樂在遊戲中相關作文20篇
樂在遊戲中 篇1
國二作文 ,460字看到這個題目，也許你聽了會感到疑惑，遊戲本來就使你快樂的，你為什麼還要寫這篇作文呢？其實我想說的遊戲是一座給予我結識朋友的推動船，並不僅僅只是手機裡枯燥乏味的遊戲。
我會玩好多種遊戲，每一種都代表著我的心情。當我疲勞的時候，我會和朋友一起玩激動人心的那一種遊戲，任遊戲洗去我的疲憊；當我心情低落的時候，我會和朋友玩刺激的那一種，使我的不開心全部發洩於其中。
遊戲不但改變了我的疲勞和傷心，也改變過我的心情和決定。
那次是學校舉行春遊活動，我十分開心，那遊樂場裡琳琅滿目的遊戲專案讓我沉醉其中，作為小組負責人的我，帶著小夥伴們玩得十分投入。玩著玩著我也忘記了自己要管好自己的組員。該返程了，“糟了！xxx呢！”耳邊傳來一位同學的驚呼，原來有一個同學迷路掉隊了，他就是我的組員！我們焦急地到處尋找他，最後終於找到了他。當時誤以為他失蹤時的心情讓我難忘，於是我決定不再玩遊戲了。我想以此告誡自己要時時刻刻記住自己的責任。
在遊戲中有喜有悲，有淚水也有憂愁。因為遊戲我認識了許多朋友，但也因為遊戲我明白了除了遊戲以外的很多道理。
在遊戲世界中的感悟 篇2
國二作文 ,704字寒假，聽起來很漫長，其實不然，轉眼間就過完了年，回想起前一段日子，除了寫作業和補習，我玩得最多的就是一種紙牌遊戲—《三國殺》。遊戲裡一共有4種人物身份：主公，忠臣，反賊，內奸，每一種身份都有著各自的使命。
主公，你是一個危險的，公開的身份，你的身份大家都知道，其他三人的身份卻是團謎。你在明，他們在暗，就註定了你需要去猜測和懷疑。裡面有忠心耿耿的臣子，有圖謀不軌的反賊，更有意欲稱王的內奸。你需要仔細觀察，分析他們的一言一行。猜對，則大獲全勝，猜錯，則十死無生。
忠臣，這是一個難坐的職位，你必須盡心盡力的輔佐主公，為他的勝利拋頭顱，灑熱血，但可能換來的主公背後冷冷的懷疑。當反賊獲取主公的信任，內奸趁機火上澆油時，沒有人會救你，你僅僅只能看到主公的猶豫和反賊的得意。當你的身份被公開後，主公只會有片刻的惋惜和後悔，然後繼續征戰。而你，就只能悲哀的，孤獨的躺在沙場上。
反賊，天生就是要打倒主公的角色。你必須處心積慮的聯合內奸，騙取主公的信任，打敗忠臣，再伺機對主公下手。你可能會鬥倒主公，改天換地，也有可能被內奸暗地裡捅刀子，成為一縷冤魂。註定的命運和註定的人生，有時候並不能換來註定的成功。
內奸，從你成為他的那一刻起，就註定了你的孤獨。你需要審時度勢，隱藏自己。在關鍵的時候給予對手致命一擊。你註定要融入黑暗之中，冒然的攻擊只會引火上身，因為你是內奸，你是所有人的眼中釘。你只有費盡心機讓自己完美的隱藏，才能在必死的黑暗中找出一絲光明。
遊戲三國，三國其實就是人生，有人手握大權，四處猜疑；有人忠心耿耿，一心護主；有人笑裡藏刀，圖謀不愧；有人心懷鬼胎，陽奉陰違。每一種身份都代表著不同的人。
遊戲中的樂趣 篇3
國小四年級作文 ,561字那是一個星期六的下午，我和盧銘揚一起去上英語課。快結束的時候，劉老師大發慈悲讓我們玩一局狼人殺，輸的人要接受小懲罰。
遊戲就這樣開始了，大家輪流在劉老師的手機上抽取自己的身份。我是警察，要查詢“藏在羊群裡的狼，”我通過每個人的表情發現盧銘揚是壞人，待會兒要把他驗證一下，看看他的廬山真面目。
果然不出我所料，我和高野一致認為他是壞人，看了劉老師的手勢，我的心裡得意自喜，心想：小肥羊還敢跟我鬥。“第二天，天亮了”劉老師說道：你們認為誰是壞人？我本來是想大家一起舉報盧銘揚的，誰知連我一起算在內有四人選盧銘揚，伍人選高野，我快急的跳起來了，不停給朱永柳發暗號，在最後一秒鐘，他終於懂了我的意思，投給盧銘揚。接著我和高野又查出了另一個披著羊皮的狼。
就這樣，我們把兩個壞人都找了出來。盧銘揚要接受小懲罰了！我幸災樂禍，劉老師隨便讓盧銘揚抽了一張，選中哪張就接受哪張上面的懲罰內容。
他很不幸，抽中了最不好的一張。下面寫著表白現場的任何一位同學要真誠。我們齊聲叫好：“好棒啊！”
李昊澤說：“要不就表白張慧妍吧！”我大吃一驚，看著電話手錶的時間，還有一分鐘，
