梅之歌相關作文20篇

梅之歌 篇1

國二作文 ,779字

她知道自己是一株梅花,所以不管有多冷,她也要迎風綻放。

—題記

清晨,寒風凜冽,肆虐的狂風裹挾著雪花,似要召喚出千軍萬馬,摧殘這世間的萬物生靈。

窗外,一株瘦弱的梅在風中不停地擺動著自己的身子,是因為寒冷嗎?還是因為害怕?

不,梅怎麼會害怕呢!我看到她的枝條上,星星點點有梅花綻放,嬌小的花朵顯得那樣柔弱,但在寒風中,這些梅花卻沒有一絲畏怯,寒風愈烈,開得愈旺盛,笑得愈燦爛!

中午,狂風不但沒有要停歇的跡象,反而愈加暴躁不安,飛舞的雪花密集地拍上梅的枝幹,風越緊就拍得越嚴實,像是執意要給梅裹上了一件冰雪的外衣。

梅擺動得更加厲害了,那瘦弱的身軀任風雪無情地抽打著,彷彿快要堅持不住,即刻就要倒下一般。我不由地捏緊了拳頭。終於,有幾朵花兒抵不住狂風的侵襲,依依不捨地飄離了枝頭,掉落在地上,轉瞬便被晶瑩的雪花覆蓋。

看到風雪中梅的可憐模樣,我的心不由地也似被這冰冷的風雪抽打過一樣,一陣陣發冷。難道堅強的梅也終究抵不過這殘酷無情的風雪嗎?我已不忍直視。

傍晚,風雪漸止,一抹餘輝斜斜地投射到窗臺,我的心也漸漸暖和。我想,那株梅經歷了一整天的風雪,或許早已屈服了吧,“零落成泥碾作塵,只有香如故”,是她今生的宿命。

我起身緩步來到窗前,卻驚喜地發現,那株梅竟然驕傲地挺立著!幾條略顯彎曲的細枝緊緊擁簇著堅強的主幹,似受傷的孩子,接受著母親愛憐的安慰與撫摸。纖弱的枝條上,一朵朵梅花仍競相綻放著,映著如血的夕陽,那潔白的花兒看起來嬌豔無比!

我迫不及待地拉開窗戶,一陣寒風撲面而來,但清冽中卻浮動著梅花的清香,沁入心脾。我貪婪地吸了一口這清冽的寒氣,感覺心曠神怡。放眼望去,一片白茫茫,梅枝幹上那潔白的花朵與晶瑩剔透的積雪相映成趣。這些驕傲的花兒們,雖經歷風雪,卻依然笑對寒冬。

梅是冬天的精靈,她深深明白自己的使命,那就是為人們開出最美麗的風景!

秋之歌 篇2

國小六年級作文 ,591字

春天格外妖嬈,夏季赤日炎炎,冬雪冰天雪地。只有秋,碩果累累,風情萬種,豐收果實之季!

天空湛藍湛藍的,紅彤彤的太陽照射在光明大道上。時值金秋,田野上、山坡上秋意濃濃。陣陣涼爽的秋風,夾雜著野果的芳香,使人覺得詩情畫意。;

早晨,我踏在軟綿綿的田間小道上,露水溼潤了飽滿的稻穗,也溼潤了我的鞋。看著這些黃澄澄的稻穗,一種豐收在望的快感湧上了我的心頭。一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在串紅的映襯下傲然挺立,美極了!

瞧,那楓葉火紅火紅,遠望而去,如同一片火海,使人心曠神怡。情不自禁地想起了唐代詩人杜牧的千古絕唱:停車坐愛風林晚,霜葉紅於二月花。楓葉悄無聲息地落下,一片、兩片、三片……飄落中的楓葉,構成了一幅絕美的畫卷。

“秋天是收穫的季節”,這話不假。你如果留意的話,不難發現,家家戶戶門前,都堆晒著金黃的豆桔、長長的番薯藤……

穿過田間小路,信步來到山坡上,只見一排排柿子樹上,掛滿了小紅燈籠般的柿子。沿著灑滿枯葉的山道,我走過了柿子林,映入眼簾的是一大片野果樹!

最惹人喜愛的是要算是金蓮子了。你看它金黃色的身子襯托在綠葉叢中,柄上和全身都長著細細的小刺,叫人即害怕又喜愛,如果你摘一粒,去掉小刺,放到嘴裡一嘗,酸甜可口,回味無窮。還有一些不知名的野果子,與葉子相映生輝,為秋天增添色彩。

秋天,雖然沒有春天那耀眼的鮮花,但它卻有成熟的累累果實!秋天不就是一首讓人開心的歌嗎?

