白虎渾身雪白,黑色的條紋只有沒幾條,難道是那位遊客太粗心,忘記畫了?還是因為急著要走,只是匆匆忙忙畫了幾條。

我最喜歡的動物是大熊貓,它們的眼睛旁有兩個大大的黑圈,可能是因為動物園太吵了,它們晚上沒有睡好才造成的吧!果然,那隻大熊貓正在打瞌睡,我們怎麼叫都叫不醒它,大概在做美夢吧!還有一隻大熊貓正在津津有味地吃竹子,生怕我們跟它搶了似的,把竹子抓的緊緊的,吃得特別香,特別入神!

一天的時間很快就結束了,走出動物園,我的心情久久不能平靜,動物園一隻只可愛的小動物,就像一處處美麗的風景線,在我的腦海裡久久迴盪……

遊寧波博物館 篇13

國小四年級作文 ,579字

在亂石灘上,一座高大的建築物挺立著,它像一座被人遺忘的房樓,又像似一座古老的金字塔。

但跨進這幢房樓時,一派華麗的場景出現在眼前:一塊長方形牌子工整地寫著“寧波博物館”五個大字,頓時,一股歷史的氣息撲面而來,跟雜亂的外面形成了鮮明的對比。

博物館分三層,每層都有許多有趣的展示廳。如:特別展示館、歷史館、竹刻館、民俗館……我最喜歡的還是歷史館裡的河姆渡文化和精緻古老的竹刻館。

一進歷史館,我眼前立刻出現了一副精美絕倫的場景:河姆渡後期文化裡的人和動物都是陶泥製作而成的,他們一個個全身赤裸裸的,光著腳在地上行走。他們有的一隻手拿著碗,一隻手打飯;有的眉開顏笑,在向別人打招呼;還有的蹲在草棚下,跟小狗玩耍。

三樓的竹刻館更為有趣。在門口放眼望去,在一張張玻璃罩裡,一個個精緻的竹雕展品活靈活現、栩栩如生。我印象最深的還是那個抱著孩子的夫人。她穿著一身柔軟的絲綢衣裳。她有一頭烏黑秀麗的頭髮,上面有一支十分漂亮的玉釵子。兩撇細而黑的柳葉眉使遊人都往這裡瞧,那閃閃發亮的大眼睛讓整個竹刻館都光彩奪目。她手裡抱著的孩子緊皺著眉頭,張來嘴巴,大聲啼哭。這個竹刻作品整潔而又古老,令我難以忘懷!

奇妙的博物館之旅即將結束了。這真是一個與眾不同的博物館啊!它的建築風格十分獨特,還讓我跟新的知識寶寶交上了好朋友。

秋遊寧波植物園 篇14

國小三年級作文 ,375字

在一個陽光明媚的日子裡,我們去寧波植物園秋遊。

走進寧波植物園,只見玫瑰花穿著不同顏色的小紗裙:有大紅色的、雪白的、粉紅的和紫紅的,五彩繽紛的玫瑰在秋天裡頻頻點頭,好像在向我們問好呢!金色的向日葵面朝太陽昂首挺胸,綠色的裙襬隨風舞動。銀杏樹的葉子就像一把把金黃金黃的小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

小河裡的水清清的,藍藍的,映照著河邊的花草樹木,有的樹木黃了,一片片葉子從樹上落下來,而那楓樹的葉子火紅火紅的,吸引了同學們紛紛上前觀察,吟誦起杜牧寫的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”。

玩累了,我們躺在軟軟的草地上,抬起頭,仰望天空。天湛藍湛藍的,彷彿是被秋雨刷洗過。一排大雁往南方飛去,有時排成“人”字形,有時排成“一”字形。

寧波植物園真美啊,我愛秋天的植物園!

遊寧波植物園 篇15

國小四年級作文 ,524字

暑假裡,爸爸媽媽帶我去寧波植物園玩。

一進植物園的大門,繞過售票處,就來到了一片向日葵地。金黃色的向日葵一行行、一列列,十分整齊,像一位位士兵整齊列隊。它們面向太陽,彷彿在說:“謝謝您,太陽公公,您讓我們長得那麼健壯。”

走過向日葵地,坐上觀光車,不一會兒來到了苔蘚類植物生長的地方。每隔一段時間,路邊的噴水管就會噴出水來,供植物吸收。噴出來的水化成一團團霧氣,慢慢地升起,環繞在小路周邊。走在林蔭小道上,彷彿來到了仙境。