還有一分鐘就得救了。
下課鈴響了，我趕緊走出了教室，跟著媽媽回家啦。
樂在讀書中 篇4
高一作文 ,910字邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢遊其中。千年的蒹葭散發著晚香，細品淳樸的民風，楊柳暗曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵，花落人亡的紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，樂在其中。
讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上，然後在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧祕，領略在其他地方領略不到的快樂與安謐，充實著平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。
讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精緻的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪。不論在哪裡，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。
讀書讓我讀懂了人生。有一次，我在讀一篇文章時，遇到一個俗語叫“夜裡千條路，早起賣豆腐。”但書中並沒有明確的解釋。於是，我找到媽媽問她是什麼意思，媽媽也無從知曉。無奈之下，只好請教姥姥了，她可是自認為無所不通呢。姥姥聽到這個問題後，驕傲地說道：“這你就問對人了，這俗語的意思是說‘心裡想得多，覺得成功有千條路，自己什麼都能做什麼都想做，但是現實中自己沒有能力，只能買豆腐。”姥姥說完，意味深長地看了我一眼，道：“這個故事啊，教育人們不能只說不做，而要少說多做。”聽了姥姥的一番解釋，我這才恍然大悟。是啊，人啊，不能老想不做。原來俗語也能蘊含這麼多道理呢。
若干年後，或許依舊浮雲流水，或許依舊湛藍天空，記憶中留存最深刻的，莫過於讀書帶給我們的快樂。一路走來，有書陪伴，樂在其中。
樂在四國中 篇5
國二作文 ,718字我是個女孩子，卻有女孩子不常有的愛好，那就是下四國軍棋，而且還是在網際網路上和全國各地的網友進行真人對戰。我對這樣的輸輸贏贏可說是樂而不疲。
這是一個暑假裡的雙休日。我迷著雙眼，懶洋洋地盯著雀巢咖啡“味道好極了”的廣告，感覺實在是乏味極了。
突然，我的眼光定格在電腦上—我可以去湖北熱線下盤軍棋呀！對，今天得好好贏它一回！
於是我開機、連網、上線，一氣呵成。開啟“湖北熱線遊戲”，進入軍棋遊戲室。我搜尋著空著的桌子，啊，有了，這兒正好有個三缺一的空桌！我忙點選滑鼠，坐進了這個桌子，開始佈局了。
上回，我向軍棋老牌殺手—我堂哥請教過贏棋的絕招，這回可以一顯身手了。我仔細回憶著他的諄諄教導，還暗伏了幾招殺手陷阱，攻防兼顧，看起來必勝無疑了。四個人佈局完畢之後，戰鬥就正式開始了。
大約四十步之後，戰況進入了白熱化。我知道這時必須紮紮實實，小心翼翼地走好每一步，以防一著不慎，滿盤皆輸。可就在這時候，我殺到敵人陣地的一個師長突然被吃掉了！我想這一定是敵方的司令乾的。好，終於逮到你這條大魚了！我心中一陣暗喜，得意地想：好在我還剩下一個炸彈，看我不炸你個灰飛煙滅才怪！於是我調動我方唯一的炸彈就追上去。此時，我真是又興奮，又緊張。在這千鈞一髮的時刻，絕不能出錯，炸了他的司令，我就贏了。可是對家半道殺出了個程咬金，一步廢了我的炸彈。哎呀！剛才所有的興奮、激動，頃刻無影無蹤，一陣鬱悶之後，失落、傷心瀰漫了全身。
唉，這一下，我的信心全沒了，真想一走了之。可是我知道勝敗乃兵家常事，一定要振作，我又全神貫注地投入到遊戲中。
經過一陣激烈的撕殺，我還是輸了，不過對方和另外兩個人一起邀我做了好朋友。
四國軍棋，樂在其中。
