校園的化妝師相關作文20篇

校園的化妝師 篇1

正所謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”幾天之間，數十種花草樹木爭先恐後地開放、比美，好不熱鬧！正是這些盡職盡責的小小化妝師們，為我們可愛的校園增添了不少美麗。

很多人會對小花朵視而不見，但它們仍然以斑斑點點的形式在校園的角落裡默默生長。三號樓走廊上種著金色的迎春花，這些花有五、六片花瓣，不停地搖曳著。有的花伸了伸懶腰，有的花拍了拍嬌嫩的小手，還有的翩翩起舞卻不知疲倦。微風吹過，它們集體跳了一支優美的華爾茲，葉子歡快地為它們鼓掌，表揚它們跳得好。

瞧，小花園裡有一株優雅的柳樹，是那麼的與眾不同：它扎著長辮子，戴著綠色的蝴蝶結，穿著棕色的衣服，就像一位亭亭玉立的姑娘。有時候，微風吹來，有幾根柔嫩的枝條慢慢落下。那嬌嫩的細葉不禁讓我想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

不過，最引人注目的還要數那矗立在校園中間的守衛者—松樹。它高大、挺拔、粗壯，是當之無愧的樹木之王。它全身披著深綠的鎧甲，層層疊疊的；頭上戴著頭盔，上面的松針垂了下來；它身上很黑，有數不清的傷痕和密密麻麻的皺紋。一看就是位身經百戰、久經沙場的“老將軍”。

除此之外，我們學校還有一片片草地，雖然不大引人注目，但草兒們依然茁壯成長，盡力地為校園添上一抹新綠。有時候，天上飄著小雨，地上綠草茵茵，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

小小的化妝師們盡心地裝點著，校園風景宜人，綠樹紅花與高高的教學樓融為一體，彷彿讓你走進了連綿不絕的畫卷，真是美不勝收啊！

可愛的“化妝師” 篇2

化妝師，化妝的技術是高超的，只有技術高超才能當一位合格的化妝師。

在我們神奇“俗班奇人”中就一位“化妝師”。他雖然他化妝的技術不高超，但在我們就他一位大男生熱愛化妝。他別名歐陽，也叫“化妝師”。

他熱愛化妝，也熱愛英語課。

但，只有他在英語老師的課上做一些不合理的動作——化妝。在他熱愛的英語課，做比熱愛英語課更熱愛的事——化妝。

他的筆盒裡總帶著一支又灰又粗的筆——鉛筆，這鉛筆是他專門化妝的筆——眉筆。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。這一節是英語課了。這一節是歐陽的“化妝課”他英語的成績非常好，“化”眉毛的技術也很好。英語老師Misschen也非常喜歡他，因為Misschen覺得歐陽非常的可愛。

他從筆盒裡拿出了他那“眉筆”。翹著蘭花指，對著筆盒裡的鏡子，輕輕的在眉毛上滑了兩下，在看了看鏡子裡的“自己”，嘴角上露月牙兒般的笑容。好像在說：“不錯不錯，本公子畫眉毛的技術真不錯，怪不得，人家就我‘化妝師’”。這動作真可愛，真妖嬈。

在他的筆盒裡還有一張張紙，那紙的顏色是紅色的，這種紙是以前的女人的口紅，只要貼在上脣和下脣的交界處，只要上下脣一合，嘴脣上就有一道紅彤彤的“光”。

他拿出一張“口紅紙”，翹著一種可愛的手式來，把“口紅紙”向上脣和下脣交界處去。上下脣一合，他的脣上並沒有一道紅彤彤的光。不過在歐陽心裡，脣上有一道紅彤彤的“光”。

