校園足球風雲相關作文20篇

校園足球賽 篇4

國小五年級作文 ,916字

放學的鈴聲敲響了，同學們像離線弦的箭衝出教室，來到校園後的空地舉行一場校園足球賽。這場比賽分為紅、藍兩隊，球門是用脫下的衣服和書包堆積而成的。

兩隊蓄勢待發，大夥正在舒展身體。哨聲一響，足球賽開始了。紅隊的守門員是一個帥氣的金髮小夥子，他身穿黑色球衣和牛仔短褲。他膝蓋上有傷，可他並不在意，雙用放在大腿上，上身向前傾斜，專注地望著對面。小守門員身後有一位身穿紅色運動服的替補守門員。他腆著啤酒肚，雙手背在背後，嘟噥著：“等我上場以後，一定要讓大家刮目相看。”球員們異常緊張，臺下的觀眾比他們更緊張。一個充滿青春氣息的小男孩，帶著他的弟弟和他最親愛的小狗一起來觀看這場比賽。小男孩身邊是一個頭戴紅色蝴蝶結的小女孩，由於身高原因，焦急地站在石凳上，雙手叉在腰上，津津有味地看著。她的右邊是一個身穿黑色休閒裝的小弟弟，他仰著頭，踮著腳尖，好像在想：等我再長大一點，也可以像哥哥們一樣去踢足球了！小男孩旁邊是一個是一個頭戴紅色帽子的大哥哥，他合攏雙手，靠在膝蓋上，認真地觀看。鄰近大哥哥的是一對姐弟，他們倆戴著帽子，姐姐手裡抱著洋娃娃，這是她最好的夥伴，弟弟則羞澀地將雙手放在膝蓋上，目不轉睛地盯著。姐弟倆旁邊是球員們的體育老師，他搭配著黑禮帽和黑西裝，手中拿著一個筆記本，嘴角微微上揚，好像在想：這真是後浪推前浪，比我當前厲害多了！

比賽熱火朝天，已經到了白熱化程度。紅隊的小明踢一球就大喊一聲，好像在向藍隊示威！這時藍對的小青使出了他的看家本領，來了一個剷球，球直飛球門。裁判員激動地喊道：“球進了，球進了！”紅隊急了，前鋒小剛趁藍隊失誤，一腳勾走了球，朝對方的禁區衝了過去。“紅隊進球了，進球了。”臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時的比分是一比一平。藍隊使出致命一擊，小牛用一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，將球巧妙的傳給前鋒小明。小明望著球門，拼盡全力奔跑，用左腳一踢，球進了，他激動地笑了，擺出了“二”的手勢，表示藍隊勝利了。裁判員把嗓門兒提高八度，扯著嗓子喊：“勝負已定，藍隊勝出！”藍隊所有隊員擁抱在一起，就連紅隊也為他們的成功感到高興。

雙方隊員一起喊道：“我們贏了，我們都贏了！”說完高興地回家了，一路上傳來“咯咯咯”的笑聲。

校園足球 篇5

國二作文 ,1054字

現在回憶起以前的生活，竟是如此的感覺，它讓我學會了珍惜當下的校園生活。過去的日子飽含快樂，當下的日子充滿生機

—回到老地方

想起當初經典三班同學們在一起踢球的日子，還真叫人懷念呢！

足球不像羽毛球、網球有那麼大的技術含量，它所需要的就是團結。

以前我們在英才的時候，學校體育設施不完善，只有一塊不足300平方的簡易籃球場，但正是那小小的場地，見證並保留了我們經三班同學那時小小的、純真的快樂。

我們以前的體育老師是個胖胖的女老師，給人的印象是奇葩且風趣！正是在這樣一個老師的帶領下，讓我們接觸了校園足球並愛上了它。因為設施的不完善，體育老師想出了一個方法，讓人作障礙杆，訓練我們運球。她把我們班的同學按照人數分成幾豎列，一列大約57人，每兩個人中間間隔約2米，先由最後一個同學開始踢，繞著前面的“杆”做“S”形運動，這個過程中不能碰到“杆”，手不能碰球，每組的每個人都要踢過一次。隨著老師的一聲哨響，只見咱班某一男生矯健的身影一馬當先，結果因為第一腳用力過猛，球都滾到“外婆家”去了！立刻遭來一陣鬨笑……每個人都期盼著快點輪到自己，但真正到自己的時候，腳下方向不定的球倒讓人一個頭兩個大了！隨著時間的推移，老師已將獲勝一組給選了出來，輸了的隊伍總會有一個聲音：“要不是XX太慢了，肯定是我們贏！”然後總會有一個人在旁邊附和道：“就是的！”然後大家的願望都很默契—下次一定要贏。

