樹之聲相關作文20篇

樹之聲 篇1

國二作文 ,189字

校園之聲 篇2

國二作文 ,1276字

一早起來,便看見了大地銀裝素裹的模樣,天還沒亮,只是看天空昏沉沉的,大地上,房屋上,樹枝上卻白花花的。

出門的時候,天空中還飄著零星的雪粒,像是被扯斷的棉絮,紛飛曼舞著;雖然已經做好了心理準備,但還是被眼前的景象震住了。松樹上,落光葉子的樹枝上掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒。一陣微風吹過,樹枝像少女擺動著身軀,玉屑似的雪末隨風飛揚,猶如天女散花。踩在潔白的雪花上,在無暇的白雪上留下了一串腳印;聽著“咯吱咯吱”的響聲,心裡不由的舒暢起來。

“看招!”完全沒有防備,一團白花花的雪球兒奔著我的胳膊就來了。當我反應過來的時候,哪裡還有什麼“刺客”的影子?被莫名其妙的攻擊了怎麼可能不會反擊呢?於是本著“寧可錯殺一百,不肯放過一個”的原則,我和他們展開了一場“惡戰”。第一回合的結果自然是我寡不敵眾,狼狽的逃回了教室,調整好之後,我帶著我的後援隊浩浩蕩蕩的來到了剛剛落敗的地方。好像還沒開始,便已經陷入了混戰,大家都抱著“不管三七二十一”先砸了再說的心態,玩了起來……

俗話說得好“常在河邊走,哪能不溼鞋”一轉身,一個雪球一下子就鑽進了衣服裡,冰涼的觸感讓我不禁碰了起來。“誰啊!”我搶過一個雪球朝著那個哈哈大笑的面孔砸了過去!“你!”那個人氣急敗壞的看著我,“怎樣?”我得意的看著滿臉雪花,火冒三丈的他。燦爛的陽光照射著校園裡每一個角落,校園裡迴盪著同學們歡樂的笑聲,打鬧的叫聲。早晨就這麼混亂的度過了……

記不得這是第幾個老師對我們說的了“下面的時間,大家出去好好玩玩吧……”還不等老師說完,教室裡就爆發出同學們歡呼的聲音“老師萬歲!”半分鐘之後,教室裡哪還有我們的影子?

陽光灑在潔白的雪地上,向操場望去:女生們有說有笑的堆著雪人,男生們兩三個成群,四五個一夥,也不知道在密謀著什麼。這和諧的場面沒過多久就被突如其來的雪球給打破了—順著雪球飛來的方向女生們回頭望去,看見男生們做著鬼臉。面對他們的公然挑釁,女生們自然也不是好惹的,一些女生毫不示弱二話沒說捧起一把雪球就追了過去;當然也有一小部分女生和我一起自顧自得堆著雪人。

“啊!”一個雪球擊中了我的後背。“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡”我終於忍不住了!我們幾個女生對視一笑,都紛紛抱著滾好的雪球站了起來。“男生們,這是你們自找的,做好心理準……唔!”原來雪的味道是這樣的啊……不對!二話沒說,抱著滾好的大雪球,直徑朝前方扔了過去!“同志們,扔啊!”也不知是誰喊了一聲,全班同學再次打成一片……

“啊!你敢!”“不要砸了,我投降……”“她在這,兄弟們,上啊!”在靜謐的校園中,迴盪著我們的歡聲笑語……陽光沒有那麼刺眼,寒風沒有那麼刺骨,鬧聲沒有那麼刺耳……

思緒又回到了現實,現在大家都已長大,不再是躲在家長庇護下的孩子,今後與自己相伴攜手共度難關的是這群一起哭過,笑過,鬧過的夥伴。或許一路上我們跌跌撞撞,但,那又怎麼樣。我們有一群不離不棄的夥伴,我們會證明—這是我們的時代!

校園之聲,像春風一般吹進我內心的最深處……

校園之聲,像永不退色的烙印深深的烙印在記憶深處……

花開之聲 篇3

高一作文 ,828字

我喜歡漫步在自然中,感覺自然的幽靜,呢喃,靜寂,聆聽天籟之音;春竹破土,樹木吐芽花開花落,瓜熟蒂落……

賞花縱然可以賞心悅目,但聽花開之聲又別有一番風韻。

春暖花開,桃紅柳綠,鳥語花香,花飛蝶舞。奼紫嫣紅的花在紛紛開放,這是一個盛怒的花園,是一個跌落在地上的花的天國。夏意悠然,花兒們依舊威風凜凜,似乎正在上演一場“天鵝舞”不禁令人浮想翩翩。漫步其間,不僅是“人面桃花相映紅”“映日荷花別樣紅”,側耳傾聽,隱約可以聽見花兒的歡笑聲和追求的聲音,不禁感受到了花開的美妙,形美、聲美。