春之歌 篇3

國三作文 ,751字

“聽”遠處鳥兒高亢地唱歌,“看”無邊的田野透著“翡翠”的奇綠,“聞”百花齊放的芳香,“摸”陽光灑下的溫暖。

不知不覺,春的腳步,已來到人們的身邊。

幾天的陰雨之後,天空終於散開了烏雲,太陽不知從哪裡跑到了天空,灑下幸福的光輝。陣雨過後,放眼望去,田野更綠了,天空更藍了,空氣中還散發著陣陣芳香,沁人心脾。微風拂過,雖然有絲絲冷意,但心中卻無比舒暢,任這微風從身邊流過。看到這樣的風景,不禁隨口吟誦到:“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”。這樣的風景任誰看到都會吟詩一首,賦予這美麗的春天一絲溫暖。

夏天之美在於她的“繁花似錦”,秋天之美在於她的“碩果累累”,冬天之美在於她的雪域銀裝。要說這春之美,既沒有夏天那樣繁花似錦,也沒有秋天那樣碩果累累,更沒有冬天的雪域銀裝,但有一點是任何事物也比不了的,那就是“貴”。

俗話說:“春雨貴如油”。這第一貴就是“雨”,一場雨過後,萬物就像得到了無比的能量,一片生機勃勃。這第二貴就是“氣溫”,春天的氣溫,既不像夏天那樣悶熱,也不像秋天那樣悽清,也不像冬天那樣寒冷,反而更多的是溫暖,像是媽媽的懷抱,而萬物又像是躺在懷抱中的生靈,盡情的成長,盡情的歡笑。這第三貴就是陽光,當溫暖的陽光灑下大地時,小草睜開了眼,探出了頭,想要看看是什麼把它從寒冷中叫醒,當看到太陽才知道,春來了。太陽喚醒了一切,太陽把他們從寒冷的冬季帶到了溫暖的春天,萬物為了感激這樣的恩德,於是茁壯成長,把自己的美麗奉獻給了春天。所以,才讓春天顯得更加的美麗,更加的動人心絃。

春的美麗無與倫比,春的芳香沁人心脾,讓我們在春的歌聲中享受又一年的喜與悲,讓這美麗的春天助我們成長,讓這美麗的春天給我們歡樂。

“一年之計在於春”。閒暇之餘,出去走走,去享受春天帶給我們的一切,享受春天帶給我們的希望吧!

讀蘇童《自行車之歌》有感 篇4

讀後感 ,879字

一條寬闊的缺乏風景的街道,除了偶爾經過的公共汽車、東風牌或解放牌卡車,小汽車非常罕見,繁忙的交通主要體現在自行車的兩個輪子上。所有人都知道,看到自行車的海洋就看到了中國。

以前騎自行車都是一種潮流,大街上成群成片的自行車隊,大多都是永久、鳳凰和飛鴿。這些都是些“潮牌子”。買的人也多,款式也差不多,顏色更是相似。上百號人放在一起,根本分不出個誰誰誰,到處是黑壓壓的一片,偶爾還會有幾輛藍色黃色的車子,車主大多是有錢有勢的,可能是因為太招搖的原因,經常會遭到攔車的情況,不是攔車的人要找他麻煩,就是嫉妒他,還有的直接借來玩一圈。更有些婦女因為青年“飆車”跟在後面大罵。

小時候我也有一輛自行車,一開始還是嶄新的蘋果色四輪車,後來磕得只剩下兩個輪子,只能晃晃悠悠的學起雙輪自行車。那時的孩子多多少少都會偷偷的騎著父親的車子出去玩,去幹什麼?不幹什麼,就是去騎車!作者起一次騎車是去了市中心的小廣場。他看了櫥窗前的海報,還去市場溜了一圈,不是說過中國人多,騎自行車的就不會少,但車子都長得差不多,廣場空地上早已成為一片自行車的海洋,壓根兒找不到自己的自行車,這可急了,最後還是挨個試的。

到了七十年代末,一種常州產的金獅牌自行車湧入了市場,新的自行車出現了,因為買金獅需要購車卷,這便又掀起了購車潮流。但作者的父親就是迷永久和鳳凰。

過了些日子,他還是買了第三輛自行車,是給自己的兒子買的,也就是作者。買是怕他考不上大學上班用,可他考上了大學又不在本地上班,只好託運過去。看著嚴密的防護裝置,就一定是父母的精心製作。一輛自行車也承載著父母濃郁的愛,最後車子用了沒幾年卻叫別人給偷了,作者幾乎是懷著一種卸卻負擔的輕鬆心情買了一輛新車。

自行車的高貴歲月仍在繼續,只不過卻少見了以前的老牌子,曾經也看到過一對爺孫倆騎著自行車趕路,老的騎的是輛鳳凰,小的騎的是當時潮流前線的捷安特。老鳳凰對捷安特說:“你走慢一點,想行過去!”捷安特對老鳳凰卻說“你走快一點,想想未來!”

時代在變化,以飛一般的速度前進,不光是自行車,好多東西都會變,但都會成為經典,過去舊顯得尤其珍貴。

冬之歌 篇5

國小六年級作文 ,468字

走過了那嫩綠的新春,火熱的盛夏,金黃的秋,終於迎來了我最痴迷的冬—我心裡最美好、最可愛的季節。

如果你感到冷了,衣服穿的多了,路上的人少了……那麼,冬就要來到了。

每逢早上出門,經常會有霧。當這時,天空中好像披了一層薄薄的輕紗,既神祕又美麗;晚上,天氣要比白天冷得多。在這美麗的星空,皎潔的月光下,如果出來玩,你就會感到冬的溫度,聞到冬的氣息。

冬天帶來的寒氣遍佈每個角落。西北風颳來,讓人感覺寒風刺骨。光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁,曾經生機勃勃的小草也終於支援不住,都枯萎發黃進入了夢鄉。

