我就是一塊磚相關作文20篇
我就是一塊磚 篇1
國小五年級作文 ,470字大家好！我是磚，我是個幸運兒，被一位老師撿到了，還坐過那舒適的車，看到了同學們那期待的表情，聽到了同學們的笑聲，感覺到了同學們的心情。
我的顏色是土黃色的，中間還帶著一點棕色。我是個長方體，跟紙巾盒差不多。我有四，五斤重呢！
你知道我的來歷嗎？我來告訴你們吧！我本來只是一堆泥土，和水融為一體，工人們再給我塑形。然後再用炎熱的火燒製，還沒完呢！最後要經過晾晒，才能成為一塊磚。
我的用處很多，可以造房子，鋪路，做臺階，做表演道具，甚至做寫作的素材……
作為一塊磚，我要感謝那些不辭辛苦的工人們，他們經歷了一次又一次的失敗，經歷了一次又一次的磨難，在炎熱的夏天，不管流了多少汗水，還是堅持著，終於成就了我的生命。
我覺得我就像個嬰兒，一開始懵懂無知，可以隨便塑形，但是工人的手、熱火、陽光共同磨鍊了我，使我成為一塊堅強的磚。儘管我只是一塊小小的磚，但我為世界奉獻我的生命！永不退縮！歌德說“你想讓你自己變得有價值，你就得給世界價值。”
現在，在你的眼中，我是不是並不普通，更有價值了呢？
我們都是一塊磚 篇2
高二作文 ,1100字若我矯情的說學校是我家，我們是大家庭的兄弟姐妹，你或許會嗤之以鼻，露出譏諷的姿態。雖然你們會有這樣不屑的表情，但我還是相信當你走出校門聽到有人把二中貶得一文不值時，你心中肯定會燃起一股無名火。我們對學校的情感就是這樣複雜且糾結。我想，我們這種複雜的感情中肯定是以愛佔大多數的，因為我們總會在學校取得成績時湧出如暖風拂面的清爽自信，我們也會在學校之間的競爭落敗時，會懊悔難過。我們與學校榮辱與共，雖然這份感情是正處反叛年齡中的我們都不會承認的事情。
既然我們都是二中學子，我們對二中的情感中都湧動著熱愛。那麼，你會對學校屢禁不止的打架事件目不忍視嗎？你會對校園中漫天飛舞的髒話耳不忍聞嗎？你會在煙霧繚繞的尼古丁的味道中眉頭緊鎖嗎？你會對擁擠的校園中一堵堵厚重的人牆搖頭嘆氣嗎？你會對雪白的牆壁上出現的不明髒物充滿憐惜嗎？你會被突然出現在安靜的教學區的打鬧鬨笑聲吵的心煩意亂嗎？你會對在校內肆無忌憚如膠似漆的情侶唉聲嘆息嗎？還是你也在這其中，也是這些不文明行為的始作俑者，用你自認為帥帥的方式昭告你的成熟，用這樣拙劣的方式告訴別人你的與眾不同。
我們都處在花樣季節，我們自信，輕狂，叛逆。我們討厭被人忽視，說東往西的引人注目方式也許在大人看來是幼稚的可笑的，但這是“有些人”知道的唯一方式，所以他們悲壯的義無反顧。若你也是這類人，那麼，我想告訴你，真正讓人欽佩和景仰的，不是你在廁所吞雲吐霧，不會是你和別人打架時的頭破血流，不可能是你比別人高超很多的罵人技巧，更不可能是晚自習後陰暗角落裡的甜言密語……
如果你真的想成為一個讓大家從內心真正敬佩的人，那麼就請發揮你的正能量。當你碰到同學時，能有一個淺淺的微笑外加一句“對不起”；當你吃飯時，能自覺走到隊後去排隊；當你腳遇新種的花草時，能“高抬貴腳”；當你把流浪在外的垃圾送回家門；當你關閉“嘩嘩”流水的水龍頭，當你遇到老師，能問一聲“老師好”，當你在擁擠的樓道中讓出一步；當你放學時，能隨手關上教室的門窗，甚至是你輕輕按下燈的開關的那一微小動作的時刻，你都是一個被人景仰的英雄。文明不是長征的千難萬險，文明是微小的細節。所以當你收斂狂傲暴躁的脾氣，以平和謙遜的態度對待別人時，你就是個文明人。那時你就會發現文明就是如此簡單，建設文明二中也是這樣簡單。
我們與樹木花草一樣都是這個學校的一分子，我們文明禮貌的行為會點綴整個校園，我們低落的行徑也會讓學校充滿混濁之氣，我們才是學校的根本，所以學校的文明和低谷就在你行為前的一念之間。
若你想要以在二中就讀為豪，若你也想要未來二中以你為傲，那麼就請你以一塊磚的姿態—微小卻堅固的築起一道文明的屏障。
我就是一道風景 篇3
國二作文 ,825字人生路長，一路走來，四周的風景何其絢麗，蔚藍無邊的大海以及那海天相吻的弧線；深藍莫測的夜空以及那鑽石般璀璨的群星……
偶爾，我也會暢想自己變成了我很喜歡的蒲公英，成為了大自然的一景暢遊人海。
懸崖上，我是一株燦爛的蒲公英。
我不知道自己來自何方。當風兒吹起的時候，我和兄弟姐妹們帶著小花傘一起飛翔，我們一路歡笑，一路歌唱。突然，一陣旋風吹得我們上下翻飛，迷迷糊糊中，我飄到一處懸崖上的一處水坑裡。
春風乍起，在溼潤的泥土中，我萌發新芽，破土而出。眺望四周，居高臨下，我生出無限的自豪和居高臨下：連那些高大喬木都屈居在我的腳下。但是，好景不長，連續半個多月沒有降雨，我的處境越來越艱難。因為身處懸崖，土層很薄，我的根扎得淺，我明顯地感到營養缺乏，葉子開始發黃，身體日漸虛弱。我開始埋怨環境的惡劣。低頭望去，山谷間，我的兄弟姐妹們一個個鬱鬱蔥蔥，正在快樂的生長著。我好羨慕他們啊。
我的生存條件在一天天惡化，因嚴重缺少水，我開始噁心，頭暈目眩。
漸漸地，我的腰身變彎了。一陣山風吹來，我感到的不是快樂而是痛苦地掙扎。
我活不了了，我要死了。我痛苦得想。
猛一低頭，發現我的兄弟姐妹們又長高了許多它們在向我搖頭招手，好像在說：盡力啊，你的生命才剛開始。
我重新鼓起了生活的勇氣，我把根盡力地往下扎。我尋找岩石的縫隙，我細如蠶絲的鬚根順著一條細小的裂縫用力地紮下去。我鑽啊鑽，不停地鑽。終於，我嗅到了清涼的氣息。我的根鬚觸到了水流，那滴滴答答的水聲猶如一曲美妙的音樂，奏響了我生命的強音。
我無數的根鬚伸向了這生命的源泉。我青春的激情被燃燒起來：身子直了，葉兒綠了。
微風中，我自由自在地快樂成長，盡力展示自己生命的活力。
