校園往事相關作文20篇
校園往事 篇1
國小六年級作文 ,1010字畢業快一年了，我再次漫步在熟悉的市實驗校園的林蔭小道，頓感親切，抬頭看著在大葉榕樹葉縫間灑下的細碎陽光，我猛地想起那些曾經沉埋在我腦海裡的校園往事來……
那是初冬的一天早上，寒風習習。我們就在學校操場的榕樹下，擺起了長桌，將我們捐出來的各種各樣的書攤了出來。原來，這是學校舉辦的“跳蚤書市”，我們將和其它班級的同學在書市上交換書本呢！只見班上的小蔡早就按捺不住自己，雙手將標語高高舉起，熱血澎湃地喊著：“今天你不來，明天你無奈；好書盡在六班……”他一遍遍地喊著，就是這麼樂此不疲。在他的帶動下，另外幾個同學很快加入宣傳的行列中，不斷高喊宣傳口號。而打算換書的同學也使出了渾身解數，在書攤前的五六個女同學就像書店的銷售員一樣，不是介紹這本書的精彩內容，就是說這本書有多厚，有多貴。班上的學習委員小林微笑著說：“同學，我們班的書本質量都是不錯的，你看看這本，將近一千頁，內容大多是描寫校園生活的，還有閱讀提示呢，今天你要是交換呀，準值！”別班的同學聽了，也覺得很有道理，就將手中的一本《穆斯林的葬禮》遞了過去。小林高興不已，周圍的同學也開心地笑了，因為，大家的努力，終於得到了回報……不知過了多久，我們才從校園的鈴聲中回過神來，依依不捨地離開了操場，但我們的歡樂與笑聲卻永遠留在那一排排枝葉繁茂的大葉榕樹下了。
我繼續行走在溫馨的校道上，記憶的片斷不斷在眼前回放—多少次，在操場上，老師與我們共跳集體舞，整齊的步伐，矯健的舞姿，寫滿的正是深深的師生情誼。又曾幾何時，在學校大課間上，老師與我們列成長隊，像兔子一樣跳起了《兔子舞》，跳著跳著，不知是誰拉慢了節拍，弄得整排“兔子”有的跳左腳，有的抬右腳，有的卻還在“空中跳”呢？還有那一節節別開上面的體育課，老師正帶著我們玩起了“盤根錯節”。更有在每年的“體育節”上，同學們努力拼搏，發揚了“更高，更快，更強”的體育精神，為集體爭光，為學校爭光……
不知到了什麼時候，我走完校道，回過頭望著寬闊的操場，最引人矚目的還是兩邊的落葉榕，它就像威武的士兵，更像慈祥的母親，可敬的老師。
是啊，是實驗的老師教我知識，教我如何做人，才有了今天的我。而今，我再次踏入市實驗的校園，剛看到操場就能想起這麼多的往事，這是因為，老師是十分地愛著我們，是他們給了我們無盡的歡樂，他們不僅讓我們學習文化知識，還想方設法讓我們享受著校園中更多的快樂。
頃刻間，我想說，市實驗的學生，真幸福！
校園往事 篇2
國小四年級作文 ,1268字放假了，我們“逃離”了每天哭叫著不想去的學校，是不是又開始有點懷念它了呢？離開了每天都不想見到的老師們，是不是也開始有點懷念了呢？離開了每天都在一起吵鬧、玩耍、調皮的同學，是不是想早一點回到校園裡再跟他們一起鬧呢？是的，我也是，回想起校園裡的喜怒哀樂，我開始想念他們了。
公開課帶來的幸福
記得那一天，我們正在高聲朗讀課文，只見老師帶著滿臉笑容走了進來，當時的我們很吃驚，心裡想：“什麼情況？平時中了一百萬都不可能笑的老師怎麼笑得那麼燦爛？”只聽老師高興地對我們說：“同學們，由於你們表現特別好，學校把一節很重要的公開課交給了我們班，你們可要好好表現哦！”我們一聽，立馬露出了開心的笑臉，連我們的讀書聲都變得更加動聽了。我們回到家以後，特別努力地複習，只為了能更好地上好那節公開課。功夫不負有心人，那天上課，我們精神十足，回答問題倍兒棒，受到了其他學校老師的大力表揚，我們的老師也狠狠地表揚了我們一番，真是幸福的時光啊！
矮個子不可欺
記得剛上六年級的第一天，我一走到學校就聽到班上一個很討人厭的傢伙走過來，陰陽怪氣地對我說：“喲，這不是馬建榮嗎？怎麼過了一個假期你的身高還是沒變呀？”我當時聽了心裡特別生氣，但轉念一想，大人不計小人過，不理他就是了。結果這傢伙見我不說話，以為我怕了，又得寸進尺地說：“身高這樣其實也不能怪你對吧？有可能是你爸爸媽媽的問題……”士可殺不可辱！沒等他把話說完，我就一腳踢了過去，把他踢倒在地上。我對他說：“你說我，我不打你，但你說我爸媽，我就要打你了。”說完，我又揮著拳頭要打過去，他見勢不妙立馬跑了出去。我追著他不放，情急之下，他跑進了女廁所。我氣還沒消，說：“你有種就給我一直呆在裡面，我等你！”沒過多久，裡面就傳來了求饒聲。哼，可惡的傢伙！