在這樣寒冷的天氣裡,可以看到不畏寒風,亭亭玉立的一排排柏樹。在校園的走廊兩旁,閃動著一個個綠色的身影。

在這寒冷的冬天裡,晨練的人群不畏嚴寒,隨處可見。在茫茫的霧氣中,人影在不停地晃動。年輕人如同比賽場上的運動員,個個精神抖擻,他們嘴裡吐著熱氣朝氣蓬勃地奔跑著。老年人也走出家門,容光煥發地在廣場上伸伸手、踢踢腿,還時不時地跳一跳。別看他們是老年人,運動起來不比年輕人差,他們有的還踢毽子,跳跳繩,頑強地與刺骨的寒氣拼搏著。

生命之歌 篇6

國小四年級作文 ,23字

生命之歌 篇7

國小四年級作文 ,571字

“一個人只要強烈地堅持不懈地追求,他就能達到目的司湯達”。我非常喜歡這句話,它讓我想起了一隻令我敬佩的小蝸牛。

在一個早晨,豆大的雨點從天而降,像一顆顆斷了線的珠子。我趕緊關上窗,就在關窗的這一剎那間,我發現了一隻小小的蝸牛。

只見它頂著風雨,艱難地向高處一點一點地爬著。看到這裡,我心想,這隻蝸牛肯定會被雨水衝下去。唉!我惋惜地嘆了口氣。

雨繼續下著,我也繼續觀察那隻小蝸牛,小蝸牛沒爬幾步,就被雨水衝回了原來的位置,但它沒有放棄、沒有氣餒,繼續向高處爬著,又爬了小小的兩三步後,小蝸牛就被衝出去好遠,它停了停,再次出發……被冷風冷雨折磨幾番後,小蝸牛隻爬了兩三釐米。我心想:這隻蝸牛真是愚不可及,被雨水沖走幾次後,不會停下來,等雨停了再爬。於是,我搖搖頭,嘆息就走開了。

雨停了,我再次來到窗前。沒想到,小蝸牛已經爬上了高處,滿意地縮在殼中,貼在牆上。這一刻,我的心怦然一震:它勝利了,它用自己的努力實現了它的夢想了。想想自己,平時,我遇到難題總是向父母求助,而不是去想想、去研究,結果我一碰到難題就退縮,我不是連一隻小蝸牛都不如嗎?想著,我便來到書桌前,認真地研究起剛才作業裡的難題。

是呀,以後,我要向蝸牛的那種迎刃而解的精神學習,碰到難題要動腦想想,不去問父母,用自己的堅持換來一個精彩人生,譜寫一首首美妙的生命之歌!

生命之歌 篇8

國小四年級作文 ,500字

生命需要盡所能地綻放自己,讓別人看到你最亮的閃光點。

最近一段時間,婆婆家院子要裝修,由於排放汙氣,院子裡一片烏煙瘴氣。院子周圍的花花草草,有的垂頭喪氣地低著頭,有的已經枯黃了,乾巴巴的,一片死氣沉沉。看著這些毫無生氣的植物,我惋惜地想:這些花草就這樣度過了它們的一生了嗎?

我在院子中閒逛時,我突然在院子邊角竟發現有一朵含苞待放的花骨朵兒,這花骨朵兒看上去不久就開了,這一刻,我驚喜又痛惜,心想:它也會像其他花一樣枯萎了。

沒想到,第二天早晨,那朵花盛開了,嬌嫩的花瓣上還盛著幾顆露珠,顯得它多麼美麗。花兒是那樣的明豔,那樣的驕傲,它比以往任何一朵花都漂亮。它昂著頭,把可愛的臉蛋抬起來供我欣賞。一片荒涼的工地有了一抹明亮的色彩,一絲生機。小花雖然只活了不足一天的時間,卻把最美的姿色展現出來,讓我們看到了最漂亮的一面。

這朵小花兒令我震撼,一朵小花都會在短暫的時間內綻放自己最閃亮的一面,決不讓自己的生命過得毫無意義,何況是人呢?

我十分喜歡一句話:倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命線段內儘可能發出最大的光和熱。

是呀,我們要好好珍惜自己的生命,決不讓它白白流失,讓自已綻放出亮點,高唱生命之歌。

田野之歌 篇9

國小四年級作文 ,426字

家鄉的田野,美麗,像進入仙境般,讓人留戀忘返!

田野的東面,種著一些果樹,到了秋天,石榴媽媽望著滿堂子孫咧開嘴笑了;蘋果樹上結滿了又紅又大的蘋果,遠遠望去,像一盞盞紅色的小燈籠。每年的這個時候,田野裡就會傳來一陣陣瓜果的香味,那味道真香甜呀!

田野的南面有一棵高高的椰果樹,它直直地挺立在那裡,就像一個哨兵一樣有不分日夜地守衛著這一片田野。椰果樹的兩邊都各有一個大的花壇,裡面什麼花都有。有玫瑰,有百合,還有杜鵑花,數也數不清楚!

田野的西邊,開滿野花。一叢叢蒲公英飛向天空,帶著你的願望飛行。還有向日葵,在向著太陽微笑呢!飲馬溪邊,你可以摘長滿瓜子的向日葵,拿走一些,種下一些,這樣每年都會有瓜子吃了!