老師跟我們說過，踢足球的時候不能太用力，等下飛到天上去了，再就是要用足的內側踢，時刻注意腳下球的動向。其實，當年的球就只是腳下的球，滾了就滾了，再“撿”回來就是，因為是練習。而如今腳邊的“球”卻沒那麼瀟灑了，決定勝負的時刻到了，這一球絕不能馬虎，踢偏了就再也沒有機會了。青春不長，旨在拼搏。這一場不尋常的足球賽也讓我明白了，做獨特的自己是沒錯，但也要分場合和情況。當你在做大家都在做或都贊同做的事的時候，身後總會有許多的人支援你。還有的就是團結性的問題：多參加足球比賽可以使學生學會遵守規則和吃苦耐勞的精神，並培養了他們團結協作的能力，正因為足球有許多綜合性的好處，所以被譽為“世界第一運動”的美稱。

如今，我懷念的不只是過去的校園生活，更是當初經三班同學在一起玩耍的日子，沒有打架鬥毆，更無師生代溝，那時我們的快樂都是能擠出陽光的—因為，那時的我們只是我們，不會因世俗而戴上一張連自己都認不出的面具。那樣不快樂。

曾經小小的快樂在心中發芽，校園足球在我們的校園生活中也萌出了幸福的芽。

校園足球賽 篇6

國小五年級作文 ,928字

最近，我們學校的足球比賽如火如荼，可激烈啦！

令我記憶最深刻的一場比賽，莫過於是和六班的比賽了。比賽尚未開始，場面已經火爆，六班拼著一股子勁兒，想要在這場賽事中一雪前恥；我們呢，這一年中見證了六班的努力和進步，更想著一鼓作氣擊敗他們，保持勝績。兩支隊伍各懷心思，熱身運動也是充滿了濃濃的火藥味。

裁判一聲哨響，比賽開始了，我方隊員率先接球，立刻用熟練的技巧甩開眾人，直奔對方的門框，覷著對方的空檔，拔腿怒射。啊！進球了。首戰告捷，我們信心大增，每個隊員都躍躍欲試，恨不得大家都能進一個球。我當然也不例外，眼看對方球員帶球直奔我而來，我立刻抖擻精神，全力阻擋。他向後轉，我就往右晃；他到了我的左邊，我立馬跟著變向，同時左腳虛晃一鉤，做出搶球的動作。果然，對方連忙帶球躲了過去。好機會，我右腳迅速一鉤，搶球成功，說時遲那時快，我施展渾身解數，急速起腳，球猶如一枚炮彈，向門框射去，誰料，竟不偏不倚地打到了守門員的腳上，彈了出去，對方球員立刻如獲至寶，搶到了球，向我方場地攻來，我們連忙回防，試圖阻攔。眼看我快要追上他了，可那位球員猛地用力，“嗖”一聲把我甩開了。這時，我們的一號球員出現了，只見他像一道電光似的飛奔而去，可沒想到，我們快，對方更快，一腳起射，球進了！幸好我們的守門員反應快，及時抱住了球。

儘管如此，場外六班的啦啦隊依然把加油聲喊得整天響：“六班必勝！六班必勝！”一想到這一次六班險些進球成功，我不由得有些鬱悶，若不是我逞個人英雄主義，想要孤身對敵，六班怎麼能順利搶到球？怎麼能趁我們不備攻入我方陣地？“王梃逸，沒事的！我們一定會贏的！”同伴拍拍我的肩膀，衝我豎了豎大拇指。沒錯，我們是一個團體！我們一定能贏！我重新鼓起了勁，加入戰團，奔上去搶球，幾個來回後，我碰上了一顆正飛向界外的球。把球控制在腳下，這次我沒有急著射門，而是一邊帶球躲避對方的阻攔，一邊眼觀六路，觀察我方隊員的情況。突然，一名隊友出現在球門附近。好機會，我起腳來了一個飛球，從左邊把球傳給右邊的隊友，那位隊友接球后向右一閃，閃出了空隙，以閃電般的速度衝上去，起腳，射門，球又一次歡快地進門了。