有一天，當大地在沉睡中醒來的時候，那個懸崖上，一朵朵金黃鮮亮的花兒悄然綻放，猶如一粒粒耀眼的明珠，點亮了荒涼的懸崖。
其實，生命中的我並不是一帆風順，遇到了許多的不如意，但我相信只要我像蒲公英那樣勇敢堅強，我一定能成為一道亮麗的風景。
我就是一道風景 篇4
國一作文 ,778字殘月有它獨特的殘缺美，綠芽有它獨特的新生美，它們構成了生機勃勃的世界，而其中，我，就是世界中最亮麗的一道風景線。
“甲殼蟲們……嗯……它們，它們……”桌前的男孩努力思索著課文內容，眼睛轉來轉去，愣是沒發現前面的女孩翻了好幾次白眼，女孩實在忍不住，一拍桌子，壓著火氣說：“讀三遍再來，否則別來找我。”男孩只好垂頭喪氣地走回位子，“慢著，作業拿來，否則滿清十大酷刑伺候。”女孩見男孩沒反應，就接著說：“聽說過梳洗嗎，不是女孩子的梳洗噢，而是用鐵梳在人的肉上梳，直到肉被梳成條……”男孩臉發白，顫抖著從課桌中掏出作業，女孩接過，微眯上眼，嘴角盛開一朵梨花。這是一幅多麼獨特的風景！
這就是我，是大放光彩的我，當時擔任副班長，成績優秀，雖不善交際，但仍有很多同學簇擁身旁，但三年前，並不是如此。那裡沒有風景。
回憶如一輛列車，帶我回到那年那地。
老師每冷笑一次，女孩臉便蒼白一分，老師目光從試卷移開，而打量起眼前的她：頭低著看絞在一起的手指，劉海掩蓋住了驚恐的眼眸，弱小卻固執，對呀，的確固執，一道題反覆錯了好幾次，沒一次對。老師冷笑。
冷笑，又是冷笑，我感覺我又被目光凌遲了好幾次，想躺，卻無處藏。“啪”本子摔回了眼前，沒有預料。我嘆了口氣，回到座位，小心翼翼地問同學，同學嘲笑地搖搖頭。我時常想著，如果我變成她就好了，她成績好，招老師喜歡，人緣更是不用說，可是，我不是她。望著她笑顏如花，輕快活潑的身影從我眼前掠過，那是一道走到哪裡哪裡就亮麗的風景。
我暗下決心，要成為像她一樣的女孩，自信努力！課上，你可以看見一位女孩凝神靜心的模樣；課餘，你可以看見一位女孩奮筆疾書的身影；窗前燈下，你可以看見她拿著書本喃喃自語的情景……而如今，我不僅成為了她，更是超越了她！
回過神來，我暗笑，其實我不必仰望別人，做自己就行了，一樣笑靨如花—成為一道風景線……
我就是一道風景 篇5
國一作文 ,798字戈壁灘上有兩粒種子。一粒種子總是抱怨著：太陽這麼毒，天氣如此的熱，一點水也沒有，讓我們怎麼活呀！而另一粒種子卻默默紮根沙漠，極力汲取水分，它十分自信地說：“我應是一種高大魁梧的樹。終於，它長成了一棵高大的胡楊，幾百年後，它又變成了一片胡楊林，而先前的那粒種子卻在抱怨中死去。
獨自漫步，也會微笑，那是青春的力量，青春因自信而美麗。
自信是野草，給草原帶來生機；昂起你的頭，微笑面對，用自信面對一切！生命是流水中的一葉扁舟，以自信為帆，以智慧為舵，相信吧！那船定能遠航！
自信，徜徉於花海夢河。躺著軟軟的春泥，悄悄撿起瓣瓣落英。啊！那裡分明寫著：
會當擊水三千里，自信人生五百年。自信之笑，青春昂揚，正處於花季的我們更有了一份可貴的活力，我們愛笑，我們愛展現自己，我們愛這兒一切的一切。
我不美麗，但我們擁有自信，同在世界上，同在宇宙間，我不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐清輝明月，心智不缺，心力不乏，只要我們一起努力，勇於展示自己的才華、個性與風采，那麼我就沒有必要去仰視別人，也不用看輕自己。我找到了我的支點—做自己。
天生我材必有用，千金散盡還復來。註定做不了容納百川的大海，就做平凡的一滴水；註定做不了豔壓群芳的牡丹，就做山頭隨風搖曳的無名小草；註定做不了阻擊海浪的礁石；就做靜躺在小溪之底的雨花石。我並不奢望什麼，只求做好自己，我平凡，但不意味著我媚俗，暢遊於書海，我的靈魂得以洗禮；我普通，但不意味著我懦弱，當暴風雨來臨之時，我能挺胸坦然而對。
自信本來就是一種美麗，一種說不出的奪目。然而，許多人卻因為太在意外表而失去了太多的快樂。無論是貧窮還是富有，無論是花容月貌還是相貌平平。自信會讓你變得可愛。
青春因活力而放出異彩；活力因自信而充滿朝氣，就算是來去匆匆，就在這天地間短短走一回，我也會努力實現自己，做好自己，因為我始終相信：
我就是我，我就是一道風景。
我就是一扇門 篇6
國小五年級作文 ,504字我是一扇門，未來，主人把我裝飾得很美麗，也很愛惜我，關門時，總是輕輕的，時不時地撫摸我，但—
一些發傳單的人把單子硬擠進去，哎呦，痛死我了！我的每一個縫隙裡有塞滿了花花綠綠的單子，可難受了！主人看見了，細心的把傳單取下來，我笑了，因為還有主人還有一直記得我。
那一些發傳單的人還把牛皮癬貼在我身上，想擦也擦不掉，“嗚—”我哭了，主人也無計可施，只好放著不管。
發傳單的人終於走了，可是，那些孩子們卻過來了。
那些孩子們，每天在樓梯間打打鬧鬧，聲音高得耳膜都快破，哎，這沒辦法呀。有時，還拿起了沙包來扔我。“痛，別打了！”可他們沒聽見，反而扔得更帶勁了，剛好，旁邊草坪上有一個帶泥的大足球，他們拿了起來，不由分說地就朝我打。泥，全部都跑我臉上了，髒兮兮的，牛皮癬加泥，別提多醜了，誰路過，都無視。
正好，主人下班回來了，也許吧，是心情不好，看到這麼髒，一開啟，主人走了進去，就“啪”的一聲關上了。我疼得都暈了過去。當我醒來時，已經是第二天了，我發現，我身上的泥被清掉了！
第三天，第四天……孩子們搗亂的次數越來越多，主人到最後，乾脆放棄了。
我是一扇門，以前很乾淨，現在……唉，別提了！
我就是一道風景 篇7
國二作文 ,586字森林，你是一道風景，展現出了無限的生機。
海洋，你是一道風景，展現出了博大的胸襟。
