奇妙的錯覺相關作文20篇

奇妙的錯覺 篇1

國小六年級作文 ,761字

都說耳聽為虛,眼見為實,但有時眼睛見過的也不完全真實。

記得有一次科學課上,老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上:一根筆直的教鞭,一個裝著水的杯子。緊接著,老師揮了揮教鞭,對我們說:"大家來看看,這根教鞭是直的,完好無損的。"她把教鞭往水裡一放,接下來的現象讓全班人大吃一驚:教鞭怎麼變成歪斜的了?就像是一分為二一樣,杯子裡的教鞭在左邊,杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來,咦,怎麼教鞭又奇蹟般地變成筆直的一根啦?為什麼同樣的教鞭看到的不一樣呢?眼睛總不可能欺騙我吧?我滿腦子裡佈滿了問號。

還有一次,同樣是科學課。老師給我們看了一副圖:這幅圖上有兩個圓,顏色不一樣,背景也不一樣。老師問我們說:“同學們,請問哪個圓大一些呢?”

“肯定是那一個呀!”我指著左邊那一個圓說道。

老師告訴我:“你說錯了。”

錯了?明明看上去是那一個大呀!“那就是另外一個圓大一些咯!”其他同學馬上機靈地改口。

“也不對!”同學們愣住了。老師接著對同學們說:“同學們呀,這兩個圓是一樣大的呀,之所以看上去一個大一個小,這是因為我們的眼睛產生了錯覺。你們看,圖形顏色和背景不一樣,我們是因為顏色而產生錯覺。”

下課後,我又看到一副圖:有三個人在一個黑白相間的背景上,問哪個人高?我認為肯定是上面的人高,可是想起老師剛剛講的錯覺,我馬上用尺子一量,發現三個人是一樣高的。為什麼這兩幅圖我猜的都不對,科學老師說是錯覺,那麼錯覺又是什麼?

我渴望弄明白這個疑問,於是我上網查了查,解決了疑惑:錯覺是人們觀察物體時,由於物體受到光、色的干擾,加上人的生理、心理原因而誤認物象,會產生與實際不符的判斷性的視覺誤差,把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。

原來如此!我終於弄明白了,是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊!

奇妙的錯覺 篇2

國小四年級作文 ,761字

都說耳聽為虛,眼見為實,但有時眼睛見過的也不完全真實。

記得有一次科學課上,老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上:一根筆直的教鞭,一個裝著水的杯子。緊接著,老師揮了揮教鞭,對我們說:"大家來看看,這根教鞭是直的,完好無損的。"她把教鞭往水裡一放,接下來的現象讓全班人大吃一驚:教鞭怎麼變成歪斜的了?就像是一分為二一樣,杯子裡的教鞭在左邊,杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來,咦,怎麼教鞭又奇蹟般地變成筆直的一根啦?為什麼同樣的教鞭看到的不一樣呢?眼睛總不可能欺騙我吧?我滿腦子裡佈滿了問號。

還有一次,同樣是科學課。老師給我們看了一副圖:這幅圖上有兩個圓,顏色不一樣,背景也不一樣。老師問我們說:“同學們,請問哪個圓大一些呢?”

“肯定是那一個呀!”我指著左邊那一個圓說道。

老師告訴我:“你說錯了。”

錯了?明明看上去是那一個大呀!“那就是另外一個圓大一些咯!”其他同學馬上機靈地改口。

“也不對!”同學們愣住了。老師接著對同學們說:“同學們呀,這兩個圓是一樣大的呀,之所以看上去一個大一個小,這是因為我們的眼睛產生了錯覺。你們看,圖形顏色和背景不一樣,我們是因為顏色而產生錯覺。”

下課後,我又看到一副圖:有三個人在一個黑白相間的背景上,問哪個人高?我認為肯定是上面的人高,可是想起老師剛剛講的錯覺,我馬上用尺子一量,發現三個人是一樣高的。為什麼這兩幅圖我猜的都不對,科學老師說是錯覺,那麼錯覺又是什麼?

我渴望弄明白這個疑問,於是我上網查了查,解決了疑惑:錯覺是人們觀察物體時,由於物體受到光、色的干擾,加上人的生理、心理原因而誤認物象,會產生與實際不符的判斷性的視覺誤差,把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。

原來如此!我終於弄明白了,是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊!

奇妙的錯覺 篇3

國小四年級作文 ,761字

都說耳聽為虛,眼見為實,但有時眼睛見過的也不完全真實。

記得有一次科學課上,老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上:一根筆直的教鞭,一個裝著水的杯子。緊接著,老師揮了揮教鞭,對我們說:"大家來看看,這根教鞭是直的,完好無損的。"她把教鞭往水裡一放,接下來的現象讓全班人大吃一驚:教鞭怎麼變成歪斜的了?就像是一分為二一樣,杯子裡的教鞭在左邊,杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來,咦,怎麼教鞭又奇蹟般地變成筆直的一根啦?為什麼同樣的教鞭看到的不一樣呢?眼睛總不可能欺騙我吧?我滿腦子裡佈滿了問號。

還有一次,同樣是科學課。老師給我們看了一副圖:這幅圖上有兩個圓,顏色不一樣,背景也不一樣。老師問我們說:“同學們,請問哪個圓大一些呢?”