這場比賽在歡呼聲中結束了，我們又一次依靠團隊的力量戰勝了六班，真是又緊張又刺激。

校園足球 篇7

話題作文 ,796字

足球有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。

在2014年，發展校園足球的政策一經提出，不久後便有了一波“足球熱”。在學校裡，同學們大都愛上了踢足球，在課餘時間，同學們總在議論：“以後我們都要學會踢足球嗎？”等問題。同學們每到放學或者是上體育課時，都要踢足球。因為“踢足球”變成了小學生生活中必不可少的一件事！從此可見同學們對足球的熱情很高！

雖然我的球技不是很好，但是我也十分愛踢足球。我的同學幾乎都沒有和我踢過球，但是我不灰心。同學們踢足球時，我經常在一旁觀看同學們踢足球，虛心請教。記得2016年的時候，我觀看過一場激烈無比的比賽！那次是在體育課的時候。老師教了我們一些簡單的踢足球的知識，然後就讓我們自己踢足球。愛踢足球的同學都興奮不已！有一位同學，組織喜歡踢足球的同學一起踢，很快，就湊夠人了。有兩隊選手，分別是藍隊和紅隊，每隊有11個選手和7個替補。比賽，就在激烈的掌聲中開始。裁判把球放在中間，喊道：“比賽，開始！”雙方隊員飛快地衝前去搶球，藍隊先搶到了，趁紅隊還沒反應過來，藍隊已經進球！第二球紅隊發，紅隊的隊員趁藍隊沒注意，一個猛踢，差點進球，藍隊的守門員可不是蓋的，以驚人的速度截住了球……比賽越來越激烈，越來越精彩，樂此不疲！但是我認為：比賽成績不是主要的，主要的是我們要團結，我們一起玩耍的快樂！

我們的學校組建了校園足球隊，是球技非常好的同學才能入選，有時會代表我們學校參加足球比賽。我認為這些校園足球隊的隊員是非常了不起的，因為他們是從我們學校的3000多人中篩選出來的，從3000多人中脫穎而出！所以他們的球技好是毋庸置疑的！

“踢足球”這三個毫不起眼的字，卻是我們生活中必不可少的運動，也許是為了鍛鍊身體，也許只是想和夥伴們做遊戲……無論是怎樣，踢足球，都讓我們受益匪淺！所以，從現在起，從此時此刻起，讓我們一起熱愛運動，熱愛踢足球吧！

校園足球賽 篇8

國小五年級作文 ,410字

星期五，我們學校組織了校園足球賽，由每班的5個學生來比賽足球。昨天下午，我們五（5）班和我們的對手五（3）班展開了激烈的球賽，接下來，就由我來介紹一下這場激烈的球賽吧！

星期五下午，我們班來到了操場，五（3）班的同學也來到了操場。球員準備上場前，都要做熱身運動，過了幾分鐘後，激烈的球賽就開始了。我們班是藍隊，五（3）班是綠隊。足球像一個很受歡迎的明星一樣，你搶我也搶，都想把球踢進球門裡。突然，我們的球隊隊長柴藝凌用他的飛毛腿和他力大無窮的腳，還有我們隊的完美配合，球進了，我們歡呼雀躍。

上半場結束，球員們休息了幾分鐘後，下半場又展開了激烈的球賽。

柴藝凌球技高超，身手矯健，下半場連續進了好幾個球，憑著我們班球員的配合，進球的次數越來越多，最後，我們以6：0的巨大優勢勝出，我們班歡呼雀躍，操場頓時沸騰了起來。

通過這件事，我明白了一個道理：只要我們的心團結一致，再加上努力奮鬥，不管多大的艱難險阻，我們都能成功。

校園足球爭霸賽 篇9

國小五年級作文 ,537字

週五，我們上了體育課，一下樓就直奔操場想要玩一會足球賽，可是對面已經有六年級的同學佔了球門，沒辦法了，我們不得不霸王硬上弓，和六年級打一場對抗賽，完成我們的慾望。

比賽開始了，因為作為我們班中的足球明星的我一時讓老師叫走了，所以我們隊踢得並不佔優勢，反而，我們隊的防線頻頻讓六年級的同學突破多次暗襲球門。在遠處為老師辦事的我的心被提到了嗓子眼上，生怕六年級隨時隨地打破我們的防守，從我們的防線中撕開一個口子，進一個開場的黃金時期的一個至關重要的球，如果這樣，恐怕我即使上了場，也無力進行反撲了。