他那化妝的動作，那手指是那麼的可愛，那麼妖嬈。

他就是我們神奇的俗班奇人中的一位“化妝師”，他是可愛的“化妝師”，也是最妖嬈的“化妝師”了。

校園的文化牆 篇3

在我們的中學裡，沒有幾個建築是十分特別的，唯有一面壁鶴立雞群。

從正門走來，就能看到那面文化牆。它不高，大約只有三米；也不長，大概只有七八米，走幾步就到頭了。遠遠看上去，就長一位莊重嚴肅的長者，背靠青松，注視著這和諧的校園。

走近看時，才發現這面文化牆的精緻。它的頂部像一支小舟，又像一頂帽子，緊緊地與地面扣在一起。多出來的一點簷恰到好處，既遮陽，又避雨。頂部的兩端跌出六隻“鯉魚”，左右各三隻，每隻都有長長的鬍鬚，那鬍鬚彷彿是要與天比高，要一直向上長似得，看上去朝氣蓬勃，給嚴肅的文化牆增添了一絲活力。

文化牆的中部，雕刻著我們學校的校訓和校賦。校賦的每一個字都深刻而有力，還有一層金漆抹在字的凹槽裡，看上去像是每一個字都發出了金光，看得多了，每一次提起校賦，心裡就會浮現出一行行金字了。

文化牆背面的校訓只有“敦行至善”，這四個字不是刻的，只是用軟淺的顏色凸顯出來。字的兩邊有雕紋，分別雕的是竹和鬆。兩種植物雖然都是雕刻，但是刻的栩栩如生，一點也不比著名的石雕差。選擇這兩種植物是有原因的，她們都有頑強奮鬥的品質，值得我們學習。

我們學校的文化牆雖稱不上雄壯，也不算的華麗，但它體現出我們中學師生奮發向上，性子低調的品格，它在我們心中的力量是巨大的。

難忘的校園文化藝術節 篇4

無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，2011年悄悄來臨。

為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

2010年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。

倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神聖、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊！還有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！願我們常懷一顆感恩的心。

再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚歎於縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的2010年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。

校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了薰陶與昇華。

啊！難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。

校園的變化 篇5

挺拔俊俏的樹木，奼紫嫣紅的鮮花，拔地而起的高樓，引人注目的標準跑道，彷彿讓人置身於快樂的童話世界。這就是我的學校—平羅縣陶樂第一小學。

聽我媽媽說，我們這所學校建於上世紀五六十年代，那時校舍十分破舊，學校只有幾間低矮的舊平房，全是青磚作地基，裡面的環境更是簡陋，教室裡只有破舊的課桌椅凳，窗戶都是木頭格子用紙貼的，每到冬天，風吹容易破。在教室裡呆的時間長了，渾身發冷。到了夏天，低矮的教室內悶熱，像個大蒸籠，加上過去的條件有限學生們不穿襪子的人很多臭腳丫味，讓人根本沒法學習。一節課下來，渾身上下全是汗水，讓人非常不自在。那時，校園沒有寬闊的操場，也沒有美麗的小花園，更沒有健身器材了。

歲月滄桑，學校發生了翻天覆地的變化。

一座教學樓拔地而起，十八個教學班各個窗明地淨，寬敞的教室可以容納我們五六十個同學呢！每間教室均配備電視、DVD、電腦等教學器材。微機室、多功能室、體育室、音樂室等我們的學校應有盡有，那裡的課桌椅凳也煥染一新。校園再也沒有了下雨就無法行走的現象，教學樓前面全部用彩磚鋪成，一條水泥大路直通向校園的深處。美麗、莊嚴地升旗臺高高的旗杆矗立在中央，唱著國歌看著五星紅旗迎風飄揚，我們少先隊員心潮澎湃。一條像黑色巨龍的跑道，一塊“綠地毯”似的足球場，功能齊全的健身器材……大大小小的花池、樹池在陽光的照耀下彷彿讓你感覺走進了天然畫卷。

我們學校隨四季的變化，景色各不相同！

春天，校園的花花草草都在大地媽媽的呵護下井相比美，綻開它們的笑臉，舒展它們的身軀，展示它們舞姿；夏天，烈日當空，植物們會大喊：“我熱死了，快來給我們洗個涼水澡”。於是同學們會和我一同給植物們洗澡，“哇，真清爽呀！”植物們一同回答；轉眼間到了秋天，樹上的葉子紅的紅，黃的黃，落到了地上，像一團火焰在燃燒，小鳥站在樹上說：“哇，這兒的秋景真美呀！”尤其到了冬天，整個校園就像一個潔白的天地，非常美麗怡人。