運動會的遺憾
那天，是我們期待已久的運動會。操場上，體育健兒們正在賽場上為自己的班級奪取榮譽。我們等了很久，看了很多場比賽，終於到我們六年級上場了。我們四個班十六個選手將在這裡進行4X100米男子接力賽。比賽還沒開始，加油聲已經不絕於耳。比賽開始，我們班的第一棒像風一樣跑了出去，和其它班的選手拉開了距離。二號、三號因為一號的速度也和其他班拉開了好幾米的距離。勝利在望了，我們既興奮又緊張。到了第四棒，四號接過棒像離弦的箭飛了出去，就在我們以為我們必定是第一的時候，四號的鞋帶竟然掉了，然後，他摔跤了。其他選手立馬追了上來，結果我們變成了第四。四號哭了，我們也感到很遺憾。
電影課的自由時光
每週星期二下午是我們最開心的時刻，因為下午的兩節電影課可以輕鬆地度過。我們可以不用動腦，不用思考，跟著電影的情節哭，和主人公一起笑，看遍世界各地的風景，看看平常生活中見不到的人、從沒做過的事……我們可以不用管形象，不用管坐姿，可以捧腹大笑，可以淚流滿面，下課還可以跟同學談論電影情節、模仿人物臺詞……這就是我們的電影課，它給我們帶來一段美好的時光，留下許多快樂回憶。
學校就是這麼個地方，它充滿了喜怒哀樂。在它懷裡的時候，我想逃離，現在離開了它，我又開始想念它了。
校園往事 篇3
國小四年級作文 ,759字我不喜歡成堆的作業，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，為什麼我卻開始想念我的老師、我的同學以及我和同學在一起學習遊戲的喜怒哀樂了呢？
喜
一說到喜，我就想起了那次考試。
那一次是語文期中考試。因為那幾天我都沒怎麼認真複習，考試前我在暗暗祈禱：“神啊，保佑我這次考試考的全會、蒙的全對，考神附體、逢考必過！”試卷發下來了，有好多題目我都不敢確定對不對，寫到最後一題時，我花了好長時間才寫完，剛寫完時就要收捲了，檢查也直接略過了。我一邊交卷一邊想：“老天保佑！”
第二天，老師公佈我們的考試分數，我竟然考了100分，哇呀呀，真是天助我也！怎麼會有這麼幸運的事？！
怒
一說到怒，我就想起那次語文課。那一次的語文課原本是體育課，但語文老師卻直接走進教室，面無表情地說：“李老師今天請一天病假，這節課改上語文。”我一聽，心涼了半截，今天的體育又上不了了。我在心裡把文字和籃球對比了一下，發現了籃球的一百種好，我更願意上體育課啊！為什麼語文老師總是那麼霸道呢？難道就不能請別的體育老師來給我們上體育課嗎？我越想越氣，可惡！真是氣煞我也！
哀
我怒氣還未消，老師突然拿出一疊試卷，說：“我們昨天考的第五單元試卷現在發下去。”我馬上又有了精神，昨天的考試自我感覺還不錯，應該有90分吧！可卷子發下來時，那鮮紅的86分彷彿在嘲弄著我，唉，蒼天不盡人意啊！
樂
還沉浸在昨天考了86分的我，今天忽然接到了要去春遊的喜訊，我趕緊讓媽媽帶我去買零食。一想到可以整天不用上課不用寫作，我就開心得不得了。哈哈哈，真是太好了！那一天，我和同學們一起吃飯，一起玩遊戲，一起看風景，一起唱歌……真是人間樂事享不停啊！
聽過的笑話、流過的眼淚、唱過的歌、讀過的書……湊成了多彩的校園生活。剛離開它，我又開始想念它了。
校園往事 篇4
國小六年級作文 ,555字終於放假了，總算逃離了那可怕的學校，可是，一離開它，我就開始整天想念它了。
喜
我從小就喜歡畫畫，無論是在家裡還是在學校，我都會拿出個小本子來畫畫，每當同學從我身旁邊路過，看到我畫的畫，都會稱讚我的畫。每次比賽，我都可以拿獎。最高興的事，就是我的電影海報總能在學校畫展上展出，讓我感到驕傲無比！
怒
一說到學校，我還會想到那“壞角色”。每天在學校，他都不會放過我，整天在那調戲我，沒經過我同意就隨便亂拿我的畫本來看，還故意大喊著說：“這畫的是什麼？狗屎還是廢渣？”然後全班都鬨堂大笑。我一直都想打他，但又打不過他，真是令人煩惱，讓人生氣。這位同學，請你學會尊重別人，好嗎？
哀
最悲哀的事就是考試了。想到之前我考的卷子，除了英語，其他的一直都考不好。每次考試我都特別緊張，特別害怕，怕的是考不好，回去要捱罵，可越是緊張越是出錯，每次發下來的卷子都有很多紅叉在上面。唉！要怪只能怪我自己考試能力差！
