校園的大桃樹相關作文20篇

校園的大桃樹篇1

國小四年級作文 ,701字

教學樓後面的小山上，立著一株大桃樹。樹高７米多，樹圍80釐米。她就像媽媽一樣每天守望著我們。

春天，沉睡的大桃樹被春神從夢中喚醒，點點芽苞還來不及穿上嫩綠的衣裳，花朵一夜之間就爬滿了枝條。有的綻開笑臉，有的半遮半掩，有的抿著小嘴……枝條上，一簇挨著一簇，一團連著一團，獨享著春光！那盛開的桃花，瓣兒粉裡透紅，一層疊著一層，淡黃的蕊兒立在花心，在和煦的春風裡歡笑著、舞動著！沁人的花香飄滿整個校園，引來一群群勤勞的蜜蜂，招來翩翩起舞的花蝴蝶。同學們三五成群地來到桃樹下襬出各種呆萌、搞怪的造型，留下珍貴的鬧春時刻。

夏天，綠葉滿枝頭，桃寶寶也已經雞蛋大小，綴彎了一根根枝條。桃寶寶青裡泛白、尖頂排紅，鼓囊囊、水靈靈。用手摸摸，毛茸茸的；用鼻子嗅嗅，清香四溢。不久，桃寶寶成了少年。撅著紅撲撲小嘴，紅中透帶青，時不時地扒開綠葉，偷看校園的風景。如果我是畫家，一定要把這美景畫下來；如果我是攝影師，一定要把這美景定格下來。等桃子少年臉蛋通紅之後，同學們就可以品嚐桃樹媽媽辛勤孕育的果實啦。哇，從嘴裡甜到心底，說不出有多麼喜悅，也說不出有多麼親切……

秋天，桃樹略顯憔悴。葉子有的整個兒黃了，有的半黃半綠，有的深黃淺黃淺綠三代同堂……秋風掃過，一片片枯黃的葉子有的飄飄悠悠地打著旋兒，展示婀娜的身姿；有的飄到了非常遠的地方，孤零零在躺在地上；也有的倔強地立在枝頭，怒視著秋風……

冬天，桃樹光禿禿的，枝枝條條清清楚楚。凜冽的寒風頻頻侵襲桃樹媽媽的每一寸肌膚，可她仍然頑強地立在山上，孕育著花的蓓蕾，等待著春天的到來。

不管春夏秋冬，大桃樹如同親愛的媽媽，一直陪伴在我們身邊，奉獻她的所有，傳遞她慈愛堅強的稟性。

校園的大榕樹篇2

國小三年級作文 ,484字

在我的校園裡，教學樓前有一條跑道，跑道的兩邊有許多大榕樹。

樹幹很粗，三個人手拉手才圍得起來。樹冠巨大，像一隻大大的手掌伸展開來，樹枝上長及樹根的須條，像搖曳的垂柳拂弄著突兀的樹根，漸漸地與樹根連起來，成為根的一部分。據說這些榕樹有好多年了，於是顯得特別有滄桑感。

春天的時候，大榕樹長出了嫩綠的葉子，清晨，葉子上總有一滴滴露水，在初升的陽光照射下，晶瑩剔透，變幻著色彩，非常美麗。我常常留連在大榕樹下捉昆蟲。

夏天的時候，我們在樹蔭底下做遊戲，高大的大榕樹為我們遮擋了強烈的陽光，投下一大片涼涼的樹蔭。他就像慈祥的老爺爺，笑看了我們歡快的身影。

秋天來了，大多數的樹木在風中發抖，樹葉變得枯黃，紛紛地掉落，只有我們校園裡的大榕樹還被著翠綠的枝葉，精神抖擻地吟誦秋的讚歌。

冬天到了，大榕樹依然沒有落下葉子，它像一個傲然挺立的哨兵挺拔身姿，默默地目送我們放假遠行，殷殷守候著我們如春天的小燕子般回到校園，那將又是一片生機勃勃，書聲琅琅的景象。

