樂讀的作文相關作文20篇

關於閱讀的作文 篇4

國三作文 ,1002字

佛經雲：“一花一世界，一葉一如來。”我覺得，一本書裡其實就有一個世界。

曾經讀書只為書中美麗的白雪公主，如今讀書不是為了黃金屋，不是為了顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是因為我已悄悄愛上這指尖的世界，喜歡指尖摩搓紙張時那種奇妙的感覺，喜歡紙張被翻頁時那種清脆的聲音，只為心中那份莫名的悸動。初三的繁忙壓得我穿不過氣來，只有每晚寫完作業，才才能拿起床頭的書，它成了我最好的減壓催眠曲。

終於放寒假了！興奮之餘，一項特殊作業—親子共讀卻讓我為難。媽媽平日工作很忙，一放假又忙著裡裡外外地張羅，我看在眼裡疼在心裡，我怎麼好意思向她開口啊？可誰知剛放寒假，早已買回卻一直未拆封的《簡愛》，已經被媽媽捧在了手裡，一本正經地讀了起來，我故意調侃她：“哎呦媽，您不累啊？平常忙著備課上課，這假期裡又家務繁多，好不容易閒下來，也不趁機歇歇？”媽媽笑了：“是啊，又忙又累，不過捧起書本就是精神的放鬆和休息，從今天開始，我和你一起讀。”我心裡暗喜，問題解決了！可又在心裡嘀咕：“過年前後那麼忙，真的能行嗎？第三天、第四天……結果媽媽一天天堅持了下去，真棒！讀書時她的身邊還有一個小本一支筆，時不時地記些什麼，我最反感老師要求做摘抄，太耽誤時間！媽媽也這樣！“看書就看書，抄那些多耽誤時間，不麻煩麼？”媽媽說：“文章是人家寫的，多抄幾遍就能成為自己心裡的文字。”我開啟媽媽的小本，一段文字映入眼簾：“不是奢華浪漫的文字卻能深入人心；沒有鋪張繁瑣的描繪卻淨化了千萬人的靈魂。不受命運左右的人才能掌握人生的方向盤，駛向永恆美好的人間；不被困難囚禁的人，才能擁有穩健的步伐，邁向理想的彼岸。”我明白了媽媽的話，心裡不禁佩服她。以後我讀書時，身邊也多了一個小本一支筆。

就這樣，我和媽媽一起讀書一起成長，走過書中的每分每秒，體味書中的或喜或悲。閱讀是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景，沒有去過長城，但能感觸於那一種雄偉；沒有見過大海，卻能體驗那一種洶湧。在這奇幻的指尖世界裡，我如一隻彩蝶，翩翩起舞；如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裡無所羈絆。在這奇幻的指尖世界裡，我們看到了大千世界的縮影，又各自續寫著筆尖下的小小世界。

一書一世界，捧起書本，城市的車水馬龍，人群的熙熙攘攘，學業的重重壓力，工作的繁累不堪，家務的種種蕪雜，所有的喧囂與塵埃都在閱讀中得以淨化，得到昇華……我的文章要結束了，但我和媽媽的閱讀狂歡才剛剛開啟。

關於閱讀的作文 篇5

國小六年級作文 ,2809字

蒼梧小學五（11）班王振宇

古人說：“飯可以三頓不吃，書不可以一日不讀。”可見讀書的重要性。高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”高爾基把書比作精神的糧食。劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”劉向又把書當成了醫治愚笨的藥物。

書是人們形影不離的好夥伴。這位夥伴在你沒事時，帶來了無限的樂趣。凡爾納《格蘭特船長的兒女》幽默風趣，令你久久難以忘卻；柯南道爾的《福爾摩斯探案集》讓你身臨其境，彷彿你就是一位風度翩翩的神探；馮驥才的《俗世奇人》內容生動，令人不禁捧腹大笑；特別是斯賓塞约翰遜的《誰動了我的乳酪》充滿了人生哲理，讓你在未來航行的路上少一些風浪。當你翻開並仔細讀完這本書，你就會覺得人生猶如書中的“迷宮”，每個人都在尋找屬於各自的“乳酪”—學習進步、身體健康、閤家歡樂……那麼你是否在享用你的乳酪呢？如果不是，一定在書裡能受到許多啟發。希望你改變對生活的看法，每天保持快樂，儘早享受乳酪的幸福。

書，是一片海洋，永無止境。當你在裡面暢遊時，發現自己讀的書只不過是滄海一粟，但是時間卻已經走過了太多了。轉眼便是畢業季，很少有時間去大量閱讀了。所以讀每本書都要心到、口到、手到。說的簡單一些，便是讀書時一定要用心，重要、有名的語句要多讀，最好是能倒背如流，然後記在本子上，這樣讀書的效率會大大提高。當然大家更要讀好書，選擇有名的經典佳作。

諸位不要“白了少年頭，空悲切”，也莫要感嘆“少小不努力，老大徒傷悲”。好好讀書，不虛度光陰，願諸君“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”

蒼梧小學六（11）班唐逸臣

每逢暑假，我都要去表哥家住兩個禮拜。

一天晚上，表哥變戲法似的從衣櫥裡拿出一個U盤，插在電腦上，對我說道：“我昨天剛下載了一部最新的《午夜凶鈴》，快來看。”

我們兩人有一個共同的愛好—看恐怖電影。表哥開啟電影，“啪”地一聲關掉了燈，電影中的鬼一出現，我們屋裡也和電影似的。窗外的風“呼呼”吹著，門也發出“咣噹，咣噹”的聲音，我緊張得喘不過氣了，彷彿鬼就坐在我的旁邊……

白天，姑姑去上班了，當姑姑關上門的一瞬間，早就待在旁邊的我和表哥如餓狼追捕小鹿一般，直奔“儲藏室”，開啟“月光寶盒”，穿越到武俠時代。《鹿鼎記》、《天龍八部》、神鵰俠侶》、《射鵰英雄傳》……表哥拿起一本《射鵰英雄傳》直奔房間，我和表哥躺在床上，津津有味地讀了起來。突然，表哥大喊一聲：“降龍十八掌！”然後，我被打到了地上。當表哥來試探我的情況，我出其不意地給他一個“陰陽指”，表哥也不甘示弱，還了我一個“葵花點穴手”……

“哎呀！”表哥大叫起來：“那邊好像有個書店今天有清倉，所有書都打四折！”

我們兩個“武俠迷”拿出百米衝刺的速度，“飛”到了書店。幸好我們眼疾手快，看到了角落裡僅剩一套的《笑傲江湖》，搶下了它。

我和表哥看得入迷，竟忘了時間，樓下的門打開了，我和表哥連忙奔到書桌前把《笑傲江湖》放在作業底下，假裝在看教材，然後在作業本上瞎寫幾個字，躲了一場危機。

就這樣，我們每天如此看武俠小說，不知不覺，暑假已到了尾聲。

師專三附小六（8）班杜宣彤

我讀書的風格可謂是越來越偏了。

去年寒假我閒著沒事，在書櫃裡找到一本名叫《海蒂的天空》的外國長篇小說，書的內容很精彩，但我讀書一向是龜爬的速度。

不久便開學了，突然發現他們聊的很多，我都聽不懂。原來的我對漫畫看都不看一眼，在一次偶然的機會下，我朋友給我看了《斗羅大陸》，從此我苦心鑽研起了這一系列的書。

我晚上習慣看書，因為不知道媽媽給不給看，所以偷著看。“又是一個做賊的夜晚。”我心裡暗念道。我躡手躡腳地找到了藏在書包最裡側的《斗羅大陸》，為了防止媽媽進來“查房”，我特意找來了一本書做它的防護罩—用我們“親愛”的數學書。我現在就是坐在跑車裡的那個人，整個人飛起來，從一檔直接坐到了最頂端，我一個晚上就看完了。然後我就發起我積攢多年的“網際網路”關係，產生了流水鏈條—在桌底偷偷傳書。

直到有一天，媽媽發現了一件事，就是我讀書再怎麼慢，也不至於一個星期還沒有看完。也不知是誰事情敗露了，導致我媽知道了，於是我被淹在口水戰中。

我是一隻打不死的小強，既然家裡不能看，學校可以—音樂課成為我們共同放肆的地方。像我們這種靈魂歌手，向來都是低著頭唱歌，不要問我為什麼，因為低著頭更利於看書。一心二意的作風，嘴動不出聲，笑到肉在顫抖是我們最大的特色。雖然《斗羅大陸》，那迷一樣的情節，複雜的關係，有一點空穴來風，但很吸引我。音樂老師無可奈何，書收了一本又一本，但講臺下的我們還在低著頭，忍著不笑，臺下全成了振動模式。老師終於忍不住了，逮著一個狂撒氣：“呦，這可不得了了現在，一個個都是‘好學生’了，如飢似渴地在那看書。”老師笑裡藏刀，輕輕“撫摸”著那位同學的臉龐。

《斗羅大陸》，這本書其實沒什麼營養，但每人都會有好奇心，裡邊什麼法力、魔力、能力，都是我原來聞所未聞，見所未見的，屬於一本玄幻小說。

其實每個人都會在某個時間痴迷於某種型別的書，或小說，或歷史，或漫畫，書中可能從天南談到地北，什麼都泯滅不了我那份對書的熱愛。

港師一附小六（7）班楊泓瑞

從幼兒園到現在，我書架上的書已經積累了很多，但都只是裝飾，我很少看，因為隨著年齡的增長，喜歡也在變化。

在我一年級的時候，總在學校裡看見那些大哥哥拿著一本書—《查理九世》，幾乎像教科書一樣，人手一本。於是，我便讓媽媽買了兩本。也許是隨媽媽愛看恐怖片的性子，我一看就停不下來了，直到深夜媽媽叫我，我才去睡覺，到了後半夜，我做夢夢到了這本書裡的情節，被嚇得跳了起來，奶奶都被我吵醒了。

二、三年級的時候，別人看什麼我就看什麼，然後讓媽媽買全冊，下課拿來炫耀。其實，大多數書我並不覺得好看。

四年級我就特別迷科幻小說。每次數學課的時候，我總是先把老師講的課基本聽會了，然後把數學書擺在桌面，把小說放在桌肚，讓同學幫我把關。只要老師一來同學就會叫：“危險危險，老禿頭來了！”然後全員拿筆，裝腔作勢。等老師走了，我們繼續看書。

六年級，我又開始看偵探小說了。每晚，正看到高潮，媽媽就不由分說地讓我睡覺去了，不過呢，我會在夢裡設想接下來的情節。我有時也會在夢裡把自己想成文中人物，享受騙警察的愉悅。

每次看這些書的時候，就是讓自己進入另外一個世界，體驗不一樣的感覺。

我印象最深的，是看《宇宙最後一本書》，它講的是主人公所處在的未來，人類發明一種“針”，只要用它就可以直接得到知識，所以便沒有了書的存在。那個時代也是一個混亂的時代，有錢人住大房子，沒錢的只能住在集裝箱。主人公在一片廢墟中找到了一個老人，那個老人和主人公一樣不能注射這種“針”，但是在老人的箱子裡卻有許多書。接下來，書就被沒收了，如果我是主人公，也許也會靠這些書拯救那個世界。

寫水上樂園的作文 篇6

國小六年級作文 ,477字

星期六，我早早的去了行文，去虎英水上樂園玩。

我們去了峽谷漂流，雖然這時的陽光很猛烈，但絲毫不能影響我愉快的心情，拿好了一個船，我就和朋友一起進了“峽谷”，放船，跳上去，我們就出發了。我用腳輕輕踢著水，船也慢慢地動了起來。突然，我看到別人下半身在船下面，他跑步帶著船，船也跑了起來，船從慢慢的飄動變成我在水裡跑步，速度也快了起來，我十分得意，沒想到救生員卻拿著擴音器說：“不要踩水！”我趕緊跳了起來，忽然腳一滑，一下子掉到船外面，我無論用什麼方法都進不了船了，我走了一次“峽谷”。

中午吃過飯後，我們又去了造浪池，一起打水仗。

我們剛剛去時，還沒到時間，所以還沒有浪，我們先去打水仗，穿好救生衣後，水仗就開始了。

老師一喊開始，我馬上去找我的同學組成聯盟去對抗老師，霸佔海域。在我們的注視下，老師進了造浪池，我邪惡地笑了一下。繞到一邊，找準時機，拿著小水槍，一頓掃射下來，老師被趕到了沙灘上，我們聯盟的人揚長而去了。這時海浪也開始了，我到了池子中間，一會兒上一會兒下，可好玩了……

這次活動結束時，大家都意猶未盡，還想再來一遍，我也依依不捨地離開了這裡。

關於水上樂園的作文 篇7

國小五年級作文 ,564字

六月份的天氣就像一個大烤爐，驕陽似火，烈日炎炎，彷彿要把大地給融化了。但在這炎熱的日子裡，我們行文教育的老師帶著同學們來到了虎英水上樂園玩。

我們坐著校車，來到虎英水上樂園，首先我們進行了一個團結建設遊戲—水杯接力。第一個和第二個同學各自拿一個盒子。第一個同學的盒子裝滿水，由於我是第二個同學，心裡是更加的著急。遊戲開始了，一陣微風吹過，第一個人猛地一下把水倒在我的頭上，結果把我淋成了個落湯雞，後面的同學也在不停的抱怨著，遊戲的結果，當然是我們組倒數第一。

