杯中人生相關作文20篇
杯中人生 篇1
國小六年級作文 ,1002字人生之杯可以裝進什麼？寬容、拼搏、勇氣、謙虛……但是在人生之杯中，永遠也不會裝滿。
如果說在杯中先裝入什麼？那我認為應該是石頭。有人說，石頭只能當一些觀賞品，不能放入人生之杯中。但是，石頭懂得磨鍊自己，一塊石頭不算什麼，但是，如果千百萬塊石頭江聚在一起，能夠建構出一座高樓，能搭建一條通向光明的道路。
倘若把石頭比作大知識，那麼我們的人生之杯中，還可容納小知識，那就是沙子。沙子雖然看起來不受人們敬佩，卻有實用性。一個人倘若只懂得大道理，那麼，他的成績不一定會比那些積累了許多小知識的人要好，國為小知識在日常的生活中更有實用性。但是若想成為大丈夫，既要懂得道理，又需要積累很多日常的小知識。
有人可能會認為自己已經滿了，可其實不是這樣的。人生需要不斷地開闊進取，還能加入那柔和的水。水能滋潤萬物，任何東西都離不開水的澆灌。在水的澆灌下，任何東西都會適當的減少，所以水也是非常重要的。它能夠使人生之杯容下更大的空間，加入更多的東西。
可所謂大丈夫是還擁有更多的美好的品質的，你可以加入一些愛心，因為愛心有著具大的感染力。在火災、地震中，你會情不自禁地去包容他人。因為，社會是需要千百萬的人才們其同建造的，一人不可能獨自建造出他想要的那種世界，所以一旦給了他人包容，你想做的事情也許會得到他人的支援。
當然，你不僅可以加入愛心，同樣可以加入包容、謙虛、同情……因為，在人生的道路上，只有眾多美好的品質一起才會使人的生活過得越來越好。
但是你必須按照一定的順序，因為不按照事實得後的真理，後果只會事得其反。當然，人生之杯中的東西是可以不斷地增加的，因為人生之杯永遠都不會滿。時間永遠不會空閒，為了人生之杯的美麗，你必須時刻在努力。
所以，每個人只有從自身做起，做好每一件小事。比如，正在求學道路上的你，是否每天都在認真地對待學習？你的人生之杯是你渴望的那樣嗎？如果不是，你應該怎麼做呢？
人生之杯中能裝到你渴望的那樣，不是靠別人，靠的則是自己。
我也曾經學習過書法、畫畫，可是，在歲日的磨礪下，都放棄了自己的愛好，雖然有那麼一些基礎，可永還不足那些堅持下來的那些人。
人生之杯的美麗，更加需要的是耐力。
人生之杯無限之大，可永遠也不夠滿足，只有裝入無限之多，無限之大的美好的品質，博學的知識和更多實際行動，還有永遠的不滿，才能在這個世上美麗地活下去。
茶中人生 篇2
國二作文 ,703字人生如茶，不經過沸水的浸泡，就無法散發出沁人心脾的芳香；人生如茶，雖然剛開始是苦的，但最後卻有無盡的回味；人生如茶，雖不會苦一輩子，但總會苦一陣子。
“吃得苦中苦，方為人上人”。相必這句話大家都是再熟悉不夠了的，但又有幾人真的做得到呢？這個世界上，沒有絕對的苦，也不會有絕對的甜。在甜之前，必然會有苦；苦過之後，也必然會有甜，若不經歷一次那痛徹心扉的苦，又何來那如夢般的甜呢？若不經歷登山時的坎坷，又何來山頂那令人流連忘返的美景？