一年一年過去了，大榕樹並沒有倒下，而是繼續堅持在那裡，它微笑著，見證著我們一代又一代孩子們快樂的成長和幸福美好的童年時光……

校園的大榕樹篇3

國小五年級作文 ,317字

我喜愛我們校園的小花園，喜愛校園的操場，但我更喜愛校園的老榕樹。

學校的老榕樹大約有兩層樓高，老榕樹的葉子年年都是那麼茂盛，老榕樹遠遠望去就像一把巨大的傘。這棵榕樹陪伴了我度過許多快樂時光。

夏天早晨，榕樹下涼風習習，同學們有的拿著語文書，有的拿著古詩在榕樹下大聲朗讀。我也拿起語文書大聲朗讀著：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

中午，烈日炎炎，太陽烤著大地，榕樹下卻為我們撐起一片涼爽的天地。我們在榕樹下有的乘涼，有的靜靜地看書，涼風一吹好涼爽呀！我總是喜歡在榕樹下畫畫。

下午，許許多多的同學來到榕樹下進行活動。有的打籃球、有的拍皮球，還有的跳繩……但我最喜歡打籃球，每當我打籃球的時候，就是我最快樂的時刻。

我喜歡校園的老榕樹。

校園的大榕樹篇4

國小四年級作文 ,450字

我的校園生機勃勃。有五顏六色的鮮花，有剛冒出來的小草，但我更喜歡那棵高大雄偉的榕樹。

榕樹在操場的草地上生長，它的周圍有用石磚、水泥砌成的圍欄。圍欄不高，是藍白相間的。簇擁著粗壯的大榕樹，顯得十分精神！

大榕樹四季都很美。

春天，大榕樹的葉子翠綠翠綠的，像一顆顆綠寶石。春雨下過後，大榕樹的枝頭又長出了幾片嫩葉，葉子上躺著幾個水珠娃娃，肚子鼓鼓的，像剛喝了幾瓶奶似的。此時，漫步在校園裡的人會聞到榕樹的清新味道。

夏天，樹葉長得正茂盛，好像在把自己所有的生命展示給我們看。那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。

秋天，部分樹葉變成了金黃色。一陣微風拂過，葉子便離開樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞，讓人產生錯覺—是蝴蝶嗎？調皮的小孩還會伸手去捕捉這些“蝴蝶”，這些葉子還可以做標本呢！

冬天，大榕樹還是那麼的壯，那麼的引人注目。樹枝上會長出一些新芽，那新生的芽，那麼的嬌嫩，好像碰一下就會碎了似的，看著就讓人感到心疼、憐惜。

大榕樹永遠是那麼的精神，在它身上似乎能看到許多新的希望。

校園的大榕樹篇5

國小五年級作文 ,433字

“嘩啦嘩啦”天空中忽然下起了大雨，但我一點也不驚慌，從容地穿過操場，回到教室。我的衣服上只沾了幾滴水。因為我們有忠實的“校園衛士”—大榕樹，它時時刻刻在為我們擋風遮雨。

大榕樹在我們校園生長了90年，如今，它已成為一顆參天大樹。它的樹幹要五個人才能勉強抱住，樹枝縱橫交錯地生長著。從遠處看，彷彿就是一頂巨大的綠皇冠，又像一把無比巨大的綠傘。抬頭望去，那一片片樹葉就像滿天星斗，在陽光的照耀下，綠的耀眼。

大榕樹跟同學們有著深切的情感，每天它都會聽著校園內朗誦的聲音，晃動著它那茂密的枝葉，發出“沙沙”的響聲，我們就在這“沙沙”聲中更賣力地朗讀、學習。下課了，我們總會繞著它快樂地玩耍、嬉戲。春天，它吐出粉紅色的嫩葉，這些嫩葉成了校園一道美麗的風景。夏天，我們在它茂盛的枝葉下開心地乘涼。久而久之，大榕樹成為了我們的好朋友。

大榕樹既是校園衛士，也是我們的朋友。想到一年後我將要離開母校，離開大榕樹，我的心中十分不捨，但我一定會經常回來看你，親愛的大榕樹！

校園的大榆樹篇6

國小四年級作文 ,397字

學校裡有一棵高大挺拔的榆樹，那是我最喜歡的一處風景！

春天，春回大地，萬物復甦，春風把榆樹吹醒，春雨給榆樹洗了一個溫暖的澡，讓他快快的成長。樹上的小鳥在唧唧喳喳地唱歌，如同一場音樂會，那聲音美妙極了！

夏天，樹把陽光遮得嚴嚴實實，像一把大大的遮陽傘，蟬在樹上“知了，知了”地叫著，彷彿他們在討論一件有趣的事情。下課的時候，男同學就跑去榆樹下玩遊戲，女同學則去大榆樹下看書，大榆樹讓我們避開了烈日的陽光！