樂
在學校，最快樂的事就是能在學校裡得到許多樂趣，因為在學校畫畫總比在家裡自由多了，每次我都可以畫各種遊戲圖畫，還可以用這本子和朋友玩，真是一舉兩得呀！還有就是每個學期去秋遊時，可以分享到各種美食，可以在那裡買到很多自己喜歡的東西，因為媽媽平時不讓我買東西……
我是多麼想念校園裡的生活，好想回到學校繼續學習啊！
校園往事 篇5
國小六年級作文 ,721字校園生活好似五顏六色的顏料盒，散發著迷人的光。剛放假，我就開始懷念在校園裡的生活了。在學校的生活中，處處都有不同的風采。
喜
2017年，我參加了一場重要的比賽—機器人比賽。我和隊員們胸有成竹地登上了舞臺。看到臺下的觀眾，我的心情突然變得很緊張，好像有一股莫名的壓力壓著我。比賽開始了，我們有條不紊把機器人拼裝好後就開始試開，機器人像是通靈性似的，配合得特別好。回到學校後不久，就傳來了喜訊，我們的機器人獲得了第二名。我心裡樂滋滋的，和小夥伴們緊緊地擁抱在一起。
怒
說到怒，我就會想起那個臭小子。那天，我和很多要好的朋友一起玩的時候，有一個五年級的臭小子突然在我頭上敲了一下，我以為他是無意的，就沒有去理他。沒想到他又在我的頭上重重地敲了一下，再次向我發起挑釁。我的小宇宙爆發了，一個箭步走上去，一拳就打在他的肚子上。他捂著肚子灰溜溜地走了。好朋友一直對我說：“為你打CALL。”我對著那個臭小子的背影說：“你這麼欺負人，你的良心不會痛嗎？”他一下子就跑遠了。
哀
我們的數學老師是我見過的最恐怖的老師，每次我們做好了自己喜歡的課程的課前準備，數學老師就會像半路殺出的“程咬金”，我們的課就這樣輕易地被搶走，變成數學課。這讓我感到萬分遺憾，卻又敢怒不敢言，只能把哀嘆聲吞進肚子裡。
樂
當然，我也有樂的經歷。那天上午，我和好朋友一起去上廁所。我們一邊聊天一邊走向廁所，當我們走過女廁所時，他莫名其妙地走了進去。我在外面愣了兩秒鐘，突然聽到一聲慘叫，好朋友從裡面衝出來，落荒而逃。我站在那裡大笑三分鐘，笑得我胃都疼了！
校園生活豐富多彩，我在這裡體會到喜、怒、哀、樂，學會了很多新的知識，也發現了很多奇妙的奧祕，我愛我的校園生活。
校園往事 篇6
國小五年級作文 ,510字（一）倒黴的考試
上個星期三，我們要進行一次考試。我走在路上，心裡忐忑不安，恐怕考不好。第二天，當試卷發下來時，我大吃一驚，六十三分！看著考試卷上那大大的63，感覺眼睛被火燒似的，十分疼痛。我走在回家的路上，心裡想不知道怎麼跟爸爸媽媽交代，怎麼對待一直把精力全部花在我身上的爸爸媽媽，怎麼對得起一直鼓勵我的老師？我的心頓時碎了。我感覺天不藍了，周圍的鳥鳴不響了，四周我喜歡的景物似乎不美了。
回到家，我淚落如珠，媽媽急忙走過來說：“你怎麼了，兒子，是不是有人欺負你了？”我小心的把試卷給了媽媽，媽媽把試卷給了爸爸。爸爸大發雷霆，說：“你怎麼才考這麼一點，我們平時怎麼對你你不知道嗎？你這是怎麼報答我們的，你對得起我們的良苦用心嗎？”我的頭重了，再也抬不起來了！
（二）學校元旦
到了元旦節，我們熱情高漲。在教室裡，一片歡聲笑語。我們在玩搶凳子的遊戲。我可是飛毛腿，只要一停，我準能搶到一個板凳。到別人開始數到五我們就開始搶，我們一個擠一個，最後我進入總決賽。我和劉東廷不分上下，一人坐了一半，我們並列第一。
我的校園生活多姿多彩，豐富有趣。在這裡使我度過了開心的六年。
校園往事 篇7
國小六年級作文 ,710字窗外，秋天到了。校園裡的那棵百年銀杏樹，樹葉落了，變成沃土，為的是來年的再生……樹上的每一圈年輪，都是我們在這所學校，在這第二個“家”中，美好的記憶。當年栽的樹還在，當年一起玩耍的痕跡也還在。
記得，每年期末考完試，放學前的大掃除是最難忘的。擦去桌上的小人畫，把亂七八糟的抽屜整理一下，一年又過去了。或許下一個學期，我們就不在這間教室了，不在這個桌椅上了。拿出我們共同的獎狀，想想那輝煌的過去，想想當年我們怎麼揮發汗水，每個人都恨不得在這短短一節課的時間，再為教室做出奉獻。有的擦去桌上的塵土，希望它們能幹乾淨淨地迎接下一屆的學弟、學妹；有的擦洗大門，希望它們不要再被當成踢來踢去的玩物，有的……