我從遊戲中學到了語文 篇6
國一作文 ,572字今天晚上，我和媽媽洗完澡後舒適地躺在柔軟的大床上津津有味地看電視節目。正看到興頭上，停電了，屋子裡一片寂靜。
我和媽媽沮喪極了，月亮的光輝柔和地灑在我們身上。有了光，這使我們的心情變得舒暢些。我和媽媽互相對視著。這時我靈機一動，“媽媽，我們來玩遊戲吧！”“好吧！我們玩個益智類的遊戲。嗯，讓我想想……對！玩成語接龍。規則是兩個人比賽說成語，一個接一個，前一個成語的最後一個字要作為下一個所說成語的開頭的字。”“好！”我高興地答道。
遊戲開始了，我先說了一個成語：“異想天開。”媽媽不假思索地說：“開門見山。”我脫口而出：“山窮水盡。”“盡心盡力。”“力爭上游。”……我和媽媽一個接一個，分不出勝負。
突然，半路上殺出程咬金—以“瘦”字開頭的成語，我絞盡腦汁，苦苦想了半天，仍毫無頭緒。我好像學過，可就是想不起來。我從第一課開始回憶，第一課是《在山的那邊》，是詩歌體裁，回顧全文，裡面並沒有這樣的詞；第二課是《走一步，再走一步》。噢，有了！“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’對，瘦骨嶙峋！”我便大聲地說出了這個成語，語文知識幫我解決了難題。“峋，峋……我不會接了。我認輸。”媽媽想了好一會兒，終於笑著認輸了。我也自豪、愉快地笑了起來。
通過做這個遊戲，我既複習了語文知識，又豐富了自己的成語積累，可謂是一舉兩得啊！
快樂在閱讀中誕生 篇7
國小六年級作文 ,503字閱讀，是開啟我心扉的鑰匙；閱讀，是滋潤我心田的清泉；閱讀，是帶我飛向快樂天空的翅膀。
在我還不識字時，媽媽就每天給我讀故事書，讓我從小就對書產生了濃厚的興趣。漸漸地，我認識了不少字，可以自己看一些簡易文字的書了。從那時候開始，我就愛上了閱讀，並逐漸沉迷在閱讀帶來的快樂之中。只要一拿起書，我就變得“難以自拔”了，往往媽媽叫我吃飯，都是“千呼萬喚始出來”。媽媽說，我就是一個十足的小書迷。
閱讀，讓我消除疑惑、增長知識；閱讀，讓我消除煩惱、快樂成長。現在，我書櫃裡的書已不知有多少本了！童話故事書是我的快樂王國，我喜歡童話故事中的真善美，《海的女兒》中善良的美人魚為了王子的幸福，甘願自己化成泡沫；《綠野仙蹤》中四個好朋友，互幫互助，譜寫了一曲曲動人的友誼之歌。自然科學書是我的營養餐廳，《地球的故事》讓我知道了地球上有陸地、河海和各種豐富的資源；《昆蟲記》讓我瞭解大自然中各種昆蟲和它們的生活習性，它們許多奇特的本領令我驚訝不已。系列小說是我的娛樂空間，《淘氣包馬小跳》和《米小圈上學記》等系列小說，讓我感覺每天都與書中主人公在一起快樂的生活和學習。
對我來說，閱讀是一件美好而幸福的事，快樂在閱讀中誕生。
樂在跑步中 篇8
國小五年級作文 ,729字冬季是萬物沉睡的季節，沒有了春日的生機、夏日的歡快、秋日的忙碌，就連太陽都很少在此時光臨大地，但這絲毫沒有讓我們感到無趣，反而讓我們為冬天的來臨而感到興奮。
我喜歡冬季也畏懼冬季。因為一到冬天，手上、腳上、耳朵上就會多多少少長些凍瘡，所以我很少到外面活動，體育課上也只是看著同學們玩耍，而我就坐在一旁觀看，因為實在太冷了。那天我正趴在桌子上，突然廣播上的訊息打破了我的寧靜，我用最大分貝的聲音喊到：“啊！跑步？天那，又累又冷，我肯定受不了。”旁邊的李靚波被我嚇了一跳，並驚訝的說：“跑步咋了，又可以鍛鍊身體，還可以讓身上的每個細胞都活躍起來，多好呀！怎麼，你不喜歡跑步？我搖搖頭說：“並不是我不喜歡，只是這個溫度讓我受不了，我怕冷你又不是不知道。”說著並撅起了嘴，李靚波只是“唉”了一聲便走了。
隨著雄壯的《運動員進行曲》響起，我的心裡感覺到了冷，身體也開始瑟瑟發抖起來，沒辦法，只好下去跑步了。我們排著四列縱隊下了樓。我們跑步的地方是操場的環行跑道，帶頭的是體委。他一到操場上就開始跑了起來，在後面的我總覺得他好像發了瘋似的狂跑，我根本追不到隊伍，不甘落後的我拼命的追了上去，就這樣反反覆覆的落了又跑，跑了又落，最終我還是堅持到了最後。接著，我們又排著隊上樓回教室了，在剛踏進教室時，我無意中說出了一句話：“好累呀，真熱死了。”剛一說完，我心裡一激靈：“咦，我剛才說了啥？我居然不冷了，反而熱‘死了’，跑步前還冷得要命，跑步後就滿頭大汗。這無心的一句話，竟然推翻了我認為跑步冷的念頭，打消了對冬天的恐懼。
