檢驗員相關作文20篇
檢驗錄音機 篇1
國小三年級作文 ,644字提起錄音機，你可能想起了能聽歌的錄音機吧。今天呀，我們就當了一回錄音機了。你要是不信那就到我們五（1）班來看看吧。
在下午的班隊課上，徐徐老師就跟我們一起玩了一個叫“檢驗‘錄音機’”的遊戲。遊戲規則是這樣的，一個人說話，另一個人就當錄音機，把剛才那人說的話重複著說下來。
我們明白了要領後，徐老師讓我們先在四人小組裡玩，我可高興了。
離開徐老師這雙慧眼後，我要好好地捉弄一下小燕子了。各個小組開始玩了起來，我們也開始了，在我的要求下我先和小燕子玩，其他兩個同學就當裁判。我對著小燕子說：“小燕子是笨蛋。”小燕子聽了，並沒有接著說。唉！小燕子太聰明瞭，居然沒有上當，但這樣她不說，她也輸了，因為她不能把我說的話複製下來，她的這臺錄音機是不合格的。我高興地哈哈哈大笑，其他兩位同學明白了，也哈哈大笑起來。這回輪到小燕子了，我知道自己慘了，剛才戲弄了她，這回她肯定要反過不還我了。但不管怎樣，我想我都會接受的，因為我們是在玩嗎？我正想著，小燕子對我說：“我是女同學，你是男同學。”我心裡早有準備，所以也沒有上當。我只能裝啞巴，我也是一臺不合格的錄音機。但我們的錄音機雖然不合格，但我們玩得可高興了。接著另外的兩上同學玩了，他們一個說了一大堆話，讓另一個錄音機怎麼也複製不一下來，後來換回的也是一陣陣笑聲。原來做個錄間機也不簡單呢。我們教室裡笑聲不斷，
後來，老師說，讓我們全班都做錄音機，我們答應了，老師給我們講了一個好長的故事，我們只是聽著故事，把自己是錄音機給忘了，哈哈密瓜遊戲可真快樂呀。
檢測員的所見所聞 篇2
國小六年級作文 ,542字這周輪到我們做值周班，我是檢查餐廳二樓路隊的。
我們早早地，也草草地吃了午飯，去檢查了。不久，第一批就來了。他們不講話，但是卻死死地盯著我，生怕我扣分。望著他們可憐的小眼神，我雖面上緊繃著臉，內心卻很好笑。但是他們班也沒什麼表現不好的，我就只好看著外面。
接下來陸陸續續來了很多班，幾乎都是低段的同學。二、三年級的學生還是喜歡說話的，卻對檢查員“恭恭敬敬”。他們一堆人正興致勃勃地說著，另一個人見了我，便立即提醒那個同學，“檢查員在呢！”講話的同學不論講到哪裡，都停下來，臉上的笑意還未收住，眼睛卻看向我—嗯，算有些自知之明！我面不改色地走向另一端，同學也沒說話。
第一批的同學已進了大半，有些人已經吃好了，卻還從正門過。但是值周老師特別解氣，叫住了所有沒守規矩的同學，一堆一堆地拍照。有些男生下樓時，還大搖大擺，走的很慢。一聽老師叫他，便留下一句“不好！”就轉頭溜。但是他們是逃不掉的，一下就被老師警告道：“不要跑！跑了就扣分！”他們一下就被唬住了，嚇得只好乖乖下樓。
不止男生不守規矩，女生也有些多。她們通常是洗完手直接下來，成群結隊、勾肩搭背的。最可惡的是，她們明知這裡不能下，倒偏從這裡下。每一個人都從這裡過，很容易造成堵塞的。
別看檢查員風光，其實也很不容易的。
時間是檢驗真理性的唯一標準 篇3
高二作文 ,1035字克雷洛夫曾說：“現實是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，然而，實踐就是架在河上的橋樑。”
——題記
任何人都不能恥笑我們身邊的發現，因為往往重大的發現都是基於小的發現，沒有絕對的權威，沒有人可以無憑無據質疑我們的新發現，唯有實踐才能經得住檢驗。不唯書，不唯上，只唯實，細節決定成敗。
一個蘋果砸在了牛頓的頭上，偉大的萬有引力定律誕生了；一個沸水頂起後壺蓋，給瓦特改良蒸汽機提供了極大啟發；一杯比別人早放進冰箱的人牛奶，引起化學界“彭巴效應”。這一個個重大發現看似偶然，實際卻付出了科學家們無數次的試驗。殊不知在萬有引力定律的背後，又有過多少蘋果的落地，改良蒸汽機前，又有多少壺蓋頂起，遭遇嘲笑的小彭巴在教授試驗之後與之一起撰寫論文，愛迪生在遭遇萬數次的失敗後終於將人類帶入電氣時代。一切發現源於猜想，一切猜想源於實踐，沒有實踐就沒有發言權，只知道嘲笑他人發現而不會親自實踐的唯書唯上之人，再優秀也頂多是個書呆子，成功終不會屬於他們。然而能夠通過親身實踐論證自己發現的人，即使經歷無數次失敗，但最終會面向光明。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”；也許我們“小舟從此逝，江海寄餘生”；也許我們“仰天大笑出門去”；不同的人有不同的活法，然而一句“絕知此事要躬行”，又有幾多注重實踐的韻味與灑脫，真正的英雄是在自我肯定，自我相信，自我反省中冉冉升起的傷橫累累的星。