記得班上的內向boy，顧家睿，雖然成績平平，表現也不算出色，但他的一個小小舉動，讓我記住了他。那是一個下午，陳老師過來上課，可黑板還沒有擦，陳老師很生氣，便拿今天擦黑板的顧家睿審問，還把我們班以後的黑板都給他擦，我們都以為是一個玩笑，可他一擦便擦了兩年。或許，少了他，我們就少了一份整潔；或許，少了他，流動紅旗就不會一直掛在我們班。我為有這樣一個同學感到自豪。
當然，如果沒有老師的耕耘，也不會有我們壓彎枝條的碩果。最讓我感動的是語文老師朱老師，她雖然不是班主任，但卻如班主任一般照顧著我們。在我上課走神時，她提醒我；在我寫字頭太低時，她提醒我。她就像一面警鑼，在我大意時，時刻提醒著我。
回想起那年的往事，一幕幕都記憶尤新，我們之間同學情，師生情永遠不會因某件事而消散，我們永遠不會因某件事而疏遠，我們永遠是一個集體，永遠的六（3）班。
校園往事 篇8
國小五年級作文 ,454字校園是每個人人們最有回憶的地方，孩子們第一個人生經歷的地方，這裡有孩子們許多難忘而溫馨的回憶，當然我也不例外。
安靜的走廊，潔白的地板，傳來陣陣朗讀聲的教室，讓人熟悉的氣氛。唯有一班的空氣透露著緊張的氣息，對這就是我們的班級。此時，我們正在經歷一件重大的事情——選班長。
班長是一個班裡不可缺少的“領導”是老師的左膀右臂。班長候選人們正在排著對等待競選演講，沒錯，我就是其中一個，緊張感使我握緊的手漸漸發白。
突然，一絲痛意傳進我的腦袋，我鬆開手，因為緊張，手握的太緊，手心遍佈一道道紅痕了，我努力讓自己放輕鬆。終於輪到我了，我努力讓自己平靜，儘量把握管理班級的“巨集韜偉略”詳析闡述給同學們和老師聽，看到老師和同學們的笑臉，我滔滔不絕，我終於在一片掌聲中走下講臺。
演講過後，同學們開始投票，老師公佈結果，出乎意料也在意料之中，我當選了！
在那時，在老師公佈結果的瞬間，我高興地笑了，一點沒有隱藏地開心地笑了，因為我認為自己真棒！
校園往事 篇9
國小五年級作文 ,840字在美麗的校園裡，我們會遇到很多形形色色的人，也會經歷各種各樣的事情。在校園裡，我們有歡、有樂、有悲、有痛。
對手
在我四年級的時候，遇到了一個非常厲害的對手---學霸小吳。“敵軍”非常強大，任“我方”努力抵抗，“敵軍”依然處於上游。幸好，我的增援---老媽來了，給我“裝備”（複習資料），經過一次次“搏鬥”（測驗），終於在“決戰中”（期末考）中打敗了“敵軍”小吳，比小吳高出4分！這是多麼成功的一場“戰役”，我完勝了！對手的厲害使我明白學習要努力才能追趕上，在這過程中，我也不斷進步，因此我覺得對手還是值得感謝的。
朋友
在一次次與對手的比拼中，我也有許多好朋友——小文，他是我最好的朋友，我們有福同享，有難同當，有好看的書籍我們一起閱讀……
有一次，我的水杯沒帶，一個早上都沒喝水的我口乾舌燥，嘴脣上都起皮了，好面子的我又不願意開口求人，後來我都不想開口講話儲存體力。下午的時候，實在熬不住，我不好意思地說：“小文，可以給我喝一點水嗎？我實在太渴了！”他二話不說，遞了杯子給我，我把水倒進乾渴的口中，這普通的白開水，卻有種甘甜的味道，這是友誼的滋味啊！
老師
校園裡的故事當然離不開老師，陳老師的語文課是大家都愛聽的一門課，她講的十分精彩。講起課來很少看課本和教案，總是從容不迫地娓娓道來，好像在和我們談讀書心得。還記得有一次學課文《萬年牢》，陳老師居然帶來了許多糖葫蘆，那一節課我們空前積極，每個都想得到最多的糖葫蘆。而《萬年牢》這篇課文也是我印象最深刻的一篇課文，陳老師用心教學的精神深深地感動了我。
雖然我再過一年，就要離開校園了，但校園裡發生的每一件故事都刻在我的心中，我熱愛我的班集體，熱愛校園！
校園趣事 篇10
國三作文 ,710字校園裡面的生活煩惱少，樂趣多。我很感謝上蒼給了我這個可愛的校園，讓我能夠和我的同學一起奮鬥，一起說說笑笑，也讓我的人生增添了許多的生機。