接著我們進行了峽谷漂流，我和肖進組成一組進行漂流。我們慢慢的移動著，發現唐永森享受地趴在充氣艇，彷彿在想：真舒服。誰知好景不長，只見水面上被震出水花，他們的船翻了。我們的船還在慢慢的行駛著，誰知半路殺出個肖鈞元，他抓住了我們的船，大喊：“我是海盜。”惡人有惡報，肖鈞元被震動的跳下了船，還嗆了口水。

接下來到了最激動人心的時候，水槍大戰開始了，我和肖進等人把林軍傑當成了群毆物件，我們拿著大小水槍追著他打，林軍傑像一個膽小的老鼠，抱頭鼠竄。慢慢的我們玩起了浪，只見浪一波波向我們衝來，我們跟著浪跳起來，加上好聽的音樂，像是在跳著有節奏的舞蹈，許多同學都已承受不住浪的攻擊，慢慢退出戰場。

通過這次活動，我不僅感受到了水的清涼和有趣，還明白了要和隊友們團結。

關於閱讀的作文 篇8

國一作文 ,590字

平日寂寞無聊時，我最喜歡手捧一卷書，坐在桌前，細細地品味，體會那“日月之行，若出其中。星光燦爛，若出其裡”的廣大胸懷；體會那“君問歸期未有期，巴山夜雨漲池”的思念之情；體會那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的惆悵憂傷。

在書中盡情遨遊的我，與作者進行著心靈對話。

八歲時讀《三國演義》，我最佩服的人物是張飛，佩服他“取敵首級如同探囊取物”，佩服他往那兒一站，就把敵軍嚇破膽的威懾力，佩服他與兄弟一起“三英戰呂布”的英勇。他在我心目中就是無人能敵的，如同戰神一般的存在。

後來，時光飛逝，四年之後，我又重新捧起這卷《三國演義》，上面尚有當年餘溫。

再度回味，我對張飛的佩服依舊，只是對他的認識有所不同。之前我所知道的，不過是在戰場上奮勇殺敵、百戰百勝的張飛，而現在，我所看到的是一個感情豐富的張飛。二弟關羽因大意，賠上了自己性命，三兄弟無法再度並肩作戰。張飛知道後，終日悶悶不樂、借酒消愁，最終被人在一個月黑風高的夜晚殺害，去與二弟“重聚”了。

張飛如此地重情重義，使我對他的佩服更深，理解更全面。在我心目中那個百毒不侵的戰神原來也有柔軟的一面。

書，亦如一杯好茶，小時候不懂得細細體味，只知道囫圇吞棗，一股腦的喝下去。長大後才能體味到茶的苦澀，知道生活艱辛。到了老年，就能品味出茶的酸甜苦辣，也嚐遍人生風雨。

手捧一卷書，在溫暖的陽光下，細細地品味，細細地讀。一生讀，讀一生。

寫音樂盒的作文 篇9

狀物作文 ,557字

我有一個和我形影不離的好朋友，你們猜猜是什麼呢？它是一個精美的發音盒，是我過生日時我的好朋友送我的。我非常喜歡它！

它有著小巧玲瓏的身子，做工非常的精緻，而且是用玻璃製成的，外表看起來很像一架鋼琴。

它看起來不大，可身子裡面蘊藏了豐富的內容。裡面有一個圓筒，上面有許多的小圓點。小圓點，上面有一個個齒輪，還有一些鍵。只要將開關開啟，那個齒輪和圓筒就會轉動，然後碰那個鍵，從而發出美妙而動聽的音樂。

每天放學回到家，我都會第一時間把發音盒放到我的旁邊，聽著它身子“咯噔咯噔”響，彷彿在對我說：“小主人，今天上學辛苦了，你要繼續加油哦！”每天晚上睡覺時我都會把開關開啟，它好像在對我說：“小主人放鬆心情，聽我來為你高歌一曲吧！”從小到大，每天晚上都是這樣，只要它一唱歌，我就會把一天的疲憊和煩惱拋之腦後，進入甜美的夢鄉。

她不僅是我的好朋友，還是我的學習監督員呢！

記得有一次，我從學校回來，放下書包就去看電視了，它好像在嚴肅的對我說：“小主人，你作業還沒有寫完呢，不趕緊寫，回來會被媽媽批評的。”聽到後，我的臉不自覺的紅了，我趕緊把電視關了，去寫作業。

它是我生活學習上必不可少的小夥伴，幫助了我很多，我非常喜歡它。

圍繞樂字的作文 篇10

國小六年級作文 ,708字

樂是一種心情，樂是一種感受。樂讓我們的生活更加美好，樂讓我們的生活多姿多彩。

釣魚是一種生活休閒樂。有一次放假我和幾個小夥伴來到村子門口的魚塘邊釣魚，我把魚鉤向魚塘丟去，魚鉤丟出去半天也沒反應，急得我真想把魚鉤收起來，看看究竟是哪裡出了問題。一旁的小夥伴看我著急的模樣，叫我靜下心來，安靜等一等就會有魚上鉤的。忽然眼前一亮，那水裡的浮標突然沉了下去，我靈機一動慢慢地把魚杆提上來，果真有一條大魚上鉤了，把我樂地直歡呼。原來這種生活休閒的樂趣真是無比快樂，讓人心情愉悅。

讀書是一種學習樂。記得有一次，無意間走到了書店面前便走了進去，首先印入我眼簾的是一排排整齊的四大名著，於是我就拿起《三國演義》開始認真地讀了起來，剛開始覺得索然無味，正當我準備放下的時候，突然裡面的一個事故情節吸引了我，於是我又開始津津有味的看了起來。書中諸葛亮這個人物深深吸引著我越看越起勁，直到媽媽來書店叫我回家時，我才放下書，依依不捨地離開了。這一刻我真正感受到了讀書給我帶來的快樂。因為我從書中知道了許多我平時不知道的知識，讓我開闊了視野，讓我的知識庫變得更加豐富多彩。

幫助別人是一種分享樂。寒冷的冬天，人們都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一樣鋒利的寒風鑽進來。我正行走在大街上，剛買完吃的準備回家，突然我發現了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破爛爛的，凍得直髮抖，然而來來往往的路人一個個都視而不見。於是我把自己買的飯了他，乞丐不住地點頭感謝。看著乞丐美滋滋的吃著我給他的飯，我心裡也快樂極了。雖然我沒有吃飯但是我做了件快樂而又有愛心的事情，讓我體驗到了幫助別人的快樂。

樂是一種合諧，是一種幸福的過程，可以讓我們的生活多姿多彩，更加美好。

圍繞樂字的作文 篇11

國小六年級作文 ,977字

在我的童年記憶中，珍藏著一段快樂的時光。那是一個巴掌大的小廣場，配合一個無邪的孩童——扔球、踢毽子、騎車而留下的一串帶省略號的笑聲。

它就位於我們小區的一角。離得很近，所以自然就成了我最常光顧的地方。相信從嬰兒的時候，我就是它的常客了。坐在嬰兒車裡，伏在媽媽的臂彎裡，再大些與小夥伴們忘情地追逐，或因“進”球而發出的尖叫…都離不開他的寵溺式的配合。它是最溫和的，也是最好客的。哪怕我們這些熊孩子玩到興起，騎著車橫衝直撞，它也只是默不作聲地看著，沒準心裡還在替我們捏著一把汗呢。

我堅信，我們的喜樂是相通的。雖然它的身上光溜溜，什麼也沒有，肚皮又因年久失修而留下了磨損的深痕，甚至因為下雨，有幾塊地磚鬆動了，走上去就會濺起一些雨水到身上，但我們依然是愛它的。儘管這時候的它有些尷尬，路過的人也皺著眉，小心翼翼地應付著，全沒了平時的輕鬆與歡笑。但等天一放晴，它的身上又會"長"滿了孩子…

我想，這是無論如何也無法斬斷的情緣啊！

可後來有一天，來了幾輛工程車，對小廣場又挖又砸，使它失去原來和藹可親的容貌，變成了一片廢墟。為了安全起見，它還被圍擋圍了起來，還設定了警戒線，不讓人隨便靠近。那時候的我，心裡是落寞的，小區的孩子們心裡也是落寞的——都不知道小廣場還能否恢復成我們喜歡的模樣。開始我們還常常去觀望，後來就淡下來了。

不知過了多少天，聽說圍擋拆除了。我們呼喊著湧進去——地面更平整了，面積也比以前擴大了，幾十棵松樹見縫插針地在四周矗立著，其寓意不言而喻——長青、永恆。廣場的東面是各種健身器材，那紫色的新漆在陽光下閃著金屬特有的光澤，像小廣場笑眯眯的眼睛。一個八角亭佔據著西南角，翼然凌空，像小廣場迎接我們的手臂。我們好奇地走進去，發現中央的石桌上竟然還刻有棋盤…但最讓我們驚呼的還不是這些，而是一個籃球架，一個被油成褚紅色的“鋼鐵俠”，赫然屹立在正北面，籃板正迎著我們，像一個久違的朋友，突然現出了真容。它是那樣的誘人，以至於我們呼朋喚友，一下子都跑光，回家抱球去了。

啊，我們的小廣場又回來了。我們的老朋友又回來了。原來重逢是這樣的美好。

寫一篇我的樂園的作文 篇12

國小四年級作文 ,921字

如果有人問我，我的趣味樂園在哪裡，那我一定會很大聲的告訴你，當然是在我家大書房裡的那個小畫角啦！

小畫角在我家書房的東北角，和爸爸的大書桌相對望。她是由一個木頭的長方體舊書桌改造而成的，上面有個非常迷你的書架和一個可以上下襬動的迷你抽屜，書架上放著我平時要看的一些課外書比如《80天環遊地球》和《地心歷險記》之類的科幻故事書和《傲慢與偏見》之類的世界名著，當然還有我偷偷從媽媽那裡拿的《福爾摩斯探案集》和《東野圭吾的加賀系列》。後面這些書媽媽說我還比較小，會看不懂，不管啦，過不了多久，我就會能看懂的。迷你抽屜裡我放了橡皮，筆，膠帶等小玩意。

開啟書桌下面是一個隱蔽的大抽屜，裡面放著我覺得很不錯的畫本和一些手工彩紙。對的，你也發現啦，這張畫是我前段時間剛剛完成的，因為新型冠狀病毒的入侵，有很多的人生病了，也因為傳染性高所以病人和醫護人員都要隔離，而我的畫，就是一群穿著防護服戴著口罩和眼罩的醫護人員和一位位的警察堅持在自己的崗位上，戰鬥在戰疫的前線。是的，他們是最可敬的（next88）人，所以我要記錄在我的畫紙上，銘記在我的心上。

休息的時候我也總愛待在我的小畫角。坐在小桌前面總能讓我的心情愉悅，激動。在這裡開啟想多放肆就多放肆的奇思妙想的旅程，把自己想到的全都一個個的畫在這一張張的乾淨的白紙上，就像在原本樸素的臉上畫美美的妝容，從平凡中變出華麗。

小畫角也是我的手工樂園。瞧到了沒？那裡有一艘紙巾和棉籤做的小船，廢紙盒做的小房子……還有我最喜歡的是那個我親手製作的小小的玩具屋，裡面的牆是用紫色和粉色的卡紙糊成，桌子是用一次性塑料杯子經過圖畫而來的，還有凳子，是沒油了的印章蓋子……我還用核桃殼做了一張小床，用刻刀刻出了門和窗，大門口還有一張地毯，上面畫有冰激凌，甜甜圈和披薩。

會說話的冰激凌，會唱歌的電視，會走路的大山，會跳舞的筆，會用鼻子和我們交談的大象愛米粒……都是我想出來。都是因為我的小畫角。

說句實話，出去玩還不如在家裡放開想象來畫畫的自在。書籍助我們成長，想象也助我們成長。我的想象在小畫角里自由地馳騁，小畫角是我最好的夥伴！

描寫音樂會的作文 篇13

國小四年級作文 ,717字

五個頭髮長長的野人，跳著歡快的舞蹈，吹著手裡的號角，哼著饒舌的歌……

啥，怎麼了，這究竟是什麼？我頓時懵了，轉頭看了看，大人和小朋友們跟我差不多一個表情，全場屏息，那叫一個精彩。

不知啥時，五個野人身上的衣服變了，西西里牧羊人出現了。又過了一會，五個西裝革履的現代人站在了臺上，手裡拿著長長短短的銅管，搖頭晃腦地吹了起來。

一個高高瘦瘦，穿著豹紋服，手裡拿著指揮棒的人走上臺來，可那些人根本不聽指揮，氣得這人把指揮棒一下折成兩半。他返回臺下，換了一根更長的指揮棒回來，可那些人還是不聽。他又回去拿了一個棒球棍，那些人有點虛了，開始亂吹一通，氣得他用棒球棍猛打自己的頭，又回去了。

等了一會，他戴著潛水鏡回來了，手裡拿著噴水槍，意想不到的他卻向臺下噴了水，坐在前排的可倒黴了。那些人嚇得趕忙坐好，開始聽從指揮，可吹著吹著很快就變了調，氣得他火冒三丈掉頭就走，我們都彷彿看到他頭上燃起了熊熊火焰。