歷史上的偉人哪個沒有經過一番磨練？就比如說蘇軾。他在蠻荒之地達十二年之久；三任妻子也都先他而死，幼子也在他赴任的路上死了，最親愛的弟弟與他同時遭到政治迫害。蘇軾也都是樂觀的挺過來了。仍然按著他自己的習慣生活、做事、作詩、寫文，以一種隨遇而安的心態迎接人生的風和雨。只有我們經過非常人所能忍受的磨練之後，方能鑄就非凡的品格，方能成為“人上人”。
“天下沒有白吃的午餐”，自然，也不會有輕易取得的成功。即使會有，那也只是如流星般作了短暫的停留，隨著時間的推移，終究會逝去。我們不應該抱有擁有過就足夠了的思想，應該放聲說“我不求曾經擁有，但求是否努力奮鬥過。”有奮鬥，有目標，有理想的人，即便沒有成功，但也能坦然面對，不會有太大的遺憾。
林肯出生貧窮，他的童年是“一部貧窮的簡明編年史”，而9歲時，母親就去世了。18歲時做了船員，25歲成為州議員，41，歲當上了總統。在這期間，他經歷了多少坎坷，多少挫折，做過多少份工作，都沒人知道。人們只知道和看見了他當上總統後那光輝的外表，卻沒有一個人去關心他到底付出了多少。
人生如茶，茶如人生。再怎樣苦也不會苦一輩子，苦完後仍然清香飄逸。
筆中人生 篇3
高一作文 ,703字我們寫字用的是筆，文具店裡擺放的是五彩斑斕的筆，雖說電腦在日益發展，但取代不了筆，現在應該是筆的歷史巔峰期。古人云，妙筆生花，可是筆與人生有什麼聯絡呢？?
人人都有少年時，把燦爛的童年時期比喻為鉛筆最恰當不過了。兒童時代，總是瘋瘋顛顛，調皮搗蛋，雖經常犯錯，但極易改正，正如鉛筆寫字，錯了可以擦嘛，你拿鋼筆試試？鉛筆有著華麗的外表，正如孩子喜歡新衣服；鉛筆有實在內容，正如孩子們樸實純真的本性。最相似最重要的一點是：鉛筆寫一點就短一點，童年過一天就短一天。所以人人都要珍惜童年喲。
青少年時期大概就如同圓珠筆吧，青少年是叛逆的一季，喜歡張顯十足的個性，展示瀟灑的自我，放蕩不拘小節，而圓珠筆寫的字正是這樣，寫得隨心所欲，個性十足。?
中青年時期就應該比喻為中性筆，兼有青年人與中年人的特點，正如中性筆兼有鋼筆和圓珠筆的優點。?
中年人應比喻為鋼筆。他顯得穩重，肚子裡有較多的閱歷與知識，恰如鋼筆內飽含的墨水；中年人做事細密、周到、謹慎，是成熟型的，恰如鋼筆寫的字：方方正正，透露著一種自信與成熟。?
下面我不說你也一定猜得到，毛筆自然是老人的代表。老人們大都顯得嚴肅，讓人無形產生一種尊敬，正如你品味書法作品，看著那蒼勁雄渾的筆法，行雲流水般的技巧，一種敬佩、折服油然而生。另外，老人與時代多少有一些不入格，應該說為古典吧，而毛筆正有這一氣質。?
人生如筆，筆如人生。筆是跟著人類的發展而發展的，但歷史界認為，文字是文明開始的標誌，而筆作為寫字工具，其中也蘊含無窮哲理吧。?
人這一生，就是用“人生”這枝大筆在寫著一個大大的“人”字。但不是每一個“人”字寫得好，如果想要寫得好，你可要把握好你的人生之筆。?