向北看,有一大片草原,處處可以看見黃牛、花牛、白羊等動物。在太陽底下,就像綠色緞面上的彩色圖案一樣。深夜,整個草原是那麼的寧靜而安詳。只有漫流的水溪聲引起你對大自然的遐想。

家鄉的田野真得太美了,它就像是大自然給予我們的恩賜一樣,我愛家鄉的田野!

風之歌 篇10

狀物作文 ,508字

我是自由自在的風,曾到過世界各地旅遊。我曾被人們讚美過,也被人們咒罵過,只因為我的雙重性格。

我可以像母親的手那樣溫柔、慈祥,在春天的時候,撫摩著大地,撫摩著茁壯的樹兒,撫摩著青嫩的草兒,撫摩著美麗的花兒……

我心情愉悅的時候,我會在樹葉兒中穿梭,與花兒草兒一起跳舞,帶領著蒲公英尋找他們的住所,為莊稼們吹開遮住太陽的白雲,帶來一絲絲溫暖的陽光。這時,人們便會讚美我,讚美我為他們帶來美麗的景色。

但我也可以像雷公那樣粗暴、狂躁,在雨天,我會瘋狂地吼著,似乎想要把沉睡在底地的龍兒喚醒,讓他來拯救這個人類蹂躪得體無完膚的大自然。

這是我憤怒的時候,是愚蠢的人類把我惹怒了,是無知的人類把我惹怒了!在看見被鋸去身後剩下的一大片樹墩子時,原本的好心情也被清掃得一乾二淨。於是我發怒般地席捲著大地,想把一切骯髒的物體帶離這原本純淨美好的大地。席捲著骯髒的水,席捲著把水弄得骯髒的工廠,席捲著用工廠把水弄得骯髒的人……

在憤怒過後,剩下的便是疲憊。我行屍走肉般地掠過被我吹倒的屋子,心中滿是悲哀,為茂盛的樹感到悲哀,為美麗的大自然感到悲哀……

伴君如伴虎,在有無知人類的地方,再美的環境也必定遭到破壞。我憤怒,為何無人明白?

火之歌 篇11

國一作文 ,513字

我是一把火,人們用我做各種各樣的事情。把我用來燒東西吃,來熔鐵塊;把我當作太陽,給人取暖,用我來延續人類的生命。我就是人們的生命之火,是他們重要的用具和力量。

我是一點一點的星星,照亮了人們心底的黑暗,使他們重獲光明。有我的存在,他們在黑夜仍然可以工作,提高他們的工作效率。

我有時需要借雷電、火石、火柴等來產生,可能給人民帶來幸福和好處,也能給人們帶來意想不到的災難。可只要人們細心的照看我,不讓我到處的玩,就不會出現我弄的災害。就算我這麼危險,人們還是需要我的力量,我是一種人們必不可少的能源。因為有我,人類文明才有可能進步。

我可以給冰冷的東西帶來溫暖,可以使冰雪融化,可以使人們冰冷的心融化,使他們感受溫暖和希望,還可以使他們明白我的重要性。

文明的動心因我的存在而更加旺盛,冰冷的東西因我的存在而融化,溫暖的東西因我的存在而變得炙熱起來。世界因我的存在而五彩繽紛。

我像一個小孩子一樣頑皮,有時讓水變成水蒸氣升上天,有時讓森林一下子湮滅,有時讓人們喪失了生命,還不知悔改。可我又有什麼辦法,人們改不掉我也改不掉啊!

在寂靜中我沉思,在活躍中我跳動,在炙熱中我愧疚,在這個千變萬化的世界上,我也有千變萬化的形態和作用。

青春之歌 篇12

高二作文 ,662字

青春猶如一曲曲華麗的樂章,激昂磅礴,氣勢凌雲,猶如光灼紅照的日光,熱情澎湃,士氣高揚;猶如香醇濃厚的珍茗,芳香冉冉,沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學,踏踏實實的做人,勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇,追尋夢想永不言敗。這,就是我們,新時代的引領者,社會主義建設洪流的生力軍,一群自信自強的年輕人。

感謝青春,給予我永不言棄的信念。繁忙的學習生活中,身心頓感疲憊,稍一不慎心,便會墜入學習的死迴圈裡,唯有擁有勝不驕,敗不餒的信念,才能超越自我。學習愛迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,學習學習,永不言棄。學習袁隆平在田間默默耕耘,耐得住寂寞那一份珍貴的恆心。默默在學習中耕耘,想必也能收穫喜悅。

感謝青春,讓我踏入追夢的旅程。追逐夢想的道路上,有挫折也有奇蹟,你是打敗挫折創造奇蹟亦或是被困難嚇倒而止步不前,全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學界的王冠。鄧稼先不會怕被核輻射影響身體,依然奮鬥在原子彈製造的第一戰線,追夢的旅程,不管大小長短,只要有夢想,去拼搏,去吃苦,總會成功,終不負君之辛勤與付出。

感謝青春,使我感到活力無限而愈加神彩飛揚。昂揚,上進,永遠都是我們的代名詞,勝利是我們擁有自信且對自己充滿信心,成功慾望,可以令我們創造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東,寫下恰同學少年,風華正茂的詩篇,青春也給予周恩來為中華之崛起而讀書的巨集大決心。青春,暮年回首,是一曲壯麗的歌頌,中年回望,是動力的源泉。