秋霜打溼了花兒的笑靨,秋風飄落了花兒的舞裙。繼而冷劣的冬風到了,冬風無情,猛烈的撲在花兒的舞姿上,凋零了。唯獨一枝寒梅,傲立雪中,凌寒而來:“萬花敢向雪中出,一樹獨先天下春。”你可以聽得見,它的傲骨錚錚有聲。

感受花開之聲,聆聽花兒的低語需要的是一份心境。然而,此時又有多少人會靜下心來聆聽花兒的呢喃之語呢?

現代的人們忽然間都忙碌起來,日夜奔走於家庭、學校之間,馬路上行人匆匆,飛車的匆忙的腳步,從不會放慢,他們的心裡有的只是緊張,沒有絲毫的靜謐與快樂。社會高速發展,頭腦中只是一堆堆的繁事,心跳在加速,面紅耳赤,然而,偶爾的閒暇時間可以放鬆一下時,卻爭著嚷著要去天涯海角,去攀巖。他們試圖去飽覽萬物的風光,有的只是空虛、鬱悶,他們開始煩躁,不知如何尋找寂靜,如何得到心靜。

在社會高速發展的今天,人們已經逐漸為工作的機器,不知如何獲得心靜,整天尋尋覓覓沒有目的,尋到的只是冷冷清清,悽悽慘慘慼戚,因此忙碌的人們啊,放下手中的筆,放鬆一下自己的心,感受身邊的一點一滴。到處都是美的,缺少的是發現美麗的眼睛和一顆靜寂的心。

走到自然中去,聆聽花兒的聲音。華可以低語,需要的是一份聽花的心境。靜聽花開之聲,心靈逐漸沉靜,遠離了喧囂繁瑣的世界,走向了自己靈魂的深處與花兒低語。

靜靜地坐下吧,沉下心來聆聽聽花兒細雨,感受身邊的幸福。心靈的快樂,努力找回自己心靈的寧靜,心的歸宿。

母愛之聲讓我心動 篇4

國三作文 ,64字

那晚,我挑燈夜戰。十點時,周圍早已萬籟俱寂。可那勺子與杯子的碰撞聲卻久久縈繞在耳畔。哦,母愛之聲,撥動著我心中的那根弦……

春之聲 篇5

國一作文 ,645字

一場飛雪過後,不知不覺中,我們便迎來了又一個新春。

輕輕的,小草從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的,臉上露出了燦爛的笑容,生機勃勃,遠遠看去,一片碧綠的景象便呈現在眼前,一切都充滿了活力。花兒也不閒著,都在爭先恐後的開放,放眼望去,一張美麗的畫便呈現在眼前。樹木也都站放出美麗的線條,迎風招展。

春風時那樣輕,吹得人們的臉也都清爽多了,花兒正在向風兒鞠躬,樹葉正在向風兒擺手。春風輕輕的掠過大地,一切都綠了。真的是“春風又綠江南岸”啊!我完全被眼前的風景所迷住了,面對眼前的情景,我豈能不陶醉其中。

春天的天空是那樣的蔚藍,小鳥在天空中飛過,雪白的白雲漂浮在空中。都是那麼美麗,好像是一幅畫呈現在眼前,而且這幅畫是任何一位畫家都畫不出來的。在月光的照應下,幾個小孩子在玩耍,他們和春姑娘做遊戲。透著月光,他們的臉是那麼純潔。看著他們一張張笑臉,我也笑了。

春天是多麼美麗,春雨是那麼珍貴。漫步在雨中,漫步在林蔭小道中,可以感受到春雨的細膩與溫柔。走在春雨中,一幅幅美麗的景象又浮現在眼前。一戶戶農家校園,冒著輕煙。人們在農田,披著蓑衣,帶著兜裡,彎著腰在忙碌著。細如牛毛的春雨依然在不停的下。孩子們在春雨中玩耍,山裡的春雨更美麗。走在山間小道上,望著山坡上的雨,滋潤著山間的小草,花草們在吮吸著貴如有的春雨。讓我們閉上眼睛,再次感受眼前的這幅風景畫。

在田野上,孩子們在盡情的放著風箏,愉快的歌聲充滿整個田野。

春天來了,那種美好的、溫馨的感覺,又來到了我們身邊,讓我們一起珍惜眼前的美好時光吧!