有這樣一群人，他們著高屣，執笏枝，夙興夜寐，鞠躬盡瘁。細細一支筆，凝結了畢生的智慧與憂愁。當秋風吹落黃葉，範公還在低吟；當老病只有孤舟，杜甫還在憂民；當雪嶺阻隔壯志，韓愈再一次深情回望，回望他那心心掛念的朝廷與芸芸百姓。他們一反常態，不顧他人目光，即使被一再的傷害，他們都在實踐，都在身體力行，為民請願，都在做自己該做的事。在無數次的實踐中，創造出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的千古慨嘆。不完美的仕途完美了詩歌，他們的實踐檢驗出心憂天下為國為民的真理，才讓他們在千年之後依舊熠熠生輝。
任何人都不能左右你的想法，你只有通過實踐才能獲得真知。實踐可上九天攬月，實踐可下五洋捉鱉，實踐讓我們強大，讓我們成長！
真理是檢驗出來的 篇4
國小四年級作文 ,636字在生活中有很多問題是光靠腦袋想想不出來的，這些問題是需要靠行動去實踐檢驗，才能得出真理。
今天小桔燈準備做一場小實驗：一張紙是否可以折九次？問題一亮出來，同學們就大驚失色。“這是什麼問題嘛？”他們對著黑板指指點點，彷彿在思考什麼。我看了看四周，幾位同學已經坐在椅子上端端正正的舉手了，他們昂著頭，一副胸有成竹的樣子。只見老師拿來一張大紙，找了一位同學上來示範。那位同學大步流星，他笑呵呵的，一副勢在必得的樣子，我想他現在一定很得意吧！
他先把紙對摺，還不忘對同學擺個帥氣的姿勢，嘴裡不停唸叨著：“太簡單了，小菜一碟！”他再對摺了一下，然後再折，一切都那麼輕鬆，彷彿都在他預料之中。同學們看得不亦樂乎，有的瞪大那銅鈴般的眼睛，有的笑得前俯後仰，拍手叫好。可是就這時，那位摺紙的同學好像發生點意外，第四遍時，微微咬牙的表情讓人感覺他比剛剛幾次吃力些。同學們專心致志地看著他手上的紙。為了不讓同學看出破綻，他故作淡定：“我認為實在太簡單了。”第五遍時，已經藏不住了，開始對紙又拍又打，使出了吃奶的勁。同學們使勁拍桌子為他加油。第六次，他開始藉助工具，放在腳下踩，放在桌子下壓，好不容易才過關。第七次，不管怎麼嘗試都成功不了，有的人甚至還上前從他手上奪過，用牙死死地咬，牙齒都快咬斷了，但都沒成功，所以不可以折九次的。
實驗證明，如果想知道問題答案，獲得真理，就必須要敢於嘗試、挑戰，通過生活實踐去檢驗！
我是小小檢票員 篇5
國小二年級作文 ,519字今天，我們小記者去銀隆百貨電景院參加小小職業體驗員活動。到時候影院後，工作人員給我們講解了觀影的接待流程。我和三個小朋友一起分配到8號影廳，負責檢票、分發3D眼鏡、觀影后衛生檢查工作。
工作人員告訴我們，在檢票前我們需要先了解本影廳影片的播放情況。檢票時需注意幾點：1、當觀影人員到達後，需問好“歡迎光臨，請出示電影票。”2、拿到電影票後，核對票上面的影廳號、場次、影片名是否正確。3、檢查完成後，撕下副票，把正票還給觀影人員。4、本次電影是否需要3D眼鏡，如果需要，就為不戴眼鏡的人遞上3D眼鏡，為戴眼鏡的人送上3D鏡片。
檢票完成後，需到影廳裡巡視一下，看影片播入時廳內溫度情況，一般溫度控制在23-25度；影片播放畫面、音質效果是否完好；提醒觀影人員不要隨意走動，亂扔垃圾。
觀影結束後，開啟廳面電燈，手舉指引牌，提示觀影人員出口方向，隨身物口不要忘記，順便帶走隨身垃圾。等人員全部離開後，檢查各區域衛生並做好清潔工作，等待下一場電影的開始。
知道操作流程後，我們四個人分工合作，剛開始大家都很緊張，生怕出錯，後來我們越做越好，配合得很默契。
活動體驗結束後，我感覺很開心，但也覺得掙錢不容易，非常辛苦。
圖書管理員的體驗 篇6
國小四年級作文 ,644字圖書館是個書香瀰漫的地方，我常常去那裡看書。這個暑期我有幸成為了平陽圖書館管理員，從“學習者”轉為“管理者”，心情十分激動。