沒過多久，我上場了，球場上瞬間風雲突變，我成功接手了守門這個位子，我在守門區的頻頻遠射不由地讓對手冒了一身冷汗。到我開球了，我手一放，我的腳就反射性地向後一擺，當球即將要和泥土親密接觸時，我腿上地肌肉瞬間繃緊賣力地踢去，球高速旋轉著劃破了原本寧靜地空氣，飛離了大地高達10多米，不一會，它像一枚導彈，伴隨著呼嘯地聲音，衝向了對方的球門前，我在心中不停地乾著急，因為我知道這個球馬上就會失去動力，半路上讓對手截下來，正在這時，我那給力的隊友在球快要落地之際，來了個頭球破門，球進了！我們還沒來得及興奮，對方就像一頭髮怒的獅子，不計後果地開始了反撲……

下課了，我們以1：0勝利了！

校園足球賽 篇10

國小五年級作文 ,752字

春天，我們學校舉辦了首屆校園足球聯賽，期待已久的足球賽終於拉開帷幕，我班的足球隊員們都很興奮。開幕儀式上，我們隊從主席臺前雄赳赳氣昂昂的走過，操場上回蕩著我們班的口號—“十二中隊，永不言棄，堅持到底，一定勝利！”

經過第一場比賽的磨鍊，我們發現團隊成員關係變得比原來融洽了，我們體會到了團結的力量。今天是決定我們是否出線的重要一戰，每個隊員都很緊張。裁判員一聲口哨，我們兩隊來到中場並向觀眾致敬，意味著戰爭就要開始了，我們根據自己的角色迅速站位。

這時，天空下起了小雨。我們一直在緊張的對抗著，足球在禁區不停的徘徊，做為守門員的我緊緊地盯著球，心想絕不能放過一個球！這時，不知是雨水還是汗水模糊了我的雙眼，就在我眨眼的一剎那，足球飛過來我沒撲住，對方進了一球。我懊惱極了，這時隊長跑過來拍拍我安慰道：“沒事，相信我們會贏回來的！”，看到隊友們信任的眼神，我充滿了信心。上半場結束的時候我們班已經以二比一領先了。雨一直淅淅瀝瀝的下著，足球落在地上濺起美麗的水花，下半場教練給我們調整了作戰方案，搭檔之間多打配合，多傳球，拖住對方的腳步。在馬上要結束的緊要關頭，對方緊追不捨，一個大腳射入我們禁區，眼看球就要飛過來了，就在這緊要關頭，我們班的小飛俠崔弘燁快速閃過把球踢了出去，我心裡的石頭落了下來。

隨著裁判的一聲鳴哨，這場比賽我班以二比一的戰績成功出線進入決賽，我們激動的在操場上奔跑、歡呼、跳躍。這場球賽踢得艱難，在天公不作美的情況下我們兩隊不僅僅是體力上的比賽，還是智慧和團隊凝結力的較量。

足球運動讓我們不僅鍛鍊了腳帶球跑的靈活能力，更重要的是鍛鍊了我們團隊協作能力。最終的決賽我們班雖然沒有奪得冠軍，沒有贏得最終的獎盃，但是我們學會了感恩，學會了團結合作，還學會了為達到目標的拼搏精神。

校園足球觀後感 篇11

觀後感 ,283字

`操場上人山人海，變成了歡樂的海洋。

首先是五年級上場，五年二班對戰五年四班，首先是熱身活動，所有球員都要圍繞足球場跑三圈。

隨一聲哨響，比賽開始了。五年四班穿著一套黑色的球衣，五年二班穿著一套橙色的球衣，場上的隊員你來我往，互不相讓；場下的隊員同學也在使勁地為他們加油，時間一分一秒的過去了，場上的比分依然是0：0，上半場比賽就要結束了，正在這時五年四班搶到了球使勁一踢，球進了！五年四班的同學們開心地歡呼起來。

經過上半場和下半場的精彩角逐五年四班2：0戰勝五年二班，六年級的比賽還在進行，叫聲，掌聲，歡呼聲此起彼伏。

經過這次比賽，我懂得了：“團結就是力量”。

校園足球賽觀後感 篇12

觀後感 ,361字

今天下午1點鐘，我們學校舉行了足球比賽，開始的時候體育老師讓準備上場的隊員跑圈做熱身運動，做完熱身運動便要開始比賽了，我們今天對戰的是實力不相上下的五年三班。

比賽開始了，雙方隊員站到各自位置，我們班的守門員是王嘉麟，其餘的人站在隊伍的前面，還有三名替補球員，上半場足球賽開始了，每一次要踢進時都被彈回去了，而上半場的比分是0比0，到了下半場，大家都非常努力但是也很慘，馬瑞的嘴摔破了，于傑耀的腳都腫了……這時比分還是0比0，到罰球的時候了，我們輸了，這時對面的五年四班與五年二班比賽，四班贏了，現在就該二班對戰我班了，最後我們班還是輸了，但四班配合的很好，四班已經進了7球了，三班還一球未進，四班獲得了第一名，三班獲得了第二名，二班獲得了第三名，我們班獲得了第四名。