太好了，我不僅不用怕冷了，而且還更加喜歡冬天了，我終於可以在四季中釋放活力了。冬天、跑步、溫暖，每個詞都深深的烙印在我的心裡，我喜歡冬天，更喜歡跑步。
遊戲中的數學 篇9
國小六年級作文 ,617字今天做完作業和媽媽玩遊戲：30根吸管，每人每次可以拿一根或兩根，取到最後一根吸管的人獲勝。我想，這還不簡單，我先來。一根、兩根、兩根、兩根……啊！還剩三根，該我了，怎麼辦？結果媽媽贏了。我不服氣，再來。一局、兩局、三局……真奇怪：無論我先拿還是媽媽先拿，無論我怎麼變換策略，總是媽媽在贏。
這是怎麼回事？一定有原因。我把遊戲的全過程好好的回憶了一遍又一遍……發現當只剩下三根吸管時，誰先拿則必輸。怎樣做才能讓自己避免輸呢？我心中有數了，要和媽媽再來兩局，看看媽媽是怎麼做的。不一會我就發現了，原來奧妙之處在這裡：只要把三的倍數拿到自己手上就會贏。我心中歡喜，為了佔據主動我對媽媽說：“媽媽，男讓女，我讓你，你先來。”遊戲開始了，每一次我都把三的倍數拿在手中就停下來，果然贏了。有了這個法寶從此與失敗拜拜！
只有一次我一時大意失去了機會，被媽媽拿到了三的倍數，輸掉一局，好遺憾。“可以啊，小傢伙，總贏啊！”“那是！我可是有魔法的！”“噢，說來聽聽。”“你看，我發現只要我拿到三的倍數……”我把自己的發現一一道來，媽媽面露微笑，帶著讚許的目光，頻頻點頭。我給我那當數學老師的老媽上了一課，心裡別提有多美啦！
通過這件事，我認識到：第一，學習不只是在教室裡課堂上，生活中任何事情只要肯動腦筋做都會獲得成功，遊戲也不例外。第二，後來輸掉的那一局，讓我明白一時粗心便全盤皆輸，一旦沒有把握好機會就會被別人搶佔先機，今後要努力改掉粗心大意的毛病。
樂在生活中 篇10
國小四年級作文 ,691字在生活中，除了快樂、興奮以外，還有許多煩惱困擾著我們。我們應該擺脫煩惱，在人生中找到快樂。那麼，該如何找到快樂呢？
首先，我們應該先擺脫煩惱。在生活中有許多煩惱，比如失敗的煩惱、為人處世的煩惱、遊戲的煩惱、情緒的煩惱等等。我們首先應該不為煩惱所困擾，這就必須有一種樂觀的態度。比如考試沒考好，或者無法掌握某一本領。有一些人就會唉聲嘆氣、萎靡不振；有一些人卻仍然興高采烈，似乎什麼也沒有發生。我們應該學習誰呢？當然是第二種人。不能讓煩惱影響你的情緒，更不能讓煩惱影響你的生活，這才是好的。
如果你已經能讓煩惱伴隨著成長同行了，那麼就應該找到一點樂趣了。不，不是一點，而是一些，應該是很多。那麼，樂趣何在？就在你周圍，就在生活當中。
是的，生活中就有很多樂趣，只有具備敏銳的察覺能力的人才能找到它們，並應用它們。其實，找到它們並不難，而是十分簡單，就看你找不找了。在哪裡都有樂趣，不管你在學校、醫院、家中、運動場、公園，甚至是在一幢房子的一個角落、在菸缸旁、在餐桌邊……都有樂趣可言。在學校有學習、讀書的樂趣，在公園有玩耍的樂趣，在餐桌旁有進餐的樂趣，在水果店有看著水果垂涎欲滴的樂趣，在角落裡有看著天空的樂趣……一切都不枯燥，一切都不無味，也會不寂寞。一旦你找到了樂趣，你就會發現自己好像徜徉在一個美妙的河流當中，就像衝浪一樣刺激、像玩一樣有趣，啊，多麼美好的生活！
如果你像上面一樣找到了樂趣、快樂，那麼你就會發現生活是多麼美好，煩惱也肯定會不復存在。成長的快樂、煩惱就像兩塊磁鐵，一會兒排斥，一會兒相吸。生活中的樂趣是那麼多，如果你是一個有心人，你肯定會不禁發出一聲感嘆：“啊，”
快樂的遊戲 篇11
國小四年級作文 ,433字每個人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂，也是最難忘的時光，童年的時候我們玩過許
許多多的遊戲……