說起校園，趣事也不少，我今天非得把它抖出來不可。我那幾個死黨，天天鬧笑話。就比如說吧，我那幾個死黨最近迷上了對對聯。看，她們又在對對聯了。一個說：“東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西。”另一個又接著說：“望江樓，望江流，望江樓下望江流。”另一個又接著說：“春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋。”另一個又說：“紅花不香，香花不紅，玫瑰花又看又紅。”一個個搖頭晃腦的儼如一個個滿腹經綸的古代書生。你看，我這群死黨有才吧！
還記得有一次，那是學校上上個學期開辦的元旦晚會，我那兩個死黨上去演《好學生，壞學生》的小品。他們的表演逗得全場觀眾笑聲不斷。那個好學生說：“我年年拿獎學金。”壞學生說：“我年年欠債還不清。”好學生說：“在學校我積極參加文娛活動，如唱歌呀、跳舞呀”壞學生說：“我也會，可是我的嗓音太有磁性了，只有一個人聽。”好學生：“哦？那個人是誰？”壞學生：“他可是我的好兄弟，可是他說了一句話”好學生：“什麼話？”壞學生：“他說‘大哥，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊！’”說到這裡，我們都笑得要揉肚子了。回宿舍後我們還興致勃勃地造句說：“大姐，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊！”“小妹，人家跳舞有掌聲，可你跳舞像豬在轉啊！”“同學，人家說話有水平，可你說話咋那麼難聽啊！”……她們幾個的造句可謂是千姿百態！你們要是看到的話，肯定會誇她們口才之高超，演技之高超！
校園的趣事說也說不盡，我在這裡只寫這兩件，與大家分享一下。我相信我們的校園生活將會有更多的趣事，我們的校園生活將會更加多姿多彩。
校園趣事 篇11
國小三年級作文 ,690字在美麗的校園裡，在同學和教師之間，總會不時有一些趣事，這些趣事總會讓我很難忘，很難忘……
令我最難忘的是龐老師和我們上體育課。龐老師真好！龐老師讓我們做好準備運動就自由活動了。同學們都興奮不已，鬧的鬧，玩的玩，有些同學還跟龐老師轉呢！
正當我和成思敏踢毽子踢得正高興呢，毽子不“聽話”一下子“嘣”到電線上不“下來”了。大家很著急，用了不少辦法也不能把毽子拿下來。我們就跑去找龐老師幫忙。龐老師過來了，誇張地說：“哇，那個毽子好可憐。爬那麼高，卻不敢下來。”老師的話逗得大家哈哈大笑。龐老師挺高的。肯定輕輕一跳就能把毽子拿下來。大家“哇……”“啊？”龐老師沒有拿下來。老師看到我們的反應，呵呵直笑。原來老師在逗我們。這一次，老師再一跳，毽子聽話地呆在老師的手上。大家看見了，都不由自主在大聲喊叫：“哇！”
大家都開心地練習。許多調皮的毽子亂飛，這個告訴老師說毽子卡在籃球網，那個又說毽子落到風雨棚上。龐老師趕來這兒，又趕去那兒，真夠忙的。總是有一大堆同學追著老師周圍走。那場景可真有趣。
大家都跑來這邊，看看那邊。熱得很，謝浩彬就脫了一件衣服請龐老師幫忙拿著。龐老師十分高興，一本正經地說：“你送給我了，謝謝！雖然不太適合我穿，可我還是收下吧！”謝浩彬摸著頭，扁扁嘴，老師就是不肯還給他，急得謝浩彬直流汗。周圍的同學早就笑彎了腰。龐老師說：“你頭頂著毽子轉一圈，我就把衣服還你。”謝浩彬張大嘴巴，眼睛瞪得大大的。那可愛的表情又逗得同學們一陣大笑。最後，他還是乖乖地轉了一圈，然後又定定在伸出兩隻手，不說話。“哈哈……”真是太有趣了。
這就是我們的校園，我們班的趣事，令我難忘的趣事。
校園新事多 篇12
國小五年級作文 ,902字“嗚嗚”的緊報聲突然響起，嚇了同學們一大跳，所有同學都手足無措起來，猶如一隻只熱鍋上的螞蟻……
在老師的“鎮靜劑”下，我們漸漸恢復了平靜，可是心依然像大海上的海浪一樣翻滾，所以說，我們的平靜是裝出來的。
同學們跟著老師裝模作樣地捂住口鼻，有秩序地下樓梯。我們知道，再狹窄的樓道也阻止不了我們寬容的發展。
“同學們安靜！這次只是滅火演習，不過即使是演習也要有秩序……”哦，原來這是我們一學期的滅火演習。老師喋喋不休的教育讓同學們迅速安靜下來，乖巧地頻頻點頭。
等我們都疏散在操場上後，何校長便拿起話筒喋喋不休地講起來：“同學們，這次的演習完成地十分出色，全校師生可以用不到3分鐘的時間集中到操場上……”我沒有什麼耐心再聽下去，反正說來說去都是那幾句話。我悄悄抬起頭東張西望，只見學校四周都散佈的一些正言厲色穿著整整齊齊的制服的警官。給了我一種不知名的寒。