圖書館劉老師給我們培訓，教我們實際操作借、還書的步驟，重點講解了館內讀者的注意事項，還帶領我們參觀了圖書館的各個區域，讓我們瞭解圖書管理員的工作職責。
我迫不及待地開始了這份工作。第一次巡視四周時，我發現一個大哥哥在用電腦玩遊戲。我想上前提醒他，卻張口結舌，不知如何勸阻。我轉頭看到其他人都在安靜地看書，靈光一閃，對他說：“哥哥，這裡是圖書館，請不要在這兒玩電腦！”那位哥哥聽了，臉一紅，把電腦一關，去看一本厚厚的書了。如此多次，我勸解了與讀書無關的行為，心中升起了小小自豪感。
我又來到了少兒區裡巡邏。在少兒區裡，坐著許多中小學生，大部分的人都在安靜地學習。他們有的在埋頭看書，有的在寫暑假作業。然而有幾個坐在一起的學生，嘰嘰咕咕講著話。我已經有了經驗，便上前小聲地提醒：“這裡是圖書館，請不要說話，這樣會干擾到其他讀者哦！”她們聽了，收斂了許多，然後安靜地看起了書。
我又走到了報刊區，一個小女孩正在剝糖紙。我只悄悄給了她一個眼神，她便不好意思地把糖塞回到口袋裡。這時，我也羞愧地想起自己有時也是把蛋糕和牛奶帶到圖書館吃，還與同學分享，真是不應該呀！
這次體驗讓我收穫滿滿。“管理員”不僅要把圖書館的秩序維持好，還要及時地把桌上遺漏的書、書架上亂放的書整理得井然有序。希望我們都做一個有文化有素養人，一起在潔淨、安靜、文明的氛圍中汲取精神糧食，暢遊知識海洋。
小小售貨員之初體驗 篇7
國小四年級作文 ,651字“媽媽什麼時候才能參加小小售貨員的活動？”“19日”這是在我知道要參加小小售貨員活動後經常問媽媽的一句話，今天終於等到了。於是我懷著激動的心情早早地來到了世紀聯華南環路店。雖然平時媽媽經常帶我去世紀聯華買東西，但是這次以售貨員的身份進來讓我有點不一樣的感覺。
集合時間到了，小汪姐姐帶領我們從一層出發將整個超市的三層都逛了一遍。接著小汪姐姐把我們帶到了一個密室，原來是他們的會議室。在會議室裡我們看到了世紀聯華的企業宣傳片，視訊中講到世紀聯華如何保證顧客購買到最新鮮的物品，如果是過期的物品就不會再銷售了。
接著我們三人一組分成了很多組分別由我們的“組長”帶著我們進賣場，我分在了賣方便麵那組。我們的“組長”是位扎著馬尾辮的阿姨，她首先教我們了作為一名售貨員的基本禮儀，如站的時候要雙手交叉，面帶微笑等。接著她還向我們介紹了方便麵的品牌，有湯達人、康師傅、統一等。最後教我們的是如何擺方便麵，如何補貨等。經過了這一系列的培訓我終於要上崗了，好開心。過了一會兒來了一位叔叔，於是我鼓足了勇氣問他要什麼，叔叔說：“我要湯達人！”“叔叔，湯達人在這邊。”說著我用手示意了一下。“我不要辣的。”“叔叔，不辣的在這邊。”“謝謝！”“不客氣。”我終於在顧客選產品時等幫上忙了。等叔叔離開後我又從箱子裡拿出貨來補上，繼續迎接新的客戶。
在這次活動中，我體會到做售貨員並不是簡單的事，不僅要有質量好的商品，還要用好的方式與顧客交流，要想辦法讓顧客接受你的商品。這次體驗售貨員的活動，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
我是小小售貨員之體驗 篇8
國小六年級作文 ,1017字星期天的清晨，天陰沉沉的，一層薄霧籠罩著城市的高樓，窗外飄著毛毛細雨，但我的心情卻非常雀躍。因為今天我要去參加小記者活動—當小小售貨員。老師說，這個活動可以讓我們深入社會，體驗售貨員的生活，我內心充滿了期待。
下午集合時間未到，遠遠地望去，蕭山世紀聯華超市入口，已被揹著白桔顏色相間書包的小記者們圍得嚴嚴實實，同學們個個精神抖擻。在一排排長長的隊伍前面，小記者們爭先恐後地往老師面前擠去。老師費了九牛二虎之力才清點完人數，並向同學們詳細地介紹了下午的活動安排。
活動開始了！起先，售貨阿姨開始帶我們參觀整個超市。超市很大，一共有三層，每個樓層的貨架上商品真是琳琅滿目，應有盡有，看的我眼花繚亂。參觀完之後，超市負責人又帶我們去看宣傳視訊，讓我深入瞭解超市的工作細節及繁瑣程度，收穫頗豐。本以為只要把貨物擺在架子上，就可以完成工作了，哪知道，售貨員們每天早上都要例行檢查物品的保質期，過了保質期的物品就會丟掉，保證顧客們的安全。售貨員看起來是一份很輕鬆的工作，實際有那麼多的學問呢！