天空，你是一道風景，展現出了偉大的藍圖。
花海，你是一道風景，展現出了人生的魅力。
我，是一道風景，站立在一望無際的草原上，張開雙手，任微風輕撫我的臉。我喜歡寫作，喜歡看書，更喜歡將心中的想象，天馬行空，用豐富多彩的文字寫出來。
我，就是一道風景，用筆寫出了我燦爛美好的人生。因為我的存在，才會有更多屬於我的作品，供給人們欣賞，因為，我是一道風景。為人民服務，為他們敞開心扉，排解心中的壓抑，解開心中的困惑，釋放心中的情感。讓他們因為我的存在而沉迷與其中，因為，我是一道風景，一道為人民服務的風景。
我，就是一道風景，是未來文學史上的一道風景，因為我喜歡寫作，興趣是最好的老師。我會用自己的筆，描繪出春的生氣盎然，夏的炎熱與熱情，秋的涼爽與碩果累累，冬的寒冷與雪的純潔。用我最厲害的武器—筆，展現生活的辛酸與幸福，感情的酸甜苦辣，家的溫馨，集體的團結，為了災區人民而獻出的愛心，眾志成城……
我，就是一道風景，用我的筆，屬於我的文字風格，來彰顯出世間萬物的變化，
夜的靜謐，街的喧鬧，大自然的聲音，籠中的鳥兒用它美妙的歌喉，唱出了對天空的
思念，對自由的渴望……用我的筆來寫出世間萬物所要表達的千言萬語，因為，我是一道風景，是大自然的筆者。
我，就是一道風景，炫出人生的魅力。
我就是一顆會發芽的種子 篇8
國一作文 ,789字我是一棵種子，是一個會發芽的蘿蔔種子。不過我的脾氣很倔，我想做什麼，幹什麼，神仙下凡也勸不動。
一個風和日麗的中午，天空格外湛藍。白雲像一位魔術師，變出了一個個“笑臉”。太陽公公笑眯眯的，把那金黃的陽光撒向大地，落在人們身上十分舒服。
就是在這樣的一天裡，我被一個七八歲的小孩埋在土中。我本想好好休息幾年，誰知這個小男叫我快快發芽，長出蘿蔔。我在土裡冷笑道：“哼，天真的人類，我又不是你的奴隸，憑什麼聽你的？”
我在土中安詳的睡著了，那個小男孩每天為我施服，澆水……有一次我迷迷糊糊地聽見小男孩的爸爸對小男孩說：“兒子，不要再養這個種子了，它只是一個壞死的種子。”小男孩反駁道：“不盡力試一試又怎麼知道？”說罷小男孩扭頭便走。我在土裡聽著這對父子爭吵，心中仍沒有半毫慚愧。我認為這是小男孩演得“苦肉記”，他是想讓我發芽的心切。所以我仍然在土中休息。
過了幾周，一個大哥哥對小男孩說：“弟弟，不要把自己的精力浪費在一個沒用的種子上，想吃什麼我給你買。”小男孩聽了一直不理他哥哥，只是埋頭照顧我。又過了幾週一位大姐姐對小男孩說：“弟弟，這真是一個壞種子，聽姐姐的話。姐姐這幾天新下載了一個遊戲，快來玩！”小男孩仍然不聽，扭頭就走。我看了，一如既往地認為這是小男孩演的戲，我依舊無動於衷。
一天夜，小男孩對我說：“種子，你快發芽吧。即使他們都說你不會發芽，我也相信你。你快發芽吧。奶奶生病了，她想吃我們自家種的胡蘿蔔。”這時幾滴眼淚掉進我生長的盆裡。我被震撼了，我終於覺悟了。由於我的任性，不僅傷了一個天真無邪孩子的希望，更傷害了他對長輩的孝順之心。我發誓一定要滿足小男孩的願望。
一個月後，我結出了“果實”，所有以前懷疑，否定我不會發芽的人都震撼了。他們認為這是一個奇蹟。小男孩見我結出了蘿蔔，樂開了花，手舞足蹈。我看見他笑了，我也笑了。
我是一個會發芽的種子，這一點誰也不能改變。
我就是一粒會發芽的種子 篇9
國一作文 ,808字我是一顆種子，一顆普通的種子，我有缺陷，因此人們覺得我卑微，認為我不會發芽。但我確信，我就是一粒會發芽的種子。
記得小時候，爸爸問我：“孩子，長大了以後想做什麼呀？”那時還不太會說話的我指了指家裡的一架鋼琴。爸爸擠出了一絲笑容：“喜歡就好！”現在想想，總覺得爸爸當時聽到的不是這個。但是我沒有後悔，因為我確實很喜歡鋼琴，喜歡用鋼琴演奏出一首首旋律優美的曲子的感覺。從此，我在心中埋下了一顆種子。
上幼兒園那會兒，一次午覺醒來，聽到了外面優揚的琴聲，它“吵醒”了我，可是我並不厭煩，反而覺得很好聽，觸動了我的心絃。我下床向外跑去，想一看究竟，開啟家門。看到了鄰家小姐姐坐在院子裡彈鋼琴，彈得斷斷續續，而且也不是很好聽。可我卻覺得好很厲害，讓我羨慕不已。我暗暗地下了決心：我一定要學彈鋼琴，我給心中這顆種子澆了澆水。
上了小學二年級，我讓爸爸教我鋼琴。爸爸很是猶豫，媽媽說：“乖孩子，聽媽媽說，咱先學電子琴，把基礎打好了，再彈鋼琴。”爸爸也點了點頭。建議我說：“你媽媽說得有道理，爸爸先讓你學電子琴，等基本功練紮實了以後再彈鋼琴，好嗎？”無奈啊，但我一人拗不過他們兩個人，我只得點了點頭，答應先學習電子琴。
剛開始學時，我很輕鬆。但隨著時間的推移，我練習的曲子的難度越來越大。但是我仍然不放棄，努力用心地去彈。一天天下來，我的步伐開始前進，會彈得曲子也越來越多，我感到很自豪，覺得心中的種子已經受到了陽光的照耀，露出了小嫩芽。
之後的日子裡，我還是堅持練習彈電子琴，直到我讀六年級那年，父親終於允許我開始彈鋼琴。我興奮又激動不已，心裡很開心。為了我的夢想，心中的那顆種子努力。我相信，我是可以的。
狂風、暴雨，我堅持不懈；嘲笑、質問，我置之不理；困難，挫敗，我永不放棄。因為，我相信，我是一粒會發芽的種子，即使有再多的人否定我。無論遇到什麼困難，只要相信，堅持就是勝利！總有一天，這顆“卑微”的種子能夠長成一棵參天大樹。
我就是一株小草 篇10
國小六年級作文 ,689字春回大地，萬物復甦，陽光溫暖和煦，空氣清新甜美。