茶中人生 篇4
國二作文 ,675字小時候，我也和大部分同齡人一樣，特別喜歡喝各種各樣的飲料。每當看到大人們聚在一起品茶的時候，我總是不屑地看著那種苦苦的東西。可不知從何時起，我開始鍾情於它，也許是因為我品嚐到了人生的滋味吧！
我喝茶並不講究茶具的優劣，只要用通體透亮的玻璃杯就行了。每當我凝望茶葉時，心中總會湧出一縷淡淡的哀愁，可不久，這哀愁就會轉變為喜悅。這時，沏上一杯茶，並不忙著喝，因為看著它也是一種享受。一片片綠茶，極其緩慢地舒展著。隨著它的展開，葉片上的脈絡也漸漸清晰，水中慢慢地籠上了一層綠色的薄霧。有的茶葉尖尖的如荷箭般，懸浮著，一動不動，像是在凝神思考。
芽泡透了，杯中像投了天女織的青紗。看著這飄飄渺渺的綠，人也像進入仙境一般，不禁想投入這綠之中。一縷縷夾雜著清香的熱氣散到空中，滌盪著心胸。揭開杯蓋，小心地吹開幾片還浮著的茶葉，抿一小口並不嚥下，用它來潤溼口中的每一個角落。微閉雙眼，品味著這第一口茶：濃濃的香氣蘊含在淡淡的苦澀中，沒多久，香氣好像被身體完全吸收，只留下越來越淡的苦澀。很快，這苦澀也變成了絲絲縷縷的甘甜。這便是我深愛茶的原因。每一口它都能把我的思緒帶到無盡的遠方。
也許是有緣吧，從醫的二姨父也同樣深愛著茶。自懸壺以來，他從不求名貪利，只是用自己全部的學識治病救人。他像茶般清澈，透明，有著深深的內涵，像茶一樣滋潤著病人焦灼的目光。二姨父痛恨無道、無術的庸醫。每當他向我談起這些時，我總彷彿在品嚐一壺幽香恬靜的龍井。
有人說，人生如酒，不，酒太烈！有人說，人生如水，不，水太淡！我說，人生如茶，對！不濃烈，不平淡！清靜馨香。我願化為這樣一杯好茶！
杯水人生 篇5
高三作文 ,834字菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。
一人，一茶，一書，一境界。喜歡這樣，也常常這樣。
喜歡高高瘦瘦的透明玻璃杯，關注它被注入熱騰騰的白開水的過程，須臾，捧於手心，倚窗而立，凝視前方，若有所思，獨享作為一名大家的獨特風範。
“昨夜西風調碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。也曾做過諸此類之事，拿本書，端杯水，爬上屋頂。誰言站得高看得遠？透過裝滿水的杯子，看到的卻是被放大的指紋。也想起先生曾說過我這雙是抓金的手，肥而不膩，厚實穩重。竟不自覺地笑笑。
涼白開已然無半絲騰昇繚繞的霧氣，人走茶涼的世態也早已習慣了炎涼。再熱騰的人生在釋放走鬧騰的水蒸汽之後也終有它降溫冰涼的時候。倘若再換半杯熱水，又會使它鬧騰一陣。起伏的人生正是在一次次被注入新活力中跌宕。
人生在世，為何事奔波勞苦？每個人的價值觀取向不同，奮鬥目標也千差萬別。最佩服古文人“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，也想體會“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的悵然與滿足。三重境界，三層風景。人生正是在一次次頓悟中提升，靈魂也將得以昇華。
體驗昇華，茶道亦可當選。採摘、烘晒、翻炒……經多層工藝加工後靜靜至於杯底，又在瞬間綻放。小小的身體蘊藏著無窮的能量，給人以視覺、嗅覺、味覺上的衝擊，一杯水也因此提升了它自身的價值。
說一杯涼白開，它是最簡單、最純樸的一生。鴻鵠之志與燕雀之志其本質並無多大懸殊。平凡的崗位也能做出不平凡的業績，平凡的人生也照樣能過出不平凡的精彩。追求“小我”，實現“小我”，又何當不屬於人生的完善？
過於大眾化的人生追求，便是很多人對於“夢中城市”的嚮往。中國早在20世紀90年代就有“寧要浦西一張床，不要浦東一棟房”的說法。他們的人生追求是一個地位、一筆財富、一身名譽、一份權力。崇高的權力，耀眼得複雜。
這是社會所造就。個人與社會的聯絡越來越緊密，於是，各種習氣的沾染也越來越重。想追求的那份簡單卻愈感勢單力薄。於是，常常這樣，也喜歡這樣，一人，一茶，一書。
鏡中人生 篇6
