校外教學影片相關作文20篇
校園的教學樓 篇1
國小四年級作文 ,484字我在東方小學讀書，這裡的一切我都十分熟悉，尤其是那座天天都陪伴我們學習的教學樓。
教學樓一共有七層。在教學樓的外牆上寫著：“為中華之崛起而讀書。”幾個字在陽光的照耀下顯得很顯眼，它時刻提醒著我們要好好學習，將來為祖國爭光。
教學樓的第一層是風雨體育場，實際上就是一個可以遮風擋雨的小操場。小操場的兩側還有兩張乒乓球桌呢！放學後，同學們就在這裡打乒乓球，他們玩得可起勁兒啦！小操場的後面鋪著一條塑膠跑道。每逢體育節，我們學校的“小飛人”就在這條長約50米的跑道上進行賽跑，為班組增添光彩。
第二至第七層則是我們各個年級的教室。我們的教室既寬敞，又明亮，走進教室，映入眼簾的就是二十多套嶄新的課桌椅。每天，同學們就坐在這裡，學習科學知識，聆聽老師們的教誨。
教學樓還有許許多多的多功能教室。比如：電腦室、電教室、體育室、美術室、音樂室、舞蹈室……它們既讓我們學到了不少知識，也給我們帶來了無限的樂趣。
如今，教學樓已經15歲了。它就像一位老師在一點一滴地教導同學們，又像一名無怨無悔的巨人，時刻陪伴著我們在知識的海洋中遨遊。
啊！我愛美麗又明亮的校園，更愛校園裡的教學樓。
校園的教學樓 篇2
國小四年級作文 ,399字在我們的校園裡，有一座美麗的教學樓，它穿著雪白的衣裳，高大威武。
走進校園，首先映入眼簾的是幾排梧桐樹，一陣風吹過，梧桐樹就擺動著枝幹，好像在向我們招手。再走進去，你就會發現生機盎然的教學樓，教學樓前有兩棵玉蘭樹，它們像兩位戰士，保衛著教學樓，每到夏天，玉蘭樹的枝頭掛滿了小花。小花是米黃色的，一陣微風吹過，校園裡瀰漫著一股濃郁的香味，沁人心脾。
教學樓一共有七層，一層是一個能為我們遮風擋雨小操場，每當下課時，小操場就熱鬧了起來，同學們都在那玩耍，為校園增添了勃勃生機。第二層到七層是一間間教室，每間教室的門口都有名人名言，這些名人名言時時刻刻都在激勵我們好好學習。教學樓還有多功能教室，有電腦室、美術室、圖書室、自然實驗室……。我們的教室窗明几淨，每當上課時，琅琅的讀書聲從窗裡飛出去，有幾隻小鳥從窗外飛警匪片，嘰嘰喳喳地叫著，好像在誇我們：“真棒！真棒！”
我愛我們的校園，更愛校園的教學樓。
學校中的那一片綠 篇3
國小五年級作文 ,550字冬天已經過去，春天也已經到來，正值三月，天氣晴朗，天空中藍色一片，偶爾有幾片白雲飄在天空中，也能看見幾只黑色的大鳥在藍天中翱翔，三月節日特別的多，有雷鋒紀念日，植樹節等。所以，老天送我們了一個好天氣，前幾個月還是烏雲滿天，每天都是溼噠噠的，這幾天就變成了晴空萬里。
還是說正事吧！大家都知道，世界上的許多地方，都已經開始沙漠化，因此，我們的班級想為世界增添一點兒綠色。
我們把種樹的地方選在了學校裡，籃球場旁邊的草地上，於是今天，我們來到了那塊草地，各自拿好了工具，一組組的分隊，各自選了一個地點。揮起了鋤頭，拿起了鏟子，先把上面的草挖掉，再用鋤頭敲幾下緊實的土地，鬆一下土。
同學們開始用鏟子挖土，旁邊的一個泥土小丘，隨著挖的慢慢深起來，它也漸漸地升高了。坑越來越深，已經挖出了很大一個，當我們再用鏟子鑿下去的時候，突然碰到了一塊硬硬的東西，仔細一看，我們覺得有可能是一塊巨大的石頭，我們在上面放了一層薄薄的泥土。
到了關鍵的時候——栽樹。我們一起把小樹苗拿起來，把它放進了坑裡，然後把旁邊的小土丘，又填了回去，最後我們給小樹澆了水。
植樹結束後，我們又給小樹掛上了心願牌，還給小樹誦起了小詩，也表達了我們對它們的祝福，讓它們每一天都能茁壯成長。
這次植樹活動真有意思！
描寫學校教學樓 篇4
國小四年級作文 ,645字我的學校名字叫錦江小學，它坐落在黃岩第二菜市場的斜對面。接下來，我來給你介紹介紹我們學校最熱鬧的一角——教學樓。
站在大門口前，“錦江小學”四個大字立在一旁。走進去，一眼就看見了好幾棟教學樓。它是灰白色的，長方形的，遠看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二棟樓的牆壁上面寫著“書香校園，故事錦江”，每個字都寫得鏗鏘有力，讓別人看了有一種莊嚴肅穆的感覺。每棟樓都有四層，每層都有四個教室。教學樓裡除了普通的教室外，還有美術教室、科學教室、電腦教室、音樂教室等，真是一應俱全。
下面，我來介紹一下我的教室。上第三棟教學樓的二樓，左拐第一間就是我的教室。進入教室，最先看見的是一塊墨綠色的黑板，它是長方形的，平時語文老師在上面寫生字，教會我們認識中國文字；數學老師在上面寫阿拉伯數字，教會我們加減乘除；美術老師在上面畫畫，教會我們欣賞藝術的美……黑板的前面是老師的講臺，老師就在這講臺上教我們知識。教室中間是一排排整整齊齊的桌椅，它們都是黃色的。上課時，同學們端端正正地坐在椅子上，認認真真地聽老師講課。下課時，同學們大部分都還在桌椅旁，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩“起床”，還有的在你說我猜，可熱鬧了！教室的最後面還有一塊黑板，是用來出黑板報用的，每一個月，它都會換一張新面孔，我喜歡我的教室。
我的校園風景還有很多，一時說不過來，歡迎你們來我們學校玩。
新學校新教室 篇5
國小三年級作文 ,498字經過一個愉快的暑假，我們回到了親愛的母校。經過一個短短的暑假，一個嶄新的校園呈現在我們面前。原來是我們的學校裝修了。
還沒進校門，就看見了土黃色的新牆壁，雖然以前也是土黃色，但是有的學生不愛惜，在牆上踩了很多腳印，現在牆壁被重新刷了一遍，煥然一新。走近校門，發現連校門也換成了新的，現在的花紋比原來好看多了。
走進校園，映入眼簾的是壯觀的教學大樓和熱鬧的人群，我的心裡全是滿滿的驚喜和期待。我迫不及待地爬上樓梯，走進了我們的新教室。一進教室，我的眼睛就東看西看，把整個教室都掃描了一遍。整個教室乾淨、整潔，其中窗戶、書櫃和地板都換成了木紋的，這個色系看起來清涼、豪華。書櫃的樣式非常有創意，非規則形狀，充滿了復古的藝術氣息。一想到以後每天在這裡上課就很開心，我一定會好好珍惜。