微風溫柔地撫摸著我，可我卻無心欣賞這鳥語花香的世界。我是一株不起眼的小草，一株普普通通、無人問津的小草，我和我的兄弟姐妹們都住在院子裡的草坪上。我沒有花朵那麼鮮豔，那麼芬芳撲鼻；沒有大樹那麼高大，那麼粗壯威武；沒有果樹那麼誘人，那麼引人駐足。我時常看見有小朋友去聞聞沁人心脾的花香，逗逗花叢中飛舞的蝴蝶。而我們卻在一旁無人理睬，有的只是羨慕。見到人們那麼喜愛花朵，那麼喜歡和蝴蝶玩，再仰望身邊挺拔的大樹，我開始自卑，開始傷心，開始拒絕參加風婆婆的舞會，開始不理會露珠對我說話，開始把頭低下來，開始不再細心傾聽百靈鳥姐姐那動聽的歌聲……
有一天，大雨滂沱，那些花兒嬌嫩的身子紛紛被打落在地上，變得支離破碎。我們小草的兄弟姐妹也被打得渾身疼痛，身子已經東倒西歪，幾乎快要倒下來。我不想屈服這傾盆大雨，我迎著石子般的雨珠，昂首挺胸。我把這當成了一次洗禮，一次痛快淋漓的洗澡。雨後，幾位小朋友手拉著手向我們走來，有位小朋友驚奇地對媽媽說：“媽媽！你看那些小草多麼可愛，水靈靈的嫩綠色是多麼的特別。鮮花都被打落了，小草為什麼長得這麼精神？”那聲音是那麼甜美的，那麼動聽。我眼前一下子亮了起來，腰桿挺得更直了，終於……終於也有人讚美我了，我揮了揮手臂，悄悄地向小朋友表示感謝。我耳邊好像聽見人們在吟誦著“野火燒不盡，春風吹又生”，彷彿看見人們立了一塊牌子，上面用整潔的文字寫了“不準踐踏小草”。我又重新獲得了信心。
沒有花香，沒有樹高，我就是一棵小草。我知道命運只掌握在自己的手中！哪怕就像我這樣的—我就是我，一株不起眼的小草。
我就是一顆會發芽的種子 篇11
國三作文 ,794字民間有鑑法：將種子浸入水中，以此分辨優劣。種子沉下，則意味著它可以入土，就此生根發芽；若浮上水面，就將被拋棄，命運就此截然相反。換言之，人亦如此，在跌宕的歲月裡起起伏伏。或平步青雲，或一蹶不振。想要成為一顆會發芽的種子，必先沉心。
剛出院的時候，我很浮躁。一日三餐皆是藥為主，粥為輔，能吃的東西被限定在很小的範圍裡，所食激素卻還刺激著饞癮。距離期末考試的日子屈指可數，危機感漸次逼近。焦灼、不滿、不服在胸腔四濺開，我甚至怨天尤人，大發脾氣，無法接受這飛來橫禍仍要霸佔我數年的時光。
那日，祖父搬來一盆薄荷。霎時間，蒼翠撲人眉宇，清涼的味道幽幽飄來。薄荷長勢喜人。
“心裡不舒服，就看看花。我同你挑種子的那會兒，哪能想到如今的它們如此旺盛。你那時總想截一枝薄荷插在土裡，怕種子不發芽，這不也開得正旺呢。”
薄荷的葉子在風裡搖曳著，或卷或舒，此起彼伏。我突然想起那一年，它的種子或起或浮，就如此決定了如今的命運。祖父舀了碗水，灑下種子，只待它們做出或往上或往下的抉擇後，繼而撇除被淘汰的壞種子。“壞了的種子核心失了水，萎縮了，就沉不下去。”我似懂非懂聽著祖父的解釋，只瞧見種子悠悠然旋上了水，牽起微波盪漾，在記憶中引得我心抖。
兜兜轉轉幾年間，我才終於明白種子浮浮沉沉的道理。我若要發芽，便要忍受生命賦予的沉重責任。
我自知是一個幸運的人，生活在醫術水平相對發達的地區，生活在足夠負擔醫療費用的家庭。我親眼所見十歲的病友大口吐血，連夜輾轉重症監護室，可每年必來醫院報道，仍同熟識的護士談笑風生；我道聽途說過許多身患殘疾、絕症卻志比金堅的故事。生活屬於我自己的感受，惟有把自己放在更大的格局裡，以樂觀充實了生命，才能沉下心，落地生根。
我就是一顆會發芽的種子，它因核心被樂觀充實而沉重。這份沉重永遠不會成為負擔，它反對假借命運之名的自暴自棄，它舉重若輕地保護著我們，在艱難世道里保持熱情與希望。
我就是一顆會發芽的種子 篇12
國三作文 ,838字我總以為我是一顆種子—一顆被狂風吹起的種子，隨風飄蕩，無處落地，生根，發芽。
幾天前的一個夜晚，十一點，家中燈光都已熄滅，獨剩我房間中的一盞檯燈。窗外風聲呼嘯，明亮的燈光柔柔軟軟的灑在書桌上。我抬頭看一眼時鐘，心中長嘆一聲：“又寫不完作業了。”匆匆瞄了一眼，最後一道數學題好難啊，於是把作業塞進書包，草草收拾了一下便倒頭睡去。
次日我找到任課老師，心中極為不安，有些磕巴道：“老師……我昨天有一項作業……不會寫……所以沒寫……”他似是有些不滿意，皺起了眉，卻又點了點頭道：“那你去把你的那項作業拿來我看看。”我依言將空了一道大題的作業遞給了他，內心如烏雲密佈，暴雨蓄勢待發。
老師一看那道題，本帶著理解的語氣立時變得嚴肅起來，他用手指著那題，問：“這一題，不會嗎？”平日裡，老師總是不厭其煩地將知識講給我們聽，今日卻似乎有點不同。我心中微顫一下，自忖著自己是否是空了一道對自己來說並不那麼困難的題呢？正自糾結著，老師卻開口給我將這題詳細的講與我聽。
登時，我心中豁然開朗，此題本就不是我想象中的那麼難。我心中略感激動，而老師卻倏地道出一句：“這樣一道基礎的題，你不會嗎？你不是不會啊，你只是不肯想啊！”
我愣了一下，原本透過烏雲的陽光又被擋了回去，內心已然下起了小雨。我默默接過了作業，不免懷疑：我真的認真了嗎？我以為我不會的題，真的只是因為我能力未及嗎？還是說，我過早的在自己的周圍畫上了一個圈，自己不願邁上一步，走出去呢？也許是後者吧，我想。
老師剛剛那句嚴肅的話，犀利地點出了我的問題。我想了一天，終於明白，種子發芽，不僅需要和煦的陽光，溫柔的雨露，鬆軟肥沃的土壤等外在的條件，更需要的是自身的努力。它需要是一顆想要發芽，努力發芽的種子！
學習也如此吧，無論外界什麼樣的環境，最重要的是我們自己的努力，才能長出茁壯的，成功的苗。
此時此刻，我就是一顆被點醒的種子，已經結結實實地在地上紮了根。接下來，不論風雨，我都會盡我的力量，不偷懶，不退縮，努力向上生長。
我就是一道風景 篇13
國小五年級作文 ,591字不知哪位名人說過：“你自己是最棒的！”是啊，每一個人內心都要相信自己是最棒的，如果你自己都不相信自己，不肯定自己，又怎麼會有人來肯定你呢？每個人都有自己的長處，所以，我們是最棒的，我們就是一道亮麗的風景。