“肯定是那一個呀!”我指著左邊那一個圓說道。

老師告訴我:“你說錯了。”

錯了?明明看上去是那一個大呀!“那就是另外一個圓大一些咯!”其他同學馬上機靈地改口。

“也不對!”同學們愣住了。老師接著對同學們說:“同學們呀,這兩個圓是一樣大的呀,之所以看上去一個大一個小,這是因為我們的眼睛產生了錯覺。你們看,圖形顏色和背景不一樣,我們是因為顏色而產生錯覺。”

下課後,我又看到一副圖:有三個人在一個黑白相間的背景上,問哪個人高?我認為肯定是上面的人高,可是想起老師剛剛講的錯覺,我馬上用尺子一量,發現三個人是一樣高的。為什麼這兩幅圖我猜的都不對,科學老師說是錯覺,那麼錯覺又是什麼?

我渴望弄明白這個疑問,於是我上網查了查,解決了疑惑:錯覺是人們觀察物體時,由於物體受到光、色的干擾,加上人的生理、心理原因而誤認物象,會產生與實際不符的判斷性的視覺誤差,把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。

原來如此!我終於弄明白了,是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙啊!

奇妙的旅行 篇4

國小五年級作文 ,960字

躺在床上,不知不覺中我進入了甜蜜的夢鄉。我乘上宇宙飛船,飛向了神祕的銀河系。

“咦,這是什麼?”我看著飛船螢幕,螢幕上顯示在正前方不遠處有一個五顏六色的星球,這個星球的圖示下面寫了這個星球的名稱:水果星球。下面還有一行介紹:水果星球,位於銀河星系中部。這個星球上面的東西都是用水果製造。目前正處於被垃圾包圍狀態。水果星球上的垃圾也是水果。”真的有那麼神奇嗎?到底是去還是不去呢?”最終,我的好奇心使我駛向了這個水果星球。

隨著一道流光,我的飛船降落在了水果星球上。一下飛船,就聞到了香飄四溢的果香味,我順手摘下路邊一棵樹上的葉子,香香的。放進嘴裡一嘗。呀!獼猴桃味。再順手挖下一堆地上的“泥土”,竟然是檸檬味的!難道這裡什麼東西真的都是水果做的嗎?我又試著吃了幾樣東西。果然!這下我可以包餐一頓啦!我跳進河裡,狠狠地灌了幾口“水”。嗯,是西瓜汁!我感覺水裡有東西在遊動,伸手一撈,哇,撈到了一條奇怪的魚!我對準一口咬了下去,是芒果味的!正當我悠閒地享受著水果盛宴的時候,突然看見水面沸騰了起來,波浪滔天。緊接著,一個白色的龐然大物浮出了水面。當我看清了這名“不速之客”的樣子時,差點沒被嚇暈!這是一條大白鯊!我還沒反應過來時,大白鯊的血盆大口已經衝我追來了。我沒有退路,只好閉上眼睛,一拳打了過去。沒想到打出來的竟然是白色的椰子果汁血!原來是隻椰子鯊!我激動萬分,對準鯊魚的背,一口下去,直接咬掉了一大片椰子鯊魚肉,味道真是鮮美無比!鯊魚嚇得跑掉了。我嘴裡吃著鯊魚肉,心裡痛快極了!

上了岸後,我便朝著城市的方向走去。走進城市以後,我看見了一個桶。桶裡瀰漫著水果的香氣。我開啟桶一看,只見裡面裝滿了各種各樣的水果。我急忙趴在桶邊上,張開大嘴,大口大口地吃了起來。吃完了一桶又吃一桶,吃得不亦樂乎。正當我吃飽了的時候,兩個水果士兵朝我走來,恭恭敬敬地遞給了我一個“優秀垃圾清理工”的獎章。正當我疑惑不解的時候,一旁的水果士兵解釋道:“你剛才在桶裡吃的東西都是垃圾,感謝您為解決星球的垃圾問題做出的貢獻。”“啊?”我羞愧不已。正在這時,耳邊響起了一道熟悉的聲音:“樂樂你怎麼啦?”我定神一看,媽媽怎麼會在這裡呢?我睜開眼睛,原來是做了一場夢啊!

我想:如果地球上的垃圾也是水果做的話,那該多好啊!我們的地球一定會變得更美麗!

奇妙的月球之旅 篇5

國三作文 ,912字

我坐著時光機來到了2215年。隨著時光的流逝,此時的街道上已經到處是懸浮汽車,每個人都在忙碌著。我走著走著,忽然看見一張海報,上面寫著“月球之旅”。這可是個難得的好機會。此時不去,更待何時!

我立刻報了名,開始了我的月球旅,我坐著飛船形勢在浩瀚的宇宙中,眼前的美景讓陶醉,那閃爍的群星,就像一顆顆絢麗多彩的寶石,使我目不暇接。這時我乘坐的飛船正在飛向月球軌道中。

隨著“砰”的一聲,飛船已到達月球。我走下飛船,好奇地打量著這個讓我向往已久的仙境。但是這裡一點兒也不像我想象中的月球,因為這裡比我想象中的還要繁榮。我獨自行走在月球的街道上,看著來來往往的人群,他們長的都很奇怪,不僅耳朵很長,鼻樑很高,眼睛是淡藍色的,而且都穿著華麗的大褂,顯得格外精神。

突然肚子不聽使喚的咕嚕咕嚕叫了起來,於是我便走到一家名為“月球小吃店”的飯店前。但是,我想進又不敢進。因為我沒有錢,忽然,從裡面走出了一位年輕漂亮的姐姐,他用眼睛打量了我一下說:“為什麼不進去呢?”我不好意思地笑了笑。不知道為什麼,她好像看透了我的心思一樣,對我說:“這裡吃飯不用錢。”我頓時感覺這好像是從天上掉下來的大餡餅一樣,迫不及待地走了進去。裡面相當的豪華,我走到一張桌子前坐了下來,拿起桌子上的菜譜看了看。裡面的菜式太多了,我沒多想就點了幾盤看似美味的菜飯。不一會兒,菜便上桌了,每道菜都有他們的特色,以至於我看的直流口水,但是不知道味道如何,於是我懷著試一試的心裡嚐了嚐。哇!實在妙不可言。我狼吐虎咽的吃了起來,直到肚子裝不下為止。