記得在彩排開學典禮的時候，我們從4號樓梯走下去，能看到每一層的書吧，比如我們4樓的“勵志閣”，和其他樓層的“啟智軒”，“詩意童年”等。令我驚歎的是，這些書吧完美地融合了古色古香和現代風格，而且每一層都獨具風格。
能在這麼美麗的學校上課，真好！
我的教學夢 篇6
國一作文 ,625字“他們說面向太陽，就會有希望。他們說勇敢成長，就是種鋒芒。我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可擋。”每次聽到這首《夢想》之歌，我心中也早已有一個夢想的種子在萌發。
小時常聽的名言就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”大人們說這是寫老師高尚品質的，所以我從小就想當一名老師。
夢想的種子發芽時，我在上小學。老師曾說過：“長大後千萬不可當老師，實在太累了。”剛萌發的芽遇到了乾旱，就要活不了了。可奇蹟出現了，我的意志滋潤了它，給她帶來了甘甜的雨露。
夢想的種子生長很快，初中時它長大了，這是看到了老師的忙碌，考驗來了。但種子似乎產生了抗體，不怕了。它給了我動力，讓我為了使它開花結果而努力。所以我要給它澆水施肥。儘管我沒有極好的肥料，但也絕不會放棄努力。
夢想實現後，我要傾盡畢身心血去教學，將夢想的種子種進他們心底，是這些種子也結出甜美的果實。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”我要當老師更要培養出好學生。我想用好的教學方法從多個方面考慮，讓學生能夠學到更多知識，懂得更多道理，擁有一個沒有學業負擔的美好童年。並培育出一個個品學兼優的好少年，成為國之棟樑，為祖國的繁榮富強盡一份力。
夢想伴隨我成長，我正在向夢想前進，這總有一天不再是夢而成為現實。
“他麼說面向太陽，就會有希望。他們說勇敢成長，就是種鋒芒。我相信夢想就是最好的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可擋。”又在我耳邊緩緩響起。
為校園撐上一片綠蔭 篇7
高二作文 ,789字青山巍巍，碧水悠悠，大自然給予我們的本就是一派田園勝景，可是並不是所有人都喜歡生活在綠色之中。如今，難看的鋼筋水泥取代了參天大樹，輕浮喧囂的霓虹燈改變了草地的顏色，就連天空也失去了原本的蔚藍，人們的生活在灰暗之中。綠色只能逐漸退守，蝸居於角落裡。
劉備曾說：勿以惡小而為之。校園裡雖綠樹常青，但當你仔細觀看時，你會發現，有些人憑藉自己好的文采建立在大樹的痛苦之上；有些人為了節省時間，不顧園丁細心培養的草地踐踏成一片片光禿禿的土地；有些人覺得校園裡一片綠蔭太單調，總喜歡為它增添一處處白。那麼，你於心何忍呢？學校是我家，我們要把學校當作自己的家，裝入代表力量的知識，拭去各種“灰塵”，為我家保留一個完美的容貌，做一個愛護校園的守護者、傳播者……。
勿以善小而不為。隨手撿起地上的塑料袋，隨手把用完的塑料瓶扔進垃圾桶，隨手把路上的紙屑撿起，這就是一個個不經意的隨手，讓花朵一樣美麗的綠色生活又一次綻放。
我想，我為人人，人人為我，一個良好的校園環境、社會道德環境靠每一個人的參與，環境好了，我們也從中受益。從小處走，隨手保護環境關乎一個人的道德品格；從大處著眼，事關特定民族的國民素養和國民情操。一個沒有道德的個體，沒有人願意親近他，更沒有人願意危難時拯救他。心靈的美好，生活的愉悅，環境的優美，社會的和諧，需要我們多一份責任，消除一個隱患；多一份愛心，溫暖整個世界。
我期待當清晨第一縷陽光迎接晨曦，剪破淡淡的霧霾時，折射出七彩光芒，映射出一片綠色愜意的校園。而這愜意的校園，正需要我們用心和細心地去做。校園的點滴，都需要從我們做起，來吧！讓我們共創校園之美好環境吧！讓我們用心去經營我們的校園吧！讓我們為校園校園撐上一片綠蔭，做校園綠色的保護者！
生活給我一塊荒地，我要用幻想開出美麗的花朵，用行動締造一個多彩的世界！學校給我一片淨土，我要盡我最大的努力為學校除去一切塵埃……
愛國影片徵文 篇8
觀後感 ,698字看完《小兵張嘎》這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜，我被主人公嘎子哥那種熱愛祖國，不屈不撓的精神所感動，對他充滿了敬佩之意。
影片中的嘎子哥，他不屈不撓的精神倍受敬仰，艱苦的生活並沒有使他墜落，而選擇了參加紅軍，作為紅軍的他給戰士們帶來快樂的同時也憑藉機智與勇敢完成了很多艱鉅的任務。他的愛國熱情，機智、滑稽、幽默、堅強、不達目的絕不罷休的精神深深地激勵著我。
暮然回首，我也想到了自己，雖為同齡人但我卻過著幸福的生活，我們還有什麼理由不去珍惜現在的美好，不對過去那些為祖國作出貢獻的英雄們懷有一顆感恩的心，不向嘎子哥學習他那種勇於挑戰苦難與挫折，不斷努力使危機變成轉機的精神呢？
如今的祖國已步入了新的歷史時期，機遇於挑戰並存，為加快社會主義現代化建設的發展，更需要我們不斷弘揚以愛國主義為核心的優良傳統美德。回顧過去，我們雄心激揚，展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興旺發達。我們要正確認識祖國的歷史與現實，增強愛國主義情懷，持有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻精神和“天下興亡，匹夫有責”的責任感。
我們要牢牢記住苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。我們是祖國的未來，肩負著偉大的使命，我們要熱愛祖國的大好山河，要熱愛祖國的歷史文化，要像嘎子哥那樣，作生活的強者，做祖國的有用之才。
所以，我們要更加努力學習，用先進的科學技術武裝自己，為創造更加輝煌的歷史文化而盡心盡力，為祖國的繁榮發展作出貢獻。長江後浪推前浪，青出於藍勝於藍。相信在我們的努力奮鬥後，祖國的明天會更加燦爛輝煌，繁榮富強。
讓我們團結一致，一起“為中華之崛起而發奮讀書”吧！
校園文學之花 篇9
國二作文 ,715字伴隨著萬縷千絲的春光，一陣陣輕柔的微風拂過，春姑娘用她輕柔的手撫摸著世間萬物。陽春三月，鳥語花香，藍天白雲……當然也少不了我們這些熱愛文學的活潑身影。