這次足球賽告訴我們要團結合作，堅持不懈就能獲得勝利。

校園足球節 篇13

國小五年級作文 ,345字

2018年11月23日，一個非比尋常的日子一一是聖榮小學足球文化節正式開幕的日子。

下午第三節課，張老師領著我們，去到了新的足球場觀看一年級的比賽。

“加油！XX班加油！”球場上不斷髮出一陣陣的喝彩聲，那聲音驚天動地。

在球場旁邊的我們也隨著比賽緊張的氣氛一個個緊張起來。我們目不轉睛地盯著那球，彷彿上場的是我們。

哎呀！不好！球被敵方搶了去了。球進了哎，我們失望地嘆了口氣。但就在這時，我方球員一個大力射門，球進了！全場掌聲雷動。我們的心也雀躍起來。

這時裁判吹了聲哨，中場休息，啦啦隊上場。

第一支啦啦隊身著可愛的動物服裝，跳著歡快的卡通舞，將身子靈活地扭動著，好似一隻只翩翩起舞的蝴蝶；第二支啦啦隊統一穿著白色衛衣，黑色褲子，整整齊齊地跳起舞來，為班級體增光添彩。真是一場精彩的球賽！

校園足球賽 篇14

國小六年級作文 ,848字

本週，學校舉行了班級足球聯賽，星期三下午，我們班與三班進行了一場激烈的足球比賽。

只聽胡老師的一聲哨響，激烈的足球賽開始了！只見郭燁迅速奪球，傳給了陸嘉豪，陸嘉豪用頭一頂，又頂給了張錦錦，這時，三班的12號球員看不下去了，乘虛而入，企圖搶球，張錦錦發現了，又傳給了宋建軍，這是至關重要的，因為球在誰手中，誰就有主動權？而另一方則是被動的。宋建軍還沒接到球呢，突然被三班10號隊員衝過來截住了球。接著，他又繼續帶球過人，帶到我方球門之前，正想射門，郭燁衝上前去，果斷截住了球，又用腳一踢傳給了宋建軍，把對方10號球員耍的團團轉，不知怎麼才好。宋建軍又順勢來了個長傳，傳給前方的張錦錦，張錦錦正想把球帶到三班球門那兒，不料被三班的球員奪住了球，又傳給了12號球員，12號球員的實力不可小看，帶球過人玩的很溜，突破了郭燁和宋建軍的兩大防線，接著，又迅速射門，讓我暗暗為他們捏了把汗。不過，守門員陸宇洋可不是吃素的，一直在觀察局勢，蹲在那兒，早就做好了撲球的準備，他飛身一撲緊緊抱住了球，我在一旁看得熱血沸騰，在那兒直叫好，打心裡佩服陸宇洋撲球技藝的高超。

現在守門員發球，陸宇洋把球拋給張錦錦，三班的10號球員也瞅住了這個好機會，想搶球，張錦錦用肩一撞把球給了陸嘉豪，陸嘉豪立刻向三班球門進攻，一路帶球過人，左右騰挪，快如鬼影，長驅直入，虎虎生風，氣勢洶洶，直搗黃龍，只見飛起一腳，球在空中劃出一道弧線，凌空飛去。不過三班守門員長的人高馬大，一看就充滿了“殺氣”，他半蹲在那兒，如同老虎，突然一躍而起，把球擋住，好一個飛撲！他把球拋給了8號球員，8號球員一路進攻來勢洶洶，正當陸嘉豪想攔住他時，他又傳給了10號球員，10號球員又傳給了離球門最近的12號球員，12號球員直接射門，陸宇洋沒有撲住球，這時，時間正好到了。場上比分1：0，三班獲勝。

雖然，這次比賽輸了，但我們也發現了自身的不足，如防守、進攻都是需要相互之間配合，而不是隻顧自己踢，團結的力量才是最大的。

這就是一場既激烈又精彩的校園足球賽。

校園足球賽 篇15

國小六年級作文 ,645字

今天是我們足球賽季軍爭奪戰，不管是球員還是啦啦隊，都卯足了勁，那熱情高漲的氣氛讓我想起了世界盃，我想，勝利一定屬於我們的。幸運的是，天公作美，天空碧藍碧藍的，氣溫有所回升，似乎也在等待我們激動人心的比賽開始。