過了一會，他又回來了，這次他變成了“星球大戰”裡的黑武士——達斯。維達，手裡高舉威力巨大、紅光耀眼的鐳射劍，嚇得那些人抖抖顫顫，慢慢舉起了手裡形態各異的銅管。

五個“野人”，哦，不對！在詼諧幽默、別開生面的演出之後，五位快樂的藝術家，來自加拿大的BUZZ銅管樂隊終於開始了精彩的演奏，把情景音樂會推向一個個高潮。

大劇院頓時變成了音樂和歡樂的海洋，掌聲不斷，歡呼聲和笑聲此起彼伏。兩把小號、一把法國號、兩把長號演繹出動人心絃的五重奏，號聲時而低沉，時而舒緩，時而嘹亮，帶著我們穿越時空，從史前向著現代走來……

我的閱讀史作文小學 篇14

國小六年級作文 ,2815字

【篇一：我的閱讀史】

每個人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬於自己的閱讀史。

我最早看的書是在我過生日時媽媽送給我的，那本書的名字叫《小故事大啟發》。因為當時我才剛上幼兒園，還不認識字，所以那本書都是媽媽讀給我聽的。

在媽媽給我讀的這本書中，我印象最深的兩個故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個人物形象，因為她們都很善良。

那時候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽。漸漸地，我就學會了很多字。當媽媽又給我買來《格林童話》時，我就學著自己讀，只是還不懂是什麼意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書了。

後來，這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領下，我又開始看繪本。這種繪本圖畫很多，每一頁裡總是一半圖畫一半文字。我剛開始看繪本時看得津津有味，比如說《愛心樹》那個大樹總是像媽媽一樣愛著那個小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過癮了。老師就又推薦我們看大多數都是文字的《親愛的漢修先生》、《德國一群老鼠的童話》、《夏洛的網》、《愛愛的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。

啊！讀書真好呀！我以後一定要多閱讀！加油！自己！

【篇二：我的閱讀史】

望著書架上排列整齊的書，我會心得笑了……

今天班主任大張旗鼓地很嚴肅地宣佈：“下週一二就要進行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時間搞好複習！”

這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點開始敲打著我的心房，我有些鬱悶的往家走著。

終於走到家了！一股股書的清香隨風飄來。我經受不住美宴的誘惑，乾脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋。“哈哈！佳餚我來了！”不一會兒，我就在《草房子》裡玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙月一個個走進了我的世界。

我忘記了一切，只有油麻地小學的那一片金色的草房子。時間好像停留在那一刻。

“怎麼還不寫作業？都什麼時候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業一點也沒寫。看來又要熬夜了。但我不後悔。掐指算起，書已經伴隨我走過十幾個春夏秋冬了。

小時候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個個滑稽的動作便會令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮鬥精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什麼是誠信。一個個幽默的童話，一個個感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶裡。

時間流逝，轉眼間我上了小學。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨遊。我開始讀《作文全集》，圈點批註，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關羽，知道了過五關斬六將。慢慢的，我學會了寫作，知識面也變得更加的寬廣。

現在我已成了一名初中生。初中的學習生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數學題，記英語單詞中度過。但我並沒有放棄對書的酷愛。

讀完了名著《紅樓夢》，又看起了《水滸傳》。暢遊在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園裡追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬裡》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長要敢於正視不足、改正錯誤。

未來的路還很長，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會感到寂寞，有書與我相伴，我不會孤獨。

讓快樂閱讀，進行到底！

【篇三：我的閱讀史作文】

面對寫作，我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當看到紙上的密密麻麻的黑字，我就有點頭暈，性情急躁的我耐不下心來讀那些乾巴巴的文字。但後來，爸爸的引導讓我逐步改變了對閱讀的感覺，慢慢的變成了一個喜歡閱讀的女孩。

上三年級的時候，老師佈置寫日記，我不知道寫什麼，也不知道怎麼寫，腦子裡空空的。爸爸看到這一切，便對我說：“你平時要注意多讀書，看看別人都寫了什麼，是怎麼寫的，模仿一下也能入門的。”爸爸便從書店裡買來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書，以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥，乏味。但爸爸用嚴厲的語句讓我閱讀，並且說這對我的作文水平提高有好處，況且上面還有圖片呢。於是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內容，試著猜測圖畫中的人和事。這時爸爸引導我說：光猜測圖畫內容是不好玩的，還要看看作者寫的是否和你猜測的一樣，要是一樣了，不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎？我就試著照爸爸的話去做。等我認真去看作者寫的文字時，我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會兒被這個小作者講的故事感動得一塌糊塗，一會兒又被那個小作者講的故事弄的哈哈大笑，我真的感到了我被文字吸引住了，完全失去了喜愛漫畫的興趣，有時還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。於是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再後來爸爸買的書中的圖畫也越來越少，直到書中全部是鉛字的內容了。慢慢的，我讀的東西越來越多，大到中外名著、寓言童話，小到報刊雜誌、隻言片語，家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”，一天不讀點東西就像丟了什麼似的。這時爸爸又引導我把讀過的精彩語句試著背一下，並試著在寫日記的時候用上一點。後來我寫日記、寫文章也逐步有了思路，那一年我居然得到了老師最高的評價：優＋笑臉。

如今，“讀書”兩個字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友，讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當我煩惱時，拿起書，很快就把自己帶入了書中的情景中去了，讀到到最後一個句號時，我心中的煩惱已經像這篇文章一樣畫上了句號，剩下的便只是我的歡樂。當我遇到困難時，便會不由自主的拿起書，似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰勝困難的信心和勇氣。現在的我成了一個歡樂的、自信的小姑娘，因為閱讀帶給了我前所未有的感覺。

【篇四：我的閱讀史】

我是一個十一歲的男孩。在這十一年的風風雨雨中，我有一個夥伴跟隨著我，不管是高興、失落、晴朗、風雨。他的名字有許多個，五花八門。可他們有一個共同的小名—書。

聽媽媽講，我最初的讀物是一種用薄木片做成的圖書，看著很多，其實只有幾頁。至於為什麼是薄木片做的，原因很簡單，小時候的我最大的愛好就是讀書破萬卷—撕書。一本接一本地撕，彷彿給了我多大快感似的。於是，乾脆買這種木板書得了，撕不破。

大概三歲的時候，我的毛病漸漸改了，於是我的讀物也慢慢地變成紙做的書。在記憶的腦海裡，隱約記得我最喜歡的那本好像是一本綠皮書，現在，它也許在某個角落靜靜地躺著吧。

六歲上學前班的時候，我也不要媽媽幫我讀了，我開始試著自己讀一些注音讀物。後來漸漸可以自己閱讀了。

三年級時，我又漸漸迷上了《笑貓日記》、《皮皮魯外傳》一類的兒童小說，只要我手裡有書，我就如醉如痴地看，直到看完為止。

書為我開啟知識的大門，書在知識的海洋中為我護航；書在我迷失時給我方向，書在我燥熱時送來清涼，讀書吧，你會受益無窮。

我的快樂暑假作文 篇15

國小五年級作文 ,6643字

【篇一：我的快樂暑假】

時間飛逝，暑假一轉眼過去了，可我的心卻陶醉在那個快樂無比的暑假生活當中。

在一個陽光明媚的星期六，我們一家人去旅遊。我們去了廣州的動物園。走進大門，一片繁華展現在我的眼前。我們領了地圖後，就按著圖找尋我們想看的動物。強壯的大猩猩一個人在那坐著，好像埋怨說“也不找個人來陪陪我，人家都有同伴，就我沒有，真無聊。”機靈的猴子盪來盪去，彷彿對我說：“看什麼看，沒見過帥猴，我比你漂亮的多，就你那醜樣，還配和我比。”我心裡頓時火冒三丈。”我竟會被一隻猴子比下去。凶猛的老虎，我從來沒有見過，今天終於開了眼界了。那鋒利的牙齒，粗壯的腳，使人一見就害怕。可愛的熊吸引了我。熊有毛茸茸的皮毛，還有可愛的小臉，胖胖的身材顯得異常可愛。那天，我還看到大象，它有龐大的身軀，粗壯的象牙，還有長長得象鼻，其實它們是我們人類的朋友，今天我還看到了長頸鹿。它長長的脖子，可以吃到高樹的葉子。但它想吃矮的樹葉就相當困難了。

我們玩得很開心，遊玩動物園後，我依依不捨的離開了這些朋友。

今天我收穫了不少，我也很特別高興認識了這麼多的“動物朋友”，同時也增長了不少見識。我的暑假生活真的令人忘懷！

【篇二：我的快樂暑假】

我的暑假過的很快樂，快樂到讓人羨慕。不過在這些快樂的暑假的日子裡，最讓我快樂的就是去坦洲公園玩的那一天。

記得那天我們一家四口帶著快樂和幸福向公園出發。到了那兒，看見那麼多高科技娛樂專案，比如說：“旋轉木馬”、“摩天輪”、“過山車”我看的眼花繚亂。然後我們就開始遊玩，雖然說其中的一個鬼屋把我嚇的半死不活，不過我還是玩的很開心。我們玩摩天輪的時候我都被嚇的哭了。其中我們還遊覽了動物園，裡面有“猴子”，孔雀，“蛇”。

“鱷魚”等等………看到猴子的時候，我們就餵它吃花生，它們也挺開心的，不過後來我叫它“紅屁股”它聽了好像很生氣，就想跳出鐵籠子來咬我一樣。但它跳不出來，就用犀利的眼神看著我，好像在說：你再叫，你再叫我“紅屁股”的話小心我咬你，我感覺情況不好妙，就笑著說：好了好了，猴大哥，我怕了你了，我不叫你紅屁股了，你就別生氣了。”然後小猴也笑了，我就繼續餵它吃花生，它們也挺開心的，不過我還是很在心裡偷偷的叫它“紅屁股”接著我們就去看孔雀去了，可以說我們很幸運，我們剛到孔雀園裡，正好看到孔雀開屏，那個孔雀真的很漂亮。它開屏的羽毛就像一把大刷子，很漂亮很精緻。回家的時候我還在動物園主管那裡買了一枝孔雀的羽毛。林中還有一些鳥比如說“喜鵲”“八哥”“百靈”等等…。它們的歌聲真的非常的婉轉動聽，而且渾身都很漂亮。聽到百靈鳥它們的歌聲，我才從現實中回醒過來，戀戀不捨的離開了公園。

我的暑假生活很令人難忘！令人羨慕不已！

【篇三：我的快樂暑假作文】

“暑假”這兩個字包涵我許許多多的回憶，暑假裡的每一天都令我難忘，印象最深的就是一次去小島上游玩。

一個陽光明媚的下午，我和阿姨姐姐，一起坐著輪船來到了島上，一到島上我們就坐觀光車去海邊。在路上，我們唱歌、講笑話。快到海邊時，有一個下坡，在坡上，我們看見了海，大海的水碧藍碧藍的，在陽光的照耀下顯得更加光彩奪目了。來到海邊，我們換好泳衣後，開心的奔向大海，啊！我大叫了一聲，這裡的沙好燙啊，姐姐看了笑著說：“快去穿鞋吧，我們現在就像是熱鍋上的螞蟻。”

穿好鞋後，我馬上跳進大海，冰涼涼的水，真舒服。我潛在海水裡，抱緊姐姐的腿，姐姐以為被海藻纏住了，拼命往上游，邊遊邊叫救命，我跳了起來，她也嚇了一跳。我遊玩後就在海灘上找貝殼，一下子就找了好多，有紅的，白的，橙的,黃的……在我拾起貝殼時,我還看見海灘上有好幾只螃蟹,還是透明的呢！我想捉住它們,可是它們跑的太快了,我還摔了一跤,但我還是樂呵呵的。

到了晚上,我們在海邊紮了幾個帳篷,就開始去拾柴,把柴堆放在一起,就開始生火了,火燒起來了,我們就圍繞著火堆唱歌,跳舞,還把白天捉的幾條大魚烤熟後,就開始津津有味的吃了,恩！香噴噴的,真好吃！夜深了我們就進了帳篷。

第二天,我們早早的就起來了,看到了海的邊上升起的太陽,旁邊還圍繞著朝霞,真美呀！我們用海藻洗了把臉,戀戀不捨的離開了小島。

這兩天的小島旅遊真令我難忘,我的快樂暑假無處不在。

【篇四：我的快樂暑假】

盼星星，盼月亮，我終於盼到了這個快樂的暑假。

新的一天開始了，我決定好好計劃一下我的假期生活。老師說：“在這個長假裡。既要鍛鍊好身體還要學好，玩好。放假的第二天，我就美美地睡了一個懶覺。睡到八點才起床。吃完早餐後，我就制定了一個計劃，決定按這樣去做：早晨6點半起床鍛鍊身體。8點吃早餐。9點寫作業。10點半玩。11點半吃飯。12點半午休。下午2點起床看書，4點自由活動。在暑假我也要做個好孩子。