我愛我的學校，是她讓我們在無盡的知識海洋中遨遊；我愛我的學校，是她為我指引了人生的道路。

我眼中的校園文化 篇6

如果說校園是一位美人，那麼，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅……

當快到期中、期末考試時，大家的手上、桌上、書包裡、抽屜裡都堆滿了名式各樣的工具書、複習卷、資料，一個個忙得不可開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷；有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸樑，錐刺骨”了。到了考試時，除了文具，桌上沒有多餘的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團；也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思，努力拼搏和不服輸的精神。競爭，是校園最典型的文化。

當學習累了時，我便會把目光移向窗外。看著窗外的一片翠綠，頓悟“草色入簾青”之妙。有時會看到一群憨態可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閒自在。如果是陽光燦爛的課間，則會看到一個個嬉戲、打鬧的學生，他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景，構成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時，我想：這該是校園最美的文化吧？

在運動場上，我們全班都注視著我們班跑接力賽的同學。一聲槍響後，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫鬆懈。當最後一棒接力手出現在終點不遠處時，我們不約而同地站了起來，齊聲吶喊，為他加油、助威，最後他沒有讓我們失望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校園最重要的文化。

校園的早晨又何嘗不是一種文化？早上七點十分教室裡就燈火通明。早來的同學使“冷清”的教室變得熱鬧起來。有交作業的、有收作業的—黑板上總少不了要交的作業。如“霧裡”作業、“樹鞋”作業等等。抄補作業的人自然不用說，每天都有。學生會的人也自然不用說，是抄補作業的人的“死對頭”。學生會的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發制人”，常常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰果累累”。抄補作業的人也不是“吃素”的。在走廊裡、教室裡閒逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來了，黑社會來了。”抄補作業的人便以光速收好作業，像狐狸一樣敏捷。學生會的人一走，他們便“死灰復燃，繼續抄補。看到這番景象時，我在心裡嘀咕：呵，校園的早晨是最熱鬧的文化。

校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河；也有時斷時續的涓涓細流；還有微不足道的小小水滴。

校園處處皆文化。讓我們遨遊在校園的海洋裡，去探尋、發展更加豐富多彩的校園文化吧！

校園的變化 篇7

我的學校滹沱小學，位於西安市未央區東二環延伸線。我已經在這個美麗溫馨的校園裡生活學習了四年。

回想以前的校園，學校那扇大鐵門很容易生鏽。操場呢，雖然非常大，可全都是荒草。在我印象中，每過一段時間，老師就會帶領我們在操場上拔草。特別是遇到下雨天，操場就變成泥潭了，踩都不敢踩。廁所就更不必說，在那些雨天裡總是麻煩重重。

如今，經過暑假裡的整建，我們的校園變化可大了。那扇生鏽的大鐵門變成了一扇精心設計富有個性的大門。還未走近學校，“滹沱小學”四個金黃色的大字便會遠遠地映入眼簾。踏進校園，青翠的竹子把學校點綴的生機勃勃。

操場也大變樣了，以前那條泥路都鋪上了青磚和石子，這下再也不用擔心雨天踩泥了。操場的周圍還栽種了很多花草樹木，秋風吹過，能嗅到花草的氣息。

那間曾經最令我們頭疼的廁所也搖身一變，穿上了漂亮的“裙子”。廁所貼上了潔白的瓷磚，地面也鋪上了地板磚。

煥然一新的學校，每一處變化都讓我感到欣喜和驕傲。站在如畫般的校園裡，我相信，我們的學校一定會越來越好。

校園的碎片化時間 篇8

今天，我們能在電梯裡看到一個小姐姐在背單詞，一個在地鐵上聽歌的上班族，一個在路上刷朋友圈的“低頭族”。我們的生活越來越碎片化，而我們的校園裡也有同學抓緊碎片時間學習。

課間的碎片時間

“叮鈴鈴—”下課鈴響了。有的同學開始閒聊，有的出教室找其他班的同學一起玩。可是還有一些同學們並沒有走出教室，而是掏出了作業。他們抓緊每一秒鐘，就像在比賽，都想著快點寫完作業，提高效率，沒有一個人放鬆。