進入校園，順著一條筆直的大道走，大道兩旁是整齊的參天高樹，一片片樹葉隨風舞動，在太陽光的映照下，斑斑駁駁的影子很是調皮可愛，抬頭而望，一片綠油油的，很是讓人心曠神怡，若是站在高處往下看，那就是一片片綠的海洋，真是讓人沉醉其中。
接著沿路走，一棟棟潔白的教學樓圍繞著一棵四季常青的松柏，任憑嚴寒酷暑，風吹雨打，它都屹立在那裡，從不改變一絲一毫。教室也很美，它是老師們傳播知識的殿堂，也是同學們歡聲笑語度過美好青春的地方。一聲聲歡笑一陣陣打鬧一個個笑靨都是那麼美……
接著再往裡走，一個個大花壇裡洋溢著青春的氣息，一朵朵嬌嫩欲滴的玫瑰花盡情的展現著它們的美麗，真是惹人喜愛。還有旁邊那幾棵嬌小玲瓏的矮樹叢，一樣的生機勃勃，在暖陽和潤雨的培育下愈發顯的青翠欲滴，看著真是賞心悅目。運動場上一個個矯健的身影引入眼簾，在這操場上揮灑汗水揮灑青春。
青春正邁著輕盈的步伐悄無聲息的向我們靠近，青春是一件包裹著校園歲月喜怒哀樂的校服，在熟悉的校園裡處處張揚著青春的活力：它是操場上流動的風景，也是教室裡溫馨的感動，它映襯著整齊劉海下的燦爛笑顏，也流露出韶光年華里的幾縷純真。
走著走著，一路的歡聲笑語，一張張洋溢著快樂的笑臉隨處可見，問問他們對社團有什麼看法，他們的回答都像是影印貼上的一樣，千篇一律的滿意，他們都合作探究或獨自鑽研，都是很享受這個過程的。所謂“採風”不僅有我們看得見的風景也有那一張張滿足的笑臉，此風景是勝過自然風景的。
風一吹，吹動了一片綠的海洋波瀾盪漾，也盪漾了我的心。
校外的秋天 篇10
國一作文 ,595字走出校園，放下繁重的學業，在我的眼裡什麼都是美好的，因為有那美麗的大自然，而我，卻更向往那令人著迷的秋天。
秋天是一位作家，書寫著一篇篇動人的故事，秋天是一位畫家，揮舞著一幅幅唯美的畫，秋天是以為歌唱家，歌頌著一切美好……
秋天將她所有的愛都給了人類，在那金黃的季節裡，她忙碌地四處傳播她的愛。
秋天的愛傳到了田野裡，那金黃的圖畫是她最滿意的作品，滿樹的果實是她送給人類的勞動成果，秋天是最最無私的，她給予了勞動者無限的回報，看著那滿地的金黃，使我想到了農民伯伯們甜蜜的笑容。
秋天的愛傳到了怒放的菊花上，菊花是我最愛的花，它有著非凡的氣質，華麗的外表。菊花雖傲，卻沒有故作清高，它們坦然的露出自己的本性，展現出最真實的自己，給人們欣賞。我們要感謝秋天，在這百花凋零的季節，她送給我們如此生機勃勃的活力。
秋天的愛傳到了樹葉裡，樹葉由青變成了橘色，穿著豔麗的服裝，去世界各地旅行，那是多麼美好的一件事啊！秋天是它們成長的季節，秋天，是它們獨立的季節，它們脫離母親的懷抱，去尋找自己的歸宿。
秋天的愛傳到了風裡，秋風時刻陪伴在我們身邊，沒有春風的溫暖，沒有夏風的悶熱，更沒有冬風的凜冽。秋風清清爽爽，拂過我的臉頰，一陣舒適感便湧上我的心頭。聽，樹葉在沙沙作響，這不就是秋風，清涼灑脫。
這，不就是秋天嗎？
校園外的秋天是最美的，才是真正屬於大自然的秋天，啊！校外的秋天，我期待與你的再次相聚。
禁毒影片明天觀後感 篇11
觀後感 ,1986字今天，我們學校組織觀看了禁毒片《明天》，我的心靈被深深地震撼了。明天，一個多麼讓人憧憬的名詞，卻在一瞬間化為泡影，讓自己的未來只能在追悔中度過。明天，一個夢駐紮已久的地方，卻葬送在自己的一念之間，讓原本鮮活的生命頓時黯然失色。是毒品的危害如惡魔般吞噬著他們的生命和青春；是毒品的侵害，讓他們的生命在虛幻中感受到溫存的快樂；是毒品的預言註定著他們無法逃脫的苦痛是一種宿命。《明天》這部影片正向我們講述了這樣一個由毒品引發的悲劇……
一個原本年輕有為的設計師為了幫自己的女友戒毒而選擇陪她一起吸，然後一起戒。這個選擇的萌芽卻讓這個陽光的大男孩墜入了一個巨大的深淵，從此他的人生只有頹廢的陰暗面。這個看似“偉大”的決定確賭上了自己的信念能否戰勝毒品的命運，更賭上了自己美好的明天。或許是他對毒品的輕視，或許是周圍人的冷嘲熱諷，有或許是他對壓力，對現實的逃避，而一次次選擇了這條道路。通過這部影片，我看到了毒品的可怕，它讓一個個年輕人的生命在驀然間消逝，使得一個個原本和和美美的家庭因此而分崩離析。當我看到了小云最後從天台上墜下時的表情，淚水悄悄地溼潤我的眼角。毒品，埋葬了她的一生，包括她的愛情。她的悲劇使我更深刻地感受到—毒品，是生命不可承受之難。一旦染上毒品，我們的慘淡經營的一切都會被毀掉。親情、愛情、友情，在這個時候，都會變成沉重的負擔。因為毒癮，人會去出賣自己的良心；因為毒癮，人還會去欺騙自己最親的人；因為毒癮，人甚至在迷途中越走越遠，卻永遠沒有辦法使自己回頭。因為毒癮，人性遭到扭曲，甚至失去所有的理性。何一凡就是一個典型的例子。他原來以為自己的意志力很堅強，他以為可以控制自己，他以為他可以戰勝毒品，於是他不聽沈琪的勸阻，毅然走上了吸毒這條不歸路。結果他失去了理性，失去了曾經的鬥志，失去了自己，他甚至失去了他信誓旦旦說要保護的女人—小云，他變成一個不折不扣的癮君子。一陣陣的心酸，一幕幕的悲劇，甚至死亡，無不在控訴著毒瘤。它輕易地控制了人們的意志，讓人慾罷不能。珍惜生命，遠離毒品！據現有資料分析，吸毒的群體除了以白領為主要人員外，越來越傾向年輕化。這是一個多麼恐怖的事實，毒品的魔爪正伸向我們祖國未來的花朵，如果不採取措施，讓毒品按這個趨勢發展下去，那後果是不堪設想的。
面對邪惡的毒品，我們又可以做些什麼呢？
首先是堅決採取措施，打擊毒品犯罪。對於毒品犯罪要堅決出擊，從重懲罰。尤其是對於製造、販賣毒品的犯罪活動，這有利於從源頭消除毒品的進一步蔓延。檢察院作為代表國家的公訴機關，擔當著懲罰犯罪、保護人民利益的職責，要實事求是地在實踐活動中，認真履行國家和人民交給的任務，使毒品犯罪的犯罪嫌疑人得到應有的懲罰，起到“殺一儆百”的作用。
其次，加強娛樂場所的管理。眾所周知，娛樂場所是毒品交易最頻繁的地方，也是毒品氾濫的集中區域，很多青少年就是在娛樂場所遭到別人的教唆而染上毒癮的，因此，加強娛樂場所的管理迫在眉睫。第一，有關執法部門要嚴格對娛樂場所進行不定時的檢查。不僅要對娛樂場所進行常規的安全檢查，還要不定時地對娛樂場所進行突擊檢查，以威懾黑心的娛樂場所老闆，使其不敢輕易以身試法。第二，制定嚴格的管理規章，堅決不允許未成年人進入娛樂場所，以免上當受騙染上毒癮。第三，對於查出有違法情節的娛樂場所要堅決責令改正，必要的時候可以關閉部分違法場所，以達到淨化娛樂場所的目的。