在假期裡，我看了很多課外書，有時坐在家裡看，有時在圖書館裡看。有《中華上下五千年》，《水滸傳》，《世界上下五千年》，《腦筋急轉彎》等。從書中我瞭解了許多中外歷史上的重大事件，風雲人物，輝煌的成就，學習了中外民族的燦爛文化，開闊了我的眼界。除了看書，我還去了動物園、科學館、海洋館。在動物園裡我看到了可愛的小熊貓、機靈的小猴子、非洲的大鴕鳥、凶猛的大獅子、美麗的孔雀吃人的大鱷魚，等動物。科學館裡有地球的引力、會動的房子、會說話的機器人、哈哈鏡；海洋館裡有美麗的珊瑚、可愛的海豹、游來游去的金魚、200克的海龜。我瞭解了動物世界的奧妙與奇觀，懂得了人與動物，人與自然和諧共處的原理。

我還學會了補衣服呢！去年我生日時，奶奶給我買了一條漂亮的裙子。後來不小心劃破了，今年暑假我還是很想穿這條裙子，媽媽說她來補，我說：“媽媽，我來學著補。於是我先找來同樣的布料，再把針線穿好，最後線上末打了一個結，一切準備就緒就一針一針地縫起來。沒想到剛縫幾下，我的手就被扎破了，流血了。我嚇得大叫，哇，真想放棄，可又想到媽媽的辛苦，還是忍住了，擦掉手上的血忍住疼痛，繼續縫起來。真是功夫不負有心人啊！經過我一遍又一遍的修修整整、縫縫補補，終於把這個洞補上了，我長長地鬆了一口氣。

多姿多彩的暑假結束了，這個暑假我勞逸結合，從中受益非淺，給我留下了美好的回憶。我相信下一個假期，我還會過得更快樂！

【篇五：我的快樂暑假】

同學們，你們知道我的這個暑假是怎麼過得嗎？就讓我來告訴你們吧！

我的家鄉在廣東省陽春市的山區，每天出門都只能看見山，我很想到外面不同的地方去玩一玩。

放暑假了，我非常開心，因為爸爸答應放暑假的時候帶我們一家人去陽江市玩。放假的第一天，天氣晴朗，我著急的去給舅舅打電話，因為他家住在陽江市，所以比較熟悉環境也認識路，而且最重要的是有一輛好車。接到我的電話舅舅很快就開車來我家了，舅媽，表哥，小姨，姨父和小表妹也來了，真是太高興了。大家決定去陽江閘坡玩，因為閘坡是陽江的風景區之一。

出發了，我們高高興興的上了車，車子慢慢向前開著，一路上我開心的往窗外看。離開了山區進入了陽春市看見很多大樓，還有馬路上來來往往的車輛和馬路兩旁穿梭的人群。突然，我看見一輛形狀奇怪的車，“啊，那是什麼車？”我驚叫到。媽媽說：“那是叉車”。就這樣我們有說有笑的來到了陽江市。一進去就看見一個很大的花壇，旁邊還有各種各樣，五顏六色的花燈。我忍不住的大聲說：“快看，好漂亮的花燈啊！”爸爸笑著說：“呵呵，小孩子就是好奇”。一路進去看到的景色都要比陽春市的漂亮，而且什麼奇怪打扮的人都有。

好不容易到了閘坡，我一眼就看見了大海，我迫不及待的下了車，東看看，西瞧瞧，發現附近有賣好多好玩的玩具的，看得我眼都花了。“媽媽，我要買泳衣去玩水”，弟弟也說要買，於是媽媽就給我們買了泳衣。

到了游泳區，看見海水波浪很美，潮水一撥一撥的向海邊湧來，又向海面退去。海邊有好多沙，一眼望去就像沙漠一樣好神奇。我們把鞋子脫了，踩在沙子上面，那些沙的細末像粉一樣，踩上去會發出吱吱的響聲，我們在沙灘上堆坡堡，小表妹玩的滿臉都是沙，我們幾個都開心的笑了起來。我們去海邊淺淺的水裡玩水，又去撿海螺和貝殼，可是那火紅的太陽把人照的睜不開眼，我眯著眼睛向周圍看，有一個照相的人過來了，我們全家人一起照了一張相片，一會功夫相片出來了，哈哈哈哈，個個都是眯著眼睛的……

要回家了，我依依不捨的慢慢的走著，這時候望望大家，每個人的臉上都被太陽公公晒得紅彤彤的。

儘管我們的臉和手都被晒得黑黑的，但是這次的旅行給我的暑假生活增添了不少的樂趣，使我在這個暑假過得很充實，很快樂！

【篇六：我的快樂暑假】

一個悠長的快樂暑假過去了，在整個假期裡，發生了很多很多難忘的事情，它們給我留下了很多美好的回憶，也讓我學到了很多，懂得了很多。

那是一個陽光明媚的早上，我正準備去餐桌吃飯的時候，驚奇地發現了院子裡的大樹上有一個鳥窩，這個發現令我高興地跳了起來。心想，鳥窩裡說不定會有小鳥，或許還有鳥蛋呢！想到這裡，我快快扒完了飯，急忙來到大樹下，想一探究竟。

當我來到大樹下時，卻發現鳥窩的位置實在太高了，憑我一己之力根本爬不上去。於是，我從房裡找到那架長長的梯子費力地拉了過來。真重呀！我一步一步地走，終於到了那棵樹下，我把梯子靠在樹中間，開始往上爬。我爬到一半往下一看，好高呀！我越看越害怕，手一抖，差點沒有從樹上摔下來。

我鎮定了一下自己，讓自己儘量放鬆，接著往上爬，終於爬到鳥窩的位置，定住心神，我把鳥窩拿了下來。仔細一看，發現裡面竟然有四個鳥蛋和一隻幼鳥。我興奮極了！收穫真是不少！

這時，媽媽和弟弟回來了，我連忙拿給他們看，想讓他們分享我的成果。弟弟也很高興，而媽媽看了一眼我手裡的鳥窩，語重心長的對我說：“小鳥可以幫助人類捕捉害蟲，是大樹的守護神，是我們人類的好朋友。你這樣拿走小鳥的家，捉走它們，它們離開了家、離開了媽媽就會死掉，這樣，你不僅是破壞了他們賴以生存的家園，更是傷害了一條無辜的小生命呀！作為它們的朋友，我們應該保護它們，而不是傷害它們，你趕快把它們送回去吧。”我聽了媽媽說的話，覺得很慚愧，覺得自己為了一時歡愉，卻不顧小鳥們的感受，做了傷害它們的事情，真不應該。於是，在媽媽和弟弟的幫助下，我把鳥窩送回了樹上。

當我們放回鳥窩重新站在樹下的時候，聽著鳥兒們偶爾在樹叢間發出了嘰嘰喳喳清脆的啼叫聲，我的心裡感到格外的輕鬆和快樂。看著它們自由地飛翔在林間，我不由得默默的對它們說，對不起，以後我再也不會做這樣愚蠢的事了。你們放心，我的好朋友，我一定會保護你們的。

這件事至今令我記憶深刻，同時，也教會了很多。讓我明白了作為鳥類的朋友—我們，不僅要懂得不要去傷害他們，更應該學會如何保護它們，讓它們和我們一樣能夠快樂地幸福地生活在這同一片藍天下。

【篇七：我的快樂暑假】

好久沒有回老家看望爺爺奶奶了，真想他們，晚上做夢經常夢見他們。放暑假了，媽媽說要帶我回老家看望爺爺奶奶，可以在老家住一個暑假，我高興的跳了起來。

這天，我們早早出發，望著窗外流動的景色，我想這個暑假一定要好好感受家鄉世外桃源般的生活。那層層疊疊的山，將一座座小山頂上嫋嫋的炊煙伴著寧靜鄉間的雞鳴聲扯得好遠好遠。

在老家的每一天我都早早起床，跟著爺爺奶奶去稻田裡玩，奶奶在田裡勞作，我在地頭玩耍。採野花，捕蝴蝶，不亦樂乎，突然，清脆的“呱呱”聲傳來，定睛一看，稻田裡趴著一隻綠綠的青蛙，我躡手躡腳的來到青蛙旁邊雙手合十猛的撲過去，整個人趴在了田裡卻沒有撲到。青蛙跳到了另一邊，“呱呱”的叫著，好像在嘲笑我。哼，不信逮不到你，我再次撲向它，如此三四次竟都沒捕到，稻田被我踩得一片狼藉，稻秧東倒西歪，青蛙仍“呱呱”的叫著，好像在說：“我可以幫莊稼除害蟲，你能幹什麼？只會搗亂。”再看看爺爺奶奶勞作的背影，我趕忙把倒下的稻秧扶好。

爺爺奶奶要到菜園澆菜，我沒有再自顧自得玩耍而是幫忙一起澆。爺爺提來水，我盡情的揮舞著水瓢，青菜在我的揮灑下，歡快的吮吸著這甘甜的乳汁，那些晶瑩剔透的水珠在夕陽下顯得光彩奪目。摘一根黃瓜，吃起來格外青脆。回家時，我發現胳膊酸了，奶奶告訴我是剛才澆菜累的了。

暑假裡我享受了家鄉清新的空氣，體會了勞動者勞作的辛苦，懂得了糧食的來之不易。這個暑假沒有好玩的玩具，沒有好吃的零食，但卻是我最快樂的一個暑假。

【篇八：我的快樂暑假】

盼星星盼月亮，終於盼來了一年一度的暑假，媽媽答應我一放假就讓我去姥姥家，還特意為我買了一套新衣服，我一直不捨得穿生怕弄髒了，我要等到去姥姥家時再穿。

爸爸媽媽都很忙我要自己去姥姥家，坐公交時，我時刻注意和周圍的人保持距離，踩到腳沒關係，碰髒了我的新衣服可不行。下了車還要走一段路，看著雪白的上衣，時髦的短褲，心裡美滋滋的。要走樹蔭下，太陽底下太熱了，出了汗會把衣服浸溼的。想象著姥姥誇獎我這身時尚的衣服，我不禁笑出了聲。

再過一座橋就到姥姥家了。我邊走邊哼著剛學的歌走到了橋頭，一個老爺爺踩著裝滿廢品的三輪車吃力的上橋，好像車輪有千斤重，使勁往下踩也只是前進一點點，我正要上前推，突然想到：那些廢品髒兮兮的，碰到我怎麼辦？我縮回了伸出的手，加快兩步走到三輪車前，側眼看到老爺爺臉上淌著汗水，費力的表情使我心裡一陣難受，三輪車好像要往回倒了，危險，我一個箭步衝過去拉住捆綁廢品的繩子，挪到車後頂住三輪車，使勁往前推，車子移動了，過了橋頂要下坡了，老爺爺踩著剎車我在後面拉著車尾，車子安全過橋。老爺爺轉頭笑著對我說：“謝謝你，孩子，看把你衣服都弄髒了。”我笑著說：“沒關係，老爺爺，您小心點騎車注意安全。”

新衣服上蹭了一大塊兒汙漬，汗水也打溼了衣背，雖然有些失望，但心裡有種說不出的快樂，我在別人需要幫忙時幫助了別人，可惜得不到姥姥的誇獎了。

到了姥姥家，我把路上的事講給姥姥聽，姥姥撫摸著我的頭和藹的說：“我的寶貝外孫真懂事，知道主動幫助別人了，快把衣服脫掉，姥姥給你洗。”“姥姥，我自己洗。”小院裡充滿了祖孫兩人的笑聲。

在假期之後的日子裡，我依然堅持主動幫助別人，周圍的大人都誇我是好孩子，今年的假期洋溢著不一樣的快樂。

【篇九：我的快樂暑假】

今年暑假，爸爸帶我到處遊玩，這是多麼有意思的一個暑假啊！

首先我們去南屏金佛山。在金佛山，有很多人造雪，在熱辣辣的氣候裡吸引了不少的遊客，其中就包括我和爸爸。我們兩個都借了雪橇在雪地上不停的滑雪、嬉戲。我在雪地裡認識了兩位哥哥，他們都很搞笑。一位長得胖胖的哥哥摔了很多次，每一次都需要旁邊的人扶著他站起來，看著他笨重的樣子，我們都不由自主的笑了起來；而另一位瘦瘦的哥哥卻滑得非常好，幾乎沒有摔倒過，讓我們羨慕極了！我和兩位哥哥還在雪地上堆雪人、打雪仗，臨走的時候，我們都與雪人拍照留作紀念。

在重慶我們經過洋人街的時候，爸爸突然問我想不想去玩，我一聽，抓著爸爸的手說：“當然想去啦！”爸爸看著我興奮的樣子說：“好，那我們走吧！”

走進洋人街，我彷彿進入了童話世界，裡面的東西都讓我眼花繚亂，激起我強烈的好奇心。我東看看、西看看，抓抓這個又摸摸那個。走著走著，我看見特別有意思的大搖捶，我便纏著爸爸帶我去玩，我以為爸爸肯定會帶我去，可爸爸看了看大搖捶，搖搖頭說：“這……有點嚇人，我不去了。”我一聽便嘟起嘴，爸爸看見了，捏著我的小鼻子說：“我給你把票買好，你自己去玩，好不好？”我又蹦又跳的說：“好！好！好！”不一會爸爸便把票買回來了，他說：“你自己上去坐，我在這兒等你。”我興奮的拿著票坐上大搖捶，剛開始覺得還挺舒服，可當它轉起來的時候，我嚇得尖叫起來。它來回的動盪，在盪到頂上的時候又轉了回來，就這樣來回的轉了12圈。回到地上，我抱著爸爸哭了很久，很久……