吃飽後,當我起身要走的時候,剛才的那位姐姐走過來對我說:“如果你想到處走走的話,就去後面的瑤池仙境看看吧。”這名字起得夠浪漫的。我滿懷好奇地走到那裡,眼前的一幕讓我激動萬分。因為那裡有一處非常大的天然池塘。池塘裡面的荷花每一朵都美麗至極,四周散發著迷人的清香。我還聽到這裡的人說,這個池塘裡的水可以醫治百病。這讓我不由的感慨道:“到此一遊,不枉此生啊!”

一次奇妙的旅行是短暫而激動人心的,但是人生道路上的旅行是漫長而艱辛的。因此我們每一個人都應該做好百分之百的準備,揚起人生的風帆,勇敢地邁向那乘載著無數風風雨雨地旅程吧!

戰勝自己——《奇妙的旅程》讀後感 篇6

讀後感 ,532字

在這個炎炎夏日裡我享受著大自然的微風,在樹下邊讀者書著本書讓我懂得了一個道理,著個故事讓我受益匪淺。這本書叫做《奇妙的旅程》。

女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來到了一個陌生的城市,轉學到了一個新的班級。在這裡,她由一開始的緊張忐忑到後來的慢慢敞開自己,她學會了坦然地去面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。在學習和生活中,她收穫了新的友誼,認識了很多新的朋友,也得到了同學們的認可,可她同時也要面對一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當生活的真相一個個拋向她時,她一下覺得無所適從。

這本書告訴我們,生活中可能出現種種困難,我們要勇於面對困難,積極地去解決它,而不是逃避困難。看完後我便想起了一件事情……

那是一節英語課,老師在上課前抽查了幾位同學的背單詞請況,我揹著揹著突然忘記一個單詞的拼法,我站在位置前思考了很久很久卻怎麼也想不起來,旁邊的同學看到後用一種看不起我的眼神,當時我的心情糟糕透了。下課後我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》,看完後我瞬間對自己充滿了自信和勇氣,從那一刻起我每天都早早起床後認真地去複習每一個單詞的讀法、拼法,我要讓別人用瞧得起我的眼神看我!

我終於戰勝了自己,這也許就是我成長路途中的一些鍛鍊吧,讀了這本書我受益匪淺,也給了我戰勝困難的勇氣和信心。

奇妙的音樂世界 篇7

國小六年級作文 ,571字

在我們的日常生活中,常常可以聽見許多聲音,有悅耳的,有刺耳的,有輕柔的,有鏗鏘有力的……在我們的生活中,有許多平平常常的聲音,用心去聽,你會發現它們有多美妙!

雨點是快樂的音樂家。雨,不止只有“嘩啦啦”的聲音。當雨點滴在篷子上,會發出有節奏的“滴滴嗒嗒”的聲音,聽起來非常有快感;當雨點滴落在鐵柵欄上,發出“叮叮咚咚”的聲音,很悅耳……下雨了,就像雨點們的大合奏,落在窗戶上,落在樹上,落在水塘裡……它們想落在哪兒,就落在哪兒,想演奏什麼音樂,就演奏什麼音樂,看!它們是那樣無憂無慮、自由自在!聽!它們演奏的樂章多麼動聽……

大樹是活潑的音樂家。風一吹來,樹上的樹葉開始“沙……沙……沙……”,它們開始聊天,大樹也擺動著樹枝開始跳起舞來。沙沙沙—沙沙沙,起風了,大樹們的舞會開始啦,大風吹得越帶勁兒,大樹們跳得越歡快。沙沙沙—沙沙沙……秋天來了,樹葉落下來了,我們腳下踩著的落葉發出“咔嚓咔嚓”的聲音,多美妙!

聽!大自然的聲音多麼美妙!小鳥的歌聲,小溪的歌聲,小動物們和小昆蟲們的叫聲……這一切多麼奇妙呀!

去吧!去大自然,遠離城市的喧鬧。去吧!去聆聽大自然的樂章。聽,汽車聲沒有了,取代的是四周的幽靜,偶爾傳來幾聲鳥叫。多美啊!

來聆聽生活中的聲音,尋找生活中的音樂家!用心去感受身邊的聲音,你總會找到美妙的音樂!

我們奇妙的世界 篇8

國一作文 ,695字

這個奇妙的世界裡充滿了寶藏—各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種體積的寶藏,這些都需要我們去尋找。

天空向我們展示了許多寶藏。

清晨,我們看到了日出,它給新的一天帶來光明。

剛開始天空呈粉紅色,慢慢地變成了蔚藍色,太陽就像一個大火球一樣升起來了。

有時,雲彩在藍色的天空中飛行,它們就像被雕飾過一樣,呈現出各種奇妙的形狀,這會告訴我們許多奇妙的故事……

當雲彩變得又黑又重時,雨點就會噼啪噼啪地降落到大地上。

雨後,我們會看到地上有許多水窪,它們就像許多有趣的鏡子,映照出我們的臉。

黃昏,落日的餘暉不時地變幻著顏色,好像上帝給天空抹上了金,紅和紫。

黑夜降臨了,我們看見夜空中群星在閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光……

地球也向我們展示許多隱藏的財富。

春天,我們能看到植物生長的奇蹟,將極小的一粒種子種到地裡,它會生根,發芽,不久就開花了,花很漂亮。

夏天,我們在大樹下乘涼,我們會感嘆,樹葉帶給我們這麼多綠蔭。

秋天,金黃色的光輝神奇地到來了,那時,我們的道路好像灑滿了光芒,蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為建造它們的房子,銜著泥土振翅飛翔。我們能感到秋風勁吹,看到樹枝在顫動,樹葉在飄落。