再次，學會接納那些成功戒毒的“失足人員”。何一凡的最大的悲劇在於，當他在戒毒所接受完戒毒回來後，他發現他不再被這個社會所接受了，他處處遭到了人民的敵視。公司因為他吸毒的原因把他開除了；認識的人見到他，也躲得遠遠的，還在背後議論他；甚至他幫一個小男孩撿起球，小男孩的媽媽都戒備地讓兒子遠離他……一凡的再次墮落，與社會的歧視與不接納有直接的原因。因此，我們政府要切實保障戒毒人員重返社會的合法利益。例如，嚴禁就業歧視，為戒毒人員提供工作崗位的照顧，或者說服廣泛群眾重新接受這些戒毒的“失足人員”。如此，才能杜絕那些成功戒毒的人不再重返舊路，再次不可自拔。
最後，要加強宣傳。政府要主動承擔這個責任，廣泛地在群眾中宣傳毒品的危害性，告誡人民珍惜生命、遠離毒品。並要求有關人士到中小學進行深入的宣傳，做到“毒品教育，從娃娃抓起”。
“一朝吸毒，十年戒毒，終生想毒”反映出吸戒毒人員的心聲，電影透過年輕人的視角、年輕人的故事，深刻地展示了毒品對青年人的危害，“遠離毒品，關愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出於主觀還是客觀，有些路，永遠不能走；有的錯，永遠都不能犯！從《明天》這部影片中，我受益匪淺，同時也深深地知道：我們以後所要戰勝毒品的道路還很漫長。但是我相信，只要多方努力，一定可以像影片中的插曲的歌詞一樣：“明天，明天天空一定晴朗。
窗外的身影作文 篇12
高三作文 ,1652字【篇一：窗外的身影作文】
雨淅淅瀝瀝的下著，雨點打在窗戶上也敲在了我的心上：“唉，沒帶傘怎麼回家啊，今天完蛋了。”
看著窗外聚集了越來越多的家長，我的心開始一點一點地沉下去。早晨起床，看著一成不變的早餐，我忍不住發起了牢騷：“天天都是牛奶加雞蛋，你能不能換點花樣。”母親也不客氣的回我：“有的吃就不錯了，我今天感冒，頭疼死了，哪有閒工夫變花樣給你吃。”我賭氣的扔了筷子，餓著肚子出了家門。“唉，母親應該不會送傘給我吧。”我嘀咕著。
天越來越黑了，忽然，人群中出現了一個身影，略微發胖的中等身材，穿著一件紅雨披，那身影是多麼的熟悉，是媽媽，我驚喜地快要跳起來了。那身影在外面不停地搓著手，還不時地跺跺腳。外面一定很冷吧，今天的雨好像很涼，我心裡想著。從我家到學校有一段土路，雨天又溼又滑，我有好幾次都差點在那裡摔倒，媽媽還生著病呢，她是怎麼過來的呢？我的心裡暖暖的，也顧不上聽老師上課了。
我轉念一想，他*的腿不好，一到陰雨天就疼，今天冒雨來給我送傘，他*的腿一定很疼。想著想著，下課鈴響了，我忙飛奔出教室朝媽媽奔過去，剛想開口喊一聲“媽”，突然，一身影在我之前已飄然而至，一聲親熱的“媽媽”，那身影已撲進“媽媽”的懷裡，我張大嘴，一陣愕然……仔細一看，“哦，那不是我媽媽”。
我失望的回到教室，安靜的坐在教室，心裡卻一陣波濤洶湧：媽媽是不是還在為早上的事情生氣，不來接我，或者他*的感冒還沒好，不能起床，還是媽媽不會在路上出了什麼事情吧，我不由地害怕起來。
一陣腳步聲把我從思緒中拉出來，唉，這麼早校工就來鎖門，看來只有往家衝了，我背起書包做好跑的準備。“轟！”，一聲悶響，電光一閃，不遠處一個身影正急衝衝地住這兒奔，中等身材，微微發胖，好熟悉！媽媽？身影越來越近，慈祥的臉龐清晰可見，果然是媽媽，我的心中湧上一陣暖流，我連忙迎著那身影，飛奔……
窗外的身影，是一份關心，是一份希望，是母愛的體現，將永遠印在我的以上。窗外的身影，更是我前進的動力。
【篇二：窗外的身影作文】
抬頭看了看黑板上的課程表，“哇，晚上第一節課是自習課。”我在心裡暗自高興，今天在地攤上買了一本小說，特別好看，早就苦於沒有機會偷看，現在好了，按照慣例，自習課老師要去開會，這可真是個好機會！
自習課的鈴聲很快就打響了，在我聽來，是如此悅耳。等了一會兒，一個老師都沒來，肯定去開會了。我很慶幸，從抽屜裡隨手拿出本書來，擺在桌子上做個樣子，可桌子下卻別有洞天，不細看，還以為我在埋頭苦學呢。看完了一章節後，我習慣性地抬了抬頭，以防老師來個突襲，被逮住就完了，何況我還坐在視窗這個得天獨厚的優越位置，不小心提防一下怎麼行呢？
我抬頭看了看四周，一切安全，我又低著頭，盡情地遨遊在小說的情節裡，情緒也隨著主人公的經歷不停地翻滾，時而歡喜，時而悲傷……悲傷似乎也向我走來了，眼睛的餘光忽然看到一個熟悉的身影正站在窗外，我慌了，收起來已來不及了，只能故作鎮靜，一動不動，可心裡七上八下：老班有沒有看到呢，要是看到了，我……這種感覺又讓我想起了上次的情景。
那是一節課後，我正忘乎所以地看著小說，教室裡的嘈雜絲毫未影響我，忽然有人在身後輕輕地拍了我一下，我沒理會，仍專注地看著，誰知又是一下輕拍，我嫌煩，轉過身剛想一頓臭罵，老班的臉龐出現在我面前，我驚愕。之後，老班把我叫到辦公室，對我進行了一番諄諄教導，我也信誓旦旦：不會再看小說了。
可現在呢？我早已把當初的諾言拋到九霄雲外了。窗外那高高瘦瘦的身影依然隔著玻璃向教室裡張望，我不敢看，生怕看到老班那寫滿憤怒和失望的臉龐，我只能等待那一聲“到辦公室來”的判決。“鼕鼕”兩聲輕輕地敲窗聲，我機械的開啟窗子，準備接受狂風暴雨的到來。“這位同學，請你把這個包接給張*”我慢慢抬起頭，原來是一位家長，我接過包，說不出心裡是什麼感覺，我緊緊攥著包在心裡告誡自己：知錯能改，善莫大焉。以後，我絕對不能再看小說，不能辜負老師和家長的期盼！
窗外的身影，是對我的警戒，是對我過去的終結，更是我未來新的起點。
雄偉的教學樓 篇13
狀物作文 ,416字我們雄偉的教學樓坐落在中心小學的東面，是中心小學一大景觀。
太陽剛剛越過地平線，我便走進校園，去窺探教學樓的美……
教學樓的紅磚在太陽的照耀下顯得格外耀眼，而白色的琉璃瓦則是教學樓外觀的畫龍點睛之筆，把教學樓襯托得完美無瑕。
再進入教學樓，一目瞭然的是：教學樓分為五層，有五個樓梯道。如果你仔細看，還會看見教學樓的地板是有兩種不同顏色的，而這種雙色地板不但防滑，為我們的行走安全提供了保障，而且美化了走廊。