教室裡總是十分安靜，只聽得到“唰唰”的寫字聲。每個人的表情都十分嚴肅，只有當上課鈴再次打響時，那些做了很多作業的同學們才露出一絲得意的笑容。

課上的碎片時間

課上怎麼會有碎片時間？

瞧！靠窗的那位同學創造出了碎片時間。他的桌上攤著歷史書，手卻在桌下不停地動著。原來，他在利用副課時間偷偷寫作業。他寫幾個字，就抬起頭，時不時地觀察歷史老師的行為。每當老師盯著他時，他就立馬收好作業，假裝在認真聽課。歷史老師顯然注意到他鬼鬼祟祟的行為，一邊講課，一邊懷疑地看著他。他也趕快收起作業，認真地記筆記。歷史老師沒有看到什麼可疑之處，又看了他一眼，繼續講課。

後來聽說，這位同學那次的作業一塌糊塗。

課後的碎片時間

終於，下課的鈴聲響了。但是距離放學還有一段時間。一些抓緊在課餘時間做完作業的同學開始做自己的事情。有一些沒寫完作業的同學默默掏出作業寫了起來，據說他們放學後要排練藝術節的節目，現在不多做作業晚上就不能早睡。也有同學不願意寫作業，去別的班級閒逛了。

老師來了，所有的同學回到了座位上，總結了這一天的好壞之後，就放學了。有的同學寫完了作業，興高采烈地走出了教室門。有的匆匆趕去排練，有的垂頭喪氣，因為他們要面對許多作業。

有人說，碎片化帶給我們的只有壞處沒有好處。但是，如果我們能利用每一秒碎片化的時間來學習，就能更高效地完成任務。但是，我們不能將整塊聽課的時間強行分割成一小塊一小塊的寫作業時間，在上課時偷寫作業。這樣做不但會使你不能更好，更快完成任務，還會使你無法專心地在老師講課時學習新知識。

校園的變化 篇9

長達兩個月的假期不知不覺結束了。我們迎來了歡快校園生活。迎著秋風，踏著晨光，揹著書包，我一蹦一跳地跨入了依戀已久的校園。

校園一變，迷人景色，一進校園，校門前的幾棵楊樹軍容整肅，整裝待發，排成一路縱隊。再往前走幾步，升旗臺旁邊的花叢裡，一簇的菊花爭奇鬥豔，要紅的，白的，黃的顏色豔麗，樣子各異，散發著陣陣清香。有的像害羞的姑娘，躲在葉子後面，偷偷地望著我們。有的昂首挺胸像一個個高貴的夫人，在葉子的映襯下，更顯出他們高貴典雅的氣質。變化最大的是教學樓前的幾棵柳樹。印象中，放暑假時他才和我一樣高，但是你看現在，高大挺拔，鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。一陣秋風襲來，使人覺得神清氣爽。

校園二變，團結友愛，踏入教室，黑板上的一題三讀依然清晰地掛在左側。可是桌椅放得亂七八糟。還有黑板，窗臺，講桌，櫃子門柄上灰塵遍地，就你音箱也沒逃過灰塵的掌心。地上的灰塵更是讓我們無處下腳。這暗示我們必須大幹一場了。經過老師的分配後同學們個個摩拳擦掌，擼起袖子。熱火朝天地幹了起來，有的打水有的洗布，有的掃地，有的擦櫃子。瞧，這不是郭無語同學嗎？她正提著一桶水向教室走來。但很吃力的樣子。走一步停一下，水桶左右搖晃。水都灑出來了這是原紫曄同學看見了。立刻快步上前一邊將桶提起來一邊笑著對過無語說：“水太重了，我來幫你提吧"。"好的，謝謝你"。

這是同學們的團結合作，友愛互助。僅僅兩節課的功夫，教室就煥然一新了。

新的學期，新的起點。美麗的校園變得更加生機勃勃，令人陶醉。可親的同學也變得更加成熟懂事讓人感動。置身於這個溫暖和諧的大家庭中，我倍感激動，暗下決心新學期我一定要有新面貌。

校園的變化 篇10