後來爸爸提議坐空中飛車，沒有從剛才的驚嚇中走出來的我有點懦弱的說：“爸爸，能不能不玩空中飛車呀？”爸爸笑著說：“你不敢玩就不玩唄，你可以去玩其他的呀！”我知道爸爸故意在氣我，所以我很倔強的說：“誰說我不敢玩啊？我就坐給你看。”可是等到我坐上飛車的時候，我又後悔了。飛車在一聲鈴響過後，就開始唱“我要飛得很高”，歌聲剛剛響起，飛車就飛出去了。飛到空中的我忍不住哭了出來，我問爸爸能不能不坐了，爸爸說：“再堅持一下，再勇敢一點！”

後來爸爸看見我不再敢玩裡面那些刺激的節目了，為了緩解我的情緒，爸爸便帶我去玩旋轉木馬，坐在慢慢轉動的木馬上面，我覺得非常的幸福和溫暖，想不到我的爸爸也有這麼溫柔的一面。

這就是我快樂的暑假，充實的暑假！

我的快樂暑假作文 篇16

國二作文 ,6889字

【篇一：我的快樂暑假】

暑假裡，我認識了一個最珍貴的朋友，是它讓我度過了一個快樂的暑假。

說起來挺搞笑，我最珍貴的朋友竟然是一隻小小鳥，而且，這位好朋友還曾是位“不速之客”。

有一天，我撲在寫字檯上睡覺，突然聽到玻璃與桌子擦碰的聲音。我抬起頭看了看，竟然是一隻小鳥。它在我裝滿純淨水的杯子旁走來走去，還歪著頭去喝我的純淨水。那小傢伙從頭到尾，赤橙黃綠青藍紫七彩俱全，只有那眼睛是烏黑明亮的。

“知己難覓”，因為難覓所以才要“覓”啊！我比較愛說話，但沒有幾個好朋友願意聽我把話說完，所以我還沒有“覓”到真正的朋友呢！覓啊覓，覓沒覓到，它自己就送上門來了。可愛的小鳥像麻雀似的蹦啊跳啊來到我的書桌上，它像馮驥才筆下的珍珠鳥一樣不怕人—我們還沒有建立過什麼“信任”呢，它怎麼就這麼大膽，也許它真是渴了。後來我轉念一想，那位“不速之客”不知是從哪個籠子中逃出來的，還飛到了我家裡來，看來挺了不起的。

之後我把它安置在我家裡。那鳥好像很高興，拍打著那俊俏輕快的翅膀，在我桌子上亂蹦亂跳，繞著房間飛，一邊飛還一邊唱著歌，好聽極了。那傢伙還展開美麗的尾巴，活像一把小扇子。

之後的日子裡，小鳥把我這裡當成自己的家，在我的房間裡又唱又跳。可它把我的房間弄得到處是屎，我這就不是人住的房間了！但我並沒有因此發牢騷，怕大人以此為藉口，不讓我養這隻小小鳥了，所以我並不生氣，而是任勞任怨的擦去一塊塊鳥屎。大人們工作忙；又不理解童心；弟弟小，聽不懂我在說什麼。我的一肚子話就都是說給那小傢伙聽。我把它當作朋友，它也時不時啄我一下，可那是輕輕的，一點也不疼，把我弄得癢癢的，雖然知道他聽不懂我的話，可我還是天天把好事壞事都是說給它聽！因為我把他當成最好的朋友。

就這樣，我和那位“不速之客”做了兩個月的朋友。那時的我，天天都過得非常快樂，這就是我的快樂暑假。

【篇二：我的快樂暑假】

炎熱的暑假，讓人更向往水的清涼，但是，我卻是那正常人中不正常的一個。因為在炎熱的暑假，我也只想離水遠點，更遠一點。

還記得八歲那年的游泳經歷，雖然不是什麼美好的回憶，但卻讓我們永生難忘，那是我第一次游泳，但也不得不承認我是那麼地不適合那項運動。在那水只及腰的兒童遊池，我也能溺水，就是以見得我跟誰是多麼深緣分了。但在這個漫長的暑假，我經歷了我最勇敢的暑假，那就是我終於擺脫了“旱鴨子”的稱號，學會了游泳。

暑假的一天，朋友們突然約我去游泳，雖然我百般推脫，但還是沒拗過她們，只好硬著頭皮上了，換好了泳衣，心裡還是卡特不安，在她們又拉又推的情況下，我來到了泳池旁邊，看著1。4深的泳池，心裡還在猶豫不決，直到她們都下水的“撲通”聲響起，我才回過神來，她們在水裡叫我下來，我卻還是站那一動不動，直到一個女生笑著說：“她該不會是個“旱鴨子吧！”然後她們都笑了，我一下火了，叫道：“我才不是“旱鴨子，只是不會游泳罷了。”我的死黨說：“好了啦！快下來，我教你。”我閉著眼睛，心是琢磨著：雖然好似不如懶活著，但不能被她們嘲笑啊！算了，橫四豎死都是要死，我豁出去了。”於是我睜開眼睛，向前走兩步，當腳觸到冰冷的水，又開始卻步了。但看著她們的表情，我還是毫不猶豫地跳了下去。哇！好舒服，心裡不禁感嘆：原來水裡也不是很恐怖嘛。然後在一群“小老師”的領導下。我終於學會了游泳，雖然學習中喝了不少水，但也並不害怕，反而並不害怕，反而很開心，因為我終於不再是“旱鴨子”了，而且我勇敢地戰勝了自己。

在這個我最勇敢的暑假裡，我愛上了游泳，不在恐懼水，讓我明白了：每個人總有令自己恐懼的事情，但只要勇敢突破戰勝恐懼，便會發現其實也沒什麼大不了的。

【篇三：我的快樂暑假作文】

期末考試終於像戰爭結束那樣過去了，漫長的暑假了終於到來了。

正所謂書場如戰場，真是到了暑假也不停啊！除了做暑假作業，還要看書啊。不過，我倒從中領會到了許多樂趣，讓我在暑假了仍然不失趣味。

從書中體會暑假的樂趣，你們聽了肯定不那麼認為吧。我想你們會覺得好好玩一玩會比較開心吧！可要知道，我可以在地理書中游覽名山大川；在生物圈中領悟大自然的奧祕；在政治書中可以學會做人的道理；在物理書中探索科學的神奇之處；在英語書中與外國人溝通交流；在語文書中瀏覽知識國度；在數學書中學會以後人生的保障；在歷史書中瞭解祖國古代的輝煌。

古人道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中充實我乏味的暑假，我的快樂暑假就從讀書中開始了。

暑假中，我在書中，招到了自己從未有過的快樂，快樂的暑假，快樂的自己。而快樂的我也會給別人帶去快樂，讓他們也分享我的快樂，也把快樂傳遞給其他人，讓大家都有一個快樂的暑假。快樂的暑假生活從身邊開啟更新的旅途。

除了看書，在暑假中我還發現許多樂趣，比如與朋友聊天，去逛逛商場，還有去親戚朋友家玩等等。只要學會發現身邊的樂趣，才能過真正的快樂暑假生活，仔細發現，探索吧！

我的快樂暑假裡，還有許多好朋友的笑臉哦，大家一起溝通不會的題目，不懂的知識，還有不知道的問題，都可以互相討論。是多麼有趣的事情啊！和朋友一起是多麼開心的事啊！

我的快樂暑假！

【篇四：我的快樂暑假】

夜，從漆黑變成了淡藍，人們也早早地起了床，開始了新的一天。

太陽已初升，陽光透過樹葉縫隙，似春雨，輕輕地灑在我的臉上，柔和柔和的。

菜市裡，人山人海，擺攤的、買菜的、賣水果的，各賣各的東西，各講各的價錢。而我呢，雖然沒買過菜，但還是像個小大人一樣挑挑選選，還學著大人的口氣與老闆講價錢。

過了一會，回到家，我就幫奶奶擇菜，有時還會說些笑話逗奶奶笑。奶奶也會把我小時候的故事講給我聽，這時，我彷彿又回到了天真無邪的童年。

中午，吃過午飯，我就到屋裡做暑假作業。累了就翻開我最愛看的課外書，開始與書海的約會，一起與書中的主人公感受喜怒哀樂和悲歡離合。漸漸地，書成了我的益友，它教會我許多做人道理的同時，也讓我在知識的海洋裡盡情遨遊放飛理想。

午後，我會出門去走走，看著欣賞著路邊令人心曠神怡的景色。

有時，我會跟朋友們一起去湖邊釣魚。每次釣魚後，我們每個人都會變成一隻只令人哈哈大笑的花貓。

有時，我還會跟朋友們一起打羽毛球。在打球的過程中，我們既專心又開心。打羽毛球不僅是一項體育運動，還可以在生活中提升情趣。

有時，我還會跟朋友們一起澆花、散步、逛街、聊天、做遊戲等等。和朋友們在一起，我感到很快樂，很輕鬆。

傍晚，落日漸漸西沉，那柔和的橘紅色染紅了整片天，留下一片燦爛的晚霞。和朋友們一起坐在高高的房頂上，觀賞著落日，享受著大自然的美麗，把握著這一天最後的一分一秒……

星星掛滿了夜空，每顆星都是一個高深莫測的故事。月亮也高懸在夜空上，那朦朧的銀輝彷彿在向人們述說著無盡哀思。在這個寧靜的夜晚，每個人都帶著自己的心願與牽掛，漸入夢鄉……

時光流逝，許多個這樣的一天漸漸遠去。

如果時間是齒輪，我希望能倒轉那段時光，讓時間永遠定格在—我的快樂暑假。

【篇五：我的快樂暑假】

燦爛的陽光照在金黃色的小麥上，顯得小麥更加的閃亮，像一片金色的海洋。一陣輕風浮過，掀起了淡紫色的窗簾，幾縷柔和的陽光斑斑點點地灑在牆上，留下屬於夏天的痕跡。

我穿過喧囂的街道，驀然想起家鄉的麥子應該熟了吧。記得小時候在這個時候是一年中最忙的季節，在這個碩果累累的季節，人們無不沉浸在收穫的喜悅中。那時候，我會幫忙抱一抱麥穗，外婆有時會獎勵我一根冰棍，而我會高興得興奮半天。

夜，總是那麼靜，一輪明月靜靜地掛在天空，默默的注視著世間的一切。

遠處的荷塘飄來一縷縷清新的香氣，淡淡的，沁人心脾。我和外婆坐在家門前的楊樹下，欣賞著大自然的傑作。荷塘裡傳來一陣陣蛙叫聲，伴隨著蟬的鳴叫，奏起了夏夜美妙的“月夜曲”。每當這時，外婆就會用她那像唱歌一樣的曲調給我講關於星星的故事，而天上的星星也會跟著眨眼睛。

月光溫柔地灑在外婆身上，給外婆鍍上了一層金邊。外婆慈祥的臉龐、細小的眼睛眯成一條縫，寬大的衣服裹住有點發胖的身體，整個就像教堂裡的聖母。我聽著聽著，漸漸地就進入了夢鄉，高大的楊樹仍然直立在夜色中……

一切似乎是那麼近，又似乎那麼遠。流年是水，依稀記得那黑瓦紅磚做的小房子，木門前的那顆白楊樹下的躺椅，蟬的傑作，以及伴隨著我度過無數個快樂暑假的外婆……

【篇六：我的快樂暑假】

今年的暑假，就是不一樣，我參加了小區的游泳興趣班，而且表姐也來我家小住了幾天。還別說，今年的暑假，我真的很快樂。

有一天，妹妹叫我去游泳，我和她一起去了，我們練習了很久，妹妹突然大叫一聲：“姐姐，我會游泳了，我會游泳了！”我急性游過去，一看，她真的會遊了，我心裡又高興，又害羞。因為連妹妹都會遊了，可我卻還不會，覺得有一點丟人，於是我就努力學習。終於，我也學會了，可是還不是很熟練，時常喝水。搞得我苦堪不言，但是心裡依然是美滋滋的—學會了游泳。從此，我就經常去練習，面板都塞黑了。

還有一天，幾個同學打電話來，叫我出去玩，我們到了約定的地點後，就出發了，我們先去了景山公園，玩了許久，我們就去爬山，累得我們上氣不接下氣的，最後終於爬上了山頂。我們在山上見到一位老奶奶養了一條蛇，許多人都去和它拍照，可我一看到那條蛇全身都在發抖，因為它們比人還長，也非常得粗，可為什麼他們還敢和它拍照呢？

然後，我們又去了海灘，海灘上有各式各樣的貝殼，大的、小的、凹的凸的、真實千奇百怪啊！我們脫掉鞋子，在海灘上奔跑，舒服級了。玩了一天了，也累了，我們就各自回家了。

這一次，是媽媽帶我們去玩，說是要去中山，我很不情願地上了車，因為我有一點暈車，我們坐了差不多一個半小時的車才到站。

我們到了商場，選來選去，跳來跳去，總是挑不到自己喜歡的衣服，於是就馬上買了下來，買了許多，因為，是批發的。提都提不動了，回去時，在車上，一位孕婦上了車，跟車的阿姨問，誰給這位孕婦讓個位，我立刻舉起了手，讓了位，那位孕婦連聲道謝。其他的人也都誇我是個好孩子，我彷彿站在一朵輕飄飄的雲上，心裡美滋滋的，高興極了。