每天，我們在教學樓裡聽老師講課；在教學樓裡愉快地玩耍；在教學樓裡交朋友。正是因為教學樓，我們每天的校園生活都過得有聲有色。
同時，我們也很愛護教學樓。它髒了，我們擦乾淨；它有垃圾了，我們撿起來；為了它的美，我們也不會去損壞它。雖然，這座教學樓有9年的歷史了，但在我們的精心呵護下，它完好如初。
雖然教學樓是一座建築物，可我們把它當作朋友看待。正是因為它，我們才能在舒適的環境下讀書，才能健康快樂地成長。
我愛這雄偉的教學樓。
校園裡的一片絢麗 篇14
國小四年級作文 ,767字校園裡有著高高的教學樓，有著寬闊的塑膠跑道，有著古色古香的博雅書院……而在校園的圍牆邊，有一片引人注目的絢麗。尤其是那一棵大樟樹，格外引人矚目。
這是一棵有趣的樹。每天早上，它都跳著歡快的“歡迎舞”，迎接著學生和老師。大家做操時，它的枝葉也開始有節奏地搖擺起來，彷彿在打著節拍呢。一天中最熱的時間—下午兩點時，它就成為了一位安靜的“美男子”，張開手臂，一動不動，孩子們在它的樹蔭下看書、乘涼，十分愜意。上課的時候，大樟樹依然在空無一人的操場上筆直地站著，隨著微風，不時晃動樹葉，活像一位警惕的哨兵，保衛著學校的安全。
這棵樹雖然可愛，但年齡卻不小，有些人甚至叫它“老頑童”。瞧，它的樹幹，又粗又毛糙，褐色的表皮凹凸不平，就連樹枝都有一點扎手。但它的葉子十分新鮮，嫩綠的夾著墨綠的，新綠的圍著碧綠的，生機勃勃，連投下來的陽光都是綠油油的。
在大樟樹旁邊，有一座坑坑窪窪的假山，仔細看看，你就會發現它的身上已經有了幾株頑強的幼苗，看上去嫩嫩的，小巧玲瓏，很可愛。過不了幾年，假山上就會爬滿翠綠的幼苗了。
看見右邊那一片潔白了嗎？它們就是山茶花。看見那一片紅豔了嗎？它們也是山茶花。它們真美啊，潔白的在陽光的映照下，如同一個完美的玉雕品，晶瑩剔透，閃閃發光，又如同一片白雪，悄無聲息地落在了枝葉之間，紅豔的在雨水的擊打下仍然昂首挺胸，努力張開自己的花瓣，好似雨水中的烈火，怎麼燃也燃不盡，任憑雨滴敲打在身上，也不退縮。
如果說山茶花還有不夠香的缺憾，那桂花就完美了。每年八月份的時候，一朵朵米粒似的桂花就會衝出綠衣，綻開花朵，釋放出屬於自己的迷人香氣。那時候，就算是地上的，只要不是太差，那金黃色的花朵都會被同學們拾走。
在我的校園裡，還有花苞如毛筆的廣玉蘭，葉子如大鋸的鐵樹，葉邊如金絲的寬葉黃楊等好多好多植物，等著你的觀賞！
校外的課堂 篇15
校外的課堂作文400 ,400字在學校外邊也有課堂嗎？是的。大自然是課堂，家務是課堂，甚至看螞蟻也是課堂，有一回我看螞蟻，它們就給我上了一課。
我們家的房子是一套老房子，裡面生活著我們很常見的一種昆蟲—螞蟻。我有一次不小心掉了小點肉沫，我也沒怎麼注意。結果我吃完飯往下一看，“嘔！”我差一點吐出來，我的拖鞋左腳那一隻往前一毫米不到竟然有一群螞蟻在“開會”，小菜兒就是我掉的那一點肉沫。
我發現還有螞蟻在走，而且是一條隊，前面的和後面的走的路線完全一樣。嘻嘻！我按住一隻螞蟻把它按了出來，沒想到跟著那隻螞蟻的其它螞蟻一下子亂成了一鍋粥，紛紛落荒兒逃。啊！原來想它們走那麼容易。“我按我按，生活就是那麼簡單！哈哈！”我得意洋洋地笑了起來。
這次看螞蟻讓我後來又查了資料，原來螞蟻會分泌一種液體，可以讓後面的螞蟻靠嗅覺跟過來。我一擦，液體的氣味沒有了，後面的螞蟻自然亂了陣腳。
螞蟻給我上了一課，還真得感謝它，校外課堂真有趣。
我的智慧校園小學作文 篇16
國小六年級作文 ,7179字【篇一：我的智慧校園小學作文】
由於科技的發達，移動網際網路的普及，現在“智慧”一詞非常的流行。什麼智慧城市、智慧交通、智慧校園等等，今天我們就來談一談什麼是智慧校園吧。智慧校園指的是以移動網際網路和物聯網為基礎，融入更多智慧的校園學習和生活環境。
首先，在智慧校園的學生，可以給每人分發一張智慧卡，通過它可以刷卡進校離校、利用它可以在學校圖書館借還書、還可以把它當做我們的儲蓄卡，把零花錢存進去，在校園刷卡購買學習用品，甚至在慈善日為貧困地區的小朋友捐錢等等多種功能。
另外，智慧校園還會給每位學生髮一個智慧書包，這款書包可不像我們平時在市場購買的那樣，它除了具有一般書包的功能之外，還有智慧性：書包表面有個小小的智慧顯示器，如果背上書包，顯示器上會實時顯示當前的時間、溫度和溼度，小學生根據顯示資料做好時間規劃和增減衣衫；除此之外，書包上還有一個定位器，家長只需在手機上安裝和定位器相關的小應用程式，就可以隨時隨地通過手機檢視孩子的位置資訊；一旦有危險時，小學生還可以通過按壓書包帶子上一個不起眼的小小按鈕裝置，向家長或老師求援。
除此之外，智慧校園的課堂也會變的豐富多彩。我們生動有趣的課堂可以分享給別班的小朋友，當然，我們也可以通過智慧校園的智慧網路收看其他老師的精彩講解，這樣，當本年級有多個老師上同一門課程時，我們還能讓老師們比一比，誰的課講的最好呢。
現在，你是不是對智慧校園有了更深的瞭解了呢？說實話，我真的希望智慧校園早日出現在身邊！
【篇二：我的智慧校園小學作文】
在一顆顆粗壯的大樹的簇擁下，你會看見幾個鮮紅醒目的大字：伊河路小學！
你可別小看了這個不起眼的學校啊！走進校門，一個彩色的大螢幕在向日葵的照耀下，閃閃發光，這可是我們學校的一張明信片，各種最新的訊息將會呈現在你的眼前，這個大螢幕簡直就是耳聽六路、眼看八方。
在大螢幕的左邊是我們學校的創客工作室，創客是什麼呢？創客就是要用大腦去思考，動手去做，這裡的作品都是凝聚了同學們極強的思維能力和動手創新能力。老師和同學們用雙手去製作一些富有智慧性的藝術作品。在這裡你會發現這裡其實是一個智慧的天堂！這裡有陶藝、扎染、十字繡、鑽石貼畫和手工編織作品。同學們通過豐富的想象讓各種顏色混在一起，體現出一種極強的素調感，這可是畫家的調色盤上很難調出來的。
再往前面走，你彷彿走進了九宮八卦陣，四周的教學樓將你包圍起來。在我們學校不僅有先進的裝置，我們還有一些好玩有趣的課本課程，如“漢源飄香”帶我們走進了有著悠久的歷史漢字，走進了如歌如畫的唐詩宋詞中，源遠流長的歷史長河中；如鯊魚公園，這可不是那一中真的鯊魚呀！這裡是指科學的實踐，同學們可以真正地去試實踐科學，體驗科學，理解科學給我們帶來的樂趣，不僅僅是隻能自己聽老師講解，還能領略到其中科學的深刻含義，為什麼要這樣這樣做？有哪些因素？理解科學。懂得在生活中運用科學。世界建築藝術欣賞為我們打開了建築藝術殿堂的大門，讓我們懂得這一些建築物，如埃菲爾鐵塔、大本鐘、白宮等等，這讓我們打開了拓展課外知識的一扇門，體會其中和深刻含義，讓我們用心體會，用大腦去思考這些建築物所蘊含的智慧，還有很多很多……