我們經常玩的遊戲有捉迷藏，二步成三，鬥勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……
到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏遊戲，我對小紅說：小紅，我們來玩捉迷藏。小紅說：好吧！我又對她說：那這樣吧，你先來找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開始了，第一次我藏在花叢裡，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹旁，頭髮不小心被小紅看見了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什麼每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個安靜的草叢裡。小紅找不到我了，我從她的後面走出來，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接著玩到了太陽下山。我們互相告別，一起約定下次還會再來玩。
捉迷藏可以鍛鍊人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛鍊身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的滿足，從而使自己的到無限的快樂與滿足。這就是一個使我們快樂的遊戲—捉迷藏。
快樂的遊戲 篇12
快樂的遊戲作文500 ,512字在一個陽光明媚的下午，我們班同學舉行了一個別開生面的比賽，名叫“搶凳子”，聽到這個名字想必大家都不陌生，那麼下面就讓我來給介紹一下吧！
首先出來的是男生組！大家一個個胸有成竹，信心百倍，只聽老師說了一聲“開始”，男生們立馬圍著凳子轉了起來，一圈兩圈……就在同學們轉的不耐煩的時候，老師大喊一聲“停"！黃震第一個衝了過去，穩穩當當的坐在了凳子上，其他同學也佔到了凳子，張藝哲在第一回合就被淘汰了！在下幾個回合裡黃震一直是獨佔鰲頭，最終，他獲得了冠軍！
接下來就輪到女生組出場，我的心情一開始非常放鬆，以為冠軍肯定非我莫屬，沒想到在幾個回合後，我突然發現我遇到了一個強勁的對手—戈雅傑，在前幾個回合因為我離他較遠，所以沒有成為她的“手下敗將”，可這回我離她只有一臂之遠，而且他時不時的朝我這擠來，終於我還是敗下陣來。最終戈雅傑以她完美的“擠功”拿到了冠軍，真是服了她了！
在快樂中，我們結束了這場比賽，由此我編了一副對聯：上聯：笑聲腳步身聲聲入耳，下聯：掌聲歡呼聲聲聲如雷，橫批：精彩永遠！
通過這次活動我知道了一個道理，人一生的機會就像這些凳子一樣，不是每個人都會有的，抓住時機並迅速坐下的人，才能成為真正的王者！
快樂的遊戲 篇13
快樂的遊戲作文500 ,517字今天，我和妹妹達成了共識，我們一致提議要玩捉迷藏。我對她說：“我們玩捉迷藏，大家輪流抓、輪流藏，這樣非常公平，你同意嗎？”“同意同意，開始玩吧！”她欣喜地說道。
我們開始玩了，我先來找。“1、2、3、4、5……10”伴隨著我的報數聲停止，腳步聲也停止了。我向小房間走去，因為剛剛那邊的腳步聲很重。我仔仔細細地偵查著各個角落的動靜，只見窗簾後面有個東西在動。我立刻叫道：“躲在窗簾後面的人，快點出來。”妹妹只好乖乖地從後面走出來。輪到我藏了，我躡手躡腳地走著，儘量不讓她聽見，等到了房間後，我刺溜一下就鑽到了床底下。腳步聲離我越來越近了，她蹲下來瞧了瞧，我整個人蜷縮在一起，像一個圓溜溜的球。她最終還是沒看見我，我鬆了一口氣。“咚、咚、咚”她走出了大房間說道：“姐姐，我已經看見你了，快出來吧！”我心想：我才不會上你的當呢，我是誰啊，我可是你姐，想騙我，沒門！這種招數實在是太老套了，想騙也要來點新鮮的嗎。最後她終於認輸了，沒想到她這個“遊戲高手”竟然敗在了我的手下，她不甘心。我們又玩了幾局，我竟然每局都贏，變成了“常勝將軍”。她驚呆了，只好甘拜下風，最後我們握手錶示友好。