我也有自己的特點，愛讀書是我最大的特點了！
我愛讀書到了什麼程度呢？怎麼說呢？我就連吃飯上廁所的時間也要抱著一本書！每當我遇上一本好書，便會讀的如痴如醉。小學時，我迷上了《三國演義》。有一次，媽媽出去時，我在大便，手裡抱著厚厚的《三國演義》在欣賞諸葛亮和周瑜鬥智鬥勇；趙雲從千軍萬馬中救出了阿斗；曹操在赤壁被打得落花流水；……時間一分一秒過的真快，不知不覺已經一個多小時了，可我還在馬桶上體驗著“兵荒馬亂”呢！就在我看到劉備的七十萬大軍被孫權殺退時，媽媽回來了！媽媽在門口望屋內看了看，沒找到我，有點緊張了，喊起來：“寶貝，你在哪呢？”可我正在我劉備惋惜著呢，哪裡聽得到媽媽的呼喚，媽媽跑上跑下，終於在衛生間裡找到了我。她看到我抱著書坐在馬桶上，驚詫地問：“我出去都快兩個鐘頭了，你還沒上完啊？”我大吃一驚，我已經在馬桶上看了兩個小時的書了？這時，我才覺得腿麻麻的！我想站起來，可是一下子跌在媽媽的懷裡，唉，我坐的太久了，這腳都麻掉了。唉，沒辦法，誰叫我這麼喜歡看書呢！
小學時，我把家裡的很多書都搬到班級裡，和同學們一起分享，那一大堆書在我們班級裡儼然成了一道亮麗的風景線。
我就是一道風景 篇14
國小六年級作文 ,995字師達的食堂中，也有那麼一道絢麗的風景。
從六點半起床到七點整走到食堂，我始終未從睏意中清醒過來。迷迷瞪瞪，坐在椅子上吃著飯，我還想和周公再見上一面。食堂裡嘈雜得很，即便這樣，依然打攪不了我的睡意。
突然，一個聲音傳入我的耳鼓，那麼熟悉，彷彿有種神奇的力量，讓我精神一震。“聽，那是什麼聲音？”同學的一句話更讓我屏息細聽。那是一首再熟悉不過的樂曲，那麼雄壯、深沉、振奮、昂揚，那是每週一升旗必唱的曲子——《義勇軍進行曲》，中華人民共和國國歌。
我放下手中的勺子，睜大眼睛，豎起耳朵，聚精會神地聽著這熟悉的樂曲。漸漸地，食堂紛亂的聊天聲越來越小，大家都在聽著這熟悉的樂曲，聽著它的旋律響徹整個食堂。今天是什麼日子？隨即，我猛地一震：今天是12月13日，是南京大屠殺公祭日！
此時，所有的喧譁或低語都戛然而止，也許同學們都意識到今天的意義。靜默片刻，有一個同學，不顧別人的眼神，勇敢地站了起來，將手裡吃的放下，拍了拍手，?攪?膠熗旖恚?延沂指呔俟?範ァＩ彩保?怯沂執油缺叩酵範?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/劃過的弧線宛如彩虹一般。突然，食堂各個角落裡的同學紛紛站了起來，注視著電視機裡冉冉升起的國旗，都將右手高舉過頭頂，面對國旗，敬少先隊隊禮。一個個筆直挺立的身軀，一幅幅嚴肅而莊重的表情，一隻只高舉在頭頂的右手，一條條鮮豔躍動的紅領巾……此情此景，真是一道絕美的風景。在這幅風景中，我更是那道亮麗的風景，因為，那第一個“挺身而出”的人，就是我。我是一名中國少年先鋒隊隊員，我是一名中國人，我熱愛我的祖國，我用行動來紀念苦難的同胞。
八十年前，南京城破，日軍大肆屠殺，南京城血流成河……八十年後，有著同樣華夏血液的中學生，雖不用為國“拋頭顱，灑熱血”，但卻能身著紅校服、佩戴紅領巾，以“血”奠血，守護著家園。
歷史不能忘記，烙印永刻心中。每一箇中國人，都應當以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應有的貢獻！
我是一名中國少年先鋒隊隊員，我是一箇中國人，我愛我的祖國，我會為祖國奉獻終身。我就是一道絢麗的風景。
我就是一道風景作文600字 篇15
國一作文 ,4584字【篇一：我就是一道風景作文600字】
人人都有自己最閃亮的一面，每當我看到操場上那一個個奮力奔跑的勇士，就彷彿看到了那個在操場上揮灑汗水的我……
記得那是一次校運動會，在男子4X400米接力的專案報名表上，我與其他三名同學寫下了自己的名字。在經過一週匆忙的訓練後，我們便帶著老師與同學們的期望走上了長長的跑道，隨著一聲急促的哨聲，正式開始了比賽。
哨聲的尾音還未完全消逝，第一棒的幾名同學便已衝了出去，400米對他們來說彷彿只有幾十米那麼遠，不一會兒幾名同學便已跑了回來，將手中的接力棒交給了下一位同學。就這樣轉眼第三圈也已接近了尾聲，我彷彿能聽到自己的心跳，心中既是緊張又是興奮與激動。隨著第三棒同學的一點點接近，站在第四棒位置的我，心中的緊張也越來越濃烈……
當手中被塞入了那個堅硬的接力棒時，我一下子清醒了，調轉身體，如離弦之箭一樣衝了出去。猛烈擺臂，猛烈奔跑，再奔跑……我突然發現兩邊的同學都還沒有追上來，我遙遙領先！緊張不見了，取而代之的是自信與從容，於是我又加快了速度，我感覺我已不是在跑而是在飛，腳下的跑道變成了雲，耳邊吹滿了涼爽的風。可就在這時我的體力卻慢慢地下降了，速度也慢了下來，雲消失了，風不再涼爽，我聽到了身後同學的喘息聲，我知道他們也追上來了。
腳下火紅的跑道彷彿變成了一條火龍要把我一口吞下，就在我要墜入谷底時，我突然聽到了老師與同學們的加油吶喊聲，我抬起頭，看見了老師與同學們期待與信任的目光，我重新振奮了起來。這時我感到我不是一個人在奔跑，我是帶著全班的希望在奔跑，我的心中充滿了力量，徑直衝向了終點。在同學們開心的吶喊聲中，我驕傲地笑了。
不管什麼事，如果你不盡全力，你永遠不會知道自己可以做得多好。任何人都可以成為一道亮麗的風景線，關鍵，是看你怎麼做。
【篇二：我就是一道風景作文600字】
在這個世界上，有一個屬於我的位置，我用自己絢爛的彩筆，描繪出獨一無二的美麗畫卷；用自己澎湃的激情，展示出青春蓬勃的風景。此時此刻，我就是一道風景！