看完視訊後，老師按3個人一組，給我們分配不同的任務。我們三人被分配到拖把銷售區域，3個小夥伴興高采烈的飛奔過去。看到各式各樣的拖把，有平頭拖把，海棉拖把，旋轉拖把……大家紛紛拿起拖把，就開始演練起來。售貨員叔叔便教我們怎麼使用拖把，並且問我們：“在家裡，同學們有幫爸爸媽媽拖地嗎？”我們異口同聲的回答到：“有！”叔叔投來讚許的目光，並且誇我們很能幹。這時候，有一位客人來了，媽媽對我說：“有客人來了，你去試著賣賣看，加油！”媽媽的話音剛落，我的心情七上八下了，又激動又害怕，腦袋裡好象有兩個小精靈在打架。白精靈說去，黑精靈說不去，腦子好一片混亂，不敢上前跟客人說話。猶豫了許久，終於下定決心，向顧客走去，剛要開口說話，哪知顧客轉身離去了。我膽怯地望向媽媽，媽媽卻微笑的跟我說：“孩子，沒事的，做任何事，最困難的是突破自己，克服自己膽怯的心理，戰勝自己。今天，媽媽很高興，能看到你跨出這一步，說明你勇敢了，所以，今天你真的很棒！”我會心得笑了。
短短1個半小時的售貨員體驗活動很快就過去了，讓我懂得了很多道理。深深體會到售貨員工作很辛苦，因此，我們在今後購物的時候，要多給他們微笑，尊重他們的勞動成果，拿出來的東西也要記得放回原處噢！另外，向顧客介紹推銷的產品，也是一種能力的體現。通過售貨員的體驗活動，讓我變得更加勇敢，去挑戰更多的不可能！
體驗邊檢支隊的軍營生活 篇9
國小一年級作文 ,472字今天，我們熬著38攝氏度，來到了傳媒中心，這次我們小記者將去到邊檢支隊體驗屬於解放軍叔叔的軍營生活。
我們坐上大巴……經過了四十多分鐘的車程，我們來到了邊檢支隊的所在地。一起坐到了樹陰底下的椅子上觀看節目，這些都是太倉陽光社團為解放軍叔叔準備的節目，我還看了解放軍叔叔們的拳法分解動作，看著看著，節目結束了。
我們正式開始參觀，首先我們被引領到了“綠色家園”，這是解放軍叔叔平時種菜的地方，有西瓜、有茄子、還有葡萄和雞，這品種可還真多啊！兜了一圈，我們來到了邊檢支隊的大樓，特別乾淨，有條不紊。上到二樓，我們看到了解放軍叔叔的宿舍，每個人的被子，都是像方塊一樣的，四個角上還是尖尖的，為了讓我們近距離看到疊被子的過程，我們現場弄亂一條被子，讓解放軍叔叔幫我們弄，被看著疊得多仔細！沒想裡折一次，就要把那邊的兩個角，理得尖尖的，可好看了。我們又來到了三樓的軍用武器展示館，有步槍、有沙背心、還有九五式模擬步槍呵呵，最引人注目的是那軍用鏟，有點像孫紅雷在極限挑戰裡用的。
時間過得真快，這次心靈之旅結束了。希望解放軍叔叔們好好鍛鍊，保衛我們的家園！
體驗防損員的工作 篇10
國小三年級作文 ,546字今天我特別興奮，知道為什麼嗎？因為我們要去山鷹超市進行職場體驗。
上午，老師就開始給我們安排崗位，超市的崗位有很多，理貨員、推銷員、廣播員、防損員、收銀員。我對防損員最感興趣，跟我一樣想法的人還不少，最後經同學們投票我如願當上了防損員。
下午，老師帶我們來到了山鷹超市。我們按分好的組上崗工作了。防損員叔叔首先把我們帶到了監控室。“哇！商場裡的事物看得一清二楚啊！”防損員叔叔問我們：“你們知道防損員是幹什麼的嗎？”
“嗯……抓小偷的！”
“保安全的！”
“防止超市商品被損失！”
“嗯，對！”接著，防損員叔叔拿著滅火器帶我們來到了超市後面的停車場。叔叔教我們使用滅火器，我們跟著叔叔的指揮，邊說邊練習。第一步把拉環拔掉，再把管子對著火，然後按下閥門，對著火苗的根部噴。叔叔們教完這些基本知識後，就帶我們來到超市門口，準備上崗了。為了顯出我們的精神氣來，我們把背挺得直直的，觀察著來往的顧客，顧客離開時，我們還要對她們微笑。防損員的任務可不少了，我們站了一會崗後，叔叔們就帶著我們在超市巡邏，排查安全隱患。在巡邏時，周竟宇突然跳出來嚇了我一大跳。作為防損員，我可得警告一下他，這種行為可不能再發生了。
時間過得真快，兩個小時的體驗活動一下就結束了。我想對防損員叔叔們說：“辛苦了，謝謝你們。”
體驗收銀員 篇11