請珍惜青春,這不朽的傳奇時期,讓我們書寫人生,夢想,激昂向上。

文明之歌 篇13

國小六年級作文 ,870字

如今,“共創佛山文明城市”人人皆知,正所謂歌也有得唱“文明在哪裡?我來告訴你……”為了擁戴“文明城市”的稱號。政府部門可做了不少功夫呢!“垃圾箱家族”增多了成員;路邊花兒對人笑;宣傳單張到處有;提倡人們講文明;大家一起創文明。

還記得前幾天,放學回家過馬路時,一個大約4、5歲的小弟弟讓我記憶深刻。他可真是“人見人愛,花見花開”阿!骨碌骨碌地轉著他的大眼睛,手上抓這吃完的零食袋子,向前奔著,後面還跟著追不上的妹妹、奶奶。他嘟起小嘴喃喃道:“啦啦啦…我要做個文明小使者,啦啦啦…我要拿朵文明大紅花。”後面耳靈的妹妹聽到後,停住了腳步,愣了一下,吮著她的手指說:“大……大……大……大紅花?”她撲閃著自己的大眼睛,思索了一會,“哇,哥哥哥哥,我也要!”然後“踏踏踏”地向那小弟弟跑去,雖然動作顯得笨拙了些,但還是趕上了小弟弟。他們的奶奶氣喘吁吁地跑著,但她的臉上卻掛著愉快滿意的笑容。

他們很快來到馬路前。停下了,小弟弟臉上露出思考的表情,隨即脫口而出:“嗯,文明小使者過馬路要走斑馬線的,還有小朋友要等大人們陪同才可以過哦!嗯,老師是這樣說的。”妹妹立馬轉身向滿頭大汗的奶奶嚷道:“奶奶奶奶,快點,我們過馬路呢!”

他們一個牽一個,大手挽小手一起走過了斑馬線,哥哥走到垃圾箱錢,啊手中的垃圾袋舉到胸前,想了好一陣仔,才說:“看看先,綠色是可回收的,另一個自然就是不可回收的啦。但是…垃圾袋是可回收的,還是不可回收的呢?”他扭過頭來問奶奶,奶奶叫他看看垃圾箱上的圖案,他低頭辨認了一會後,本來皺著眉頭佈滿疑團的臉開始舒緩過來,高呼:“啊,我知道啦。是可回收的。”他指著綠色的回收箱上的一個圖案。然後把垃圾袋扔緊垃圾箱,說:“啦啦啦…明天上學找老師要大紅花!”他的妹妹沒垃圾可扔,只好不情願地跟著她哥哥走。

看到這一幕的我感動不已,心裡一陣感觸:阿,這麼小的小朋友也懂得文明行為,何況是我們呢?做出不文明行為的人們,把我們與那兩位小朋友相比,我們何不以羞愧阿!

那首歌曲又在我心中一次又一次的迴盪。“文明在那裡,從我來做起。人人都來講文明……”

唱響誠信之歌 篇14

高二作文 ,959字

“如果你也曾聽說過,你是否會選擇相信我?”如果你也曾受傷過,你是否會選擇繼續唱響誠信之歌?

古人云:“君子立身,雖雲百行。唯誠與孝,最為其首。”然情隨事遷,當今社會“君子立身,雖從百業,唯利與名,最為其首。”所以假貨滿天飛,人人惶恐;所以食品問題頻現,人人驚恐;所以路見不平,無人伸手,人人自危;所以助人者反貪汙,人人震驚;所以禁毒者反吸毒,人人嘆息……

所以,從現在起,唱響誠信之歌吧!

他是陳俊貴,他是一個平凡的退伍老兵,而他更是一個不平凡的守墓人。他用誠信點亮生命之光,他用誠信感動中國—當年,他還是一個意氣風發的少年,懷著滿心壯志來帶新疆天山深處修築公路。然,天有不測風雲,部隊被暴風雨困住,死亡的陰霾籠罩著這些年輕的生命。在生死一線間,隊長鄭林書毅然決然將最後一個饅頭—將生的希望讓給了他。救命之恩當湧泉相報—一個決心暗暗在心中堅定。陳俊貴只是一個普通的士兵,沒有可敵國的財富,沒有可通天的權勢,他無法找到班長的父母,給他們磕三個響頭,幫班長盡孝,但他忘不了自己的諾言,誠信之歌怎麼能在他手中斷了音?“我今生今世都將守在鄭林書墳前,讓他永不寂寞!”他在天山腳下紮了根,或引吭高歌,或低音輕唱,他的誠信之歌一唱便是幾十年。

唱響誠信之歌,或許我們的歌聲不及陳俊貴之嘹亮,更不及陳俊貴的悠長,但我們要堅信,誠信的樂符無處不在—你還記得那找零的小哥哥嗎?雖然他犧牲了自己的生命,但那用生命發出的誠信之歌不停地在我們耳邊迴響,迴響。你還記得那刮車留紙條的小學生嗎?儘管他也恐懼著那鉅額賠款,但他仍堅定地唱響那誠信之歌。你應該不記得了吧?那千千萬萬個拾金不昧的好市民。面對金錢他們何嘗不動心?但誠信的力量使他們堅定不移。你聽啊,那誠信之歌,回聲嘹亮!