冬天,我們看到了屋簷上的冰。它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到冰融化時,從屋簷上落下的每一滴水,都像一個透明的氣球。只要我們仔細地觀察,尋覓,我們就能從極普通的事物中找到奇趣的美—各種各樣,不同形狀的卵石,三桅小船的模型,各種顏色的羽毛……

是的,世界上存在著無窮的奇妙的事物,只要我們去尋找,用我們的眼睛、用我們的鼻子、用我們的身體、用我們的心靈。

大自然中奇妙的聲音 篇9

國小五年級作文 ,850字

在森林深處,住著一群活潑可愛的小動物。它們生活在一個寧靜的地方,沒有音樂,也沒有噪音。

有一天,老虎大王大發雷霆,喊道:“這森林天天都如此安靜!從現在開始,舉行一個比賽:去找一些動聽的聲音,誰找來的聲音最好聽,那它就是最後的勝者,獎勵鳳凰的羽毛。”誰都想得到鳳凰的羽毛,便努力地去尋找。有的動物找來了咀嚼時發出的聲音;也有的動物找來了走路時發出的聲音;還有的找來了打雷的聲音……各種各樣的聲音也滿足不了老虎的慾望。隨著比賽截止的時間越來越近,小動物們的心情也越來越緊張。

一天清晨,小兔子丁丁出門散步,正當它沉思該找什麼樣的聲音給老虎聽的時候。忽然烏雲密佈,雲兒正在天空中翻滾,像大海在奔騰、在洶湧。狂風“呼-呼-”地吹著,把沙兒吹得遍地都是,將塑料袋吹得漫天飛舞。柔嫩的花草經不起狂風的考驗,被吹得東倒西歪。地上的小動物們也不得不用手擋住臉,風吹在臉上,像無數的針扎一樣疼。正跑在路上的一隻大獅子也制服不了那“風婆婆的風口袋”,像不倒翁那樣倒過來又翻過去,閃電像給天空劃破了一道口子,雷聲滾滾,響徹雲霄。接著又下起了傾盆大雨。還正在沉思的丁丁被這突如其來的狂風嚇得趕往遠處屋子裡跑。

不一會兒,雨漸漸小了,細細地斜斜地撒在草地上。小草又恢復了生機,正興奮地喝著雨水,粉嫩粉嫩的花兒歡笑地掛滿了露,大樹伯伯也睜開了眼睛。魚兒在水裡歡快地游來游去,柳樹在河邊梳洗秀髮,池中的青蛙也一蹦一跳的抓害蟲去了。

“呼呼”一陣風吹來,像一個溫柔的姑娘,正彈奏著一首歡快的曲目。“這大概才是大王想要的聲音吧!”說著,丁丁便來到了大王所居住的地方。把那一首清脆動人的歌聲告訴了大王。大王聽了,嘴角邊不經泛起了一個甜蜜的微笑。

到了宣佈結果的那天,小動物們都來了。“各位親愛的小動物們,我讓你們這樣做並非真的讓你們去滿足我的慾望,而是我想借這個機會讓大家都明白一個道理:大自然的聲音無處不在,只要用心去傾聽,就會聽見大自然奇妙的聲音。所以,這次的勝利者是小兔子丁丁!鳳凰的羽毛丁丁實至名歸!”

那是一次奇妙的嘗試 篇10

國小六年級作文 ,492字

世間萬物,總有許多奇妙的事情。而有一次奇妙的科學嘗試令我記憶猶新。

我從小就像一個“十萬個為什麼”似的,整天腦袋裡想著:如果金魚剪去尾巴還會游泳嗎?老鼠剪去鬍子會怎樣呢?而某一天,我在電視上看見科學實驗,一個人拿著軟吸管和硬硬的土豆,可是那個人輕鬆地用吸管把土豆穿了過去。為此我疑惑不解。

那麼一次奇妙的實驗嘗試展開了。我先準備了一根吸管和一個拳頭般大小的土豆。我拿起吸管向土豆刺去。可誰知,軟軟的吸管一下子就折斷了。我心想:哼!電視上的一定是騙人的!我準備再來一次,這次竟然奇蹟般的成功了。我回想起我第一次和第二次的不同點。哦!原來我第二次用拇指塞住了吸管的通風口。儘管如此,我還是不明白為什麼吸管口塞住了,就能穿過硬硬的土豆呢?後來我去請教無聲的老師—電腦。電腦現出的答案是:如果塞住吸管口,使管內的空氣不流通那麼吸管就會變硬。所以當然能輕鬆的穿過硬硬的土豆啦!我興高采烈地告訴媽媽,我奇妙的嘗試成功了!媽媽為我成功而感到高興。