國小四年級作文 ,653字終於通過了考核，媽媽說從今天起你可以去超市上班了，我聽了心裡十分高興，心想這十幾天的打工沒有白費。每天去超市我都主動幫助那些員工阿姨們幹活，各種雜活累活都搶著幹，搬運牛奶，整理貨架上的商品，散稱，還當過門衛，那是五花八門呀！大家哪知道我心裡打著小算盤呢；我的目的就是想去當一回收銀員。
每當我看到超市裡的收銀員在收銀，那樣子真神氣，所有顧客買的商品都必須經過掃描器才出去，今天終於如願以償輪到我做收銀員了；我心裡得意極了，看我表現吧，收銀員阿姨把位讓給了我，輕聲說；這裡交給你了，要認真仔細掃描每件商品上的條碼哦；千萬不能出錯的，我應聲道，放心吧阿姨！我會小心仔細的，開始工作了。……。等了幾分鐘也沒看見有人來付款，我心裡開始緊張了，也有點害怕；又期待顧客快點來，心情好複雜呀！短短几分鐘我的手心都快冒汗了。
挑好商品的顧客陸陸續續來我這付款，我認真的拿起商品，一件件通過掃描器進行結算，哎呀！糟了！我大聲喊出來，雞蛋怎麼掃描呀！上面沒有條碼呀，看見後面排著長隊的顧客’，我緊張起來了，這時隊伍裡有一個叔叔走近我說，小朋友你很棒，能當收銀員了，你不要緊張慢慢收我們可以等你，我聽了很感動，謝謝叔叔的鼓勵，我學著阿姨們跟顧客道歉的樣子說；對不起，你們等一等，我叫來收銀員阿姨幫忙。
在她的幫助下我緊張的完成了這次收銀，心裡非常開心，感謝媽媽給我機會體驗當收銀員，通過這次收銀我體會到了超市員工阿姨們的辛苦，也體會到了媽媽工作不容易，以後我會更加努力學習來回報媽媽。
體驗消防員生活 篇12
國小五年級作文 ,597字今天下午二點，我們在鐵北消防中隊門口集合，因為錦州廣電小記者團又辦活動了！讓我們走進消防！
我們直接來到後院操場上，一個身著綠色軍裝的消防員叔叔上來，給我們講解遇到火災應該怎麼辦。我就在心裡仔細的記著：如果發生火災，要第一時間播打119報警電話；如果火勢不是很大，可以用滅火器滅火；如果是油或電引發的火災，千萬不可以用水來滅火，因為油和水不和；電和水可能引發爆炸，要用泡沫滅火器來滅火……
隨後，我們跟著消防員叔叔們來到了車庫，看到這裡停著一輛輛威風凜凜的消防車！還分別給我們講解各輛消防車的作用，都在什麼情況下使用。我才明白原來消防員不只會滅火，還會在城市內救援中、在鄉村野外救援中，也就是哪裡有事故、危險，哪裡就有我們的消防員叔叔。同時，還告訴我們消防車上都裝有兩種水槍：一種是普通水槍；另一種是無後作力水槍，所謂的無後坐力水槍是由普通水槍改善來的，因為普通水槍後作力大，一個人無法用它，必須二、三個人一起使用，而無後作力水槍，一個人就可以使用了。
然後，我們又回到操場上，由消防員叔叔為我們演示用麻繩爬樓，兩名消防員像猴子一樣靈活地爬了上去，我想，他們為什麼會爬得那麼快？啊！原來是他們每爬一段就用繩子繞住自己的腳，借力一蹬就上去了。這些都是他們平時訓練的科目。
臨走前我們還在門口集體合照了照片，我相信，我長大以後再看這張照片的時間一定是一個美好的回憶！
在體驗中創新 篇13
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
在體驗中成長 篇14
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
我最喜歡的運動員 篇15
國一作文 ,744字我最喜歡的運動員是誰呢？
姚明、郭晶晶、劉翔……都不是。他們與我的距離太遙遠了。他們是天上璀璨的繁星，遙不可及。而我，只能在蒼茫的大地上抬頭仰望，吸收他們的光芒。
微風習習，正是開運動會的好日子。說句老實話，我不喜歡運動，只是想趁此機會偷偷懶，湊個熱鬧而已。我真不明白他們為什麼會熱衷於一個獎牌，而每天下午都會在紅色的跑道上留下他們的汗水，每次經過那裡，我都不屑一眼。
我特地挑了一個舒適的位置，陽光偶爾穿過樹葉，投射在“沸騰”的地上。男子1000米長跑比賽就要開始了，很多學生都圍在跑道邊築成人牆，我則安坐在大本營中，又顯得喝著水。大概是到了第二圈的時候吧，人聲鼎沸，學生都各自為班裡的選手助喊吶威