智慧校園講究“智慧”二字，沒有了智慧，還空談什麼？智慧顧名思義，智力和聰慧講究創新、理解和體會。這就是我的智慧校園。一個講究永無止境，開發思維，創新獨特的“智慧”校園！
【篇三：我的智慧校園小學作文】
伴隨著明媚的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我來到了可愛的充滿智慧的校園。
校園中的教學樓都是不同歷史時期的建築，每進入一棟教學樓，就好像穿越到了另一個時期，領略了另一個時期的風采。當我走完了所有的“歷史”，我又“回到了”現代，高樓大廈、先進的電子裝置映入眼簾。
這是一個智慧教室，這裡沒有黑板，沒有粉筆，沒有文具，沒有書籍，這裡只有一支電子教鞭，一塊像超大螢幕的電子白板，還有學生手中拿著的“電子書包”。只見老師拿著電子教鞭朝電子白板一指，所有的知識點就以圖文並茂、聲像結合的形式出現在學生的眼前。而學生手中拿著的電子書包裡，則裝滿了生動有趣的學習教科書，無論是提交作業還是回答問題，一個電子書包即可輕鬆搞定。
目睹了教室內先進的裝置，我突然對校園的設施有點好奇，於是，我跑進了“未來”。我來到了一個圖書館，這裡收藏了大量中、英文叢書。這麼多的書籍，很難找到自己想看的那一本。這時，我看到了一臺機器，我照著機器上所給的提示，在上面輸入了想看的這本書的名字。不一會兒，我想看的這本書竟從機器下方掉了出來！抬頭一看，我才明白：原來在圖書館的天花板上有許多機械手臂，你想看哪本書，機械手臂就會把這本書放入這臺機器裡，書則會從機器下方掉出來。這是多麼的方便呀！
看了這麼多書，突然又想活動一下筋骨了。我跑進寬闊的操場，在上面跑起步來。頂著炎炎烈日，我跑得又累又熱。突然，我好像踩到了什麼東西，操場一下子被“收”到了地下，一個游泳池出現了，泳池旁還擺放著整整齊齊的泳衣和泳圈。泳池裡的水清澈見底，平靜如一面藍色的鏡子。
游泳使我忘記了時間，現在一看，已經晚上了。我有點餓了，於是我回到了“現代”。現代的科學技術也是如此發達。我來到了學校的餐廳，這裡就好像一座大花園。我剛要去點餐，一個機器人卻順著地面滑了過來。我按照著機器人提示的話，在它身上的螢幕上，寫下了想吃的東西的名稱，不一會兒，熱騰騰的飯菜就被機器人端了過來。看啊，就連智慧校園中的餐廳，都是如此的充滿智慧。
吃完了晚飯，我最後看了看這個充滿未來氣息的校園。終於要離開了，我一到門口，門上的燈光就立刻亮起；我一離開大門，門上的燈光就又熄滅了。原來這裡還安裝了人體感應器！最後戀戀不捨地望了一眼這裡，我便跨出了這個智慧學校的智慧大門。
我愛這個充滿智慧的學校。
【篇四：我的智慧校園小學作文】
大家好，我就讀於綠城鄭州的綠都城小學。這兩個“綠”字讓你想到了什麼呢？綠草如茵、綠樹成蔭、柳綠花紅…的確，我們學校獨具智慧的“綠色教育”讓我們像綠樹一樣，沐浴陽光雨露，經歷雨雪風霜，一天天健康地成長。
如果你有機會來到我們學校，你一定會被它充滿建築智慧的教學樓所吸引。我們的主體教學樓是一頂高大的“博士帽”造型，博士帽下方是一個特別醒目的鐘表，這一巧妙設計告訴我們，只有珍惜時間的人才能勇攀知識的高峰。更讓你眼前一亮的是我們教學樓一樓大廳，哇！這裡展示著同學們製作的各種手工藝品，精美又充滿了創意；最為有趣的是我們的拼圖牆壁，上千塊兒小積木能任意拼出各種圖形，只有你想不到的，絕沒有你拼不到的！同學們總愛聚集在此，絞盡腦汁拼出自己的創意來一決高下。聽！各個班級傳來了琅琅的讀書聲，我們的早讀時間到了，一天之計在於晨，同學們，趕快讀起來吧！
在教學方面，老師們更是個個都充滿了智慧。不信？你看我們的班主任郭老師，她簡直是一部百科全書，沒有什麼問題能難倒她，同學們都對她佩服的五體投地；還有幽默風趣的數學老師，給我們營造了思維活躍的學習氛圍，讓我重新愛上了燒腦的數學學習；英語老師更是有絕招，幫我們排演的英語故事秀特別精彩，讓同學們在愉快的表演中主動學習知識；科學老師是一名優秀的導遊，通過她的引導，我們發現了許多生活中的智慧，這些智慧之中又蘊含著數不清的科學。
“快點、快點，集合了，我們小組要出發了！”這是學校的綜合實踐活動“一元錢生存體驗”正式開始了，小組每人一元錢，挑戰鄭州生存一天。瞧，低年級的同學開展了豐富多彩的實踐活動，當了“設計師”，做了回“小編輯”，成了“發明家”，活動作品還搬進了展廳，供老師和同學們參觀，讓我們一睹為快吧。
說起智慧，不能不提到網際網路，學校引進了小思學院、安全教育平臺、無憂課堂等網際網路教育模式，讓我們的課內課外學習變得有聲有色。“劉大哥講話理太偏……”奇怪了，平時跑步踢球的操場怎麼傳來了唱戲聲，原來這是學校組織的“戲曲進校園”活動，讓我們在知識創新的同時不能忘記傳統文化。
這就是我美麗又智慧的校園，她不僅傳授給我了許多知識，還讓我收穫了友誼，教會我成為一名“自信、友善、能學會玩”的小學生，我愛我的校園！
【篇五：我的智慧校園小學作文】
我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裡的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
校園裡充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裡會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？
看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡，專心讀書的，有寫作業的。各自都幹著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇！我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