皇天不負有心人。在我的開動腦筋下,我終於用智慧解決了嘗試。這就是一次奇妙的嘗試,讓我記憶猶新的一次嘗試。只要動手實踐,沒什麼是完成不了的。

一次奇妙的旅行 篇11

國小六年級作文 ,634字

站在藍天下,我抬頭仰望天空—朵朵白雲滿天飄,太陽的光芒從雲的縫隙間透下來,射進我的眼睛。恍惚間,我成了一朵雲,一朵自由自在的雲。

在藍天媽媽的呵護下,我越長越大,由一滴滴小水滴,變成水蒸氣,升上天空,四面八方的小水滴也升上天空,與我聚在一起,變成了一朵大雲。

風哥哥把我吹到一座城市的上方,我看著下方的人們,有的在辛勤的工作,有的在盡情地玩耍,還有的在學校上課。他們都這麼開心,我不想變成雨,落向他們。呀!我怎麼變黑了,我怎麼變冷了,我怎麼感覺快有融化了。太陽公公不知躲哪兒去了,我不能阻擋冷空氣的到來。人們看到我變成了一朵烏雲,趕緊躲到能擋雨的地方,我是要變成一場雨了嗎?冷空氣來了,它往我這一吹—嘩啦啦,嘩啦啦,下雨啦。有些雨滴落到了樹葉上,有些雨滴落到了池塘裡,有些雨滴落到了些小坑中,形成了小水窪。我落到了一片荷葉上。荷葉在隨風舞動著,我在它的上面滾來滾去,好似一個小孩在蹦蹦床上開心的玩耍。

雨停了,太陽公公出來了。人們都聚集在廣場上,還紛紛拿出手機和相機在拍照,好像要留住這一瞬間似的,到底在幹嘛的?瞧!天空出現了一道美麗的彩虹,真是風雨過後見彩虹啊!冷空氣走了,又變得炎熱起來,太陽公公又把我升上天空,與別的雲聚在一起,在天空中漫遊著。

“吃飯啦!”媽媽在我耳邊一叫,我被嚇了一跳。我看不見太陽了,天色也變暗了,原來現在已經六點了,我仰望天空看了整整一個下午,脖子痠痛痠痛的,但是我很開心,我去了一次“旅行”,一次奇妙的“旅行”。

母愛的錯覺 篇12

高二作文 ,1186字

有一種父母,是“別人家的父母”。他們任勞任怨地為孩子打理好一切,從不吵罵也不打孩子,不會指著孩子的鼻頭罵“你真沒用”。放學後為孩子送去熱騰騰的飯菜,當孩子考試失利時輕輕摸摸孩子的頭說“下次再努力”。

有一種孩子,是“別人家的孩子”。他們不會玩遊戲看課外書,他們始終埋頭學習似旁若無人,他們不與父母爭吵頂嘴,乖巧順從是他們孝敬父母的方式。幫父母分擔家務時他們也從不抱怨,討所有老師的歡心。

我很不幸的沒能成為“別人家的孩子”。同樣不幸的是我也沒能擁有“別人家的父母”。

“你一個女孩子愛乾淨點好嗎?我每天上班累得半死,回家還要給你收拾屋子,我上輩子欠你的了?你看看!隔壁家的孩子沒有一個是讓自己媽媽操那麼多心的!偏偏就是你像個麻煩精似的……”我已經不記得母親是第幾次這般嚴厲的教育我,也不記得是第幾次承受她那夾雜著憤怒與失望的眼神。在發現自己根本做不來母親口中所喜歡的那種女兒後,我放棄了想讓自己變得更好的想法。聽父親說,早些年的母親不是這般為雞毛蒜皮的小事便咄咄逼人的。但我仍然戒不掉母親並不愛我的感覺。

父親告訴我,母親很小時就已經跟著他了。那時的他們年紀小不懂得生存意味著什麼,倆人就早早結婚了。等到生活穩定下來時,父親便暴露了年輕貪玩的個性,整夜的喝酒打牌,夜不歸宿,不顧家庭已經是家常便飯。那時還沒有我,可母親的性格已經變得暴躁且容易動怒。後來清醒過來的父親一把將錯攬在了自己身上,他勸我乖些,不要與母親頂嘴作對。縱使我已瞭解母親易怒的原因,我還是無法原諒她。

忘不了母親著別人家的孩子時羨慕的眼神;忘不了母親每次責怪我時“恨鐵不成鋼”的語氣,忘不了母親似乎從未給過我母愛的溫暖……我似乎有些恨她。

可有人告訴我,我剛學會說話時,開口的第一聲便是“媽媽”;第一次學會走路時,她欣喜地到處說似乎擁有個寶物;每次開啟房門從門縫裡看我做作業時流露出多麼欣慰的眼神;在我深夜蹬掉被子後又輕輕地為我掖上被角;練得一手好廚藝只為得到我的誇獎。雨天為我送傘的是她,生病送我去醫院的是她。她用她並不寬厚的手掌一直溫暖著我,默默地為我做好一切,為我剷平路上的“石子”,讓我不在途中受一點兒傷。

原來我自以為是的說著她不愛我,都是我一廂情願的錯覺。

她髮絲中的根根銀線被她好好藏著從不露面,她面部上的條條細紋被她用護膚品抹得一乾二淨。可我分明還是看見了她的衰老。她的脾氣已被歲月磨打的光滑、平整。她也不再是過去敢愛敢恨的女子。她很普通,只是一位甘願為孩子付出卻不求回報的母親。她只是一位母親,一位愛我重我關心我的母親。

光陰帶走了你那青春常駐的容顏,留給你的,只有滿滿的嘆息與悲愴。幸好還有我,替你走著你沒走完的青春,看看你不曾看過的風景。

感謝這樣曾一度令我難過的錯覺,若不是這錯覺,我也不可能發現母親竟是如此的深愛我。我想這世間最美的事情,也莫過於我在愛著你的時候你也剛好在愛我。

奇妙的含羞草 篇13

國小六年級作文 ,639字

含羞草—第一次聽到你這個名字時,我就知道你被人觸碰後會縮起來。我心中充滿了疑問,這使我不得不去“會會”你這種奇妙的植物。

這個細雨綿綿的星期六,我跑了許多家花店,終於見到了你—含羞草。一種難以控制的激動指使著我去摸摸你。我小心翼翼的摸了摸,雖然之前聽說過你的“特技”,可當我親眼見到你竟然害羞的縮起了身子時,還是十分驚訝。我又反覆碰了你好幾次,你都和之前一樣縮起了身子,而且我還發現,你在縮起身子的同時,還把相應的枝幹往下降了。我迫不及待的買下你,回家慢慢觀察。