一吃完飯，啦啦隊隊長駱桐羽就興沖沖地帶領我們趕到操場，可惜的是，仍錯過了我方大將林心怡的第一個進球。一球落後，對方不甘示弱，向我方發起猛烈進攻，我方前線告急。緊急時刻，主力王善真一個健步，挺身而出，去拼搶對方的球。對方前鋒狡猾地將球往上一踮，試圖幌過王善真，然而，球直奔王善真太陽穴，“砰”的一聲，王善真當場倒地，不得不忍痛受傷下場。替換上場的李優璇和周季卿還沒回過神，對方球員再次迅速組織起進攻，周季卿連忙抬起右腿阻擋，可惜，反應還是慢了一步，球擦著她的腳邊飛馳而過，在我們的驚歎聲中，球進了。儘管我們奮起反擊，但仍然沒能擋住對方凶猛的火力，最終，上半場1：2落後。

下半場是男生之間的對決。我方守門員趙一帆的表現異常出色，多次撲救出各種險球，尤其一次高難度的高空撲球精彩非凡。對方一員猛將一腳飛球，球直撲球門死角。趙一帆愣住了，直勾勾地盯著球，彷彿忘記了守門員的職責，突然，只見他一躍而起，就像空中的雄鷹抓住了獵物般，緊緊抱住了飛速行進中的球，同學們嘖嘖稱讚。可惜，趙一帆一次判斷失誤，球沒接住，對方趁機進一球，哨聲響起，1：1戰平。

最後全場比分是3：2，對方險勝，季軍與我們失之交臂。雖然失敗，但俗話說：失敗乃成功之母。我相信，經過我們的努力，將來的冠軍寶座一定屬於我們。

校園足球賽 篇16

國小六年級作文 ,921字

今天是校運會足球比賽的第二天，我們班對陣1410班。

1410班的訓練我們是看過的。不得了，一個個長得又高又壯，平均身高一米四五以上，而我們呢，除了我和隊長李林峰身高一米四五外，其他的都才一米三幾，守門員都不到一米三呢，並且他們的技戰術要比我們嫻熟很多。要不是昨天的比賽我們以7：0完勝1402班積累了一點信心的話，想必大家的腿都發抖呢！

雙方隊員入場，一看，對方穿著統一的比賽隊服、球鞋和球襪，強大的氣場銳不可擋，再加上高大的身材，讓人看了就頭皮發麻，雙腿顫抖。反觀我們，穿著學校的校服，再套上學校準備的黃馬甲，一看就是業餘又業餘。這還沒比呢，氣勢就輸了一大截。小夥伴們還在嘀咕：我們這不是找虐加找打嘛。

我猜，應該不止我一個人內心忐忑不安。

比賽正式開始了。意料之中，比賽剛開始三分鐘對方就進了一球。天啊，也太快了吧，這球還怎麼踢？

我們很著急，趕緊組織進攻。可對方知道我們的想法，他們採取了拖延戰術，老是故意把球踢出界來拖延時間。耳旁是同學們整齊的加油聲，還聽到教練不斷喊“穩住”。這讓我冷靜起來，想起教練之前佈置的戰術：三人進攻，一人後衛，一人守門；當球在對方球區時，除守門員外其他隊員要集中進攻，給對方壓力。想到這裡，我向隊員們喊話，把意圖傳給大家。

大家都定下心來，按照教練講的戰術重新組織進攻。這變陣很快收到了效果，在對方球區搶到球后，隊長李林峰用力一踢，來了一記漂亮的射門，耶，比分終於變成了1：1。

中場休息，教練指出我們隊形的不足：後衛離前面隊員太遠，離守門員太近，不利於進攻和防守。下半場開始後，我們繼續嚴格執行教練佈置的戰術，沉著應戰。十分鐘左右，我們再次成功進了一球，將比分扳成了2：1。

對方急了，朝我們發起了強大的報復性攻擊。我們立刻改變戰術，以其人之道還治以其人之身，也採取了拖字訣戰術，以拖延時間的防為主，瞅準機會射門進攻為輔，頑強抵擋住對手強大的攻勢。有好幾次對手都快要進球了，幸虧我眼疾手快，趕緊一鏟，把球鏟開，化解了危機。