今天的這次遊戲可真是既快樂又有趣啊！這可真是快樂的遊戲啊！
遊戲中的數學 篇14
國小四年級作文 ,484字在我們家有一個口頭協議，那就是每當我們的家庭作業全對，爸爸媽媽就得答應陪我們玩遊戲，而且遊戲的內容由我們來決定。
最近我們迷上了撲克牌24點遊戲。遊戲規則：在所有的撲克牌當中任意收取四張牌，每次都用抽到的牌組成一個綜合算式，結果當然必須等於24。這個遊戲看似簡單，其實對我們的速算能力要求很高的吆！
遊戲通常由爸爸（高智商）當裁判併發牌，我和媽媽以及妹妹三人進行淘汰賽。第一輪爸爸發的四張牌分別是3、1、4和9，我看到這四張牌的瞬間就有了答案：(9-3)X4X1=24。取得第一回合勝利的我開始沾沾自喜，當爸爸發出第二輪牌（10、3、1、5）的時候，我的腦子還沒來得及反應，就被媽媽（3X5+10-1=24）搶先了。看來驕傲真的使人失敗啊！
也許有人會問我，為什麼你有如此之快的速算能力呢？其實不是我有多厲害，其實只要我們靈活運用乘法口訣和小括號就可以如魚得水了。怎麼樣，我是不是一語點醒夢中人了呢！請別謝我，請叫我“雷鋒”。
神奇的數學，它也許在有趣的故事書裡，也許在好看的動畫片裡，也許在嘈雜的菜市場裡……只要善於發現，我們就可以將數學和生活遊樂有效地結合在一起。
快樂在感恩中誕生 篇15
國小五年級作文 ,468字不知不覺中，我已經是個11歲的大男生了。在這幾千個日日夜夜裡，我一直在快樂地成長。漸漸地，我發現，與我擦肩而過的許許多多的人和事讓我難以忘懷，其中有很多幫助過我、值得我感恩的人，每每想到他們，快樂便油然而生。
我感恩我的爸爸媽媽，謝謝他們給了我生命，感恩他們辛勤工作把我拉扯到這麼大；感恩他們在我生病的時候給予我無微不至的溫暖和照顧。爸爸媽媽給了我一個快樂的，五彩繽紛的童年，他們是一座燈塔，時時刻刻為我指明瞭人生的方向。
我感恩我的老師，是他們讓我學到了知識，讓我在書的海洋盡情遨遊，讓我在快樂中學習。老師是辛勤的園丁，用知識灌溉著我，讓我茁壯成長，從一棵小苗苗逐漸地長成一棵粗壯的小樹。
我感恩我的同學，是他們讓我體會到了什麼是友誼，什麼是信任，你們會在我遇到困難時不離不棄地幫助我，同時也讓我感受到幫助別人的那份快樂。
我感恩我的競爭對手，你們讓我在競爭中長大，有了競爭，才讓我知道自己的缺點，有了競爭，才會進步。
生活中有太多太多要感恩的人和事，找到他，並感恩他，你就會發現有許多快樂湧上心頭。快樂在感恩中誕生，我在快樂中成長！
快樂在分享中誕生 篇16
國小二年級作文 ,511字快樂是從哪裡來的呢？是天生的，是從老師表揚中來的，還是……我覺得快樂是在分享中誕生的。
記得有一次，爸爸從外面帶回一些紅紅的草莓，這可是我的最愛了。媽媽剛一洗完，我就迫不急待地狂吃起來。一會兒功夫，草莓就被我全部消滅乾淨了。爸爸望著空空的盤子說道：“好吃的東西難道不應該和大家一起分享嗎？”想到只顧自己一個人吃，沒分享，我的臉一下子就紅了起來。從此，爸爸只要見到我有好玩的東西沒有和其他小朋友一起玩；有好吃的東西沒有跟別人一起分享，就叫我“小氣鬼”或“自私鬼”。甚至有時爸爸一回來就問我：“你今天和別人分享了嗎？”開始我覺得老爸挺煩的，但在爸爸的提醒下，我還是試著和別人一起分享，慢慢地覺得分享給我帶來了很多快樂。那是一個星期天的下午，我在博物館的池塘裡玩遙控驅逐艦，旁邊有幾個小朋友聚精會神地觀看，眼饞得不得了。我玩了一會兒就主動地給他們玩，他們非常高興，他們也把自己的槍讓給我玩。最後我們一起還進行了一場“軍事演習”呢！當時我們玩得是那樣的開心，那樣的快樂。分享不僅讓我的心情變得爽快，還讓我交到了好多的新朋友。
獨樂樂不如與眾樂樂！只有分享帶來快樂，才是真正的快樂。當分享伴我成長的時候，同時也給我帶來了無窮的快樂。
快樂在小事中誕生 篇17
國小六年級作文 ,732字快樂來源於什麼？來源於成為百億富翁？來源於被許多人擁戴？不，都不是，快樂僅僅在小事中，便可以感受到。