回到家,我才開始觀察你的外形。你一根小枝斜立著,四面八方分別展開五到七根更細的枝,枝上並排的許多又圓又長的葉子向兩邊展開,還長著尖尖的刺,你好像在說:“我雖然弱,可我身上長著的刺,也會保護自己。”你的葉片縮起時,就向上合起來。

經過查詢,我知道你由於會對熱和光產生反應,受到外力觸碰便會合並起來。而且,經過試驗,我發現就算沒有熱度的東西碰到你,你也會縮起身子,降落身體。經過又一次的試驗,我發現若將你左右翻轉,再放回原位,你的大部分葉子都會縮起來。

我暗歎:多麼軟弱的植物!

可就是這種弱點數不勝數的植物,也懂得反抗。

當我看到你被摸後會下降,我便想:如果我把你狠狠地按下去,你會作何反應呢?想著想著,我就做了第三次試驗。我用力的把你摁下去,等了好久才輕輕鬆開。我眼前看到的景象令我驚奇不已—你緩緩的升了起來,那樣從容淡定,那樣有條不紊。

好一株堅強的植物,我不禁對你肅然起敬。

奇妙的動物世界 篇14

國小六年級作文 ,785字

大自然是孕育我們的母親,我是一條自由自在的小魚。在河水中玩耍。

早晨,我早早的起來做著屬於魚兒的“早鍛鍊”,把我的尾巴與身體活動開。去享受我一天的遊樂。

我先去找找自己的食物,前方發現了許多隻小蝦,心想:“哇,今天可以飽餐一頓了!”我悄悄的游過去,還好,它們沒有發現我,我一個身撲過去,捉了兩隻小蝦,我把它們一口吞下去,美味極了。

早晨,下起了濛濛細雨,我躍出水面,去透透氣,順便欣賞一下外面的世界。哇!外面的世界真美啊!山清水秀,鳥語花香,不過在怎麼美,也敵不過我的家鄉。

隨著早晨濛濛細雨的結束,天空的彩虹也漸漸清晰。我們在水中跳躍著,彷彿像跨躍了彩虹,我想這種美事,也許永遠也不會出現吧!

彩虹過後,金燦燦的太陽漸漸升起來了,照耀著剛被雨水滋潤過的大地。大地上的生命,漸漸活躍起來;水中的我們也漸漸活躍起來。水中的生物,那是無奇不有。又長又扁的帶魚;長著“長鬍須”的鯉魚;花色多樣的蚌殼……

我的同類,自然也有不少。我們在水中“嬉戲打鬧”。例如,有一次。我們在玩“貓捉老鼠”的遊戲。我們一撥分為“貓”,一隻是“老鼠”。恰巧,我就是那隻“老鼠”。我飛快的遊著,後面的“貓”追不上我,於是它們就用“詭計”。一隻“貓”假裝受傷了,它想把我引過去,可是我一想:“不對,它們這是在騙我,我毫不猶豫的趕快遊走”。

結果,不出我所料,它真是在騙我。眼看它們就要追上我了,心想:“這次要輸了”。就在這時一陣狂風吹過河面,水中的沙子蠢蠢欲動,它們隨著這股勁兒,飄然而起,這時,我一溜,溜到了一塊大石頭後面,那些“貓”都沒有注意到我。就這樣,我贏了這一局遊戲。真是沒有想到,連老天爺都幫我。

不知不覺,夜幕降臨。我再一次躍出水面。看到的確實另一個繽紛多彩的世界。街市上的燈,一個接著一個,連綿不斷,好似一片燈的海洋。每家每戶都要入睡了,我也應該要休息休息了,就這樣,一天的遊樂結束了。

奇妙的臥室 篇15

國小五年級作文 ,500字

我有一間臥室,一桌一椅一床,僅此而已,我多麼希望能有一間奇妙的臥室呀!

一開門,一朵飄浮在臥室半空中的七彩祥雲就出現在你的眼中,其實,那是我的床,床上有一層飄著淡淡茉莉花芬芳的被子,這可不是普通的被子,那茉莉花香,能讓我睡得很熟,不讓我做噩夢,我的七彩祥雲床還能搖晃,當我睡不著時,能讓我快速入睡。床頭有一隻萌萌的小獅子,呆呆地看著我,似乎在說“小主人,快睡覺了。”更奇妙的是七彩祥雲床底下有一個巨大的滑輪加速器,床邊有一寸銀屏,只要在上面輸入地名,滑輪加速器就會帶我到要去的地方,這樣,我就可以和遠在他鄉的媽媽週末相聚了。

床頭對面有一幅“畫”,圖案精美,其實它是一本可以自動翻頁的書,只是配有和書的內容相關的圖畫,如果我想看課外書了,只要通過一個小小遙控器,就可以閱讀我最喜歡的《西遊記》等書了。

臥室的燈是由許多動漫人物組成的,有蜘蛛俠、綠巨人、金剛狼、美國隊長等等。晚上開啟照明模式,就可以選擇我喜歡的顏色。它們還有一個特別的功能,如果你想聽音樂,只要開啟音樂模式,輸入歌曲的名字,五秒鐘之後,優美的旋律緩緩飄出,燈光的顏色隨著節奏的變化而變化……

瞧,這就是我想象中的臥室,是不是很奇妙呀?