我每年的暑假都很快樂，但今年的暑假是最快樂的了。呵呵，真實一個快樂的暑假啊！

【篇七：我的快樂暑假】

我的暑假生活是五彩繽紛的，每一件事都是一顆顆閃亮的珍珠，每一件事都蘊含著喜悅和收穫，那我就摘下最美，最純潔的珍珠讓你看看吧！

我即將是初二的學生了，我的數學成績不是很紮實。背定理最讓我感到頭痛。總是死記硬背。背了又忘，忘了又背，比較難的題一竅不通。所以上F的小草，高大的松樹，紫紅的果實……真令人陶迷。

聽司機說我們的站點快到了，此時此刻的我興奮極了。下車時，我心裡有一股甜甜的滋味，那是因為我第一次回家鄉。

沒過多久，我看見姑姑和她的兒子在車站等我。回家的途中，那些彎彎曲曲的山路如一條長龍浮臥著；那些重重疊疊的山峰就像歡迎我到家鄉的巨人；那奔流不息的河流，擁有家鄉人積極進取的精神。

在去姑姑家的路上，我看見很多農民伯伯、阿姨都在田裡收割水稻，他們所流出來的汗水終於有了回報。到了姑姑家，我看見那簡陋而充滿溫暖的屋子裡，有一種說不出來的愛。

第二天，姑姑帶到我集市裡去買衣服。看著那各式各樣的衣服，我心裡著急死了，恨不得就這樣買一件。來趕集市的人山人海，這裡可熱鬧非凡。姑姑叫回去的時候，我還不想走呢。我向姑姑撒嬌，於是她就陪我在這多玩了一會。

每天早上，姑姑一早就起來給我們做早餐，讓我們吃完後就到田裡幫忙收割水稻。我剛開始不會割，在姑姑的精心教導下慢慢地學會了割水稻。我的汗水不斷地掉在田裡，但我一點都不嫌辛苦。烈日炎炎下的我，晒得手紅通通的，頭髮像燒熟一樣的熱，可我一樣很快樂，因為我能夠嘗試到農民伯伯的辛苦和豐收的喜悅。

不久，我在姑姑家認識了一個小女孩，年齡應該跟我差不多。在天天和她玩的過程中，我們成為了好朋友。有一次，她帶我去爬山，我不小心摔倒了，她使出了吃奶的力把我從山上揹回家……

一眨眼之間，我的快樂暑假就這樣過去了，爸爸打電話叫我回來讀書，可我捨不得離開家鄉。可是捨不得又能怎麼樣呢？我總得要回去讀書的。

這個暑假過得很有意義，因為我體會到了農民的辛苦和快樂；也認識了一個好的朋友，我喜歡我的快樂暑假。

【篇九：我的快樂暑假】

緊張的期末考試終於結束了，我的心就像是長了翅膀似地，早以飛向了我那夢中的自由王國了。終於“解放了！”。回到家，我能幹什麼呢？玩電腦？看書？溜冰？寫作文？還是……

實話說了吧，我的暑假生活遠遠比這些豐富的多呢！我喜歡不時去體驗一些不同的事情，因此，我把自己的暑假生活安排得豐富又多彩，比如：登山，溜冰，打籃球，玩電腦……樣樣我都非常的喜歡。暑假裡我還看了五大本厚厚的名著呢，但是我覺得更有意義的是游泳和旅遊了！

這個假期，我在水雲軒游泳訓練班學會了蛙泳，仰泳和自由泳。開始學蛙泳的時候，我連下水都不敢，因為岸邊寫著水深1。8米，此時我的身高才1。7米不到，所以怕被水淹，一直都不敢下水，膽小的像老鼠一樣，生怕教練會一把抓住我丟進泳池，最後媽媽鼓勵我：“不要怕，有教練在呢，一定不會讓你淹到得，如果你連水都不敢下，那還談什麼游泳呢！”經過好一番勸說，我才敢下水，我一點一點的往下沉，水才剛剛沒過我腰的時候我就嚇的發抖了，然後教練過來後，我才敢小心翼翼的往下沉。過了幾分鐘後，我漸漸適應了，教練就開始手把手的教我動作，我剛學會了一些緊接著又教我新的動作，功夫不負有心人，我沒過多久就學會了蛙泳，後來我在游泳池裡常看見許多人躺在水面上而沒有沉下去，我也好奇的試了一下，沒想到卻沒浮著，還嗆了口很大一口水，教練看著我一直在那裡咳嗽，笑了笑說：“仰泳一定要全身放鬆，舒展開來。”我舒展身體躺到水面上，哎！還真是那麼回事。通過幾天的訓練，我終於學會了仰泳了，家裡人都誇我，我心裡超開心。

這次我和表哥一起到了北京，剛到北京，我和表哥都很驚訝，原來北京這麼大呀！高樓聳立，馬路寬闊，車水馬龍，好熱鬧啊！

我們一共去了北京大學，鳥巢，水立方，長城，故宮等比較著名的地方參觀。這鳥巢可說是建築史上的新創舉，從外表看它形態就像一個大搖籃，寄託著人類對未來的希望，裡面卻是一個巨大的運動場，著名的第29屆奧林匹克運動會就在這裡隆重舉行，與鳥巢遙相對的就是水立方，它的外表是用透明薄膜做成的“智慧泡泡”系統，它不僅可以改變各種顏色，還具有調解室內溫度的功能，科技含量可高了。

暑假生活很豐富，活動專案太多了，但我再忙也不會忘記回到家幫助媽媽做一些我力所能及的家務，通過家務勞動，我也學會了許多生活小訣竅。

這個暑假既讓我玩的開心，有讓我學的充實，還讓我懂得了許多道理，這真是一個豐富多彩快樂無比的暑假啊！

【篇十：我的快樂暑假】

生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清純；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

—題記

這是個難忘的暑假。

暑假，我的堂弟來這玩，這是一個十分可愛天真、趣志、執著的農村男孩。

他有一頭標準的平頭裝，眉毛濃密，雙眼炯炯有神，平突的鼻子，愛嘟嚷的小嘴，個子矮矮的。

在讀書時，我就承諾在暑假好好帶他去玩。

這天，正好我沒事幹，十分空閒。便早早更衣出發。我的衣著稍顯“正規”，而他，一身休閒服，一條中褲，可愛的超人動漫服裝，可以說是“卡哇伊”。

第一站：怡樂園遊樂場。

相信不少人都來過，所以那裡的景色不足為奇。可是我一見他的表情“目瞪口呆”，就像愛錢的人看見國庫裡的金銀珠寶。他一個勁的嚷嚷“我玩這個”。我興致勃勃陪他玩耍，在玩的時候，也講述了我和家人在這個遊樂園的美好回憶。

第二站：孫中山故居

孫中山故居是個讓很多人嚮往的地方。一進去，四周巨集偉端莊，我們先後去了總統府，孫中山先生的住處，陳列館和拍攝電影的場景。正巧碰上表演，完全真人演戰爭片，雖說演的實在是“假”，但是還蠻好看的。

我的表弟緊隨在我的身旁，聽我細心講述孫中山先生的偉大事蹟，他的雙眼露出渴望知識的眼神，我頓時有一種欣慰的感覺，就像師生關係。

第三站：泉林山莊

“泉林山莊”是一個有山有水的好地方，但最吸引我的還是“林”字。

我和表弟一邊欣賞著美麗的風景，一邊幻想著未來。突然來到了一個小亭子，出現了一行五顏六色的字“打野戰”。親身感受一下軍人的辛苦也不錯，我的腦中頓時浮現出這個想法，使我跑了過去。

看守這的是一個退伍的軍人叔叔，他知道我們要去玩，便拿出一套迷彩服和一支DSR-1迷彩外形的槍，他教我們握槍的手法，狀態，告知我們要注意的事項，看著他那堅毅的眼神，頓時全身充滿力量。

我和表弟從兩旁入口進入，在比賽場地裡枝繁葉茂，可以很好隱蔽自己。我和他大戰了5個回合，終於8：3勝利。

這全靠軍人叔叔那堅定不屈的眼神激勵了我，我一定要在做各種事情的時候都要像那位軍人叔叔。

想擁有一片天空，在上面畫滿窗子，讓大地的人兒透過窗子，享受最天然的風；想擁有一隻樹袋熊，把它放在維多利亞深色的叢林裡，那鳥語花香，陽光透過樹葉的罅隙照進我的小木屋，小木屋一定要四季都開著窗，讓清風穿堂而過。

我的快樂暑假作文 篇17

國三作文 ,3193字

【篇一：我的快樂暑假】

伏案窗前，沉思萬千，忘記了時間的流動，只為炎熱的夏天尋找一份快樂，填滿自己心靈的空洞，皎潔的月亮高高掛起，也不願驚擾我的遐想，害羞般的遮上彩雲伴的絲布，宛如一位恬靜的少女在廣闊的天幕上平飄蕩，引領我的思緒飄蕩到宇宙外，無影無蹤……

頃刻間，我彷彿聽到詩人們在低聲呻吟，有的豪情壯志，有的悲壯蒼涼，還有的感慨萬千，只為讀懂他們的情感而快樂。

有人說生活在衰敗的後期，就數唐詩不朽傳奇，詩仙李白，我不禁為他嘆息不已，本有天生的才能，卻仕途坎坷；本有豪情壯志，卻官場腐敗；本有秀美山河的熱情，卻戰火連連……可李白並沒有軟弱，他用詩歌來訟贊和勸告廣大人民群眾，正如“天生我才必有用，千金散盡還復來”，又如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”等千古名句流傳至今。在我看來，李白的好情曠達、鍾情山水的熱情並不會因為官場黑暗而憤恨。

有人說生活在北宋時期的著名的文學家就數“三蘇”、“唐宋八大家”中的蘇軾，他所寫的《東坡志林》一度深受廣大學者的喜愛。憂國憂民之感慨，離別思念之愁緒，貶官謫居之恨，也有對美好未來的期望“但願人長久，千里共嬋娟。”感慨萬千“何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳”寥寥數語，意味雋永。

更有人說生活在近代的文學家就是魯迅，他為中國新文學奠定的基礎。魯迅撰寫的大量的雜文、散文，批判舊思想、舊道德，成為新文化運動的倡導者之一。在《藤野先生》中說到“中國史弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了，也無怪他們疑惑。”這一句話不斷激勵著炎黃子孫要衝出一片天地。他用文章傳遞新思想，喚醒被壓迫的群眾站起來。

獨坐在窗前，一盞青燈，一本名著，已使我受益匪淺，我的暑假在這炎熱的夏天尋找到屬於自己的快樂。

【篇二：我的快樂暑假】

在經歷了殘酷的末考以後,便迎來了快樂的暑假之旅。真是爽極了！

那種雨後見彩虹的感覺,真好！平時在學校緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小說,以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢。已經很久沒在一起了……

雖然說書中自有黃金屋,為了夢想不得不好好地投入學習,老師的指責，堆積如山的作業，卻讓我們也失去了不少快樂,心裡難免有些遺憾。

放假了,天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱,火辣！

我又可以捧起我曾經至愛的小說,如飢如渴,被故事裡的情節感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態,人性的善惡,生活的哲理,人生的意義。情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉！

放假了,當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日,理當刮目相看。果然一點兒也不假。看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的"粗魯漢",現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有,他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子,不簡單啊！

世間萬物在變,只有我們的友誼永不變！天涯和海角,今天或以後,空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！

業精於勤,荒於嬉。玩的痛快,學得有勁。學與玩完美的結合,沒有象學校那枯燥無味的學習,而是開學的學,感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：初三了,中考還遠嗎壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱。

知了也睡了,安靜地睡了。忙碌之餘,享受這寧靜的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲,陪我度過一個完美的暑假,快樂的暑假。

我的暑假充實,快樂！生活平凡而美麗！

【篇三：我的快樂暑假作文】

清晨，我去河邊晨跑。一條清澈見底的小河，終年潺潺的流向遠方。何的兩邊種著幾棵垂柳，那長長地柔軟的枝條，隨風飄動著，的舞姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別的長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。這些柳樹中有棵老柳樹，應該有幾十年的歷史吧！雖然老了，但是枝條依然那麼翠綠，像是不服老一樣。河邊的椅子上坐著一位七十多年的老人，說也奇怪，每天清晨他都坐在那裡，像是在等人一樣。

夜近了，天空烏雲聚攏，黑壓壓的天空，使人看了就害怕。突然，豆大的雨點就下起來了，成線似的交織在空中，把天地連起來。有時暴雨微斜，隨風飄然而落；有時傾盆暴雨，密不見隙。我站在窗前，看著如線的雨點，竟有點擔心那棵老柳樹，不知大雨過後，他會如何。我想它可能會倒下，如此大風大雨，不倒下也難。

雨後，彩虹出現了。我迫不及待的跑去河邊，眼前的景象使我目瞪口呆，那棵老柳樹竟完好無損的站在那裡，絲毫沒有大風吹過留下的痕跡。更奇快的是老柳樹還隨風起舞，似乎很快樂。按理說剛下過暴雨，一棵老柳樹能夠活下來就是奇蹟了，而它還是那麼樂觀。“是什麼讓這棵老柳樹能夠活下來了呢？”我自言自語道。“楊柳青青江水平”我轉身一看，是那位老爺爺，剛剛的詩應該是他說的，他向我走過來，對我說：“因為這棵柳樹忘記了暴雨，它只有美好的回憶。”我聽不懂，老爺爺看出來了，跟我講了他的故事……最後他告訴我，：“小妹妹，我就是因為這棵樹學會了放棄，忘記了不好的回憶，所以這棵老柳樹不會倒下”