等校長說完後，就輪到馬警官的講座了，臺下頓時變得鴉雀無聲。哪知道，這位馬警官說話是那麼幽默，那麼和藹可親：“同學們，要滅火之時也要注意防火，下面我提幾個存在的問題，比如說看完電視就用遙控器關掉，一了百了，又比如說電飯煲煮完飯了有沒有拔電源等等之類的。這些非常容易發生火災，望同學注意好。下面我們來個滅火演習。”
只見幾個警官吃力地端著火爐和煤氣瓶向我們走來，為了自身安全，我們不得不被驅逐到離火爐十米之外的場地。
當火爐點著火後，全體同學都開始議論紛紛，彷彿這囂張拔萃的火花也燃燒起了他們的好奇心。只見其中一位警官大步流星地向火爐走去，高高舉起滅火器抽出鉛封，拔下保險銷，一按，一股白色的濃濃的霧迅速鑽了出來，將囂張的大火迅速撲滅掉。眾人譁然，不過在下一秒，霧突然漫延開來朦朧在場的所有人的雙眼。這種氣味很刺鼻，害我連打了幾個噴嚏。
在我清醒後，另一個演習開始了。哦，原來這次是煤氣著火時滅火的演習，剛剛那是石油。只見馬警官不慌不忙地將煤氣瓶瓶蓋擰開，讓它洩放煤氣，然後用打火機一點，火花“譁”的一聲直上雲霄。只是這次滅火不再用滅火器，而是用被水打溼的床單“呼”的一下，蓋上了大火。眾人唏噓不已。這時馬專家開始解說……
原來，疏散演練也可以那麼有趣。
校園趣事 篇13
國二作文 ,572字"叮鈴，叮鈴，叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現在我們的耳邊，久久的縈繞在我們的心裡。這時，同學們都會發出相同感慨："下課了，我們解放了。"因為我們今天可以看到九年級的學哥的一場精彩的籃球比賽，才使我們滿心喜悅地期待。
下課鈴聲過後，校園裡轟的一聲如打雷一般，從平靜中甦醒了。當我們走到籃球場那裡已是人山人海了。在老師的指導下，一場精彩的籃球比賽即將拉開序幕。籃球隊員們精神抖擻的站在我們面前，像是戰場上的戰士一般，他們認真的等待著指揮員的命令。
口哨聲響起了。一個球從裁判員手中拋向天空，落在半空時，忽然身手迅捷的籃球員跳起來一拍，籃球如流星一般的落在另一個人手中。很快，球就被狠狠的扣了出去，最後運球而上。場上氣氛霎時噤若寒蟬，接著全場一聲響，觀看球賽時，我們的心也伴隨歡呼聲，鼓勵聲，鼓掌聲而起伏，時間在激昂中流逝，"叮鈴，叮鈴，叮鈴"隨著5點45分的鈴聲響起，一場精彩的比賽結束了。勝利的球隊在雀躍著。全場歡呼，雖然一場比賽到此結束了，但是輸的人沒有氣餒，贏的人沒驕傲，我們要向他們學習，因為這是種勝不驕敗不餒的精神。
其實在我們身邊，每時每刻都有一些令我們感到值得開心的事。曾經有位學者說過："不是這個世界上沒有愛，而是我們的眼睛不善於發現"所以，只要我們善於發現，我們身邊都有一些小事，能讓我們感到開心。
校園趣事，我們的取捨。
校園趣事 篇14
國小四年級作文 ,717字我們的校園風景優美、綠樹成蔭、鳥語花香。我們將歡聲笑語灑在了校園的每個角落，鳥兒將我們的琅琅書聲帶向了遠方的每個地方……
終於又迎來了暑假，校園裡沒有了昔日的吵鬧聲，我和哥哥撒開腳丫子，在校園裡盡情地奔跑著，操場上、草地裡都留下了我們歡快的腳印。
一天，正在玩耍的我們突然發現大操場的最東邊新搭了一個美麗的大舞臺，我們比哥倫布發現新大陸還要激動，立刻衝上舞臺，模仿著正在熱播的“中國好聲音”學員那樣表演起來。哥哥右手握拳對著嘴巴，彷彿握著一支金色的話筒，左手則在不停地揮舞，儼然一副歌星的模樣。而我在哥哥的歌聲中，把雙手高舉過頭頂左右搖擺，又在舞臺上活蹦亂跳，神氣十足，跟哥哥一起沉浸在音樂的世界裡。
第二天，因為馬凌飛和其他同學的加入，我們正式開啟了“校園好聲音”模式！我當學員，三位哥哥當評委。“評委”們都轉過身去了，第一次當“學員”的我還真有點兒緊張呢，所以也沒敢多想，張口就唱。第一個字剛喊出口，哥哥就“撲哧”一聲把剛喝進去的水全噴了出來，雙手直搖，連聲說：“換一首，換一首！”評委的話哪敢不聽，我只得另選一首。沒想到，第一句還沒唱完，哥哥又噴出了水，引得大家都笑彎了腰。哥哥嚴厲地對我說：“再換！你害得我連一口水都沒有喝到，再不認真唱，就不給你轉身了。”我嚇得吐了吐舌頭，只得拿出殺手鐗，唱起了我最拿手的英文歌。這次哥哥終於沒再噴水了，可我吼了半天，哥哥才不情不願地慢慢轉過了身。Yes！終於有評委為我轉身了！我高興得手舞足蹈，還煽情地發表了“獲獎感言”……