攝影比賽迫在眉睫。我十分迫切地想拍攝出一隻小鳥在河邊嬉戲的瞬間，但如願以償總是困難的。截止日期還有最後一天，我決定不達目的誓不罷休，背起裝置，踏向執著的征程！
到達香山植物園，我擺好裝置，趴到溪邊，靜候鳥兒的大駕光臨。我早就明白攝影是一門藝術，是一門需要耐心與毅力的藝術，你必須一動不動、耐心等待，並且時刻集中精神，靜候那美好鏡頭的來到，這確是一項苦活。我本身就是一個好動的人，完全不符合攝影師的基本要求，但我熱愛攝影，我堅定地認為：一塊石頭，只要經過精心打磨與雕刻，終會成為一塊光彩奪目的石頭。攝影也一樣，只要經過不懈練習與嘗試，拍攝動物都能拍得像靜物一樣惟妙惟肖。
正思想間，一隻身披藍衣的鳥揮舞著小巧的翅膀，停落在溪旁的一棵桃樹上。我驚喜萬分，恨不得拍手叫好。“你快下來啊，來到溪旁喝點水吧！”我在心裡急切地叫道。只見小鳥在枝頭跳躍著，用它那輕盈的身體不停地掃落樹枝上的雪，卻遲遲不肯下來。此時是初冬，剛下完雪，我的腹部似乎已被雪水浸溼，十分難受，寒風也一陣一陣地颳著，凍得我雙手通紅，感覺要僵硬了。我與小鳥僵持了十分鐘後，那隻身披藍衣的鳥好像突然領了情，“砰”地一下飛下了樹，在雪地裡一蹦一跳，慢慢地逼近了小溪，在周邊徘徊。它時不時停下來梳理它柔軟的羽毛，時不時左看看右看看，小眼光裡充滿了警惕。即便如此，我也感覺到了上天對我的極大的恩賜，調整焦距，準備拍照。終於，它俯下身子，如蜻蜓點水般輕飲了幾口溪水。我按下快門，拍攝了這一組十分完美的畫面。這是一幅寧靜又美好的畫面，清澈的溪水，雪白的大地，藍色的精靈，和諧的意境……一種自豪感從我心底油然而生，漫長等待固然艱辛，但豐厚的成果更令我難以忘懷。
洗出後的照片更是令人愛不釋手，看著它，那伏地等待的畫面便再現在我眼前。照片的畫面固然很美，但拍攝這幅畫面的艱苦卓絕的我，難道不也是一處美麗的風景嗎？我用耐心克服了內心的浮躁不安，我戰勝了自己，我沒有被寒風所屈，沒有被冰涼的雪水所折，我成就了一道屬於自己的燦爛的風景！
【篇三：我就是一道風景作文600字】
如果生活是一座舞臺，在這舞臺上，我們每個人都在演繹著一個角色。在那個時刻，我便是這舞臺上最亮麗的風景！
炙熱的陽光在琴絃上跳躍，我努力睜大酸澀的雙目，在悶熱的房間裡演奏著刺耳的旋律。脖頸處怪異的粘膩以及按壓琴絃時指尖的疼痛令我絕望，我粗魯地撇開琴，揉著痠痛的雙肩，一次次質問自己：“難道就這樣放棄了嗎？難道就因為一點挫折就停步不前了嗎？不行！”我堅定地搖搖頭，甩去那些雜念。不論如何，一定要堅持下去！
深呼吸，平復心情，再度架好琴，我將速度放慢了十倍，左手試探性地在琴絃上僵硬地移動，一個個音符如同蹦豆子般被斷斷續續地奏出，胳膊卻再次不爭氣地疼痛起來。我咬緊牙關，在心中怒吼：“要想練好就不能放棄！堅持下去，這不算什麼！”不知哪裡來的力氣，我終於穩住了琴，盯緊琴譜上的音符，緩慢地拉下去。
每遇到一次失誤，我都會仔細地分析錯誤的原因，再將這一段反覆練習，腦海中迅速思考這一段中可能出現的任何錯誤，盡力避免它們，做到萬無一失。被磨起泡的指尖在指板上跳躍，每一次按壓，都會伴隨著針扎般的劇痛。我蹙緊眉尖，默默忍受著雙肩疼痛的麻木以及持弓右手的痠痛，任憑汗水佈滿額際，任憑雙肩的劇痛蔓延，我仍執著地演奏著，堅持，不放棄。那一刻，我堅持練習的身影構成了一道最美的風景。
最終，在我的堅持下，在一次次的重複裡，我的手指在指板上跳躍，複雜卻富有規律，每一根手指都收放自如，雪白的弓精準地配合著，天衣無縫，宛若渾然天成。我的左手在琴絃間飛舞，彷彿白鶴翻飛，靈活而優雅；右手沉穩地持弓，莊重而自如。一首連貫的曲子在房屋中迴盪，音色飽滿而純淨。我的嘴角微微揚起，眉眼間神采飛揚。優美的音樂在身邊環繞，我便是一道獨特的風景。
古人云：“鍥而不捨，金石可鏤。”我堅持了下來，便是那道最美的風景。只有堅持，才能真正完成一件事，才能使你在回首往事時不留遺憾！
【篇四：我就是一道風景作文600字】
掌聲如雷般響起，音樂漸漸停下來，我睜開了眼睛，露出了笑容，思緒回到了幾分鐘前。
在幕後，看著一個個有經驗的表演者走上了臺，以嫻熟的技巧展示著自己的風貌，我卻對自己沒有信心。那麼多人看著我，萬一忘詞了怎麼辦？出了醜怎麼辦？我的心開始“砰砰”跳動起來。艱難地呼吸著，閉著眼睛，我手心裡不斷地出著汗。緊抱著手中的吉他，我站起來，來回踱著步，緩解著我的緊張。
終於，主持人叫出了我的名字，到我上場了。就好像晴天霹靂，我真的不能呼吸了，眼前的小星星不斷擋住我的視線，可我卻還是僵硬、麻木地走上了臺。我站在臺上不知所措，臉龐不斷髮熱。突然意識到我要向音響師示意了，連忙回過頭點了兩下。
音樂慢慢響起，左手按好第一個和絃，但右手卻怎麼也用不上力，不停地發抖。我著急了，心中衝著自己吶喊：“上都上來了，那就好好彈完吧！”音樂響到了應該我彈奏的時刻，我連忙撥動第一個和絃，熟悉的旋律傳出，我的右手慢慢開始穩定下來，因為這首歌的旋律我實在太熟練了！四拍過後，我張開了嘴，跟著節拍，無聲地默唱著這首歌曲。腦海裡不再是一片空白，但是還沒有到我唱的環節，我依然捏了一把冷汗！閉上眼睛，儘量不讓自己與觀眾對視，我仔細聽著音樂。高潮部分到了，我立刻換好和絃，右手開始上下來回做掃絃動作。我要加入唱詞了。雖然這優美的旋律我已爛熟於心，但我還是告訴自己要唱出感情。當第一句詞從我口中唱出的時候，臺下出乎意料地響起了掌聲！我雖然還是不敢睜眼，但我還是露出了笑容，心中也慢慢有了些自信。起碼，我唱的和彈的還不難聽！隨著一句接一句的歌唱，我的聲音中越來越多地投入了自信。之後的每一句詞我都加入了自己的感情，手上彈奏的動作也更加自如了。此刻，我已經陶醉在這個意境裡，歌聲，吉他聲，已經成了一種享受，融合在我的身體裡，我的血液裡。到了結尾，舞臺上沒有了別的聲音，只有我的吉他聲，慢慢地，輕輕地，嫋嫋在舞臺上，嫋嫋在空中，回味，回味……