秋天，隨著陣陣的秋風，樹上的葉子變成了橙色和黃色，樹葉紛紛飄落的時候像一個個舞蹈家在跳舞，樹葉落了厚厚的一層，腳踩在上面會發出“咯吱，咯吱”的聲音，有時不注意還會嚇你一跳呢！

冬天，北風呼呼的颳著，落光了葉子的大榆樹是一副畫，它的靜，突兀的枝幹能融入冬日的寒氣裡，下雪的時候它會穿上白色的紗裙，像個石雕的少女般。同學們在大榆樹下打雪仗，堆雪人，非常快樂！

我愛校園，更愛校園裡的這棵大榆樹！

校園的大樟樹篇7

國小六年級作文 ,1314字

清晨，沿著一路薔薇，走進校園，穿過星光廣場，往右望去，滿目青翠——那是一棵大樟樹。筆直的幹，撐起一樹蓬勃茂密的樹冠，如蓋，如傘，生機勃勃。漫步於樟樹下，拾起地上一片掉落的葉子，用手輕輕一揉，一股莫名的香味悄然沁入心脾，久久不散。“香樟，香——樟——”由此記起了第一次認識它的情景。

那時剛入學，我們班在樟樹旁，一聽到下課鈴聲，同學們就喜歡跑到樟樹下玩耍，當時樟樹的四周還沒有種上美麗的花兒，邊上也沒有做上這一圈圓圓的圍凳，調皮的我們圍著樟樹繞圈跑，跑累了便在底下看螞蟻，挖蚯蚓，玩得不亦樂乎。上課鈴響了，同學們帶著“戰利品”——一身泥巴，有時還有盒子裡的幾隻螞蟻幾條蚯蚓，回到了教室。老師看看我們實在喜歡它，有一次便帶著我們來到它底下，和我們講述起它的傳說，來歷：

“孩子們，知道為什麼這顆樹叫香樟嗎？”“因為它很香。”老師抿嘴一笑，帶著我們往後退了退，指著樹說，“孩子們，你們看，樟樹雖然不像松柏樹的主幹那樣直衝雲宵，但主幹與枝分明。它的樹幹可以用“代”來劃分，靠近地面的主幹為第一代，長到一米後自然開叉為第二代，再分枝為第三代，然後向四面八方伸展。有人說這像大有文章的“章”字，你們看像不像？”那時候的我們，甚至連“章”字都不太認識，只是覺得老師的聲音很美，說的也美，莫名的覺得確實相像，於是便大聲答道“像！像！”老師又說：“剛才同學們也提到了樟樹很香，確實，你們看，在樟樹下玩耍來叮咬的蚊子很少吧？因為這樟樹啊有一股獨特的香味，能抵禦蚊蟲叮咬，凡有樟樹的地方，蚊蟲就避開了，家裡的衣服只要取上幾顆樟腦就能免除蟲蛀之憂。於是人們先在‘章’的左邊加了一個‘木’，又給取了一個名叫香——樟。”哦，原來樟樹不僅可以給我們遮風避雨，它還在不聲不響中送給我們清香和關愛。我不太記得老師說的關於樟樹的其他傳說了，但是這樟樹的來歷倒是牢牢記在心中。

日復一日，年復一年，我們開始慢慢長大，教室由一樓升到四樓，香樟樹的四周也種上了美麗的小花，小廣場上又開闢了數字墩、數字格讓同學們下課玩耍……校園慢慢開始變化，但我發現，一切改變了的同時，大樟樹依然沒有變，始終佇立在那一方土地上，撐著綠色大傘，溫和地看著在它底下看書讀詩的我們，看著在他周圍繞圈跑的弟弟妹妹，看著在他身邊來來去去的老師同學。“常綠不拘秋夏冬，問風不遜桂花香。泊名願落梅蘭後，心靜好陪日月長。”以前的我喜歡樟樹詩意的來歷，和它相伴六年，從它的身上我也慢慢明白了“內斂、隨和”，現在的我更希望自己能成為一名有著“樟樹”品性的人。

感謝多彩夏小，感謝多彩夏小的大樟樹。