在早晨，與同學一起去坐公交車，在汽車上你一句，我一句，好不快活。即使汽車上人再怎麼多，再怎麼擠，我們也毫不在乎，彷彿世界上就我們兩個人，帶著一副燦爛的笑容談笑風生！這一刻，如果稍微停下半分鐘，細細品味一下，會發現自己很興奮，很快樂！
我的膽子很小，上課也不敢積極舉手發言。即使這樣，老師偶爾也會叫我來回答問題，我基本上都能答對。這時，我的心中會充滿快樂與喜悅。每次碰到數學方面的難題，我會先嚐試著去解答，如果把這道題給想出來了，我會快樂得又蹦又跳。這種快樂不是天天有，每每出現，都彌足珍貴，讓我回味無窮，更加努力地投入到學習中去。
放學後，與同學們一起跟著老師去田徑隊訓練，鍛鍊身體，活動筋骨。夕陽下，一群孩子氣喘吁吁地跑著步，汗水一滴一滴地從額頭滴落下來，好一副青春洋溢、活力四射的景象！僅是想象一下，你就會有種莫名其妙的快樂，可能是運動後大汗淋漓，釋放了煩惱，可能是能和同學交流感情，也可能就是傻傻地覺得挺快樂。
如果你們認為這種還叫大事的話，那我再舉一個例子。當你得知今天要去吃美食，而且還是自己喜歡吃的東西的話，你心裡會不會突然覺得很快樂呢？我就是如此。我如果知道今天要去喝我喜愛的酸奶，我會非常興奮，在吃的時候呢，臉上也會掛著快樂的微笑。
生活其實並不是每天都一樣，如果每天你都會從不同的小事中得到快樂，就不要強迫別人讓自己擁有更多的快樂。是時候改變一下自己的心態了，與其悲傷的過著一天，不如快樂地過著一天。當你真正這麼做的時候，你會發現，不用去搜索，生活中便會自動地給你帶來無限的快樂。
快樂在小事中誕生，好好去感受下生活中的小事給自己帶來的快樂吧！
快樂在勞動中誕生 篇18
國小五年級作文 ,631字去年暑假，我回到了我的寧鄉老家，這是一個美麗的小山村，我也辛苦的勞動了一回。
到了那裡以後，一位伯伯對我說：“水壩的水退了，你們可以去抓魚了”，我聽了以後，趕緊叫上了我的小夥伴一起去抓魚了。
到了水壩邊，伯伯叫我們穿上裝備就下水了，一下去我就感覺身體一直往下沉，就像有兩隻大手抓住我的腳往下拉，嚇我一跳。我趕緊用棍子穩住身子，艱難的往前走著。過了一會兒水退得差不多了，就看到許多小魚左一串右一串的在水中游著，我們高興壞了，大聲叫著，嚷著，伸手就去抓。可是，小魚兒東躲西藏，怎麼抓也抓不住，魚兒身上好像塗滿了潤滑油一樣，一抓就滑走了，氣得我直瞪眼。怎麼才能抓到這些狡猾的小魚呢？我決定使用快速出擊的方法去試一試。我左一撲，右一撲，終於有一條小魚被我撞上了，但是，當小夥伴們圍過來看的時候，哧溜一下，小魚又從我手心裡掙脫出去，太可惜了。
我們只好出絕招了，看準一條大魚，我們數“3、2、1”一起撲了上去。魚呢？魚遊走了，倒是我們一個個摔了個狗啃泥，我看了看小夥伴們，一個個都把頭栽在泥巴里了，只有我是身子趴在泥巴上面。等到大夥把頭抬起來，我看到的是一個個的大花臉，“嘻嘻哈哈……”看著大家狼狽的樣子，我們都笑得前俯後仰。最後，通過大家的相互配合，我們終於抓到了幾條大魚。太陽快落山時，我們才念念不捨的離開了水壩回到家裡。
回到家後，我們品嚐了自己動手抓、又自己動手參與做的魚，真是美味極了。
通過這次抓魚的勞動，我知道了在勞動中能誕生快樂，勞動的感覺真是其樂無窮啊。
快樂在童年中誕生 篇19
國一作文 ,1299字在流淌的小河心中，河水是它的快樂；在翱翔的雛鷹心中，飛翔是它的快樂；在成長的我們心中，快樂是什麼？告訴你吧，快樂就誕生於我們的童年中。
童年短嗎？不短，有十二年，童年長嗎？不長，只有十二年。但是，在這十二年裡，我們會在童年的小路上留下許多快樂的腳印，從呱呱墜地開始，從呀呀學語開始，從姍姍學步開始，我們都在快樂著，微微地笑、大聲地笑、爽朗地笑、各種各樣的笑……一直都交織在我們耳邊。
沒有快樂的我們是不全面的，在童年的小路上，總會有那麼幾個印跡較深的腳印，那裡記載著我們快樂的童年趣事。我的童年趣事是從亂用詞語開始的。
我自認為自己是很“好學”的，曾經有一段時間，每當我學會一個詞語我就會迫不及待地用上。這天，我又學會了一個詞語：亂七八糟。我和朋友在外面玩兒忘記了時間，到了快天黑的時候才回家。只見媽媽已經著急地等在門口了，見到我就狠狠地罵了我一頓，我不慌不忙地拉起媽媽的手，得意揚揚地問：“媽媽，你是不是在亂七八糟地找我？”剛剛還是氣呼呼的媽媽聽了我這話，先是一愣，然後苦笑著對我說：“找人能是‘亂七八糟’地找嗎？我看你呀，是在‘亂七八糟’地亂用詞語！”