掌聲如雷般再次響起，打斷了我的思緒。我站起身，向觀眾們深深地鞠了一躬，帶著自信走下了臺。
那一次，我用我的自信，成就了舞臺上的一道風景，一道燦爛的風景，一道獨一無二的風景。人生的舞臺上，會有許許多多的經歷，但是隻要自信，風景就會在前方。
【篇五：我就是一道風景作文600字】
那是一個下雪天。
天寒地凍，每個人的頭上、身上、鞋上都掛滿了雪，我一進校門就發現學校那白色陶瓷磚鋪上了綠色的塑膠墊，沿著走廊通到各班門口。沒有地墊的地面上佈滿了烏黑的腳印。
班級裡的一位值日生正拿著拖布一遍遍地來回拖著每位同學進班後瞬間變得烏髒的地面。他好脾氣地提醒著即將進門的同學：“注意啊！剛拖完地。”可是很顯然剛進去的那幾位卻置若罔聞，還有一位一手拉下自己的眼皮還吐了吐舌頭，一回頭來聲“對不起啊，我沒看見”，話畢，留下了一串他們踩下的重重的、黑黑的、巨大的、猙獰的黑腳印。那黑色的腳印像是狗皮膏藥一般粘在雪白的地面上，一動也不動。
我站在門口看著這一鬧劇，看著這雪白地面上佈滿的黑腳印，看著值日生滿頭的汗水，一股愧疚油然而生。我急忙硬生生地收回了剛剛伸出的腳。值日生望著在門口站著的我問道：“你怎麼不進來？”我搖搖頭，用行動回答了他。我從書包中找出了草稿紙，把腳慢慢地抬起來，從鞋面到鞋底，從鞋尖到鞋幫，連鞋底中凹凸的褶皺中的汙水汙泥也不放過，一點點地擦著。伴著我身後同學的詫異的目光，我抱起了自己的腳一隻一隻一點一點地仔細檢視，生怕漏掉一絲汙泥。
接著，我小心翼翼地走進了教室。一步一步，我回頭環顧自己走過的地面，生怕這雪白的地面被我踩出那汙黑的、令人生惡的、猙獰的腳印。
值日生停下了手中的工作，對我哽咽道：“謝謝你啊！”頓時，我感到一種神奇的力量浸滿了這一方小小的空間。我走到值日生面前，拿起他手中的拖把，對他說：“沒事，我幫你一起拖。”
我們一起仔細地將那些黑色的腳印從這雪白的地面上一點點地擦去。先前搗亂的同學和在我之後進班的同學帶著一種歉意的目光望向了辛苦的值日生。他們也像我一樣抬起了腳，小心地拭去了鞋底的汙泥，留給了這雪白的地面一份溫暖、一份感謝與一份自發的尊重。
是啊！人與人之間，最缺少的可能就是一份發自內心的對他人的平等的尊重。這種尊重不需要任何校規校紀、任何提醒或強力施加，它是人與人之間交往與和平共處的最最基本的原則。如果這世上每一個人都懂得以尊重的心態，自發地微笑著拭去腳下的那些猙獰汙泥，那麼，我相信大地的每一處都將會純淨無瑕。一方小小的地面，因尊重而成為一道動人的風景，我堅信，在這種神奇的力量的感染下，人人都將會是一道風景，而我，也一定會成為人群中那道最亮眼的風景。
我就是一顆會發芽的種子 篇16
國小四年級作文 ,828字雨被風織成長長的幕，輕輕地披在我的身軀和葉子上，薄而清涼的感覺讓我憶起那個雨天中，感恩那個堅持不懈，為我澆水的你。
那時的我還是一顆種子，做著關於春天的夢。夢中有那柳絲舒展，山花怒放，鳥戲脆枝，蝶戀群芳……我滿心期待能夠冒出土地，走進我的夢，去看看那多彩的春。
“它恐怕不會發芽”，黑暗的泥土中傳來地面的聲音，沉重的語氣令我從沉沉的夢中抽身而出，錯愕和憤怒一下子充滿了我的心，我一定要證明給他們看，我能發芽，我要長大！我下定了決心，努力地汲取來自四面八方的營養。
隨著時間從我身邊流過，原本溼潤溫軟的土地被一種乾枯所取代，粗糙而乾燥的土粒生生的刺痛了我的面板。黑暗和失意張牙舞爪地籠罩了我，抹平了我的驕傲和耐心。我口乾舌燥，面板變得皺巴巴的。我感覺自己彷彿正在墜落，墜落到更深的黑暗中去。“它恐怕不會發芽”，是啊，我恐怕真的不會發芽了，我沮喪地想。
“滋……”我感到彷彿有什麼東西進入了土壤，正如奔騰的駿馬從濃濃的黑暗之中向我湧來。突然，清涼如薄荷的水與我乾巴巴的面板相接觸。我深吸一口氣，鼓足了勁貪婪的吮吸著，那是我生命中最清冽甘甜的瓊漿。
四周依然是伸手不見五指的黑暗，土地卻變得親切而溼潤。我拼命地從中汲取營養，地面卻依然與我有一段距離。沉重的聲音敲打在我的心間，“它恐怕不會發芽”。難道這是我的宿命嗎？我不禁沉默了，“滋……”，你又在澆水了，為何你如此堅持？當清涼的水漫過我的身軀，我又充滿了力量。因為你的陪伴，我明白，只要我堅持，總有一天會發芽。
那段漫長等待的日子，你無言的堅持教會了我，只要有毅力，成功總有一天會到來。
那一日，雨珠在淡色的瓦片之間跳躍，我破土而出，抬眼，是你喜悅的微笑。
我的春季終於到來，你是春季送給我最好的禮物。
我就是一道風景 篇17
國小五年級作文 ,676字你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
——卞之琳
寫完作業，我望向窗外，一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服於鬱悶壓抑之中嗎？不。我環顧四周，發現了久久被我遺忘在牆角的電子琴。我走了過去，開啟琴蓋，坐下，把手放在了琴鍵上，流水般的音樂從我的手指傾瀉而出。一首接著一首，我彷彿徜徉在碧草茵茵的溪畔，流連在繁花似錦的幽徑，彷彿看到俞伯牙與鍾子期的默契，看到梁山伯和祝英臺的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現，交織，發酵，昇華，灰霾的天空被我忽略，我在音樂中找到了一個屬於自己的“世外桃源”。迷醉在音樂創造出的美好中，我就是一道絕美的風景。