“哈哈哈……”校園裡又洋溢起我們的歡聲笑語，我們奔跑著、嬉鬧著，直到太陽西沉，才依依不捨地離開了我們的大舞臺。
校園生活豐富多彩，充滿歡樂，更滿載著我們美好的回憶。
校園故事 篇15
國一作文 ,525字校園裡有迷人的四季：柳紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
想到現在我們由於家庭條件的不斷變好，一個個的都把在幾在家裡是“小皇帝”“小公主”的一套搬出來。同學們發生一點小摩擦，不先考慮自己對不對，二話不說就鬧了起來有的人甚至對老師大吼小叫的，然而有些不辨黑白的人認為酷斃了！然後，逃課、上網、打架……屢屢發生。為了能上網，不惜把家長給她的早飯錢拿去上網；為了等級升高快一點兒，又不惜犧牲寶貴的上課時間。難道上網打遊戲的時候，他們沒想到這錢是父母早出晚歸的血汗錢？難道在逃課的時候，又不會想到自己是家裡唯一的希望？
當看到清潔工時，有些同學不惜繞遠路，有些同學甚至捂著鼻子逃開。你們有沒有想到：也許自己的父母在遭受著同樣的“待遇”，你們有沒有想過：難道自己比他們好嗎？難道他們身上這種質樸，默默無聞，無私的精神不值得自己學習嗎？
校園，正因為有了天真的孩子們，才顯得可愛；校園，正因為有了純潔的老師們，才顯得高尚；校園，也正因為有了質樸，默默無聞的清潔工，這才顯得美麗。
校園的故事，短暫但刻骨銘心。朝夕相處的老師和同學，依依又不捨，無聞的清潔工質樸而高尚。
這令人回味的校園故事將伴隨著我的成長，伴隨著四季的變換，伴隨著……
校園趣事 篇16
國一作文 ,541字剛要寫下這篇文章，就感覺有點罪惡感。因為我在這裡對我的頂頭上司評頭評足，乃犯了“十罪”之一的不敬之罪，真希望各位讀者幫著盯著小李老師，別讓他知道是我……
體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學校正在舉行廣播做操的比賽，而現在現場也進入了精神的部分，各個班各具特色。
但令人更驚喜的事，老師對也不甘示弱，與我們一爭高低。看，我這是我們初一的教師隊，老師們個個精神抖擻，面帶微笑，精神百倍。
隨著音樂的腳步，三隊人馬都到到了指定位置，軍姿站立，像一個個堅定的士兵。軍姿一分鐘後，便開始了體操比賽。看，那位老師動作超到位，那位老師動作熱情萬分，那位老師卻……
小胖，顧名思義就胖，但你看那做體操的動作時，更是滑稽，像一個玩偶在演戲一樣，惹的我們都拍手叫好，並開懷大笑，還一邊喊“老師，加油，老師，加油，我們愛你，你最棒。”
老師聽到後會心一笑，做得更努力了，儘管他動作不是很到位，不像其他老師那樣動作整齊規範，但他很努力。
體操結束了，是那《火把舞》，更需要手腳並一，但小胖老師沒有放棄，他一直堅持到最後，也贏得了陣陣掌聲和擁抱，我知道那是學生給他的最大關懷……
人生不盡完整，也許我就是這樣的人。這不，剛準備慶祝，便被發現了，哎呀，我的媽呀，老師竟然發現我了……我的小命啊，你可怎麼辦啊！
校園趣事 篇17
國小五年級作文 ,727字五年了，我呆在這美麗的校園也有五年的時間了。校園的事情我都歷歷在目，開心、悲傷、後悔、誤會、氣憤……但是我最難忘的還是那件歡樂的事。
三年級的一個體育課上，老師叫我們自由活動，我們馬上四處亂跑，像一群得到自由的小鳥。我們女生集合在一起，決定玩一個遊戲。想來想去總感覺這個不好，那個也不好，最後決定了玩什麼，那就是“水果拼盤”。
遊戲規則是，每一個玩家都要想好自己是什麼水果，並記好他人的名稱。遊戲中有一個玩家必須當“吃水果的人”來負責抓水果，但是如果被追的水果喊出其他水果的名稱，那吃水果的人只能去抓其他的水果了。
幾輪剪刀石頭布之後，小欣輸了，她極不情願的倒數一秒，而我則悄悄地躲在一棵大樹後面，使得她看不到我。
遊戲開始了，小欣就像一隻大惡狼一樣追著一群小綿羊，而我卻若無其事地躲在一邊“看戲”。突然，她發現了我，像箭一樣衝到我面前。我來不及躲閃就說了一句：“去抓藍莓。”她只好掉頭去捉藍藍。我那時就像剛從生死邊緣回來一樣，真的是太險了。