校園之聲 篇6

國小五年級作文 ,655字

在我的生活中,有許多悅耳、動聽的聲音。下雨時的“嘀嘀嗒嗒”聲,使我神清氣爽;春風吹動時的“沙沙”聲,讓我心曠神怡;媽媽時刻的嘮叨聲,讓我領悟真理……可是,這些聲音再怎麼動聽,也比不上來自我的學校—潮州市實驗學校的“校園之聲”!

讀書聲

早晨,一踏進校園,就可以聽到從一座座教學樓裡傳來一陣陣琅琅的讀書聲,此起彼落,那聲音是多麼響亮,多麼整齊,多麼富有情感。同學們每天都在書的海洋裡盡情地遨遊。教室外樹枝上的小鳥正歡快地跳躍著,嘰嘰喳喳地歌唱著,這婉轉的鳥叫聲與琅琅的讀書聲匯成了一支動聽的“晨之曲”。

歡笑聲

下課了,同學們便像一窩蜂似的湧出教室,三個一群、五個一夥地玩遊戲。大課間活動,是我們最自由歡快的時刻。這時,整個校園都沉浸在歡樂的海洋中。同學們和老師們一起跳繩、打球、踢毽子……看,那邊幾個同學正跟老師一起跳繩,開心地嬉戲,臉上盪漾著幸福的喜悅。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”—我們的歡笑聲迴盪在整個操場的上空……

講課聲

校園裡又再次響起了上課的音樂聲,老師精神抖擻地走進教室,開始了她一天辛苦而忙碌的工作,她用她那動聽的聲音,賦予我們豐富的知識,帶我們遨遊知識的海洋。“請你說說自己的感受……”“你真會讀書!”“學知識要懂得舉一反三……”“同學間要互相關愛……”老師們用那洪亮的聲音引領著我們、鼓勵著我們、嚴厲地要求著我們去探索知識的奧祕,去學會做人的道理,讓我們收穫點滴的進步,跨越文明的高峰。

讀書聲、歡笑聲、講課聲,聲聲入耳!讓充滿和諧、快樂的“校園之聲”永不停止!

春之聲 篇7

國小五年級作文 ,466字

春天來了,春天來了,大地甦醒,萬物爭芝。

溫暖的春風吹來了,吹綠了樹枝,吹藍了天空,吹得河水也泛起了笑臉。我們都愛春天,愛她的滿眼翠綠,愛她清香四溢,更愛她的充滿希望。

春天來臨,小河兩岸的野花、小草,舒展著輕輕的胳膊。當晨霧消失,太陽千起來的時候,陽光灑在大地上,露出了萬紫千紅的花朵,那麼生機勃勃,春意盎然。

我覺得春天是一個綠色世界,是一個充滿芬芳的世界,鳥語花香,樹木新綠。一轉眼,春姑娘便穿上了綠衣裙,價款上了一輛綠色汽車,馱著綠色的夢來了,她把她的綠衣裙披在大地上,綠了田野,綠了草地,綠了萬物。

春天是一個雨天,驚蟄那天,春天的第一聲雷鳴,把冬眼的精靈們全部驚醒過來,揉揉眼睛,伸伸懶腰,又開始了一年的辛勤勞作。

有人說:“春困”。我卻不覺得,而且還覺得精神煥發,俗話說:“一年之計在於春。”因為在我們農村,一下完雨就有很多的工作要做,如:耕地種花、下穀子……。在做這些工作的時候,大家都是滿懷憧憬忙個不停。

我也要在這耕耘的季節裡,灑下我希望的種子。我相信在我汗水和努力的澆灌下,在那豐收的日子必有屬於我的一份成功。

樹之美 篇8

國小五年級作文 ,438字

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”楊柳樹姿態萬千,松樹高高聳立如威武的軍人,一動不動地守護著遠方。樹的美無人可遮掩。

看,太陽醒了,緩緩地走上來,幾縷陽光打在樹葉上,像一個含苞待放的花朵,又如濃妝豔抹披著輕紗的姑娘。風一吹,樹葉拍打著,歡呼著,歌唱著。是在和風哥哥歌唱嗎?葉子微微向下擺動,像蝴蝶,輕飛曼舞在花叢中。

中午時分,太陽像喝醉的老漢,鞭打著大地,樹更快活了,隨心所欲地扭動身軀,在陽光的照耀下開起了舞會。柳樹輕輕地擺動枝條,彈奏出優美的旋律,為舞會伴奏。矮小的樹,扭動著肥胖的身軀也加入了歡樂之中,盡情地享受陽光。

天黑了,如一塊黑鍋罩在大地,樹是不是睡了?不。看,小巷的燈照映在樹梢,像一雙雙明亮的眼睛在注視著周圍,似乎想告訴我們一些有趣的事情。忽然,風一吹,樹葉瑟瑟作響,哦,原來燈光透過樹葉的縫隙在和樹嬉戲。瞧,樹葉上一閃一閃的,那是螢火蟲在跳舞。

樹,各具風韻,有的像孩子在跳舞,有的像戰士守衛邊疆,有的像少女羞紅了臉。樹,默默地奉獻著,我要大聲讚美樹!