停止你的焦慮,放下你的顧慮,將誠信之歌傳唱!若你是個商人,請拒絕假冒偽劣商品,誠信之歌會使客人聞聲而來;若你是生產者,請拒絕食品新增劑,誠信之歌會將你的產品遠傳四海;若你是父母官,請拒絕貪汙受賄,誠信之歌會是你永存於百姓心中;若你只是一個普通人,請拒絕冷漠猜忌,誠信之歌自會證明你的清白與善意……

如果你也曾聽說過,請你選擇相信我;如果你也曾受傷過,請別灰心,鼓起勇氣,繼續唱響誠信之歌。請堅信,我們的歌聲,回聲嘹亮!

唱響青春之歌 篇15

國一作文 ,540字

青春是什麼?有人說:“青春像不畏風雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”,還有人說:“青春像金色的沙灘,是人們嬉戲遊玩,鑽研刻苦的天堂人間。”更多人說:“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天。”

青春如詩如畫如夢,人們如痴如幻如暢,敞開心扉,暢想未來,借代著青春年華刻苦學習,伴著青春自然美欣賞、體現自己的風格。

但我深得青春更像初升的太陽,臉龐紅潤可愛,充滿朝氣、生機與靈性,它像一個健壯的青年,有著鐵一般的臂、腿,它像一個花枝招展的春姑娘,神情溫柔,精神抖擻。看!那一望無際的大海,由於太陽的七色光射在水面上,波光粼粼,乘著微風輕輕托起小船航程前進,然後,嘩啦嘩啦地衝打著礁石,帶來許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符,正等待著青春少年去領略其中的奧妙。唱起心中對大自然美的熱愛,對祖國山河及文化的高度讚頌,你可曾看見海鷗嗎?你可曾聽過有關海鷗的歌曲嗎?這就是青春的自然風采與魅力。“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,當我們坐在船頭的時候,你總飛在我們船前船後。潔白的羽毛……”

你又曾聽過風鈴的聲音嗎?微風陣陣,風鈴不停地晃動,構成一幅交響曲。“叮鈴鈴,叮鈴鈴,響徹小鈴鐺。”

讓我們在五星紅旗隨風飄揚的旋律中,脫帽唱歌,那時,我們是一群真正的青春少年。

生命之歌 篇16

高一作文 ,986字

我們時常被周圍的人和事物感動著。有了藍天白雲,才有萬里晴空;有了鮮花綠樹,才有鳥語花香;有了海濤浪花,才有洶湧澎湃。於是我在生命演奏的樂聲中快樂地成長著,學會掌握和感悟生命的歌曲—這時刻在跳動的聲音。

我知道生命中有個音符叫幸福,有個音符叫愛,有個音符叫希望……還有著成百上千的闡釋。在天空的藍穹裡,在太陽的金輝中,在星光的廣漠下,奏響了一首首生命之歌。我記得幸福曾經對我耳語:“生命是這樣的輕盈歲月!”幸福,我從來沒有刻意追求過,也沒有苦苦思索過它的內涵。我知道,它是一種很美很美的意境,一種很淡很淡的情愫,一種很雅很雅的氛圍。幸福就好像是春寒料峭中的一縷陽光。是炎炎夏日裡綠蔭下的清涼,是秋天日落日餘暉拂照沙灘的美妙,是冬日潔白雪地上串串清脆的笑聲。幸福是一種感受,一種意識,是柔風拂面的愜意,是玫瑰盛開的芳香,是遠處掠過湖面傳來的小夜曲。只要不把它看得太神祕,太偉大,它就能悄悄走進你的世界,輕輕地奏響那輕盈的生命之聲,咕咕咕似的。

我記得愛曾經對我訴說:“生命是這樣的淋漓盡致。”我相信如果我會寫詩,愛一定出現在我的詩的第一頁,愛猶如窗臺的蝴蝶,像詩裡紛飛的美麗的章節,總讓人想把永恆的愛寫進詩的結尾。愛是神奇的化學劑,能讓苦難變得甜蜜,能讓一分鐘永駐成永遠,能讓平凡的容顏貌若天仙。能讓喃喃細語壓過雷鳴電閃。或許有時化作一池美麗得讓人心動卻遙遠得讓人心傷的浮萍。但無論怎樣在孤獨的人生旅程中保持一份真愛,就是照耀人生得以溫暖的燈,引領著我們繼續譜奏生命的樂曲,叮叮噹噹似的。

我記得希望曾經對我唱著:“生命是如此的鏘鏗有力!”我想起我付出整個身心營造的華美樂章在激越中戛然而止,那詩歌碎片般的雨絲涼涼地掠過我憂傷的眼眸。讓我感到一種莫名的恐懼和窒息。但往往又絕處逢生,終於我拔開了一直縈繞的愁雲慘霧,第一次綻開了如花的笑容。是希望,是它給了我清風般的慰藉。於是我有了大海般的胸襟,學會在絕望中微笑,在生命之歌有著無形的鐘聲般的勁力,咚咚咚地敲響迷惘的心靈。

我深深地舒了一口氣,生命真微妙,可以讓人生充滿了幸福,充滿了愛,充滿了希望,還溢流著寬容,溢流著理解,溢流著真誠……尋找生命的樂章,譜寫一曲生命之歌。我明白,花多開一點,塵埃的空間就小一點。花一點點展開,一點點把美好鋪遠,一點點擠走塵埃,清亮明麗的世界就會一點點展現在我們面前。生命也是如此。