隨著比賽結束的哨聲響起，我們終於將比分定格在2：1，耶……居然戰勝了強大的對手。

今天這場足球比賽踢得真是驚魂呀！它告訴我們，不要害怕強大的對手，只要頑強拼搏，總是會有贏的希望！

校園足球賽 篇17

國小六年級作文 ,723字

絢爛的十月，我們的足球場上，風雲又起，一陣陣狂熱的吶喊聲與歡呼聲奏出一首這個秋天最美，最火熱，最酣暢淋漓的狂想曲。

伴著呼呼而過的秋風，我們班的足球小將也奔跑著踏向了這神聖的綠茵場，掌聲與笛鳴聲不絕於耳，被汗水浸透的隊服閃耀著刺眼的光芒。今天勢必是一場生死大戰。

只聽見哨聲一響，我們班的前鋒叢管楷帶著球，以迅雷不及掩耳之勢向對方的球門衝去，叢管楷真不愧是個好前鋒，如兔子般的靈活，又如猛虎般勇猛，他的腳似乎有粘力一樣，吧球死死的粘在腳下，叢管楷帶球飛奔到二班球門口，想大腳射門，可不料，二班的後衛一個“猛虎撲食”竟然把球斷下來了。我手心都緊張地冒著冷汗，一個黑白相間的足球牽動著場外每一個跳動著的心。我們的啦啦隊高舉著花球，為運動員們拼命的喊著加油。叢管楷對足球有一種奇妙的感覺，隊服二班的傳球總能搶斷下來，顯得很是遊刃有餘，他帶球像一陣旋風，左，右邊鋒密切的配合著他。突然，球被二班控制了，對方的前鋒不等停球，直接拔腳射門。大家都倒吸了一口涼氣。但是，守門員“餓虎撲食”的姿態，把射來的球緊緊的抱在懷裡，還向前來了個前滾翻，大家這才長出了一口氣。在電閃雷鳴之間，中鋒姚睿寧把球傳給了叢管楷，叢管楷接球后就急速的奔跑。那一瞬間，我似乎看到他眼中閃爍著光芒，炙熱的溫度，對方的防守隊員向來包抄叢管楷，可是他虛晃一招，接著靈活的躲過後衛的封堵，閃轉騰挪間，叢管楷拔腳怒射“呼！”球帶著風聲飛進了球門。激情，在胸中激盪；熱血，在賽場揮灑；旗幟，在四周搖曳；吶喊，在耳畔迴盪；足球，在眼中往返；精彩，在腳下生輝。

揮灑汗水，灌溉夢想的種子；盡情奔跑，追逐理想的明天；成功在握，讓幸福像花兒一樣綻放。讓我們享受足球，享受它給我們帶來的精彩紛呈與酣暢淋漓。

校園足球賽 篇18

國二作文 ,915字

他們穿著帶有“一班”的黃色的球服站在綠茵茵的足球場上，鎮定自若，陽光灑在他們那掛滿汗珠的臉上，只見他們個個死死盯著那個球，目光堅定，似乎整個世界只剩下九人一球。這是八（1）班對陣八（7）班的比賽，也是令沙市六中足球場的一百多名觀眾驚心動魄、激動人心的一幕。

發出一個任意球，雙方球員同時向球衝去，只見一班球員腳一蹬，像放縱的駿馬秒速衝向了球，先發制人地獲得了主動權。緊接著一班5號球員被對方球員緊緊包圍在一起，只見他向旁邊的8號球員使了個眼色，抓住時機，以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了8號。8號在其他隊員的前呼後擁下，輕鬆自如地操控著球，球在他左右兩腳間來回滾動，而對方球員像一隻只飢餓的老虎虎視眈眈地盯著那球，似乎想一口把它吞下。他看情況不妙，又將球傳向了7號，球在一班隊員中傳遞著，在對方球員的重重攔截下千辛萬苦接近了球門。聽，臺下一班的觀眾吶喊著：“八一班加油！八一班加油！”在這緊張又激動的時刻，只見對方球員一個剷球，將一班5號球員鏟了個“360°後空翻”，這時時局翻轉了，一班失去了球的主動權。

一班球員迅速反應過來，5號球員翻了個跟頭立即爬起，以百米衝刺的速度飛奔向球，7號球員像獵豹一樣從側邊突進，讓對方措手不及，將球奪了回來。3號球員邊跑邊拍手喊著：“這裡這裡，傳我傳我！”7號奮力踢去，3號準確無誤地接到了球，為了讓進球更成功，他邊運球邊向球門進發，準備一腳射向球門，卻被對方防守絆倒在地，臺下傳來的連綿不斷的助威聲，點燃了他的鬥志，激發出他的能量，他不顧一切堅強地站了起來，向前跑著，強忍著疼痛猛地起腳再射向了球門。在這千鈞一髮的時刻，隊友們屏息凝視著，觀眾們撕心裂肺的加油著，時間彷彿靜止了，一秒、兩秒、三秒，球在空中劃出一道奇異的弧線，球擦著門框邊進了，“球進了！”