奇妙的滑雪之旅 篇16

國小六年級作文 ,721字

一輛紅色的大巴車在白雪的襯托下盤旋而去,沿途的一切都是那麼新鮮,我不斷擦拭著窗上的霧水,一刻也不願錯過沿途的景緻。經過近四小時的跋涉,我們終於到達目的地—神龍架滑雪場。

我們把行李安放到賓館後就來到了售票處。匆匆租了衣服,滑板,護具,來到更衣處,我們脫下了自己的衣服,換上了保暖的防水衣後就踏上滑雪板,手拿滑雪杖,帶上墨鏡來到了滑雪區。面對眼前這片雪的國度,興奮得不能自已。

爸爸給我請了一位滑雪教練。教練帶著我坐上來到了山頂,首先教練教我如何掌握平衡向前滑行,要求身體重心向前、挺直胸板、全身放鬆,順著山勢滑行。在滑行的過程中,最重要的是學會安全自保,如果遇到了危險或即將摔倒不能前傾,要左右側倒。教練還教我們如何停止滑行,只要雙腿用力一蹬,使滑雪板變成“八”字形就能停下來。

隨後,教練給我示範,只見他身輕如燕,在人群中來回穿梭,那優雅的姿態就好像在跳雪上芭蕾,看的我如痴如醉。我也開始滑雪了。最初,我一會兒跌倒,一會兒嘆氣,當我側過頭看到爸爸,天啊!他和我竟是一樣—爸爸像小丑一樣在雪上“表演”。最後,爸爸一屁股賴在地上,再也不肯起來。我正準備像爸爸一樣放棄,可是轉念一想,如果我放棄了,就再也沒有機會學會滑雪了。何況不遠處,也有幾個蹩腳的新手在不停地摔倒,跌跌撞撞地下坡,全無懼意,這一切讓我完全忘我在這片雪場。我咬緊牙關,又開始滑雪。我反覆思考教練的話,終於摸出了滑雪的技巧,我心中的自信之火重新被點亮起來。

一個下午過去了,我滿臉自豪地告訴爸爸,我已經學會了滑雪。當我抬頭看爸爸時,爸爸已羞愧的滿臉通紅了。我一猜就知道爸爸沒有學會滑雪,而成了我手下一名敗將。我這時終於明白:無論做什麼事情,都不能輕易放棄。

奇妙的實驗室 篇17

國三作文 ,837字

今天,我們要上一節校園實驗課。全班都將出發前往實驗室,不知道會發生什麼有趣的事,好期待啊。

一大早,我就到了學校。不久,同學們一個一個陸續進入教室。等人到齊了後,我們就進入了空間穿越門,準備前往實驗室。注意,我現在可不是在2016年,而是在60年後,也就是2076年。在這60年間,科學家們發現了空間節點,只需10秒就能繞地球轉一圈,使人類可以在各個地方暢通無阻。當然,還有很多其它的偉大發明,我就不一一介紹了,以後你們自然就知道了。

通過穿越門,瞬間我們就來到了實驗室。剛走進實驗室,我們就看見到處都是五顏六色的蝴蝶,閃爍著各種顏色的光,宛如仙境一般,美麗極了。正當我們陶醉其中之時,突然,剛看到的一切都消失了。一個穿著白色外套、滿臉鬍鬚的男人走了過來,說:“同學們,剛剛的蝴蝶美嗎?”我們異口同聲地答道:“美!”“其實,剛剛的那些蝴蝶都是我們用3D虛擬技術虛構出來的。這節實驗課就是讓同學們瞭解一下3D虛擬技術,順便放鬆一下,你們說好不好?”“好”“OK,那我就開始了。”

突然,一下子四周就黑了起來。當光線逐漸明亮的時候,突然發現我們正在一片大草原上。一隻龐然大物緩慢地向我們走來,同學們仔細一看,原來那是一隻暴龍,恐龍中最凶殘的一種。我們都害怕極了,但是它居然就這樣從我們的身體中穿了過去。過了幾分鐘,我們才回過神來,想起這只是虛構的影像而已。

不一會兒草原上就熱鬧起來。翼龍在天上飛,三角龍、劍龍、暴龍在地上跑,各種恐龍應有盡有。同學們也因為想起了這些只是虛擬的,因而更加放肆,四處奔跑,看這看那。這場景就像是一個動物園一般,只不過是遠古時期的,動物也沒有被關起來。人們都說好奇心害死貓,然而事實就是如此。有個同學想知道遠方的叢林裡有什麼東西,結果他一頭撞在了實驗室的牆上,而且還撞壞了牆上的裝置,惹得大家哈哈大笑。於是,我們就被他一下子撞回了現實。

面對這種突發情況,老師只好讓我們先回教室,可是我們全班人都在想:哎,要是能讓我們在實驗室再多待一會兒,該多好啊!

奇妙的秋天 篇18

國小四年級作文 ,478字

我愛百花齊放的春天,我愛驕陽似火的夏天,我愛雪花飄飄的冬天,但我最愛的是果實累累的秋天。

秋姑娘悄悄地來了,她手中有一個魔法棒,只要輕輕一點,世界就會變得五彩繽紛了。

秋姑娘來到田地裡。她輕輕一點,金黃的稻子都挺直了腰。在秋風裡搖曳,像一片金黃色的海洋;高粱舉著紅色的火把向秋姑娘敬禮,秋姑娘笑呵呵的,農民伯伯也笑呵呵的,因為糧食成熟了。

秋姑娘告別了田地,乘著風來到了樹林。她輕輕一點,一陣微風吹來,樹葉掉到地上發出沙沙的聲音,像在演奏一首優美的曲子。秋姑娘隨著節拍在風中翩翩起舞,上演最華麗的舞蹈。一會兒,風停了,秋姑娘也漸漸停下了舞步。地上滿是金黃的樹葉,猶如給大地鋪上了一層金色的地毯。秋姑娘心不甘情不願地離開了樹林,看樣子她還沒跳盡興呢!