隨後，我起身跑到草地上對小欣說：“快來捉我啊！”可是她倒像沒有聽見似的一直猛追藍藍，不一會就抓住了。這回藍藍輸了，我們馬上跑，反正是有多遠跑多遠。這時她把目標轉向了我，一直對我狂追不捨，把我追得雙腳發軟，直喘粗氣。我無力地坐下了，說：“去抓水蜜桃。”她便向小謝奔去。
這時，我的腦子一亮，想到了一個好法子，我馬上叫大家過來聽聽我的好想法，大家聽後都明白了。我們立即按計劃來玩，拉開了一段距離，形成一個大圓圈，圍著藍藍，藍藍還不知道是怎麼回事，便向小謝奔去。小謝馬上說出另一個水果的名稱，她又得向另一個人奔去。就這樣反反覆覆地把藍藍弄得累趴了，直接坐在地上不玩了。
此事過去雖久，但是一想起來我就忍不住哈哈大笑。
校園趣事 篇18
國小四年級作文 ,391字星期四是六一兒童節，我早早的來到了學校，準備等待我的好朋友—周“鴨鴨”和我一起歡度六一。
等同學們都到齊後，謝老師就先組織我們先玩起了本班的遊戲—貼鼻子。我們快速排成一條長龍般隊伍，等待著玩遊戲。首先參與的第一位同學，只見她在轉三圈，再右轉三圈後，然後再過去貼鼻子。只見她“咣”的一聲貼好之後，全班捧腹大笑，原來她貼到了耳朵上去……
輪到我前面的周“鴨鴨”了。只見她轉完圈後，步伐輕盈地走過去貼鼻子，貼上去了。“哇”我心裡默默讚歎道。她太厲害了，就差那一點點貼正了。緊接到輪到我了，我戴上眼罩，模模糊糊地轉完圈後果，正準備貼上去的時候，聽見周“鴨鴨”輕輕地對我說“往上一點”我便向上了一點，正好貼到鼻子上了。我高興極了，並對周“鴨鴨”說“謝謝你！”。她微笑著回答了一句“不用謝！”後面我們倆繼續去玩其他的專案了。
那是一個快樂的六一，將會深深地留在我記憶中。
校園故事 篇19
國小二年級作文 ,403字校園裡的笑聲是豐富多彩的，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，又無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
聽，廣播里正在宣佈長繩比賽的第六名，我們班獲得了第六名，聽到這訊息我們班有一點失望，又有一點開心，不知道是喜還是悲。聽，操場上傳來了同學們的加油聲，哦！原來是三（4）班和三（2）班同學在比賽拔河呢。開始比賽了，老師讓雙方各派出五名男生和五名女生，他們排著長長的隊伍，只聽老師一聲令下，參賽的同學們都使出了全身的力氣，各班的人也在大聲的為他們喜歡的班級加油，最後，三（4）班取得了勝利。看，教室裡的人不知道在幹什麼，擠成了一團，哦，原來是我們班的大力士陳高思楠在和四（2）班的人比賽掰手腕啊，有的同學在幫四（2）班的人加油，時間還剩下10多秒，陳高思楠想要快點結束這場比賽，就加了一點力氣，四（2）班的最後一名選手也out了。
“哈……哈……”同學們的笑聲在校園裡迴盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
校園樂事 篇20
國小三年級作文 ,405字要說初中生最開心的地方在哪裡，毫無疑問，大部分人的答案肯定是學校中。不信，那麼請看下面幾個場景。
鏡頭1：上課中，老師正滔滔不絕地講著課，唾沫星子亂飛，講到了世界上做著名的克隆羊—多莉。他沒有立刻說出來，而是問：“世界上第一隻克隆羊叫什麼名字？”全班四十七個人，有四十六個人說多莉，只有一個人，他大喊，叫：“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊……”頓時，全場爆笑。（講這個故事不是讓你們學的，純屬搞笑，上課時不能亂講話的。
鏡頭2：一天，我班有一個人走到了班級門口，沒注意遇到班裡人的壞笑，結果，他中了一個詛咒，是什麼詛咒我不說了，但這詛咒是班上人出的，下一個進來的人就會中槍。那人倒黴了。（那人是我，我看誰敢笑！）
鏡頭3：全班寂靜，老師坐在了前面，我們正在自習，有老師在，沒人敢猖狂，這種寂靜持續了四十分鐘，眼看要下課了，只聽一個驚天地，泣鬼神的屁響起……
好了，就放三個，否則笑掉大牙還找我算賬。