我因太陽而半閉著雙眼，透過人縫，看見一位白色上衣的選手倒在地上，我心想：辛苦了這麼久，結果卻倒了，所有的汗水都付諸東流，真是功虧一簣啊。他，在一秒間毅然堅強地站起來；他，沒有顧及身上、臉上的灰塵向某處跑去；他，眼神堅決的看著前方的某處，跑去……他的雙臂長出了一對潔白的翅膀。
我被懾住了，猛地脫離了那我認為安適的位置，往人群眾擠。他步伐艱難的向前挪步，一步一步地……我的心不禁為他而劇烈跳動起來，呼吸彷彿在此刻就要停止，目光也死死盯著他那執著的身軀。
金牌早已名花有主，許多學生在他倒下的一刻唉嘆了一聲就離開了，為拿獎的人祝賀。此時的他孤零零地向目標邁進，我想：這就是運動員的運動精神吧！我承認我被他堅定的眼深折服了，我的心在他的帶領下，明白了獎牌的真正意義……
看到如此震撼的一幕，我忽然想起上體育課的我，總會趁老師不注意而溜之大吉或邊跑邊走，想到這裡我不禁低下頭，原來我的意志是如此的薄弱，只會做逃兵而不願接受困難向我下的挑戰書。
失敗不可怕，只怕半途而廢，這就是我的“運動精神”。
一次失敗的實驗 篇16
國小五年級作文 ,769字這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學道具來做實驗。我拆開了盒子，按照書上所說的，準備了：一隻塑料火箭、一個底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來，我們就開始吧！
我首先把火箭拿來在手裡，往裡倒入20~30毫升的醋，並往瓶底座裡放了兩小勺蘇打粉，然後再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，並迅速躲了起來。因為發射後，火箭會射上三四層樓高，萬一抻掉下時砸到人頭，那就慘了。過了好幾分鐘，火箭並沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從介面處爆了出來，我當時想：可能是我沒有按緊吧！沒關係，再試一次！
第二次實驗開始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續把火箭連同底座放好，並趕緊躲了起來。過了幾分鐘後，火箭仍然沒有任何反應，我走了出去。一看醋竟還是從介面處飛濺出來了，還把我專門要搞實驗的書給弄溼了。我實在是沒辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形後，叫我用生料帶把火箭與底座的介面處用生料帶纏上幾圈。我頓時醒悟，想：對哦，我可以用生料帶把介面處纏幾圈，加強密封性，使火箭成功發射，我之前怎麼沒有想到呀！我趕緊照父親說的纏了幾圈，並開始了第三次實驗。
我還是按照之前的做法做好了所有事，並放好火箭。這次，我沒有躲開，而是觀察著。突然，我發現介面上方竟漏醋了，而介面卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說：“因為醋與小蘇打會產生化學反應，由於火箭是由塑料製作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由於火箭本身的質量不好，留不住反應產生的氣體，火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋，我很是沮喪，只好垂頭喪氣地離開了實驗地。雖然這次實驗以失敗告終，但卻學到了新知識，也讓我有了一個新體會：科學神奇而充滿魅力，但要領略她的魅力，必須先學好科學知識！
體驗艱辛 篇17
國小四年級作文 ,1049字“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩從我還未上幼兒園時，媽媽就教我咿咿呀呀的背誦，並常常告訴我，這些詩句都是描寫農民伯伯種地的艱辛，要愛惜糧食。我只是點頭應著，總覺得媽媽小題大做，種地有什麼辛苦的呢，浪費點糧食又有什麼大驚小怪的。