春之歌 篇17

國三作文 ,855字

從春撩開黎明之夜,夏之盛色,秋之落韻到冬之傲骨,一首由四季譜成的清純之音漸入心田。春是四季的靈魂,她用生機吹奏四季的第一個音符。

蓓蕾吹奏青春的樂章。每一朵花蕾中都含著一個春天,一個暖融融、甜蜜蜜的春天。春天是一年的伊始,她宛如人生中最爛漫的年華。春光無限好,萬物都在此時重煥光彩,迸發出勃勃生機。春姑娘披著輕紗,乘著柔風,帶著一世界的花,一世界的色彩與芬芳來到人間。於是春天便有了花開放的聲音,清脆而又靈動,接連不斷,聲聲傾心。春色從花蕊中探出,帶著奇異紛呈的顏色,讓春姑娘的石榴裙更增添一份美麗。一朵朵花,一次次綻放,一陣陣花開的聲音,是青春的旋律,是春天的美妙。

飛鳥啼唱陽光的篇章。羽燕輕盈地剪幾縷陽光,遊移於碧綠的憧憬,幾處早鶯將自己的啼唱發表在樹間的枝椏上,那優美的音韻如泉水般降於春天的脣邊。陽光,給了鳥兒歡樂,將金粉撒在暮歸的燕子,晨起的麻雀以及悠哉悠哉的喜鵲身上,於是,便有了快樂的理由,盡情將動聽的歌喉放於枝頭林梢,將歡愉傾注於那無比美好的春天的景緻中。萬鳥齊鳴,用歌聲來迎接春天,來讚美春天,來享受春天。

青芽萌發和諧的風景。悄悄地,黎明輕撩夜之門簾。太陽緩緩的爬上山頭,為一切帶來了生機。晨霧漸漸攏回她那薄薄的裙紗,遍野的棘藜展露一簇簇醉人的綠。小草從地裡探出瘦弱的身子,在一夜春雨裡竄高不少,葉兒也在春風的撫愛中,“沙沙”“沙沙”一陣陣整齊劃一,節奏鮮明的韻律劃破夜的沉寂,而柳條則抽出鵝黃的芽兒,在悄然長大。綠色的和諧成了這個春天裡最美麗的風景。

溪水潺潺優美的律動。封凍了一個冬天的河又立刻活躍起來,奔流著,宣告春的訊息,歡騰著,歌頌春的美麗。攜著花兒的芬芳,泥土的醇香,草兒的清新,奔跑著,飛躍著。她用美好的律動向自然致敬,一路歡歌,微笑,甜美,春天,美好。在畫間流淌,在詩裡歌唱,充滿著一股靈性與生氣。春賦予了它歡樂,它要用優美的歌兒來回報春天的饋贈。

“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”一群杏蕾在晨風中舒展了身姿,飄搖舞動,嬉戲逗鬧。它們匯奏著一支美妙的《春之聲》圓舞曲。

秋之歌 篇18

國二作文 ,814字

秋天,是夾在夏冬之間,緩解夏日之炎熱,預兆冬日之嚴寒的季節。秋天就像品嚐食品一樣,讓我們從色香味三方面品析這個令人著迷的季節。

不用多說,秋天是一片金黃色的世界。放眼望去,那若金色海洋般的麥田,正隨著清風搖擺;一片片金黃的葉子,如孤舟一般,隨風飛舞,緩慢地落到大地的懷抱。就連那些蝗蟲也披上一身金色“戰衣”,尋機對麥田展開“大規模掃蕩”。從色的方面看,秋天,是一個金色的季節。

秋天的香,趕得上春天百花之香,抵得過夏日清蓮之香,花之香也不能與秋天之香相比,因為秋天的香是果實之香,是豐收之香,是農民用一年的辛勤汗水換來的香。不信你閉上眼睛問一問,從遠處傳來的果實之香,似乎在訴說著秋天的美麗與迷人,記述著農民一年來的辛勤。撲鼻的香味,從果園,從麥田中傳來,讓人回味無窮。秋天,不只讓農民和我們樂開懷,還滿足了另一群小傢伙—那群披著金色“戰衣”的蝗蟲。儘管農民對它們並不有好感,但它們在這一豐收之秋裡填飽了肚子吧?其他三季之香,僅能愉悅人心,殊不知秋天之香,是汗水換來,分外之香啊!從香的方面看,秋天是個豐收的季節。

既然上面已經說完了秋的果實,那什麼還要說秋天之味呢?因為秋天不僅有可食之味,同時也有可品之味。夏日之時,萬物分外活躍;而到冬日,萬物皆靜。作為夏冬之間的過度,秋天的萬物,似乎也有自己的打算:剛入秋天,也許萬物還未從夏日之歡中回過神來,依舊如夏日一般;但到了深秋,環境便大不相同;樹紛紛剪下自己的葉子,孤獨的枝葉隨風搖曳,落到地上,樹上也光禿一片,毫無生機;大雁紛紛南飛,動物們也都回到窩中,秋天已呈現冬日之象。難怪詩人總在秋日之中便惆悵。但如若細細一品,那秋日中才有的淒涼之景,也是秋的特色吧。從味的方面看,秋,是一個惆悵的季節。