“然後”一直是我的口頭禪，一次，幼兒園玩兒了一個叫“說說反義詞”的遊戲，同學們的回答讓我們大笑不止，輪到我了，老師給我出題：“然後的反義語是什麼？”“這個很簡單嘛，想都不用想！”我暗暗高興不已，自信滿滿地站起來，大聲說道：“是然前！”同學們再一次鬨堂大笑起來。
還有一次，我們全家開車出去郊遊。每當這個時候我總是快樂得象一隻嘰嘰喳喳的小鳥，一路上說說唱唱，真希望快一點到達目的地。不是很遠的路程，我感覺走了很久。“爸爸，還有多遠？”“爸爸，能開快點嗎？”我不停地問專心開車的爸爸。媽媽努力把我壓在座位上，“坐車的時候要注意安全”，媽媽批評我道，“也不能打擾爸爸開車。”我撅起小嘴終於安靜下來，過了一會兒，我又按捺不住了，衝著前排的爸爸大聲問：“爸爸，什麼時候上雕塑呀？”“啊？你說什麼？”爸爸和媽媽簡直是異口同聲。我以為他們沒有聽清楚，一字一句地說道：“什麼時候上—雕—塑啊？”這時，爸爸和媽媽先是屏息凝視，互相對視了一下，然後馬上一起大笑起來，我被他們弄得糊塗了！我一頭霧水地望了望爸爸，又望了望媽媽，爸爸終於發話了：“寶貝，不是‘雕塑’，是‘高速’！”“啊……我……哈哈，我只是記錯了，發錯了音，其實我是知道的！”我支支吾吾地為自己開脫。爸爸媽媽又大笑起來，“寶貝，沒關係，這是天真的表現，以後你就記住了呀！”
光陰似箭，日月如梭，我一天天長大，已不再是那個稚氣的我，慢慢走向陽光、自信、成熟，可時間卻早不知道飛什麼地方去了。早上上學時，時間從我的腳下一起走過；中午吃飯時，時間從飯碗裡流過；下午寫作業時，時間從我那移動的筆尖旁跑過；發呆的時候，時間從我的眼皮底下溜過；睡覺的時候，時間又從我的夢中掠過……
童年，是我們一生中最美好的時光，時間一去不復返。十二年的時光也即將很快過去，正在成長中的我們也將快樂地走向更美好的明天！當有一天我們翻開童年的相簿，我們依然有許多許多快樂的回憶留在裡面，令我們回味無窮……
快樂在閱讀中誕生 篇20
國小三年級作文 ,654字我是一個文靜的女孩，從小就愛閱讀。在我印象中，我幾乎所有的快樂都在閱讀中誕生。
我喜歡閱讀諸如《十萬個為什麼》這樣的科學書籍。通過它們，我知道了為什麼“一江春水向東流”，懂得了“九曲黃河萬里沙”的原因，更認識了袋鼠、企鵝、北極熊等許許多多奇怪生物的習性……每當想到這些時，我就有一種獲得了知識的由衷喜悅。
我喜歡讀《中華上下五千年》這樣的歷史著作。當都江堰、長城、蘇州園林、大運河等一個個世界奇蹟展現在我面前時，我為我們的燦爛文明而自豪。當林則徐虎門銷煙，鄧世昌駕駛致遠艦衝向敵艦、義和團用血肉之軀與八國聯軍殊死搏鬥，抗日戰爭中華兒女的大刀向鬼子頭上砍去時，我更為我們民族不甘奴役的偉大精神而折服。當看中央電視臺《喪鐘為誰而鳴》這樣的紀實作品時，我不禁為遠東軍事法庭終於將東條英機等日本甲級戰犯送上絞刑架而拍手稱快。因為人類終於舉起了正義之劍戰勝了偏見，驅逐了邪惡，也贏得了和平。這就是英國學者培根所說的“讀史使人明智”。
我喜歡讀詩歌。當我登臨岳陽樓時，湧上心頭的是“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”這樣壯麗的詩句。而當我第一次駐足黃河邊時，只覺非李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”不足以形容黃河的雄姿。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”又將西湖寫得多嫵媚啊！“腰藏十萬貫，騎鶴下揚州”表達的不只是豪情，更有古人的渴慕。然而，今天的我們卻能輕易實現，可謂羨煞古人了。這些美麗的詩篇不僅使山川有了魂，也使受它們滋養的我們有了一份靈秀。
熱愛閱讀吧，它不止能誕生快樂，更能使我們接受真的教益、善的啟迪、美的薰陶！