繞過那猶如仙境的苔蘚類植物生長的地方,坐上觀光車,駛向中心湖。還沒到湖邊,就聞到一陣陣清香。走進一看,哦,原來是湖裡開滿了荷花。仔細端詳,形態不一:有的含苞欲放,像一個害羞的小姑娘;有的全開了,像穿著粉紅色的紗裙,參加百花爭豔的舞會;還有的昂首挺胸,像一個健壯的小夥子……真是千姿百態呀!幾艘遊船在湖面上慢慢地滑過,遊客們在船上聊天、欣賞風景……突然,一陣音樂聲響起,湖中心的噴泉引起了所有人的注意。只見噴泉伴隨著音樂,忽高忽低,忽左忽右,歡快地跳著舞蹈。遊客們看得眼花繚亂。

植物園裡有許許多多的美景,說也說不盡,希望你有機會去細細遊賞。

春遊日記之寧波羅蒙環球樂園 篇16

國小一年級作文 ,331字

盼呀,盼呀!我終於盼到了這個日子—學校組織的春遊,去寧波羅蒙環球樂園。

一大早,我們全班同學在學校裡集合,坐上大巴車出發了,到了目的地,我們一個個興奮地衝下車,啊!那裡可真大呀,寧波羅蒙環球樂園像一個巨大的鳥巢,裡面總共有四層,都是些我們喜愛的遊戲和美味的食品。在那裡我們玩了小飛機、碰碰車、立體電影,還有蹦蹦跳跳……其中我最喜歡的是立體電影,首先我們戴上眼鏡,“啪”的一聲,那裡的工作人員把燈關了,我們坐在椅子上,突然椅子抖了起來,而且越抖越猛,同時影片裡的人物也出現在我的眼前,讓我深刻地體會到了一種身臨其境的感覺,實在是太刺激了、太好玩了。

時間過的可真快啊,轉眼遊園活動結束了,我們依依不捨地告別了寧波羅蒙環球樂園,下次有機會我一定還會再來。

寧波遊學記 篇17

國小三年級作文 ,843字

9月28日早晨,天上飄著淅淅瀝瀝的小雨,我們白馬湖學校68位小朋友興高采烈地坐上大巴,開啟了寧波遊學之旅。車上,有的小朋友在高興地唱歌,有的小朋友在談笑,有的小朋友在看繪本,有的小朋友在睡著回籠覺。很快,我們到達了寧波華泰小學,開始了結對活動。我結對的小朋友名叫孟子翔,是華泰小學三年級的學生。結對儀式上,我們握手擁抱,互換禮物,就像親兄弟一樣!

結對儀式結束後,我和子翔一起來到南塘老街,這裡到處是門店,人來人往,熱鬧非凡。我們東看看,西看看,最終選擇了“缸鴨狗”,這家門店的名字聽起來很搞笑,店鋪門前擺著一口大水缸,一邊是隻鴨,一邊是條狗,別看這名字有點沒文化,它可是寧波著名的特色小吃品牌呢!在這裡我們品嚐了著名的寧波湯糰和糯米藕等小吃。

午飯後,我們又興致勃勃地前往寧波博物館參觀。剛一看到博物館的外觀,感覺非常破舊,灰頭土臉的,後來知道它是用民間收集的明清時期的磚瓦做成的瓦片牆,代表著江南民居的特色。走進博物館,發現裡面很高大上,真是眼前一亮,眼界大開。博物館的藏品非常豐富,主要是人文歷史和藝術展品。別小看了這裡,寧波博物館可是國家一級博物館呢!

晚上,我和子翔一起去了印象城的木馬王國玩遊戲,然後回家看書洗澡睡覺,這一天可真快樂啊!

第二天早晨,我和子翔早早起床,吃完早飯,一起走進華泰小學的課堂。在這裡,我聆聽了精彩的“飛天”美術課,還體驗了特別的“大地畫”。老師講的“飛天”畫可真是動感十足啊!

上午很快過去了,我們和結對的小朋友們戀戀不捨地分別,很多同學都掉下了友情的淚水,連我這個男子漢眼眶都溼潤了。短暫的兩天,我們結下了深深的友誼,希望這友誼長存!

這已經是我參加的第三次遊學了。相比一二年級遊學時的緊張和拘謹,這次遊學我更加從容自信了,自理能力也大大提高。從子翔同學那裡也看到了很多,比如他的數學很好,還經常發表作品,早睡早起,這些都值得我學習。下次遊學我還要報名參加,因為每一次遊學,都能結識新的朋友;每一次遊學,都有滿滿的收穫;每一次遊學,都是一次成長!