美妙的自然之聲 篇9

國小六年級作文 ,447字

在我們熟悉的大自然之中,有許多美妙的聲音。只要你用心去領聽,去感受,你一定會為之而著迷的。

不知不覺中,秋姑娘踩著輕的腳步到來了。

“唰唰—”莊家們唱著,像是在感謝秋天他們一頭新的金髮。田野上一排排的楊樹也開始乳黃,靠在它那堅實的樹幹,便能聞見幾裡以外的果香和一陣陣秋風佛過落葉的聲音。

“簌簌—簌簌—”樹下回蕩著的落葉聲彷彿逝樹木傾吐著身上一道道歲月的痕跡。

“丁冬—丁冬”一條山溪在一旁歡快地歌唱。一片片黃葉再水面隨波逐流,緩緩地前行。“咚—”一塊小石被一隻松鼠踢入水中,在水面上的浮起陣陣漣漪,在陽光下閃爍著珍珠般的光芒。

田野裡一片片稻田,猶如一片金色的海洋。一陣風吹來,金色的稻穀發出“沙沙一”的聲響,掀起了一陣陣稻浪,此起彼伏像在上鋪上了金燦燦的席子迎接偉大的農民伯伯。黃燦燦的桔子再壓彎了枝條,發出“嘎吱嘎吱”的響聲。噢!秋天!你給我們送來了一首首豐收的歌,一陣陣自然的旋律。

讓我們用心去感受大自然於我們的天簌之音吧!

春之聲 篇10

高一作文 ,798字

不知什麼時候,落起了春雨,雨像絹絲一般,又輕又細,聽不見漸漸的聲響,也感不到雨澆的淋漓。只覺得好像這是一種溼漉漉的煙霧,沒有形狀,也不出響聲,輕柔地滋潤著大地和人心。此刻,春之聲細膩、婉轉、如絲絲絹紗撫過臉頰,月光柔柔地從天空中傾瀉下來,似虛似真。

雨一會兒大滴大滴颯颯地敲擊著地面,一會兒又減弱,化為隱約可見的絲絲無聲細雨,但始終片刻不停。灰色的雲層在一座座屋頂後面浮動,濃密得看不見一線藍天。春之聲急促中透露著溫柔,柔弱中詮釋著執著。

春隨著春之聲的伴奏,悄悄地來到了人間。

君須見:嫩芽破土而出之勢;香苞綻破齊放之功。

君須見:蜜蜂落蕊之辛勤;彩蝶翩飛之曼舞。

君亦須見:布衣耕種之繁忙;老牛犁地之辛苦。

春來到了,在春雨纏綿之中,我陷入沉思……

我們處於人生中的春季,它太過美好也稍縱即逝。但,我要為自己的青春吶喊—青春無悔。

青春的我們“風華正茂,書生意氣,揮斥方遒”。我們有著“指點江山,激楊文字”的萬丈豪情,我們敢衝、敢闖、敢拼搏;我們不怕,不退,不氣餒,這是我們青春的本色。青春更應無悔,更應搏一個活得精彩。

青春無悔,是我們青春的聲音。只要你覺得青春無悔,你可以“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”;只要你覺得青春無悔,你可以仔細欣賞秦磚漢瓦,領略唐風宋韻;只要你覺得青春無悔,你可以精鶩八極心遊萬何,可以潛遍紅塵紫陌,感喟世事滄桑,可以燭古鑑今,昭示未來,可以“指點江山,激揚文字”,可以“擊楫中流,與時俱進”……

青春無悔,是我青春的吶喊。既然青春應無悔,那麼,讓我們把那“才下眉頭,卻上心頭”的愁緒擱淺於那歐鷺驚飛的海灘。讓我們揚起無悔的雲帆,揮動青春的藍漿,乘千里長風,越驚濤駭浪,過礁石險難,讓生命之舟義無反顧地—遠航!

轟!一聲春雷響起,將我從沉思中拉回現實,綿綿細雨輕輕落下,灰色的雲層在屋頂後面浮動,一縷陽光從密密地雲層中鑽了出來,輕輕灑下……