傍晚，雨點打在玻璃窗上，發出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下，我翻看著最喜愛的《紅樓夢》，正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫下了那首纏綿悱惻的《秋窗風雨夕》。我抬頭看了看窗外，雨還在下著，我和黛玉所處的環境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長相廝守，加上她傷春悲秋的性格，那場秋雨該是她寫成《秋窗風雨夕》的催化劑吧。那雨點，是黛玉傷心的淚嗎？那雨聲，是黛玉難抑的抽噎嗎？想到這，窗外的雨便在我心中平添了幾許詩意，幾許愁情，我似乎更自然地走進了黛玉的情感世界。在凝望窗外，體會黛玉心境的那一刻，我也定格成了一道美麗的風景。
不必去追求淺薄的熱鬧，不必在意世間的紛擾，沉下心來專注於自己喜歡的事，必能達到“物我兩忘”的境界。在你醉心於自己創造的美景時，你，也成了一道亮麗的風景。
我就是一道風景 篇18
國小五年級作文 ,640字一切美好的東西都能稱之為風景，當我堅守崗位，盡職盡責時，我也是生活中的一道風景。
學校的運動會開始了，沒有什麼特長的我，決定當一名志願者來為運動會出力。我被安排在資料組，負責將同學們送來的成績輸機打印出來。隨著比賽的進行，我們的工作也忙碌起來：我的眼睛緊盯著螢幕，生怕漏下了一個數據，嘴裡重複著看到的數字，生怕弄錯一個小數點。一份份的單據傳到我手中，輸進電腦裡，又列印成成績單，既而又出現在廣播裡。一個個成績都不是我取得的，看似都跟我沒關係，但它們每一個都經我的手處理過，錯一個都不得了，這樣看，每一個成績又和我息息相關，想到這，我更加認真了。當我的手指又一次摁下確認鍵，攝影組的老師走了過來，給我拍了一張照片，我盡職盡責、堅守崗位的身影定格一道亮麗的風景！
一天，老師找到我，問我願不願意做英語劇的旁白，我答應了。旁白有襯托全劇氣氛的作用，我真的不太擅長。為了當好旁白，我在平臺上找到拿破崙出場時的獨白，一遍遍的聽，模仿，找感覺。排練時，我小心地用語速、重音為每一幕的開場渲染氣氛，並在老師的指導下改進自己的不足。功夫不負有心人，在比賽中，我沒有出一點紕漏，發揮得很好，我們的表演也取得了全市第七名的好成績。這個好成績裡，有我的一份努力，因為當我堅信盡職盡責地表演好自己的角色時，我就是一道美麗的風景。
水滴雖小，能匯成江河；小草雖弱，能形成綠茵。我們每個人雖然都很平凡，但如果我們盡職盡責地做好自己的事情，那個渺小平凡的“我”，也是一道亮麗的風景。
我就是一道風景 篇19
國小五年級作文 ,601字我喜歡美，也願意創造美，更希望自己也是一道美麗的風景。
下過雪的早晨十分寒冷，我們組卻要在操場掃落葉。我穿著羽絨服，帶著大手套與被凍住的樹葉戰鬥著。一抬頭，不遠處的她沒帶手套，握著笤帚的手凍得通紅。我走過去，脫下一隻手套，遞給她，說：“見一面分一半，給你一隻，看你手都凍僵了。”她感激地道著謝，看著她通紅的手戴上手套，我放心地笑了，那一刻，我就是一道風景，因為有了我，這個世界多了一分溫暖。
該做值日了，可是掃地的同學被老師叫走了，地沒掃，擦地的同學沒辦法工作，也去找老師問問題了。我擦完黑板，看他們還沒回來，就拿起笤帚，搬開椅子，掏出座位間的紙屑，一點一點把地掃乾淨。那一刻，我就是一道風景，因為我，這個世界多了一分整潔。
輪到我們班值周，我的任務是站在校門口迎接老師和同學們。一位老師向校門走來，我挺起身子，微笑著大喊“OneTwo”，所有的值周生一起喊：“GoodMorningTeacher！”老師微笑地朝我們揮手打招呼。我相信，我的熱情，我的祝願都能通過我的微笑傳遞給每一個進入學校的老師和同學，會給他們帶來一天的好心情。那一刻，我就是一道風景，因為有了我，這個世界多了一分快樂。
我沒有沒有西施昭君的美貌，沒有謝道韞李清照的才氣，我平凡而渺小，但當我用自己的力量，給這個世界帶來一份真善美的時候，我，就是一道風景。
我就是一道風景 篇20
國小五年級作文 ,614字風景是什麼？是長城的雄壯巨集偉，是泰山的雄奇高峻，也是金字塔的神祕古老。我雖然沒有它們雄壯美麗，但我也是一道風景。
中午吃完飯，我一如既往地來到圖書閱覽室。這裡人不多，很安靜。我靠在沙發上，捧起一本《基督山伯爵》，細細品讀。書本的厚重使我平靜下來，全神貫注地讀著。很快，我就被書中的情節吸引，黑色的文字好像某種咒語，將我的注意力吸引了過來。許多同學也陸陸續續地來到這裡，周圍有了些聲音。但我並沒被打擾。我彷彿穿越了時空，就站在主人公身旁，與他一起同甘共苦。一把椅子，一本書，畫面似乎定格在這瞬間，構成了一幅風景畫。幾束陽光灑下，使這風景更加美麗。全身心投入到書的世界中，我就是一道風景。
體育課上，老師組織我們踢足球。我們隊因沒有配合，一上來就被對方灌進一球。大家有些懊惱，但並沒有互相埋怨。我想：“好好踢，踢出水平，哪怕輸了也沒什麼遺憾的。”激情，在胸中激盪；熱血，在賽場揮灑。我的眼搜尋著足球的蹤跡，我的腳跟著足球飛跑，防守，進攻，傳球，射門，每個動作我都一絲不苟，每一個機會我都好好把握，我的精神頭感染了隊友，我們成功阻止了對方的進攻，趁對方沒來得及回防之際，進了一球，扳平了比分。操場上，我忘懷了一切，全身心地和同學馳騁運動場的身影構成了一道獨特的風景。
“只要全身心投入到一件事中，就沒有做不成的事”。這就是我一直信奉的格言。當你也投入地做事，你也能成為一道風景。