寧波遊記 篇18

敘事作文 ,416字

在七月的最後一週裡,我爸爸開著車,帶著我、我的姥姥和奶奶,還有我媽媽一起去寧波遊玩。我們到達寧波以後,家住在寧波的小舅舅一家人熱情地接待了我們。我期盼已久的寧波遊玩終於開始了。

在寧波的這幾天裡,我們分別去了天一閣月湖;東錢湖下水溼地公園;普陀山;雪竇山;南塘老街;寧波博物館等地方。

上面這些景點當中,我最喜歡的就是南塘老街了,那裡有很多寧波小吃,例如:烤雞、酸梅湯、火鍋、千層餅、湯圓、油贊子、羊肉串、冰淇淋等等。其中,我最喜歡享未的藍色冰淇淋。這個冰淇淋的下半部分是黑色的巧克力雪糕筒,在那個雪糕筒裡有五顏六色的冰淇淋,有藍色的、粉色的和藍色粉色相間的,藍色的是薄荷味的,粉色的是水蜜桃味的,粉色藍色相間的是兩個口味混合的。我要了一個藍色粉色相間的冰淇淋,這個冰淇淋非常好吃。

時間過得真快,一轉眼就到晚上六點了,我爸爸開著車帶我們離開了南塘老街,回到了我的小舅舅家裡。我感受到,南塘老街可真好玩。

寧波遊記 篇19

國小四年級作文 ,524字

10月1日的國慶小長假裡,我和爸爸媽媽一起去了寧波。

在寧波的南塘老街上,到處人山人海。尤其是買“油贊子”的地方,更是排起了如長龍一樣的隊伍,一直排到河邊。碧綠的河水,在微風的吹拂下,盪漾起層層波紋,波光粼粼。“咚咚!咚咚!”一陣陣鼓聲傳進耳朵裡,我心想:“是哪裡那麼熱鬧呢?不會又是在舉辦開業活動吧!”好奇心驅使我來到一個用紅木做得古式大門前,我探出頭來,朝裡瞄了一眼,門裡面鑼鼓喧天,工作人員正在敲鑼打鼓,高聲叫喊著。

跨過門檻,只見裡面有一條用紅花木做的大紅鯉魚,正從嘴巴里吐出“嘩嘩”的泉水。下面有一個龍頭,正張大嘴巴“咕嘟,咕嘟”的“喝”水。

為了避開喧鬧人群,我們順著羊腸小道,一邊沐浴著陽光,一邊談笑著漫步,不一會,我們便來到了“天一閣·月湖”。茂密的樹木,挺立的亭子,刺耳的鳥鳴,儼然成了一幅美麗的圖畫。

啊!秋天的寧波。你優雅,你樸素,你可愛……望著那美麗的“秋景圖”,我戀戀不捨,不忍踱步。

寧波科技館參觀記 篇20

國小四年級作文 ,695字

在一個陽光明媚的上午,我和媽媽來到了寧波科技館。一進門,火箭形狀的柱子;用橙色的幾何圖形做的售票處;如夢如幻的彩虹樓梯,全部盡收眼底。

買好票,我和媽媽來到了二樓。二樓的上空,有一個電子管道,管道中有一個個五彩繽紛的小球,那些可愛的小球球時不時會相互碰撞。可惜這些球球是電子放映出來的。不然,他們碰撞時的聲音可能會比朗朗彈的鋼琴曲還要好聽呢!二樓的左邊是齒輪休息廳,裡面的座椅全部都是齒輪形的,彷彿你一坐上去齒輪就會開始轉動,讓你頭暈目眩。

科技館裡,有許多展館一,共有六個。其中,我最喜歡的要數太空館啦!

太空館裡有保衛地球,和外星人交流,太空基地等等。我最喜歡的當屬加速訓練一和“你在別的星球上能跳多高”—這個擁有神奇名字的專案了。我先去玩了“你在星球上能跳多高”。“你在別的星球上能跳多高”是一個像大冰箱的儀器,上面有各種顏色的發光條,不同顏色的線條表示不同星球,在冰箱上有一個灰色的凹字型大管道管道的頭上有一個大的鍋蓋,鍋蓋下面有一雙黃色鞋印,我們只有站在那裡才可以玩這個專案。我站在鞋印上,用力向上跳,又輕盈的落了下來。我看了一下那個儀器,發現我在天王星上居然可以跳三十三釐米啊,我在火星上卻只能跳兩釐米呢!之後我又來到了加速訓練儀,我戴上了護腕,靜靜的躺在一個大圓形上。接著,大圓形便開始飛速的旋轉起來,讓人感覺天混地轉,就連天花板上的那幾束鐵鏈也像傘一樣打開了。後來,我又感覺輪子開始傾斜,我連忙坐了起來,想看看是怎麼一回事?我剛坐了起來,又感受到輪子平穩了,又躺下輪子又傾斜,我再此坐起……這種感覺真奇怪!

光陰似箭,日月如梭,神奇的科技館就這樣離開了我的視野。