我恍然大悟，學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美的回憶。放手並不代表你的失敗，放手只是讓你找條更美好的路走！其實人生很多時候需要自覺地放棄，當一切已成為過往雲煙，放棄已經是最好的詮釋，也就是一種最美的幸福。執著是一種負擔，甚至是一種苦楚，計較的太多就成了一種羈絆，迷失的太久成了一種痛苦。放棄是一種胸懷，是一種成熟，是對自我內心的一種自信和把握。放棄，不是放棄追求，而是讓人以豁達的心態去面對生活。

古人說：“失之東隅，收之桑榆。”人生中，得與失，也是發生在一念之間。人生苦短，我們只是世界上一個匆匆過客，其實在這個看似短暫的人生旅途中，得點兒，失點兒，又有何妨呢？得不到和已經失去的固然珍貴，但這並不是最珍貴的。隨著年齡的增長，閱歷的充實，人應該隨時調整自己的生命點。失去是一種痛苦，也是一種幸福。因為失去了綠色，卻得到了豐碩的金秋。失去了太陽，卻換來了滿天的繁星。改得到的，不要錯過，該失去的，灑脫的放手，不必太在意，擁有時珍惜，失去後不說後悔。

短暫的兩個月，短暫的暑假，讓我在人生道德上明白不少，這就是我的快樂暑假。

【篇四：我的快樂暑假】

火紅的太陽將大地照得熾熱不已，面對這種炎熱的天氣，人們的心情也隨之變得煩躁不安。恰恰相反，而我卻顯得十分興奮、激動，因為，我將在這個暑假體驗我人生的第一次假期工。

一大早，我做好了充分的準備，來到一家禮品廠應聘，站在廠門外，我遲疑了很久，才使緊張的心情得以放鬆。後來，得知被錄取，我高興得一蹦一跳地跑回家告訴爸爸媽媽這個好訊息。

確乎事情沒有我想象中的那麼順利美好。上班的第一天，由於對工作程式不太熟悉，老是做錯事，也被批評了許多次。累了一天，整個人躺在床上，似乎累得都快累得散掉了。就這樣，第二天，第三天……日復一日，每天做著相同的事情，過著同樣的生活。漸漸地，我開始厭煩這種無聊勞累的生活，開始失去了做事的耐性。

一直到第七天，我向爸爸談了我的感受以及想法，原以為爸爸會因為我的不懂事而狠狠的罵我一頓，沒想到爸爸只是語重心長的告訴我：“萬事要靠自己選擇，別人是無法給予任何幫助，重要的只是看你自己要怎麼選擇，是選擇勇敢的前進還是懦弱的退縮，是堅持不懈還是輕言放棄，全憑你自己……我愣了很久，似乎明白了什麼……

第二天，我提起十二分的精神，繼續去體驗其中的快樂。慢慢的，我體驗到了勞動生活的樂趣。就這樣，我工做了一個多月，拿著自己辛辛苦苦賺來的倆千多塊錢，不由地心裡甜滋滋的，覺得自己的努力堅持並沒有白費。

這個暑假，我過的雖然很辛苦，但是我卻覺得過得很快樂，因為它讓我體驗到了生活的樂趣，明白了許多事情，懂得了許多道理。讓我知道每一分錢都來之不易，明白了做事要堅持不懈，不能輕言放棄。我要感謝我的暑假，我的暑假，我的快樂，我主宰！

我讀書我快樂初中作文 篇18

國三作文 ,6881字

【篇一：我讀書我快樂】

因為敬畏文字，因為崇尚高雅，因為追求美好，我與書結下了不解之緣。我在書海里盡情的遨遊，找到了真正的自己：我讀書，我快樂！

兒時剛剛上學，懵懵懂懂的我，對於周圍的一切，都感覺那麼陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂的自已。

雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經有一種衝動的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人餘香滿口的靈動的語言，竟讓我對文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫的再多，也達不到那種至高的境界。後來我長大了，也漸漸明白了其實作家不是那麼好當，在他們成功的背後不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對於文學的熱愛。

進入中學時代，經過潛心學習，終於對國學有了不少深入的瞭解，偶爾也會讀些詩集、散文之類的書，在我的內心裡總是覺得華麗的字句表現出來的就是高雅，可隨著知識的不斷積累，我漸漸認識到，舞臺上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個人的內心的純潔和美麗所表現出來的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內涵。

秉承著對書的熱愛，我漸漸學會了追求美好：蘇軾的名句“但願人長久，千里共嬋娟”唱出了對天下美好感情的祝願，陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人的閒適，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢》中，把賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……

讀書，讓我變得優雅；讀書，讓我學會珍惜；讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂！

【篇二：我讀書我快樂】

“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，能使我汲取精神上的營養，書，能讓我消磨空閒的時間。每當我遨遊在書海中時，我總會感覺很快樂，所以，我愛讀書。

小時候，因為爸爸媽媽長時間不在家，一直把我寄養在姥姥、姥爺家。姥爺以前是教師，所以家裡擺滿了各種各樣的書，有童話故事、文學經典、古代名著，甚至邊漫畫書、小人書都有！但是這些分明沒有糖果和動畫片對我的誘惑大。

可是有一天晚上，我和爺爺正在看電視，突然電閃雷鳴，下起了暴風雨，停電了。唉，才七點啊，幹嘛呢？睡覺又睡不著，正在我百無聊賴的時候，轉過頭看爺爺，藉著跳動的燭光我看見他正在書房看書，我躡手躡腳地到了書房，在書架上慢慢的摸索著，忽然摸到一本很厚的圖書，抽出來藉著蠟燭的微光，終於知道了這本書的名字—《一千零一夜》。

我小心翼翼的翻開了書本，一開啟就聞到了一股濃濃的的油墨味，好香啊！或許這就是書的味道吧！首先映入眼簾的第一個故事—阿里巴巴和四十大盜，這個講述了阿里巴巴怎樣機智的打敗了四十大盜的故事，把我一下子拉進了精彩曲折的情節中，我被深深的迷住了，蹲在牆角如醉如痴的看起來。這時，爺爺發現了蹲在牆角的我，爺爺笑了，或許是因為這是他第一次看見我主動讀書了吧！那一晚，我一直看到十點半，直到奶奶不斷的催促我去睡覺，我才依依不捨地放下書本。

自從看完那本書以後，我便徹徹底底地愛上了讀書，從開始的童話故事到古典名著如《三國演義》，從開始的囫圇吞棗到現在的汲取精華，棄其糟泊，我已經完完整整的看完了一百多本書。在這期間，我領略到了不少讀書的樂趣，有些時候，我發現我說話都不知不覺說到了書中的句子，搞得同學們都笑我成了“書迷”了。

讀書增長我了的知識，讀書開拓了我的視野，讀書使我體驗到無窮的樂趣，所以，我讀書，我快樂！

【篇三：我讀書我快樂作文】

快樂源自哪裡？快樂源自成功的喜悅，源自親人的慰藉，源自朋友的幫助……而我的快樂來自讀書。讀書使人明智，使人知性，使人平靜……

雖然因為從小愛讀書，使我早早的戴上了眼鏡，但是讀書帶給我更多的是快樂。從前，總是沒有時間看書，所以晚上睡覺的時候總是躲在被子裡看，夏天的晚上，被子裡特別熱，但被書吸引，一鑽進去就忘記了一切：忘記了流汗，忘記了手麻，忘記了時間，往往從書中情景走出來的時候都是大汗淋漓，手腳痠疼，可心裡仍然覺得很滿足，很值得！後來，有人在老師那裡打小報告，說我晚上不睡覺躲在被子裡看書，老師很生氣，不僅批評了我，還沒收了我的書，我一下子像被冷水澆了一樣，老師說如果我表現好就還給我，所以，白天我努力的好好表現，晚上，就輾轉反側的思念我的書，因為他們就像是我的老朋友一樣。經過一個月的努力，我把書拿回來了，那時候就像是戰士打贏了仗，學生得了獎一樣快樂！

之所以愛書，是因為書給予我知識，給予我力量。在考試失敗時，讀讀勵志篇便會使人信心大增，在遇到挫折時，讀讀幸福篇，會使人心情好轉。讀書重要的是感受作者的情感，體會他當時的內心變化，從古詩中，我能讀到“採菊東籬下，悠然見南山”恬淡閒適的情懷，能讀到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，能讀到“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願，在書中能體會的太多，或喜或悲，或贏或敗，那都是一個個跳動的生命在詮釋著他們的故事。如果給我三天光明，我會在書中尋找色彩，因為他們才能定格在我心中，才能永存。

“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，要想讓自已更美麗優雅，那就讀書吧！書，我的朋友，和你在一起的日子，真快樂！

【篇四：我讀書我快樂】

讀書使我快樂，使我放鬆心情，使我消除憂鬱，使我幸福成長。

—題記

暢遊在童話世界裡

小的時候，我就喜愛看書，看那些容易而又豐富有趣的還有畫面的書，我總是大聲地把它們一字字讀出來，博得父母一聲聲的讚歎。那時還不太懂事的我總喜歡讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特別吸引我。我常常給媽媽說：“媽媽，我也想當一位漂亮的公主，我也想穿美麗的公主裙。”媽媽也總是笑著抱起我說：“寶貝！你就是媽媽漂亮的小公主呀！”就這樣，讀著書中這位善良而又漂亮的公主，做著媽媽懷中的公主，我過著公主般幸福而無憂無慮的生活。

我喜歡童話故事，喜歡書中那充滿了真、善、美的情節，更喜歡好人總能幸福的生活，壞人也總是受到了應有的懲罰。它們總是能深深地把我吸引，讓我快樂地暢遊在它們色彩斑斕的世界裡。

享受在精彩小說裡

小時的我暢遊在童話世界裡，現在的我享受在小說精彩的故事和情節裡。現在的我，喜歡讀小說，它精彩的內容、巧妙的結構、豐富的語言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國演義》，讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學科上的曹操的不同，歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家，是語文課本上的詩人，而三國中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險一面。讀到施耐庵的《水滸傳》，讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉，那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢，讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進一步說明了“善惡總有報”。讀到曹雪芹的《紅樓夢》，讓我看到了一個多愁善感的林黛玉和頑固執著的賈寶玉的悽慘愛情故事。讀到吳承恩的《西遊記》，讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影，看到了他們歷經九九八十一難取得真經的喜悅。讀到吳敬梓的《范進中舉》，讓我看到了范進中了舉人後的瘋狂舉動，更是領略了封建科舉考試對人性的摧殘……

這都是中國優秀的古典小說，是明清時代最為代表性的小說，它們有的敘述歷史故事、有的取材於現實生活，它們風格各異，有的雅、有的俗，它們都有著引人入勝的精彩。

陶醉在詩詞神韻裡

隨著年齡的增長，如今的我更喜歡陶醉在唐詩宋詞的美麗中。唐詩宋詞的美—無論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美，還是熱烈的美、豪放的美、悲壯的美—在這亙古不變的雨聲中能得到更完美的詮釋。讀到孔子的名言“學而不思則罔，思而不學則殆”，無時不提醒我在學習中要把學習和思考結合起來；讀到杜甫《望嶽》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”又無時不是在告誡我在做任何事情時，都要不怕困難，敢於攀登、積極進取，這樣才會戰勝自己；讀到溫庭筠《望江南》中“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，不禁為文中人的傷心欲絕而悲憫；讀到文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句時，又深深為文天祥的一片愛國赤誠而感動……

一首詩詞就如同一幅畫，如同一首歌，讀它就被它帶入其中，被其深深地陶醉。

書伴隨著我自由快樂而又幸福地成長，在書中我領略到了文字的魅力，品讀到了詩人真摯的情感……有它一路相伴，我快樂地成長著……

【篇五：我讀書我快樂】

我的世界很小很小，除了我只有書；我的世界又很大很大，除了我全都是書。

—題記

讀書，猶如長征，路正長、關正多。突破一道難關，就會跨入一個新的境界，領略一番新的風光！

清晨

寂靜的小院

我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思，周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的“黃蝶”，滿目的潔白……景象一天天的改變，卻影響不了我讀詩的習慣，相反，它恰恰給了我環境和氛圍，讓我領略“黃四孃家花滿溪”，讓我想“長天落霞，方池睡鴨”……望著“淡淡遙天”，我自在得吟幾句杜陵詩、賞一幅王維畫，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！

響午

充滿文化氣息的教室

在同學們的哀嘆聲中，我靜靜地暢遊於課桌上的書本當中，像一個什麼都不懂的孩子，貪婪的四處張望。去學習、去不斷的充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的精美；數學課上，我凝眉思索尋找幾何規律的樂趣；理化課上，我全神貫注，驚歎現實生活中微小事物的神奇……我用書中看來的故事激勵自己，越是艱難地時刻越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制信心中的亢奮！

傍晚

夕陽斜照的小路

一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的年少激昂；我喜悅於辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮於他“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情壯志……

書，佔滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量，我相信，在我的生命的旅程中，書是我最好的夥伴！