暑假的一天，爸爸媽媽帶我到農村的一個遠房親戚家做客。親戚熱情歡迎我們的到來，給我們準備了一大桌好吃的，什麼雞鴨魚肉，鮮菜、野菜的一應俱全。我急不可待的挑著自己喜歡吃的菜，敞開了吃，不一會肚子便鼓鼓的了。媽媽看我吃得已經不少了，就說：“穎穎，吃飽了就別吃米飯了吧。”可我覺得不吃米飯好像少點什麼，急忙把眼前的米飯往嘴裡塞，可沒吃幾口，我就吞不下去了，把剩下的米飯端起來全部倒進了垃圾桶。媽媽責怪我說：“你這孩子不當家不知柴米貴，好好的白米飯就這麼被你糟蹋了，你知不知道這飯來的多不容易？”我不滿的嘀咕道：“有什麼不容易的，不就是一點米飯嗎？”媽媽白了我一眼沒再說什麼。
吃完後，媽媽和親戚在一起不知小聲說著什麼。不一會媽媽就走了過來對我說：“穎穎，我們到山上去幫大姨拔草吧？”我一聽來勁了，“噌”的一高兒從沙發上跳下來，拍著巴掌說：“好啊！好啊！”
我自小在城裡長大，很少接觸農村裡大山小河的。我和媽媽打著傘，隨著親戚走了好長時間才來到他們家的地裡，這時的我已經是汗流浹背，氣喘吁吁了。親戚來不及休息，蹲下就開始拔地裡的雜草，我和媽媽因為走這一路累得不輕，就站著休息一會兒。大約過了十分鐘，媽媽說：“我們幫忙拔草吧！”我和媽媽一人找了一塊地方蹲下拔草。這草可真難拔啊，要麼怎麼也拔不下來，要麼是草上帶小刺，一不小心就會把手割道小口子，更可怕的是草中藏著許多我叫不上名字的蟲子，時不時把我嚇得哇哇大叫，亂蹦亂跳。此時的我真是狼狽不堪，頭上的汗水和手上的泥土夾雜在一起，把我的臉塗成了小花貓，身上的衣服溼透了，又熱又癢，沒想到種地還需要拔草，真是辛苦，來時的興奮勁一掃而光。我實在是堅持不下去了，求著媽媽：“快走吧，我受不了了。”媽媽卻笑著對我說：“這還沒正式幹呢，只是熱熱身，你就受不了了。大姨們整天在地裡勞動都怎麼忍受了？”親戚看我實在堅持不下去了，就讓媽媽帶著我打道回府了。
回來後，媽媽意味深長地對我說：“穎穎，談談感想吧！”我沒作聲，其實我心裡早就體會到親戚這樣的勞動人民的艱辛了，沒有他們的辛勤付出，我們就沒有香噴噴的米飯、饅頭吃。我暗下決心：今後絕不浪費一粒糧食，而且我還要把自己體驗艱辛的經歷告訴身邊的小朋友，讓他們一起來愛惜糧食吧！
微笑的體驗 篇18
國一作文 ,553字我是一種無聲的親切語言，動人音樂，我永遠是生活裡明亮的陽光。
我曾經飛到一個百貨店員的心裡，她卻從來不理會我的存在，每當我盡力往她臉上爬時，她毫不留情的把我壓回來；每當有人來問物品價格，她都冷眼相對，直到那一天—
一個小女孩來買文具盒：
“阿姨，我買文具盒。”我的姐妹被小女孩送上臉龐，姐妹們露出了純潔可愛的本色。
“嗯！”這個店員愛理不理地。突然她一眼瞥見了小女孩臉上我的姐妹們，她一愣，平生第一次主動問道：“什麼顏色？”
我感到自己的位置被提升了很多。“紅的”，小女孩笑得愈甜了。
“是這種嗎？”我的主人問道。
“對，就是這種讓人覺得暖暖的鮮紅……”
終於，我被主人表露在臉上。最後，主人與小女孩笑著道別。我想，我的這個主人已擁有了我就再也不會失去，我應當走了。
我又飛到一箇中學生的心裡，她不小心打碎了同學的一個心愛的瓷器，我和表示歉意的姐妹們跑了出來，與對面表示寬容的姐妹們相見，這次不快就煙消雲散了。
我又飛到工人、醫生、工程師的心中，無一不是化干戈為玉帛。我在人們的臉上，其本質卻在心裡。
我是一把神奇的鑰匙，能開啟心靈的迷宮。
我會發光，擁有我的人心中永遠都洋溢著幸福的光圈。
我永遠是紅色的，比小女孩的紅文具盒還紅，因為我是微笑。
看哪，人們都擁有了我。
看哪，滿世界都是陽光！
體驗讓人生別樣精彩 篇19
國三作文 ,731字人的一生，不可能一帆風順，總是崎嶇不平，充滿坎坷。沒有體驗過風浪，就不能顯示帆的本色；沒有體驗過曲折，就無法品味人生的樂趣。只有歷經生活的磨難，才能發掘出人生別樣的精彩。
史家之絕唱，無韻之離騷—
這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書後體驗出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只為揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因為體驗了無數次的磨難，才有了戰勝挫折的必勝信念，成就了一個家喻戶曉的史學家。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我屈服”—