色、香、味,不同角度下的秋天各不相同,不同人眼中的秋天也不相同,就像那位其他人在秋日感嘆之時卻吟道“我言秋日勝春朝”的詩人一樣,秋天,著實是個神祕的季節吧。

秋日之歌 篇19

國二作文 ,957字

當一股透心涼的冷風繞過來不及關嚴的窗隙,呼呼作響;當紛紛揚揚的落葉張開雙臂,搖曳著曼妙的身姿,飛旋而落;當不經意間抬頭仰望,大雁煽動著翅膀,呼嘯而過……這才恍然,秋日的女神早已用它勤勞溫柔的雙手撫摸著大地。

一切總是讓人措手不及,當我們還徘徊在夏日那灼熱的殘留無法自拔時,就被母親那一句“天冷,多加衣服”的叮嚀抽離了溫熱。秋,總是以春風擺柳的笑容迎面款款而來,以蕭條的背影毅然離去,當帶給你美不勝收的金色世界後,好似曇花一現,以萬物凋零淡然收場。

“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,秋是雨的季節,彷彿要把夏的炙熱洗褪的細雨,如絲一般的如期而至,以她溫柔的觸手,親吻著你的每一寸肌膚。細雨的纏綿,洗散了蟬的聒噪,取而代之的是充斥著風拂枝頭的沙沙作響。雨落草地,氤氳著似有若無的水霧。山間的樹木屹立在愈發寒冷的雲霧繚繞間,依然蔥鬱,映襯得挺拔的群山顯得更蒼翠,透出無法言語的歲月滄桑,籠罩在煙雨朦朧中……

秋,天高氣爽,是收穫的季節。五花八門的水果沉甸甸掛滿了枝頭,和著麥香味道的陣陣暖風,吹的枝椏上的高粱麥子不住搖擺,掀起混沌的泥土肆意翻飛,吹的農民伯伯的臉笑靨如花……十月的天,一如既往的明朗,偶爾的陽光穿透雲層,刺一樣地灑向大地,投下斑駁的剪影。草叢裡,螞蟻、蟈蟈、螞蚱,甚至老鼠,都行色匆匆為過冬做著準備,有節奏地邁著步伐,隨著落葉的摩擦聲,就像在為豐收的良辰演奏一個歡快的進行曲。

街道上,馬路邊,形形色色的人來來往往,用高扣領子,全副武裝的行頭告誡人們秋的凜冽。人行道上,不再有繁茂的樹木遮蔽在頭頂,每走一步,就伴隨著遍地乾枯的落葉被碾平的“呲啦”聲。在光禿禿的樹杈間迴響。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,曾經依偎在路旁的一派繁花似錦的景象,現如今也已投向泥土的歸宿,等待著花開花落的輪迴。想到這些,難免會觸景傷情,勾起我們難以忘懷的辛酸往事,使多情的詩人無奈於人心惶惶,深不可測,開啟遊弋在異國他鄉的赤子苦澀的思念閥門……秋,是一個多愁善感的季節。

在冷雨微寒的秋日裡,沏一杯濃郁的香茗,拿起筆,用洋洋灑灑的文字,書寫道不盡的秋日景,述不完的秋日情,一種愜意滿足的快感溢滿心房,也許是因為喜歡這種淡淡的情緒,我也愛上了秋,愛上他的獨具韻味,更愛在這種陰鬱卻舒適的蒼穹下,和眾多莘莘學子一樣拼搏奮鬥!

《長江之歌》讀後感 篇20

讀後感 ,607字

讀了長江之歌,我彷彿看到了長江那漫長的歷史,豐富的內涵,看到了發生在那歷史長河中的興衰屈榮……

長江,有多少神奇的自然景觀!那是因為“長江用健美的臂膀挽起高山大海。”中國旅遊勝地長江三峽第一峽的瞿塘峽,中國歷史文化名城白帝城,劉備託孤的永安宮,諸葛亮的八陣圖,瞿塘峽內的摩崖石刻、懸棺群等,哪一處不讓世人心馳神往啊!

“長江用甘甜的乳汁哺育各族兒女。”站在赤壁之戰遺址之上遙想:神機妙算的諸葛亮羽扇綸巾,指揮若定;少壯實力派周瑜意氣風發,談笑間檣櫓灰飛煙滅,真乃天造之才呀,出奇招兒“火燒連環船”使得曹氏基業毀於一旦,令一代梟雄曹操掩面嘆息“慨當以慷,憂思難忘”;更有無數為葛洲壩這一世紀巨集偉工程出謀獻策,流血流汗的專家、工程師和普通勞動人民,是他們讓我們領略到人間奇蹟!長江,不愧是我們中華民族的精魂!

長江有許多人造工程;有防洪、抗旱抗災,利用水力發電的綠色工程葛洲壩工程;有給我們出行帶來巨大便利的的長江大橋……“長江,你用磅礴的力量推動了一個新的時代”是啊,你推動的是一個新的時代,一個知識的潮流,一個民族的興盛,一個國家的富強!越來越先進的輪船在江面行駛,越來越高樓盤在江邊矗立,越來越多的橋樑在江上飛架……

滔滔長江,恆古長江,《長江之歌》這最美的詩篇是對長江母親的不朽讚歌!讓我們千萬遍地唱響“你是無窮的源泉……你有母親的情懷……你從遠古走來,你向未來奔去……”歌聲迴盪在天外!

啊!長江,我醉了!