調皮的秋姑娘又來到一座果園。果樹還沒有結果,秋姑娘決定幫它們一下。秋姑娘拿著魔法棒點了一下,又大又紅的蘋果咧開了嘴;青黃的棗子結出來了,三個一夥、五個一群擠來擠去;接著酸酸甜甜的橙子也掛滿枝頭……

秋天啊,你雖然沒有春天的生機勃勃,沒有夏天的綠樹成蔭,沒有冬天的純潔安靜,可你有你自己的特色。我愛你,秋天!

奇妙的海底世界 篇19

國小六年級作文 ,555字

暑假的一天下午,爸爸的朋友打電話來,叫我們和他一起去一個海灣玩,我爸爸叫上我們,我去收拾衣服,一點左右我們就出去了。

我們走了很遠的路程才來到澳頭碼頭,我們從澳頭碼頭坐船去小島玩。我們坐在船上,船開動了,只見遠處的水澄碧透明,船的周圍翻滾著浪花。我們乘風破浪,半個小時後我們來到了岩石島。岩石島上湖光山色相互映襯,島上綠草絲絲,大海環繞在島的周圍,海風習習,令人說不出的愜意。

在島上走了幾圈,我們才下海游泳,水裡涼爽極了。水底也有岩石,我深呼吸一口,戴上潛水鏡沉入水中,看見一群群五顏六色的小魚游來游去,還有幾個蝦在海上游泳。海底還有顏色鮮豔的貝殼和美麗的海螺,海膽像天上的繁星遍佈海底,真是奇妙的海底世界啊。一口氣實在憋不住了,我才浮出水面呼吸。休息片刻,我又沉下水底,這次看見了一群群的大魚,我想捉那些大魚,可是一次又一次被它們逃走了。我只好撿了幾個海螺。爸爸他們已經游到了很遠的地方去了。

遊了一會兒水,爸爸回來了,我又和爸爸一起下海去捉珍珠貝烤來吃,爸爸吃到了一顆晶瑩的珍珠,我的朋友吃到了兩顆,可真走運!我和爸爸再次去水底捉,居然捉到了三條八爪魚,我們又用八爪魚煲湯喝,味道真鮮美啊。

天色漸晚,我們開開心心地坐船回家,坐在船中,看見圓圓的太陽像一個紅彤彤的蛋黃,又像一張跟我們一樣的、快樂的笑臉。

奇妙的讀書之旅 篇20

國三作文 ,946字

晨光熹微,點點碎金灑滿沉澱了歲月的棕櫚色書皮。倏爾一縷清風,打著卷兒掀動了泛黃的紙頁,一場奇妙的旅行,由此揭開了帷幕。

“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”這是須發花白的老人在羊皮紙上勾勒的飄逸字型。迷途的飛鳥在夏日窗櫺上婉轉歌唱,明黃色的梧桐葉轉瞬飄落秋的氣息。詩人坐在窗前,靈魂卻早已化作遠方沙漠中的那片飛葉,風雨中低垂不語的鮮花,鑲了金邊的夜幕中與日出遙相致意的一輪彎月。哲思與愛囊括了宇宙,卻在浩渺宇宙間渺小若星辰。看著詩人驚醒、落筆、闔書、起身離去,優雅的花體字“飛鳥集”靜靜地躺在木質的書桌上向你微笑。書中的旅行,是深邃而寧靜的。徜徉書中,心靈沉思而愈發透明。

“有人說,何首烏根是有象人形的,吃了便可以成仙。我於是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥牆,卻從來沒有見過有一塊根象人樣。”這是垂髫小童闖了禍不自知而抱著何首烏根苦苦煩惱。幼時無憂無慮而對人情冷暖懵懂的認知,求學時為麻木同僚痛心而深深感激於恩師,直至醒悟“學醫救不了中國人”,而依然拿起筆奮不顧身投入硝煙瀰漫的無形戰場,以鬼神之說入骨三分地刺痛敵人。“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”默默地注視著神情冷傲的學者意氣風發而堅定不移地題下這句詩,內心也不由得沉痛而熱血沸騰。書中的旅行,是深刻而熾熱的。駐足書中,情感悲愴而更加昂揚。

“人最寶貴的是生命,生命對於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;臨終之際,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業—為解放全人類而鬥爭。”這是一位鋼鐵戰士在昔日戰友墓前沉痛而堅定的誓言。保爾柯察金將畢生精力投入熊熊燃燒燒著的革命之火。青年時期,他是硝煙戰場中的一柄尖槍;壯年時期,他是勞動前線上的巍巍棟樑;中年時期,他幾次掙脫死亡的魔爪,以不屈意志在筆下流淌,編織出革命的血色旗幟。《暴風雨所誕生的》,是保爾的脫胎換骨,也是不屈精神的孕育發芽。書中的旅行,是堅韌而激烈的。沉浸書中,意志錘鍊而熠熠生輝。

夜幕低垂,繁星爭先恐後地探頭欲一探究竟,我沉醉書中,不能自拔。走進書的世界,輕柔、飄渺、神祕,看到了一個又一個海闊天空的新境界。讀書,真是一場奇妙的旅行!