此時，整個球場沸騰了起來，響起了震耳欲聾的歡呼聲與掌聲，只聽臺下傳來“八一班最棒！”“我們進球啦！”“他們太厲害了吧！”還有的女生對著球員們喊著“好樣的！堅持住啊！”一班的隊員們紛紛擊掌互相鼓勵，甚至場上7號球員直接在草地上敞開雙臂，向前跪滑慶祝這來之不易的一球。

得分、喝彩、掌聲，不斷追逐，頑強拼搏，讓汗水在球場揮灑，讓青春在賽場飛揚。

校園足球賽 篇19

國二作文 ,647字

校園裡的陽光溫柔美好，操場上的空氣卻有幾分箭拔弩張的味道。

今天是八一班和八七班的足球比賽。上半場的比分是二比一。這比分讓大家有些頹敗。但比賽，還沒有結束。

操場上，加油聲一浪蓋過一浪。我們的隊員與對方激烈地角逐著。球出界外，重新發球。球劃過空中，被我方隊員搶先帶走，不到二十秒，對方便有兩個球員上來攔堵，試圖搶球。我方球員見勢不妙，將球大力射遠，希望與另一名球員打配合。但球飛速滾動後，竟然讓對面的球員接了個穩當。球被傳到中場靠前的位置，圍上來爭搶的人更多。僅一瞬間，球旁就閃出四、五個人。我方試圖將球運到前場，但無奈對方防守太過嚴密，一腳下去，和對方隊員撞了個實打實。一聲悶響，是骨頭髮出的哀鳴。

兩分鐘的僵持後，我方四號抓住時機，帶球突出重圍。不出兩秒，球凌空劃出一條悠長的弧線，飛進了前場。但前場，只有代攀一人。

他能接住球嗎？我們沒有那麼多時間疑惑和揣測。當球呼嘯而過，場下觀眾腦中一片空白，只是盯著球，緊緊地盯著球。

悠長的弧線過後，球到了代攀腳下。氣氛逐漸激烈起來。觀眾的加油聲愈發大了。

對方三位隊員反應神速，圍上來準備防守。代攀不斷帶球，四位足球隊員周旋著，來到球門前。對方一位隊員試圖側踢，將球驅至安全範圍。但方向有誤。沒有成功。正是這個小小的失誤，使對方防守陣型發生變動，給代攀提供了機會。他猛然一腳勁射。這一球帶著力量、希望，在所有人的目光中衝向球門。

球進了！

一瞬的沉默後，場下爆發出排山倒海的歡呼。不止喜悅，還有感動。比分被追平。每個人的眼睛裡都燃燒著喜悅的火花。

校園足球賽 篇20

國小四年級作文 ,516字

終於，在我們的苦苦等待之下，迎來了第一場足球賽。對手是令人聞風喪膽的四（18）班。我們對18班懷有一絲恐懼，但好奇心勝過了恐懼，誰都想見見真正的比賽。

足球小子們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。18班的對手們也做完了準備活動，這就意味著比賽即將開始。

只聽“”滴”的一聲，裁判吹哨了。大家的心情無比激動，18班的8號像一隻發瘋的老虎，突然帶球飛奔過來，妄圖一腳射門，不料被我擋住，傳給了我們的前鋒，前鋒飛快地跑了起來，但對方的後防線被10號擋住，壓根兒過不去。說時遲，那時快，10號一個大腳開過了半場，球到了17號腳下。天哪！17號可真胖呀！他奔跑是臉上的肉一抖一抖，有趣極了。但他是個“靈活的胖子”，剎那間繞過了我們的前鋒，準備射門。我鼓起勇氣，在球射進門前將它擋了下來。但因為8號又衝了過來，我只好將它踢出界外。不過很快，17號就上演了“帽子戲法”連進3球，8號也進了一球。下半場我被換下，換上了一名前鋒，但效果並不好，又被踢進了兩球。

“滴滴”，裁判的哨聲再次響起，比賽結束了。雖然最後我們輸了，但在這場比賽中，我也知道了輸贏並不重要，重要的是知道自己的弱點與不足之處，然後改正，爭取下次不會再犯，之後，我們的球技定會“更上一層樓”！