讀書樂呀，樂就樂在“黃蓮樹下唱小曲—苦中作樂”。

【篇六：我讀書我快樂】

讀書使我快樂，使我放鬆心情，使我消除憂鬱，使我幸福成長。

—題記

暢遊在童話世界裡

小的時候，我就喜愛看書，看那些容易而又豐富有趣的還有畫面的書，我總是大聲地把它們一字字讀出來，博得父母一聲聲的讚歎。那時還不太懂事的我總喜歡讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特別吸引我。我常常給媽媽說：“媽媽，我也想當一位漂亮的公主，我也想穿美麗的公主裙。”媽媽也總是笑著抱起我說：“寶貝！你就是媽媽漂亮的小公主呀！”就這樣，讀著書中這位善良而又漂亮的公主，做著媽媽懷中的公主，我過著公主般幸福而無憂無慮的生活。

我喜歡童話故事，喜歡書中那充滿了真、善、美的情節，更喜歡好人總能幸福的生活，壞人也總是受到了應有的懲罰。它們總是能深深地把我吸引，讓我快樂地暢遊在它們色彩斑斕的世界裡。

享受在精彩小說裡

小時的我暢遊在童話世界裡，現在的我享受在小說精彩的故事和情節裡。現在的我，喜歡讀小說，它精彩的內容、巧妙的結構、豐富的語言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國演義》，讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學科上的曹操的不同，歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家，是語文課本上的詩人，而三國中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險一面。讀到施耐庵的《水滸傳》，讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉，那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢，讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進一步說明了“善惡總有報”。讀到曹雪芹的《紅樓夢》，讓我看到了一個多愁善感的林黛玉和頑固執著的賈寶玉的悽慘愛情故事。讀到吳承恩的《西遊記》，讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影，看到了他們歷經九九八十一難取得真經的喜悅。讀到吳敬梓的《范進中舉》，讓我看到了范進中了舉人後的瘋狂舉動，更是領略了封建科舉考試對人性的摧殘……

這都是中國優秀的古典小說，是明清時代最為代表性的小說，它們有的敘述歷史故事、有的取材於現實生活，它們風格各異，有的雅、有的俗，它們都有著引人入勝的精彩。

陶醉在詩詞神韻裡

隨著年齡的增長，如今的我更喜歡陶醉在唐詩宋詞的美麗中。唐詩宋詞的美—無論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美，還是熱烈的美、豪放的美、悲壯的美—在這亙古不變的雨聲中能得到更完美的詮釋。讀到孔子的名言“學而不思則罔，思而不學則殆”，無時不提醒我在學習中要把學習和思考結合起來；讀到杜甫《望嶽》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”又無時不是在告誡我在做任何事情時，都要不怕困難，敢於攀登、積極進取，這樣才會戰勝自己；讀到溫庭筠《望江南》中“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，不禁為文中人的傷心欲絕而悲憫；讀到文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句時，又深深為文天祥的一片愛國赤誠而感動……

一首詩詞就如同一幅畫，如同一首歌，讀它就被它帶入其中，被其深深地陶醉。

書伴隨著我自由快樂而又幸福地成長，在書中我領略到了文字的魅力，品讀到了詩人真摯的情感……有它一路相伴，我快樂地成長著……

【篇七：我讀書我快樂】

最真實的反映源自於心靈的內容……

—鎢泰爾

踏著輕快的步子，輕輕的扭動門上的把手，“吱”的一聲推開門，走進這個陪了我十幾個春秋的房間，“刷”的開啟窗簾，金燦燦的陽光灑了一地。

走到床前，從床底拖出一個木箱，用手輕輕拭去箱子上面的灰塵，用那把不再光亮的鑰匙打開了它……木箱裡有著滿滿一箱的書—連環畫、名著、散文集……看著它們，就像母親看到了自己的孩子，充滿了無限的憐愛和溫馨的回憶，因為它們把我的心靈一點一點撥動，一點一點讓我的心智走向成熟。

輕輕地，我拿出放在最上面的一本《琦君散文集》，記得這是去年暑假時我放進去的，因為初三，我必須重新對自己的未來有一個規劃，因而我把它鎖進了我的木箱裡，我告訴自己，我要一心去上課、去努力……撫摸著書的扉頁，一股熟悉的味道立刻在我面前瀰漫開來，這是一種特殊的味道，獨特、醇厚、古典而神祕，甚至還有點清香。輕輕擦拭著扉頁上的灰塵，彷彿又再一次走進她的家鄉，看她寫老師、寫父母、寫兒子、寫朋友、寫童年、……我就像是和一位老朋友在聊家常，讓我能時刻感覺到生活的溫暖與祥和，勾起我對故鄉和童年生活的懷念以及對母愛的深深感動……可是現在，為了中考，我不得不捨棄它，讓它孤零零地躺在木箱裡……於是，一絲哀愁就牽著這淡淡的書香讓我感到隱隱的心酸。

說實在的，我向來不喜歡那些假模假式的言情小說，儘管“感人”卻是矯情。在我看來，只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動我的神經，它就像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，愈沁人心脾……

放下這本散文，映入眼簾的是本《西遊記》。還記得這本書，這是我第一次看電視時，看到孫悟空那矯健的身姿而久久難忘。於是，省吃儉用的用了一個月的時間才買到的這本書。捧起這本書，我彷彿又看到了白龍馬上若有所思的唐三藏、淘氣的悟空師兄拎著八戒那肥肥的耳朵、還有那老實的悟淨挑著行李走在後面的情景……那大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇……還有那在西天路上形形色色的妖魔鬼怪，無一不深深吸引著我的眼球，讓我深深沉醉其中……

目光掠過《西遊記》，在它的旁邊靜靜的躺著我上初中時老師發給我的第一本書，那是七年級上冊的語文書。翻開它，一句朗朗上口的名言在我嘴裡流露，“三人行，必有我師焉”。是啊，能者為師。在我的日常生活中，經常接觸到一些人，他們各自都有長處值得我們學習，可以成為我的良師益友。從他們的身上，我不僅學到了讀書的方法，更重要的是通過向他們的學習，我學到是如何去做人、做事。還有孔子總結的學習方法“學而不思則罔，思而不學則殆”。孔子的這種學習方法，一直陪伴著我的成長，告誡我在學習中一定要將思考和學習結合起來，這對我的學習有很大的幫助。當然，我在書中也讀到了培根總結的三種學習方法：一種是螞蟻式的，光蒐集別人的，沒有自己的東西，缺乏主見；一種是蜘蛛式的；對外界不聞不問，光傾吐腹中之物，終有一天也會枯竭；最後一種是蜜蜂式的，它既採集別人的精華，又結合自己的東西，最終釀造出甜美的蜜。而採集別人精華的最好途徑就是讀書—博覽群書。

你見過高山嗎？你見過密林嗎？高山之高，是因為它不嫌一粒粒的小石子，密林之密是因為它不棄一棵棵小小的樹苗。如果你想具有高山的情懷和密林的親密，那就應尋找自己身邊的良師與益友，汲取他們點滴的長處。在書的海洋裡，我聞到了它特有的芳香，品嚐到了精妙絕倫的字句……書，伴隨著我一路成長，也讓我收穫著一路的快樂，就如高爾基先生所說：“讀書，是人生的一大幸事。”

以閱讀真好為題的作文 篇19

國三作文 ,1194字

【篇一：閱讀真好】

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書是生活中不可缺少的一部分，從小我就在書的海洋中遨遊，真切體會到：閱讀，真好！

中國的四大名著，相信許多人不會覺得陌生，《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》，講述一個個有趣的故事，《西遊記》中風趣可愛的孫悟空一心護送師父去西天取經。《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇，不由得讓我們覺得惋惜。《三國演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會到了書中的樂趣。

當我遇到挫折而想要氣餒時，我會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗了人生中的許多磨難，而更加堅強，這種精神會激勵著我繼續前進。

在我心情煩悶時，書淨化了我的心靈，書能把我帶到另一個世界，將煩悶拋之九霄雲外，心情就會變得豁達。俗話說：“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，讀書能使人視野更開闊，使人知識更淵博，書中的知識就像天上的星星，沙灘上的沙子，無窮無盡，我不能不說一聲：“閱讀，真好！”

在歷史書中，我彷彿目睹了戰國時期英雄人物在沙場上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對中國人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國屈辱的歷史。閱讀古書時，我能體會到壯士在邊塞作戰時思念家鄉的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰沙場的期望，以及他“可憐白髮生壯志未酬的抑鬱和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語淚先流”，我深切感受到李清照內心的濃重哀愁。

讀書能讓我在歷史的長河中遨遊，在現代文學的花園裡徜徉。讀書，真好！

【篇二：閱讀真好作文】

一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅，所以，我從內心感受到：閱讀，真好！

閱讀的感覺，真好！是因為坐在家中便可知天下事，置身於書中，不禁為盛唐的繁榮叫好，為滿清的腐敗而扼腕。閱讀，讓我回到了俄國火紅十月和中國抗日的前沿，讓我感受到了華盛頓領導獨立戰爭時的自信。讓我重溫了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心情澎湃，熱血沸騰。閱讀，讓我領略到中國的風采，科技發達，國力強盛，讓我由衷的為自己是一箇中國人而自豪。

閱讀的感覺，真好！因為閱讀可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明天讀一點兒，日復一日，一摞摞的書就從我的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出的心書。當我需要時，它已無需再翻，只因書中的內容已銘記於心，讀讀詩文，寫寫文章時適當地用之一二，便使文章錦上添花，我的心裡怎能不甜呢？

閱讀的感覺，真好！因為閱讀課讓人疲憊的身心得到放鬆，體味那靜謐的快樂。閒暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅，張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿，金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢遊……

如果有人問我，“閱讀的感覺怎麼樣？”我一定會告訴他：“閱讀的感覺很好，那是一種甜，一種令人心醉的甜。”

關於分享快樂的作文 篇20

國小六年級作文 ,1325字

【篇一：分享快樂】

太陽把光芒分享給了整個世界，讓世界充滿亮光；果樹把結的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂分享給了朋友，讓他們也很快樂。

那天，我在街上東張西望，突然一個賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個大籠子，裡面裝滿了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著媽媽跑了過去想買只兔子，我迫不及待地衝向兩隻兔子，媽媽付了錢，我就抱著兔子回家了。

我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩隻兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點小，還很瘦，像發育不良一樣。

我把它們裝進了盒子裡，拿出了根胡蘿蔔扔了進去，結果它們動都不動。那時我爸爸媽媽還在開面包房，每天都有許多過期的麵包，老爸順手扔進了一個麵包，結果它們馬上衝上來大口大口地吃，吃得一乾二淨，老爸就說：“誰說兔子吃蘿蔔，它明明吃麵包呢！”。

我看著它們覺得很有趣，越看越好玩，這時我想起了我的好朋友，他是一個動物愛好者，但是他媽媽十分討厭動物，不讓他養，如果我把他叫來，他一定會很開心的。於是一個電話過去，他馬上急匆匆地趕了過來。

他一見到兔子馬上愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這隻兔子，他忽然抬起頭，問：“它吃什麼東西？”“麵包”我小聲地說。他一聽愣了一下，又將信將疑拿起麵包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃麵包！

他驚奇的望了望我，他臉上滿是驚喜，這驚喜之中包含著快樂。

快樂是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂。

【篇二：分享快樂作文】

中秋之夜，月亮明淨而皎潔。而我們分享的快樂與深情，就在每個人的心的世界裡，化作第二輪明月，灑下如水月光。

“哈哈哈！”一路上的嬉笑聲不絕於耳，在身旁鬧著。吵得我耳根無法清淨，心中的歡喜卻是更加的濃烈。

同學們個個都玩得盡興，睏意早被拋遠了。

“到家了！”我大聲叫著，第一個衝上前去開門，老爸的聲音鑽到耳朵裡去，“今天我們全家團圓，還有小朋友們都很開心……”

一聽到“團圓”這個詞，我愣了一愣，轉身向後面的同學望去，腦中閃過一個人影—王剛。

他是一個轉校生，聽說老家在西藏，爸爸剛來武漢打工。因為本來就一個聚會，各自玩各自的，沒人與王剛熟，又因為大城市孩子與生俱來的優越，便沒讓他參加。

想想昨天早上，幾乎是全班同學都在興高采烈地談論著聚會，除了他一個人，周圍2米沒有別人的影子。

他咬著牙，低埋著臉的樣子，至今還記憶猶新。

於是我提議，我們去找王剛，和他一起過中秋！

這個意見雖遭到反對，但最後還是實施了。

我們一路跑到王剛家—垃圾場旁的小平房裡，強忍住惡臭，一把抓住他的手，帶他來到了我們住的高檔小區。

他臉上青一陣紫一陣，也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的，黝黑的面板閃著月的銀灰。“這兒的賞月角度還不錯，你願意和我們一起嗎？”說完，又把一塊月餅塞進他手裡，然後自己也很高興的塞一塊到嘴裡。

他眼中有一股清澈的液體漸漸溢位，一行行滴下，嘴角的弧度越來越高，明媚的，嬌豔的像是天上的月亮，一點一點散發光芒，普照大地。還有種甜甜的，淡淡的快樂像是一串串沁香的桂花，又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑，是其中最美、最甜的。