這是貝多芬體驗過耳聾的沉重打擊，用心體會出的人生韻味。在追求夢想的道路上，一生願與音樂相隨的他，突然與音樂變得陌生起來，一連串的打擊，讓他更加堅信，只有浸透了汗水，灑滿了血雨，才能迸發出震天撼動的力量。正是因為體驗過命運的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂章，成就了一個不平凡的人生。
“人活在世上，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”—
這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗出的人生哲理。幼時，他因一場災難失去了雙臂，小小的他，並未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國冠軍。然而就在奧運會前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯失了人生的重大舞臺。幾年後，他苦練鋼琴，並登上了維也納金色大廳……正是因為經歷過風風雨雨，體驗過命運的電閃雷鳴，才滋潤了堅強的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。
“人恆過，然後能改，困於心，衡於慮而後作。”經歷過困難，才知道成功是多麼來之不易；經歷過心靈的打磨，才會更加堅強；體驗過汗水，才會品味出成功的甘甜。
生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪出奮鬥的艱辛，最終必將成為精彩奪目的人生篇章！
我的一次創意體驗 篇20
國小六年級作文 ,933字在假期裡，我經歷過許多有趣的事情，其中最讓我難忘的是那一次做的實驗，現在想起來還是記憶猶新。
那一次，我在看書時偶然發現了這樣的一段話：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與燒石灰用的石灰石的成分差不多，它們都能和酸類物質發生反應，產生新的物質--二氧化碳。看到這裡，我不禁有些好奇：醋是酸類物質，碳酸鈣遇到酸類物質發生化學反應會產生二氧化碳，那麼把雞蛋放進醋裡會怎樣呢？便想親自動手試一試。說幹就幹，我馬上找來了做實驗用的材料：一個大玻璃杯，一個雞蛋和一瓶醋。
首先，我將玻璃杯傾斜，把雞蛋輕輕的放進杯底，然後慢慢地倒入醋。不一會兒，神奇的事情發生了，雞蛋周圍漸漸的佈滿了氣泡，像一個小刺蝟似的。又過了一會兒，雞蛋竟然慢慢地升了起來，浮到了液體表面上，最令人驚奇的是，雞蛋還在氣泡的簇擁下緩緩地旋轉起來，越轉越快，像一個翻轉的毛球兒，這個發現令我目瞪口呆，真是太神奇了。我心想：再多泡一段時間，會不會有更神奇的現象發生呢？
第二天，我一大早就起來了，趕緊跑到玻璃杯前觀察雞蛋。眼前的景象嚇了我一跳，雞蛋正在左轉一圈，右轉一圈，竟然把表面那層佈滿氣泡的薄膜脫離了下來，顏色也由棕紅色變成肉紅色，其它的地方都沒有什麼變化，雞蛋還是那個佈滿氣泡的小毛球兒，這有點令人失望，但我還是想看看接下來的變化。
到了第三天，我摸了摸雞蛋，軟軟的，而且還有一些彈性。為什麼會有彈性呢？查一下資料吧！噢，原來是蛋殼裡面的“鈣”被醋酸溶解掉了，裡面的蛋清也和醋酸發生了化學反應，蛋清裡的蛋白質發生了變性，變成了凝膠狀的物質，且具有一點彈性。知道了這個祕密後，我便把它拿出來，把剩餘的褐色薄膜洗掉，然後小心翼翼地把雞蛋表面上一層像白色粉末的東西搓洗乾淨。我捧著它觀看，只見它比放入醋中之前大了許多，它的顏色是淡淡的黃，透過那層薄膜，就能看見裡面的蛋黃和蛋清，透過陽光，似乎還發出了一種暖暖的光，十分漂亮。我心想：雞蛋這麼軟，又有彈性，會不會像球一樣彈起來呢？於是，我把它放在桌上輕輕地彈了一下，果然它就像一個小彈球一樣跳了起來。太神奇了！太有趣了！
通過這個實驗，我明白了看似平凡的東西，只要經過大膽猜測，多做驗證，仔細觀察，就會有不平凡的發現，同時也懂得了堅持不懈，持之以恆就會有更大收穫的道理。