國三作文 ,717字古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我們的人生就如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。
海倫凯勒，似乎生來就是可悲的代名詞，無法聽，無法說，也無法看。她自己一個人活在孤獨、黑暗的小世界裡，她是被命運拋棄的折翼天使。她氣餒過，她憎恨過，她抱怨過，但她從來沒有放棄過生的希望。她從未向命運低過頭。她以頑強意志緊緊的扼住了命運的咽喉。她積極、她樂觀，笑對生命中的一切苦難。終於，她憑藉自已頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，以一本《假如給我三天光明》。站在了成功的頂峰，人生如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑，你付出了多少，你就會得到多少。
愛迪生，為我們送來了光明和希望，他為了尋找到合適的燈絲，日以繼夜的實驗著。失敗了，再來，不合適，再再找。他心中一直有一個願望，希望能夠給人們帶來光明，驅散漂浮在人們心頭的黑暗。他對人生這面鏡子不停的努力著，哪怕經過了上萬次的失敗，他也沒有放棄希望；哪怕不吃不喝，嚴重透支著生命，他也沒有放棄希望；哪怕沒有人欣賞，他依舊我行我素，堅持著自己的理想，因為他知道，人生如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑，你努力了多少，它就會給你反射多少成果。
藥家鑫，原本雄心壯志的年齡，原本錦繡的前程，原本被人誇耀的好學生，卻因一時心念向惡，殘忍的向只是輕微擦傷的行人連刺數刀，丟下倒在血泊中的行人揚長而去。人生如同一面鏡子，你給了它什麼，它就會還給你什麼，藥家鑫身上邪惡的念頭，總終因鏡子反射到了自已身上，得到了自己應有的報應。
人生如同一面鏡子，你給了它什麼，它就會還給你什麼，你對它笑，它也會對你笑，鏡中人生，一切有自己決定。
邁開高中人生路 篇7
高一作文 ,745字只要邁開腳步，路就會在腳下延伸。只要你上路，就會發現誘人的風景。只要你啟程，就能體會到跋涉的快樂。
——題記
星期六的下午，我們學校開設的“博聞天下”講座請到了博才第一任校長——周望城校長來為我們做“邁開高中人生路”講座。這次講座讓我受益匪淺，其中讓我印象最深的便是“處處留心皆學問”了。
處處留心皆學問，人情練達即文章。
只要多多留心觀察，就會發現處處都是學問。在我們的漢字中，可以發現，許多與金錢相關的文字都是貝字旁或者貝字底，如“財”、“賺”、“購”、“貴”等等。這其實是因為在古代，社會還不發達，當時是用貝殼作為一般等價物，所以有關金錢的字大多都是貝字旁。其實不止這些，漢字博大精深，每一個字都有它自己的一個故事，一個來源。
科學家達爾文對自己的一生是這樣評價的：“我既沒有突出的理解能力，也沒有過人的聰明機智，我只是在觀察那些稍縱即逝的事物並對其進行精細的觀察。”達爾文他一生善於抓住“稍縱即逝的事物”不放，去觀察、分析、研究，這樣的他，才能得出進化論，成為一個偉大的科學家。無獨有偶，瓦特留心觀察了茶壺蓋在水燒開後的跳動，改良了蒸汽機；牛頓留心了樹上蘋果的落地，發現了地球的萬有引力；魯班砍柴時被茅草長葉的一排小齒將自己的手指割破而發明了鋸子。這些都是生活中多留心觀察才有的發現發明。
我們要邁開高中人生路，要學會處處留心。
留心一顆草，能感天地之生機；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
從書中感悟人生 篇8
國三作文 ,566字滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。
一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。
曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。
慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？
你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。
人生中基礎不可“缺席” 篇9
國二作文 ,680字葡萄在極乾燥的環境下能夠存活下來的，有老藤。因為老藤較新藤來說紮根深，基礎好，汲取到的水分也就多，更易存活。
在人生中不也正是如此嗎？有了基礎做事就會事半功倍，基礎打好了，離成功也就不遠了。
這就像建造一幢大樓，如果你地基打的好，打的牢固，那麼再繼續向上蓋就會更為輕鬆；而若你連地基都沒打得好，那一切恐怕都是竹籃打水一場空了。
而古今也有許多名人獲得了令人羨慕不已的成就，在他們的背後大多都是有極其牢固的基礎作為成功的基石的。
《列子》上記載了這樣的一個故事：紀昌向飛衛學射箭，飛衛叫他回去先學不眨眼的基本功，紀昌練了三年；而後飛衛又叫紀昌練視小如大的基本功，紀昌又堅持不懈地練了三年；之後，飛衛再教他，他竟能做到箭中蝨心而牛毛不斷的境界。可見，打好基礎，可以成就非凡的事業。
這樣的例子舉不勝舉，像義大利達芬奇為了練就精湛的畫功，不知臨摹了多少個雞蛋；中國古代大書法家王羲之，為了練好書法，一池清水也被洗成了黑色。
可見，在人生的道路上，基礎是不可缺席的。正如老子所說的那個樣子，“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”基礎是做好事情，學好知識的根本。同樣，它對於我們中學生來說也猶為重要。
這在英語方面就體現地猶為明顯了，我們要從一個個單詞開始打下牢固的基礎，一步一個腳印地循序漸進，學得紮實了，一些看似很難的問題也就迎刃而解了。當然，基礎不僅僅在英語方面有如此之大的功效，對於其它學科也是如此。
可見，在人生的道路上，是不能缺少基礎的一席之地的，就讓我們一點點打好我們的基礎，建起學業的高樓大廈，在成功之路上邁進吧！
在奮鬥中感受人生 篇10
國二作文 ,848字你的生活像白開水一樣平淡無奇？還是像調色盤般五彩繽紛？我告訴你，我的生活在奮鬥中苦樂交替，充滿新奇和快樂，永遠是“一波未平一波又起”。在奮鬥中感受生活，體驗樂趣，嚐盡苦頭，堅持不懈，永不言敗，這就是我的生活主旋律。
每逢假期，我那喜歡挑戰的父親都會帶著全家人到各地遊覽山水名勝。這個週末，我們便來到了一座不大不小的山準備挑戰頂峰。這座山美名“水濂山”。本來，如果走人工樓梯上山的話，2個小時就可以到達頂峰了，偏偏活潑好動的妹妹不知咋的？東走走西逛逛地帶著全家人走到了一條難走的山路上來，這可為難我們了。雖說這條路線也能到達頂峰，但山路崎嶇難行，一路上行人尖叫連連。只見老爸老媽左邊一根木棍，右邊一條竹子，互相攙扶著，爬呀，爬呀，剛站穩又滑回原位，既可笑又令人同情。可是父親卻風趣地說：“這才是真正的爬山呀，像常規遊覽線路那樣爬樓梯一點都不像爬山，一點也不好玩，還倒不如在家裡爬樓梯呢，你們看周圍風景多漂亮，這還多虧妹妹呢！”妹妹不好意思地撇撇嘴，大家都笑得不亦樂乎。
駐足環視，啊！這是何等的美景！綠樹環山，小草翠綠欲滴，繁花似錦，鳥兒歡快地站在樹梢上歌唱，彷彿在鼓勵我們加油，遠處一條小瀑布不知疲倦地“嘩啦—嘩啦—”地流個不停。整個家鄉的景色一覽無遺，一個美麗的家園呈現在我的面前。微風吹來，剛才的勞累頓時消失得無影無蹤，只留下一絲絲涼意。“哇！實在是太美妙了！”我還沒來得及感嘆，重心突然失去了平衡，重重地摔回到了原地，屁股好生疼哦！只好重新再來！爸爸媽媽和妹妹都不約而同地笑了起來，我也只好無奈地笑了。不過，這點小困難怎能難住我呢？我拍拍屁股上的泥土，重新投入奮鬥中。
3小時後，我們終於完成了那艱苦的“山路旅程”，到達了山頂。山頂的人們看到我們這樣。不知道從那裡冒出來，灰頭灰臉的，衣服上沾滿泥的遊客，紛紛投來驚奇的眼光。我們也只是相視一笑。
嚐遍酸甜苦辣，永不放棄，在奮鬥中體驗樂趣，感受生活的美好。生活，就應如此。讓我們繼續奮鬥，在這大千世界裡感受美妙人生吧！