【篇六：我的智慧校園小學作文】
校園，是一個令我們每個人都永遠難以忘懷的地方。它啟迪我們的智慧，陪伴著我們成長，帶給我們無窮無盡的知識……它就像一個充滿陽光的花圃，每個學生都吸收著它賦予的營養茁壯成長，開出一朵朵絢麗奪目的鮮花。
兩年前的一個暑假，我們的學校被大肆整改了一番。每天，我都望著校園外那高大美觀的文化牆和生機勃勃的綠化帶，對圍牆內的世界充滿了幻想。一想到馬上可以在這個嶄新的校園讀書，學習，在操場上和同學們嬉鬧，玩耍，我就立刻興奮起來。
終於，開學的一天到了，雖然還不到七點半，十字路口卻早已是人山人海，即將入校的同學們排成一條長龍，在人行道上拐了又拐，我遠遠地看見兩扇通往知識的大門緩緩開啟，跟著隊伍慢步向前，離那裡越來越近，越來越近。
天哪，這是怎樣的一個世界啊！我不禁感嘆。只見入口處，一條綠化帶將走廊分成兩半，一邊進，一邊出，牆上寫著“文質彬彬，綠意盎然”八大個字，而操場更是別有一番風貌，不僅有長長的塑膠跑道，寬大的綠草坪，還有兩個高大的籃球架，和一個球門。當然，因為覺得籃球場地不夠大，學校又單獨在地下建了一個籃球場，這個籃球場連通著我們學校的兩個校區，相當於整個地面操場的面積，別提多氣派了。
正想著，不遠處一棟紅瓦白牆的小建築引起了我的注意，這棟“小房子”目測有兩層高，門口各寫著“男”“女”兩字，旁邊還有許多花圍繞，可愛極了，不用說，肯定是廁所啦。
我們的教學樓也變了一個樣。我抬頭仰視，發現每一層樓都被刷上了不同的顏色，有粉的，藍的，黃的各種各樣，而老師們的辦公室都統一安排在樓的最右側，勤勞的他們就在那裡備課，工作。
等我走進班裡，又有了新的驚喜，桌椅板凳都是全新的，擺放的整整齊齊，陽光透過一面面玻璃窗灑進來，黑板變得更寬大了，而且可以來回推動，如果把中間的兩個黑板拉開，就露出了白版，老師用多媒體給同學們上課，還可以隨時觀看教材視訊，可比以前有趣多了。
後來我們參觀了計算機和音樂教室，一些報了社團課的同學去熟悉了新的社團教室，裡面的先進裝置令人歎為觀止，就連一些見多識廣的老師們都驚歎不已。
這就是我的校園，一個處處充滿著智慧和學問的地方，你的校園是什麼樣的呢？
【篇七：我的智慧校園小學作文】
我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多麼的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，溼潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情並茂地讀書，花壇裡的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
還有管樂隊的同學，正在操場上演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！
校園裡充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裡會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來？那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡，專心讀書的，有寫作業的。各自都幹著自己喜歡的事情。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優美的樂曲呢。看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一隻長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇！我終於學會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容彷彿比吃了蜜還要甜。
“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
【篇八：我的智慧校園小學作文】
清晨，每當溫和赤紅的朝陽緩緩地從地平線升起，把第一縷光輝照進我們的校園，我便會邁著輕快的腳步奔向我的學校，迫不及待的去擁抱那鋪滿我們校園的金色陽光。我熱愛我們的學校，它賦予了我們淵博的知識，實現了我們五彩繽紛的夢想，每天最令我快樂和嚮往的就是那多彩的校園生活。
孩子永遠是父母捧在手心裡的寶，每逢新生入校，我們總能看到一些孩子焦急的扯著嗓子大喊：“爸爸，我沒帶紅領巾，快回家給我拿去”，“媽媽，我的書忘帶了，快去給我拿過來”，等到家長氣喘吁吁的送過來，孩子又會抱怨，“唉，怎麼這麼慢，我要遲到了”，然而我們的爸爸媽媽卻總是滿臉笑容的趕緊幫孩子整理好紅領巾和書包，一邊說著“下次一定更快些”，一邊目不轉睛的盯著孩子走進校園，直到看不見才戀戀不捨的離開學校門口。您一定會懷疑，這樣的孩子，一個個在父母寵愛下成長起來的溫室裡的花朵，能獨立生活和學習嗎？能成為新一代的接班人嗎？我會非常確定的告訴您，請您相信我們的學校，也請家長大膽的放開對孩子寵愛的懷抱，讓孩子投入到我們的智慧校園裡來吧，不久的將來，學校一定會送還給您一個自立上進、學習不懈、品格正直、勤勞禮貌的好孩子，好學生。
還記得《窗邊的小豆豆》中的智慧學校巴學園嗎？告訴你，我們的學校就像巴學園一樣獨具一格，“立雅求美，綻放幸福”就是我們學校的教育追求理念。我們學校的老師不僅僅只是循規蹈矩的教書先生，他們知識淵博，興趣廣泛，會尊重每一個學生天馬行空般的想像力，並竭盡全力的去幫助你實現夢想。上帝賦予了每個孩子不同的優特點，你說你活潑愛動，沒關係，我們學校有空竹社團、籃球社團、足球社團、花樣跳繩社團，你可以隨時加入，盡情享受運動帶來的歡樂；你說你喜歡安靜，可以，我們學校有書法社團、篆刻社團、心理社團等你加入；你說你喜歡音樂，喜歡唱歌，我們學校的“雲之雀”合唱社團、“雲之聲”葫蘆絲社團、“雲之舞”舞蹈社團、“雲之光”交響樂團熱烈歡迎你的加入；你說你喜歡動腦筋，愛操作，那麼就請你加入我們學校的“科技模型”社團和“機器人”社團吧，這裡會圓你的科技夢。
每當我們學校召開運動會，各社團，各班級都會傾情表演，展示給我們一場震撼人心的視覺盛宴，讓人回味無窮。無論你想到或想不到的，我們學校都應有盡有，包羅永珍，總有你的用武之地。在這樣完美的校園裡學習，你怎麼會不感到萬分自豪和驕傲呢？
在我們的校園裡，我們生活的神采飛揚，絢麗多姿，早已不會在單調沉重的作業中踽踽獨行，我們的自信是那麼的別具獨特。在這裡，我們從來不會收斂著自己，我們會毫不吝嗇的釋放我們的才華，活出真正的自我；在這裡，我們學習的精緻，生活的逼真，成長的快樂。我熱愛我的學校，我感謝我的學校，我相信我們一定能成為祖國未來的棟樑，成為新世紀的優秀接班人。
我是校園裡的一片枯葉 篇17
國小五年級作文 ,486字我是三中樹上的一片枯葉。今日沒有一絲陽光，好像是上天將太陽藏在了雲端。傍晚時分還下起了絲絲陰雨。入秋了，微微的風吹都能輕易地將我帶離枝頭送到地面，告別一切……
我枯黃的身體就像脆脆的紙片一樣，只要輕輕用手一搓，就會粉身碎骨。傍晚的雨絲輕輕地拂拭我的身體，也在拍打我的心，我知道這將是我落下的時間，就像正在草地上的小夥伴們已被安然吹到地面上一樣。我真想就這樣離去。我想看一看四周不停變幻的景色，我想再看一看在秋光中微笑著注視我的學生。
我的身體開始有了一絲縫隙，還時不時有昏昏欲睡的感覺，但我都堅強挺著，在秋風中搖搖欲墜。在雨滴重扣我腳跟的一剎那，我的時間“叮”地停了下來，好像什麼東西要離我而去。還來不及嘆息，我就在風中飄飄忽忽起來，享受這輩子最奇妙的感覺。我被風緩緩地吹落了下來，躺在草尖上，感覺比絲綢都要柔軟，我還看見了留在枝椏上的一個個小夥伴，老葉託著新葉，向著天空。“也許，明年的春天，我會長在樹枝的最頂端吧！”我笑著默唸。
時間好像停了下來，唯有秋風還在輾轉流連，她又向我招了招手。“嗖”的一聲，我飛了起來，看見了一位凝視著我的少年，看見了養育我長大的美麗校園。
窗外的身影 篇18
國一作文 ,839字今年夏天，在最炎熱的時刻，我伴隨著太陽，迎來了既讓人驚喜又讓人不安的小學升初中的考試。我和母親一同走進了考試的大門，迎接這緊張的時刻。待我在考場之上用筆尖書寫著我的下一步之際時，猛然瞟見那窗外模糊而又熟悉的身影。是啊，那是一個母親在盼望著女兒“歸來”的身影，盼望著女兒“歸來”時的喜悅。當女兒帶著笑容走出考場之際，乾渴不亞於女兒的她立刻迎上去，將一瓶還未開過封的飲料遞給女兒，臉上露出絲絲笑意。孩子似乎看出了母親的心意，將那瓶充滿了愛的味道的“飲料讓母親來享受”一下，而她卻“口是心非”的說：“我不渴，你喝吧！”這句話是多麼的珍貴啊！因為她在充滿希望的等待下，已經忘了乾渴啦。女兒品嚐了一下，這是她喝過最甘甜可口的飲料！因為，那是一個母親用她無私的愛鑄成的，裡面凝聚滿了愛的果實。
看吧！母愛是多麼的偉大！母親是多麼偉大！身影是多麼偉大！那窗外的身影，是絢爛的，她在那火辣辣的陽光下，不會褪色；那個窗外的身影，是晶瑩的，它在那火辣辣的陽光下，不會蒸發；那窗外的身影是堅強的，它在那火辣辣的陽光下，不會被打垮。
窗外的身影啊，你無私！窗外的身影啊，你偉大！窗外的身影啊，你在我的心中，永遠是最美麗的。
是啊，看到身影，驀然回首，往日之景依依劃過腦海！腦海中浮現的，大多數是那身影。看，在我最孤單的時候，是那身影在陪伴我，在我最傷心的時候，是那身影在安慰我；在我最落魄的時候，是那身影在幫助我。
啊，窗外的身影，你像指路標，讓我明白我應該走的道路是哪一條。有時，你也特別“狠心”—你幫助我攀上那成長的階梯，卻不充許我下來，儘管我到頭來會失敗，你還是鼓勵我繼續向上攀爬，即使爬上去會“摔”的更慘。可是到最後，經過你的加油，經過我的努力，我終於成功的攀上了頂峰。
啊！窗外的身影，我相信，終有一天，我會如你所願，我會讓你含著淚歡笑，我會讓你在大地上手舞足蹈。
那窗外的身影，你時時刻刻地跟在我的身後，讓我無時無刻不在想念你！我的母親，我會用盡我全部的力所能及的力量來報答你。
教學樓前的那壇小草 篇19
國小三年級作文 ,455字記得以前在我們學校教學樓的旁邊有一罈草，現在已經被剷除造花壇了。我對那壇草記憶深刻，直到現在，我還依舊記著它那堅強的模樣。
回想起春天，二年級剛開學的時候，老師讓我去教學樓送材料，我就被那壇剛剛長出嫩芽的草壇給深深地吸引住了。
那天下著春雨，我早早地來到學校打掃衛生。路過教學樓時，卻看見小草們在綿綿春雨中生根發芽，他們不懼餘寒，勇敢得在雨中生根發芽，我是多麼佩服這些頑強的種子啊！
再想想夏天的時候，它們已經個個都長成了綠油油粗壯無比的小草苗。一陣陣清風吹過罈子，小草們彷彿一個個少男少女在用吹風機梳理他們綠油油的頭髮。體育課上同學們有的在踩這兒的草，有的在揪揪那兒的草，但我還是看見它們又慢慢地直起身子。這種不服輸的精神是最值得我們敬佩的。
越過秋天，冬天來臨，日漸發黃的小草們有的枯死了，有的長彎了，當我看到這些情景時，心中不禁為它們感到可惜。
雖然小草都已經枯死不見了，但第二年的春天還有再來，我們要學習著小草們的勇敢、不服輸的精神。我也相信，明年春天，小草一定會長得更加茂盛，更加蔥綠，更加耀人的眼！
有趣的外教課 篇20
國小二年級作文 ,416字今天的英語課是一節外教課。聽李老師說是一個來自非洲的女老師給我們上課。第一次接觸非洲外教老師的我心裡充滿了好奇與期待，這一定是一節別開生面的英語課。
鈴聲一響，大家井然有序地坐在座位上等待上課。不一會兒，進來一個人，面板黑得像包公，頭上扎著無數條嚇人的蜈蚣辮，嘴脣厚得像香腸，微微一笑露出潔白又整齊的牙齒。我不禁想笑，難怪電視廣告說到，牙膏要選黑人牙膏。
言歸正傳，外教老師做完自我介紹後，開始給我們上課。她拿出地圖和我們一起做遊戲，猜單詞，做互動。她的莞爾一笑，使得全班的氣氛異常活躍。大家爭先恐後地回答問題，而外教老師用她那誇張的表情詢問我們‘yesorno’，逗得大家捧腹大笑。整節課我們學得不亦樂乎。輕鬆，愉快的學習氛圍，讓我們對今天所學的單詞印象格外深刻。
不知不覺，一節課結束了，我們依依不捨地跟老師說再見。多麼生動，多麼有趣的外教課呀，讓我認識了那麼親切，那麼風趣的非洲老師，此時此刻，她那滿頭的蜈蚣辮漸漸地可愛起來。